в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах
Категория:
Атрибут:
Всего: 218 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
Добавить в вариант
Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.
1. Бурые водоросли обитают в морях и состоят из разнообразных тканей. 2. В их клетках наряду с хлорофиллом содержатся и другие пигменты, улавливающие солнечный свет. 3. Водоросли способны образовывать органические вещества из неорганических как при фотосинтезе, так и при хемосинтезе. 4. Водоросли поглощают воду и минеральные соли с помощью ризоидов. 5. Водоросли — основной поставщик кислорода в морях и океанах. 6. Морскую водоросль — ламинарию человек употребляет в пищу.
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2015 по биологии
Установите соответствие между водорослями и покрытосеменными растениями и признаками, характерными для этих растений.
ПРИЗНАКИ
А) Первые, наиболее древние растения.
Б) Господствующая группа растений на Земле.
В) Не имеют органов и тканей.
Г) Имеют вегетативные и генеративные органы.
Д) Имеют приспособления к опылению, распространению плодов и семян.
Е) Тело состоит из одной или множества сходных клеток.
РАСТЕНИЯ
1) водоросли
2) покрытосеменные растения
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д | Е |
Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их
1. Зелёные водоросли состоят из разнообразных тканей. 2. В их клетках наряду с фотосинтезом происходит хемосинтез. 3. Они образуют органические вещества из неорганических. 4. Как и цветковые растения, водоросли поглощают воду и минеральные соли с помощью корней. 5. Морскую водоросль – ламинарию – человек употребляет в пищу.
Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.
1. Водоросли — это группа низших растений, обитающих в водной среде.
2. У них отсутствуют органы, но имеются ткани: покровная, фотосинтезирующая и образовательная.
3. В одноклеточных водорослях осуществляется как фотосинтез, так и хемосинтез.
4. В цикле развития водорослей происходит чередование полового и бесполого поколений.
5. При половом размножении гаметы сливаются, происходит оплодотворение, в результате которого и развивается гаметофит.
6. В водных экосистемах водоросли выполняют функцию продуцентов.
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2016 по биологии
В чём может заключаться выгода отношений между водорослью зоохлореллой и амёбой, в которой часто поселяется эта водоросль?
Выберите три верных ответа из шести. Какова роль водоросли, входящей в состав лишайника? Она
1) паразитирует на грибе
2) обеспечивает гриб органическими веществами
3) обеспечивает гриб водой
4) защищает гриб от паразитов
5) производит органические вещества из углекислого газа и воды
6) фотосинтезирует
Источник: РЕШУ ЕГЭ
На рисунке изображены псилофиты — вымершие растения.
Используя фрагмент геохронологической таблицы, установите эру и период, в который появились данные организмы, а также возможного предка уровня отдела растений.
Укажите, по каким признакам псилофиты относятся к высшим споровым растениям.
Геохронологическая таблица
| ЭРА, возраст в млн лет |
Период | Растительный мир |
| Мезозойская, 240 | Мел | Появляются и распространяются покрытосеменные; сокращаются папоротники и голосеменные |
| Юра | Господствуют современные голосеменные, древние голосеменные вымирают | |
| Триас | Господствуют древние голосеменные; появляются современные голосеменные; семенные папоротники вымирают | |
| Палеозойская, 570 | Пермь | Появляются древние голосеменные; большое разнообразие семенных и травянистых папоротников; древовидные хвощи, плауны и папоротники вымирают |
| Карбон | Расцвет древовидных папоротников, плаунов и хвощей (образовывали «каменноугольные леса»); появляются семенные папоротники; псилофиты исчезают | |
| Девон | Развитие, а затем вымирание псилофитов; возникновение основных групп споровых растений — плауновидных, хвощевидных, папоротниковидных; появление первых примитивных голосеменных; возникновение грибов | |
| Силур | Господство водорослей; выход растений на сушу — появление риниофитов (псилофитов) | |
| Ордовик | Расцвет водорослей | |
| Кембрий | Дивергентная эволюция водорослей; появление многоклеточных форм | |
| Протерозойская, 2600 | Широко распространены синезелёные и зелёные одноклеточные водоросли, бактерии; появляются красные водоросли |
Источник: ЕГЭ — 2018, РЕШУ ЕГЭ
Известно, что нитчатая водоросль спирогира является низшим растением, половое размножение которой осуществляется конъюгацией, а бесполое — фрагментацией. Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, относящихся к описанию перечисленных выше признаков спирогиры.
(1)Длинные неразветвлённые нити спирогиры, образующие тину ярко-зелёного цвета, не прикрепляются к субстрату и свободно плавают в воде. (2)Таллом спирогиры состоит из одинаковых неспециализированных клеток, тканей и органов нет. (3)Каждая клетка нити покрыта двухслойной оболочкой, окружённой слизистым чехлом — приспособлением для обитания в водной среде. (4)Две нити водоросли сближаются, формируют общий канал, по которому протопласт из одной клетки перемещается в другую и сливается с ней, образуя зиготу. (5)После формирования толстой оболочки зигота трансформируется в зигоспору, способную переживать неблагопри- ятные условия внешней среды, в частности в зимний период. (6)При благоприятных условиях среды происходит случайный разрыв нитей старой водоросли с образованием многочисленных молодых нитей спирогиры.
Запишите цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
Раздел: Размножение и индивидуальное развитие организмов
Установите соответствие между характеристиками и группами водорослей: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) доминирующее поколение в жизненном цикле гаплоидное
Б) обитают на глубине до 40–100 м
В) представителями являются саргас и ламинария
Г) могут вызывать цветение воды
Д) являются одноклеточными со жгутиками
ГРУППЫ ВОДОРОСЛЕЙ
1) бурые водоросли
2) хламидомонадовые
зелёные водоросли
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г | Д |
Найдите три ошибки в приведённом тексте «Лишайники». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. Дайте правильную формулировку.
Лишайники
(1)Лишайники представляют собой симбиотическую ассоциацию грибов, микроскопических красных водорослей и/или цианобактерий. (2)Гриб образует слоевище, внутри которого располагаются клетки водорослей. (3)Водоросли в составе лишайников питаются гетеротрофно. (4)Гриб защищает водоросли от высыхания и экранирует от ультрафиолетового излучения. (5)По внешнему виду различают лишайники накипные, листоватые и кустистые. (6)Все разновидности лишайников прикрепляются к субстрату с помощью корней. (7)Лишайники являются одними из самых долгоживущих организмов и могут достигать возраста нескольких сотен лет.
Определите правильно составленную пищевую цепь
1) чайка → окунь → мальки рыб → водоросли
2) водоросли → чайка → окунь → мальки рыб
3) мальки рыб → водоросли → окунь → чайка
4) водоросли → мальки рыб → окунь → чайка
По какому признаку водоросли можно отличить от других групп растений?
1) содержат различные пластиды
2) не имеют тканей и органов
3) не имеют клеточного строения
4) обитают в водной и наземной средах
Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Центр, Урал. Вариант 3.
Наличие в жизненном цикле мха ветвящегося предростка, похожего на нитчатую водоросль, доказывает
1) развитие растений по пути биологического прогресса
2) происхождение водорослей от мхов
3) происхождение мхов от водорослей
4) понижение уровня организации мхов
Источник: ЕГЭ по биологии 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 2.
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Зелёные водоросли, в отличие от высших растений:
1) способны к фотосинтезу
2) не имеют специализированных органов и тканей
3) являются сапротрофами
4) имеют вегетативное тело, представленное талломом
5) неспособны существовать в засушливом климате
6) способны существовать только в водной среде
Раздел: Царство Растения
Специалисты по лишайникам давно ведут дискуссию об отношениях между компонентами лишайника. Водоросль в составе лишайника производит органические вещества. При нехватке органических веществ гриб образует специальные структуры — гаустории, которые начинают питаться содержимым живых клеток водорослей. Назовите две формы отношений, которые существуют между компонентами лишайника. Ответ поясните. К каким функциональным группам можно отнести гриб в составе лишайника, если рассматривать лишайник как отдельную экосистему? Ответ аргументируйте.
Источник: ЕГЭ по биологии 14.06.2022. Основная волна. Разные задачи
Известно, что у морских водорослей концентрация органических веществ (сахаров, спиртов и аминокислот) в цитоплазме клеток существенно выше, чем у пресноводных водорослей. Как можно объяснить такое биохимическое отличие морских водорослей от пресноводных? Почему эти соединения зачастую не являются источниками для процессов энергетического и пластического обмена веществ в клетках?
Источник: ЕГЭ по биологии 14.06.2022. Основная волна. Разные задачи
Какой организм является недостающим звеном в данной пищевой цепи: водоросли — . .. — окунь — цапля?
Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Центр, Урал. Вариант 4.
В чём заключается выгода отношений между водорослью зоохлореллой и амёбой, в которой поселяется водоросль?
Попадание в водоёмы органических веществ со сточными водами с животноводческих ферм может непосредственно привести к увеличению численности популяций
1) гетеротрофных бактерий
2) ракообразных
3) цветковых растений
4) многоклеточных водорослей
5) одноклеточных водорослей
6) бактерий-редуцентов
Источник: ЕГЭ по биологии 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 2.
Установите соответствие между характеристикой и группой растений.
ХАРАКТЕРИСТИКА
А) не имеют тканей
Б) не имеют органов
В) имеют коробочки со спорами
Г) у некоторых представителей имеются водоносные клетки
Д) спорофит развивается на гаметофите
Е) содержат одноклеточные и многоклеточные организмы
ГРУППА РАСТЕНИЙ
1) Зелёные водоросли
2) Моховидные
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д | Е |
Источник: ЕГЭ по биологии 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 4.
Всего: 218 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 23 и 24.
Экспериментатор решила установить, влияет ли наличие удобрений в водоёме на скорость зарастания воды зелёными водорослями. Для этого она отбирала воду из пруда рядом с домом, добавляла в неё различные концентрации удобрения и разливала по емкостям. По прошествии двух недель измерялась выраженность зелёного цвета воды в ёмкости («зелёность» измерялась в соответствии с условной шкалой). Результаты она нанесла на график.
20595. Объясните, почему наличие удобрений в воде усиливает цветение воды. Какие элементы, необходимые водорослям, они получают из этих удобрений? Каким ещё образом, кроме загрязнения удобрениями, могут эти элементы попадать в водоём в больших количествах? Приведите не менее двух источников.
1) Помимо углерода для фотосинтеза водорослям необходим азот и фосфор (и другие элементы)
2) Эти элементы практически отсутствуют в воде, но вносятся при попадании удобрений в водоём
3) Помимо удобрений они могут попадать при загрязнении воды сточными водами
4) Или при загрязнении органическим (биоразлагаемым) мусором
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 
При обращении указывайте id этого вопроса — 20595.
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 23 и 24.
Экспериментатор решила установить, влияет ли наличие удобрений в водоёме на скорость зарастания воды зелёными водорослями. Для этого она отбирала воду из пруда рядом с домом, добавляла в неё различные концентрации удобрения и разливала по емкостям. По прошествии двух недель измерялась выраженность зелёного цвета воды в ёмкости («зелёность» измерялась в соответствии с условной шкалой). Результаты она нанесла на график.
20594. Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему важно поддерживать температуру для всех ёмкостей постоянной? Какие ещё факторы могли повлиять на результат эксперимента? Приведите не менее двух факторов.
(*Нулевая гипотеза — принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами).
1) Нулевая гипотеза — выраженность зелёного цвета воды не зависит от концентрации удобрений в воде
2) Процесс цветения воды обусловлен размножением (одноклеточных) водорослей (и цианобактерий) в ней
3) При различной температуре скорость размножения водорослей (активность фотосинтеза у водорослей) будет разной
4) Ещё могут повлиять освещённость (длина волны света) и содержание CO2, (углекислого газа) в воде (должны быть указаны оба)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 20594.
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
20127. Установите соответствие между характеристиками и процессами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) гаметы
Б) редукционное деление отсутствует
В) мейоз ядра
Г) зооспоры
Д) сближение родительских клеток
Е) только гаплоидные фазы
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 20127.
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
20126. Какой цифрой на рисунке обозначено размножение, наиболее характерное для периода благоприятных условий?
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 20126.
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
20121. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) особенность размножения — образование от 4 до 32 клеток
Б) зигота на ножке
В) гаплоидные клетки с четырьмя жгутиками
Г) прикрепление к субстрату после редукционного деления
Д) одноклеточный спорофит
Е) образование споры
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 20121.
Для вас приятно генерировать тесты, создавайте их почаще
Задания — тренажер по теме водоросли
Подготовка к ЕГЭ биология.
1. Водоросли, в отличие от растений других групп,
1. не образуют половых клеток
2. состоят из разнообразных тканей
3. имеют небольшие размеры и живут в воде
4. не имеют дифференцированных тканей и органов
2. Почему хлореллу и спирогиру относят к водорослям
1. они обитают в водной среде
2. в процессе жизнедеятельности они взаимодействуют со средой обитания
3. в их клетках происходит фотосинтез
4. их тело не дифференцировано на ткани и органы
3. Какое растение относят к водорослям
1. хламидомонаду
2. элодею
3. стрелолист
4. Лотос
4. К каким растениям относятся водоросли
1. к низшим
2. к высшим
3. к покрытосеменным
4. к голосеменным
5. Тело водорослей хламидомонады и хлореллы представлено:
1. слоевищем, не разделённым на поглощающую и фотосинтезирующую части
2. слоевищем, имеющим ризоиды
3. слоевищем, не имеющим ризоидов
4. одной клеткой
6. Проводящие ткани отсутствуют у:
1. плаунов
2. водорослей
3. папоротников
4. цветковых растений
7. Какие из перечисленных групп растений не относятся к высшим
1. красные водоросли
2. мхи
3. хвощи
4. Голосеменные
8. Растения, состоящие из одной клетки или множества клеток, не дифференцированных на ткани, относят к группе
1. мхов
2. водорослей
3. лишайников
4. Хвощей
9. Взаимодействие гриба и водоросли в лишайниках является примером
1. хищничества
2. конкуренции
3. симбиоза
4. Изменчивости
10. Какие из водорослей способны жить на глубине до 200 м?
1. зелёные
2. бурые
3. красные
4. все перечисленные
11. У зелёных водорослей хлорофилл находится в:
1. цитоплазме
2. хлоропластах
3. хроматофоре
4. Вакуолях
12. Многоклеточные водоросли прикрепляются ко дну с помощью:
1. корней
2. корневища
3. ризоидов
4. Слоевища
13. Тело водорослей состоит из:
1. корня и побега
2. слоевища и ризоидов
3. стебля и листьев
4. Мицелия
14. Реакция на свет у хламидомонады осуществляется с помощью:
1. ядра
2. вакуоли
3. хроматофора
4. Стигмы
15. Водоросли поглощают воду и минеральные вещества:
1. ризоидами
2. листьями
3. корнями
4. всем телом
16. В хроматофорах на свету образуется:
1. хлорофилл
2. сахар
3. агар-агар
4. йод
17. К бесполому размножению одноклеточных водорослей относится :
1. деление клетки одноклеточных водорослей
2. размножение спорами
3. размножение фрагментами тела
4. все указанные выше способы
18. Какая фаза жизни улотрикса диплоидна
1. зелёная нить
2. зооспора
3. зигота
4. Гаметы
19. Из названных растений водорослью является:
1. ряска
2. элодея
3. морская капуста
4. кувшинка
А) Хламидомонада
Б) Хлорелла
1) имеет светочувствительный глазок
2) жгутики отсутствуют
3) возможно гетеротрофное питание
4) передвигается активно
5) размножается с помощью зооспор
6) размножение только бесполое
20. Таксон Красные водоросли имеет ранг:
а) царства;
22. У растений гаметы образуются:
б) отдела;
а) в результате митоза на гаметофите;
23. Органами полового размножения растений являются:
24. К многоклеточным зелёным водорослям относятся :
в) класса;
а) спорангии и гаметангии;
б) в результате мейоза на гаметофите;
25. К бурым водорослям относят
а) кладофора;
26. Водоросли, из которых добывают агар-агар:
б) гаметы (яйцеклетки и сперматозоиды);
г) порядка
28. Водоросли, которые способны жить на очень большой глубине:
б) вольвокс;
27. Морские водоросли накапливают в своём теле:
в) в результате митоза на спорофите;
а) ламинарию, улотрикс;
а) красные;
а) зелёные;
29. Ближе к поверхности воды живут:
а) углекислый газ;
б) зелёные;
в) спирогира;
б) фукус, хламидомонаду;
г) в результате мейоза на спорофите
в) ризоиды;
б) азот;
в) спирогиру, кладофору;
г) антеридии и архегонии
б) бурые;
в) бурые;
а) красные водоросли;
г) хлорелла
г) ламинарию, фукус
б) зелёные водоросли;
в) красные;
в) кислород;
г) все водоросли
в) бурые водоросли;
г) йод
г) все названные
г) все указанные водоросли
30. Хлорелла отличается от хламидомонады тем, что:
а) у неё нет хроматофора;
31. Хлореллу специально выращивают потому, что
32. Фотосинтез у водоросли происходит:
б) у неё нет жгутиков;
а) содержит много витаминов и белков;
33. Ризоиды – это:
а) в хлоропластах;
в) она не образует спор;
б) богата жирами и углеводами;
а) нитчатые водоросли;
35. В хроматофорах на свету образуется
б) в стигме (светочувствительном глазке);
36. Признаки, характерные для водорослей:
б) корнеобразные выросты;
в) питается бактериями, очищая воздух;
г) она вырабатывает меньше органических веществ
в) в листе;
37. Водоросли относят к царству растений, так как:
а) хлорофилл;
37. Ламинария, багрянки, спирогира – представители:
а) наличие разнообразных тканей;
а) они имеют клеточное строение;
38. Роль водорослей в жизни водоёма:
а) одного отдела водорослей;
б) отсутствие тканей и органов;
г) хорошо размножается в воде
б) сахар;
в) листовидные пластины;
г) в хроматофоре
г) стеблевидные образования
б) трёх отделов водорослей;
в) агар-агар;
б) в процессе жизнедеятельности они взаимодействуют со средой;
в) развитая корневая система;
а) способствуют очищению воды;
б) обогащают воду кислородом и накапливают органические вещества;
г) йод
в) в их клетках расположены хлоропласты;
в) трёх классов водорослей;
г) отсутствие корней и наличие ризоидов
г) высших растений
в) используют органические вещества в процессе дыхания;
г) их клетки дышат
г) способствуют зарастанию водоёма
1.
Одноклеточная зелёная водоросль – хламидомонада как представитель царства Растений имеет
1)
2)
клеточную стенку, содержащую хитин
3)
клеточную стенку, содержащую клетчатку
4)
хроматофор, содержащий хлорофилл
5)
ядерное содержимое, находящееся в цитоплазме без оболочки
запасное вещество крахмал
6)
ДНК, замкнутую в виде кольца
Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. 1. Водоросли – это группа низших растений, обитающих в водной среде. 2. У них отсутствуют органы, но имеются ткани: покровная, фотосинтезирующая и образовательная. 3. В одноклеточных водорослях осуществляется как фотосинтез, так и хемосинтез. 4. В цикле развития водорослей происходит чередование полового и бесполого поколений. 5. При половом размножении гаметы сливаются, происходит оплодотворение, в результате которого и развивается гаметофит. 6. В водных экосистемах водоросли выполняют функцию продуцентов.
2. У водорослей нет органов и тканей. 3. Хемосинтез происходит только у бактерий. 5. При слиянии гамет у растений образуется спорофит.
В пищевом рационе человека рекомендуется использование «морской капусты» – ламинарии. Какое значение в нормализации функций организма имеет ее употребление?
Ламинария содержит большое количество йода, который необходим для выработки тироксина, гормона щитовидной железы.
Красные водоросли (багрянки) обитают на большой глубине. Несмотря на это, в их клетках происходит фотосинтез. Объясните, за счет чего происходит фотосинтез, если толща воды поглощает лучи красно-оранжевой части спектра.
Кроме хлорофилла, красные водоросли содержат другие пигменты – каротиноиды, поглощающие сине-фиолетовый свет, и фикобилины, поглощающие желто-зеленый свет.
Почему на поверхности водоемов обитают растения с зеленой окраской, а на морских глубинах – красной?
Растения с зеленой окраской в процессе фотосинтеза поглощают свет красной части спектра. Вода плохо пропускает такой свет, на глубине остаются только зеленые и синие лучи, для их поглощения требуются красные пигменты.
Как перемещаются вещества у многоклеточных водорослей при отсутствии у них проводящей системы?
Вещества перемещаются по таллому из одной клетки в другую, путем диффузии.
- Биология — уроки для подготовки к экзаменам ЕГЭ ОГЭ
- Михаил Гис
- Решение заданий на жизненные циклы водорослей и споровых 2 часть | ЕГЭ ОГЭ Биология с Михаилом Гис
Смотреть видео:
#биофак #биологияегэ #скфу #рниму #белгу #тгу #челгу #кубгу #егэ_биология
Свежая информация для ЕГЭ и ОГЭ по Биологии (листай):
С этим видео ученики смотрят следующие ролики:
Облегчи жизнь другим ученикам — поделись! (плюс тебе в карму):
- Комментарии
Нет комментариев. Ваш будет первым!
(ЕГЭ 2019) БИ. ВОДОРОСЛИ. МХИ. ПАПОРОТНИКИ.
(ЕГЭ 7) В данном списке указаны клетки, в которых набор хромосом гаплоиден. Определите два признака,
«выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) клетки протонемы мха
2) клетки вайи
3) зооспора
4) клетки эндосперма семени сосны
5) клетки корневища хвоща
(ЕГЭ 9) Приспособлением растений к жизни в засушливых условиях служит
1) наличие воскового налёта на листьях
2) цветение до распускания листьев
3) образование многочисленных устьиц на листьях
4) способность накапливать воду в тканях
5) ярусное расположение организмов
6) глубоко уходящая в почву корневая система
(ЕГЭ 9) Какие признаки можно использовать для описания представленного на
рисунке организма:
1) имеет чашеобразный хроматофор
2) по типу питания относится к группе миксотрофов
3) в неблагоприятных условиях образует цисту
4) это неподвижный организм, не имеющий жгутиков,
5) фотоавтотрофный организм
6) может вступать в симбиоз с животными и грибами
(ЕГЭ 9) Выберите признаки характерны для мхов.
1) споры мхов, прорастая, образуют протонему, имеющую сходное строение с нитчатой зеленой водорослью
2) у мхов, относящихся к группе печеночников, тело представлено слоевищем
3) мхи относятся к низшим споровым растениям
4) для мхов характерна спорическая редукция (мейоз протекает при образовании спор)
5) в жизненном цикле мхов преобладает спорофит
6) клетки мхов лишены клеточной стенки и вакуолей
(ЕГЭ 9) Растения отдела Папоротниковидные характеризуются следующими признаками:
1) оплодотворение происходит в водной среде
2) образуется обоеполый заросток
3) орган размножения — цветок
4) опыляются насекомыми
5) не имеют корней
6) на нижней стороне листьев образуются споры
(ЕГЭ 9) Сходство мхов и папоротников проявляется в
1) размножении спорами
2) дифференциация на органы и ткани
3) оплодотворении, которое происходит вне водной среды
4) автотрофном способе питания
5) перекрёстном опылении насекомыми
6) преобладании среди них древесных форм
(ЕГЭ 9) Выберите три верных Ответа из шести. Папоротники относят к царству растений, так как
1) в процессе дыхания они поглощают кислород и выделяют углекислый газ
2) в процессе фотосинтеза они образуют органические вещества и выделяют в атмосферу кислород
3) их клетки содержат хлоропласты
4) их клетки содержат цитоплазму
5) выполняют роль консументов в экосистеме
6) клеточная стенка состоит из целлюлозы
(ЕГЭ 9) Выберите признаки мохообразных.
1) преобладающее поколение — гаметофит
2) спорофит представлен коробочкой со спорами
3) преобладает спорофит
4) гаметофит и спорофит — разные растения
5) спорофит и гаметофит находятся на одном растении
6) гаметофит представлен заростком
(ЕГЭ 10) Установите соответствие между характерной особенностью и организмом, для которого она характерна:
А) однодомное растение 1) торфяной мох — сфагнум
Б) клетки способны образовывать 2) зеленый мох «кукушкин лен»
бактерицидные вещества
В) у растения отсутствуют ризоиды
Г) стебель не ветвится
Д) в листьях растения нет мертвых клеток
Е) двудомное растение
(ЕГЭ 10) Установите соответствие между представителями растительного царства и их особенностями.
А) в почве закрепляются ризоидами
Б) в цикле развития преобладает спорофит
В) споры образуются в коробочках
Г) споры образуются в спорангиях, на нижней стороне листьев
Д) из споры развивается заросток
Е) из споры развивается зелёная нить
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
(ЕГЭ 10) Установите соответствие между признаком организма и организмом: к каждой позиции, данной в первом
столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) спорофит паразитирует на гаметофите
Б) у спорофита имеется один спорогон
В) гаметофит обоеполый
Г) у спорофита есть корни
Д) гаметофит многолетний
Е) гаметофиты образуются из зелёной нити – протонемы
1) мох кукушкин лён
2) папоротник орляк
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
(ЕГЭ 23) Рассмотрите рисунок жизненного цикла Хламидомонады и укажите названия стадий, обозначенных
цифрами 1,2,3
— В результате какого деления образовались клетки, обозначенные цифрой 1?
— Чем представлены гаметофит и спорофит этой зеленой водоросли?
Элементы ответа:
1 – гаметы, 2 – зигота, 3— взрослый организм
Гаметы образуются в результате митотического деления гаметофита
Гаметофит представлен взрослым организмом, спорофит – зиготой
поможет им понять последовательность развития водоросли.
Например: из зиготы развиваются только споры. А споры образуются только в результате мейоза. Или: гаметы у
животных образуются мейозом, а у растений митозом; т.е. Нужен жесткий алгоритм при обучении
(ЕГЭ 23) Рассмотрите растения, изображенные на рисунке. Определите отделы, к которым их относят. Укажите
признаки, по которым вы отнесли растения к этим отделам
Элементы ответа:
1) 1 — мох кукушкин лен, отдел
Моховидные. 2— хвощ полевой, отдел Хвощевидные
2) У мхов есть ризоиды, на верхушках листостебельных побегов – коробочка со спорами
3) У хвощевидных есть корни или корневища, членистый стебель, мутовчатое расположение листьев, спороносный
колосок на верхушке побега
(ЕГЭ 22) Известно, что появление мха сфагнума в лесу вызывает заболачивание территории. Объясните,
благодаря каким особенностям строения сфагнум способен накапливать и удерживать воду.
Элементы ответа:
1) сфагнум состоит из двух типов клеток: мёртвых воздухоносных и обычных зелёных (хлорофиллоносных);
2) воздухоносные клетки способны накапливать большое количество воды, что приводит к заболачиванию.
(ЕГЭ 26) Многие водоросли обитают в прибрежной зоне морей и океанов, где подвергаются воздействию
приливов и отливов и различных факторов воздушной среды. У них выработался ряд приспособлений к жизни в
данной среде: прочное прикрепление слоевища водоросли к грунту, рассечённое слоевище; тело содержит много
слизи, которая покрывает его снаружи. Объясните, какова роль этих приспособлений в жизни водорослей.
Элементы ответа:
1) прочное прикрепление к грунту позволяет водорослям удерживаться на одном месте во время приливов и
отливов;
2) рассечение слоевища позволяет свести к минимуму сопротивление воды;
3) слизь препятствует обезвоживанию, помогает удерживать воду в клетках.
(ЕГЭ 26) Цикл развития какого растения представлен на
рисунке?
Что представляет собой гаметофит этого растения?
Что представляет собой спорофит этого растения?
Когда происходит мейоз в цикле развития этого растения?
Что обозначено цифрами 6, 8?
—
—
—
—