В тот миг глядя в глаза дроздовского растерянные егэ

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б) ошибка в построении сложного предложения
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Известный американский антрополог считает то, что увеличение возраста зрелости может стать важным ресурсом для развития общества.
2) Слива считалась символом верности, но принимала дополнительные значения в зависимости от цвета.
3) Сегодня соли калия применяют при изготовлении жидкого мыла, хрустального или тугоплавкого стекла, широко используют в гальванотехнике.
4) Англичане Олкон и Браун были первыми из людей, испытавших острую рассинхронизацию биологических ритмов.
5) Ещё недавно в любом обществе человек вырастал, взрослел, становится тем, кем ему полагалось стать, но в последние лет сто все изменилось.
6) Когда в журнале «Современнике» был опубликован роман Николая Чернышевского «Что делать?», публика была озадачена тем, что цензура просмотрела имеющиеся в нём политический смысл.
7) Те, кто в детстве начитались книг Редьярда Киплинга и Джералда Даррелла, мечтают увидеть настоящие джунгли.
Змеи во Вьетнаме чаще всего жалят босых крестьян на рисовых чеках, заливных полях, куда туристы не заходят.
9) Весной финская компания «Valkee» презентовала наушники, которые не играют музыку, но оснащены светодиодами, чтобы светить в уши.

1. Знаки препинания в предложении с обособленными членами и со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами

предложения
(задания 16, 17)

2.

Цель: закрепление и углубление знаний об
обособленных членах предложения, о словах и
конструкциях грамматически не связанных с членами
предложения, о пунктуации в таких предложениях.
Задачи:
вспомнить
обособленные
члены
предложения, условия их обособления; слова и
конструкции грамматически не связанные с членами
предложения; отработать умение выполнять
задания 16 — 17.

3.

№ 16. Расставьте знаки препинания. Укажите все
цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
В тот миг (1) глядя в глаза Дроздовского (2)
растерянные (3) ошеломлённые (4) Кузнецов словно
оглох (5) и не слышал ни выстрелов батареи (6) ни
низкого гудения (7) атакующих слева (8) танков (9) ни
разрывов на берегу…
123469

4.

№ 16. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на
месте которых в предложении должны стоять запятые.
А танк (1) всё увеличивая скорость (2) всё сильнее
охватываемый (3) широко мотающимся по броне (4) огнём
(5) тараном вонзился (6) вошёл в эту тьму (7) сомкнувшую
орудие (8) стал поворачиваться вправо и влево на одном
месте….
125678

5.

Обособляются определения
выраженные
причастными
оборотами,
прилагательными с зависимыми словами, одиночными
прилагательными, стоящие после определяемого слова:
Книга,/ написанная известным писателем,/ вызвала
интерес у читающей публики. Гроза звенела по траве,/
давно ожидавшей влаги и прохлады.
Место,/ обвитое виноградником,/ было похоже на
беседку. Аисты, /прилетевшие в поселок,/ начали вить
гнезда. Мартовская ночь,/ облачная и туманная,/
окутала землю. Ребёнок,/ сытый и довольный,/ заснул у
меня на руках.

6.

стоящие непосредственно перед определяемым
словом,
если
они
имеют
дополнительное
обстоятельственное значение: Обиженная, Клавдия
замолчала. Пораженная новостью, мать медленно
опустилась на стул.
стоящие и до, и после определяемого слова, если это
личное местоимение: А он, мятежный, просит бури.
Расстроившаяся из-за сына, она никак не могла взять
себя в руки.
если между определением и определяемым словом
есть другие слова: Освещённые солнцем, высятся
мачты кораблей

7.

Обособляются обстоятельства, выраженные
одиночными деепричастиями: Грузовик, рыча и буксуя,
начал съезжать в балку.
деепричастными
оборотами:
Путники,
собрав
остаток сил, продолжили путь. Листья, падая,
шепчутся, прощаясь навек.
существительными с предлогами: несмотря на,
невзирая на, благодаря, вопреки, в силу, при условии,
по причине, вследствие, за неимением: Он решил
поступать в выбранный вуз, невзирая на несогласие
родителей.

8.

Не обособляются обстоятельства, выраженные
деепричастиями, перешедшими в наречия: сидя, стоя,
лёжа, захлёбываясь, не думая, не спеша, подбоченясь,
вытянувшись, нехотя, играючи, не торопясь, не
смолкая, любя: Они сидели молча (тихо). Он отвечал
стоя.
фразеологическими оборотами: Он работал спустя
рукава. Я не привык сидеть сложа руки. Все лето мы
работали засучив рукава. Не бросайся в драку очертя
голову

9.

деепричастие или деепричастный оборот, стоящие после
союза А, не отделяется от него запятой: Я заподозрил чтото нехорошее, а войдя в класс, был удивлён поведением
одноклассников. Исключение: Мы не просто читали
стихи, а, желая их запомнить, учили наизусть.
Если же они стоят после любого другого союза, то
отделяются запятой: Он как будто испугался, но, не
смутившись, поприветствовал меня.
однородные обстоятельства, выраженные деепричастными
оборотами и связанные союзом И, выделяются запятыми
как единая структура: Дым плыл клубами, /поднимаясь
вверх и расползаясь под сводами пещеры/; если
обстоятельства неоднородные, то каждое из них
выделяется запятыми отдельно: Седой человек вышел
вперед, несколько поколебавшись, и, подняв руку, призвал к
молчанию

10.

№ 17. Расставьте знаки препинания. Укажите все
цифры, на месте которых в предложениях должны
стоять запятые.
Пьер был принят Анной Павловной с оттенком грусти,
относившейся (1) очевидно (2) к свежей потере,
постигшей молодого человека, к смерти графа
Безухого. Тетушка приняла в свой уголок двух
молодых людей, но (3) казалось (4) желала скрыть своё
обожание к Элен и желала более выразить страх перед
Анной Павловной.
1234

11.

№ 17. Расставьте знаки препинания. Укажите все
цифры, на месте которых в предложениях должны
стоять запятые.
Горишь ли ты (1) лампада наша (2)
Подруга (3) бдений и пиров?
Кипишь ли ты (4) златая чаша (5)
В руках (6) весёлых остряков?
Всё те же ль вы (7) друзья веселья (8)
Друзья Киприды и стихов?
(А. Пушкин)
124578

12.

Вводные слова — это слова или сочетания слов, при
помощи которых говорящий выражает своё
отношение к тому, о чём он говорит. На письме они
выделяются с обеих сторон запятыми. Вводные
слова не являются членами предложения.

13.

Вводные слова и предложения могут выражать:
эмоции, чувства, оценку:
к счастью, к радости,
к несчастью, к досаде,
к огорчению, к стыду,
к сожалению,
к удивлению,
к изумлению, на счастье,
на радость,
на удивление,
по счастью
степень
достоверности,
возможности, уверенности:
без сомнения, несомненно,
безусловно,
разумеется,
бесспорно,
конечно,
видимо,
по-видимому,
наверное, вероятно, по всей
вероятности,
кажется,
может быть, может,
можно
полагать,
(я)
думаю, (я) считаю

14.

источник сообщения:
по сообщению …,
по мнению…,
в соответствии с …,
говорят,
сообщают,
передают, по-моему, по
моему мнению, на мой
взгляд, помнится
обычность, типичность
того, о чём говорится:
бывает,
бывало,
случается, случалось, по
обычаю,
в
крайнем
случае
последовательность
изложения, связность речи:
следовательно,
итак,
таким образом, значит,
наконец,
стало
быть,
далее, кстати, впрочем,
между прочим, в общем,
в общих чертах,
в частности, кроме того,
наоборот, например,
к примеру, во-первых,
во-вторых,
с
одной
стороны,
с
другой
стороны

15.

приёмы формулирования,
способы
выражения
мысли: словом, одним
словом, другими словами,
иными словами, точнее,
короче, коротко говоря,
откровенно говоря, прямо
говоря, мягко выражаясь,
если можно так сказать,
если
можно
так
выразиться, с вашего
позволения,
точнее
сказать, так сказать, как
говорится
меру
того,
о
чём
говорится: самое большее,
самое необычное, самое
удивительное, по крайней
мере
направлены
на
активизацию
внимания
собеседника: понимаешь
(-ете), видишь (-ите),
пойми(-те), поверь (-те),
послушай (-те), представь
(-те) себе, согласись
(-тесь), знаешь (-ете) ли,
между нами говоря

16.

Запомните!
Не являются вводными и не выделяются запятыми
слова: вдруг, будто, как будто, буквально, вдобавок,
вряд ли, почти, едва ли, якобы, даже, именно, ведь,
непременно, вот, всё-таки, вроде, обязательно,
исключительно, по решению, по предложению, по
постановлению, в довершение, в конечном счёте
Слово ОДНАКО в начале предложения является
союзом (= НО), поэтому запятой он не выделяется.
Если же данное слово стоит в середине или в конце
предложения, то это вводное слово, поэтому ставим
запятые: Однако он не пришёл. Он, однако, не
пришёл. Я ждал его, однако он не пришёл.
Я не ждал его, но он, однако, пришёл.

17.

Запомните!
Слова казалось, может быть, однако, вероятно,
очевидно, к счастью, наконец, помнится, значит,
верно, возможно, прежде всего, естественно, видно
могут быть как вводными, так и членами предложения:
Он, вероятно, вернётся к вечеру. – К вечеру вероятно
выпадение снега. Место казалось совсем диким. –
Место, казалось, было совсем диким.
К вводному слову нельзя задать вопрос от других
членов предложения.
Вводное слово можно заменить другим вводным
словом.
Вводное слово можно изъять из предложения, не
искажая его смысл.

18.

ОБРАЩЕНИЕ — это слово или словосочетание,
называющее лицо (реже — предмет), к которому
обращена речь. Обращение грамматически не связано
с предложением, не является членом предложения,
обособляется при помощи запятых, может занимать в
предложении любое место. Стоящее в начале
предложения обращение может быть обособлено при
помощи восклицательного знака: Дорогая внучка,
почему ты мне стала редко звонить? Опять я ваш, о
юные друзья! Что, батька, так рано поднялся? Петя!
Немедленно иди сюда! Ребята! Не Москва ль за нами?
Обращение может быть выражено существительным,
стоящим в форме косвенного падежа, если оно
обозначает признак предмета или лица, к которому
обращена речь: Эй, в шляпе, вы крайний?

19.

Запомните!
Обращения, соединенные союзом и, не разделяются
запятой: Рыдайте, кабацкие скрипки и арфы.
Если после обращения есть определение или
приложение, то оно обособляется; такое определение
воспринимается как второе обращение: Дедушка,
миленький, где же ты был? Миллер, голубчик, встаньте.
На берегу огни!
Части обращения, разорванные членами предложения,
выделяются отдельно, каждая сама по себе: Услышь
меня, хорошая, услышь меня, красивая, заря моя
вечерняя, любовь неугасимая!
Частицы о, ах, а, стоящие перед обращениями, от них
не отделяются: О мой милый, мой нежный, прекрасный
сад! – Прош, а Прош!– позвал Прохор Абрамович.
Ах Надя, Наденька, мы были б счастливы…

20.

Если перед обращением есть междометие, то оно
отделяется запятой или восклицательным знаком:
– Ах, милая Надя, – начал Саша свой обычный
послеобеденный разговор.
– Эй, три осьмушки под резьбу, иди возьми болт! – С
того дня Захара Павловича звали прозвищем «Три
Осьмушки под Резьбу».
В качестве междометия может выступать и слово о (в
значении ах): О, моя утраченная свежесть, буйство
глаз и половодье чувств.

21.

№1. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на
месте которых в предложении должны стоять запятые.
А (1) немного погодя (2) из той же двери вышел
мужчина (3) оглянулся (4) и (5)увидев меня (6)
неестественно запел (7) и твёрдыми шагами пошёл (8)
по опускающейся и поднимающейся (9) палубе…
356
№ 2. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на
месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Поезд шёл тихо (1) как бы (2) ощупью, и седой
машинист с ёжиком (3) наверное (4) не раз вспомнил
свои фронтовые дороги, и (5) особенно (6) путь на
Сталинград, где ехать приходилось по рельсам,
положенным на голые шпалы через заволжские степи.
134

22.

№ 3. Расставьте знаки препинания. Укажите все
цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
В нескольких шагах от Чика (1) упруго щелкая
верёвкой (2) прыгала через скакалку девочка Ника.
Длинные ноги её однообразно пригарцовывали (3)
сверкая белыми тапочками (4) а жёлтый сарафан всё
время колыхался, а (5) иногда (6) вдруг напузыриваясь
(7) приобретал сходство, впрочем, довольно жалкое, с
парашютом.
123467

23.

№ 4. Расставьте знаки препинания. Укажите все
цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Я помню (1) любимая (2) помню (3)
Сиянье твоих волос.
Не радостно и не легко мне
Покинуть (4) тебя (5) привелось.
Я помню (6) ты мне говорила:
«Пройдут голубые года,
И ты позабудешь (7) мой милый (8)
С другою меня навсегда».
12678

24.

№ 5. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на
месте которых в предложении должны стоять запятые.
Антонов (1) нашаривая в маленькой новомодной сумке
ключи (2) более похожие на слесарный инструмент (3)
чувствовал запах лестницы (4) одновременно острый
(5) и пустой (6) намертво впитавшийся в голые стены
(7) набравший от них застарелой горечи штукатурки и
123467
кирпича.
№ 6. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на
месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Кажется (1) я (2) наконец (3) понимаю, чем реальный
человек отличается от литературного героя. Знаешь
(4)мне казалось (5) что я не подвержен влияниям.
145

25.

№ 7. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на
месте которых в предложении должны стоять запятые.
Память смутно сохранила расположение дома (1)
мрачной шестиэтажки горчичного цвета (2) осторожно
спускающейся под уклон (3) нечистоплотного переулка
(4)подставляя
под
себя
дополнительный
(5)
зарешеченный (6) и скошенный этаж.
1245
№ 8. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на
месте которых в предложении должны стоять запятые.
Я пью тебя (1) пленительная жизнь (2)
Глазами, сердцем, вздохами и кожей.
Казалось бы (3) что всё – одно и то же,
Как совершенно точный (4) механизм.
Но как мы ошибаемся, — о (5) боже!
125

26.

№ 9. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на
месте которых в предложении должны стоять запятые.
Один наводчик Евстигнеев (1) не имевший права
оставить прицел (2) стоял на коленях (3) перед щитом
(4) странно потираясь седым виском о наглазник
панорамы (5) а его руки (6) точно окаменев (7) сжимали
124567
механизмы наводки.
№ 10. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на
месте которых в предложениях должны стоять запятые.
За этим блеском расстилались и (1) как будто (2)
наклонно скользили вдаль, в чуть видной Азии, зеркала
Кианского залива. Он (3) вообще (4) много
путешествовал
и
всегда
прекрасно
переносил
путешествия, чего (5) однако (6) нельзя сказать о его
последнем пребывании в Индии.
56

27.

№ 11. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на
месте которых в предложении должны стоять запятые.
Танк сделал слепой рывок вперёд (1) и в сторону (2)
по-живому
вздрагивая
(3)от
жалившего
его
внутренность (4) огня (5) дёргаясь (6) встал перед
орудием наискось (7) белея крестом на жёлтой броне.
2567
№ 12. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на
месте которых в предложении должны стоять запятые.
Если родилась красивой (1)
Значит (2) будешь век счастливой.
Бедная (3) моя (4) судьбою горькой (5)
Горем (6) смертью – никакою силой (7)
Не поспоришь (8) с глупой поговоркой (9)
Сколько б ни молила, ни просила!
124569

28.

№ 13. Расставьте знаки препинания. Укажите все
цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Свившись в палевую спираль (1) отливавшую голубым
пеплом (2) неподвижно смотрела в пространство (3)
круглоглазая (4) с яйцевидной головкой Гайя (5)
неотразимо-смертоносная (6) покровительница всего
древнего Египта.
1245

29.

№ 14. Расставьте знаки препинания. Укажите все
цифры, на месте которых в предложениях должны
стоять запятые.
Я любил бродить тогда по городу. Луна (1) казалось (2)
пристально глядела на него с чистого неба; и город
чувствовал этот взгляд и стоял чутко и мирно (3) весь
облитый её светом (4) этим безмятежным и (5) в то же
время (6) тихо душу волнующим светом. Профессор с
досадой и (7) как будто (8) умственною болью от
перерыва оглянулся на странного вопрошателя,
похожего более на бурлака, чем на философа.
1234

30.

№ 15. Расставьте знаки препинания. Укажите все
цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
В далёкой лесной кумирне* (1) перед лампадой (2) чуть
мерцавшей на чёрном жертвеннике (3) облитом
кокосовым маслом (4) усыпанном рисом (5) и
увядшими цветочными лепестками (6) на правом боку
(7) кротко подложив ручку под голову (8) покоился
Возвышенный…
*Кумирня — небольшая языческая или буддийская
молельня с кумирами.
1234678

31.

№ 16. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на
месте которых в предложении должны стоять запятые.
«Лошадь (1) не надо.
Лошадь (2) слушайте —
чего вы думаете, что вы сих плоше?
Деточка (3)
все мы немножко лошади,
каждый из нас по-своему лошадь».
Может быть (4)
— старая —
и не нуждалась в няньке (5)
может быть (6) и мысль ей моя (7) казалась (8) пошла,
только
лошадь
123456
рванулась,
встала на ноги, ржанула (9) и пошла.

32.

№ 17. Расставьте знаки препинания. Укажите все
цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
А Сонечка (1) кое-как выучив уроки (2) каждодневно и
ежеминутно увиливала от необходимости жить в
патетических и крикливых тридцатых годах (3) и пасла
свою душу на просторах великой русской литературы
(4) то опускаясь в тревожные бездны (5)
подозрительного Достоевского (6) то выныривая в
тенистые аллеи Тургенева (7) и провинциальные
усадебки (8) согретые беспринципной и щедрой
любовью (9) почему-то второсортного Лескова.
12468

33.

№ 18. Расставьте знаки препинания. Укажите все
цифры, на месте которых в предложениях должны
стоять запятые.
В общем (1) длинная его речь по этому поводу
сводилась к тому, что в белые ночи надо быть
обязательно в чёрном (2) и (3) наоборот (4) в тёмные
сверкать белизной платья. Вы видели (5) должно быть
(6) такие подсвечники: женщина с распущенными
волосами держит лилию, и в чашечку лилии вставлена
свеча.
13456

34.

№ 19. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на
месте которых в предложении должны стоять запятые.
Но у дверей она вдруг остановилась (1) как будто чтото припомнив (2) и (3) быстро повернувшись (4)
подошла к Александру Егоровичу.
1234
№ 20. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на
месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Один из нас был (1) якобы (2) дорожный мастер одной
из привислянских дорог. Может быть (3) отсутствие
впечатлений в ночной тишине и полусвет (4) может
быть (5) слабая работа мозга только что проснувшегося
человека делали то, что в такие минуты он ясно
понимал своё положение и был (6) как будто бы (7)
здоров.
345

35.

№ 21. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры,
на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Лётчики (1) настрелявшись всласть (2) собрали дичь с
воды (3) пожали руки артельщикам (4) жаждущим
охотничьего фарта (5) и улетели.
12345
№ 22. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры,
на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Не храпи (1) запоздалая (2) тройка!
Наша жизнь пронеслась без следа.
Может (3) завтра больничная койка (4)
Упокоит меня навсегда.
Может (5) завтра совсем по-другому (6)
Я уйду (7) исцеленный навек (8)
Слушать песни дождей и черемух,
Чем здоровый живет (9) человек.
13578

36.

№ 23. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на
месте которых в предложении должны стоять запятые.
Кучер (1) взобравшись на колесо (2) привязывал к
крыше складные (3) парусиновые кровати (4)
уезжающих дачников (5) и круглые корзины с синими
баклажанами, которые (6) пользуясь случаем (7)
отправляли из экономии в Аккерман.
1267
№ 24. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на
месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Бабка не слыхала в крике ребёнка ничего особенного и,
видя, что мать и говорит (1) точно (2) в смутном
забытьи и (3) вероятно (4) просто бредит, оставила её и
занялась ребёнком. Может быть (5) впрочем (6) что это
был и действительный бред.
3456

37.

№ 25. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на
месте которых в предложении должны стоять запятые.
Рядом со мною идёт собака (1) высунув розовый язык
(2) останавливается (3) и (4) принюхавшись (5)
1245
недоуменно качает лисьей головой.
№ 26. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на
месте которых в предложении должны стоять запятые.
Привет вам задушевный (1) братья (2)
Со всех Славянщины концов (3)
Привет наш всем вам, без изъятья!
Для всех семейный пир готов!
Недаром вас звала (4)Россия (5)
На праздник мира (6) и любви;
Но знайте (7) гости (8) дорогие (9)
12379
Вы здесь не гости, вы — свои!

38.

№ 27. Расставьте знаки препинания. Укажите все
цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
В океане (1) издавна за свои бури (2) и волнения
названном Тихим (3) под 45-м градусом (4) находился
огромнейший необитаемый остров (5) населённый
славными и родственными племенами — красными
эфиопами (6) белыми арапами и арапами
неопределённой окраски (7) получившими от
мореплавателей (8) почему-то кличку махровых.
13567
< или > любая другая
последовательность этих цифр
5. глинистая 17.

39.

№ 28. Расставьте знаки препинания. Укажите все
цифры, на месте которых в предложениях должны
стоять запятые.
И хотя Анна (1) вероятно (2) была Романтовскому (3) в
высшей степени (4) противна своей молочной в
клопиных крапинках кожей, пустотой светлых глаз и
мокрыми мысками десен между зубов, он счёл
уместным скрыть неприязнь, боясь (5) должно быть
(6) пренебрежением к Анне разъярить её жениха.
1256

40.

№ 29. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на
месте которых в предложении должны стоять запятые.
Только листья сирени (1) в упор освещаемые лампой (2)
резко (3) и странно выступали из темноты (4)
неподвижные (5) гладкие и блестящие (6) точно
вырезанные из зелёной жести.
12456
№ 30. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на
месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Если бы соразмерно его рвению давали ему награды, он
(1) к изумлению своему(2) может быть (3) даже (4)
попал бы в статские советники; но выслужил он (5) как
выражались остряки (6) его товарищи (7) пряжку в
петлицу!
123567

41.

№ 31. Расставьте знаки препинания. Укажите все
цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Тут все (1) присутствующие (2) тронулись вниз по
широкой мраморной лестнице меж стен роз (3)
источавших одуряющий аромат (4) спускаясь все ниже
и ниже к дворцовой стене (5) к воротам (6) выходящим
на большую (7) гладко вымощенную (8) площадь, в
конце которой виднелись колонны и статуи
Ершалаимского ристалища.
34567

42.

№ 32. Расставьте знаки препинания. Укажите все
цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Дай (1) Джим (2) на счастье (3) лапу мне (4)
Такую лапу не видал я сроду.
Давай с тобой полаем при луне
На тихую, бесшумную погоду.
Дай (5) Джим (6) на счастье (7) лапу мне.
Пожалуйста (8) голубчик (9) не лижись.
Пойми со мной хоть самое простое.
Ведь ты не знаешь, что такое жизнь,
Не знаешь ты, что жить на свете стоит.
1245689

43.

№ 33.
Расставьте знаки препинания. Укажите все
цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Старухи (1) неся впереди себя (2) в обеих руках
жестяные мисочки с кашей (3) осторожно выходили из
кухни и садились обедать за общий стол (4) стараясь не
глядеть (5) на развешанные в столовой (6) лозунги (7)
сочинённые лично Александром Яковлевичем (8) и
художественно выполненные Александрой Яковлевной.
1347

44.

№ 34. Расставьте знаки препинания. Укажите все
цифры, на месте которых в предложениях должны
стоять запятые.
Например (1) если увижу картину, где есть собака, то
(2) прежде всего (3) обращаю внимание на её окрас и
породистость. А (5) может быть (6) художник и
поместил собак на главное место как укор людям за их
малодушие в несчастье, как символ верности, надежды
и преданности? Всё (7) может быть.
16

45.

№ 35. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на
месте которых в предложении должны стоять запятые.
Максим (1) довольно равнодушный к музыке (2) на этот
раз чувствовал что-то (3) новое в игре своего питомца и
(4) окружив себя клубами дыма (5) слушал, качал
головой и переводил глаза с Петра на Эвелину.
1245
№ 36. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на
месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Ветви стали недвижны, деревья (1) казалось (2)
засыпали (3) разве что (4) изредка вздрагивая в
полутьме. Видимо (5) какой-то опытный волк шёл
совсем близко от цепи и (6) возможно (7) прорвался
через неё в самый последний момент, когда люди уже
потеряли бдительность и сходились друг с другом.
123567

46.

№ 37. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на
месте которых в предложении должны стоять запятые.
И мальчик (1) делая страшные прыжки по громадным
ступеням естественной лестницы (2) вдруг со всего
маху вылетел на сухой и холодный (3) ещё не
обогретый солнцем (4) песок берега.
123
№ 38. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на
месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Князь Багратион произносил слова с своим восточным
акцентом (1) особенно (2) медленно (3) как бы (4)
внушая, что торопиться некуда. Он тронул (5) однако
(6) рысью свою лошадь по направлению к батарее
Тушина.
356

47.

№ 39. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на
месте которых в предложении должны стоять запятые.
Я (1) спрятавшись в одному мне известном углублении
на верхушке скалы (2) молча (3) слежу за всем
происходящим: мускулистые руки энергично роют
песок, опускают в яму тяжёлый сундук, засыпают его и
(4) сделав на скале таинственную отметку (5) уезжают
на новые грабежи и приключения.
1245
№ 40. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на
месте которых в предложении должны стоять запятые.
Муза (1) как ни грусти (2) ни сетуй (3)
А вывод мой (4) к сожаленью (5) таков:
Среди миллионов (6) читающих газету (7)
Девять десятых (8) не читает стихов. 1234567

48.

Спасибо за внимание!

Скачать материал

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  Знаки препинания в предложении с обособленными членами и со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения (задания 16, 17)
  Кирей Елена Юрьевна,
  учитель русского языка и литературы
  МБОУ «Средняя общеобразовательная
  школа №27 имени А.А. Дейнеки»
  г.Курск

• 

  2 слайд

  Цель: закрепление и углубление знаний об обособленных членах предложения, о словах и конструкциях грамматически не связанных с членами предложения, о пунктуации в таких предложениях.

  Задачи: вспомнить обособленные члены предложения, условия их обособления; слова и конструкции грамматически не связанные с членами предложения; отработать умение выполнять задания 16 — 17.

• 

  3 слайд

  № 16. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  В тот миг (1) глядя в глаза Дроздовского (2) растерянные (3) ошеломлённые (4) Кузнецов словно оглох (5) и не слышал ни выстрелов батареи (6) ни низкого гудения (7) атакующих слева (8) танков (9) ни разрывов на берегу…
  123469

• 

  4 слайд

  № 16. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  А танк (1) всё увеличивая скорость (2) всё сильнее охватываемый (3) широко мотающимся по броне (4) огнём (5) тараном вонзился (6) вошёл в эту тьму (7) сомкнувшую орудие (8) стал поворачиваться вправо и влево на одном месте….

  125678

• 

  5 слайд

  Обособляются определения

  выраженные причастными оборотами, прилагательными с зависимыми словами, одиночными прилагательными, стоящие после определяемого слова:
  Книга,/ написанная известным писателем,/ вызвала интерес у читающей публики. Гроза звенела по траве,/ давно ожидавшей влаги и прохлады.
  Место,/ обвитое виноградником,/ было похоже на беседку. Аисты, /прилетевшие в поселок,/ начали вить гнезда. Мартовская ночь,/ облачная и туманная,/ окутала землю. Ребёнок,/ сытый и довольный,/ заснул у меня на руках.

• 

  6 слайд

  стоящие непосредственно перед определяемым словом, если они имеют дополнительное обстоятельственное значение: Обиженная, Клавдия замолчала. Пораженная новостью, мать медленно опустилась на стул. 
  стоящие и до, и после определяемого слова, если это личное местоимение: А он, мятежный, просит бури. Расстроившаяся из-за сына, она никак не могла взять себя в руки.

  если между определением и определяемым словом есть другие слова: Освещённые солнцем, высятся мачты кораблей

• 

  7 слайд

  Обособляются обстоятельства, выраженные

  одиночными деепричастиями: Грузовик, рыча и буксуя, начал съезжать в балку.

    деепричастными оборотами: Путники, собрав остаток сил, продолжили путь. Листья, падая, шепчутся, прощаясь навек.

    существительными с предлогами: несмотря на, невзирая на, благодаря, вопреки, в силу, при условии, по причине, вследствие, за неимением: Он решил поступать в выбранный вуз, невзирая на несогласие родителей.

• 

  8 слайд

  Не обособляются обстоятельства, выраженные

  деепричастиями, перешедшими в наречия: сидя, стоя, лёжа, захлёбываясь, не думая, не спеша, подбоченясь, вытянувшись, нехотя, играючи, не торопясь, не смолкая, любя: Они сидели молча (тихо). Он отвечал стоя.

  фразеологическими оборотами: Он работал спустя рукава. Я не привык сидеть сложа руки. Все лето мы работали засучив рукава. Не бросайся в драку очертя голову

• 

  9 слайд

  деепричастие или деепричастный оборот, стоящие после союза А, не отделяется от него запятой: Я заподозрил что-то нехорошее, а войдя в класс, был удивлён поведением одноклассников. Исключение: Мы не просто читали стихи, а, желая их запомнить, учили наизусть.
  Если же они стоят после любого другого союза, то отделяются запятой: Он как будто испугался, но, не смутившись, поприветствовал меня.

  однородные обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами и связанные союзом И, выделяются запятыми как единая структура: Дым плыл клубами, /поднимаясь вверх и расползаясь под сводами пещеры/; если обстоятельства неоднородные, то каждое из них выделяется запятыми отдельно: Седой человек вышел вперед, несколько поколебавшись, и, подняв руку, призвал к молчанию
  .

• 

  10 слайд

  № 17. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
  Пьер был принят Анной Павловной с оттенком грусти, относившейся (1) очевидно (2) к свежей потере, постигшей молодого человека, к смерти графа Безухого. Тетушка приняла в свой уголок двух молодых людей, но (3) казалось (4) желала скрыть своё обожание к Элен и желала более выразить страх перед Анной Павловной.
  1234

• 

  11 слайд

  № 17. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
  Горишь ли ты (1) лампада наша (2)
  Подруга (3) бдений и пиров?
  Кипишь ли ты (4) златая чаша (5)
  В руках (6) весёлых остряков?
  Всё те же ль вы (7) друзья веселья (8)
  Друзья Киприды и стихов?
  (А. Пушкин)
  124578

• 

  12 слайд

  Вводные слова — это слова или сочетания слов, при помощи которых говорящий выражает своё отношение к тому, о чём он говорит. На письме они выделяются  с обеих сторон  запятыми. Вводные слова не являются членами предложения.

• 

  13 слайд

  Вводные слова и предложения могут выражать:

  эмоции, чувства, оценку:
  к счастью, к радости,
  к несчастью, к досаде,
  к огорчению, к стыду,
  к сожалению,
  к удивлению,
  к изумлению, на счастье,
  на радость,
  на удивление,
  по счастью 

  степень достоверности, возможности, уверенности:
  без сомнения, несомненно, безусловно, разумеется, бесспорно, конечно, видимо, по-видимому, наверное, вероятно, по всей вероятности, кажется, может быть, может, можно полагать, (я) думаю, (я) считаю

• 

  14 слайд

  источник сообщения: 
  по сообщению …,
  по мнению…,
  в соответствии с …, говорят, сообщают, передают, по-моему, по моему мнению, на мой взгляд, помнится 

  последовательность изложения, связность речи:
  следовательно, итак, таким образом, значит, наконец, стало быть, далее, кстати, впрочем, между прочим, в общем,
  в общих чертах,
  в частности, кроме того, наоборот, например,
  к примеру, во-первых,
  во-вторых, с одной стороны, с другой стороны 
  обычность, типичность того, о чём говорится:
  бывает, бывало, случается, случалось, по обычаю, в крайнем случае 

• 

  15 слайд

  приёмы формулирования, способы выражения мысли: словом, одним словом, другими словами, иными словами, точнее, короче, коротко говоря, откровенно говоря, прямо говоря, мягко выражаясь, если можно так сказать, если можно так выразиться, с вашего позволения, точнее сказать, так сказать, как говорится

    меру того, о чём говорится: самое большее, самое необычное, самое удивительное, по крайней мере

  направлены на активизацию внимания собеседника: понимаешь (-ете), видишь (-ите), пойми(-те), поверь (-те), послушай (-те), представь (-те) себе, согласись
  (-тесь), знаешь (-ете) ли, между нами говоря 

• 

  16 слайд

  Запомните!
  Не являются вводными и не выделяются запятыми слова: вдруг, будто, как будто, буквально, вдобавок, вряд ли, почти, едва ли, якобы, даже, именно, ведь, непременно, вот, всё-таки, вроде, обязательно, исключительно, по решению, по предложению, по постановлению, в довершение, в конечном счёте 

  Слово ОДНАКО в начале предложения является союзом (= НО), поэтому запятой он не выделяется. Если же данное слово стоит в середине или в конце предложения, то это вводное слово, поэтому ставим запятые: Однако он не пришёл. Он, однако, не пришёл. Я ждал его, однако он не пришёл.
  Я не ждал его, но он, однако, пришёл.

• 

  17 слайд

  Запомните!
  Слова казалось, может быть, однако, вероятно, очевидно, к счастью, наконец, помнится, значит, верно, возможно, прежде всего, естественно, видно могут быть как вводными, так и членами предложения: Он, вероятно, вернётся к вечеру. – К вечеру вероятно выпадение снега. Место казалось совсем диким. – Место, казалось, было совсем диким.
  К вводному слову нельзя задать вопрос от других членов предложения.
  Вводное слово можно заменить другим вводным словом.
  Вводное слово можно изъять из предложения, не искажая его смысл.

• 

  18 слайд

  ОБРАЩЕНИЕ — это слово или словосочетание, называющее лицо (реже — предмет), к которому обращена речь. Обращение грамматически не связано с предложением, не является членом предложения, обособляется при помощи запятых, может занимать в предложении любое место. Стоящее в начале предложения обращение может быть обособлено при помощи восклицательного знака: Дорогая внучка, почему ты мне стала редко звонить? Опять я ваш, о юные друзья! Что, батька, так рано поднялся? Петя! Немедленно иди сюда!  Ребята! Не Москва ль за нами?
  Обращение может быть выражено существительным, стоящим в форме косвенного падежа, если оно обозначает признак предмета или лица, к которому
  обращена речь: Эй, в шляпе, вы крайний?

• 

  19 слайд

  Запомните!
  Обращения, соединенные союзом и, не разделяются запятой:  Рыдайте, кабацкие скрипки и арфы.
  Если после обращения есть определение или приложение, то оно обособляется; такое определение воспринимается как второе обращение: Дедушка, миленький, где же ты был? Миллер, голубчик, встаньте. На берегу огни!
  Части обращения, разорванные членами предложения, выделяются отдельно, каждая сама по себе: Услышь меня, хорошая, услышь меня, красивая, заря моя вечерняя, любовь неугасимая!
  Частицы о, ах, а, стоящие перед обращениями, от них не отделяются: О мой милый, мой нежный, прекрасный сад! – Прош, а Прош!– позвал Прохор Абрамович.
  Ах Надя, Наденька, мы были б счастливы…

• 

  20 слайд

  Если перед обращением есть междометие, то оно отделяется запятой или восклицательным знаком:
  – Ах, милая Надя, – начал Саша свой обычный послеобеденный разговор.
  – Эй, три осьмушки под резьбу, иди возьми болт! – С того дня Захара Павловича звали прозвищем «Три Осьмушки под Резьбу».
  В качестве междометия может выступать и слово о (в значении ах): О, моя утраченная свежесть, буйство глаз и половодье чувств.

• 

  21 слайд

  №1. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  А (1) немного погодя (2) из той же двери вышел мужчина (3) оглянулся (4) и (5)увидев меня (6) неестественно запел (7) и твёрдыми шагами пошёл (8) по опускающейся и поднимающейся (9) палубе…

  № 2. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
  Поезд шёл тихо (1) как бы (2) ощупью, и седой машинист с ёжиком (3) наверное (4) не раз вспомнил свои фронтовые дороги, и (5) особенно (6) путь на Сталинград, где ехать приходилось по рельсам, положенным на голые шпалы через заволжские степи.
  356

  134

• 

  22 слайд

  № 3. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  В нескольких шагах от Чика (1) упруго щелкая верёвкой (2) прыгала через скакалку девочка Ника. Длинные ноги её однообразно пригарцовывали (3) сверкая белыми тапочками (4) а жёлтый сарафан всё время колыхался, а (5) иногда (6) вдруг напузыриваясь (7) приобретал сходство, впрочем, довольно жалкое, с парашютом.
  123467

• 

  23 слайд

  № 4. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  Я помню (1) любимая (2) помню (3)
  Сиянье твоих волос.
  Не радостно и не легко мне
  Покинуть (4) тебя (5) привелось.

  Я помню (6) ты мне говорила:
  «Пройдут голубые года,
  И ты позабудешь (7) мой милый (8)
  С другою меня навсегда».
  12678

• 

  24 слайд

  № 5. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  Антонов (1) нашаривая в маленькой новомодной сумке ключи (2) более похожие на слесарный инструмент (3) чувствовал запах лестницы (4) одновременно острый (5) и пустой (6) намертво впитавшийся в голые стены (7) набравший от них застарелой горечи штукатурки и кирпича.

  № 6. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
  Кажется (1) я (2) наконец (3) понимаю, чем реальный человек отличается от литературного героя. Знаешь (4)мне казалось (5) что я не подвержен влияниям.
  123467

  145

• 

  25 слайд

  № 7. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  Память смутно сохранила расположение дома (1) мрачной шестиэтажки горчичного цвета (2) осторожно спускающейся под уклон (3) нечистоплотного переулка (4)подставляя под себя дополнительный (5) зарешеченный (6) и скошенный этаж.

  № 8. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  Я пью тебя (1) пленительная жизнь (2)
  Глазами, сердцем, вздохами и кожей.
  Казалось бы (3) что всё – одно и то же,
  Как совершенно точный (4) механизм.
  Но как мы ошибаемся, — о (5) боже!

  1245

  125

• 

  26 слайд

  № 9. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  Один наводчик Евстигнеев (1) не имевший права оставить прицел (2) стоял на коленях (3) перед щитом (4) странно потираясь седым виском о наглазник панорамы (5) а его руки (6) точно окаменев (7) сжимали механизмы наводки.
  № 10. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
  За этим блеском расстилались и (1) как будто (2) наклонно скользили вдаль, в чуть видной Азии, зеркала Кианского залива. Он (3) вообще (4) много путешествовал и всегда прекрасно переносил путешествия, чего (5) однако (6) нельзя сказать о его последнем пребывании в Индии.
  124567

  56

• 

  27 слайд

  № 11. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  Танк сделал слепой рывок вперёд (1) и в сторону (2) по-живому вздрагивая (3)от жалившего его внутренность (4) огня (5) дёргаясь (6) встал перед орудием наискось (7) белея крестом на жёлтой броне.

  № 12. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  Если родилась красивой (1)
  Значит (2) будешь век счастливой.
  Бедная (3) моя (4) судьбою горькой (5)
  Горем (6) смертью – никакою силой (7)
  Не поспоришь (8) с глупой поговоркой (9)
  Сколько б ни молила, ни просила!

  2567
  124569

• 

  28 слайд

  № 13. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  Свившись в палевую спираль (1) отливавшую голубым пеплом (2) неподвижно смотрела в пространство (3) круглоглазая (4) с яйцевидной головкой Гайя (5) неотразимо-смертоносная (6) покровительница всего древнего Египта.

  1245

• 

  29 слайд

  № 14. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
  Я любил бродить тогда по городу. Луна (1) казалось (2) пристально глядела на него с чистого неба; и город чувствовал этот взгляд и стоял чутко и мирно (3) весь облитый её светом (4) этим безмятежным и (5) в то же время (6) тихо душу волнующим светом. Профессор с досадой и (7) как будто (8) умственною болью от перерыва оглянулся на странного вопрошателя, похожего более на бурлака, чем на философа.

  1234

• 

  30 слайд

  № 15. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  В далёкой лесной кумирне* (1) перед лампадой (2) чуть мерцавшей на чёрном жертвеннике (3) облитом кокосовым маслом (4) усыпанном рисом (5) и увядшими цветочными лепестками (6) на правом боку (7) кротко подложив ручку под голову (8) покоился Возвышенный…

  *Кумирня — небольшая языческая или буддийская молельня с кумирами.
  1234678

• 

  31 слайд

  № 16. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  «Лошадь (1) не надо.
  Лошадь (2) слушайте —
  чего вы думаете, что вы сих плоше?
  Деточка (3)
  все мы немножко лошади,
  каждый из нас по-своему лошадь».
  Может быть (4)
  — старая —
  и не нуждалась в няньке (5)
  может быть (6) и мысль ей моя (7) казалась (8) пошла,
  только
  лошадь
  рванулась,
  встала на ноги, ржанула (9) и пошла.
  123456

• 

  32 слайд

  № 17. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  А Сонечка (1) кое-как выучив уроки (2) каждодневно и ежеминутно увиливала от необходимости жить в патетических и крикливых тридцатых годах (3) и пасла свою душу на просторах великой русской литературы (4) то опускаясь в тревожные бездны (5) подозрительного Достоевского (6) то выныривая в тенистые аллеи Тургенева (7) и провинциальные усадебки (8) согретые беспринципной и щедрой любовью (9) почему-то второсортного Лескова.
  12468

• 

  33 слайд

  № 18. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
  В общем (1) длинная его речь по этому поводу сводилась к тому, что в белые ночи надо быть обязательно в чёрном (2) и (3) наоборот (4) в тёмные сверкать белизной платья. Вы видели (5) должно быть (6) такие подсвечники: женщина с распущенными волосами держит лилию, и в чашечку лилии вставлена свеча.
  13456

• 

  34 слайд

  № 19. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  Но у дверей она вдруг остановилась (1) как будто что-то припомнив (2) и (3) быстро повернувшись (4) подошла к Александру Егоровичу.

  № 20. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
  Один из нас был (1) якобы (2) дорожный мастер одной из привислянских дорог. Может быть (3) отсутствие впечатлений в ночной тишине и полусвет (4) может
  быть (5) слабая работа мозга только что проснувшегося человека делали то, что в такие минуты он ясно понимал своё положение и был (6) как будто бы (7)
  здоров.

  1234
  345

• 

  35 слайд

  № 21. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  Лётчики (1) настрелявшись всласть (2) собрали дичь с воды (3) пожали руки артельщикам (4) жаждущим охотничьего фарта (5) и улетели.
  № 22. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  Не храпи (1) запоздалая (2) тройка!
  Наша жизнь пронеслась без следа.
  Может (3) завтра больничная койка (4)
  Упокоит меня навсегда.
  Может (5) завтра совсем по-другому (6)
  Я уйду (7) исцеленный навек (8)
  Слушать песни дождей и черемух,
  Чем здоровый живет (9) человек.

  12345
  13578

• 

  36 слайд

  № 23. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  Кучер (1) взобравшись на колесо (2) привязывал к крыше складные (3) парусиновые кровати (4) уезжающих дачников (5) и круглые корзины с синими баклажанами, которые (6) пользуясь случаем (7) отправляли из экономии в Аккерман.

  № 24. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
  Бабка не слыхала в крике ребёнка ничего особенного и, видя, что мать и говорит (1) точно (2) в смутном забытьи и (3) вероятно (4) просто бредит, оставила её и занялась ребёнком. Может быть (5) впрочем (6) что это
  был и действительный бред.
  3456
  1267

• 

  37 слайд

  № 25. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  Рядом со мною идёт собака (1) высунув розовый язык (2) останавливается (3) и (4) принюхавшись (5) недоуменно качает лисьей головой.

  № 26. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  Привет вам задушевный (1) братья (2)
  Со всех Славянщины концов (3)
  Привет наш всем вам, без изъятья!
  Для всех семейный пир готов!
  Недаром вас звала (4)Россия (5)
  На праздник мира (6) и любви;
  Но знайте (7) гости (8) дорогие (9)
  Вы здесь не гости, вы — свои!
  1245
  12379

• 

  38 слайд

  № 27. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  В океане (1) издавна за свои бури (2) и волнения названном Тихим (3) под 45-м градусом (4) находился огромнейший необитаемый остров (5) населённый славными и родственными племенами — красными эфиопами (6) белыми арапами и арапами неопределённой окраски (7) получившими от мореплавателей (8) почему-то кличку махровых.
  13567
  < или > любая другая
  последовательность этих цифр
  5. глинистая 17.

• 

  39 слайд

  № 28. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
  И хотя Анна (1) вероятно (2) была Романтовскому (3) в высшей степени (4) противна своей молочной в клопиных крапинках кожей, пустотой светлых глаз и мокрыми мысками десен между зубов, он счёл уместным скрыть неприязнь, боясь (5) должно быть (6) пренебрежением к Анне разъярить её жениха.
  1256

• 

  40 слайд

  № 29. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  Только листья сирени (1) в упор освещаемые лампой (2) резко (3) и странно выступали из темноты (4) неподвижные (5) гладкие и блестящие (6) точно вырезанные из зелёной жести.

  № 30. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
  Если бы соразмерно его рвению давали ему награды, он (1) к изумлению своему(2) может быть (3) даже (4) попал бы в статские советники; но выслужил он (5) как выражались остряки (6) его товарищи (7) пряжку в
  петлицу!

  123567
  12456

• 

  41 слайд

  № 31. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  Тут все (1) присутствующие (2) тронулись вниз по широкой мраморной лестнице меж стен роз (3) источавших одуряющий аромат (4) спускаясь все ниже и ниже к дворцовой стене (5) к воротам (6) выходящим на большую (7) гладко вымощенную (8) площадь, в конце которой виднелись колонны и статуи Ершалаимского ристалища.
  34567

• 

  42 слайд

  № 32. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  Дай (1) Джим (2) на счастье (3) лапу мне (4)
  Такую лапу не видал я сроду.
  Давай с тобой полаем при луне
  На тихую, бесшумную погоду.
  Дай (5) Джим (6) на счастье (7) лапу мне.
  Пожалуйста (8) голубчик (9) не лижись.
  Пойми со мной хоть самое простое.
  Ведь ты не знаешь, что такое жизнь,
  Не знаешь ты, что жить на свете стоит.
  1245689

• 

  43 слайд

  № 33.   Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  Старухи (1) неся впереди себя (2) в обеих руках жестяные мисочки с кашей (3) осторожно выходили из кухни и садились обедать за общий стол (4) стараясь не глядеть (5) на развешанные в столовой (6) лозунги (7) сочинённые лично Александром Яковлевичем (8) и художественно выполненные Александрой Яковлевной.

   1347

• 

  44 слайд

  № 34. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
  Например (1) если увижу картину, где есть собака, то (2) прежде всего (3) обращаю внимание на её окрас и породистость. А (5) может быть (6) художник и поместил собак на главное место как укор людям за их малодушие в несчастье, как символ верности, надежды и преданности? Всё (7) может быть.
  16

• 

  45 слайд

  № 35. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  Максим (1) довольно равнодушный к музыке (2) на этот раз чувствовал что-то (3) новое в игре своего питомца и (4) окружив себя клубами дыма (5) слушал, качал головой и переводил глаза с Петра на Эвелину.

  № 36. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
  Ветви стали недвижны, деревья (1) казалось (2) засыпали (3) разве что (4) изредка вздрагивая в полутьме. Видимо (5) какой-то опытный волк шёл совсем близко от цепи и (6) возможно (7) прорвался через неё в самый последний момент, когда люди уже
  потеряли бдительность и сходились друг с другом.
  1245
  123567

• 

  46 слайд

  № 37. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  И мальчик (1) делая страшные прыжки по громадным ступеням естественной лестницы (2) вдруг со всего маху вылетел на сухой и холодный (3) ещё не обогретый солнцем (4) песок берега.

  № 38. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
  Князь Багратион произносил слова с своим восточным акцентом (1) особенно (2) медленно (3) как бы (4) внушая, что торопиться некуда. Он тронул (5) однако (6) рысью свою лошадь по направлению к батарее Тушина.
  123
  356

• 

  47 слайд

  № 39. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  Я (1) спрятавшись в одному мне известном углублении на верхушке скалы (2) молча (3) слежу за всем происходящим: мускулистые руки энергично роют песок, опускают в яму тяжёлый сундук, засыпают его и (4) сделав на скале таинственную отметку (5) уезжают на новые грабежи и приключения.

  № 40. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  Муза (1) как ни грусти (2) ни сетуй (3)
  А вывод мой (4) к сожаленью (5) таков:
  Среди миллионов (6) читающих газету (7)
  Девять десятых (8) не читает стихов.
  1245
  1234567

• 

  48 слайд

  Спасибо за внимание!

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 153 280 материалов в базе

• Выберите категорию:

• Выберите учебник и тему

• Выберите класс:

• Тип материала:

  • Все материалы

  • Статьи

  • Научные работы

  • Видеоуроки

  • Презентации

  • Конспекты

  • Тесты

  • Рабочие программы

  • Другие методич. материалы

Найти материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»

• Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»

• Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»

• Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»

• Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»

• Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»

• Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»

• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»

• Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

• Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Слайд 1

Знаки препинания в предложении с обособленными членами и со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения (задание 16)

Слайд 2

Цель: закрепление и углубление знаний об обособленных членах предложения, о словах и конструкциях грамматически не связанных с членами предложения, о пунктуации в таких предложениях. Задачи: вспомнить обособленные члены предложения, условия их обособления; слова и конструкции грамматически не связанные с членами предложения; отработать умение выполнять задание 16

Слайд 3

№ 16. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. В тот миг (1) глядя в глаза Дроздовского (2) растерянные (3) ошеломлённые (4) Кузнецов словно оглох (5) и не слышал ни выстрелов батареи (6) ни низкого гудения (7) атакующих слева (8) танков (9) ни разрывов на берегу…

Слайд 4

№ 16. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. А танк (1) всё увеличивая скорость (2) всё сильнее охватываемый (3) широко мотающимся по броне (4) огнём (5) тараном вонзился (6) вошёл в эту тьму (7) сомкнувшую орудие (8) стал поворачиваться вправо и влево на одном месте….

Слайд 5

Обособляются определения выраженные причастными оборотами, прилагательными с зависимыми словами, одиночными прилагательными, стоящие после определяемого слова: Книга, / написанная известным писателем, / вызвала интерес у читающей публики. Гроза звенела по траве, / давно ожидавшей влаги и прохлады. Место, / обвитое виноградником, / было похоже на беседку. Аисты, / прилетевшие в поселок, / начали вить гнезда. Мартовская ночь, / облачная и туманная, / окутала землю. Ребёнок, / сытый и довольный, / заснул у меня на руках.

Слайд 6

стоящие непосредственно перед определяемым словом, если они имеют дополнительное обстоятельственное значение: Обиженная, Клавдия замолчала. Пораженная новостью, мать медленно опустилась на стул. стоящие и до, и после определяемого слова, если это личное местоимение: А он, мятежный, просит бури. Расстроившаяся из-за сына, она никак не могла взять себя в руки. если между определением и определяемым словом есть другие слова: Освещённые солнцем, высятся мачты кораблей

Слайд 7

Обособляются обстоятельства, выраженные одиночными деепричастиями: Грузовик, рыча и буксуя, начал съезжать в балку. деепричастными оборотами: Путники, собрав остаток сил, продолжили путь. Листья, падая, шепчутся, прощаясь навек. существительными с предлогами: несмотря на, невзирая на, благодаря, вопреки, в силу, при условии, по причине, вследствие, за неимением: Он решил поступать в выбранный вуз, невзирая на несогласие родителей.

Слайд 8

Не обособляются обстоятельства, выраженные деепричастиями, перешедшими в наречия: сидя, стоя, лёжа, захлёбываясь, не думая, не спеша, подбоченясь, вытянувшись, нехотя, играючи, не торопясь, не смолкая, любя: Они сидели молча (тихо). Он отвечал стоя. фразеологическими оборотами: Он работал спустя рукава. Я не привык сидеть сложа руки. Все лето мы работали засучив рукава. Не бросайся в драку очертя голову

Слайд 9

деепричастие или деепричастный оборот, стоящие после союза А, не отделяется от него запятой: Я заподозрил что-то нехорошее, а войдя в класс, был удивлён поведением одноклассников. Исключение: Мы не просто читали стихи, а, желая их запомнить, учили наизусть. Если же они стоят после любого другого союза, то отделяются запятой: Он как будто испугался, но, не смутившись, поприветствовал меня. однородные обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами и связанные союзом И, выделяются запятыми как единая структура: Дым плыл клубами, /поднимаясь вверх и расползаясь под сводами пещеры/; если обстоятельства неоднородные, то каждое из них выделяется запятыми отдельно: Седой человек вышел вперед, несколько поколебавшись, и, подняв руку, призвал к молчанию .

Слайд 10

№ 17. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Пьер был принят Анной Павловной с оттенком грусти, относившейся (1) очевидно (2) к свежей потере, постигшей молодого человека, к смерти графа Безухого. Тетушка приняла в свой уголок двух молодых людей, но (3) казалось (4) желала скрыть своё обожание к Элен и желала более выразить страх перед Анной Павловной.

Слайд 11

№ 17. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Горишь ли ты (1) лампада наша (2) Подруга (3) бдений и пиров? Кипишь ли ты (4) златая чаша (5) В руках (6) весёлых остряков? Всё те же ль вы (7) друзья веселья (8) Друзья Киприды и стихов? (А. Пушкин)

Слайд 12

Вводные слова — это слова или сочетания слов, при помощи которых говорящий выражает своё отношение к тому, о чём он говорит. На письме они выделяются с обеих сторон запятыми. Вводные слова не являются членами предложения.

Слайд 13

Вводные слова и предложения могут выражать: эмоции, чувства, оценку: к счастью, к радости, к несчастью, к досаде, к огорчению, к стыду, к сожалению, к удивлению, к изумлению, на счастье, на радость, на удивление, по счастью степень достоверности, возможности, уверенности: без сомнения, несомненно, безусловно, разумеется, бесспорно, конечно, видимо, по-видимому, наверное, вероятно, по всей вероятности, кажется, может быть, может, можно полагать, (я) думаю, (я) считаю

Слайд 14

источник сообщения: по сообщению …, по мнению…, в соответствии с …, говорят, сообщают, передают, по-моему, по моему мнению, на мой взгляд, помнится последовательность изложения, связность речи: следовательно, итак, таким образом, значит, наконец, стало быть, далее, кстати, впрочем, между прочим, в общем, в общих чертах, в частности, кроме того, наоборот, например, к примеру, во-первых, во-вторых, с одной стороны, с другой стороны обычность, типичность того, о чём говорится: бывает, бывало, случается, случалось, по обычаю, в крайнем случае

Слайд 15

приёмы формулирования, способы выражения мысли: словом, одним словом, другими словами, иными словами, точнее, короче, коротко говоря, откровенно говоря, прямо говоря, мягко выражаясь, если можно так сказать, если можно так выразиться, с вашего позволения, точнее сказать, так сказать, как говорится меру того, о чём говорится: самое большее, самое необычное, самое удивительное, по крайней мере направлены на активизацию внимания собеседника: понимаешь (-ете), видишь (-ите), пойми(-те), поверь (-те), послушай (-те), представь (-те) себе, согласись (-тесь), знаешь (-ете) ли, между нами говоря

Слайд 16

Запомните! Не являются вводными и не выделяются запятыми слова: вдруг, будто, как будто, буквально, вдобавок, вряд ли, почти, едва ли, якобы, даже, именно, ведь, непременно, вот, всё-таки, вроде, обязательно, исключительно, по решению, по предложению, по постановлению, в довершение, в конечном счёте Слово ОДНАКО в начале предложения является союзом (= НО), поэтому запятой он не выделяется. Если же данное слово стоит в середине или в конце предложения, то это вводное слово, поэтому ставим запятые: Однако он не пришёл. Он, однако, не пришёл. Я ждал его, однако он не пришёл. Я не ждал его, но он, однако, пришёл.

Слайд 17

Запомните! Слова казалось, может быть, однако, вероятно, очевидно, к счастью, наконец, помнится, значит, верно, возможно, прежде всего, естественно, видно могут быть как вводными, так и членами предложения: Он, вероятно, вернётся к вечеру. – К вечеру вероятно выпадение снега. Место казалось совсем диким. – Место, казалось, было совсем диким. К вводному слову нельзя задать вопрос от других членов предложения. Вводное слово можно заменить другим вводным словом. Вводное слово можно изъять из предложения, не искажая его смысл.

Слайд 18

ОБРАЩЕНИЕ — это слово или словосочетание, называющее лицо (реже — предмет), к которому обращена речь. Обращение грамматически не связано с предложением, не является членом предложения, обособляется при помощи запятых, может занимать в предложении любое место. Стоящее в начале предложения обращение может быть обособлено при помощи восклицательного знака: Дорогая внучка, почему ты мне стала редко звонить? Опять я ваш, о юные друзья! Что, батька, так рано поднялся? Петя! Немедленно иди сюда! Ребята! Не Москва ль за нами? Обращение может быть выражено существительным, стоящим в форме косвенного падежа, если оно обозначает признак предмета или лица, к которому обращена речь: Эй, в шляпе, вы крайний?

Слайд 19

Запомните! Обращения, соединенные союзом и , не разделяются запятой: Рыдайте, кабацкие скрипки и арфы . Если после обращения есть определение или приложение, то оно обособляется; такое определение воспринимается как второе обращение: Дедушка, миленький, где же ты был ? Миллер, голубчик, встаньте. На берегу огни ! Части обращения, разорванные членами предложения, выделяются отдельно, каждая сама по себе: Услышь меня, хорошая, услышь меня, красивая, заря моя вечерняя, любовь неугасимая! Частицы о, ах, а, стоящие перед обращениями, от них не отделяются: О мой милый, мой нежный, прекрасный сад! – Прош, а Прош!– позвал Прохор Абрамович . Ах Надя, Наденька, мы были б счастливы…

Слайд 20

Если перед обращением есть междометие, то оно отделяется запятой или восклицательным знаком: – Ах, милая Надя, – начал Саша свой обычный послеобеденный разговор. – Эй, три осьмушки под резьбу, иди возьми болт! – С того дня Захара Павловича звали прозвищем «Три Осьмушки под Резьбу» . В качестве междометия может выступать и слово о (в значении ах ): О, моя утраченная свежесть, буйство глаз и половодье чувств .

Слайд 21

№ 1. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. А (1) немного погодя (2) из той же двери вышел мужчина (3) оглянулся (4) и (5)увидев меня (6) неестественно запел (7) и твёрдыми шагами пошёл (8) по опускающейся и поднимающейся (9) палубе… № 2. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Поезд шёл тихо (1) как бы (2) ощупью, и седой машинист с ёжиком (3) наверное (4) не раз вспомнил свои фронтовые дороги, и (5) особенно (6) путь на Сталинград, где ехать приходилось по рельсам, положенным на голые шпалы через заволжские степи.

Слайд 22

№ 3. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. В нескольких шагах от Чика (1) упруго щелкая верёвкой (2) прыгала через скакалку девочка Ника. Длинные ноги её однообразно пригарцовывали (3) сверкая белыми тапочками (4) а жёлтый сарафан всё время колыхался, а (5) иногда (6) вдруг напузыриваясь (7) приобретал сходство, впрочем, довольно жалкое, с парашютом.

Слайд 23

№ 4. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Я помню (1) любимая (2) помню (3) Сиянье твоих волос. Не радостно и не легко мне Покинуть (4) тебя (5) привелось. Я помню (6) ты мне говорила: «Пройдут голубые года, И ты позабудешь (7) мой милый (8) С другою меня навсегда».

Слайд 24

№ 5. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Антонов (1) нашаривая в маленькой новомодной сумке ключи (2) более похожие на слесарный инструмент (3) чувствовал запах лестницы (4) одновременно острый (5) и пустой (6) намертво впитавшийся в голые стены (7) набравший от них застарелой горечи штукатурки и кирпича. № 6. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Кажется (1) я (2) наконец (3) понимаю, чем реальный человек отличается от литературного героя. Знаешь (4)мне казалось (5) что я не подвержен влияниям.

Слайд 25

№ 7. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Память смутно сохранила расположение дома (1) мрачной шестиэтажки горчичного цвета (2) осторожно спускающейся под уклон (3) нечистоплотного переулка (4)подставляя под себя дополнительный (5) зарешеченный (6) и скошенный этаж. № 8. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Я пью тебя (1) пленительная жизнь (2) Глазами, сердцем, вздохами и кожей. Казалось бы (3) что всё – одно и то же, Как совершенно точный (4) механизм. Но как мы ошибаемся, — о (5) боже!

Слайд 26

№ 9. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Один наводчик Евстигнеев (1) не имевший права оставить прицел (2) стоял на коленях (3) перед щитом (4) странно потираясь седым виском о наглазник панорамы (5) а его руки (6) точно окаменев (7) сжимали механизмы наводки. № 10. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. За этим блеском расстилались и (1) как будто (2) наклонно скользили вдаль, в чуть видной Азии, зеркала Кианского залива. Он (3) вообще (4) много путешествовал и всегда прекрасно переносил путешествия, чего (5) однако (6) нельзя сказать о его последнем пребывании в Индии.

Слайд 27

№ 11. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Танк сделал слепой рывок вперёд (1) и в сторону (2) по-живому вздрагивая (3)от жалившего его внутренность (4) огня (5) дёргаясь (6) встал перед орудием наискось (7) белея крестом на жёлтой броне. № 12. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Если родилась красивой (1) Значит (2) будешь век счастливой. Бедная (3) моя (4) судьбою горькой (5) Горем (6) смертью – никакою силой (7) Не поспоришь (8) с глупой поговоркой (9) Сколько б ни молила, ни просила!

Слайд 28

№ 13. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Свившись в палевую спираль (1) отливавшую голубым пеплом (2) неподвижно смотрела в пространство (3) круглоглазая (4) с яйцевидной головкой Гайя (5) неотразимо-смертоносная (6) покровительница всего древнего Египта.

Слайд 29

№ 14. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Я любил бродить тогда по городу. Луна (1) казалось (2) пристально глядела на него с чистого неба; и город чувствовал этот взгляд и стоял чутко и мирно (3) весь облитый её светом (4) этим безмятежным и (5) в то же время (6) тихо душу волнующим светом. Профессор с досадой и (7) как будто (8) умственною болью от перерыва оглянулся на странного вопрошателя, похожего более на бурлака, чем на философа.

Слайд 30

№ 15. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. В далёкой лесной кумирне* (1) перед лампадой (2) чуть мерцавшей на чёрном жертвеннике (3) облитом кокосовым маслом (4) усыпанном рисом (5) и увядшими цветочными лепестками (6) на правом боку (7) кротко подложив ручку под голову (8) покоился Возвышенный… *Кумирня — небольшая языческая или буддийская молельня с кумирами.

Слайд 31

№ 16. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. «Лошадь (1) не надо. Лошадь (2) слушайте — чего вы думаете, что вы сих плоше? Деточка (3) все мы немножко лошади, каждый из нас по-своему лошадь». Может быть (4) — старая — и не нуждалась в няньке (5) может быть (6) и мысль ей моя (7) казалась (8) пошла, только лошадь рванулась, встала на ноги, ржанула (9) и пошла.

Слайд 32

№ 17. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. А Сонечка (1) кое-как выучив уроки (2) каждодневно и ежеминутно увиливала от необходимости жить в патетических и крикливых тридцатых годах (3) и пасла свою душу на просторах великой русской литературы (4) то опускаясь в тревожные бездны (5) подозрительного Достоевского (6) то выныривая в тенистые аллеи Тургенева (7) и провинциальные усадебки (8) согретые беспринципной и щедрой любовью (9) почему-то второсортного Лескова.

Слайд 33

№ 18. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. В общем (1) длинная его речь по этому поводу сводилась к тому, что в белые ночи надо быть обязательно в чёрном (2) и (3) наоборот (4) в тёмные сверкать белизной платья. Вы видели (5) должно быть (6) такие подсвечники: женщина с распущенными волосами держит лилию, и в чашечку лилии вставлена свеча.

Слайд 34

№ 19. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Но у дверей она вдруг остановилась (1) как будто что-то припомнив (2) и (3) быстро повернувшись (4) подошла к Александру Егоровичу. № 20. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Один из нас был (1) якобы (2) дорожный мастер одной из привислянских дорог. Может быть (3) отсутствие впечатлений в ночной тишине и полусвет (4) может быть (5) слабая работа мозга только что проснувшегося человека делали то, что в такие минуты он ясно понимал своё положение и был (6) как будто бы (7) здоров.

Слайд 35

№ 21. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Лётчики (1) настрелявшись всласть (2) собрали дичь с воды (3) пожали руки артельщикам (4) жаждущим охотничьего фарта (5) и улетели. № 22. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Не храпи (1) запоздалая (2) тройка! Наша жизнь пронеслась без следа. Может (3) завтра больничная койка (4) Упокоит меня навсегда. Может (5) завтра совсем по-другому (6) Я уйду (7) исцеленный навек (8) Слушать песни дождей и черемух, Чем здоровый живет (9) человек

Слайд 36

№ 23. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Кучер (1) взобравшись на колесо (2) привязывал к крыше складные (3) парусиновые кровати (4) уезжающих дачников (5) и круглые корзины с синими баклажанами, которые (6) пользуясь случаем (7) отправляли из экономии в Аккерман. № 24. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Бабка не слыхала в крике ребёнка ничего особенного и, видя, что мать и говорит (1) точно (2) в смутном забытьи и (3) вероятно (4) просто бредит, оставила её и занялась ребёнком. Может быть (5) впрочем (6) что это был и действительный бред.

Слайд 37

№ 25. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Рядом со мною идёт собака (1) высунув розовый язык (2) останавливается (3) и (4) принюхавшись (5) недоуменно качает лисьей головой. № 26. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Привет вам задушевный (1) братья (2) Со всех Славянщины концов (3) Привет наш всем вам, без изъятья! Для всех семейный пир готов! Недаром вас звала (4)Россия (5) На праздник мира (6) и любви; Но знайте (7) гости (8) дорогие (9) Вы здесь не гости, вы — свои!

Слайд 38

№ 27. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. В океане (1) издавна за свои бури (2) и волнения названном Тихим (3) под 45-м градусом (4) находился огромнейший необитаемый остров (5) населённый славными и родственными племенами — красными эфиопами (6) белыми арапами и арапами неопределённой окраски (7) получившими от мореплавателей (8) почему-то кличку махровых.

Слайд 39

№ 28. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. И хотя Анна (1) вероятно (2) была Романтовскому (3) в высшей степени (4) противна своей молочной в клопиных крапинках кожей, пустотой светлых глаз и мокрыми мысками десен между зубов, он счёл уместным скрыть неприязнь, боясь (5) должно быть (6) пренебрежением к Анне разъярить её жениха.

Слайд 40

№ 29. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Только листья сирени (1) в упор освещаемые лампой (2) резко (3) и странно выступали из темноты (4) неподвижные (5) гладкие и блестящие (6) точно вырезанные из зелёной жести. № 30. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Если бы соразмерно его рвению давали ему награды, он (1) к изумлению своему(2) может быть (3) даже (4) попал бы в статские советники; но выслужил он (5) как выражались остряки (6) его товарищи (7) пряжку в петлицу!

Слайд 41

№ 31. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Тут все (1) присутствующие (2) тронулись вниз по широкой мраморной лестнице меж стен роз (3) источавших одуряющий аромат (4) спускаясь все ниже и ниже к дворцовой стене (5) к воротам (6) выходящим на большую (7) гладко вымощенную (8) площадь, в конце которой виднелись колонны и статуи Ершалаимского ристалища.

Слайд 42

№ 32. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Дай (1) Джим (2) на счастье (3) лапу мне (4) Такую лапу не видал я сроду. Давай с тобой полаем при луне На тихую, бесшумную погоду. Дай (5) Джим (6) на счастье (7) лапу мне. Пожалуйста (8) голубчик (9) не лижись. Пойми со мной хоть самое простое. Ведь ты не знаешь, что такое жизнь, Не знаешь ты, что жить на свете стоит.

Слайд 43

№ 33. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Старухи (1) неся впереди себя (2) в обеих руках жестяные мисочки с кашей (3) осторожно выходили из кухни и садились обедать за общий стол (4) стараясь не глядеть (5) на развешанные в столовой (6) лозунги (7) сочинённые лично Александром Яковлевичем (8) и художественно выполненные Александрой Яковлевной.

Слайд 44

№ 34. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Например (1) если увижу картину, где есть собака, то (2) прежде всего (3) обращаю внимание на её окрас и породистость. А (5) может быть (6) художник и поместил собак на главное место как укор людям за их малодушие в несчастье, как символ верности, надежды и преданности? Всё (7) может быть.

Слайд 45

№ 35. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Максим (1) довольно равнодушный к музыке (2) на этот раз чувствовал что-то (3) новое в игре своего питомца и (4) окружив себя клубами дыма (5) слушал, качал головой и переводил глаза с Петра на Эвелину. № 36. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Ветви стали недвижны, деревья (1) казалось (2) засыпали (3) разве что (4) изредка вздрагивая в полутьме. Видимо (5) какой-то опытный волк шёл совсем близко от цепи и (6) возможно (7) прорвался через неё в самый последний момент, когда люди уже потеряли бдительность и сходились друг с другом.

Слайд 46

№ 37. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. И мальчик (1) делая страшные прыжки по громадным ступеням естественной лестницы (2) вдруг со всего маху вылетел на сухой и холодный (3) ещё не обогретый солнцем (4) песок берега. № 38. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Князь Багратион произносил слова с своим восточным акцентом (1) особенно (2) медленно (3) как бы (4) внушая, что торопиться некуда. Он тронул (5) однако (6) рысью свою лошадь по направлению к батарее Тушина.

Слайд 47

№ 39. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Я (1) спрятавшись в одному мне известном углублении на верхушке скалы (2) молча (3) слежу за всем происходящим: мускулистые руки энергично роют песок, опускают в яму тяжёлый сундук, засыпают его и (4) сделав на скале таинственную отметку (5) уезжают на новые грабежи и приключения. № 40. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Муза (1) как ни грусти (2) ни сетуй (3) А вывод мой (4) к сожаленью (5) таков: Среди миллионов (6) читающих газету (7) Девять десятых (8) не читает стихов.

• Полный текст
• Глава первая
• Глава вторая
• Глава третья
• Глава четвертая
• Глава пятая
• Глава шестая
• Глава седьмая
• Глава восьмая
• Глава девятая
• Глава десятая
• Глава одиннадцатая
• Глава двенадцатая
• Глава тринадцатая
• Глава четырнадцатая
• Глава пятнадцатая
• Глава шестнадцатая
• Глава семнадцатая
• Глава восемнадцатая
• Глава девятнадцатая
• Глава двадцатая
• Глава двадцать первая
• Глава двадцать вторая
• Глава двадцать третья
• Глава двадцать четвертая
• Глава двадцать пятая
• Глава двадцать шестая

Глава тринадцатая

— Сто-ой! Куда? Назад, Кузнецов!

К ору­дию по высоте берега скач­ками бежал Дроз­дов­ский; густо осы­пан­ные сне­гом валенки его летели меж сугро­бов; на белом лице зиял рас­кры­тый кри­ком рот.

— Наза-ад!..

За ним, пры­гая через воронки, бежали ездо­вые Рубин и Сер­гу­нен­ков; оба они с сует­ли­вой тороп­ли­во­стью ози­ра­лись на горя­щие перед бата­реей танки, на пожар в ста­нице, и Сер­гу­нен­ков то и дело нырял к земле при близ­ких раз­ры­вах на берегу.

— Куда?.. Назад! Назад, Куз­не­цов! Дра­пать? Ору­дие бро­сил? — нака­ленно взвился крик Дроз­дов­ского. — Почему пре­кра­тили огонь? Отхо­дить? Сто-ой!

Вски­ды­вая писто­лет над голо­вой, Дроз­дов­ский под­бе­жал, глаза с мут­ным, безум­ным блес­ком, ноздри раз­ду­ва­лись, злая блед­ность рази­тельно выде­ляла его щетинку, отрос­шую на щеках за эти сутки.

— К ору­дию! — ско­ман­до­вал Дроз­дов­ский, и левая его рука кле­щами вце­пи­лась в плечо Куз­не­цова, рва­нула его к себе. — Ни шагу назад!.. Поч-чему бро­сил ору­дие? Ку-уда?

— Ты — ослеп?.. — Куз­не­цов с силой стрях­нул руку Дроз­дов­ского с плеча, быстро взгля­нул на писто­лет, подра­ги­ва­ю­щий в его пра­вой руке, выго­во­рил: — Спрячь писто­лет! Спя­тил? Посмотри туда! — и ука­зал в сто­рону ору­дия Чуба­ри­кова, где на огне­вой пози­ции, раз­бра­сы­вая снопы искр, пылал про­рвав­шийся танк. — Не видишь, что там?..

Блес­нув­шим вее­ром низ­кая оче­редь про­шла по сугро­бам: из само­ходки, укрыв­шейся за под­би­тыми тан­ками, заме­тили, видимо, людей на бугре, оттуда забил по берегу при­цель­ным огнем руч­ной пулемет.

— Не сто­ять!.. Ложись! — пре­ду­пре­дил Куз­не­цов, не ложась, однако, сам, и с удо­вле­тво­рен­ной мсти­тель­но­стью уви­дел, как Дроз­дов­ский при­гнулся, а ездо­вой Рубин, обо­ро­тив гру­бое свое лицо в сто­рону пуле­мета, грузно при­сел на креп­ких корот­ких ногах; худень­кий же, длин­но­шеий Сер­гу­нен­ков по этой команде бро­сился под сугроб и по-пла­стун­ски пополз к огне­вой пози­ции, под укры­тие бруст­вера, загре­бая кара­би­ном снег.

— Что пол­за­ешь, как щенок? — выру­гался Дроз­дов­ский и, выпря­мясь, уда­рил его ногой по валенку. — Встать! Все к ору­дию! Стре­лять!.. Где Зоя? Где санинструктор?

И, сде­лав шаг к ору­дию, снова рва­нул за плечо Куз­не­цова, недо­вер­чиво впился про­зрач­ными, пока­за­лось даже, белыми гла­зами в его лицо.

— Куда послал? Здесь она только что была!

— Побегла она, — откаш­ли­вался густо Рубин. — Черти унесли!..

— К ору­дию, Куз­не­цов! Стрелять!..

Они вбе­жали на огне­вую, оба упали на колени у ору­дия с про­би­тым накат­ни­ком и щитом, с урод­ливо отполз­шим назад, раз­вер­стым чер­ной пастью казен­ни­ком, и Куз­не­цов выго­во­рил в порыве неосты­ва­ю­щей злости:

— Теперь смотри! Как стре­лять? Видишь накат­ник? А само­ходка из-за тан­ков бьет! Все понятно? Зоя пошла к Чуба­ри­кову! Может, там остался кто…

С поспеш­но­стью втал­ки­вая писто­лет в кобуру — длин­ные рес­ницы тре­пе­тали от воз­буж­де­ния, — Дроз­дов­ский громко спросил:

— Кто стре­лял по тан­кам? Где Касымов?

— Убит. Там, в нише. И трое из расчета.

— Ты стре­лял по тан­кам? Ты подбил?

— Может быть…

Куз­не­цов отве­чал и видел Дроз­дов­ского будто через холод­ное тол­стое стекло, с ощу­ще­нием невоз­мож­но­сти это преодолеть.

— Если бы не само­ходка… Укры­лась в дыму за под­би­тыми тан­ками. Бьет по Уха­нову с фланга… Надо к Уха­нову, ему плохо видно ее! Здесь нам нечего делать!

— Подо­жди! Что в панику бросился?

Упи­ра­ясь лок­тем, Дроз­дов­ский быстро выгля­нул из-за изры­того, рас­кром­сан­ного сна­ря­дами бруст­вера с вко­ло­тыми в обо­жжен­ную землю отпо­ли­ро­ван­ными оскол­ками — и опять, про­ре­зая звуки боя, пуле­мет­ные оче­реди про­зве­нели над огне­вой. Синие искры раз­рыв­ных про­свер­кали позади ору­дия в греб­нях сугро­бов. Дроз­дов­ский, садясь под бруст­вер, обво­дил поле боя сощу­рен­ными, торо­пя­щими гла­зами, все лицо его мигом сузи­лось, подо­бра­лось, спро­сил прерывисто:

— Где гра­наты? Где про­ти­во­тан­ко­вые гра­наты? На каж­дое ору­дие было выдано по три гра­наты! Где они, Кузнецов?

— На кой черт сей­час гра­наты! Само­ходка в ста пяти­де­сяти мет­рах отсюда — доста­нешь ее? Пуле­мет тоже не видишь?

— А ты что думал, так ждать будем? Быстро гра­наты сюда! Сюда их!.. На войне везде пуле­меты, Кузнецов!..

На бес­кров­ном, обез­об­ра­жен­ном судо­ро­гой нетер­пе­ния лице Дроз­дов­ского появи­лось выра­же­ние дей­ствия, готов­но­сти на все, и голос его стал до прон­зи­тель­но­сти звенящим:

— Сер­гу­нен­ков, гра­наты сюда!

— Вот, в нише они. Това­рищ лейтенант…

— Гра­наты сюда!..

И когда ездо­вой Сер­гу­нен­ков отполз к ровику, вынул там из ниши две облеп­лен­ные зем­лей про­ти­во­тан­ко­вые гра­наты и, тут же полой шинели очи­стив их, про­те­рев, поло­жил эти две гра­наты перед Дроз­дов­ским, тот ско­ман­до­вал, при­вста­вая над бруствером:

— Ну!.. Сер­гу­нен­ков! Тебе это сде­лать! Или грудь в кре­стах, или… Понял меня, Сергуненков?..

Сер­гу­нен­ков, под­няв голову, смот­рел на Дроз­дов­ского неми­га­ю­щим, оста­нов­лен­ным взгля­дом, потом спро­сил неверяще:

— Как мне… това­рищ лей­те­нант? За тан­ками стоит. Мне… туда?..

— Полз­ком впе­ред — и две гра­наты под гусе­ницы! Уни­что­жить само­ходку! Две гра­наты — и конец гадине!..

Дроз­дов­ский гово­рил это непре­ре­ка­емо; вздра­ги­ва­ю­щими руками он неожи­данно рез­ким дви­же­нием под­нял с земли гра­наты, подал их Сер­гу­нен­кову, а тот маши­нально под­ста­вил ладони и, беря гра­наты, едва не выро­нил их, как рас­ка­лен­ные утюги.

Он, видимо, еще ни разу в жизни не брился, на юно­ше­ских щеках, над верх­ней пух­лой губой золо­тился пушок, пока­зав­шийся тогда тем­ным, колю­чим от мело­вой блед­но­сти, и Куз­не­цов осо­бенно близко уви­дел нездеш­нюю голу­бизну его глаз, маль­чи­ше­ски неж­ный под­бо­ро­док, тон­кую и тоже неж­ную, вытя­ну­тую из про­стор­ного ворот­ника шею. Затем услы­шал шепот его:

— За тан­ками ведь она, това­рищ лей­те­нант… Далеко стоит…

— Взять гра­наты!.. Не медлить!

— Понял я…

Сер­гу­нен­ков иска­тельно-сле­пыми тыч­ками засо­вы­вал гра­наты за пазуху, а эта ясная голу­бизна глаз его сколь­зила по реши­тель­ному, изме­нив­ше­муся лицу Дроз­дов­ского, по лицу Куз­не­цова, по круг­лой, рав­но­душ­ной спине Рубина, кото­рый, полу­лежа между ста­ни­нами, тяжко сопел, с замкну­той сосре­до­то­чен­но­стью уста­вясь в бруствер.

— Слу­шай, ком­бат! — не выдер­жал Куз­не­цов. — Ты что — не видишь? Сто мет­ров по откры­тому ползти надо! Не пони­ма­ешь это?..

— А ты думал как?! — про­из­нес тем же зве­ня­щим голо­сом Дроз­дов­ский и стук­нул кула­ком по сво­ему колену. — Будем сидеть? Сложа руки!.. А они нас давить? — И обер­нулся круто и властно к Сер­гу­нен­кову: — Задача ясна? Полз­ком и пере­беж­ками к само­ходке! Впе­ред! — уда­рила выстре­лом команда Дроз­дов­ского. — Вперед!..

То, что про­ис­хо­дило сей­час, каза­лось Куз­не­цову не только без­вы­ход­ным отча­я­нием, но чудо­вищ­ным, неле­пым, без надежды шагом, и его дол­жен был сде­лать Сер­гу­нен­ков по этому при­ка­за­нию «впе­ред», кото­рое в силу желез­ных зако­нов, всту­пав­ших в дей­ствие во время боя, никто — ни Сер­гу­нен­ков, ни Куз­не­цов — не имел права не выпол­нить или отме­нить, и он почему-то вне­запно поду­мал: «Вот если бы целое ору­дие и один бы лишь сна­ряд — и ничего бы не было, да, ничего бы не было».

— Сер­гу­нен­ков, слу­шай… только полз­ком, при­жи­ма­ясь к земле… Вот там много кусти­ков, в лож­бинке, вправо ползи. В полосу дыма, слы­шишь? Осто­рож­ней только. Головы не подымать!..

Куз­не­цов под­полз к Сер­гу­нен­кову, полу­при­ка­зы­вая, сдер­жи­ва­юще сжи­мая его локоть, гля­дел ему в зрачки, уто­нув­шие в светло-небес­ной глу­бине и не вос­при­ни­ма­ю­щие ничего. А Сер­гу­нен­ков кивал, улы­ба­ясь сла­бой, соглас­ной, застыв­шей улыб­кой, и неиз­вестно зачем все похло­пы­вал рука­ви­цами по отто­пы­рен­ной гра­на­тами шинели на груди, как будто гра­наты жгли ему грудь и он хотел охла­дить это жжение.

— Това­рищ лей­те­нант, вас очень прошу, — про­шеп­тал он одними губами, — ежели со мной что… мамаше сооб­щите: без вести, мол, я… У ней боле никого…

— Из головы выкинь! — крик­нул Куз­не­цов. — Слы­шишь, Сер­гу­нен­ков? Только полз­ком, полз­ком! В снег зарывайся!

— Давай, Сер­гу­нен­ков! — Дроз­дов­ский мах­нул рукой от бруст­вера. — Не мед­лить! Вперед!..

— Готов я, това­рищ ком­бат, сей­час я…

Сер­гу­нен­ков облиз­нул пере­сы­ха­ю­щие губы, заглот­нул воз­дух, осто­рожно зачем-то ощу­пал гра­наты под шине­лью и выполз на бруст­вер, осы­пая вален­ками на огне­вую обуг­лен­ную недав­ними раз­ры­вами землю. Вытя­нув­шись на бруст­вере, словно забыв у ору­дия что-то, огля­нулся из-за плеча, отыс­кал сво­ими нездеш­ними гла­зами под­ня­тое к нему замер­шее в угрю­мой непо­движ­но­сти лицо Рубина, с усмеш­кой ска­зал очень про­сто и даже спокойно:

— А ежели ты, Рубин, коней мучить будешь, на том свете найду. Про­щайте пока…

Куз­не­цов при­жался гру­дью к бруст­веру. Сер­гу­нен­ков про­полз мет­ров пять в сто­рону кусти­ков в чер­ные созвез­дия воро­нок впе­реди ору­дия, зары­ва­ясь в снег, пере­ме­шан­ный с выбро­шен­ной раз­ры­вами зем­лей. Видно было, как дви­га­лось его изви­ва­ю­ще­еся худень­кое тело среди ого­лен­ных кусти­ков, напо­ло­вину сре­зан­ных оскол­ками, — и все в Куз­не­цове ждало опе­ре­жа­ю­щего свер­ка­ния пуле­мет­ных оче­ре­дей, пущен­ных по Сер­гу­нен­кову из-за тан­ков. Само­ходка вела огонь вправо, в направ­ле­нии моста, в сто­рону ору­дия Уха­нова, где темно и баг­рово буй­ство­вало пламя, обво­ла­ки­вая ата­ку­ю­щие танки, и тот, кто стре­лял из пуле­мета, не видел сей­час Сер­гу­нен­кова. А он полз меж воро­нок и кусти­ков, исче­зал за сугро­бами, нырял и выны­ри­вал, рас­тал­ки­вая лок­тями, голо­вой снег, и уже заметно сокра­ща­лось рас­сто­я­ние между ним и двумя дымив­шими гро­ма­дами тан­ков, за кото­рыми сто­яла самоходка.

«Поско­рее бы войти ему в полосу дыма, — думал с надеж­дой Куз­не­цов, лежа сту­ча­щим серд­цем на бруст­вере, отсчи­ты­вая метры про­стран­ства до неви­ди­мой за тан­ками само­ходки, — поско­рее бы в дым…»

— Что мед­лит? Бегом! Брос­ком! — обры­ви­сто гово­рил Дроз­дов­ский, хва­тая обтя­ну­тыми пер­чат­кой паль­цами зачерст­вев­шие комья земли, кроша их на бруст­вере, в ожи­да­нии этого послед­него броска к самоходке.

— Ка-акой «бегом»! Сердце небось зашлось, как у воро­бья, — выце­дил ездо­вой Рубин, и слова его рас­плы­лись, увязли в горя­чем тумане.

— Замол­чите, Рубин! Слышите?

И Куз­не­цов почти с нена­ви­стью уви­дел сбоку жду­щий тре­пет длин­ных рес­ниц Дроз­дов­ского и рядом с ним тяже­лый про­филь Рубина, плашмя лег­шего своим широ­ким телом на бруст­вер, так что вся тол­стая, бурая его шея ушла в ворот­ник, вспом­нил его попытку при­стре­лить сло­мав­шую ногу лошадь тогда на марше и, вспом­нив, уви­дел еще, как Рубин в оже­сто­че­нии сплю­нул через бруст­вер; малень­кие свер­ля­щие его глаза, обра­щен­ные к Дроз­дов­скому, стали мрачны, нелюдимы.

— Мне б при­каз отдали, това­рищ лей­те­нант. Все одно мне. За жизню не дер­жусь! Мне, вишь ты, некого вспо­ми­нать… По мне никто не заплачет!

И опять слова его сго­рели, увязли в горя­чем тумане.

А Куз­не­цов наблю­дал, уже ничего не слыша, за про­стран­ством перед горев­шими тан­ками, за этой само­ход­кой позади них. Серый изви­ва­ю­щийся чер­вя­чок полз все мед­лен­нее, все осто­рож­нее и потом затих, плоско при­ник к земле в десяти мет­рах от тан­ков. Было не очень ясно видно, что делал там Сер­гу­нен­ков; затем пока­за­лось: он чуть при­под­нялся, глядя снизу, с земли, на само­ходку, а одно плечо его задви­га­лось, и задви­га­лась рука; зато­ро­пив­шись, она дер­гала, выры­вала из-за пазухи гра­нату. Но издали это, веро­ятно, пред­став­ля­лось только вооб­ра­же­нием, и Куз­не­цов не пой­мал зре­нием тот момент, когда он выдер­нул чеку и бро­сил первую гранату.

В общем гро­хоте боя гра­ната трес­нула со сла­бым, задав­лен­ным зву­ком рас­ко­ло­того грец­кого ореха. Оран­же­вый гряз­ный клу­бок оттолк­нулся от земли, впи­тался навис­шим чадом тан­ков, откуда по-преж­нему стре­ляла само­ходка в сто­рону моста.

— Мимо!.. — выдох­нул Рубин и опять сплю­нул через бруст­вер, кула­ком вытер губы, а крас­ные веки его сошлись в щелки.

— Что он? Что? Что мед­лит?.. — Пальцы Дроз­дов­ского все давили комья земли, все искали какой-то опоры в бруст­вере. — Впе­ред, к само­ходке… Вто­рую бросай!..

Само­ходка пере­стала стре­лять. Потом из-за дымив­ших тан­ков про­яс­ни­лось пря­мо­уголь­ное и широ­кое, выдви­га­ясь, тяжело повер­ну­лось в жир­ном чаду. И сей­час же серый чер­вя­чок про­полз несколько мет­ров впе­ред меж чер­не­ю­щих впа­дин воро­нок, тот­час сжался на снегу в пру­жинку, весь подо­брался — и в сле­ду­ю­щий миг ничтожно малень­кая серая фигурка вско­чила с земли и, взмах­нув рукой, бро­си­лась, не при­ги­ба­ясь, к неук­лю­жему и гро­мозд­кому шеве­ле­нию в дыму, воз­ник­шему за под­би­тыми танками.

В ту же секунду корот­кие мол­нии выле­тели навстречу, стре­ми­тельно и косо сверк­нули, оста­но­вив эту фигурку, на бегу вытя­ну­тую впе­ред, с под­ня­той рукой, и фигурка спо­ткну­лась, круто запро­ки­нув голову, упи­ра­ясь гру­дью в рас­ка­лен­ные копья мол­ний, и исчезла, соеди­ни­лась с землей…

Гра­ната клоч­ко­ва­тым облач­ком лоп­нула около недвиж­ного серого бугорка на снегу. Дым снесло в сто­рону. И вновь руч­ной пуле­мет зара­бо­тал сверху; и дол­гими оче­ре­дями раз­рыв­ных Сер­гу­нен­кова, уже, веро­ятно, мерт­вого, под­тал­ки­вало, пере­дви­гало по земле; и видно было: зады­ми­лась шинель на его спине.

— Эх, малец, малец, ядрена мать! На рожон попер!.. Убило, а?

Куз­не­цов, гло­тая спазму, не мог выго­во­рить ни слова, с судо­рож­ной неисто­во­стью рвал крю­чок на ворот­нике шинели, чтобы осво­бо­диться от жар­кой тес­ноты. «Кто это ска­зал — убило? Рубин, кажется?» Куз­не­цов не знал, что сей­час сде­лает, не совсем еще пове­рив, но уви­дев эту чудо­вищно-обна­жен­ную смерть Сер­гу­нен­кова возле само­ходки. Он, зады­ха­ясь, взгля­нул на Дроз­дов­ского, на его болез­ненно искрив­лен­ный рот, еле выдав­ли­ва­ю­щий: «Не выдер­жал, не смог, зачем он встал?..» — и дрожа, как в ознобе, про­го­во­рил ссох­шимся, чужим голо­сом, пора­жа­ясь тому, что говорит:

— Не смог? Зна­чит, ты смо­жешь, ком­бат? Там, в нише, еще одна гра­ната, слы­шишь? Послед­няя. На твоем месте я бы взял гра­нату — и к само­ходке. Сер­гу­нен­ков не смог, ты смо­жешь! Слышишь?..

«Он послал Сер­гу­нен­кова, имея право при­ка­зы­вать… А я был сви­де­те­лем — и на всю жизнь про­кляну себя за это!..» — мельк­нуло туманно и отда­ленно в голове Куз­не­цова, не до конца осо­зна­ю­щего то, что гово­рит; он уже не пони­мал меру разум­но­сти своих действий.

— Что? Что ты ска­зал? — Дроз­дов­ский схва­тился одной рукой за щит ору­дия, дру­гой за бровку окопа и стал поды­маться, вски­нув белое, без кро­винки лицо с раз­ду­ва­ю­щи­мися тон­кими нозд­рями. — Я что, хотел его смерти? — Голос Дроз­дов­ского сорвался на визг, и в нем зазву­чали слезы. — Зачем он встал?.. Ты видел, как он встал?..

В тот миг, глядя в глаза Дроз­дов­ского, рас­те­рян­ные, оше­лом­лен­ные, Куз­не­цов словно оглох и не слы­шал ни выстре­лов бата­реи, ни низ­кого гуде­ния ата­ку­ю­щих слева тан­ков, ни раз­ры­вов на берегу, лишь не выхо­дили из памяти зады­мив­ша­яся шинель на Сер­гу­нен­кове, его тело, меш­ком пере­во­ра­чи­ва­е­мое на снегу пуле­мет­ными оче­ре­дями: то, что про­изо­шло с Сер­гу­нен­ко­вым, не было похоже на смерть Касы­мова, даже на гибель рас­чета Чуба­ри­кова, раз­дав­лен­ного тан­ком у орудия.

— Видеть тебя не могу, Дроздовский!..

Как в горя­чей тем­ноте, Куз­не­цов дви­нулся к ходу сооб­ще­ния, пошел в ту сто­рону, где должно было сто­ять край­ним слева ору­дие Уха­нова; его била нерв­ная дрожь, и он шел, опи­ра­ясь на края бруст­ве­ров, потом побе­жал, загла­ты­вая мороз­ный воз­дух, и появи­лась тол­ка­ю­щая его всего безум­ная и спа­си­тель­ная отрешенность.

Он не опре­де­лил для себя, что с ним про­изо­шло. Но после того как он снова, как тогда, когда стре­лял по тан­кам, ощу­тил в себе неудер­жи­мую злость, нена­висть боя, он вроде бы осо­знал осо­бую и един­ствен­ную цен­ность своей жизни, зна­чи­тель­ность кото­рой теперь даже не тайно от дру­гих мог бы взве­сить с надеж­дой на слу­чай­ное и счаст­ли­вое везе­ние. Он поте­рял чув­ство обострен­ной опас­но­сти и инстинк­тив­ного страха перед тан­ками, перед всем этим стре­ля­ю­щим и уби­ва­ю­щим миром, как будто судь­бой была неосто­рожно дана ему веч­ная жизнь и веч­ная нена­висть в этой страш­ной степи…

Когда он выбе­жал из полу­за­ва­лен­ного хода сооб­ще­ния и выско­чил на огне­вую пози­цию Уха­нова, ору­дие бегло стре­ляло, отка­ты­ва­ясь и выбра­сы­вая из казен­ника гильзы, люди сно­вали, пол­зали вокруг ста­нин, и, не разо­брав в дыму лиц рас­чета, Куз­не­цов упал на бруст­вер, затруд­ненно дыша:

— Уха­нов! Все живы?..

Со зво­ном и паром выска­ки­вали стре­ля­ные гильзы меж станин.

— Лей­те­нант! Сна­ряды!.. Пять штук бро­не­бой­ных оста­лось!.. Где сна­ряды? Сна­ряды, лейтенант!..

Это кри­чал Уха­нов, но, слыша его голос, Куз­не­цов едва узнал коман­дира ору­дия. Уха­нов, в одном ват­нике, лежал на бруст­вере, смот­рел на него; сощу­рен­ные глаза горели на чер­ном, пот­ном лице, ват­ник рас­стег­нут на груди, раз­дер­нут ворот гим­на­стерки; на гряз­ной шее верев­кой наду­лась жила от крика; на веках и на бро­вях — лох­мо­тья толо­вой гари.

— Сна­ряды, лей­те­нант! Сна­ряды, мать их так!.. Танки обхо­дят! Снаряды!..

Он не спро­сил у Куз­не­цова, как у тех ору­дий, живы ли там: видно, дога­ды­вался, пред­став­лял слу­чив­ше­еся на бата­рее, потому что несколько минут назад, стре­ляя по тан­кам, про­рвав­шимся к тем ору­диям, сам видел все и потому кри­чал только о сна­ря­дах, без кото­рых и он и люди с ним были беспомощны.

— Слу­шай, Уха­нов! Весь рас­чет… весь рас­чет за сна­ря­дами! К тем ору­диям… там оста­лись. Все сна­ряды сюда! Все до одного! Рад, что ты жив, Уханов!..

— Пуля для меня еще не отлита! — И Уха­нов, при­под­няв­шись на бруст­вере, на секунду опять гля­нул ост­рыми зрач­ками в глаза Куз­не­цова, жила на шее, испо­ло­со­ван­ной струй­ками пота, набрякла туже. — Зна­чит, там… все? Мы одни оста­лись, лейтенант?

— За сна­ря­дами, я ска­зал! Всех живых за снарядами!..

отдаленно в голове Кузнецова, не до конца осознающего то, что говорит; он уже не понимал меру разумности своих действий.

— Что? Что ты сказал? — Дроздовский схватился одной рукой за щит орудия, другой за бровку окопа и стал подыматься, вскинув белое, без кровинки лицо с раздувающимися тонкими ноздрями. — Я что, хотел его смерти? — Голос Дроздовского сорвался на визг, и в нем зазвучали слезы. — Зачем он встал?.. Ты видел, как он встал?..

В тот миг, глядя в глаза Дроздовского, растерянные, ошеломленные, Кузнецов словно оглох и не слышал ни выстрелов батареи, ни низкого гудения атакующих слева танков, ни разрывов на берегу, лишь не выходили из памяти задымившаяся шинель на Сергуненкове, его тело, мешком переворачиваемое на снегу пулеметными очередями: то, что произошло с Сергуненковым, не было похоже на смерть Касымова, даже на гибель расчета Чубарикова, раздавленного танком у орудия.

— Видеть тебя не могу, Дроздовский!..

Как в горячей темноте, Кузнецов двинулся к ходу сообщения, пошел в ту сторону, где должно было стоять крайним слева орудие Уханова; его била нервная дрожь, и он шел, опираясь на края брустверов, потом побежал, заглатывая морозный воздух, и появилась толкающая его всего безумная и спасительная отрешенность.

Он не определил для себя, что с ним произошло. Но после того как он снова, как тогда, когда стрелял по танкам, ощутил в себе неудержимую злость, ненависть боя, он вроде бы осознал особую и единственную ценность своей жизни, значительность которой теперь даже не тайно от других мог бы взвесить с надеждой на случайное и счастливое везение. Он потерял чувство обостренной опасности и инстинктивного страха перед танками, перед всем этим стреляющим и убивающим миром, как будто судьбой была неосторожно дана ему вечная жизнь и вечная ненависть в этой страшной степи…

Когда он выбежал из полузаваленного хода сообщения и выскочил на огневую позицию Уханова, орудие бегло стреляло, откатываясь и выбрасывая из казенника гильзы, люди сновали, ползали вокруг станин, и, не разобрав в дыму лиц расчета, Кузнецов упал на бруствер, затрудненно дыша:

— Уханов! Все живы?..

Со звоном и паром выскакивали стреляные гильзы меж станин.

— Лейтенант! Снаряды!.. Пять штук бронебойных осталось!.. Где снаряды? Снаряды, лейтенант!..

Это кричал Уханов, но, слыша его голос, Кузнецов едва узнал командира орудия. Уханов, в одном ватнике, лежал на бруствере, смотрел на него; сощуренные глаза горели на черном, потном лице, ватник расстегнут на груди, раздернут ворот гимнастерки; на грязной шее веревкой надулась жила от крика; на веках и на бровях — лохмотья толовой гари.

— Снаряды, лейтенант! Снаряды, мать их так!.. Танки обходят! Снаряды!..

Он не спросил у Кузнецова, как у тех орудий, живы ли там: видно, догадывался, представлял случившееся на батарее, потому что несколько минут назад, стреляя по танкам, прорвавшимся к тем орудиям, сам видел все и потому кричал только о снарядах, без которых и он и люди с ним были беспомощны.

— Слушай, Уханов! Весь расчет… весь расчет за снарядами! К тем орудиям… там остались. Все снаряды сюда! Все до одного! Рад, что ты жив, Уханов!..

— Пуля для меня еще не отлита! — И Уханов, приподнявшись на бруствере, на секунду опять глянул острыми зрачками в глаза Кузнецова, жила на шее, исполосованной струйками пота, набрякла туже. — Значит, там… все? Мы одни остались, лейтенант?

— За снарядами, я сказал! Всех живых за снарядами!..

Глава четырнадцатая

К концу дня по неослабевающему упорству и накалу боя, по донесениям, поступавшим из корпусов и дивизий, со всей очевидностью стало ясно, что главный танковый удар немцев направлен в стык бессоновской армии с правым соседом, не выдерживающим натиска, и в полосе правофланговой дивизии полковника Деева к исходу дня положение складывалось тяжелое. В полдень, после беспрерывных атак, немцы захватили южнобережную часть станицы, и здесь танки пытались форсировать реку в двух местах с целью выйти на северный берег Мышковой, двумя клиньями врезаться в глубину, расчленить и окружить наши войска, обороняющиеся на этом рубеже.

Бессонов сидел в жарко натопленном блиндаже НП армии, глядя на карту, разложенную на столе, и выслушивал по телефону очередной доклад генерала Яценко, когда вошел явно взволнованный член Военного совета Веснин, шагнул длинными ногами через порог; лицо покрыто красными пятнами, глаз не видно — в стеклах очков отсвет заката, багровевшего за оконцем блиндажа. Веснин быстро снял перчатки, раздумчиво пожевал губу, подошел к железной печи.

«Странное дело, в нем есть что-то мальчишеское… — подумал Бессонов и, почти поняв то, что Веснин готов был сказать, прервал разговор с Яценко. — С чем он приехал на энпэ?»

— Я вас слушаю, Виталий Исаевич.

— Танки прорвались на северный берег, Петр Александрович! Захватили несколько улиц в северобережной части станицы. Это хорошо видно с энпэ Деева. Бой начался на этой стороне, — стоя около печки, сказал Веснин. — Собственно, юго-западнее нас, километрах в десяти. Деев решил контратаковать, ввел в дело отдельный танковый полк Хохлова. Но пока никаких положительных результатов…

— Как только танковый и механизированный корпуса прибудут в район сосредоточения, немедленно жду сообщения, Семен Иванович. — Бессонов опустил трубку на аппарат и добавил: — Представитель Ставки встревожен положением у нас. Кроме танкового нам придан еще и механизированный корпус. Из резерва Ставки.

— Есть о чем встревожиться, — сказал Веснин. — Положение в высшей степени… Жмут с бешеной силой.

Веснин потер руки, подергал сутуловатыми плечами, побил ногу о ногу; верно, не согревшись в машине, он так оттаивал в тепле после морозного ветра на НП дивизии Деева, где пробыл часа два.

— Значит, прорвались на северный берег? — повторил Бессонов.

В соседней половине блиндажа гудели голоса операторов, бесперебойно зуммерили телефоны — все еще было, казалось, по-прежнему, а в этом маленьком отсеке НП стало мгновенно тихо. Пышноусый старшина-связист с осторожностью покрутил ручку аппарата, давая отбой после разговора командующего со штабом армии. Радист, подававший в эфир позывные правофлангового корпуса, кашлянул и перешел на шепот; майор Божичко, рассеянно протиравший тряпочкой кассету ТТ, устроясь в углу на топчане, оценивающим взором взглянул на Веснина, на Бессонова, вщелкнул до блеска отполированный магазин с патронами в рукоятку пистолета, вбросил ТТ в кобуру, энергично застегнул ее, всем своим видом показывая Бессонову: готов к выполнению приказаний. Но Бессонов не обратил внимания на Божичко, непроницаемо