«Биология отрицает законы математики: при делении происходит умножение» Валерий Красовский
Биологические термины
Науки
Проверь свои знания биологических наук. Если не знаешь термин, нажми на него.
Просмотров: 10112
зоология
наука о животных
ботаника
наука о растениях
микробиология
наука о микроорганизмах
вирусология
наука о вирусах
бриология
раздел ботаники, изучающий мхи
дендрология
раздел ботаники, изучающий древесные растения
палеонтология
раздел биологии, исследующий ископаемые организмы, условия их жизни и захоронения
морфология
комплекс научных отраслей, исследующий форму и строение организмов
анатомия
комплекс научных отраслей, исследующий форму и строение отдельных органов, их систем и всего организма в целом
физиология
раздел биологии, исследующий функции живого организма, протекающие в нем процессы
гистология
наука о тканях
эмбриология
раздел биологии, изучающий зародышевое развитие организма
биохимия
научная дисциплина, исследующая химический состав живых существ, химические реакции в них и закономерный порядок этих реакций, обеспечивающий обмен веществ
генетика
наука, изучающая механизмы и закономерности наследственности и изменчивости организмов
экология
наука, изучающая взаимоотношения организмов и их сообществ с окружающей средой
этология
наука о поведении животных в естественных условиях
селекция
наука о методах создания новых и улучшения существующих пород животных, сортов растений, штаммов микроорганизмов
биотехнология
наука, изучающая использование живых организмов и их биологических процессов в производстве необходимых человеку веществ
альгология
раздел ботаники, изучающий водоросли
паразитология
раздел биологии, изучающий паразитов и явление паразитизма
протозоология
раздел зоологии, изучающий простейших
малакология
раздел зоологии, изучающий моллюсков
систематика
раздел биологии, посвященный описанию, обозначению и классификации по группам всех существующих и вымерших организмов, установлению родственных связей между отдельными видами и группами видов
биофизика
наука о физических и физико-химических явлениях в живых организмах
молекулярная биология
наука, изучающая общие свойства и проявления жизни на молекулярном уровне
гигиена
наука, изучающая влияние на здоровье человека условий жизни и труда и разрабатывающая меры профилактики заболеваний
валеология
наука, которая непосредственно занимается вопросами здорового образа жизни, сохранения здоровья и его восстановления
агротехника
технология земледелия, система приёмов возделывания сельскохозяйственных культур
териология
раздел зоологии, изучающий млекопитающих
орнитология
раздел зоологии, изучающий птиц
герпетология
раздел зоологии, изучающий пресмыкающихся и земноводных
ихтиология
раздел зоологии, изучающий рыб и рыбообразных
энтомология
раздел зоологии, изучающий насекомых
акарология
раздел зоологии, изучающий клещей
растениеводство
отрасль сельского хозяйства, занимающаяся возделыванием культурных растений
животноводство
отрасль сельского хозяйства, занимающаяся разведением сельскохозяйственных животных для производства животноводческих продуктов
эволюционное учение
это наука о причинах, движущих силах, механизмах и общих закономерностях исторического развития живого мира
психология
это наука, изучающая поведение и психические процессы людей и животных
Метод исследования
— это способ научного познания действительности.
Общие методы исследования
Что
такое метод исследования? Приведите примеры биологических методов
исследования и ситуации, в которых они применяются.
1) Метод исследования —
это способ научного познания действительности.
2) Различают
биологические методы исследования: описание, наблюдение, сравнение,
эксперимент, микроскопия, центрифугирование, гибридологический, близнецовый
метод, биохимический метод и др.
3) Методы
исследования применяются только в определенных случаях и для достижения
определенных целей. Например, гибридологический — для изучения
наследственности применяется в животноводстве и растениеводстве, но не
применяется для человека. Центрифугирование позволяет выделять органоиды
клетки для их изучения.
Метод
Для каких целей применяется
Примеры из ЕГЭ
Общие методы
исследования (как биологические, так и других наук): эксперимент, наблюдение, описание, сравнение,
моделирование.
Методы эмпирического
(практического) исследования (наблюдение,
эксперимент и др.) основаны
на опыте, практике. Суть эмпирических методов состоит в фиксации и описании
явлений, фактов, видимых связей между ними.
Наблюдение и
описание
Наблюдение — это целенаправленный процесс
восприятия предметов действительности, результаты которого фиксируются в
описании. Для получения значимых результатов необходимо многократное
наблюдение. Виды: непосредственное наблюдение, которое осуществляется без
применения технических средств; опосредованное наблюдение — с использованием
технических устройств.
·
Сезонные изменения в живой природе
·
Слежение за миграцией косяка трески
Эксперимент
Это научно поставленный опыт, наблюдение
исследуемого явления в контролируемых условиях, позволяющих выявить
характеристики данного объекта или явления.
·
изучение характера пульса после разных
физических нагрузок
·
лабораторное исследование влияния гиподинамии
на состояние здоровья
Моделирование
Метод, при котором создается некий образ
объекта, модель, с помощью которой ученые получают необходимые сведения об
объекте
Джеймс Уотсон и Френсис Крик создали из
отдельных элементов модель – двойную спираль ДНК, отвечающую данным рентгенологических
и биохимических исследований
·
Использовался при выяснении структуры ДНК.
Сравнительный
метод
Сравнительный
метод – позволяет выявить сходство между
организмами и их частями.
Полученные с помощью этого метода сведения
легли в основу систематики Карла Линнея, позволили Теодору Шванну и Маттиасу
Шлейдену сформулировать клеточную теорию, легли в основу закона зародышевого
сходства, открытого Карлом Бэром.
Исторический
метод
Выясняет закономерности появления и развития
организмов, становления их структуры и функций.
Теоретические методы (анализ и синтез,
обобщение (классификация), абстрагирование, конкретизация, моделирование и
др.) связаны с мысленным проникновением в сущность изучаемого явления или
процесса, построением моделей их идеальных состояний.
Методы изучения
клетки
МЕТОДЫ ЦИТОЛОГИИ:
1)
Микроскопия –
изучение морфологии клетки.
2)
Хроматография – физико-химический метод, используемый в цитологии
для разделения смеси веществ, основанном на разной скорости движения веществ
через адсорбент, например, разделение смеси пигментов растений.
3)
Метод меченых атомов – введение в вещество радиоактивного
изотопа химического элемента для изучения путей его превращения в клетке.
Метод используется для изучения жизнедеятельности клетки.
4)
Центрифугирование –
метод разделения клеточных структур и макромолекул с помощью центрифуги,
позволяющий дифференцировано осаждать клеточные структуры, отличающиеся друг
от друга своей массой.
5)
Биохимический метод – метод, используемый в цитологии для
обнаружения и оценки количества веществ в клетках и тканях организмов,
изучение структуры веществ.
6)
Электрофорез — физико-химический метод, используемый в
цитологии для разделения смеси веществ с помощью электрического тока,
например, разделение смеси белков плазмы крови.
7)
Метод культуры клеток и
тканей – изучение
жизнедеятельности клеток и тканей путем культивирования их на искусственных
средах.
1.Микроскопия или цитологичекий
Метод любых исследований клеток
и тканей с помощью микроскопа
Какие
преимущества имеет световой микроскоп перед электронным?
1) световой микроскоп
легче, компактнее (проще в обращении, значительно дешевле), и не требует
сложной подготовки препаратов;
2) в световой
микроскоп можно рассматривать живые клетки и видеть цветное изображение
(можно видеть движение цитоплазмы с органоидами, стадии деления клетки)
В световой микроскоп можно рассмотреть:
·
движение цитоплазмы в клетках
·
строение тканей животных
·
фазы митоза
·
движение органоидов
·
клетки кожицы лука
С помощью электронного
микроскопа:
·
рибосомы
·
микротрубочки
·
эндоплазматическую сеть
·
организацию аппарата Гольджи
2.Метод хроматографии
Метод основан на разной скорости движения
веществ смеси через адсорбент в зависимости от их молекулярной массы.
Учёный
выделил пигменты фотосинтеза из листа растения. Каким методом он мог бы
разделить их? На чём основан этот метод?
1. метод
хроматографии
2. метод основан на
разделении пигментов из-за различий в скорости движения пигментов в
растворителе (подвижной фазы по неподвижной фазе)
Известно,
что в растительных клетках присутствуют два вида хлорофилла: хлорофилл a и
хлорофилл b. Учёному, для изучения их структуры, необходимо
разделить эти два пигмента. Какой метод он должен использовать для их
разделения? На чём основан этот метод?
1.Целесообразно применить метод
хроматографии. 2.Метод основан на разной скорости движения веществ смеси
через адсорбент в зависимости от их молекулярной массы.
3.Метод меченых атомов
Метод меченых атомов применяется при изучении биохимических процессов,
происходящих в живых клетках. Чтобы проследить за превращениями какого-либо
вещества, в него вводят радиоактивную метку, т. е. заменяют в его молекуле
один из атомов соответствующим радиоактивным изотопом (3Н,32Р,14С). Как
известно, по химическим свойствам изотопы одного и того же элемента не
отличаются друг от друга, но зато радиоактивный изотоп сигнализирует о своем
местонахождении радиоактивным излучением. Это позволяет проследить за
определенным химическим веществом, установить последовательность этапов его
химических превращений, продолжительность их во времени, зависимость от
условий и т. д.
·
При изучении фотосинтеза ученые использовали метод меченных
атомов и установили, что свободный кислород образуется из воды, а не
углекислого газа. Как был поставлен эксперимент, позволивший обнаружить, что
кислород образуется из воды?
Элементы ответа:
1) Растение поливали
водой, в молекулах которой находится радиоактивный изотоп кислорода.
2) Выделившийся при
фотосинтезе кислород собрали и обнаружили в нем тяжелые изотопы кислорода.
·
Каким экспериментальным методом можно установить скорость прохождения
веществ через клеточную мембрану при исследовании функции щитовидной железы?
На чём основан этот метод?
1.методом меченых атомов; необходимо ввести пациенту порцию
радиоактивного йода;
2.по химическим свойствам изотопы одного и того же элемента не
отличаются друг от друга, но радиоактивное излучение позволяет отследить
этапы перемещения радиоактивного элемента (йода) и скорость его накопления в
клетках железы.
·
В эксперименте учёные длительное время выращивали бактерий на
среде, содержащей изотоп азота 15N, а затем перевели их на
среду с обычным изотопом 14N. Какой метод применяли эти
учёные? Молекулы каких классов органических веществ можно таким образом
различать?
1.метод меченных атомов;
2.белки, потому что аминокислоты содержат азот, и нуклеиновые
кислоты, потому что нуклеотиды (азотистые основания) содержат азот)
·
Для обнаружения местоположения определённого гена на хромосоме
можно использовать метод гибридизации. При этом на препарат хромосом
наносится раствор, содержащий фрагмент ДНК исследуемого гена, ковалентно
связанный с молекулой, испускающей свечение в ультрафиолете (флуоресценция).
Какой метод используется в данном случае? За счёт чего добавляемый фрагмент
гена связывается с ДНК хромосомы на препарате?
1.Метод меченых атомов (молекул).
2.За счёт взаимодействия между комплементарными
последовательностями (основаниями).
4.Центрифугирование
Разделение смесей на составные части под
действием центробежной силы; применяется при разделении органоидов клетки,
фракций (составляющих) органических веществ и т.д.
·
избирательное выделение органоидов клетки для
последующего изучения
·
разделение органоидов клетки по плотности
1. Для изучения митохондриальных ДНК ученому необходимо выделить
из животных клеток митохондрии методом центрифугирования. На чем основан этот
метод? После обособления каких структур может быть получена митохондриальная
фракция?
Элементы ответа:
1)
Метод основан на разделении объектов, имеющих разную плотность (массу) под
воздействием центробежных сил.
2)
Митохондриальная фракция может быть получена после осаждения ядер.
3)
Плотность митохондрий меньше плотности ядер.
5.Биохимический метод
К биохимическим
методам исследования относят:
·
электрофорез
·
рентгено
спектрофотометрию
Биохимический метод исследования позволяет
определять активность ферментов, содержание продуктов метаболизма в различных
биологических жидкостях, а также выявлять нарушения в обмене веществ, которые
обусловлены наследственным фактором.
Объектами диагностики биохимического анализа
являются: кровь; моча; пот и другие биологические жидкости; ткани; клетки.
·
-определение уровня гемоглобина в крови
·
-определение количества сахара в крови
·
-диагностика сахарного диабета
·
-определение дефектов ферментов
·
-Применяется при анализах внутренней среды
организма.
·
-Применяется при выяснении уровня активности
вещества в определённых условиях.
С помощью биохимического метода отличают РНК —
содержащие вирусы от ДНК — содержащих. На чем основан этот метод? Какие
различия в химическом составе вирусов определяются при помощи этого метода?
Ответ поясните.
Элементы ответа:
1) Биохимический метод основан на анализе
химического состава веществ, качественных реакций.
2) РНК-вирусы содержат азотистое основание урацил
и углевод рибозу.
3) ДНК-вирусы содержат азотистое основание тимин
и дезоксирибозу
6.Электрофорез
Электрофорез — это
электрокинетическое явление перемещения частиц дисперсной фазы (коллоидных
или белковых растворов) в жидкой или газообразной среде под действием
внешнего электрического поля. Электрофорез применяют в лечебных целях в
физиотерапии.
Наиболее часто метод
используют для аналитических целей – для разделения смеси заряженных веществ
на фракции с последующим качественным и количественным их определением. Таким
способом удается разделить, например, белки сыворотки крови на 5 фракций:
альбумин и 4 фракции глобулинов. Эту задачу часто решают в клинической биохимии,
так как соотношение фракций закономерно изменяется при многих патологических
процессах.
Метод подразделяется
на фронтальный или свободный электрофорез (электрофорез в жидкой среде) и
зональный или электрофорез в поддерживающих средах.
7.Метод культуры клеток и тканей
Изучение жизнедеятельности клеток и тканей
путем культивирования их на искусственных средах
Искусственным
выращиванием биомассы женьшеня из отдельных его клеток на питательных средах
занимается
1) генная инженерия
2) клеточная инженерия
3) микробиология
4) животноводство
Женьшень – это
растение, и выращиванием организма из отдельных клеток (культуры
тканей)занимается клеточная инженерия.
Различные
отрасли народного хозяйства и медицины потребляют ежегодно более 200 тонн
женьшеня. Сбор этого растения в лесах даёт не более 150 килограмм в год.
Культурные плантации не могут удовлетворить потребности человека. Каким
способом удаётся получить необходимое количество сырья и сохранить это
растение в природе? Объясните, в чём заключается этот метод размножения.
1) Растение
размножают микроклональным методом.
2) Методом культуры
ткани, культивируемой на питательной среде, выращивают биомассу женьшеня в
необходимом количестве для получения экстракта этого растения
МЕТОДЫ ГЕНЕТИКИ:
1)
Цитогенетический –
изучение количества и структуры хромосом с помощью микроскопа, позволяет
выявить хромосомные (изменение структуры хромосом) и геномные (изменение
количества хромосом) мутации.
2)
Генеалогический –
изучение наследование признака на основе анализа родословных, позволяет
определять характер наследования признака, а также особенности наследования
признаков, обусловленных генными мутациями.
3)
Близнецовый – метод сравнительного изучения
наследования признаков у близнецов, позволяет установить роль среды и
наследственности в определении признака.
4)
Гибридологический –
генетический анализ потомства (гибридов), полученного от родителей,
отличающихся по одному или нескольким признакам.
5)
Популяционно-статистический – определение частоты встречаемости
различных генов в популяциях организмов.
6)
Биохимический
1.Цитогенетический метод
С помощью данного метода можно изучать наследственный
материал клетки: совокупность хромосом в целом — число хромосом (кариотипирование)
или наличие и количество Х-хромосом. Цитогенетический метод. Это прежде всего изучение
хромосом под микроскопом. Он позволяет обнаружить геномные мутации (например,
трисомия 21, приводящая к синдрому Дауна), а также крупные перестройки отдельных
хромосом (инверсии, делеции). Для идентификации определенных хромосом
используют метод дифференциального окрашивания хромосом. Обычно при этом
получается определенный рисунок полос разной ширины, который уникален для
каждого конкретного участка хромосом
(например, обнаружить синдром Дауна —
трисомию по 21 хромосоме можно выявить с помощью цитогенетического
метода).
·
изучение числа хромосом на стадии метафазы
митоза
·
определение наличия геномных мутаций
·
определение числа хромосом в кариотипе
Для установления
причины наследственного заболевания исследовали клетки больного и обнаружили
изменение длины одной из хромосом. Какой метод исследования позволил
установить причину данного заболевания? С каким видом мутации оно связано?
1) причина болезни
установлена с помощью цитогенетического метода;
2) заболевание
вызвано хромосомной мутацией – утратой или присоединением фрагмента
хромосомы.
хромосомные
и геномные мутации!!!
2.Генеалогический
метод
Генеалогический метод генетики человека позволяет
определить закономерности наследования признаков
Применяется
при составлении родословных людей, выявление характера наследования некоторых
признаков
·
составление родословной
·
исследования наследственности и изменчивости
человека
·
выявления наследственных заболеваний в роду
·
устанавливается доминатный признак (характер
наследования признака)
·
выявляется сцепленность признака с полом
(характер наследования)
С
помощью какого метода было установлено наследование дальтонизма у человека?
С помощью построения
генеалогического древа.
Наследственное
заболевание сахарный диабет (вызывается рецессивной мутацией) характеризуется
повышением концентрации сахара в крови вследствие отсутствия инсулина.
Человек может передавать этот аллель своим потомкам. Какие методы изучения
наследственности человека позволили выявить причины этой болезни и характер
наследования признака?
1) Биохимический –
изучение состава крови и мочи больных и здоровых людей
2) Генеалогический –
определение характера наследования, анализируя проявление болезни в ряду
поколений.
3.Близнецовый метод
Близнецовый метод состоит в изучении различий
между однояйцевыми близнецами. Этот мeтoд предоставлен самой природой. Он
помогает выявить влияние условий среды на фенотип при одинаковых
генотипах.
Близнецовый метод изучает близнецов, выявляя
влияние генотипа и среды на организм.
Определение роли
факторов среды в формировании
фенотипа человека
4. Гибридологический метод
Скрещивание организмов с
определенными признаками и анализ проявления этих признаков у потомства
Что
представляет собой гибридологический метод изучения наследственности?
1) Подбор и
скрещивание родительских форм, отличающихся рядом признаков.
2) Анализ
наследования признаков потомством.
Сущность
гибридологического метода заключается в
1)
скрещивании особей, различающихся по нескольким признакам
2)
изучении характера наследования альтернативных признаков
3) использовании
генетических карт
4) применении
массового отбора
5)
количественном учёте фенотипических признаков потомков
6) подборе родителей
по норме реакции признаков
Пояснение.
Гибридологический
метод – метод генетики, связанный с получением потомства
(гибридов) от родительских особей, отличающихся по одному или нескольким
признакам (1) с целью анализа характера наследования признаков (2) гибридным
потомством.
Гибридологический метод предполагает: 1) принадлежность скрещиваемых особей к
одному виду; 2) отличие родительских особей по одному или нескольким
признакам; 3) количественный учет фенотипических признаков потомков (5).
Гибридологический
метод не предполагает использование генетических карт (3),
при подборе родительских пар норма реакции не
учитывается. Массовый отбор (4) – это метод селекции, при
котором проводят отбор целой группы особей с нужными признаками с целью
выведения сортов растений или пород животных.
Ответ: 125.
5.Популяционно-статистический метод
определение частоты
встречаемости различных генов в популяциях организмов.
Изучение распространения признака
в популяции
6.Биохимический
Этот метод помогает обнаружить
ряд заболеваний обмена веществ при помощи исследования биологических
жидкостей (крови, мочи, амниотической жидкости). Причиной этих болезней
является изменение активности определенных ферментов.
Ген-фермент-признак
7.Молекулярный
метод
Технологии прочтения
нуклеотидных последовательностей ДНК — секвенирования ДНК.
В настоящее время они позволяют за относительно короткое время прочитывать
целые геномы сложных организмов. Работа с полученными последовательностями
ДНК («генетическими текстами») легла в основу новой науки — биоинформатики.
.
Секвенирование — определение последовательности нуклеотидов в
нуклеиновых кислотах или аминокислотах в белках
Полимеразная цепная реакция основан на многократном избирательном
копировании определенного участка ДНК при помощи специальных ферментов.
Например, диагностика коронавируса
Найдите
три ошибки в приведённом тексте «Методы изучения генетики человека». Укажите
номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.
(1)Для изучения
генетики человека используют специфические методы. (2)Генеалогический метод
основан на составлении родословной и изучении характера наследования
признака. (3)Этот метод эффективен при исследовании хромосомных мутаций.
(4)Близнецовый метод позволяет прогнозировать рождение однояйцевых близнецов.
(5)Цитогенетический метод основан на микроскопическом исследовании структуры
хромосом и их количества. (6)Данный метод используется в медицине для
установления геномных и хромосомных мутаций. (7)Характер наследования
гемофилии в королевских фамилиях Европы был установлен биохимическим методом
исследования.
Пояснение.
Ошибки допущены в
предложениях:
1. Предложение 3 —
эффективен при исследовании генных мутаций, (хромосомные мутации можно
исследовать цитогенетическим методом);
2. Предложение 4 —
близнецовый метод не прогнозирует рождение близнецов, а позволяет изучить
взаимодействие генотипа и факторов среды обитания (влияние факторов среды на
развитие фенотипа);
3. Предложение 7 —
характер наследования гемофилии был установлен генеалогическим методом
(биохимический метод изучает заболевания, в основе которых лежит нарушение
обмена веществ).
Методы селекции
Методы селекции:
·
скрещивание (гибридизация) нужно для выведения новых сортов,
пород или штаммов
·
инбридинг(родственное скрещивание) необходим чтобы получить
чистые линии ( гомозиготы)
·
аутбридинг (неродственное скрещивание) — скрещивание разных
сортов, пород. В итоге достигнут гетерозис — повышенная урожайность,
жизнестойкость
·
отдаленная гибридизация -скрещивание разных видов, потомки не
могут размножаться, устраняется полиплоидией
Методы селекции
микроорганизмов
1. Икусственный мутагенез
С помощью мутагенов повышают в сотни раз
мутационный процесс у микроорганизмов в целях получения нужных мутаций
Выберите
два верных ответа из пяти. Искусственный мутагенез используют для
1) получения организмов с
новыми свойствами
2) сохранения полезных
свойств организма
3) получения новых пород
млекопитающих животных
4) выведения чистых линий
5) получения новых
штаммов бактерий
Пояснение.
Искусственный
мутагенез — метод селекции бактерий (для
выведения новых штаммов) и селекции растений (для
выведения новых сортов). В результате искусственного мутагенеза
получают организмы с измененным генотипом и новыми свойствами.
(1) получения организмов
с новыми свойствами — используют искусственный мутагенез;
(2) сохранения полезных
свойств организма — не используют искусственный мутагенез, при мутагенезе
свойства изменяются;
(3) получения новых пород
млекопитающих животных — в селекции животных не используют искусственный
мутагенез;
(4) выведения чистых
линий — не используют искусственный мутагенез;
(5) получения новых
штаммов бактерий — используют искусственный мутагенез.
2. Искусственный отбор
Отбор рас микроорганизмов, наиболее активно
синтезирующих необходимые человеку вещества
3.Генная инженерия
Встраивания в геном микроорганизма новых генов,
гибридизация разных штаммов.
Методы
селекции растений
1.Гибридизация
-близкородственная (инцухт)
скрещивание сортов (чистых линий) с целью получения у гибридов
эффекта гетерозиса;
-неродственная (аутбридинг) — скрещивание особей разных видов или родов с целью получения
гибридов, сочетающих признаки двух разных растений
Капустно-редечный гибрид создан методом
отдалённой гибридизации. Отдаленной гибридизацией называется такие
скрещивания, когда подобранные пары принадлежат различным видам или родам, т.
е. являются отдаленными не в географическом, а в родственном отношении.
2.Искусственный отбор
массовый — отбор по фенотипу
группы особей;
индивидуальный — отбор единичных
особей
3.Мутагенез
изменение наследственности с помощью мутагенов с целью получения
полиплоидов и гибридов с новыми признаками
воздействие на семена пшеницы рентгеновскими
лучами в условиях эксперимента
4.Культура клеток и тканей
выращивание растений из отдельных клеток или тканей, в том числе
получение гаплоидов, выращенных из гамет гибридов — это современный метод —
относящийся к биотехнологии
КУЛЬТУРА ТКАНИ
Установите последовательность этапов размножения растений с помощью культуры
ткани. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) деление выделенных клеток и получение клеточной массы
2) отделение клеток образовательной ткани растения и помещение их в
питательную среду
3) пересадка молодого растения в грунт
4) дифференцировка тканей и органов
5) обработка клеточной массы фитогормонами для дифференцировки клеток
Ответ
21543
5.Хромосомная инженерия
внедрение хромосом растений одного сорта (вида) в геном растения
другого сорта (вида)
6.Генная инженерия
перенос генов растения одного вида (сорта) в генотип растения
другого вида (сорта), получение трансгенных растений — это современный метод
— относящийся к биотехнологии
7.Метод ментора
способ направленного развития («воспитания») молодых гибридных
растений при их прививке на другой сорт, разработанный И. В. Мичуриным.
8.Массовый отбор
в выведении новых сортов растений предусматривает опыление сразу
большого количества растений. Чаще всего этот метод применяется при выведении
новых сортов ржи, кукурузы, подсолнечника, пшеницы.
9.Получение полиплоидов
Человек давно использует полиплоидию (кратное увеличение числа
хромосом) для выведения высокопродуктивных сортов сельскохозяйственных растений.
Методы
селекции животных
1.Гибридизация
близкородственная (инбридинг)
— скрещивание близкородственных особей с целью получения гибридов с
гомозиготным состоянием генов;
неродственная (аутбридинг) —
скрещивание домашних животных с дикими предками (внутривидовая неродственная
гибридизация) и межвидовая неродственная гибридизация
2. Искусственный отбор
индивидуальный отбор по хозяйственно полезным
признакам и экстерьеру
3. Испытание родителей по потомству
для оценки племенных качеств производителей
4. Искусственное осеменение
для интенсивного использования ценных производителей
5. Полиэмбриония
получение нескольких близнецовых зародышей из одной зиготы
6.Клеточное клонирование (клеточная
инженерия)
ядро соматической клетки пересаживают в
лишённую ядра яйцеклетку с последующим выращиванием зародыша во взрослый
организм.
7. Генная инженерия
перенос генов одного вида (породы) в генотип другого вида
(породы), получение трансгенных животных
8.Оценка по экстерьеру
Экстерьером называют внешние формы животных.При оценке
экстерьера учитывают как общее сложение животного, его гармоничность и
соответствие с развитием отдельных частей, так и развитие отдельных частей.
Методы
изучения эволюции — это доказательства эволюции живой природы
Палеонтологический
метод, позволяющий выяснить родство между
древними организмами, останки которых находятся в разных геологических слоях
земной коры.
·
филогенетический ряд лошади
·
окаменелости и отпечатки организмов
Морфологические
методы (методы
сравнительной анатомии, гистологии и др.):
Сравнительно-анатомический метод
а) изучение гомологичных (сходных
по строению и происхождению) и аналогичных (сходных по функции) органов;
б) изучение рудиментов (органов и
структур, утративших свое назначение в процессе филогенеза) и атавизмов
(“возврат к предкам” — появление органов, характерных для далеких предков);
в) изучение
сравнительно-анатомических рядов — гомологии органов у специально подобранных
организмов. Например, изменение конечностей в ряду современных
непарнокопытных млекопитающих (тапира, носорога, лошади), показывающих путь
эволюции, приведший к возникновению однопалой ноги у лошади.
·
колючки кактуса и колючки барбариса
·
многососковость у человека
·
аппендикс у человека
Биогеографический
·
сравнение
фаун и флор, а также изучение особенностей развития современных континентов
Земли
·
изучение
эволюции островных фаун и флор
·
изучение
реликтовых (виды с комплексом признаков, характерных для давно вымерших групп
прошлых эпох) и эндемичных (нехарактерных для данной географической зоны)
видов растений и животных
·
флора и фауна континентов
·
эндемики озера Байкал
Эмбриологический
выявление
зародышевого сходства между организмами отдаленными в систематическом
отношении (закон зародышевого сходства К.Бэра)
·
сходство зародышевого развития хордовых на
ранних этапах развития
·
закладка жаберных дуг в онтогенезе человека
Биотехнология — методы и приёмы получения полезных для человека
продуктов и явлений с помощью живых организмов (бактерий, дрожжей и др.).
Клеточная инженерия
совокупность методов, используемых для
конструирования новых клеток:
·
культивирование и клонирование клеток на
специально подобранных средах гибридизацию клеток
·
пересадку клеточных ядер
КЛЕТОЧНАЯ
ИНЖЕНЕРИЯ
1. Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они
указаны. В клеточной инженерии используют следующие методы:
1) клонирование
2) культура клеток и тканей
3) микробиологический синтез
4) пересадка природных генов в ДНК бактерий или грибов
5) центрифугирование
Ответ
12
Генная
инженерия
·
введение плазмид в бактериальные клетки
·
получение рекомбинантной ДНК и РНК
Установите последовательность этапов
получения штамма бактерий, содержащих ген животного, с использованием метода
генной инженерии. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) встраивание фрагмента ДНК в плазмиду
2) подбор животного, содержащего необходимый аллель
3) размножение прокариотической клетки с гибридной плазмидой
4) введение гибридной плазмиды в клетку бактерии
5) выделение нужного фрагмента ДНК из клетки животного
Ответ
25143
Примеры использования генной инженерии:
- Инсулин
получают из бактерии кишечной палочки с пересаженным человеческим геном
инсулина. - В
культурное растение пересаживают ген устойчивости к гербициду, при
обработке поля гербицидом все сорняки погибают, а культурное растение –
нет. - В
культурное растение пересаживают ген яда, убивающего некоторые виды
насекомых. Поле, засеянное этими растениями, не нужно обрабатывать
инсектицидами. - В рапс
пересажен ген устойчивости к засолению почвы из другого растения.
Установите
соответствие между приёмами и методами биотехнологии: для этого к каждому
элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго
столбца.
А) работа с каллусной тканью Б) введение плазмид в бактериальные клетки В) гибридизация соматических клеток Г) трансплантация ядер клеток Д) получение рекомбинантной ДНК и РНК Ответ: 12112. |
МЕТОДЫ 1) клеточная инженерия 2) генная инженерия |
Home
Expert solutions
Науки для ЕГЭ по биологии
4.0 (3 reviews)
Term
Морфология — это
Click the card to flip 👆
Created by
DaryaOb
Terms in this set (28)
Морфология — это
наука о внешнем строении
Анатомия — это
наука о внутреннем сторении
Цитология — это
наука о клетке
Гистология — это
наука о тканях
Физиология — это
наука о процессах жизнедеятельности
Микробиология — это
наука изучающая одноклеточных организмов: бактерии, простейшие, микроскопические грибы, водоросли
Эволюция — это
наука об историческом развитии живых организмов
Эмбриология — это
наука об эмбриональном развитии
Агробиология — это
наука о выращивании культурных растений
Палеонтология — это
наука о живых организмах прошлых эпох, об ископаемых организмах
Students also viewed
Основные термины и понятия генетики
23 terms
bio_99ballovTeacher
Методы биологических исследований ЕГЭ номер 1
22 terms
anastasialoginova144
Учёные ЕГЭ биология
51 terms
Azimaya
биология науки
32 terms
Ekaterina6571
Sets found in the same folder
ЕГЭ по биологии
16 terms
angelina0763
Вторая часть ЕГЭ по биологии
37 terms
aesthme
Термины для ЕГЭ по БИОЛОГИИ
103 terms
rusal8
Биология ЕГЭ №1
100 terms
quizlette6252379
Other sets by this creator
Снытникова (Cells)
46 terms
DaryaOb
lesson 13
35 terms
DaryaOb
Латин
24 terms
DaryaOb
Лингва Латина
37 terms
DaryaOb
Other Quizlet sets
Book of Matthew
63 terms
Cocopopomomo
Bio-tech chapter 3
25 terms
LA_3247
Managerial Finance
28 terms
patrick8hodges
Comprehensive Final Exam Review
40 terms
Janjanchong
1
/
4
в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах
Категория:
Атрибут:
Всего: 236 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
Добавить в вариант
Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Примеры каких научных методов иллюстрирует сюжет картины голландского художника Я. Стена «Пульс»?
1) абстрагирование
2) моделирование
3) эксперимент
4) измерение
5) наблюдение
Источник: Банк заданий ФИПИ
Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Раздел биологии | Объект изучения |
---|---|
Ископаемые переходные формы организмов | |
Анатомия | Строение внутренних органов |
Рассмотрите таблицу «Биология как наука». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Биология как наука
Раздел биологии | Объект изучения |
---|---|
? | наследование генов, отвечающих за окраску шерсти
собак |
цитология | строение клеток эпителия собаки |
Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Раздел биологии | Пример |
---|---|
Экология | Пищевые цепи |
Проведение нервного импульса |
Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Раздел биологии | Пример |
---|---|
Цитология | Строение эндоплазматической сети |
Строение поджелудочной железы |
Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Раздел биологии | Пример |
---|---|
Генетика | Закономерности наследственности и изменчивости |
Выработка условного рефлекса — выделение слюны на вид лимона |
Рассмотрите таблицу «Биология как наука». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Биология как наука
Раздел биологии | Объект изучения |
---|---|
Экология | Взаимодействие организмов в биогеоценозе |
? | Строение и функционирование клеток |
Раздел: Основы цитологии
Рассмотрите таблицу «Вклад ученого в развитие данной науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Раздел биологии | Вклад ученого в развитие данной науки |
---|---|
Физиология | Мечников И. И. − Фагоцитарная теория иммунитета |
К. Линней — Бинарная номенклатура |
Рассмотрите таблицу «Вклад ученого в развитие данной науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Раздел биологии | Вклад ученого в развитие данной науки |
---|---|
Мечников И. И. − Фагоцитарная теория иммунитета | |
Микробиология | Кох Р. − Открытие туберкулезной палочки |
Раздел: Общая биология. Метаболизм
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Метод | Применение метода |
---|---|
Сезонные изменения в живой природе | |
Близнецовый | влияние условий среды на развитие признаков |
Какая наука изучает биологическую систему — клетку?
Источник: ЕГЭ по биологии 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 2.
Рассмотрите таблицу «Биология как наука». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Биология как наука
Раздел биологии | Объект изучения |
---|---|
? | Строение тканей собаки |
Анатомия | Внутреннее строение собаки |
Раздел: Человек
Рассмотрите таблицу «Биология как наука». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Биология как наука
Раздел биологии | Объект изучения |
---|---|
? | влияние факторов окружающей среды
на численность популяции животных лошади |
палеонтология | ископаемые останки животных |
Рассмотрите таблицу «Биология как наука». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Биология как наука
Раздел биологии | Объект изучения |
---|---|
генетика | наследование генов, отвечающих за окраску лошади |
? | строение тела лошади |
Наука, изучающая роль митохондрий в метаболизме, —
4) молекулярная биология.
Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 2.
Науку, объектом которой являются процессы исторического развития органического мира, называют
1) экология
2) цитология
3) эволюционное учение
4) молекулярная биология
Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Метод | Применение метода |
---|---|
Центрифугирование | Разделение органоидов клетки |
Определение числа хромосом в кариотипе |
Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Палеонтологи изучают
1) закономерности развития организмов
2) распространение живых существ на Земле
3) среду обитания организмов
4) ископаемые останки организмов животных
5) окаменелые остатки пыльцы и спор древних растений
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Рассмотрите предложенную схему классификации методов изучения эволюции. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.
Раздел: Основы эволюционного учения
Источник: СтатГрад биология. 30.11.2018. Вариант БИ10202
Что такое метод исследования? Приведите примеры биологических методов исследования и ситуации, в которых они применяются.
Всего: 236 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
Биологические науки
Биология (от греческих слов βίος — жизнь и λόγος — наука) — совокупность наук о живой природе. Биология изучает все проявления жизни, строение и функции живых существ и их сообществ, распространение, происхождение и развитие живых организмов, связи их друг с другом и с неживой природой.
История биологии
Биология берет свое начало в глубокой древности. Описания животных и растений, сведения об анатомии и физиологии человека и животных были необходимы для практической деятельности людей. Одними из первых попытки осмыслить и привести в систему явления жизни, обобщить накопленные биологические знания и представления сделали древнегреческие, а позже древнеримские ученые и врачи Гиппократ, Аристотель, Гален и другие. Эти воззрения, развитые учеными эпохи Возрождения, положили начало современным ботанике и зоологии, анатомии и физиологии и другим биологическим наукам.
В XVI—XVII вв. в научных исследованиях наряду с наблюдением и описанием стал широко применяться эксперимент. В это время блестящих успехов достигает анатомия. В трудах известных ученых XVI в. А. Везалия и М. Сервета были заложены основы представлений о строении кровеносной системы животных. Это подготовило великое открытие XVII в. — учение о кровообращении, созданное англичанином У. Гарвеем (1628). Через несколько десятилетий итальянец М. Мальпиги открыл при помощи микроскопа капилляры, что позволило понять путь крови от артерий к венам.
Создание микроскопа расширило возможности изучения живых существ. Открытия следовали одно за другим. Английский физик Р. Гук открывает клеточное строение растений, а голландец А. Левенгук — одноклеточных животных и микроорганизмы.
В XVIII в. было накоплено уже много знаний о живой природе. Назрела необходимость классифицировать все живые организмы, привести их в систему. В это время закладываются основы науки систематики. Важнейшим достижением в этой области была «Система природы» шведского ученого К. Линнея (1735).
Дальнейшее развитие получила физиология — наука о жизнедеятельности организмов, их отдельных систем, органов и тканей и процессах, протекающих в организме.
Англичанин Дж. Пристли показал в опытах на растениях, что они выделяют кислород (1771—1778). Позже швейцарский ученый Ж. Сенебье установил, что растения под действием солнечного света усваивают углекислый газ и выделяют кислород (1782). Это были первые шаги на пути исследования центральной роли растений в преобразовании веществ и энергии в биосфере Земли, первый шаг в новой науке — физиологии растений.
А. Лавуазье и другие французские ученые выяснили роль кислорода в дыхании животных и образовании животного тепла (1787—1790). В конце XVIII в. итальянский физик Л. Гальвани открыл «животное электричество», что привело в дальнейшем к развитию электрофизиологии. В это же время итальянский биолог Л. Спалланцани провел точные опыты, опровергавшие возможность самозарождения организмов.
На рубеже XIX века возникла палеонтология, изучающая ископаемые остатки животных и растений — свидетельства последовательного изменения — эволюции форм жизни в истории Земли. Основоположником ее был французский ученый Ж. Кювье.
Большое развитие получила эмбриология — наука о зародышевом развитии организма. Еще в XVII в. У. Гарвей сформулировал положение: «Все живое из яйца». Однако лишь в XIX в. эмбриология стала самостоятельной наукой. Особая заслуга в этом принадлежит ученому-естествоиспытателю К. М. Бэру, открывшему яйцо млекопитающих и обнаружившему общность плана строения зародышей животных разных классов.
В результате достижений биологических наук в первой половине XIX в. широко распространилась идея родства живых организмов, их происхождения в ходе эволюции. Первую целостную концепцию эволюции — происхождения видов животных и растений в результате их постепенного изменения от поколения к поколению — предложил Ж. Б. Ламарк.
Крупнейшим научным событием века стало эволюционное учение Ч. Дарвина (1859). Теория Дарвина оказала огромное влияние на все дальнейшее развитие биологии. Распространение эволюционной теории на представления о происхождении человека привело к созданию новой отрасли биологии — антропологии. На основе эволюционной теории немецкие ученые Ф. Мюллер и Э. Геккель сформулировали биогенетический закон.
Еще одно выдающееся достижение биологии XIX в. — создание немецким ученым Т. Шванном клеточной теории, доказавшей, что все живые организмы состоят из клеток. Тем самым была установлена общность не только макроскопического (анатомического), но и микроскопического строения живых существ. Так возникла еще одна биологическая наука — цитология (наука о клетках) и как следствие ее — учение о строении тканей и органов — гистология.
В результате открытий французского ученого Л. Пастера (микроорганизмы являются причиной спиртового брожения и вызывают многие болезни) самостоятельной биологической дисциплиной стала микробиология. Исследование микробной природы холеры птиц и бешенства млекопитающих привело Пастера к созданию иммунологии как самостоятельной биологической науки. Существенный вклад в ее развитие внес в конце XIX в. русский ученый И. И. Мечников.
Во второй половине XIX в. многие ученые пытались умозрительно решить загадку наследственности, раскрыть ее механизм. Но только Г. Менделю удалось установить на опыте закономерности наследственности (1865). Так были заложены основы генетики, ставшей самостоятельной наукой уже в XX в.
Важнейшее значение имело открытие вирусов русским ученым Д. И. Ивановским (1892).
В конце XIX в. большие успехи сделаны в биохимии. Швейцарский врач Ф. Мишер открыл нуклеиновые кислоты(1869), выполняющие, как было установлено в дальнейшем, функции хранения и передачи генетической информации. К началу XX в. было выяснено, что белки состоят из аминокислот, соединенных друг с другом, как показал немецкий ученый Э. Фишер, пептидными связями.
Физиология в XIX в. развивается в разных странах мира. Особенно существенными были работы французского физиолога К. Бернара, создавшего учение о постоянстве внутренней среды организма — гомеостазе. В Германии прогресс физиологии связан с именами И. Мюллера, Г. Гельмгольца, Э. Дюбуа-Реймона. Гельмгольц развил физиологию органов чувств, Дюбуа-Реймон стал основоположником изучения электрических явлений в физиологических процессах. Выдающийся вклад в развитие физиологии в конце XIX — начале XX в. внесли русские ученые: И. М. Сеченов, Н. Е. Введенский, И. П. Павлов, К. А. Тимирязев.
В XX в. развиваются новые биологические дисциплины и исследования в «классических» отраслях биологии. Особенно бурно развиваются генетика, цитология, физиология животных и растений, биохимия, эмбриология, эволюционное учение, учение о биосфере, а также микробиология, вирусология, паразитология и многие другие отрасли биологии.
Генетика сформировалась как самостоятельная биологическая наука, изучающая наследственность и изменчивость живых организмов. Американский ученый Т. Морган, исследуя гигантские хромосомы мухи дрозофилы, пришел к выводу, что гены находятся в клеточных ядрах, в хромосомах. Он, а также другие ученые разработали хромосомную теорию наследственности. Тем самым генетика в значительной мере объединилась с цитологией (цитогенетика) и стал понятен биологический смысл митоза и мейоза.
С начала нашего века началось быстрое развитие биохимических исследований во многих странах мира. Основное внимание было уделено путям превращения веществ и энергии во внутриклеточных процессах. Было установлено, что эти процессы в принципе одинаковы у всех живых существ — от бактерий до человека. Универсальным посредником в превращении энергии в клетке оказалась аденозинтрифосфорная кислота (АТФ). Советский ученый В. А. Энгельгардт открыл процесс образования АТФ при поглощении клетками кислорода.
Еще на рубеже XIX и XX вв. профессор Московского университета А. А. Колли поставил вопрос о молекулярном механизме передачи признаков по наследству. Ответ на вопрос дал в 1927 г. советский ученый Н. К. Кольцов, выдвинув матричный принцип кодирования генетической информации (Транскрипция, Трансляция).
Матричный принцип кодирования был разработан советским ученым Н. В. Тимофеевым-Ресовским и американским ученым М. Дельбрюком.
В 1953 г. американец Дж. Уотсон и англичанин Ф. Крик использовали этот принцип при анализе молекулярной структуры и биологических функций дезоксирибонуклеиновой кислоты (ДНК). Так на основе биохимии, генетики и биофизики возникла самостоятельная наука — молекулярная биология.
В 1919 г. в Москве был основан первый в мире Институт биофизики. Эта наука исследует физические механизмы преобразования энергии и информации в биологических системах.
Значительных успехов добились науки, изучающие индивидуальное развитие организмов — Онтогенез. Были разработаны, в частности, методы искусственного партеногенеза.
В первой половине XX в. советский ученый В. И. Вернадский создал учение о биосфере Земли. В это же время В. Н. Сукачев заложил основы представлений о биогеоценозах.
Изучение взаимодействия отдельных особей и их совокупностей с окружающей средой привело к формированию экологии — науки о закономерностях взаимоотношений организмов со средой обитания (термин «экология» предложил в 1866 г. немецкий ученый Э. Геккель).
Самостоятельной биологической наукой стала этология, изучающая поведение животных.
В XX в. получила дальнейшее развитие теория биологической эволюции. Благодаря развитию палеонтологии и сравнительной анатомии было выяснено происхождение большинства крупных групп органического мира, вскрыты морфологические закономерности эволюции (советский ученый А. Н. Северцов). Огромное значение для развития эволюционной теории имел синтез генетики и дарвинизма (работы советского ученого С. С. Четверикова, английских ученых С. Райта, Р. Фишера, Дж. Б. С. Холдейна), приведший к созданию современного эволюционного учения.
Советский ученый Н. И. Вавилов на основании достижений эволюционной теории и генетики и в результате собственных многолетних исследований создал теорию центров происхождения культурных растений. А. И. Опарин распространил эволюционные представления на «предбиологический» период существования Земли и выдвинул теорию происхождения жизни.
С выходом человека в космическое пространство появилась новая наука — космическая биология. Основная задача ее — жизнеобеспечение людей в условиях космического полета, создание искусственных замкнутых биоценозов на космических кораблях и станциях, поиск возможных проявлений жизни на других планетах, а также подходящих условий для ее существования.
В 70-е гг. возникла новая отрасль молекулярной биологии — генная инженерия, задача которой — активная и целенаправленная перестройка генов живых существ, их конструирование, т. е. управление наследственностью. В результате этих работ стало возможным введение генов, взятых из одних организмов или даже искусственно синтезированных, в клетки других организмов (например, введение гена, кодирующего синтез инсулина у животных, в клетки бактерий). Стала возможной гибридизация клеток разных видов — клеточная инженерия. Разработаны методы, позволяющие выращивать организмы из отдельных клеток и тканей. Это открывает огромные перспективы в размножении копий — клонов ценных индивидуумов.
Все эти достижения имеют чрезвычайно важное практическое значение — они стали основой новой отрасли производства — биотехнологии. Уже сейчас осуществляется биосинтез лекарств, гормонов, витаминов, антибиотиков в промышленных масштабах. А в будущем таким путем мы сможем получить основные компоненты пищи — углеводы, белки, липиды. Использование солнечной энергии по принципу фотосинтеза растений в биоинженерных системах разрешит проблему обеспечения энергией основных потребностей людей.
Биологические дисциплины
Большинство биологических наук является дисциплинами с более узкой специализацией. Традиционно они группируются по типам исследуемых организмов:
· ботаника изучает растения, водоросли, грибы и грибоподобные организмы,
· зоология — животных и протистов,
· микробиология — микроорганизмы и вирусы.
Области внутри биологии далее делятся либо по масштабам исследования, либо по применяемым методам:
· биохимия изучает химические основы жизни,
· биофизика изучает физические основы жизни,
· молекулярная биология — сложные взаимодействия между биологическими молекулами,
· клеточная биология и цитология — основные строительные блоки многоклеточных организмов, клетки,
· гистология и анатомия — строение тканей и организма из отдельных органов и тканей,
· физиология — физические и химические функции органов и тканей,
· этология — поведение живых существ,
· экология — взаимозависимость различных организмов и их среды,
· генетика — закономерности наследственности и изменчивости,
· биология развития — развитие организма в онтогенезе,
· палеобиология и эволюционная биология — зарождение и историческое развитие живой природы.
На границах со смежными науками возникают: биомедицина, биофизика (изучение живых объектов физическими методами), биометрия и т. д. В связи с практическими потребностями человека возникают такие направления, как космическая биология, социобиология, физиология труда, бионика.
В этой шпаргалке собраны названия и расшифровка биологических наук.
Цитология — изучает строение и работу органоидов клетки
Гистология — наука о тканях
Палеонтология — наука о жизни прошедших геологических эпох, изучает ископаемые остатки организмов
Микробиология — наука о микроорганизмах
Эмбриология — изучает развитие организма с момента образования зиготы до его рождения
Ботаника — наука о растениях
Птеридология — изучает птеридофлору, к которой относятся: папоротниковидные, плауновидные, хвощевидные
Дендрология — изучает древесные растения
Лихенология — наука о лишайниках
Альгология — наука о водорослях
Бриология — изучает мхи
Микология — изучает грибы
Экология — изучает взаимодействия живых организмов между собой и с окружающей средой
Биохимия — изучает химический состав живых организмов и химические реакции обмена веществ
Биотехнология — занимается промышленным получением нужных человеку веществ с помощью биологических объектов и процессов ( например, колонии бактерий, вырабатывающие человеческий инсулин )
Бионика — наука о применении в технических устройствах свойств, функций объектов живой природы
Зоология — наука о животных
Арахнология — наука о паукообразных
Акарология — наука о клещах
Орнитология — наука о птицах
Энтомология — наука о насекомых
Лепидоптерология — наука о чешуекрылых ( бабочках )
Ихтиология — наука о рыбах, круглоротых
Карцинология — наука о ракообразных
Териология — наука о млекопитающих
протозоология — наука о простейших
Малакология — наука о моллюсках
Гельминтология — наука о паразитических червях и заболеваниях, вызываемых ими
Морфология — изучает внешнее и внутреннее строение организмов
Антропология — изучает происхождение и эволюцию человека в естественной и искусственной среде
Физиология — изучает работу организма
Гигиена — наука, изучающая влияние разнообразных факторов окружающей среды и производственной деятельности на здоровье человека, его работоспособность, продолжительность жизни и разрабатывающая практические мероприятия, направленные на оздоровление условий жизни и труда
Генетика — изучает закономерности наследственности и изменчивости
Селекция — занимается выведением новых сортов растений, пород животных, штаммов микроорганизмов
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter. Мы обязательно поправим!
В разделе ЕГЭ по биологии Вы найдете разбор типовых заданий, тесты и теоретический материал. Уверены, что пользуясь нашим разделом Вы успешно сдадите экзамен в 2022 году!
«Биология как наука. Методы научного познания»
В данном блоке проверяется знание материала о достижениях биологии, методах исследования, об основных уровнях организации живой природы.
«Клетка как биологическая система»
В данный раздел входят задания, проверяющие: знания о строении, жизнедеятельности и многообразии клеток; умения устанавливать взаимосвязь строения и функций органоидов клетки, распознавать и сравнивать клетки разных организмов, процессы, протекающие в них.
«Организм как биологическая система»
В данном разделе проверяется усвоение знаний о закономерностях наследственности и изменчивости, об онтогенезе и воспроизведении организмов, о селекции организмов и биотехнологии, а также выявляется уровень овладения умениями применять биологические знания при решении задач по генетике.
«Система и многообразие органического мира»
Проверяются: знания о многообразии, строении, жизнедеятельности и размножении организмов различных царств живой природы и вирусах; умения сравнивать организмы, характеризовать и определять их принадлежность к определённому систематическому таксону.
«Организм человека и его здоровье»
Данный блок направлен на определение уровня освоения системы знаний о строении и жизнедеятельности организма человека.
«Эволюция живой природы»
Сюда включены задания, направленные на контроль: знаний о виде, движущих силах, направлениях и результатах эволюции органического мира; умений объяснять основные ароморфозы в эволюции растительного и животного мира, устанавливать взаимосвязь движущих сил и результатов эволюции.
«Экосистемы и присущие им закономерности»
Этот блок содержит задания, направленные на проверку: знаний об экологических закономерностях, о круговороте веществ в биосфере; умений устанавливать взаимосвязи организмов в экосистемах, выявлять причины устойчивости, саморазвития и смены экосистем.
Распределение заданий экзаменационной работы по содержательным разделам курса биологии
Разделы | Количество заданий | ||
Первая часть | Вторая часть | Вся работа | |
Биология как наука. | 1 | 1 | 2 |
Клетка как биологическая система. | 4-3 | 1 | 5-4 |
Организм как биологическая система. | 3-4 | 1 | 4-5 |
Система и многообразие органического мира. | 3 | 1 | 4 |
Организм человека и его здоровье. | 4 | 1 | 5 |
Эволюция живой природы. | 3 | 1 | 4 |
Экосистемы и их закономерности. | 3 | 1 | 4 |
Итого | 21 | 7 | 28 |