В течение получаса меркурий маневрировал егэ

                                    
Подготовка к ЕГЭ . Диагностическая работа

                   
«Слитное, дефисное, раздельное написание слов»

                                             
Задание 13.

       1.Определите
предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и
выпишите эти два выделенных слова.

1)   
(В)ВОЛЮ
отдохнувшие собаки легко понесли установку, ТАК(ЧТО) Анисимов едва       
поспевал за ними на своих еще не обкатанных лыжах.(Коковин Е.)

2)   
(И)ТАК,
скажи нам, мальчик, (ОТ)КУДА ты получил этот компас? (Катаев В.)

3)   
(В)ТЕЧЕНИЕ
всего лета, (ПО)МЕРЕ таяния снегов, появляются на горах все новые и новые
лужайки зеленой травы.(Федосеев Г.)

4)   
Через
полкилометра сдвоенный след собак свернул (В)ЛЕВО, выбежал (НА)ВЕРХ гряды и нырнул
в соседний распадок. (Федосеев Г.)

5)   
(В)
ТЕЧЕНИЕ суток
М.В. Ломоносов наблюдал прохождение Венеры по солнечному диску и (В)
ПОСЛЕДСТВИИ опубликовал
свои выводы в специальной работе.

2.Определите
предложение, в котором оба выделенных слова пишутся раздельно.Раскройте скобки
и выпишите эти два выделенных слова.

1)    Многому
надо было научиться, ЧТО(БЫ) и здесь чувствовать себя в полёте ТАК(ЖЕ)
уверенно, как в небе Крыма. (Захаров З.)

2)    Человек, у
которого Клементьев спросил (НА)СЧЁТ ночлега, оказался, (В)ОТЛИЧИЕ от ранее
встреченного, очень разговорчивым. (Дубровин Е.)

3)    Он
остановился возле коровьего сарая, изнутри которого ТАК(ЖЕ),как из курятника,
доносились резкие звуки, КАК(БУДТО) бы кто-то бил гирей по отрезку стальной
рельсы. (Гайдар А.)

4)    Молчаливые
тучи вдруг распахнулись голубой бездной, (НА)МИГ осветив далекие горы, макушки
елей, холодную зыбь реки, и мы (В)ПЕРВЫЕ в этом году услышали раскаты грома.
(Федосеев Г.)

5)    Жарким
летом пересыхают все озёра Туркмении, (ЗА) ТО озеро Ясхан изобилуетпрекрасной
водой.
(В) ТЕЧЕНИЕ многих
веков об этом складывали легенды.

3. Определите
предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно.Раскройте скобки и
выпишите эти два выделенных слова.

1)    (В)ТЕЧЕНИЕ
(ПОЛУ)ЧАСА «Меркурий» маневрировал, уклоняясь от губительного огня мощной
вражеской артиллерии. (Тренев В.)

2)    Плот был
засыпан (С)ВЕРХУ толстым слоем листьев и опавших метелок камыша, (ОТ)ЧЕГО по
цвету почти ничем не отличался от мутной болотной жижи, расстилающейся вокруг.
(Серба А.)

3)    Матросы
завязывали вещевые мешки, подгоняли их лямки так, ЧТО(БЫ) мешок плотно лежал на
спине и в ТО(ЖЕ) время не стеснял движений, ещё раз проверяли оружие. (Селянкин
О.)

4)    (ОТ)ТУДА-ТО
и доносился лай, (ПО)ПРЕЖНЕМУ злобный и напряженный. (Федосеев Г.)

5)    (НЕ)
СМОТРЯ на
причитания бабушки, я ВСЁ(ТАКИ) ушёл.

4. Определите
предложение, в которомоба выделенных слова пишутся раздельно. Раскройте скобки
и выпишите эти два выделенных слова.

1)    Изредка
(ОТ)КУДА-ТО доносились глухие взрывы, но встревоженные горожане ВСЁ(ЖЕ)
тянулись с корзинами на базар. (Колесников Ю.)

2)    (ПО)СЕРЕДИНЕ
огромным овалом разместился стол, внутри овала протянулся другой стол,
(ПО)ВЫШЕ. (Адамов Г.)

3)    Решетников
кивнул головой и, задержавшись у кормового люка, ЧТО(БЫ) в последний раз
окинуть горизонт все ТЕМ(ЖЕ) быстрым и требовательным командирским взглядом,
нырнул вниз. (Соболев Л.)

4)    Ванда не
успела ответить, ПОТОМУ(ЧТО) звонок в ТУ(ЖЕ) минуту повторился. (Булгаков )

5)    Неизвестно,
(ОТ) КУДА у читателей существует устойчивое мнение, что читать книгу надо один
раз. (НА) ПРОТИВ, если ум развит более, нежели чувства, то лучше всего
возвращаться к прочитанному

5.Определите
предложение, в которомоба выделенных слова пишутся слитно.Раскройте скобки и
выпишите эти два выделенных слова.

1)    Спирька испытывал
почти ТО(ЖЕ) самое, что и Рыжик, и уже неоднократно упрекал себя, (ЗА)ЧЕМ он
вчера похвастал силой приятеля. (Свирский А.)

2)    Вечером
нам стало известно, что Гришу Осокина в морскую школу ТО(ЖЕ) не приняли и по
ТОЙ(ЖЕ) причине: мало лет. (Коковин Е.)

3)    Выискивая
брод, мы с (ПОЛ)ЧАСА ходили (В)ДОЛЬ берега, пока не оказались у самого устья.
(Федосеев Г.)

4)    Васёк
бросился (В)СЛЕД поезду, но из дымной тучи налетел вражеский бомбардировщик, и
тяжелый снаряд ударил (В)БОК паровоза. (Осеева В.)

5)    В) ОТЛИЧИЕ
от других представителей либерального лагеря, Павел Петрович всегда твёрд в
отстаивании своих принципов, и (ПО) ТОМУ он смело противостоит Базарову.

6.Определите
предложение, в которомоба выделенных слова пишутся раздельно. Раскройте скобки
и выпишите эти два выделенных слова.

1)    Как
(НА)ЗЛО, старику ТО(ЖЕ) не открывали.(Матвеев Г.)

2)    (НЕ)СМОТРЯ
на бессонную ночь, я (НА)РЕДКОСТЬ хорошо себя чувствую.(Санин В.)

3)    (В)
ЗАКЛЮЧЕНИЕ мы ХОТЕЛИ(БЫ) поблагодарить устроителей праздника.

4)    Валька
спешил (НА)ВСТРЕЧУ со своими дружками, ЧТО(БЫ) идти на день рождения к Димке
Сомову. (Железников В.)

5)    Я
рассказал Ивану Петровичу всё, что случилось, и пожелал узнать его мнение (НА)
СЧЁТ предопределения, (ТАК) КАК это было очень важно. 

7. Определите
предложение, в которомоба выделенных слова пишутся слитно.Раскройте скобки и
выпишите эти два выделенных слова.

1)    Северная
долина освещается солнцем гораздо слабее, (ПО)ЭТОМУ снеготаяние значительно
задерживается, ТОГДА(КАК) южная, наоборот, находится под сильным влиянием
солнечных лучей. (Федосеев Г.)

2)    Иван
взглянул (В)ВЕРХ, куда показывал человек, но никакого дома не увидел, ЗА(ТО)
заметил, как из чащи выскочила Джулия. (Быков В.)

3)    Звери
знали только один путь, который они ежедневно проделывали, (ПО)ЭТОМУ, когда они
вырвались из клетки, то пошли именно (ПО)ЭТОМУ пути и оказались на арене.
(Зверев М.)

4)    По
показаниям пленных офицеров, немцы стремились во ЧТО(БЫ) то ни стало удержаться
на этом рубеже и сосредоточили для контратаки около двух десятков тяжёлых и
средних танков, а ТАК(ЖЕ) восемь бронетранспортеров.( Алексеев М.)

5)    Хозяйка не
могла понять, (ПО) ЧЕМУ я так долго, (В) ТЕЧЕНИЕ нескольких минут, разглядываю
фотографии на стене.

8. Определите
предложение, в которомоба выделенных слова пишутся раздельно.Раскройте скобки и
выпишите эти два выделенных слова.

1)    Ключ был
глубиной более двух метров, а течение (НА)СТОЛЬКО быстро, что животных
непременно снесло бы (В)НИЗ. (Федосеев Г.)

2)    По небу
широкой полоской светится Млечный Путь, и (ИЗ)РЕДКА, БУД(ТО) светлячки,
огненной чертою бороздили небо метеоры. (Федосеев Г.)

3)    Голова
казалась лёгкой, опустевшей, КАК(БЫ) чужой на плечах коробкой, и мысли эти
приходили КАК(БУДТО) извне и в том порядке, как им самим было желательно.
(Булгаков М.)

4)    (В)ТЕЧЕНИЕ
пяти суток корабль шёл на юг, (ЗА)ТЕМ повернул на восток, через три дня стал
уклоняться к северо-востоку. (Северов П.)

5)    (ВО) КРУГ
были россыпи белых, (ПРИ) ТОМ молоденьких, только ещё пробивающихся из земли
грибов.

9. Определите
предложение, в которомоба выделенных слова пишутся слитно.Раскройте скобки и
выпишите эти два выделенных слова.

1)    В руках у
Алексея было ружье, сошки, (С)БОКУ, над патронташем, туго перехватывавшим
живот, висел поварской нож, через плечо перекинут плащ, скатанный
(ПО)СОЛДАТСКИ. (Федосеев Г.)

2)    Он [дятел]
не принадлежит к певчим птицам, не обладает и красотой, но (ЗА)ТО является
(ПО)ИСТИНЕ тружеником тайги и неизменным обитателем погибших лесов, старых
гарей. (Федосеев Г.)

3)    ЕСЛИ(ЖЕ)
(ПО)ПРИЧИНЕ болезни, старости или отсутствия корма медведь не накопит за осень
достаточного количества жира, в нём не появится инстинкт, побуждающий зверя
ложиться на зиму в берлогу. (Федосеев Г.)

4)    (НЕ)СМОТРЯ
на то что голова его всё ещё немного кружилась, он решил во ЧТО(БЫ) то ни стало
записать хоть отрывки из праздничного доклада. (Алексеев М.)

5)    Сегодняшние
мастера особенно любят работать с ювелирными украшениями, покрытыми эмалью,
(ПО) ТОМУ что такие изделия не тускнеют (С) ТЕЧЕНИЕМ времени.

10.
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно.Раскройте
скобки и выпишите эти два выделенных слова.

1)      Зрение
марала слабее человеческого, (НА)РАССТОЯНИИ он плохо различает предметы, но
слух в минуты напряжения чрезвычайно остер, ТАК(ЖЕ) как и чутье. (Федосеев Г.)

2)      С того
дня, как только узнал, что дочь осталась в Ленинграде, он [капитан Исаев]
(В)ТАЙНЕ надеялся (НА)ВСТРЕЧУ с ней. (Селянкин О.)

 3)
(В)ПОСЛЕДСТВИИ мне довелось держать в руках этот прибор, и я

 (В)КРАТЦЕ
опишу его устройство. (Автократов Н.)

4)(И)ТАК,
за несколько часов мы продвинулись всего на (ПОЛ)ВЕРСТЫ.

5)
В «Автопортрете художника с палитрой» и «Авиньонских девицах» Пикассо много
общего: ТО(ЖЕ) самое выражение лиц, одни и ТЕ(ЖЕ) цветовые тона.

 Ключи

1.2. 
итак, откуда

2.3. так
же, как будто

3.2.
сверху, отчего

4.4.
потому что, ту же

5.3.
полчаса, вдоль

6.3. в заключение,
хотели бы

7.2 вверх,
зато

8.3 как
бы, как будто

9.2 зато,
поистине

10.3
впоследствии, вкратце

«Слитное, дефисное, раздельное написание слов»

Задание 13.

1.Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два выделенных слова.

1. (В)ВОЛЮ отдохнувшие собаки легко понесли установку, ТАК(ЧТО) Анисимов едва поспевал за ними на своих еще не обкатанных лыжах.(Коковин Е.)

2. (И)ТАК, скажи нам, мальчик, (ОТ)КУДА ты получил этот компас? (Катаев В.)

3. (В)ТЕЧЕНИЕ всего лета, (ПО)МЕРЕ таяния снегов, появляются на горах все новые и новые лужайки зеленой травы.(Федосеев Г.)

4. Через полкилометра сдвоенный след собак свернул (В)ЛЕВО, выбежал (НА)ВЕРХ гряды и нырнул в соседний распадок. (Федосеев Г.)

5. (В) ТЕЧЕНИЕ суток М.В. Ломоносов наблюдал прохождение Венеры по солнечному диску и (В) ПОСЛЕДСТВИИ опубликовал свои выводы в специальной работе.

2.Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся раздельно.Раскройте скобки и выпишите эти два выделенных слова.

1. Многому надо было научиться, ЧТО(БЫ) и здесь чувствовать себя в полёте ТАК(ЖЕ) уверенно, как в небе Крыма. (Захаров З.)

2. Человек, у которого Клементьев спросил (НА)СЧЁТ ночлега, оказался, (В)ОТЛИЧИЕ от ранее встреченного, очень разговорчивым. (Дубровин Е.)

3. Он остановился возле коровьего сарая, изнутри которого ТАК(ЖЕ),как из курятника, доносились резкие звуки, КАК(БУДТО) бы кто-то бил гирей по отрезку стальной рельсы. (Гайдар А.)

4. Молчаливые тучи вдруг распахнулись голубой бездной, (НА)МИГ осветив далекие горы, макушки елей, холодную зыбь реки, и мы (В)ПЕРВЫЕ в этом году услышали раскаты грома. (Федосеев Г.)

5. Жарким летом пересыхают все озёра Туркмении, (ЗА) ТО озеро Ясхан изобилуетпрекрасной водой. (В) ТЕЧЕНИЕ многих веков об этом складывали легенды.

3. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно.Раскройте скобки и выпишите эти два выделенных слова.

1. (В)ТЕЧЕНИЕ (ПОЛУ)ЧАСА «Меркурий» маневрировал, уклоняясь от губительного огня мощной вражеской артиллерии. (Тренев В.)

2. Плот был засыпан (С)ВЕРХУ толстым слоем листьев и опавших метелок камыша, (ОТ)ЧЕГО по цвету почти ничем не отличался от мутной болотной жижи, расстилающейся вокруг. (Серба А.)

3. Матросы завязывали вещевые мешки, подгоняли их лямки так, ЧТО(БЫ) мешок плотно лежал на спине и в ТО(ЖЕ) время не стеснял движений, ещё раз проверяли оружие. (Селянкин О.)

4. (ОТ)ТУДА-ТО и доносился лай, (ПО)ПРЕЖНЕМУ злобный и напряженный. (Федосеев Г.)

5. (НЕ) СМОТРЯ на причитания бабушки, я ВСЁ(ТАКИ) ушёл.

4. Определите предложение, в которомоба выделенных слова пишутся раздельно. Раскройте скобки и выпишите эти два выделенных слова.

1. Изредка (ОТ)КУДА-ТО доносились глухие взрывы, но встревоженные горожане ВСЁ(ЖЕ) тянулись с корзинами на базар. (Колесников Ю.)

2. (ПО)СЕРЕДИНЕ огромным овалом разместился стол, внутри овала протянулся другой стол, (ПО)ВЫШЕ. (Адамов Г.)

3. Решетников кивнул головой и, задержавшись у кормового люка, ЧТО(БЫ) в последний раз окинуть горизонт все ТЕМ(ЖЕ) быстрым и требовательным командирским взглядом, нырнул вниз. (Соболев Л.)

4. Ванда не успела ответить, ПОТОМУ(ЧТО) звонок в ТУ(ЖЕ) минуту повторился. (Булгаков )

5. Неизвестно, (ОТ) КУДА у читателей существует устойчивое мнение, что читать книгу надо один раз. (НА) ПРОТИВ, если ум развит более, нежели чувства, то лучше всего возвращаться к прочитанному

5.Определите предложение, в которомоба выделенных слова пишутся слитно.Раскройте скобки и выпишите эти два выделенных слова.

1. Спирька испытывал почти ТО(ЖЕ) самое, что и Рыжик, и уже неоднократно упрекал себя, (ЗА)ЧЕМ он вчера похвастал силой приятеля. (Свирский А.)

2. Вечером нам стало известно, что Гришу Осокина в морскую школу ТО(ЖЕ) не приняли и по ТОЙ(ЖЕ) причине: мало лет. (Коковин Е.)

3. Выискивая брод, мы с (ПОЛ)ЧАСА ходили (В)ДОЛЬ берега, пока не оказались у самого устья. (Федосеев Г.)

4. Васёк бросился (В)СЛЕД поезду, но из дымной тучи налетел вражеский бомбардировщик, и тяжелый снаряд ударил (В)БОК паровоза. (Осеева В.)

5. В) ОТЛИЧИЕ от других представителей либерального лагеря, Павел Петрович всегда твёрд в отстаивании своих принципов, и (ПО) ТОМУ он смело противостоит Базарову.

6.Определите предложение, в которомоба выделенных слова пишутся раздельно. Раскройте скобки и выпишите эти два выделенных слова.

1. Как (НА)ЗЛО, старику ТО(ЖЕ) не открывали.(Матвеев Г.)

2. (НЕ)СМОТРЯ на бессонную ночь, я (НА)РЕДКОСТЬ хорошо себя чувствую.(Санин В.)

3. (В) ЗАКЛЮЧЕНИЕ мы ХОТЕЛИ(БЫ) поблагодарить устроителей праздника.

4. Валька спешил (НА)ВСТРЕЧУ со своими дружками, ЧТО(БЫ) идти на день рождения к Димке Сомову. (Железников В.)

5. Я рассказал Ивану Петровичу всё, что случилось, и пожелал узнать его мнение (НА) СЧЁТ предопределения, (ТАК) КАК это было очень важно. 

7. Определите предложение, в которомоба выделенных слова пишутся слитно.Раскройте скобки и выпишите эти два выделенных слова.

1. Северная долина освещается солнцем гораздо слабее, (ПО)ЭТОМУ снеготаяние значительно задерживается, ТОГДА(КАК) южная, наоборот, находится под сильным влиянием солнечных лучей. (Федосеев Г.)

2. Иван взглянул (В)ВЕРХ, куда показывал человек, но никакого дома не увидел, ЗА(ТО) заметил, как из чащи выскочила Джулия. (Быков В.)

3. Звери знали только один путь, который они ежедневно проделывали, (ПО)ЭТОМУ, когда они вырвались из клетки, то пошли именно (ПО)ЭТОМУ пути и оказались на арене. (Зверев М.)

4. По показаниям пленных офицеров, немцы стремились во ЧТО(БЫ) то ни стало удержаться на этом рубеже и сосредоточили для контратаки около двух десятков тяжёлых и средних танков, а ТАК(ЖЕ) восемь бронетранспортеров.( Алексеев М.)

5. Хозяйка не могла понять, (ПО) ЧЕМУ я так долго, (В) ТЕЧЕНИЕ нескольких минут, разглядываю фотографии на стене.

8. Определите предложение, в которомоба выделенных слова пишутся раздельно.Раскройте скобки и выпишите эти два выделенных слова.

1. Ключ был глубиной более двух метров, а течение (НА)СТОЛЬКО быстро, что животных непременно снесло бы (В)НИЗ. (Федосеев Г.)

2. По небу широкой полоской светится Млечный Путь, и (ИЗ)РЕДКА, БУД(ТО) светлячки, огненной чертою бороздили небо метеоры. (Федосеев Г.)

3. Голова казалась лёгкой, опустевшей, КАК(БЫ) чужой на плечах коробкой, и мысли эти приходили КАК(БУДТО) извне и в том порядке, как им самим было желательно. (Булгаков М.)

4. (В)ТЕЧЕНИЕ пяти суток корабль шёл на юг, (ЗА)ТЕМ повернул на восток, через три дня стал уклоняться к северо-востоку. (Северов П.)

5. (ВО) КРУГ были россыпи белых, (ПРИ) ТОМ молоденьких, только ещё пробивающихся из земли грибов.

9. Определите предложение, в которомоба выделенных слова пишутся слитно.Раскройте скобки и выпишите эти два выделенных слова.

1. В руках у Алексея было ружье, сошки, (С)БОКУ, над патронташем, туго перехватывавшим живот, висел поварской нож, через плечо перекинут плащ, скатанный (ПО)СОЛДАТСКИ. (Федосеев Г.)

2. Он [дятел] не принадлежит к певчим птицам, не обладает и красотой, но (ЗА)ТО является (ПО)ИСТИНЕ тружеником тайги и неизменным обитателем погибших лесов, старых гарей. (Федосеев Г.)

3. ЕСЛИ(ЖЕ) (ПО)ПРИЧИНЕ болезни, старости или отсутствия корма медведь не накопит за осень достаточного количества жира, в нём не появится инстинкт, побуждающий зверя ложиться на зиму в берлогу. (Федосеев Г.)

4. (НЕ)СМОТРЯ на то что голова его всё ещё немного кружилась, он решил во ЧТО(БЫ) то ни стало записать хоть отрывки из праздничного доклада. (Алексеев М.)

5. Сегодняшние мастера особенно любят работать с ювелирными украшениями, покрытыми эмалью, (ПО) ТОМУ что такие изделия не тускнеют (С) ТЕЧЕНИЕМ времени.

10. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно.Раскройте скобки и выпишите эти два выделенных слова.

1. Зрение марала слабее человеческого, (НА)РАССТОЯНИИ он плохо различает предметы, но слух в минуты напряжения чрезвычайно остер, ТАК(ЖЕ) как и чутье. (Федосеев Г.)

2. С того дня, как только узнал, что дочь осталась в Ленинграде, он [капитан Исаев] (В)ТАЙНЕ надеялся (НА)ВСТРЕЧУ с ней. (Селянкин О.)

3) (В)ПОСЛЕДСТВИИ мне довелось держать в руках этот прибор, и я

(В)КРАТЦЕ опишу его устройство. (Автократов Н.)

4)(И)ТАК, за несколько часов мы продвинулись всего на (ПОЛ)ВЕРСТЫ.

5) В «Автопортрете художника с палитрой» и «Авиньонских девицах» Пикассо много общего: ТО(ЖЕ) самое выражение лиц, одни и ТЕ(ЖЕ) цветовые тона.

Ключи

1.2. итак, откуда

2.3. так же, как будто

3.2. сверху, отчего

4.4. потому что, ту же

5.3. полчаса, вдоль

6.3. в заключение, хотели бы

7.2 вверх, зато

8.3 как бы, как будто

9.2 зато, поистине

10.3 впоследствии, вкратце

couryak

Многому надо было научиться, ЧТО(БЫ) и здесь чувствовать себя в полёте ТАК(ЖЕ) уверенно, как в небе Крыма.

(Захаров З.

) 2) Человек, у которого Клементьев спросил (НА)СЧЁТ ночлега, оказался, (В)ОТЛИЧИЕ от ранее встреченного, очень разговорчивым.

(Дубровин Е.

) 3) И ВСЁ (РАВНО) мы чувствовали себя так, (КАК) БУДТО нас в чём — то обманули.

(Балтер Б.

) 4) Молчаливые тучи вдруг распахнулись голубой бездной, (НА)МИГ осветив далекие горы, макушки елей, холодную зыбь реки, и мы (В)ПЕРВЫЕ в этом году услышали раскаты грома.

(Федосеев Г.

) (В)ТЕЧЕНИЕ (ПОЛУ)ЧАСА «Меркурий» маневрировал, уклоняясь от губительного огня мощной вражеской артиллерии.

(Тренев В.

)

2) Плот был засыпан (С)ВЕРХУ толстым слоем листьев и опавших метелок камыша, (ОТ)ЧЕГО по цвету почти ничем не отличался от мутной болотной жижи, расстилающейся вокруг.

(Серба А.

)

3) Матросы завязывали вещевые мешки, подгоняли их лямки так, ЧТО(БЫ) мешок плотно лежал на спине и в ТО(ЖЕ) время не стеснял движений, ещё раз проверяли оружие.

(Селянкин О.

)

4) (ОТ)ТУДА — ТО и доносился лай, (ПО)ПРЕЖНЕМУ злобный и напряженный.

(Федосеев Г.

)

4. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?

1) Изредка (ОТ)КУДА — ТО доносились глухие взрывы, но встревоженные горожане ВСЁ(ЖЕ) тянулись с корзинами на базар.

(Колесников Ю.

)

2) (ПО)СЕРЕДИНЕ огромным овалом разместился стол, внутри овала протянулся другой стол, (ПО)ВЫШЕ.

(Адамов Г.

)

3) Решетников кивнул головой и, задержавшись у кормового люка, ЧТО(БЫ) в последний раз окинуть горизонт все ТЕМ(ЖЕ) быстрым и требовательным командирским взглядом, нырнул вниз.

(Соболев Л.

)

4) Ванда не успела ответить, ПОТОМУ(ЧТО) звонок в ТУ(ЖЕ) минуту повторился.

(Булгаков М.

)

5. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) Спирька испытывал почти ТО(ЖЕ) самое, что и Рыжик, и уже неоднократно упрекал себя, (ЗА)ЧЕМ он вчера похвастал силой приятеля.

(Свирский А.

)

2) Вечером нам стало известно, что Гришу Осокина в морскую школу ТО(ЖЕ) не приняли и по ТОЙ(ЖЕ) причине : мало лет.

(Коковин Е.

)

3) Выискивая брод, мы с (ПОЛ)ЧАСА ходили (В)ДОЛЬ берега, пока не оказались у самого устья.

(Федосеев Г.

)

4) Васёк бросился (В)СЛЕД поезду, но из дымной тучи налетел вражеский бомбардировщик, и тяжелый снаряд ударил (В)БОК паровоза.

(Осеева В.

).

Казарский, прищурив глаза, смотрел на надвигающуюся громаду, и в памяти его вдруг встала картина из далекого раннего детства: огромный черный индюк, взъерошив перья, растопырив крылья, грозно наскакивает на маленького белого петушка.

— Веселей, веселей, ребята! — крикнул Казарский на матросов, быстро и ловко устанавливавших на корме пушки под руководством румяного Скарятина.

Белокурый крепыш Васютин, серьезный, без обычной сверкающей улыбки, прорубив днище у яла, двумя удавами топора обрубил тали, и ял с плеском плюхнулся в поду и, полузатопленный, стал быстро отставать, покачиваясь между бригом и надвигающимся кораблем капудан-паши.

Бум-м! Снова окутался дымом бело-черный корпус турка. З-З-З-чах-чах-чах! — завыла и затрещала по рангоуту брига картечь.

Щепа полетела на головы моряков, и свинцовые шарики со стуком запрыгали по палубе.

— Не видели гороху, ребята? Давай, давай! — веселым голосом крикнул Скарятин замявшимся на секунду матросам. — Так, хорошо! — Он проверил прицел пушек. — Первая!

И кормовые орудия брига дали первые выстрелы по туркам. На душе стало веселее, когда загремели свои пушки и над палубой поплыл свой пороховой дым. Скарятин ударил брандскугелем[19], который завяз в сетке у бушприта турка и задымил. Турки кучей кинулись тушить.

— Не любишь? — засмеялся лейтенант. — Вторая! И картечь ударила по толпе.

— Хорошо, Скарятин! — крикнул Казарский и предостерегающе обернулся к рулевому: — Максимыч!

Могучий турецкий корабль покатился вправо, открывая свой высокий и длинный борт, зияющий десятками жадно отверстых пушечных портов. Вот несколько секунд — и загремит всесокрушающий продольный залп, вдоль брига, круша и сметая все на своем пути, от кормы до носа.

Но Максимыч, нахмурившись, уже крутил штурвал.

Раздался такой гром, что, казалось, море отхлынуло от бортов брига. Молнии побежали вдоль турецкого корабля, он весь окутался багрово-серым дымом, но «Меркурий» уже переменил галс[20], отклоняясь к северу. Масса металла с могучим шумом прошла мимо и шумно ухнула в море, изрыв его белопенными всплесками. «Меркурий» также дал картечный залп всем бортом по палубе турка, и пока неповоротливая громада вражеского корабля ложилась на другой галс, легкий бриг быстро уходил из зоны огня, терпя только от погонных орудий.

В течение получаса «Меркурий» маневрировал, уклоняясь от губительного огня мощной вражеской артиллерии. Но около трех часов дня туркам с их значительным преимуществом в ходе удалось загнать бриг между двумя кораблями. Загремели бортовые залпы девяноста пушек. Оба корабля, бриг, море на большом пространстве окутал едкий пороховой дым.

Непрерывный грохот и треск стоял на палубе брига, молнии выстрелов то и дело пронизывали медленно расплывающиеся дымные облака.

Турки стреляли картечью, брандскугелями, книпелями[21], в клочья рвущими такелаж[22]и разбивающими рангоут.

Бриг, отстреливаясь обоими бортами и терпя жестокие удары, качался и вздрагивал так, что шатались мачты. Скарятин и Новосельский мужественно и хладнокровно командовали бортовою артиллерией. Прокофьев и Притупов следили за повреждениями. Вместе с группой матросов во главе с Васютиным они поспевали повсюду, заменяя порванные паруса, сплескивая или заменяя обрывки такелажа. на ходу чиня повреждения в рангоуте. Корабли сближались настолько, что команда открыла ружейный огонь, и Христофор со своим ружьем не отставал от других. Дым разъедал глаза, облаками ходил по палубе, заваленной обломками, залитой кровью.

Над всем этим хаосом царил звонкий голос Казарского, в рупор отдающего приказания. Острые глаза Максимыча, казалось, легко пронизывали заволакивавшие море тучи дыма, и поворотливый, легкий бриг, как ловкий фехтовальщик, маневрировал и вертелся в дыму и пламени, отражая и нанося удары направо и налево. Несмотря на жестокий огонь вражеской артиллерии и значительные разрушения, «Меркурий» все же не имел повреждений, смертельных для судна.

Вдруг сквозь густые серые облака на расстоянии пистолетного выстрела вынырнул бушприт стодесятипушечного корабля. Морской ветер, разрывая серый дым. клочьями уносил его между изорванных, но могучих парусов турка.

Хорошо можно было различить закопченные, яростные лица турецких матросов, грозивших ружьями, топорами, саблями.

— Сдавайся, спускай паруса! — кричали по-русски с корабля капудан-паши.

В ответ матросы на «Меркурии» открыли беглый огонь из ружей. Скарятин, сердитый и чумазый, как трубочист, ударил по туркам бортовым залпом. Спасаясь от губительного огня, турки повалились на палубу.

Корабль стал разворачиваться, готовясь дать ответный залп всем бортом. Второй турок занимал такую же позицию.

Казарский щекой ловил ветер, определял его направление и силу. Он посмотрел на Максимыча. Сивые волосы рулевого слиплись от алой крови, заливавшей ему лоб. Казарский шагнул к нему, но Максимыч сердито сдвинул брови и сверкнул глазами.

— Левый галсом! — прохрипел он и завертел штурвал.

Казарский отвернулся, поднял рупор и отдал команду. Бриг, принимая посвежевший ветер обрывками парусов, круто уклонился влево. Почти в ту же секунду, почти одновременно загремела залпы обоих турецких кораблей, но между ними вместо русского брига было пустое пространство, и с треском и громом большей частью снарядов, предназначенных для русских, турки угодили друг в друга. Только ничтожная часть сокрушительных залпов краем задела корму брига. Яростные вопли и неистовая брань турок повисли над тучей порохового дыма, клубящейся над морем, и им отвечало веселое «ура» русских моряков.

Бриг вырвался из сплошного дыма на чистое пространство, под голубое небо, под горячее солнце. Сверху, с мачт, еще валились обломки, трещали, не выдерживая напора ветра, изорванные ядрами паруса. В носовой части судна клубами валил дым. Вражеский брандс-кугель застрял между госпицами[23], и пламя разгоралось с треском. На палубе раздавались стоны раненых. В дыму и пламени, борясь с огнем и исправляя повреждения, бешено работали восстановительные команды Прокофьева и Притупова.

Казарский, опрокинутый на палубу движением воздуха от близко пролетевшего ядра (пробившего палубу в трех шагах от него), медленно поднялся на ноги, оглушенный и контуженный, стирая кровь с израненного щепой лица. Он обвел взглядом судно. Все было в боевом порядке. Офицеры брига и большая часть команды были невредимы и делали свое дело с хладнокровием и быстротою.

Казарский глянул на Максимыча. Старик стоял, припав к штурвалу всем телом, уронив голову на колесо. Руки его разжались, колесо поспешно завертелось само но себе. Максимыч медленно соскользнул вниз, пятная кровью белые, вылощенные доски палубы.

Бриг рыскнул, паруса заполоскали. Казарский схватился за спицы, выравнивая судно. Из тучи дыма позади «Меркурия» выплывали турецкие корабли, уже оправившиеся от смятения.

— Максимыч, голубчик! — позвал Казарский и, придерживая одной рукой штурвал, другой тронул старика за плечо.

Тот мягко опрокинулся навзничь и остался недвижим, выставив упрямый, запятнанный кровью подбородок. Но вот рулевой шевельнулся и с трудом разлепил залитые кровью веки. Казарский торопливо глянул вперед по курсу, назад, на турок, и, не выпуская из рук штурвала, перегнулся к раненому.

Максимыч медленно шевелил побледневшими губами. Выцветшие глаза его казались совсем белыми.

— Отслужил, ваше благородие, — услышал Казарский слабый шопот. — Ваше благородие…

— Что, голубчик?

— Васютина… в штурвалу… племяш мой… потрафит… Сам обучал…

— Спасибо, старик, — дрогнувшим голосом сказал Казарский.

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку. Задание 13. Слитное, раздельное, дефисное написание слов.

Форма консультации: практикум.

Методы: репродуктивный, частично-поисковый, исследовательский, иллюстративный, творческий, алгоритмический.

Формы организации учебной деятельности: фронтальная беседа, самостоятельная работа, речеведческая деятельность, словарная работа.

Цели:

• Закрепление  ЗУНов  работы с анализом смысла предложения  как средства подготовки к ЕГЭ.
• Повторение слитного, дефисного, раздельного написания частей речи.

• развитие речевого слуха, мыслительной деятельности.

• Воспитание устойчивого интереса и желания применять средства информационных технологий в любом предмете для реализации учебных целей и саморазвития.

Оборудование: карточки с текстом для каждого ученика, проектор.                                                    Ход консультации.

1. Орг.момент. (Слайд 1)
2. Работа с теоретической частью. (Слайд 2)

Слитное, раздельное, дефисное написание. В этом задании тебе понадобятся знания о частях речи.

Помни! вдребезги, впросак, воочию, вкупе, навзничь, навзрыд, наизусть, наотмашь, натощак, наискосок, насмарку, поодаль, понаслышке, невдомек, невзначай. Помни! Наречия, начинающиеся на ВПЕРЕ-, НАПЕРЕ-, ВПРИ-, ВРАЗ-, ВЗА-, ВНА-, НАВЫ-, ВПОЛ- пишутся слитно: вперебежку, наперевес, вприглядку, вразбивку, взаем,  внакидку, навыворот, вполглазка. Исключения: в придачу, в прибавку, в забросе, в замену, в наклон, в насмешку, на выбор,  на выучку, на выручку, на вырост.

(Слайд 3)

Написание предлогов и приставок со словами (Слайд 4)

Различие наречий и существительных с предлогом (Слайд 5)

Производные предлоги и существительные с предлогом (Слайд 6,7)

Правописание частиц (Слайд

СОЮЗЫ или МЕСТОИМЕНИЯ и НАРЕЧИЯ с предлогом и частицей Союзы ТАК ЧТО, ТАК КАК, КАК БУДТО, ПРИ ЭТОМ, НЕ ТО…НЕ ТО, то есть пишутся раздельно.  (Слайд 9)

Различаем союзы и предлоги с разными частями речи (Слайд 10,11)

1. Составляем алгоритм.

Алгоритм разбора

1. Определи часть речи, задав к слову вопрос. Помни! К самостоятельным частям речи можно задать вопрос, к служебным – нет.
2.  В зависимости от части речи вспомни правило.

4.  Комментированное письмо. Разбираем примеры вместе.

(ЗА)ЧАСТУЮ  мы  даже  не  представляем,  (НА)СКОЛЬКО  человеку   важно

понять, что является для него в жизни главным.  

Ни  громоотводы,  ни  вечный  двигатель  городу  Калинову  не  нужны, ПОТОМУ(ЧТО)  всему  этому  (ПО)ПРОСТУ  нет  места  в  патриархальном мире.  

Можно  (ПО)РАЗНОМУ  объяснить  сцену  словесного  поединка  Базарова  и Павла Петровича, и (ПО)НАЧАЛУ может показаться, что прав нигилист.  

 ЧТО(БЫ)  вернуть  Радищева  современному  читателю,  необходимо

попытаться беспристрастно оценить его философские взгляды, ТАК(ЖЕ) как  и литературное творчество.  

(ПО)ВИДИМОМУ,  Боттичелли  был  учеником  известного  живописца

Филиппе  Липпи,  а  ТАК(ЖЕ)  флорентийского  живописца  и  скульптора  Андреа Верроккио.

(НА)КОНЕЦ мне удалось поймать (ТОТ)ЧАС, когда лучи солнца начинают насквозь пронизывать лес.

Доктор согласился быть моим секундантом, я дал ему ТАК(ЖЕ) несколько наставлений (НА)СЧЁТ условий поединка.

Рыжики можно собирать как осенью, так и (В)ТЕЧЕНИЕ лета: всё зависит (ОТ)ТОГО, какое лето.

Он владел языком ТАК(ЖЕ) легко, как люди владеют своим голосом, (ПО)ТОМУ что учился языку у простых людей.

 Мой друг, так(же) как и я, долго выбирал, что(бы) ему почитать.

Они иногда часами молчали, ЗА(ТО) каждый чувствовал, что им обоим хорошо, и (ПО)ТОМУ именно хорошо, что они вместе.

(ПО)ЧЕМУ судите вы о культуре человека – по его манерам, вкусам, привычкам? И (ОТ)ЧЕГО вы так требовательны к нему?

Работу свою Сергеев знал и любил ее ЗА(ТО), что она ему давалась, (ПО)ЭТОМУ и считали его на заводе хорошим мастером.

Старший сын, Анисим, приезжал домой очень редко, только в большие праздники, ЗА(ТО) часто присылал с земляками гостинцы и ТАК(ЖЕ), как средний, Степан, короткие письма.

В разговоре люди ведут себя (ПО)РАЗНОМУ – в зависимости от темы, а ТАК(ЖЕ) мотива и цели общения.

5.  Практикум. Работа с раздаточным материалом.

1. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

1. В косых лучах света ЧУТЬ(ЧУТЬ) дрожали озарённые листья, и тонкий, (С)ЛЕГКА дурманящий аромат доносился в распахнутое окно. (Федоров Е.)
2. (В)ВОЛЮ отдохнувшие собаки легко понесли установку, ТАК(ЧТО) Анисимов едва поспевал за ними на своих ещё не обкатанных лыжах.(Коковин Е.)
3. (И)ТАК, скажи нам, мальчик, (ОТ)КУДА ты получил этот компас? (Катаев В.)
4. (В)ТЕЧЕНИЕ всего лета, (ПО)МЕРЕ таяния снегов, появляются на горах все новые и новые лужайки зеленой травы.(Федосеев Г.)
5. Отплыв метров триста, Кирилл ТАК(ЖЕ) круто повернул лодку и, держа её прямо на нас, стал (В)КОСЬ пересекать Кизир. (Федосеев Г.)

1. Многому надо было научиться, ЧТО(БЫ) и здесь чувствовать себя в полёте ТАК(ЖЕ) уверенно, как в небе Крыма. (Захаров З.)
2. Человек, у которого Клементьев спросил (НА)СЧЁТ ночлега, оказался, (В)ОТЛИЧИЕ от ранее встреченного, очень разговорчивым. (Дубровин Е.)
3. И ВСЁ(РАВНО) мы чувствовали себя так, (КАК)БУДТО нас в чём-то обманули. (Балтер Б.)
4. Молчаливые тучи вдруг распахнулись голубой бездной, (НА)МИГ осветив далекие горы, макушки елей, холодную зыбь реки, и мы (В)ПЕРВЫЕ в этом году услышали раскаты грома. (Федосеев Г.)
5. Старик дважды прошёлся перед домиком, (БУД)ТО изучая его, (ЗА)ТЕМ направился к расположенному неподалеку продовольственному магазину. (Насибов А.)

1. (В)ТЕЧЕНИЕ (ПОЛУ)ЧАСА «Меркурий» маневрировал, уклоняясь от губительного огня мощной вражеской артиллерии. (Тренев В.)
2. Плот был засыпан (С)ВЕРХУ толстым слоем листьев и опавших метёлок камыша, (ОТ)ЧЕГО по цвету почти ничем не отличался от мутной болотной жижи, расстилающейся вокруг. (Серба А.)
3. Матросы завязывали вещевые мешки, подгоняли их лямки так, ЧТО(БЫ) мешок плотно лежал на спине и в ТО(ЖЕ) время не стеснял движений, ещё раз проверяли оружие. (Селянкин О.)
4. (ОТ)ТУДА-ТО и доносился лай, (ПО)ПРЕЖНЕМУ злобный и напряжённый. (Федосеев Г.)
5. У Вангура был отличный аппетит. Он БУД(ТО) знал, что ему нужно догнать других лосят, и он старался. Но в росте ВСЁ(РАВНО)все равно отставал.(Аргунова Н.)

Слайд 1
Готовимся к ЕГЭ по русскому языку .

Задание 14
Практикум

Составила Селиванова Г.Г,
учитель русского языка МБОУ «Яренская СШ»

---

Слайд 2
Формулировка задания:

Определите предложение, в котором оба слова пишутся СЛИТНО.

Раскройте скобки и выпишите оба слова

---

Слайд 3
Раневская приезжает из Парижа, ЧТО(БЫ) покаяться в грехах, а ТАК(ЖЕ)

найти покой в родном имении.

Первые несколько лет, прожитые в Вене, стали для Бетховена (ПО)ИСТИНЕ счастливейшим временем его жизни, ПОТОМУ(ЧТО) именно здесь он приобрёл настоящую известность.

Страсть к чтению у него была ненасытна, (ПРИ)ТОМ пищей для её ума были (КАК)БУДТО все предметы.

(ПО)ВИДИМОМУ, Боттичелли был учеником живописца Филиппе Липпи, а ТАК(ЖЕ) скульптора Андреа Верроккио.

(По)этому пути давно не ездили, (от)того дорога поросла густой травой.

1

чтобытакже

---

Слайд 4

1.В косых лучах света ЧУТЬ(ЧУТЬ) дрожали озарённые листья, и

тонкий, (С)ЛЕГКА дурманящий аромат доносился в распахнутое окно.
2.(В)ВОЛЮ отдохнувшие собаки легко понесли установку, ТАК(ЧТО) Анисимов едва поспевал за ними на своих ещё не обкатанных лыжах.
3.(И)ТАК, скажи нам, мальчик, (ОТ)КУДА ты получил этот компас?
4.(В)ТЕЧЕНИЕ всего лета, (ПО)МЕРЕ таяния снегов, появляются на горах все новые и новые лужайки зеленой травы.
5.Отплыв метров триста, Кирилл ТАК(ЖЕ) круто повернул лодку и, держа её прямо на нас, стал (В)КОСЬ пересекать Кизир.

2

итакоткуда

---

Слайд 5

Многому надо было научиться, ЧТО(БЫ) и здесь чувствовать себя в

полёте ТАК(ЖЕ) уверенно, как в небе Крыма.
Человек, у которого Клементьев спросил (НА)СЧЁТ ночлега, оказался, (В)ОТЛИЧИЕ от ранее встреченного, очень разговорчивым.
И ВСЁ(РАВНО) мы чувствовали себя так, (КАК)БУДТО нас в чём-то обманули.
Молчаливые тучи вдруг распахнулись голубой бездной, (НА)МИГ осветив далекие горы, макушки елей, холодную зыбь реки, и мы (В)ПЕРВЫЕ в этом году услышали раскаты грома.
Старик дважды прошёлся перед домиком, (БУД)ТО изучая его, (ЗА)ТЕМ направился к расположенному неподалеку продовольственному магазину.

3

будтозатем

---

Слайд 6
(В)ТЕЧЕНИЕ (ПОЛУ)ЧАСА «Меркурий» маневрировал, уклоняясь от губительного огня мощной вражеской

артиллерии.
Плот был засыпан (С)ВЕРХУ толстым слоем листьев и опавших метёлок камыша, (ОТ)ЧЕГО по цвету почти ничем не отличался от мутной болотной жижи.
Матросы завязывали вещевые мешки, подгоняли их лямки так, ЧТО(БЫ) мешок плотно лежал на спине и в ТО(ЖЕ) время не стеснял движений, ещё раз проверяли оружие.
(ОТ)ТУДА-ТО и доносился лай, (ПО)ПРЕЖНЕМУ злобный и напряжённый.
У Вангура был отличный аппетит. Он БУД(ТО) знал, что ему нужно догнать других лосят, и он старался. Но в росте ВСЁ(РАВНО)все равно отставал.

4

сверхуотчего

---

Слайд 7
Изредка (ОТ)КУДА-ТО доносились глухие взрывы, но встревоженные горожане ВСЁ(ЖЕ) тянулись

с корзинами на базар.
Ванда не успела ответить, ПОТОМУ(ЧТО) звонок в ТУ(ЖЕ) минуту повторился.
(ПО)СЕРЕДИНЕ огромным овалом разместился стол, внутри овала протянулся другой стол, (ПО)ВЫШЕ.
У Даши был свой обычай. Без людей она чувствовала себя в лесу свободнее, (ПО)ЭТОМУ предпочитала охотиться (В)ОДИНОЧКУ.
Решетников кивнул головой и, задержавшись у кормового люка, ЧТО(БЫ) в последний раз окинуть горизонт все ТЕМ(ЖЕ) быстрым и требовательным командирским взглядом, нырнул вниз.

5

посерединеповыше

---

Слайд 8
Валька спешил (НА)ВСТРЕЧУ со своими дружками, ЧТО(БЫ) идти на день

рождения к Димке Сомову.
Всю зиму петляли (ВО)КРУГ дома кошачьи следы. Большая кошка не попадалась на глаза, маленькую (ИЗ)РЕДКА встречали.
Северная долина освещается солнцем гораздо слабее, (ПО)ЭТОМУ снеготаяние задерживается, ТОГДА(КАК) южная, наоборот, находится под сильным влиянием солнечных лучей.
Звери знали один путь, который они ежедневно проделывали, (ПО)ЭТОМУ, когда они вырвались из клетки, то пошли (ПО)ЭТОМУ пути и оказались на арене.
По показаниям пленных офицеров, немцы стремились во ЧТО(БЫ) то ни стало удержаться на этом рубеже и сосредоточили для контратаки около двух десятков тяжёлых и средних танков, а ТАК(ЖЕ) восемь бронетранспортеров.

6

вокругизредка

---

Слайд 9
(В)СЛЕД за горшком полетел медный котел никак не меньше чем

в два (С)ПОЛОВИНОЙ галлона.
Он (ПО)ПРЕЖНЕМУ не изменил позы, ТАК(ЖЕ) не прикрыл рта.
Каменные дома, мощеные улицы, морской порт, склады, ТАК(ЖЕ) четыре водяные мельницы, бойни, лесопилки, крупное башмачное производство и (В)ДОБАВОК все вообразимые цехи и ремесла.
Выгнув пухленькое и кругленькое плечико, выглядывающее из-под оборок, она (С)РАЗМАХУ запустила (В)НИЗ обитый по краям цветочный горшок.

7

такжевдобавок

---

Слайд 10
1.(В)ВИДУ нелетной погоды наш рейс задержали, и Олег (ДО)СМЕРТИ испугался

опоздать на семейный ужин.
2.(МАЛО)(ПО)(МАЛУ) мы начали (НА)УГАД отвечать на заданные вопросы.
3.Он (В)ПОПЫХАХ допустил ТУ(ЖЕ) самую ошибку, что и я.
4.И (ТОТ)ЧАС же ГДЕ(ТО) грянул гром.
5.Все (НЕ)ДОУМЕННО смотрели на нас, (ЗА)ТО мы были счастливы.

8

недоумённозато

---

Слайд 11
9
1. Я решила спросить у подруги, (ЧТО)БЫ нам лучше

заказать на обед, но она (ТО)ЖЕ мучалась этим вопросом.
2.Он (ПО)ДОЛГУ смотрел (В)ДАЛЬ моря.
3.(В)ПОСЛЕДСТВИИ мы поговорили (НА)СЧЕТ той конфликтной ситуации.
4.Андрей (НА)ЗЛО Екатерине все выполнил (ПО)СВОЕМУ.
5.(В)ОТЛИЧИЕ от брата, Даша (НА)ПРОТЯЖЕНИИ всего пути разговаривала.

впоследствиинасчёт

---

Слайд 12
10
1.(ПО)ТОМУ, как сосредоточенно молчал Л. Н. Толстой, близкие могли догадываться,

(НА)СКОЛЬКО напряжённо работает сейчас его мозг.
2.(В)ПОСЛЕДСТВИИ учёные установили, что магний играет важную роль в регуляции уровня калия в организме, а ТАК(ЖЕ) регулирует работу надпочечников.
 3.С первых страниц я испытал странное ощущение: БУДТО(БЫ) из мрачного мира я (ТОТ)ЧАС перенёсся в солнечный мир.
 4.(В)ПОСЛЕДСТВИИ исследователи говорили о том, что апофеозом русской славы является картина «Богатыри», в которой В. М. Васнецов выразил своё романтическое и в ТО(ЖЕ) время глубоко гражданское понимание России.
 5.Физические свойства межзвёздного газа существенно зависят (ОТ)ТОГО, находится ли он в сравнительной близости от горячих звёзд или, (НА)ОБОРОТ, достаточно удалён от них.

впоследствиитакже

---

Слайд 13
Источники

Драбкина С.В. ЕГЭ Комплекс материалов для подготовки учащих
http://img-fotki.yandex.ru/get/6005/novprospekt.13/0_6e42a_d6da604_XL
https://bingoschool.ru/ege/russian/tasks/14/

---