Новый официальный пробник ЕГЭ 2023 по биологии 11 класс, тренировочный вариант №1 составлен по новой демоверсии ФИПИ 2023 года с ответами и решением заданий части 2.
вариант1-егэ2023-биология
Задания и ответы для пробника
1. Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин. Изучение родословной семьи и определение наследуемых признаков, сцепленных с полом.
Ответ: генеалогический
2. Экспериментатор сделал инъекцию инсулина испытуемому. Как изменились концентрация глюкозы в крови и концентрация гликогена в клетках печени? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
- 1) увеличилась
- 2) уменьшилась
- 3) не изменилась
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Ответ: 21
3. У гладиолуса в результате слияния спермия с центральной клеткой зародышевого мешка сформировался эндосперм, чьи клетки содержали по 45 хромосом. Определите количество хромосом в зиготе гладиолуса.
Ответ: 30
4. У кошек искривленные уши доминируют над прямыми, а наличие шерсти над безшерстностью. Определите соотношение фенотипов в потомстве при скрещивании пушистой кошки с искривленными ушами с бесшерстным котом с прямыми ушами, учитывая, что эта кошка может образовывать четыре типа гамет. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания.
Ответ: 1111
5. Каким номером на рисунке обозначен органоид, расщепляющий старые органоиды клетки?
Ответ: 8
6. Установите соответствие между характеристиками структурами клетки, обозначенными цифрами на рисунке: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Ответ: 134224
7. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К характерным признакам вирусов относят:
- 1) преодолевают бактериальный фильтр
- 2) не имеют клеточного строения
- 3) в состав капсида входят только углеводы
- 4) осуществляют свою жизнедеятельность вне и внутри клетки
- 5) генетическая информация представлена только РНК
- 6) являются облигатными паразитами
Ответ: 126
8. Установите последовательность действий селекционера для достижения эффекта гетерозиса. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- 1) формирование чистых линий
- 2) самоопыление
- 3) подбор растений с нужными признаками
- 4) получение гетерозиготных организмов
- 5) скрещивание организмов двух разных чистых линий
Ответ: 32154
9. Каким номером на рисунке обозначен мужской гаметофит покрытосеменных?
Ответ: 8
11.Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Если в процессе эволюции у растения сформировался орган, изображённый на рисунке, то этому растению присущи:
- 1) зависимость оплодотворения от воды
- 2) гаметофит – предросток
- 3) опыление ветром
- 4) размножение семенами
- 5) корневище с системой придаточных корней
- 6) преобладание спорофита в жизненном цикле
Ответ: 156
12. Установите последовательность систематических групп растений, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- 1) Плауновые
- 2) Плаун годичный
- 3) Эукариоты
- 4) Плауновидные
- 5) Плаун
- 6) Растения
Ответ: 364152
13. Каким номером на рисунке обозначен сосуд, давление в котором отрицательно?
Ответ: 3
14. Установите соответствие между характеристиками и типами кровеносных сосудов человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Ответ: 133212
15. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К особенностям скелета человека, связанным с прямохождением относят:
- 1) появление подбородочного выступа
- 2) рука с противопоставленным большим пальцем
- 3) грудная клетка расширена в стороны
- 4) сводчатая стопа
- 5) нижние конечности массивнее верхних
- 6) суженный таз
Ответ: 345
16. Установите последовательность этапов восприятия звуков, происходящих у человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- 1) усиление звука слуховыми косточками
- 2) возникновение нервных импульсов в волосковых клетках
- 3) колебания барабанной перепонки
- 4) передача нервного импульса по волокнам слухового нерва в подкорковые центры слуха
- 5) колебания мембраны овального окна
Ответ: 31524
18. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Вторичные сукцессии развиваются в результате:
- 1) отступления ледника
- 2) эрозии
- 3) засухи
- 4) извержения вулкана
- 5) вырубки леса
- 6) образования песчаной дюны
Ответ: 235
20. Установите последовательность стадий развития бычьего цепня, начиная с попадания в организм промежуточного хозяина. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- 1) употребление мяса в пищу человеком
- 2) выход личинки из яйца
- 3) фиксация взрослых особей в кишечнике
- 4) образование финны
- 5) попадание яиц в организм
Ответ: 52413
23. Какую нулевую гипотезу смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему анализ крови на содержание глюкозы необходимо сдавать строго натощак. * Нулевая гипотеза – принимаемое по умолчанию предположение, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.
24. Определите, кто из обследуемых здоров, а кто болен сахарным диабетом, если известно, что в норме концентрация глюкозы в крови составляет 3,0-6,0 ммоль/л. Ответ поясните. Чем по патогенезу отличается сахарный диабет первого типа от сахарного диабета второго типа?
25. Назовите компоненты клеточной мембраны, обозначенные цифрами на рисунке. Какая функция является основной для структуры, обозначенной цифрой 1? К какому виду пассивного транспорта веществ через мембрану будет относиться перенос глюкозы с участием структуры, обозначенной цифрой 2? Ответ поясните.
26. Объясните, почему человеку крайне редко удается увидеть птенцов сизого голубя, используя знания о типах развития птиц. Какие признаки характерны для птенцов с типом развития, как у сизого голубя? Приведите не менее двух.
27. Известно, что признаки организмов в пределах одного вида, но в разных популяциях могут варьировать, однако не все признаки варьируют с одинаковой частотой. Например, в одной популяции тигров можно обнаружить особей с различными окрасами (рыжие с черными полосами, золотистые с черными полосами, белые с черными полосами). Однако при этом не встречаются взрослые тигры, у которых бы устройство электрон-транспортной цепи митохондрий значимо отличалось от сородичей в других популяциях. В чем заключается принципиальное различие между указанными признаками? Опираясь на описанные примеры, объясните, почему одни признаки могут варьировать в широком диапазоне, а другие лишь в узком.
28. Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5ʹ-концу в одной цепи соответствует 3ʹ-конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5ʹ-конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5ʹ- к 3ʹ-концу. В рибосому входят молекулы тРНК в следующей последовательности (указаны антикодоны в направлении от 5’ к 3’ концу): ГАА; ЦУЦ; ЦАГ; АЦГ; ГЦУ Установите нуклеотидную последовательность участка иРНК, который служит матрицей при синтезе полипептида, и аминокислотную последовательность этого фрагмента полипептида. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи. Как изменится последовательность полипептида, если вместо тРНК с антикодоном свяжется 5’-ЦАГ-3’ с рибосомой свяжется тРНК, несущая антикодон 5’-ГАГ-3’? Ответ поясните.
29. У человека на X и Y хромосомах существуют псевдоаутосомные участки, которые содержат аллели одного гена, и между ними происходит кроссинговер. Рецессивная мутация в одном из таких генов вызывает нарушения в развитии скелета. Ген волосатости ушей (h) – гипертрихоз локализован в У-хромосоме. Мужчина, мать которого была здорова, а отец имел нарушение развития скелета и оволосение края мочки уха, женился на женщине с аномалиями в развитии скелета. Их сын, имеющий нарушения в развитии костей, женился на женщине, мать которой имела аномальный скелет, а отец – нормальный скелет и оволосение края мочки уха. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и генотипы, фенотипы, пол будущего потомства. Возможно ли рождение в первом браке ребенка, страдающего двумя названными заболеваниями?
Рохлов скачать 30 вариантов ЕГЭ 2023 биология 11 класс
Рохлов скачать 30 вариантов ЕГЭ 2023 биология 11 класс с ответами
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
Часть 1.
Ответами к заданиям 1–21 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание).
1
1
Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.
2
2
Ниже приведен перечень методов генетики. Все они, кроме двух, относятся к методам генетики человека. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. близнецовый
2. генеалогический
3. цитогенетический
4. гибридологический
5. индивидуального отбора
3
3
В соматической клетке кошки 38 хромосом. Какой набор хромосом имеет яйцеклетка этого организма? В ответе запишите только количество хромосом.
Ответ: ______
4
4
Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания особенностей полисахаридов. Определите два признаки,«выпадающие» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. выполняют структурную и запасающую функции
2. состоят из остатков аминокислот
3. обладают гидрофобностью
4. служат ферментами
5. входят в состав клеточной стенки
5
5
Установите соответствие между характеристикой органоида клетки и его видом: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКА
А. система канальцев, пронизывающих цитоплазму
Б. хорошо развит(а) в секреторных клетках
В. на мембранах могут размещаться рибосомы
Г. участвует в формировании лизосом
Д. обеспечивает перемещение органических веществ в клетке
ОРГАНОИД КЛЕТКИ
1. комплекс Гольджи
2. эндоплазматическая сеть
6
6
Какое соотношение генотипов получится при скрещивании двух гетерозигот при полном доминировании? Ответ запишите в виде последовательности цифр в порядке их убывания
7
7
Ниже приведен перечень характеристик изменчивости. Все они, кроме двух, используются для описания характеристик мутационной изменчивости. Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. возникновение при действии радиации
2. поворот участка хромосомы на 180 градусов
3. уменьшение числа хромосом в кариотипе
4. изменения фенотипа в пределах нормы реакции признака
5. рекомбинация генов при кроссинговере
8
8
Установите соответствие между особенностью полового и вегетативного размножения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКА
А. обусловлено сочетанием гамет
Б. особи образуются путем почкования
В. обеспечивает генетическое сходство особей
Г. происходит без мейоза и кроссинговера
Д. обусловлено митозом
РАЗМНОЖЕНИЕ
1. вегетативное
2. половое
9
9
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Покрытосеменные, в отличие от голосеменных,
1. являются многолетними растениями
2. содержат хлоропласты с хлорофиллом
3. имеют цветки и соцветия
4. образуют плоды с семенами
5. представлены тремя жизненными формами
6. размножаются семенами
10
10
Установите соответствие между функцией растения и органом, который ее выполняет: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ФУНКЦИЯ РАСТЕНИЯ
А. процесс фотосинтеза
Б. выделение кислорода в процессе газообмена
В. поглощение воды и минеральных веществ
Г. закрепление в почве
Д. испарение воды
ОРГАН
1. лист
2. корень
11
11
Расположите в правильной последовательности систематические категории растений, начиная с наименьшей. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1. лютиковые
2. покрытосеменные
3. лютик едкий
4. двудольные
5. лютик
12
12
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие функции в организме человека выполняет пищеварительная система?
1. защитную
2. механической обработки пищи
3. удаления жидких продуктов обмена
4. транспорта питательных веществ к клеткам тела
5. всасывания питательных веществ в кровь и лимфу
6. химического расщепления органических веществ пищи
13
13
Установите соответствие между примером соединения костей скелета взрослого человека и типом соединения этих костей: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕР
А. позвонки поясничного отдела
Б. нижнечелюстная кость и кости черепа
В. лобная и теменные кости
Г. позвонки крестцового отдела
Д. затылочная и теменные кости
Е. кости тазобедренного сустава
ТИП СОЕДИНЕНИЯ КОСТЕЙ
1. неподвижное
2. подвижное
3. полуподвижное
14
14
Установите последовательность частей рефлекторной дуги при прохождении по ней нервного импульса. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1. чувствительный нейрон
2. рабочий орган
3. вставочный нейрон
4. отдел коры больших полушарий
5. рецептор
6. двигательный нейрон
15
15
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Биогеоценоз пресного водоема реки характеризуется
1. наличием производителей органического вещества — автотрофов
2. отсутствием разрушителей органики — редуцентов
3. наличием цветковых растений на мелководье
4. отсутствием хищных рыб
5. постоянной численностью населяющих его популяций животных
6. замкнутым круговоротом веществ
16
16
Установите соответствие между признаком речного рака и критерием вида, для которого он характерен: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАК
А. обитают в придонной части водоемов
Б. тело состоит из головогруди и брюшка
В. питаются водными животными, водорослями, органическими остатками
Г. головогрудь покрыта хитиновым панцирем
Д. брюшко раков членистое
КРИТЕРИЙ ВИДА
1. морфологический
2. экологический
17
17
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие процессы в природе относят к антропогенным факторам?
1. разрушение озонового слоя
2. суточное изменение освещённости
3. конкуренция в популяции
4. накопление в почве гербицидов
5. взаимоотношения хищников и их жертв
6. усиление парникового эффекта
18
18
Установите соответствие между группой растений или животных и ее ролью в экосистеме пруда: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
РАСТЕНИЯ И ЖИВОТНЫЕ ПРУДА
А. прибрежная растительность
Б. рыбы
В. личинки земноводных
Г. фитопланктон
Д. растения дна
Е. моллюски
КОМПОНЕНТЫ ЭКОСИСТЕМЫ
1. продуценты
2. консументы
19
19
Установите последовательность процессов, происходящих при размножении и развитии цветковых растений, начиная с момента формирования пыльцы. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1. проникновение спермиев в зародышевый мешок
2. образование триплоидной клетки
3. прорастание пыльцевой трубки
4. формирование семени из семязачатка
5. образование генеративной и вегетативной клеток
20
20
Проанализируйте таблицу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя понятия и термины, примеры, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
| Вид изменчивости | Форма изменчивости | Пример изменчивости |
| (А) | модификационная | разные размеры листьев у одного растения на световой и теневой стороне |
| (наследственная | (Б) | рождение ребенка с седой прядью |
| наследственная | комбинативная | (В) |
Список терминов:
1. соматическая
2. ненаследственная
3. рождение потомков с новым фенотипом в результате рекомбинации генов вследствие кроссинговера
4. разная масса тела бычков одного приплода
5. мутационная
6. наследственная
21
21
Изучите график движущего естественного отбора. Выберите утверждения, которые соответствуют характеристике движущего естественного отбора. В ответе запишите номера выбранных утверждений.
1. отбор особей со средним значением признака в популяции
2. отбор для удовлетворения нужд человека
3. отбор в пользу гетерозигот
4. отбор особей с полезными признаками в новых изменившихся условиях среды
Часть 2.
Запишите сначала номер задания (22, 23 и т. д.), затем подробное решение. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
22
В полёте кукушка похожа на ястреба-перепелятника. Объясните биологическое значение этого явления.
Показать ответ
Элементы ответа:
1) это явление называется мимикрией — подражание незащищённых форм живых организмов защищённым;
2) биологическое значение мимикрии — защита от хищников.
23
Назовите молекулу, изображённую на схеме. Какую функцию выполняет это вещество? Что обозначено на схеме буквами А, Б, В?
Показать ответ
Элементы ответа:
1) АТФ;
2) источник энергии;
3) А — азотистое основание — аденин, Б — углевод — рибоза, В — три остатка фосфорной кислоты.
24
Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.
1. Амёба обыкновенная — представитель подцарства Простейшие, обитает в морской воде. 2. Передвигается с помощью пучка жгутиков. 3. Питание осуществляется путём фаго- и пиноцитоза. 4. При неблагоприятных условиях (похолодании или высыхании) образует цисту. 5. Амёба обыкновенная размножается половым путём. 6. У амёбы обыкновенной наблюдается отрицательный таксис на свет.
Показать ответ
Элементы ответа:
ошибки допущены в предложениях:
1) 1— амёба обыкновенная — обитатель пресных водоёмов;
2) 2 — передвигается с помощью ложноножек;
3) 5 — амёба размножается бесполым путём (половое размножение отсутствует).
25
Почему условные рефлексы относят к индивидуальным признакам поведения человека? Когда они формируются и какую роль они играют в жизни человека? Ответ поясните.
Показать ответ
Элементы ответа:
1) условные рефлексы индивидуальны для каждого человека;
2) условные рефлексы — это приобретённые рефлексы, которые формируются в течение жизни и не передаются по наследству;
3) условные рефлексы обеспечивают приспособления человека в постоянно меняющихся условиях среды, лежат в основе обучения и культуры поведения человека.
26
Определите биомассу производителей, необходимую для нормального существования двух ястребов-змееядов, если одна птица имеет массу 2 кг. Какой закономерностью вы воспользовались при определении биомассы производителей? Ответ поясните.
Организмы: лягушка, ястреб-змееяд, луговые растения, уж, кузнечик.
Показать ответ
Элементы ответа:
1) цепь питания: луговые растения → кузнечик → лягушка → уж → ястреб-змееяд;
2) необходимо использовать правило экологической пирамиды: на каждый трофический уровень экосистемы поступает и усваивается около 10% энергии, остальная энергия рассеивается в виде тепла;
3) для нормального существования двух ястребов необходимо 40000 кг (40 т) луговых растений:
27
Фрагмент молекулы и-РНК состоит из 87 нуклеотидов. Определите число нуклеотидов двойной цепи ДНК, число триплетов матричной цепи ДНК и число нуклеотидов в антикодонах всех т-РНК, которые участвуют в синтезе белка. Ответ поясните.
Показать ответ
Схема решения задачи включает:
1) двойная цепь ДНК содержит 87 х 2 = 174 нуклеотида, так как молекула ДНК состоит из двух цепей;
2) матричная цепь ДНК содержит 87: 3 = 29 триплетов, так как триплет содержит три нуклеотида;
3) в антикодонах всех т-РНК содержится 87 нуклеотидов.
28
При скрещивании оранжевого попугая с кривым клювом с серым попугаем, имеющим прямой клюв (гены сцеплены), всё потомство (F1) оказалось с оранжевым оперением и кривыми клювами. Для проведения анализирующего скрещивания брали самок из F1. В результате в F2 получили птенцов четырёх фенотипических групп. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, потомства F1 фенотипы и генотипы потомства F2. Какие законы наследственности проявляются в данных скрещиваниях? Объясните появление четырёх фенотипических групп в F2.
Показать ответ
ВF1 проявляется закон единообразия гибридов, так как у гибридов проявились признаки одного из родителей; в F2 — закон сцепленного наследования и нарушения сцепления генов, появление 4 фенотипических групп обусловлено нарушением сцепления генов АВ и ab при кроссинговере.
(Допускается иная генетическая символика, не искажающая смысла задачи.)
ЕГЭ 2023. Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 29 заданий. Часть 1 содержит 22 задания с кратким ответом. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
В конце варианта приведены правильные ответы ко всем заданиям. Вы можете свериться с ними и найти у себя ошибки. Ответами к заданиям 1–22 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Ответы запишите в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Скачать тренировочный вариант ЕГЭ: Скачать
Скачать ответы на тренировочный вариант ЕГЭ: Скачать
Задания:
1. Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин. Применяется для выявления геномных мутаций.
2. Исследователь добавлял в стакан коровьего молока желудочный сок собаки. Как спустя час в стакане изменится содержание дисахарида лактозы и животных жиров? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась
3. Площадь земель, покрытых лесом, в России составляет примерно 1200 млн га. Известно, что 12 га леса связывают 18 тонн диоксида углерода в год. Сколько млн тонн углекислого газа может быть связано за год за счет российских лесов?
4. Определите вероятность (в %) гибели от анемии ребенка, родившегося в браке гомозиготных по рецессивному аллелю родителей, если эта форма анемии наследуется как аутосомный доминантный признак. В ответ запишите только соответствующее число.
5. Каким номером на рисунке обозначена структура, образующая спираль в сперматозоидах млекопитающих?
6. Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
7. Выберите три признака, которые соответствуют описаниям селекции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) выведение новых штаммов микроорганизмов
2) получение новых семейств растений
3) получение генномодифицированных растений
4) выведение тритикале при скрещивании пшеницы и ржи
5) получение рекомбинантной плазмиды
6) выведение пород животных и сортов растений
8. Установите последовательность этапов ферментативного катализа. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) образование нестабильного комплекса фермент-продукт
2) сближение фермента и субстрата
3) начало распада комплекса фермент-продукт
4) формирование фермент-субстратного комплекса
5) высвобождение продукта и фермента
9. Какой цифрой на рисунке обозначена вторичная полость тела?
10. Установите соответствие между характеристиками и структурами тела дождевого червя, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
11. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для растения, изображенного на рисунке, характерно:
1) гаметофит обоеполый — содержит архегонии и антеридии
2) дихотомическое ветвление
3) заросток сердцевидной формы
4) споры созревают в сорусах
5) споры образуются в спороносных колосках
6) гаметофит формирует вайи
12. Установите последовательность систематических групп, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) Эукариоты
2) Членистоногие
3) Ежемухи
4) Ежемуха свирепая
5) Двукрылые
6) Животные
13. Какой цифрой на рисунке указан тип научения, который изучал К. Лоренц?
14. Установите соответствие между характеристиками и типами научения, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
15. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Строение уха». Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) серная (церуминозная) железа
2) наружный слуховой проход
3) слуховая косточка
4) овальное окно
5) преддверно-улитковый нерв
6) улитка
16. Установите последовательность событий, происходящих при свертывании крови. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) разрушение тромбоцитов у места повреждения
2) превращение протромбина в тромбин
3) уплотнение рыхлой пробки тромбоцитов фибриновыми нитями
4) превращение фибриногена в фибрин
5) выделение тромбопластина
6) образование тромба
17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания географического видообразования. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1)Видообразование происходит в результате расширения ареала исходного вида или при попадании популяции в новые условия. (2)Такое видообразование называют аллопатрическим. (3)Примером видообразования служит формирование двух подвидов погремка большого на одном лугу. (4)Естественный отбор способствовал формированию двух рас севанской форели, нерестящихся в разное время. (5)Репродуктивная изоляция особей не является обязательным условием видообразования. (6)Результатом изоляции является формирование эндемичных островных видов животных.
18. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Примеры антропогенных факторов воздействия:
1) разрушение озонового слоя под действием фреонов
2) гибель сусликов из-за пандемии
3) нарушение режима рек под влиянием деятельности бобров
4) разрыхление почв дождевыми червями
5) эвтрофикация водоемов из-за смыва удобрений
6) металлизация атмосферы
19. Установите соответствие между типами взаимоотношений и организмами, между которыми они устанавливаются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
20. Установите последовательность этапов эволюции животных, начиная с самых древних представителей. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) стегоцефал
2) зверозубый ящер
3) тушканчик
4) сеймурия
5) кистеперая рыба
21. Проанализируйте таблицу «Роль прокариотов в экосистемах». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка. Список элементов:
1) Редуценты
2) Бактерии-хемосинтетики
3) Продуценты
4) Гетеротрофы
5) Бактерии-фотосинтетики
6) Денитрифицирующие
7) Автотрофы
Консументы
22. Проанализируйте диаграмму, отражающую содержание холестерола ЛПНП (липопротеинов низкой плотности) в плазме крови обследованных в лаборатории людей. Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Пятеро из обследованных людей имеют значение содержания холестерола-ЛПНП в интервале от 200 до 249 мг/дл.
2) Более 60% пациентов имеют чрезвычайно высокий риск развития атеросклероза.
3) Значение содержания холестерола-ЛПНП более 300 мг/дл смертельно.
4) Более 50% обследованных людей имеют от 75 до 149 мг/дл холестеролЛПНП в плазме крови.
5) В плазме крови 4% людей содержание холестерола-ЛПНП находится в пределах от 50 до 74 мг/дл.
23. Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая — независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль. С какой целью необходимо такой контроль ставить? * Отрицательный контроль – это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию при сохранении всех остальных условий.
24. Предположите, почему для обработки кукурузных полей используют 2,4- Д. Каким веществом по результату действия на двудольные растения является 2,4-дихлорфеноксиуксусная кислота?
25. Рассмотрите рисунок. Какие пары комплементарных азотистых оснований ДНК отмечены буквами А и Б? При содержании большего количества каких пар азотистых оснований молекула ДНК будет медленнее подвергаться денатурации при воздействии повышенной температуры? Ответ поясните.
26. Некоторые виды лишайников являются трехкомпонентными, то есть включают клетки трех видов организмов: гриба, зеленой водоросли и цианобактерии. Какие функции могут выполнять цианобактерии в составе такого лишайника? Назовите не менее двух. Какие преимущества имеет гриб в составе трехкомпонентного лишайника по сравнению с двухкомпонентным?
27. У животных существует несколько типов брачных отношений, например, моногамия – образование стойких супружеских пар, полигамия – спаривание особи одного пола со множеством партнеров противоположного пола. Большинство видов гнездовых птиц практикуют моногамные отношения, а большинство видов млекопитающих — полигамные. Объясните, почему для гнездовых птиц стратегия моногамного поведения наиболее выгодна. По каким причинам птицы, как правило, не могут практиковать полигамию, как это делают млекопитающие? Ответ поясните.
28. Какой хромосомный набор (n) характерен для клеток мегаспорангия и мегаспоры цветкового растения? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются клетки мегаспорангия и мегаспора.
29. Существует два вида наследственной слепоты, каждый из которых определяется рецессивными аллелями генов (а или b). Оба аллеля находятся в различных парах гомологичных хромосом. Какова вероятность рождения слепой внучки в семье, в которой бабушки по материнской и отцовской линиям хорошо видят (не имеют рецессивных генов), а оба дедушки дигомозиготны и страдают различными видами слепоты? Составьте схему решения задачи. Определите генотипы и фенотипы бабушек и дедушек, их детей и возможных внуков.
Вам будет интересно:
ЕГЭ по биологии 11 класс 2023. Новый тренировочный вариант №6 — №221121 (задания и ответы)
* Олимпиады и конкурсы
* Готовые контрольные работы
* Работы СтатГрад
* Официальные ВПР
Поделиться:
Рубрика «Биология»
ЕГЭ по биологии Подготовка к ЕГЭ по биологии Варианты ЕГЭ по биологии
Тренировочный вариант ЕГЭ 2023 по биологии №3 с ответами
Тренировочный вариант ЕГЭ 2023 по биологии №3 с ответами «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ». Пробные варианты ЕГЭ по биологии 2023. ЕГЭ биология. https://vk.com/ege100ballov https://vk.com/biology_100 скачать Примеры некоторых заданий из варианта Смотрите также: Тренировочный вариант ЕГЭ 2023 по биологии №2 с ответами
Читать далее
Тренировочный вариант ЕГЭ 2023 по биологии №2 с ответами
Тренировочный вариант ЕГЭ 2023 по биологии №2 с ответами «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ». Пробные варианты ЕГЭ по биологии 2023. ЕГЭ биология. https://vk.com/ege100ballov https://vk.com/biology_100 скачать Примеры некоторых заданий из варианта Смотрите также: Тренировочный вариант ЕГЭ 2023 по биологии №1 с ответами
Читать далее
Тренировочный вариант ЕГЭ 2023 по биологии №1 с ответами
Тренировочный вариант ЕГЭ 2023 по биологии №1 с ответами «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ». Пробные варианты ЕГЭ по биологии 2023. ЕГЭ биология. https://vk.com/ege100ballov https://vk.com/biology_100 скачать Примеры некоторых заданий из варианта Смотрите также: Демоверсия ЕГЭ 2023 по биологии с ответами
Читать далее
Демоверсия ЕГЭ 2023 по биологии с ответами
Демоверсия ЕГЭ 2023 по биологии с ответами. Демонстрационный вариант ЕГЭ 2023 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс. Единый государственный экзамен по БИОЛОГИИ. скачать Кодификатор — скачать Спецификация — скачать Смотрите также: Демоверсия ЕГЭ 2022 по биологии с ответами
Читать далее
ПОЛНЫЙ РАЗБОР ВАРИАНТА ЕГЭ 2022 БИОЛОГИЯ Альтед
ПОЛНЫЙ РАЗБОР ВАРИАНТА ЕГЭ 2022 БИОЛОГИЯ Альтед. Разбор ЕГЭ 2022 по биологии. Это было на экзамене. Как это было?
Читать далее
Решение варианта ЕГЭ по биологии. Настрой от ЕВ на ЕГЭ ШКОЛКОВО
Решение варианта ЕГЭ по биологии. Настрой от ЕВ на ЕГЭ ШКОЛКОВО
Читать далее
ПРЕДСКАЗАНИЕ ЕГЭ ПО БИОЛОГИИ 2022 — Чего ждать?
ПРЕДСКАЗАНИЕ ЕГЭ ПО БИОЛОГИИ 2022 — Чего ждать? Каждый год я пытаюсь предугадать и сделать предсказание ЧТО ЖЕ будет не ЕГЭ, какие попадутся задания, что стоит повторить. И этот год — не исключение ;)) Рассказываю, как же, по моему мнению, пройдет ЕГЭ по биологии 2022.
Читать далее
Шпаргалка ЕГЭ 2022 по биологии
Шпаргалка ЕГЭ 2022 по биологии. Шпаргалка по биологии для успешной сдачи ЕГЭ. Шпаргалка — краткая теория по биологии для подготовки к ЕГЭ для распечатывания. ШКОЛКОВО скачать
Читать далее
Открытый вариант КИМ ЕГЭ по биологии 2022
Открытый вариант КИМ ЕГЭ по биологии 2022. Открытые варианты КИМ ЕГЭ 2022 ФИПИ. Реальный вариант с досрочного ЕГЭ 2022 по биологии. Опубликованы открытые варианты контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2022 года скачать
Читать далее
Разбор Досрочного Варианта ЕГЭ Как я сдавала досрок? Биология ЕГЭ 2022
Разбор Досрочного Варианта ЕГЭ Как я сдавала досрок? Биология ЕГЭ 2022. Досрочный вариант ЕГЭ 2022 по биологии разбор
Читать далее
Тренировочная работа №5 статград ЕГЭ 2022 по биологии 11 класс задания и ответы для тренировочных вариантов БИ2110501, БИ2110502, БИ2110503, БИ2110504. Официальная дата проведения работы: 29 апреля 2022 год.
Скачать варианты БИ2110501-БИ2110502
Скачать варианты БИ2110503-БИ2110504
Все ответы (решения) и задания (без водяного знака)
Работа по биологии 11 класс ЕГЭ 2022 состоит из двух частей, включающих в себя 28 заданий. Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом.
Тренировочные варианты статград БИ2110501 и БИ2110502 ЕГЭ 2022 по биологии 11 класс задания и ответы:
Задания и ответы варианта БИ2110501 статграда:
1)Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин. Разделение добычи между членами стаи волков.
Правильный ответ: Популяционно-видовой
2)Экспериментатор измельчил семена гороха и поместил их в желудочный сок человека. Как изменились концентрация пептидов (продукт частичного гидролиза белков) и концентрация свободных моносахаридов? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
- 1) увеличилась
- 2) уменьшилась
- 3) не изменилась
Правильный ответ: 13
3)В клетке хвоинки сосны 24 хромосомы. Сколько хромосом содержится в клетке эндосперма сосны? В ответе запишите только число хромосом.
Правильный ответ: 12
4)Определите соотношение фенотипов в потомстве от анализирующего скрещивания дигетерозиготы, если пары генов независимо контролируют развитие разных признаков, доминирование в каждой паре полное. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся генотипов, в порядке их убывания.
Правильный ответ: 1111
5)Каким номером на рисунке обозначен процесс, при котором происходит мейоз?
Правильный ответ: 6
6)Рассмотрите схему жизненного цикла хвоща. Установите соответствие между характеристиками и стадиями жизненного цикла: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) перемещается только в водной среде Б) имеет антеридии и архегонии В) диплоидная стадия Г) переносится ветром Д) осуществляет бесполое размножение Е) неподвижная половая клетка.
- 1) 1
- 2) 2
- 3) 3
- 4) 4
- 5) 5
Правильный ответ: 431215
7)Все перечисленные ниже признаки, кроме трёх, используются для описания мейоза. Определите три признака, выпадающих из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 1) Способствует поддержанию генетического постоянства в ряду поколений при вегетативном размножении.
- 2) Происходит при образовании спор папоротников.
- 3) Обеспечивает комбинативную изменчивость.
- 4) Способствует поддержанию постоянного количества хромосом в ряду поколений при половом размножении.
- 5) Происходит при образовании гамет мхов.
- 6) Лежит в основе клонального размножения.
Правильный ответ: 156
8)Установите последовательность событий при образовании структур белка, начиная с наименьшего уровня организации белковой молекулы. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- 1) Образование дисульфидных связей между глобулами.
- 2) Образование ионных связей между разными α-спиралями одной полипептидной цепи.
- 3) Образование водородных связей между витками α-спирали.
- 4) Образование аминокислотной цепи.
- 5) Присоединение олигосахарида к белку с четвертичной структурой.
Правильный ответ: 43215
9)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для растений из семейства, представитель которого изображён на рисунке, характерны
- 1) соцветие корзинка
- 2) плод семянка
- 3) плод зерновка
- 4) соцветие метёлка
- 5) число элементов цветка кратно трём
- 6) стержневая корневая система
Правильный ответ: 126
10)Установите соответствие между характеристиками и типами животных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- А) вторичная полость тела
- Б) замкнутая кровеносная система
- В) пространство между внутренними органами заполнено паренхимой
- Г) слепо замкнутая кишка
- Д) первичная полость тела
- Е) окологлоточное кольцо и брюшная нервная цепочка
Правильный ответ: 331123
11)Установите последовательность систематических групп растений, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- 1) Мятлик
- 2) Покрытосеменные
- 3) Растения
- 4) Мятлик луговой
- 5) Однодольные
- 6) Злаки
Правильный ответ: 416523
12)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. При артериальном кровотечении из бедра
- 1) жгут необходимо накладывать ниже раны (ближе к колену)
- 2) кровь алого цвета
- 3) кровь выходит периодическими толчками в такт сердцебиению
- 4) кровь выходит равномерным потоком
- 5) кровь вишнёвого цвета
- 6) жгут необходимо накладывать выше раны (ближе к тазу)
Правильный ответ: 236
13)Установите соответствие между характеристиками и типами тканей человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- А) многоядерные мышечные волокна
- Б) клетки одноядерные
- В) находится в стенках сосудов
- Г) находится в языке
- Д) находится в стенке матки
- Е) управляется соматическим отделом нервной системы
14)Установите последовательность структур слухового анализатора, по которой воспринимается звук, начиная с самой внешней. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- 1) наковальня
- 2) овальное окно
- 3) наружный слуховой проход
- 4) молоточек
- 5) барабанная перепонка
- 6) стремечко
15)Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания биологического прогресса рода Дафнии. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Дафнии – один из наиболее крупных (более 50 видов в мировой фауне) родов планктонных ракообразных из надотряда ветвистоусых. (2)Наиболее характерный отличительный признак рода – сросшиеся с головой антенны I у самок. (3)Род Дафнии населяет все материки, в том числе Антарктиду, а некоторые виды имеют очень широкие ареалы и распространены на нескольких материках. (4)Они населяют все типы стоячих континентальных водоёмов и часто имеют высокую численность и биомассу. (5)Основной пищей для дафний служат бактерии и одноклеточные водоросли. (6)Виды, которые переживают зиму в активном состоянии в глубоких, непромерзающих водоёмах, проводят её в придонных слоях воды, питаясь в основном детритом.
16)Установите соответствие между характеристиками и способами видообразования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- А) происходит в результате пространственной изоляции
- Б) происходит при освоении видом новых территорий
- В) происходит при разных сроках размножения
- Г) происходит при разной пищевой специализации особей
- Д) происходит в результате разного полового отбора
17)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных примеров относят к естественным биогеоценозам?
- 1) бахча
- 2) теплица
- 3) верховое болото
- 4) дельта реки
- 5) пшеничное поле
- 6) заливной луг
18)Установите соответствие между характеристиками и типами пищевых цепей: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) главный источник энергии – солнце Б) главный источник энергии – органическое вещество В) начинается с мёртвого органического вещества Г) обязательно наличие автотрофов Д) располагается в подземном ярусе экосистемы.
19)Установите последовательность стадий в жизненном цикле сцифоидных медуз, начиная c яйца. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- 1) ресничная личинка (планула)
- 2) медуза
- 3) яйцо
- 4) эфира
- 5) полип
20)Рассмотрите рисунки с изображением видоизменённых органов растений и определите тип органов, тип доказательств эволюции и форму эволюции, которые они иллюстрируют. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
21)Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. 1) Чаще всего в мае енотовидная собака в Витебской области в 2001–2003 годах поедала насекомых. 2) Яйца птиц не являются излюбленным видом пищи для енотовидной собаки. 3) Численность моллюсков в Витебской области не изменяется с апреля по октябрь. 4) За указанный период наблюдений в Витебской области енотовидная собака употребляла клюкву чаще всего в апреле. 5) Представители вида енотовидная собака не употребляют в пищу ракообразных.
22)Исследователь решил изучить рост колоний только что выделенного штамма кишечной палочки на агаризованной среде с ампициллином. Он посеял культуру кишечной палочки на среды с разной концентрацией ампициллина – 0 мкг/мл, 10 мкг/мл и 100 мкг/мл, поставил в оптимальные для роста колоний условия и на следующий день обнаружил, что на среде без ампициллина выросло восемьдесят колоний, на среде с концентрацией 10 мкг/мл выросло две колонии, на среде с концентрацией 100 мкг/мл не выросло ни одной колонии. Исследователь взял колонии, выросшие на концентрации 10 мкг/мл, и некоторое время выращивал их при этой концентрации, после чего пересадил их на среду с концентрацией ампициллина 100 мкг/мл и обнаружил, что выросло шесть колоний. Какой параметр задаётся экспериментатором (независимая переменная), а какой меняется в зависимости от него (зависимая переменная)? Объясните, почему при первом посеве на 100 мкг/мл ампициллина рост колоний отсутствовал, а при последующем посеве – появился. Объясните, почему не стоит прекращать приём антибиотиков при первых признаках улучшения самочувствия пациента и нужно принимать полный курс антибиотиков.
23)На рисунке схематично изображены пищеварительные системы человека и кролика, при этом отображены относительные размеры различных отделов желудочно-кишечного тракта. Укажите, какой буквой на рисунке обозначена пищеварительная система кролика. Аргументируйте свой ответ. Каковы функции отделов желудочно-кишечного тракта, выделенных цветом?
24)Найдите три ошибки в приведённом тексте «Корни». Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, исправьте их. (1)Выделяют три вида корней – главный, образующийся из зародышевого корешка, боковые, образующиеся на побегах, и придаточные – корни более низкого порядка, образующиеся в результате ветвления других корней. (2)Корневая система двудольных стержневая, в ней хорошо выражен главный корень, тогда как у однодольных главный корень рано отмирает, образуется мочковатая корневая система. (3)Увеличение корней в длину происходит на верхушке корня, там находится зона деления клеток. (4)Всасывание воды и растворённых в ней минеральных веществ происходит через всю поверхность корня с помощью корневых волосков. (5)Вода с минеральными веществами поднимается вверх по растению по специальной проводящей ткани – ксилеме. (6)Значительная часть воды испаряется с листьев через особые отверстия в эпидерме – поры.
25)Миоглобин – белок, запасающий кислород в клетках поперечнополосатой и сердечной мышечной ткани. В случае временной нехватки кислорода миоглобин высвобождает его, тем самым восполняя дефицит. Миоглобин является эволюционным предшественником гемоглобина, имеет большее сродство к кислороду, то есть эффективнее его связывает и хуже высвобождает. Сравните содержание миоглобина в мышцах синего кита и в мышцах китовой акулы. Сравните содержание миоглобина в мышцах синего кита и африканского слона. Сравните содержание миоглобина в грудных мышцах полевого воробья и домашней курицы. Ответ поясните.
26)Назовите особенности строения и вегетационного периода, характерные для растений-ксерофитов (обитателей засушливых мест).
27)Какой хромосомный набор характерен для клеток пыльцевого зерна и для клеток семенной кожуры яблони? Какое поколение в жизненном цикле они представляют? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются эти клетки.
28)У кур гомогаметным является мужской пол. При скрещивании белой курицы с гребнем и коричневого петуха без гребня в потомстве все курочки оказались коричневыми с гребнем, все петушки – белые с гребнем. При скрещивании коричневой курицы без гребня и белого петуха с гребнем всё потомство получилось единообразным. Составьте схемы скрещиваний. Определите генотипы родительских особей, генотипы, фенотипы и пол потомства в двух скрещиваниях. Объясните фенотипическое расщепление в первом скрещивании.
Задания и ответы варианта БИ2110502 статграда:
1)Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин. Брачный танец павлина.
Правильный ответ: Популяционно-видовой
2)Экспериментатор измельчил семена гороха, добавил воды, прокипятил, остудил до температуры 37 °С и добавил слюну человека. Как изменились концентрация свободных жирных кислот и концентрация свободных моносахаридов? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
- 1) увеличилась
- 2) уменьшилась
- 3) не изменилась
Правильный ответ: 31
3)В клетке стенки фолликула в яичнике кошки 38 хромосом. Сколько хромосом содержится в гамете кошки? В ответе запишите только число хромосом.
Правильный ответ: 19
4)Определите соотношение фенотипов в потомстве от скрещивания двух дигетерозиготных организмов, если пары генов независимо контролируют развитие разных признаков, доминирование в каждой паре полное. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания.
Правильный ответ: 9331
5)Каким номером на рисунке обозначена часть женского гаметофита?
Правильный ответ: 2
7)Все перечисленные ниже признаки, кроме трёх, используются для описания митоза. Определите три признака, выпадающих из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 1) Способствует поддержанию генетического постоянства в ряду поколений при бесполом размножении.
- 2) Происходит при образовании спор папоротников.
- 3) Обеспечивает комбинативную изменчивость.
- 4) Способствует поддержанию постоянного количества хромосом в ряду поколений при половом размножении.
- 5) Происходит при образовании гамет мхов.
- 6) Лежит в основе клонального размножения.
Правильный ответ: 234
8)Установите последовательность событий при репликации ДНК. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- 1) синтез цепи из дезоксирибонуклеотидов
- 2) присоединение ДНК-полимеразы
- 3) присоединение РНК-полимеразы
- 4) синтез затравки (праймера)
- 5) разрыв водородных связей между цепями ДНК
Правильный ответ: 53421
9)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для растений из семейства, представитель которого изображён на рисунке, характерны
- 1) перистое жилкование листьев
- 2) мочковатая корневая система
- 3) плод семянка
- 4) плод зерновка
- 5) выраженный эндосперм
- 6) опыление насекомыми
Правильный ответ: 245
10)Установите соответствие между характеристиками и классами членистоногих: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) одна пара усиков Б) жаберное дыхание В) выделение с помощью зелёных желёз Г) две пары усиков Д) дыхание с помощью лёгочных мешков и трахей Е) разделение тела на голову, грудь и брюшко.
Правильный ответ: 311123
11)Установите последовательность систематических групп растений, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Опунция индийская 2) Кактусовые 3) Покрытосеменные 4) Опунция 5) Растения 6) Двудольные.
Правильный ответ: 142635
12)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К гормонам гипофиза относятся 1) тироксин 2) адренокортикотропный гормон 3) окситоцин 4) тиреотропный гормон 5) адреналин 6) глюкагон
Правильный ответ: 234
14)Установите последовательность процессов, происходящих при вдохе и последующем пассивном выдохе. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) расширение альвеол лёгких 2) увеличение объёма грудной клетки 3) уменьшение объёма грудной клетки 4) сокращение диафрагмы и межрёберных мышц 5) расслабление диафрагмы и межрёберных мышц.
15)Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания биологического регресса вида Лошадь Пржевальского. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Лошадь Пржевальского отличается от домашней лошади более плотным сложением, тяжёлой головой, толстой шеей, крепкими ногами и небольшими ушами. (2)Последний раз в дикой природе этих животных видели в 1969 г. в Монголии. (3)Численность лошадей начала резко сокращаться зимой 1944– 1945 гг., когда много домашнего скота погибло от бескормицы, что вынудило местных жителей охотиться на лошадей Пржевальского. (4)В настоящее время в мире насчитывается около двух тысяч чистокровных особей лошади Пржевальского, которые происходят от 11 лошадей, отловленных в начале XX в. в Джунгарии, и 1 домашней лошади. (5)Основу питания диких азиатских лошадей в Джунгарии составляли ковыли, житняк, овсяница, чий, тростник, полыни, дикий лук, различные полукустарнички, саксаул и карагана. (6)Нужно отметить, что лошади, живущие в настоящее время в питомниках других континентов, прекрасно приспосабливаются к питанию местными видами растений.
16)Установите соответствие между указанными условиями и их влиянием на выполнимость закона Харди – Вайнберга: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) популяция полностью изолирована от других популяций данного вида Б) половой отбор по исследуемым генам В) мутирование исследуемых генов Г) размер популяции очень большой Д) исследуемые гены влияют на выживаемость особей.
17)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К детритофагам относятся
- 1) опёнок летний
- 2) дождевой червь
- 3) термит
- 4) трутовик
- 5) жук-навозник
- 6) крот
18)Установите соответствие между характеристиками и типами экосистем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) биомасса продуцентов больше биомассы консументов Б) биомасса консументов больше биомассы продуцентов В) богата йодом Г) богата неорганическими соединениями азота Д) занимает бóльшую часть Земли.
19)Установите последовательность стадий в жизненном цикле малярийного плазмодия, начиная с образования гамет. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) размножение в эритроцитах 2) заражение человека 3) размножение в клетках печени человека 4) бесполое размножение в организме комара 5) образование зиготы 6) образование гамет.
20)Рассмотрите рисунки с изображением различных конечностей позвоночных и определите тип органов, тип доказательств эволюции и форму эволюции, которые они иллюстрируют.
21)Проанализируйте таблицу «Сравнительный анализ успешности размножения и продуктивности редких хищных птиц в естественных и искусственных гнездовьях в Белорусском Поозерье». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
- 1) Скопа всегда откладывает два яйца в кладке.
- 2) Не у всех беркутов, гнездившихся в искусственных гнездах, птенцы успешно вылетели из гнезда.
- 3) У всех исследованных видов птиц при размножении в искусственных гнёздах среднее количество потомков выше.
- 4) Среднее количество птенцов, вылетающих из гнезда, у беркутов ниже, чем у змееядов.
- 5) Среди исследованных видов беркут – наименее успешный вид при размножении в естественных гнёздах.
22)Известно, что пресноводные рачки дафнии летом размножаются путём партеногенеза, при котором в потомстве появляются только самки, а осенью – половым путём с участием двух родителей. Исследователь решил изучить взаимодействие рачков дафний разных поколений с патогенными бактериями, обитающими совместно с дафниями. Исследователь собирал дафний и бактерий из одного и того же пруда, заражал дафний бактериями и выяснил, что дафнии, полученные путём партеногенеза, в два раза менее устойчивы к бактериям, чем дафнии, полученные от двух родителей. Какой параметр задаётся экспериментатором (независимая переменная), а какой меняется в зависимости от него (зависимая переменная)? Объясните, почему партеногенетические потомки оказались менее устойчивы к бактериям. Почему, несмотря на большую подверженность бактериям, партеногенез в процессе эволюции не был вытеснен размножением с помощью двух родителей?
23)Укажите, какие типы тканей человека обозначены на рисунке буквами А и Б. Какие свойства характерны для всех тканей, принадлежащих к каждому из этих типов? Какие ткани относят к группе тканей, обозначенной буквой Б?
24)Найдите три ошибки в приведённом тексте «Ткани растений». Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, исправьте их. (1) Эпидерма содержит устьица, которые обеспечивают газообмен растения – поступление углекислого газа и выделение кислорода, а также транспирацию. (2)Все клетки эпидермы живые, содержат хлоропласты. (3)Эпидерма покрыта кутикулой, обеспечивающей защиту от высыхания и от патогенов. (4)Ксилема, или древесина, относится к простым тканям. (5)В качестве проводящих элементов в древесине выступают ситовидные клетки или ситовидные трубки. (6)Проводящие элементы ксилемы мёртвые, клеточные стенки пропитываются лигнином, вследствие чего они приобретают повышенную прочность.
25)Миоглобин – белок, запасающий кислород в клетках поперечнополосатой и сердечной мышечной ткани. В случае временной нехватки кислорода миоглобин высвобождает его, тем самым восполняя дефицит. Миоглобин является эволюционным предшественником гемоглобина, имеет большее сродство к кислороду, то есть эффективнее его связывает и хуже высвобождает. При травмах, сопровождающихся длительным сдавливанием и повреждением мышечной ткани, молекулы миоглобина попадают в плазму крови и вызывают негативные последствия. В частности, молекулы миоглобина закупоривают извитые почечные канальцы и приводят к их некрозу. Объясните, какой из этапов образования мочи при закупорке извитых почечных канальцев нарушается в первую очередь, а какой нарушается впоследствии. Как влияет попадание миоглобина в плазму крови на снабжение тканей кислородом? Какие органеллы клетки нуждаются в кислороде? Ответ поясните.
26)На рисунке изображены три представителя разных видов рода Лисица: песец, рыжая лисица и фенёк. Какие различия наблюдаются в строении ушных раковин? Каково адаптивное значение данных различий? Какое экологическое правило иллюстрирует данный пример?
27)Какой хромосомный набор характерен для клеток эндосперма и для клеток семенной кожуры сосны? Какое поколение в жизненном цикле они представляют? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются эти клетки.
28)У собак гены цвета шерсти и длины хвоста не сцеплены, находятся в аутосомах. В гомозиготном доминантном состоянии ген короткого хвоста вызывает гибель эмбрионов. При скрещивании короткохвостого чёрного самца с такой же самкой в потомстве были получены как чёрные, так и рыжие щенки, две трети из них имели короткий хвост, а одна треть – длинный. При скрещивании этого же самца с длиннохвостой рыжей самкой были получены чёрные и рыжие щенки, половина из них были с коротким хвостом, половина – с длинным. Составьте схемы скрещиваний. Определите генотипы родительских особей, генотипы и фенотипы потомства в двух скрещиваниях. Объясните фенотипическое расщепление в первом скрещивании.
Другие тренировочные варианты статград ЕГЭ по биологии 11 класс:
Варианты БИ2110401-БИ2110404 ЕГЭ 2022 работа статград биология 11 класс с ответами
СТАТГРАД работы по биологии задания и ответы
Метки: биология 11 классЕГЭ 2022заданияответыстатградтренировочная работа
На этой странице вы можете найти варианты реальных КИМ ЕГЭ по биологии. На сайте размещены только ссылки на варианты КИМ ЕГЭ и их решения. Здесь вы можете сказать тренировочный и реальный вариант ЕГЭ по биологии 2021 и 2022 гг с ответами и решениями.
2021-2022 учебный год
| Досрочные варианты ЕГЭ по биологии-2022 | ||
| Скачать вариант 1 | Решение и ответы | 31.03.2022 |
| Открытый вариант досрочного ЕГЭ по биологии-2022 | ||
| Скачать вариант |
Решение и ответы | 31.03.2022 |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии-2022 | ||
| Вариант | Спецификация | Кодификатор |
| Перспективный вариант демо-версии КИМ ЕГЭ по биологии-2022 |
||
| Вариант | Спецификация | |
| Тренировочные работы Статград в формате ЕГЭ по биологии-2022 | ||
| Тренировочная работа №1 | Ответы и решения | . |
| Тренировочная работа №2 |
Ответы и решения | . |
| Тренировочная работа №3 | Ответы и решения | |
| Тренировочная работа №4 | ||
| Тренировочная работа №5 | Ответы и решения |
2020-2021 учебный год
| Реальные варианты КИМ ЕГЭ по биологии | ||
| Основная волна ЕГЭ по биологии-2021 | ||
| Вариант 1 | Ответы и решения | |
| Открытый вариант ЕГЭ по биологии-2021 от ФИПИ | ||
| Вариант | Ответы и решения | |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии-2021 (проект) | ||
| Вариант Ответы | Кодификатор | Спецификация |
|
Тренировочные варианты ЕГЭ по биологии-2021 |
||
| Вариант 1
Вариант 2 |
Вариант 1 — ответы и решения
Вариант 2 — ответы, критерии |
Admin
Единый государственный экзамен по биологии 2023 года пройдет в следующие даты:
- 30 марта (четверг) — досрочный период
- 14 апреля (пятница) — резервный день досрочного периода
- 13 июня (вторник) — основной период
- 27 июня (вторник) — резервный день
Ознакомьтесь с утвержденными демоверсиями ЕГЭ по биологии 2023.
Как перевести первичные баллы ЕГЭ по биологии в тестовые, смотрите по ссылке.
Пробные варианты ЕГЭ по биологии с ответами и решениями от ЕГЭ на 100 баллов:
- Тренировочный вариант № 1
- Тренировочный вариант № 2
- Тренировочный вариант № 3
- Тренировочный вариант № 4
Показать варианты 2020 года
Все варианты ЕГЭ по биологии представлены в формате pdf — вы легко можете скачать их и распечатать.