В социальном познании невозможно применение научных методов в социальном познании в отличие от егэ

---

С этим файлом связано 2 файл(ов). Среди них: 12 задание обз.docx, Тренировочные задания по теме политика и власть.docx.
Показать все связанные файлы

---

Подборка по базе: Правовое положение субъектов правоотношений по социальному обесп, Курсовая История законодательства о социальном обеспечении (1).d, Анализ парциальных программ по социальному развитию.docx, 82026 Исследование истории развития законодательства о социально, 82026 Исследование истории развития законодательства о социально, 82026 Исследование истории развития законодательства о социально, ИПЗ Способы разрешения противоречий в социальном взаимодействии., роль гипотезы в научнои познании Алёшина РЛ-м-22.docx, эссе о познании.docx, Сверхъестественный разум. Как обычные люди делают невозможное с

---

ВАРИАНТ 3

Часть 1

Ответом к заданиям 1–16 является последовательность цифр. Запишите ответы в поля ответов в тексте работы, затем перенесите его в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

1. Ниже приведен перечень наук. Все они, за исключением двух, относятся к социально-гуманитарным.

1) история; 2) социология; 3) биология; 4) астрономия; 5) политология; 6) правоведение.

Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

2. Найдите в приведенном списке черты, отличающие глобальные проблемы от других проблем человечества. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В социальном познании невозможно применение научных методов

2) в социальном познании, в отличие от познания в области естественных наук, для обозначения явлений, процессов, объектов используются специальные термины

3) субъект и объект социального познания совпадают

4) объект социального познания находится в постоянном развитии, что затрудняет процесс познания и делает весьма относительными результаты познания

5) возможности научного эксперимента в социальном познании крайне ограничены
3. Установите соответствие между примерами и видами потребностей человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ

А) в общении 1) духовные (иеальные)

Б) в приобретении новых знаний 2) социальные

В) в пище 3) биологические (естественные)

Г) в общественном признании

Д) в художественном творчестве

Ответ:

А	Б	В	Г	Д

4. В государстве Z невелико число образованных людей, так как образование доступно только высшим сословиям. Товарно-денежные отношения развиты слабо, основу экономики составляет полунатуральное сельскохозяйственное производство, основанное на опыте предков. Какие признаки характерны для типа общества, к которому принадлежит Z? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) ценность прогресса

2) механизация и автоматизация производства и управления

3) высокий уровень социальной мобильности

4) деспотическое правление

5) традиционная легитимность власти

6) преобладание экстенсивной технологии, основанной на ручном труде
5. Выберите в приведённом списке верные суждения о роли государства в экономике и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Государство в рыночной экономике осуществляет централизованное планирование производства и потребления.

2) Государственное вмешательство в экономику связано с несовершенствами рыночного механизма.

3) Государство в условиях рынка организует производство общественных благ.

4) В рыночной экономике государство защищает законные интересы собственников.

5) В рыночной экономике государство директивно устанавливает цены на все товары и услуги.
6. Установите соответствие между характеристиками и видами ценных бумаг: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ ЦЕННЫХ БУМАГ

А) предоставляет право на участие в управлении 1) облигация

компанией

Б) даёт право на получение фиксированного процента 2) обыкновенная акция

В) удостоверяет отношения долга

Г) предоставляет право на безусловный возврат

номинальной стоимости по истечении срока

Д) удостоверяет право обладателя на долю в капитале компании

Ответ:

А	Б	В	Г	Д

7. В стране Z, расположенной на морском побережье, активно развивается туристическая отрасль. Какие признаки подтверждают наличие в стране Z рыночной экономики? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В стране Z каждый собственник факторов производства свободно распоряжается ими.

2) В стране производится широкий ассортимент товаров народного потребления.

3) Собственниками земли, предприятий являются частные лица, организации.

4) Правительство вкладывает значительные средства в строительство дорог.

5) В столице государства открыт новый международный аэропорт.

6) В стране Z наблюдается конкуренция производителей.
8. Выберите верные суждения о социальном конфликте и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Институциональные конфликты запрещены во всех обществах.

2) Социальный конфликт – это наивысшая стадия развития противоречий в отношениях между людьми, социальными группами, общества в целом.

3) Легитимные и противоправные конфликты различают в зависимости от масштабов социальных потрясений.

4) Социальный конфликт характеризуется столкновением противоположно направленных интересов, целей позиций субъектов взаимодействия.

5) Конфликтное взаимодействие может проявляться в таких формах, как спор, ультиматум, демонстрация силы, вооруженное столкновение.
9. В 2015 году в стране Z и Y проводились исследования. Проанализируйте данные диаграммы, свидетельствующие об экономической стратификации общества в стране Z. Найдите в приведенном списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы. Запишите цифры, под которыми они указаны

Какой вывод можно сделать на основании полученных данных?

1) Доля тех, кто проживает за чертой бедности, сокращается.

2) Менее 1/5 населения могут быть отнесены к богатым и высокообеспеченным слоям общества.

3) Около 1/3 населения могут быть отнесены к средним слоям общества.

4) Доля среднего класса постоянно растёт.

5) Только лишь четвертая часть составляет средний класс.
10. Выберите верные суждения о принципе разделения властей и его признаках и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Разделение государственной власти в РФ проводится не только по вертикали, но и по горизонтали.

2) Споры о компетенции разрешаются в рамках правовой процедуры Конституционном судом РФ. 3) Система сдержек и противовесов является непосредственным элементом принципа разделения властей.

4) Исполнительную власть в РФ осуществляет парламент.

5) Органы исполнительной власти принимают законы.
11. Государство Z — федеративное демократическое государство. Найдите в приведенном ниже списке характеристики формы государственного (территориального) устройства Z и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В государстве Z существует наследственная передача власти.

2) Власть короля ограничена законами страны.

3) Выборы в парламент происходят регулярно на конкурентной основе.

4) Граждане обладают всей полнотой прав и свобод, развиты институты гражданского общества.

5) Государство Z включает территорию субъектов, обладающих определенной политической самостоятельностью.

6) Парламент имеет двухпалатную структуру, одна из палат которого состоит из представителей территории.
12. Что из перечисленного относится к личным (гражданским)правам гражданина РФ?
1) право участвовать в управлении делами государства

2) право на свободу и личную неприкосновенность

3) право на личную и семейную тайну

4) право свободно передвигаться, выбирать место пребывания и жительства

5) право на труд
13. Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти РФ, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ПОЛНОМОЧИЯ СУБЪЕКТЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЙ

ВЛАСТИ РФ

А) рассмотрение дел о соответствии нормативных

актов закону, имеющему высшую юридическую силу 1) Государственная Дума

Б) управление федеральной собственностью 2) Правительство РФ

В) назначение выборов Президента России 3) Конституционный Суд РФ

Г) разработка федерального бюджета 4) Совет Федерации

Д) объявление амнистии

Ответ:

А	Б	В	Г	Д

14. Найдите в приведенном ниже списке отрасли, которые имеют императивный метод регулирования и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) финансовое

2) трудовое

3) конституционное

4) предпринимательское

5) уголовное

6) административное
15. Установите соответствие между действиями и элементами статуса налогоплательщика в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ДЕЙСТВИЯ ЭЛЕМЕНТЫ СТАТУСА НАЛОГОПЛАТЕЛЬЩИКА

А) присутствовать при проведении 1) права

выездной налоговой проверки 2) обязанности

Б) получать отсрочку, рассрочку или

инвестиционный налоговый кредит в порядке

и на условиях, установленных законом

В) выполнять законные требования налогового органа

об устранении выявленных нарушений

Г) требовать соблюдения и сохранения налоговой тайны

Д) уплачивать законно установленные налоги

Ответ:

А	Б	В	Г	Д

16. Совершеннолетний, дееспособный гражданин государства Z обратился в полномочный орган государства Z с заявлением об отказе от гражданства, так как решил вступить в российское гражданство. При каких условиях он может вступить в гражданство РФ в общем порядке? Запишите цифры, под которыми указаны эти условия.

1) наличие среднего общего образования

2) владение русским языком

3) наличие родственников в РФ

4) наличие собственности в РФ

5) наличие законного источника средств к существованию

6) обязательно соблюдать Конституцию РФ и законы
ЧАСТЬ 2

Для записи ответов на задания этой части (17–25) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (17, 18 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.Обратите внимание! Не следует в развернутом ответе на любое задание 17-25 приводить больше позиций (признаков, характеристик и т п, чем требуется в задании. Неточности и ошибки в «дополнительных элементах ответа могут привести к снижению балла за выполненные задания.

Прочитайте текст и выполните задания 17-20.

Каждый человек занимает несколько позиций в обществе. Например, женщина может быть музыкантом, учительницей, женой и матерью. Каждая из этих социальных позиций, связанная с определёнными правами и обязанностями, называется статусом. Хотя человек может иметь ряд статусов, один из них, который можно назвать главным статусом, определяет его общественное положение…

Некоторые статусы даны от рождения… Такие статусы называются приписанными (предписанными).

Наоборот, достигнутый (приобретённый) статус определяется тем, что человек осуществил в своей жизни. Статус писателя приобретают в результате опубликования книги; статус мужа — после получения разрешения на женитьбу и вступления в брак. Никто не родится автором или мужем. Некоторые статусы сочетают предписанные и достигнутые элементы. Получение степени доктора философии, несомненно, является достижением. Но будучи однажды получен, новый статус остаётся навсегда, становится перманентной частью личности и социальной роли человека, определяя все его намерения и цели как предписанный статус.

Ролью называется ожидаемое поведение, обусловленное статусом человека…

Каждый статус обычно включает ряд ролей. Человек, имеющий статус преподавателя, по-разному ведёт себя со студентами, другими преподавателями факультета, с представителями министерства просвещения или ректором. Совокупность ролей, соответствующих данному статусу, называется ролевым набором.

Каким образом мы усваиваем роли? Усвоение различных ролей — значительная часть процесса социализации. Наши роли определяются тем, что ожидают от нас другие. В нашем обществе (и большинстве других) ожидается, что родители должны заботиться о своих детях, что работник должен выполнять порученную ему работу, что близкие друзья неравнодушны к нашим проблемам. Если они «не выполняют» свои роли в соответствии с нашими ожиданиями‚ мы удивлены, рассержены или обижены, и наши отношения меняются.

Можно провести различие между формальными и неформальными ролевыми ожиданиями. Наиболее ярким примером первых являются законы. Когда мы подписываем договор о покупке дома, ожидается, что мы его купим; если мы не делаем этого, нам может быть предъявлен иск за нарушение договора. Брак является другим видом договора, который может быть расторгнут посредством развода. Законы об уголовной ответственности запрещают убийство, изнасилование и другие поступки, причиняющие ущерб другим людям. Другие ожидания могут быть менее формальными — например, умение вести себя за столом, стиль одежды и правила вежливости, — но они тоже оказывают большое влияние на наше поведение.

Реакции, которые могут быть вызваны нашими поступками, не соответствующими ролевым ожиданиям, также можно классифицировать как формальные и неформальные… Когда поступки человека соответствуют ролевым ожиданиям, он получает такие социальные вознаграждения, как деньги и уважение. Вместе взятые, эти поощрения и наказания называются санкциями. Применяемые одним или несколькими взаимодействующими индивидами или кем-либо другим, санкции подкрепляют правила, определяющие, какое поведение является уместным в данной ситуации.

(Н. Смелзер)

 17. Что автор называет социальным статусом? Какие три вида социальных статусов он выделил? Как, по мнению автора, связаны социальный статус и социальные роли?
18. Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «личность». (. Оно может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
19. На примере роли ученика школы проиллюстрируйте два ролевых ожидания (формальное и неформальное) и две санкции (формальную и неформальную).
20. Предположите, от чего зависит выбор человеком своего главного статуса. Используя текст и факты общественной жизни, выскажите два предположения и кратко объясните каждое из них.

——————————————————————————————————————————

21. На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке косметики в стране W. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике P – цена товара; Q – количество товара). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся предложение и равновесная цена продукции косметики на рынке государства W после массового внедрения более экономичной технологии производства данной продукции при прочих равных условиях? (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если вырастут доходы населения при прочих равных условиях? (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания).
22. Граждане России Елизавета и Рудольф накануне регистрации брака решили заключить брачный договор. По обоюдному согласию они включили в него пункты о правах и обязанностях в отношении своих будущих детей, о способах участия в доходах друг друга, о порядке несения каждым супругом семейных расходов, а также пункт об обязанности супруги обязательно согласовывать с супругом все вопросы, связанные с ее трудоустройством.

Нотариус, к которому они обратились за удостоверением брачного договора, указал на необходимость исключить два пункта.

О каких пунктах из перечисленных выше идет речь? Свой ответ объясните. Какое условие необходимо для того, чтобы составленный в письменной форме и удостоверенный у нотариуса брачный договор вступил в силу? Какие еще полномочия есть у нотариуса?
23. Конституция РФ закрепляет основы конституционного строя нашего государства, права и свободы человека и гражданина. Какие положения Конституции подтверждают следующие характеристики нашего государства: 1) суверенное государство; 2) социальное государство; 3) гарантия презумпции невиновности?

На основе положений Конституции сформулируйте три подтверждения той характеристики.

(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространенное предложение с опорой на конкретное положение Конституции РФ.

Правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания).
24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Субъекты политического процесса». Сложный план должен содержать не менее трех пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах.

(Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трех, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта).
25. Обоснуйте значение демократического политического процесса для развития современного общества. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространенных предложениях.)

Какие политические типичны для демократического общества? (Назовите любые три политических процесса.) Проиллюстрируйте каждый из них на примере России. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто и содержать указание на результат политического процесса).