Ведь почему хочется быть генералом сочинение эссе

Главными действующими лицами комедии

Н. В. Гоголя

«Ревизор», без сомнения, являются городничий и Хлестаков.

В произведении эти герои выступают как противники. Городничий принимает Хлестакова за ревизора, присланного в их уездный город с проверкой. Задача Сквозник-Дмухановского заключается в том, чтобы скрыть от Хлестакова «следы своей деятельности», ведь дела в городе идут из вон рук плохо. В городе царит взяточничество, воровство, коррупция, произвол. Антон Антонович это прекрасно знает, поэтому делает все, чтобы «подмаслить» проверяющего — с помощью взяток заставить его закрыть глаза на все нарушения в городе.

Хлестаков, в свою очередь, поначалу боится городничего, потому что считает, что тот отправит его в тюрьму за неуплату долгов в гостинице. А позже, поняв, за кого его принимают, герой начинает пользоваться щедростью городничего и чиновников, обманывать их.

В финале комедии «борьба» городничего и Хлестакова достигает своего пика: «Сосульку, тряпку принял за важного человека! Вон он теперь по всей дороге заливает колокольчиком! Разнесет по всему свету историю».

Кажется, что Сквозник-Дмухановский и Хлестаков — совершенно разные люди. Однако, если присмотреться, внимательно, они имеют много общего.

Оба героя прекрасно умеют приспосабливаться к ситуации. Так, Сквозник-Дмухановский свысока относится к своим подчиненным, с ними он часто груб и несправедлив: «Чш! экие косолапые медведи — стучат сапогами! Так и валится, как будто сорок пуд сбрасывает кто-нибудь с телеги! Где вас черт таскает?»

Зато с вышестоящими Антон Антонович — сама любезность и внимательность. Приняв за ревизора Хлестакова, Сквозник-Дмухановский с ним очень вежлив, угодлив. Он старается во всем угодить Ивану Александровичу, предугадать его малейшее желание, лишь бы «ревизор» остался доволен.

То же и Хлестаков. Вспомним, как он обращается со своим слугой Осипом («А, опять валялся на кровати?) или трактирным слугой («Ну, хозяин, хозяин… Я плевать на твоего хозяина! Что там такое?»). И совсем по-другому герой разговаривает с городничим: «Напротив, извольте, я с удовольствием. Мне гораздо приятнее в приватном доме, чем в этом кабаке».

Кроме того, и Антон Антонович, и Хлестаков не гнушаются брать взятки, обманывать. Так, Иван Александрович взял деньги у всех чиновников, выпросил, якобы взаймы, огромную сумму денег, зная, что не вернет ее. А о том, что городничий берет взятки с жителей города и своих подчиненных, мы узнаем еще в самом начале комедии: «…за тобою, как за всяким, водятся грешки, потому что ты человек умный и не любишь пропускать того, что плывет в руки…»

Но и у этих, казалось бы, совершенно аморальных людей, есть свои потаенные мечты. И они связаны с их высоким положением в обществе. Оказывается, городничий мечтает стать генералом, обладать всеми генеральскими привилегиями, пользоваться уважением и славой: «Ведь почему хочется быть генералом? —  потому что, случится, поедешь куда-нибудь — фельдъегеря и адъютанты поскачут везде вперед: «Лошадей!» И там на станциях никому не дадут, все дожидается: все эти титулярные, капитаны, городничие, а ты себе и в ус не дуешь».

Хлестаков также мечтает быть «птицей высокого полета» — все его «враки» чиновникам и семье городничего говорят именно об этом. Герой грезит быть кем-то значимым, заслуживающим уважение, всеобщее почитание и благоговение.

Однако оба героя обманываются в своих надеждах — мы понимаем, что им никогда не получить того, о чем они грезят. Мечты Хлестакова и городничего оказываются разбитыми и неисполненными.

Таким образом, обоих героев комедии «Ревизор» объединяет то, что они являются «людьми системы» — того зла, что царит в стране. Гоголь показывает, как эта аморальная и антидуховная система уродует людей, превращает их в ничтожества, способные на любую низость. Эта система убивает в людях душу, делая их глубоко несчастными.

Источник

  • Сочинение на тему “еслиб я был гениралом ”

    Ответы:

    Я часто мечтаю о будущем: какое оно будет. Если бы я был генералом – было бы здорово.
    Генерал должен уметь всё: не только командовать людьми, но и управлять военной техникой. А современной военной техники в армии много и чтобы разбираться во всём, нужно знать много наук. Генерал должен знать историю страны и мира, разбираться в политике. Но мечты сбудутся, если я буду уже в школе хорошо учиться, упорно заниматься физкультурой, чтобы быть сильным и выносливым.
    Если бы я был генералом, то постоянно бы повышал своё воинское мастерство и требовал бы этого от солдат. Я воспитывал бы своих подчинённых на личном примере. Был бы обязательно дисциплинированным, аккуратным и прилежным.
    С каждым солдатом я познакомился бы лично, узнал бы как он жил до службы, чем занимался, расспросил бы о родителях. Каждому солдату помог чем мог, ведь ему очень тяжело вдали от родного дома. Я считаю, что солдат будет хорошо служить, если ему дадут побольше поспать и хорошо накормят. Я бы проследил за этим лично.
    Чтобы армия была большой и прочной, я бы её просто так на войну не вёл. Я бы учил простых солдат быть мужественными, хорошими и верными друзьями, чтобы в трудный момент они могли придти на помощь друг – другу; уважали старших и не обижали младших; горячо любили свою Родину и при необходимости защищали её не жалея жизни.
    Я хочу, чтобы наши солдаты помнили исторический путь нашей армии и никогда не забывали её героев, всегда равнялись на них. Я хочу чтобы на войне никто не погибал, не плакали наши родные.
    Но один генерал всех вопросов не решает. У меня должны быть друзья – генералы и нам будет нужна помощь президента.
    И если я стану генералом, то сделаю всё, чтобы моя армия была крепкой, могучей и сплочённой, чтобы её уважали во всём мире.

  • Если бы Губернатором был я
    Я ехал к вам то вплавь, то вброд.
    Меня хранили боги.
    Не любит местный ваш народ
    Чинить свои дороги.
    Р. Бёрнс
    Наверное, нет ни одного человека в нашем городе, который хотя бы раз не подумал: «Вот, если бы я был губернатором, то…». Мы выстраиваем планы о возрождении и процветании нашего района. Но порой подумаешь: «А так ли легко взвалить на себя такую ношу?» Думаю, непросто. Я знаю, что такого руководителя не назначают, а выбирают. И я думаю, насколько высока его ответственность перед народом, насколько высока, должна быть мораль такого человека, его умение находить правильные решения проблем, вычленять из мелкого насущное, держать слово и обещания, думать обо всех – это и многие другие критерии определяют лицо власти. А глава – это первое лицо в области, и у него нет права не оправдать доверия избирателей.           И вот я представил себя главой Калининградской области…
    Сегодня у нас пятница, тот самый день, когда я, оставив все дела, важные и не очень (впрочем, последних у губернатора практически нет), забираю своих помощников и еду в г. Балтийск. За два месяца мы посетили шесть городков области, три поездки переносились как раз из-за тех самых дел, которые были не просто важными, а неотложными. Многим моя затея сначала казалась несерьезной, мероприятием для «галочки». Но я настоял на своем и нисколько не жалею об этом. Конечно,  и без этих поездок-встреч я знаю свою область, знаю, чем и  как живут люди, но живой разговор, непосредственное общение – это как раз то, чего не хватает иногда нам, руководителям. А люди ждут нас, зная, что их выслушают, что-то посоветуют, чем-то помогут.
    Волнуюсь…. Вот подъезжаем к городу, хороший асфальт, кое-где по обочинам зеленеет травка, а вот   и тоненькие деревца, дурно принявшиеся, с подпорками внизу. Встретилась мне по дороге единственная клумба на углу Садовой и ул. Ленина.
    Вот и «Поле чудес».  Воистину чудеса творятся в этом городке. Да, картина  пошла совсем другая – ямы, разбитый асфальт, колдобины, на  когда-то бывших  клумбах вырос чертополох. «Господи,- возопил я,- неужели в этом городе нет хозяина или он слепой, ведь не видит, что творится у него под носом???»
    За мыслями не заметил, как миновали несколько поворотов. Вот  улица Красной Армии. Стайками дети идут в школу №6, шарахаясь в стороны от несущихся машин. «А, вот в чём дело, – асфальт положили, а про тротуары забыли. Есть, конечно, подобие тротуаров, но на них припаркованы машины. Ну и дела!!! Что-то надо делать, что-то решать в срочном порядке.
    Едем дальше… Снова выезжаем на улицу Ленина: где-то вдали копошатся двое рабочих, кладут плитку. И это на всю улицу. Когда же балтийцы будут хотя бы в центре  ходить по тротуарам, а не по ямам.
    У памятника воинам, погибшим в годы Великой Отечественной войны, останавливаемся, подходим ближе. Молчим. У каждого на сердце свое… Миллионы наших соотечественников погибли, защищая Родину.
    Вот и здание администрации. И здесь та же картина – неухоженные клумбы, ямы и колдобины.
    А из зала заседаний доносится гул голосов – люди собрались. Волнения не показываю, этому я уже научился, но вижу хмурые лица. Это, видимо, просители. Пришли поведать о своих бедах и претензиях к сильным мира сего. К сожалению, мало молодежи. Но пришедших много, значит, нам есть о чем говорить…
    И разговор состоялся. В результате поездки в моей рабочей тетради появились новые записи:
    Второстепенным дорогам  нужен срочный капитальный ремонт.
    2. Необходимо всё-таки досконально проверить, что же всё-таки благоустраивает  фирма «Благоустройство».
    3. Узнать, куда исчезли дворники.
    4. И самое главное – сменить власть в этом прекрасном, но таком неухоженном городке.
    Все, о чем говорили, что наболело, взял на «заметку». Что-то можно сделать на месте, что-то только в области, а о чем-то вопрос ставить в самой Москве – то есть будем работать…
    Ваня, Ваня, проснись! – откуда-то мамин голос. Вроде и не сплю… Но голос настойчив. Открываю глаза: в комнате горит свет, за окном ночь, на столе мое сочинение «Если бы губернатором  был я …». Я взял ручку и быстренько  дописал «Если бы главой области  был я, то сделал все возможное, чтобы маленькие города  развивались, чтобы людям комфортно жилось на своей малой родине».

  • Вакула — молодой деревенский кузнец. Кроме то­го, что он отличный мастер своего дела, он еще и знат­ный на всю округу художник. Не зря «там еще тогда здравствовавший сотник Л… ко вызывал его нарочно в Полтаву выкрасить дощатый забор около его дома». Вакулой были разрисованы все миски, которые име­лись в деревне. А еще он рисовал картины на религи­озные темы и образа святых. Особенно людям полюби­лась одна картина, нарисованная на церковной стене. На ней Вакула изобразил святого Петра в день Страш­ного суда. Святой, с ключами в руках, изгонял из ада злого духа, и «испуганный черт метался во все сторо­ны, предчувствуя свою погибель, а заключенные преж­де грешники били и гоняли его кнутами, поленами…». Именно за эту картину Вакула попал в немилость к черту, который на протяжении всей повести пытает­ся отомстить молодому кузнецу.
    Вакула очень любит Оксану — самую красивую и, наверное, поэтому капризную девушку в Диканьке. Чего только не обещает он Оксане! Клянется любить ее всю жизнь так, «как ни один человек на свете не лю­бил и не будет никогда любить». Но Оксана непреклон­на. Она соглашается выйти за Вакулу замуж только после того, как он принесет ей царицыны башмачки. Смелый Вакула решается и на это. А в помощники он выбирает самого черта.
    В отсутствие Вакулы Оксана понимает, насколько дорог ей кузнец. Ей не нужны даже царицыны баш­мачки. Но смелый Вакула уже достал их — и счастье молодых безгранично.
    Автор с симпатией относится к своему герою. Ему нравится честный, трудолюбивый, смелый и находчи­вый Вакула, сумевший поставить нечистую силу себе на службу.

  • Муниципальное общеобразовательное учреждение
    «Средняя общеобразовательная школа №16»
    Сочинение  на тему
    «Если была бы я главой администрации Александровского муниципального района»
    Автор:
    Вельчинская Анастасия,
    ученица 8 класса МОУ СОШ №16
    Руководитель:
    Хрынина Евгения Николаевна, учитель русского языка и литературы
    Александровское
    2012
    Не каждый человек способен занимать должность главы администрации Александровского муниципального района. Это тяжелая ноша. Какая ответственность ложится на его плечи! Им может стать только честный, порядочный гражданин, патриот своей Родины. Он должен стараться сделать все для процветания села, благополучия его жителей. Нельзя сразу разрешить все проблемы людей, но можно выявить главные из них и постараться найти их решения.
    Попробую представить, а что я сделала бы для родного села, если бы стала главой администрации. Считаю актуальным рассмотрение вопроса занятости  подрастающего поколения, ведь молодежь – это будущее района, поэтому какой мы ее воспитаем, такой она и будет. С целью пропаганды здорового образа жизни, увеличения двигательной активности молодых людей необходимо проводить различные спортивные мероприятия. У меня есть мечта построить хоккейные манежи, футбольные площадки, а также велотреки, предназначенные для тренировок и соревнований в различных видах спорта. Уверена, что тогда сократится число курящих и пьющих людей. Возможно, кто-нибудь в будущем станет знаменитым спортсменом и прославит наше село. Для жителей и гостей нашего района построю большой развлекательный комплекс, где  будут функционировать каток, боулинг, бильярд, пиццерия. Все это повысит культурный уровень людей и организует их отдых.
    Село Александровское можно назвать красивейшим уголком природы с горным ландшафтом, украшенным чудными каменными образованиями, с лесными массивами, с природными живыми источниками. Мы должны беречь природу, ценить ее красоту. Важным делом считаю очищение рек от мусора. Разве можно выводить канализацию в водоемы и сбрасывать туда отходы?  Я не позволю превратить нашу речку Томузловку в помойную яму. Чтобы этого не произошло, организую строительство завода по переработке мусора. Считаю, что должны постоянно организовываться субботники с участием всего трудоспособного населения. Можно проводить различные конкурсы по благоустройству территорий около своих домов, ведь красота создается трудом самого человека.
    Важным направлением моей работы является создание туристического курорта, потому что в течение нескольких лет популярностью пользуются известные маршруты по так называемому Каменному ожерелью, возрастание интереса к Свято-Троицкому источнику. Предполагается развитие оздоровительных заведений и точек питания. По моему мнению, необходимо открывать новые предприятия и создавать рабочие места, чтобы каждый взрослый имел престижную работу и высокую заработную плату. И тогда люди будут оставаться в нашем районе, а не уезжать на заработки.  Следующим этапом моей деятельности на посту главы администрации считаю заботу о ветеранах. Это они создавали объекты социального и экономического назначения, героически защищая в военные годы, благоустраивали в мирное время. Необходимо осуществлять ремонт жилья инвалидов, ветеранов Великой Отечественной войны и их вдов. Они должны получать бесплатные социально-бытовые и медицинские услуги. Еще меня интересует повышение качества жизни граждан пожилого возраста. По моему мнению, нужно создавать клубы по интересам, где пожилые люди могли бы проводить свой досуг. Я знаю, что в Ставрополе, например, проводят дискотеки для пожилых людей, где много танцующих бабушек и дедушек, которые приходят туда вспомнить свою молодость. Но почему бы у нас не проводить такие мероприятия? Да и сами пенсионеры почувствовали бы себя моложе.
    Конечно, можно сделать много. Но один глава администрации не сможет справиться самостоятельно, без активной поддержки окружающих его людей. Если бы я была главой администрации, то сказала всем жителям: «Александровский район – это наш общий дом. Так давайте же сделаем так, чтобы нам здесь всем было жить хорошо!»

  • Сочинение в виде предвыборной программы, в котором следует описать свое видение ситуации в регионе и то, какие шаги следует предпринять для улучшении условий жизни. Если бы я была губернатором, а это вполне возможно, ведь уже были в истории женщины губернаторы, я бы начала со своего штата сотрудников. Говорят, новая метла по новому метет, вот я бы и вымела всех взяточников и лентяев, всех непрофессионалов, которые просиживают свои кресла и только создают видимость деятельности. На них крикнул, они вроде засуетились, а сами только и думают как бы кого подсидеть и попасть на более удобное место. Таким не место в команде нового настоящего губернатора. Я бы полностью омолодила свой штат и штаты подконтрольных мне организаций – мэрий, комитетов, министерств. Иначе невозможна эффективная работа, иначе люди будут продолжать бороться со своими коллегами, а не с реальными проблемами. Пусть будут молодые и неопытные, но с горящими глазами, те, которые хотят что-то изменить и представляют как это сделать. Ведь каждый губернатор прежде всего обещает социальные программы, защиту населения, улучшение дорого и транспорта, но можно обещать что угодно, пока на своих местах остаются ренегаты от власти, ничего не изменится. Я бы сократила до минимума количество отчетов, а следовательно и число чиновников, зачем плодить бездельников, которые работают друг на друга. Зато высвободившиеся средства потратила бы на строительство школ и детских садов, на программу “Доступное жилье” и поддержку молодых и малоимущих семей. Планов бы было множество, но какое бы сопротивление аппарата они вызвали!

  • Сочинение ученицы 5класса Б
    МОУ Большенагаткинской средней общеобразовательной школы
    Эльмендеевой Серафимы.
    Если бы я была Главой района…
    Всё чаще каждый из нас, стоящий на пороге большой жизни, задаёт себе вопросы: «Кто я? На что способна? Каково моё место в жизни? Чем станет для  меня профессия: делом, которому я отдам без остатка всю свою жизнь, средством для существования или местом отбывания положенного времени?» Если бы я стала Главой нашего района …
    Я считаю, что в нашем селе необходимо построить семейный развлекательный центр. Хочу, чтобы в нём были различные аттракционы: игры, горки, а детское кафе со сладостями! Там можно было бы отдохнуть всей семьёй.
    Я считаю, что наше поколение нужно заинтересовать. Прежде всего, я бы создала несколько молодёжных организаций, каждая из которых отвечала бы за что-то своё, строила бы планы, отстаивала бы позиции, согласовывая это всё с администрацией села и района. Я подумала бы, как можно открыть новые рабочие места. Ещё я бы открыла молодёжную газету или сайт, где ребята всего района могли бы общаться, обмениваться информацией и даже  публиковать свои стихи, рисунки.
    У многих есть свои родные и любимые дедушки и бабушки, которые всегда пытаются нам помочь, которые любят, когда мы приходим в гости. Они очень мудры и ранимы. Я проявила бы заботу о пожилых людях. Именно им, прошедший трудный, но героический путь, выстоявшим в годы Великой Отечественной войны, именно  им, любящим свою Родину и прославившим  её, мы обязаны своим появлением  на  свет. Я сделала бы всё, чтобы наши старики  не просто выживали, а жили достойно, радовались каждому дню.
    Я точно знаю, что быть главой района очень трудно, ведь он несёт  ответственность не только за себя, за свои поступки, но и за жизнь и благополучие каждого жителя района. Поэтому, прежде всего, нужно хорошо учиться в школе, получить образование для того, чтобы достойно работать на любом посту. Верю, что мои мечты сбудутся, и я выберу ту профессию, которая мне будет интересна, где я смогу приносить пользу и радость людям.

  • Сочинение «Если бы я была президентом»
    Я считаю, что быть президентом –  очень трудное и ответственное дело. Это ежедневный напряженный труд, связанный с огромными нервными и умственными затратами, выдержать который может человек, всей душой радеющий о благе своей Родины и народа. Чтобы стать президентом, надо очень много учиться, самосовершенствоваться, работать, работать и работать.
    Многие люди думают, что быть Президентом очень легко. Ты всегда летаешь на самолетах, общаешься с интересными людьми, тебе всегда рады и везде принимают на самом высоком уровне. А за все это ты еще и получаешь много денег.
    Не каждый человек может справиться с этой должностью. Во-первых, нужно быть очень умным и высокообразованным. Во-вторых, каждый Президент должен иметь качества лидера. Лидер – это, прежде всего, человек, пользующийся большим авторитетом и влиянием на других. Целеустремленность, оптимизм, умение слушать и слышать других людей – неотъемлемые лидерские качества. Благодаря таким людям страна развивалась, развивается и будет развиваться. Но, пожалуй, самое главное, что должно быть в Президенте – это патриотизм, безграничная любовь к своей стране и ее гражданам, ко всему, что тебя окружает.
    По моему мнению, Президент, у которого нет четких целей и задач, не может «стоять у руля» государства. Если бы я стала главой государства, то продолжил бы демократическое развитие России.
    Что же касается основных приоритетов, которые я перед собой поставила, то в первую очередь приняла бы комплекс мер, необходимых на сегодняшний день. Они бы помогли обеспечить подъём экономики в стране.  Для этого нужно, чтобы государство следило и поддерживало предприятия, и открывало новые, так как нужно создавать дополнительные рабочие места для людей, лишившихся работы. Также необходимо содействовать развитию малого бизнеса в России. Всё это помогло бы повысить уровень жизни населения. Для того чтобы это сделать, нужно принять огромное число мер. Во-первых, необходимо повышать уровень заработной платы. Во-вторых, поднимая пенсии, нужно следить за тем, чтобы цены на продукты и жизненно необходимые товары не росли с огромной скоростью. Нужно заботиться о каждом пенсионере и следить, чтобы все пожилые люди имели все то, что им необходимо. Неотъемлемой частью плана развития страны является увеличение льгот для студентов, пенсионеров, военных, бюджетников, одиноких матерей и множества тех людей, которым необходима поддержка государства.
    Для того чтобы развивать экономику страны, необходимо начать рационально использовать все ресурсы и богатства нашей необъятной родины. На сегодняшний день Россия активно экспортирует нефть и газ в другие страны Европы и Азии. Но, по моему мнению, в России есть еще и другие ресурсы, которые можно вывозить, тем самым мы сможем увеличить благосостояние страны и укрепить влияние России в рейтинге мировых держав. Если продолжать тему внешней политики, то я бы так же, как и нынешний Президент, главной целью перед собой ставил сохранение территориальной целостности страны.
    Мне бы хотелось уделить особое внимание социальным программам. Необходимо повышать уровень образования в стране. Для этого нужно строить новые учебные заведения, создавать благоприятные условия для учителей, то есть обеспечивать их жильем и достойной заработной платой. Следующая проблема, которую необходимо решать – это здравоохранение. Для этого следует приложить немало усилий. Нужно ремонтировать старые и строить новые больницы, сделать медицинскую помощь доступной для всех, повышать профессиональный уровень врачей. Возможно, благодаря таким мерам будет увеличиваться  рождаемость, и уменьшаться  смертность.
    Я бы повысила пенсию пожилым, потому что пенсионерам не хватает 1400 рублей в месяц, а из-за возраста они уже не могут работать, чтобы денег хватало на безбедную жизнь. Они ведь много работали, когда были молодыми.
    Построила бы как можно больше бесплатных домов творчества. Детям надо развивать свои таланты, ведь в будущем любой ребёнок может стать выдающимся художником, или знаменитым гимнастом.
    Ввела бы ограничение в программах на ТВ. Потому что, в большинстве передач нецензурно выражаются и показывают сцены насилия. Все программы с насилием показывали бы поздно ночью.
    Снесла бы ветхие, старые дома и на их мести построила новые. С более дешёвыми квартирами, что бы все желающие могли их себе позволить.
    Я очень хочу верить, что в будущем, даже если я не стану Президентом, то другой человек, ставший им, выполнит все те задачи и достигнет цели, которые я постаралась изложить.
    Возможно, уже скоро к власти  придет такой человек. И мечты каждого россиянина воплотятся в жизнь
    Шишко София,10 класс

    • Источник

    Его дочь выходит замуж за такого человека, «что и на свете еще не было, что может и прогнать всех в городе, и в тюрьму посадить, и все, что хочет». Боже мой! к лицу ли ему генеральство! А он в неистовом восторге, в бешеной комической страсти от мысли, что будет генералом… «Ведь почему хочется быть генералом? потому что, случится, поедешь куда-нибудь, фельдъегери и адъютанты поскачут везде вперед: лошадей! и там на станциях никому не дадут, все дожидается: все эти титулярные, капитаны, городничие, а ты себе и в ус не дуешь: обедаешь где-нибудь у губернатора, а там: стой, городничий! Ха-ха-ха! Вот что, канальство, заманчиво!» Так проявляются грубые страсти животной натуры! Это страсть — и страсть бешеная: у нашего городничего сверкают глаза, в голосе тон исступления, движения порывисты. Если не верите — посмотрите на Щепкина в этой роли. В комедии есть свои страсти, источник которых смешон, но результаты могут быть ужасны. По понятию нашего городничего, быть генералом значит видеть перед собою унижение и подлость от низших, гнести всех негенералов своим чванством и надменностию; отнять лошадей у человека нечиновного или меньшего чином, по своей подорожной имеющего равное на них право; говорить братец и ты тому, кто говорит ему ваше превосходительство и вы, и проч.

    Сделайся наш городничий генералом — и, когда он живет в уездном городе, горе маленькому человеку, если он, считая себя «не имеющим чести быть знакомым с г. генералом», не поклонится ему или на балу не уступит места, хотя бы этот маленький человек готовился быть великим человеком!.. тогда из комедии могла бы выйти трагедия для «маленького человека»… Приход купцов усиливает волнение грубых страстей городничего: из животной радости он переходит в животную злобу. Сначала хочет говорить тихо, с сосредоточенной яростию и злобною ирониею; но животная натура не дает ему выдержать этой роли: власть над собою принадлежит только образованным людям; он постепенно приходит в большую и большую ярость и разражается ругательствами. Он пересчитывает Абдулину свои благодеяния, то есть напоминает случаи, где они вместе казну обкрадывали… Купцы являются теми же купцами: они низко кланяются, низко подличают.

    Великодушный городничий смягчается, но на условии, чтобы «засусленные бороды, аршинники, самоварники, протоканалии и архибестии» не думали «отбояриться от него каким-нибудь балычком или головою сахара», ибо-де «он выдает дочку свою не за какого-нибудь дворянина»… Начинают собираться гости.

    Городничий снова в своем петушьем величии. Перед ним все подличают, как перед знатною особою; поздравляют вслух с «необыкновенным благополучием» и ругают вполголоса. Городничиха, как и с самого начала пятого акта, играет роль случайной дамы, которая, однако, нисколько не удивлена своим счастием, как по праву принадлежащим ее достоинствам и как давно привычным ей. Она показывает, что равнодушна к нему. Но устарелая кокетка берет верх над знатною дамою: она почти оспоривает жениха у своей дочери. Входит простодушный почтмейстер и пренаивно открывает всем глаза насчет мнимого ревизора, доказав очевидно, что он «и не уполномоченный и не особа». Сцена чтения письма Хлестакова — в высшей степени комическая. Но что же наш городничий? — Вы думаете, ему стыдно, мучительно стыдно видеть себя так жестоко одураченным собственною ошибкою, так тяжко наказанным за свои грехи? Как бы не так! Бездарность, посредственность или даже обыкновенный талант тотчас бы воспользовались случаем заставить городничего раскаяться и исправиться; но талант необыкновенный глубже понимает натуру вещей и творит не по своему произволу, а по закону разумной необходимости.

    Городничий пришел в бешенство, что допустил обмануть себя мальчишке, вертопраху, у которого молоко на губах не обсохло, он, который «тридцать лет жил на службе», которого «ни один купец, ни один подрядчик не мог провести; мошенников над мошенниками обманывал; пройдох и плутов таких, что весь свет готовы обворовать, поддевал на уду; трех губернаторов обманул!» — Вы думаете: ему совестно, мучительно совестно смотреть на тех людей, перед которыми он сейчас только так ломался, которые унижались и подличали перед его мнимою знатностию? Ничего не бывало! Когда дражайшая его половина обнаруживает всю свою глупость наивным вопросом: «Как же?.. ведь это не может быть… Он совсем ведь обручился с нашей Машенькой?» — он не только не старается замять позорного для них обоих объяснения, но еще с досадою на ее недогадливость очень ясно толкует ей, в чем дело: «А разве ты не видишь, что у него все это фу-фу? Пустейший человек, черт бы побрал его! Вот подлинно, если бог захочет наказать, так отнимет разум. Ну, что в нем было такого, чтоб можно было принять за важного человека иль вельможу? Пусть бы имел он что-нибудь внушающее уважение, а то черт знает что: дрянь, сосулька! Тоньше серной спички!» Засим обманутые чудаки бросаются с ругательствами на Петров Ивановичей, как первых вестовщиков о приезде ревизора. Брань сыплется на них градом; они сваливают вину друг на друга, как вдруг явление жандарма с известием о приезде истинного ревизора прерывает эту комическую сцену и, как гром, разразившийся у их ног, заставляет их окаменеть от ужаса и таким образом превосходно замыкает собою целость пьесы. Все сказанное нами о «Ревизоре» отнюдь не есть разбор этого превосходного произведения искусства. Подробный разбор хода всей пьесы, характеров ее действующих лиц, их взаимные отношения и их взаимодействия друг на друга завели бы нас далеко и отвлекли бы от главного предмета — «Горе от ума», а наша статья и без того вышла слишком велика. Скрепя сердце и обуздывая руку, мы не показали подробно развития действия, а наскоро пробежали его, не останавливались на отдельных лицах, но, так сказать, зацеплялись за них. Наша цель была — намекнуть на то, чем должна быть комедия, художественно созданная.

    Для этого мы старались намекнуть на идею «Ревизора», а вследствие ее — не только на естественность, но и на необходимость ошибки городничего, принявшего Хлестакова за ревизора, ошибки, составляющей завязку, интригу и развязку комедии, а чрез все это указать по возможности на целость (Totalitat) пьесы, как особого, в самом себе замкнутого мира. Не нам судить, до какой степени выполнили мы все это; по крайней мере теперь читатели могут ясно видеть наши требования от искусства и наш критериум для суждения о комедии. Русская комедия начиналась задолго еще до Фонвизина, но началась только с Фонвизина. Его «Недоросль» и «Бригадир» наделали страшного шума при своем появлении и навсегда останутся в истории русской литературы, если не искусства, как одно из примечательнейших явлений. В самом деле, эти две комедии суть произведения ума сильного, острого, человека даровитого; но они мастерские сатиры на современное общество, а следовательно, не художественные произведения, следовательно, и не комедии. Ни одна из них не представляет собою целого, замкнутого собою мира, возникшего из творческого зачатия, но представляет пресмешную карикатуру на глупость и невежество; в них нет основной идеи в философическом значении этого слова, но есть намерение, цель, и цель вне, а не внутри их заключенная. Поэтому каждая из них разделена на две части, на смешную и серьезную, потому что действующие лица разделены на два разряда: на дураков и умных.

    Та же комната

    Явление I

    Городничий
    , Анна Андреевна
     и Марья Антоновна
    .

    Городничий
    . Что, Анна Андреевна? а? Думала ли ты что-нибудь об этом? Этой богатый приз, канальство! Ну, признайся откровенно: тебе и во сне не виделось — просто из какой-нибудь городничихи и вдруг… фу ты, канальство!.. с каким дьяволом породнилась!

    Анна Андреевна
    . Совсем нет; я давно это знала. Это тебе в диковинку, потому что ты простой человек, никогда не видел порядочных людей.

    Городничий
    . Я сам, матушка, порядочный человек. Однако ж, право, как подумаешь, Анна Андреевна, какие мы с тобой теперь птицы сделались! а, Анна Андреевна? Высокого полета, черт побери! Постой же, теперь я задам перцу все этим охотникам подавать просьбы и доносы. Эй, кто там?

    Входит квартальный
    .

    А, это ты, Иван Карпович! Призови-ка сюда, брат, купцов! Вот я их, каналий! Так жаловаться на меня? Вишь ты, проклятый иудейский народ! Постойте ж, голубчики! Прежде я вас кормил до усов только, а теперь накормлю до бороды. Запиши всех, кто только ходил бить челом на меня, и вот этих больше всего писак, писак, которые закручивали им просьбы. Да объяви всем, чтоб знали: что вот, дискать, какую честь бог послал городничему, — что выдает дочь свою не то чтобы за какого-нибудь простого человека, а за такого, что и на свете еще не было, что может все сделать, все, все, все! Всем объяви, чтобы все знали. Кричи во весь народ, валяй в колокола, черт возьми! Уж когда торжество, так торжество!

    Квартальный
     уходит.

    Так вот как, Анна Андреевна, а? Как же мы теперь, где будем жить? здесь или в Питере?

    Анна Андреевна
    . Натурально, в Петербурге. Как можно здесь оставаться!

    Городничий
    . Ну, в Питере так в Питере; а оно хорошо бы и здесь. Что, ведь, я думаю, уже городничество тогда к черту, а, Анна Андреевна?

    Анна Андреевна
    . Натурально, что за городничество!

    Городничий
    . Ведь оно, как ты думаешь, Анна Андреевна, теперь можно большой чин зашибить, потому что он запанибрата со всеми министрами и во дворец ездит, так поэтому может такое производство сделать, что со временем и в генералы влезешь. Как ты думаешь, Анна Андреевна: можно влезть в генералы?

    Анна Андреевна
    . Еще бы! конечно, можно.

    Городничий
    . А, черт возьми, славно быть генералом! Кавалерию повесят тебе через плечо. А какую кавалерию лучше, Анна Андреевна: красную или голубую?

    Анна Андреевна
    . Уж конечно, голубую лучше.

    Городничий
    . Э? вишь, чего захотела! хорошо и красную. Ведь почему хочется быть генералом? — потому что, случится, поедешь куда-нибудь — фельдъегеря и адъютанты поскачут везде вперед: «Лошадей!» И там на станциях никому не дадут, все дожидается: все эти титулярные, капитаны, городничие, а ты себе и в ус не дуешь. Обедаешь где-нибудь у губернатора, а там — стой, городничий! Хе, хе, хе! (Заливается и помирает со смеху.)
     Вот что, канальство, заманчиво!

    Анна Андреевна
    . Тебе все такое грубое нравится. Ты должен помнить, что жизнь нужно совсем переменить, что твои знакомые будут не то что какой-нибудь судья-собачник, с которым ты ездишь травить зайцев, или Земляника; напротив, знакомые твои будут с самым тонким обращением: графы и все светские… Только я, право, боюсь за тебя: ты иногда вымолвишь такое словцо, какого в хорошем обществе никогда не услышишь.

    Городничий
    . Что ж? ведь слово не вредит.

    Анна Андреевна
    . Да хорошо, когда ты был городничим. А там ведь жизнь совсем другая.

    Городничий
    . Да, там, говорят есть две рыбицы: ряпушка и корюшка, такие, что только слюнка потечет, как начнешь есть.

    Анна Андреевна
    . Ему все бы только рыбки! Я не иначе хочу, чтоб наш дом был первый в столице и чтоб у меня в комнате такое было амбре, чтоб нельзя было войти и нужно было только этак зажмурить глаза. (Зажмуривает глаза и нюхает.)
     Ах, как хорошо!

    Явление II

    Те же
     и купцы
    .

    Городничий
    . А! Здорово, соколики!

    Купцы
     (кланяясь)
    . Здравия желаем, батюшка!

    Городничий
    . Что, голубчики, как поживаете? как товар идет ваш? Что, самоварники, аршинники, жаловаться? Архиплуты, протобестии, надувалы мирские! жаловаться? Что, много взяли? Вот, думают, так в тюрьму его и засадят!.. Знаете ли вы, семь чертей и одна ведьма вам в зубы, что…

    Анна Андреевна
    . Ах, боже мой, какие ты, Антоша, слова отпускаешь!

    Городничий
     (с неудовольствием)
    . А, не до слов теперь! Знаете ли, что тот самый чиновник, которому вы жаловались, теперь женится на моей дочери? Что? а? что теперь скажете? Теперь я вас… у!.. обманываете народ… Сделаешь подряд с казною, на сто тысяч надуешь ее, поставивши гнилого сукна, да потом пожертвуешь двадцать аршин, да и давай тебе еще награду за это? Да если б знали, так бы тебе… И брюхо сует вперед: он купец, его не тронь. «Мы, говорит, и дворянам не уступим». Да дворянин… ах ты, рожа! — дворянин учится наукам: его хоть и секут в школе, да за дело, чтоб он знал полезное. А ты что? — начинаешь плутнями, тебя хозяин бьет за то, что не умеешь обманывать. Еще мальчишка, «Отче наша» не знаешь, а уж обмериваешь; а как разопрет тебе брюхо да набьешь себе карман, так и заважничал! Фу ты, какая невидаль! Оттого, что ты шестнадцать самоваров выдуешь в день, так оттого и важничаешь? Да я плевать на твою голову и на твою важность!

    Купцы
     (кланяясь)
    . Виноваты, Антон Антонович!

    Городничий
    . Жаловаться? А кто тебе помог сплутовать, когда ты строил мост и написал дерева на двадцать тысяч, тогда как его и на сто рублей не было? Я помог тебе, козлиная борода! Ты позабыл это? Я, показавши это на тебя, мог бы тебя также спровадить в Сибирь. Что скажешь? а?

    Купцы
    . Богу виноваты, Антон Антонович! Лукавый попутал. И закаемся вперед жаловаться. Уж какое хошь удовлетворение, не гневись только!

    Городничий
    . Не гневись! Вот ты теперь валяешься у ног моих. Отчего? — оттого, что мое взяло; а будь хоть немножко на твоей стороне, так ты бы меня, каналья, втоптал по самую грязь, еще бы и бревном сверху навалил.

    Купцы
     (кланяются в ноги)
    . Не погуби, Антон Антонович!

    Городничий
    . Не погуби! Теперь: не погуби! а прежде что? Я бы вас… (Махнув рукой.)
    Ну, да бог простит! полно! Я не памятозлобен; только теперь смотри держи ухо востро! Я выдаю дочку не за какого-нибудь простого дворянина: чтоб поздравление было… понимаешь? не то чтоб отбояриться каким-нибудь балычком или головою сахару… Ну, ступай с богом!

    Купцы
     уходят.

    Явление III

    Те же
    , Аммос Федорович
    , Артемий Филиппович
    , потом Растаковский
    .

    Аммос Федорович
     (еще в дверях.)
    Верить ли слухам, Антон Антонович? к вам привалило необыкновенное счастие?

    Артемий Филиппович
    . Имею честь поздравить с необыкновенным счастием. Я душевно обрадовался, когда услышал. Анна Андреевна! (Подходя к ручке Марьи Антоновны.)
     Марья Антоновна!

    Растаковский
     (входит)
    . Антона Антоновича поздравляю. Да продлит бог жизнь вашу и новой четы и даст вам потомство многочисленное внучат и правнучат! Анна Андреевна! (Подходит к ручке Анны Андреевны.)
     Марья Антоновна! (Подходит к ручке Марьи Антоновны.)

    Явление IV

    Те же
    , Коробкин
     с женою
    , Люлюков
    .

    Коробкин
    . Имею честь поздравить Антона Антоновича! Анна Андреевна! (Подходит к ручке Анны Андреевны.)
     Марья Антоновна! (Подходит к ее ручке.)

    Жена Коробкина
    . Душевно поздравляю вас, Анна Андреевна, с новым счастием.

    Люлюков
    . Имею честь поздравить, Анна Андреевна! (Подходит к ручке и потом, обратившись к зрителям, щелкает языком с видом удальства.)
     Марья Антоновна! Имею честь поздравить. (Подходит к ее ручке и обращается к зрителям с тем же удальством.)

    Явление V

    Множество гостей в сюртуках и фраках подходят сначала к ручке Анны Андреевны, говоря: «Анна Андреевна!» — потом к Марье Антоновне, говоря: «Марья Антоновна!». Бобчинский
     и Добчинский
     проталкиваются.

    Бобчинский
    . Имею честь поздравить!

    Добчинский
    . Антон Антонович! имею честь поздравить!

    Бобчинский
    . С благополучным происшествием!

    Добчинский
    . Анна Андреевна!

    Бобчинский
    . Анна Андреевна!

    Оба подходят в одно и то же время и сталкиваются лбами.

    Добчинский
    . Марья Антоновна! (Подходит к ручке.)
     Честь имею поздравить. Вы будете в большом, большом счастии, в золотом платье и ходить и деликатные разные супы кушать; очень забавно будете проводить время.

    Бобчинский
     (перебивая)
    . Марья Антоновна, имею честь поздравить! Да бог вам всякого богатства, червонцев и сынка-с этакого маленького, вон энтакого-с (показывает рукою)
    , что можно было на ладонку посадить, да-с! Все будет мальчишка кричать: уа! уа! уа!..

    Явление VI

    Еще несколько гостей, подходящих к ручкам. Лука Лукич
     с женою
    .

    Лука Лукич
    . Имею честь…

    Жена Луки Лукича
     (бежит вперед)
    . Поздравляю вас, Анна Андреевна!

    Целуются.

    А я так, право, обрадовалась. Говорят мне: «Анна Андреевна выдает дочку». «Ах, боже мой!» — думаю себе, и так обрадовалась, что говорю мужу: «Послушай, Луканчик, вот так счастие Анне Андреевне!» «Ну, — думаю себе, — слава богу!» И говорю ему: «Я так восхищена, что сгораю нетерпением изъявить лично Анне Андреевне…» «Ах, боже мой! — думаю себе, — Анна Андреевна именно ожидала хорошей партии для своей дочери, а вот теперь такая судьба: именно так сделалось, как она хотела», — и так, право, обрадовалась, что не могла говорить. Плачу, плачу, просто рыдаю. Уже Лука Лукич говорит: «отчего ты, Настенька, рыдаешь?» — «Луканчик, говорю, я и сама не знаю, слезы так вот рекой и льются».

    Городничий
    . Покорнейше прошу садиться, господа! Эй, Мишка, принеси сюда побольше стульев.

    Гости садятся.

    Явление VII

    Те же
    , частный пристав
     и квартальные
    .

    Частный пристав
    . Имею честь поздравить вас, ваше высокоблагородие и поделать вам благоденствия на многие лета!

    Городничий
    . Спасибо, спасибо! Прошу садиться, господа!

    Гости усаживаются.

    Аммос Федорович
    . Но скажите, пожалуйста, Антон Антонович, каким образом все это началось, постепенный ход всего, то есть, дела.

    Городничий
    . Ход дела чрезвычайный: изволил собственнолично сделать предложение.

    Анна Андреевна
    . Очень почтительным и самым тонким образом. Все чрезвычайно хорошо говорил. Говорит: «Я, Анна Андреевна, из одного только уважения к вашим достоинствам…» И такой прекрасный, воспитанный человек, самых благороднейших правил! «Мне, верите ли, Анна Андреевна, мне жизнь — копейка; я только потому, что уважаю ваши редкие качества».

    Марья Антоновна
    . Ах, маменька! ведь это он мне говорил.

    Анна Андреевна
    . Перестань, ты ничего не знаешь и не в свое дело не мешайся! «Я, Анна Андреевна, изумляюсь…» В таких лестных рассыпался словах… И когда я хотела сказать: «Мы никак не смеем надеяться на такую честь», — он вдруг упал на колени и таким самым благороднейшим образом: «Анна Андреевна, не сделайте меня несчастнейшим! согласитесь отвечать моим чувствам, не то я смертью окончу жизнь свою».

    Марья Антоновна
    . Право, маменька, он обо мне это говорил.

    Анна Андреевна
    . Да, конечно… и об тебе было, я ничего этого не отвергаю.

    Городничий
    . И так даже напугал: говорил, что застрелится. «Застрелюсь, застрелюсь!» — говорит.

    Многие из гостей
    . Скажите пожалуйста!

    Аммос Федорович
    . Экая штука!

    Лука Лукич
    . Вот подлинно, судьба уж так вела.

    Артемий Филиппович
    . Не судьба, батюшка, судьба — индейка: заслуги привели к тому. (В сторону.)
    Этакой свинье лезет в рот всегда счастье!

    Аммос Федорович
    . Я, пожалуй, Антон Антонович, продам вам того кобелька, которого торговали.

    Городничий
    . Нет, мне теперь не до кобельков.

    Аммос Федорович
    . Ну, не хотите, на другой собаке сойдемся.

    Жена Коробкина
    . Ах, как, Анна Андреевна, я рада вашему счастью! вы не можете себе представить.

    Коробкин
    . Где ж теперь, позвольте узнать, находится именитый гость? Я слышал, что он уехал зачем-то.

    Городничий
    . Да, он отправился на один день по весьма важному делу.

    Анна Андреевна
    . К своему дяде, чтобы испросить благословения.

    Городничий
    . Испросить благословения; но завтра же… (Чихает.)

    Поздравления сливаются в один гул.

    Много благодарен! Но завтра же и назад… (Чихает.)

    Поздравительный гул; слышнее других голоса:

    Частного пристава
    . Здравия желаем, ваше высокоблагородие!

    Артемия Филипповича
    . Чтоб ты пропал!

    Жены Коробкина
    . Черт тебя побери!

    Городничий
    . Покорнейше благодарю! И вам того ж желаю.

    Анна Андреевна
    . Мы теперь в Петербурге намерены жить. А здесь, признаюсь, такой воздух… деревенский уж слишком!.. признаюсь, большая неприятность… Вот и муж мой… он там получит генеральский чин.

    Городничий
    . Да, признаюсь, господа, я, черт возьми, очень хочу быть генералом.

    Лука Лукич
    . И дай бог получить!

    Растаковский
    . От человека невозможно, а от бога все возможно.

    Аммос Федорович
    . Большому кораблю — большое плаванье.

    Артемий Филиппович
    . По заслугам и честь.

    Аммос Федорович
     (в сторону)
    . Вот выкинет штуку, когда в самом деле сделается генералом! Вот уж кому пристало генеральство, как корове седло! Ну, брат, до этого еще далека песня. Тут и почище тебя есть, а до сих пор еще не генералы.

    Артемий Филиппович
     (в сторону)
    . Эка черт возьми, уж и в генералы лезет! Чего доброго, может, и будет генералом. Ведь у него важности, лукавый не взял бы его, довольно. (Обращаясь к нему.)
     Тогда, Антон Антонович, и нас не позабудьте.

    Аммос Федорович
    . И если что случится, например какая-нибудь надобность по делам, не оставьте покровительством!

    Коробкин
    . В следующем году повезу сынка в столицу на пользу государства, так сделайте милость, окажите ему вашу протекцию, место отца заступите сиротке.

    Городничий
    . Я готов со своей стороны, готов стараться.

    Анна Андреевна
    . Ты, Антоша, всегда готов обещать. Во-первых, тебе не будет времени думать об этом. И как можно и с какой стати себя обременять этакими обещаниями?

    Городничий
    . Почему ж, душа моя? иногда можно.

    Анна Андреевна
    . Можно, конечно, да ведь не всякой же мелюзге оказывать покровительство.

    Жена Коробкина
    . Вы слышали, как она трактует нас?

    Гостья
    . Да, она такова всегда была; я ее знаю: посади ее за стол, она и ноги свои…

    Явление VIII

    Те же
     и почтмейстер
     впопыхах, с распечатанным письмом в руке.

    Почтмейстер
    . Удивительное дело, господа! Чиновник, которого мы приняли за ревизора, был не ревизор.

    Все
    . Как не ревизор?

    Почтмейстер
    . Совсем не ревизор, — я узнал это из письма…

    Городничий
    . Что вы? что вы? из какого письма?

    Почтмейстер
    . Да из собственного его письма. Приносят ко мне на почту письмо. Взглянул на адрес — вижу: «в Почтамтскую улицу». Я так и обомлел. «Ну, — думаю себе, — верно, нашел беспорядки по почтовой части и уведомляет начальство». Взял да и распечатал.

    Городничий
    . Как же вы?..

    Почтмейстер
    . Сам не знаю, неестественная сила побудила. Призвал было уже курьера, с тем чтобы отправить его с эштафетой, — но любопытство такое одолело, какого еще никогда не чувствовал. Не могу, не могу! слышу, что не могу! тянет, так вот и тянет! В одном ухе так вот и слышу: «Эй, не распечатывай! пропадешь, как курица»; а в другом словно бес какой шепчет: «Распечатай, распечатай, распечатай!» И как придавил сургуч — по жилам огонь, а распечатал — мороз, ей-богу мороз. И руки дрожат, и все помутилось.

    Городничий
    . Да как же вы осмелились распечатать письмо такой уполномоченной особы?

    Почтмейстер
    . В том-то и штука, что он не уполномоченный и не особа!

    Городничий
    . Что ж он, по-вашему, такое?

    Почтмейстер
    . Ни се ни то; черт знает что такое!

    Городничий
     (запальчиво)
    . как не се ни то? Как вы смеете назвать его ни тем ни сем, да еще и черт знает чем? Я вас под арест…

    Почтмейстер
    . Кто? Вы?

    Городничий
    . Да, я!

    Почтмейстер
    . Коротки руки!

    Городничий
    . Знаете ли, что он женится на моей дочери, что я сам буду вельможа, что я в самую Сибирь законопачу?

    Почтмейстер
    . Эх, Антон Антонович! что Сибирь? далеко Сибирь. Вот лучше я вам прочту. Господа! позвольте прочитать письмо!

    Все
    . Читайте, читайте!

    Почтмейстер
     (читает)
    . «Спешу уведомить тебя, душа моя Тряпичкин, какие со мной чудеса. На дороге обчистил меня кругом пехотный капитан, так что трактирщик хотел уже было посадить в тюрьму; как вдруг, по моей петербургской физиономии и по костюму, весь город принял меня за генерал-губернатора. И я теперь живу у городничего, жуирую, волочусь напропалую за его женой и дочкой; не решился только, с которой начать, — думаю, прежде с матушки, потому что, кажется, готова сейчас на все услуги. Помнишь, как мы с тобой бедствовали, обедали нашерамыжку и как один раз было кондитер схватил меня за воротник по поводу съеденных пирожков на счет доходов аглицкого короля? Теперь совсем другой оборот. Все мне дают взаймы сколько угодно. Оригиналы страшные. От смеху ты бы умер. Ты, я знаю, пишешь статейки: помести их в свою литературу. Во-первых, городничий — глуп, как сивый мерин…»

    Городничий
    . Не может быть этого! Там нет этого.

    Почтмейстер
     (показывает письмо)
    . Читайте сами.

    Городничий
     (читает)
    . «Как сивый мерин». Не может быть! вы это сами написали.

    Почтмейстер
    . Как же бы я стал писать?

    Артемий Филиппович
    . Читайте!

    Лука Лукич
    . Читайте!

    Городничий
    . О, черт возьми! нужно еще повторять! как будто оно там и без того не стоит.

    Городничий
    . Нет, читайте!

    Почтмейстер
    . Да к чему ж?..

    Городничий
    . Нет, черт возьми, когда уж читать, так читать! Читайте все!

    Артемий Филиппович
    . Позвольте, я прочитаю. (Надевает очки и читает.)
     «Почтмейстер точь-в-точь наш департаментский сторож Михеев; должно быть, также, подлец пьет горькую».

    Почтмейстер
     (к зрителям.)
    Ну, скверный мальчишка, которого надо высечь; больше ничего!

    Артемий Филиппович
     (продолжая читать)
    . «Надзиратель над богоугодным заведе…и…и…и… (Заикается.)

    Коробкин
    . А что ж вы остановились?

    Артемий Филиппович
    . Да нечеткое перо… впрочем, видно, что негодяй.

    Коробкин
    . Дайте мне! Вот у меня, я думаю, получше глаза. (Берет письмо.)

    Артемий Филиппович
     (не давая письмо)
    . Нет, это место можно пропустить, а там дальше разборчиво.

    Коробкин
    . Да позвольте, уж я знаю.

    Почтмейстер
    . Нет, все читайте! ведь прежде все читано.

    Все
    . Отдайте, Артемий Филиппович, отдайте письмо! (Коробкину.)
    Читайте!

    Артемий Филиппович
    . Сейчас. (Отдает письмо.)
    Вот, позвольте… (Закрывает пальцем.)
     Вот отсюда читайте.

    Все приступают к нему.

    Почтмейстер
    . Читайте, читайте! вздор, все читайте!

    Коробкин
     (читая)
    . «Надзиратель над богоугодным заведением Земляника — совершенная свинья в ермолке».

    Артемий Филиппович
     (к зрителям)
    . И неостроумно! Свинья в ермолке! где ж свинья бывает в ермолке?

    Лука Лукич
     (к зрителям)
    . Ей-богу, и в рот никогда не брал луку.

    Аммос Федорович
     (в сторону)
    . Слава богу, хоть, по крайней мере, обо мне нет!

    Коробкин
     (читает)
    . «Судья…»

    Аммос Федорович
    . Вот тебе на! (Вслух.)
    Господа, я думаю, что письмо длинно. Да и черт ли в нем: дрянь этакую читать.

    Лука Лукич
    . Нет!

    Почтмейстер
    . Нет, читайте!

    Артемий Филиппович
    . Нет уж, читайте!

    Коробкин
     (продолжает)
    . «Судья Ляпкин-Тяпкин в сильнейшей степени моветон…» (Останавливается.)
     Должно быть, французское слово.

    Аммос Федорович
    . А черт его знает, что оно значит! Еще хорошо, если только мошенник, а может быть, и того еще хуже.

    Коробкин
     (продолжая читать)
    . «А впрочем, народ гостеприимный и добродушный. Прощай, душа Тряпичкин. Я сам, по примеру твоему, хочу заняться литературой. Скучно, брат, так жить; хочешь, наконец, пищи для души. Вижу: точно нужно чем-нибудь высоким заняться. Пиши ко мне в Саратовскую губернию, а оттуда в деревню Подкатиловку. (Переворачивает письмо и читает адрес.)
     Его благородию, милостивому государю, Ивану Васильевичу Тряпичкину, в Почтамтскую улицу, в доме под нумером девяносто седьмым, поворотя на двор, в третьем этаже направо».

    Одна из дам
    . Какой репримант неожиданный!

    Городничий
    . Вот когда зарезал, так зарезал! Убит, убит, совсем убит! Ничего не вижу. Вижу какие-то свиные рыла вместо лиц, а больше ничего… Воротить, воротить его! (Машет рукою.)
    Куды воротить! Я, как нарочно, приказал смотрителю дать самую лучшую тройку; черт угораздил дать и вперед предписание.

    Жена Коробкина
    . Вот уж точно, беспримерная конфузия!

    Аммос Федорович
    . Однако ж, черт возьми, господа! он у меня взял триста рублей взаймы.

    Артемий Филиппович
    . У меня тоже триста рублей.

    Почтмейстер
     (вздыхает)
    . Ох! и у меня триста рублей.

    Бобчинский
    . У нас с Петром Ивановичем шестьдесят пять-с на ассигнации-с, да-с.

    Аммос Федорович
     (в недоумении расставляет руки)
    . Как же это, господа? Как это, в самом деле, мы так оплошали?

    Городничий
     (бьет себя по лбу)
    . Как я — нет, как я, старый дурак? Выжил, глупый баран, из ума!.. Тридцать лет живу на службе; ни один купец, ни подрядчик не мог провести; мошенников над мошенниками обманывал, пройдох и плутов таких, что весь свет готовы обворовать, поддевал на уду! Трех губернаторов обманул!.. Что губернаторов! (махнул рукой)
    нечего и говорить про губернаторов…

    Анна Андреевна
    . Но этого не может быть, Антоша: он обручился с Машенькой…

    Городничий
     (в сердцах)
    . Обручился! Кукиш с маслом — вот тебе обручился! Лезет мне в глаза с обрученьем!.. (В исступлении.)
    Вот смотрите, смотрите, весь мир, все христианство, все смотрите, как одурачен городничий! Дурака ему, дурака, старому подлецу! (Грозит самому себе кулаком.)
     Эх ты, толстоносый! Сосульку, тряпку принял за важного человека! Вон он теперь по всей дороге заливает колокольчиком! Разнесет по всему свету историю. Мало того что пойдешь в посмешище — найдется щелкопер, бумагомарака, в комедию тебя вставит. Вот что» обидно! Чина, звания не пощадит, и будут все скалить зубы и бить в ладоши. Чему смеетесь? — Над собою смеетесь!.. Эх вы!.. (Стучит со злости ногами об пол.)
     Я бы всех этих бумагомарак! У, щелкоперы, либералы проклятые! чертово семя! Узлом бы вас всех завязал, в муку бы стер вас всех да черту в подкладку! в шапку туды ему!.. (Сует кулаком и бьет каблуком в пол. После некоторого молчания.)
     До сих пор не могу прийти в себя. Вот, подлинно, если бог хочет наказать, то отнимет прежде разум. Ну что было в этом вертопрахе похожего на ревизора? Ничего не было! Вот просто на полмизинца не было похожего — и вдруг все: ревизор! ревизор! Ну кто первый выпустил, что он ревизор? Отвечайте!

    Артемий Филиппович
     (расставляя руки)
    . Уж как это случилось, хоть убей, не могу объяснить. Точно туман какой-то ошеломил, черт попутал.

    Аммос Федорович
    . Да кто выпустил — вот кто выпустил: эти молодцы! (Показывает на Добчинского и Бобчинского.)

    Бобчинский
    . Ей-ей, не я! и не думал…

    Добчинский
    . Я ничего, совсем ничего…

    Артемий Филиппович
    . Конечно, вы.

    Лука Лукич
    . Разумеется. Прибежали как сумасшедшие из трактира: «Приехал, приехал и денег не плотит…» Нашли важную птицу!

    Городничий
    . Натурально, вы! сплетники городские, лгуны проклятые!

    Артемий Филиппович
    . Чтоб вас черт побрал с вашим ревизором и рассказами!

    Городничий
    . Только рыскает по городу и смущаете всех, трещотки проклятые! Сплетни сеете, сороки короткохвостые!

    Аммос Федорович
    . Пачкуны проклятые!

    Лука Лукич
    . Колпаки!

    Артемий Филиппович
    . Сморчки короткобрюхие!

    Все обступают их.

    Бобчинский
    . Ей-богу, это не я, это Петр Иванович.

    Добчинский
    . Э, нет, Петр Иванович, вы ведь первые того…

    Бобчинский
    . А вот и нет; первые то были вы.

    Явление последнее

    Те же
     и жандарм
    .

    Жандарм
    . Приехавший по именному повелению из Петербурга чиновник требует вас сей же час к себе. Он остановился в гостинице.

    Произнесенные слова поражают как громом всех. Звук изумления единодушно взлетает из дамских уст; вся группа, вдруг переменивши положение, остается в окаменении.

    Немая сцена

    Городничий посередине в виде столба, с распростертыми руками и запрокинутой назад головою. По правую руку его жена и дочь с устремившимся к нему движеньем всего тела; за ними почтмейстер, превратившийся в вопросительный знак, обращенный к зрителям; за ним Лука Лукич, потерявшийся самым невинным образом; за ним, у самого края сцены, три дамы, гостьи, прислонившиеся одна к другой с самым сатирическим выражением лица, относящимся прямо к семейству городничего. По левую сторону городничего: Земляника, наклонивший голову несколько набок, как будто к чему-то прислушивающийся; за ним судья с растопыренными руками, присевший почти до земли и сделавший движенье губами, как бы хотел посвистать или произнесть: «Вот тебе, бабушка, и Юрьев день!» За ним Коробкин, обратившийся ко зрителям с прищуренным глазом и едким намеком на городничего; за ним, у самого края сцены, Бобчинский и Добчинский с устремившимися движеньями рук друг к другу, разинутыми ртами и выпученными друг на друга глазами. Прочие гости остаются просто столбами. Почти полторы минуты окаменевшая группа сохраняет такое положение. Занавес опускается.

    Юмор и сатира — две разновидности комического. Смешное мы встречаем как в жизни, так и в искусстве, в том числе и в литературе.

    Зачем же нужен смех? Какую роль он выполняет в жизни людей? Вопрос может вызвать недоумение. Ведь смех — это когда просто смешно и никто не думает о том, какую он выполняет при этом роль. Но смех смеху рознь, и писатель заранее знает, каким смехом будет смеяться его читатель.

    Есть смех весёлый, добрый. Его называют юмором. Таким смехом мы смеемся над смешными словами, манерой их произнесения.

    Вспомним «Алису в стране чудес» Л. Кэрролла. Смешные положения, в которые попадают герои, тоже вызывают смех. Смешными бывают и характеры героев. Например, вызывают улыбку все типы чудаков, к числу которых можно отнести Дон Кихота и Санчо Пансу. Понимание многосторонности и сложности жизни — отличительная черта юмора.

    Помимо весёлого, добродушного смеха, есть смех злой, гневный. Называется он сатирой. Сатира известна с древних времён. Это слово латинского происхождения и означает буквально «всякая всячина», «смесь». Сатира — это беспощадное обличение. Недаром существует выражение «бич сатиры».

    Сатира в литературе выпячивает и преувеличивает человеческие пороки до такой степени, что они становятся смешными. Например, Гоголь высмеивает мечту городничего из «Ревизора» стать генералом. «Ведь почему хочется быть генералом? Потому, что, случится, поедешь куда-нибудь — фельдъегеря и адъютанты поскачут везде вперёд: «Лошадей!»…» Мечта городничего сводится, помимо его воли, к унижению самого себя. Потому что городничий — это он сам. Мечта причудлива и смешна, но смех этот горький. Он раскрывает в человеке какой-то глубинный порок.

    Такой же мрачный и изобличающий смех вызывает хвастливый и придуманный от первого до последнего слова рассказ Хлестакова о том, как он заходил в департамент «Я только на две минуты захожу… с тем только, чтобы сказать: это вот так, это вот так, а там уж чиновник для письма, эдакая крыса, пером только: тр, тр… пошёл писать». Рассказывает со вкусом, но ведь «крыса» — это он сам, Хлестаков. До какой же степени самоунижения надо было дойти, чтобы видеть себя в таком качестве? Смешно? Больше горько.

    Смешно и тогда, когда некрасивое во что бы то ни стало хочет представить себя прекрасным, ничтожное, мелкое — высоким, слабое — сильным, глупое — умным.

    Для сатиры характерно открытое выражение неприязни, грубая, а иногда и оскорбительная лексика, намеренная заостренность оценок. Нужна ли сатира? Конечно. Высмеивая отрицательное в человеке и в обществе, она помогает от него избавиться. Так что иногда полезно и обидеть человека, как обижали его великие писатели Дж. Свифт. Мольер, Э. Распе, Н. Гоголь, М. Салтыков-Щедрин.

    Основные особенности сатиры:

    • разновидность комического;
    • смех гневный, злой, уничтожающий;
    • заострённость, иногда фантастическая, жизненных ситуаций и характеров;
    • нарушение пропорций в изображаемых явлениях;
    • наличие гиперболы, реже литоты;
    • положительный герой выраженный неявно;
    • направленность против отрицательных явлений в обществе и характере человека.

    Предварительный просмотр:

    1 вариант.

    1. Гоголя звали

    а) Василий Николаевич

    б) Алексей Николаевич

    в) Николай Васильевич

    г) Николай Алексеевич

    2. Какой эпиграф предпослан комедии Н.В.Гоголя «Ревизор»?

    а) «На зеркало неча пенять, коль рожа крива».

    б) «Береги честь смолоду».

    в) «И жить торопится, и чувствовать спешит».

    г)
    «Стрелялись мы».

    3. Кто не является персонажем комедии «Ревизор»?

    а) Шпекин

    б) Гибнер

    в) Чичиков

    г) Земляника

    4. Кто из действующих лиц комедии Н.В.Гоголя «Ревизор» не протяжении всей пьесы не произносит ни одного
    слова?

    а) жена городничего

    б) слесарша Пошлепкина

    в) смотритель училищ

    г) лекарь Гибнер

    5. В каком эпизоде происходит развязка конфликта комедии Н.В.Гоголя «Ревизор»?

    а) чтение письма в) две развязки: разоблачение Хлестакова и приезд настоящего ревизора

    б) нет развязки г) отъезд Хлестакова

    6. Кому в комедии принадлежит высказывание:
    «Оно, конечно, Александр Македонский герой, но зачем же стулья ломать»
    ?

    а) Ляпкину-Тяпкину

    б) Городничему

    в) Добчинскому

    г) Землянике

    7. В чем заключается своеобразие комедии Н.В.Гоголя «Ревизор»?

    а) отсутствие конфликта

    б) трагическая развязка

    в) немая сцена

    г) отсутствует любовная интрига

    8. Как звали дочь городничего?

    а) Марья Антоновна

    б) Татьяна Ивановна

    в) Анна Андреевна

    г) Людмила Федоровна

    9. Действие комедии Н.В.Гоголя «Ревизор» происходит

    а) в Москве

    б) в Тульской губернии

    в) в уездном городе

    г) в Петербурге

    10. О ком говорится:
    «…оба низенькие, коротенькие, очень любопытные; чрезвычайно похожи друг на друга;

    оба с небольшими брюшками; оба говорят скороговоркою и чрезвычайно много помогают жестами и руками»?

    а) о Ляпкине — Тяпкине и Землянике

    б) о Захаре и Осипе

    в) о городничем и Хлестакове

    г) о Бобчинском и Добчинском

    11. Кто сказал:
    «На столе, например, арбуз — в семьсот рублей арбуз. Суп в кастрюльке прямо на пароходе приехал из Парижа; откроют крышку — пар, которому подобного нельзя отыскать в природе. Я всякий день на балах…»?

    а) Ляпкин — Тяпкин

    б) Городничий

    в) Хлестаков

    г) Земляника

    12. О каком персонаже идет речь:
    «…уже постаревший на службе и очень неглупый по-своему человек. Хотя и взяточник, но ведет себя очень солидно; довольно серьезен; несколько даже резонер; говорит ни громко, ни тихо, ни много, ни мало. Его каждое слово значительно. Черты лица его грубы и жестки, как у всякого начавшего службу с низших чинов»
    ?

    а) городничий

    б) судья

    г) почтмейстер

    13. О каком персонаже идет речь:
    «Молодой человек лет двадцати трех, тоненький, худенький; несколько приглуповат и, как говорят, без царя в голове,- один из тех людей, которых в канцеляриях называют пустейшими»?

    а) Ляпкин — Тяпкин

    б) Городничий

    в) Хлестаков

    г) Земляника

    14. Хлестаков был в чине

    а) коллежского регистратора

    б) канцлера

    в) коллежского асессора

    г) статского советника

    15. Какие черты характерны чиновникам – персонажам комедии?

    а) взяточничество

    б) халатность

    в) добродушие

    г) гостеприимство

    д) страх перед начальством

    е) честность

    Тест по комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». 8 класс.

    2 вариант.

    1. Гоголь родился

    а) в Петербурге

    б) в Москве

    в) в Орловской губернии

    г) на Украине

    2. Каково происхождение сюжета «Ревизора»?

    а) придумал сам Гоголь

    б) подсказал Пушкин

    в) вычитал в газете

    г) взят из других источников

    3. Кто является персонажем «Ревизора»?

    а) Коробочка

    б) Башмачкин

    в) Бульба

    г) Шпекин

    4. Есть ли в комедии положительный герой?

    а) нет, ни один персонаж не может быть назван положительным в) унтер-офицерша

    б) Мария Антоновна г) да, это разоблачительный смех самого Гоголя

    5. Определите завязку в пьесе «Ревизор»

    а) монолог Осипа 2 действие, 1 явление

    б) всё 1 действие

    в) 1 явление, 1 действие

    г) встреча Городничего и Хлестакова

    6. О ком из героев пьесы сказал Городничий:
    «Я раз слушал его: ну покамест говорил об ассириянах и вавилонянах — еще ничего, а как добрался до Александра Македонского, то я не могу вам сказать, что с ним сделалось. Я думал, что пожар, ей-богу! Сбежал с кафедры и что есть силы хвать стулом об пол»
    ?

    а) о Хлестакове

    б) об учителе по истории

    в) об учителе словесности

    г) о судье

    7. Произведение «Ревизор» по жанру

    а) роман

    б) комедия

    в) трагедия

    г) драма

    8. Как звали Хлестакова

    а) Иван Александрович

    б) Лука Лукич

    в) Амос Федорович

    г) Антон Антонович

    9. Хлестаковщина — это

    а) история дружбы Антона Антоновича Сквозник-Дмухановского и Хлестакова

    б) история взаимоотношений Хлестакова с крепостными

    в) история любви Хлестакова и Марии Антоновны

    г) ложь, в самом человеке сидящая, когда он сам не понимает, что лжет

    10. Кто сказал:
    «Да если спросят, отчего не выстроена церковь при богоугодном заведении, на которую год назад была ассигнована сумма, то не позабыть сказать, что начала строиться, но сгорела. Я об этом и рапорт представлял. А то, пожалуй, кто-нибудь, позабывшись, сдуру скажет, что она и не начиналась»
    ?

    а) Антон Антонович

    б) судья

    в) смотритель богоугодных заведений

    г) почтмейстер

    11. О ком идёт речь:
    «Он! И денег не платит, и не едет. Кому же быть, как не ему? И подорожная прописана в Саратов»
    ?

    а) о судье

    б) о Хлестакове

    в) о Тряпичкине

    г) о докторе Гибнере

    12. Кто сказал:
    «Ведь почему хочется быть генералом? – потому что, случится, поедешь куда-нибудь – фельдъегеря и адъютанты поскачут везде вперёд: «Лошадей!»?

    а) Хлестаков

    б) Городничий

    в) Добчинский

    г) Бобчинский

    13. О ком идёт речь:
    «… человек, прочитавший пять или шесть книг, и потому несколько вольнодумен. Охотник большой на догадки, и потому каждому слову своему даёт вес»
    ?

    а) городничий

    б) судья

    в) смотритель богоугодных заведений

    г) почтмейстер

    14. Слугу Хлестакова звали

    а) Захар

    б) Степан

    в) Осип

    г) этот персонаж без имени, просто — слуга

    15. Укажите причины, по которым чиновники принимают Хлестакова за ревизора?

    а) по недоразумению

    б) рассказы Хлестакова

    в) известие о приезде ревизора

    г) страх

    д) он сам представился таковым

    е) больше никого не было

    Ключ к тесту по комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». 8 класс.

    1 вариант.

    1. а), б), д

    2 вариант.

    1. в), г)

    Предварительный просмотр:

    Тест по комедии «Ревизор» Н.В. Гоголя

    1. Жанр этого произведения:

    а) трагедия

    б) комедия

    в) драма

    2. Главный герой, наказывающий пороки и утверждающий положительные идеалы:

    а) ревизор

    б) городничий

    в) смех

    3. Действие в «Ревизоре» достигает особого напряжения, а конфликт наибольшей

    Остроты в сцене:

    А) в трактире

    Б) разглагольствования Хлестакова

    В) мечтаний городничего и его жены о жизни в Петербурге

    4. Истинное стремление Хлестакова:

    а) сыграть роль повыше той, что предусмотрена его положением

    б) жениться на Марье Антоновне

    в) набрать как можно больше денег в долг

    5. Глупость, пустота, фанфарствосвойственны:

    а) Ляпкину-Тяпкину

    б) городничему

    в) Хлестакову

    6. Хлестаковщина – это:

    а) Стремление выдавать себя за персону более важную и значимую, чем это есть на

    самом деле

    б) стремление модно одеваться

    в) погоня за чинами

    7. Кому принадлежала идея «Ревизора»:

    а) Н.В. Гоголю

    б) В.А. Жуковскому

    в) А.С. Пушкину

    8. В каком эпизоде происходит развязка конфликта комедии «Ревизор»:

    а) чтение письма

    б) отъезд Хлестакова

    в) две развязки: разоблачение Хлестакова и известие о приезде настоящего ревизора

    9. В каком городе происходит действие комедии «Ревизор»:

    а) Миргороде

    б) уездном городе

    в) Москве

    10. О ком в комедии говорится, что «… в детстве мамка его ушибла, и с тех пор от него

    Отдает немного водкою»:

    а) заседатель

    Б) уездный лекарь

    В) городничий

    11. Кто брал взятки борзыми щенками?

    а) Бобчинский

    б) Ляпкин-Тяпкин

    в) Держиморда

    12. Кому принадлежит фраза: «Оно, конечно, Александр Македонский герой, но зачем

    же стулья ломать?»

    а) Ляпкину-Тяпкину

    Б) Хлестакову

    В) Сквозник-Дмухановскому

    13. Какую должность занимал Земляника?

    а) смотритель училищ

    б) судья

    в) уездный лекарь

    14. Когда чиновники узнали, что их обманул Хлестаков:

    а) из письма Хлестакова приятелю

    б) рассказал Осип о своем Хозяине

    в) приехал настоящий ревизор

    15. В качестве эпиграфа в пьесе «Ревизор» использована пословица:

    а) По платью видят, кто таков идет

    б) Говорит направо, а глядит налево

    в) На зеркало неча пенять, коли рожа крива

    16. С помощью какого средства уездные чиновники хотели «ублажить» столичного

    «ревизора» Хлестакова?

    а) лесть

    Б) взятка

    В) угодливое обхождение

    17. Хлестаков:

    а) всерьез хочет жениться на Марье Антоновне

    б) хочет взыскать уважение городничего

    в) все делает как бы случайно, ничего не планируя и не думая о последствиях

    18. Ухаживания Хлестакова за Марьей Антоновной – это:

    а) случайная интрига, которая укрепила его положение в доме городничего

    б) настоящее, светлое чувство влюбленного

    в) жесткая насмешка над провинциальной барышней

    19. Кто первый сообщил о приезде ревизора:

    А) Бобчинский и Добчинский

    Б) городничий

    В) Земляника

    20. Хлестаков способен:

    а) быть логичным

    Б) удивлять окружающих искрящимся юмором

    В) произносить нелепости и врать без остановки

    ◊ Потребность в свободе от страха, тревоги и хаоса.

    ◊ Потребность в структуре, порядке, законе, ограничениях.

    Потребности принадлежности и любви:

    ◊ Потребность в любви и привязанности.

    ◊ Потребность в дружбе.

    ◊ Потребность в принятии (когда социальная группа принимает человека как часть себя: сюда входят родовые отношения, отношения на работе, в коллективе, группы по интересам; даже преступные группы).

    Потребности признания:

    ◊ Потребность в признании.

    ◊ Потребность в высокой оценке.

    ◊ Потребность в достижении успеха.

    ◊ Потребность в репутации и престиже.

    Потребности самоактуализации

    Эта потребность заключается в том, что каждый человек стремится соответствовать своему назначению или призванию. К потребностям самоактуализации относятся:

    ◊ Потребность в творчестве.

    ◊ Потребность в самовыражении через воспитание детей, установление рекордов, изобретение чего-то нового.

    ◊ Потребность в любимой работе (основная цель которой – не приносить доход, а доставлять удовлетворение) тоже относится к потребностям самоактуализации.

    Потребности познания и понимания:

    ◊ Потребность в учебе.

    ◊ Потребность в информации.

    ◊ Потребность в развлечениях.

    ◊ Любопытство.

    ◊ Потребность в истолковании и понимании.

    ◊ Потребность в достижении истины.

    Эстетические потребности:

    ◊ Потребность в красоте (это понятие имеет самый широкий диапазон).

    ◊ Потребность в искусстве: музыке, живописи, литературе – на любом уровне.

    На первый взгляд может показаться, что все это не имеет прямого отношения к актерской профессии. Однако любые поступки любых персонажей можно объяснить одной или несколькими потребностями, перечисленными выше. Потребности не только рождают мотивацию, но и способны изменить мироощущение персонажа. Маслоу пишет:

    «В качестве еще одной специфической характеристики организма, подчиненного единственной потребности, можно назвать специфическое изменение личной философии будущего. Человеку, измученному голодом, раем покажется такое место, где можно до отвала наесться. Ему кажется, что если бы он мог не думать о хлебе насущном, то он был бы совершенно счастлив и не пожелал бы ничего другого. Саму жизнь он мыслит в терминах еды, все остальное, не имеющее отношения к предмету его вожделений, воспринимается им как несущественное, второстепенное. Он считает бессмыслицей такие вещи, как любовь, свобода, братство, уважение, его философия предельно проста и выражается присказкой: «Любовью сыт не будешь». О голодном нельзя сказать: «Не хлебом единым жив человек», потому что голодный человек живет именно хлебом и только хлебом».

    Все это абсолютно верно по отношению к такому персонажу, как Хлестаков. Когда он появляется во втором явлении второго действия пьесы «Ревизор», им движет именно голод:

    Явление II

    Осип и Хлестаков.

    ХЛЕСТАКОВ. На, прими это. (Отдает фуражку и тросточку)
     А, опять валялся на кровати?

    ОСИП. Да зачем же бы мне валяться? Не видал я разве кровати, что ли?

    ХЛЕСТАКОВ. Врешь, валялся; видишь, вся склочена.

    ОСИП. Да на что мне она? Не знаю я разве, что такое кровать? У меня есть ноги; я и постою. Зачем мне ваша кровать?

    ХЛЕСТАКОВ (ходит по комнате).
     Посмотри, там в картузе табаку нет?

    ОСИП. Да где ж ему быть, табаку? Вы четвертого дня последнее выкурили.

    ХЛЕСТАКОВ (ходит и разнообразно сжимает свои губы; наконец говорит громким и решительным голосом).
     Послушай… эй, Осип!

    ОСИП. Чего изволите?

    ХЛЕСТАКОВ (громким, но не столь решительным голосом).
     Ты ступай туда.

    ОСИП. Да нет, я и ходить не хочу.

    ХЛЕСТАКОВ. Как ты смеешь, дурак!

    ОСИП. Да так; все равно, хоть и пойду, ничего из этого не будет. Хозяин сказал, что больше не даст обедать.

    ХЛЕСТАКОВ. Как он смеет не дать? Вот еще вздор!

    ОСИП. «Еще, говорит, и к городничему пойду; третью неделю барин денег не плотит. Вы-де с барином, говорит, мошенники, и барин твой – плут. Мы-де, говорят, этаких шерамыжников и подлецов видали».

    ХЛЕСТАКОВ. А ты уж и рад, скотина, сейчас пересказывать мне все это.

    ОСИП. Говорит: «Этак всякий придет, обживется, задолжается, после и выгнать нельзя. Я, говорит, шутить не буду, я прямо с жалобой, чтоб на съезжую да в тюрьму».

    ХЛЕСТАКОВ. Ну, ну, дурак, полно! Ступай, ступай скажи ему. Такое грубое животное!

    ОСИП. Да лучше я самого хозяина позову к вам.

    ХЛЕСТАКОВ. На что ж хозяина? Ты поди сам скажи.

    ОСИП. Да, право, сударь…

    ХЛЕСТАКОВ. Ну, ступай, черт с тобой! позови хозяина.

    Осип уходит.

    Явление III

    ХЛЕСТАКОВ один.
     Ужасно как хочется есть! Так немножко прошелся, думал, не пройдет ли аппетит, – нет, черт возьми, не проходит, Да, если б в Пензе я не покутил, стало бы денег доехать домой. Пехотный капитан сильно поддел меня: штосы удивительно, бестия, срезывает. Всего каких-нибудь четверть часа посидел – и все обобрал. А при всем том страх хотелось бы с ним еще раз сразиться. Случай только не привел. Какой скверный городишко! В овошенных лавках ничего не дают в долг. Это уж просто подло. (Насвистывает сначала из «Роберта», потом «Не шей ты мне матушка», а наконец ни се ни то.)
     Никто не хочет идти.

    Если актер, играющий Хлестакова, будет произносить свой текст в этом отрывке без учета потребностей своего персонажа, то роль просто не получится. Голод Хлестакова в первом акте пьесы как бы дает импульс всей роли. После завтрака в богоугодном заведении Земляники начинают раскрываться главные свойства Хлестакова – авантюризм, тщеславие, склонность к вранью, бахвальство. То есть, голод его растет, только этот голод уже другого порядка, эмоционального. Хлестаков изголодался не только по еде, но и по человеческому вниманию и общественному признанию, которого у него никогда не было. «Утоление голода» – так можно назвать основную задачу роли.

    Без знания потребностей и мотивов персонажа актер не сможет создать на сцене яркий и запоминающийся образ. Ключ к распознаванию мотивов – наблюдение за людьми в их обыденной деятельности.

    Контрольные вопросы:

    * Что входит в понятие «побудительные причины деятельности»?

    * Что такое мотивация?

    * Какие потребности лежат в основе мотивации выборов и поступков человека? Приведите примеры этих потребностей.

    Тренинговое задание № 1:

    1. Прочитайте пьесу «Ревизор». Выберите небольшой отрывок, например, сцену из пятого действия, где Городничий и Анна Андреевна мечтают о будущем. Подумайте и запишите, какими потребностями мотивированы слова и поступки каждого персонажа.

    Действие пятое, явление I

    Городничий, Анна Андреевна и Марья Антоновна.

    ГОРОДНИЧИЙ. Что, Анна Андреевна? а? Думала ли ты что-нибудь об этом? Экой богатый приз, канальство! Ну, признайся откровенно: тебе и во сне не виделось – просто из какой-нибудь городничихи и вдруг… фу ты, канальство!.. с каким дьяволом породнилась!

    АННА АНДРЕЕВНА. Совсем нет; я давно это знала. Это тебе в диковинку, потому что ты простой человек, никогда не видел порядочных людей.

    ГОРОДНИЧИЙ. Я сам, матушка, порядочный человек. Однако ж, право, как подумаешь, Анна Андреевна, какие мы с тобой теперь птицы сделались! а, Анна Андреевна? Высокого полета, черт побери! Постой же, теперь я задам перцу все этим охотникам подавать просьбы и доносы. Эй, кто там?

    Входит квартальный.

    А, это ты, Иван Карпович! Призови-ка сюда, брат, купцов! Вот я их, каналий! Так жаловаться на меня? Вишь ты, проклятый иудейский народ! Постойте ж, голубчики! Прежде я вас кормил до усов только, а теперь накормлю до бороды. Запиши всех, кто только ходил бить челом на меня, и вот этих больше всего писак, писак, которые закручивали им просьбы. Да объяви всем, чтоб знали: что вот, дескать, какую честь бог послал городничему, – что выдает дочь свою не то чтобы за какого-нибудь простого человека, а за такого, что и на свете еще не было, что может всё сделать, всё, всё, всё! Всем объяви, чтобы все знали. Кричи во весь народ, валяй в колокола, черт возьми! Уж когда торжество, так торжество!

    Квартальный уходит.

    Так вот как, Анна Андреевна, а? Как же мы теперь, где будем жить? Здесь или в Питере?

    АННА АНДРЕЕВНА. Натурально, в Петербурге. Как можно здесь оставаться!

    ГОРОДНИЧИЙ. Ну, в Питере так в Питере; а оно хорошо бы и здесь. Что, ведь, я думаю, уже городничество тогда к черту, а, Анна Андреевна?

    АННА АНДРЕЕВНА. Натурально, что за городничество!

    ГОРОДНИЧИЙ. Ведь оно, как ты думаешь, Анна Андреевна, теперь можно большой чин зашибить, потому что он запанибрата со всеми министрами и во дворец ездит, так поэтому может такое производство сделать, что со временем и в генералы влезешь. Как ты думаешь, Анна Андреевна: можно влезть в генералы?

    АННА АНДРЕЕВНА. Еще бы! конечно, можно.

    ГОРОДНИЧИЙ. А, черт возьми, славно быть генералом! Кавалерию повесят тебе через плечо. А какую кавалерию лучше, Анна Андреевна: красную или голубую?

    АННА АНДРЕЕВНА. Уж конечно, голубую лучше.

    ГОРОДНИЧИЙ. Э? вишь, чего захотела! хорошо и красную. Ведь почему хочется быть генералом? – потому что, случится, поедешь куда-нибудь – фельдъегеря и адъютанты поскачут везде вперед: “Лошадей!” И там на станциях никому не дадут, все дожидается: все эти титулярные, капитаны, городничие, а ты себе и в ус не дуешь. Обедаешь где-нибудь у губернатора, а там – стой, городничий! Хе, хе, хе! (Заливается и помирает со смеху.)
     Вот что, канальство, заманчиво!

    АННА АНДРЕЕВНА. Тебе все такое грубое нравится. Ты должен помнить, что жизнь нужно совсем переменить, что твои знакомые будут не то что какой-нибудь судья-собачник, с которым ты ездишь травить зайцев, или Земляника; напротив, знакомые твои будут с самым тонким обращением: графы и все светские… Только я, право, боюсь за тебя: ты иногда вымолвишь такое словцо, какого в хорошем обществе никогда не услышишь.

    ГОРОДНИЧИЙ. Что ж? ведь слово не вредит.

    АННА АНДРЕЕВНА. Да хорошо, когда ты был городничим. А там ведь жизнь совсем другая.

    ГОРОДНИЧИЙ. Да, там, говорят есть две рыбицы: ряпушка и корюшка, такие, что только слюнка потечет, как начнешь есть.

    АННА АНДРЕЕВНА. Ему все бы только рыбки! Я не иначе хочу, чтоб наш дом был первый в столице и чтоб у меня в комнате такое было амбре, чтоб нельзя было войти и нужно было только этак зажмурить глаза. (Зажмуривает глаза и нюхает.)
     Ах, как хорошо!

    Загрузка…

    Источник

    Обновлено: 09.03.2023

    Мне хотелось бы на прощание (в мои годы всякое свидание с людьми есть прощание) вкратце сказать вам, как, по моему понятию, надо жить людям для того, чтобы жизнь наша не была злом и горем, какою она теперь кажется большинству людей, а была бы тем благом и радостью, какою она и должна быть.

    (1) Мне хотелось бы на прощание (в мои годы всякое свидание с людьми есть прощание) вкратце сказать вам, как, по моему понятию, надо жить людям для того, чтобы жизнь наша не была злом и горем, какою она теперь кажется большинству людей, а была бы тем благом и радостью, какою она и должна быть.

    (4)Несчастная и озлобленная жизнь будет потому, что всего, чего хочется для себя одному человеку, хочется и всякому другому. (5)А так как каждому хочется всякого добра как можно больше для себя и добро это одно и то же для всех людей, то добра этого для всех всегда недостаёт. (6)И если люди живут каждый для себя — не миновать им отнимать друг у друга, бороться, злиться друг на друга, и от этого жизнь их не бывает счастливою. (7)Если временами люди и добудут себе того, чего им хочется, то им всегда мало, и они стараются добыть всё больше и больше и, кроме того, ещё и боятся, что у них отнимут то, что они добыли, и завидуют тем, которые добыли то, чего у них нет.

    (8)Так что если люди понимают свою жизнь каждый в своём теле, то жизнь таких людей не может не быть несчастною. (9)Такая она и есть теперь для всех таких людей. (10)А такою, то есть несчастною, жизнь не должна быть. (11)Жизнь дана нам на благо, и так мы все и понимаем жизнь. (12)Для того же, чтобы жизнь была такою, людям надо понимать, что жизнь наша настоящая никак не в нашем теле, а в том духе, который живёт в нашем теле, и что благо наше не в том, чтобы угождать и делать то, чего хочет тело, а в том, чтобы делать то, чего хочет этот дух один и тот же, живущий в нас так же, как и во всех людях. (13)Хочет же этот дух блага себе, духу.

    (14) А так как дух этот во всех людях один и тот же, то и хочет он блага всем людям.

    (15) Желать же блага всем людям значит любить людей. (16)Любить же людей никто и ничто помешать не может; а чем больше человек любит, тем жизнь его становится свободнее и радостнее.

    (17)Так что выходит, что угодить телу человек, сколько бы он ни старался, никогда не в силах, потому что то, что нужно телу, не всегда можно добыть, а если добывать, то надо бороться с другими. (18)Угодить же душе человек всегда может, потому что душе нужна только любовь, а для любви не нужно ни с кем бороться; не только не нужно бороться с другими людьми, а напротив, чем больше любишь, тем больше с ними сближаешься. (19)Так что любви ничто помешать не может, и всякий человек чем больше любит, тем всё больше и больше не только сам делается счастливым и радостным, но и делает счастливыми и радостными других людей.

    (20) Так вот это-то, милые братья, мне хотелось сказать вам на прощание, сказать то, чему учили вас все мудрецы мира: что жизнь наша бывает несчастна от нас самих, что та сила, которая послала нас в жизнь и которую мы называем Богом, послала нас не затем, чтобы мы мучились, а затем, чтобы имели то самое благо, какого мы все желаем, и что не получаем мы это предназначенное нам благо только тогда, когда понимаем жизнь не так, как должно, и делаем не то, что должно.

    (21) А то мы жалуемся на жизнь, что жизнь наша плохо устроена, а не думаем того, что не жизнь наша плохо устроена, а что делаем мы не то, что нужно.

    (22)Это всё равно, как если бы пьяница стал жаловаться на то, что спился он оттого, что много завелось трактиров и кабаков, тогда как завелось много трактиров и кабаков только оттого, что много развелось таких же, как он, пьяниц.

    (23)Жизнь дана людям на благо, только бы они пользовались ею, как должно ею пользоваться. (24)Только бы жили люди не ненавистью друг к другу, а любовью, и жизнь была бы неперестающим благом для всех.

    (По Л. Н. Толстому)

    Что делает человека по-настоящему счастливым? Почему многие люди тяготятся собственным существованием и не находят в себе сил, чтобы что-то изменить? Этими вопросами задаётся русский писатель Л.Н. Толстой, который поднимает в предложенном тексте проблему причин несчастной жизни.

    Эти аргументы противопоставлены, так как автору важно подчеркнуть отличительные черты счастливой и несчастной жизни. Мы видим, что достаточно избавиться от эгоизма, для того чтобы перестать тяготиться своим существованием.

    Итогом размышлений писателя становится следующая позиция: неправильное понимание цели, стремление жить только для себя, добывать как можно больше радостей и удовольствий, делает жизнь людей несчастнее.

    Таким образом, чтобы изменить свою жизнь, надо в первую очередь начать с самого себя. Любовь и бескорыстие делают нас сильнее духом и счастливее.

    Потому что, он человек который любит деньги, любит славу, любит власть. Он хочет стать генералом чтобы жить в Петербурге и чтобы ему повесили кавалерию, хочет быть значительным лицом, участвовать в политических делах.

    » — Нигилист, — проговорил Николай Петрович. – Это от латинского nihil, ничего, сколько я могу судить; стало быть, это слово означает человека, который… который ничего не признаёт?
    — Скажи: который ничего не уважает, — подхватил Павел Петрович и снова принялся за масло.
    — Который ко всему относится с критической точки зрения, — заметил Аркадий.
    — А это не всё равно? – спросил Павел Петрович?
    — Нет, не всё равно. Нигилист, это человек, который не склоняется ни перед какими авторитетами, который не принимает ни одного принципа на веру, каким бы уважением ни был окружён этот принцип».

    Или, вы имели ввиду цитаты?

    Старая штука смерть, а каждому внове.

    Какую клевету не взведи на человека, он в сущности заслуживает в двадцать раз хуже того.

    Настоящий человек тот, о котором думать нечего, а которого надобно слушаться или ненавидеть.

    Надо бы так устроить жизнь, чтобы каждое мгновение в ней было значительно.

    Чему помочь нельзя, о том и говорить стыдно.

    Воспоминаний много, а вспомнить нечего, и впереди передо мной — длинная дорога, а цели нет. Мне и не хочется идти.

    Каждый человек на ниточке висит, бездна ежеминутно под ним разверзнуться может, а он еще сам придумывает себе всякие неприятности, портит свою жизнь.

    Что за охота говорить и думать о будущем, которое большею частью не от нас зависит? Выйдет случай что-нибудь сделать — прекрасно, а не выйдет — по крайней мере тем будешь доволен, что заранее напрасно не болтал.

    Порядочный химик в двадцать раз полезнее всякого поэта.

    Всякий человек сам себя воспитать должен.

    Ты проштудируй-ка анатомию глаза: откуда тут взяться, как ты говоришь, загадочному взгляду? Это все романтизм, чепуха, гниль, художество.

    Я ничьих мнений не разделяю; я имею свои.

    Ты говоришь, она холодна. В этом-то самый вкус и есть. Ведь ты любишь мороженое?

    Этакое богатое тело! Хоть сейчас в анатомический театр.

    Как все женщины, которым не удалось полюбить, она хотела чего-то, сама не зная, чего именно. Собственно, ей ничего не хотелось, хотя ей казалось, что ей хотелось всего.

    По-моему, или все, или ничего. Жизнь за жизнь. Взял мою, отдай свою, и тогда уже без сожаления, без возврата.

    Время (дело известное) летит иногда птицей, иногда ползет червяком; но человеку бывает особенно хорошо, когда он даже не замечает – скоро ли, тихо ли оно проходит.

    Нечего мешкать; мешкают одни дураки да умники.

    А что касается до времени – отчего я от него зависеть буду? Пусть же лучше оно зависит от меня.

    Природа – не храм, а мастерская, и человек в ней работник.:

    Очень много сравнений один из них это:
    1. В рассказе Барбос и Жулька умерла только одно животное , а в рассказе Лев и собачка умерли .

    Короче прочитай о приданиях и народных сказках ,а потом составь от этом рассказ и в конце напиши
    Например :в неком месте ,убогий хомут ,начал поносить брата .

    Субботнее летнее утро. Природа радуется, и каждое сердце должно бы радоваться вместе с ней. Но у Тома много работы – его ждет небеленый забор, кисть и ведро известки. И поэтому на сердце у Тома мрак.
    Сначала он пытается за алебастровый шарик и созерцание волдыря на ноге выкупить у негритенка Джима, который помогает тетке по хозяйству, право сходить к насосу за водой, но старушка пресекает эту сделку. Том снова было впадает в уныние – вот-вот на улицу выбегут мальчишки, пожалуй, они еще будут смеяться над ним, работающему в выходной день. И тут гениальная и очень простая мысль посещает Тома.
    Убедив соседского Бена Роджерса, что это очень нелегкая творческая задача – белить забор, и не каждому мальчику она под силу, Том соглашается-таки предоставить право и Бену помахать кистью. За яблоко. За Беном на крючок попадается Билли Фишер и Джонни Миллер.
    Не успел миновать полдень, а Том становится настоящим богачом: кроме шариков, осколков от бутылки, старой ручки, ключа, пары головастиков и еще кучи ценностей, он получает во владение одноглазого котенка и дохлую крысу на веревочке. Если бы известка не закончилась, Том разорил бы всех мальчишек их городка.

    Напишите сочинение на тему по роману Пушкина «Дубровский». Тема:»Дубровский-разбойник или жертва?»Пожалуйста,мне надо к завтра,о

    Придумайте одну или несколько игр используя сюжеты произведений-«Кавказский пленник» и «Игорь-Робинзон».Роль какого литературног

    В течение почти всего четвертого акта городничий не присутствует па сцепе, появляясь лишь в самом конце действия. Но именно он — одно из главных действующих лиц тех событий, которые развертываются в этом акте. Оставляя городничего за сценой, писатель дает выразительную характеристику его действий, характеристику, которая находится в резком противоречии с елейными излияниями Сквозник-Дмухаиовского относительно добродетелей.

    Читать еще: Жизнь после смерти что происходит душой. Как душа умершего прощается с родными и когда уходит из тела

    Характеристика героя Городничий, Ревизор, Гоголь. Образ персонажа Городничий

    Читать еще: Как побороть творческий кризис. Творческий кризис — причины возникновения и как преодолеть? Почему бы не выпить кофе прямо перед сном

    Почему чиновники боялись приезда ревизора?

    Город в пьесе изображен глазами самих хозяев города. А потому мы знаем и о реальных улицах, на которых “кабак, нечистота”. Не пытаются чиновники ничего изменить и перед приездом ревизора: достаточно только приукрасить город и его присутственные места, поставить соломенную веху около мусорной свалки, чтобы было похоже на “планировку”, да надеть чистые колпаки на несчастных больных. Грустно только, что общая беда — это приезд ревизора. Город объединяет чувство страха, именно страх делает городских чиновников, чуть ли не братьями. В уездном городе творится полный беспредел.

    Читать еще: Анализ содержания литературного произведения. Как правильно анализировать литературные произведения, чтобы запомнить и обсуждать их

    Чиновники были схожи между собой. У них были объединяющие черты: невежество, ограниченность, суеверие, зависть, казнокрадство, взятничество. Так же они любили посплетничать особенно Добчинский и Бобчинский. Можно заметить, никого из них нельзя назвать честным человеком, который трудится на благо своей родины, что, собственно, и является целью государственной службы.

    Гоголь так сумел показать каждый образ, не теряя своего индивидуального своеобразия, типичного образа жизни. Он показывает, что у такого города нет будущего.

    17450 человек просмотрели эту страницу. Зарегистрируйся или войди и узнай сколько человек из твоей школы уже списали это сочинение.

    / Сочинения / Гоголь Н.В. / Ревизор / Почему чиновники боялись приезда ревизора?

    Мы напишем отличное сочинение по Вашему заказу всего за 24 часа. Уникальное сочинение в единственном экземпляре.

    Псу становилось плохо в доме, но не из-за болезни. Он спасал хозяев от опасности, которую те не могли заметить

    Собакену становилось не по себе в доме, но он не был болен, а предупреждал хозяев об угрозе. Его предчувствие оказалось настолько сильным, что сработало намного раньше современной техники — и человеки обязаны жизнью такой хвостатой системе безопасности.

    Диана и Гэри Смит из города Зиланд, штат Мичиган, США, 4 февраля заметили, что их 13-летний пёс породы кокапу (кокер-пудель) по кличке Раскал начал вести себя странно. Он выглядел утомлённым, отказывался от привычных вкусняшек и единственное, что хотел делать, — лежать на полу. Это не на шутку встревожило Смитов, ведь они подумали, что их домашний любимец заболел чем-то серьёзным, пишет UPI.

    Диана и Гэри Смит

    Раскал чувствовал себя настолько плохо, что перестал отзываться на собственное имя.

    Собакена сразу же повезли к ветеринару. Уже по дороге в клинику Раскал приободрился и начал вести себя жизнерадостно. Врач обследовал питомца и не нашёл у него никаких заболеваний. Смиты отправились обратно домой.

    Однако стоило пёселю снова оказаться внутри, как он вновь стал вялым.

    Я подняла его, и он оказался настолько обмякшим, насколько это вообще было возможно. Мы сидели с ним на кушетке, он ни на что не реагировал и выглядел очень плохо.

    Гэри решил поделиться странностью с друзьями, а одна из его знакомых рассказала о Раскале мужу. Тот сразу же попросил Смитов выйти из дома, ведь, по его словам, собаки ведут себя таким образом, когда чувствуют угарный газ. Диана и Гэри были уверены, что дело не в этом, ведь в их доме газоанализаторы не срабатывали, но всё равно вышли на улицу и вызвали мастера.

    Ремонтник проверил газовый обогреватель и нашёл в нём утечку углекислого газа. Она была недостаточно сильной, чтобы сработали детекторы, однако газ всё равно влиял на общее самочувствие Смитов и особенно на самочувствие Раскала: собаки более восприимчивы к окиси углерода. По словам мастера, если бы поломку не обнаружили вовремя, ситуация могла бы ухудшиться и стать по-настоящему опасной для жизни.

    После установки новых обогревателя и газоанализаторов, Раскал чувствует себя превосходно, а его хозяева благодарны ему за спасение. Они уверены, что, если бы не собакен, могли бы и погибнуть. Совсем как молодая итальянская семья, которая успела выбраться из дома всего за мгновение до того, как он рухнул, но это было не чудо, а настоящая кошачья спасательная операция.

    Неудивительно, что таких заботливых питомцев хозяева опекают всеми возможными способами. В Китае прославился котейка, благодаря своему человеку готовый к борьбе с коронавирусом. Правда, известен он не своим героизмом, а нелепым внешним видом, который превратил его в настоящий мем.

    Можете представить себе, тридцать пять тысяч одних курьеров!

    Б) Ведь почему хочется быть генералом?

    В) Вижу : точно нужно чем — нибудь высоким заняться

    г) Так и скажите : живет Пётр Иванович Бобчинский

    Можно написать либо сочинение о герое либо о смысле самой фразы.

    Бобчинский и Добчинский.

    . Мы привыкли произносить эти имена рядом, как символ похожести, — и не без оснований.

    Бездельная, паразитическая жизнь, положение городских сплетников и шутов (которыми все помыкают и которые, однако, всем нужны) уподобили их друг другу, обкатали, как два снежных, кома одинаковой величины.

    «Они оба низенькие, коротенькие.

    Их художественная функция состояла в том, чтобы быть похожими.

    Похожими, но не тождественными.

    Почему в комедии Ревизор положительный персонаж — смех?

    Почему в комедии Ревизор положительный персонаж — смех?

    Какой еще персонаж присутствует в комедии «Ревизор»?

    Какой еще персонаж присутствует в комедии «Ревизор»?

    Помогите пожалуйста написать сочинение на одну из тем : Помогите пожалуйста) Сочинение по теме : комедия Гоголя «Ревизор» Тема : 1?

    Помогите пожалуйста написать сочинение на одну из тем : Помогите пожалуйста) Сочинение по теме : комедия Гоголя «Ревизор» Тема : 1.

    Поездка в город, где правит Сквозник — Дмухановский 2.

    Самый любопытный персонаж в комедии Гоголя «Ревизор»3.

    Образ Городничевого 4.

    Чиновники города N.

    Написать сочинение «Характеристика персонажей комедии Д?

    Написать сочинение «Характеристика персонажей комедии Д.

    И. Фонвизина «Недоросль».

    Напишите небольшое сочинение по комедии «Ревизор»?

    Напишите небольшое сочинение по комедии «Ревизор».

    По вопросу : Почему чиновники приняли Хлестакова за ревизора?

    Помогите написать сочинение на тему : В жанре представления себя каким — либо персонажем, героем, человеком другой эпохи?

    Помогите написать сочинение на тему : В жанре представления себя каким — либо персонажем, героем, человеком другой эпохи.

    Почему Хлестакову хорошо удалась роль ревизора?

    Почему Хлестакову хорошо удалась роль ревизора?

    ( комедия «Ревизор» ) Нужно небольшим сочинением.

    Помогите пожалуйста срочно надо!

    Придумай сочинение на тему»я — ?

    Придумай сочинение на тему»я — .

    «в (жанре представления себя каким либо персонажем, героем, человеком другой эпохи).

    Сочинение — фантазия на тему : «Я — ?

    Сочинение — фантазия на тему : «Я — .

    » (в жанре представления себя каким — либо персонажем, героем, человеком другой эпохи).

    Помогите пожалуйста?

    Мини сочинение на тему «в чем смысл жизни» на основе произведения Островского «свои люди, сочтемся» от лица одного из персонажей.

    Маленький принц — это символ человека – странника во вселенной, ищущего скрытый смысл вещей, поступков и собственной жизни. Это одновременно и романтический герой, и художник — творец, и взрослый, в котором живёт до конца его дней ребенок. Он искре..

    Русский художник Виктор Васнецов написал немало картин, связанных с русским эпосом, сказками и былинами, русской историей. Но картина «Богатыри», безусловно, является вершиной его творчества. Это зрелая эпическая работа, созданию которой живописец ..

    Литература играет большую роль в духовности. Человек который много читает во первых он грамотный , его речь поставлена грамотно и умно. С таким человеком интересно общение, потому что он много знает. Его духовный мир намного богаче и чище, чем у б..

    Предмет литература имеет большое значение в духовной жизни человека. Так как она дает понимание к внутренему мировоззрению человека и общества.

    Белогорская крепость находилась вдалеке от тогдашних культурных и политических центров, однако и до нее докатилась волна пугачевского бунта. Небольшой гарнизон принял неравный бой. Крепость пала. Емельян Пугачев учиняет свой «императорский» суд, т..

    Сказка — один из жанров фольклора, либо литературы. Эпическое, преимущественно прозаическое произведение волшебного характера, обычно со счастливым концом. Былины (стрины) —героико — патриотические песни — сказания, повествующие о подвигах богатыре..

    Здравствуй, дорогой друг! Я хочу рассказать тебе почему нужно соблюдать режим дня! Режим дня — это определенный распорядок дня, предусматривающий время для работы / учебы, различных дел и отдыха. Режим дня может быть разным в зависимости от предпо..

    © 2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
    Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

    Читайте также:

        

    • Сообщение сиамские близнецы кратко

      •   

    • Почему бывают преступления без срока давности сочинение

      •   

    • Письмо марины цветаевой всем детям и взрослым сочинение

      •   

    • Сочинение про лохнесское чудовище на английском

      •   

    • В дальнем конце сада стояла старая заброшенная мельница сочинение огэ
    Источник

    Почему городничий хотел стать генералом. Городничий как наиболее крупная фигура среди «хозяев» города

    Городничий как наиболее крупная фигура среди «хозяев» города

    Писатель замечательно оттеняет то, что в качестве стража «обычных» норм правителей городничий весьма придирчив и требователен. Но, кроме наставлений корпорации, у Сквозник-Дмухановского предостаточно и своих собственных хлопот. Он слишком хорошо знает, сколько у него «прегрешений», чтобы даже при его опытности оставаться спокойным. Тревога, томившая городничего, перерастает в открытый страх, когда он узнает, что «ревизор» уже две недели как живет в городе.

    Однако опытный делец, обманувший до того трех губернаторов, отнюдь не подавлен страхом, он надеется на свой «богатый» опыт, помогавший ему благополучно выходить из разных передряг. Беря на себя самую тяжелую обязанность — «обхождение» «ревизора», Сквозиик-Дмухановский уверен, что лучше его этого никто не сделает. «Бывали трудные случаи в жизни, сходили, еще даже и спасибо получал. Авось бог вынесет и теперь. (Обращаясь к Бобчинскому.) Вы говорите, он молодой человек?»

    В ином облике, в новом качестве Гоголь рисует городничего во втором и третьем актах. Перед Хлестаковым появляется не наглый и циничный градоправитель, а человек, полный широкого расположения к окружающим, неустанно заботящийся об общественном благе. Городничий всячески стремится создать впечатление у приезжего из Петербурга, что «польза государственная» для него превыше всего; только о ней он и заботится, дни и ночи проводя неустанных трудах «справедливо изволили заметить: что можно сделать в глуши? Ведь вот хоть бы здесь: ночь не спишь, стараешься для отечества, не жалеешь ничего, а награда, неизвестно еще, когда будет». Живым и светлым воплощением бескорыстия, преданности общественному благу, отечеству хочет предстать городничий перед лицом «ревизора». Самый малый порок не запятнал ею «благородной» и «высокой» души.

    Но городничий не только выставляет напоказ свою «добродетель» он все время намекает приезжему из столицы па то, что эту добродетель следовало бы оплатить, она-то ведь что-нибудь да стоит! Искушенный в житейских и административных делах, градоправитель хочет возможно дороже продать свою несуществующую добродетель. «Иной городничий, конечно, радел бы о своих выгодах; по, верите ли, что, даже когда ложишься спать, всё думаешь: господи боже ты мой, как бы так устроить, чтобы начальство увидело мою ревность и было довольно. Наградит ли оно или пет, конечно, в его воле, по крайней мере я буду спокоен в сердце. Когда в городе во всем порядок, улицы выметены, арестанты хорошо содержатся, пьяниц мало. то чего ж мне больше? ей-ей, и почестей никаких не хочу. Оно, конечно, заманчиво, но пред добродетелью всё прах п суета».

    Распространяясь о добродетели, городничий пи па минуту не упускает из виду главного — обвести вокруг пальца «ревизора». Из-под маски благочпппя проглядывает сильный хищник.

    В течение почти всего четвертого акта городничий не присутствует па сцепе, появляясь лишь в самом конце действия. Но именно он — одно из главных действующих лиц тех событий, которые развертываются в этом акте. Оставляя городничего за сценой, писатель дает выразительную характеристику его действий, характеристику, которая находится в резком противоречии с елейными излияниями Сквозник-Дмухаиовского относительно добродетелей.

    Гоголь показывает тут городничего в восприятии и оценке тех людей, в отношении которых и проявляется его «искусство» градоправителя, в восприятии и оценке опекаемых, в полной мере испытавших «заботы» Сквозник-Дмухановского. В жалобах просителей, пришедших к Хлестакову, раскрываются произвол, грубое насилие, творимые градоправителем. Гоголь вывел на сцену представителей различных слоев населения города — купцов, унтер-офицершу, слесаршу. Все они испытывают суровый гнет Сквозник-Дмухановского.

    В сцепе приема жалоб Хлестаковым воссоздается картина деятельности градоправителя. Помимо купцов, унтер-офицерши и слесарши, заявить свои жалобы приходит много других обиженных. «В окно высовываются руки с просьбами», гласит авторская ремарка. «Пошли, пошли! не время, завтра приходите!» кричит Осип. «Дверь отворяется, и выставляется какая-то фигура во фризовой шипели, с небритою бородою, раздутою губою и перевязанною щекою; за нею в перспективе показывается несколько других».

    Свое блистательное завершение образ городничего получает в пятом акте комедии. И здесь используется принцип резких сдвигов, переключений, но основное тут не в сопоставлении мнимых добродетелей и реальной практики, а в раскрытии перехода от поражения героя к его «торжеству», которое выявляет самое «сокровенное» в облике городничего, а затем перехода от «торжества» к развенчанию героя.

    Еще недавно чувствовавший себя на краю гибели, Сквозник-Дмухашовский, по его убеждению, не только выходит сухим из воды, по и становится родственником такого человека, какого «и на свете еще не было», который «может всё сделать, всё, всё, всё». Страх сменяется буйной радостью, ликованием, упоением победой. Городничий чувствует себя настоящим «триумфатором». Чем больше он ощущает себя прикосновенным к высшим кругам, тем наглее, циничнее ведет себя.

    Увлеченный неожиданными перспективами, раскрывшимися перед ним, городничий мечтает «зашибить» большой чин, а со временем влезть и в генералы. Жажда «возвышения», с такой буйной стремительностью проявляющаяся у Сквозник-Дмухановского, связана с желанием видеть вокруг себя рабское поклонение, унижение окружающих людей. Ничто не может доставить городничему большего наслаждения, как воображаемая картина всеобщего раболепия, священного трепета перед его персоной. «Ведь почему хочется быть генералом? потому, что случится, поедешь куда-нибудь — фельдъегеря и адъютанты поскачут везде вперед: «Лошадей!» И там, на станциях никому не дадут, иге дожидается; все эти титулярные, капитаны, городничие, а ты себе и в ус не дуешь. Обедаешь где-нибудь у губернатора, а там стой, городничий! (Заливается и помирает со смеху.) Вот что, канальство, заманчиво!»

    «Породнившись» с «важной персоной», городничий чувствует себя существом особого рода. Соответственно этому самоощущению он меняет тон и характер своего поведения. В надменной важности и тупом самодовольстве Сквозник-Дмухановского с еще большей силой проявляется его грубый деспотизм, его презрение ко всем тем, кого он считает стоящими ниже себя.

    Высоко вознеся городничего в его тщеславных замыслах, Гоголь заставляет своего героя очень остро ощутить крушение надежд. «Вот когда зарезал так зарезал! Убит, убит, совсем убит! Ничего не вижу. Вижу какие-то свиные рыла вместо лиц, а больше ничего. » Последний монолог Сквозник-Дмухановского, представляя собой заключительный аккорд в обрисовке героя, дает одновременно обобщение идейного содержания комедии в целом. Городничий беспредельно потрясен тем, что от, который так ловко надувал всех, теперь оказался сам обманутым. «Тридцать лет живу на службе; ни один купец, ни подрядчик не мог провести; мошенников над мошенниками обманывал, пройдох и плутов таких, что весь свет готовы обворовать, поддевал на уду. Трех губернаторов обманул. Что губернаторов! (махнул рукой) нечего и говорить про губернаторов. » Признание городничего в том, что он сумел обмануть не только губернаторов, но и людей более высокого калибра, прекрасно оттеняет «масштабность» фигуры провинциального градоправителя.

    Гоголевский городничий, конечно, ничего не выдумал, говоря о своих отношениях с низами и верхами, о своем богатом опыте обмана и надувательства. Жизнь неопровержимо доказывала «всеобщность» того способа действий, который осуществлял Сквозник-Дмухановский. «Чему смеетесь? над собою смеетесь!» Слова эти метко характеризовали внутренний пафос «Ревизора», широкий, обобщающий смысл его образов. Выделив Сквозник-Дмухановского как наиболее крупную фигуру среди «хозяев» города, Гоголь развернул целую панораму ярких типов «правителей», в изображении которых он последовательно проводит социальный критерий.

    Нужно скачать сочиненение? Жми и сохраняй – » Городничий как наиболее крупная фигура среди «хозяев» города. И в закладках появилось готовое сочинение.

    Характеристика героя Городничий, Ревизор, Гоголь. Образ персонажа Городничий

    Антон Антонович Сквозник-Дмухановский – второй по значимости персонаж в комедии Н. В. Гоголя «Ревизор», городничий в уездном городе N. Он описан как человек, постаревший на службе, но при этом довольно неглупый и солидный. Каждое его слово имеет значение. По этой причине, когда в начале комедии он сообщает, что в город едет ревизор, все не на шутку всполошились. По сути, городничий выступает собирательным образом государственной власти России времен Гоголя. Несмотря на то, что он грешен, он исправно ходит в церковь и пытается каяться. При этом он никогда не откажется от взятки и всего, что само «плывет в руки».

    Уверенный в том, что Хлестаков и есть тот самый ожидаемый ими ревизор, Антон Антонович начинает раболепствовать перед ним и верит даже в самые фантастические россказни мелкого чиновника. Ничто не может разубедить его в собственной правоте, ни испуганный лепет Хлестакова в трактире, ни сетование Хлестакова на отсутствие денег. За всем этим городничий видит хитрую уловку и вымогательство взятки. От страха опростоволоситься, он вручает Хлестакову двойную сумму и успокаивается, когда тот безропотно берет деньги, якобы в долг. Ничего толком не добившись от «ревизора», Антон Антонович решает споить его и выпытать, насколько он опасен. Когда у него в гостях Хлестаков врет о своем положении в Петербурге и начинает пускать пыль в глаза, то городничий во все безоговорочно верит, так как считает, «что у трезвого на уме, то у пьяного на языке». При этом он не замечает очевидных нестыковок в рассказе Хлестакова.­

    В полной мере раскрывается раболепный характер городничего, когда он узнает, что Хлестаков посватался к его дочери Марье. Он сразу же начинает размышлять о выгодах родства с «важным лицом». Неожиданное разоблачение лжеревизора становится для него настоящим ударом. Эта новость не просто отрезвляет его, а ранит до глубины души. Он не может смириться с тем, что такой человек как он, обманувший в свое время трех губернаторов, был обманут. В конце комедии фигура городничего становится не комичной, а трагичной. Когда он узнает, что в город приехал настоящий ревизор, то лишь произносит: «Над кем смеетесь? Над собой смеетесь!».

    Почему чиновники боялись приезда ревизора?

    В пьесе Гоголя “Ревизор” лучшая социальная комедия своего времени. “Ревизор” сыграл немаловажную роль в развитии общественного самосознания. Высокий реализм тесно слился в “Ревизоре” с сатирой, сатира — с воплощением социальных идей. Писатель ставил перед собой цель — “смеяться сильно” над тем, что “достойно осмеяния всеобщего”, в смехе Гоголь видел могучее средство воздействия на общество. По словам Гоголя в пьесе он решил “собрать в одну кучу все дурное в России, какое я тогда знал, все несправедливости, какие делаются в тех местах и в тех случаях, где больше всего требуется справедливость, и за одним разом посмеяться над всем”.

    Город в пьесе изображен глазами самих хозяев города. А потому мы знаем и о реальных улицах, на которых “кабак, нечистота”. Не пытаются чиновники ничего изменить и перед приездом ревизора: достаточно только приукрасить город и его присутственные места, поставить соломенную веху около мусорной свалки, чтобы было похоже на “планировку”, да надеть чистые колпаки на несчастных больных. Грустно только, что общая беда — это приезд ревизора. Город объединяет чувство страха, именно страх делает городских чиновников, чуть ли не братьями. В уездном городе творится полный беспредел.

    Но и живется людям в этом городе несладко. Особенно купцам, которых чиновники всячески обирают. Городничие берут все, что на глаза ни попадет. А также он купцов «постоем совсем заморил». Но не только городничий был несправедлив к купцам, но и ко многим другим. Например, городничий приказал сдать в солдаты женатого человека (а это не по закону) и лишить жены мужа. Хотя следовало вместо этого мужчины взять сына портного, но его родители подкупили городничего. Или совсем невинного человека, а именно унтер – офицершу, высекли, да и притом за ошибку еще и штраф заставили платить. Вот каков образ уездного города.

    Например, в богоугодных заведениях полный беспорядок: городской больнице, суде, школах. Везде грязь, воровство. В больнице лечат там” ближе к натуре”, дорогих лекарств не употребляют, ” человек простой, если умрёт, то он и так умрёт, а если выздоровеет, то он и так выздоровеет”. Больные ходят в грязных халатах. Шпекин спокойно признается, что читает чужие письма. Почтмейстер оставляет у себя, чтобы зачитывать наиболее “игривые” места городскому обществу. В учебном заведение учителя ведут себя странно, гримасы корчат. А учитель по истории объясняет “с таким жаром”. В суде сторожи, завели гусей.

    Чиновники были схожи между собой. У них были объединяющие черты: невежество, ограниченность, суеверие, зависть, казнокрадство, взятничество. Так же они любили посплетничать особенно Добчинский и Бобчинский. Можно заметить, никого из них нельзя назвать честным человеком, который трудится на благо своей родины, что, собственно, и является целью государственной службы.

    Гоголь так сумел показать каждый образ, не теряя своего индивидуального своеобразия, типичного образа жизни. Он показывает, что у такого города нет будущего.

    17450 человек просмотрели эту страницу. Зарегистрируйся или войди и узнай сколько человек из твоей школы уже списали это сочинение.

    / Сочинения / Гоголь Н.В. / Ревизор / Почему чиновники боялись приезда ревизора?

    Смотрите также по произведению “Ревизор”:

    Мы напишем отличное сочинение по Вашему заказу всего за 24 часа. Уникальное сочинение в единственном экземпляре.

    Псу становилось плохо в доме, но не из-за болезни. Он спасал хозяев от опасности, которую те не могли заметить

    Собакену становилось не по себе в доме, но он не был болен, а предупреждал хозяев об угрозе. Его предчувствие оказалось настолько сильным, что сработало намного раньше современной техники — и человеки обязаны жизнью такой хвостатой системе безопасности.

    Диана и Гэри Смит из города Зиланд, штат Мичиган, США, 4 февраля заметили, что их 13-летний пёс породы кокапу (кокер-пудель) по кличке Раскал начал вести себя странно. Он выглядел утомлённым, отказывался от привычных вкусняшек и единственное, что хотел делать, — лежать на полу. Это не на шутку встревожило Смитов, ведь они подумали, что их домашний любимец заболел чем-то серьёзным, пишет UPI.

    Диана и Гэри Смит

    Раскал чувствовал себя настолько плохо, что перестал отзываться на собственное имя.

    «Он не подходил ко мне, когда я звала его по имени, а просто зашёл в кухню и рухнул на пол. Я дала ему несколько крекеров-рыбок, но он к ним даже не притронулся», — рассказала Диана Смит.

    Собакена сразу же повезли к ветеринару. Уже по дороге в клинику Раскал приободрился и начал вести себя жизнерадостно. Врач обследовал питомца и не нашёл у него никаких заболеваний. Смиты отправились обратно домой.

    Однако стоило пёселю снова оказаться внутри, как он вновь стал вялым.

    Я подняла его, и он оказался настолько обмякшим, насколько это вообще было возможно. Мы сидели с ним на кушетке, он ни на что не реагировал и выглядел очень плохо.

    Гэри решил поделиться странностью с друзьями, а одна из его знакомых рассказала о Раскале мужу. Тот сразу же попросил Смитов выйти из дома, ведь, по его словам, собаки ведут себя таким образом, когда чувствуют угарный газ. Диана и Гэри были уверены, что дело не в этом, ведь в их доме газоанализаторы не срабатывали, но всё равно вышли на улицу и вызвали мастера.

    Ремонтник проверил газовый обогреватель и нашёл в нём утечку углекислого газа. Она была недостаточно сильной, чтобы сработали детекторы, однако газ всё равно влиял на общее самочувствие Смитов и особенно на самочувствие Раскала: собаки более восприимчивы к окиси углерода. По словам мастера, если бы поломку не обнаружили вовремя, ситуация могла бы ухудшиться и стать по-настоящему опасной для жизни.

    После установки новых обогревателя и газоанализаторов, Раскал чувствует себя превосходно, а его хозяева благодарны ему за спасение. Они уверены, что, если бы не собакен, могли бы и погибнуть. Совсем как молодая итальянская семья, которая успела выбраться из дома всего за мгновение до того, как он рухнул, но это было не чудо, а настоящая кошачья спасательная операция.

    Неудивительно, что таких заботливых питомцев хозяева опекают всеми возможными способами. В Китае прославился котейка, благодаря своему человеку готовый к борьбе с коронавирусом. Правда, известен он не своим героизмом, а нелепым внешним видом, который превратил его в настоящий мем.

    Источники:

    http://www.studbirga.info/gorodnichij-kak-naibolee-krupnaya-figura-sredi-xozyaev-goroda/
    http://miyakirb.ru/5642/
    http://medialeaks.ru/1102gvn-lifeguard-dog/

    0
    0
    голоса

    Рейтинг статьи

    Источник

    метки: Генерал, Почему, Хотеться, Городничий, Человек, Ревизор, Аммос, Гоголь

    Его дочь выходит замуж за такого человека, «что и на свете еще не было, что может и прогнать всех в городе, и в тюрьму посадить, и все, что хочет». Боже мой! к лицу ли ему генеральство! А он в неистовом восторге, в бешеной комической страсти от мысли, что будет генералом… «Ведь почему хочется быть генералом? потому что, случится, поедешь куда-нибудь, фельдъегери и адъютанты поскачут везде вперед: лошадей! и там на станциях никому не дадут, все дожидается: все эти титулярные, капитаны, городничие, а ты себе и в ус не дуешь: обедаешь где-нибудь у губернатора, а там: стой, городничий! Ха-ха-ха! Вот что, канальство, заманчиво!» Так проявляются грубые страсти животной натуры! Это страсть — и страсть бешеная: у нашего городничего сверкают глаза, в голосе тон исступления, движения порывисты. Если не верите — посмотрите на Щепкина в этой роли. В комедии есть свои страсти, источник которых смешон, но результаты могут быть ужасны. По понятию нашего городничего, быть генералом значит видеть перед собою унижение и подлость от низших, гнести всех негенералов своим чванством и надменностию; отнять лошадей у человека нечиновного или меньшего чином, по своей подорожной имеющего равное на них право; говорить братец и ты тому, кто говорит ему ваше превосходительство и вы, и проч.

    Сделайся наш городничий генералом — и, когда он живет в уездном городе, горе маленькому человеку, если он, считая себя «не имеющим чести быть знакомым с г. генералом», не поклонится ему или на балу не уступит места, хотя бы этот маленький человек готовился быть великим человеком!.. тогда из комедии могла бы выйти трагедия для «маленького человека»… Приход купцов усиливает волнение грубых страстей городничего: из животной радости он переходит в животную злобу. Сначала хочет говорить тихо, с сосредоточенной яростию и злобною ирониею; но животная натура не дает ему выдержать этой роли: власть над собою принадлежит только образованным людям; он постепенно приходит в большую и большую ярость и разражается ругательствами. Он пересчитывает Абдулину свои благодеяния, то есть напоминает случаи, где они вместе казну обкрадывали… Купцы являются теми же купцами: они низко кланяются, низко подличают.

    Великодушный городничий смягчается, но на условии, чтобы «засусленные бороды, аршинники, самоварники, протоканалии и архибестии» не думали «отбояриться от него каким-нибудь балычком или головою сахара», ибо-де «он выдает дочку свою не за какого-нибудь дворянина»… Начинают собираться гости.

    10 стр., 4802 слов

    Описание внешности человека

    … и по личному разрешению Арсеньевой. Оказавшись в «изоляции», Михаил занялся сочинением романтической драмы «Люди и страсти», в основе которой лег конфликт между отцом и бабушкой. Зимой эпидемия … дерзость, приветствовать генерала как императора. Николай I был взбешен и вскоре привилегированный пансион оказался разжалован в обычную гимназию. Большинство пансионеров, и среди них Лермонтов, приняли …

    Городничий снова в своем петушьем величии. Перед ним все подличают, как перед знатною особою; поздравляют вслух с «необыкновенным благополучием» и ругают вполголоса. Городничиха, как и с самого начала пятого акта, играет роль случайной дамы, которая, однако, нисколько не удивлена своим счастием, как по праву принадлежащим ее достоинствам и как давно привычным ей. Она показывает, что равнодушна к нему. Но устарелая кокетка берет верх над знатною дамою: она почти оспоривает жениха у своей дочери. Входит простодушный почтмейстер и пренаивно открывает всем глаза насчет мнимого ревизора, доказав очевидно, что он «и не уполномоченный и не особа». Сцена чтения письма Хлестакова — в высшей степени комическая. Но что же наш городничий? — Вы думаете, ему стыдно, мучительно стыдно видеть себя так жестоко одураченным собственною ошибкою, так тяжко наказанным за свои грехи? Как бы не так! Бездарность, посредственность или даже обыкновенный талант тотчас бы воспользовались случаем заставить городничего раскаяться и исправиться; но талант необыкновенный глубже понимает натуру вещей и творит не по своему произволу, а по закону разумной необходимости.

    Городничий пришел в бешенство, что допустил обмануть себя мальчишке, вертопраху, у которого молоко на губах не обсохло, он, который «тридцать лет жил на службе», которого «ни один купец, ни один подрядчик не мог провести; мошенников над мошенниками обманывал; пройдох и плутов таких, что весь свет готовы обворовать, поддевал на уду; трех губернаторов обманул!» — Вы думаете: ему совестно, мучительно совестно смотреть на тех людей, перед которыми он сейчас только так ломался, которые унижались и подличали перед его мнимою знатностию? Ничего не бывало! Когда дражайшая его половина обнаруживает всю свою глупость наивным вопросом: «Как же?.. ведь это не может быть… Он совсем ведь обручился с нашей Машенькой?» — он не только не старается замять позорного для них обоих объяснения, но еще с досадою на ее недогадливость очень ясно толкует ей, в чем дело: «А разве ты не видишь, что у него все это фу-фу? Пустейший человек, черт бы побрал его! Вот подлинно, если бог захочет наказать, так отнимет разум. Ну, что в нем было такого, чтоб можно было принять за важного человека иль вельможу? Пусть бы имел он что-нибудь внушающее уважение, а то черт знает что: дрянь, сосулька! Тоньше серной спички!» Засим обманутые чудаки бросаются с ругательствами на Петров Ивановичей, как первых вестовщиков о приезде ревизора.

    Брань сыплется на них градом; они сваливают вину друг на друга, как вдруг явление жандарма с известием о приезде истинного ревизора прерывает эту комическую сцену и, как гром, разразившийся у их ног, заставляет их окаменеть от ужаса и таким образом превосходно замыкает собою целость пьесы. Все сказанное нами о «Ревизоре» отнюдь не есть разбор этого превосходного произведения искусства. Подробный разбор хода всей пьесы, характеров ее действующих лиц, их взаимные отношения и их взаимодействия друг на друга завели бы нас далеко и отвлекли бы от главного предмета — «Горе от ума», а наша статья и без того вышла слишком велика. Скрепя сердце и обуздывая руку, мы не показали подробно развития действия, а наскоро пробежали его, не останавливались на отдельных лицах, но, так сказать, зацеплялись за них. Наша цель была — намекнуть на то, чем должна быть комедия, художественно созданная.

    4 стр., 1596 слов

    Характеристика героев Ревизора — комедии Гоголя

    … за что его можно привлечь к ответственности. В образе городничего в комедии «Ревизор» (сочинение по этой теме вы сможете написать, … и квадратные арбузы в тысячу рублей. Хлестаковские одновременные ухаживанья за Анной Андреевной, женой городничего, и Марьей Антоновной, … населения. Это купец, унтер-офицерская вдова. Через их истории рисуется реальный образ городничего. В сцене, в которой Хлестаков …

    Для этого мы старались намекнуть на идею «Ревизора», а вследствие ее — не только на естественность, но и на необходимость ошибки городничего, принявшего Хлестакова за ревизора, ошибки, составляющей завязку, интригу и развязку комедии, а чрез все это указать по возможности на целость (Totalitat) пьесы, как особого, в самом себе замкнутого мира. Не нам судить, до какой степени выполнили мы все это; по крайней мере теперь читатели могут ясно видеть наши требования от искусства и наш критериум для суждения о комедии. Русская комедия начиналась задолго еще до Фонвизина, но началась только с Фонвизина. Его «Недоросль» и «Бригадир» наделали страшного шума при своем появлении и навсегда останутся в истории русской литературы, если не искусства, как одно из примечательнейших явлений. В самом деле, эти две комедии суть произведения ума сильного, острого, человека даровитого; но они мастерские сатиры на современное общество, а следовательно, не художественные произведения, следовательно, и не комедии. Ни одна из них не представляет собою целого, замкнутого собою мира, возникшего из творческого зачатия, но представляет пресмешную карикатуру на глупость и невежество; в них нет основной идеи в философическом значении этого слова, но есть намерение, цель, и цель вне, а не внутри их заключенная. Поэтому каждая из них разделена на две части, на смешную и серьезную, потому что действующие лица разделены на два разряда: на дураков и умных.

    Та же комната

    Явление I

    Городничий, Городничий, Анна Андреевна, Городничий

    квартальный

    А, это ты, Иван Карпович! Призови-ка сюда, брат, купцов! Вот я их, каналий! Так жаловаться на меня? Вишь ты, проклятый иудейский народ! Постойте ж, голубчики! Прежде я вас кормил до усов только, а теперь накормлю до бороды. Запиши всех, кто только ходил бить челом на меня, и вот этих больше всего писак, писак, которые закручивали им просьбы. Да объяви всем, чтоб знали: что вот, дискать, какую честь бог послал городничему, — что выдает дочь свою не то чтобы за какого-нибудь простого человека, а за такого, что и на свете еще не было, что может все сделать, все, все, все! Всем объяви, чтобы все знали. Кричи во весь народ, валяй в колокола, черт возьми! Уж когда торжество, так торжество!

    Квартальный

    Так вот как, Анна Андреевна, а? Как же мы теперь, где будем жить? здесь или в Питере?

    Анна Андреевна, Городничий, Анна Андреевна, Городничий, Анна Андреевна, Городничий, Анна Андреевна, Городничий, Анна Андреевна, Городничий, Анна Андреевна, Городничий, Анна Андреевна

    Явление II

    Те же и купцы .

    Городничий

    Купцы (кланяясь) . Здравия желаем, батюшка!

    Городничий, Анна Андреевна, Городничий

    Купцы (кланяясь) . Виноваты, Антон Антонович!

    Городничий

    Купцы . Богу виноваты, Антон Антонович! Лукавый попутал. И закаемся вперед жаловаться. Уж какое хошь удовлетворение, не гневись только!

    Городничий

    Купцы (кланяются в ноги) . Не погуби, Антон Антонович!

    Городничий

    Купцы уходят.

    Явление III

    Те же , Аммос Федорович , Артемий Филиппович , потом Растаковский .

    9 стр., 4049 слов

    Характеристика городничего и Хлестакова из Ревизора

    … герой начинает пользоваться щедростью городничего и чиновников, обманывать их. В финале комедии «борьба» городничего и Хлестакова достигает своего пика: « … щенками », уверяя, что « это совсем иное дело ». Артемий Филиппович Земляника : В больницах царит грязь, а также ужасный … такую характеристику в описании героев: Это молодой человек лет двадцати трёх, тоненький, худенький, несколько глуповат и, …

    Аммос Федорович, Артемий Филиппович, Растаковский, Явление IV

    Те же , Коробкин с женою , Люлюков .

    Коробкин . Имею честь поздравить Антона Антоновича! Анна Андреевна! (Подходит к ручке Анны Андреевны.) Марья Антоновна! (Подходит к ее ручке.)

    Жена Коробкина

    Люлюков . Имею честь поздравить, Анна Андреевна! (Подходит к ручке и потом, обратившись к зрителям, щелкает языком с видом удальства.) Марья Антоновна! Имею честь поздравить. (Подходит к ее ручке и обращается к зрителям с тем же удальством.)

    Явление V, Бобчинский, Бобчинский, Добчинский, Бобчинский, Добчинский, Бобчинский, Оба подходят в одно и то же время и сталкиваются лбами., Добчинский, Бобчинский

    Явление VI

    Лука Лукич

    Лука Лукич

    Жена Луки Лукича

    Целуются.

    А я так, право, обрадовалась. Говорят мне: «Анна Андреевна выдает дочку». «Ах, боже мой!» — думаю себе, и так обрадовалась, что говорю мужу: «Послушай, Луканчик, вот так счастие Анне Андреевне!» «Ну, — думаю себе, — слава богу!» И говорю ему: «Я так восхищена, что сгораю нетерпением изъявить лично Анне Андреевне…» «Ах, боже мой! — думаю себе, — Анна Андреевна именно ожидала хорошей партии для своей дочери, а вот теперь такая судьба: именно так сделалось, как она хотела», — и так, право, обрадовалась, что не могла говорить. Плачу, плачу, просто рыдаю. Уже Лука Лукич говорит: «отчего ты, Настенька, рыдаешь?» — «Луканчик, говорю, я и сама не знаю, слезы так вот рекой и льются».

    Городничий

    Гости садятся.

    Явление VII

    Те же , частный пристав и квартальные .

    Частный пристав, Городничий

    Гости усаживаются.

    Аммос Федорович, Городничий, Анна Андреевна, Марья Антоновна, Анна Андреевна, Марья Антоновна, Анна Андреевна, Городничий, Многие из гостей, Аммос Федорович

    Лука Лукич

    Артемий Филиппович, Аммос Федорович, Городничий, Аммос Федорович, Жена Коробкина

    Коробкин . Где ж теперь, позвольте узнать, находится именитый гость? Я слышал, что он уехал зачем-то.

    Городничий, Анна Андреевна, Городничий

    Поздравления сливаются в один гул.

    Много благодарен! Но завтра же и назад… (Чихает.)

    Поздравительный гул; слышнее других голоса:

    Частного пристава, Артемия Филипповича, Жены Коробкина, Городничий, Анна Андреевна, Городничий

    Лука Лукич

    Растаковский, Аммос Федорович, Артемий Филиппович, Аммос Федорович, Артемий Филиппович, Аммос Федорович

    Коробкин . В следующем году повезу сынка в столицу на пользу государства, так сделайте милость, окажите ему вашу протекцию, место отца заступите сиротке.

    Городничий, Анна Андреевна, Городничий, Анна Андреевна, Жена Коробкина

    Гостья . Да, она такова всегда была; я ее знаю: посади ее за стол, она и ноги свои…

    Явление VIII

    Те же и почтмейстер впопыхах, с распечатанным письмом в руке.

    Почтмейстер

    Все . Как не ревизор?

    3 стр., 1066 слов

    Почтмейстер Шпекин в комедии Ревизор Гоголя характеристика и образ героя

    … большинство мелких чиновников так и жили. Сочинение Образ Почтмейстера Шпекина Произведение Ревизор было написано, как протест против моральных … ещё то, что Городничий просит почтмейстера проверять письма на наличие отзыва ложного ревизора, то есть глава города … ревизор. Почтмейстер прочитывая письмо Хлестакова, в котором писалось про то, как глупые чиновники из города N приняли его за ревизора. …

    Почтмейстер, Городничий, Почтмейстер, Городничий, Почтмейстер, Городничий, Почтмейстер, Городничий, Почтмейстер, Городничий, Почтмейстер, Городничий, Почтмейстер, Городничий, Почтмейстер

    Все . Читайте, читайте!

    Почтмейстер, Городничий, Почтмейстер, Городничий, Почтмейстер, Артемий Филиппович

    Лука Лукич

    Городничий, Городничий, Почтмейстер, Городничий, Артемий Филиппович, Почтмейстер, Артемий Филиппович

    Коробкин . А что ж вы остановились?

    Артемий Филиппович

    Коробкин . Дайте мне! Вот у меня, я думаю, получше глаза. (Берет письмо.)

    Артемий Филиппович

    Коробкин . Да позвольте, уж я знаю.

    Почтмейстер

    Все . Отдайте, Артемий Филиппович, отдайте письмо! (Коробкину.) Читайте!

    Артемий Филиппович

    Все приступают к нему.

    Почтмейстер

    Коробкин (читая) . «Надзиратель над богоугодным заведением Земляника — совершенная свинья в ермолке».

    Артемий Филиппович

    Лука Лукич

    Аммос Федорович

    Коробкин (читает) . «Судья…»

    Аммос Федорович

    Лука Лукич

    Почтмейстер, Артемий Филиппович

    Коробкин (продолжает) . «Судья Ляпкин-Тяпкин в сильнейшей степени моветон…» (Останавливается.) Должно быть, французское слово.

    Аммос Федорович

    Коробкин (продолжая читать) . «А впрочем, народ гостеприимный и добродушный. Прощай, душа Тряпичкин. Я сам, по примеру твоему, хочу заняться литературой. Скучно, брат, так жить; хочешь, наконец, пищи для души. Вижу: точно нужно чем-нибудь высоким заняться. Пиши ко мне в Саратовскую губернию, а оттуда в деревню Подкатиловку. (Переворачивает письмо и читает адрес.) Его благородию, милостивому государю, Ивану Васильевичу Тряпичкину, в Почтамтскую улицу, в доме под нумером девяносто седьмым, поворотя на двор, в третьем этаже направо».

    Одна из дам

    Городничий, Жена Коробкина, Аммос Федорович, Артемий Филиппович, Почтмейстер, Бобчинский, Аммос Федорович, Городничий, Анна Андреевна, Городничий, Артемий Филиппович, Аммос Федорович, Бобчинский, Добчинский, Артемий Филиппович

    Лука Лукич

    Городничий, Артемий Филиппович, Городничий, Аммос Федорович

    Лука Лукич

    Артемий Филиппович, Все обступают их., Бобчинский, Добчинский, Бобчинский, Явление последнее

    Те же и жандарм .

    Жандарм . Приехавший по именному повелению из Петербурга чиновник требует вас сей же час к себе. Он остановился в гостинице.

    Произнесенные слова поражают как громом всех. Звук изумления единодушно взлетает из дамских уст; вся группа, вдруг переменивши положение, остается в окаменении.

    Немая сцена

    Городничий посередине в виде столба, с распростертыми руками и запрокинутой назад головою. По правую руку его жена и дочь с устремившимся к нему движеньем всего тела; за ними почтмейстер, превратившийся в вопросительный знак, обращенный к зрителям; за ним Лука Лукич, потерявшийся самым невинным образом; за ним, у самого края сцены, три дамы, гостьи, прислонившиеся одна к другой с самым сатирическим выражением лица, относящимся прямо к семейству городничего. По левую сторону городничего: Земляника, наклонивший голову несколько набок, как будто к чему-то прислушивающийся; за ним судья с растопыренными руками, присевший почти до земли и сделавший движенье губами, как бы хотел посвистать или произнесть: «Вот тебе, бабушка, и Юрьев день!» За ним Коробкин, обратившийся ко зрителям с прищуренным глазом и едким намеком на городничего; за ним, у самого края сцены, Бобчинский и Добчинский с устремившимися движеньями рук друг к другу, разинутыми ртами и выпученными друг на друга глазами. Прочие гости остаются просто столбами. Почти полторы минуты окаменевшая группа сохраняет такое положение. Занавес опускается.

    15 стр., 7082 слов

    Цитаты к образу хлестакова из ревизора. «образ хлестакова …

    … в жизни. У каждого персонажа комедии есть своя хлестаковщина: у размечтавшегося Городничего, Шпекина, в характере Осипа. Мы встречаемся с Хлестаковым сразу, в Замечаниях для господ актеров: Хлестаков, молодой … и простоты, тем более он выиграет. Одет по моде». Один из главных героев пьесы — мнимый ревизор Хлестаков, как личность он безлик. На самом деле Хлестаков мелкий …

    Юмор и сатира — две разновидности комического. Смешное мы встречаем как в жизни, так и в искусстве, в том числе и в литературе.

    Зачем же нужен смех? Какую роль он выполняет в жизни людей? Вопрос может вызвать недоумение. Ведь смех — это когда просто смешно и никто не думает о том, какую он выполняет при этом роль. Но смех смеху рознь, и писатель заранее знает, каким смехом будет смеяться его читатель.

    Есть смех весёлый, добрый. Его называют юмором. Таким смехом мы смеемся над смешными словами, манерой их произнесения.

    Вспомним «Алису в стране чудес» Л. Кэрролла. Смешные положения, в которые попадают герои, тоже вызывают смех. Смешными бывают и характеры героев. Например, вызывают улыбку все типы чудаков, к числу которых можно отнести Дон Кихота и Санчо Пансу. Понимание многосторонности и сложности жизни — отличительная черта юмора.

    Помимо весёлого, добродушного смеха, есть смех злой, гневный. Называется он сатирой. Сатира известна с древних времён. Это слово латинского происхождения и означает буквально «всякая всячина», «смесь». Сатира — это беспощадное обличение. Недаром существует выражение «бич сатиры».

    Сатира в литературе выпячивает и преувеличивает человеческие пороки до такой степени, что они становятся смешными. Например, Гоголь высмеивает мечту городничего из «Ревизора» стать генералом. «Ведь почему хочется быть генералом? Потому, что, случится, поедешь куда-нибудь — фельдъегеря и адъютанты поскачут везде вперёд: «Лошадей!»…» Мечта городничего сводится, помимо его воли, к унижению самого себя. Потому что городничий — это он сам. Мечта причудлива и смешна, но смех этот горький. Он раскрывает в человеке какой-то глубинный порок.

    Такой же мрачный и изобличающий смех вызывает хвастливый и придуманный от первого до последнего слова рассказ Хлестакова о том, как он заходил в департамент «Я только на две минуты захожу… с тем только, чтобы сказать: это вот так, это вот так, а там уж чиновник для письма, эдакая крыса, пером только: тр, тр… пошёл писать». Рассказывает со вкусом, но ведь «крыса» — это он сам, Хлестаков. До какой же степени самоунижения надо было дойти, чтобы видеть себя в таком качестве? Смешно? Больше горько.

    Смешно и тогда, когда некрасивое во что бы то ни стало хочет представить себя прекрасным, ничтожное, мелкое — высоким, слабое — сильным, глупое — умным.

    Для сатиры характерно открытое выражение неприязни, грубая, а иногда и оскорбительная лексика, намеренная заостренность оценок. Нужна ли сатира? Конечно. Высмеивая отрицательное в человеке и в обществе, она помогает от него избавиться. Так что иногда полезно и обидеть человека, как обижали его великие писатели Дж. Свифт. Мольер, Э. Распе, Н. Гоголь, М. Салтыков-Щедрин.

    6 стр., 2508 слов

    Хлестаков в комедии ревизор (образ и характеристика 8 класс по гоголю)

    … трудолюбием. Вместе с сочинением «Характеристика Хлестакова (по комедии Н.В.Гоголя «Ревизор»)» часто ищут Сочинение «Характеристика Хлестакова в комедии «Ревизор» Вариант 1: Оцените этот вариант сочинения: Иван Александрович Хлестаков — главное действующее лицо комедии Н.В. Гоголя «Ревизор». Худенький молодой щеголь …

    Основные особенности сатиры:

    • разновидность комического;
    • смех гневный, злой, уничтожающий;
    • заострённость, иногда фантастическая, жизненных ситуаций и характеров;
    • нарушение пропорций в изображаемых явлениях;
    • наличие гиперболы, реже литоты;
    • положительный герой выраженный неявно;
    • направленность против отрицательных явлений в обществе и характере человека.

    Предварительный просмотр:

    1 вариант.

    1. Гоголя звали

    а) Василий Николаевич

    б) Алексей Николаевич

    в) Николай Васильевич

    г) Николай Алексеевич

    2. Какой эпиграф предпослан комедии Н.В.Гоголя «Ревизор»?

    а) «На зеркало неча пенять, коль рожа крива».

    б) «Береги честь смолоду».

    в) «И жить торопится, и чувствовать спешит».

    «Стрелялись мы».

    3. Кто не является персонажем комедии «Ревизор»?

    а) Шпекин

    б) Гибнер

    в) Чичиков

    г) Земляника

    4. Кто из действующих лиц комедии Н.В.Гоголя «Ревизор» не протяжении всей пьесы не произносит ни одного слова?

    а) жена городничего

    б) слесарша Пошлепкина

    в) смотритель училищ

    г) лекарь Гибнер

    5. В каком эпизоде происходит развязка конфликта комедии Н.В.Гоголя «Ревизор»?

    а) чтение письма в) две развязки: разоблачение Хлестакова и приезд настоящего ревизора

    б) нет развязки г) отъезд Хлестакова

    6. Кому в комедии принадлежит высказывание: «Оно, конечно, Александр Македонский герой, но зачем же стулья ломать» ?

    а) Ляпкину-Тяпкину

    б) Городничему

    в) Добчинскому

    г) Землянике

    7. В чем заключается своеобразие комедии Н.В.Гоголя «Ревизор»?

    а) отсутствие конфликта

    б) трагическая развязка

    в) немая сцена

    г) отсутствует любовная интрига

    8. Как звали дочь городничего?

    а) Марья Антоновна

    б) Татьяна Ивановна

    в) Анна Андреевна

    г) Людмила Федоровна

    9. Действие комедии Н.В.Гоголя «Ревизор» происходит

    а) в Москве

    б) в Тульской губернии

    в) в уездном городе

    г) в Петербурге

    10. О ком говорится: «…оба низенькие, коротенькие, очень любопытные; чрезвычайно похожи друг на друга;

    • оба с небольшими брюшками; оба говорят скороговоркою и чрезвычайно много помогают жестами и руками»?

    а) о Ляпкине — Тяпкине и Землянике

    б) о Захаре и Осипе

    в) о городничем и Хлестакове

    г) о Бобчинском и Добчинском

    11. Кто сказал: «На столе, например, арбуз — в семьсот рублей арбуз. Суп в кастрюльке прямо на пароходе приехал из Парижа; откроют крышку — пар, которому подобного нельзя отыскать в природе. Я всякий день на балах…»?

    9 стр., 4364 слов

    Описание Хлестакова в комедии «Ревизор» (Н.В. Гоголь) (2)

    … Сочинение: Хлестаков и Хлестаковщина Гоголь, Николай Васильевич — Ревизор Хлестаков и хлестаковщина. Комедия Николая Васильевича Гоголя “Ревизор … Иван Андреевич Хлестаков. … и честолюбие. Гоголь называл Хлестакова … потребность в еде пробудит жалость. Поэтому, когда Хлестаков … реальности. Чудо спасло Ивана и в конце, когда он вовремя уехал из города и избежал расплаты за враньё. Кем же является Хлестаков …

    а) Ляпкин — Тяпкин

    б) Городничий

    в) Хлестаков

    г) Земляника

    12. О каком персонаже идет речь: «…уже постаревший на службе и очень неглупый по-своему человек. Хотя и взяточник, но ведет себя очень солидно; довольно серьезен; несколько даже резонер; говорит ни громко, ни тихо, ни много, ни мало. Его каждое слово значительно. Черты лица его грубы и жестки, как у всякого начавшего службу с низших чинов» ?

    а) городничий

    б) судья

    г) почтмейстер

    13. О каком персонаже идет речь: «Молодой человек лет двадцати трех, тоненький, худенький; несколько приглуповат и, как говорят, без царя в голове,- один из тех людей, которых в канцеляриях называют пустейшими»?

    а) Ляпкин — Тяпкин

    б) Городничий

    в) Хлестаков

    г) Земляника

    14. Хлестаков был в чине

    а) коллежского регистратора

    б) канцлера

    в) коллежского асессора

    г) статского советника

    15. Какие черты характерны чиновникам – персонажам комедии?

    а) взяточничество

    б) халатность

    в) добродушие

    г) гостеприимство

    д) страх перед начальством

    е) честность

    Тест по комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». 8 класс.

    2 вариант.

    1. Гоголь родился

    а) в Петербурге

    б) в Москве

    в) в Орловской губернии

    г) на Украине

    2. Каково происхождение сюжета «Ревизора»?

    а) придумал сам Гоголь

    б) подсказал Пушкин

    в) вычитал в газете

    г) взят из других источников

    [Электронный ресурс]//URL: https://litfac.ru/esse/ved-pochemu-hochetsya-byit-generalom/

    3. Кто является персонажем «Ревизора»?

    а) Коробочка

    б) Башмачкин

    в) Бульба

    г) Шпекин

    4. Есть ли в комедии положительный герой?

    а) нет, ни один персонаж не может быть назван положительным в) унтер-офицерша

    б) Мария Антоновна г) да, это разоблачительный смех самого Гоголя

    5. Определите завязку в пьесе «Ревизор»

    а) монолог Осипа 2 действие, 1 явление

    б) всё 1 действие

    в) 1 явление, 1 действие

    г) встреча Городничего и Хлестакова

    6. О ком из героев пьесы сказал Городничий: «Я раз слушал его: ну покамест говорил об ассириянах и вавилонянах — еще ничего, а как добрался до Александра Македонского, то я не могу вам сказать, что с ним сделалось. Я думал, что пожар, ей-богу! Сбежал с кафедры и что есть силы хвать стулом об пол» ?

    а) о Хлестакове

    б) об учителе по истории

    в) об учителе словесности

    г) о судье

    7. Произведение «Ревизор» по жанру

    а) роман

    б) комедия

    в) трагедия

    г) драма

    8. Как звали Хлестакова

    а) Иван Александрович

    б) Лука Лукич

    в) Амос Федорович

    г) Антон Антонович

    9. Хлестаковщина — это

    а) история дружбы Антона Антоновича Сквозник-Дмухановского и Хлестакова

    б) история взаимоотношений Хлестакова с крепостными

    в) история любви Хлестакова и Марии Антоновны

    г) ложь, в самом человеке сидящая, когда он сам не понимает, что лжет

    6 стр., 2734 слов

    Почему чиновники приняли за ревизора Хлестакова

    … была сцена прозрения! Каждый из чиновников получил характеристику, данную Хлестаковым. Все чуть не передрались, выясняя, кто виноват. Знаменитая фраза городничего: … Хлестаков показался им подходящей кандидатурой на роль ревизора. А собственно, почему бы и нет? Хлестаков … размеренную и ленивую жизнь. Сочинение 3 Комическая ситуация в … который не в состоянии обеспечивать их собственные потребности. Итог …

    10. Кто сказал: «Да если спросят, отчего не выстроена церковь при богоугодном заведении, на которую год назад была ассигнована сумма, то не позабыть сказать, что начала строиться, но сгорела. Я об этом и рапорт представлял. А то, пожалуй, кто-нибудь, позабывшись, сдуру скажет, что она и не начиналась» ?

    а) Антон Антонович

    б) судья

    в) смотритель богоугодных заведений

    г) почтмейстер

    11. О ком идёт речь: «Он! И денег не платит, и не едет. Кому же быть, как не ему? И подорожная прописана в Саратов» ?

    а) о судье

    б) о Хлестакове

    в) о Тряпичкине

    г) о докторе Гибнере

    12. Кто сказал: «Ведь почему хочется быть генералом? – потому что, случится, поедешь куда-нибудь – фельдъегеря и адъютанты поскачут везде вперёд: «Лошадей!»?

    а) Хлестаков

    б) Городничий

    в) Добчинский

    г) Бобчинский

    13. О ком идёт речь: «… человек, прочитавший пять или шесть книг, и потому несколько вольнодумен. Охотник большой на догадки, и потому каждому слову своему даёт вес» ?

    а) городничий

    б) судья

    в) смотритель богоугодных заведений

    г) почтмейстер

    14. Слугу Хлестакова звали

    а) Захар

    б) Степан

    в) Осип

    г) этот персонаж без имени, просто — слуга

    15. Укажите причины, по которым чиновники принимают Хлестакова за ревизора?

    а) по недоразумению

    б) рассказы Хлестакова

    в) известие о приезде ревизора

    г) страх

    д) он сам представился таковым

    е) больше никого не было

    Ключ к тесту по комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». 8 класс.

    1 вариант.

    1. а), б), д

    2 вариант.

    1. в), г)

    Предварительный просмотр:

    Тест по комедии «Ревизор» Н.В. Гоголя

    1. Жанр этого произведения:

    а) трагедия

    б) комедия

    в) драма

    2. Главный герой, наказывающий пороки и утверждающий положительные идеалы:

    а) ревизор

    б) городничий

    в) смех

    3. Действие в «Ревизоре» достигает особого напряжения, а конфликт наибольшей

    Остроты в сцене:

    А) в трактире

    Б) разглагольствования Хлестакова

    В) мечтаний городничего и его жены о жизни в Петербурге

    4. Истинное стремление Хлестакова:

    а) сыграть роль повыше той, что предусмотрена его положением

    б) жениться на Марье Антоновне

    в) набрать как можно больше денег в долг

    5. Глупость, пустота, фанфарствосвойственны:

    а) Ляпкину-Тяпкину

    б) городничему

    в) Хлестакову

    6. Хлестаковщина – это:

    а) Стремление выдавать себя за персону более важную и значимую, чем это есть на

    самом деле

    б) стремление модно одеваться

    в) погоня за чинами

    7. Кому принадлежала идея «Ревизора»:

    а) Н.В. Гоголю

    б) В.А. Жуковскому

    в) А.С. Пушкину

    8. В каком эпизоде происходит развязка конфликта комедии «Ревизор»:

    а) чтение письма

    б) отъезд Хлестакова

    в) две развязки: разоблачение Хлестакова и известие о приезде настоящего ревизора

    9. В каком городе происходит действие комедии «Ревизор»:

    а) Миргороде

    б) уездном городе

    в) Москве

    10. О ком в комедии говорится, что «… в детстве мамка его ушибла, и с тех пор от него

    Отдает немного водкою»:

    а) заседатель

    Б) уездный лекарь

    В) городничий

    11. Кто брал взятки борзыми щенками?

    а) Бобчинский

    б) Ляпкин-Тяпкин

    в) Держиморда

    12. Кому принадлежит фраза: «Оно, конечно, Александр Македонский герой, но зачем

    же стулья ломать?»

    а) Ляпкину-Тяпкину

    Б) Хлестакову

    В) Сквозник-Дмухановскому

    13. Какую должность занимал Земляника?

    а) смотритель училищ

    б) судья

    в) уездный лекарь

    14. Когда чиновники узнали, что их обманул Хлестаков:

    а) из письма Хлестакова приятелю

    б) рассказал Осип о своем Хозяине

    в) приехал настоящий ревизор

    15. В качестве эпиграфа в пьесе «Ревизор» использована пословица:

    а) По платью видят, кто таков идет

    б) Говорит направо, а глядит налево

    в) На зеркало неча пенять, коли рожа крива

    16. С помощью какого средства уездные чиновники хотели «ублажить» столичного

    «ревизора» Хлестакова?

    а) лесть

    Б) взятка

    В) угодливое обхождение

    17. Хлестаков:

    а) всерьез хочет жениться на Марье Антоновне

    б) хочет взыскать уважение городничего

    в) все делает как бы случайно, ничего не планируя и не думая о последствиях

    18. Ухаживания Хлестакова за Марьей Антоновной – это:

    а) случайная интрига, которая укрепила его положение в доме городничего

    б) настоящее, светлое чувство влюбленного

    в) жесткая насмешка над провинциальной барышней

    19. Кто первый сообщил о приезде ревизора:

    А) Бобчинский и Добчинский

    Б) городничий

    В) Земляника

    20. Хлестаков способен:

    а) быть логичным

    Б) удивлять окружающих искрящимся юмором

    В) произносить нелепости и врать без остановки

    ◊ Потребность в свободе от страха, тревоги и хаоса.

    ◊ Потребность в структуре, порядке, законе, ограничениях.

    Потребности принадлежности и любви:

    ◊ Потребность в любви и привязанности.

    ◊ Потребность в дружбе.

    ◊ Потребность в принятии (когда социальная группа принимает человека как часть себя: сюда входят родовые отношения, отношения на работе, в коллективе, группы по интересам; даже преступные группы).

    Потребности признания:

    ◊ Потребность в признании.

    ◊ Потребность в высокой оценке.

    ◊ Потребность в достижении успеха.

    ◊ Потребность в репутации и престиже.

    Потребности самоактуализации

    Эта потребность заключается в том, что каждый человек стремится соответствовать своему назначению или призванию. К потребностям самоактуализации относятся:

    ◊ Потребность в творчестве.

    ◊ Потребность в самовыражении через воспитание детей, установление рекордов, изобретение чего-то нового.

    ◊ Потребность в любимой работе (основная цель которой – не приносить доход, а доставлять удовлетворение) тоже относится к потребностям самоактуализации.

    Потребности познания и понимания:

    ◊ Потребность в учебе.

    ◊ Потребность в информации.

    ◊ Потребность в развлечениях.

    ◊ Любопытство.

    ◊ Потребность в истолковании и понимании.

    ◊ Потребность в достижении истины.

    Эстетические потребности:

    ◊ Потребность в красоте (это понятие имеет самый широкий диапазон).

    ◊ Потребность в искусстве: музыке, живописи, литературе – на любом уровне.

    На первый взгляд может показаться, что все это не имеет прямого отношения к актерской профессии. Однако любые поступки любых персонажей можно объяснить одной или несколькими потребностями, перечисленными выше. Потребности не только рождают мотивацию, но и способны изменить мироощущение персонажа. Маслоу пишет:

    «В качестве еще одной специфической характеристики организма, подчиненного единственной потребности, можно назвать специфическое изменение личной философии будущего. Человеку, измученному голодом, раем покажется такое место, где можно до отвала наесться. Ему кажется, что если бы он мог не думать о хлебе насущном, то он был бы совершенно счастлив и не пожелал бы ничего другого. Саму жизнь он мыслит в терминах еды, все остальное, не имеющее отношения к предмету его вожделений, воспринимается им как несущественное, второстепенное. Он считает бессмыслицей такие вещи, как любовь, свобода, братство, уважение, его философия предельно проста и выражается присказкой: «Любовью сыт не будешь». О голодном нельзя сказать: «Не хлебом единым жив человек», потому что голодный человек живет именно хлебом и только хлебом».

    Все это абсолютно верно по отношению к такому персонажу, как Хлестаков. Когда он появляется во втором явлении второго действия пьесы «Ревизор», им движет именно голод:

    Явление II

    Осип и Хлестаков.

    (Отдает фуражку и тросточку)

    ОСИП. Да зачем же бы мне валяться? Не видал я разве кровати, что ли?

    ХЛЕСТАКОВ. Врешь, валялся; видишь, вся склочена.

    ОСИП. Да на что мне она? Не знаю я разве, что такое кровать? У меня есть ноги; я и постою. Зачем мне ваша кровать?

    (ходит по комнате).

    ОСИП. Да где ж ему быть, табаку? Вы четвертого дня последнее выкурили.

    (ходит и разнообразно сжимает свои губы; наконец говорит громким и решительным голосом).

    ОСИП. Чего изволите?

    (громким, но не столь решительным голосом).

    ОСИП. Да нет, я и ходить не хочу.

    ХЛЕСТАКОВ. Как ты смеешь, дурак!

    ОСИП. Да так; все равно, хоть и пойду, ничего из этого не будет. Хозяин сказал, что больше не даст обедать.

    ХЛЕСТАКОВ. Как он смеет не дать? Вот еще вздор!

    ОСИП. «Еще, говорит, и к городничему пойду; третью неделю барин денег не плотит. Вы-де с барином, говорит, мошенники, и барин твой – плут. Мы-де, говорят, этаких шерамыжников и подлецов видали».

    ХЛЕСТАКОВ. А ты уж и рад, скотина, сейчас пересказывать мне все это.

    ОСИП. Говорит: «Этак всякий придет, обживется, задолжается, после и выгнать нельзя. Я, говорит, шутить не буду, я прямо с жалобой, чтоб на съезжую да в тюрьму».

    ХЛЕСТАКОВ. Ну, ну, дурак, полно! Ступай, ступай скажи ему. Такое грубое животное!

    ОСИП. Да лучше я самого хозяина позову к вам.

    ХЛЕСТАКОВ. На что ж хозяина? Ты поди сам скажи.

    ОСИП. Да, право, сударь…

    ХЛЕСТАКОВ. Ну, ступай, черт с тобой! позови хозяина.

    Осип уходит.

    Явление III

    ХЛЕСТАКОВ один. Ужасно как хочется есть! Так немножко прошелся, думал, не пройдет ли аппетит, – нет, черт возьми, не проходит, Да, если б в Пензе я не покутил, стало бы денег доехать домой. Пехотный капитан сильно поддел меня: штосы удивительно, бестия, срезывает. Всего каких-нибудь четверть часа посидел – и все обобрал. А при всем том страх хотелось бы с ним еще раз сразиться. Случай только не привел. Какой скверный городишко! В овошенных лавках ничего не дают в долг. Это уж просто подло. (Насвистывает сначала из «Роберта», потом «Не шей ты мне матушка», а наконец ни се ни то.) Никто не хочет идти.

    Если актер, играющий Хлестакова, будет произносить свой текст в этом отрывке без учета потребностей своего персонажа, то роль просто не получится. Голод Хлестакова в первом акте пьесы как бы дает импульс всей роли. После завтрака в богоугодном заведении Земляники начинают раскрываться главные свойства Хлестакова – авантюризм, тщеславие, склонность к вранью, бахвальство. То есть, голод его растет, только этот голод уже другого порядка, эмоционального. Хлестаков изголодался не только по еде, но и по человеческому вниманию и общественному признанию, которого у него никогда не было. «Утоление голода» – так можно назвать основную задачу роли.

    Без знания потребностей и мотивов персонажа актер не сможет создать на сцене яркий и запоминающийся образ. Ключ к распознаванию мотивов – наблюдение за людьми в их обыденной деятельности.

    Контрольные вопросы:

    Что входит в понятие «побудительные причины деятельности»?, Что такое мотивация?

    * Какие потребности лежат в основе мотивации выборов и поступков человека? Приведите примеры этих потребностей.

    1. Прочитайте пьесу «Ревизор». Выберите небольшой отрывок, например, сцену из пятого действия, где Городничий и Анна Андреевна мечтают о будущем. Подумайте и запишите, какими потребностями мотивированы слова и поступки каждого персонажа.

    Действие пятое, явление I

    Городничий, Анна Андреевна и Марья Антоновна.

    ГОРОДНИЧИЙ. Что, Анна Андреевна? а? Думала ли ты что-нибудь об этом? Экой богатый приз, канальство! Ну, признайся откровенно: тебе и во сне не виделось – просто из какой-нибудь городничихи и вдруг… фу ты, канальство!.. с каким дьяволом породнилась!

    АННА АНДРЕЕВНА. Совсем нет; я давно это знала. Это тебе в диковинку, потому что ты простой человек, никогда не видел порядочных людей.

    ГОРОДНИЧИЙ. Я сам, матушка, порядочный человек. Однако ж, право, как подумаешь, Анна Андреевна, какие мы с тобой теперь птицы сделались! а, Анна Андреевна? Высокого полета, черт побери! Постой же, теперь я задам перцу все этим охотникам подавать просьбы и доносы. Эй, кто там?

    Входит квартальный.

    А, это ты, Иван Карпович! Призови-ка сюда, брат, купцов! Вот я их, каналий! Так жаловаться на меня? Вишь ты, проклятый иудейский народ! Постойте ж, голубчики! Прежде я вас кормил до усов только, а теперь накормлю до бороды. Запиши всех, кто только ходил бить челом на меня, и вот этих больше всего писак, писак, которые закручивали им просьбы. Да объяви всем, чтоб знали: что вот, дескать, какую честь бог послал городничему, – что выдает дочь свою не то чтобы за какого-нибудь простого человека, а за такого, что и на свете еще не было, что может всё сделать, всё, всё, всё! Всем объяви, чтобы все знали. Кричи во весь народ, валяй в колокола, черт возьми! Уж когда торжество, так торжество!

    Квартальный уходит.

    Так вот как, Анна Андреевна, а? Как же мы теперь, где будем жить? Здесь или в Питере?

    АННА АНДРЕЕВНА. Натурально, в Петербурге. Как можно здесь оставаться!

    ГОРОДНИЧИЙ. Ну, в Питере так в Питере; а оно хорошо бы и здесь. Что, ведь, я думаю, уже городничество тогда к черту, а, Анна Андреевна?

    АННА АНДРЕЕВНА. Натурально, что за городничество!

    ГОРОДНИЧИЙ. Ведь оно, как ты думаешь, Анна Андреевна, теперь можно большой чин зашибить, потому что он запанибрата со всеми министрами и во дворец ездит, так поэтому может такое производство сделать, что со временем и в генералы влезешь. Как ты думаешь, Анна Андреевна: можно влезть в генералы?

    АННА АНДРЕЕВНА. Еще бы! конечно, можно.

    ГОРОДНИЧИЙ. А, черт возьми, славно быть генералом! Кавалерию повесят тебе через плечо. А какую кавалерию лучше, Анна Андреевна: красную или голубую?

    АННА АНДРЕЕВНА. Уж конечно, голубую лучше.

    (Заливается и помирает со смеху.)

    АННА АНДРЕЕВНА. Тебе все такое грубое нравится. Ты должен помнить, что жизнь нужно совсем переменить, что твои знакомые будут не то что какой-нибудь судья-собачник, с которым ты ездишь травить зайцев, или Земляника; напротив, знакомые твои будут с самым тонким обращением: графы и все светские… Только я, право, боюсь за тебя: ты иногда вымолвишь такое словцо, какого в хорошем обществе никогда не услышишь.

    ГОРОДНИЧИЙ. Что ж? ведь слово не вредит.

    АННА АНДРЕЕВНА. Да хорошо, когда ты был городничим. А там ведь жизнь совсем другая.

    ГОРОДНИЧИЙ. Да, там, говорят есть две рыбицы: ряпушка и корюшка, такие, что только слюнка потечет, как начнешь есть.

    (Зажмуривает глаза и нюхает.)

    Источник

    что за городничество!
    Городничий. Ведь оно, как ты думаешь, Анна Андреевна, теперь можно
    большой чин зашибить, потому что он запанибрата со всеми министрами и во
    дворец ездит, так поэтому может такое производство сделать, что со временем
    и в генералы влезешь. Как ты думаешь, Анна Андреевна: можно влезть в
    генералы?
    Анна Андреевна. Еще бы! конечно, можно.
    Городничий. А, черт возьми, славно быть генералом! Кавалерию повесят
    тебе через плечо. А какую кавалерию лучше, Анна Андреевна: красную или
    голубую?
    Анна Андреевна. Уж конечно, голубую лучше.
    Городничий. Э? вишь, чего захотела! хорошо и красную. Ведь почему
    хочется быть генералом? — потому что, случится, поедешь куда-нибудь —
    фельдъегеря и адъютанты поскачут везде вперед: «Лошадей!» И там на станциях
    никому не дадут, все дожидается: все эти титулярные, капитаны, городничие, а
    ты себе и в ус не дуешь. Обедаешь где-нибудь у губернатора, а там — стой,
    городничий! Хе, хе, хе! (Заливается и помирает со смеху.) Вот что,
    канальство, заманчиво!
    Анна Андреевна. Тебе все такое грубое нравится. Ты должен помнить, что
    жизнь нужно совсем переменить, что твои знакомые будут не то что
    какой-нибудь судья-собачник, с которым ты ездишь травить зайцев, или
    Земляника; напротив, знакомые твои будут с самым тонким обращением: графы и
    все светские… Только я, право, боюсь за тебя: ты иногда вымолвишь такое
    словцо, какого в хорошем обществе никогда не услышишь.
    Городничий. Что ж? ведь слово не вредит.
    Анна Андреевна. Да хорошо, когда ты был городничим. А там ведь жизнь
    совсем другая.
    Городничий. Да, там, говорят есть две рыбицы: ряпушка и корюшка, такие,
    что только слюнка потечет, как начнешь есть.
    Анна Андреевна. Ему все бы только рыбки! Я не иначе хочу, чтоб наш дом
    был первый в столице и чтоб у меня в комнате такое было амбре, чтоб нельзя
    было войти и нужно было только этак зажмурить глаза. (Зажмуривает глаза и
    нюхает.) Ах, как хорошо!
    Явление II
    Те же и купцы.
    Городничий. А! Здорово, соколики!
    Купцы (кланяясь). Здравия желаем, батюшка!
    Городничий. Что, голубчики, как поживаете? как товар идет ваш? Что,
    самоварники, аршинники, жаловаться? Архиплуты, протобестии, надувалы
    мирские! жаловаться? Что, много взяли? Вот, думают, так в тюрьму его и
    засадят!.. Знаете ли вы, семь чертей и одна ведьма вам в зубы, что…
    Анна Андреевна. Ах, боже мой, какие ты, Антоша, слова отпускаешь!
    Городничий (с неудовольствием). А, не до слов теперь! Знаете ли, что
    тот самый чиновник, которому вы жаловались, теперь женится на моей дочери?
    Что? а? что теперь скажете? Теперь я вас… у!.. обманываете народ…
    Сделаешь подряд с казною, на сто тысяч надуешь ее, поставивши гнилого сукна,
    да потом пожертвуешь двадцать аршин, да и давай тебе еще награду за это? Да
    если б знали, так бы тебе… И брюхо сует вперед: он купец, его не тронь.
    «Мы, говорит, и дворянам не уступим». Да дворянин… ах ты, рожа! — дворянин
    учится наукам: его хоть и секут в школе, да за дело, чтоб он знал полезное.
    А ты что? — начинаешь

    Писатель замечательно оттеняет то, что в качестве стража «обычных» норм правителей городничий весьма придирчив и требователен. Но, кроме наставлений корпорации, у Сквозник-Дмухановского предостаточно и своих собственных хлопот. Он слишком хорошо знает, сколько у него «прегрешений», чтобы даже при его опытности оставаться спокойным. Тревога, томившая городничего, перерастает в открытый страх, когда он узнает, что «ревизор» уже две недели как живет в городе.

    Однако опытный делец, обманувший до того трех губернаторов, отнюдь не подавлен страхом, он надеется на свой «богатый» опыт, помогавший ему благополучно выходить из разных передряг. Беря на себя самую тяжелую обязанность — «обхождение» «ревизора», Сквозиик-Дмухановский уверен, что лучше его этого никто не сделает. «Бывали трудные случаи в жизни, сходили, еще даже и спасибо получал. Авось бог вынесет и теперь. (Обращаясь к Бобчинскому.) Вы говорите, он молодой человек?»

    В ином облике, в новом качестве Гоголь рисует городничего во втором и третьем актах. Перед Хлестаковым появляется не наглый и циничный градоправитель, а человек, полный широкого расположения к окружающим, неустанно заботящийся об общественном благе. Городничий всячески стремится создать впечатление у приезжего из Петербурга, что «польза государственная» для него превыше всего; только о ней он и заботится, дни и ночи проводя неустанных трудах «справедливо изволили заметить: что можно сделать в глуши? Ведь вот хоть бы здесь: ночь не спишь, стараешься для отечества, не жалеешь ничего, а награда, неизвестно еще, когда будет». Живым и светлым воплощением бескорыстия, преданности общественному благу, отечеству хочет предстать городничий перед лицом «ревизора». Самый малый порок не запятнал ею «благородной» и «высокой» души.

    Но городничий не только выставляет напоказ свою «добродетель» он все время намекает приезжему из столицы па то, что эту добродетель следовало бы оплатить, она-то ведь что-нибудь да стоит! Искушенный в житейских и административных делах, градоправитель хочет возможно дороже продать свою несуществующую добродетель. «Иной городничий, конечно, радел бы о своих выгодах; по, верите ли, что, даже когда ложишься спать, всё думаешь: господи боже ты мой, как бы так устроить, чтобы начальство увидело мою ревность и было довольно… Наградит ли оно или пет, конечно, в его воле, по крайней мере я буду спокоен в сердце. Когда в городе во всем порядок, улицы выметены, арестанты хорошо содержатся, пьяниц мало… то чего ж мне больше? ей-ей, и почестей никаких не хочу. Оно, конечно, заманчиво, но пред добродетелью всё прах п суета».

    Распространяясь о добродетели, городничий пи па минуту не упускает из виду главного — обвести вокруг пальца «ревизора». Из-под маски благочпппя проглядывает сильный хищник.

    В течение почти всего четвертого акта городничий не присутствует па сцепе, появляясь лишь в самом конце действия. Но именно он — одно из главных действующих лиц тех событий, которые развертываются в этом акте. Оставляя городничего за сценой, писатель дает выразительную характеристику его действий, характеристику, которая находится в резком противоречии с елейными излияниями Сквозник-Дмухаиовского относительно добродетелей.

    Гоголь показывает тут городничего в восприятии и оценке тех людей, в отношении которых и проявляется его «искусство» градоправителя, в восприятии и оценке опекаемых, в полной мере испытавших «заботы» Сквозник-Дмухановского. В жалобах просителей, пришедших к Хлестакову, раскрываются произвол, грубое насилие, творимые градоправителем. Гоголь вывел на сцену представителей различных слоев населения города — купцов, унтер-офицершу, слесаршу. Все они испытывают суровый гнет Сквозник-Дмухановского.

    В сцепе приема жалоб Хлестаковым воссоздается картина деятельности градоправителя. Помимо купцов, унтер-офицерши и слесарши, заявить свои жалобы приходит много других обиженных. «В окно высовываются руки с просьбами», гласит авторская ремарка. «Пошли, пошли! не время, завтра приходите!» кричит Осип. «Дверь отворяется, и выставляется какая-то фигура во фризовой шипели, с небритою бородою, раздутою губою и перевязанною щекою; за нею в перспективе показывается несколько других».

    Свое блистательное завершение образ городничего получает в пятом акте комедии. И здесь используется принцип резких сдвигов, переключений, но основное тут не в сопоставлении мнимых добродетелей и реальной практики, а в раскрытии перехода от поражения героя к его «торжеству», которое выявляет самое «сокровенное» в облике городничего, а затем перехода от «торжества» к развенчанию героя.

    Еще недавно чувствовавший себя на краю гибели, Сквозник-Дмухашовский, по его убеждению, не только выходит сухим из воды, по и становится родственником такого человека, какого «и на свете еще не было», который «может всё сделать, всё, всё, всё». Страх сменяется буйной радостью, ликованием, упоением победой. Городничий чувствует себя настоящим «триумфатором». Чем больше он ощущает себя прикосновенным к высшим кругам, тем наглее, циничнее ведет себя.

    Увлеченный неожиданными перспективами, раскрывшимися перед ним, городничий мечтает «зашибить» большой чин, а со временем влезть и в генералы. Жажда «возвышения», с такой буйной стремительностью проявляющаяся у Сквозник-Дмухановского, связана с желанием видеть вокруг себя рабское поклонение, унижение окружающих людей. Ничто не может доставить городничему большего наслаждения, как воображаемая картина всеобщего раболепия, священного трепета перед его персоной. «Ведь почему хочется быть генералом? потому, что случится, поедешь куда-нибудь — фельдъегеря и адъютанты поскачут везде вперед: «Лошадей!» И там, на станциях никому не дадут, иге дожидается; все эти титулярные, капитаны, городничие, а ты себе и в ус не дуешь. Обедаешь где-нибудь у губернатора, а там стой, городничий! (Заливается и помирает со смеху.) Вот что, канальство, заманчиво!»

    «Породнившись» с «важной персоной», городничий чувствует себя существом особого рода. Соответственно этому самоощущению он меняет тон и характер своего поведения. В надменной важности и тупом самодовольстве Сквозник-Дмухановского с еще большей силой проявляется его грубый деспотизм, его презрение ко всем тем, кого он считает стоящими ниже себя.

    Высоко вознеся городничего в его тщеславных замыслах, Гоголь заставляет своего героя очень остро ощутить крушение надежд. «Вот когда зарезал так зарезал! Убит, убит, совсем убит! Ничего не вижу. Вижу какие-то свиные рыла вместо лиц, а больше ничего…» Последний монолог Сквозник-Дмухановского, представляя собой заключительный аккорд в обрисовке героя, дает одновременно обобщение идейного содержания комедии в целом. Городничий беспредельно потрясен тем, что от, который так ловко надувал всех, теперь оказался сам обманутым. «Тридцать лет живу на службе; ни один купец, ни подрядчик не мог провести; мошенников над мошенниками обманывал, пройдох и плутов таких, что весь свет готовы обворовать, поддевал на уду. Трех губернаторов обманул!.. Что губернаторов! (махнул рукой) нечего и говорить про губернаторов…» Признание городничего в том, что он сумел обмануть не только губернаторов, но и людей более высокого калибра, прекрасно оттеняет «масштабность» фигуры провинциального градоправителя.

    Гоголевский городничий, конечно, ничего не выдумал, говоря о своих отношениях с низами и верхами, о своем богатом опыте обмана и надувательства. Жизнь неопровержимо доказывала «всеобщность» того способа действий, который осуществлял Сквозник-Дмухановский. «Чему смеетесь? над собою смеетесь!» Слова эти метко характеризовали внутренний пафос «Ревизора», широкий, обобщающий смысл его образов. Выделив Сквозник-Дмухановского как наиболее крупную фигуру среди «хозяев» города, Гоголь развернул целую панораму ярких типов «правителей», в изображении которых он последовательно проводит социальный критерий.

    Нужно скачать сочиненение?
     Жми и сохраняй — » Городничий как наиболее крупная фигура среди «хозяев» города . И в закладках появилось готовое сочинение.

    ◊ Потребность в свободе от страха, тревоги и хаоса.

    ◊ Потребность в структуре, порядке, законе, ограничениях.

    Потребности принадлежности и любви:

    ◊ Потребность в любви и привязанности.

    ◊ Потребность в дружбе.

    ◊ Потребность в принятии (когда социальная группа принимает человека как часть себя: сюда входят родовые отношения, отношения на работе, в коллективе, группы по интересам; даже преступные группы).

    Потребности признания:

    ◊ Потребность в признании.

    ◊ Потребность в высокой оценке.

    ◊ Потребность в достижении успеха.

    ◊ Потребность в репутации и престиже.

    Потребности самоактуализации

    Эта потребность заключается в том, что каждый человек стремится соответствовать своему назначению или призванию. К потребностям самоактуализации относятся:

    ◊ Потребность в творчестве.

    ◊ Потребность в самовыражении через воспитание детей, установление рекордов, изобретение чего-то нового.

    ◊ Потребность в любимой работе (основная цель которой – не приносить доход, а доставлять удовлетворение) тоже относится к потребностям самоактуализации.

    Потребности познания и понимания:

    ◊ Потребность в учебе.

    ◊ Потребность в информации.

    ◊ Потребность в развлечениях.

    ◊ Любопытство.

    ◊ Потребность в истолковании и понимании.

    ◊ Потребность в достижении истины.

    Эстетические потребности:

    ◊ Потребность в красоте (это понятие имеет самый широкий диапазон).

    ◊ Потребность в искусстве: музыке, живописи, литературе – на любом уровне.

    На первый взгляд может показаться, что все это не имеет прямого отношения к актерской профессии. Однако любые поступки любых персонажей можно объяснить одной или несколькими потребностями, перечисленными выше. Потребности не только рождают мотивацию, но и способны изменить мироощущение персонажа. Маслоу пишет:

    «В качестве еще одной специфической характеристики организма, подчиненного единственной потребности, можно назвать специфическое изменение личной философии будущего. Человеку, измученному голодом, раем покажется такое место, где можно до отвала наесться. Ему кажется, что если бы он мог не думать о хлебе насущном, то он был бы совершенно счастлив и не пожелал бы ничего другого. Саму жизнь он мыслит в терминах еды, все остальное, не имеющее отношения к предмету его вожделений, воспринимается им как несущественное, второстепенное. Он считает бессмыслицей такие вещи, как любовь, свобода, братство, уважение, его философия предельно проста и выражается присказкой: «Любовью сыт не будешь». О голодном нельзя сказать: «Не хлебом единым жив человек», потому что голодный человек живет именно хлебом и только хлебом».

    Все это абсолютно верно по отношению к такому персонажу, как Хлестаков. Когда он появляется во втором явлении второго действия пьесы «Ревизор», им движет именно голод:

    Явление II

    Осип и Хлестаков.

    ХЛЕСТАКОВ. На, прими это. (Отдает фуражку и тросточку)
     А, опять валялся на кровати?

    ОСИП. Да зачем же бы мне валяться? Не видал я разве кровати, что ли?

    ХЛЕСТАКОВ. Врешь, валялся; видишь, вся склочена.

    ОСИП. Да на что мне она? Не знаю я разве, что такое кровать? У меня есть ноги; я и постою. Зачем мне ваша кровать?

    ХЛЕСТАКОВ (ходит по комнате).
     Посмотри, там в картузе табаку нет?

    ОСИП. Да где ж ему быть, табаку? Вы четвертого дня последнее выкурили.

    ХЛЕСТАКОВ (ходит и разнообразно сжимает свои губы; наконец говорит громким и решительным голосом).
     Послушай… эй, Осип!

    ОСИП. Чего изволите?

    ХЛЕСТАКОВ (громким, но не столь решительным голосом).
     Ты ступай туда.

    ОСИП. Да нет, я и ходить не хочу.

    ХЛЕСТАКОВ. Как ты смеешь, дурак!

    ОСИП. Да так; все равно, хоть и пойду, ничего из этого не будет. Хозяин сказал, что больше не даст обедать.

    ХЛЕСТАКОВ. Как он смеет не дать? Вот еще вздор!

    ОСИП. «Еще, говорит, и к городничему пойду; третью неделю барин денег не плотит. Вы-де с барином, говорит, мошенники, и барин твой – плут. Мы-де, говорят, этаких шерамыжников и подлецов видали».

    ХЛЕСТАКОВ. А ты уж и рад, скотина, сейчас пересказывать мне все это.

    ОСИП. Говорит: «Этак всякий придет, обживется, задолжается, после и выгнать нельзя. Я, говорит, шутить не буду, я прямо с жалобой, чтоб на съезжую да в тюрьму».

    ХЛЕСТАКОВ. Ну, ну, дурак, полно! Ступай, ступай скажи ему. Такое грубое животное!

    ОСИП. Да лучше я самого хозяина позову к вам.

    ХЛЕСТАКОВ. На что ж хозяина? Ты поди сам скажи.

    ОСИП. Да, право, сударь…

    ХЛЕСТАКОВ. Ну, ступай, черт с тобой! позови хозяина.

    Осип уходит.

    Явление III

    ХЛЕСТАКОВ один.
     Ужасно как хочется есть! Так немножко прошелся, думал, не пройдет ли аппетит, – нет, черт возьми, не проходит, Да, если б в Пензе я не покутил, стало бы денег доехать домой. Пехотный капитан сильно поддел меня: штосы удивительно, бестия, срезывает. Всего каких-нибудь четверть часа посидел – и все обобрал. А при всем том страх хотелось бы с ним еще раз сразиться. Случай только не привел. Какой скверный городишко! В овошенных лавках ничего не дают в долг. Это уж просто подло. (Насвистывает сначала из «Роберта», потом «Не шей ты мне матушка», а наконец ни се ни то.)
     Никто не хочет идти.

    Если актер, играющий Хлестакова, будет произносить свой текст в этом отрывке без учета потребностей своего персонажа, то роль просто не получится. Голод Хлестакова в первом акте пьесы как бы дает импульс всей роли. После завтрака в богоугодном заведении Земляники начинают раскрываться главные свойства Хлестакова – авантюризм, тщеславие, склонность к вранью, бахвальство. То есть, голод его растет, только этот голод уже другого порядка, эмоционального. Хлестаков изголодался не только по еде, но и по человеческому вниманию и общественному признанию, которого у него никогда не было. «Утоление голода» – так можно назвать основную задачу роли.

    Без знания потребностей и мотивов персонажа актер не сможет создать на сцене яркий и запоминающийся образ. Ключ к распознаванию мотивов – наблюдение за людьми в их обыденной деятельности.

    Контрольные вопросы:

    * Что входит в понятие «побудительные причины деятельности»?

    * Что такое мотивация?

    * Какие потребности лежат в основе мотивации выборов и поступков человека? Приведите примеры этих потребностей.

    Тренинговое задание № 1:

    1. Прочитайте пьесу «Ревизор». Выберите небольшой отрывок, например, сцену из пятого действия, где Городничий и Анна Андреевна мечтают о будущем. Подумайте и запишите, какими потребностями мотивированы слова и поступки каждого персонажа.

    Действие пятое, явление I

    Городничий, Анна Андреевна и Марья Антоновна.

    ГОРОДНИЧИЙ. Что, Анна Андреевна? а? Думала ли ты что-нибудь об этом? Экой богатый приз, канальство! Ну, признайся откровенно: тебе и во сне не виделось – просто из какой-нибудь городничихи и вдруг… фу ты, канальство!.. с каким дьяволом породнилась!

    АННА АНДРЕЕВНА. Совсем нет; я давно это знала. Это тебе в диковинку, потому что ты простой человек, никогда не видел порядочных людей.

    ГОРОДНИЧИЙ. Я сам, матушка, порядочный человек. Однако ж, право, как подумаешь, Анна Андреевна, какие мы с тобой теперь птицы сделались! а, Анна Андреевна? Высокого полета, черт побери! Постой же, теперь я задам перцу все этим охотникам подавать просьбы и доносы. Эй, кто там?

    Входит квартальный.

    А, это ты, Иван Карпович! Призови-ка сюда, брат, купцов! Вот я их, каналий! Так жаловаться на меня? Вишь ты, проклятый иудейский народ! Постойте ж, голубчики! Прежде я вас кормил до усов только, а теперь накормлю до бороды. Запиши всех, кто только ходил бить челом на меня, и вот этих больше всего писак, писак, которые закручивали им просьбы. Да объяви всем, чтоб знали: что вот, дескать, какую честь бог послал городничему, – что выдает дочь свою не то чтобы за какого-нибудь простого человека, а за такого, что и на свете еще не было, что может всё сделать, всё, всё, всё! Всем объяви, чтобы все знали. Кричи во весь народ, валяй в колокола, черт возьми! Уж когда торжество, так торжество!

    Квартальный уходит.

    Так вот как, Анна Андреевна, а? Как же мы теперь, где будем жить? Здесь или в Питере?

    АННА АНДРЕЕВНА. Натурально, в Петербурге. Как можно здесь оставаться!

    ГОРОДНИЧИЙ. Ну, в Питере так в Питере; а оно хорошо бы и здесь. Что, ведь, я думаю, уже городничество тогда к черту, а, Анна Андреевна?

    АННА АНДРЕЕВНА. Натурально, что за городничество!

    ГОРОДНИЧИЙ. Ведь оно, как ты думаешь, Анна Андреевна, теперь можно большой чин зашибить, потому что он запанибрата со всеми министрами и во дворец ездит, так поэтому может такое производство сделать, что со временем и в генералы влезешь. Как ты думаешь, Анна Андреевна: можно влезть в генералы?

    АННА АНДРЕЕВНА. Еще бы! конечно, можно.

    ГОРОДНИЧИЙ. А, черт возьми, славно быть генералом! Кавалерию повесят тебе через плечо. А какую кавалерию лучше, Анна Андреевна: красную или голубую?

    АННА АНДРЕЕВНА. Уж конечно, голубую лучше.

    ГОРОДНИЧИЙ. Э? вишь, чего захотела! хорошо и красную. Ведь почему хочется быть генералом? – потому что, случится, поедешь куда-нибудь – фельдъегеря и адъютанты поскачут везде вперед: “Лошадей!” И там на станциях никому не дадут, все дожидается: все эти титулярные, капитаны, городничие, а ты себе и в ус не дуешь. Обедаешь где-нибудь у губернатора, а там – стой, городничий! Хе, хе, хе! (Заливается и помирает со смеху.)
     Вот что, канальство, заманчиво!

    АННА АНДРЕЕВНА. Тебе все такое грубое нравится. Ты должен помнить, что жизнь нужно совсем переменить, что твои знакомые будут не то что какой-нибудь судья-собачник, с которым ты ездишь травить зайцев, или Земляника; напротив, знакомые твои будут с самым тонким обращением: графы и все светские… Только я, право, боюсь за тебя: ты иногда вымолвишь такое словцо, какого в хорошем обществе никогда не услышишь.

    ГОРОДНИЧИЙ. Что ж? ведь слово не вредит.

    АННА АНДРЕЕВНА. Да хорошо, когда ты был городничим. А там ведь жизнь совсем другая.

    ГОРОДНИЧИЙ. Да, там, говорят есть две рыбицы: ряпушка и корюшка, такие, что только слюнка потечет, как начнешь есть.

    АННА АНДРЕЕВНА. Ему все бы только рыбки! Я не иначе хочу, чтоб наш дом был первый в столице и чтоб у меня в комнате такое было амбре, чтоб нельзя было войти и нужно было только этак зажмурить глаза. (Зажмуривает глаза и нюхает.)
     Ах, как хорошо!

    Предварительный план, работа над фактами и теоретическим материалом

    Нужно составить предварительный план речи, который затем будет уточняться. Его еще называют рабочим планом. Насыщенность речи фактическим и теоретическим материалом зависит от ее вида, темы и состава слушателей. Умело подобранные факты и цифры обогащают речь, делают ее конкретной, предметной, доходчивой, убедительной. Факты должны быть достоверными и абсолютно точными. Они могут быть результатом наблюдения, изучения жизни, но основная масса фактов черпается из справочников, научной литературы , газет, журналов, документов и других источников.

    Как репетировать речь?

    Полный текст речи или ее конспект, тезисы, план готовы. Полезно произнести ее устно, уточнив время звучания, Темп, соответствующий нормам публичного выступления — 100-200 слов в минуту). Это так называемая репетиция.. Репетируя, обратите внимание на технику произношения.
     Прежде всего на орфоэпию – образцовое литературное произношениеи на правильность ударения. Обратите внимание и на дикцию, на темп речи, на громкость голоса. Голос должен звучать ясно, в меру громко, не монотонно. Надо обращать внимание и на паузы, на фразовые и логические ударения, с помощью которых выделяют речевые отрезки или слова. Оратор должен уметь выразить голосом различные чувства и переживания. Этому помогает выразительная мимика, жесты, поза. Нередко ораторы репетируют свое выступление перед зеркалом.

    Как произносить речь? Существует 3 способа выступления:

    § Чтение текста речи

    § Воспроизведение его по памяти с чтением отдельных фрагментов

    § Свободная импровизация

    Читают такие речи, от текста которых нельзя отступать: юбилейные или приветственные, а также доклады. Остальных речи, как правило, произносят, т. к. читая речь, оратор рискует потерять контакт с аудиторией и воздействие на нее сводится к нулю.

    После произнесения речи необходим ее анализ

    Это нужно для того, чтобы найти, выделить и учесть в дальнейших выступлениях ее недостатки. Ведь речевое самосовершенствование – задача оратора. Он должен думать, как в следующий раз добиться большего эффекта, лучшего контакта со слушателями.

    Итак, обобщим основные этапы подготовки к выступлению:

    1. Определение темы, цели, названия, оценка аудитории.

    2. Составление предварительного (рабочего) плана;

    3. Подбор теоретического и фактического материала;

    4. Составление окончательного плана;

    5. Работа над текстом речи;

    6. Репетиция;

    7. Произнесение речи;

    8. Ответы на вопросы, ведение дискуссии;

    9. Анализ речи.

    ПРАКТИКУМ

    ЗАДАНИЕ 1.

     Прочитайте фрагменты выступлений выдающихся ученых нашего времени перед студентами1. Какие приемы привлечения внимания использовали ораторы в начале речи?

    Как говорит восточная пословица, все дело случая, но случай награждает лишь того, кто его достоин. Можно привести тысячи примеров, когда те или иные исторические памятники и документы были обнаружены случайно, людьми весьма далекими от исторической науки. Но можно ли такие случайные находки называть открытиями? Нет и еще раз нет. Открытие — это всегда то, что трудом и настойчивостью исследователя оказывается связанным во времени и пространстве со всей суммой накопленных знаний, когда та или иная находка осмыслена и заняла свое место в той нескончаемой цепи, которую мы зовем историей человечества

    (академик).

    Мне кажется, что нет неувлекательных специальностей. Есть лишь пассивные люди, неспособные увлечься тем, что перед ними. Ведь в любой области деятельности есть нераспаханные пласты, нерешенные проблемы, они ждут любознательных, жаждущих нового. И живой, деятельный человек всегда найдет себе поле деятельности там, где ленивый мечтатель увидит лишь скуку. Трудолюбие — мать таланта, а значит, оно ведет к успеху и признанию
     (академик).

    ЗАДАНИЕ 2.

    Проанализируйте пример студенческой речи на тему «Разрешите представиться». Обратите внимание на способы оформления введения и заключения. Перечислите идеи, раскрываемые авторами в основной части. Дайте оценку речи2.

    Разве не ясно всякому здесь сидящему человеку, что говорить о себе — самое трудное и неблагодарное дело, хотя именно благодарности и похвалы ожидает каждый выступающий? Но почему трудное: потому что трудно самому о себе говорить хорошее, потому что нехорошо быть нескромным, и потому что нескромно выставлять свои заслуги, когда ты сам прекрасно сознаешь, что заслуг-то и достоинств у тебя пока очень немного.

    А что если мне пойти по пути Станиславского, который советовал, играя доброго, искать, в чем он злой? Видно только это мне и остается.

    Во-первых, я знаю, что я не смел. Может быть, именно поэтому я хочу заниматься ораторским искусством. Но, впрочем, смело могу сказать, что мне несимпатичны некоторые мои «смелые» и «дерзкие» до вульгарности друзья. Я
     предпочитаю иметь страх и постепенно его преодолевать — это лучше, чем глупо самовосхваляться.

    Во-вторых, я, как видите, не блещу здоровьем. А, может быть, это и не так уж плохо? И лучше иметь среднее здоровье, т. е. и не слишком хорошее, и не слишком плохое, а, сознавая свои недостатки, стремиться их восполнить…? Замечали ли вы, что люди, богатые или здоровьем, или другим каким талантом, нередко слишком быстро и неразумно его растрачивают? «Средние» же люди развивают то, что Бог послал, и могут достичь многого — ну вот и я к тому стремлюсь.

    Наконец, третье — и самое главное: вы, конечно, хотите спросить: «Как у тебя (у вас) с умственными дарованиями? Отвечу честно: «Туговато. Трудновато. Сложновато». Но у кого легче — пусть бросит в меня камень. Если серьезно, мне кажется, мы должны иметь в этой жизни одну, но пламенную страсть: развивать наш ум, совершенствовать дарованную нам мудрость, восполнять недостатки нашего знания — тогда, может быть, будем счастливы.

    Одним словом, я еще могу сказать много слов о своих недостатках. Но разве любовь, по Платону, как говорил мудрый Сократ, не есть стремление восполнить недостаток в мудрости, истине и красоте? Да здравствуют наши (мои и ваши) недостатки и стремления их восполнить! Ура!

    Контрольные вопросы

    1. Расскажите о классической схеме ораторского процесса.

    2. Каковы условия успешной подготовки к выступлению?

    3. Какое значение имеет подготовительный этап в произнесении ораторской речи?

    4. Назовите основные этапы подготовки к речи.

    5. Как нужно репетировать речь?

    6. Для чего нужен анализ ораторской речи?

    Тема 10. Использование цитат

    в устном выступлении

    делать из них выписки или выдержки

    и создавать себе таким обра­зом запас мыслей…

    Этому совету сле­довали наиболее выдающиеся люди нашей науки.

    А. Дистервег (1790- 1866),

    План:

    1. Когда нужны цитаты?

    2. Способы цитирования.

    Литература:

    1. Развивайте дар слова. Пособие для учащихся. Сост.: и. – М.:Просвещение, 1977. – С.151-153.

    2. Кохтев. Учебное пособие для уч.-ся 8-9 классов общеобр. учрежд. –М.: Просвещение, 1996. – С.86-96

    1. Когда нужны цитаты?1


    К цитированию прибегают в следующих основных случаях:

    Ø Для подтверждения своей собственной мысли
    , например: «В повести «Дубровский»
     правдиво и достоверно нарисовал помещичий быта и нравы крепостников того времени. Великий критик ,
    отмечая эту черту произведения, писал: «Ста­ринный быт русского дворянства ».

    Ø Чтобы познакомить читателя или слу­шателя с чьим-либо авторитетным мнением
    .

    Выступая, например, с докладом о красоте и богатстве русского языка , можно привести высказывание :

    «Карл пятый, римский император, говаривал, что ишпанским языком с богом, французским — с друзьями, немецким — с неприятелем, итальянским — с женским полом говорить прилично», Но если бы он российскому языку был искусен, то, конечно, к тому присовокупил бы, что им со всеми оными говорить пристой­но, ибо нашел бы в нем великолепие ишпанского, живость фран­цузского, крепость немецкого, нежность итальянского, сверх того богатство и сильную в изображениях краткость греческого и ла­тинского языка».

    Ø Для более яркого выражения собственной мысли.

    Так, включает в ткань своего повествова­ния строку из стихотворения , считая, что лучшего сравнения найти невозможно:

    «Вчера я приехал в Пятигорск, нанял квартиру на краю города… Вид с трех сторон у меня чу­десный. На запад пятиглавый Бешту синеет, как «последняя туча рассеянной бури»; на север подымается Машук».

    Ø Для сохранения особенностей языка и коло­рита исходного текста.

    Излагая содержание первых сцен пятого ак­та комедии «Ревизор»
    , прибегает к цитированию текста пьесы, например:

    «Из труса он (городничий) делается нахалом, мещанином, который вдруг попал в знатные люди; страх Сибири прошел — он уже не обещает богу пудовой свечи и грозится еще жить и обирать купцов; велит кричать о своем счастии всему городу, «валять в колокола; коли торжество, так торжество, черт возь­ми!» его дочь выходит замуж за такого человека, «что и на свете еще не было, что может и прогнать всех в городе, и в тюрьму по­садить, и все, что хочет». Боже мой! к лицу ли ему генеральство! А он в неистовом восторге, в бешеной комической страсти от мыс­ли, что будет генералом… «Ведь почему хочется быть генералом? Потому, что, случится, поедешь куда-нибудь, фельдъегери и адъютанты поскачут везде вперед: лошадей! и там на станциях никому не дадут, все дожидается: все эти титулярные, капитаны, городничие, а ты себе и в ус не дуешь: обедаешь где-нибудь у гу­бернатора, а там: стой, городничий! Ха-ха-ха! Вот что, каналь­ство, заманчиво!»

    Так проявляются грубые страсти животной натуры».

    2. Способы цитирования

    Цитаты воспроизводятся совершенно точно, с сохранением всех особенностей подлинника. Цитируйте так, чтобы мысль подлинника ни в какой мере не искажалась. Нельзя ци­тировать такую часть текста, которая дает неверное или неточное представление о мысли цитируемого автора. Следует также учитывать, когда, где, при каких обстоятельствах, в каком контексте были произнесены (или написаны) слова, используемые нами как цитаты.

    Существует два способа цитирования:1

    Ø Цитата является самостоятельным предложением и оформляется как прямая речь. В этом случае применяются правила пунктуации при пря­мой речи:

    § писал: «Слово — выражение мысли…и потому слово должно соответствовать тому, что оно выражает».

    § «Чем проще слово, тем более оно точно, чем правильнее
    поставлено — тем больше придает фразе силы и убедительно­
    сти»
    , — указывал Горький
     в статье «О прозе».

    § «Берегите чистоту языка, как святыню
    !- писал ­генев.- Никогда не употребляйте иностранных слов. Русский язык так богат и гибок, что нам нечего брать у тех, кто беднее нас».

    Ø Цитата вводится в состав авторского предложения как его часть. Если цитата синтаксически связана с авторским текстом и входит в состав предложения, то она, как правило, пишется со строчной буквы:

    § Говоря о поэзии Пушкина, писал, что в стихах поэта «впервые сказалась нам живая русская речь, впер­вые открылся нам действительный русский мир».

    § М. Горький
     призывал молодых писателей «учиться писать просто, точно, четко, тогда сама собой появится настоящая кра­сота художественной правды».

    Если цитата приводится не полностью, то пропуск обозначается многоточием,
     которое ставится:

    Ø перед цитатой (после открывающих кавычек), если цитата
    приводится не с начала предложения,

    например:

    писал: «…в искусстве простота, ясность и крат­кость есть высшее совершенство формы искусства, которая до­стигается только при большом даровании и при большом труде»;

    Ø в середине цитаты, если пропускается часть внутри нее:

    В одной из статей об Белинский писал
    : «И прежде… существовали на русском языке хорошие стихи, но, когда явились произведения Пушкина, все увидели, что еще не имели понятия о том, как прекрасны могут быть русские стихи»;

    Ø после цитаты

    (перед закрывающими кавычками), если цитируемое предложение приводится не до конца

    , напри­мер:

    В статье «Общее значение литературы»

    ука­зывал: «Знание точного значения слов и их различия между со­бою, хотя бы и самого легкого, есть необходимое условие всякого истинного мышления…»

    ПРАКТИКУМ

    ЗАДАНИЕ 1.


    Введите приведенные ниже цитаты в самостоятельно составленные тексты двумя способами:

    Ø как прямую речь;

    Ø как часть предложения.

    Образец

    :
     «Его зима облита блеском роскошной поэзии
    ». (.)

    1 способ
    :
    Говоря о стихах Пушкина, посвященных природе, В. Г. Бе­линский так писал о мастерстве поэта: «Его зима облита блеском роскошной поэзии».

    2 способ:
     Зима в стихотворениях Пушкина, по словам , «облита блеском роскошной поэзии».

    1. Поэзия Пушкина — удивительно верна русской действи­тельности, изображает ли она русскую природу или характеры. (.) 2. Придет время, когда потомство воздвигнет, ему (Пушкину) вековечный памятник. (.) 3. «Ка­питанская дочка» — нечто вроде «Онегина» в прозе. Поэт изо­бражает в ней нравы русского общества в царствование Екате­рины. Многие картины по верности, истине содержания и мас­терству изложения — чудо совершенства. (.)

    ЗАДАНИЕ 2.


     Распределите цитаты по двум темам («Красота языка» и «Работа над словом»).
     Расположите цитаты так, чтобы они отражали последователь­ность развития мысли. Подготовьте устное или письменное сообщение по од­ной из тем, используя отобранные цитаты.

    На протяжении всей жизни писатель не перестает ра­ботать над словом, и самая большая радость в этой жизни — верно найденное слово. (.)

    Марать нужно много, чем больше, тем лучше. Писать без по­марок нельзя… Человека должно мучить, если он на странице не найдет ни одного места, чтобы зачеркнуть и переправить
    . (.)

    Подлинная красота языка, действующая как сила, создается точностью, ясностью, звучностью слов, которые оформляют кар­тины, характеры, идеи книг. (М. Горький.)

    Для того чтобы говорить хорошо то, что он хочет говорить (под словом «говорить» я разумею всякое художественное вы­ражение мысли), художник должен овладеть мастерством
    . (Л. Н. Толстой.)

    Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и по­дарок; все зернисто, крупно, как сам жемчуг… (.)

    Техника литературной работы сводится-прежде всего — к изучению языка, основного материала всякой книги
    … (М. Горь­кий.)

    Обращаться с языком кое-как — значит и мыслить кое-как: неточно, приблизительно, неверно. (.)

    ЗАДАНИЕ 3.

    Сгруппируйте приведенные ниже цитаты в соответствии с пунктами плана.

    План

    2. Убедительность, доказательность выступления.

    3. Красочность, эмоциональность речи.

    4. К устным выступлениям (сообщениям, докладам, отчетам) нужно гото­виться.

    Не стыдно молчать, коли нечего сказать. (Пословица.).

    Слово не воробей: вылетит — не поймаешь. (Пословица.)

    Раз речь не ясна, она не достигнет цели. (Аристотель.)

    Дело не в слове, а в тоне, в каком это слово произносится. (­ский.)

    Никогда не выступай, не подготовившись к теме. По­смотри материалы по данному вопросу в газете, брошюре, книге. Выступай всегда с конспектом в руках. (Е. Ярославский.)

    Гово­ри… только о том, что сам хорошо понял и в чем убежден. Только тогда тебе поверят. (Е. Ярославский.)

    Достойная задача ора­тора заключается в том, чтобы избежать затасканных и приев­шихся слов, а пользоваться избранными и яркими. (Цицерон.)

    Зная заранее, о чем ты хочешь сказать, надо говорить свобод­но… и не пытаться произнести текст, написанный и заученный дома. (И. Андроников.)

    ЗАДАНИЕ 4.

     Введите в текст своего выступления подходящие по смыслу цитаты, пословицы, поговорки. Как изменилось от этого ваше выступление?

    ???
     Контрольные вопросы

    1. Что такое цитата?

    2. Когда необходимы цитаты?

    3. С какой целью используются цитаты?

    4. Какие способы цитирования вы знаете?

    Тема 11. Составление монолога

    для устного выступления

    Практическая работа № 2

    Цель: научиться составлять монолог для устного выступления.

    Оборудование: карточки со схемой подготовки к выступлению.

    Инструктаж:

    1.Ваш монолог может носить информационный, проблемный либо агитационный характер;

    2.Определить тему, цель, название, оценить аудиторию;

    3. Составить предварительный (рабочий) план;

    4. Подобрать теоретический и фактический материал;

    5. Составить окончательный план;

    6. Работать над текстом речи;

    7. Сдать черновик текста преподавателю для консультации и коррекции.

    Тема 12. Завершение работы

    над устным выступлением

    Конец — делу венец

    Литература:

    Во-вторых, в конце речи могут кратко повторяться ее основные тезисы, еще раз подчеркиваться главная мысль и важность для слушателей разобранной темы.

    В-третьих, в конце выступления оратор может наметить тему следующего или пути развития выраженных им идей. Так, Иван Петрович Павлов свою лекцию из цикла «Физиология пищеварения» завершил словами:

    «Итак, вы видите, что под влиянием птиалина крахмал из нерастворимого состояния перешел в растворимое. В следующий раз вы увидите, что изменения пошли гораздо глубже»1.

    В-четвертых, оратор может поставить какие-то задачи, пригласить высказать свое мнение, поспорить.

    Заключение может быть коротким или отсутствовать вообще. Характер конца речи зависит от цели речи: воздействовать на интеллектуальную или эмоциональную сферу слушателей. Эти сферы могут перекрещиваться, что обусловлено особенностями человеческого восприятия. , разбирая речь о жизненном пути Ломоносова, писал: «Конец речи должен закруглить ее, то есть связать с началом
    . Например, в речи о Ломоносове можно сказать:

    «Итак, мы видели Ломоносова мальчиком-рыбаком и академиком. Где причина такой чудесной судьбы? Причина – только в жажде знаний, в богатырском труде и умноженном таланте, отпущенном ему природой. Все это вознесло бедного сына рыбака и прославило его имя»2.

    Заключение должно быть кратким, сжатым. Не следует эту часть выступления делать слишком пространной — это затрудняет ее восприятие. Помните, что заключение подготавливается всем предыдущим изложением. В его частях не должно быть противоречий с основной частью. Неудачные заключительные слова могут испортить хорошее впечатление от всей речи. Поэтому их следует тщательно продумывать.

    ПРАКТИКУМ

    ЗАДАНИЕ 1

    .
     Проанализируйте примеры заключения речи. Какие приемы привлечения внимания использованы в них? Какие цели (воздействие на интеллектуальную, эмоциональную сферы слушателей) ставят перед собой ораторы?

    Друзья мои, я изложил вам один из взглядов на проблему, показал вам направление своих поисков, образ мысли. Но я пришел сюда не поучать, а спорить по волнующим всех проблемам, пришел поучиться. Я слишком хорошо помню и разделяю завет великого греческого государственного деятеля и поэта Солона, изрекшего буквально следующее: «Старею, всегда учась!» Как это замечательно! Вот почему хочу почувствовать в нашем научном диалоге биение мысли, услышать другие мнения и точки зрения. Да-да, я пришел сюда спорить, чтобы учиться мыслить!

    Я думаю, милостивые государи, что, как бы общество ни относилось мягко к своим членам, оно должно помнить, что правосудие есть та же математика. Ни один математик не скажет 3×3 = 9, но для моей подруги = 10: ему 3×3 = 9 для всех.

    Также и факт преступного деяния остается преступным — все равно, сидят ли на скамье подсудимых люди, которых вы никогда не видели, или люди близкие, хотя бы даже братья, друзья. Если вы пришли судить о факте, то вы его должны назвать белым, если он бел; если же факт не чист, то должны сказать, что он не чист, и пусть подсудимые знают, что им предстоит умываться и умываться…

    Закончу я мою речь одним анекдотом из восточной жизни, — иногда не мешает оглянуться и на Восток, у которого есть прекрасные изречения и прекрасные анекдоты. Один турецкий рассказчик говорит, что в Турции был судья, которому пришлось судить деяния своего отца; он присудил отца к 90 ударам палкою и, смешивая слезы с чернилами, подписал вердикт . Во время исполнения приговора, когда отец претерпевал удары, сын стоял тут же и плакал, а когда удары были прекращены, он первым бросился обнимать и целовать отца.

    Подражайте в хорошем Востоку: когда вы видите, что деяние преступно, скажите, что оно преступно, а затем, оставаясь людьми, сжимайте в своих объятиях людей, которые заслужили наказание по своей собственной вине
    …

    ЗАДАНИЕ 2

    . Считаете ли вы удачным следующие способы заключения речи?

    1. «Жизнь прожить, не поле перейти»; «Без труда не вытянешь и рыбку из пруда»; «Любишь кататься, люби и саночки возить».

    2. «Я сознаю, что мне не удалось объяснить все так, как следовало бы, но все же…»; «Мне неприятно наводить на вас скуку еще какими-нибудь подробностями, но, заканчивая речь, я хотел бы еще добавить, что…».

    3. «Как вы видите, изменить (исправить) ничего нельзя,..»;«Мы можем только ждать и надеяться на удачное стечение обстоятельств…».

    4. «Это все»; «Я уже все сказал»; «Это конец моей речи».

    Контрольные вопросы:

    1. Какую роль в ораторском монологе играет заключение?

    2. Что может содержать в себе конец ораторской речи?

    3. Почему заключение должно быть кратким?

    Задание для внеучебной самостоятельной работы

    Инструктаж: закончить работу над устным монологом. Написать монолог на чистовик, подготовиться к выступлению.

    Тема 13. Устное выступление

    Практическая работа № 3

    Цель: представить свой ораторский монолог; оценить монологи товарищей.

    Инструктаж: послушайте речи своих однокурсников и проанализируйте их по плану.

    План анализа ораторской речи

    1. Раскрытие темы. Тема раскрыта, если:

    · в тексте дан важный материал, вопросы раскрыты;

    · затронуты важные аспекты проблемы;

    Культура речи оратора: правильность слов и выражений, их стилистическая уместность, правильность ударения и произношения и т. д.

    4. Пластика оратора: глазной контакт, поза, мимика, жесты…

    5. Достигнут ли контакт с аудиторией?

    5. Общие впечатления от выступления.

    1. Тема и цель

    Интересны? Уместны? Актуальны?

    2. Вступление

    Интересно ли? Использован ли прием привлечения внимания? Не слишком ли длинно?

    3. Главная часть

    Продуман ли план? Весь ли материал относится к делу? Достаточно ли примеров? Конкретно ли содержание? Достигнута ли цель?

    4. Заключение

    Ясно? Есть ли обобщение сказанного?

    5. Произношение Уверен ли в себе говорящий? Правильна ли поза? Жесты?

    Удачен ли темп речи? Монотонно? Есть ли контакт с аудиторией? Есть ли речевые ошибки?

    6. Советы выступающему

    РАЗДЕЛ 3

    ЮНЫЙ РЕДАКТОР

    Тема 14. Типы текстов

    План:

    1. Понятие о тексте

    2. Типы текстов

    Литература:

    1. Антонова речи. Уроки риторики. – Ярославль: Академия развития, 1997. – С.133-150.

    2. Бабайцева язык. 10-11 классы. – М.:Дрофа, 2004. – С.51-63

    3. Кохтев. Учебное пособие для уч.-ся 8-9 классов общеобр. учрежд. –М.: Просвещение, 1996. – С.147-151

    4. Речь. Речь. Речь: Книга для учителя/Под ред. Т.А. Ладыженской. – М.:Педагогика, 1990. – С.260-333.

    1. Понятие о тексте


    Текст
    — самая крупная единица синтаксической системы, ре­зультат сложной мыслительной и речевой деятельности. Знание языка и владение речью предполагает умение стро­ить текст и воспринимать его (понимать при слушании, чте­нии).

    Текст
    — сочетание предложений, связанных между собой по смыслу и грамматически. Предложения в составе текста располагаются в логически стройной последовательности. Важнейшие качества текста — цельность и связность.
     Цель­ность — смысловое внутреннее единство текста, а связность — наличие формальных (грамматических) и смысловых связей предложений в тексте1.

    Тема текста
     — это то, о чем (о ком) в нем говорится. Тема текста определяет все его характеристики: способы выра­жения темы, типы речи, синтаксис текста, способы и средства связи частей текста и т. д.

    При создании текста нужно хорошо осмыслить его тему
    . Текст должен быть информативным,
     т. е. содержать актуаль­ное сообщение, интересное для адресата . Адресат
     — это лицо (лица), для которого предназначен текст. Создатель текс­та должен учитывать ситуацию общения, характер адресата ре­чи и ряд других факторов.

    2. Типы текстов

    2.1. Повествование

    Повествование
    — это тип речи, в котором обычно сообщается о действиях и событиях, сменяющих друг друга во времени.

    Повествование динамично. В нем есть движение. Текст-повествование строится по следующей схеме: → → → →…

    цепным
    .

    Первое предложение содержит тему: указание на деятеля, явление природы и т. д. В начале предложения могут быть сло­ва как-то
    pa
    з, однажды
    и др., обозначающие время и место со­бытия. Основной показатель текста-повествования — формы глаголов совершенного вида. Следующие предложения (2-е, 3-е и т. д.) показывают, как одно действие (событие и т. д.) сменяется другим, одна картина — другой. Количество таких предложений неограниченно.

    Рассмотрим описание грозы
     у 1:

    …Левин замолчал и обратил внимание гостей на то, что тучки собрались и что от дождя лучше идти домой. <…>

    Но туча, то белея, то чернея, так быстро надвигалась, что надо было еще прибавить шага, чтобы до дождя поспеть до­мой. Передовые ее, низкие и черные, как дым с копотью, облака с необыкновенной быстротой бежали по небу. До до­ма еще было шагов двести, а уже поднялся ветер, и всякую секунду можно было ждать ливня. <…>

    В этот короткий промежуток времени туча уже настолько надвинулась своей серединой на солнце, что стало темно, как в затмение. Ветер упорно, как бы настаивая на своем, останавливал Левина и, обрывая листья и цвет с лип и безоб­разно и странно оголяя белые сучья берез, нагибал все в одну сторону: акации, цветы, лопухи, траву и макушки дерев. Ра­ботавшие в саду девки с визгом пробежали под крышу люд­ской. Белый занавес проливного дождя уже захватывал весь дальний лес и половину ближнего поля и быстро подвигался к Колку. Сырость дождя, разбивавшегося на мелкие капли, слышалась в воздухе.

    Нагибая вперед голову и борясь с ветром, который выры­вал у него платки, Левин уже подбегал к Колку и уже видел что-то белеющееся за дубом, как вдруг все вспыхнуло, заго­релась вся земля и как будто над головой треснул свод небес. Открыв ослепленные глаза, Левин сквозь густую завесу дождя, отделявшую его теперь от Колка, с ужасом увидал прежде всего странно изменившую свое положение зеленую макушку знакомого дуба в середине леса. «Неужели разби­ло?» — едва успел подумать Левин, как, все убыстряя и убы­стряя движение, макушка дуба скрылась за другими де­ревьями, и он услыхал треск упавшего на другие деревья большого дерева.

    Свет молнии, звук грома и ощущение мгновенно обдан­ного холодом тела слились для Левина в одно впечатление ужаса.(….)

    (Л. Толстой.
    Анна Каренина
    )

    Характерными признаками текста-повествования являются глаголы совершенного вида
    , обозначающие действия, сме­няющие друг друга во времени. Единичные глаголы несовер­шенного вида обозначают продолжительность или повторя­емость действий. Так, у Толстого «облака с необыкно­венной быстротой бежали по небу», «сырость дождя… слышалась в воздухе».

    Описания надвигающейся и разразившейся грозы — заме­чательные образцы текста-повествования в художественной литературе (ср. также описание грозы у, «Степь»).

    Как средства связи предложений
     в повествовательном текс­те употребляются слова сначала, прежде всего, в первую очередь

     и т. п., обозначающие начало текста; затем, потом, после это­го

     и др., обозначающие течение событий; наконец, в конце кон­цов, в заключение

     и т. п., нередко заключающие текст. Последовательность действий, смена событий и т. д. может выражаться лексическим значением глагольных форм:

    Прохо­дят день и ночь. Наступает мутное и сухое утро.
    (А. Куприн)

    Повествование может быть представлено серией назывных (номинативных) предложений. Стремительно развивается по­вествование в следующих примерах:

    Скрылась хата за пригорком.

    Мчатся санки прямиком.

    Поворот, усадьба Горки,

    Сад, подворье, белый дом

    .

    (А. Твардовский)

    2.2. Описание

    Описание
     —это тип речи, в которой с разной степенью полно­ты указываются признаки и свойства различных предметов.

    Предметом описания могут быть представители живого и растительного мира (человек, животное, птица и т. д.), приро­да, населенный пункт, помещение и т. д. Текст-описание обычно строится по схеме:

    https://pandia.ru/text/78/331/images/image009_18.gif» width=»31″ height=»42″>

    Такой способ связи называется параллельным

    Первое
     предложение содержит тему.
     Следующие
     за ним предложения обозначают какой-либо признак, свойство пред­мета речи, характеризуют какую-либо деталь общей картины. Количество характеризующих предложений неограниченно. Предложения, конкретизирующие общую картину, соединя­ются бессоюзной или сочинительной связью.

    Описание чаще всего статично. Описываемый предмет может быть представлен в одном кадре фильма, диапозитива, на одной фотографии и т. д. При повествовании необходимо несколько кадров фильма и т. д.

    Наиболее частотны описания портрета и природы.

    Замечательные портретные характеристики
     русских жен­щин дает

    Есть женщины в русских селеньях

    С спокойною важностью лиц,

    С красивою силой в движеньях,

    С походкой, со взглядом цариц. <…>

    Коня на скаку остановит,

    В горящую избу войдет.

    («Мороз, Красный нос»)

    Приведем пример описания

    природы1
    (ключевые слова выделены):

    Особенно

     хорош восход
    солнца над океаном!
     Будучи мо­ряком, стоя на вахте, много раз наблюдал я, как восходящее
     солнце меняет свой цвет: то раздувается пылающим шаром, то закрывается туманом или далекими облаками. И все во­круг внезапно меняется.

    Иными кажутся далекие берега, гребни набегающих волн. Изменяется цвет самого неба, золотисто-голубым
     шат­ром покрывающего бескрайнее море. Пена на гребнях волн кажется золотою.
     Золотыми
    кажутся летящие за кормою чайки. Алым золотом
     отсвечивают мачты, блестит краше­ный борт корабля…

    Рождается новый день! Сколько встреч и приключений сулит он молодому счастливому моряку?

    (И. Соколов-Микитов)

    Ключевые слова
     в тексте-описании разнообразны по значению. Они могут обозначать внешние и внутренние признаки и свойства предмета, обычно с оценочным значением: состояние человека, явлений природы и т. д. При описании преимущественно употребляются прилага­тельные и существительные с оценочным значением, глаголы несовершенного вида, имена состояния
     и др.

    При описании чаще, чем в повествовании и рассуждении, используются художественно-изобразительные средства
    . В описательных текстах, как правило, употребляются именные сказуемые (в повествовательных — глагольные). Именные сказуемые и обеспечивают статичность, отсутствие движения во времени.

    Описание может быть представлено серией назывных
     предложений:

    Москва нашего детства: трамваи как диковинка; мирные, медленные конки; синие ватные халаты извозчиков, про­летки, тогда еще без резиновых шин. Медленность уличного движения. Пешеходы меж лошадиных голов. Домики тихих, уютных улиц. Вывески, крендели, калачи. Разносчики. Ке­росиновые фонари
    …

    (А. Цветаева
    )

    В этом отрывке все застыло, все как бы остановилось, как в сказке о спя­щей принцессе, которую поцелуем разбудил принц. Покой, неподвижность представляемой картины не нарушает, а под­черкивает, усиливает предложение Медленность уличного дви­жения.

    2.3. Рассуждение


    Рассуждение
    — это тип речи, в котором устанавливается при­чинная взаимосвязь событий и явлений. Рассуждение требует логически стройной системы доказательств, так как цель рас­суждения — убедить адресата в чем-либо, укрепить или даже изменить его мнение.

    Типичное (полное) рассуждение строится по схеме, в кото­рой выделяются три части:

    1)
    тезис (положение, которое надо доказать);

    ДЕЙСТВИЕ ПЯТОЕ
    Та же комната
    Явление I
    Городничий,Анна Андреевна и Марья Антоновна.
    Городничий. Что, Анна Андреевна? а? Думала ли ты что-нибудь об этом?
    Этой богатый приз, канальство! Ну, признайся откровенно: тебе и во сне не
    виделось — просто из какой-нибудь городничихи и вдруг… фу ты,
    канальство!..с каким дьяволом породнилась!
    Анна Андреевна. Совсем нет; я давно это знала. Это тебе в диковинку,
    потому что ты простой человек, никогда не видел порядочных людей.
    Городничий. Я сам, матушка, порядочный человек. Однако ж, право, как
    подумаешь, Анна Андреевна, какие мы с тобой теперь птицы сделались! а, Анна
    Андреевна? Высокого полета, черт побери! Постой же, теперь я задам перцу все
    этим охотникам подавать просьбы и доносы. Эй, кто там?
    Входит квартальный.
    А, это ты, Иван Карпович! Призови-ка сюда, брат, купцов! Вот я их,
    каналий! Так жаловаться на меня? Вишь ты, проклятый иудейский народ!
    Постойте ж, голубчики! Прежде я вас кормил до усов только, а теперь накормлю
    до бороды. Запиши всех, кто только ходил бить челом на меня, и вот этих
    больше всего писак, писак, которые закручивали им просьбы. Да объяви всем,
    чтоб знали: что вот, дискать, какую честь бог послал городничему, — что
    выдает дочь свою не то чтобы за какого-нибудь простого человека, а за
    такого, что и на свете еще не было, что может все сделать, все, все, все!
    Всем объяви, чтобы все знали. Кричи во весь народ, валяй в колокола, черт
    возьми! Уж когда торжество, так торжество!
    Квартальный уходит.
    Так вот как, Анна Андреевна, а? Как же мы теперь, где будем жить? здесь
    или в Питере?
    Анна Андреевна. Натурально, в Петербурге. Как можно здесь оставаться!
    Городничий. Ну, в Питере так в Питере; а оно хорошо бы и здесь. Что,
    ведь, я думаю, уже городничество тогда к черту, а, Анна Андреевна?
    Анна Андреевна. Натурально, что за городничество!
    Городничий. Ведь оно, как ты думаешь, Анна Андреевна, теперь можно
    большой чин зашибить, потому что он запанибрата со всеми министрами и во
    дворец ездит, так поэтому может такое производство сделать, что со временем
    и в генералы влезешь. Как ты думаешь, Анна Андреевна: можно влезть в
    генералы?
    Анна Андреевна. Еще бы! конечно, можно.
    Городничий. А, черт возьми, славно быть генералом! Кавалерию повесят
    тебе через плечо. А какую кавалерию лучше, Анна Андреевна: красную или
    голубую?
    Анна Андреевна. Уж конечно, голубую лучше.
    Городничий. Э? вишь, чего захотела! хорошо и красную. Ведь почему
    хочется быть генералом? — потому что, случится, поедешь куда-нибудь —
    фельдъегеря и адъютанты поскачут везде вперед: «Лошадей!» И там на станциях
    никому не дадут, все дожидается: все эти титулярные, капитаны, городничие, а
    ты себе и в ус не дуешь. Обедаешь где-нибудь у губернатора, а там — стой,
    городничий! Хе, хе, хе! (Заливается и помирает со смеху.) Вот что,
    канальство, заманчиво!
    Анна Андреевна. Тебе все такое грубое нравится. Ты должен помнить, что
    жизнь нужно совсем переменить, что твои знакомые будут не то что
    какой-нибудь судья-собачник, с которым ты ездишь травить зайцев, или
    Земляника; напротив, знакомые твои будут с самым тонким обращением: графы и
    все светские… Только я, право, боюсь за тебя: ты иногда вымолвишь такое
    словцо, какого в хорошем обществе никогда не услышишь.
    Городничий. Что ж? ведь слово не вредит.
    Анна Андреевна. Да хорошо, когда ты был городничим. А там ведь жизнь
    совсем другая.
    Городничий. Да, там, говорят есть две рыбицы: ряпушка и корюшка, такие,
    что только слюнка потечет, как начнешь есть.
    Анна Андреевна. Ему все бы только рыбки! Я не иначе хочу, чтоб наш дом
    был первый в столице и чтоб у меня в комнате такое было амбре, чтоб нельзя
    было войти и нужно было только этак зажмурить глаза. (Зажмуривает глаза и
    нюхает.) Ах, как хорошо!
    Явление II
    Те же и купцы.
    Городничий. А! Здорово, соколики!
    Купцы (кланяясь). Здравия желаем, батюшка!
    Городничий. Что, голубчики, как поживаете? как товар идет ваш? Что,
    самоварники, аршинники, жаловаться? Архиплуты, протобестии, надувалы
    мирские! жаловаться? Что, много взяли? Вот, думают, так в тюрьму его и
    засадят!.. Знаете ли вы, семь чертей и одна ведьма вам в зубы, что…
    Анна Андреевна. Ах, боже мой, какие ты, Антоша, слова отпускаешь!
    Городничий (с неудовольствием). А, не до слов теперь! Знаете ли, что
    тот самый чиновник, которому вы жаловались, теперь женится на моей дочери?
    Что? а? что теперь скажете? Теперь я вас… у!.. обманываете народ…
    Сделаешь подряд с казною, на сто тысяч надуешь ее, поставивши гнилого сукна,
    да потом пожертвуешь двадцать аршин, да и давай тебе еще награду за это? Да
    если б знали, так бы тебе… И брюхо сует вперед: он купец, его не тронь.
    «Мы, говорит, и дворянам не уступим». Да дворянин… ах ты, рожа! — дворянин
    учится наукам: его хоть и секут в школе, да за дело, чтоб он знал полезное.
    А ты что? — начинаешь плутнями, тебя хозяин бьет за то, что не умеешь
    обманывать. Еще мальчишка, «Отче наша» не знаешь, а уж обмериваешь; а как
    разопрет тебе брюхо да набьешь себе карман, так и заважничал! Фу ты, какая
    невидаль! Оттого, что ты шестнадцать самоваров выдуешь в день, так оттого и
    важничаешь? Да я плевать на твою голову и на твою важность!
    Купцы (кланяясь). Виноваты, Антон Антонович!
    Городничий. Жаловаться? А кто тебе помог сплутовать, когда ты строил
    мост и написал дерева на двадцать тысяч, тогда как его и на сто рублей не
    было? Я помог тебе, козлиная борода! Ты позабыл это? Я, показавши это на
    тебя, мог бы тебя также спровадить в Сибирь. Что скажешь? а?
    Купцы. Богу виноваты, Антон Антонович! Лукавый попутал. И закаемся
    вперед жаловаться. Уж какое хошь удовлетворение, не гневись только!
    Городничий. Не гневись! Вот ты теперь валяешься у ног моих. Отчего? —
    оттого, что мое взяло; а будь хоть немножко на твоей стороне, так ты бы
    меня, каналья, втоптал по самую грязь, еще бы и бревном сверху навалил.
    Купцы (кланяются в ноги). Не погуби, Антон Антонович!
    Городничий. Не погуби! Теперь: не погуби! а прежде что? Я бы вас…
    (Махнув рукой.) Ну, да бог простит! полно! Я не памятозлобен; только теперь
    смотри держи ухо востро! Я выдаю дочку не за какого-нибудь простого
    дворянина: чтоб поздравление было… понимаешь? не то чтоб отбояриться
    каким-нибудь балычком или головою сахару… Ну, ступай с богом!
    Купцы уходят.
    Явление III
    Те же, Аммос Федорович, Артемий Филиппович, потом Растаковский.
    Аммос Федорович (еще в дверях.) Верить ли слухам, Антон Антонович? к
    вам привалило необыкновенное счастие?
    Артемий Филиппович. Имею честь поздравить с необыкновенным счастием. Я
    душевно обрадовался, когда услышал. (Подходит к ручке Анны Андреевны.) Анна
    Андреевна! (Подходя к ручке Марьи Антоновны.) Марья Антоновна!
    Растаковский(входит). Антона Антоновича поздравляю. Да продлит бог
    жизнь вашу и новой четы и даст вам потомство многочисленное внучат и
    правнучат! Анна Андреевна! (Подходит к ручке Анны Андреевны.) Марья
    Антоновна! (Подходит к ручке Марьи Антоновны.)
    Явление IV
    Те же, Коробкин с женою, Люлюков.
    Коробкин. Имею честь поздравить Антона Антоновича! Анна Андреевна!
    (Подходит к ручке Анны Андреевны.) Марья Антоновна! (Подходит к ее ручке.)
    Жена Коробкина. Душевно поздравляю вас, Анна Андреевна, с новым
    счастием.
    Люлюков. Имею честь поздравить, Анна Андреевна! (Подходит к ручке и
    потом, обратившись к зрителям, щелкает языком с видом удальства.) Марья
    Антоновна! Имею честь поздравить. (Подходит к ее ручке и обращается к
    зрителям с тем же удальством.)
    Явление V
    Множество гостей в сюртуках и фраках подходят сначала к ручке Анны
    Андреевны, говоря: «Анна Андреевна!» — потом к Марье Антоновне, говоря:
    «Марья Антоновна!». Бобчинский и Добчинский проталкиваются.
    Бобчинский. Имею честь поздравить!
    Добчинский. Антон Антонович! имею честь поздравить!
    Бобчинский. С благополучным происшествием!
    Добчинский. Анна Андреевна!
    Бобчинский. Анна Андреевна!
    Оба подходят в одно и то же время и сталкиваются лбами.
    Добчинский. Марья Антоновна! (Подходит к ручке.) Честь имею поздравить.
    Вы будете в большом, большом счастии, в золотом платье и ходить и деликатные
    разные супы кушать; очень забавно будете проводить время.
    Бобчинский (перебивая). Марья Антоновна, имею честь поздравить! Да бог
    вам всякого богатства, червонцев и сынка-с этакого маленького, вон
    энтакого-с (показывает рукою), что можно было на ладонку посадить, да-с! Все
    будет мальчишка кричать: уа! уа! уа!..
    Явление VI
    Еще несколько гостей, подходящих к ручкам. Лука Лукич с женою.
    Лука Лукич. Имею честь…
    Жена Луки Лукича (бежит вперед). Поздравляю вас, Анна Андреевна!
    Целуются.
    А я так, право, обрадовалась. Говорят мне: «Анна Андреевна выдает
    дочку». «Ах, боже мой!» — думаю себе, и так обрадовалась, что говорю мужу:
    «Послушай, Луканчик, вот так счастие Анне Андреевне!» «Ну, — думаю себе, —
    слава богу!» И говорю ему: «Я так восхищена, что сгораю нетерпением изъявить
    лично Анне Андреевне…» «Ах, боже мой! — думаю себе, — Анна Андреевна
    именно ожидала хорошей партии для своей дочери, а вот теперь такая судьба:
    именно так сделалось, как она хотела», — и так, право, обрадовалась, что не
    могла говорить. Плачу, плачу, просто рыдаю. Уже Лука Лукич говорит: «отчего
    ты, Настенька, рыдаешь?» — «Луканчик, говорю, я и сама не знаю, слезы так
    вот рекой и льются».
    Городничий. Покорнейше прошу садиться, господа! Эй, Мишка, принеси сюда
    побольше стульев.
    Гости садятся.
    Явление VII
    Те же, частный пристав и квартальные.
    Частный пристав. Имею честь поздравить вас, ваше высокоблагородие и
    поделать вам благоденствия на многие лета!
    Городничий. Спасибо, спасибо! Прошу садиться, господа!
    Гости усаживаются.
    Аммос Федорович. Но скажите, пожалуйста, Антон Антонович, каким образом
    все это началось, постепенный ход всего, то есть, дела.
    Городничий. Ход дела чрезвычайный: изволил собственнолично сделать
    предложение.
    Анна Андреевна. Очень почтительным и самым тонким образом. Все
    чрезвычайно хорошо говорил. Говорит: «Я, Анна Андреевна, из одного только
    уважения к вашим достоинствам…» И такой прекрасный, воспитанный человек,
    самых благороднейших правил! «Мне, верите ли, Анна Андреевна, мне жизнь —
    копейка; я только потому, что уважаю ваши редкие качества».
    Марья Антоновна. Ах, маменька! ведь это он мне говорил.
    Анна Андреевна. Перестань, ты ничего не знаешь и не в свое дело не
    мешайся! «Я, Анна Андреевна, изумляюсь…» В таких лестных рассыпался
    словах… И когда я хотела сказать: «Мы никак не смеем надеяться на такую
    честь», — он вдруг упал на колени и таким самым благороднейшим образом:
    «Анна Андреевна, не сделайте меня несчастнейшим! согласитесь отвечать моим
    чувствам, не то я смертью окончу жизнь свою».
    Марья Антоновна. Право, маменька, он обо мне это говорил.
    Анна Андреевна. Да, конечно… и об тебе было, я ничего этого не
    отвергаю.
    Городничий. И так даже напугал: говорил, что застрелится. «Застрелюсь,
    застрелюсь!» — говорит.
    Многие из гостей. Скажите пожалуйста!
    Аммос Федорович. Экая штука!
    Лука Лукич. Вот подлинно, судьба уж так вела.
    Артемий Филиппович. Не судьба, батюшка, судьба — индейка: заслуги
    привели к тому. (В сторону.) Этакой свинье лезет в рот всегда счастье!
    Аммос Федорович. Я, пожалуй, Антон Антонович, продам вам того кобелька,
    которого торговали.
    Городничий. Нет, мне теперь не до кобельков.
    Аммос Федорович. Ну, не хотите, на другой собаке сойдемся.
    Жена Коробкина. Ах, как, Анна Андреевна, я рада вашему счастью! вы не
    можете себе представить.
    Коробкин. Где ж теперь, позвольте узнать, находится именитый гость? Я
    слышал, что он уехал зачем-то.
    Городничий. Да, он отправился на один день по весьма важному делу.
    Анна Андреевна. К своему дяде, чтобы испросить благословения.
    Городничий. Испросить благословения; но завтра же… (Чихает.)
    Поздравления сливаются в один гул.
    Много благодарен! Но завтра же и назад… (Чихает.)
    Поздравительный гул; слышнее других голоса:
    Частного пристава. Здравия желаем, ваше высокоблагородие!
    Голос Бобчинского. Сто лет и куль червонцев!
    Голос Добчинского. Продли бог на сорок сороков!
    Артемия Филипповича. Чтоб ты пропал!
    Жены Коробкина. Черт тебя побери!
    Городничий. Покорнейше благодарю! И вам того ж желаю.
    Анна Андреевна. Мы теперь в Петербурге намерены жить. А здесь,
    признаюсь, такой воздух… деревенский уж слишком!.. признаюсь, большая
    неприятность… Вот и муж мой… он там получит генеральский чин.
    Городничий. Да, признаюсь, господа, я, черт возьми, очень хочу быть
    генералом.
    Лука Лукич. И дай бог получить!
    Растаковский. От человека невозможно, а от бога все возможно.
    Аммос Федорович. Большому кораблю — большое плаванье.
    Артемий Филиппович. По заслугам и честь.
    Аммос Федорович (в сторону). Вот выкинет штуку, когда в самом деле
    сделается генералом! Вот уж кому пристало генеральство, как корове седло!
    Ну, брат, до этого еще далека песня. Тут и почище тебя есть, а до сих пор
    еще не генералы.
    Артемий Филиппович (в сторону). Эка черт возьми, уж и в генералы лезет!
    Чего доброго, может, и будет генералом. Ведь у него важности, лукавый не
    взял бы его, довольно. (Обращаясь к нему.) Тогда, Антон Антонович, и нас не
    позабудьте.
    Аммос Федорович. И если что случится, например какая-нибудь надобность
    по делам, не оставьте покровительством!
    Коробкин. В следующем году повезу сынка в столицу на пользу
    государства, так сделайте милость, окажите ему вашу протекцию, место отца
    заступите сиротке.
    Городничий. Я готов со своей стороны, готов стараться.
    Анна Андреевна. Ты, Антоша, всегда готов обещать. Во-первых, тебе не
    будет времени думать об этом. И как можно и с какой стати себя обременять
    этакими обещаниями?
    Городничий. Почему ж, душа моя? иногда можно.
    Анна Андреевна. Можно, конечно, да ведь не всякой же мелюзге оказывать
    покровительство.
    Жена Коробкина. Вы слышали, как она трактует нас?
    Гостья. Да, она такова всегда была; я ее знаю: посади ее за стол, она и
    ноги свои…

    Источник

    Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Ведущий машину шофер должен по оживленным улицам города егэ задание
  • Ведущее значение в искусстве франции 17 века приобретает архитектура егэ ответы 18 вариант
  • Веду ли я зож сочинение
  • Ведро вишней решу егэ
  • Ведомственная охрана экзамен с оружием 2022