В восторге от профессионализма вебинаров для учителей начальной школы, очень благодарна авторам сайта за большое подспорье в работе!
Трофимова Е., учитель начальных классов МБОУЦО №25, Тула
Начальная школа XXI века
Благодарю за замечательные образовательные вебинары для педагогов начальной школы. Всегда с огромным удовольствием смотрю и пересматриваю. Много нужного и полезного можно услышать, взять в работу.
Калинина С.М., учитель начальных классов, МАОУ СШ №143 г. Красноярска
Очень интересные вебинары для учителей 1-4 классов! Слушаю с удовольствием и многое применяю на уроках. Спасибо издательству!
Иванова А.В., учитель начальных классов, МБОУ «Икрянинская НОШ», Астраханская область
Начальная школа XXI века
Спасибо за вебинары по начальному образованию!
Второй месяц подписываюсь — очень помогает в работе!!!
Бурова Е.Б., учитель начальных классов, МБОУ г.Астрахани «СОШ№8»
Вебинары для учителей начальных классов на самые популярные темы и направления. Участники вебинаров получают актуальные сведения и ответы на интересующие вопросы по теме начального общего образования.
Вебинары проводятся Образовательным СМИ «Продленка.орг» и Центром Развития Педагогики. Доступ к Вебинарам бесплатный и открыт всем зарегистрированным пользователям портала.
Участие в вебинарах – это отличная возможность повысить свой профессиональный уровень и подтвердить свои знания соответствующими официальными документами. Каждый желающий может заказать Сертификат участника Вебинара с указанием соответствующей темы. Подробнее о получении документа здесь
Лицензия на образовательную
деятельность № 4276 19.11.2020
Серия 78 ЛО № 0000171
Выдана Комитетом
образования
Санкт-Петербурга
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
Значимость уроков чтения и литературы в школе состоит в том, что на них в комплексе решаются познавательные и воспитательные задачи, расширяются знания детей об окружающей действительности, формируется мировоззрение, положительные моральные качества, происходит умственное и эстетическое развитие ребенка, овладение основами самостоятельного приобретения знаний из книг и т.п.
Предмет «Окружающий мир» в начальной школе играет важную роль в воспитании младших школьников. В нем на конкретном материале раскрывается эстетическое, практическое, оздоровительное, познавательное значение природы для людей. Вместе с тем дети узнают об изменениях в природе, происходящих под воздействием человека, убеждаются в необходимости охраны природы, вовлекаются в посильную природоохранительную деятельность.
Модуль «Основы православной культуры» — учебная дисциплина не только для исповедующих православие, но для всех, кто хочет глубже понять отечественную историю, литературу и искусство. Кроме того, выбор этого предмета способствует принятию определенных ценностных ориентиров у детей, таких как: ценность жизни, природы, семьи, добра, истины, труда и творчества и т.д.
Педагогическая психология акцентирует внимание на важности развивающего, воспитывающего обучения средствами всех учебных предметов. Знание и учет психологических особенностей детей младшего школьного возраста позволяют правильно и успешно выстроить учебно-воспитательную работу и организовать деятельность младших школьников. В результате изучения материалов вебинара Вы получите полную информацию об основных возрастных и психологических особенностях детей младшего школьного возраста.
Профстандарт педагога — это документ, систематизировавший все функции, которые должен выполнять сотрудник. Кроме этого, в нем закреплены умения и навыки, которыми он должен обладать, а также уровень его образования.
Предлагаем Вашем вниманию вебинар, посвящённый проектированию учебного процесса физического воспитания в начальной школе. Будут рассмотрены следующие темы: общие положения проектирования учебного процесса, особенности урока физической культуры в соответствие с требованиями ФГОС НОО и современные образовательные технологии на уроке физической культуры.
Предлагаем Вашему вниманию Вебинар, посвященный организации воспиатетел деятености ФГОС НОО. Воспитание гражданина, укрепление его интереса к жизни, любви к своей стране, потребности творить и совершенствоваться — один из важнейших приоритетов государственной политики Российской Федерации в сфере образования. Воспитательная система — это сложная система, процесс создания которой длительный, так как происходящие изменения в жизни общества, образовательной организации, класса, обучающегося требуют постоянного внесения корректив в первоначально созданную модель.
Предлагаем Вашему вниманию Вебинар, в котором рассматриваются основные механизмы реализации внеурочной деятельности. Федеральный государственный стандарт начального общего образования гласит, что организация занятий по направлениям внеурочной деятельности должна стать неотъемлемой частью образовательного процесса, что «позволит в полной мере реализовать требования федеральных государственных образовательных стандартов общего образования».
Предлагаем Вашему вниманию вебинар о понятии системно-деятельностного подхода в начальной школе, способах его реализации и основных технологиях. Федеральный Государственный Образовательный Стандарт установил новые требования к результатам освоения образовательных программ. Начальная школа должна сформировать у ученика не только предметные и фактические знания, но и универсальные способы действий; развить способность к самоорганизации с целью решения учебных задач; обеспечить индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития.
Предлагаем Вашему вниманию вебинар посвященный формированию УУД у младших школьников. Система образования отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков, формулировки стандарта указывают реальные виды деятельности, которыми учащийся должен овладеть к концу начального обучения. Реализация программы формирования УУД в начальной школе — ключевая задача внедрения ФГОС НОО.
Предлагаем Вашему вниманию вебинар, посвященный реализации компетентностного подхода в начальной школе согласно ФГОС НОО. Изменение конечной цели образования со знаний на компетентность позволяет решать проблему, когда ученики хорошо владеют набором теоретических знаний, но испытывают затруднения в деятельности, требующей использования этих знаний для решения конкретных задач или проблемных ситуаций, в том числе жизненных.
«Основы физического воспитания в дошкольном детстве» Винер-Усманова И.А., Горбулина Н.М., Цыганкова О.Д.
«Радуга» / Под редакцией Е.В. Соловьёвой
«Тропинки» / Под редакцией В.Т. Кудрявцева
Линия Линия УМК Е. А. Лутцевой. Технология (1-4) (Вентана-Граф)
Линия УМК Сокольниковой. ИЗО (1-4)
Линия УМК Хохловой. Технология (1-4) (Начальная школа XXI века)
Линия УМК «Enjoy English» (2-11) (Титул/АСТ/Дрофа)
Линия УМК «Встречи». Французский язык (Просвещение)
Линия УМК «Синяя птица» (5-9) (Просвещение)
Линия УМК «Твой друг французский язык» (2-9) (Просвещение)
Линия УМК «Французский в перспективе» (2-11) (Просвещение)
Линия УМК Spotlight (2-11) (Просвещение)
Линия УМК Starlight (2-11) (Просвещение)
Линия УМК Аверина. Немецкий язык «Горизонты» (5-9) (Просвещение)
Линия УМК Алеева. Музыка (1-4) (Дрофа)
Линия УМК Алеева. Музыка (1-9) (Дрофа)
Линия УМК Александровой. Математика (1-4) (система Эльконина-Давыдова)
Линия УМК Андреева-Волобуева. История России (6-10) (Дрофа)
Линия УМК Андриановой, Желтовской. Русский язык (1-4)
Линия УМК Афанасьевой-Михеевой. «Rainbow English» (2-11) (Дрофа)
Линия УМК Афанасьевой. Английский язык как 2 ИЯ (5-9) (Дрофа)
Линия УМК Ашиковой. ИЗО (1-4) (Федоров)
Линия УМК Бабайцевой. Русский язык (5-11) (У) (Дрофа)
Линия УМК Баклановой. Музыка (1-4)
Линия УМК Башмакова-Нефедовой. Математика (1-4)
Линия УМК Беглова. ОРКСЭ. Основы мировых религиозных культур (4) (Просвещение)
Линия УМК Бим. Немецкий язык (2-11) (Просвещение)
Линия УМК Вахрушева. Окружающий мир (1-4) (Лидер-кейс)
Линия УМК Вербицкой. «Forward» (2-11) (Вентана-Граф)
Линия УМК Верещагиной-Афанасьевой. Английский язык (2-11) (У) (Просвещение)
Линия УМК Винер. Физическая культура (1-4) (Просвещение)
Линия УМК Виноградовой. Литературное чтение (1-4) (Начальная школа XXI века)
Линия УМК Виноградовой. ОДНК (5) (Вентана-Граф)
Линия УМК Виноградовой. Окружающий Мир (1-4) (Начальная школа XXI века)
Линия УМК Виноградовой. ОРКСЭ (4) (Вентана-Граф)
Линия УМК Воиновой. Испанский язык (2-4) (Просвещение)
Линия УМК Волобуева-Пономарева. Всеобщая история (10-11) (Дрофа)
Линия УМК Волобуева-Пономарева. Россия и мир (10-11) (Дрофа)
Линия УМК Ганелина. История России (6-11) (Вентана-Граф)
Линия УМК Горячева. Информатика (2-4) (Лидер-кейс)
Линия УМК Грехневой. Литературное чтение (1-4)
Линия УМК Гусаровой. Русский язык (10-11) (Вентана-Граф)
Линия УМК Давыдова. Математика (1-4) (система Эльконина-Давыдова)
Линия УМК Даниловой. Искусство (5-11) (Дрофа)
Линия УМК Дорофеева-Петерсон. Математика (5-6) (Ювента)
Линия УМК Дорофеева. Математика (1-4) (Перспектива)
Линия УМК Ермолинской. ИЗО (1-4) (Начальная школа XXI века)
Линия УМК Ермолинской. ИЗО (1-8) (Вентана-Граф)
Линия УМК Ефросининой. Литературное чтение (1-4) (Начальная школа XXI века)
Линия УМК Иванова. Русский язык (1-4) (Начальная школа XXI века)
Линия УМК Ивченковой. Окружающий Мир (1-4)
Линия УМК Истоминой. Математика (1-4) (Гармония)
Линия УМК Казакевича. Технология (5-8) (Дрофа)
Линия УМК Канакиной-Горецкого. Русский язык (1-4) (Школа России)
Линия УМК Кац. Литературное чтение (1-4)
Линия УМК Климановой-Горецкого. Литературное чтение (1-4) (Перспектива)
Линия УМК Климановой. Литературное чтение (1-4) (Школа России)
Линия УМК Климановой. Русский язык (1-4) (Перспектива)
Линия УМК Кожиной. Технология (5-8) (Дрофа)
Линия УМК Кондрашовой. Испанский язык (5-11) (Просвещение)
Линия УМК Конышевой. Технология (1-4) (Гармония)
Линия УМК Копцевой. ИЗО (1-4) (Гармония)
Линия УМК Красильниковой. Музыка (1-4) (Ассоциация XXI век)
Линия УМК Критской. Музыка (1-4) (Просвещение)
Линия УМК Кубасовой. Литературное чтение (1-4) (Гармония)
Линия УМК Кузина. ИЗО (1-4) (Дрофа)
Линия УМК Кузовлева. Английский язык (2-11) (Просвещение)
Линия УМК Ломаковича. Русский язык (1-4) (система Эльконина-Давыдова)
Линия УМК Ломова. ИЗО (5-9) (Дрофа)
Линия УМК Лутцевой-Зуева. Технология (1-4) (Школа России)
Линия УМК Малышевой. Технология (1-4)
Линия УМК Матвеева. Физическая культура (10-11) (Вентана-Граф)
Линия УМК Матвеевой. Информатика (2-4) (Бином)
Линия УМК Матвеевой. Литературное чтение (1-4) (система Эльконина-Давыдова)
Линия УМК Мерзляк. Алгебра (7-11) (Б) (Вентана-Граф)
Линия УМК Мерзляк. Математика (5-6) (Вентана-Граф)
Линия УМК Минаевой. Математика (1-4) (Начальная школа XXI века)
Линия УМК Моро. Математика (1-4) (Школа России)
Линия УМК Муравина. Математика (1-4)
Линия УМК Нателаури-Маранина. Информатика (2-4) (Гармония)
Линия УМК Никольского. Математика (5-6) (Просвещение)
Линия УМК Пахновой. Русский язык (10-11) (Дрофа)
Линия УМК Петровой. Физическая культура (1-4) (Вентана-Граф)
Линия УМК Петровой. Физическая культура (1-9) (Вентана-Граф)
Линия УМК Плешакова-Новицкой. Окружающий мир (1-4) (Перспектива)
Линия УМК Плешакова. Окружающий мир (1-4) (Школа России)
Линия УМК Погадаева. Физическая культура (1-11) (Дрофа)
Линия УМК Поглазовой. Окружающий Мир (1-4) (Гармония)
Линия УМК под ред. Торкунова. История России (6-10) (Просвещение)
Линия УМК Р. И. Альбетковой. Русский язык. Русская словесность (5-9) (Дрофа)
Линия УМК Разумовской. Русский язык (5-9) (Дрофа)
Линия УМК Рамзаевой. Русский язык (1-4)
Линия УМК Репкина. Русский язык (1-4) (система Эльконина-Давыдова)
Линия УМК Ригиной. Музыка (1-4) (Федоров)
Линия УМК Роговцевой. Технология (1-4) (Перспектива)
Линия УМК Рудницкой. Математика (1-4) (Начальная школа XXI века)
Линия УМК Рудченко. Технология (1-4) (Перспектива)
Линия УМК Савенковой. ИЗО (1-4) (Русское слово)
Линия УМК Саплиной. Окружающий Мир (1-4)
Линия УМК Саплиной. ОРКСЭ (4) (Планета знаний)
Линия УМК Сасовой. Технология «Метод проектов» (5-8) (Вентана-Граф)
Линия УМК Семенова. Технология (3-4) (Школа России)
Линия УМК Сергеевой. Искусство (8-9) (Просвещение)
Линия УМК Сергеевой. Музыка (5-7) (Просвещение)
Линия УМК Синицы-Симоненко. Технология «Универсальная линия» (5-8) (Вентана-Граф)
Линия УМК Т. Д. Шапошниковой. ОРКСЭ (4-5) (Дрофа)
Линия УМК Тищенко-Синицы. Технология (5-9) (Вентана-Граф)
Линия УМК Усачевой-Школяр. Музыка (1-4) (Вентана-Граф)
Линия УМК Усачевой-Школяр. Музыка (1-7) (Вентана-Граф)
Линия УМК Чудиновой. Окружающий Мир (1-4) (система Эльконина-Давыдова)
Линия УМК Шахновича. ОРКСЭ. Основы мировых религиозных культур (4) (Перспектива) (Просвещение)
Линия УМК Шмелева. Русский язык (5-9) (Вентана-Граф)
Линия УМК Ю. Н. Макарычева. Алгебра (7-9) (Просвещение)
Предшкольная пора (Вентана-Граф)
УМК Бабайцевой-Чесноковой. Русский язык (5-11) (Дрофа)
Английский язык. «Вместе» (10-11) (Базовый уровень)
Английский язык. «Вместе» (2-4)
Английский язык. «Вместе» (5-9)
Внеурочная деятельность
ИЗО. Ашикова С.Г. (1-4) (система Занкова)
Линия УМК Архангельского. Литература (5-9)
Литературное чтение. Свиридова В.Б. (1-4) (система Занкова)
Математика. Аргинская И.И. и др. (1-4) (система Занкова)
Математика. Петерсон Л.Г. (1-4) (Лидер-кейс)
Музыка. Ригина Г.С. (1-4) (система Занкова)
МХК. Солодовников Ю.А. (10-11)
МХК. Солодовников Ю.А. (6-9)
Обучение грамоте. Нечаевой Н.В. (1) (система Занкова)
Окружающий мир. Вахрушев А.А. и др. (1-4) (Лидер-кейс)
Окружающий мир. Дмитриева Н.Я., Казаков Н.А. (1-4) (система Занкова)
Профильная школа
Русский язык. Нечаева Н.В. (1-4) (система Занкова)
Русский язык. Полякова А.В. (1-4) (Система Занкова)
Технология. Цирулик Н.А., Проснякова Т.Н. (1-4) (система Занкова)
Алгебра. Петерсон Л.Г. (7-9)
Английский язык. «Сферы» (10-11) (Базовый уровень)
Английский язык. «Сферы» (10-11) (Базовый уровень)
Английский язык. «Сферы» (2-4)
Английский язык. «Сферы» (5-9)
Информатика. Рудченко Т.А., Семенов А.Л. (1–4) (Перспектива)
Информатика. Семенов А.Л., Рудченко Т.А. (3–4) (Школа России)
Литературное чтение. Новлянская З.Н. (1-4) (Сферы)
Линия УМК Минаевой. Математика (1-4) (Начальная школа XXI века)
Немецкий язык. Вундеркинды Плюс (10-11) (Базовый/Углублённый)
Немецкий язык. Вундеркинды плюс (2-4)
Обучение грамоте. Бондаренко А.А. и др. (1) (Перспектива)
Обучение грамоте. Бондаренко А.А. и др. (1) (Сферы)
Русский родной язык (1-4)
Русский язык. Зеленина Л.М. (1-4) (Сферы)
Секреты ВПР
Функциональная грамотность
Функциональная грамотность. Тренажёр.
Функциональная грамотность. Учимся для жизни
Шахматы в школе. (1-4)
Шахматы в школе. (5-7)
Английский язык. Мой выбор – английский! (10-11) (Базовый уровень)
Английский язык. Мой выбор – английский! (5-9)
Афанасьева О.В., Баранова К.М., Михеева И.В. «Dialogue with English» (2-4)
Диагностика познавательного развития
Дошкольное общее образование. Преемственность
Изобразительное искусство. Шпикалова Т.Я. (5-8)
Информационная безопасность. Цветкова (2-11)
Линия УМК Воюшиной. Литературное чтение (1-4) (Школа диалога)
Линия УМК Горецкого. Обучение грамоте (1) (Школа России)
Линия УМК Климановой. Обучение грамоте (1) (Перспектива)
Линия УМК Репкина. Обучение грамоте. (1) (система Эльконина-Давыдова)
Линия УМК Соловейчик. Обучение грамоте (1) (Гармония)
Линия УМК Соловейчик. Русский язык (1-4) (Гармония)
Линия УМК Тимченко. Обучение грамоте. (1) (система Эльконина-Давыдова)
Линия УМК Эльконина. Обучение грамоте. (1) (система Эльконина-Давыдова)
Математика (1 доп.,1-4) (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)
Математика (5-9) (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)
Музыка (1-5) (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)
Немецкий язык. Вундеркинды Плюс (5-9)
ОБЖ под ред. С.Н. Егорова (10-11)
ОБЖ под ред. С.Н. Егорова (5-9)
Обучение грамоте. Соловейчик М.С. (1) (Система Гармония)
Общественно-научные предметы. Школа волонтера (5-9)
Общественные науки. Школа волонтёра (10-11)
Окружающий мир. Универсальные атласы (2-4)
Олимпиады и турниры
Родная русская литература (5-9)
Линия УМК Соловейчик. Русский язык (1-4) (Гармония)
Серия «Задачник»
УМК Афанасьевой-Михеевой. «Rainbow English» (10-11) (Б)
УМК Афанасьевой-Михеевой. «Rainbow English» (2-4)
УМК Афанасьевой-Михеевой. «Rainbow English» (5-9)
УМК Биболетовой. Английский язык «Enjoy English» (10-11) Б
УМК Биболетовой. Английский язык «Enjoy English» (2-4)
УМК Биболетовой. Английский язык «Enjoy English» (5-9)
УМК Глозмана-Кожиной. Технология (5-9)
Французский язык. Твой друг французский язык (10-11) (Базовый уровень)
Изобразительное искусство. Под ред. Неменского Б.М. (1-4) (Школа России)
Изобразительное искусство. Под ред. Неменского Б.М. (5-8)
Изобразительное искусство. Шпикалова Т.Я. (1-4) (Перспектива)
Профессиональная ориентация школьников
Тренажёр младшего школьника
Экология. «Чистая планета» (1-4)
Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. Под науч. ред. О.Ю. Васильевой (4)
Линия УМК Ермолинской. Изобразительное искусство (5-7)
Рассылка графика вебинаров. Начальная школа
Отправляя свой e-mail, Вы даете согласие на обработку персональных данных
Спасибо! Подписка оформлена
Архив вебинаров
| 14.02.2023 | Современные образовательные технологии в обучении младших школьников в условиях обновленного ФГОС НОО, Жиренко Ольга Егоровна | Сертификаты отправлены |
| 02.02.2023 | Читательская грамотность — залог успешного обучения. Методы и приемы её формирования у младших школьников, Потураева Любовь Николаевна | Сертификаты отправлены |
| 09.01.2023 | Обновленный ФГОС НОО и формирование функциональной грамотности младшего школьника, Жиренко Ольга Егоровна | Сертификаты отправлены |
| 01.12.2022 | Современная система развивающего обучения и инновационные подходы к обучению смысловому чтению при подготовке к ВПР, Жиренко Ольга Егоровна | Сертификаты отправлены |
| 10.11.2022 | Практико-ориентированный подход к разработке программ учебных модулей в НОО, Жиренко Ольга Егоровна | Сертификаты отправлены |
| 20.10.2022 | Педагогические особенности организации работы с одаренными детьми, Жиренко Ольга Егоровна | Сертификаты отправлены |
| 06.10.2022 | Педагогическое сопровождение индивидуальных образовательных планов при обучении русскому языку в контексте обновленного ФГОС НОО, Жиренко Ольга Егоровна | Сертификаты отправлены |
| 22.09.2022 | Совместная деятельность семьи и школы по формированию внутренней позиции личности младшего школьника (самоконтроль, самопознание, самовоспитание, саморазвитие), Жиренко Ольга Егоровна | Сертификаты отправлены |
| 08.09.2022 | Преемственность дошкольного образования и начального общего образования в условиях введения обновленного ФГОС НОО, Жиренко Ольга Егоровна | Сертификаты отправлены |
| 07.09.2022 | Актуальные вопросы совмещения профессий (должностей) и работы по совместительству в бюджетных и автономных общеобразовательных и дошкольных образовательных учреждениях, Уваровский Александр Павлович | Сертификаты отправлены |
| 07.09.2022 | Нормативное обеспечение деятельности образовательной организации в ходе реализации обновленных ФГОС (алгоритм деятельности учителя и руководителя), Уваровский Александр Павлович | Сертификаты отправлены |
| 06.09.2022 | Здравствуй, школа! В новый учебный год — с издательством «Легион»!, Ильинова А.В. Кулабухов С.Ю. Сенина Н.А. Чернышева О.А. | Сертификаты отправлены |
| 21.04.2022 | Формирование функциональной грамотности младших школьников в летнее время средствами учебных пособий издательства «Легион», Жиренко Ольга Егоровна | Сертификаты отправлены |
| 14.04.2022 | Методический инструментарий конструирования заданий по функциональной грамотности, Уваровский Александр Павлович | Сертификаты отправлены |
| 23.03.2022 | Серия книг «Летние задания» и функциональная грамотность детей, Потураева Любовь Николаевна | Сертификаты отправлены |
| 10.03.2022 | Саморазвитие личности младшего школьника в условиях введения ФГОС НОО третьего поколения, Жиренко Ольга Егоровна | Сертификаты отправлены |
| 08.02.2022 | Педагогические особенности разработки «Программы воспитания» в условиях введения ФГОС НОО третьего поколения, Жиренко Ольга Егоровна | Сертификаты отправлены |
| 25.01.2022 | ВПР в 4-м классе как начальная ступень к проверочным работам в основной школе: тематическая и структурная преемственность, Потураева Любовь Николаевна | Сертификаты отправлены |
| 18.01.2022 | Формирование метапредметных результатов у младших школьников средствами учебно-методических пособий издательства «Легион», Жиренко Ольга Егоровна | Сертификаты отправлены |
| 09.12.2021 | Преодоление профессиональных затруднений учителя НО на основе анализа достижений учащихся (по результатам ВПР), Жиренко Ольга Егоровна | Сертификаты отправлены |
| 03.12.2021 | Изменения федерального государственного образовательного стандарта в 2022 году, Уваровский Александр Павлович | Сертификаты отправлены |
| 25.11.2021 | Роль технологии «Портфолио учителя» в повышении профессионального мастерства педагога, Жиренко Ольга Егоровна | Сертификаты отправлены |
| 16.11.2021 | Личностно-ориентированный подход к обучению русскому языку во 2-м классе, Жиренко Ольга Егоровна | Сертификаты отправлены |
| 12.10.2021 | Личностно-ориентированный подход к обучению русскому языку в 1-м классе, Жиренко Ольга Егоровна | Сертификаты отправлены |
| 21.09.2021 | ФГОС НОО и формирование функциональной грамотности младшего школьника, Жиренко Ольга Егоровна | Сертификаты отправлены |
| 09.09.2021 | Требования ФГОС НОО-2021 к разработке программы формирования УУД каждым учителем начальных классов, Жиренко Ольга Егоровна | Сертификаты отправлены |
| 10.06.2021 | Каникулы с пользой: новые книжки для детей 1 — 4-х классов с летними заданиями, Потураева Любовь Николаевна | Сертификаты отправлены |
| 19.05.2021 | Формирование универсальных учебных действий в начальном общем образовании, Жиренко Ольга Егоровна | Сертификаты отправлены |
| 11.05.2021 | Олимпиадная математика в начальной школе, Кулабухов Сергей Юрьевич | Сертификаты отправлены |
| 30.04.2021 | Современные методики обучения русскому языку в условиях внешнего мониторинга индивидуальных учебных достижений выпускников начальной школы, Жиренко Ольга Егоровна | Сертификаты отправлены |
| 28.04.2021 | Преодоление профессиональных затруднений учителя начальных классов на основе анализа достижений учащихся (по результатам ВПР), Жиренко Ольга Егоровна | Сертификаты отправлены |
| 21.04.2021 | Федеральные и региональные мониторинги по математике как компонент системы контроля и оценки образовательных достижений младших школьников, Жиренко Ольга Егоровна | Сертификаты отправлены |
| 15.04.2021 | Проблемные вопросы подготовки младших школьников к ВПР по математике, Жиренко Ольга Егоровна | Сертификаты отправлены |
| 07.04.2021 | Что делать летом детям и их родителям: новые книжки для школьников 3 — 4-х классов, Катрич Жанна Николаевна, Осипова Ирина Владимировна | Сертификаты отправлены |
| 06.04.2021 | Учение с увлечением: задания на летние каникулы (1 — 2-е классы), Куття Юлия Александровна | Сертификаты отправлены |
| 24.03.2021 | ВПР в 4-м классе: русский язык, математика, окружающий мир, Потураева Любовь Николаевна | Сертификаты отправлены |
| 24.11.2020 | Логические задачи, Кондрашова Зоя Михайловна | Сертификаты отправлены |
| 17.11.2020 | Основные типы текстовых задач: на движение, на работу, Кондрашова Зоя Михайловна | Сертификаты отправлены |
| 10.11.2020 | Основные типы текстовых задач: простые, составные, Кондрашова Зоя Михайловна | Сертификаты отправлены |
| 03.11.2020 | Общие вопросы обучения решению задач, Кондрашова Зоя Михайловна | Сертификаты отправлены |
| 27.10.2020 | Урок-исследование, Кондрашова Зоя Михайловна | Сертификаты отправлены |
| 20.10.2020 | Урок открытия нового знания, Кондрашова Зоя Михайловна | Сертификаты отправлены |
| 04.09.2020 | Тест, Бермус Александр Григорьевич | Сертификаты отправлены |
| 28.08.2020 | ВПР в 4-м классе: математика, русский язык, окружающий мир, Потураева Любовь Николаевна | Сертификаты отправлены |
|
Вебинары Уважаемые коллеги!
|
Начальная школа
Для учителей начальной школы
-
Расписание
10 -
Видеозаписи
6 марта
2 марта
17 февраля
16 февраля
15 февраля
9 февраля
8 февраля
3 февраля
2 февраля
26 января
21 января
19 января
14 января
27 декабря 2022 г.
26 декабря 2022 г.
Всекурсы повышения квалификациикурсы профессиональной переподготовкивебинарымастер-классыконференциитестированиятренингилекциисеминарыфорумыонлайн-консультации
Все темыФГОСЕГЭОГЭОВЗпедагогикапсихологияметодика преподаванияменеджмент в образованииинклюзивное образованиедополнительное образованиепрофориентацияробототехникавоспитательная работасемейное образованиекомпьютерная грамотностьправовая грамотностьфинансовая грамотностьмедицинская помощьработа с родителямиработа с детьмираннее развитиеподготовка к школевнеурочная деятельностьпроектная деятельностьТРИЗ-технологииигровые технологиимодульные технологииздоровьесберегающие технологиитехнология портфолиоЭОР и ИКТисследовательские технологиидифференцированное обучениеразвивающее обучениепроблемное обучениеличностно-ориентированное обучениенадомное обучение72 часа
Для всехдля учителей-предметниковдля учителей начальных классовдля педагогов дошкольного образованиядля педагогов дополнительного образованиядля преподавателей СПОдля преподавателей ВПОдля педагогов коррекционного образованиядля социальных педагоговдля руководителейдля библиотекарейдля методистовдля логопедовдля психологовдля классных руководителейдля дефектологовдля тьюторов
Все форматыОчныйЗаочныйДистанционныйКомбинированныйНа выборОнлайн
Всетолько бесплатныетолько конкурсные
Ближайшие курсынедавно добавленные