В своем журнале трудолюбивой пчелы сумароков напечатал серию переводов классических текстов егэ

Новый пробный тренировочный вариант №211004 ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс для подготовки на 100 баллов от 4 октября 2021 года.

Скачать вариант с ответами

Данный вариант составлен по новой демоверсии ФИПИ экзамена ЕГЭ 2022 года, к тренировочным заданиям прилагаются правильные ответы.

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 27 заданий. Часть 1 содержит 26 заданий, часть 2 содержит 1 задание.

Решать пробный вариант ЕГЭ 2022 по русскому языку №211004:

Задания и ответы с варианта

Детей еще не пускали в залу, где находилась елка, и они сидели в детской и болтали. Сашка с презрительным высокомерием прислушивался к (…) наивным речам и ощупывал в кармане брюк уже переломавшиеся папиросы, которые удалось ему стащить из кабинета хозяина. Тут подошел к нему самый маленький Свечников, Коля, и остановился неподвижно и с видом изумления, составив ноги носками внутрь и положив палец на угол пухлых губ. Месяцев шесть тому назад он бросил, по настоянию родственников, скверную привычку класть палец в рот, но совершенно отказаться от этого жеста еще не мог.

У него были белые волосы, подрезанные на лбу и завитками спадавшие на плечи, и голубые удивлённые глаза, и по всему своему виду он принадлежал к мальчикам, которых особенно преследовал Сашка. – Ты неблагодалный мальчик? – спросил он Сашку. – Мне мисс сказала. А я холосой. – Уж на что же лучше! – ответил тот, осматривая коротенькие бархатные штанишки и большой откладной воротничок. – Хочешь лузье? На! – протянул мальчик ружье с привязанной к нему пробкой. Волчонок взвел пружину и, прицелившись в нос ничего не подозревавшего Коли, дёрнул собачку. Пробка ударилась по носу и отскочила, болтаясь на нитке. Голубые глаза Коли раскрылись еще шире, и в них показались слёзы.

1)Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

• 1) Текст принадлежит к публицистическому стилю, потому что воздействует на эмоции читателей, имеет целью привлечение внимания аудитории к проблеме невоспитанных детей.
• 2) В тексте присутствуют эпитеты (скверная привычка, удивлённые глаза и др.).
• 3) В приведённом отрывке представлены слова с уменьшительноласкательными суффиксами (воротничок, собачка, штанишки и др.).
• 4) Цель текста – воздействие на воображение и чувства читателя.
• 5) В тексте представлены многочисленные средства речевой выразительности: вопросительные, восклицательные, сложные, односоставные предложения, ряды однородных членов, инверсия.

Ответ — 2345

2)Самостоятельно подберите притяжательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска. Запишите это местоимение.

Ответ — их

3)Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова, выделенного в тексте. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. ВИД, -а, м. рода.

• 1. Внешность, видимый облик, состояние. Внешний в. человека. Здоровый в.
• 2. Местность, видимая взором. В. на озеро. Комната с видом на море.
• 3. Нахождение в поле зрения, возможность быть видимым. Плыть в виду берегов. Скрыться из вида.
• 4. Подразделение в систематике, входящее в состав высшего раздела. Кресло в. мебели.

Ответ — 1

4)В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

• тамОжня
• красИвейший
• диспАнсер
• кУхонный
• корЫсть

Ответ — диспансер

5)В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. На старом чердаке ребята отыскали старинный КОСТНЫЙ ларец с резьбой по всей поверхности. Долина сменилась трясиной, где росли кривые и чахлые БОЛОТНЫЕ берёзки. Пётр приютил парня, ОДЕЛ и обул его, помог найти работу. ЛЕСНЫЕ запахи набегали волнами; в них смешалось дыхание можжевельника, вереска, брусники. Во сне человек способен не только РАЗЛИЧАТЬ речь, но и отвечать на вопросы.

Ответ — костяной

6)Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите верное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Настроение Люси и без того было скверным, ещё и подруга подлила масла в пожар, рассказав о неудачном походе в кино.

Ответ — огонь

7)В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

• свежие ТОРТЫ
• взглянул более СТРОЖ
• ПОПРОБУЕМ помочь
• не ЕЗДИТЕ быстро
• ЧЕТВЕРО друзей

Ответ — строго

9)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1) вымокнуть, касательная, плавание
• 2) заклинание, пригореть, заниматься
• 3) минимальный, упрощённый, редактировать
• 4) гористый, перила, стилистический
• 5) пейзаж, абитуриент, переживания

Ответ — 12

10)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

• 1) и..правил, ра..писал, ни..провергнуть
• 2) пр..высил, пр..рогатива, пр..пятствие
• 3) на..строил, по..пункт, пре..ставить
• 4) под..брал, н..правил, нез..менимый
• 5) пр..дорогой, пр..зыв, пр..стижный

Ответ — 123

11)Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

• 1) застра..вающий, гречн..вый
• 2) причудл..вый, испар..на
• 3) перекра..вать, кресл..це
• 4) громад..на, повел..вать
• 5) искос.., намертв..

Ответ — 23

12)Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

• 1) пол..щая (огород), вид..щий (насквозь)
• 2) (гуси) щипл..т (траву), раду..щийся (гостю)
• 3) кол..щий (предмет), тле..щий уголёк
• 4) маяч..щая фигура, цикады стрекоч..т
• 5) пламене..щий закат, порт..щийся продукт

Ответ — 23

13)Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Ёлочке в нашем дворе (НЕ)МЕНЬШЕ десяти лет. Воздух, ещё (НЕ)СТАВШИЙ знойным, приятно освежает. (НЕ)ОБЕЩАЙ журавля в небе, дай синицу в руки. (НЕ)ПРАВИЛЬНЫЕ, но приятные черты лица придавали девочке сходство с бабушкой. Честолюбие есть (НЕ)ЖЕЛАНИЕ быть честным, а жажда власти.

Ответ — неправильные

14)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. (В)ТЕЧЕНИЕ многих дней продолжалось сильное извержение вулкана, клубы огня над которым крутились (НА)ПОДОБИЕ вихря, увеличиваясь в размерах. (ПО)ТОМУ, как этот человек держится, видно, что он (ВО)ВСЁМ привык быть первым. Озеро Белое (ОТ)ТОГО и прелестно, что (ВО)КРУГ него – густая разнообразная растительность. Трудно даже представить, ЧТО(БЫ) со мной случилось, ЕСЛИ(БЫ) пароход опоздал. (ПО)ТОМУ, как сосредоточенно молчал Л.Н. Толстой, его близкие могли догадываться, (НА)СКОЛЬКО напряжённо работает сейчас его мозг.

Ответ — оттого вокруг

15)Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. На письме(1)ом столе – недописа(2)ая рукопись рассказа «Старуха», кожа(3)ая папка для бумаг, серебря(4)ый бювар с монограммой «И.Б.», тяжёлая стекля(5)ая чернильница с оловя(6)ой крышечкой.

Ответ — 1256

16)Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) На ней были меха и перья шёлк и жемчуг необыкновенная легкость покроя и умопомрачительная причёска. 2) В детстве А.С. Грин любил книги о морях и путешествиях и мечтал стать матросом. 3) У Сергея не было ни квартиры ни ключа от квартиры. 4) Листья в осеннем Таврическом саду и красные и жёлтые. 5) Собака потянула носом воздух затем презрительно чихнула и побежала к дому.

Ответ —  345

17)Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Душистые растения (1) сливаясь в целую лесную поляну (2) и образуя открытое пространство (3) при ближайшем рассмотрении поражали идеальной формой каждого венчика (4) обрамлённого нежными лепестками.

Ответ — 134

18)Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Мадам (1) мне нужно с Вами серьёзно поговорить. Мне кажется (2) будто (3) я в Вас влюблён. Это (4) наверняка (5) начало сильнейших чувств.

Ответ — 12

19)Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Лишь только оно начинает приближаться (1) лишь только начинает разрастаться и наливаться золотом светило (2) которое когда-то висело выше двух пятисвечий (3) становится Иван Николаевич беспокоен (4) нервничает (5) теряет аппетит (6) и сон (7) дожидается (8) пока созреет луна.

Ответ — 1234578

20)Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Иван взглянул в окно (1) и (2) хотя на улице бушевала непогода (3) стремительно направился к двери (4) словно там уже его ждали.

Ответ — 234

21)Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Август был с теплыми дождиками, как будто нарочно выпадавшими для сева. (2)А «осень и зима хороши живут, коли на Лаврентия вода тиха и дождик». (3) Помню раннее, свежее, тихое утро… (4)Помню большой, весь золотой, подсохший и поредевший сад, помню кленовые аллеи, тонкий аромат опавшей листвы и – запах антоновских яблок, запах мёда и осенней свежести. (5)Воздух так чист, точно его совсем нет, по всему саду раздаются голоса и скрип телег. (6)Это тархане, мещане-садовники, наняли мужиков, которые насыпают яблоки в телеги, возы, повозки. (7)Мужик, насыпающий яблоки, ест их сочным треском одно за одним, но уж таково заведение. (8)И прохладную тишину утра нарушает только сытое квохтанье дроздов на коралловых рябинах в чаще сада, голоса да гулкий стук ссыпаемых в меры и кадушки яблок. (9)В поредевшем саду далеко видна дорога к большому шалашу, усыпанная соломой, и самый шалаш, около которого мещане обзавелись за лето целым хозяйством.

Ответ — 179

22)Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

• 1) В человеке от природы заложено больше энергии, чем в любом, даже самом крупном, животном.
• 2) Человек воспринимает время по-особенному: иногда секунды могут казаться часами, а сутки могут пролетать мгновенно.
• 3) Физика может объяснить законы природы, и даже объяснить природу человека, назначение энергии, заложенной природой в человека, эта наука может с лёгкостью.
• 4) Рассказчик сразу осознал смысл утверждения отца о том, что большая энергия дана человеку для работы.
• 5) Рассказчик успешно учился в школе, чему способствовало его стремление досконально изучить каждый предмет.

Ответ — 12

23)Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 1) Содержание предложений 2-5 поясняет содержание предложения 1. 2) В предложениях 19-20 представлено описание. 3) В предложениях 27-29 представлено рассуждение. 4) Предложение 30 объясняет содержание предложения 29. 5) Предложения 31 и 32 противопоставлены по содержанию.

Ответ — 134

24)Подберите синоним к слову благодатная из предложения 29. Запишите этот синоним.

Ответ — положительная

25)Среди предложений 6-11 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью притяжательного местоимения и лексического повтора. Напишите номер этого предложения.

Ответ — 10

26)«Б.Л. Васильев словно приглашает читателя к разговору, обсуждению важных для каждого человека вопросов. Синтаксическое средство – (А) (предложения 15, 16, 18) – привлекает внимание читателя к проблеме текста, заставляет задуматься. Понять ход мыслей автора помогают разнообразные средства выразительности, среди которых приём – (Б)(предложения 20-21), синтаксическое средство – (В) (предложения 13, 17, 33), а также троп – (Г) («исступлённого труда» в предложении 33)».

Ответ — 6342

Другие пробные варианты ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс:

23.09.2021 РЯ2110101 РЯ2110102 русский язык 11 класс ЕГЭ 2022 статград ответы и задания

Тренировочный вариант №210927 ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс 100 баллов с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Когда российская журналистика только появилась и вышла в печать первая петровская газета «Ведомости», монополия на издание газет и журналов принадлежала исключительно государству. Так продолжалось более полувека. И только к 1750-1760-м годам сформировались условия, пригодные для появления новых изданий. В России в это время начались культурные преобразования, увеличившие численность интеллигенции: открытие Московского университета, учреждение Российского публичного театра, создание Академии художеств. Также в эти годы особую роль в формировании общественного мнения начинает играть литература. Все это послужило толчком к развитию читательского круга. У образованной части населения и интеллигенции появились новые потребности и запросы. 

В шестом материале цикла «Российская журналистика до и после Петра», посвящённом прессе XVIII века, «Лениздат.Ру» рассказывает, как в России появились первые частные журналы, способные удовлетворить интересы новой читательской аудитории.

Журнал «Трудолюбивая пчела»

Во второй половине XVIII века любители литературы начинают объединяться в кружки. Журналы для литераторов становятся  площадкой для публикации своих собственных произведений, а также для распространения литературы среди населения в целом. Именно так и появляется первый частный журнал в России — «Трудолюбивая пчела». Его создатель А. П. Сумароков был членом литературного кружка в Сухопутном шляхетном кадетском корпусе в Петербурге.

В декабре 1758 года Александр Петрович Сумароков подал в канцелярию Академии наук прошение о создании собственного журнала «для услуги народной». Сам Сумароков играл не последнюю роль в развитии культурной жизни страны: он был поэтом, сатириком, драматургом, а также три года проработал директором Российского публичного театра. Поэтому неудивительно, что такой крупный культурный деятель решил создать собственный журнал, чтобы не только публиковать там свои материалы, но и участвовать в литературном дискурсе, который в те времена активно развивался. 

Журнал «Трудолюбивая пчела» выходил ежемесячно тиражом в 1200 экземпляров и был преимущественно литературным. К работе над изданием Сумароков привлек таких литераторов и ученых своего времени, как В. К Тредиаковский, И. А. Дмитриевский, А. А. Ржевский, А. А. Нартов. Однако главным автором журнала оставался его создатель — на страницах «Трудолюбивой пчелы» Сумароков публиковал свои публицистические, исторические, филологические статьи, эпиграммы, фельетоны, очерки и переводы.

«Трудолюбивая пчела» не имела обозначений разделов и рубрик. Обычно номер состоял из двух частей: первая часть содержала в себе научно-познавательные сочинения, за которыми следовали художественные произведения, в основном переводные. Во второй части публиковались эссе публицистического характера, а также сатирические произведения.

Журнал Сумарокова был оппозиционным: на страницах «Трудолюбивой пчелы» в сатирической манере высмеивался и осуждался злоупотреблявший властью государственный аппарат, который, по мнению Александра Петровича, погряз в коррупции и роскоши. Свое отношение к власти Сумароков продемонстрировал уже нв первом номере: выпуск открывало посвящение Екатерине Алексеевне, будущей императрице:

«И покровительством, Минерва, будь моя!»

В то время государство возглавляла дочь Петра I — Елизавета Петровна, поэтому открывать первый номер журнала одой в честь Екатерины Алексеевной и нарекать ее «Минервой» (богиней мудрости и войны) было смелым шагом, который в полной мере продемонстрировал, какие настроения будет продвигать журнал. И действительно: на страницах «Трудолюбивой пчелы» Сумароков публиковал собственные сатирические статьи, памфлеты и эпиграммы, которые обличали тех, кто имеет чин и власть, но не «достоинство».

Помимо собственных произведений и работ своих коллег, Сумароков активно публиковал переводы текстов заграничных авторов: сочинения немецкого сатирика эпохи Просвещения Г. В. Рабенера, сатирика эпохи Возрождения Эразма Роттердамского, античного сатирика Лукиана. Сатира занимала особое место в журнале, ведь Сумароков интересовался природой этого жанра и активно творил в нем сам. 

Большое внимание Сумароков уделял и развитию русской словесности. Некоторые публицистические материалы, были посвящены филологии и дискурсу вокруг отечественного языка. Например, статья «О истребленiи чужихъ словъ изъ Русскаго языка». В ней Сумароков призывал минимизировать внедрение иностранных слов в наш язык, ведь русская словесность самодостаточна и самобытна: «Восприятие чужих слов, а особливо без необходимости, есть не обобщение, но порча языка». 

Однако первый русский частный журнал не смог просуществовать долго: в декабре 1759 года в свет вышел последний номер. Закрывало его стихотворение Сумарокова «Расставание с музами»:

Прощайте, музы, навсегда!

Я больше писать не буду никогда.

Трудолюбивой пчелы конец.

Скорее всего, причиной закрытия журнала послужила оппозиционность его создателя. Но, несмотря на недолгую жизнь, «Трудолюбивая пчела» внесла большой вклад в развитие русской журналистики. Она не только положила начало частным изданиям, но и сформировала структуру литературного журнала, которая будет развиваться в отечественной периодике XVIII века.

Журнал «Праздное время, в пользу употребленное»

Вместе с «Трудолюбивой пчелой» в стенах Сухопутного шляхетного кадетского корпуса появился ещё один журнал — «Праздное время, в пользу употребленное». Создателями издания в 1759 году были выпускники и студенты вышеупомянутого учебного заведения: П. И. Пастухов, П. С. Свистунов, А. А. Нартов, Н. С. Титов, кн. В. Белосельский. Журнал выходил еженедельно и имел тираж 600 экземпляров в первый год существования, и 400 — во второй.

По своему содержанию «Праздное время, в пользу употребленное» значительно уступало «Трудолюбивой пчеле». В первый год существования выпуски состояли преимущественно из переводных текстов зарубежных изданий. Журнал не имел какой-то четкой программы или структуры. Обычно номер состоял из одного-двух переведенных материалов, которые могли никак не совпадать тематически. Порой выпуск состоял всего из одного переведенного произведения, которое печаталось частями в нескольких номерах подряд. 

Название журнала дает нам понять, какой основной тематике придерживалось издание — это морализирующие тексты, поучающие читателей жизни. Вот некоторые названия статей: «О чести», «О привычке», «О щастии и нещастии», «Разсуждение о пределах дружества», «О честолюбии», «Об избрании сообщества», «Раз-суждение о душевном спокойствии и о безумных людских желаниях». «О ревности». Так как основным костяком авторов журнала были преподаватели, такая поучительно-нравственная направленность журнала не вызывает удивлений. 

Разнообразие в содержание журнала привнес уже известный нам Сумароков, который после закрытия «Трудолюбивой пчелы» начинает работать в «Праздном времени». В 1760-м году у руля журнала становится П. И. Пастухов, который, вместе с Сумароковым, начинает новую главу в жизни издания. С этого момента «Праздное время» можно назвать продолжателем традиций закрывшейся «Трудолюбивой пчелы» На страницах журнала начинает появляться большое количество материалов о сатире, как оригинальных, так и и переводных. И, конечно, Сумароков начинает публиковать в новом для себя журнале свои произведения, стихи, эссе, памфлеты, эпиграммы, сатирические статьи.  Все это значительно оживляет журнал и привлекает к нему больше внимания.

Многие переводные материалы теперь имеют общую тематическую направленность: это жанр сатиры. Например, П.И. Пастухов начинает публиковать перевод цикла Г. В. Рабенера «Толкование пословиц», а также цикл очерков «Семью семь предвещаний». Таким образом, «Праздное время» подхватывает идеи закрывшегося журнала Сумарокова и продолжает борьбу против человеческих слабостей и пороков. Было сложно не заметить, что жанр сатиры- любимейший из всех жанров для Сумарокова. И его можно понять, ведь сатира воспитывает в человеке критический взгляд к действительности. Это помогает замечать острые проблемы в обществе и правительстве, обозначать их, выносить на всеобщее обсуждение, и тем самым, давать толчок к решению этих самых проблем. Все это хорошо вязалось с основным направление журнала — нравственно-поучительным.

И именно в «Праздном времени» Сумароков начинает публиковать свои знаменитые сатирические басни: «Коршун в павлиньих перьях», «Шубник», «Две дочери подьячих», «Осел во Львовой коже» . Это придало журналу злободневности, ведь в своих произведениях Сумароков поднимал насущные проблемы и реагировал на события в жизни страны: коррупция в судах, практика откупов, взяточничество, тунеядство дворян.

Появление Сумарокова в жизни журнала «Праздное время, в пользу употребленное» безусловно оживило издание, привлекло новую аудиторию, помогло разнообразить тематическое наполнение и сделать журнал злободневным. Однако все эти вещи в конечном итоге привели к тому, что «Праздное время» повторило судьбу «Трудолюбивой пчелы» и было закрыто. Редакция не сообщала о причинах остановки выпуска журнала, однако, скорее всего, важную роль в этом сыграл Сумароков и его громкие, смелые, сатирические тексты. 

Роль первых частных журналов в истории русской журналистики

«Праздное время» и «Трудолюбивую пчелу» небезосновательно можно назвать родоначальниками литературных журналов. Именно они были первыми изданиями, которые не только переводили зарубежные произведения, но и публиковали отечественных авторов, создавали площадку для литературного и филологического дискурса. Это развивало не только читательский круг, но и саму литературу, ведь появление таких журналов подарило авторам возможность состоять в коммуникации со своими читателями, высказывать свою точку зрения о каких-либо злободневных вопросах. А это, в свою очередь, создает предпосылки к возникновению и развитию общества, принимающего участия в жизни не только литературы, но и страны. 

Проект реализован на средства гранта Санкт-Петербурга

Спрятать пояснение