Департамент образования города Москвы
ГБОУ СПО города Москвы «Московский государственный колледж
книжного бизнеса и информационных технологий»
|
У Т В Е Р Ж Д А Ю Зам директора по учебной работе «______________» Бойцова И.В. _______________2014г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1 Специальность: 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовый уровень) 100701 Коммерция (по отраслям) (базовый уровень) Дисциплина: Экономика 1 курс |
Рассмотрено на заседании методического совета Протокол № от __________ 2014г. Рассмотрено на заседании цикловой комиссии бухгалтерского учета и экономических дисциплин Протокол № 8 от 01.04.2014г. Председатель_________________Богинская Е.В. |
1. Цена труда. Факторы, влияющие на цену труда (заработную плату)
2.Типы экономических систем
3. Решите задачу:
Доходы семейного бюджета составляют 82600 рублей. Удельный вес расходов на питание семьи составляет 22%. Доля расходов на коммунальные услуги – 6%. Расходы на транспорт составляют 7% бюджета. Резерв на отпуск – 10%. Определите сумму и удельный вес прочих расходов семьи. Определите суммы всех статей расходов бюджета. Сделайте надлежащие проверки.
Преподаватель:
Департамент образования города Москвы
ГБОУ СПО города Москвы «Московский государственный колледж
книжного бизнеса и информационных технологий»
|
У Т В Е Р Ж Д А Ю Зам директора по учебной работе «______________» Бойцова И.В. _______________2014г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 2 Специальность: 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовый уровень) 100701 Коммерция (по отраслям) (базовый уровень) Дисциплина: Экономика 1 курс |
Рассмотрено на заседании методического совета Протокол № от __________ 2014г. Рассмотрено на заседании цикловой комиссии бухгалтерского учета и экономических дисциплин Протокол № 8 от 01.04.2014г. Председатель_________________Богинская Е.В. |
1. Понятие и виды заработной платы
2. Понятие экономики. Оптимальные модели экономики
3. Решите задачу:
Доходы семейного бюджета составляют 94500 рублей. Удельный вес расходов на питание семьи составляет 25%. Доля расходов на коммунальные услуги –8%. Расходы на транспорт составляют 6% бюджета. Расходы на образование детей занимают 15% суммы доходов. Определите сумму и удельный вес прочих расходов семьи. Определите суммы всех статей расходов бюджета. Сделайте надлежащие проверки.
Преподаватель:
Департамент образования города Москвы
ГБОУ СПО города Москвы «Московский государственный колледж
книжного бизнеса и информационных технологий»
|
У Т В Е Р Ж Д А Ю Зам директора по учебной работе «______________» Бойцова И.В. _______________2014г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 3 Специальность: 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовый уровень) 100701 Коммерция (по отраслям) (базовый уровень) Дисциплина: Экономика 1 курс |
Рассмотрено на заседании методического совета Протокол № от __________ 2014г. Рассмотрено на заседании цикловой комиссии бухгалтерского учета и экономических дисциплин Протокол № 8 от 01.04.2014г. Председатель_________________Богинская Е.В. |
1. Понятие собственности. Право собственности
2. Понятие макроэкономики и микроэкономики
3. Решите задачу:
Доходы семейного бюджета составляют 73600 рублей. Удельный вес расходов на питание семьи составляет 24%. Доля расходов на коммунальные услуги – 9%. Расходы на транспорт составляют 6% бюджета. Погашение автокредита составляет 13%. Определите сумму и удельный вес прочих расходов семьи. Определите суммы всех статей расходов бюджета. Сделайте надлежащие проверки.
Преподаватель:
Департамент образования города Москвы
ГБОУ СПО города Москвы «Московский государственный колледж
книжного бизнеса и информационных технологий»
|
У Т В Е Р Ж Д А Ю Зам директора по учебной работе «______________» Бойцова И.В. _______________2014г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 4 Специальность: 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовый уровень) 100701 Коммерция (по отраслям) (базовый уровень) Дисциплина: Экономика 1 курс |
Рассмотрено на заседании методического совета Протокол № от __________ 2014г. Рассмотрено на заседании цикловой комиссии бухгалтерского учета и экономических дисциплин Протокол № 8 от 01.04.2014г. Председатель_________________Богинская Е.В. |
1. Понятие и виды ресурсов
2. Государственное регулирование экономики
3. Решите задачу:
В 1 квартале текущего года продано товаров на 5,0 млн.рублей или 28% годовой реализации. Удельный вес продаж 2 квартала составил 22%, а 4 квартала – 30%. Определите удельный вес продаж в 3 квартале. Также рассчитайте объем продаж за год и в каждом из кварталов.
Преподаватель:
Департамент образования города Москвы
ГБОУ СПО города Москвы «Московский государственный колледж
книжного бизнеса и информационных технологий»
|
У Т В Е Р Ж Д А Ю Зам директора по учебной работе «______________» Бойцова И.В. _______________2014г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 5 Специальность: 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовый уровень) 100701 Коммерция (по отраслям) (базовый уровень) Дисциплина: Экономика 1 курс |
Рассмотрено на заседании методического совета Протокол № от __________ 2014г. Рассмотрено на заседании цикловой комиссии бухгалтерского учета и экономических дисциплин Протокол № 8 от 01.04.2014г. Председатель_________________Богинская Е.В. |
1. Основные показатели деятельности предприятия
2. Потребности и блага
3. Решите задачу:
Торговое предприятие «Сириус» реализовало товаров на сумму 26 миллионов рублей. В 1 квартале текущего года объем продаж составил 28% годовой реализации. Удельный вес продаж 3 квартала составил 22%, а 4 квартала – 30%. Определите удельный вес продаж во 2 квартале. Также рассчитайте объем продаж в каждом из кварталов.
Преподаватель:
Департамент образования города Москвы
ГБОУ СПО города Москвы «Московский государственный колледж
книжного бизнеса и информационных технологий»
|
У Т В Е Р Ж Д А Ю Зам директора по учебной работе «______________» Бойцова И.В. _______________2014г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 6 Специальность: 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовый уровень) 100701 Коммерция (по отраслям) (базовый уровень) Дисциплина: Экономика 1 курс |
Рассмотрено на заседании методического совета Протокол № от __________ 2014г. Рассмотрено на заседании цикловой комиссии бухгалтерского учета и экономических дисциплин Протокол № 8 от 01.04.2014г. Председатель_________________Богинская Е.В. |
1. Понятие и виды экономики
2. Факторы производства
3. Решите задачу:
Торговое предприятие «Вега» реализовало за год товаров на сумму 86,0 миллионов рублей. В 1 квартале текущего года объем продаж составил 28% годовой реализации. Удельный вес продаж 2 квартала составил 22%, а 4 квартала – 29%. Определите удельный вес продаж в 3 квартале. Также рассчитайте объем продаж в каждом из кварталов.
Преподаватель:
Департамент образования города Москвы
ГБОУ СПО города Москвы «Московский государственный колледж
книжного бизнеса и информационных технологий»
|
У Т В Е Р Ж Д А Ю Зам директора по учебной работе «______________» Бойцова И.В. _______________2014г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 7 Специальность: 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовый уровень) 100701 Коммерция (по отраслям) (базовый уровень) Дисциплина: Экономика 1 курс |
Рассмотрено на заседании методического совета Протокол № от __________ 2014г. Рассмотрено на заседании цикловой комиссии бухгалтерского учета и экономических дисциплин Протокол № 8 от 01.04.2014г. Председатель_________________Богинская Е.В. |
1. Основные фонды предприятия. Амортизация основных фондов
2. Понятие и виды издержек производства (явные, неявные, экономические)
3. Решите задачу:
Доходы завода «Темп» составили 240,0 миллионов рублей за год. Его издержки производства за этот период составили 75,4 миллиона рублей. Определите прибыль данного предприятия.
Преподаватель:
Департамент образования города Москвы
ГБОУ СПО города Москвы «Московский государственный колледж
книжного бизнеса и информационных технологий»
|
У Т В Е Р Ж Д А Ю Зам директора по учебной работе «______________» Бойцова И.В. _______________2014г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 8 Специальность: 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовый уровень) 100701 Коммерция (по отраслям) (базовый уровень) Дисциплина: Экономика 1 курс |
Рассмотрено на заседании методического совета Протокол № от __________ 2014г. Рассмотрено на заседании цикловой комиссии бухгалтерского учета и экономических дисциплин Протокол № 8 от 01.04.2014г. Председатель_________________Богинская Е.В. |
1. Стоимость основных фондов. Амортизация основных фондов
2. Прибыль предприятия, ее расчет. Нормальная, чистая прибыль
3. Решите задачу:
Доходы фабрики «Салют» составили 350,0 миллионов рублей за год. Его прибыль за этот период составила 122,4 миллиона рублей. Определите издержки производства данного предприятия.
Преподаватель:
Департамент образования города Москвы
ГБОУ СПО города Москвы «Московский государственный колледж
книжного бизнеса и информационных технологий»
|
У Т В Е Р Ж Д А Ю Зам директора по учебной работе «______________» Бойцова И.В. _______________2014г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 9 Специальность: 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовый уровень) 100701 Коммерция (по отраслям) (базовый уровень) Дисциплина: Экономика 1 курс |
Рассмотрено на заседании методического совета Протокол № от __________ 2014г. Рассмотрено на заседании цикловой комиссии бухгалтерского учета и экономических дисциплин Протокол № 8 от 01.04.2014г. Председатель_________________Богинская Е.В. |
1. Основной и оборотный капитал предприятия
2. Понятие прибыли и земельной ренты
3. Решите задачу:
Прибыль завода «Слава» за 1 квартал текущего года составила 24,6 млн. рублей. Его издержки производства составили 11,3 млн. рублей. Определите выручку данного предприятия.
Преподаватель:
Департамент образования города Москвы
ГБОУ СПО города Москвы «Московский государственный колледж
книжного бизнеса и информационных технологий»
|
У Т В Е Р Ж Д А Ю Зам директора по учебной работе «______________» Бойцова И.В. _______________2014г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 10 Специальность: 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовый уровень) 100701 Коммерция (по отраслям) (базовый уровень) Дисциплина: Экономика 1 курс |
Рассмотрено на заседании методического совета Протокол № от __________ 2014г. Рассмотрено на заседании цикловой комиссии бухгалтерского учета и экономических дисциплин Протокол № 8 от 01.04.2014г. Председатель_________________Богинская Е.В. |
1. Оборотный капитал. Его состав и участие в производственном процессе
2. Сферы государственного регулирования экономики
3. Решите задачу:
Прибыль завода «Слоган» за текущий год составила 44,4 млн. рублей. Его издержки производства составили 18,3 млн. рублей. Определите выручку и данного предприятия.
Преподаватель:
Департамент образования города Москвы
ГБОУ СПО города Москвы «Московский государственный колледж
книжного бизнеса и информационных технологий»
|
У Т В Е Р Ж Д А Ю Зам директора по учебной работе «______________» Бойцова И.В. _______________2014г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 11 Специальность: 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовый уровень) 100701 Коммерция (по отраслям) (базовый уровень) Дисциплина: Экономика 1 курс |
Рассмотрено на заседании методического совета Протокол № от __________ 2014г. Рассмотрено на заседании цикловой комиссии бухгалтерского учета и экономических дисциплин Протокол № 8 от 01.04.2014г. Председатель_________________Богинская Е.В. |
1. Порядок формирования прибыли.
2. Благо. Экономические блага. Общественные блага
3. Решите задачу:
Производственное предприятие «Омега» за истекший период имело следующие издержки производства: расходы на оплату труда работников в сумме 4,0 млн.руб. расходы на сырье и материалы – на 30% меньше расходов на оплату труда. Транспортные расходы составили 10% суммы расходов на сырье и материалы. Прочие расходы – на 50% больше суммы транспортных расходов. Определите сумму издержек производства.
Преподаватель:
Департамент образования города Москвы
ГБОУ СПО города Москвы «Московский государственный колледж
книжного бизнеса и информационных технологий»
|
У Т В Е Р Ж Д А Ю Зам директора по учебной работе «______________» Бойцова И.В. _______________2014г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 12 Специальность: 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовый уровень) 100701 Коммерция (по отраслям) (базовый уровень) Дисциплина: Экономика 1 курс |
Рассмотрено на заседании методического совета Протокол № от __________ 2014г. Рассмотрено на заседании цикловой комиссии бухгалтерского учета и экономических дисциплин Протокол № 8 от 01.04.2014г. Председатель_________________Богинская Е.В. |
1. Понятие и виды цен. Функции цен
2. Рациональный потребитель и альтернативные издержки
3. Решите задачу:
Производственное предприятие «Вектор» за истекший период имело следующие издержки производства: расходы на оплату труда работников в сумме 6,0 млн.руб. расходы на сырье и материалы – на 20% меньше расходов на оплату труда. Транспортные расходы составили 12% суммы расходов на сырье и материалы. Расходы на аренду и содержание здания – на 10% больше суммы расходов на сырье и материалов. Определите сумму издержек производства.
Преподаватель:
Департамент образования города Москвы
ГБОУ СПО города Москвы «Московский государственный колледж
книжного бизнеса и информационных технологий»
|
У Т В Е Р Ж Д А Ю Зам директора по учебной работе «______________» Бойцова И.В. _______________2014г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 13 Специальность: 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовый уровень) 100701 Коммерция (по отраслям) (базовый уровень) Дисциплина: Экономика 1 курс |
Рассмотрено на заседании методического совета Протокол № от __________ 2014г. Рассмотрено на заседании цикловой комиссии бухгалтерского учета и экономических дисциплин Протокол № 8 от 01.04.2014г. Председатель_________________Богинская Е.В. |
1. Производительность труда работников. Факторы, влияющие на производительность труда
2. Собственность. Право собственности. Виды собственности
3. Решите задачу:
Номинал акции составляет 200 рублей. В результате роста спроса ее рыночный курс поднялся на 10%. Физическим лицом приобретены 22 акции по рыночному курсу и 55 акций по номиналу. Определите сумму затрат на акции.
Преподаватель:
Департамент образования города Москвы
ГБОУ СПО города Москвы «Московский государственный колледж
книжного бизнеса и информационных технологий»
|
У Т В Е Р Ж Д А Ю Зам директора по учебной работе «______________» Бойцова И.В. _______________2014г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 14 Специальность: 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовый уровень) 100701 Коммерция (по отраслям) (базовый уровень) Дисциплина: Экономика 1 курс |
Рассмотрено на заседании методического совета Протокол № от __________ 2014г. Рассмотрено на заседании цикловой комиссии бухгалтерского учета и экономических дисциплин Протокол № 8 от 01.04.2014г. Председатель_________________Богинская Е.В. |
1. Бюджетная система России
2. Собственность. Национальное богатство. Приватизация и национализация собственности в РФ
3. Решите задачу:
Рыночный курс акции составляет 460 рублей. Известно, что он поднялся в результате роста спроса на 15% от номинала. Физическим лицом приобретены 44 акции по номиналу. Определите сумму затрат на акции.
Преподаватель:
Департамент образования города Москвы
ГБОУ СПО города Москвы «Московский государственный колледж
книжного бизнеса и информационных технологий»
|
У Т В Е Р Ж Д А Ю Зам директора по учебной работе «______________» Бойцова И.В. _______________2014г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 15 Специальность: 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовый уровень) 100701 Коммерция (по отраслям) (базовый уровень) Дисциплина: Экономика 1 курс |
Рассмотрено на заседании методического совета Протокол № от __________ 2014г. Рассмотрено на заседании цикловой комиссии бухгалтерского учета и экономических дисциплин Протокол № 8 от 01.04.2014г. Председатель_________________Богинская Е.В. |
1. Налоговая система РФ, принципы ее организации
2. Понятие, признаки, виды конкуренции
3. Решите задачу:
В результате падения спроса на акции их рыночный курс упал на 20% и составил 600 рублей. Определите сумму затрат на приобретение 120 акций по номиналу.
Преподаватель:
Департамент образования города Москвы
ГБОУ СПО города Москвы «Московский государственный колледж
книжного бизнеса и информационных технологий»
|
У Т В Е Р Ж Д А Ю Зам директора по учебной работе «______________» Бойцова И.В. _______________2014г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 16 Специальность: 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовый уровень) 100701 Коммерция (по отраслям) (базовый уровень) Дисциплина: Экономика 1 курс |
Рассмотрено на заседании методического совета Протокол № от __________ 2014г. Рассмотрено на заседании цикловой комиссии бухгалтерского учета и экономических дисциплин Протокол № 8 от 01.04.2014г. Председатель_________________Богинская Е.В. |
1. Понятие и виды налогов
2. Понятие, признаки, виды монополий
3. Решите задачу:
В результате падения спроса на акции их рыночный курс упал на 20% и составил 1050 рублей. Определите затраты на приобретение 500 акций по номиналу.
Преподаватель:
Департамент образования города Москвы
ГБОУ СПО города Москвы «Московский государственный колледж
книжного бизнеса и информационных технологий»
|
У Т В Е Р Ж Д А Ю Зам директора по учебной работе «______________» Бойцова И.В. _______________2014г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 17 Специальность: 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовый уровень) 100701 Коммерция (по отраслям) (базовый уровень) Дисциплина: Экономика 1 курс |
Рассмотрено на заседании методического совета Протокол № от __________ 2014г. Рассмотрено на заседании цикловой комиссии бухгалтерского учета и экономических дисциплин Протокол № 8 от 01.04.2014г. Председатель_________________Богинская Е.В. |
1. Валовой внутренний продукт и экономический рост
2. Формы несовершенной конкуренции
3. Решите задачу:
Издержки предпринимателя составили: расходы на использование личного автомобиля в производственных целях – 6000 в месяц; расходы на оплату труда работников – 105700 рублей; расходы на сырье и материалы – 88% суммы расходов на оплату труда; использование домашнего Интернета – 440 рублей; расходы на рекламу – на 20% больше расходов на Интернет . Распределите издержки на явные и неявные. Рассчитайте сумму экономических издержек.
Преподаватель:
Департамент образования города Москвы
ГБОУ СПО города Москвы «Московский государственный колледж
книжного бизнеса и информационных технологий»
|
У Т В Е Р Ж Д А Ю Зам директора по учебной работе «______________» Бойцова И.В. _______________2014г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 18 Специальность: 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовый уровень) 100701 Коммерция (по отраслям) (базовый уровень) Дисциплина: Экономика 1 курс |
Рассмотрено на заседании методического совета Протокол № от __________ 2014г. Рассмотрено на заседании цикловой комиссии бухгалтерского учета и экономических дисциплин Протокол № 8 от 01.04.2014г. Председатель_________________Богинская Е.В. |
1. Понятие валюты, валютный курс
2. Понятия монополий, олигополий и монопсоний
3. Решите задачу:
Издержки предпринимателя составили: расходы на использование личного автомобиля в производственных целях – 5000 в месяц; расходы на оплату труда работников – 80700 рублей; расходы на сырье и материалы — на 15% меньше расходов на оплату труда; расходы на электро-тепло-водоснабжение – 12% суммы расходов на сырье и материалы; расходы на аренду помещения – 54880 рублей. Распределите издержки на явные и неявные. Рассчитайте сумму экономических издержек.
Преподаватель:
Департамент образования города Москвы
ГБОУ СПО города Москвы «Московский государственный колледж
книжного бизнеса и информационных технологий»
|
У Т В Е Р Ж Д А Ю Зам директора по учебной работе «______________» Бойцова И.В. _______________2014г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 19 Специальность: 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовый уровень) 100701 Коммерция (по отраслям) (базовый уровень) Дисциплина: Экономика 1 курс |
Рассмотрено на заседании методического совета Протокол № от __________ 2014г. Рассмотрено на заседании цикловой комиссии бухгалтерского учета и экономических дисциплин Протокол № 8 от 01.04.2014г. Председатель_________________Богинская Е.В. |
1. Фондовый рынок. Понятие и виды ценных бумаг
2. Понятие предложения. Закон предложения. График предложения
3. Решите задачу:
Выручка предпринимателя от продажи свежей выпечки составила 280 600 рубмес. Явные издержки (на продукты, электроэнергию, заработную плату пекаря) составили 138 000 руб, неявные издержки (использование предпринимателем своего интернета, вознаграждение предпринимателя) составили 82 400 руб. Определить экономическую прибыль. Рассчитайте бухгалтерскую прибыль.
Преподаватель:
Департамент образования города Москвы
ГБОУ СПО города Москвы «Московский государственный колледж
книжного бизнеса и информационных технологий»
|
У Т В Е Р Ж Д А Ю Зам директора по учебной работе «______________» Бойцова И.В. _______________2014г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 20 Специальность: 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовый уровень) 100701 Коммерция (по отраслям) (базовый уровень) Дисциплина: Экономика 1 курс |
Рассмотрено на заседании методического совета Протокол № от __________ 2014г. Рассмотрено на заседании цикловой комиссии бухгалтерского учета и экономических дисциплин Протокол № 8 от 01.04.2014г. Председатель_________________Богинская Е.В. |
1. Акция: понятие, виды
2. Понятие рынка, условия существования рынка
3. Решите задачу:
Предприниматель планирует, что его экономические издержки на изготовление кухонной мебели составят 640 тыс.рубмес. Из них расходы на сырье и материалы составят 490 тыс.руб. Он рассчитывает на прибыль в размере 320 тыс.рубмес. Определите, сколько должна составить его выручка от продажи. Также рассчитайте удельный вес расходов на сырье и материалы в общей сумме издержек.
Преподаватель:
Департамент образования города Москвы
ГБОУ СПО города Москвы «Московский государственный колледж
книжного бизнеса и информационных технологий»
|
У Т В Е Р Ж Д А Ю Зам директора по учебной работе «______________» Бойцова И.В. _______________2014г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 21 Специальность: 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовый уровень) 100701 Коммерция (по отраслям) (базовый уровень) Дисциплина: Экономика 1 курс |
Рассмотрено на заседании методического совета Протокол № от __________ 2014г. Рассмотрено на заседании цикловой комиссии бухгалтерского учета и экономических дисциплин Протокол № 8 от 01.04.2014г. Председатель_________________Богинская Е.В. |
1. Облигации, понятие, виды
2. Понятие и виды рынка
Заполните показатели семейного бюджета:
|
ДОХОДЫ |
Уд.вес.% |
РАСХОДЫ |
Уд.вес,% |
|
1.Коммунальные платежи 5100р 2. расходы на бензин 2100р 3. расходы на питание 23500 р 4. ремонт, хоз.расходы 1200р 5. на накопление |
||
|
ВСЕГО ДОХОДОВ: рублей |
100,00 |
ВСЕГО РАСХОДОВ: рублей |
100,00 |
Преподаватель
Департамент образования города Москвы
ГБОУ СПО города Москвы «Московский государственный колледж
книжного бизнеса и информационных технологий»
|
У Т В Е Р Ж Д А Ю Зам директора по учебной работе «______________» Бойцова И.В. _______________2014г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 22 Специальность: 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовый уровень) 100701 Коммерция (по отраслям) (базовый уровень) Дисциплина: Экономика 1 курс |
Рассмотрено на заседании методического совета Протокол № от __________ 2014г. Рассмотрено на заседании цикловой комиссии бухгалтерского учета и экономических дисциплин Протокол № 8 от 01.04.2014г. Председатель_________________Богинская Е.В. |
1. Вексель, понятие, виды
2. Спрос, предложение и цена – основные элементы рыночного механизма
3. Заполните показатели семейного бюджета:
|
ДОХОДЫ Уд.вес.% |
РАСХОДЫ Уд.вес,% |
||
|
1.Коммунальные платежи 5800р 2. расходы на бензин 2500р 3. расходы на питание 26500 р 4. ремонт, хоз.расходы 2200р 5.резерв на отпуск |
||
|
ВСЕГО ДОХОДОВ: |
100,00 |
ВСЕГО РАСХОДОВ: |
100,00 |
Преподаватель:
Департамент образования города Москвы
ГБОУ СПО города Москвы «Московский государственный колледж
книжного бизнеса и информационных технологий»
|
У Т В Е Р Ж Д А Ю Зам директора по учебной работе «______________» Бойцова И.В. _______________2014г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 23 Специальность: 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовый уровень) 100701 Коммерция (по отраслям) (базовый уровень) Дисциплина: Экономика 1 курс |
Рассмотрено на заседании методического совета Протокол № от __________ 2014г. Рассмотрено на заседании цикловой комиссии бухгалтерского учета и экономических дисциплин Протокол № 8 от 01.04.2014г. Председатель_________________Богинская Е.В. |
1. Организационно-правовые формы предприятий
2. Основной закон рынка. График равновесной цены
3. Заполните показатели семейного бюджета:
|
ДОХОДЫ |
Уд.вес.% |
РАСХОДЫ |
Уд.вес.% |
|
1.Коммунальные платежи 5200р 2. расходы на бензин 2700р 3. расходы на питание 24500 р 4. ремонт, хоз.расходы 2200р 5.расходы на образование ребенка 7800 р 6. на накопление |
||
|
ВСЕГО ДОХОДОВ: рублей |
100,00 |
ВСЕГО РАСХОДОВ: рублей |
100,00 |
Преподаватель:
Департамент образования города Москвы
ГБОУ СПО города Москвы «Московский государственный колледж
книжного бизнеса и информационных технологий»
|
У Т В Е Р Ж Д А Ю Зам директора по учебной работе «______________» Бойцова И.В. _______________2014г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 24 Специальность: 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовый уровень) 100701 Коммерция (по отраслям) (базовый уровень) Дисциплина: Экономика 1 курс |
Рассмотрено на заседании методического совета Протокол № от __________ 2014г. Рассмотрено на заседании цикловой комиссии бухгалтерского учета и экономических дисциплин Протокол № 8 от 01.04.2014г. Председатель_________________Богинская Е.В. |
1. Безработица: понятие, причины и виды
2. Понятие рынка. Ёмкость рынка. Конъюнктура рынка
3. Заполните таблицу:
|
Цена за 1 елку, рублей |
Спрос, тыс.шт |
Предложение, тыс.шт. |
Дефицит -/ Излишек + |
|
1600 |
20 |
80 |
|
|
1200 |
30 |
60 |
|
|
… |
|||
|
… |
|||
|
… |
Постройте кривые спроса и предложения
Преподаватель:
Департамент образования города Москвы
ГБОУ СПО города Москвы «Московский государственный колледж
книжного бизнеса и информационных технологий»
|
У Т В Е Р Ж Д А Ю Зам директора по учебной работе «______________» Бойцова И.В. _______________2014г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 25 Специальность: 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовый уровень) 100701 Коммерция (по отраслям) (базовый уровень) Дисциплина: Экономика 1 курс |
Рассмотрено на заседании методического совета Протокол № от __________ 2014г. Рассмотрено на заседании цикловой комиссии бухгалтерского учета и экономических дисциплин Протокол № 8 от 01.04.2014г. Председатель_________________Богинская Е.В. |
1. Инфляция: причины, последствия и виды
2. Рынок. Структура и инфраструктура рынка
3. Заполните таблицу:
|
Цена за 1 коктейль в буфете (молочный!), рублей |
Спрос, бокалов в день |
Предложение, бокалов в день |
Дефицит -/ Излишек + |
|
150 |
20 |
80 |
|
|
120 |
30 |
60 |
|
|
… |
|||
|
… |
|||
|
… |
Постройте кривые спроса и предложения
Преподаватель:
Департамент образования города Москвы
ГБОУ СПО города Москвы «Московский государственный колледж
книжного бизнеса и информационных технологий»
|
У Т В Е Р Ж Д А Ю Зам директора по учебной работе «______________» Бойцова И.В. _______________2014г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 26 Специальность: 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовый уровень) 100701 Коммерция (по отраслям) (базовый уровень) Дисциплина: Экономика 1 курс |
Рассмотрено на заседании методического совета Протокол № от __________ 2014г. Рассмотрено на заседании цикловой комиссии бухгалтерского учета и экономических дисциплин Протокол № 8 от 01.04.2014г. Председатель_________________Богинская Е.В. |
1. Деньги, виды денег, функции денег
2. Понятие спроса. Объем спроса. Закон спроса. Кривая спроса. Эластичность спроса
3. Решите задачу:
Известно, что в декабре 2011 года стоимость 1 акции ВТБ составляла 15 копеек. В декабре 2012 года курс понизился на 30%. В декабре 2013 года – повысился на 6% от предшествующего года. Поляков приобрел в декабре 2011 года 500 акций, в декабре 2012 года 450 акций, в декабре 2013 года 420 акций. Определить его суммарные затраты на приобретение акций ВТБ.
Преподаватель:
Департамент образования города Москвы
ГБОУ СПО города Москвы «Московский государственный колледж
книжного бизнеса и информационных технологий»
|
У Т В Е Р Ж Д А Ю Зам директора по учебной работе «______________» Бойцова И.В. _______________2014г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 27 Специальность: 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовый уровень) 100701 Коммерция (по отраслям) (базовый уровень) Дисциплина: Экономика 1 курс |
Рассмотрено на заседании методического совета Протокол № от __________ 2014г. Рассмотрено на заседании цикловой комиссии бухгалтерского учета и экономических дисциплин Протокол № 8 от 01.04.2014г. Председатель_________________Богинская Е.В. |
1. Деньги, виды денег. История происхождения денег
2. Понятие цены. Понятие взаимозаменяющих и взаимодополняющих товаров. Влияние изменения цен взаимозаменяющих и взаимодополняющих товаров на цены иных товаров. Товары, не имеющие заменителей и цены на них
3. Решите задачу:
Прибыль торгового предприятия «Вега-М» за отчетный период составила 12468,2 тыс. Определите, каким налогом облагается прибыль данного предприятия: налогом на добавленную стоимость (18%), налогом на прибыль (20%) или налогом на доходы физических лиц (13%). Рассчитайте чистую прибыль предприятия и сумму налога.
Преподаватель:
Департамент образования города Москвы
ГБОУ СПО города Москвы «Московский государственный колледж
книжного бизнеса и информационных технологий»
|
У Т В Е Р Ж Д А Ю Зам директора по учебной работе «______________» Бойцова И.В. _______________2014г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 28 Специальность: 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовый уровень) 100701 Коммерция (по отраслям) (базовый уровень) Дисциплина: Экономика 1 курс |
Рассмотрено на заседании методического совета Протокол № от __________ 2014г. Рассмотрено на заседании цикловой комиссии бухгалтерского учета и экономических дисциплин Протокол № 8 от 01.04.2014г. Председатель_________________Богинская Е.В. |
1. Банки и банковская система
2. Рациональный потребитель и закон предельной полезности
3. Решите задачу:
Известно, что в 2011 году рыночный курс 1 акции Сбербанка составлял 90 рублей. В 2012 году повысился на 12%. А в 2013 году составил 90% рыночного курса предшествующего периода. Лопатин приобрел в 2011 году 2000 акций, в 2012 году 1550 акций. В 2013 году 1450 акций. Определить его суммарные затраты на приобретение акций СБ.
Преподаватель:
Департамент образования города Москвы
ГБОУ СПО города Москвы «Московский государственный колледж
книжного бизнеса и информационных технологий»
|
У Т В Е Р Ж Д А Ю Зам директора по учебной работе «______________» Бойцова И.В. _______________2014г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 29 Специальность: 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовый уровень) 100701 Коммерция (по отраслям) (базовый уровень) Дисциплина: Экономика 1 курс |
Рассмотрено на заседании методического совета Протокол № от __________ 2014г. Рассмотрено на заседании цикловой комиссии бухгалтерского учета и экономических дисциплин Протокол № 8 от 01.04.2014г. Председатель_________________Богинская Е.В. |
1. Биржи, виды бирж
2. Понятие бюджета. Структура семейного бюджета
3. Решите задачу
Издержки на производство 1 детали (затраты на материалы) составляют 800 рублей. Кроме того, предприятие имеет следующие издержки: расходы на электроэнергию – 22000 рубмес, на охрану завода- 90000 рубмес, транспортные расходы – 12000 рубмес, оплата труда производственных рабочих – 500 руб за 1 изделие, заработная плата управленческого аппарата – 250000 рубмес, реклама в специализированном журнале – 75000 рубмес., прочие издержки – 140000 рубмес.
Объём производства составляет 140 000 деталей в месяц.
Определить сумму издержек производства.
Преподаватель:
Департамент образования города Москвы
ГБОУ СПО города Москвы «Московский государственный колледж
книжного бизнеса и информационных технологий»
|
У Т В Е Р Ж Д А Ю Зам директора по учебной работе «______________» Бойцова И.В. _______________2014г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 30 Специальность: 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовый уровень) 100701 Коммерция (по отраслям) (базовый уровень) Дисциплина: Экономика 1 курс |
Рассмотрено на заседании методического совета Протокол № от __________ 2014г. Рассмотрено на заседании цикловой комиссии бухгалтерского учета и экономических дисциплин Протокол № 8 от 01.04.2014г. Председатель_________________Богинская Е.В. |
1. Взаимосвязь бюджетной и налоговой системы
2. Понятие и структура рынка труда
3. Решите задачу
Издержки на производство 1 детали составляют 700 рублей. Сумма прочих издержек (на аренду, охрану помещения, оплату труда, рекламу и др) составляет 980 000 рублей в месяц.
Объём производства составляет 150 000 деталей в месяц.
Цена 1 изделия (выручка от реализации 1 детали) составляет 3000 рублей.
Определить выручку и прибыль от реализации 150 000 деталей.
Преподаватель:
Вопросы к экзамену по курсу «Экономика»:
Экономическая
теория:
понятие,
этапы
становления
и
развития.
Понятие
микро-
и
макроэкономики.
Определения,
предмет
изучения
Предмет
и
метод
экономической
теории.
Экономические
законы
и
категории.
Методы
экономического
исследования.
Факторы
современного
производства.
Рабочая
сила,
труд
и
его
производительность.
Кривая
производственных
возможностей.
Закон
возрастающей
стоимости.
Заработная
плата:
факторы
её
определяющие,
основные
формы
и
системы
заработной
платы.
Экономическая
система:
сущность,
критерии,
типы.
Рынок:
понятие,
основные
виды
и
функции.
Основные
модели
современного
рынка.
Понятие,
характеристика.
Монополия
и
конкуренция:
модели
современного
рынка.
Монополия:
определение,
виды,
«плюсы»
и
«минусы»,
регулирование.
Деньги
как
категория
товарного
воспроизводства:
происхождение
и
сущность
денег.
Функции
денег.
Полноценные
и
неполноценные
деньги.
Демонетизация
золота.
Конкуренция:
и
её
виды.
Конкуренция
и
монополия.
Национальная
экономика:
цели,
измерение
результатов
Национальная
экономика:
цели,
государство
в
рыночной
экономике.
Закон
спроса.
Определение.
Кривая
спроса.
Факторы,
влияющие
на
величину
спроса.
Закон
предложения.
Определение.
Кривая
предложения.
Факторы,
влияющие
на
величину
предложения.
Эластичность:
понятие,
виды.
Общее
экономическое
равновесие.
Определение.
График.
Факторы,
влияющие
на
общее
экономическое
равновесие.
Инвестиции
и
их
функциональное
назначение.
Факторы,
влияющие
на
величину
инвестиций.
Потребление
и
сбережения:
взаимосвязи
и
различия.
Предельная
склонность
к
потреблению
и
сбережению.
Издержки:
понятие,
виды.
Понятие
нормальной
и
экономической
прибыли.
Закон
убывающей
отдачи
ресурсов.
Рентабельность
производства.
Основные
виды
доходов
от
использования
ресурсов
производства.
Характеристика
ренты,
процента
и
прибыли.
Основные
макроэкономические
показатели:
понятие,
методы
расчёта.
Экономический
рост:
понятие,
факторы
экономического
роста.
Сущность
и
цели
государственного
регулирования
экономики.
Основные
направления
регулирования.
Макроэкономическая
нестабильность
инфляция
и
безработица:
причины,
виды,
основные
черты.
Безработица:
причины,
виды,
основные
черты
и
последствия.
Безработица:
измерение
и
последствия
безработицы.
Инфляция:
причины,
виды,
основные
черты
и
последствия.
Последствия
инфляции.
Антиинфляционная
политика.
Взаимосвязь
инфляции
и
безработицы.
Фискальная
политика
государства:
сущность,
виды
и
функции
налогов.
Социальная
политика
государства:
сущность,
виды.
Денежная
масса
и
её
измерение.
Кредит:
сущность,
функции,
формы.
Кредитно-банковская
система,
её
структура
и
функции
Ценные
бумаги:
сущность,
виды.
Акции
и
облигации.
Рынок
ценных
бумаг.
Фондовые
биржи.
Валюта
и
её
типы.
Основные
виды
валютных
курсов.
Основные
способы
государственного
регулирования
валютных
курсов.
Финансовая
система,
экономическая
природа,
функции,
структура.
Финансовая
политика
государства:
понятие
финансов
и
государственный
бюджет.
Социально-экономическая
сущность
налогов.
Принципы
и
формы
налогообложения.
Кривая
Лаффера.
Доходы
населения
и
их
перераспределение.
Социальная
политика
государства.
Кривая
Лоренца.
Доходы
населения:
структура
и
показатели.
Принципы
распределения
доходов
в
обществе.
Экономические
теории
цикличности
развития
общественного
воспроизводства.
Содержание
и
общие
черты
экономического
цикла.
Фазы
цикла.
Экономические
кризисы.
Характеристика.
Важнейшие
мероприятия
антикризисной
политики.
Мировая
экономика:
содержание
и
структура.
Международная
миграция
капитала.
Мотивы
ввоза-вывоза
капитала
Международная
миграция
рабочей
силы.
Мотивы.
Международная
миграция
технологий.
Мотивы.
Международная
валютная
система:
сущность,
структура,
эволюция.
ОСНОВНАЯ
ЛИТЕРАТУРА:
Акопова
Е.С.,
Воронкова
О.Н.,
Гаврилко
Н.Н.
Мировая
экономика
и
международные
мировые
отношения.
Ростов-на-Дону,
2000г.
Гаврилова
Т.В.
Международная
экономика.
М.
1999г.
Кейнс
Дж.
М..
Общая
теория
занятости,
процента
и
денег.
/ Петроком,
1993, т.3,
кн.
1, гл.
3.
Курс
экономической
теории.
Под
общей
ред.
Чепурина
М.Н.,
Кисилёвой
Е.Л.,
Киров,
1999 г.
Кругман
П.Р.,
Обстфельд
М.
Международная
экономика.
Теория
и
политика.
Пер.
с
англ.
М.,1997г.
Линдерт
П.Х.
Экономика
мирохозяйственных
связей.
Пер.
с
англ.
М.,
1992г.
Макконнелл
К.Р.,
Брю
С.Л.
Экономикс:
Пер.
с
14-го
американского
издания.
М.,
Инфра-М,
2002.
Моисеев
А.А
Международные
кредитно-финансовые
организации.
М.,
1999г.
Мировая
экономика.
Учебное
пособие.
С.П.
Гурко,
Е.П.
Целекович,
Г.А.
Примеченок
и
др.
под.
ред.
А.К.
Корольчука,
С.П.
Гурко.
Минск,
2000г.
Мировая
экономика.
Экономика
зарубежных
стран.
Учебник.
Под.ред.
В.П.
Колесова,
М.Н.
Осьмовой,
М.,
2000г.
Самуэльсон
П.А.
Экономикс:
Пер.
с
анг.
Нью-Йорк,
Торонто,
Лондон,
1961.
Сергеев
В.В.
Мировая
экономика.
Учебник.
М,
1999г.
Овчинников
Г.П.
Международная
экономика,
С-Петербург,
изд-во
Михайлова
В.А.,
изд-во
«Полинус»,
1998 г.
Экономика,
под
ред.
А.С.
Булатова.
Издание
3-е,
переработанное
и
дополненное,
М.,
Юристъ,
2002 г.
Экономическая
теория.
Под
ред.
Камаева
В.Д.,
5-е
издание,
переработанное
и
дополненное.
М.,
Владос,
1999 г.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ЛИТЕРАТУРА:
Аткинсон
Э.
Стиглиц
Дж.
Лекции
по
экономической
теории
государственного
сектора.
— М.,
1995.
Баликоев
В.З.
Общая
экономическая
теория.
Новосибирск,
1996.
Буглай
В.Б.,
Ливенцев
Н.А.
Международные
экономические
отношения.
М.,
Ф
и
С,
1996
Гальперин
В.М.
и
др.
Микроэкономика.
Т.
1,2. — СПб.,
1997.
Долан
Э.Дж.,
Линдсей
Д.
Рынок:
микроэкономическая
модель.
СПб.,
1992.
Макконнелл
К.Р.,
Брю
С.Д.
Экономикс.
М.,
1992. Т.1,2.
Международные
экономические
отношения.
/Под
ред.
В.Е.
Рыбалкина.
М.,
1997.
Международные
экономические
отношения
/Под
ред.
С.Ф.
Сутырина,
В.Н.
Хардамовой.
С-Пб.,
1996.
Мэнкью
Н.Грегори.
Макроэкономика.
М.,
1994.
Райхлин
Э.
Основы
экономической
теории.
Книги
1-5. — М.,
1995-1998.
Сакс
Дж.
Д.,
Ларрен
Ф.Б.
Макроэкономика.
Глобальный
подход.
— М.,
1996.
Сакс
Дж.
Д.
Рыночная
экономика
и
Россия.
— М.,
1994.
Семенов
К.А.
Международные
экономические
отношения.
— М.,
Гардарика,
1998.
Щербанин
Ю.А.,
Рожков
К.Л.,
Рыбалкин
В.Е.,
Г.
Фишер.
Международные
экономические
отношения.
Интеграция.
М.,
Банки
и
биржи,
ЮНИТИ,
1997.
Щетинин
В.Д.
Международные
экономические
отношения
/курс
лекций/.
М.,
1996.
Экономическая
теория
(политэкономия):
Учеб./Под
ред.
В.И.Видяпина,
П.Г.
Журавлевой.
М:
ИНФРА-М,
1999.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
15.03.2016169.47 Кб81.doc
- #
- #
15.03.2016911.87 Кб3112.doc
- #
- #
- #
- #
- #
Экономика вопросы к экзамену
1. Зарождение и развитие экономической теории
Просмотров: 8556
Э.Т. как наука (ситематизиРОванное Знание о СуЩНости экономики) ВОзникЛА в 17-18 в., В период становления капитализма.
1.В самоМ начаЛЕ появилась теоретическая Школа-мЕРкАНтИЛизм. ПРЕдставители этой школы считали, что богатство лЮДей составляЮТ денЬГи, за которые можно купить все. Это представление соответствовало тому ВРЕмени, когда международная торговля приносила большие доходы. Здесь прирост богатства был самоочевиден, ибо в то время товары в одной стране покупались по более низким ценам, а в другой продавались по более высоким ценам. Нарк-ты считали задачей э. т. — разрабатывать рекомендации ДЛя Гос. ПолиТики, которая пРИзвана рАСширять торговлю и накапливать золото в стране. Представители: Томас Мен(англ. купец, Правило — продавать иностранцам на больШУЮ сумму, чеМ покупать у них. МОнкреТЬен фр. экономист дал определение Э. т. название «политическая Э. «- как Гос-во богатеет.
2.ТеоРеТИчеСкое Учение фИзиократнОв. Положили начало Классич. попит, э. Рост богатства общества Физ-ты связывали ТолЬко С ЕсТесТвенным ПлодОРодием земли и поэтому не считали промышленность отрасльЮ, где создается прирост доходов. (Франсуа Кенэ). Наиболее основательные ответы на вопросы образования и РосТа БогаТстВа наЦИи дали представители КласиЧ. Школы — анг. эКономисты: Уильям Петти, Адам СМит, Давид РИКардо.- они установили, что богатство вСеЙ НаЦИи возникает в сФЕрЕ МаТЕРиАльногО ПрОИЗвоДСтва во всех отраслях. Рост богатства происходит тогда, когда первоначально затраченная на производство сумма стоимости(в виде денег, товаров) в процессе труда Наращиватся на дополнительнуЮ величину(прибавочнуЮ стоимость или прибыль). Это открытие позволило э. т. стать подлинноЙ Наукой. ОснОвав ТРуДовуЮ теориЮ стоимости, КлаССики не смогли в достаточной мере изучить КапиталистическуЮ экономику в свете этой теории. Эта задача выпала на долю К. МАркса (1818-83), который создал теориЮ прибавочной стоимости. 3, В последние десятилетия нашего века значительно повысился научный уровень мировой Эк. науки. Начиная с 1969 Г ШВедская академия ежегодно присуждает Нобелевские премии по эк. наукам. В настоящее время насчитывается 3 десятка лАуРеатоВ.
2. Предмет экономической теории
Просмотров: 4926
Экономика — это сфера деятельности людей, в результате которой создается богатство для удовлетворения разнообразных потребностей, как их самих, так и общества.
Существует реальная и теневая Э(уход от налогов).
На долю ТЭ по данным ГКС приходится 25%, по другим источникам — 40-45%.
В любом обществе решается триединая проблема(Самуэльсон): что производить, как производить, для кого производить.
Любое общество располагает ограниченным количеством экономических ресурсов. Потребности людей постоянно возрастают(ограничены кошельком). В этой связи встает проблема рационального использования этих ресурсов. Предметом ЭТ явл. в первую очередь эк. отношения между людьми, складывающиеся в процессе производства, распределения, обмена и потребления.
ЭТ изучает сферу производства и распределения жизненных благ в условиях ограниченных ресурсов. Это означает, что объектом изучения ЭТ явл. решающая область жизнедеятельности людей, без которой невозможна ни одна другая форма реализации личностных и общественных интересов.
Английский экономист Лайнен Роббинс(1898-1984) дал следующее определение предмета экономикс, которое широко используется в западной литературе: «Э — это наука, которая изучает поведение человекас точки зрения отношений между его целями и ограниченными средствами, допускающими альтернативное использование(проблема выбора)».
ЭТ изучает движение экономической жизни — тенденции в развитии цен, производства, безработицы. Экономические цели: экономический рост, полная занятость, экономическая эффективность (максимальная отдача при минимуме издержек), стабильный уровень цен, экономическая свобода, справедливое распределение доходов, экономическая обеспеченность, торговый баланс.
Марксистское определение.
Экономическая теория изучает экономические отношения производства, распределения, обмена и потребления на различных ступенях развития общества.
Самуэльсон.
Предмет экономической теории изучает, как люди и общество выбирают способ использования дефицитных ресурсов, которые могут иметь многоцелевые назначения, для того, чтобы произвести разнообразные товары и распределить их сейчас или в будущем для потребления различных индивидов или групп общества.
Определение экономики в учебнике Макконнела и Брю.
Во-первых экономика — это исследование поведения человека в процессе производства, распределения и потребления материальных благ и услуг в мире редких ресурсов.
Во-вторых экономика исследует эффективное использование ограниченных производственных ресурсов или управление ими с целью достижения максимального удовлетворения материальных потребностей человека.
3. Функции экономической теории
Просмотров: 3598
Познавательная – в том, чтобы глубоко и всесторонне изучать производство, распределение, обмен и потребление материальных благ и услуг на протяжении всей истории человечества, открывать законы и тенденции экономического прогресса.
Критическая – в выявлении как достижений, так и недостатков различных способов производства.
Прогнозтическая – предусматривает разработку экономических вопросов, выявление перспектив общественного развития.
Прагматическая (практическая) – разработка принципов и методов рационального хозяйствования, научно обоснованной экономической политики государства.
Существуют несколько Функций экономической теории:
· познавательная функция;
· практическая функция — обеспечить на основе теоретических разработок экономическую политику;
· прогнозтическая;
· методологическая, т. е. экономическая теория исследует общее (и экономические отношения, и производительные силы) и является методологической базой для других наук, т. к. выявляет общие экономические законы, которые являются исходной методологической посылкой для исследования в других науках.
· идеологическая.
Экономист Василий Леонтьев(Нобелевская премия):
Развитие НТП — структурные изменения в экономике — повышение производительности труда — социальные изменения — изменение жизненного уровня.
ЭТ явл. методологической основой для всех экономических наук.
Экономист Кейнс: «Любой политик находится в плену экономистов и философов».
4. Методы экономической теории. основные направления и школы в э. т
Просмотров: 3811
Научные способы, приемы познания экономической теории, истинного понимания и освещения экономического развития.
В книге Бар «Полит. Экономия» 2 тома: «ЭТ — это ящик с инструментами». (Анализ, синтез и т. д.)
Метод научной абстракции, т. е. освобождение наших представлений о предметах исследования от частного, случайного кратковременного, единичного и нахождение в них сущностного, постоянного типичного.
Движение от абстрактного к конкретному;
Метод индукции, т. е. из анализа частного выводятся общие положения и принципы;
Метод дедукции (гипотетический), на основе общих положений основываются те или иные частности экономических объектов и процессов.
Единство исторического и логического, т. е. экономические процессы рассматриваются в исторической последовательности их возникновения и в логической взаимосвязи;
Экономико-математическое моделирование, создание математических моделей той или иной экономической теории.
5. Потребности и блага
Просмотров: 10087
Конечной целью функционирования любой экономической системы является удовлетворение потребностей общества и индивидов. С расходованием ресурсов для удовлетворения потребностей связаны все проблемы экономического развития. Решения этих проблем базируются на двух фундаментальных экономических аксиомах:
– потребности общества безграничны;
– ресурсы общества, необходимые для производства товаров и услуг, ограничены или редки.
Отмеченное противоречие разрешается путем выбора.
Потребность – это нужда в чем-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности, развития личности и общества в целом.
Потребности разделяются на первичные, удовлетворяющие жизненно важные нужды человека (одежда, питание, жилье), и вторичные, к которым относится все остальное. К материальным потребностям относятся и услуги, которые наравне с товарами удовлетворяют наши потребности. Средства, с помощью которых удовлетворяются потребности, называются благами. Одни блага имеются в распоряжении общества в неограниченном количестве (например, воздух), другие – в ограниченном. Последние называются экономическими благами.
Под экономическими ресурсами (факторами производства) понимаются все природные, людские и произведенные человеком ресурсы, которые могут использоваться для производства товаров и услуг, т. е. благ. Материальные ресурсы: земля – все естественные ресурсы; капитал – все произведенные средства, используемые в производстве товаров и услуг, доставка их конечному потребителю. Людские ресурсы: труд – все физические и умственные способности людей, применяемые в производстве благ; предпринимательские способности – особый вид человеческих ресурсов, заключающийся в способности наиболее эффективно использовать все факторы производства.
В результате безграничности потребностей и ограниченности ресурсов, обществу приходится решать, какие товары производить, а от каких в определенных условиях придется отказаться. Проблема эффективности – основная проблема экономической теории, которая исследует пути наилучшего использования или применения ограниченных ресурсов, с тем, чтобы достичь максимально возможного удовлетворения безграничных потребностей общества. В каждый данный момент времени количество любых ресурсов представляет собой фиксированную величину. Применение практически всех, в особенности первичных ресурсов (труда, земли, капитала), в какой-либо одной отрасли исключает возможность их применения в какой-либо другой.
6. Производственные ресурсы и факторы производства
Просмотров: 25132
Производство является материальной основой экономики. Экономика зародилась из производства. Поэтому можно считать логичным и закономерным когда любой экономический анализ начинается с изучения производства. Источником любого производства выступают Производственные ресурсы, имеющиеся в распоряжении общества.
К производственным ресурсам могут быть отнесены природные, материальные, социальные и духовные возможности общества, которые при условии их объединения могут способствовать созданию товаров, услуг и других материальных ценностей.
В экономической теории все ресурсы делятся на четыре основные группы:
1)Природные – все то полезное, что может дать природа для организации процесса производства. В этом качестве могут выступать 2)материальные факторы и природные силы. Все природные ресурсы делятся на »неисчерпаемые» и »исчерпаемые», последние в свою очередь делятся на »восстанавливаемые» и »невосстанавливаемые».
Материальные – к ним относятся все те, которые созданы человеческим трудом и применяется в производстве.
3)Трудовые – к ним относится все трудоспособное население, которое оценивается по трем критериям: социально – демографическим, профессионально – квалификационным и культурно – образовательным.
4)Финансовые – к ним относятся денежные и другие подобные средства, которые общество может выделить для организации производственных процессов.
Помимо понятия »производственные ресурсы» в экономической теории употребляется понятие »факторы производства». Рассмотрим, в чем заключаются их сходства и различия
Когда мы давали определение »производственных ресурсов», то указывали что это все природные, материальные, социальные и духовные возможности общества, которые могут быть направлены на организацию производства.
Отсюда следует и определение: Факторы производства – это экономическая категория, которая определяет все многообразие производственных ресурсов, непосредственно вовлеченных в процесс общественного производства. Иными словами, факторы производства – это используемые ресурсы. Однако при определении факторов производства производственные ресурсы меняют свои названия в зависимости от функциональной направленности.
В экономической теории факторы производства делятся на три основные группы:
»Земля» — это обобщенное понятие, которое включает в себя все, что дается природой (территория, природные ископаемые и др.) В некоторых отраслях (сельское хозяйство, рыболовство, горнодобывающая промышленность), земля одновременно выступает в качестве предмета труда.
»Капитал» – материальные и финансовые ресурсы, задействованные в процессе производства.
»Труд» – к этому фактору производства относятся та часть населения, которая непосредственно задействована в процессе производства товаров или оказания услуг. Я экономике они называются »экономически активное население».
7. Кривая производственных возможностей
Просмотров: 9062
Крива́я произво́дственных возмо́жностей — это совокупность точек, которые показывают различные комбинации максимальных объемов производства нескольких (как правило двух) товаров или услуг, которые могут быть созданы в условиях при полной занятости и использовании всех имеющихся в экономике ресурсов.
В данном случае точки А, Б, В, Г, Д — точки, принадлежащие КПВ. Точка E внутри графика КПВ означает неполное или нерациональное использование имеющихся ресурсов. Точка Ж (вне кривой) недостижима при данном количестве ресурсов и имеющейся технологии. Попасть в эту точку можно, если увеличить количество используемых ресурсов или улучшить технологию производства (например, сменить ручной труд на машинный). При движении по кривой возможен только один, лучший вариант движения, который дает максимальный результат при минимальных затратах. Кривая производственных возможностей показывает совокупность всех точек или решений, в пределах которых следует выбирать оптимальный вариант. Все остальные точки представляют собой упущенные возможности или альтернативные затраты.
Кривая производственных возможностей показывает:
1.Тенденции роста альтернативных издержек производства в условиях увеличения производства одного из товаров.
2. Уровень эффективности производства.
КПВ может отражать различия в производственных возможностях разных стран.
Количество других товаров, от которых необходимо отказаться, чтобы получить некоторое количество данного товара называется временными издержками. Форма кривой производственных возможностей показывает цену одного товара выраженную в альтернативном количестве другого. Цена КПВ в рыночной экономике — это отражение альтернативной стоимости альтернативных издержек или издержек упущенных возможностей. Она может выражаться в товарах, в деньгах или во времени
8. Типы экономических систем
Просмотров: 7970
. Социально-экономические системы
— это способ организации общественного производства.
Современные системы:
1.Традиционная экономика — базируется на ручном труде (слаборазвитые страны);
2.Командно-административная система (СССР, КНДР). Присутствует во всех странах (когда управляемая экономика):
А) государственный тип (собственность на средства производства);
Б) всеобщая (роль государства);
3.Рыночная экономика:
А) частная собственность на средства производства;
Б) роль государства минимальное.
Она базируется на цены, спрос, предложение, конкуренцию.
В чисто рыночной экономике проблемы что производить? как? и для кого производить?, регулирование распределения ресурсов осуществляются на основе взаимодействия производителей и потребителей, продавцов и покупателей в соответствии со спросом и предложением.
4.Смешанная экономика:
А) собственность — государственная и частная;
Б) государство ограниченные рамки (автопилот), регулирующая роль государства. Рыночная экономика + плановая экономика. Рыночный механизм регулирования с государственным регулированием.
В большинстве стран смешанная экономика.
5.Социальная экономика. Защита человека, сближение жизненного уровня, снижение дифференциации в доходах.
Модели рыночной экономики:
1.Предпринимательская модель (США), 2.Социальная (Шведская модель), 3.Японская модель — приоритет общенациональных интересов.
9. Натуральное и товарное производство. общественное разделение труда и обмен
Просмотров: 4842
Товарное хозяйство — производство продукции(услуг) для рынка, для продажи.
А)Общей основой возникновения и развития товарного производства является общественное разделение труда, специализация производителей, затем обособление производителей и появление частной собственности. Первое крупное разделение труда — разделение скотоводства и земледелия; второе — отделение ремесла от земледелия, далее появление отраслей.
Б)Обособление производителей, появление частной собственности.
Различают простое и капиталистическое товарное производство. Простое базируется на частной собственности и личном труде товаропроизводителя. Капиталистическое — на частной собственности и использовании наемной рабочей силы.
Натуральное – товарное – капиталистическое. Товарное хозяйство имеет множество преимуществ перед натуральным. Движущие силы его развития:
1.разделение и специализация труда;
2.кооперация труда и производства;
3.заинтересованность в повышении производительности труда;
4.состязательность, конкуренция;
5. использование достижений НТП.
Страница 1 из 812345…»Последняя »
Подборка по базе: 2.2 Вопросы к экзамену Смета+Финансы.docx, ВОПР К экзамену АСВТ.docx, РК-1 вопросы каз, русс 1 курс.docx, Экзаменационные вопросы для студентов лечебного факультетаКонтро, методич. рек. по оргониз подготовки ВПО 1 от 06.07.2020г.pdf, методич. рек. по оргониз подготовки ВПО 2 от 06.07.2020г.pdf, Ответы к экзамену.docx, Тестовые вопросы к разделу 3_ просмотр попытки.pdf, Тестовые вопросы к Разделу 5. Стереометрия_ просмотр попытки.pdf, Тестовые вопросы к Разделу 7. Математика в профессиональной деят
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ по экономике…
- Предмет и функции экономической теории (экономики). Понятие макро- и микроэкономики.
- Метод экономической теории.
- Возникновение экономической науки и основные этапы ее развития.
- Потребности и их виды. Экономическое благо и его свойства.
- Производство как процесс потребления ресурсов. Ресурсы и факторы производства.
- Проблема выбора в экономике. Производственные возможности воспроизводства.
- Понятие экономической системы, ее структура и классификация.
- Экономическая категория собственности и ее роль в экономической системе.
- Рыночная система хозяйства: сущность, этапы становления, характерные черты.
- Рыночная инфраструктура: понятие, элементы и функции.
- Рынок: понятие, причины возникновения, функции и виды.
- Деньги: сущность и их функции. Виды денег.
- Достоинства и недостатки рыночной экономики.
- Сущность и роль кредита в экономике.
- Закон предложения, Факторы, влияющие на предложения.
- Равновесие спроса предложения. Равновесная цена. Неравновесные ситуации.
- Факторы, влияющие на спрос.
- Факторы, влияющие на предложения.
- Производство и производственная функция,
- Издержки производства: понятие и виды. Издержки в краткосрочном и долгосрочном периоде.
- Прибыль: понятие, формы, источники и функции.
- Рынок совершенной конкуренции. Чистая конкуренция, ее признаки.
- Несовершенная конкуренция. Типы рынков несовершенной конкуренции (чистая монополия, олигополия, монополистическая конкуренция).
- Экономические последствия монополизации. Антимонопольное законодательство.
- Понятие и природа фирмы. Преимущества и недостатки основных деловых фирм.
- Предпринимательство: сущность, функции и признаки.
- Организационно-правовые формы предприятий в рыночной экономике Российской Федерации.
- Факторы производства и факторные доходы.
- Труд как фактор производства. Заработная плата: понятие и формы. Номинальная и реальная заработная плата.
- Капитал как фактор производства. Процент как доход на капитал.
- Земля как фактор производства. Земельная рента. Цена земли.
- Система показателей национального производства: валовой национальный продукт (ВНП), валовой внутренний продукт (ВВП), чистый национальный продукт (ЧНП), национальный доход (НД).
- Способы измерения ВНП (ВВП).
- Экономический рост и его типы. Факторы экономического роста.
- Объекты государственного регулирования — экономический цикл(ВВП).
- Государственное регулирование: занятость, денежное обращение, цены.
- Регулирование государством конкуренции, социального обеспечения, подготовка кадров.
- Цикличность экономики. Фазы экономического цикла.
- Безработица: понятие, причины, измерители и последствия.
- Инфляция: сущность, причины, показатели и формы.
- Социально-экономические последствия инфляции. Антиинфляционная политика.
- «Провалы» рынка и необходимость государственного вмешательства в экономику. Концепции роли государства в рыночной экономике.
- Государственное регулирование рыночной экономики: сущность, цели и основные инструменты реализации.
- Бюджет и его структура. Виды бюджетов.
- Бюджетный дефицит и источники его покрытия. Государственный долг.
- Сущность, функции и виды налогов.
- Фискальная (бюджетно-налоговая политика): цели, содержание и инструменты.
- Структура кредитно-денежной системы страны.
- Монетарная (денежно-кредитная) политика: цели и инструменты.
- Доходы населения и их распределение в рыночной экономике.
- Неравенство доходов и их измерение: коэффициент Джини.
- Социальная политика государства в условиях рыночных отношений
- Мировое хозяйство: сущность, структура и основные тенденции развития.
- Международная торговля: понятие, причины и концепции.
- Внешнеторговая политика. Протекционизм.
- Мировая валютная система и этапы ее становления.
- Понятие валюты и ее основные типы. Конвертируемость валюты.
- Валютный курс. Режимы валютных курсов. Валютная котировка.
- Глобализации мировой экономики: сущность, факторы, направления и последствия.
- Сущность и типы переходной экономики, его основные черты и закономерности функционирования.
- Особенности и основные макроэкономические проблемы переходной экономики России.
1. Предмет и функции экономической теории (экономики). Понятие макро- микро экономики.
Экономика – наука, которая исследует, как люди в условиях ограниченности ресурсов удовлетворяют постоянно растущие потребности.
Экономика – система хозяйствования, включающая отрасли материального производства (промышленность, сельское хозяйство, транспорт и т.д.) и нематериальной сферы (образование, культура, здравоохранение и т.д.), обеспечивающая общественно материальными и нематериальными благами.
Экономикс – совокупность конкретных экономических дисциплин, таких как экономика промышленности, экономика сельского хозяйства, экономика труда, финансы и кредит, экономическая статистика и математика.
Предмет исследования – экономические отношения, связи и взаимозависимости, возникающие в процессе развития экономики → поведение человека применительно к ключевым вопросам хозяйственной жизни, связанным с производством товаров и услуг.
Основная задача :
- поиск путей эффективного ведения хозяйства;
- поиск оптимальных механизмов использования ресурсов в условиях ограниченности и безграничности потреблений.
Функции экономической теории:
- Познавательная – познание, исследование и объяснение сущности и результатов процессов и явлений, происходящих в экономической жизни общества на всех его уровнях
- Методологическая – определение методов, средств и научных инструментов исследовательских работ в смежных дисциплинах экономической науки, а также закономерностей экономического развития.
- Практическая (прагматическая) – использование результатов анализа экономической теории в хозяйственной политике: выработка определенной экономической или стратегической политики.
- Образовательная – предоставление человеку возможности получить системные знания о состоянии экономики и своих перспективах в ней
- Идеологическая – обоснование смысла глобальных политических идей и целей развития общества (государства)
Уровни для экономического анализа:
1. Макроэкономика — это наука о хозяйстве в целом, об экономическом здоровье страны и мира.
- Имеет дело с такими проблемами, как повышение занятости, увеличение объемов производства, экономический рост, преодоление инфляции, безработицы, кризисов и т.д.
- Стремится к стабильности
- Подчиняется принципу социального эффекта
- Действуют три субъекта: фирма, домохозяйство и государство
2. Микроэкономика — это наука о потребителях, фирмах и отдельных отраслях.
- Имеет дело с такими проблемами, как ограниченность, выбор; цена и ее влияние на отдельные элементы хозяйства; процессы производства и потребления; изменения спроса и предложения отдельных товаров на отдельных рынках и т. д.
- Стремится к динамике, росту
- Подчиняется принципу рыночной̆ целесообразности
- Действуют два субъекта: фирма и домохозяйство
2. Метод экономической теории.
Экономическая теория (Экономика) — это наука о выборе наиболее эффективных способов удовлетворения безграничных потребностей людей путем рационального использования ограниченных ресурсов.
Если предмет науки характеризуется тем, что она изучает, то метод — как это исследуется.
Метод (методология) — это совокупность приемов, способов, принципов, с помощью которых определяются пути достижения цели.
Основной метод исследования, используемый экономической теорией — моделирование экономических явлений и процессов.
Экономическая модель — это упрощенное изображение экономической действительности, позволяющее выделить наиболее главное в сжатой компактной форме.
Это привело к появлению множества методов исследования экономической теории:
▪ Метод графических изображений — Этот метод позволяет оценить соотношение между различными экономическими показателями, их поведение под влиянием изучаемой экономической ситуации.
▪ Метод сравнительного анализа — Сопоставление частных и обобщающих показателей с целью выявления наилучшего результата
▪ Метод функционального анализаИспользуется зависимость функция-аргумент для проведения экономического анализа и выведения заключений
▪ Метод Экономико-математического моделированияОписание экономических явлений с помощью математических символов и алгоритмов
▪ Индуктивный и дедуктивный методы
▪ Индуктивный метод — выведение положений, теорий и выводов из фактов — от фактов к теории. При использовании дедуктивного метода экономисты опираются на случайный наблюдения, логику и интуицию, на основе основе которых формируется предварительная гипотеза. Дедукция и индукции представляют собой взаимодополняющие методы исследования.
▪ Метод позитивного и нормативного анализа
▪ Позитивный метод исследует фактическое состояние экономики; нормативный метод определяет конкретные условия и экономические аспекты, которые желательны, либо нежелательны в обществе
▪ Метод научной абстракции
▪ Практические мероприятия — Проведение практических мероприятий с целью подтверждения выдвинутой экономической гипотезы
3. Возникновение экономической науки и основные этапы ее развития.
Экономика имеет несколько значений:
Экономика – наука, которая исследует, как люди в условиях ограниченности ресурсов удовлетворяют постоянно растущие потребности.
Экономика – система хозяйствования, включающая отрасли материального производства (промышленность, сельское хозяйство, транспорт и т.д.) и нематериальной сферы (образование, культура, здравоохранение и т.д.), обеспечивающая общественно материальными и нематериальными благами.
Термин «экономика» был введён Аристотелем путём соединения двух слов: «эйкос» — хозяйство и «номос» — закон, так что «экономика» в буквальном переводе с древнегреческого означает «законы хозяйства». Сам термин «экономика» произошёл от древнегреческого слова «экономия», означавшее «искусство управления домашним хозяйством», которое изобрёл в IV в. до н.э. древнегреческий философ Ксенофонт. Принято считать, что экономическая наука берёт начало с момента выхода в свет в 1615 г. книги французского экономиста Антуана де Монкретьена «Трактат политической экономии».
Как наука экономика — это
система знаний о хозяйственной жизнедеятельности общества, размещении ресурсов. Таким образом, предметом экономической науки является хозяйственная деятельность общества, а также отношения между субъектами экономики, складывающиеся в процессе производства, обмена, распределения и потребления благ. Экономическая наука состоит из двух уровней:
- экономическая теория (теоретическое раскрытие основных начал, общих основ экономической деятельности, её сущности, наиболее глубоких процессов в экономике, которые не осознаются на обывательском уровне, экономических законов и т.д.)
- конкретные экономические науки (дисциплины), которые изучают отдельные сферы экономической жизни (основы бухучёта, основы менеджмента, аудит, маркетинг, экономическая статистика и т.д). Они изучают отдельные экономические отношения.
4. Потребности и их виды. Экономическое благо и его свойства.
Экономические потребности.
Потребности — это нужда или недостаток в чем-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности человека, социальной группы и общества в целом. Современная цивилизация знает множество различных потребностей. Они подразделяются на следующие виды:
- физиологические потребности (в пище, одежде, жилье и др.);
- потребность в безопасности (защите от внешних врагов и преступников, помощи при болезни и т.п.);
- потребность в социальных контактах (общении с людьми, имеющими те же интересы; в дружбе и др.);
- потребность в уважении (уважении со стороны других людей, приобретении определенного общественного положения);
- потребность в саморазвитии (совершенствовании всех возможностей и способностей).
Весьма характерной чертой человеческих потребностей является их эластичность (гибкость, растяжимость). Это предопределяет их быструю и значительную изменчивость. При благоприятных хозяйственных и других условиях потребности способны к возвышению — безграничному росту в количественном и качественном отношении.
Экономическая теория имеет дело с экономическими (материальными) потребностями. Экономические потребности представляют собой внутренние мотивы, побуждающие к экономической (производственной) деятельности. Они делятся на первичные (жизненно важные — потребности в пище, одежде, жилище и т.д) и вторичные (все остальные — занятия спортом, искусством, развлечения и т.д.). Конечно, это деление условно, но в целом к первичным можно отнести потребности, которые не могут быть заменены одна другой, вторичные же потребности – могут. Средствами удовлетворения потребностей являются блага.
Основная проблема экономики – удовлетворение неограниченных (постоянно растущих) потребностей людей за счёт ограниченных ресурсов.
Средства, с помощью которых удовлетворяются потребности, называются благами.
Свободных благ, которые неограничены и доступны для всех нуждающихся в них, в природе крайне мало. Большая часть благ ограничена и относится к экономическим благам.
Экономические блага — это средства, необходимые для удовлетворения потребностей людей и имеющиеся в распоряжении общества в ограниченном количестве. Для создания экономических благ необходимы ресурсы. Среди них — ресурсы времени, трудовые ресурсы, природные ресурсы, финансовые (или денежные) ресурсы, разнообразные орудия труда.
Экономические ресурсы – потенциальные возможности, которыми располагает общество в данный момент своего развития, то есть все виды источников, средства обеспечения производства, которые используются в процессе создания новых материальных благ и услуг:
- Природные ресурсы (земля, её недра, леса, воздух, месторождения полезных ископаемых и др.)
- Трудовые ресурсы (всё трудоспособное население страны в возрасте от 16 до 55 (60) лет)
- Материальные ресурсы (средства производства (машины, станки, оборудование, здания, сырьё, материалы и др.))
- Финансовые ресурсы (фонды денежных средств, обслуживающих производство)
- Информационные ресурсы (данные, необходимые для управления производством)
5. Производство как процесс потребления ресурсов. Ресурсы и факторы производства.
Производство — это процесс создания жизненных (материальных) благ. В условиях рынка жизненные блага называют экономическими благами, состоящими из товаров и услуг.
Различают два уровня производства: индивидуальное и общественное.
- Индивидуальное производство — по сути производство на микроуровне (предприятия, фирмы и т.д.).
- Общественное производство — это совокупность производственных предприятий производственных связей между ними. Производство на макроуровне.
Экономика как система общественного производства:
- Материальное производство
Изготовление вещественных благ в отраслях промышленности, сельского хозяйства, строительства и т. д.
- Производство материальных благ
- Производство материальных услуг (транспорт, торговля, материальное техническое обеспечение)
- Нематериальное производство
Создание духовных и нравственных ценностей
1) Производство нематериальных услуг (образование, здравоохранение и т.д.)
2) Производство нематериальных благ (идеи, теории, знания, образы и т.д.)
Стадии производства: