Билет № 1
- Основные компоненты и элементы воспитательной системы класса: индивидуально-групповой, ценностно-ориентационный, функционально-деятельностный, пространственно-временной, диагностико-аналитический.
- Защита портфолио
_________________________________________________________________
Билет № 2
- Формы работы классного руководителя: классификации, характеристика.
- Защита портфолио
_________________________________________________________
Билет № 3
- Цель и задачи деятельности классного руководителя.
- Защита портфолио
___________________________________________________________________
Билет № 4
- Характеристика Конвенции ООН о правах ребенка. Право ребенка на образование и воспитание в Конвенции.
- Защита портфолио
_______________________________________________________________________
Билет № 5
- Характеристика федерального закона «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».
- Защита портфолио
____________________________________________________________________
Билет № 6
1.Особенности процесса социализации младших школьников.
2. Защита портфолио
______________________________________________________________
Билет № 7
- Коллективные формы работы. Привести примеры коллективных форм работы в области интеллектуально- познавательной, художественной, трудовой, спортивно-оздоровительной деятельности.
- Защита портфолио
_________________________________________________________________
Билет № 8
- Методика проведения беседы с младшими школьниками.
- Защита портфолио
_________________________________________________________________
Билет № 9
- Основы этикета делового общения.
- Защита портфолио
_______________________________________________________________________
Билет № 10
- Методика проведения игр-путешествий.
- Защита портфолио
___________________________________________________________________
Билет № 11
- Подвижные игры, их место в режиме дня младшего школьника. Методика проведения .
- Защита портфолио
____________________________________________________________________
Билет № 12
- Планирование воспитательной работы (особенности разных видов планов).
- Защита портфолио
___________________________________________________________________
Билет № 13
- Понятие о психолого-педагогической диагностике в школе.
- Защита портфолио
________________________________________________________________
Билет № 14
- Характеристика диагностических методов изучения настроения учащихся, их отношения к учебе.
- Защита портфолио
___________________________________________________________________
Билет № 15
- Особенности адаптации младших школьников к условиям начального общего образования. Помощь детям в период адаптации.
- Защита портфолио
______________________________________________________________________
Билет № 16
- Причины школьной дезадаптации в младшем школьном возрасте.
- Защита портфолио
_________________________________________________________________
Билет № 17
- Особенности и функции современной семьи. Выполнение семьей воспитательной функции.
- Защита портфолио
____________________________________________________________
Билет № 18
- История развития игры. Познавательные игры.
- Защита портфолио
____________________________________________________________
Билет № 19
- Содержание и формы работы с родителями: семинар, индивидуальное и групповое консультирование, день открытых дверей.
- Защита портфолио
_____________________________________________
Билет № 20
- Функции педагога по установлению связи с семьей ученика.
- Защита портфолио
___________________________________________________________________
Билет № 21
- Родительское собрание как форма взаимодействия с семьей.
- Защита портфолио
__________________________________________________________________
Билет № 22
- Взаимодействие классного руководителя с учителями-предметниками.
- Защита портфолио
_____________________________________________________________
Билет № 23
1. Организация жизни коллектива во внеучебное время как одно из направлений в деятельности классного руководителя.
2. Защита портфолио
_____________________________________________________
Билет № 24
1. Функции классного руководителя.
2. Защита портфолио
__________________________________________________________________
Билет № 25
1. Характеристика индивидуальных форм работы классного руководителя с детьми.
2. Защита портфолио
____________________________________________________________
Билет № 26
1. Особенности психолого-педагогического наблюдения.
2. Защита портфолио
__________________________________________________________________
Билет № 27
- Основные компоненты и элементы воспитательной системы класса: индивидуально-групповой, ценностно-ориентационный, функционально-деятельностный, пространственно-временной, диагностико-аналитический.
- Защита портфолио
_________________________________________________________________________
Теоретические вопросы.
1. Разработать проектно-организаторские функции классного руководителя.
2. Составить перечень прав должностных обязанностей классного руководителя.
3. Методика нравственного воспитания
4. Охарактеризовать способы организации воспитывающей среды.
5. Методика эстетического воспитания
6. Охарактеризовать способы организации воспитывающей среды.
7. Методика эстетического воспитания
8.Охарактеризовать направления воспитывающей среды по Н.Е.Шурковой.
9. Охарактеризуйте методы формирования социального опыта.
10. Что такое «Я – Концепция»?
11. Охарактеризуйте особенности деятельности классного руководителя в начальной школе.
12. Перечислите методы нравственного воспитания.
13. Охарактеризовать коммуникативные функции классного руководителя.
14. Охарактеризовать нетрадиционные формы воспитательного мероприятия?
15. Охарактеризовать историю развития классного руководства
16. Перечислите основные формы внеклассной воспитательной работы.
17. Охарактеризуйте метод воспитания «Задание самому себе»
18. Охарактеризовать метод воспитания «Шаг вперед».
19Составить перечень обязанностей классного руководителя.
20. Охарактеризовать метод воспитания «Мой секрет».
21 Классный час как основная форма воспитательной работы классного руководителя
22.Разработать перечень социальных функций классного руководителя.
23.Разработать методы самоопределения личности ребенка
24. Охарактеризовать коммуникативные функции классного руководителя.
25.Перечислите средства нравственного воспитания.
26. Составьте тематику классных часов на учебный год для учащихся 2 класса.
27. Перечислите традиционные формы проведения классного часа.
28. Составьте тематику классных часов на учебный год для учащихся 4 класса.
29. Разработать методы осмысления детьми своего социального опыта, мотивации и поведения и поведения детей в воспитательном процессе.
30. Охарактеризуйте функции внеклассной воспитательной работы?
31. Особенности деятельности классного руководителя в начальной школе.
32. Что такое экологическое воспитание учащихся?
33. Определите основные воспитательные задачи работы с учащимися начальных классов (класс по выбору).
34.Охарактеризуйте педагогический мониторинг классного руководителя
35. Составить перечень нетрадиционных форм работы классного руководителя с учащимися начальных классов
36.Основные направления содержания воспитания.
37.Разработайте организационно-координирующие функции классного руководителя.
38. Что такое гендерное воспитание?
39. Перечислите цели и задачи внеклассной воспитательной работы.
40. Внеклассная воспитательная работа.
41. Что такое воспитывающая среда?
42. Охарактеризовать направления воспитания, необходимые классному руководителю.
43. Охарактеризуйте индивидуальную работу с родителями учащихся.
44. Охарактеризовать воспитывающую среду по Шурковой Н.Е.
45.Охарактеризуйте критерии результативности деятельности классного руководителя.
Практические задания
1.Написать письмо, содержащее поддержку, сочувствие, понимание, совет ребенку, у которого не складываются отношения с родителями.
2. Разработать циклограмму работы классного руководителя.
3. Составьте памятку «Домашний уголок младшего школьника».
4. Составьте синквейны следующих слов: классный час, ученик, школа, доска.
5. Выберите из ниже перечисленных организаторские умения классного руководителя:
a. умение сплотить учеников;
b. умение подобрать и подготовить учебный материал;
c. умение проникать в духовный мир воспитанников;
d. умение устанавливать педагогически целесообразные отношения с учениками;
e. умение занять учеников, разделить обязанности;
f. умение подобрать и подготовить наглядность, оборудование для урока;
g. умение объективно оценивать эмоциональное состояние учеников;
h. умение устанавливать педагогически целесообразные отношения с родителями учеников;
i. умение спланировать работу;
j. умение доступно, ясно, выразительно изложить учебный материал;
k. умение выявлять особенности психики учеников;
l. умение устанавливать педагогически целесообразные отношения с коллегами, руководителями учебного заведения.
6.Составить синквейны следующих слов: урок, книга, воспитание, игра.
7. Написать письмо, содержащее поддержку, сочувствие, понимание, совет ребенку, который отвергает все в классе
8. Охарактеризовать педагогические требования в организации деятельности младших школьников.
9. Разработать анкету, определяющую уровень нравственной воспитанности учащихся (классного коллектива).
10.Предложите несколько физкультминуток для проведения во 2 классе.
11.Дать о себе рекламу в газету для участия в конкурсе. В рекламе должны быть описаны внешние данные и внутренние качества, которые позволят победить в объявленном конкурсе.
12. Предложите несколько физкультминуток для проведения в 3 классе.
13.Написать письмо, содержащее поддержку, сочувствие, понимание, совет ребенку, который попал в трудную ситуацию или находится в ситуации нравственного выбора.
14. Предложите несколько физкультминуток для проведения в 4 классе.
15. Написать письмо, содержащее поддержку, сочувствие, понимание, совет ребенку, который добился успехов в спорте, но получил травму и ему запретили заниматься любимым делом.
16. Разработайте методы воспитания Караковского И.В.
17.Составить синквейны следующих понятий: класс, детство, учитель, воспитание
18. Составьте анкету из 5-7 вопросов для младших школьников с целью проверки готовности ребенка к школьному обучению.
19. Составьте анкету из 5-7 вопросов для родителей младших школьников с целью изучения внутрисемейных отношений.
20.Предложите несколько физкультминуток для проведения в 1классе
Подборка по базе: РИСК менеджмент Тест.docx, 27 февраля 2023г. Тесты РЯ2 РК 1 Вариант 1.docx, Промежуточный тест 1_ просмотр попытки.pdf, Суту 0400235 задание 2 тест.docx, ВСЕ ТЕСТЫ ТЕМЫ.docx, Итоговый тест.docx, Социлогия ответы без глосария.docx, Итоговый тест Управление бизнес процессами.docx, упр бизн-проц промеж тесты.docx, Итоговый тест Травмобезопасность.pdf
Тест «Классный руководитель»
Вопрос № 1 Способ разрешения конфликтов, характеризующийся признанием права детей на собственное мнение, называется…
1.сотрудничеством
2.принуждением
3.уклонением
4.сглаживанием
Вопрос № 2 В содержание работы классного руководителя входят…
развитие ученического самоуправления
1.организация предметных недель
2.упорядочение учебной нагрузки учащихся
3. организация внеклассных мероприятий
4.наблюдение за успеваемостью, дисциплиной учащихся
Вопрос № 3 А.С.Макаренко к ложным относил такие родительские авторитеты, как авторитеты…
1.подкупа, доброты, подавления
2.сотрудничества, взаимопомощи
3.доверия, взаимной ответственности
4.педантизма, чванства, родства
Вопрос № 4 Классный руководитель выполняет такие функции, как…
1.организаторскую
2. психологическую
3. дидактическую
4. воспитательную
5. координирующую
Вопрос № 5 К методам педагогического стимулирования и коррекции поведения и деятельности относятся…
1.наказание
создание воспитывающих ситуаций
2. педагогическое требование
3. соревнование
4. поощрение
Вопрос № 6 К основным условиям действенности примера в воспитании относятся…
1.обстоятельное выяснение причин проступка
2. постоянный контроль и оценка результатов деятельности
3. авторитетность воспитателя
4. реальность достижения целей в определенных обстоятельствах
5. близость или совпадения с интересами воспитуемых
Вопрос № 7 Принцип связи воспитания с жизнью предполагает…
1.формирование общеучебных умений
2. соединение воспитания и дополнительного образования
3. соединение воспитания с практической деятельностью
4. учет индивидуальных особенностей воспитанников
Вопрос № 8 К планам учебно-воспитательной работы предъявляются такие требования, как…
1.целенаправленность и конкретность образовательных задач
2. разнообразие содержания, форм и методов
3. разумная детализированность и краткость
4. инвариантность планирования
5. включение большого количества разнообразных мероприятий
Вопрос № 9 В зависимости от количества охватываемых процессом воспитания детей выделяют такие формы воспитания, как ….
1.групповая
2. парная
3. бригадная
4. коллективная
5. индивидуальная
Вопрос №10 Теоретическая концепция, лежащая в основе педагогической системы школы, реализуется в таких процессах, как …
1.формирование
2. воспитание
3. социализация
4. общение
5. обучение
Вопрос № 11 Заключительный этап создания плана воспитательной работы классного руководителя характеризуется …
1.закреплением ответственных за организацию мероприятий
2. подведением итогов работы
3. распределением поручений активу и отдельным воспитанникам
4. обсуждением на классном собрании
5. проведением коллективного творческого дела
Вопрос № 12 Классный руководитель в работе с родителями выполняет такие функции, как …
1.вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность
2. коррекция условий функционирования семьи
3. оказание помощи родителям в решении социальных проблем
4. психолого-педагогическое просвещение родителей
5. ознакомление родителей с учебно-воспитательным процессом школы
Вопрос №13 На стремлении ребенка к подражанию основан такой метод воспитания как…
1.приучение
2. пример
3. упражнение
4. убеждение
Вопрос №14 К методам организации деятельности и формирования опыта общественного поведения относятся …
1.поручение
2. создание воспитывающих ситуаций
3. поощрение
4. педагогическое требование
5. беседа
Вопрос № 15 Институт классных руководителей в нашей стране был введен в:
1.1918 году
2. 1925 году
3. 1934 году
4. 1944 году
Вопрос №16 Классный руководитель ведет такую документацию, как ..
1.классный журнал
2.протоколы заседаний педагогического совета
3. книгу регистрации учащихся
4. дневники учащихся
5. личные дела учащихся
Вопрос №17 Воспитание – это ….
1.воздействие на личность общества в целом
2. развитие представлений человека о мире
3. результат усвоения профессиональных знаний, умений и навыков
4. целенаправленная деятельность по формированию у детей качеств личности
5. процесс и результат воспитательной работы
Вопрос №18 К методам организации деятельности и формирования опыта общественного поведения относятся…
1.поручение
2. создание воспитывающих ситуаций
3. поощрение
4. педагогическое требование
5. беседа
Вопрос № 19 К коллективным формам воспитательной работы относятся…
1.литературно-музыкальные вечера
2. классные часы
3. праздники искусства
4. составление программ самовоспитания
5. конкурс эрудитов
Вопрос № 20 По содержанию деятельности выделяют коллективы
1.спортивные
2. трудовые
3. постоянные
4. учебные
5. формальные