Видео устный экзамен по русскому языку 9 класс 2022

Для подготовки к устному собеседованию в 2023 году можно использовать варианты прошлого года.

Зачет по итоговому собеседованию является допуском к ОГЭ в 9 классе.

Вариант 024	Карточка
Вариант 031	Карточка
Вариант 048	Карточка
Вариант 055	Карточка
Вариант 062	Карточка
Вариант 086	Карточка
Вариант 093	Карточка
Вариант 109	Карточка
Вариант 116	Карточка
Вариант 123	Карточка
Вариант 130	Карточка
Вариант 147	Карточка
Вариант 154	Карточка
Вариант 161	Карточка
Вариант 178	Карточка
Вариант 185	Карточка
Вариант 192	Карточка
Вариант 208	Карточка
Вариант 222	Карточка
Вариант 246	Карточка
Вариант 253	Карточка
Вариант 260	Карточка

Примеры текстов:

Задание 1. Чтение текста. Выразительно прочитайте вслух текст о прославленном советском легкоатлете, стайере Владимире Петровиче Куце (1927–1975).

О тактике бега на длинные дистанции Владимир Куц получил некоторое представление лишь после того, как случайно прочитал в журнале статью об одном из известных в ту пору советских легкоатлетов.

Весной 1951 года в Сочи он случайно встретился с тренером бегунов Леонидом Хоменковым. Тот специально составил для Куца план тренировок, и уже через год атлет стал чемпионом Советского Союза на дистанциях 5000 и 10 000 метров.

Первое выступление Владимира Петровича Куца на Олимпиаде состоялось 23 ноября 1956 года. В этом забеге бесспорными фаворитами были двое: Владимир Куц и англичанин Гордон Пири. Большинство профессионалов отдавало своё предпочтение англичанину, который незадолго до Олимпиады в очном поединке не только обогнал Куца на дистанции 5000 метров, но и отобрал у него мировой рекорд. Но на этот раз всё получилось иначе: Владимир Куц пробежал 10 000 метров за рекордное время. А его главный соперник Пири пересёк финишную черту только восьмым. Англичанин был сильно измотан, еле дышал, в то время как Куц сумел пробежать ещё целый «круг почёта».

Позднее Владимир Куц окончил институт физкультуры, чтобы стать тренером, и с 1961 года начал тренировать в Москве бегунов ЦСКА.

(182 слова)

Связанные страницы:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Итоговое собеседование — устный экзамен по русскому языку, который проходит в 9 классе. В «простонародье» собеседование называют допуском к ОГЭ или устным ОГЭ. Сам экзамен идёт около 15 минут и включает в себя 4 этапа:

— Чтение текста.

— Пересказ текста.

— Монолог.

— Диалог.

В 2023 году итоговое собеседование пройдёт 8 февраля. Также предусмотрены дополнительные (резервные) сроки — 15 марта и 15 мая.

Максимальное количество баллов за итоговое собеседование — 20. За собеседование не ставится отметок, можно получить только «зачёт» или «незачёт». Чтобы получить зачёт, достаточно набрать половину из всех баллов — 10.

Если ученик получает «незачёт», у него есть возможность пересдать экзамен в резервные даты весной.

Задания итогового собеседования 2023

С 2022 года в экзамене ничего не изменилось. Всего в итоговом собеседовании 4 задания: чтение текста, пересказ текста, монологическое высказывание и диалог. Время ответа на все 4 задания (с учётом подготовки) — 15−16 минут.

На протяжении всего экзамена ваш ответ записывается на диктофон. Поэтому лучше ответить хотя бы что-нибудь, чем не отвечать совсем (если какое-то задание сильно затруднит) — так у экзаменаторов будет возможность «зацепиться» за ваш ответ и поставить какие-то баллы.

Также вы имеете право делать пометки на экзаменационных материалах, которые вам выдадут. То есть вы имеете полное право писать на полях бланка с заданиями, выделять что-то, что важно вам для выполнения заданий.

На протяжении всего экзамена обучающегося сопровождает экзаменатор. Он сообщает об этапах экзамена и даёт инструкции.

Рассмотрим демонстрационный вариант итогового собеседования 2023 года.

Задание 1. Чтение текста

В этом задании вам нужно выразительно прочитать научно-публицистический текст. На подготовку к заданию (на прочтение текста «про себя») даётся до 2 минут. За несколько секунд до начала чтения экзаменатор сообщит о том, что нужно начать чтение.

На чтение текста также даётся до 2 минут. Далее вы переходите к следующему заданию.

Советуем распределить время так: первую минуту прочитать текст «про себя», подумать над прочтением слов, которые незнакомы или вызывают трудности. А в следующую минуту уже начать запоминать детали из текста для следующего задания — пересказа.

Что проверяют в задании 1:

— Интонацию (1 балл): следите за тем, чтобы интонационно обозначать знаки препинания и не читать монотонно.

— Темп чтения (1 балл): читайте не слишком медленно и не слишком быстро. Темп чтения должен быть спокойным.

Задание 2. Пересказ текста

Вам нужно пересказать тот же текст, который был дан в первом задании.

­— У вас будет 2 минуты на подготовку к пересказу.

— В бланке заданий есть поле для заметок: туда вы сможете переписать какие-либо слова/предложения из текста, которые вы посчитаете важными для запоминания.

— В пересказ нужно встроить цитату, которая дана в задании.

Важно подумать над тем, куда встроить цитату, чтобы она смотрелась логично — в начало, середину или конец вашего пересказа. Чтобы потренироваться, советуем до экзамена взять сборник с текстами итогового собеседования и потренироваться в пересказе 5−10. Используйте таймер и делайте заметки — прямо как на настоящем экзамене.

Важно! Даже если вы не запомнили всех деталей текста, нужно сказать что-то из каждого абзаца (микротемы). За это проверяющие ставят баллы.

Как встроить цитату в пересказ

— Посмотрите на содержание цитаты и подумайте, к какой микротеме (к какому абзацу) она больше всего подходит. Обычно цитата подтверждает какую-то мысль, которая заявлена в одной из микротем.

— Встраивайте цитату либо прямым цитированием, либо косвенным. Например:

Прямое цитирование: «Выдающийся учёный и конструктор С. П. Королёв говорил о Гагарине: “Он открыл людям целый мир…”»

Косвенное: «Выдающийся учёный и конструктор С. П. Королёв говорил, что Гагарин открыл людям целый мир…»

Что оценивают в этом задании:

— Пересказ всех микротем (вы должны сказать по чуть-чуть из каждого абзаца), 2 балла

— Отсутствие фактических ошибок, 1 балл

— Уместно вставленная цитата, 1 балл

— Отсутствие ошибок в цитировании, 1 балл

После того как вы выполнили оба задания, считается грамотность и за чтение, и за пересказ.

— Отсутствие грамматических ошибок, 1 балл

— Допускается не более 1 ошибки в ударении, 1 балл

— Допускается не более 3 речевых ошибок, 1 балл

— Отсутствие искажений слов (оговорок, запинок и пр.), 1 балл

Задание 3. Монологическое высказывание

В этом задании есть три темы на выбор, о которых нужно будет говорить в течение не более 3 минут:

— Описание картинки/фотографии на какую-либо тему;

— Монолог на основе жизненного опыта (рассказать о друге, о хобби, об интересной экскурсии и т. д.)

— Рассуждение на заданную тему (что такое добро, нужно ли всегда следовать моде и т. д.)

После того как вы выберете тему, вам выдаётся карточка по этой теме. На ней будут ориентиры и вопросы, на которые нужно будет ответить — они помогут вам построить свой монолог. В каждой карточке по четыре таких вопроса.

Пример карточки к 3 теме

— На подготовку к монологу даётся 1 минута;

— Ваша речь должна длиться не более 3 минут;

— Вы должны сказать не менее 10 фраз. На каждый из четырёх вопросов в карточке отвечайте двумя-тремя предложениями;

— Постарайтесь говорить без ошибок. Если не уверены в какой-то фразе, измените её на фразу попроще.

Что оценивают в задании:

— Не менее 10 фраз без фактических ошибок, 1 балл;

— Учитывайте речевую ситуацию: не переходите на личности, не используйте просторечия, жаргонизмы, 1 балл;

— Последовательность, логичность. Ваш монолог должен состоять из трёх частей: введения (в нём вы скажете экзаменатору, о чём будете рассказывать), основная часть (сам монолог) и небольшое заключение, мини-вывод, 1 балл.

Задание 4. Диалог

Это задание выполняется по той же теме, по которой у вас был монолог. При этом времени на подготовку не будет, вы сразу вступите в диалог с экзаменатором.

У него на карточке есть три вопроса, которые он вам задаст. Вы эти вопросы не увидите, поэтому важно внимательно слушать, чтобы понять, какой ответ от вас требуется.

Чтобы потренироваться отвечать на вопросы, советуем посмотреть сборники к итоговому собеседованию. Так вы получите представление о том, какие вопросы могут быть.

На каждый вопрос отвечайте развёрнуто, но не слишком длинно. Даже если не знаете, что ответить, скажите хотя бы что-нибудь.

Что оценивается в задании:

— Даны ответы на все вопросы, 1 балл

— Учтена речевая ситуация, 1 балл

Далее оценивается грамотность за задания 3 и 4 — за монолог и диалог:

— Отсутствие грамматических ошибок, 1 балл;

— Допускается не более 2 ошибок в ударениях, 1 балл;

— Допускается не более 3 речевых ошибок, 1 балл;

— Богатство речи, 1 балл. Используйте разнообразную лексику, простые и сложные предложения, определения, сравнения, причастные и деепричастные обороты.

Итоговое собеседование — недолгий экзамен, при этом нет цели набрать как можно большее количество баллов. Достаточно немного практики и внимательности на самом собеседовании, чтобы получить «зачёт». Попрактикуйтесь и не переживайте — мы знаем, что у вас всё получится.

Собеседование по русскому на ОГЭ в 9 классе: темы, подготовка и критерии оценки

Итоговое устное собеседование по русскому языку — обязательная часть ОГЭ с 2019 года. Эта статья — шпаргалка для тех, кто хочет успешно пройти этот этап и получить допуск к государственным экзаменам 9 класса.

Сроки и формат проведения итогового собеседования

Итоговое собеседование проводится во вторую среду февраля. Дополнительные сроки проведения итогового собеседования — вторая рабочая среда марта и первый рабочий понедельник мая.

Всё собеседование занимает примерно 15 минут. Экзаменатором будет учитель по любому предмету, не преподающий в классе испытуемого школьника.

Экзамен состоит из нескольких частей. Вы приходите, знакомитесь с экзаменатором и приступаете к выполнению заданий. Если структура знакома и изучена заранее, трудностей не возникнет.

Разберёмся, что представляет из себя итоговое устное собеседование для девятиклассников.

Структура собеседования по русскому языку в 9 классе

Собеседование является составной частью ОГЭ по русскому языку. Чтобы быть допущенным к экзамену в мае-июне, необходимо пройти устное собеседование.

Задача этой части экзамена — проверить умение девятиклассника создавать монологические высказывания на разные темы, принимать участие в диалоге, выразительно читать текст вслух, пересказывать текст с привлечением дополнительной информации.

Собеседование по русскому состоит из четырёх частей:

чтение текста вслух,

подробный пересказ прочтённого текста с включением приведённого высказывания,

монологическое высказывание,

диалог с экзаменатором.

Итоговое собеседования для 9 класса: задания и ответы

Тренироваться можно на сайте ОГЭ-2022, на сайте можно найти задания и ответы.

Темы итогового собеседования

На сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) можно найти демонстрационные варианты, критерии оценивания и спецификацию итогового собеседования для 9 класса текущего учебного года.

Примерные темы, которые будут на экзамене, можно узнать из демонстрационных версий работ. Например, первая часть демоверсии 2021 года включает в себя текст о Юрии Гагарине.

Во второй части демонстрационного варианта 2021 года — темы для беседы: «Праздник», «Поход», «Мода». Нужно выступить с монологическим высказыванием, а затем поучаствовать в диалоге с экзаменатором по выбранной теме.

Как правило, для устного собеседования выбираются довольно простые темы. Большинство школьников легко справляются с заданиями. По отзывам девятиклассников, темы экзамена иногда могут показаться немного странными — как будто предназначены для разговора с иностранцем.

Критерии оценивания собеседования по русскому языку в 9 классе

На сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) можно найти демонстрационные варианты, критерии оценивания и спецификацию итогового собеседования для 9 класса текущего учебного года. В критериях ФИПИ указаны детальные требования к каждому из заданий.

Основными критериями для чтения текста вслух являются интонация и темп чтения. Для пересказа текста — сохранение микротем, факты, подбор высказывания, способы цитирования и подробность пересказа. В задании на монолог важно будет сказать всё по делу, использовать не менее 10 предложений, хорошо и связно оформить речь. В диалоге критерии примерно те же самые — выполнение коммуникативной задачи и учёт речевой ситуации.

На протяжении выполнения всех заданий собеседования по русскому в 9 классе нужно соблюдать грамматические, орфоэпические, речевые нормы.

Общее количество баллов за выполнение всей работы — 20. Участник устного собеседования получает зачёт и допускается к ОГЭ в случае, если за выполнение всей работы он набрал 10 или более баллов.

Как подготовиться к собеседованию по русскому языку в 9 классе

Изучите регламент

В спецификации на сайте ФИПИ вы найдёте подробное пошаговое объяснение того, как проходит эта часть экзамена. Изучите алгоритм досконально — так вы будете знать, чего ожидать от экзаменатора, и не растеряетесь от непривычной ситуации.

Тренируйтесь на демонстрационных вариантах

Подготовка обязательно включает в себя непосредственную отработку формата. Практикуйтесь на доступных в Сети демоверсиях. Следите, чтобы ваши ответы соответствовали критериям оценивания, указанным в официальных материалах.

Введите чтение в привычку

Если вы хорошо владеете русским языком, грамотно пишете, умеете складно изъясняться и обладаете богатым словарным запасом — устное собеседование в 9 классе не составит проблемы.

Много читайте, чтобы обогатить словарный запас и сделать речь выразительной. Читайте вслух, если переживаете за интонацию или темп речи — ведущие критерии первого задания.

Участвуйте в открытых вебинарах

В «Фоксфорде» регулярно проводятся занятия, посвящённые подготовке к государственным экзаменам — в том числе бесплатные. Например, на одном из открытых занятий обсуждались трудные задания из ОГЭ-2021. Это отличная практика как перед самим экзаменом, так и для общего развития перед устным собеседованием.

Сколько времени идёт экзамен?

На каждого ученика уходит примерно 15-17 минут. Этого достаточно, чтобы выполнить все задания.

Если детей много, то две аудитории делают на класс или больше.

Шаблона для монолога (устное собеседование,9 класс)

Устное собеседование

Описание фотографии

1. Передо мной интересная фотография.

2. Я думаю, что на ней изображен (а)…………..

3. Давайте рассмотрим изображение внимательнее.

4. Перед нами (школьный двор, зал музея, комната и т.д.). Если это улица, описать погоду – На снимке запечатлен (какой, какое) день, утро….+ подробности (светит яркое солнце, на небе облака и т.д.)

5. На переднем плане мы видим….

6. Они (описать внешний вид, одежду, чем заняты).

7. Их лица (его лицо, ее лицо) … (радостны, печальны, сосредоточенны), потому что …

8. На заднем плане мы видим (назвать, кто, что на дальнем плане)

9. Я думаю (мне кажется), что…. (сделать вывод о том, что на заднем плане или о снимке в целом).

10. Мне понравилась эта фотография, потому что она четко передает чувства и эмоции присутствующих (присутствующего) на ней.

Рассказ на заданную тему

1. Я хочу рассказать об одном интересном событии — ….

2. Туда я отправился вместе с (классом, семьей, друзьями).

3. Наша (поездка, экскурсия, наш поход) состоялся…

Фотографии для итогового собеседования 9 класс

Задание 3 итогового собеседования – тематическое монологическое высказывание.

КАК ОПИСЫВАТЬ ФОТОГРАФИЮ?

Обратите внимание на название темы. Именно от темы нужно отталкиваться и строить монолог.

Помочь в описании фото помогут следующие вопросы:

● Кто изображён на фотографии?

● Как он выглядит?

● Какое у него выражение лица?

● Где он находится?

● Когда было сделано фото?

● Кто, по Вашему мнению, сделал этот снимок?

● Чем он занят?

● О чём он, возможно, думает?

● Какие чувства он, скорее всего, испытывает?

● Что больше всего привлекает в фотографии?

● Какие мысли/чувства/переживания вызывает снимок?

СЛОВА-СИНОНИМЫ:

● Фотография: снимок, кадр, изображение, фото, фотоснимок.

● Фотограф: автор фотографии, автор снимка.

● Внешний вид: облик, очертание, наружность.

● Сфотографировать: сделать снимок, снять, запечатлеть.

● Изобразить: показать, воспроизвести, представить, воссоздать, отобразить, передать, запечатлеть, зафиксировать, остановить мгновение.

● Увидеть: заметить, приметить, усмотреть, подметить, посмотреть, уловить, разглядеть, рассмотреть.

КЛИШЕ:

● Предложенная для описания фотография интересна тем, что…

● При первом взгляде на фотографию…

● На фотографии мы видим…

● Фото несёт в себе определённое настроение:…

● Если внимательно посмотреть на изображение, то…

● Передать атмосферу события помогает…

● Автор снимка запечатлел…

● На фотографии изображён (-ы)…

● Слева (справа/вверху/внизу) виднеется…

● Завершая описание, хочется отметить…

● Своё описание хочется закончить (чем?)…

ПРИМЕРНЫЙ ШАБЛОН ОПИСАНИЯ ФОТОГРАФИИ

1. Передо мной интересная фотография.

2. Я думаю, что на ней изображён (а) … (поход / рыбалка / последний звонок и т.д.)

3. Давайте рассмотрим изображение внимательнее.

4. Перед нами … (школьный двор / зал музея / комната и т.д.) (Если это улица или природа, то

описать погоду и время дня).

5. Мне кажется, фотографию сделал … (учитель / родитель / друг ребят, которые изображены на фото).

6. На фотографии мы видим … (девочек / двух юношей / много выпускников)

7. Они … (описать внешний вид, одежду, чем заняты)

8. Их лица (его лицо, её лицо) … (радостны, печальны, сосредоточенны), потому что …

9. Я считаю, что снимок получился удачным и атмосферным.

10. Мне понравилась эта фотография, потому что она чётко передаёт чувства и эмоции

присутствующих (присутствующего) на ней.

Варианты итогового собеседования

На сайте

Источник

Источник