Тесты по историиУчим датыЗнание дат — 50% успеха на экзамене. В наших тестах собраны даты, встречающиеся в заданиях ЕГЭ по истории. Занятия на наших тренажерах гарантируют вам запоминание дат. Если ответ на вопрос вам неизвестен, выбирайте «Посмотрать подсказку». БитвыВойны и восстанияРеформыВремя правленияЗадание 2Период феодальной раздробленности и татаро-монгольского ига Задание 3Правители Московского княжества и затем единого русского государства до конца Смутного времени Задание 5Правители от эпохи Дворцовых переворотов до конца Российской империи Задание 6Правители СССР и современной России Зарубежная историяВсе даты по истории России в хронологическом порядкеИсточникиЗдесь собраны отрывки из источников, встречающиеся в заданиях ЕГЭ по истории. Выполнение наших упражнений предоставит все необходимые знания о фрагменте. Если ответ на вопрос вам неизвестен, выбирайте «Посмотрать подсказку». Древняя РусьЗадание 1
Задание 2
Царская РоссияЗадание 1
Задание 2
Задание 3
Задание 4
Задание 5
Cоветская РоссияЗадание 1
Задание 2
Задание 3
Личности (картинки)Чтобы хорошо сдать экзамен, важно не только знать фамилии исторических деятелей, но и иметь представление об их облике. Наши задания позволят вам увидеть портреты исторических личностей, встречающиеся в заданиях ЕГЭ по истории. А регулярные занятия на наших тренажерах помогут вам запомнить всех главных героев русской истории. Если ответ на вопрос вам неизвестен, выбирайте «Посмотрать подсказку». Если вы не можете ответить с помощью подсказки, выбирайте «Проверить». Россия до 1917 г.Советская РоссияЗадание 3Деятели революции, Гражданской войны и 1920-х годов ТерминыЗдесь собраны термины, встречающиеся в заданиях ЕГЭ по истории. Занятия на наших тренажерах гарантируют вам запоминание терминов. Если ответ на вопрос вам неизвестен, выбирайте «Посмотрать подсказку». Древняя РусьЗадание 1
Задание 2
Царская РоссияЗадание 1
Задание 2
Задание 3
Советская РоссияЗадание 1
Архитектура (картинки)В ЕГЭ проверяют знания о главных архитектурных памятниках России. Чтобы хорошо сдать экзамен, нужно знать, как выглядят все главные храмы, соборы, дворцы и иные памятники. Кроме того, важно помнить, когда был построен тот или иной храм или дворец, а также имя его архитектора. Наши задания с картинками по истории России помогут вам подготовиться. При затруднениях пользуйтесь клавишей «Посмотреть подсказку» и обязательно смотрите «Подробный ответ» (появляется после нажатия на «Проверить»). ХрамыЗадание 1
Задание 2
Не храмыЗадание 1
Карты (картинки)Россия до 1917 годаЗадание 1
Задание 2
Россия после 1917 г.Задание 1
Памятники культурыВ тесте ЕГЭ по истории есть несколько заданий по культуре. Некоторые требуют соотнести название памятника с его автором или содержанием, а другие — это задания с картинками. В наших заданиях будут представлены оба варианта. Смотрите, запоминайте! Россия до 1917 г.Задание 1
Задание 2
Задание 3
Задание 4
Задание 5
Задание 6
Задание 7
Задание 8
Советская РоссияЗадание 1
Задание 2
Задание 3
Задание 4
|
ЕГЭ по истории в 2023 не относится к обязательным. Данный предмет сдают выпускники, которые собираются поступать на юридические, археологические, исторические факультеты.
Как успешно сдать госэкзамен?
Дисциплина является одной из наиболее сложных. Выпускнику придется выучить огромное количество информации – даты, важные события, биографии исторических деятелей.
Используйте для подготовки демо-тесты, разработанные ФИПИ. Это прекрасный способ проверить свои знания и выявить, какие темы требуют тщательной подготовки.
Не забывайте регулярно обращаться к теории, изучайте дополнительные пособия и решайте тесты. Чтобы получить обратную связь по всем разделам, обратитесь к услугам репетитора.
Какие темы будут на государственном экзамене?
ЕГЭ по истории включает большое количество тем, начиная от быта и особенностей жизни восточных славян до современности. Чтобы сдать государственный экзамен, вы должны разобраться в следующих темах:
- Восточные славяне;
- Древняя Русь и феодализм.
- Нашествие монголо-татар;
- Смута.
- Ключевые события и особенности правления исторических лиц.
- Дворцовые перевороты.
- Общественные движения XIX века.
- Россия на рубеже веков.
- СССР.
- ВОВ.
- Специфика политики Н. Хрущева;
- Эпоха «застоя», перестройка, 1990-е годы.
Дополнительные рекомендации
- Комбинируйте теорию с картинками, схематическими изображениями и таблицами. Благодаря этому будет проще усвоить информацию.
- Займитесь систематизацией полученных знаний. Делайте зарисовки от руки, так вы лучше усвоите пройденные темы.
- Разбирайте сложные темы по основным моментам. Во время учебы не забывайте про перерывы. Качественный отдых обеспечит лучшую усвояемость материала.
История — теория ЕГЭ
-
30.01.2021Кодификатор ЕГЭ по истории 2021 (ФИПИ)
(15505)
-
30.01.2021Даты по истории для ЕГЭ
(65718)
-
30.01.2021Культура для ЕГЭ по истории
(123256)
-
30.01.2021Как подготовиться к ЕГЭ по истории
(12670)
-
15.10.2020Сочинение ЕГЭ по истории: изменения 2021 и новый формат
(21011)
-
23.02.2020Критерии оценивания ЕГЭ по истории 2020
(7655)
-
18.05.2019Сложные периоды в ЕГЭ по истории
(15908)
-
18.05.2019Справочник по великой отечественной войне для ЕГЭ
(9804)
-
18.05.2019Сложные памятники ЕГЭ по истории
(10711)
-
14.05.2019Сочинения ЕГЭ 2019 по истории на максимальный балл
(39114)
-
11.03.2019Критерии оценивания ЕГЭ 2019 по истории
(13632)
-
06.02.2019Примеры сочинений ЕГЭ по истории [обновлено 2020]
(115654)
-
06.02.2019Как написать историческое сочинение по всем критериям
(12560)
-
06.02.2019Образцовое сочинение ЕГЭ по истории
(90596)
-
20.03.2018Критерии оценивания ЕГЭ 2018 по истории
(29965)
-
10.12.2017Сочинение ЕГЭ по истории с проверкой по всем критериям
(9193)
-
06.09.2017Конспект по истории на тему «СССР в период НЭПа»
(7169)
-
06.09.2017Конспект по истории на тему «Феодальная раздробленность»
(9508)
-
06.09.2017Конспект по истории на тему «Восточные славяне в древности»
(8130)
-
24.06.2017Заполнение бланков ЕГЭ по истории
(4643)
-
10.06.2017Справочник по пионерам-героям ВОВ
(5662)
-
10.06.2017Справочник по героям Сталинградской битвы
(5610)
-
10.06.2017Справочник по женщинам-героям ВОВ
(4490)
-
10.06.2017Справочник по героям ВОВ
(12945)
-
30.05.2017Конспект по истории на тему «Коллективизация»
(5861)
-
30.05.2017Конспект по истории на тему «Индустриализация»
(4862)
-
30.05.2017Конспект по истории на тему «Образование СССР»
(6468)
-
30.05.2017Конспект по истории на тему «Гражданская война в России»
(7051)
-
30.05.2017Конспект по истории на тему «Социально-экономическое развитие России после 1861 года»
(3489)
-
30.05.2017Конспект по истории на тему «Первая мировая война»
(10806)
-
30.05.2017Конспект по истории на тему «Первая русская революция»
(5148)
-
30.05.2017Конспект по истории на тему «Контрреформы Александра III»
(4434)
-
30.05.2017Конспект по истории на тему «Отечественная война 1812 года»
(7332)
-
30.05.2017Конспект по истории на тему «Правление Павла I»
(5702)
-
30.05.2017Конспект по истории на тему «Этапы закрепощения крестьян»
(4392)
-
30.05.2017Конспект по истории на тему «Россия в XVII веке»
(5232)
-
30.05.2017Конспект по истории на тему «Дворцовые перевороты»
(5528)
-
30.05.2017Конспект по истории на тему «Крестьянская реформа»
(3240)
-
30.05.2017Конспект по истории на тему «Культура первой половины XIX века»
(5321)
-
30.05.2017Конспект по истории на тему «Правление Николая I»
(6082)
-
30.05.2017Конспект по истории на тему «Декабристское движение»
(3682)
-
30.05.2017Конспект по истории на тему «Аракчеевщина»
(4460)
-
19.04.2017Таблица по истории по периоду 1964-1985
(5639)
-
19.04.2017Таблица по истории по периоду 1953-1964
(4261)
-
19.04.2017Таблица по истории по периоду 1945-1953
(3997)
-
19.04.2017Таблица по истории по периоду 1941-1945
(5076)
-
19.04.2017Таблица по истории по периоду 1928-1941
(4577)
-
19.04.2017Таблица по истории по периоду 1921-1928
(3684)
-
19.04.2017Таблица по истории по периоду 1917-1921
(6116)
-
20.03.2017Презентация по истории на тему «Освоение Сибири Ермаком»
(3126)
-
20.03.2017Презентация по истории на тему «Ливонская война»
(5258)
-
20.03.2017Подборка мнений историков на тему «Смута»
(2925)
-
20.03.2017Подробная схема по истории на тему «Смута»
(4278)
-
20.03.2017Подробный конспект по истории на тему «Смута»
(4232)
-
25.02.2017Историческое сочинение по периоду 1825 — 1855 гг.
(12183)
-
25.02.2017Историческое сочинение по периоду 1812 — 1825 гг.
(36353)
-
25.02.2017Историческое сочинение по периоду 1796 — 1801 гг.
(10022)
-
25.02.2017Историческое сочинение по периоду 1689 — 1725 гг.
(13948)
-
25.02.2017Историческое сочинение по периоду 1613 — 1645 гг.
(9478)
-
25.02.2017Историческое сочинение по периоду 1565 — 1572 гг.
(7524)
-
25.02.2017Историческое сочинение по периоду 1359 — 1389 гг. (№2)
(4944)
-
25.02.2017Историческое сочинение по периоду 1325 — 1340 гг.
(7404)
-
25.02.2017Историческое сочинение по периоду 1132 — 1237 гг.
(19643)
-
08.02.2017Историческое сочинение по периоду 1881 — 1894 гг.
(9749)
-
08.02.2017Историческое сочинение по периоду 1547 — 1584 гг.
(11449)
-
08.02.2017Историческое сочинение по периоду 1359 — 1389 гг.
(6310)
-
08.02.2017Историческое сочинение по периоду 945 — 972 гг.
(9018)
-
08.02.2017Характеристики исторических личностей
(16233)
-
08.02.2017Пособие для подготовки к историческому сочинению
(7622)
-
08.11.2016Теория по истории на тему «Холодная война»
(6218)
-
11.10.2016Рекомендации по подготовке к ЕГЭ по истории от ФИПИ
(4869)
-
24.09.2016Теория по истории на тему «Бунташный век»
(4114)
-
24.09.2016Теория по истории на тему «Дворцовые перевороты»
(4041)
-
24.09.2016Теория по истории на тему «Иван Грозный»
(5486)
-
24.09.2016Теория по истории на тему «Петр 1»
(10136)
-
24.09.2016Теория по истории на тему «Смутное время»
(7895)
-
24.09.2016Таблицы по истории на тему «Бунташный век»
(5284)
-
07.08.2016Мнения историков ЕГЭ по истории
(25844)
-
07.08.2016План написания исторического сочинения ЕГЭ по истории
(57446)
-
07.08.2016Как написать историческое сочинение?
(27773)
-
07.08.2016Презентация по теме «Россия во второй половине XIX века» ЕГЭ по истории
(14931)
-
07.08.2016Презентация по теме «Россия в первой половине XIX века» ЕГЭ по истории
(15630)
-
07.08.2016Презентация по теме «Россия в XVIII веке» ЕГЭ по истории
(16267)
-
07.08.2016Презентация по теме «Россия в XVII веке» ЕГЭ по истории
(15900)
-
07.08.2016Презентация по теме «Московская Русь в XIV — XVI веках» ЕГЭ по истори
(16038)
-
07.08.2016Презентация по теме «Древняя Русь в IX — XIII веках» ЕГЭ по истории
(25664)
-
25.07.2016Сочинения по истории на максимальный балл ЕГЭ 2016
(78998)
-
11.04.2016Скульптуры для ЕГЭ по истории
(20072)
-
11.04.2016Живопись для ЕГЭ по истории
(40337)
-
02.03.2016Рекомендации к заданию 24 ЕГЭ 2016 по истории
(10728)
-
08.02.2016Схемы 20 века для ЕГЭ по истории
(18116)
-
08.02.2016Схемы 19 века для ЕГЭ по истории
(10352)
-
08.02.2016Схемы 18 века для ЕГЭ по истории
(8003)
-
08.02.2016Схемы 9-16 веков для ЕГЭ по истории
(10138)
-
07.02.2016Полезные ссылки для ЕГЭ по истории
(33546)
-
24.01.2016Краткий курс истории России для ЕГЭ
(35210)
-
24.01.2016Исторические портреты для ЕГЭ, В. Ключевский
(16641)
-
02.01.2016Памятники архитектуры для ЕГЭ по истории
(126167)
-
01.01.2016Тренажер по датам истории России
(28385)
-
09.11.2015Как запомнить карты для ЕГЭ по истории
(40020)
Задания ЕГЭ по истории. Практика
Решать задания ЕГЭ по истории.
Решать задание 1 ЕГЭ по истории : соответствие между событиями и годами
Решать задание 2 ЕГЭ по истории : исторические события в хронологической последовательности
Решать задание 3 ЕГЭ по истории : соответствие между событиями (процессами, явлениями) и фактами
Решать задание 5 ЕГЭ по истории : соответствие между событиями и участниками этих событий
Решать задание 7 ЕГЭ по истории : соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками
Решать задания 12, 13 ЕГЭ по истории : работа с историческими источниками
Решать задания 14, 15 ЕГЭ по истории : работа с изображением
Решать задание 17 ЕГЭ по истории : установите причинно-следственные связи
Решать задание 18 ЕГЭ по истории : раскройте смысл понятия
Решать задание 19 ЕГЭ по истории : аргументация
Задание 19 ЕГЭ по истории: аргументация. Практика
1-07-2022, 17:52
- 1-07-2022, 17:52
- ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
- adminn
- 2 776
- 0
Подробнее
Задание 18 ЕГЭ по истории: раскройте смысл понятия. Практика
1-07-2022, 17:44
- 1-07-2022, 17:44
- ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
- adminn
- 2 835
- 0
Подробнее
Задание 17 ЕГЭ по истории: установите причинно-следственные связи. Практика
1-07-2022, 16:56
- 1-07-2022, 16:56
- ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
- adminn
- 2 260
- 0
Подробнее
Задания 14, 15 ЕГЭ по истории: работа с изображением. Практика
1-07-2022, 16:25
- 1-07-2022, 16:25
- ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
- adminn
- 4 804
- 0
Подробнее
Задания 12, 13 ЕГЭ по истории: работа с источником. Практика
1-07-2022, 15:54
- 1-07-2022, 15:54
- ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
- adminn
- 17 624
- 0
Подробнее
Задание 7 ЕГЭ по истории. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками.
23-06-2022, 15:43
- 23-06-2022, 15:43
- ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
- adminn
- 14 530
- 0
Подробнее
Задание 5 ЕГЭ по истории. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий.
23-06-2022, 12:14
- 23-06-2022, 12:14
- ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
- adminn
- 8 174
- 0
Подробнее
Задание 3 ЕГЭ по истории. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами.
13-06-2022, 18:09
- 13-06-2022, 18:09
- ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
- adminn
- 17 018
- 0
Подробнее
Задание 2 ЕГЭ по истории. Расположите в хронологической последовательности исторические события.
6-06-2022, 10:00
- 6-06-2022, 10:00
- ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
- adminn
- 24 271
- 1
Подробнее
Задание 1 ЕГЭ по истории. Установите соответствие между событиями и годами.
6-06-2022, 09:44
- 6-06-2022, 09:44
- ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
- adminn
- 10 869
- 0
Подробнее
Варианты ЕГЭ по истории
Об экзамене
Прежде чем начать учить историю, ее надо полюбить. Нет никакого смысла, что называется, заниматься тупой зубрёжкой. Это путь в никуда, который не даст вам ни удовлетворения от подготовки, ни сколько-нибудь прочных, фундаментальных знаний. Только верхушки посшибатаете, а оно вам надо? И худшее, с чего вы можете начать свою подготовку — решение тестов. Не трогайте их с пустой головой, углубитесь в один период, изучите его со всех сторон, с каких только можете, и уже только после этого попробуйте поработать с заданиями в формате ЕГЭ. Понятно? А то, значит, решили вариант, поняли, что ничего не знаете, поплевались, поругались и подготовку на этом закончили. Разве так делается? Нет, братцы, изучайте каждый день разные источники. Одних учебников здесь мало. Это могут быть фильмы, коих великое множество, проекты типа Arzamas.academy, где читаются короткие курсы по конкретным темам, аудиолекции, конспекты, карты, схемы и т.д. Если чувствуете перенасыщение новой информацией, остановитесь. Отдохните и вернитесь к уже изученному материалу, закрепите его в голове. Снова отдохните. Уложилось в голове? Стало лучше? Идите дальше. Процесс повторяйте. И всё у вас получится!
Структура
Пояснения к оцениванию заданий
Тема | Результат | Задания | |||
---|---|---|---|---|---|
1. | Определение последовательности исторических событий | Не изучена | Отработать | ||
2. | Систематизация исторической информации: соответствие | Не изучена | Отработать | ||
3. | Выбор исторических событий из ряда нескольких | Не изучена | Отработать | ||
4. | Определение термина по нескольким признакам | Не изучена | Отработать | ||
5. | Систематизация исторической информации: соответствие | Не изучена | Отработать | ||
6. | Систематизация исторической информации: соответствие | Не изучена | Отработать | ||
7. | Систематизация исторической информации: множественный выбор | Не изучена | Отработать | ||
8. | История VIII — начало XX века: факты, процессы, явления | Не изучена | Отработать | ||
9. | Систематизация исторической информации: соответствие | Не изучена | Отработать | ||
10. | История 1914—2012 годов: краткий ответ в виде слова, словосочетания | Не изучена | Отработать | ||
11. | Систематизация исторической информации: таблица | Не изучена | Отработать | ||
12. | Анализ текстовых исторических источников | Не изучена | Отработать | ||
13. | Анализ исторических карт, схем | Не изучена | Отработать | ||
14. | Анализ исторических карт, схем | Не изучена | Отработать | ||
15. | Анализ исторических карт, схем | Не изучена | Отработать | ||
16. | Анализ исторических карт, схем | Не изучена | Отработать | ||
17. | Систематизация исторической информации: соответствие | Не изучена | Отработать | ||
18. | Анализ иллюстративного материала | Не изучена | Отработать | ||
19. | Анализ иллюстративного материала | Не изучена | Отработать | ||
Часть 2 | |||||
20. | Определение характеристик исторического источника | Отработать | |||
21. | Поиск исторической информации | Отработать | |||
22. | Анализ исторического источника | Отработать | |||
23. | Анализ исторических фактов, процессов, явлений | Отработать | |||
24. | Анализ различных точек зрения и их защита | Отработать | |||
25. | Историческое сочинение | Отработать |
Любой учитель или репетитор может отслеживать результаты своих учеников по всей группе или классу.
Для этого нажмите ниже на кнопку «Создать класс», а затем отправьте приглашение всем заинтересованным.
Ознакомьтесь с подробной видеоинструкцией по использованию модуля.
Описание экзамена
Работа состоит из двух частей и 25 заданий.
Первая часть содержит 19 заданий с кратким ответом:
- задания на выбор и запись правильных ответов из предложенного перечня ответов
- задания на определение последовательности расположения данных элементов
- задания на установление соответствия элементов, данных в нескольких информационных рядах
- задания на определение по указанным признакам и запись в виде слова (словосочетания) термина, названия, имени, века, года и т.п.
Собственно, стандартный вариант ответов: либо цифра, либо последовательность, либо словосочетание.
Распределение заданий по частям экзаменационной работы
Части работы | Количество заданий | Максимальный первичный бал | Тип заданий |
1 часть | 19 | 31 | Краткий ответ |
2 часть | 6 | 24 | Развернутый ответ |
Итого | 25 | 55 |
Вторая часть содержит 6 заданий с развернутым ответом.
В заданиях под номерами 20, 21 и 22 нас ожидает комплекс заданий, связанных с анализом исторического источника (проведение атрибуции источника; извлечение информации; привлечение исторических знаний для анализа проблематики источника, позиции автора). Иными словами, необходимо проанализировать представленный текст, который взят из исторического источника.
ЕГЭ по истории не относится к обязательным выпускным экзаменам, однако тем, кто собирается учиться на юриста, педагога или дизайнера, сдавать этот предмет придется. Подготовиться помогут бесплатные онлайн-тесты, пройти которые рекомендуется для того, чтобы проверить уровень своей подготовки и оценить сложность вопросов. Ознакомительные задания, представленные вашему вниманию, взяты из актуальной базы ФИПИ.
Вопрос №1
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Отметье цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.
1) Крымская война
2) реформа патриарха Никона
3) падение Византийской империи
132
312
123
321
Вопрос №2
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ
А) первое упоминание Москвы в летописи
Б) Карибский кризис
В) Бородинская битва
Г) Медный бунт
ГОДЫ
1) 988 г.
2) 1147 г.
3) 1662 г.
4) 1812 г.
5) 1939 г.
6) 1962 г.
3612
2643
2543
1652
Вопрос №3
Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям (явлениям) XIX в.
1) вольные хлебопашцы;
2) министерства;
3) декабристы;
4) третьеиюньский переворот;
5) мировые судьи;
6) октябристы.
Найдите и отметьте порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.
24
15
46
56
Вопрос №4
Запишите термин, о котором идёт речь.
Основная часть территории России, не включённая в опричнину Иваном IV.
Вопрос №5
Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)
А) формирование и развитие законодательства Древнерусского государства
Б) реформы «Избранной рады»
В) проведение политики «просвещённого абсолютизма» в России
Г) первые революционные преобразования большевиков
ФАКТЫ
1) созыв Уложенной комиссии
2) принятие Судебника Ивана III
3) созыв первого Земского собора
4) принятие Декрета о земле
5) принятие Русской Правды
6) создание Временного правительства
5314
5412
2364
5613
Вопрос №6
Что из перечисленного относится к новой экономической политике (1921–1928 гг.)? Выберите три ответа.
1) утверждение частной собственности на землю
2) введение хозрасчёта на государственных предприятиях
3) денационализация тяжёлой промышленности
4) появление кредитно-банковской системы и бирж
5) отмена государственной монополии внешней торговли
6) введение концессий
256
246
124
135
Вопрос №7
Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.
А) ______________ конференция «Большой тройки» проходила в 1943 г.
Б) Один из первых таранов в ночном воздушном бою произвёл советский лётчик ____________, сбивший на подступах к Москве вражеский бомбардировщик.
В) В ходе Курской битвы произошло крупнейшее танковое сражение у ________________.
Пропущенные элементы:
1) Ялтинская (Крымская)
2) Н.Ф. Гастелло
3) станция Прохоровка
4) Тегеранская
5) В.В. Талалихин
6) разъезд Дубосеково
156
243
245
453
Вопрос №8
Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ
А) Ледовое побоище
Б) Ливонская война
В) Полтавская битва
Г) разгром армии П.Н. Врангеля в Крыму
УЧАСТНИКИ
1) А.А. Брусилов
2) Андрей Боголюбский
3) А.М. Курбский
4) Александр Невский
5) А.Д. Меншиков
6) М.В. Фрунзе
4356
1356
2413
3561
Вопрос №9
Прочтите отрывок из воспоминаний и напишите фамилию автора.
«Я видел не только бесполезность, но и вред совмещения постов, и я даже
ссылался: «Представьте моё положение, я критиковал Сталина за совмещение
в одном лице двух таких ответственных постов в государстве и в партии,
а теперь сам…» Выношу этот вопрос на суд историков. Сказалась моя
слабость, а может быть, подтачивал меня внутренний червячок, ослабляя моё
сопротивление. Ещё до того, как я стал Председателем Совета Министров
СССР, Булганин внёс предложение назначить меня как первого секретаря
ЦК КПСС Главнокомандующим вооружёнными силами. Тем более что
в Президиуме ЦК военные вопросы, армия, вооружение относились к моей
епархии. Это произошло без публикации в печати и было решено сугубо
внутренним образом, на случай войны. Внутри вооружённых сил об этом
известили высший командный состав».
Вопрос №10
Прочтите отрывок из телеграммы военачальника.
«Все отлично сознавали, что при создавшейся обстановке и при фактическом
руководстве и направлении внутренней политики безответственными
общественными организациями, а также громадного разлагающего влияния
этих организаций на массу армии последнюю воссоздать не удастся,
а наоборот, армия как таковая должна развалиться через два-три месяца.
И тогда Россия должна будет заключить позорный сепаратный мир,
последствия которого были бы для России ужасны.
Правительство принимало полумеры, которые, ничего не поправляя, лишь затягивали
агонию, и, спасая революцию, не спасало Россию. Между тем завоевания
революции можно было спасти лишь путём спасения России, а для этого
прежде всего необходимо создать действительную сильную власть
и оздоровить тыл. Генерал Корнилов предъявил ряд требований, проведение коих в жизнь затягивалось.
При таких условиях генерал Корнилов, не преследуя никаких личных честолюбивых замыслов
и опираясь на ясно выраженное сознание всей здоровой части общества и армии,
требовавшее скорейшего создания крепкой власти для спасения Родины, а с ней
и завоеваний революции, считал необходимыми более решительные меры,
кои обеспечили бы водворение порядка в стране…»
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.
1) Описанные в телеграмме события произошли в 1916 г.
2) Правительство, о котором идёт речь в телеграмме, называлось СНК.
3) Автор телеграммы – сторонник продолжения войны с Германией.
4) Автор телеграммы поддерживает действия генерала Корнилова.
5) Большевики поддерживали действия генерала Корнилова.
6) «Решительные меры» генерала Корнилова, которые указаны в телеграмме, не были осуществлены.
124
125
346
256
Вопрос №11
Рассмотрите схему и выполните задания 11–14.
Напишите имя главнокомандующего, осуществившего поход, обозначенный на схеме стрелками.
Вопрос №12
Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».
Вопрос №13
Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой, где в период данного похода существовала республиканская форма правления.
Вопрос №14
Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных.
1) Завоеватели вторглись в пределы Руси в зимний период.
2) Ни один из городов, захваченных завоевателями, не выдержал осады более одной недели.
3) Поход, обозначенный на схеме стрелками, длился около трёх лет.
4) Одним из последствий событий, обозначенных на схеме, было начало раздробленности Древнерусского государства.
5) В результате событий, обозначенных на схеме, русские земли попали в зависимость.
6) Военачальник, поход которого обозначен на схеме, является основателем государства.
235
146
345
156
Вопрос №15
Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ
А) «Слово о полку Игореве»
Б) «Домострой»
В) картина «Боярыня Морозова»
Г) роман «Тихий Дон»
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Автор – И. Е. Репин.
2) Произведение было написано в период руководства СССР Л.И. Брежнева.
3) Автор – священник Сильвестр.
4) Описываемые события произошли в XII в.
5) Автору была присуждена Нобелевская премия.
6) Сюжет иллюстрирует события церковного раскола.
4365
1356
2461
3651
Вопрос №16
Рассмотрите изображение. Какие суждения о скульптуре, изображённой на фотографии, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных.
- Скульптура была создана в период после Великой Отечественной войны.
- В настоящее время скульптура находится в г. Санкт-Петербурге.
- На скульптуре показаны орудия труда, изображавшиеся на гербе СССР.
- Автором скульптуры является П.К. Клодт.
- Скульптура символизировала единство рабочего класса и крестьянства.
15
23
35
14
Вопрос №17
Какие из зданий, представленных ниже, были построены в том же веке, в котором была создана скульптура из предыдущего задания? В ответе запишите две цифры, под которыми указаны эти здания.
23
12
34
13
ЕГЭ по истории состоит из заданий различных уровней сложности. Отвечая на вопросы, вы будете получать баллы по критериям оценивания, приведенным в КИМ. Тест бесплатный, время на его выполнение неограниченно, но не забывайте, что на экзамене на каждое задание первой части должно уходить не больше 7 минут, иначе не хватит времени на развернутые ответы.