Варианты егэ по физике 9 класс 2022

Тренировочная работа №5 статград ОГЭ 2022 по физике 9 класс задания и ответы для тренировочных вариантов ФИ2190501, ФИ2190502, ФИ2190503, ФИ2190504. Официальная дата проведения работы: 13 мая 2022 год.

Скачать тренировочные варианты

Все ответы (решения) и задания (без водяного знака)

Тренировочные варианты статград ФИ2190501 и ФИ2190502 ОГЭ 2022 по физике 9 класс задания и ответы:

Задания и ответы варианта ФИ2190501 статграда:

1)Установите соответствие между физическими величинами и единицами этих величин в СИ. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А) сила электрического тока Б) сила Ампера В) удельное электрическое сопротивление.

• 1) Ватт (1 Вт)
• 2) Ампер (1 А)
• 3) Ньютон (1 Н)
• 4) Ом (1 Ом)
• 5) Ом-метр (1 Ом∙м)

3)После нагревания стальной шарик перестал пролезать сквозь металлическое кольцо (см. рисунок). Это произошло, потому что

• 1) объём и масса шарика увеличились
• 2) объём шарика не изменился, а масса шарика увеличилась
• 3) объём шарика увеличился, а его плотность не изменилась
• 4) объём шарика увеличился, а его плотность уменьшилась

5)Два деревянных бруска, имеющих разные массы m1 и m2, скользят по горизонтальной одинаково обработанной поверхности стола. На первый брусок действует сила трения скольжения F1 = 10 Н, а на второй F2 = 5 Н соответственно. Найдите отношение масс брусков m1/ m2.

6)Тело массой 2 кг движется поступательно вдоль оси ОХ. На рисунке представлен график зависимости скорости v этого тела от времени t. На сколько уменьшилась кинетическая энергия тела за первые 5 с движения?

7)В стальную кастрюлю массой 500 г налили 1 л воды, имеющей температуру 20 °С. Какое количество теплоты необходимо передать кастрюле с водой, чтобы вода в кастрюле закипела? Тепловыми потерями пренебречь.

8)Металлический шарик 1, укреплённый на длинной изолирующей ручке и имеющий заряд +6 нКл, приводят поочерёдно в соприкосновение с двумя такими же изолированными незаряженными шариками 2 и 3, расположенными на изолирующих подставках (см. рисунок). Какой заряд в результате приобретёт шарик 2?

9)По проводнику сопротивлением R = 20 Ом течёт постоянный электрический ток. На рисунке приведена зависимость величины заряда q, проходящего через проводник, от времени t. Какое количество теплоты выделится в проводнике за 4 секунды?

10)При исследовании естественной радиоактивности были обнаружены три вида излучений: альфа-излучение (поток альфа-частиц), бета-излучение (поток бета-частиц) и гамма-излучение. Каково массовое число альфа-частиц?

11)Воду перелили из цилиндрического сосуда 1 в цилиндрический сосуд 2 (см. рисунок). Как при этом изменятся сила тяжести, действующая на воду, и давление воды на дно сосуда? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

• 1) увеличится
• 2) уменьшится
• 3) не изменится

12)На рисунке изображена электрическая цепь, состоящая из источника постоянного напряжения U, трёх резисторов сопротивлениями R, 2R, 3R и ключа K. Как изменятся после замыкания ключа следующие физические величины: сила тока, протекающего через сопротивление 2R и напряжение между точками A и B? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

• 1) увеличится
• 2) уменьшится
• 3) не изменится

13)На рисунке представлен график зависимости температуры t некоторого вещества от полученного количества теплоты Q. Первоначально вещество находилось в твёрдом состоянии. Используя рисунок, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите в ответе их номера.

• 1) Удельная теплоёмкость вещества в твёрдом состоянии больше удельной теплоёмкости вещества в жидком состоянии.
• 2) Температура плавления вещества равна t3.
• 3) Участок графика ГД соответствует процессу плавления вещества.
• 4) В процессе перехода из состояния, соответствующего точке Б, в состояние, соответствующее точке В на графике, внутренняя энергия вещества увеличивается.
• 5) Точка Б на графике соответствует жидкому состоянию вещества.

14)В лаборатории изготовили цилиндрические проводники разных длин и с разными площадями поперечного сечения из металлов, данные о которых представлены в следующей таблице. Используя эту таблицу, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера.

• 1) При равных размерах (длина и площадь поперечного сечения) проводник из меди будет иметь меньшее электрическое сопротивление, чем проводник из серебра.
• 2) При параллельном подключении к источнику постоянного напряжения двух проволок, сделанных из латуни и нихрома и имеющих одинаковые массы и площади поперечного сечения, сила тока в проволоке, сделанной из латуни, больше силы тока в проволоке из нихрома.
• 3) При равной площади поперечного сечения проводник из железа длиной 1 м будет иметь такое же электрическое сопротивление, что и проводник из никелина длиной 4 м.
• 4) В проводниках из меди и алюминия, имеющих одинаковые длины и площади поперечного сечения, при их последовательном подключении к источнику постоянного напряжения выделяется одинаковая мощность.
• 5) Масса проводника, изготовленного из никелина, меньше массы проводника из константана, имеющего то же сопротивление и длину.

15)На рисунке показан фрагмент линейки. Чему равна цена деления линейки?

16)Ученик провёл измерения периода колебаний маятника для двух случаев. Схемы экспериментальных установок и результаты опытов с ними изображены на рисунке. Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.

• 1) Период колебаний маятника не зависит от длины нити.
• 2) Период колебаний маятника зависит от амплитуды колебаний маятника.
• 3) Период колебаний маятника не зависит от массы груза.
• 4) Период колебаний маятника зависит от географической широты местности.
• 5) Частота колебаний маятника не зависит от массы груза.

17)Используя динамометр, стакан с водой и цилиндр № 2, соберите экспериментальную установку для определения выталкивающей силы (силы Архимеда), действующей на цилиндр. Абсолютную погрешность измерения силы с помощью динамометра принять равной ±0,04 Н. На отдельном листе:

• 1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
• 2) запишите формулу для расчёта выталкивающей силы;
• 3) укажите результаты измерений веса цилиндра в воздухе и веса цилиндра в воде;
• 4) запишите численное значение выталкивающей силы.

19)Выберите два верных утверждения, которые соответствуют содержанию текста. Укажите их номера.

• 1) Летучие мыши отлично ориентируются в темноте благодаря ночному зрению.
• 2) При полёте летучие мыши издают короткие ультразвуковые сигналы на частоте около 80 кГц, а затем ушами улавливают эхо, возникшее в результате отражения этих сигналов от различных препятствий.
• 3) Размеры объекта, который может опознать летучая мышь, должны превышать 4 см.
• 4) «Остроухая ночница» испускает звуковой луч с углом раствора около 20°.
• 5) Благодаря умению точно определять направление на объект летучая мышь тратит на поимку комара не больше одной секунды.

20)Летучая мышь летит по прямой линии. Справа, на одном уровне с летучей мышью на расстоянии 1 м от неё, летит комар. Сможет ли мышь обнаружить комара с помощью эхолокации? Ответ поясните.

21)Автомобиль может спуститься с горы на равнину по одной из двух дорог: короткой, достаточно прямой и длинной извилистой. Сравните работу силы тяжести в этих случаях. Ответ поясните.

22)Ученик положил монету на дно пустой кастрюли и посмотрел на неё сверху. После этого он налил в кастрюлю воды и снова посмотрел на монету сверху. Монета стала казаться приподнятой. Почему? Ответ поясните.

23)К источнику постоянного напряжения подключены последовательно две проволоки одинаковой длины, но сделанные из разных металлов. Удельное электрическое сопротивление первой проволоки равно 0,1 (Ом∙мм2 )/м, а второй − 0,02 (Ом∙мм2 )/м. Зная, что площадь поперечного сечения первой проволоки в 2 раза меньше площади поперечного сечения второй проволоки, найдите отношение количества теплоты в первой проволоке к количеству теплоты во второй проволоке, выделяющихся в электрической цепи за одинаковый промежуток времени.

24)Ракета, летящая вертикально вверх со скоростью 100 м/с, разрывается на три части. Две части ракеты массой по 0,5 кг каждая разлетаются горизонтально в противоположных направлениях. На какую высоту относительно точки взрыва поднимется третья часть ракеты? Масса третьей части равна 1 кг, сопротивлением воздуха пренебречь.

25)В электропечи мощностью 200 кВт полностью расплавили слиток меди массой 1000 кг. Сколько времени потребовалось на нагрев и плавление слитка меди, если известно, что до начала плавления медь необходимо было нагреть на 1000 °С? Удельная теплота плавления меди равна 210 кДж/кг. Потерями энергии пренебречь.

Задания и ответы варианта ФИ2190502 статграда:

1)Установите соответствие между физическими величинами и единицами этих величин в СИ. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А) электрическое напряжение Б) электрическое сопротивление В) модуль вектора магнитной вектора индукции.

• 1) Тесла (1 Тл)
• 2) Ньютон-метр (1 Н∙м)
• 3) Ватт (1 Вт)
• 4) Ом (1 Ом)
• 5) Вольт (1 В)

3)Первоначально нагретый стальной шарик, не пролезавший сквозь металлическое кольцо, после охлаждения стал легко проходить сквозь него (см. рисунок). Это произошло, потому что

• 1) объём и масса шарика уменьшились
• 2) объём шарика уменьшился, а масса шарика увеличилась
• 3) объём шарика уменьшился, а его плотность увеличилась
• 4) объём шарика уменьшился, а его плотность не изменилась

4)Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка. На уроке, на котором изучались электрические явления, учитель показал следующий опыт. Он зарядил два одинаковых электроскопа. При этом стрелки электроскопов отклонились на разные углы (см. рисунок 1). После этого учитель соединил шар первого электроскопа с другим таким же шаром второго электроскопа при помощи стержня. Ученики увидели, что углы отклонения стрелок обоих электроскопов не изменились (см. рисунок 2).

5)Два деревянных бруска, имеющих массы m1 = 1 кг и m2 = 0,25 кг, скользят по горизонтальной одинаково обработанной поверхности стола. На бруски действуют силы трения скольжения F1 и F2 соответственно. Найдите отношение сил скольжения F1/F2.

6)Тело массой 1 кг движется поступательно вдоль оси ОХ. На рисунке представлен график зависимости скорости v этого тела от времени t. На сколько увеличилась кинетическая энергия тела за первые 5 с движения?

7)400 г молока, имеющего температуру 10 °С, налили в алюминиевую кастрюлю массой 300 г и начали нагревать на плите. Какое количество теплоты необходимо передать кастрюле с молоком, чтобы нагреть молоко до 60 °С? Удельная теплоёмкость молока равна 3950 Дж/(кг∙°С). Считать, что при наливании молока в кастрюлю та мгновенно охладилась до 10 °С. Тепловыми потерями пренебречь.

8)Металлический шарик 1, укреплённый на длинной изолирующей ручке и имеющий заряд +8 нКл, приводят поочерёдно в соприкосновение с двумя такими же изолированными незаряженными шариками 2 и 3, расположенными на изолирующих подставках (см. рисунок). Какой заряд в результате приобретёт шарик 3?

9)По проводнику сопротивлением R = 10 Ом течёт постоянный электрический ток. На рисунке приведена зависимость величины заряда q, проходящего через проводник, от времени t. Какое количество теплоты выделится в проводнике за 4 секунды?

10)При исследовании естественной радиоактивности были обнаружены три вида излучений: альфа-излучение (поток альфа-частиц), бета-излучение (поток бета-частиц) и гамма-излучение. Каково массовое число бета-частиц?

11)Воду перелили из цилиндрического сосуда 1 в цилиндрический сосуд 2 (см. рисунок). Как при этом изменятся давление воды на дно сосуда и сила давления воды на дно сосуда? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится

12)На рисунке изображена электрическая цепь, состоящая из источника постоянного напряжения U, трёх резисторов сопротивлениями R, 2R, 3R и ключа K. Как изменятся после замыкания ключа следующие физические величины: сила тока, протекающего через сопротивление 3R и общее электрическое сопротивление цепи? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится

13)На рисунке представлен график зависимости температуры t некоторого вещества от полученного количества теплоты Q. Первоначально вещество находилось в твёрдом состоянии. Используя рисунок, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера.

• 1) Удельная теплоёмкость вещества в твёрдом состоянии меньше удельной теплоёмкости вещества в жидком состоянии.
• 2) Температура плавления вещества равна t2.
• 3) Участок графика БВ соответствует процессу кипения вещества.
• 4) В процессе перехода из состояния, отмеченного точкой Г, в состояние, отмеченное точкой Д, внутренняя энергия вещества не изменяется.
• 5) Точка В на графике соответствует жидкому состоянию вещества.

14)В лаборатории изготовили цилиндрические проводники разных длин и с разными площадями поперечного сечения из металлов, данные о которых представлены в следующей таблице. Используя эту таблицу, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера.

• 1) При равных размерах (длина и площадь поперечного сечения) проводник из серебра имеет наибольшую массу и наименьшее сопротивление среди проводников, изготовленных из всех представленных в таблице металлов.
• 2) Проводники из константана и никелина имеют одинаковые удельные электрические сопротивления.
• 3) Сопротивление проводника из меди в 4 раза меньше сопротивления проводника из алюминия, имеющего ту же длину и площадь поперечного сечения.
• 4) В проводнике из железа длиной 1 м и площадью поперечного сечения 1 мм2 и в проводнике из алюминия длиной 5 м и площадью поперечного сечения 1,4 мм2 при параллельном подключении к источнику постоянного напряжения выделяется одинаковая мощность.
• 5) При равных размерах (длина и площадь поперечного сечения) проводник из латуни имеет меньшую массу, чем проводник из нихрома.

17)Используя динамометр, стакан с водой и цилиндр № 1, соберите экспериментальную установку для определения выталкивающей силы (силы Архимеда), действующей на цилиндр. Абсолютную погрешность измерения силы с помощью динамометра принять равной ±0,1 Н. На отдельном листе:

• 1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
• 2) запишите формулу для расчёта выталкивающей силы;
• 3) укажите результаты измерений веса цилиндра в воздухе и веса цилиндра в воде;
• 4) запишите численное значение выталкивающей силы.

19)Выберите два верных утверждения, которые соответствуют содержанию текста. Укажите их номера.

• 1) Дельфины – это рыбы, которые обладают уникальным природным звуковым радаром.
• 2) При эхолокации дельфины издают короткие ультразвуковые сигналы длительностью всего 0,01−0,1 мс.
• 3) Частота испускаемых дельфинами ультразвуковых сигналов 8−10 МГц.
• 4) Дельфины способны обнаруживать маленьких рыбок на расстоянии 500 м.
• 5) «Приёмники» второго типа располагаются у дельфина по бокам головы и воспринимают звуки в диапазоне частот 1–10 кГц.

20)Дельфин плывёт по прямой линии. Справа, на одном уровне с дельфином на расстоянии 25 м от него, плывёт рыба. Сможет ли дельфин обнаружить эту рыбу с помощью эхолокации? Ответ поясните.

21)Человек может подняться с четвёртого этажа дома на пятый этаж в первом случае на лифте, а во втором случае – пешком по лестнице. Сравните работу силы тяжести в этих случаях. Ответ поясните.

22)Ученик положил на дно чашки монету и стал смотреть сбоку на дно чашки, расположив глаза таким образом, чтобы был виден кусочек дна чашки, но монеты не было видно. После этого в чашку налили воду. Ученик увидел монету, хотя положение его головы не изменилось. Почему? Ответ поясните.

23)К источнику постоянного напряжения подключены последовательно две проволоки с одинаковым поперечным сечением, но сделанные из разных металлов. Удельное сопротивление первой проволоки равно 0,1 (Ом∙мм2 )/м, а второй − 0,03 (Ом∙мм2 )/м. Зная, что длина первой проволоки в 3 раза больше длины второй проволоки, найдите отношение количества теплоты в первой проволоке к количеству теплоты во второй проволоке, выделяющихся в электрической цепи за одинаковый промежуток времени.

24)Ракета, летящая вертикально вверх со скоростью 100 м/с, разрывается на две части. Первая часть массой 0,5 кг полетела вертикально вниз со скоростью 50 м/с. На какую высоту относительно точки разрыва поднимется вторая часть ракеты? Масса второй части ракеты равна 1,5 кг, сопротивлением воздуха пренебречь.

25)В электропечи полностью расплавили слиток стали массой 1000 кг за 2 часа 18 минут. Какова мощность электропечи, если известно, что до начала плавления сталь необходимо было нагреть на 1500°С? Потерями энергии пренебречь.

Другие тренировочные варианты статград ОГЭ по физике 9 класс:

Варианты ФИ2190401-ФИ2190404 ОГЭ 2022 работа статград физика 9 класс с ответами

Работы СТАТГРАД по физике задания и ответы

Метки: варианты статградазаданияогэ 2022ответыстатградтренировочная работафизика 9 класс

Подборка тренировочных вариантов ОГЭ по физике из разных источников для подготовки к экзамену в 9 классе.

Тренировочные варианты ОГЭ по физике

Статград ОГЭ 2023
Тренировочная работа №2 (вариант 1-2)	критерии / ответы
Тренировочная работа №2 (вариант 3-4)	критерии / ответы
Вариант 1-2	критерии / ответы
Вариант 3-4	критерии / ответы
Демоверсия ОГЭ 2023 по физике от ФИПИ
Задания для подготовки к ОГЭ по физике
→ Тренинг «Квантовые явления» Физика 9 класс	→ Ответы
→ «Электромагнитные явления» Физика 9 класс Тренинг
→ «Тепловые явления» — задания для ОГЭ по физике
→ «Механические явления 1.1» — задания для ОГЭ по физике
→ «Механические явления 1.2» — задания для ОГЭ по физике

Инструкция по выполнению работы

На выполнение экзаменационной работы по физике отводится 3 часа (180 минут).

Экзаменационная работа включает в себя 25 заданий.

Ответы к заданиям 1, 2, 4, 11–14, 16, 18 и 19 записываются в виде последовательности цифр.

Ответом к заданиям 3 и 15 является одна цифра, которая соответствует номеру правильного ответа.

Ответы к заданиям 5–10 записываются в виде целого числа или конечной десятичной дроби с учётом указанных в ответе единиц. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1. Единицы измерения в ответе указывать не надо.

К заданиям 17, 20–25 следует дать развёрнутый ответ. Задания выполняются на бланке ответов № 2.

Запишите сначала номер задания, а затем ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Задание 17 экспериментальное, и для его выполнения необходимо воспользоваться лабораторным оборудованием.

При вычислениях разрешается использовать линейку и непрограммируемый калькулятор.

Все бланки заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

После завершения работы проверьте, чтобы ответ на каждое задание в бланках ответов № 1 и № 2 был записан под правильным номером.

Связанные страницы:

1 августа 2021

В закладки

Обсудить

Жалоба

Демоверсия 2023

Официальная демоверсия на 2022 год от ФИПИ.

На выполнение экзаменационной работы по физике отводится 3 часа. Экзаменационная работа включает в себя 25 заданий.

При вычислениях разрешается использовать линейку и непрограммируемый калькулятор.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы.

Демоверсия утверждена.

→ Демоверсия: fiz-2022-v2.pdf
→ Спецификация: fiz-s2022-v2.pdf
→ Кодификатор: fiz-k2022-v2.pdf
→ Скачать одним архивом: fiz-oge-2022-v2.zip

При ознакомлении с демонстрационным вариантом 2022 г. следует иметь в виду, что задания, включённые в демонстрационный вариант, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2022 г. Полный перечень элементов содержания, которые могут контролироваться на экзамене 2022 г., приведён в кодификаторе элементов содержания.

Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности
составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, количестве и форме заданий, об уровне их сложности. Приведённые
критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа.

Эти сведения дают будущим участникам экзамена возможность выработать стратегию подготовки к сдаче экзамена по физике в 2022 г.

Демонстрационные варианты ОГЭ по физике 2009 — 2014 годов состояли из 3-х частей: задания с выбором ответа, задания с кратким ответом, задания с развернутым ответом.

В 2013 году в демонстрационный вариант ОГЭ по физике были внесены следующие изменения:

• было добавлено задание 8 с выбором ответа – на тепловые явления,
• было добавлено задание 23 с кратким ответом – на понимание и анализ экспериментальных данных, представленных в виде таблицы, графика или рисунка (схемы),
• было увеличено до пяти количество заданий с развернутым ответом: к четырем заданиям с развернутым ответом части 3 было добавлено задание 19 части 1 – на применение информации из текста физического содержания.

В 2014 году демонстрационный вариант ОГЭ по физике 2014 года по отношению к предыдущему году по структуре и содержанию не изменился, однако были изменены критерии оценивания заданий с развернутым ответом.

В 2015 году в демонстрационном варианте ОГЭ по физике была изменена структура варианта:

• Вариант стал состоять из двух частей.
• Нумерация заданий стала сквозной по всему варианту без буквенных обозначений А, В, С.
• Была изменена форма записи ответа в заданиях с выбором ответа: ответ стало нужно записывать цифрой с номером правильного ответа (а не обводить кружком).

В 2016 году в демонстрационном варианте ОГЭ по физике произошли существенные изменения:

• Общее число заданий уменьшено до 26.
• Число заданий с кратким ответом увеличено до 8
• Максимальный балл за всю работу не изменился (по прежнему — 40 баллов).

В демонстрационных вариантах ОГЭ 2017 — 2019 годов по физике по сравнению с демонстрационным вариантом 2016 года изменений не было.

В демонстрационном варианте ОГЭ 2020 года по физике по сравнению с демонстрационным вариантом 2019 года изменилась структура экзаменационной работы:

• Общее количество заданий в экзаменационной работе былоуменьшено с 26 до 25.

• Количество заданий с развёрнутым ответом было увеличено с 5 до 6.

• Максимальный балл за выполнение всех заданий работы увеличился с 40 до 43 баллов.

• Были использованы новые модели заданий:

  • задание 2 на распознавание законов и формул;

  • задание 4 на проверку умения объяснять физические явления и процессы, в котором необходимо дополнить текст с пропусками предложенными словами (словосочетаниями);

  • задания 5–10, которые вместо заданий с выбором одного верного ответа стали заданиями с кратким ответом в виде числа;

  • задание 23 – расчётная задача повышенного уровня сложности с развёрнутым ответом, решение которой стало оцениваться максимально в 3 балла.

• Было расширено содержание заданий 22 на объяснение явлений, в которых преимущественно используется практико-ориентированный контекст.

• Изменились требования к выполнению экспериментальных заданий: обязательной стала запись прямых измерений с учётом абсолютной погрешности.

• Bведены новые критерии оценивания экспериментальных заданий. Максимальный балл за выполнение этих заданий стал 3.

В демонстрационном варианте ОГЭ 2021 года по физике по сравнению с демонстрационным вариантом 2020 года произошли следующие изменения:

• К тексту физического содержания вместо двух заданий с выбором одного верного ответа предложено одно задание на множественный выбор;

• Увеличилось число заданий с развёрнутым ответом: добавлена ещё одна качественная задача;

• Задание 21 стало базироваться на контексте учебных ситуаций – на прогнозировании результатов опытов или интерпретации их результатов;

• Задание 22 стало базироваться на практико-ориентированном контексте

• Расширилось содержание задания 17 (экспериментального задания на реальном оборудовании). К проведению косвенных измерений добавлено исследование зависимости одной физической величины от другой, включающее не менее трёх прямых измерений с записью абсолютной погрешности.

• Изменились требования к выполнению экспериментальных заданий: обязательным является запись прямых измерений с учётом абсолютной погрешности.

• Максимальный балл за выполнение всех заданий работы увеличился с 43 до 45 баллов.

В демонстрационном варианте ОГЭ 2022 года по физике по сравнению с демонстрационным вариантом 2021 года изменений не было.

В демонстрационном варианте ОГЭ 2023 года по физике по сравнению с демонстрационным вариантом 2022 года внесены изменения в критерии оценивания задач 23-25 .

Перейти к содержимому

ОГЭ по физике

• 
  09.12.2022

  Тренировочный вариант Статград №2 ОГЭ 2023 по физике от 17.11.2022

  
  (5381)
  

• 
  03.10.2022

  Тренировочная работа №1 Статград ОГЭ 2023 по физике от 27.09.2022

  
  (8557)
  

• 
  23.04.2022

  Тренировочная работа №4 ОГЭ 2022 по физике СТАТГРАД от 31.03.2022

  
  (11792)
  

• 
  14.02.2022

  Тренировочная работа Статград №3 по физике ОГЭ 2022 от 28.01.2022

  
  (15693)
  

• 
  16.12.2021

  Тренировочная работа СтатГрад №2 ОГЭ 2022 по физике 9 класс от 29.11.2021

  
  (10925)
  

• 
  04.10.2021

  Тренировочная работа Статград №1 ОГЭ 2022 по физике от 29.09.21

  
  (12431)
  

• 
  01.05.2021

  Тренировочная работа №5 Статград ОГЭ по физике от 28.04.21

  
  (8485)
  

• 
  06.04.2021

  Тренировочная работа №4 Статград ОГЭ по физике от 30.03.2021

  
  (6200)
  

• 
  19.02.2021

  Тренировочная работа Статград №3 ОГЭ 2021 по физике от 09.02.21

  
  (8452)
  

• 
  16.10.2020

  Тренировочная работа СТАТГРАД №1 ОГЭ 2021 по физике от 14.10.2020

  
  (15246)
  

• 
  07.05.2020

  Досрочный ОГЭ 2020 по физике с ответами

  
  (17224)
  

• 
  24.03.2020

  Тренировочная работа №4 Статград ОГЭ по физике от 03.03.20

  
  (7951)
  

• 
  18.12.2019

  Тренировочная работа №2 СтатГрад ОГЭ физика 10.12.19

  
  (16192)
  

• 
  08.11.2019

  Тренировочная работа СтатГрад ОГЭ по физике 24.10.19

  
  (19352)
  

• 
  14.04.2019

  Тренировочная работа №4 Статград ОГЭ по физике от 04.03.19

  
  (18556)
  

• 
  24.10.2018

  Тренировочная работа №1 СтатГрад ОГЭ 2019 по физике от 12.10.18

  
  (33103)
  

• 
  19.01.2018

  Пробный вариант ОГЭ 2018 по физике с ответами

  
  (49518)
  

• 
  23.04.2017

  Пробный вариант ОГЭ 2017 по физике №5

  
  (20852)
  

• 
  23.04.2017

  Пробный вариант ОГЭ 2017 по физике №4

  
  (11508)
  

• 
  23.04.2017

  Пробный вариант ОГЭ 2017 по физике №3

  
  (9766)
  

• 
  23.04.2017

  Пробный вариант ОГЭ 2017 по физике №2 с ответами

  
  (22389)
  

• 
  23.04.2017

  Пробный вариант ОГЭ 2017 по физике №1 с ответами

  
  (20946)
  

• 
  05.02.2016

  Пробный ОГЭ 2016 по физике

  
  (9949)
  

• 
  04.05.2015

  Пробный ОГЭ 2015 по физике для 9 классов, апрель 2015

  
  (11200)
  

• 
  01.12.2013

  Реальные варианты ГИА 2013 по физике с ответами и решениями

  
  (13991)
  

• 
  22.04.2013

  Тренировочная работа №4 по физике от 18.04.2013 для 9 классов от МИОО + ответы, критерии

  
  (11085)
  

• 
  16.03.2013

  Диагностическая работа №2 по физике для 9-х классов от 14.03.2013 МИОО

  
  (12482)
  

• 
  12.03.2012

  ГИА 2012. Физика. Тренировочная работа 3 от МИОО 12.03.2012 с ответами

  
  (9172)
  

• 
  16.01.2012

  ГИА 2012. Физика. Тренировочная работа 2 от МИОО 16.01.2012 с ответами

  
  (7835)
  

• 
  24.11.2011

  ГИА 2012. Физика. Диагностическая работа 1 МИОО 24.11.2011 с ответами

  
  (8508)
  

• 
  11.10.2011

  ГИА 2012. Физика. Тренировочная работа №1 от МИОО 10.10.2011

  
  (7323)
  

• 
  25.06.2011

  Реальные варианты по физике ГИА 2011

  
  (11669)
  

• 
  14.06.2010

  Настоящие КИМы по физике с ГИА 2010 9 класс от 05.06.2010

  
  (12914)