Влияние сми на избирателя егэ обществознание

• Подготовка к ЕГЭ 2013 по обществознанию онлайн

  /

• Из учебника.

  /

• Влияние СМИ на избирателя.

Влияние
СМИ на избирателя

Ученые,
изучавшие роль СМИ в политической жизни, пришли к выводу о том, что
ни один кандидат в представительные органы власти не будет иметь
серьезных шансов на избрание, если не сможет использовать
телевидение и другие СМИ.

Роль
СМИ в избирательных кампаниях, особенно с
распространением телевидения, значительно возросла. Это нашло отражение в
структуре расходов участвующих в выборах партий и кандидатов: оплата
газетной площади и эфирного времени на радио и телевидении для публикации
агитационных материалов составляет существенную часть затрат.

Внимание
СМИ к возможным участникам выборов
нарастает еще до начала избирательной кампании. А политические и общественные
деятели, имеющие намерение быть кандидатами, стремятся привлечь к себе
внимание СМИ.

На
этапе предвыборной агитации СМИ по сравнению с другими
способами воздействия на избирателей (собраниями, встречами кандидатов с
гражданами, митингами и т. д.) обладают особыми возможностями: они
способны доставить агитационные материалы в каждый дом.

Эти материалы
могут быть представлены в форме публичных дебатов, дискуссий, «круглых
столов», пресс-конференций, интервью, показа телеочерков, видеофильмов о
кандидате или политической партии.

В избирательные кампании
через СМИ широко проникают методы коммерческой рекламы.

Партии
и деятели, претендующие на избрание, подаются как
своего рода товар на политическом рынке.

С этой целью к
агитации подключаются рекламные компании. Привлекаются консультанты, которые
изучают «рынок» (состав, социальное положение, ожидания избирателей), намечают
меры, необходимые для продвижения «товара», дают советы нанявшим их участникам
предвыборной борьбы. Создаются рекламные материалы с использованием образов политических
деятелей, политической символики, кинохроники, мультипликации, музыки и т. п.
Вся эта деятельность на выборах получила название «политический маркетинг».

Политическая
реклама, подобно рекламе товаров, способна
влиять на избирателей, подверженных внушению.

Внушение
— это процесс эмоционально окрашенного воздействия на людей с помощью слов, жестов,
музыки и других средств.

Он связан со
снижением критичности восприятия внушаемого содержания, отсутствием его понимания,
соотнесения с прошлым опытом.

Любая
телевизионная реклама должна быть краткой, разнообразной, эмоционально
насыщенной. Поэтому современная политическая реклама в основном
принимает вид клипов. Вообще клипом называют короткий кино- или видеофильм,
снятый главным образом по сюжету рекламного ролика (малой формы киноискусства).

В
политической психологии выделяют четыре вида клипов.

— Первый нацелен
на то, чтобы как можно больше избирателей запомнили фамилию кандидата. Она
часто появляется на экране, звучит в песне, стихотворении, сопровождает кадры
хроники, фото­графии и т. д.

— Второй вид клипа
должен представить программу кандидата в виде одной привлекательной для
избирателя идеи.

— Третий вид —
негативный материал о сопернике, например отрицательные высказывания людей о
нем.

— Четвертый вид —
«ударный» клип, призывающий голосовать за кандидата («Мы — за него!»).

Политический
маркетинг наибольшее развитие получил в США. Он распространился и в других странах.

В ходе
предвыборной кампании проводятся опросы общественного мнения. Они выявляют
настроения избирателей, волнующие их проблемы, отношение к участникам выборов,
предпочтения. Регулярное освещение в СМИ результатов таких опросов поднимает интерес
к выборам, создает ощущение соревнования, побуждает следить за ходом
«избирательного марафона». Однако эти результаты могут влиять на позиции
избирателей, поскольку многие из них, не готовые к самостоятельному выбору,
склонны голосовать, ориентируясь на мнение большинства.

Опыт Новейшего
времени свидетельствует, что в некоторых случаях СМИ, имеющие различную
идейно-политическую ориентацию, на выборах фактически принимают на себя роль
политических партий.

Они ведут борьбу
за аудиторию, способствуя увеличению числа сторонников той или иной
политической позиции, того или иного кандидата. Однако нельзя преувеличивать
влияние СМИ.

На человека
одновременно воздействуют многие институты: семья, школа, церковь, община и
другие, а также межличностное общение.

Потоки информации
взаимодействуют и как бы пересекаются, они преломляются в сложившихся ранее
взглядах, устоявшихся традициях, жизненном опыте.

Особое значение
имеет компетентность гражданина, его политическая культура, способность
различать объективную информацию и политические манипуляции, отбирать полезные
для себя сведения и противостоять ухищрениям политического маркетинга. В наше
время невозможно ориентироваться в жизни общества, игнорируя СМИ. Знания о
возможностях современных СМИ, их «плюсах» и «минусах» помогают каждому
определить собственную политическую позицию.

Роль СМИ в избирательных
компаниях, особенно с распространением
телевидения, значительно возросла.
Сегодня ни один политик, участвующий в
выборах, не будет иметь шансов на
избрание, если не сможет использовать
телевидение и другие СМИ (именно поэтому
расходы партий и кандидатов на агитацию
в СМИ составляют существенную часть
общих затрат на предвыборную компанию).

СМИ по сравнению с другими
способами воздействия на избирателей
(митинги, встречи с гражданами и т.д.)
способны доставить агитационные
материалы в каждый дом (в форме публичных
дебатов, «круглых столов», пресс-конференций,
интервью, видеофильмов, рекламных
роликов и др.).

Однако нельзя преувеличивать влияние
СМИ. На человека одновременно воздействуют
многие институты: семья, школа, церковь,
община и другие, а также межличностное
общение.

Особое значение имеет компетентность
гражданина, его политическая культура,
способность различать объективную
информацию и политические манипуляции,
отбирать полезные для себя сведения и
противостоять ухищрениям политического
маркетинга.

Тема 11. Политическая идеология

1. Политическая идеология.

Политическая идеология
– это система идей и взглядов, выражающих
интересы определенных социальных групп,
классов, формулирующих цели и способы
их реализации с помощью политической
власти или воздействия на неё.

Кроме этого, политическая идеология
содержит идеалы, представления о
наилучшем общественном устройстве,
методах социальных преобразований.

Положение различных социальных групп
в обществе и степень удовлетворения их
потребностей существенно различается.
Поэтому их интересы могут не совпадать
и даже быть прямо противоположными. Их
интересы находят выражение в различных
идеологиях.

2. Либерализм.

Главная ценность в классическом
либерализме – свобода личности.

• Свобода экономической, предпринимательской
  деятельности на основе частной
  собственности;

• демократия, права человека, правовое
  государство, разделение властей,
  равенство перед законом;

• свобода мысли и слова и др.

Новое течение либерализма,
возникшее в ХХ в., признает необходимость
участия государства в регулировании
экономической жизни, оказания социальной
помощи низшим слоям общества.

3. Консерватизм.

Базовые принципы классического
консерватизма – традиции, стабильность,
порядок.

• Естественное неравенство людей,
  привилегии высших слоёв;

• сильная государственная власть; интересы
  государства и общества выше интересов
  индивида;

• важнейшие ценности – семья, религия,
  мораль.

Неоконсерватизм, возникший в ХХ в.,
придаёт особое значение частной
собственности, свободе предпринимательства,
уважению свободы отдельного индивида,
необходимости ограниченного гос.
регулирования экономики, помощи беднейшим
слоям населения.

4. Коммунизм (марксизм).

В основе коммунистической идеологии
лежит отрицание частной собственности,
а также такие ценности, как социальная
справедливость, свобода и равенство.

Первая ступень коммунистического
общества – социализм – приходит на
смену капитализму в результате
пролетарской революции.

На практике (в СССР и других
социалистических странах) социализм
выразился в монополии государственной
собственности, административном
планировании в экономике, диктатуре
верхнего слоя партийно-государственного
аппарата, массовых репрессиях и насилии.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков.

«Функции СМИ разнообразны. В современном обществе СМИ активно выполняют различные _________(А). Важнейшей из них является _________(Б): получение и распространение сведений о событиях, наиболее важных для граждан и _________(В). Эти сведения включают не только освещение тех или иных свершившихся событий и _________(Г), но и их комментирование и оценку. На основе полученных сведений у граждан формируется мнение о деятельности правительства, парламента, партий и других _________(Д), об экономической, социальной, культурной жизни. Особенно велика роль СМИ в формировании отношения людей к вопросам, которые не находят непосредственного _________(Е) в их повседневном опыте».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1)  политические институты

2)  факты

3)  регулятивная функция

4)  информационная функция

5)  участие

6)  мнение

7)  политические задачи

8)  органы власти

9)  отражение

А	Б	В	Г	Д	Е

Ученые, изучавшие роль СМИ в политической жизни, пришли к выводу о том, что ни один кандидат в представи­тельные органы власти не будет иметь серьезных шансов на избрание, если не сможет использовать телевидение и дру­гие СМИ. Роль СМИ в избирательных кампаниях, особенно с распространением телевидения, значительно возросла. Это нашло отражение в структуре расходов участвующих в вы­борах партий и кандидатов: оплата газетной площади и эфирного времени на радио и телевидении для публикации агитационных материалов составляет существенную часть затрат.
Внимание СМИ к возможным участникам выборов нара­стает еще до начала избирательной кампании. А политичес­кие и общественные деятели, имеющие намерение быть кан­дидатами, стремятся привлечь к себе внимание СМИ. На этапе предвыборной агитации СМИ по сравнению с другими способами воздействия на избирателей (собраниями, встреча­ми кандидатов с гражданами, митингами и т. д.) обладают особыми возможностями: они способны доставить агитацион­ные материалы в каждый дом. Эти материалы могут быть представлены в форме публичных дебатов, дискуссий, «круг­лых столов», пресс-конференций, интервью, показа телеочер­ков, видеофильмов о кандидате или политической партии.
В избирательные кампании через СМИ широко проника­ют методы коммерческой рекламы. Партии и деятели, пре­тендующие на избрание, подаются как своего рода товар на политическом рынке. С этой целью к агитации подключа­ются рекламные компании. Привлекаются консультанты, которые изучают «рынок» (состав, социальное положение, ожидания избирателей), намечают меры, необходимые для продвижения «товара», дают советы нанявшим их участни­кам предвыборной борьбы. Создаются рекламные материалы с использованием образов политических деятелей, политиче­ской символики, кинохроники, мультипликации, музыки и т. п. Вся эта деятельность на выборах получила название «политический маркетинг».
Политическая реклама, подобно рекламе товаров, способ­на влиять на избирателей, подверженных внушению. Вну­шение — это процесс эмоционально окрашенного воздейст­вия на людей с помощью слов, жестов, музыки и других средств. Он связан со снижением критичности восприятия внушаемого содержания, отсутствием его понимания, соот­несения с прошлым опытом.
Любая телевизионная реклама должна быть краткой, разнообразной, эмоционально насыщенной. Поэтому совре­менная политическая реклама в основном принимает вид
клипов. Вообще клипом называют короткий кино- или ви­деофильм, снятый главным образом по сюжету рекламного ролика (малой формы киноискусства). В политической пси­хологии выделяют четыре вида клипов. Первый нацелен на то, чтобы как можно больше избирателей запомнили фами­лию кандидата. Она часто появляется на экране, звучит в песне, стихотворении, сопровождает кадры хроники, фото­графии и т. д. Другой вид клипа должен представить про­грамму кандидата в виде одной привлекательной для изби­рателя идеи. Следующий вид — негативный материал о сопернике, например отрицательные высказывания людей о нем. Наконец, четвертый вид — «ударный» клип, призыва­ющий голосовать за кандидата («Мы — за него!»).
Политический маркетинг наибольшее развитие получил в США. Он распространился и в других странах.
В ходе предвыборной кампании проводятся опросы обще­ственного мнения. Они выявляют настроения избирателей, волнующие их проблемы, отношение к участникам выборов, предпочтения. Регулярное освещение в СМИ результатов та­ких опросов поднимает интерес к выборам, создает ощуще­ние соревнования, побуждает следить за ходом «избиратель­ного марафона». Однако эти результаты могут влиять на позиции избирателей, поскольку многие из них, не готовые к самостоятельному выбору, склонны голосовать, ориенти­руясь на мнение большинства.
Опыт Новейшего времени свидетельствует, что в некото­рых случаях СМИ, имеющие различную идейно-политичес­кую ориентацию, на выборах фактически принимают на се­бя роль политических партий. Они ведут борьбу за аудиторию, способствуя увеличению числа сторонников той или иной политической позиции, того или иного кандида­та. Однако нельзя преувеличивать влияние СМИ. На чело­века одновременно воздействуют многие институты: семья, школа, церковь, община и другие, а также межличностное общение. Потоки информации взаимодействуют и как бы пересекаются, они преломляются в сложившихся ранее взглядах, устоявшихся традициях, жизненном опыте.
Особое значение имеет компетентность гражданина, его по­литическая культура, способность различать объективную ин­формацию и политические манипуляции, отбирать полезные для себя сведения и противостоять ухищрениям политическо­го маркетинга. В наше время невозможно ориентироваться в жизни общества, игнорируя СМИ. Знания о возможностях со­временных СМИ, их «плюсах» и «минусах» помогают каждо­му определить собственную политическую позицию.

Информация, передаваемая по каналам СМИ, характери­зуется большим разнообразием. Ее содержание отражает все аспекты политики: экономической и социальной, военной и научно-технической, национальной и молодежной, а также другие стороны политической жизни.
Сообщения СМИ могут представлять информацию мест­ную (региона, города), общегосударственную (федерального уровня), международную. Людей, проживающих в районах, удаленных от центра, нередко больше интересуют местные новости, чем сведения о политической жизни в столице.
Политическая информация охватывает не только теку­щие события, но и прошлое. Так, на федеральных каналах российского телевидения расширилось место исторической документалистики, затрону вшей многие факты политичес­кой истории и образы политических деятелей нашей стра­ны и зарубежья. Освещая прошлое и настоящее, СМИ дают также информацию о прогнозах развития актуальных про­цессов в будущем, привлекая для этого политиков и ученых-политологов.
Исследователи массовой информации выявили общие принципы, которыми руководствуются СМИ при выборе тем своих публикаций и передач. Во-первых, это приоритет­ность, первенствующее значение, привлекательность темы для граждан. Темы, волнующие людей (терроризм, катаст­рофы и т. п.), — в числе наиболее освещаемых в СМИ. Во-вторых, сенсационные сведения, факты, выходящие за рам­ки повседневности: экстремальные происшествия, часто негативного характера. В-третьих, сообщения о каких-либо новых, ранее неизвестных явлениях, организациях, решени­ях, заявлениях и т. п. В-четвертых, данные об успехах по­литиков и партий на выборах, о высоких или очень низких позициях в рейтингах, отражающих степень их популярно­сти. В-пятых, информация, исходящая от лиц, имеющих высокий общественный статус: глав государств и прави-

тельств, лиц, занимающих высшие посты в военной, церков­ной или иных структурах.
Наиболее распространенные СМИ — радио, телевидение, пресса. Между ними существует своеобразное разделение труда. При сообщении о политическом событии радио в ос­новном позволяет узнать, что случилось. Телевидение пока­зывает, как случилось. А на вопрос, почему случилось, наи­более полный ответ дает пресса.
Возможность «приходить в каждый дом», наличие на те­левидении видеоряда («картинки»), который создает «эф­фект присутствия», а также сочетание зрительных и слухо­вых образов, легкость восприятия информации делают электронные СМИ наиболее эффективным средством воздей­ствия на политическое сознание и поведение людей. Вместе с тем в политической информации на телевидении наиболее заметно проявляются слабые стороны СМИ. Мир представля­ется в непрерывно обновляющемся потоке информационных сообщений, как правило, не связанных друг с другом смыс­ловой связью. Возникает как бы калейдоскоп, в котором представлены разрозненные фрагменты действительности. В большинстве случаев причинно-следственные и иные связи между ними не просматриваются. Человек, воспринимаю­щий эту дробную информацию, не в состоянии воссоздать в сознании упорядоченную, целостную картину событий.
Значительное место в программах телевидения занимает изображение официальных встреч, дипломатических ритуа­лов, а также необычные действия известных персон. Вся эта внешняя сторона событий хорошо снимается телекамерой, но не помогает понять сущности и значения происходящего в политике.
Стремление создать противовес «скучным» жанрам, по­высить интерес к телепередачам проявилось в сближении массовой политической информации с развлекательными жанрами. Эта тенденция воплотилась, в частности, в ток-шоу, в ходе которых обсуждаются политические проблемы. Возникающие на этих передачах дискуссии, столкновение различных взглядов, оценки экспертов — все это привлекло к подобным телепрограммам внимание большой аудитории. Однако ограниченность времени таких передач во многих случаях не дает возможности для достаточной аргументации высказываемых точек зрения, для глубокого раскрытия сущности обсуждаемой проблемы.

При огромных возможностях радио и телевидения печат­ные средства массовой информации не утратили своего зна­чения. Именно в материалах газет и журналов наиболее полно и последовательно раскрываются актуальные пробле­мы политики. Обращение к таким статьям и другим публи­кациям позволяет продвинуться от поверхностного представления о событиях к их более глубокому пониманию. Газета уступает радио и телевидению в эмоциональности, но имеет возможность дать более глубокий анализ происходящего. Как образно говорят специалисты: если радио работает для «ленивых и торопливых», телевидение— «для всех», то га­зета исключительно «для умных» или желающих быть та­ковыми.

Практический опыт свидетельствует о том, что СМИ мо­гут способствовать развитию демократии, сознательному участию граждан в политической жизни, но могут быть ис­пользованы и для политического манипулирования. Так на­зывают процесс воздействия на общественное мнение и по­литическое поведение, скрытое управление политическим сознанием и поступками людей для того, чтобы направить их в нужную властным или определенным общественным силам сторону. Цель манипулирования — внедрить нужные установки, стереотипы, цели, чтобы в результате подвигнуть массы, вопреки их собственным интересам, на согласие с не­популярными мерами, возбудить чем-то их недовольство и т. п. Политическое влияние СМИ осуществляется путем воздействия и на разум, и на чувства человека. Наряду с правдивой информацией в пропаганде нередко подается по­луправда, а также в зависимости от характера политичес­кой организации, ведущей пропаганду, используются и фальсификации — подтасовка фактов, дезинформация. Чтобы охватить аудиторию в 50 млн человек, радио по­требовалось 38 лет, персональному компьютеру — 16, телевидению — 13, а Интернету — 4 года. Исследователи социальных последствий развития новых информационных технологий, в частности Интернета, при­ходят к выводу, что информационная революция ведет к расширению диапазона доступных гражданам мнений и ос­лаблению информационной зависимости от традиционных СМИ и их манипулятивной роли. Однако большая часть лю­дей в наше время не готова к самостоятельному анализу по­литики, поэтому в результате применения современных средств информационного воздействия на сознание они не­редко воспринимают на веру обещания и призывы тех по­литиков, которые хотят использовать их активность лишь в собственных интересах.
Попытки тех или иных политических сил, применяя но­вые средства, манипулировать поведением людей остались бы тщетными, если бы каждый гражданин научился крити­чески оценивать информацию, отличать объективную ин­формацию от искаженной, выработал у себя, опираясь на научные знания, устойчивые взгляды на общество, полити­ку и роль СМИ.

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

ВЛИЯНИЕ СМИ НА ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ПОЗИЦИИ БУДУЩЕГО ИЗБИРАТЕЛЯ

                                                                    Выполнила: ученица 11 «А» класса

МБОУ «Гимназия №4» г. Брянска                                                                                                                               Кормилицына Алина Владиславовна

                                                                                                               Руководитель: Владимирова А. В.

учитель истории и обществознания

                                                                        МБОУ «Гимназия №4» г. Брянска

Брянск,2019

СОДЕРЖАНИЕ

СОДЕРЖАНИЕ  ………………………………… ……………………………… 2

ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………… 3

МЕСТО СМИ В ИЗБИРАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ …………………………….5

ПРОБЛЕМА АПОЛИТИЧНОСТИ МОЛОДЁЖИ ……………………………..8

ПРОЕКТ «МОЛОДЁЖНЫЙ МОБИЛЬНЫЙ ОТРЯД » ………………………11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………………………………………. 12

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ………………………………………………………………………………………13

ПРИЛОЖЕНИЕ …………………………………………………………………………………….15

Введение

Любой человек, управляющий средствами массовой информации, контролирует разум.

Джим Дуглас Моррисон

Актуальность исследуемой проблемы:

Средства массовой информации играют важную роль в формировании общественного мнения по многим вопросам. Так,  СМИ активно освещают политическую жизнь государства, работу органов центрального управления и местной власти, различные политические процессы,  участвуют в проведении предвыборной агитации. Значимость СМИ и их связь с политической сферой  возрастает в современном обществе, так как инструменты массовой коммуникации как таковые являются инструментами власти («четвертая власть»).

Как показывают наблюдения, значительную часть досуга старшеклассников заполняют электронные средства массовой информации — телевидение, радио, Интернет.  Посредством их  формируется мировоззрение старших школьников, их взгляды, установки, идеалы, а также политическая позиция. Современные подростки, молодежь оказываются вовлеченными в новую как для них, так и для общества реальность, которую они осваивают спонтанно, часто без целенаправленной помощи наставников. СМИ и становятся для них «наставниками».

Проблема: как использовать СМИ для формирования позиции «Я – будущий избиратель» у старшеклассников.

Объект исследования: СМИ.

Предмет исследования: влияние СМИ на формирование политической позиции старшеклассников.

Цель исследования: изучение основных способов формирования правового сознания и политической культуры посредством СМИ.

Задачи исследования:

1. Понять, как определяется политическая позиция людей под влиянием СМИ.
2. Определить уровень доверия респондентов к различным источникам информации.
3. Изучить методы борьбы с аполитичностью среди молодёжи.

Гипотеза исследования:

СМИ могут повлиять на формирование неоднозначного образа политического деятеля. Психологическому воздействию средств массовой информации подвержены различные возрастные и социальные группы. Одна из них – девушки и юноши от 16 до 18 лет. Представители этой группы ещё не имеют право участия в выборах, но у многих из них уже сформирована политическая и гражданская позиция.

Методы исследования:

1. Поиск и сбор информации.
2. Анализ статистических данных.
3. Сравнение.
4. Анкетирование.

Предполагаемый результат:

1. Результаты исследования позволят сформировать представления старшеклассников о процессе выборов, понять их отношение к средствам массовой информации;
2. Данные исследования позволят скорректировать знания учащихся о средствах воздействия СМИ на формирование их политических взглядов.

1. Место СМИ в избирательном процессе.

Роль средств массовой информации в политике неоспорима. Ведь она, как никакая другая система общественной деятельности, нуждается в источнике информирования, позволяющим вести диалог между властью и населением.

Ученые, изучавшие роль СМИ в политической жизни, пришли к выводу о том, что ни один кандидат в представительные органы власти не будет иметь серьезных шансов на избрание, если не сможет использовать телевидение и другие СМИ. Роль СМИ в избирательных кампаниях, особенно с распространением телевидения, значительно возросла. Это нашло отражение в структуре расходов участвующих в выборах партий и кандидатов: оплата газетной площади и эфирного времени на радио и телевидении для публикации агитационных материалов составляет существенную часть затрат.

Основные функции СМИ в политике:

1. Информационная. Это самая главная функция в любом виде деятельности. Средства массовой информации призваны освещать все политические события, изменения в законах. Но информация включает в себя не только освещение происходящего, но и их оценку, и комментирование. Политической считается информация, имеющая общественную значимость.

2. Контрольная. СМИ базируются на авторитете общества, преследуя, прежде всего, его интересы. Телевидение, печать и другие виды СМИ не устают освещать деятельность или бездеятельность органов власти. Нередки случаи, когда именно благодаря журналистам, начинались расследования против неправомерных действий представителей политической структуры.

3. Формирование общественного мнения.

4. Образовательная. СМИ призваны обучать население политической грамотности.

5. Социальная. Неразрывно связана с образовательной функцией СМИ, она влияет на усвоение норм и ценностей и адаптацию к социальной действительности.

6. Функция артикуляции. Эта функция дает возможность публично выражать свое мнение и находить единомышленников на основе общих политических взглядов.

7. Функция побуждения. Функция призвана побуждать аудиторию к определенным политическим действиям. Примером можно назвать призвание к голосованию.

8. «Продажная». «Продажа» аудитории идеи и программ политических партий.

На сегодняшний день телевидение — самое влиятельное средство воздействия на аудиторию. Неудивительно, что выборы все чаще стали называть телевыборами. Телевидение имеет самые широкие технические возможности влияния. Телевизионный образ позволяет кандидату создать свой образ, обратиться напрямую к своим избирателям, оппонировать своих конкурентов.

Внимание СМИ к возможным участникам выборов нарастает еще до начала избирательной кампании. А политические и общественные деятели, имеющие намерение быть кандидатами, стремятся привлечь к себе внимание СМИ. На этапе предвыборной агитации СМИ по сравнению с другими способами воздействия на избирателей (собраниями, встречами кандидатов с гражданами, митингами и т. д.) обладают особыми возможностями: они способны доставить агитационные материалы в каждый дом. Эти материалы могут быть представлены в форме публичных дебатов, дискуссий, «круглых столов», пресс-конференций, интервью, показа телеочерков, видеофильмов о кандидате или политической партии. Агитация — устная, печатная и наглядная политическая деятельность, воздействующая на сознание и настроение людей с целью побудить их к политическим или другим действиям^[1].

Особое значение имеет компетентность гражданина, его политическая культура, способность различать объективную информацию и политические манипуляции, отбирать полезные для себя сведения и противостоять ухищрениям политического маркетинга. В наше время невозможно ориентироваться в жизни общества, игнорируя СМИ. Знания о возможностях современных СМИ, их «плюсах» и «минусах» помогают каждому определить собственную политическую позицию.

Неправильная «сортировка» полученной информации и нерациональное распределение знаний из различных источников ведёт к такому общественному явлению, как аполитичность, которое будет подробно рассмотрено в следующей главе.

2. Проблема аполитичности молодёжи

Аполитичность — отрицательное или безразличное отношение к политике, к участию в общественной жизни.

Аполитичность в современном обществе является актуальным общественным явлением. Результаты исследований показывают, что снижается доля молодого поколения, которое участвует в политической деятельности. И именно эта часть социума имеет большое экономическое, демографическое и политическое значение для государства.

Признаки аполитичности

Предпосылки этого явления в России оформились в конце 1990-х годов. Но несмотря на то, что жизненный уровень и стабильность в государстве выросли, это нисколько не стимулирует молодежь влиять на свое будущее, проявлять интерес к участию в политической жизни государства.

В течение последних десятилетий значительно возросла аполитичность молодежи. Влияние на демократию, соблюдение и отстаивание гражданских прав и свобод не происходит в тех формах и с той интенсивностью, которые присущи активному гражданскому обществу.

Сегодня мы имеем четко выраженную модель потребительского социума, что означает действие каждого индивида в первую очередь в своих интересах, а затем уже в коллективных. Новое поколение годами впитывало и пропускало через себя информацию, которая была направлена не только против них, но и против всего общества, формируя ложные ценности.

По мнению наблюдателей, в современной России создано большое число организаций для молодежи, партии стремятся включить ее в свои проекты и программы, активизировать при помощи вовлечения в политику и общественную жизнь. На первый взгляд возникает впечатление, что российская молодежь действительно политизирована и включена во все процессы.

Чтобы доказать аполитичность молодежи, достаточно обратиться к результатам исследований, направленных на выявление предпочтений у нового поколения. Их проводили научные организации и отдельные ученые (социологи, политологи).

Выводы оказались неутешительными: около половины опрошенных никаким образом не участвуют в политической и общественной жизни страны, не пользуются своим правом избирателя. Отношение молодых людей к партийным организациям весьма неоднозначное: лишь некоторые о подобных структурах что-то слышали, а большинство и вовсе ничего не знает, поэтому не пополняют ряды партий.

В случае выборов они не могут сказать, в пользу какой партии отдадут свой голос. Около четверти молодых россиян вообще не посещают выборные участки.

Сокращается число граждан, факультативно (от случая к случаю) проявляющих интерес к политическим событиям, а примерно треть вовсе не проявляет в этом плане никакой активности.

В то же время в корне неверным является утверждение, что аполитичность — это тотальное явление. Больше трети молодого поколения слушают, читают новости из различных каналов СМИ. Некоторые, хоть эта доля мала, знакомятся с программами экономического развития государства и стремятся внести собственные вклад в развитие гражданского общества и социального государства. Но, как показывает практика, на данный момент этого недостаточно. Необходимы кардинальные меры по вовлечению молодежи в активную политическую жизнь.

Неудовлетворенность молодежи условиями жизни в стране приводит к тому, что многие мечтают уехать за границу. У другой части молодежи, которая не имеет такой перспективы, негативизм по отношению к сложившейся ситуации порождает стремление изменить свою жизнь любыми способами, в том числе и экстремальными.

Молодежный экстремизм как явление нашей жизни, выражающееся в пренебрежении к действующим в обществе правилам и нормам поведения или в отрицании их, можно рассматривать с различных позиций. Его можно связать и с изменениями политико-экономического состояния общества, и с происходящей ныне коренной ломкой складывавшихся веками и освященных культурой образцов поведения. Во втором случае можно сказать, что современный молодежный экстремизм в России есть отражение резкого перехода от одного типа культуры к другому.

Экстремизм часто отождествляется и с фашизмом, и с шовинизмом, и с радикализмом. В действительности же все эти явления — только части более широкого явления политического экстремизма. Признаки политического экстремизма определены в Уголовном кодексе РФ. Это публичные призывы к насильственному захвату власти, совершение действий, направленных на насильственный захват власти, организация вооруженного мятежа, посягательство на жизнь государственного или общественного деятеля.

Обычно молодые экстремисты склонны группироваться вокруг какой-нибудь известной экстремистской организации (объединения). Причем сначала молодой человек, пришедший в организацию такого рода, может и не быть экстремистом; он становится им в процессе участия в деятельности такой организации и посте­пенного усвоения ее идеологии. В настоящий момент в России существуют партии и организации, подпадающие под определение экстремизма. По своей идеологической направленности такого рода экстремистские объединения бывают как правого, левого, так и религиозного толка, и в каждом из них существует определенная группа молодежи, всеми силами стремящаяся способствовать деятельности такого объединения.

Наблюдается тенденция к дегуманизации и деморализации в содержании искусства, что проявляется в нарастании сцен насилия в кинематографе, театре, музыке, на телевидении. Все это противоречит народной нравственности и оказывает негативное воздействие на молодежную аудиторию. Экранное насилие усиливает криминализацию современной жизни, особенно пагубно влияя на детей, подростков и молодежь, которые составляют основную аудиторию кинотеатров и видеосалонов.

3.Проект «Молодежный мобильный отряд «Закон и Порядок»

В Брянске полицейские и общественники реализуют совместный проект «Молодежный мобильный отряд «Закон и Порядок».

Основной целью созданного молодежного мобильного отряда «Закон и порядок» – добровольного объединения молодежи, является оказание содействия правоохранительным органам в охране общественного порядка,  предупреждении и пресечении правонарушений, профилактике негативных явлений в молодежной среде,  формировании у молодежи правосознания и правовой культуры.

Основные мероприятия молодежного мобильного отряда с участием студентов, школьников и подростков, попавших в трудную жизненную ситуацию, намечены на январь-февраль 2018 года. Главными задачами разработанной для отряда программы являются: совершенствование системы профилактики правонарушений, воспитание правовой культуры и формирование практического опыта действий у молодых людей в реальных жизненных ситуациях, пропаганда здорового образа жизни, привлечение молодежи к благотворительным акциям в домах престарелых и социальных приютах.

Руководитель общественного движения «Полицейские жены» Ирина Кузьмина отметила важность работы такого отряда и тот факт, что деятельность добровольных молодых помощников полиции будет иметь несомненный позитивный эффект в социальной, экономической и педагогической сферах. Тем более, что 2018 год объявлен годом волонтерства, и осуществлять свою деятельность члены молодежного мобильного отряда планируют и далее.

Заключение

Формирование политической позиции у человека начинается гораздо раньше, чем в 18 лет. Особенно важным и довольно уязвимым периодом жизни молодого человека для этого процесса является возраст 16-17 лет. На гражданина одновременно воздействуют многие институты: семья, школа, церковь, а также межличностное общение. Потоки информации взаимодействуют и как бы пересекаются, они преломляются в сложившихся ранее взглядах, устоявшихся традициях, жизненном опыте.

Но огромную роль здесь играет такой важный институт социализации, как СМИ. В современном обществе все более актуализируется роль СМИ как средства политической власти в управлении обществом.

Интенсивное использование современных информационно-коммуникационных технологий и активное действие СМИ позволяет в некоторой степени программировать поведение молодёжи, устанавливать так называемую «политическую повестку дня».

Старшеклассникам очень важно понимать, что в дальнейшем они способны «своими руками» «строить судьбу» своего государства, приняв активное участие в его политической жизни. Необходимо знать, что важен каждый голос и каждый гражданин, а позиция «всё решится без меня» присуща только пассивному и аполитичному гражданину своей страны.

Постепенно, год от года в России удается переломить тенденцию аполитичности молодежи. Молодые люди все больше интересуются политической жизнью страны, участвуют в различных мероприятиях и круглых столах. Все это в значительной степени создает положительный эффект и дает уверенность молодым и активным специалистам, активистам углубить свое доверие к власти.

Список используемой литературы

1. Замарехин А. Н., Мироненко А. П., Тальцев А. Н., Алексашин И. С. Аполитичность современной молодежи // Молодой ученый. — 2016. — №13. — С. 630-632. — URL.
2. Текст научной статьи В. А. Соловьёва  по специальности «Социология» «Влияние СМИ на политическую активность российской молодёжи».
3. Федеральный закон от 10.01.2003 N 19-ФЗ (ред. от 05.12.2017) «О выборах Президента Российской Федерации». Статья 1. Основные принципы проведения выборов Президента Российской Федерации.
4. Федеральный закон от 10.01.2003 N 19-ФЗ (ред. от 05.12.2017) «О выборах Президента Российской Федерации». Статья 46. Информирование избирателей.
5. Федеральный закон от 10.01.2003 N 19-ФЗ (ред. от 05.12.2017) «О выборах Президента Российской Федерации». Статья 49. Предвыборная агитация.
6. Цымбаленко С. Б. Российский подросток в информационно-психологическом пространстве. Социологическое исследование. (ЮНПРЕСС, 2006) // Медиаобразование: от теории к практике: сб. материалов I Всеросс. науч.-практ. конф. «Медиаобразование в развитии науки, культуры, образования и средств массовой коммуникации», Томск, 2021 ноября 2007 г. / сост. И. В. Жилавская. — Томск: НОУ ВПО ТИИТ, 2007. — С. 280.
7. Шарлыков Е. Л. Причины аполитичности молодежи в российском обществе // Наука в исследованиях молодых: материалы IV Международного научного форума студентов, магистрантов, аспирантов (Новосибирск, 30 ноября 2013 г). – Новосибирск: ООО «ЦСРНИ», 2013. – C. 115-119.

Интернет-ресурсы:

1.        https://studopedia.su/11_77956_vliyanie-smi-na-izbiratelya.html

2.        http://socialstudies666.blogspot.ru/2015/06/blog-post_18.html

3.        http://diplomba.ru/work/106904

4.        http://textarchive.ru/c-2001620.html

5.        https://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=812094

7.        http://fb.ru/article/248446/apolitichnost—eto-priznak-ravnodushiya-molodeji-ili-net

8.        https://studopedia.org/2-45344.html

9.        https://moluch.ru/archive/117/32294/

Приложение 1.

Анкетирование (образец)

Как часто вы получаете информацию посредством СМИ?

• Ежедневно
• Довольно часто
• Редко
• Не испытываю такой потребности вообще

Какие Виды СМИ являются предпочтительными для Вас?

• Печатные (газеты/журналы и т.п.)
• Телевидение
• Радио
• Интернет
• Никакие
• Другое

С какими методами влияния СМИ Вы знакомы? (Прошу обратить Ваше внимание, что если Вы знакомы со всеми методами, то надо отметить только пункт «Знаком(-ма) со всеми этими методами»!)

• Искажение/утаивание информации
• Принцип «демократии шума»
• Манипулирование местом и временем подачи информации
• Перезагрузка адресата сведениями, отобранными по определенному критерию
• Метод изоляции адресата
• Создание лжесобытий, мистификация
• Обращение к эмоциям адресата
• Метод запугивания
• Метод использования сенсаций
• Медианасилие
• Эффект присутствия
• Введение мнения эксперта
• Методы, связанные с использованием лингвистических средств
• Другое
• Знаком(-ма) со всеми этими методами
• Не знаком(-ма) ни с одним из этих методов

Считаете ли Вы, что СМИ оказывают влияние на молодежь?

• Да
• Нет
• Затрудняюсь ответить

Какой из видов СМИ, по вашему мнению, оказывает самое сильное влияние на формирование политической позиции молодёжи? Печатные СМИ (газеты/журналы/глянцевые журналы и т.п.)

• Телевидение
• Радио
• Интернет
• Затрудняюсь ответить
• Другое

Какого рода влияние, по Вашему мнению, оказывают СМИ наполитическую позицию молодёжи?

• Строго негативное
• Скорее негативное, чем позитивное
• Влияние не является негативным, но и не несет ничего позитивного
• Скорее позитивное, чем негативное
• Исключительно позитивное
• СМИ не оказывают влияние на молодежь

Считаете ли вы долгом каждого гражданина РФ поучаствовать в выборах?

Да, хочу в дальнейшем участвовать в политической жизни государства, состоять в политических партиях и движениях

• Да, это долг каждого гражданина
• Нет, мне безразлична данная процедура
• Данная процедура вредна для общества

Будете ли вы ежегодно принимать участие в выборах по исполнении 18 лет?

• Да, обязательно
• По возможности
• Нет

Состоите ли вы в какой-либо антиполитической группировке?

• Да, состою
• Нет, не состою

Приложение 2.

Аналитическая справка

по результатам социологического опроса

На основании полученных результатов составлены диаграммы, представленные в Приложении 2.

Разработка рекомендаций

По результатам анкетирования разработаны рекомендации по вопросам стимулирования вовлечения в политическую жизнь общества и государства старших школьников по достижении 18 лет:

1. Обеспечить полную доступность информации о процессе проведения выборов для всех граждан РФ;
2. Обеспечивать существенный контроль и фильтрацию средств массовой информации, особенно во время проведения политической агитации;
3. Создавать молодёжные программы и движения, направленные на активное участие молодых людей в политической жизни государства;
4. Проводить политику массового оповещения несовершеннолетних граждан о значимости участия молодых людей в политической жизни (классные часы, встречи, беседы, лекции);
5. Способствовать ликвидации антиполитических молодёжных группировок и различных групп/организаций в социальных сетях, имеющих оппозиционный характер.

Рекомендации для работников в сфере образования:

1.        Проведение бесед, лекций, классных часов (помимо учебных занятий), встреч с представителями правоохранительных органов, обеспечивающих полную доступность информации о процессе проведения выборов для всех граждан РФ;

2. Привлекать учеников к молодёжным программам и движениям, направленным на активное участие молодых людей в политической жизни государства.

Приложение 3.

---

[1] Федеральный закон от 10.01.2003 N 19-ФЗ (ред. от 05.12.2017) «О выборах Президента Российской Федерации».Статья 49.