Вода тест егэ

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 833    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

Какая длина световой волны оптимальна для фотосинтеза у элодеи? Ответ поясните, опираясь на результаты эксперимента. Какую роль играет свет в процессе фотосинтеза? Как изменится уровень воды в трёх пробирках, если сильно повысить уровень углекислого газа? Объясните, почему произойдёт изменение.

Показать

1

Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему в конические воронки помещались строго равное количество одинаковых веточек растения элодеи? Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если известно, что температура воды в трёх ёмкостях была разной?

*Нулевая гипотеза  — принимаемое по умолчанию предположение, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.


Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему в конические воронки помещались строго равное количество одинаковых веточек растения элодеи? Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если известно, что температура воды в трёх ёмкостях была разной?

*Нулевая гипотеза  — принимаемое по умолчанию предположение, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.

Показать

1

Какая длина световой волны оптимальна для фотосинтеза у элодеи? Ответ поясните, опираясь на результаты эксперимента. Какую роль играет свет в процессе фотосинтеза? Как изменится уровень воды в трёх пробирках, если сильно повысить уровень углекислого газа? Объясните, почему произойдёт изменение.


Как называется метод, используемый исследователем? Из молекул воды или углекислого газа атомы кислорода попадают в молекулы кислорода? В какой фазе фотосинтеза происходит образование кислорода? В какой части хлоропласта протекает данная фаза? Образуется ли кислород в растениях в темноте?

Показать

1

Какой параметр был задан экспериментатором (независимая переменная), какой параметр менялся в зависимости от заданного (зависимая переменная)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*. С какой целью необходимо такой контроль ставить?

*Отрицательный контроль  — это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).


Почему при увеличении концентрации удобрений в воде скорость зарастания постепенно уменьшается? Какие параметры необходимо контролировать в данном эксперименте? Ответ поясните.

Показать

1

Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая  — независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*? С какой целью необходимо

такой контроль ставить?

(*Отрицательный контроль  — это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию.)


Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Какой параметр был задан экспериментатором (независимая переменная), какой параметр менялся в зависимости от заданного (зависимая переменная)? Как изменится масса клубня, если из дистиллированной воды переместить его в обычную?

*Нулевая гипотеза  — принимаемое по умолчанию предположение, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.

Показать

1

Почему в ходе эксперимента изменилась масса фрагмента клубня в 10% растворе поваренной по сравнению с изначальной? Объясните, почему при замене картофеля на кусочки древесной пробки в 10% растворе их масса не уменьшилась.


Пользуясь таблицей «Химический состав морской воды и сыворотки крови» и знаниями из курса биологии, выберите верные утверждения.

Химический состав морской воды и сыворотки крови

Химические элементы и их соединения Морская вода (%) Сыворотка крови (%)
Натрий (Na) 30,5 39,0
Магний (Mg) 3,8 0,5
Кальций (Ca) 1,2 1,0
Калий (K) 1,8 2,6
Хлор (Cl) 55,2 45,0
Кислород (O) 5,6 9,9
Другие элементы и соединения 1,9 2

1)  Натрия, калия и кислорода в морской воде меньше, чем в сыворотке крови.

2)  Хлор преобладает и в составе морской воды и в составе сыворотки крови.

3)  Натрий, калий и кислород содержатся в сыворотке крови, но отсутствуют в морской воде.

4)  Количество хлора в сыворотке не значительно.

5)  Кальций преобладает и в составе морской воды и в составе сыворотки крови.

Источник: РЕШУ ОГЭ


Пользуясь таблицей «Примерный суточный водный обмен человека», выберите верные утверждения.

Примерный суточный водный обмен человека (в л)

Поступление воды Количество воды (в л) Органы, участвующие в выделении воды Количество воды (в л)
Жидкость 1,2 Почки 1,4
Легкие 0,5
Плотная пища 1,0 Кожа 0,5
Прямая кишка 0,1
Итого 2,2 2,5

1)  Организм человека в течение суток потребляет 2,2 л воды.

2)  Вода выделяется из организма в составе мочи, кала, выдыхаемого воздуха, пота.

3)  Организм человека в течение суток потребляет 1,2 л воды.

4)  Через почки выделяется меньше всего жидкости.

5)  Количество поступающей воды больше количества выделившейся, т. к. она откладывается в запас в организме человека.

Источник: РЕШУ ОГЭ


Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений,

в которых допущены ошибки, исправьте их.

(1)Вода очень важна для жизнедеятельности растений. (2)Она расходуется при фотосинтезе и клеточном дыхании. (3)Кроме того, с водой в растение поступают неорганические соли и другие необходимые растению вещества. (4)Главным фактором, обеспечивающим транспорт воды вверх по стеблю,является транспирация – регулируемое испарение воды через устьица. (5)При необходимости увеличения количества испарённой воды устьица закрываются, что повышает проницаемость клеток эпидермы листа для воды. (6)Всасывание воды волосками в зоне проведения корней создаёт избыток воды в нижней части растения – корневое давление. (7)В результате выстраивается постоянный поток воды из корней через стебель к листьям.


В 1724 г. английский исследователь Стефан Хейлз провёл эксперимент, в котором использовал ветки одного растения, одинаковые сосуды с водой и измерительный инструмент  — линейку. Он удалил с веток разное количество листьев и поместил ветки в сосуды с равным количеством воды, а затем постоянно измерял уровень воды. Через некоторое время С. Хейлз обнаружил, что уровень воды в разных сосудах изменялся неодинаково.

Почему уровень воды в сосудах изменился неодинаково? В результате каких процессов произошло изменение уровня воды? Какие структуры листа обеспечивают эти процессы?

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2021 по биологии


В 1724 г. английский исследователь Стефан Хейлз провёл эксперимент, в котором использовал ветки одного растения, одинаковые сосуды с водой и измерительный инструмент  — линейку. Он удалил с веток разное количество листьев и поместил ветки в сосуды с равным количеством воды, а затем постоянно измерял уровень воды. Через некоторое время С. Хейлз обнаружил, что уровень воды в разных сосудах изменялся неодинаково. Как изменился уровень воды в разных сосудах? Объясните причину. Сформулируйте закономерность, установленную С. Хейлзом. Какой параметр задавался экспериментатором (независимая переменная), а какой параметр менялся в зависимости от этого (зависимая переменная)?


В 1724 г. английский исследователь Стефан Хейлз провёл эксперимент, в котором использовал ветки одного растения, одинаковые сосуды с водой и измерительный инструмент – линейку. Он удалил с веток разное количество листьев и поместил ветки в сосуды с равным количеством воды, а затем постоянно измерял уровень воды. Через некоторое время С. Хейлз обнаружил, что уровень воды в разных сосудах изменялся неодинаково.

Как изменился уровень воды в разных сосудах? Объясните причину. Сформулируйте закономерность, установленную С. Хейлзом.

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2017 по биологии, Демонстрационная версия ЕГЭ—2020 по биологии, Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по биологии


Для исследования влияния соли на жизнедеятельность растения, учащиеся поместили одно растение корнями в подсоленную воду, а другое  — в обычную водопроводную воду. Через некоторое время первое растение завяло, а второе осталось без изменения. Какой метод использовали учащиеся? Какие выводы они могли сделать о причинах завядания? Какой параметр задавался экспериментатором (независимая переменная), а какой параметр менялся в зависимости от этого (зависимая переменная)?


Установите соответствие между признаками растений и их классификацией по отношению к воде: к каждой позиции, данной в правом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ РАСТЕНИЙ

А)  целиком или большей частью погружены в воду

Б)  в эпидермисе отсутствуют устьица

В)  растут по берегам водоёмов на мелководье

Г)  листовая пластинка тонкая, сильно рассечённая

Д)  хорошо развита аэренхима

Е)  хорошо развиты механические ткани листа, устьица на верхней стороне

1)  гидатофиты

2)  гидрофиты

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А Б В Г Д Е

Фотолиз воды  — это

1) гидролиз полисахаридов с участием воды

2) выделение воды из растений в процессе транспирации

3) образование воды в процессе кислородного окисления

4) расщепление воды в хлоропластах под действием света

Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 4.


Все приведённые ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания световой фазы фотосинтеза. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1)  образуется молекулярный кислород в результате разложения молекул воды

2)  происходит синтез углеводов из углекислого газа и воды

3)  происходит полимеризация молекул глюкозы с образованием крахмала

4)  осуществляется синтез молекул АТФ

5)  происходит фотолиз воды

Источник: РЕШУ ЕГЭ


Если поместить растение корнями в подсоленную воду, то через некоторое время оно завянет. Объясните почему.


Установите правильную последовательность прохождения воды в выделительной системе.

1)  попадание воды в почечную лоханку

2)  всасывание воды в извитых канальцах

3)  сбор воды в мочевом пузыре

4)  прохождение воды в почечной капсуле

5)  удаление воды через мочеиспускательный канал

Раздел: Человек


В клетках эпидермиса листьев растений содержится больше всего


Экспериментатор в два стакана налил одинаковое количество воды, в каждый на поверхность налили слой растительного масла. В первый стакан он опустил побег с листьями. Как изменилось количество воды в каждом из стаканов?

Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1)  уменьшилась

2)  не изменилась

3)  увеличилась

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Количество воды

в первом стакане

Количество воды

во втором стакане


Какие приспособления в строении и поведении костных рыб обеспечивают интенсивное извлечение ими кислорода из воды? Объясните адаптивное значение каждого приспособления.

Источник: ЕГЭ по биологии 14.06.2022. Основная волна. Разные задачи

Всего: 833    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Тест по теме вода и ее свойства егэ

Тест по теме вода и ее свойства егэ

Внимание Скидка 50% на курсы! Спешите подать
Заявку

Профессиональной переподготовки 30 курсов от 6900 руб.

Курсы для всех от 3000 руб. от 1500 руб.

Повышение квалификации 36 курсов от 1500 руб.

Лицензия №037267 от 17.03.2016 г.
Выдана департаментом образования г. Москвы

Тест по окружающему миру 3 класс тема «Вода и её свойства»

Тест «Вода и её свойства »

Фамилия ученика______________________________________ 20.11.14 г.

— голубая, без запаха, без вкуса

— прозрачна, без цвета, без запаха, без вкуса

— белая, без запаха, без вкуса

1 — все вещества

2 — некоторые вещества

3 — вообще не растворяет вещества

— текуча, не имеет форму

— текуча, имеет форму

— в твёрдом и жидком состоянии

— в жидком и газообразном состоянии

— в твердом, жидком, газообразном состоянии

Вода превращается в лёд, а лёд в воду при температуре…

Вода превращается в пар …

Процесс превращения воды в лёд называется …

Процесс превращения воды в пар называется…

Процесс превращения пара в воду…

Вода при замерзании …

Вода в облаках над морями…

12. Пронумеруй этапы круговорота воды в правильной последовательности.

Испарение;
Просачивание и сток;
Образование облаков;
Осадки.

Тема: “Вода и ее свойства”.

1. Чистая вода – это…

Белая жидкость с приятным запахом, легко изменяет объем;

Голубая жидкость без запаха, сохраняет свою форму;

Прозрачная, бесцветная жидкость, не имеет вкуса и запаха, текуча, принимает форму сосуда.

2. Укажи стрелками названия процессов.

Превращение воды в лед.
Превращение пара в воду.
Превращение воды в пар.
Превращение льда в воду.

3. Обведи все буквы правильных ответов.

Свойствами воды является:

4. Вода переходит в твёрдое состояние при температуре ___________________ .

5. Вода превращается в пар при температуре:

6. Допиши предложение.

Вода переходит из одного состояния в другое под воздействием _______________ или ________________.

7. Какие вещества растворяются в воде?

8. Как можно очистить воду от нерастворимых в ней веществ?

9. Почему надо беречь питьевую воду?

10. Почему вода в реках никогда не кончается:

Потому что ее очень много;

Потому что существует круговорот воды в природе;

Потому что ее все время подливают.

11. Пронумеруй этапы круговорота воды в правильной последовательности.

Испарение;
Просачивание и сток;
Образование облаков;
Осадки.

Вода в облаках над морями.

Doc4web. ru

20.01.2019 8:41:31

2019-01-20 08:41:31

Источники:

Https://doc4web. ru/okruzhayuschiy-mir/test-po-okruzhayuschemu-miru-klass-tema-voda-i-eyo-svoystva. html

Вода и её свойства » /> » /> .keyword { color: red; } Тест по теме вода и ее свойства егэ

Вода и её свойства

Вода и её свойства

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.

Список вопросов теста

Вопрос 1

Запишите, в какой воде отсутствуют растворимые вещества?

Вопрос 2

Назовите продукты реакции между водой и натрием

Вопрос 3

Зпишите уранение реакции между оксидом серы (IV) и водой

Вопрос 4

Запишите уравнение реакции между водой и оксидом галлия

Вопрос 5

От чего зависит температура кипения воды

Варианты ответов
    от объёма колбы от материала колбы от давления от температуры
Вопрос 6

К физическим свойствам воды относятся

Варианты ответов
    плотность реакция с металлами текучесть разложение под действие электрического тока температура замерзания
Вопрос 7

С какими веществами вода Не вступает в химические ракции?

От объёма колбы.

Videouroki. net

06.03.2019 21:04:28

2019-03-06 21:04:28

Источники:

Https://videouroki. net/tests/voda-i-ieio-svoistva. html

Тест Свойства воды по окружающему миру онлайн » /> » /> .keyword { color: red; } Тест по теме вода и ее свойства егэ

Тест на тему “Свойства воды”

Тест на тему “Свойства воды”

Вода может находиться в трех состояниях: жидком, твердом (лед) и газообразном (водяные пары). В состоянии плазмы вода находиться не может.

От чего зависит состояние воды?

Состояние воды в природе напрямую зависит от температуры. Если на улице тепло, то вода – жидкая и испаряется. При сильном холоде вода замерзает, превращается в лед, но всё равно может испаряться. Если воду вскипятить, она превращается в пар.

При какой температуре вода начинает закипать?

Вода начинает закипать при температуре 100 °C.

От какого свойства воды зависит круговорот воды в природе?

Способность воды менять свое состояние под воздействием температуры объясняет такой важный процесс как круговорот воды в природе.

От чего зависит прозрачность воды?

Прозрачность воды зависит от ее чистоты. Чистая вода без посторонних примесей прозрачна.

Каков цвет чистой воды?

У чистой воды совершенно нет никакого цвета – она бесцветна. Но вода в реках и морях отливает всеми оттенками синего, голубого и зеленого. На самом деле чистая прозрачная вода просто отражает те цвета, которые ее окружают.

Что происходит с водой при замерзании?

При замерзании вода увеличивается в объеме. Об этом нужно помнить, прежде чем решить положить в морозильник бутылку с водой. Постепенно превращаясь в лед, вода способна разорвать сосуд: пластиковая бутылка лопнет, а стеклянная – разлетится на множество осколков.

От чего зависит состояние воды?

Состояние воды в природе напрямую зависит от температуры. Если на улице тепло, то вода – жидкая и испаряется. При сильном холоде вода замерзает, превращается в лед, но всё равно может испаряться. Если воду вскипятить, она превращается в пар.

Вода начинает закипать при температуре 100 °C.

Если на улице тепло, то вода жидкая и испаряется.

Obrazovaka. ru

23.01.2018 16:07:23

2018-01-23 16:07:23

Источники:

Https://obrazovaka. ru/test/svoystva-vody-v-zhidkom-sostoyanii-3-klass. html

Содержание

  1. Тест по теме Неорганические и органические вещества клетки
  2. Тест с ответами по теме: «Вода»
  3. Тесты егэ по теме вода
  4. Тест. Неорганические вещества. Вода
  5. Список вопросов теста
  6. Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии
  7. Комментарии 0
  8. Как работать с тестами?
  9. Тест на тему «Вода»
  10. Дистанционное обучение как современный формат преподавания
  11. Современные педтехнологии в деятельности учителя
  12. Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации
  13. Оставьте свой комментарий
  14. Подарочные сертификаты

Тест по теме Неорганические и органические вещества клетки

Верный ответ: Нуклеиновые кислоты

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 1276.

А) защищают организм от переохлаждения
Б) являются полимерами
В) состоят из остатков молекул аминокислот
Г) состоят из остатков молекул жирных кислот и глицерина
Д) при окислении 1 грамма веществ дают 38,9 кДж
Е) защищают организм от бактерий и вирусов

Верный ответ: 211221

Одна из функций жиров — терморегуляция, то есть жиры сдерживают тепло (теплоизолирующая функция) и не позволяют организму переохладиться (А), другая их функция — энергетическая, жиры — это очень энергоёмкие вещества: при расщеплении 1 грамма жиров выделяется 38,9 кДж (больше, чем при расщеплении 1 грамма углеводов — 17,6 кДж) (Д). Жиры состоят из трехатомного спирта глицерина и остатков высших нерастворимых карбоновых кислот (стеариновая, олеиновая и др.), то есть жирных кислот (Г). Белки — это полимеры (Б), состоящие из мономеров — остатков аминокислот (В). Белки выполняют самые разнообразные функции, например антитела защищают организм от вирусов и бактерий (антитела прикрепляются к антигенам вирусов и бактерий), которые являются возбудителями многих инфекционных заболеваний (Е).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 1308.

1) Содержит рибозу
2) Вода
3) Нуклеиновые кислоты
4) Энергетическая, структурная, регуляторная и защитная
5) Содержит дезоксирибозу
6) Хранение и передача наследственной информации
7) Высокомолекулярные азотосодержащие биополимеры, мономером которых являются аминокислоты

Верный ответ: 274

Ответ необходимо указать в соответствии с последовательностью букв: А — 2, Б — 7, В — 4.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 1323.

1) запасающая
2) строительная
3) регуляторная
4) энергетическая
5) ферментативная
6) хранение генетической информации

Верный ответ: 124

Функции углеводов в организме человека: запасающая (1 — гликоген в печени и мышцах), строительная (2 — гликопротеидный комплекс, ассоциированный с наружной поверхностью клеточной мембраны в клетках животных), энергетическая (4 — при расщеплении 1 грамма углеводов выделяется 17,6 кДж)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 1371.

Ошибки допущены в следующих предложениях:

2) Мономерами белков являются аминокислоты.
5) В молекуле ДНК зашифрована генетическая информация клетки.
6) Синтез белков (трансляция) происходит в рибосомах. (Полисомы, полирибосомы — несколько рибосом, одновременно транслирующих одну молекулу иРНК)

Примечание. Предложение 3 не нуждается в исправлении, так как белки синтезируются рибосомами и также входят в состав рибосом (рибосомальные белки), входят в состав плазматической мембраны (интегральные, поверхностные, заякоренные белки).

Источник

Тест с ответами по теме: «Вода»

1. Какое вещество имеет огромное значение для нашего организма. Этим веществом покрыто 70% планеты Земля.
а) пища;
б) вода;+
в) воздух.

2. Как называется впадина на поверхности Земли, которая заполнена водой?
а) водопад;
б) водопровод;
в) водоём.+

3. Каковы основные свойства у воды
а) прозрачность, соленость;
б) непостоянство формы, текучесть;+
в) бесцветность; мутность.

4. Как называется водная оболочка Земли?
а) атмосфера
б) гидросфера+
в) литосфера

5. Название прибора для измерения температуры воды:
а) термос;
б) барометр;
в) термометр;+

6. Как называются нерастворившиеся в воде различные частички, которые делают воду мутной.
а) раствор
б) взвеси+
в) фильтрат

7. Айсберг – это какое состояние воды?
а) твердое;+
б) жидкое;
в) газообразное;

8. Что происходит с водой при температуре ниже 0ºС?
а) закипает;
б) остается в жидком состоянии;
в) замерзает.+

9. Как называются мельчайшие капельки воды, которые образовываются в воздухе.
а) водяной пар
б) дождевые капельки
в) туман+

10. Что происходит с водой при замерзании?
а) расширяется;+
б) сжимается;
в) остается без изменений.

11. По какой причине лед не тонет?
а) тонкий;
б) легче воды;+
в) прозрачный.

12. Какую воду используют космонавты?
а) серебрянную+
б) золотую
в) платиновую

13. Встречается ли в природе чистая вода?
а) да
б) нет+

14. Какой материк покрыт толстым слоем льда?
а) Африка;
б) Антарктида;+
в) Европа.

15. После испарения вода превращается в:
а) лёд;
б) пар;
в) снег.+

16. Как называется передача тепла от более нагретой части тела к другой, менее нагретой?
а) газопроводность
б) электропроводность
в) теплопроводность+

17. При какой температуре закипает вода?
а) +100 ºС;+
б) 0 ºС;
в) +50ºС.

18. Название стихийного бедствия, во время которого вода разрушает все вокруг.
а) разлив реки
б) подтопление местности
в) наводнение+

19.Что может растворить вода?
а) марганцовку, глину;
б) сахар, соль;+
в) нефть, мел.

20. Как называется жидкость, которая содержит равномерно распределенные посторонние вещества?
а) раствор+
б) фильтрат
в) суспензия

21. Какой воды осталось мало на Земле и ее необходимо беречь?
а) пресную;+
б) солёную;
в) кипячённую;

22. Для чего вода нужна растению?
а) для жизненных процессов+
б) для накапливания в сочных плодах
в) для охлаждения

23. Какими способами можно сохранить воду?
а) Остановить все фабрики и заводы
б) Запретить мыть машины и велосипеды вблизи водоёмов.+
в) Не бросать банки, бутылки, ржавые металлические предметы+
г) Соорудить мойки возле водоёмов+
д) На фабриках и заводах устанавливать очистные сооружения

24.Какие суждения из ниже перечисленных верны?
а) вода одновременно может находиться в трех состояниях;+
б) вода необходима для живых организмов;+
в) вода имеет цвет;
г) вода в природе совершает круговорот;+
д) мутную воду можно пить.

Источник

Тесты егэ по теме вода

Вода, играющая большую роль в поступлении веществ в клетку и удалении из нее отработанных продуктов, выполняет функцию

Вода – самый хороший растворитель в клетке.

Значительную часть содержимого клетки составляет вода, которая

Вода, наполняя клетку, придает ей упругость. Действует давление цитоплазмы на клеточную стенку. Жиры гидрофобны и в воде не растворяются. Глобулы белка образуются за счет водородных связей, дисульфидных мостиков, ионных и гидрофобных взаимодействий.

Живые организмы нуждаются в азоте, так как он служит

Азот – это главный компонент аминокислот, из которых образуются белки.

Минеральные вещества в организме НЕ участвуют в

Энергия освобождается при окислении глюкозы, во всех остальных перечисленных процессах принимают участие минеральные вещества.

Вода играет большую роль в жизни клетки, так как она

Вода является непосредственным участником многих химических процессов в клетке. Например, участвует в фотолизе воды при фотосинтезе.

Биологическая роль воды.1. Придает клетке объем и упргуость

2. Осуществляет осматическое давление

3. Является дисперсионной средой в коллоидной системе цитоплазмы

4. Способствует теплорегуляции клеток

5. Является средой химических реакций

6. Является источником кислорода при фотосинтезе

7. Осуществляет перемещение веществ

Значит обеспечивает нормальную кислотность среды, балансирует. Разве, нет?

Нормальную кислотнсть обеспечивают буферные системы.

Источник

Тест. Неорганические вещества. Вода

Список вопросов теста

Вопрос 1

Соотносите свойства воды и их использование живыми организмами.

Варианты ответов
  • универсальный растворитель
  • высокая удельная теплоёмкость
  • высокая теплопроводность
  • высокое поверхностное натяжение
Вопрос 2

Выберите неправильные утверждения:

Варианты ответов
  • в молекуле воды угол между связями больше 105 градусов
  • атомы водорода и кислорода в молекуле воды соединены водородными связями
  • каждая молекула воды соединена с четырьмя соседними молекулами воды
  • содержание воды в организме зависит от интенсивности обмена веществ
Вопрос 3

По отношению к воде химические вещества делят на:

Варианты ответов
  • гидрофобные и мезофобные
  • гидрофильные и гидрофобные
  • гидрофильные и мезофобные
  • мезофильные и мезофобные
Вопрос 4

Полярность молекул воды обеспечивает:

Варианты ответов
  • несжимаемость
  • равномерное распределение тепла по всему организму
  • растворение веществ
  • вязкость
Вопрос 5

Какие вещества относятся к гидрофобным?

Варианты ответов
  • сахар
  • жир
  • полярные
  • неполярные
Вопрос 6

Обеспечивает адсорбционные процессы, передвижение растворов по тканям, передвижение мелких организмов (водомерка) по поверхности воды:

Варианты ответов
  • полярность молекул воды
  • подвижность молекул воды
  • высокое поверхностное натяжение
  • вязкость воды
Вопрос 7

Раствор, осмотическое давление которого равно осмотическому давлению крови.

Вопрос 8

Определите правильную логическую последовательность:

Варианты ответов
  • малые размеры молекулы воды
  • осмос
  • осмотическое давление
  • тургорное давление
  • упругий лист клевера
Вопрос 9

Распределите биологические объекты по возрастанию в них содержания воды:

Варианты ответов
  • зубная эмаль
  • костная ткань
  • серое вещество головного мозга
  • человеческий эмбрион
  • медузы
Вопрос 10

В какую сторону направлено осмотическое давление? Ответ запишите цифрой.

Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или войдите на сайт

Как работать с тестами?

Источник

Тест на тему «Вода»

1. Свойствами воды является:

имеет белый цвет;

2. Твёрдое состояние воды – это:

3. Вода сжимается:

1) при нагревании;

2) при охлаждении до температуры + 4º С;

3) при замерзании.

4. Температура замерзания воды:

5. Какие вещества растворимы в воде?

6. Созидательной работой воды является:

вода является средой обитания для живых организмов;

потоки воды разрушают плодородный слой почвы;

наводнения разрушают постройки;

наводнения уносят человеческие жизни.

7. Если частицы вещества становятся в воде невидимыми и не оседают на фильтре, то это

нерастворимо в воде;

растворимо в воде.

8. Какие из перечисленных мер можно применять для охраны воды?

сооружение фильтров и отстойников;

отказаться от водного транспорта;

запретить промышленное использование воды.

9. Выпишите цифры верных высказываний.

Вода в природе находится в двух состояниях: в твёрдом и жидком.

В воде растворяются не только твёрдые вещества, но и жидкости и газы.

Минеральная вода непригодна для питья.

2/3 поверхности Земли составляет вода, остальное – суша.

Питьевой воды на Земле не хватает, поэтому воду нужно охранять.

10. Жидкость, содержащая посторонние вещества, которые равномерно в ней

1. Свойствами воды не является:

3) имеет белый цвет;

4) не имеет запаха.

2. Газообразное состояние воды – это:

3. Вода расширяется

1) при нагревании;

2) при охлаждении температуры с +18º С до +10º С;

3) при охлаждении температуры с +10º С до +4º С.

4. Температура таяния льда:

5. Какие вещества нерастворимы в воде?

6. Разрушительной работой воды является:

1) речная вода во время половодья наносит плодородный слой.

2) все процессы у живых организмов происходят с участием воды;

3) вода необходима для прорастания семян;

4) наводнения разрушают мосты, переправы, берега.

7. Если частицы плавают в воде, оседают на дно или на фильтр, то это вещество:

1) нерастворимо в воде;

2) растворимо в воде.

8. Какие из перечисленных мер можно применять для охраны воды?

1) создание малоотходных и безотходных технологий;

2) ограничение бытового использования воды;

3) запрещение использования воды для орошения.

9. Выпишите цифры верных высказываний.

1. Вода в природе в двух состояниях: в жидком и газообразном.

2. Морская вода содержит различные соли, газы и другие вещества.

3. Подземные воды, в которых растворены соли и газы непригодны для питья.

4. 1/3 поверхности Земли приходится на сушу, а всё остальное – вода.

5. Питьевой воды на Земле не хватает, поэтому воду нужно охранять.

10. Жидкость, содержащая нерастворённые вещества, которые делают воду мутной или

выпадают в осадок________________

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в деятельности учителя

Курс профессиональной переподготовки

Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей

Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик

Номер материала: ДA-012150

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В России объявлены нерабочие дни с 30 октября по 7 ноября

Время чтения: 2 минуты

Основы православной культуры чаще всего преподают учителя начальных классов

Время чтения: 2 минуты

В России появился стандарт сбора цифрового следа в образовании

Время чтения: 2 минуты

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах

Время чтения: 1 минута

В России в науке и образовании женщин больше, чем мужчин, но ученых степеней у них меньше

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

1. Какое вещество имеет огромное значение для нашего организма. Этим веществом покрыто 70% планеты Земля.
а) пища;
б) вода;+
в) воздух.

2. Как называется впадина на поверхности Земли, которая заполнена водой?
а) водопад;
б) водопровод;
в) водоём.+

3. Каковы основные свойства у воды
а) прозрачность, соленость;
б) непостоянство формы, текучесть;+
в) бесцветность; мутность.

4. Как называется водная оболочка Земли?
а) атмосфера
б) гидросфера+
в) литосфера

5. Название прибора для измерения температуры воды:
а) термос;
б) барометр;
в) термометр;+

6. Как называются нерастворившиеся в воде различные частички, которые делают воду мутной.
а) раствор
б) взвеси+
в) фильтрат

7. Айсберг – это какое состояние воды?
а) твердое;+
б) жидкое;
в) газообразное;

8. Что происходит с водой при температуре ниже 0ºС?
а) закипает;
б) остается в жидком состоянии;
в) замерзает.+

9. Как называются мельчайшие капельки воды, которые образовываются в воздухе.
а) водяной пар
б) дождевые капельки
в) туман+

10. Что происходит с водой при замерзании?
а) расширяется;+
б) сжимается;
в) остается без изменений.

11. По какой причине лед не тонет?
а) тонкий;
б) легче воды;+
в) прозрачный.

12. Какую воду используют космонавты?
а) серебрянную+
б) золотую
в) платиновую

13. Встречается ли в природе чистая вода?
а) да
б) нет+

14. Какой материк покрыт толстым слоем льда?
а) Африка;
б) Антарктида;+
в) Европа.

15. После испарения вода превращается в:
а) лёд;
б) пар;
в) снег.+

16. Как называется передача тепла от более нагретой части тела к другой, менее нагретой?
а) газопроводность
б) электропроводность
в) теплопроводность+

17. При какой температуре закипает вода?
а) +100 ºС;+
б) 0 ºС;
в) +50ºС.

18. Название стихийного бедствия, во время которого вода разрушает все вокруг.
а) разлив реки
б) подтопление местности
в) наводнение+

19.Что может растворить вода?
а) марганцовку, глину;
б) сахар, соль;+
в) нефть, мел.

20. Как называется жидкость, которая содержит равномерно распределенные посторонние вещества?
а) раствор+
б) фильтрат
в) суспензия

21. Какой воды осталось мало на Земле и ее необходимо беречь?
а) пресную;+
б) солёную;
в) кипячённую;

22. Для чего вода нужна растению?
а) для жизненных процессов+
б) для накапливания в сочных плодах
в) для охлаждения

23. Какими способами можно сохранить воду?
а) Остановить все фабрики и заводы
б) Запретить мыть машины и велосипеды вблизи водоёмов.+
в) Не бросать банки, бутылки, ржавые металлические предметы+
г) Соорудить мойки возле водоёмов+
д) На фабриках и заводах устанавливать очистные сооружения

24.Какие суждения из ниже перечисленных верны?
а) вода одновременно может находиться в трех состояниях;+
б) вода необходима для живых организмов;+
в) вода имеет цвет;
г) вода в природе совершает круговорот;+
д) мутную воду можно пить.

Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

В науке существовали две основные гипотезы происхождения воды на Земле. Сначала популярной была гипотеза кометного происхождения воды, поскольку воды в Земле по массе очень немного, примерно 1-2% ‚ а кометы, хотя и очень небольшие тела, но на 50% состоят изо льда. Так что теоретически для снабжения Земли необходимым количеством воды нужно было бы немного комет.

<…> с учётом новых данных актуальной стала гипотеза астероидного происхождения воды, согласно которой вода на планеты земной группы поступила не из дальних регионов Солнечной системы, откуда к нам приходят кометы, а из относительно близкого астероидного пояса. Он расположен между орбитами Марса и Юпитера, тела, его составляющие, — астероиды, являются родительскими телами метеоритов, отдельные из которых попадают на Землю, где тщательно изучаются. Среди разных классов метеоритов (и следовательно, астероидов) существует класс так называемых углистых хондритов, которые содержат до 20-25% воды, причём, что очень важно, состав её эквивалентен земному. И всё же сегодня многие учёные считают, что вода на Земле была на 80% доставлена астероидным веществом, а на 20% — кометным, и для этого есть очень много аргументов.

Наряду с двумя гипотезами происхождения воды на Земле существует и третья. Вода вошла в состав Земли в момент её образования вместе с железосиликатной пылью, в порах которой могли сорбироваться молекулы воды.

(По В.В. Дорофеевой)

1. Самостоятельно подберите сочинительный противительный союз, который должен стоять на месте пропуска в одном из предложений текста. Запишите этот союз.

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 21027.

2. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте.

1) ПОСТУПИТЬ. Переходить, передаваться куда-либо откуда-либо. В библиотеку поступили книги из частного собрания.
2) ПРИХОДИТЬ. во что. Оказываться в каком-либо состоянии (названном следующим далее существительным). Приходить в движение.
3) БЛИЗКИЙ. Состоящий в кровном родстве с кем-л. Близкая родня.
4) ПОЯС. То, что расположено полосой вокруг чего-либо, окружает, охватывает собой что-либо. Зодиакальный пояс.
5) ОБРАЗОВАНИЕ. Процесс усвоения знаний; обучение, просвещение. С чего начать своё образование?

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 21028.

3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

1) Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте использованы специальные слова (кометы, Солнечной системы, астероиды, астероидного пояса, железосиликатной пылью, углистых хондритов), наряду с нейтральной лексикой — книжная (гипотеза, эквивалентен).
2) Использование антонимов (Наряду с двумя гипотезами происхождения воды на Земле существует и третья), сравнения (между орбитами Марса и Юпитера) способствует выразительности изложения, помогает передать авторскую оценку описываемых явлений.
3) Текст содержит грамматические особенности, характерные для письменной речи: отглагольные имена существительные (происхождения, снабжения), конструкции с существительными в родительном падеже (молекулы воды, гипотезы происхождения, классов метеоритов).
4) Синтаксическими особенностями текста является использование сложных предложений с союзами, указывающими на связь явлений, сложноподчинённых предложений с придаточным определительным с целью точного и полного изложения сведений.
5) Текст относится к научному стилю, так как основные цели автора — сообщить научную информацию, объяснить её с применением научной аргументации.

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 21029.

4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

дозвонИться
дозировАть
докумЕнт
мозаИчный
зАгнутый

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 5778.

5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Одноклассники не ожидали, что Алексей выдвинет такое ДЕЛЬНОЕ предложение, и многие сразу же вызвались участвовать в организации встречи выпускников.
«Сегодня жарко, давайте организуем игры у бассейна», — предложила вожатым молодая воспитательница и НАДЕЛА на улыбающегося малыша яркую панаму.
На праздничном вечере по случаю юбилея замечательного драматурга собралась вся писательская и АРТИСТИЧНАЯ Москва.
До спортсменов, напряжённо ожидавших решения судей, доносились ОБРЫВКИ раздражённых высказываний расстроенных болельщиков. .
Еще несколько лет назад ОПЛАТИТЬ услуги сотовой связи с помощью мобильного телефона было невозможно.

Добавить в избранное

Верный ответ: Артистическая; Артистический

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 6508.

6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Департамент труда и занятости населения предоставляет бесплатную услугу тем, кто ищет работу: после заполнения электронной анкеты можно ознакомиться со списком свободных вакансий, которые существуют на рынке труда.

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 6212.

7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ОБЕИМИ руками
ВЫМОК под дождём
СЕМЬЮСТА страницами
ДВОЕ мужчин
посмотреть более ГРУСТНО

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 6456.

8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) нарушение соотнесённости видо-временных форм глагола
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Д) неправильное построение сложного предложения

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Во второй половине XIX века ведущей в русском изобразительном искусстве стала реалистическая, социально-критическая линия, противопоставившая себя академизму.
2) Вряд ли существует какая-либо деятельность, в процессе которой интересы индивидуума и общества были бы так же тесно переплетены и полезны друг для друга, как в процессе творческой деятельности.
3) Речной транспорт осуществляет перевозки пассажиров и грузов в основном по внутренним водным путям как естественным, так и искусственным.
4) Отправляясь в дни летних каникул в Санкт-Петербург, Арсению и в голову не приходило, что этот город станет частицей его самого и что поездка эта во многом определит его жизнь.
5) Главный герой романа И.А. Гончарова «Обломов» — помещик, живущий в Петербурге, на Гороховой улице.
6) На признанной сегодня во всём мире непревзойдённым шедевром картине Ивана Константиновича Айвазовского «Девятом вале» изображено море после сильного ночного шторма.
7) Осенью целыми днями шли холодные дожди и земля пропитается водой, поэтому дороги размыло.
8) Так как они легче воздуха, дирижабль и аэростат плавают в воздушном пространстве.
9) Распространяющие тонкий аромат цветы пестрели на разбитых клумбах умелыми руками опытных садоводов.

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 6295.

9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1. акв..марин, иде..лизм, р..стовщик2. нач..нание, р..внина, предпол..гать3. зам..реть, зан..маться, заг..релый4. б..рюзовый, непром..каемый, кол..систый5. кинем..тограф, интелл..ктуал, м..лчаливый

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 6134.

10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1. необ..зримый, под..йти, от..рвать2. о..зыв, по..головник, на..писать3. об..ём, белич..я, под..ячий4. пр..зыв, Пр..волжье, пр..бегнуть5. бе..срочный, ра..порядок, и..ключить

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 5919.

11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1. царап..нка, претерп..вать2. рассчит..вал, отклад..вать3. порыв..стый, гололед..ца4. владел..ца, удушл..вый5. краеш..к, груш..вый

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 5758.

12. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1. чу..щий, (противники) потерп..т (поражение)2. (старики) предвид..т, кле..щий3. оплач..нный, взима..мый4. стро..щий, припа..нный5. кашл..ющий, разве..вший

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 6326.

13. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Легкоатлета, первым пересёкшего финишную черту, по его признанию, охватили (НЕ)ПОДДАЮЩИЕСЯ описанию чувства.
Когда молодые люди увидели, какими благодарными могут быть животные за заботу о них, они (НЕ)РАЗДУМЫВАЯ активно включились в волонтёрскую деятельность.
Маше было (НЕ)ЖАЛЬ времени, потраченного на просмотр фильма: она уже не чувствовала себя одинокой, когда поняла, что героиня картины испытывала знакомые ей самой чувства.
По обозначенной в статье проблематике создано уже много трудов, тем не менее в мировой экономике эти проблемы (НЕ)РЕШЕНЫ.
(НЕ)СМОТРЯ на сложные экономические условия деятельности в аграрной среде, объёмы и темпы роста производства малых форм хозяйствования продолжают увеличиваться.

Добавить в избранное

Верный ответ: Несмотря; Несмотряна

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 6138.

14. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Первую крепость на Боровицком холме построили рядом с сухопутной дорогой и недалеко от крупной водной артерии (СРЕДНЕ)РУССКОЙ равнины — МОСКВЫ(РЕКИ).
(В)ТЕЧЕНИЕ многих десятилетий В.А. Обручев занимался поиском разных земных богатств — графита и угля, золота и меди, а ТАК(ЖЕ) слюды, огнеупорных глин.
Каждый лист осины в ясный ветреный день КАК(БУДТО) хочет сорваться, слететь и умчаться (B) ДАЛЬ.
©НАЧАЛА Дарья долго любовалась (ЯРКО)КРАСНЫМИ, белыми и сиреневыми астрами, а потом набрала большой пёстрый букет, нежный, прекрасный, пахучий.
А (ИЗ)ДАЛИ за хозяином (ПОЛУ)СОННЫМИ глазами наблюдал кот, жмурящийся на ступеньках беседки.

Добавить в избранное

Верный ответ: Издалиполусонными; Полусоннымииздали

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 6166.

15. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

При постройке храма зодчие проявили недюжи(1)ую инженерно-строительную изобретательность: они соорудили высокий искусстве(2)ый холм, одели его белокаме(3)ым панцирем; фундамент уходил на глубину свыше пяти метров, и, таким образом, сооружение было надёжно защище(4)о и от разлива, и от льдин, которые, конечно, не раз шли на приступ каме(5)ого острова.

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 5897.

16. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1. Любви и светлой и туманной равно изведаны пути.2. Будет день и распахнутся двери вереница белая пройдёт.3. В безмолвной сладостной таинственной тиши песнь соловьиная несётся.4. Порывы ветра касались моего лица и я чувствовал запах водорослей и соли.5. Та жизнь прошла и сердце спит.

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 6438.

17. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

В Мещёрском крае можно увидеть лесные озёра и (1) покрытые ольхой и осиной(2) избы лесников(3) обугленные от старости(4) а ещё болота с тёмной водой.

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 5818.

18. Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Что за погода нынче на дворе?
А впрочем (1) нет мне до погоды дела —
и в январе живу, как в сентябре,
настойчиво и оголтело.
Сентябрь (2) не отводи (3) твоё крыло,
твоё крыло (4) оранжевого цвета.
Отсрочь (5) твоё последнее число (6)
и подари мне промедленье это.
(Б. А. Ахмадулина)

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 5927.

19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Даже в туманные дни (1) когда трудно заглянуть в бронзовое лицо Петра Великого (2) когда стираются в серой дымке все детали (3) очертания поднятого на дыбы коня и всадника с властно поднятой рукой (4) внушают невольный трепет.

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 5793.

20. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Трагична судьба одной из первых английских экспедиций в Арктику (1) и (2) хотя отважным мореплавателям не удалось пройти Северным морским путём в Китай (3) они сумели решить другую важную задачу (4) которая связана с началом морской торговли с Россией.

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 5956.

21. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Первоцветы первыми встречают в наших садах весну. (2)В конце лета — начале осени их крохотные луковицы нужно определить на постоянное место, чтобы весной они украсили землю ярким цветочным покрывалом. (3)Трогательные крокусы, мускари, пролески, хионодоксы, пушкинии, галантусы, или подснежники, — все мелколуковичные растения создают в саду великолепный эффект только в групповой посадке. (4)Однако нужно учесть, что луковички-малютки образуют достаточно много деток, которые быстро формируют плотную куртину, и преимущество разреженной посадки в том, что луковицы можно не выкапывать несколько лет. (5)Разместите в земле луковицы плотно — весной увидите в саду красивые куртинки. (6)Взрослые луковицы крокуса, мускари заглубляют на 8 см, луковицы пролески, галантуса — на 10 см, белоцветника, безвременника — на 15 см. (7)На лёгких почвах глубину немного увеличивают, на тяжёлых — уменьшают.

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 5849.

Прочитайте текст и выполните задания 22-27.

(1)Домой я приезжал только летом, на каникулы, и почти всё время проводил в горах.

(2)Теперь мы с Костей уже без руководительства Николая Матвеича бродили по горам и отлично знали все горные тропы. (3)Но всё-таки по старой привычке мы любили поохотиться со стариком, который в лесу был совсем другим человеком, вернее сказать, самим собой он делался только в лесу.

(4)Самое главное, что привлекало нас в нём, было необыкновенно развитое чувство природы. (5)Та-кое чувство есть, и, к сожалению, им владеют очень немногие. (6)Николай Матвеич и по лесу ходил не так, как другие. (7)Сейчас он идёт рядом с вами, вы слышите его шаги, а потом точно сквозь землю провалится. (8)Это была привычка «скрадывать», то есть идти на всякий случай под прикрытием.

(9)По дороге старик всегда приводил в порядок буйную горную растительность: тут сухарина (сухое дерево) пала и придавила молодую поросль, там снегом искривило, там скотина подломала. (10)Надо помочь молодым расти, а то зря погибнут. (11)У старика были тысячи знакомых молодых деревьев, которым он спас тем или другим образом жизнь. (12)Он заходил навестить их, как своих воспитанников, и торжествующе любовался.

(13)- Ведь погибла бы, — говорил он, указывая на какую-нибудь молоденькую рябинку. (14)- Снег выпал ранний, мокрый, ну и пригнул её головой до самой земли, а я стряхнул снег — вот она и красуется.

(15)Больше всего старика волновали хищнические порубки на его любимой Осиновой горе, которые делались приисковыми рабочими с безжалостностью к дереву. (16)Николай Матвеич в немом отчаянии смотрел на свежие пни, валявшиеся вершины и думал вслух:

— Дерева-то не сумели по-настоящему выбрать и срубили его не по-настоящему… (17)Выхватили одну серёдку, а остальное будет зря гнить в лесу да другим мешать. (18)Хоть бы хворост да щепы в кучу собрали, а то хламят лес. (19)Ежели бы дерево умело говорить, когда его рубят, что бы тогда было? (20)Ведь оно не мёртвое, а живое…

(21)Ещё больше внимания оказывал Николай Матвеич всякой лесной живности, которая у него была на счету. (22)Он наперечёт знал на своей Осиновой все гнёзда тетеревов, глухарей и рябчиков, тетеревиные и глухариные тока, все привычки и повадку каждой птицы.

(23)- Зря бьют птицу, — возмущался он, — выбивают птиц до Петрова дня, цыплята остаются маленькими, ну, ястреба да лисы их и переедят. (24)Убей птицу — всё, гнездо пропало. (25)Божья птичка, у неё на всё свой порядок. (26)Как она весной-то радуется, как гнёздышко вьёт, как деток вываживает -одна красота!.. (27)Только вот не скажет, что и она жить хочет. (28)Не троньте, мол, меня, не губите напрасно…

(29)Жизнь природы в совокупности всех её проявлений в глазах Николая Матвеича была проникнута неиссякаемой красотой. (30)И любой камень, и каждая травка, и маленький горный ключик, и каждое дерево — всё красиво по-своему. (31)Какими красивыми лишайниками точно обтянуты камни в горах! (32)А мхи, папоротники, цветы — что может быть красивее? (33)Перемены погоды по временам года нехороши только в селении, а в лесу всё и хорошо, и красиво, и полезно. (34)И дождь, и снег, и солнце, и ветер, и холод — всё выполняет свою указанную работу. (35)Осенние ночи и осенние ливни нехороши только в селениях, а в лесу и в них есть своя прелесть и своя глубокая поэзия.

(36)Но больше всего Николай Матвеич любил суровую северную зиму, когда вся природа засыпала в красиво-торжественном покое. (37)Кажется, всё замерло, погибло, исчезло, а между тем где-то там, под саженным слоем снега, таится и теплится жизнь, которая проснётся с первым весенним лучом солнца.

(38)Горная текучая вода, разносившая кругом жизнь и движение, приводила Николая Матвеича в какое-то сладостное умиление.

(39)- Это уже вековечная работница, — объяснил он. (40) — Она и палый осенний лист стащит, и корешки у травки обмоет, и песок снесёт вниз, и зёрнышки рассадит… (41)Ведь и травка ходит: то вода снесёт, то ветром перекинет зёрнышко.

(42)Сидя по вечерам у огонька, о чём мы только не переговорили. (43)Николай Матвеич рассказывал мастерски, как никто, и всё, что он ни говорил, было передумано и перечувствовано. (44)Каждое слово являлось полновесным зерном, как у всех серьёзных и вдумчивых людей, которые умеют найти глубокий смысл в самом обыденном явлении и открыть его там, где другие ничего не видят. (45)Это особый дар, дар избранников…

(По Д.Н. Мамину-Сибиряку*)

* Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк (настоящая фамилия Мамин) (1852-1912) — русский писатель-прозаик и драматург.

22. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1. Перемены погоды по временам года и красивы, и полезны в лесу2. Зимой вся жизнь в лесу замирает, погибает, исчезает под саженным слоем снега и зарождается вновь только весной3. Николай Матвеич любил горы, знал все горные тропы, но особенно он любил лес4. Николай Матвеич наперечёт знал все места обитания зверей на Осиновой, их привычки и повадки5. Рабочие, трудившиеся на приисках, безжалостно рубили деревья на Осиновой горе, и это возмущало Николая Матвеича

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 5904.

23. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1. Предложения 19 и 20 противопоставлены по содержанию.2. В предложениях 32-33 представлено описание.3. В предложениях 4-5 содержится рассуждение.4. В предложениях 44-45 представлено рассуждение.5. Предложение 7 раскрывает содержание предложения 6.

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 5905.

24. Из предложений 16-20 выпишите антонимы (антонимическую пару).

Добавить в избранное

Верный ответ: Мёртвоеживое; живоемёртвое

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 5906.

25. Среди предложений 1-8 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью указательного местоимения и лексического повтора. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий) в порядке возрастания.

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 5907.

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста,
который Вы анализировали, выполняя задания 22-25.

В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите цифры в соответствии с последовательностью букв.

26. «В человеческих характерах Д.Н. Мамин-Сибиряк в первую очередь подмечает то, что роднит простого человека, труженика, с природой. Близость к природе определяет поведение и Николая Матвеича. Рассказывая о нём, писатель использует такие тропы, как (A)___________ («чувство природы» в предложении 4) и (Б)___________(«как своих воспитанников» в предложении 12). Описать особенности свойственного персонажу восприятия природы автору помогает ещё один троп — (В)___________(«неиссякаемой красотой» в предложении 29, «в красиво-торжественном покое» в предложении 36, «сладостное умиление» в предложении 38). Синтаксическое средство — (Г)___________(в предложениях 30, 34, 35) — помогает читателю увидеть природу глазами Николая Матвеича».

Список терминов:
1) фразеологизм
2) метафора
3) сравнение
4) антонимы
5) восклицательные предложения
6) ряд однородных членов
7) синтаксический параллелизм
8) диалог
9) эпитет

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 5908.

27. Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его.
Объём сочинения — не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.

Добавить в избранное

Примерный круг проблем:

1) Проблема взаимоотношений человека и природы. (Какими должны быть взаимоотношения человека и природы?)
Авторская позиция: Природа ждёт от человека понимания её законов и их соблюдения, и человек должен оправдывать эти ожидания.

2) Проблема охраны природы. (Как надо охранять природу?)
Авторская позиция: Следует относиться к природе как к живому организму, заботиться о лесе, деревьях, помогать молодой растительности, препятствовать хищническим незаконным вырубкам леса, заботиться о лесных обитателях.

3) Проблема охраны лесных животных и птиц. (Как нужно охранять лесных животных и птиц?)
Авторская позиция: Нужно бережно относиться к лесным животным и птицам, знать их повадки и охранять места их обитания.

4) Проблема восприятия красоты природы. (В чём проявляется красота природы? Как следует человеку воспринимать красоту природы?)
Авторская позиция: Природа прекрасна во всех своих проявлениях, и человек должен стараться — увидеть эту красоту: это дарит человеку счастье любования ею.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 5909.

Тест

Вода

1 вариант

1. Свойствами воды является:

1)     
прозрачная;

2)     
имеет запах;

3)     
имеет белый цвет;

4)     
имеет вкус.

2. Твёрдое состояние воды – это:

1)     
туман;

2)     
пар;

3)     
лёд.

3. Вода сжимается:

    1) при нагревании;

    2) при охлаждении до температуры + 4º С;

    3) при замерзании.

4. Температура замерзания воды:

1)     
ниже 0º С;

2)     
+100º С;

3)     
выше 0º С;

4)     
+4º С.

5. Какие вещества растворимы в воде?

1)     
сахар;

2)     
песок;

3)     
пищевая сода.

6. Созидательной работой воды является:

1)     
вода является средой обитания для живых организмов;

2)     
потоки воды разрушают плодородный слой почвы;

3)     
наводнения разрушают постройки;

4)     
наводнения уносят человеческие жизни.

7. Если частицы вещества становятся в воде
невидимыми и не оседают на фильтре, то это

    вещество:

1)     
нерастворимо в воде;

2)     
растворимо в воде.

8. Какие из перечисленных мер можно
применять для охраны воды?

1)     
сооружение фильтров и отстойников;

2)     
отказаться от водного транспорта;

3)     
запретить промышленное использование воды.

9. Выпишите цифры верных высказываний.

1.     
Вода в природе находится в двух состояниях: в
твёрдом и жидком.

2.     
В воде растворяются не только твёрдые вещества, но
и жидкости и газы.

3.     
Минеральная вода непригодна для питья.

4.     
2/3 поверхности Земли составляет вода, остальное –
суша.

5.     
Питьевой воды на Земле не хватает, поэтому воду
нужно охранять.

10. Жидкость, содержащая посторонние
вещества, которые равномерно в ней

      распределены____________

Тест

Вода

2 вариант

1. Свойствами воды не является:

    1) текучесть;

    2) прозрачность;

    3) имеет белый цвет;

    4) не имеет запаха.

2. Газообразное состояние воды – это:

    1) снег;

    2) лёд;

    3) пар.

3. Вода расширяется

    1) при нагревании;

    2) при охлаждении температуры с +18º С до
+10º С;

    3) при охлаждении температуры с +10º С до
+4º С.

4. Температура таяния льда:

5)     
ниже 0º С;

6)     
+100º С;

7)     
выше 0º С;

8)      
+4º С.

5. Какие вещества нерастворимы в воде?

1) соль;

2) сахар;

3) песок.

6. Разрушительной работой воды является:

    1) речная вода во время половодья наносит
плодородный слой.

    2) все процессы у живых организмов
происходят с участием воды;

    3) вода необходима для прорастания семян;

    4) наводнения разрушают мосты, переправы,
берега.

7. Если частицы плавают в воде, оседают на
дно или на фильтр, то это вещество:

    1) нерастворимо в воде;

    2) растворимо в воде.

8. Какие из перечисленных мер можно
применять для охраны воды?

    1) создание малоотходных и безотходных
технологий;

    2) ограничение бытового использования
воды;

    3) запрещение использования воды для
орошения.

9. Выпишите цифры верных высказываний.

    1. Вода в природе в двух состояниях: в
жидком и газообразном.

    2. Морская вода содержит различные соли,
газы и другие вещества.

    3. Подземные воды, в которых растворены
соли и газы непригодны для питья.

    4. 1/3 поверхности Земли приходится на
сушу, а всё остальное – вода.

    5. Питьевой воды на Земле не хватает,
поэтому воду нужно охранять.

10. Жидкость, содержащая нерастворённые
вещества, которые делают воду мутной или

      выпадают в осадок________________

1. Лед не тонет потому что:
а) тонкий
б) легче воды +
в) прозрачный

2. Космонавты используют такую воду:
а) серебряную +
б) золотую
в) платиновую

3. Чистая вода в природе встречается или нет:
а) да
б) нет +
в) в Антарктиде

4. Покрыт толстым слоем льда этот материк:
а) Африка
б) Антарктида +
в) Европа

5. Вода после испарения превращается в:
а) лёд
б) пар
в) снег +

6. Передача тепла от более нагретой части тела к другой, менее нагретой:
а) газопроводность
б) электропроводность
в) теплопроводность +

7. При какой температуре закипает вода:
а) +100 ºС +
б) 0 ºС
в) +50 ºС

8. Название стихийного бедствия, во время которого вода разрушает все вокруг:
а) разлив реки
б) подтопление местности
в) наводнение +

9. Вода способна растворить:
а) марганцовку, глину
б) сахар, соль +
в) нефть, мел

10. Жидкость, которая содержит равномерно распределенные посторонние вещества:
а) раствор +
б) фильтрат
в) суспензия

11. Какую воду на Земле необходимо беречь:
а) пресную +
б) солёную
в) кипячённую

12. Вода нужна растению:
а) для жизненных процессов +
б) для накапливания в сочных плодах
в) для охлаждения

12. Огромное значение для нашего организма имеет данное вещество, которым покрыто 70% планеты Земля:
а) пища
б) вода +
в) воздух

13. Впадина на поверхности Земли, которая заполненная водой называется:
а) водопад
б) водопровод
в) водоём +

14. К основным свойствам воды относятся:
а) прозрачность, соленость
б) непостоянство формы, текучесть +
в) бесцветность; мутность

15. Водная оболочка Земли:
а) атмосфера
б) гидросфера +
в) литосфера

16. Прибор для измерения температуры воды:
а) термос
б) барометр
в) термометр +

17. Не растворившиеся в воде различные частички, которые делают воду мутной, называются:
а) раствор
б) взвеси +
в) фильтрат

18. Каким состоянием воды характеризуется айсберг:
а) твердым +
б) жидким
в) газообразным

19. При температуре ниже 0 ºС вода:
а) закипает
б) остается в жидком состоянии
в) замерзает +

20. Мельчайшие капельки воды, образующиеся в воздухе:
а) водяной пар
б) дождевые капельки
в) туман +

21. Что происходит с водой при замерзании:
а) расширяется +
б) сжимается
в) остается без изменений

22. Какой вид спорта не связан с водной поверхностью:
а) хоккей
б) волейбол +
в) биатлон

23. При какой температуре замерзает морская вода при обычной ее солености 35%:
а) 0 °C
б) -5,73 °C
в) -1,91 °C +

24. Сколько воды содержит человеческое тело:
а) от 15% до 30%
б) от 50 % до 75 % +
в) от 25% до 40%

25. Какова доля пресной воды на Земле:
а) около 10%
б) около 5%
в) около 2,5% +

26. На какие водоемы приходится примерно 97% мировых запасов воды:
а) на реки, озёра и болота
б) на океаны +
в) на грунтовые воды

27. Сколько атомов водорода входит в формулу воды:
а) 2 +
б) 1
в) 3

28. Сколько состояний бывает у воды:
а) 4
б) 2
в) 3 +

29. Сколько воды в сутки требуется человеку:
а) более двух литров +
б) один литр
в) более трех литров

30. Как узнать сколько воды в организме человека:
а) массу тела разделить на 2
б) массу тела разделить на 3, а полученное число умножить на 2 +
в) массу тела разделить на 2, а полученное число умножить на 3

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Вогу баллы егэ
  • Во сколько баллов оценивается каждое задание егэ по физике
  • Вогу архитектура экзамены
  • Во сколько баллов оценивается каждое задание егэ по обществознанию 2023
  • Вовсе нерадостные лица егэ