5 новых тренировочных работ статград по обществознанию 11 класс пробный ЕГЭ 2022 года. Тренировочные варианты с ответами ЕГЭ статград за 2022 учебный год. Каждая работа по обществознанию состоит из двух частей, включающих в себя 25 заданий.
Часть 1 содержит 16 заданий с кратким ответом. Часть 2 содержит 9 заданий с развёрнутым ответом.
Тренировочная работа №1 статград ЕГЭ 2022 по обществознанию 11 класс варианты ОБ2110101-ОБ2110104
Тренировочная работа №2 статград ЕГЭ 2022 по обществознанию 11 класс варианты ОБ2110201-ОБ2110204
Тренировочная работа №3 статград ЕГЭ 2022 по обществознанию 11 класс варианты ОБ2110301-ОБ2110304
Тренировочная работа №4 статград ЕГЭ 2022 по обществознанию 11 класс варианты ОБ2110401-ОБ2110404
Тренировочная работа №5 статград ЕГЭ 2022 по обществознанию 11 класс варианты ОБ2110501-ОБ2110504
Решаем данные пробники статграда и готовимся к экзамену ЕГЭ по обществознанию, который пройдёт 9 июня, а также можете посмотреть:
- Вариант с досрочного ЕГЭ 2022 по обществознанию 11 класс
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
Сборники тренировочных тестов по обществознанию для ЕГЭ в 2022 году и для ЕГЭ прошлых лет. Все тренировочные варианты/пробники содержат ответы и решения ко 2-й части кима. Обсудить решение и задания каждого варианта вы можете в комментариях под ними — СМОТРЕТЬ ТЕСТЫ.
- Всё про ЕГЭ 2023
- Демоверсия 2023 + изменения 2023
Выберите интересующий вас вариант ниже:
Для эссе в по обществознанию у нас создан специальный раздел «Эссе по обществу».
Необходимую теорию для ЕГЭ вы найдете в разделе «Теория для ЕГЭ по обществознанию». Рекомендуем полный курс теории по обществу в таблицах. А также общие полезные советы при подготовке к ЕГЭ по обществознанию.
Ниже расположены тренировочные варианты ЕГЭ 2023 по обществознанию с ответами и решениями (разборами)
Тренировочная работа №5 статград ЕГЭ 2022 по обществознанию 11 класс задания и ответы для тренировочных вариантов ОБ2110501, ОБ2110502, ОБ2110503, ОБ2110504. Официальная дата проведения работы: 11 мая 2022 год.
Скачать варианты ОБ2110501-ОБ2110502
Скачать варианты ОБ2110503-ОБ2110504
Все ответы (решения) и задания (без водяного знака)
Работа по обществознанию 11 класс ЕГЭ 2022 состоит из двух частей, включающих в себя 25 заданий. Часть 1 содержит 16 заданий с кратким ответом. Часть 2 содержит 9 заданий с развёрнутым ответом.
Тренировочные варианты статград ОБ2110501 и ОБ2110502 ЕГЭ 2022 по обществознанию 11 класс задания и ответы:
Загрузка…
Задания и ответы варианта ОБ2110501 статграда:
1)Ниже приведён ряд налогов. Все они, за исключением двух, относятся к федеральным налогам.
- 1) земельный налог;
- 2) налог на добавленную стоимость;
- 3) налог на имущество организации;
- 4) акциз;
- 5) водный налог;
- 6) налог на доходы физических лиц.
Найдите два налога, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ответ: 13
2)Выберите верные суждения об истине, её видах и свойствах и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Истина – это знание, которое соответствует предмету познания.
- 2) Относительная истина представляет объективное, но неполное знание о предмете познания.
- 3) Абсолютную истину может постичь только обыденное познание, связанное с практической деятельностью.
- 4) Практика как ведущий критерий истины включает материальное производство и эксперимент.
- 5) К свойствам истины относят повторяемость и системность.
Ответ: 124
3)Установите соответствие между примерами и видами потребностей: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) в уважении Б) в знаниях В) в отдыхе Г) в общественном признании Д) в творческой деятельности.
- 1) физиологическая
- 2) социальная
- 3) идеальная (духовная)
Ответ: 23123
4)Игорь подготовил выступление о функциях и роли религии в обществе. Найдите в приведённом списке функции религии и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) поиск объективных знаний о природе и обществе
- 2) формирование мировоззрения
- 3) удовлетворение потребности людей в материальных благах
- 4) создание художественных произведений
- 5) снятие стресса и психологической напряжённости
- 6) участие в процессе социализации личности
Ответ: 256
5)Выберите верные суждения о спросе, предложении и рыночной цене и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Равновесной называется цена, при которой количество предложенного на рынке товара равно количеству товара, на которое предъявлен спрос.
- 2) Спрос можно назвать платёжеспособной потребностью.
- 3) При повышении цены на товар на рынке растёт потребление этого товара.
- 4) По высоким ценам (при прочих равных условиях) продавцы предложат большее количество товара, чем по низким.
- 5) При избытке товаров цены на них, как правило, растут.
Ответ: 124
6)Установите соответствие между примерами и видами издержек фирмы в краткосрочном периоде: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) выплата заработной платы управленческому персоналу Б) затраты на тару и упаковку продукции В) расходы на электроэнергию и водоснабжение Г) арендная плата за производственные помещения Д) выплата процентов по кредиту.
- 1) постоянные
- 2) переменные
Ответ: 12211
7)СМИ сообщили о росте курса акций известной фирмы. Найдите в приведённом ниже списке характеристики обыкновенной акции. Запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) предоставляет право на участие в управлении акционерным обществом
- 2) обеспечивает получение номинальной стоимости и процентов через определённый срок
- 3) предоставляет возможность получения дивидендов в зависимости от доходности акционерного общества
- 4) является долевой ценной бумагой
- 5) запрещена к продаже на фондовой бирже
- 6) подтверждает внесение определённой суммы на депозит в банке
Ответ: 134
8)Выберите верные суждения о функциях семьи и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Социализирующая функция семьи проявляется в воспроизводстве населения и замещении поколений.
- 2) Выполняя экономическую функцию, семья обеспечивает для себя материальные условия жизни.
- 3) Регламентация поведения членов семьи осуществляется посредством функции социального контроля.
- 4) Статусная функция семьи выражается в совместном проведении семейного досуга.
- 5) Семья выполняет эмоциональную функцию, окружая каждого члена семьи любовью и заботой.
Ответ: 235
9)Социологи представили данные опроса совершеннолетних граждан о том, в каких сферах в первую очередь стоит развивать робототехнику. Полученные результаты (в % от числа опрошенных, можно было дать несколько ответов) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Большинство опрошенных в городах, где проживает 500–950 тыс. жителей, считают, что в первую очередь стоит развивать робототехнику при освоении космоса.
- 2) Доля опрошенных из городов численностью 100–500 тыс. жителей, которые указали, что в первую очередь стоит развивать робототехнику в сельском хозяйстве, не превышает долю опрошенных из села, которые указали, что её нужно развивать на опасных промышленных производствах.
- 3) Доля опрошенных из городов численностью 500–950 тыс. жителей, которые указали, что в первую очередь стоит развивать робототехнику для ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций, примерно равна доле опрошенных из городов численностью 100–500 тыс. жителей, назвавших сферу освоения космоса.
- 4) Доля опрошенных из села, которые считают, что в первую очередь стоит развивать робототехнику в сфере медицины, превышает долю опрошенных из городов численностью 100–500 тыс. жителей, которые указали исследования в научных лабораториях.
- 5) Равные доли опрошенных из села и городов численностью 500–950 тыс. жителей указали, что в первую очередь стоит развивать робототехнику на опасных промышленных производствах.
Ответ: 124
10)Выберите верные суждения о политической власти и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Политическая власть – это способность объекта власти подчинять своей воле и регламентировать действия субъектов власти.
- 2) Политическая власть может опираться на принудительные и силовые средства.
- 3) Государство является центральным институтом политической власти.
- 4) По структуре различают законодательную, исполнительную и судебную политическую власть.
- 5) Политическая власть имеет универсальный характер и действует на основе права от имени общества в целом.
11)Конституция провозглашает государство Z правовым. Найдите в приведённом ниже списке признаки, которые отличают Z как правовое государство, и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) разделение власти в Z на законодательную, исполнительную и судебную
- 2) активное участие государства Z в международных отношениях
- 3) проведение выборов в высшие органы государственной власти Z
- 4) следование принципу верховенства права в государстве и обществе Z
- 5) соответствие принимаемых нормативных актов конституции Z
- 6) приоритет, гарантии и защита прав и свобод граждан Z
12)Какие из перечисленных позиций относятся к основам конституционного строя Российской Федерации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Российская Федерация обеспечивает целостность и неприкосновенность своей территории.
- 2) Лица, совершившие преступления, равны перед законом и подлежат уголовной ответственности независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии.
- 3) Во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти все субъекты Российской Федерации между собой равноправны.
- 4) Граждане приобретают и осуществляют свои гражданские права своей волей и в своём интересе.
- 5) Каждый гражданин Российской Федерации обладает на её территории всеми правами и свободами, и несёт равные обязанности, предусмотренные Конституцией Российской Федерации.
14)Выберите верные суждения об уголовной ответственности несовершеннолетних в соответствии с Уголовным кодексом Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Возраст несовершеннолетнего учитывается как смягчающее обстоятельство в совокупности с другими смягчающими и отягчающими обстоятельствами.
- 2) Несовершеннолетних, совершивших преступление, могут поместить в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа.
- 3) Уголовная ответственность за совершение отдельных видов преступлений наступает по достижении 12 лет.
- 4) Несовершеннолетним, не имеющим своего заработка или стипендии, не назначается такое уголовное наказание, как штраф.
- 5) Возложение на несовершеннолетнего обязанности загладить причинённый вред и ограничение его досуга относятся к принудительным мерам воспитательного воздействия.
16)Владелец фирмы «Дом и сад» заключил трудовой договор с новым сотрудником. Найдите в приведённом ниже списке права работодателя в соответствии с Трудовым кодексом и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) обеспечивать безопасность труда
- 2) привлекать работников к дисциплинарной и материальной ответственности
- 3) выплачивать равную оплату труда равной ценности
- 4) предоставлять работу в соответствии с трудовым договором
- 5) изменять и расторгать трудовые договоры
- 6) поощрять работников за добросовестный эффективный труд
17)Как в тексте охарактеризованы новые риски, которые привносит в социальную жизнь информатизация? (Выпишите соответствующее предложение из текста.) Почему, по мнению автора, существенные преимущества в социальном плане получают члены общества, имеющие возможности, знания и навыки в использовании современных информационных технологий? (Укажите две причины). Какая инфраструктура, по мнению автора, испытывает наиболее глубокие изменения в связи с информационной революцией?
18)Автор упоминает о мировоззрении личности. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «мировоззрение». (В объяснении смысла / определении понятия «мировоззрение» должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение / определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
19)Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами любые три социальных эффекта развития информационного общества (всего три примера). (В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите социальный эффект. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
20)Используя обществоведческие знания, сформулируйте два суждения (аргумента) в подтверждение и одно суждение (аргумент) в опровержение мнения о том, что способность творчески мыслить становится наиболее важной характеристикой услуг труда в информационном обществе. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
21)На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке колбасных изделий в стране Z. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике P – цена товара; Q – количество товара.) Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как при прочих равных условиях изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если будут закрываться предприятия, которые изготавливают колбасные изделия?
22)Большинство населения страны Z проживает в сельской местности в составе общин. Около 70% взрослого населения выращивает сельскохозяйственные культуры, при этом доля ручного труда составляет свыше 50% и используется преимущественно женский труд. Мужчины заняты преимущественно на вырубке лесов, в результате которой ежегодно увеличивается площадь посевных земель и растёт сельскохозяйственное производство. Несколько лет тому назад в стране начался процесс миграции мужского населения: некоторые мужчины стремятся найти работу за границей и содержать таким образом жену и многочисленных детей, которые остаются в стране Z и проживают со старшими родственниками по мужской линии. Правитель страны Z, к которому перешла власть после смерти отца, предложил программу развития инфраструктуры, создания предприятий по переработке продукции сельского хозяйства, которая позволит создать новые рабочие места. К какому типу относится общество страны Z (на данном этапе)? Какой социальный процесс проявляется в миграции? Какая форма правления установлена в государстве Z? Какие примеры могут подтвердить экстенсивный экономический рост в стране Z? (Приведите один пример из условия задания и ещё один любой дополнительный пример).
23)В Конституции Российской Федерации закреплено отношение к русскому языку как ценности. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции РФ и дословного воспроизведения их содержания.)
24)Вам необходимо подготовить доклад по теме «Взаимосвязь науки и образования». Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Взаимосвязь науки и образования». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
25)Обоснуйте необходимость образования на протяжении всей жизни в информационном обществе. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.) Какие виды образовательных организаций (учреждений) помогают получить образование на протяжении всей жизни в Российской Федерации? (Назовите любые три вида образовательных организаций (учреждений).) Для каждого из них приведите пример новых возможностей, которые открываются перед человеком после получения образования. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные возможности.)
Задания и ответы варианта ОБ2110502 статграда:
1)Ниже приведён ряд функций. Все они, за исключением двух, относятся к функциям коммерческих банков.
- 1) выдача кредитов;
- 2) осуществление безналичных платежей;
- 3) выпуск в обращение денег;
- 4) обмен валюты;
- 5) установление ключевой ставки;
- 6) привлечение вкладов.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ответ: 35
2)Выберите верные суждения о познании и его формах и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Понятие и суждение являются формами чувственного познания.
- 2) В реальном познании чувственное и рациональное познание взаимосвязаны и выступают как единое целое.
- 3) Ощущение отражает отдельные свойства или признаки объектов, которые непосредственно воздействуют на субъект познания.
- 4) Восприятие, как и представление, отражает целостный образ предмета или предметов.
- 5) Умозаключение не относят к формам познания, так как оно может быть недостоверным.
Ответ: 234
4)В начале XXI в. в системе образования Российской Федерации произошли изменения. Найдите в перечне характеристики системы образования Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Образование в государственных и муниципальных образовательных организациях имеет светский характер.
- 2) К уровням высшего образования относятся только бакалавриат и магистратура.
- 3) Каждому гарантируется общедоступность и бесплатность высшего образования.
- 4) В структуру высшего образования входят профессиональное и дополнительное образование.
- 5) Обеспечивается равный доступ к образованию для всех обучающихся.
- 6) К уровням общего образования относятся дошкольное, начальное, основное и среднее.
Ответ: 156
5)Выберите верные суждения об экономических системах и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) В условиях традиционной экономической системы отсутствует обмен.
- 2) В командной экономической системе регулятором экономики является взаимосвязь спроса и предложения.
- 3) В командной экономике государство устанавливает систему обязательных экономических показателей для всех хозяйствующих субъектов.
- 4) Смешанная экономическая система сочетает признаки рыночной экономики и государственное регулирование.
- 5) Условиями существования рыночной экономической системы являются свобода производителя, частная собственность и конкуренция.
Ответ: 345
7)При подготовке к контрольной работе десятиклассник повторял тему «Инфляция». Какие факторы являются непосредственными источниками инфляции спроса? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) повышение затрат на выпуск единицы продукции 2) денежная эмиссия для покрытия дефицита государственного бюджета 3) опережающий рост заработной платы по сравнению с ростом производства 4) рост цен на производственные ресурсы 5) ускоренный рост доходов населения по сравнению реальным объёмом товаров и услуг 6) резкое удорожание энергоресурсов.
Ответ: 235
8)Выберите верные суждения о социальных нормах и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) В соответствии с особенностями возникновения социальные нормы делятся на предписанные и достигаемые. 2) Действие любой социальной нормы в обществе гарантируется государством. 3) Социальные нормы вместе с социальными санкциями образуют систему социального контроля. 4) В светском государстве граждане не обязаны соблюдать религиозные нормы. 5) Различные виды социальных норм имеют отличающиеся критерии оценки поведения в обществе.
Ответ: 345
9)Социологи представили данные опроса совершеннолетних граждан, посвящённого теме удачи. Опрошенные отвечали на вопрос о том, что нужно сделать, чтобы человеку чаще улыбалась удача. Полученные результаты (в % от числа опрошенных, можно было дать несколько ответов) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Среди тех опрошенных, которые считают, что, чтобы удача улыбалась, нужно больше трудиться, преобладают лица в возрасте 30–49 лет. 2) Равные доли опрошенных в группе 18–24 года указали, что, чтобы удача улыбалась, нужно больше трудиться и быть целеустремлённым. 3) Среди тех, кто указал, что удача чаще будет улыбаться тем, кто верит в себя, доля опрошенных лиц 30–49 лет не превышает долю опрошенных в возрасте 18–24 лет. 4) Доля опрошенных в группе 60 лет и старше, которые считают, что удача чаще улыбается тем, кто помогает людям, больше доли опрошенных в группе 30–49 лет, которые считают, что удача чаще улыбается тем, кто сохраняет позитивный настрой. 5) Доля опрошенных в возрасте 18–24 лет, которые считают, что удача чаще улыбается тем, кто верит в себя, меньше доли опрошенных в возрасте 30–49 лет, которые считают, что удача чаще улыбается целеустремлённым.
Ответ: 235
10)Выберите верные суждения о парламентских и президентских республиках и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) В президентской республике правительство ответственно перед президентом. 2) Парламентские республики являются федерациями по государственному устройству. 3) Президент парламентской республики может быть избран на заседании парламента. 4) В парламентской республике происходят регулярные выборы и парламента, и президента, а в президентской – только президента. 5) И парламентская, и президентская республики представляют форму правления в государстве.
Ответ: 135
12)Губернатор одной из областей страны Z в результате выборов получил полномочия на 3 года. Он пользуется авторитетом в своей области и в государстве Z. Принимая решения, он учитывает интересы различных социальных групп и критические замечания СМИ. Найдите в приведённом ниже перечне характеристики данного типа политического лидерства и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) авторитарный 2) харизматический 3) общенациональный 4) демократический 5) рациональный (рационально-легальный) 6) региональный.
12)Какие из перечисленных позиций закреплены в Конституции и характеризуют Российскую Федерацию как социальное государство? Запишите цифры, под которыми они указаны. В Российской Федерации 1) носителем суверенитета и единственным источником власти является многонациональный народ 2) охраняются труд и здоровье людей 3) гарантируется свободное перемещение товаров, услуг и финансовых средств 4) устанавливается гарантированный минимальный размер оплаты труда 5) создаются условия, обеспечивающие свободное развитие человека.
14)Выберите верные суждения о правовых отношениях и их субъектах и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Правовые отношения – это общественные отношения, которые регулируются моральными и правовыми нормами. 2) Одним из субъектов правовых отношений всегда является государство. 3) Субъекты правовых отношений имеют субъективные права и несут юридические обязанности. 4) Правовые отношения, связанные с расследованием правонарушений, рассмотрением и разрешением уголовных, гражданских, административных дел, образуют процессуальное право. 5) В структуре правового отношения выделяют субъектов, объекты и содержание.
16)Анне Кочегаровой исполнилось 16 лет, и она является эмансипированной несовершеннолетней. Найдите в приведённом ниже списке условия эмансипации в соответствии с Гражданским кодексом и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Анна находится на содержании родителей. 2) Анна работает по трудовому договору. 3) Анна завершила основное общее образование. 4) Анна с разрешения родителей занимается предпринимательской деятельностью. 5) Родители Анны дали согласие на эмансипацию. 6) Анна поступила в колледж и получает стипендию.
17)Какое определение понятия «социализация» дано в тексте? (Выпишите соответствующее предложение из текста.) Почему, по мнению автора, кризис смыслов и разлад ценностей губителен для общества? (Укажите две причины.) В чём, по мнению автора, заключается важная роль образования? (Укажите две позиции).
18)Автор пишет о приобщении субъекта к культуре. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «культура». (В объяснении смысла / определении понятия «культура» должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение / определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
19)Автор упоминает агентов социализации, которые формируют духовные ценности индивида. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три примера (ситуации) влияния любых трёх агентов социализации на формирование духовных ценностей ребёнка. (В каждом случае сначала приведите пример (ситуацию) влияния на формирование у ребенка духовной ценности, затем укажите агента социализации. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
20)Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о функциях морали и моральных норм в обществе. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
21)На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке ёлочных игрушек в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1. (На графике P – цена товара; Q – количество товара). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях традиция устанавливать новогоднюю ёлку уйдёт в прошлое?
22)В стране Z взят курс на создание «зелёной энергетики»: закрываются электростанции, работающие на угле, их заменяют электростанции, на которых для выработки электричества используется солнечная энергия. Большинство населения страны занято в сфере услуг. В Z действует пропорциональная избирательная система. Каждые четыре года граждане Z выбирают однопалатный парламент, каждые пять лет проходят выборы президента. Президент назначает руководителей, осуществляющих исполнительную власть в областях страны. В средствах массовой информации обсуждают итоги переписи населения, в соответствии с которыми среднестатистическая семья в Z – это проживающая отдельно от других родственников супружеская пара с двумя детьми. К какому типу относится общество страны Z? Какая форма государственно территориального устройства в государстве Z? Какой тип семьи (в соответствии с приведёнными признаками) характерен для Z? Какие признаки отличают пропорциональную избирательную систему? (Приведите любые два признака.)
23)В Конституции Российской Федерации закреплено ценностное отношение к праву частной собственности. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции РФ и дословного воспроизведения их содержания.)
24)Вам необходимо подготовить доклад по теме «Деятельность». Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Деятельность». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
25)Обоснуйте значение экономической деятельности в жизни человека и общества. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.) Какие субъекты осуществляют экономическую деятельность в Российской Федерации? (Назовите любых трёх субъектов.) Для каждого из них приведите по одному примеру экономической деятельности. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать деятельность трёх различных субъектов.)
Другие тренировочные варианты статград ЕГЭ по обществознанию 11 класс:
СТАТГРАД работы по обществознанию задания и ответы
Варианты ОБ2110401-ОБ2110404 ЕГЭ 2022 работа статград обществознание 11 класс с ответами
Share the post «Статград обществознание 11 класс ЕГЭ 2022 варианты ОБ2110501-ОБ2110504 с ответами»
- VKontakte
Метки: ЕГЭ 2022заданияобществознание 11 классответыстатградтренировочная работа
- ЕГЭ по обществознанию
Пробные и тренировочные варианты по обществознанию в формате ЕГЭ 2022 из различных источников.
Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по обществознанию
| ЕГЭ 100 баллов (с решениями) | |
| Вариант 2 | скачать |
| Вариант 3 | скачать |
| Вариант 4 | скачать |
| Вариант 5 | скачать |
| Вариант 6 | скачать |
| Вариант 7 | скачать |
| Вариант 8 | скачать |
| Вариант 9 | скачать |
| Вариант 12 | скачать |
| Вариант 13 | скачать |
| Вариант 14 | скачать |
| https://vk.com/shkola_obshestvoznaniya | |
| Вариант 1 | |
| Вариант 2 | |
| Вариант 3 | |
| Вариант 4 | |
| Вариант 5 | |
| Вариант 6 | |
| Вариант 7 | |
| Вариант 8 | |
| СтатГрад (тренировочные работы в формате ЕГЭ) | |
| Вариант 1-2 | ответы + критерии |
| Кружалин А. М. | |
| variant 1 | ege22-ob-var1 |
| variant 2 | ege22-ob-var2 |
| variant 3 | ege22-ob-var3 |
| variant 4 | ege22-ob-var4 |
| variant 5 | ege22-ob-var5 |
| variant 6 | ege22-ob-var6 |
| variant 7 | ege22-ob-var7 |
| variant 8 | ege22-ob-var8 |
| variant 9 | ege22-ob-var9 |
| variant 10 | ege22-ob-var10 |
| vk.com/club194111041 | |
| variant 3 | otvet |
| variant 4 | otvet |
| variant 5 | otvet |
| → Купить ЕГЭ 2022 Обществознание. ТВЭЗ. 40 вариантов |
Примеры заданий ЕГЭ 2022 по обществознанию:
21. На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке бананов, доставляемых из-за рубежа в страну Z. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике P – цена товара; Q – количество товара.)
Как изменилась равновесная цена?
Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)
Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если вырастут таможенные тарифы на ввоз в страну бананов при прочих равных условиях?
22. В стране Z происходят значительные перемены: развивается обрабатывающая промышленность, растут города и численность городского населения, промышленное производство стало ведущей отраслью экономики. В стране действует прогрессивная система налогообложения. В соответствии с законодательством государства Z каждый гражданин по достижении восемнадцатилетия имеет право избирать и быть избранным в законодательное собрание, заниматься предпринимательской деятельностью, создать семью. В семье граждан государства Z растёт дочь. Родители приучают её к ведению домашнего хозяйства, хотят, чтобы она, окончив школу, как можно скорее вышла замуж и посвятила себя заботе о муже и будущих детях.
Какой тип общества утверждается в стране Z? Что характерно для прогрессивной системы налогообложения (укажите один любой признак)? Какое политическое право граждан названо в ситуации? Какой тип семьи является идеалом родителей, о которых говорится в задании?
Связанные страницы:
На этой странице вы можете найти варианты реальных КИМ ЕГЭ по обществознанию. На сайте размещены только ссылки на варианты КИМ ЕГЭ и их решения. Здесь вы можете сказать тренировочный и реальный вариант ЕГЭ по обществознанию 2021 и 2022 гг с ответами и решениями.
2021-2022 учебный год
| Досрочные варианты ЕГЭ по обществознанию-2022 | ||
| Скачать вариант 1 | Решение и ответы | 31.03.2022 |
| Открытый вариант досрочного ЕГЭ по обществознанию-2022 | ||
| Скачать вариант |
Решение и ответы | 31.03.2022 |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по обществознанию-2022 | ||
| Вариант | Спецификация | Кодификатор |
| Перспективный вариант демо-версии КИМ ЕГЭ по обществознанию-2022 |
||
| Вариант | Спецификация | |
| Тренировочные работы Статград в формате ЕГЭ по обществознанию-2022 | ||
| Тренировочная работа №1 | Ответы и критерии | 08.10.2021. |
| Тренировочная работа №2 |
Ответы и решения | 13.12.2021 |
| Тренировочная работа №3 | Ответы и решения | |
| Тренировочная работа №4 | ||
| Тренировочная работа №5 | Ответы и решения |
2020-2021 учебный год
| Реальные варианты КИМ ЕГЭ по обществознанию | ||
| Основная волна ЕГЭ по обществознанию-2021 | ||
| Вариант 1 | Ответы и решения | |
| Открытый вариант ЕГЭ по обществознанию-2021 от ФИПИ | ||
| Вариант | Ответы и решения | |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по обществознанию-2021 (проект) | ||
| Вариант Ответы | Кодификатор | Спецификация |
|
Тренировочные варианты ЕГЭ по обществознанию-2021 |
||
| Вариант 1
Вариант 2 |
Вариант 1 — ответы и решения
Вариант 2 — ответы, критерии |
Admin
Вариант ОБ2210401 ответы
Скачать ответы для данного
варианта
1.Ниже приведён перечень понятий. Все они, за исключением
двух, характеризуют первичные потребности человека.
●
1) сон;
●
2) общение;
●
3) пища;
●
4) безопасность; ● 5)
уважение; ● 6) жилище.
Найдите два понятия, «выпадающие» из общего ряда, и запишите
в таблицу цифры, под которыми они указаны.
2.
Выберите верные суждения о народной культуре, и запишитецифры,
под которыми они указаны.
●
1) ориентирована на привилегированную часть общества
●
2) создаётся, как правило, анонимными творцами
●
3) ориентирована на коммерческий успех
●
4) отражает уклад жизни, верования, традиции и обычаи конкретного
народа
●
5) формами выражения являются сказки, легенды, мифы
3.
Установите соответствие между формами и уровнями научногопознания:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из
второго столбца.
●
А) проблема
●
Б) гипотеза
●
В) научный факт
●
Г) теория
Д) научный закон
●
1) эмпирический
●
2) теоретический
4.
Со второй половины XIX столетия на Земле фиксируется постепенное
потепление климата, процесс повышения среднегодовых температур ускорился с
конца XX столетия. Что из перечисленного позволяет отнести этот процесс к
глобальным проблемам человечества? Запишите цифры, под которыми они указаны.
●
1) Данный процесс затрагивает жизнедеятельность всего
человечества.
●
2) Проблема не может быть решена в краткосрочной перспективе.
●
3) От решения данной проблемы зависит дальнейшая судьба
человеческой цивилизации.
●
4) Процесс вызван деятельностью человека.
●
5) Решение данной проблемы требует международного сотрудничества
различных стран.
●
6) Проблема широко обсуждается в международных организациях.
5.
Выберите верные суждения о валовом внутреннем продукте(ВВП) и
запишите цифры, под которыми они указаны.
●
1) ВВП включает в себя все конечные товары и услуги,
произведённые на территории страны.
●
2) При расчёте ВВП Российской Федерации учитываются товары,
произведённые в других странах, если предприятия, на которых они были
произведены, принадлежат российским гражданам или российским организациям.
●
3) ВВП рассчитывается за календарный год.
●
4) При расчёте ВВП учитываются только товары и услуги,
произведённые для продажи.
5) ВВП включает финансовые операции с ценными бумагами.
6.
Установите соответствие между примерами и сферамиэкономической
деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
●
А) проживание в гостинице
●
Б) выработка электроэнергии на электростанции
●
В) поездка в общественном транспорте
●
Г) продажа автомобиля
●
Д) строительство многоквартирного дома
●
1) сфера производства
●
2) сфера потребления
●
3) сфера обмена
7.
АО «Сталь» – крупный производитель металлопроката.Найдите в
приведённом списке примеры переменных затрат, которые несёт АО «Сталь», и
запишите цифры, под которыми они указаны.
●
1) оплата электроэнергии
●
2) выплата налога на имущество
●
3) погашение банковского кредита на покупку нового оборудования
●
4) страхование помещений и оборудования
●
5) расходы на закупку сырья (железной руды)
●
6) транспортные расходы
8.
Выберите верные суждения о социальных нормах и запишитецифры, под
которыми они указаны.
●
1) Социальные нормы являются общими правилами для членов
общества.
2) Одним из видов социальных норм являются религиозные
нормы.
●
3) Социальные нормы всегда адресованы конкретным людям или строго
определённому кругу лиц.
●
4) Социальные нормы не изменяются в процессе исторического
развития общества.
●
5) Социальные нормы являются средством социальной регуляции.
9.
В ходе социологических опросов жителям страны Z разных возрастных
категорий задавали вопрос: «На что и в каком объёме вы тратите финансовые
накопления?» Полученные результаты (в
% от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы. Найдите
в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и
запишите цифры, под которыми они указаны.
●
1) Представители обеих групп тратят одинаковую часть накоплений
на покупку бытовой техники.
●
2) В обеих группах меньше всего накоплений тратится на приобретение
недвижимости.
●
3) В младшей возрастной группе примерно одинаковая часть
накоплений тратится на оплату отдыха и покупку бытовой техники.
●
4) В старшей возрастной группе меньше всего накоплений тратится
на покупку автомобиля.
●
5) Больше всего накоплений на покупку одежды тратят представители
старшей возрастной группы.
10.
Выберите верные суждения о политических партиях изапишите цифры,
под которыми они указаны. 1) Целью деятельности политической партии является
завоевание политической власти. 2) По идеологической направленности партии
делятся на реформистские и революционные. 3) Политическая партия выражает
интересы определённых социальных слоёв. 4) Одной из функций политической партии
является формирование общественного мнения. 5) Фиксированное
членство, обязательная уплата партийных взносов, жёсткая партийная дисциплина
характерны для кадровых политических партий.
11.
В стране Z регулярно проходят свободные выборы главы государства.
Что ещё из перечисленного позволяет сделать вывод о том, что в стране Z
существует демократический политический режим? Запишите соответствующие цифры.
1)
Ведущая роль в политической системе принадлежит Президенту.
2) Соблюдаются личные и политические права граждан. 3)
Свободно действуют независимые от государства средства массовой информации. 4)
Поправки в конституцию принимаются на всенародном голосовании. 5) В стране
свободно действуют оппозиционные партии. 6) Страна проводит миролюбивую внешнюю
политику.
12.
Какие из перечисленных позиций относятся к
характеристикеРоссийской Федерации как светского государства? Запишите цифры,
под которыми они указаны. 1) Никакая религия не может устанавливаться в
качестве государственной или обязательной. 2) Все равны перед законом и судом.
3) В Российской Федерации признаются политическое многообразие,
многопартийность. 4) Религиозные объединения отделены от государства и равны
перед законом. 5) Запрещается создание и деятельность общественных объединений,
цели или действия которых направлены на насильственное изменение основ
конституционного строя и нарушение целостности Российской Федерации.
13.
Установите соответствие между полномочиями и
названиямиправоохранительных органов: к каждой позиции, данной в первом
столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
●
А) разрешение споров о компетенции между федеральными органами
государственной власти
●
Б) разъяснения по вопросам судебной практики
●
В) толкование Конституции Российской Федерации
●
Г) надзор за исполнением законов органами государственной власти
и местного самоуправления
●
Д) надзор за деятельностью судов общей юрисдикции
●
1) Конституционный Суд
●
2) Верховный Суд
●
3) Прокуратура
14.
Выберите верные суждения об уголовной ответственности изапишите
цифры, под которыми они указаны.
●
1) Минимальный возраст привлечения к уголовной ответственности
составляет 16 лет.
●
2) Уголовные наказания устанавливаются только Уголовным кодексом.
●
3) Обязательным условием наступления уголовной ответственности
является виновность правонарушителя.
●
4) Уголовную ответственность несут как физические, так и
юридические лица.
●
5) Уголовные наказания налагаются только судом.
15.
Установите соответствие между обстоятельствами и
порядкомрасторжения брака: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
●
А) один из супругов уклоняется от расторжения брака в ЗАГСе
●
Б) один из супругов осуждён к лишению свободу на 5 лет
●
В) один из супругов возражает против расторжения брака
●
Г) один из супругов признан недееспособным
●
Д) один из супругов признан безвестно отсутствующим
●
1) расторжение брака в ЗАГСе
●
2) расторжение брака в суде
16.
Александр отсутствовал на рабочем месте по неуважительнойпричине
в течение 5 часов подряд. Какие дисциплинарные взыскания работодатель может
применить к Александру? Запишите цифры, под которыми они указаны.
●
1) лишение специального права
●
2) выговор
●
3) замечание
●
4) штраф
●
5) временное отстранение от работы
●
6) увольнение
17.
Как автор определяет смысл современного понимания
правасобственности? Какие типы частной собственности выделяются автором? Как,
по мнению автора, собственность связана со свободой человека?
18.
В тексте упомянуты ключевые понятиясоциально-гуманитарных наук.
Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков
понятия «государство»; – объясните связь рыночной экономики и права
собственности. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких
распространённых предложениях.)
19.
Используя обществоведческие знания и факты общественнойжизни,
проиллюстрируйте примерами три любых юридических основания возникновения права
собственности. (В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите
основание возникновения права собственности. Каждый пример должен быть
сформулирован развёрнуто.)
20.
Используя обществоведческие знания, сформулируйте трисуждения о
роли права собственности в современном обществе.
(Каждое суждение должно быть
сформулировано как распространённое предложение.)
21.
На графике изображено изменение ситуации на рынкевнутреннего
туризма в стране Z. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D1
при неизменном предложении S. (На графике P – цена товара; Q – количество
товара). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса?
Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос.
(Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте
задания.) Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если
будут существенно расширены внутренние авиационные пассажирские перевозки?
22.
За последние 10 лет на рынке сотовой связи в стране Z количество
сотовых операторов сократилось с двенадцати до четырёх, обеспечивающих
потребителям предоставление услуг связи на всей территории страны. Оставшиеся
на рынке сотовой связи операторы контролируют в совокупности 98 % рынка. Эти
операторы согласовывают между собой тарифы для потребителей, проведение
распродаж и акций. На рынке какого типа по пространственному масштабу действуют
операторы сотовой связи в стране Z? Какой тип конкуренции сложился на рынке
сотовой связи страны Z? Какую тенденцию в динамике конкуренции на рынке сотовой
связи отражают приведённые данные? Какие положительные черты для современной
экономики имеет конкуренция? (Укажите две черты.)
23.
Конституция Российской Федерации закрепляет наличие натерритории
Российской Федерации единого экономического пространства. На основе положений
Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой
характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как
распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции
Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение
задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции
РФ и дословного воспроизведения
их содержания.)
24.
Вам необходимо подготовить доклад по теме «Наука какформа
духовной деятельности». Используя обществоведческие знания, составьте сложный
план, позволяющий раскрыть по существу тему «Наука как форма духовной
деятельности». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов,
непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более
детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного
пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения
общественных наук возможны только два подпункта.)
25.
Используя обществоведческие знания, факты общественнойжизни и
личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. 1) Обоснуйте
необходимость государственной поддержки науки. (Обоснование должно быть дано с
опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой
распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или)
функциональные связи.) 2) Какие функции выполняет наука в современном обществе?
(Назовите три любые функции.) 3) Для каждой из указанных в пункте 2 функций
приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию данной функции. (Каждый
пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать
три различных функции.)
Вариант ОБ2210402 и ответы
Скачать ответы для данного
варианта
1.
Ниже приведён перечень понятий. Все они, за исключениемдвух,
характеризуют юридические признаки правонарушения.
●
1) противоправность;
●
2) наказуемость;
●
3) аморальность;
●
4) законченность;
●
5) виновность;
●
6) общественная опасность.
Найдите два понятия, «выпадающие» из общего ряда, и запишите
в таблицу цифры, под которыми они указаны.
2.
Выберите верные суждения о морали, и запишите цифры, подкоторыми
они указаны.
●
1) Мораль является предметом изучения эстетики.
●
2) Мораль появляется позже религии и права.
●
3) Нормы морали являются разновидностью социальных норм.
●
4) Нормы морали могут различаться в различных социальных группах.
●
5) Моральные ценности опираются на сложившиеся в обществе
представления о добре и зле.
3.
Установите соответствие между учреждениями и сферамиобщественной
жизни: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую
позицию из второго столбца.
●
А) больница
●
Б) музей
●
В) биржа
●
Г) банк
●
Д) театр
●
1) экономическая
●
2) социальная
●
3) духовная
4.
19 февраля 1861 г. российский император Александр II подписал
манифест об отмене в России крепостного права. Что из перечисленного позволяет
отнести этот акт к реформаторскому типу преобразования общества? Запишите
цифры, под которыми указаны подходящие утверждения.
●
1) Преобразования проводились ненасильственным путём.
2)
Преобразования проводились по инициативе и приучастии органов
государственной власти.
●
3) Преобразования способствовали формированию более свободного
общества.
●
4) Преобразования способствовали общественному прогрессу.
●
5) Преобразования встретили широкое одобрение российского
общества.
●
6) Преобразования не затрагивали основ существующего политического
строя.
5.
Выберите верные суждения о Центральном банке РоссийскойФедерации
и запишите цифры, под которыми они указаны.
●
1) Центральный Банк РФ является коммерческим банком.
●
2) Центральный Банк имеет исключительное право на эмиссию денег в
Российской Федерации.
●
3) Центральный Банк предоставляет кредиты коммерческим банкам.
●
4) Центральный Банк обладает правом законодательной инициативы по
вопросам финансового регулирования.
●
5) Центральный Банк поддерживает стабильность национальной
валюты.
6.
Установите соответствия между примерами и видами
капиталапромышленного предприятия: к каждой позиции, данной в первом столбце,
подберите соответствующую позицию из второго столбца.
●
А) здания
●
Б) готовая продукция
●
В) топливо
●
Г) станки ● Д) сырьё
●
1) основной капитал
●
2) оборотный капитал
7.
ООО «Колосок» занимается выпечкой хлебобулочных изделий.Какие из
перечисленных налогов ООО «Колосок» перечисляет в федеральный бюджет Российской
Федерации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
●
1) налог на имущество организаций
●
2) налог на прибыль
●
3) налог на добавленную стоимость
●
4) налог на доходы физических лиц
●
5) земельный налог
●
6) транспортный налог
8.
Выберите верные суждения о тенденциях развитиясовременной семьи в
России и запишите цифры, под которыми они указаны.
●
1) Сокращается число патриархальных (традиционных) семей.
●
2) В современной России преобладают семьи расширенного типа.
●
3) В современных семьях наблюдается рост количества разводов и
повторных браков.
●
4) В современной семье возрастает влияние женщины.
●
5) Быстро сокращается доля «партнёрских» семей эгалитарного типа.
9.
В ходе социологических опросов совершеннолетним жителямстраны Z в
разные годы задавали вопрос: «На что вы тратите текущие доходы?». Полученные
результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы. Найдите в
приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и
запишите цифры, под которыми они указаны.
●
1) В 2012 г. расходы на оплату жилья и отдых были приблизительно
одинаковыми.
2)
В 2012 г. и 2022 г. меньше всего средств тратилось нанакопления.
●
3) В 2022 г. самую большую статью расходов составляла оплата
питания.
●
4) В 2022 г. доля расходов на покупку одежды сократилась по
сравнению с 2012 г.
●
5) Доля расходов на отдых и развлечения в 2022 г. не изменилась
по сравнению в 2012 г.
10.
Выберите верные суждения о мажоритарной избирательнойсистеме и
запишите цифры, под которыми они указаны.
●
1) Результаты выборов по мажоритарной избирательной системе
точнее отражают спектр политических настроений общества, чем при
пропорциональной системе.
●
2) При мажоритарной избирательной системе избиратели голосуют за
отдельных кандидатов.
●
3) При мажоритарной избирательной системе избранным считается
кандидат, набравший большинство голосов.
●
4) По мажоритарной избирательной системе проводятся выборы лишь в
представительные (законодательные) органы власти.
●
5) При мажоритарной избирательной системе в выборах могут
участвовать кандидаты, не представляющие политические партии.
11.В стране Z была внесена поправка в конституцию, согласно
которой президент должен избираться на всенародных выборах. Какие ещё положения
конституции страны Z свидетельствуют о переходе от парламентской республики к
президентской? Запишите соответствующие цифры. 1) Президент является главой
Государства. 2) Президент возглавляет Правительство. 3) Президент награждает
государственными наградами. 4) Никто не может занимать пост Президента более
двух сроков. 5) Правительство несёт ответственность только перед Президентом.
6) Президент имеет право отклонять принятые парламентом законы.
12.Какие из перечисленных позиций относятся к характеристике
Российской Федерации как демократического государства? Запишите цифры, под
которыми они указаны. 1) Носителем суверенитета и единственным источником
власти в Российской Федерации является ее многонациональный народ. 2) Высшим
непосредственным выражением власти народа являются референдум и свободные
выборы. 3) Суверенитет Российской Федерации распространяется на всю её
территорию. 4) В Российской Федерации признаются политическое многообразие,
многопартийность. 5) Во взаимоотношениях с федеральными органами
государственной власти все субъекты Российской Федерации между собой
равноправны.
13.
Установите соответствие между должностными лицами РФ
иназначающими их субъектами государственной власти: к каждой позиции, данной в
первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
●
А) Уполномоченный по правам человека РФ
●
Б) Судья Конституционного Суда
●
В) Генеральный Прокурор РФ
●
Г) Председатель Счётной палаты
●
Д) Министр обороны
●
1) Президент
●
2) Совет Федерации
●
3) Государственная Дума
14.
Выберите верные суждения о расторжении трудовогодоговора и
запишите цифры, под которыми они указаны.
●
1) Трудовой договор всегда заключается на неопределённый срок.
2) Работник вправе расторгнуть трудовой договор в любое
время, предупредив о своём намерении работодателя в установленный законом срок.
●
3) Трудовой договор может быть расторгнут по обстоятельствам, не
зависящим от воли работника и работодателя.
●
4) По общему правилу трудовой договор может быть заключён лицом,
достигшим 18 лет.
●
5) При заключении трудового договора, в нём может быть
предусмотрено условие об испытании работника.
15.
Установите соответствие между участниками процессуальныхотношений
и видом процессуальных отношений: к каждой позиции, данной в первом столбце,
подберите соответствующую позицию из второго столбца.
●
А) подсудимый
●
Б) истец
●
В) потерпевший
●
Г) защитник
●
Д) ответчик
●
1) Гражданский процесс
●
2) Уголовный процесс
16.
Марина подала в ЗАГС заявление о расторжении брака сНиколаем.
Однако сотрудник ЗАГСа отказался принять заявление, указав, что Марина должна
обратиться в суд. Какие обстоятельства могли послужить причиной отказа органа
ЗАГС расторгнуть брак? Запишите цифры, под которыми они указаны.
●
1) Николай возражает против расторжения брака.
●
2) Николай признан недееспособным.
●
3) У Марины и Николая есть общая 12-летняя дочь.
●
4) Николай является инвалидом 1 группы.
●
5) Супруги не пришли к соглашению о разделе имущества.
●
6) Николай признан безвестно отсутствующим.
17.
Как автор понимает принцип равенства супругов? Укажитеодно любое
положение о понимании автором принципа равенства супругов. В какой описанной
автором ситуации брак должен быть признан недействительным? Что позволяет
автору отрицать возможность существования в Российской Федерации
незарегистрированных браков?
18.
В тексте упомянуты ключевые понятиясоциально-гуманитарных наук.
Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков
понятия «семья»; – объясните утверждение автора о том, что принуждение к
вступлению в брак недопустимо. (Объяснение может быть дано в одном или
нескольких распространённых предложениях.)
19.
Используя обществоведческие знания и факты общественнойжизни,
проиллюстрируйте примерами три любые функции брака. (В каждом случае сначала
приведите пример, затем укажите функцию брака. Каждый пример должен быть
сформулирован развёрнуто.)
20.
Используя обществоведческие знания, сформулируйте трисуждения о
роли государства в регулировании семейных отношений и поддержке семьи. (Каждое
суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
21.
На графике изображено изменение ситуации на рынкеавтомобильных
перевозок в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения S в
положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P – цена товара; Q –
количество товара). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать
изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните
его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку,
указанному в тексте задания.) Как изменятся спрос и равновесная цена на данном
рынке, если значительно вырастет стоимость железнодорожных перевозок?
22.
Мария Васильевна является последователем одной изтрадиционных
религий России. Она верит в единого Бога, олицетворенного в трёх лицах, по
воскресеньям посещает религиозные службы, после которых исповедуется и
причащается, несколько раз в год соблюдает религиозные посты. Последователем
какой религии является Мария Васильевна? К какому типу религий по
распространённости и этническому составу последователей относится религия,
последователем которой она является? Как называется главная священная книга
данной религии? Какие функции выполняет религия в современном обществе (Укажите
две любые функции.)
23.
Конституция Российской Федерации устанавливаетдемократический
характер государства. На основе положений Конституции Российской Федерации
приведите три подтверждения этой характеристики. (Каждое подтверждение должно
быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное
положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что
правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров
соответствующих статей Конституции РФ и дословного воспроизведения их
содержания.)
24.
Используя обществоведческие знания, составьте сложныйплан,
позволяющий раскрыть по существу тему «Роль государства в современной
экономике». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов,
непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более
детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного
пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения
общественных наук возможны только два подпункта.)
25.
Используя обществоведческие знания, факты общественнойжизни и
личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте
необходимость проведения сбалансированной(исключающей чрезмерно высокие и
слишком низкие ставки) государственной налоговой политики. (Обоснование должно
быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между
собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или)
функциональные связи.)
2) Какие функции
выполняют налоги в современном обществе?
(Назовите три любые функции)
3) Для каждой из
указанных в пункте 2 функций приведите поодному примеру, иллюстрирующему
реализацию данной функции. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.
В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные функции.)
Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по обществознанию для проведения пробных работ.
Все варианты в формате ЕГЭ 2022 года.
Варианты ЕГЭ по обществознанию
| ЕГЭ 100 баллов (с решениями) | |
| Вариант 5 | скачать |
| Вариант 7 | скачать |
| Вариант 9 | скачать |
| Вариант 12 | скачать |
| Вариант 13 | скачать |
| Кружалин А. М. | |
| variant 6 | ege22-ob-var6 |
| variant 7 | ege22-ob-var7 |
| variant 8 | ege22-ob-var8 |
| variant 9 | ege22-ob-var9 |
| variant 10 | ege22-ob-var10 |
Тексты ЕГЭ 2022 по обществознанию:
Современная политическая демократия есть система управления, при которой власти отвечают перед гражданами за свои действия в общественной сфере, а граждане реализуют свои интересы через конкуренцию и взаимодействие своих выборных представителей.
Как и любая другая система, демократия зависит от носителей власти — людей, играющих особую роль в управлении и наделённых по закону распорядительной функцией. Нормы, определяющие легитимные способы прихода к власти и ответственность управляющих за свои решения, отличают демократическую систему от недемократической.
В общественной сфере действуют коллективные нормы и коллективный выбор, становящийся обязательным для общества и подкреплённый силой государства. При разных формах демократии сфера эта может быть больше или меньше в зависимости от предшествовавшей системы отношений между частным и общественным, государством и обществом, правовым принуждением и волюнтаризмом, нуждами коллективов и индивидуальными предпочтениями.
Либеральная концепция демократии максимально ограничивает общественную сферу, в то время как социалистический или социал-демократический подходы расширяют её путём государственного регулирования, субсидий, а в ряде случаев — коллективного владения собственностью. Ни одна из этих разновидностей не является более демократичной, чем другая, они попросту демократичны по-разному. Но в крайнем своём выражении обе могут подорвать демократию, первая — невозможностью удовлетворения коллективных потребностей и исполнения решений законной власти, вторая — отсутствием индивидуального выбора,
Ключевой элемент демократии полноправие граждан. Истории известны жёсткие ограничения в правах, вводившихся большинством ранних (или частичных) демократий по признакам возраста, пола, общественного статуса, расы, грамотности, владения собственностью, уплаты налогов и т.д. Право избирать и быть избранным распространялась на небольшую часть населения. Лишь некоторые социальные: группы могли объединяться в общественные организации. Продолжительная борьба, доходившая порой до гражданских или межгосударственных войн, покончила с большинством этих ограничений…
Состязательность не всегда признавалась сущностным элементом демократии. В классических демократиях упор делался на прямое участие граждан в принятии решений, якобы обеспечивающее единство. Собранию граждан предстояло, выслушав различные предложения и взвесив их относительные достоинства и недостатки, избрать единый способ действий…
Несмотря на то, что периодические выборы очень важны для демократической системы, они всего лишь позволяют гражданам отдать предпочтение одной из стратегий, предлагаемых политическими партиями. В период же между выборами граждане могут воздействовать на государственную политику посредством иных институтов: объединений по интересам, общественных движений, местных группировок, профессиональных союзов и т. д. Все эти формы являются составными частями демократической практики.
***
Человек… осознаёт себя. Человек мыслит и знает себя. Он отдаёт себе отчёт в том, что делает, думает, чувствует. И исторически, и в ходе индивидуального развития человек первоначально осознаёт предметы и свои практические действия, а на более высоком уровне развития — и свои мысли о предметах и действиях. Он осознаёт себя как личность. Самосознание предполагает выделение и отличение человеком самого себя, своего Я от всего, что его окружает. Самосознание — это осознание человеком своих действий, чувств, мыслей, мотивов поведения, интересов, своего положения в обществе. В формировании самосознания существенную роль играют ощущения человеком своего собственного тела, движений, действий.
Человек может стать самим собой лишь во взаимодействии с другими людьми, с миром через свою практическую деятельность, общение. Общественная обусловленность формирования самосознания заключается не только в непосредственном общении людей друг с другом, в их оценочных отношениях, но и в формулировании требований общества, предъявляемых к отдельному человеку, в осознании самих правил взаимоотношения. Человек осознаёт себя не только посредством других людей, но и через созданную ими материальную и духовную культуру…
Познавая себя, человек, по мысли Т. Манна, никогда не остаётся вполне таким же, каким он был прежде. Самосознание возникло не в качестве духовного зеркала для праздного самолюбования человека. Оно появилось в ответ на зов общественных условий жизни, которые с самого начала требовали от каждого человека умения оценивать свои поступки, слова и мысли. Жизнь своими строгими уроками научила человека осуществлять самоконтроль и саморегулирование. Регулируя свои действия и предусматривая результаты этих действий, самосознающий человек берёт на себя полную ответственность за них.
Самосознание тесно связано с феноменом рефлексии… Рефлексия — размышление личности о самой себе, когда она вглядывается в сокровенные глубины своей внутренней духовной жизни. Не рефлексируя, человек не может полностью осознать того, что происходит в его душе, в его внутреннем духовном мире. Здесь важны постоянные подытоживания содеянного…
Уровни рефлексии могут быть весьма разнообразными от элементарного самосознания до глубоких раздумий над смыслом своего бытия, его нравственным содержанием. Осмысливая собственные духовные процессы, человек нередко критически оценивает негативные стороны своего духовного мира, дурные привычки и т. п. Познавая себя, он никогда не остаётся таким же, каким был прежде…
Масштабы осознания субъектом своей психической деятельности простираются от смутного понимания того, что происходит в душе, до глубокого и ясного самосознания. Сознательность суть нравственно-психологическая характеристика действий личности, которая основывается на сознании и оценке себя, своих возможностей, намерений и целей.
***
Ответы на триаду вопросов: что, как и для кого, — которые даёт нам ничем не ограничиваемая рыночная экономика, не могут удовлетворить демократические государства. Ведь сама по себе эта система может обречь людей на голод со ссылкой на падение доходов и в то же время дать другим возможность извлекать огромные доходы. Вот почему, чтобы компенсировать реальные и денежные доходы определённых групп населения, государство выходит на арену с готовностью понести расходы в этих целях: предоставить больничные койки заболевшим, выплачивать ежемесячное пособие наиболее нуждающимся по старости или безработице. Современное государство сегодня ставит перед собой задачу обеспечения минимального жизненного уровня своих сограждан.
Сверх того, из-за невозможности со стороны частного предпринимательства предоставлять гражданам необходимые и жизненно важные для общества общественные услуги государство также берёт это на себя. Государство появилось по мере осознания людьми, что «дело каждого — ничьё дело». Наглядно иллюстрируют подобную мысль такие функции государства, как организация правосудия, национальной обороны и охрана общественного порядка…
Сказанное вполне было бы исчерпывающим, если бы все расходы государства оплачивались печатаемыми им бумажными деньгами или посредством бесконечных выпусков займов. В действительности в большей части расходов государства присутствуют деньги налогоплательщиков. В значительной мере именно с этим и связан механизм принуждения. Понятно, что общество добровольно несёт налоговое бремя и каждый его член получает свою долю от государства. Но связь между такой выгодой и выплатой налогов не идентична получению жвачки из автомата за пять опущенных в него центов либо акту обычной покупки… Вторая важная форма принуждения связана также с обычаем принимать государственные законы… Набор подобных законов и образует рамки действий частного предпринимательства, вменяя в то же время направления его функционирования. В определении экономической судьбы общества система цен выступает в дополнении с государственными расходами и налогообложением…
Для современного экономического общества также характерны три другие не менее важные особенности:
1. Современная передовая промышленная технология основана на привлечении значительных масс капитала: сложное машинное оборудование, крупные фабрики и заводы, большие запасы готовой продукции, полуфабриката и сырья. Поскольку этот капитал находится в условиях наших стран в руках частного владельца, то он как собственник капитала получил имя капиталиста, а сама экономика — капитализма.
2. Для современной экономической системы характерны усложнённые до чрезвычайной степени специализация и разделение труда.
3. И наконец, деньги, нашедшие широчайшее применение в нашей системе, жизненная сила которой зависит от денежного потока. Деньги выполняют также и функцию меры стоимости.
Связанные страницы: