В русской песне звучат егэ

Спрятать пояснение

Источник: ЕГЭ 27.05.2013. Основная волна. Центр. Вариант 6.

Актуальность: с 2016 года

Сложность: обычная

Раздел кодификатора: Знаки препинания в ССП и предложении с однородными членами

Пояснение

В русской песне звучат как робость так и мятежная вольница

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Яркая молния передёрнула небо и я увидел над окном дымный облачный вал.

2) Причастия способны как образно описать предмет или явление так и представить его признак в динамике.

3) Алогичность соединения слов создаёт особый психологический эффект и приковывает внимание читателя и усиливает образность.

4) Довольно скоро он обжился в этом районе да подружился с соседями.

5) Работа шла быстро и весело и была вовремя закончена.

Одна запятая необходима:

в предложении 2 «Причастия способны как образно описать предмет или явление, так и представить его признак в динамике»: его однородные члены соединены при помощи двойных союзов..

в предложении 1 «Яркая молния передёрнула небо, и я увидел над окном дымный облачный вал»ССП.

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1) В русской песне звучат как робость так и мятежная вольница.

2) Вечерами солнце купается в багровых туманах или сухо догорает на краю степи костром.

3) Выбежишь за ворота и увидишь ослепительную и первозданную белизну.

4) На море не видно ни одного огонька и не слышно ни одного всплеска.

5) Снег согнало и старые мхи у оврага набухли.

Приведем верное написание.

1)В русской песне звучат как робость, так и мятежная вольница.

2)Вечерами солнце купается в багровых туманах или сухо догорает на краю степи костром.

3)Выбежишь за ворота и увидишь ослепительную и первозданную белизну.

4)На море не видно ни одного огонька и не слышно ни одного всплеска.

5) Снег согнало, и старые мхи у оврага набухли.

Выделим основы в предложении: На море не видно ни одного огонька ( ) и не слышно ни одного всплеска. Это предложение сложное, состоящее из двух односоставных предложений. Определяем, есть ли у этих основ один общий член предложения. Есть – на море (где?). Запятая не ставится.

Правильный ответ указан под номером 1 и 5.

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Старого лесника не страшили нехоженые тропы и глубокие пещеры и не пугала встреча с дикими животными.

2) Я видел только верхушки ивняка да обрывистый край противоположного берега.

3) У Сибири есть много особенностей как в природе так и в людских нравах.

4) Челкаш сожалел об этой молодой жизни посмеивался над ней и даже огорчался за неё.

5) Ближе к осени мои ласточки всё реже прилетали к гнезду а потом покружились во дворе сказали мне что-то на своём птичьем языке и улетели в тёплые края.

1) Старого лесника не страшили нехоженые тропы и глубокие пещеры и не пугала встреча с дикими животными. Нет запятых, так как в ССП есть общий второстепенный член.

2) Я видел только верхушки ивняка да обрывистый край противоположного берега. Нет запятых.

3) У Сибири есть много особенностей как в природе, так и в людских нравах. Одна запятая.

4) Челкаш сожалел об этой молодой жизни, посмеивался над ней и даже огорчался за неё. Одна запятая.

5) Ближе к осени мои ласточки всё реже прилетали к гнезду, а потом покружились во дворе, сказали мне что-то на своём птичьем языке и улетели в тёплые края. Две запятые.

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят о тайнах «Слова о полку Игореве».

2) Наша хозяйка одинаково хорошо умела мыть и гладить вязать и шить.

3) Солдат держал в руках рюкзак и палатку и был одет в летнюю форму.

4) Розовый свет уже загорался на заснеженных вершинах гор и медленно опускался вниз.

5) Сквозь шум ветра до нас доносился не то собачий лай не то уханье филина.

Приведем верное написание:

1) Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят о тайнах «Слова о полку Игореве». − Схема однородных членов: А и Б.

2) Наша хозяйка одинаково хорошо умела мыть и гладить, вязать и шить. Схема однородных членов: А и Б, В и Г.

3) Солдат (А)держал в руках (В)рюкзак и (Г)палатку и (Б)был одет в летнюю форму. Cхема однородных членов: А (что? в и г) и Б. Два ряда, союзы «и» соединяют разные ряды.

4) Розовый свет уже загорался на заснеженных вершинах гор и медленно опускался вниз. Cхема однородных членов: А и Б.

5) Сквозь шум ветра до нас доносился не то собачий лай, не то уханье филина. Cхема однородных членов: не то А, не то Б.

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую

1) В конце XVI века в царских и боярских палатах и в монастырях печи стали облицовывать изразцами.

2) В последние годы жизни Рубенс достиг удивительного совершенства как в искусстве портрета так и в пейзаже.

3) Профессор Киевского университета Прахов заведовал росписью знаменитого Владимирского собора

и к работе над росписями он привлёк художников из Абрамцева..

4) Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно трудно.

5) Медвежонок лежал на соломе у самой мачты или взбирался на неё вверх до беседки и здесь сидел или тоже лежал.

1)В конце XVI века в царских и боярских палатах и в монастырях печи стали облицовывать изразцами. — Запятые не нужны. Союз И здесь не является повторяющимся, потому что соединяет разные ряды однородных членов.

3)[ Профессор Киевского университета Прахов заведовал росписью знаменитого Владимирского собора],

и [к работе над росписями он привлёк художников из Абрамцева]. — Запятая в сложносочинённом предложении.

4)Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно трудно. — Запятые не нужны.

5) Медвежонок лежал на соломе у самой мачты или взбирался на неё вверх до беседки и здесь сидел или тоже лежал. — Запятые не нужны.

Источник

В русской песне звучат как робость так и мятежная вольница

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1) В русской песне звучат как робость так и мятежная вольница.

2) Вечерами солнце купается в багровых туманах или сухо догорает на краю степи костром.

3) Выбежишь за ворота и увидишь ослепительную и первозданную белизну.

4) На море не видно ни одного огонька и не слышно ни одного всплеска.

5) Снег согнало и старые мхи у оврага набухли.

Пояснение (см. также Правило ниже).

Приведем верное написание.

1)В русской песне звучат как робость, так и мятежная вольница.

2)Вечерами солнце купается в багровых туманах или сухо догорает на краю степи костром.

3)Выбежишь за ворота и увидишь ослепительную и первозданную белизну.

4)На море не видно ни одного огонька и не слышно ни одного всплеска.

5) Снег согнало, и старые мхи у оврага набухли.

Выделим основы в предложении: На море не видно ни одного огонька ( ) и не слышно ни одного всплеска. Это предложение сложное, состоящее из двух односоставных предложений. Определяем, есть ли у этих основ один общий член предложения. Есть – на море (где?). Запятая не ставится.

Правильный ответ указан под номером 1 и 5.

ЗНАКИ ПРЕ­ПИ­НА­НИЯ В СЛОЖНОСОЧИНЁННОМ ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИИ И В ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИИ С ОД­НО­РОД­НЫ­МИ ЧЛЕНАМИ

В этом за­да­нии про­ве­ря­ют­ся зна­ния двух пунктограмм:

1. Запятые в про­стом пред­ло­же­нии с од­но­род­ны­ми членами.

2. Запятые в сложносочинённом предложении, части ко­то­ро­го со­еди­ня­ют со­чи­ни­тель­ные союзы, в частности, союз И.

Цель: найти ДВА предложения, в ко­то­рых нужно по­ста­вить ПО ОДНОЙ за­пя­той в каждом. Не две, не три (а такое бывает!) запятых, а одну. При этом нужно ука­зывать но­ме­ра тех предложений, где была ПО­СТАВ­ЛЕ­НА пропущенная запятая, так как бы­ва­ют такие случаи, что в пред­ло­же­нии уже есть запятая, например, при де­е­при­част­ном обороте. Её мы не считаем.

Не сле­ду­ет искать за­пя­тые при раз­лич­ных оборотах, ввод­ных словах и в СПП: по спе­ци­фи­ка­ции в дан­ном задании про­ве­ря­ют­ся лишь три ука­зан­ные пунктограммы. Если в предложении будут необходимы запятые на другие правила, они уже будут расставлены

Верным будет ответ из двух цифр, от 1 до 5, в любой последовательности, без запятых и пробелов, например: 15, 12, 34.

ОЧ — однородные члены.

ССП — сложносочинённое предложение.

Алгоритм выполнения задания должен быть таким:

1. Определяем количество основ.

2. Если предложение простое, то находим в нём ВСЕ ряды однородных членов и обращаемся к правилу.

3. Если основ две, то это сложное предложение, и каждая часть рассматривается отдельно (см. пункт 2).

Не забываем, что однородные подлежащие и сказуемые создают НЕ сложное, а простое осложнённое предложение.

15.1 ЗНАКИ ПРЕ­ПИ­НА­НИЯ ПРИ ОД­НО­РОД­НЫХ ЧЛЕНАХ

Однородные члены пред­ло­же­ния — это такие члены, ко­то­рые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же члену предложения. Од­но­род­ные члены пред­ло­же­ния (как главные, так второстепенные) всегда соединёны со­чи­ни­тель­ной связью, с союзом или без него.

В данном предложении есть один ряд ОЧ, это два однородных определения.

В одном пред­ло­же­нии может быть не­сколь­ко рядов од­но­род­ных членов. Так, в предложении Вскоре уда­рил тяжёлый ли­вень и по­крыл шумом дож­де­вых по­то­ков и по­ры­вы ветра, и стоны сос­но­во­го бора рядов два: два сказуемых, ударил и покрыл; два дополнения, порывы и стоны.

Обратите внимание : в каждом ряду ОЧ действуют свои пунктуационные правила.

Рассмотрим различные схемы предложений с ОЧ и сформулируем правила постановки запятых.

15.1.1. Ряд однородных членов, соединённых ТОЛЬКО интонацией, без союзов.

Правило: если два или несколько ОЧ соединенных только интонацией, между ними запятая ставится.

Пример: На на­тюр­мор­те изоб­ра­же­ны жёлтые, зелёные, красные яблоки.

15.1.2 Два однородных члена соединены союзом И, ДА (в значении И), ЛИБО, ИЛИ

Правило: если два ОЧ соединены одиночным союзом И/ДА, между ними запятая не ставится.

Пример 1: На на­тюр­мор­те изоб­ра­же­ны жёлтые и красные яблоки.

Пример 3: Только ты да я останемся жить в этом доме.

15.1.3 Последний ОЧ присоединён союзом И.

Правило: Если по­след­ний однородный член при­со­еди­ня­ет­ся со­ю­зом и, то за­пя­тая перед ним не ставится.

Пример: На на­тюр­мор­те изоб­ра­же­ны жёлтые, зелёные и красные яблоки.

15.1.4. Од­но­род­ных чле­нов боль­ше двух и союз И по­вто­ря­ет­ся хотя бы дважды

Правило: При раз­лич­ных ком­би­на­ци­ях со­юз­но­го (пункт 15.1.2) и бес­со­юз­но­го (пункт 15.1.1) со­че­та­ния од­но­род­ных чле­нов пред­ло­же­ния со­блю­да­ет­ся правило: если од­но­род­ных чле­нов боль­ше двух и союз И по­вто­ря­ет­ся хотя бы дважды, то за­пя­тая ста­вит­ся между всеми од­но­род­ны­ми членами

Пример 1 : На на­тюр­мор­те изоб­ра­же­ны жёлтые, и зелёные, и красные яблоки.

Пример 2: На на­тюр­мор­те изоб­ра­же­ны и жёлтые, и зелёные, и красные яблоки.

Более сложные примеры:

Пример 3: От дома, от деревьев, и от голубятни, и от галереи — от всего по­бе­жа­ли да­ле­ко длин­ные тени.

Два союза и, четыре ОЧ. Запятая между ОЧ.

Пример 5: Дома, и деревья, и тротуары были укры­ты снегом. Два союза и, три ОЧ. Запятая между ОЧ.

Именно эта схема часто вос­при­ни­ма­ет­ся за оши­боч­ную и несуществующую, учтите это при выполнении задания.

Обратите внимание : данное правило работает лишь при условии, что союз И повторяется в одном ряду ОЧ, а не во всём предложении.

Пример 1: По ве­че­рам за сто­лом со­би­ра­лись дети и взрос­лые и чи­та­ли вслух. Сколько рядов? Два: дети и взрослые; собирались и читали. Союз и не повторяется в каждом ряду, он употреблён по одному разу. Поэтому запятые НЕ ставятся по правилу 15.1.2.

Пример 2: Ве­че­ром Вадим ушёл в свою ком­на­ту и сел пе­ре­чи­ты­вать пись­мо и пи­сать ответ. Два ряда: ушёл и сел; сел (зачем? с какой целью?) перечитывать и писать.

15.1.5 Однородные члены соединены союзом А, НО, ДА(=но)

Правило: При на­ли­чии союза А, НО, ДА(=но) за­пя­тые ставятся.

15.1.6 При однородных членах повторяются союзы НИ, НИ; НЕ ТО, НЕ ТО; ТО, ТО; ЛИБО, ЛИБО; ИЛИ, ИЛИ

Правило: при двукратном по­вто­ре­нии дру­гих со­ю­зов (кроме И) ни, ни; не то, не то; то, то; либо, либо; или, или запятая ста­вит­ся всегда:

Пример 1: А ста­рик расхаживал по ком­на­те и то вполголоса напевал псалмы, то внушительно поучал дочь.

Обратите внимание, что в предложении имеются также од­но­род­ные об­сто­я­тель­ства и дополнения, но мы их не выделяем для более чёткой картины.

После сказуемого «расхаживал» за­пя­той нет! Но если бы вместо союза И ТО, И ТО был бы просто И, запятых было целых три (по правилу 15.1.4)

15.1.7. При однородных членах имеются двойные союзы.

Правило: При двой­ных со­ю­зах запятая ста­вит­ся перед вто­рой его частью. Это союзы как. так и; не только. но и; не столько. сколько; насколько. настолько; хотя и. но; если не. то; не то что. но; не то чтобы. а; не толь­ко не, а, скорее. чем и другие.

Обратите внимание, что каждая часть двойного союза стоит ПЕРЕД ОЧ, что очень важно учитывать при вы­пол­не­нии за­да­ния 7 (тип «ошибка на од­но­род­ные члены») мы уже встре­ча­лись с этими союзами.

15.1.8. Часто однородные члены соединяются попарно

Правило: При по­пар­ном объ­еди­не­нии вто­ро­сте­пен­ных чле­нов пред­ло­же­ния за­пя­тая ста­вит­ся между па­ра­ми (союз И дей­ству­ет локально, толь­ко внут­ри групп):

15.1.9.Не яв­ля­ют­ся однородными, по­это­му не вы­де­ля­ют­ся запятыми:

Ряд повторов, име­ю­щих усилительный от­те­нок — это не од­но­род­ные члены.

Простые осложнённые ска­зу­е­мые также не яв­ля­ют­ся однородными

Сказал так сказал, пойду проверю.

Фразеологизмы с по­вто­ря­ю­щи­ми­ся союзами не яв­ля­ют­ся однородными чле­на­ми

Ни то ни сё, ни рыба ни мясо; ни свет ни заря; ни день ни ночь

Из глу­би­ны цветка не­ожи­дан­но поднялся сон­ный золотистый шмель.

15.2. ЗНАКИ ПРЕ­ПИ­НА­НИЯ В СЛОЖНОСОЧИНЁННОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ

Сложносочиненными на­зы­ва­ют­ся сложные предложения, в ко­то­рых простые пред­ло­же­ния равноправны по смыс­лу и свя­за­ны сочинительными союзами. Части слож­но­со­чи­нен­но­го предложения не за­ви­сят друг от друга и со­став­ля­ют одно смыс­ло­вое целое.

Пример: Три раза зи­мо­вал он в Мир­ном, и каж­дый раз воз­вра­ще­ние домой ка­за­лось ему пре­де­лом че­ло­ве­че­ско­го сча­стья.

В за­ви­си­мо­сти от вида со­чи­ни­тель­но­го союза, ко­то­рый связывает части предложения, все слож­но­со­чи­нен­ные предложения (ССП) де­лят­ся на три ос­нов­ных разряда:

3) ССП с про­ти­ви­тель­ны­ми союзами (а, но, да в зна­че­нии но, однако, зато, но зато, только, же).

15.2.1 Основное правило постановки запятой в ССП.

Схема: [ предстоит ], и [ он знал ].

В дверь позвонили, и никто не сдвинулся с места.

Схема: [ позвонили ], и [ никто не сдвинулся ].

б) Подлежащее может быть вы­ра­же­но местоимениями, как личными, так и дру­гих разрядов: Я вдруг услышал до боли зна­ко­мый голос, и это вернуло меня к жизни.

15.2.2 Особые условия постановки знаков в сложносочинённом предложении

Пример 1: Через год дочка пошла в школу и мама смогла выйти на работу.

Оба про­стых предложения в рав­ной мере могут пре­тен­до­вать на об­сто­я­тель­ство времени «через год». Что случилось через год? Дочка пошла в школу. Мама смогла выйти на работу.

Теперь более слож­ный пример 1: На окра­и­не города снег уже начал подтаивать, и здесь уже была впол­не весенняя картина. В пред­ло­же­нии два обстоятельства, у каж­до­го простого— своё. Имен­но поэтому за­пя­тая поставлена. Общего второстепенного члена нет. Таким образом, на­ли­чие второго вто­ро­сте­пен­но­го члена та­ко­го же типа (места, времени, цели) во вто­ром предложении даёт право по­ста­вить запятую.

Пример 2: К ночи температура у мамы поднялась ещё больше, и мы не спали всю ночь. Нет оснований относить обстоятельство «к ночи» ко второй части сложного предложения, поэтому запятая ставится.

Необходимо отметить, что бы­ва­ют и дру­гие случаи, при ко­то­рых запятая не ста­вит­ся между ча­стя­ми сложносочинённого предложения. К ним от­но­сит­ся наличие об­ще­го вводного слова, общей при­да­точ­ной части, а также двух пред­ло­же­ний неопределённо-личных, безличных одинаковых по структуре, восклицательных. Но эти слу­чаи не вклю­ча­лись в за­да­ния ЕГЭ, и в по­со­би­ях они не представлены и в школьном курсе не изучаются.

Источник

Русский язык. Тест по пунктуации

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)Попугай этот был склочной и крикливой птицей и в течение месяца отравлял жизнь своему хозяину и всему дому.

2)Вечерами солнце купается в багровых туманах или сухо догорает на краю степи костром.

3)Во время полёта можно вздремнуть или просто помечтать.

4)В русской песне звучат как робость так и мятежная вольница.

5)Луна скатывалась за горизонт и город медленно погружался в предрассветную сухую тьму.

2. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых

в предложении должны стоять запятые.

Цветы (1) сливаясь в целую лесную поляну (2) и образуя открытое пространство (3) при ближайшем рассмотрении поражали идеальной формой каждого венчика (4) обрамлённого нежными лепестками.

3. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых

в предложении должны стоять запятые.

Иногда придёт мысль, которая (1) кажется (2) верной, но боишься поверить ей. Однако потом видишь, что та мысль, которая (3) быть может (4) и странная, на самом деле самая простая истина: если раз узнал, в неё уже нельзя перестать верить.

4. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых

в предложении должны стоять запятые.

В Греции классической эпохи (1) для социального строя (2) которой (3) типична форма города-государства (4) возникли особо благоприятные условия для расцвета ораторского искусства

5. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых

в предложении должны стоять запятые.

Через несколько часов (1) Иван обессилел (2) и (3) когда понял (4) что с бумагами ему не совладать (5) тихо и горько заплакал.

6.Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Тогда (1) Сергий (2) взяв одного из иноков (3) спустился вниз от обители (4) расположившейся на склоне горы.

7.Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Печорин (1) кажется (2) страстно любил охоту. Обстоятельства (3) видимо (4) переменились, и сама судьба смеялась над ним.

8.Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Санаторий «Удельная» (1) строительство (2) которого проходило в пятидесятые годы прошлого века (3) стал здравницей (4) республиканского значения.

9.Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Лиза пошла безлюдной площадью (1) и (2) когда ноги её стали тяжело срываться с круглых лысин булыжника (3) она вспомнила (4) как возвращалась по этой площади после первой встречи с Валентином.

10. Укажите предложения, в которых нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не поставлены.)

1) Нехлюдов вдыхал крепкий запах молодого берёзового листа и оглядывал поляну.

2) Медведи расковыривают старые пни и слизывают мёд диких пчёл.

3) И в холодке под навесом и на солнце расположились утята.

4) Горят багровым заревом и лес и вода и песчаные холмы.

5)Похолодало и нужно было срочно искать место для ночлега.

Источник

В русской песне звучат как робость так и мятежная вольница

В русской песне звучат как робость так и мятежная вольница.

Задание №494.
Пунктуация в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными членами. ЕГЭ по русскому

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Попугай этот был склочной и крикливой птицей и в течение месяца отравлял жизнь своему хозяину и всему дому.

2) Вечерами солнце купается в багровых туманах или сухо догорает на краю степи костром.

3) Во время полёта можно вздремнуть или просто помечтать.

4) В русской песне звучат как робость так и мятежная вольница.

5) Луна быстро скатывается за горизонт и город погружается в предрассветную сухую тьму.

Пояснение:
В предложениях 4 и 5 нужно поставить одну запятую.

Показать ответ

Источник: ФИПИ. Открытый банк тестовых заданий

Сообщить об ошибке

Тест с похожими заданиями

Перед вами страница с вопросом Расставьте знаки препинания?, который относится к
категории Русский язык. Уровень сложности соответствует учебной программе для
учащихся 5 — 9 классов. Здесь вы найдете не только правильный ответ, но и
сможете ознакомиться с вариантами пользователей, а также обсудить тему и
выбрать подходящую версию. Если среди найденных ответов не окажется
варианта, полностью раскрывающего тему, воспользуйтесь «умным поиском»,
который откроет все похожие ответы, или создайте собственный вопрос, нажав
кнопку в верхней части страницы.

ЕГЭ Русский язык. Задание 16: Пунктуация в простом и сложносочинённом предложении.

Алгоритм выполнения задания. Пример с объяснением выбора правильного ответа. Анализ типичных ошибок. Правила, которые необходимо повторить. Тренировочные задания (самопроверка и/или онлайн-тест). Подробный анализ заданий по русскому языку в 11 классе. За правильное выполнение данного задания можно получить максимум 1 балл.

Вернуться к Оглавлению раздела «Анализ заданий ЕГЭ по русскому языку».

АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ № 16

1. Внимательно прочитайте все предложения, данные для анализа.
2. Определите грамматическую основу в каждом предложении.
3. По количеству грамматических основ распознайте простые и сложные предложения.
4. В сложном предложении проверьте наличие общего второстепенного члена. Помните, что в таком случае между частями сложного предложения, соединёнными союзом И, запятая не ставится.
5. В простом предложении определите однородные члены и границы однородных членов. Определите тип союзов, которые связывают однородные члены: ищите повторяющиеся и парные союзы. Различайте разные ряды однородных членов.
6. Выберите два предложения, которые соответствуют условию задания: в этих предложениях должна стоять одна запятая.
7. Запишите цифры, соответствующие верному ответу, в бланк ответов № 1. (Последовательность записи цифр значения не имеет.)

Задание 16 (пример с объяснением)

Объяснение выбора правильного ответа

(рассуждение по Алгоритму выполнения задания)

1)     [В 1856 году в немецком городе Карлсруэ вышло в свет первое издание поэмы «Демон» бывшего поручика Тенгинского полка М.Ю. Лермонтова],  и  [в том же году в Омске в семье штабс–капитана того же Тенгинского пехотного полка А. М. Врубеля родился сын – будущий художник Михаил Врубель].

В предложении две грамматические основы, соединённые союзом и. Проверяем наличие общего второстепенного члена. Маркёром часто бывают обстоятельства места или времени. Действительно, обстоятельство времени есть в первом предложении – в 1856 году, но во втором предложении повторяется данная информация в форме синонима – в том же году. Запятая ставится между простыми предложениями в составе сложного. Проверяем наличие однородных членов предложения – их нет.
Вывод. В предложении ставится одна запятая. Это правильный ответ.

2)     [Многие полотна И. К. Айвазовского воспринимаются как музыкальные или стихотворные импровизации].

Предложение простое, в нём есть неповторяющийся сочинительный союз или между однородными членами предложения. В данном случае перед ним по правилу запятая не ставится. Подчинительный союз как начинает синтаксическую конструкцию, которую можно определить либо как часть сказуемого – воспринимаются как импровизации, либо как приложение со значением «в качестве». Ни в том, ни в другом случае запятая не ставится.
Вывод. В этом предложении нет ни одной запятой. Ответ неправильный.

3)     [Впервые за столь долгие военные годы из парка доносился звонкий детский смех]  и  [врезался в воздух скрип проржавевших от дождей качелей].

В предложении две грамматические основы, соединённые союзом и. Проверяем наличие общего второстепенного члена. Маркёром является обстоятельство времени в первом предложении впервые, оно относится и ко второму предложению: скрип качелей раздавался после войны так же впервые, как и детский смех. Запятая между простыми предложениями в составе сложного НЕ ставится. Однородных членов предложения нет.
Вывод. В этом предложении нет ни одной запятой. Ответ неправильный.

4)     [С поэтами-декабристами композитора А. А. Алябьева связывали как общие взгляды, так и многие обстоятельства  жизни и тяжёлой личной  судьбы].

Предложение простое, в нём есть неповторяющийся сочинительный союз и между однородными дополнениями. В данном случае перед ним по правилу запятая не ставится. Однородные подлежащие связывает двойной союз как…, так и… Запятая ставится перед второй частью союза. Других запятых в предложении нет.
Вывод. В предложении ставится одна запятая. Это правильный ответ.

5)     [В Мещёрском крае заповедными стали  истоки рек,  и родники,  и рощи,  и дубравы].

Предложение простое, в нём есть повторяющийся сочинительный союз и между однородными подлежащими. Другого ряда однородных членов в предложении нет. В данном случае по правилу запятая ставится перед каждым союзом.
Вывод. В этом предложении три запятые. Ответ неправильный.

Итак, выявлено, что одна запятая ставится в предложениях 1 и 4. Эти цифры записываются в ответ.

В Бланке ответов указываем: 14

АНАЛИЗ ТИПИЧНЫХ ОШИБОК

Расстановка знаков препинания в предложении всегда вызывает затруднения у школьников. Успешно выполняются те варианты задания, в которых в качестве языкового материала предлагаются конструкции с двойными союзами как, так и; не только, но и, например: «В русской песне звучат как робость, так и мятежная вольница», – потому что они легко опознаются в тексте и не требуют детального синтаксического анализа.

Причины ошибок при выполнении этого задания могут быть разные: 1) попытка угадать тип предложения, не утруждая себя определением всех его грамматических основ; 2) смешение однородных членов с простыми предложениями, особенно в составе сложного предложения; 3) смешение распространённых обособленных, а также уточняющих и пояснительных конструкций с придаточными предложениями; 4) определение вида предложения по первому союзу без прочтения высказывания до конца; в результате сложные предложения с разными видами связи квалифицируются как сложносочинённые или как сложноподчинённые; 5) смешение союзов с другими частями речи или смешение разрядов союзов; 6) смешение простого и сложного предложения, состоящего из односоставных простых.

Наиболее часто встречаются ошибки в предложениях с повторяющимися союзами или, и, то или с попарно соединяющимися однородными членами. Так, встречающийся два раза союз и выпускники принимают за повторяющийся и приходят к выводу, что здесь пропущена запятая, в то время как эти союзы соединяют разные ряды однородных членов предложения, например: Работа шла быстро и весело и была вовремя закончена (быстро и весело – обстоятельства; шла и была закончена – сказуемые).

Правила, которые необходимо повторить

В период подготовки к экзамену ПОВТОРЯЕМ (ссылка для перехода к проверяемым правилам русского языка):

• Однородные члены предложения
• Знаки препинания в простом предложении с однородными членами
• Знаки препинания в сложносочинённом предложении

В задании 16 предлагаются для анализа два вида предложений – простое с однородными членами и сложносочинённое. Повторите правила постановки знаков препинания при однородных членах и выучите словники союзов. Для успешного выполнения задания 16 необходимо определить грамматические основы предложения, однородные члены предложения (слова, отвечающие на один и тот же вопрос) и сочинительные союзы, – и с их учётом далее рассуждать по алгоритму.

Тренировочные задания (самопроверка)

№ 1. Расставьте знаки препинания в предложении.
Иней подолгу лежал на скатах крыш и у колодца и не таял ни на перилах балкона ни на листве.

№ 2. Расставьте знаки препинания в предложении.
И кочки и моховые болота и пни всё хорошо под сиянием лунным. 

№ 3. Расставьте знаки препинания в предложении.
Все и товарищи и дамы стали уверять Беликова что он должен жениться. 

№ 4. Расставьте знаки препинания в предложении.
В траве в кустах кизила и дикого шиповника в виноградниках и на деревьях словом повсюду заливались цикады. 

№ 5. Расставьте знаки препинания в предложении.
Цветов росло там много а именно журавлиного горошку и кашки колокольчиков и незабудок полевых гвоздик и ромашек. 

№ 6. Расставьте знаки препинания в предложении.
К вечеру подморозило и в доме стало прохладнее. 

№ 7. Расставьте знаки препинания в предложении.
Почти всегда на этих столбах греются бабочки и озабоченно и непрерывно бегают муравьи. 

Экспресс-тест (автоматическая проверка ответов)

(материал готовится к публикации)

Вы смотрели: ЕГЭ Русский язык. Задание 16: Пунктуация в простом и сложносочинённом предложении.

Алгоритм выполнения задания. Пример с объяснением выбора правильного ответа. Анализ типичных ошибок. Правила, которые необходимо повторить. Тренировочные задания (самопроверка и/или онлайн-тест).

Вернуться к Оглавлению раздела «Анализ заданий ЕГЭ по русскому языку».

Просмотров:
17 779