Внутренняя политика екатерины 2 задания егэ

Всего: 15    1–15

Добавить в вариант

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

Всего: 15    1–15

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №37» города Смоленска

Итоговая контрольная работа

по теме

Правление Екатерины II

Учитель: Мальцева Н.Э.

Контрольная работа предназначена для проверки знаний учащихся старшей школы по теме «Правление Екатерины II». Задания составлены в формате ЕГЭ, что позволит использовать его для подготовки к государственной итоговой аттестации. 18 заданий теста имеют различные формы (тестовые с выбором ответа, задания с открытой формой ответа, на соотнесение, на работу с текстом) что позволит оценить не только учащихся, но и их умения работать с разными типами заданий.

Правление Екатерины II

1. Какие три события произошли в правление Екатерины II?

1) национально-освободительное движение на Украине 2) учреждение в России патриаршества

3) присоединение к России Крыма 4) Смоленская война

5) секуляризация церковных земель 6) разделы Речи Посполитой

2. Найдите в приведенном списке два имени, связанных с триумфами внешней политики России в XVIII веке.

1) Г.А. Потёмкин 2) А.В. Суворов 3) А.Ф. Адашев 4) А.М. Курбский 5) М.В. Скопин-Шуйский

3. Найдите в списке три события, связанных с XVIII веком.

1) Ливонская война 2) Северная война 3) Создание приказной системы

4) открытие Московского университета 5) присоединение Астраханского ханства к России

6) присоединение к России Крыма

4. Назовите имя государственного деятеля, к которому относятся слова А.С. Пушкина: «Ему мы обязаны Чёрным морем».

5. Установите соответствие между фамилиями государственных деятелей и их деятельностью.

Государственный деятель	Деятельность
А) Б.П. Шереметьев Б) Г.А. Потёмкин В) И.И. Шувалов Г) Н.И. Панин	1) граф, фаворит Елизаветы, создатель Академии художеств 2) воспитатель Павла I, руководил Коллегией иностранных дел 3) светлейший князь Таврический, фаворит Екатерины II, руководил присоединением к Российской империи Малороссии 4) военачальник, сподвижник Петра I 5) фаворит княгини Софьи, глава Посольского приказа

6. Прочтите отрывок из мемуаров А.Ф. Лонжерона – французского эмигранта на русской службе, и назовите имя полководца, о котором идёт речь.

«Фельдмаршал ____ — один из самых необыкновенных людей своего века. Он родился с геройскими качествами, необыкновенным умом и с ловкостью, превосходящей быть может его способности. Он обладает самыми обширными познаниями, энергичным, никогда не изменяющим себе характером и чрезмерным честолюбием. Это великий полководец и великий политик…Полки его армии отличаются даже в России своею силою и своим воинским видом. Рымник и Измаил – вот одни из его блестящих побед».

7. Установите соответствие.

Термин	Определение
А) дворцовые крестьяне Б) посессионные крестьяне В) черносошные крестьяне	1) крепостные крестьяне, закрепленные за мануфактурой. Они не могла продаваться отдельно от предприятия. 2) категория государственных крестьян, образованная после секуляризации из бывших монастырских крестьян 3) крестьяне, принадлежащие непосредственно царской семье 4) категория сельского населения России, зависимого от владельцев земли

8. Прочтите отрывок из сочинения С.Ф. Платонова и укажите, кто издал манифест, о котором идёт речь.

«Манифест устанавливал трёхдневную барщину, а также запрещал помещикам заставлять крестьян работать в выходные и праздничные дни».

9. Прочтите отрывок из сочинения историка.

«Закон внёс ясность в механизм занятия престола. Закон прекратил правовой нигелизм, когда монарх мог сам назначить преемника. Император поставил закон выше монаршей воли. Теперь престол передавался по мужской линии от отца к старшему сыну, а при отсутствии оного – к старшему брату. Закон определял доходы и статус членов императорской фамилии, а также правовые взаимоотношения между ними. Впервые российская императорская фамилия получала чёткое законодательное оформление своих семейных и наследственных прав. Данный закон сделал систему наследования власти стабильной и предсказуемой. Он юридически выбил почву у организаторов дворцовых переворотов, т.к. теперь их деятельность вступала в противоречие с законом».

Выберите в списке три верных суждения.

1) упомянутый в тексте закон бы принят в 1979г.

2) закон, действие которого отменялось новым законом, о котором говорится в тексте, был принят Петром I

3) упомянутый в тексте закон был принят в правление императора Павла I

4) «Правовой нигелизм», о котором говорится в тексте, — Закон от изменении престолонаследия – был принят в 1720 г.

5) в новом законе отдавалось предпочтение монаршей воле

6) после принятия нового закона в России не происходило дворцовых переворотов

10. Какие три из перечисленных понятий/терминов относятся к царствованию Екатерины II.

1) министерства 2) просвещенный абсолютизм 3) Уложенная комиссия

4) кондиции 5) Жалованная грамота городам 6) Негласный комитет

11. Назовите не менее трех причин крестьянской войны под предводительством Е.И. Пугачёва.

12. Заполните пустые ячейки таблицы.

Монарх	Даты царствования	Реформа, преобразования
(А)	(Б)	Учреждение Сената
(Б)	1741 – 1761	(Г)
Екатерина II	1762 – 1796	(Д)
Анна Иоанновна	1730 – 1740	(Е)

Пропущенные элементы.

1) Пётр I 2) Екатерина I 3) Елизавета Петровна 4) 1682 – 1725 5) 1725 – 1727

6) издание Жалованной грамоты городам 7) учреждение коллегий

упразднение Верховного тайного совета 9) отмена внутренних таможен

13. Кого из правителей XVIII века называли «Семирамида Севера», «Российская Минерва», «премудрая Фелица».

14. Какие из перечисленных положений относятся к политике Павла I:

1) Жалованная грамота городам 2) Указ о единонаследии 3) Указ о престолонаследии

4) Табель о рангах 5) Манифест о трёхдневной барщине 6) введение прутского военного устава в армии

15. Кого в России называли «Князь Таврический» и почему.

16. Какие из трёх событий относятся к царствованию Павла I?

1) отмена дворянских собраний 2) деятельность Уложенной комиссии

3) раздел Речи Посполитой 4) Итальянский и Швейцарский походы А.В. Суворова

5) введение жесткой цензуры, закрытие частных типографий 6) включ6ение Крыма в состав России

17. Все термины, кроме одного, относятся ко второй половине XVIII века.

1) Уложенная комиссия, 2) Наказ, 3) Жалованная грамота дворянству, 4) Устав благочиния, 5) Табель о рангах, 6) просвещенный абсолютизм

18. Напишите пропущенное слово:

Книга А.В. Суворова, в которой он изложил свои взгляды на военное искусство, называлась _____ ______ .

Правление Екатерины 2.

Ключ

№	Ответ	баллы	№	Ответ	баллы	№	Ответ	Баллы
1	356	2	9	123	2	17	5	1
2	12	1	10	235	2	18	Наука побеждать	2
3	246	2	11
4	Потёмкин	1	12	143968	2
5	4312	2	13	Екатерина 2	1
6	Суворов	1	14	356	2
7	312	2	15	Потёмкина	1
8	Павел 1	1	16	145	2

11. усиление личной зависимости крестьян, тяжелые условия жизни работных людей, негибкая национальная политика. (3 балла)

Всего: 30 баллов

«3» — 15 – 20

«4» — 21 – 26

«5» — 27 – 30

РОССИЯ ПРИ ЕКАТЕРИНЕ II                                ПРАКТИКУМ

1. Объясните значение понятий: просвещенный абсолютизм, «золотой век русского дворянства»,  привилегии, секуляризация, «Уложенная комиссия», жалованная грамота, классицизм, барокко, «Наука побеждать», губернии, уезды, дворянские собрания, предводители дворянства, крепостничество, отходничество.
2. Из сочинения современного историка Е.В. Анисимова.  «Судьба Екатерины доказала, что человеческая воля, желание могут стать не менее реальным и могучим фактором истории, чем десятки много пушечных кораблей и тысячи солдат. Императрица Екатерина создала-таки себе славу, ставшую ей мощным оружием, как тот военный корабль, который назывался «Слава Екатерины»…

Французский дипломат Корберон писал в своём донесении, что слава, которую создала себе императрица, её решительный характер, её способности и удача заменяют ей искусных государственных людей и опытных генералов.

…Императрица вошла в историю России как выдающийся государственный деятель, и эпоха её царствования стала временем грандиозных реформ и издания важнейших законодательных актов…

Перед ней были реальные цели укрепления самодержавия, проведения необходимых военной, административной и сословной реформ. Она осуществляла их в едином ключе, с одной генеральной идеей — максимально способствовать развитию и совершенствованию того «регулярного» государства, основы которого заложил ещё Пётр Великий.

…Законодательные акты Екатерины надолго пережили её и вместе с основными законами Петра Великого стали на долгие десятилетия основной российской государственности. Собственно, о таком выводе историка и мечтала, вероятно, честолюбивая царица-законодательница».

С1. О каком хронологическом периоде в истории России идёт речь в документе? Укажите его рамки. Под каким названием вошёл в историю этот период?

С2. Используя текст документа и знания по истории, отметьте, какие реформы были проведены Екатериной II (укажите не менее четырёх реформ).

СЗ. Как оценивает автор эпоху Екатерины II? Какие качества её личности помогли, по мнению современников и историков, совершить столь грандиозные преобразования и создать себе славу? (Укажите не менее четырёх положений).

1. Составьте план ответа по теме «Внешняя политика Екатерины II». Напишите краткое пояснение к пунктам плана. План должен отразить основные события (явления), связанные с внешней политикой Екатерины II.
2.  Составьте краткий исторический портрет деятелей эпохи: Г.А. Потемкин, Е.Р. Дашкова, Е.И. Пугачев, А.В. Суворов, Ф.Ф. Ушаков, А.Н. Радищев, М.В. Ломоносов, Ф.Г. Волков. Вы можете выбрать три имени.

РОССИЯ ПРИ ЕКАТЕРИНЕ II                                ПРАКТИКУМ

1. Объясните значение понятий: просвещенный абсолютизм, «золотой век русского дворянства»,  привилегии, секуляризация, «Уложенная комиссия», жалованная грамота, классицизм, барокко, «Наука побеждать», губернии, уезды, дворянские собрания, предводители дворянства, крепостничество, отходничество.
2. Из сочинения современного историка Е.В. Анисимова.  «Судьба Екатерины доказала, что человеческая воля, желание могут стать не менее реальным и могучим фактором истории, чем десятки много пушечных кораблей и тысячи солдат. Императрица Екатерина создала-таки себе славу, ставшую ей мощным оружием, как тот военный корабль, который назывался «Слава Екатерины»…

Французский дипломат Корберон писал в своём донесении, что слава, которую создала себе императрица, её решительный характер, её способности и удача заменяют ей искусных государственных людей и опытных генералов.

…Императрица вошла в историю России как выдающийся государственный деятель, и эпоха её царствования стала временем грандиозных реформ и издания важнейших законодательных актов…

Перед ней были реальные цели укрепления самодержавия, проведения необходимых военной, административной и сословной реформ. Она осуществляла их в едином ключе, с одной генеральной идеей — максимально способствовать развитию и совершенствованию того «регулярного» государства, основы которого заложил ещё Пётр Великий.

…Законодательные акты Екатерины надолго пережили её и вместе с основными законами Петра Великого стали на долгие десятилетия основной российской государственности. Собственно, о таком выводе историка и мечтала, вероятно, честолюбивая царица-законодательница».

С1. О каком хронологическом периоде в истории России идёт речь в документе? Укажите его рамки. Под каким названием вошёл в историю этот период?

С2. Используя текст документа и знания по истории, отметьте, какие реформы были проведены Екатериной II (укажите не менее четырёх реформ).

СЗ. Как оценивает автор эпоху Екатерины II? Какие качества её личности помогли, по мнению современников и историков, совершить столь грандиозные преобразования и создать себе славу? (Укажите не менее четырёх положений).

1. Составьте план ответа по теме «Внешняя политика Екатерины II». Напишите краткое пояснение к пунктам плана. План должен отразить основные события (явления), связанные с внешней политикой Екатерины II.
2.  Составьте краткий исторический портрет деятелей эпохи: Г.А. Потемкин, Е.Р. Дашкова, Е.И. Пугачев, А.В. Суворов, Ф.Ф. Ушаков, А.Н. Радищев, М.В. Ломоносов, Ф.Г. Волков. Вы можете выбрать три имени.

Задания по теме «Внутренняя политика Екатерины Второй»

1. Расположите в
хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры,
которыми обозначены исторические события, в правильной
последовательности. 

1) Разделы Речи Посполитой

2) Манифест о вольности
дворянской

3) учреждение Сената

2. Расположите в
хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры,
которыми обозначены исторические события, в правильной
последовательности. 

1) восстание Емельяна Пугачёва

2) Полтавская битва

3) война за Польское
наследство

3. Запишите термин, о
котором идёт речь. 

«К концу правления
Екатерины II основная административно-территориальная единица, управляемая
чиновником, наделённым широкими полномочиями, и делившаяся на 10−15 уездов».

4. Запишите термин, о
котором идет речь

 «Художественный стиль и направление в искусстве XVIII
в., основанное на подражании античным образцам, стремлении к выражению
возвышенных героических и нравственных идеалов».

5. Напишите пропущенное
словосочетание. 

Одним из самых важных
событий первых лет царствования Екатерины II был созыв________________,
депутатами которой были представители всех слоёв населения, кроме крепостных
крестьян и духовенства.

6. Запишите термин, о
котором идёт речь. 

Процесс изъятия
государством из церковной собственности земель, завершившийся в правление
Екатерины II подписанием специального Манифеста и передачей церковных вотчин из
духовной коллегии в коллегию экономии.

7. Напишите пропущенное
слово. 

Наиболее крупные
административно-территориальные единицы России, учреждённые в XVIII в.,
назывались __________________.

8. Назовите российского
монарха, в период правления которого произошло изображённое на картине событие.
В ответе укажите его имя и отчество или его имя и номер. (Например, Александр
Благословенный или Александр Первый).

Восстание, предводитель
которого изображен на картине, началось в тысяча семьсот _______ году.

Назовите лидера
восстания, который изображен на картине. В ответе укажите его имя и фамилию.

9. Назовите
изображённого на медали монарха.

Назовите российского
монарха, который был свергнут с престола в год, указанный на медали.

10. Прочтите отрывок из
исторического источника и выполните задание.

«Князь Орлов цены не ставил
моей работе и требовал часто тому или другому показать, но я более листа одного
или другого не показывала вдруг. Наконец, подготовив манифест о созыве
депутатов со всей Империи, дабы лучше опознать каждой округи состояние, съехались
оные к Москве, где, быв в Коломенском дворце, назначила я разных персон, вельми
разномыслящих, дабы выслушать заготовленный Наказ Комиссии Уложения. Тут при
каждой статье родились прения. Я дала им волю чернить и вымарать всё, что
хотели. Они более половины того, что написано мною было, помарали, и остался
Наказ Уложения, яко напечатан, и я запретила на оного инако взирать, как
единственно он есть, то есть правила, на которых основать можно мнение, но не
яко закон, и для того по делам не выписывать яко закон, но мнение основать на
оном дозволено».

Назовите автора данного
документа.

Укажите название политики,
выражавшейся в преобразовании наиболее устаревших сторон жизни общества по
инициативе монарха-реформатора, в рамках которой было созвано собрание
«депутатов со всей Империи», помянутое в отрывке.

11. Прочтите отрывок из
исторического источника и выполните задание.

«Рождённая в Штеттине 21
апреля 1729 года, она прибыла в Россию в 1744 г., чтобы выйти замуж …
Четырнадцати лет от роду она составила тройной проект – нравиться супругу,
Елизавете I и народу. Она пользовалась всем для достижения в этом успеха.
Восемнадцать лет скуки и уединения заставили её прочесть много книг. Вступив на
русский престол, она стремилась к добру, желала доставить своим подданным
счастье, свободу и собственность. Она легко прощала и не питала ни к кому
ненависти. Снисходительная, любившая непринуждённость в жизни, весёлая от
природы, с душой республиканки и добрым сердцем – она имела друзей. Труд для
неё был лёгок, в обществе и словесных науках она находила удовольствие. Загадка
императрицы… Ибо как иначе можно назвать то, что во второй половине XVIII века
в России – стране с такими устойчивыми традициями – на троне оказалась женщина,
да к тому же не имевшая ровно никаких прав на престол, да к тому же свергнувшая
с него собственного мужа, законного государя, да к тому же иноземка, до конца
жизни говорившая с немецким акцентом? И не просто «оказалась», а
пребывала на нём долгие 34 года, оставя о себе такую память, о которой Пётр
Чаадаев писал: «Это были годы побед и благоденствия»».

О какой российской
императрице идёт речь в источнике?

В результате какого события
она взошла на престол?

12. Прочтите отрывок из
исторического источника и выполните задание.

«С первых лет жизни в
России будущая императрица вела уединённый образ жизни, рано пристрастилась к
чтению, которое стало её подлинными университетами. Она не любила мужа, была
честолюбива и мечтала сама занять престол. Её желание стать русской
императрицей осуществилось благодаря заговору, во главе которого стояли
гвардейские офицеры, пользовавшиеся огромным влиянием в обществе.

После своего прихода к
власти она вступила в переписку с видными французскими философами. Общение с
ними существенно сказалось на её личности, а многие усвоенные ею идеи вошли в
её программу преобразований, превратились в законы. Вместе с тем она оставалась
самодержицей, ничем не ограниченной в своей власти и её первые реформы усилили
эту власть ещё больше. Сенат был преобразован. Он лишился законодательной
основы. В Украине ликвидировано гетманство, что укрепило Империю. Кроме того,
церковные земли отошли к государству, а почти миллион монастырских крестьян
стали государственными. Церковь окончательно утратила экономические и
нравственные рычаги влияния на политику».

Назовите русскую
императрицу, о которой идёт речь в отрывке.

Укажите название, которое
получила проводимая ею политика.

13. Прочтите отрывок из
исторического источника и выполните задание.

«Императрица была
безусловной противницей крепостничества, но опять же — только в душе.
Конечно, проявления крепостного права были отвратительны. Но крепостничество
являлось тем порядком, разрушить который в это время представлялось опасным для
страны и для самой императрицы. Разгул пугачёвщины показал, что свобода
понимается огромными массами народа не как равенство, порядок и
ответственность, а как кровавая анархия с изуверствами, надругательствами над
беззащитными стариками, женщинами и младенцами, разорением храмов и грабежом
мирных сёл и городов, разбоем на всех дорогах. Крепостное право, с его системой
отношений помещика — «отца» и крепостных — его «детей»,
воспринималось как начало, сдерживающее дикие страсти черни. Оно же было
становым хребтом экономики, благосостояния дворянства, и простодушный вопрос
Сумарокова о том, откуда же они, дворяне, в случае освобождения крестьян, будут
брать себе слуг, не казался тогда наивным, не говоря уже о простых мыслях
помещиков насчёт оброка и барщины.

Поэтому оставалась надежда
только на эволюционный путь перемен: совершенствование законов, разумная
регламентация, общее смягчение нравов, распространение просвещения среди как
крестьян, так и дворян, нередко выходивших во главе шаек своих крепостных на
большую дорогу».

Назовите императрицу, о
которой идёт речь в данном отрывке.

Укажите название политики,
которую она проводила на протяжении своего правления.

14. Укажите фамилию
предводителя восстания, территория распространения которого обозначена в
легенде карты цифрой «1».

Подпишите на карте
город Астрахань. Подпишите название реки, по наименованию которой получили свое
название казаки, являющиеся ядром восстания, обозначенного в легенде карты
цифрой «1».

Назовите монарха,
который правил в России в период, когда произошло восстание, обозначенное в
легенде карты цифрой «1».

Назовите
фамилию полководца, который был назначен в 1774 г. командующим войсками для
подавления восстания, обозначенного в легенде карты цифрой «1». При данном
полководце руководитель восстания был пленен и конвоирован для суда в Москву.

15. Назовите
монарха правившего в России в период, когда произошло отражённое на карте
восстание.

Подпишите
на карте города Казань и Царицын.     

Назовите
монарха, в период правления которого состоялись обозначенные на карте стрелками
походы.

16. Какой из приведённых
исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения:
«Повстанцы во главе с Е. И. Пугачёвым боролись против
общественно−политического строя, существовавшего в России»?

Укажите порядковый номер
этого факта в списке.

1) провозглашение Пугачевым
себя императором Петром III

2) принятие Пугачевым
манифеста о передаче народу земли со всеми угодьями и промыслами

3) учреждение Пугачевым
коллегий, дарование своим приближенным титулов и чинов

Объясните, как с помощью
выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.

17. Какой из приведённых
исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения:
«Политика Екатерины II не соответствовала идеалам просветителей, поклонницей
которых провозглашала себя императрица»?

Укажите порядковый номер
этого факта в списке.

1) созыв Уложенной комиссии
и написание Наказа

2) запрет крестьянам
жаловаться на помещиков

3) учреждение Вольного
экономического общества

Объясните, как с помощью
выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.

18. Какой из приведённых
исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения:
«Сословная политика Екатерины II не имела исключительно продворянский
характер»?

Укажите порядковый номер
этого факта в списке.

1) принятие Жалованной
грамоты дворянству

2) принятие Жалованной
грамоты городам

3) секуляризация церковных
земель

Объясните, как с помощью
выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.

19. Какой из приведённых
исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения:
«Экономическая политика российского правительства в XVIII в. осуществлялась
прежде всего в интересах дворянства»?

Укажите порядковый
номер этого факта в списке.

1) издание указа о
единонаследии

2) Манифест о свободе
предпринимательства от 17 марта 1775 года

3) издание Жалованной
грамоты дворянству 

Объясните, как с
помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.

20. Используя знание
исторических фактов, объясните, почему событие (процесс), в котором участвовал
этот исторический деятель, имело большое значение (важные последствия) для
истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.

Прочтите имена четырёх
исторических деятелей. Выберите из них ОДНОГО исторического деятеля, а затем
выполните задания

Екатерина II

 — Укажите одно любое историческое событие (процесс), в котором
участвовал исторический деятель. Приведите два исторических факта, связанных с
участием выбранного Вами исторического деятеля в этом событии (процессе).

— Используя знание исторических фактов, объясните, почему
событие (процесс), в котором участвовал этот исторический деятель, имело
большое значение (важные последствия) для истории нашей страны и/или истории
зарубежных стран.

10.10.2013

Полная информация для подготовки к ЕГЭ по истории на тему: «Россия во второй половине ХVIII в. Внутренняя политика Екатерины II»

В файле содержится вся необходимая теоретическая часть, затем практические задания для отработки навыка решения этих заданий. В файлах содержатся задания типа А, В и С. Каждое задание содержит правильный ответ. Задания части С содержат развёрнутые ответы, по которым можно оценить правильность своего ответа.

Данный курс полностью охватывает тему: Россия во второй половине ХVIII в. Внутренняя политика Екатерины II.

Теория и практические задачи соответствуют следующим типам заданий ЕГЭ:

• А1, А2, А3, А4, А5, А6, А7, А8.
• В1, В2, В3.
• С4.

Рекомендуем использовать этот материал при подготовке к ЕГЭ по истории.

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: Скачайте в pdf файле.

1. Понятие «политика просвещенного абсолютизма» связано с царствованием:

1) Павла I

2) Анны Иоанновны

3) Екатерины II

4) Алексея Михайловича

Пояснение.

«Политика просвещенного абсолютизма» связана с царствованием Екатерины II, которая правила в России в духе идей европейского Просвещения. Она активно переписывалась с философами Вольтером и Дидро, созвала комиссию для разработки нового свода законов.

Правильный ответ указан под номером: 3.

2. Что из названного относится к политике Екатерины II в области образования?

1) открытие Московского университета

2) учреждение Шляхетского (дворянского) корпуса для подготовки офицеров

3) преобразование цифирных школ в солдатские

4) основание Славяно-греко-латинской академии

Пояснение.

К политике Екатерины II в области образования относится преобразование цифирных школ в солдатские. Московский университет был открыт в 1755 г. в правление Елизаветы Петровны. Шляхетский корпус был открыт при Анне Иоанновне. Славяно-греко-латинская акдемия основана в 1687 г.

Правильный ответ указан под номером: 3.

3. Разделы Речи Посполитой произошли в царствование

1) Алексея Михайловича

2) Фёдора Алексеевича

3) Петра I

4) Екатерины II

Пояснение.

Три раздела Речи Посполитой произошли в 1772, 1793, 1795 гг. Эти разделы относятся к внешней политике Екатерины II (1762—1796).

Правильный ответ указан под номером: 4.

4. Какое из названных сооружений спроектировал архитектор В. И. Баженов?

1) дом Пашкова в Москве

2) Успенский собор Московского Кремля

3) Зимний дворец в Санкт-Петербурге

4) Смольный институт в Санкт-Петербурге

Пояснение.

В. И. Баженов построил дом Пашкова в Москве. Успенский собор Московского Кремля строил Аристотель Фиораванти. Зимний дворец — Растрелли. Смольный институт — Кваренги.

Правильный ответ указан под номером: 1.

5. Григорий Спиридов и Фёдор Ушаков — это

1) полководцы времён Алексея Михайловича

2) флотоводцы времён Петра I

3) полководцы Семилетней войны

4) флотоводцы времён Екатерины II

Пояснение.

Григорий Спиридов и Фёдор Ушаков — это флотоводцы времён Екатерины II, военноначальники русско-турецких войн. Русский флот под командованием Спиридова одержал победу в Чесменской битве в 1770 году. В 1790 году в сражении у острова Тендра Ушаков одержал победу над турками.

Правильный ответ указан под номером: 4.

6. Губернская реформа была проведена в правление

1) Елизаветы Петровны

2) Павла I

3) Екатерины II

4) Петра III

Пояснение.

Губернская реформа 1775 г. была проведена в правление Екатерины II 1762-1796 гг. Впервые Россия была разделена на губернии при Петре I. Остальные правители изменений в систему губерний не вносили.

Правильный ответ указан под номером: 3.

7. Понятие «политика просвещённого абсолютизма» связано с царствованием:

1) Павла I

2) Анны Иоанновны

3) Екатерины II

4) Алексея Михайловича

Пояснение.

Понятие «политика просвещённого абсолютизма» связано с царствованием Екатерины II (1762−1796 гг.). XVIII век — век Просвещения в Европе. Екатерина II вела переписку с французскими просветителями и руководствовалась их идеями в политике, по крайней мере до восстания Пугачева, в первый период своего правления.

Правильный ответ указан под номером: 3.

8. В число по­мощ­ни­ков Екатерины II в го­су­дар­ствен­ных делах входили

1) Ф. Лефорт, А. Д. Меншиков

2) Г. А. Потёмкин, Н. И. Панин

3) А. П. Волынский, Э. И. Бирон

4) И. И. Воронцов, П. И. Шувалов

Пояснение.

В число по­мощ­ни­ков Екатерины II в го­су­дар­ствен­ных делах вхо­ди­ли Г. А. Потёмкин, Н. И. Панин.

Ф. Лефорт, А. Д. Мен­ши­ков — го­су­дар­ствен­ные деятели эпохи Петра I.

Де­я­тель­ность А. П. Во­лын­ско­го и Э. И. Би­ро­на относится к прав­ле­нию Анны Иоанновны. И. И. Воронцов, П. И. Шу­ва­лов — го­су­дар­ствен­ные деятели цар­ство­ва­ния Елизаветы Петровны.

Правильный ответ ука­зан под номером: 2.

9. Кто из названных правителей пришёл к власти в результате дворцовых переворотов?

1) Алексей Михайлович, Пётр II

2) Пётр I, Павел I

3) Екатерина I, Пётр III

4) Елизавета Петровна, Екатерина II

Пояснение.

В результате дворцовых переворотов, то есть не по завещанию предыдущего монарха, к власти пришли Елизавета Петровна ( 1741 г.), Екатерина II ( 1762 г.).

Правильный ответ указан под номером: 4.

10. «Эпохой просвещенного абсолютизма» историки называют царствование

1) Павла I

2) Елизаветы Петровны

3) Екатерины II

4) Алексея Михайловича

Пояснение.

«Эпохой просвещенного абсолютизма» историки называют царствование Екатерины II, которая увлекалась идеями европейского Просвещения, вела переписку с просветителями Вольтером, Дидро стремилась руководствоваться их идеями в своем правлении.

Правильный ответ указан под номером: 3.

11. Кто из названных правителей пришёл к власти в результате дворцовых переворотов?

1) Алексей Михайлович, Пётр II

2) Пётр I, Павел I

3) Екатерина I, Пётр III

4) Елизавета Петровна, Екатерина II

Пояснение.

Алексей Михайлович, Пётр II, Пётр I, Павел I и Пётр III имели законные права на престол.

Елизавета Петровна и Екатерина II воцарились на престоле в результате дворцовых переворотов.

Правильный ответ указан под номером: 4.

12. Современниками были

1) Екатерина II и Екатерина Дашкова

2) Елизавета Петровна и А. А. Аракчеев

3) Анна Иоанновна и Иван Фёдоров

4) Екатерина I и М. М. Сперанский

Пояснение.

Екатерина Дашкова была не только современницей Екатерины II, но и ее подругой.

Правильный ответ указан под номером: 1.

13. Современниками были

1) Екатерина II и Екатерина Дашкова

2) Екатерина I и М. М. Сперанский

3) Анна Иоанновна и Иван Фёдоров

4) Елизавета Петровна и А. А. Аракчеев

Пояснение.

Екатерина Дашкова была не только совреманницей Екатерины II но и ее помощницей и подругой.

Правильный ответ указан под номером: 1.

14. Современниками были

1) Елизавета Петровна и А. А. Аракчеев

2) Анна Иоанновна и Иван Фёдоров

3) Екатерина I и М. М. Сперанский

4) Екатерина II и Екатерина Дашкова

Пояснение.

Екатерина Дашкова была не только современницей Екатерины II но и ее подругой и помощницей.

Правильный ответ указан под номером: 4.

15. Секуляризация церковных земель была проведена в годы правления

1) Николая I

2) Екатерины II

3) Петра I

4) Екатерины I

Пояснение.

Вступив на престол Екатерина отменила указ Петра III о секуляризации земель у церкви. Но уже в февр. 1764 г. вновь издала указ о лишении Церкви земельной собственности. Монастырские крестьяне числом ок 2 млн чел. обоего пола были изъяты из ведения духовенства и переданы в управление Коллегии экономии. В ведении государства вошли вотчины церквей, монастырей и архиереев.

Правильный ответ указан под номером: 2.

16. Внутренняя политика России во второй половине XVIII в. характеризовалась

1) расширением привилегий дворянства

2) смягчением сословных различий

3) созданием военных поселений

4) ослаблением крепостничества

Пояснение.

21 апреля 1785 года были изданы две грамоты: «Грамота на права, вольности и преимущества благородного дворянства» и «Жалованная грамота городам». Императрица назвала их венцом своей деятельности, а историки считают венцом «продворянской политики» царей XVIII века.

Правильный ответ указан под номером: 1.

17. Секуляризация церковных земель была проведена в годы правления

1) Екатерины II

2) Николая I

3) Екатерины I

4) Петра I

Пояснение.

Вступив на престол Екатерина отменила указ Петра III о секуляризации земель у церкви. Но уже в февр. 1764 г. вновь издала указ о лишении Церкви земельной собственности. Монастырские крестьяне числом ок 2 млн чел. обоего пола были изъяты из ведения духовенства и переданы в управление Коллегии экономии. В ведении государства вошли вотчины церквей, монастырей и архиереев.

Правильный ответ указан под номером: 1.

18. Какое событие произошло в царствование Екатерины II?

1) учреждение Вольного экономического общества

2) учреждение коллегий вместо системы приказов

3) издание свода законов Российской империи

4) издание указа о единонаследии

Пояснение.

Екатерина II учредила Вольное экономическое общество.

Правильный ответ указан под номером: 1.

19. Понятие «политика просвещённого абсолютизма» свя­за­но с царствованием

1) Павла I

2) Анны Иоанновны

3) Екатерины II

4) Алексея Михайловича

Пояснение.

Просвещенный аб­со­лю­тизм — по­ли­ти­ка второй по­ло­ви­ны XVIII века, про­во­ди­мая правителями ряда ев­ро­пей­ских государств. Для нее было ха­рак­тер­но применение на прак­ти­ке некоторых идей фран­цуз­ско­го Просвещения (Ж. Ж. Руссо, Воль­тер и Ш. Л. Монтескье). В Рос­сии его про­во­ди­ла Екатерина II.

Правильный ответ указан под номером: 3.

20. Какое из пе­ре­чис­лен­ных со­бы­тий от­но­сит­ся к 1826 г.?

1) учре­жде­ние пер­вых министерств

2) об­ра­зо­ва­ние Цар­ства Поль­ско­го в со­ста­ве Рос­сий­ской империи

3) при­ня­тие манифеста, раз­ре­шав­ше­го по­куп­ку зе­мель ли­ца­ми всех сво­бод­ных состояний

4) со­зда­ние III От­де­ле­ния Соб­ствен­ной Его Им­пе­ра­тор­ско­го Ве­ли­че­ства канцелярии

Пояснение.

Со­зда­ние III От­де­ле­ния Соб­ствен­ной Его Им­пе­ра­тор­ско­го Ве­ли­че­ства кан­це­ля­рии было осу­ществ­ле­но в 1826г им­пе­ра­то­ром Ни­ко­ла­ем I с целью уси­ле­ния са­мо­дер­жав­ной власти, после на­пу­гав­ше­го его вос­ста­ния декабристов. Все осталь­ное от­но­сит­ся к пре­об­ра­зо­ва­ни­ям его брата Алек­сандра I и было осу­ществ­ле­но ранее.

Правильный ответ: 4

ЕГЭ. История. КРАТКО

Екатерина II (1762-1796)

Екатерина II ( 1762-1796)
Внутренняя политика	Внешняя политика
1763- реформа Сената, он стал не законодательным, а административным органом.	1768—1774 гг. — русско-турецкая война.  1770 г. — разгром турецкого флота в Чесменской бухте.(Г.А.Спиридов)

1764-при попытке освобождения убит бывший император Иван VI 1764-открытие Смольного института, начало высшего женского образования— «Воспитательное общество благородных девиц» 1764- отмена гетманства на Украине 1764- секуляризация церковных земель 1765-учреждение Вольного экономического общества 1765- разрешение дворянам ссылать крестьян в Сибирь 1767-1768-работа Уложенной комиссии. «Наказ»Екатерины 1771-Чумной бунт в Москве 1773-1775-восстание под предводительством Емельяна Пугачева 1775- губернская реформа (наместничество-генерал-губернаторство; губерния – уезд; городской магистрат) 1779-основание Черноморского флота 1782- городская реформа: административное деление городов, создание Управы благочиния, появление приставов, квартальных надзирателей. 1782-1886- реформа образования: начало государственной системы образования, сословный характер. 1783- Устав благочиния (регулировал деятельность полиции) 1783- открытие Российской академии ( Е.Дашкова) 1783- введение крепостного права на Украине 1783- основан Севастополь 1785-Жалованные грамоты дворянству и городам	1770- победы при Ларге и Кагуле (П.А.Румянцев)  1772 г. — первый раздел Речи Посполитой  между Россией, Австрией и Пруссией (Россия + Восточная Белоруссия и польская часть Лифляндии) 1774 г. — Кючук-Кайнарджийский мирный договор России с Турцией (Россия + Черноморское побережье между устьями Днепра и Южного Буга, Кубань , Кабарда , выход к Чёрному морю. 1783-присоединения Крыма к России 1783-Георгиевский трактат-присоединение Восточной Грузии к России 1787—1791 гг. — русско-турецкая война. 1788- захвачена крепость Очаков  1791 г. — Ясский мирный договор России и Турции(Россия + черноморское побережье до устья Днестра, Турция признала присоединение Крыма к России)    1788—1790 гг. — русско-шведская война. 1789- победа при Фокшанах и Рымнике ( А.В.Суворов) 1790- взят Измаил  1790 г. — Верельский мирный договор России и Швеции. 7991- победа у мыса Калиакрия (Ф.Ф.Ушаков)   1793 г. — второй раздел Речи Посполитой между Россией и Пруссией. (Россия + Центральная Белоруссия с Минском, Правобережная Украина) 1794- подавление союзными войсками польского восстания во главе с Т.Костюшко   1795 г. — третий раздел Речи Посполитой между Россией. Австрией и Пруссией ( Россия + Литва, Западная Белоруссия, Волынь)  1795 г. — Россия, Англия и Австрия оформили союз против Франции( 1-ая атифранцузская коалиция, 1791-1797)
ЛИЧНОСТИ С.К.Грейг- военачальник, адмирал, участник Чесменского сражения, внёс большой вклад в перевооружение русского флота. В.М.Долгоруков— военачальник, руководил взятием Крыма в 1771, за что получил титул Крымский. Костюшко Тадеуш— руководитель Польского восстания в 1794 А.Г.Орлов— государственный и военный деятель, участник переворота 1762, после побед при Чесме в 1770 получил титул Чесменский. Вывел знаменитую породу орловских рысаков. Г.Г.Орлов— военный и государственный деятель, участник переворота в 1762, фаворит Екатерины 2.В 1771 руководил подавлением Чумного бунта, инициатор и первый президент Вольного экономического общества с 1765. Н.И.Панин – государственный деятель, участник переворота 1762, воспитатель царевича Павла, возглавлял Коллегию иностранных дел в 1763-1781. П.И.Панин— военачальник, в 1774 г. командовал войсками по подавлению восстания Е.Пугачёва. Понятовский Станислав Август— последний польский король, правивший в 1764-1795, в политике ориентировался на Россию. Г.А.Потёмкин –государственный и военный деятель. Участник переворота 1762.Участник всех войн России данного периода, во время войны с Турцией в 1787-1791 был главнокомандующим русской армией. Инициатор ликвидации Запорожской Сечи в 1775, в 1783 добился присоединения Крыма к России, за что получил титул Таврический. Руководил созданием Черноморского флота. Е.И.Пугачёв – казак, предводитель крестьянской войны. Представился как император Пётр 3.В 1774 году выдан заговорщиками властям и казнён. П.А.Румянцев-Задунайский – выдающийся русский полководец, военный теоретик, написал ряд работ, которые служили учебными пособиями : « Инструкции»1761, «Обряд службы» 1770.,«Мысли» 1777 Салават Юлаев— башкирский национальный герой, сподвижник Е.Пугачёва. Г.А.Спиридов— военный деятель, адмирал, участник войны с Турцией в 1768-1774.Внёс большой вклад в развитие русского военно-морского искусства. А.В.Суворов – великий русский полководец, генералиссимус с 1799.Участник войн при Екатерине 2, одержал ряд выдающихся побед. Написал работы: « Наука побеждать»,  «Полковое учреждение». Стратегия Суворова носила наступательный характер, главная его цель- полный разгром противника. Он не проиграл ни  одного сражения.
ТЕРМИНЫ Вольное экономическое общество — первая в истории России неправительственная экономическая организация. Цель: координация и кооперация экономического развития имущих классов, в первую очередь дворянства; налаживание экономических связей между дворянами; усиление международной торговли. Генералиссимус – высшее военное звание, официально в России введено в 1716. Просвещённый абсолютизм— политика Екатерины 2, видимая защита интересов народа, стремление к «общему благу», союз царей с философами. Секуляризация- изъятие церковынх земель в пользу государства Уложенная комиссия— комиссия, целью которой была выработка нового Уложения- главного правового документа ( вместо Соборного уложения» 1649 г.)

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна