Вопросы к экзамену по физиологии кемгму

Кемеровский Государственный Медицинский Университет
Минздрава России

ул. Ворошилова 22а,Кемерово, 650056, РОССИЯ

Приемная ректора
тел./факс:
8 (3842) 73-48-56

e-mail:
kemsma@kemsma.ru

Приемная комиссия
тел./факс:
8 (3842) 73-28-23

e-mail:
abit@kemsma.ru

© 2022 КемГМУ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КЕМЕРОВСКАЯ
ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

МИНИСТЕРСТВА
ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РФ»

УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА

ФИЗИОЛОГИЯ

с
основами анатомии человека

методические
указания для студентов

заочного отделения
фармацевтического факультета

Кемерово

2012

Чичиленко
М.В. – профессор кафедры нормальной
физиологии КемГМА, д.м.н. Физиология с
основами анатомии (методические
указаниядля
студентов заочного отделения
фармацевтического факультета). –
Кемерово, 2012. – 109 с.

Настоящие
методические указания содержат программу
по нормальной физиологии, учебный план,
описание лабораторных работ, рекомендации
по подготовке к занятиям, требования к
оформлению контрольных работ и контрольные
задания для студентов, а также перечень
вопросов для подготовки к экзамену и
список рекомендованной студентам
литературы.

Данные методические
указания предназначены для студентов
заочного отделения фармацевтического
факультета.

Утверждено
методическим советом КемГМА 20.12.2012

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ 4

ВИДЫ
УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ…………………………………………………………………………………………………………6

МЕТОДИЧЕСКИЕ
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ 8

ВОПРОСЫ
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
СТУДЕНТОВ 9

ОСНОВНЫЕ
ПОЛОЖЕНИЯ ПО КУРСУ ФИЗИОЛОГИИ 16

ЛАБОРАТОРНЫЕ
РАБОТЫ 40

ТЕСТЫ
И ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ……………………………………………………………………..
61

ТРЕБОВАНИЯ
К ОФОРМЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ 68

ОБРАЗЕЦ
ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА КОНТРОЛЬНОЙ
РАБОТЫ 69

КОНТРОЛЬНАЯ
РАБОТА № 1 70

КОНТРОЛЬНАЯ
РАБОТА № 2 90

ПЕРЕЧЕНЬ
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ВОПРОСОВ 111

РЕКОМЕНДУЕМАЯ
ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ СТУДЕНТОВ 115

СПИСОК
ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 116

Введение Настоящие методические указания рассчитаны на студентов заочного отделения фармацевтического факультета медицинской академии.

В
методических указаниях
представлен материал по всем разделам
физиологии с основами анатомии человека
согласно требованиям ЕГС по специальности
060108 «Фармация» и в соответствии с
действующей программой.

«Физиология
с основами анатомии человека» –
фундаментальная дисциплина, занимающая
особое место в системе высшего
фармацевтического образования,
обеспечивая будущему специалисту-провизору
возможность выбора оптимальных
лекарственных средств из огромного и
стремительно нарастающего
их количества. Настоящие методические
указания
помогут студентам, начинающим
профессиональный путь провизора,
сформировать целостное представление
о строении и функционировании организма
человека в гармонии с самим собой и
единстве с внешней средой.

Общепризнано,
что любое лекарственное средство,
несмотря на самую высокую эффективность
в отношении патологического процесса,
является для организма человека
ксенобиотиком (греч. ксенос
– чужой, биос
– жизнь), т.е. чужеродным, следовательно,
может не помочь, а навредить больному.
Поэтому очень важно понимание того, как
отреагируют на лекарственное средство
не только конкретные «мишени» –
пораженные патологическим процессом
клетки, ткани и органы, но другие
физиологические системы, и организм в
целом, так как все системы функционируют
в единстве согласно различным вариантам
информационного взаимодействия и
принципам системного регулирования.

Реакции
физиологических систем на лекарственные
средства определяют показания и
противопоказания к выбору и назначению
наиболее оптимального из них в каждом
конкретном случае. В аннотации к любому
лекарственному препарату присутствует
графа «Противопоказания», где перечислены
ограничения в связи с различными
заболеваниями, возрастом, состоянием
иммунитета, барьерных механизмов и
многие другие (зачастую их значительно
больше, чем собственно «показаний» к
применению). Провизор, не обладающий
достаточно глубокими знаниями о
функционировании жизненно важных систем
в норме, не понимающий сущности
рекомендаций и предостережений аннотации,
не сможет проконтролировать правильность
выписки рецепта, рекомендовать адекватную
замену при отсутствии назначенного
лекарства, обеспечить аптеку необходимым
востребуемым ассортиментом.

Все вышеизложенное
требует от провизора серьезного знания
своей специальности и высоко
профессионального мышления, которое
формируется на основе добросовестного
и заинтересованного обучения, начинающегося
с освоения фундаментальных дисциплин.

Цель
курса

преподавание студентам знаний и навыков,
необходимых для обучения на последующих
кафедрах, подготовка медицинского
работника фармацевтического профиля
и повышение общемедицинской эрудиции
специалиста.

Студенты
должны знать
:

— общие физиологические
закономерности, лежащие в основе
процессов жизнедеятельности организма;

— конкретные
механизмы функционирования отдельных
тканей, органов и анатомических систем
организма;


механизмы регуляции и саморегуляции
физиологических параметров;


сущность методик исследования различных
функций здорового организма, которые
широко используются в практической
медицине.

Студенты
должны уметь
:


работать с учебной, учебно-методической,
справочной и научной литературой;

— выполнять
лабораторные работы, защищать протокол
проведенного исследования;


выделять главное и второстепенное в
общем потоке информации, применять
полученные знания при решении тестовых
заданий и ситуационных задач.

— оценивать и
объяснять информационную значимость
различных показателей (констант) и
закономерностей регуляции.

Студенты должны
овладеть компетенциями:

— находить и
анализировать информацию из различных
источников;


понимать результаты экспериментальных
исследований и наблюдений;


использовать методы критического
анализа различных теорий;

— находить и
демонстрировать связи между дисциплинами;

— принимать
самостоятельные решения и аргументировать
их;

— работать в группе;


владеть знаниями здоровьесбережения
и соблюдать нормы здорового образа
жизни.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #

ЭЛЕКТРОННАЯ ВЕРСИЯ УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ

(Эталоны ответов на экзаменационные вопросы)

Составитель — ПРОФ. Ю.И. САВЧЕНКОВ

Красноярск 2008

Показать скрытое содержание
Дорогие друзья!

Предлагаемая электронная версия учебного пособия содержит достаточно полные для получения отличной оценки эталоны ответов на экзаменационные вопросы по физиологии человека.

При составлении  Пособия были использованы материалы Учебника по нормальной физиологии под ред. В.М. Покровского и Г.Ф. Коротько (2001), Учебника по физиологии под ред. Р.С. Орлова (2002), Курс лекций по нормальной физиологии проф.Ю.И. Савченкова, ряд Атласов и  других источников.  Пособие предназначено для студентов всех факультетов и кроме вопросов, общих для всех специальностей, содержит ответы на профильные вопросы для стоматологов и педиатров.     

Желаю успеха в освоении  курса!                  ПРОФ. Ю.И. САВЧЕНКОВ

    Скачать пособие

Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.

Кемеровская государственная медицинская академия

← назад


Свободный доступ


Ограниченный доступ


Уточняется продление лицензии

Азотемическое распятие медицины и дезорганизация почечных функций как функциональная рекапитуляция [монография]

[Б.и.]

В монографии посредством использования данных эволюционной физиологии почки и закономерностей её функциональной эволюции показано, что клинические представления о почечных процессах и функциях, их иерархии, а также приёмы изучения функциональной способности почки и оценки функциональных показателей в клинике не сообразуются с естественной историей развития почки как органа, в первую очередь, по регуляции осмотического гомеостаза. Поэтому рекомендации К/DOQI-2002 и Национальные рекомендации по хроническим болезням почек (ХБП) не содержат критериев начальных признаков нарушения почечных функций и ориентированы на выявление контингента с уже продвинутыми функциональными расстройствами, представляющего по большей части претендентов в недалёком будущем на заместительную почечную терапию. Показано, что проявления функциональной дезорганизации почки могут трактоваться как клинические эквиваленты этапов эволюционнного развития её функций, доступных выявлению клиренсовыми методами. Функциональная почечная дезорганизация отвечает понятию функциональной рекапитуляции, совершающейся совместно с эпителиально-мезенхимальной трансформацией как одним из кардинальных механизмов развития нефросклероза и могущей также трактоваться как морфологическая рекапитуляция.

Понятия нормальной и эволюционной физиологий почки 41 2.4. <…> Судаков «Нормальная физиология«, 2006 [260, с. 461]; А.А. <…> Смирнов «Нормальная физиология: учебник», 2009 [4, с. 369-390]; В.В. Зинчук «Нормальная физиология. <…> Нормальная физиология: учеб. / под ред. В.П. Дегтярева , С.М. Будылиной. <…> Нормальная физиология. М.: МИА, 2006. 503 с. 261. Судаков К.В.


Предпросмотр: Азотемическое распятие медицины и дезорганизация почечных функций как функциональная рекапитуляция.pdf (0,6 Мб)

Руководство к проведению лабораторных работ по нормальной физиологии

Автор: Барбараш

КемГМА

Настоящее руководство составлено коллективом кафедры нормальной физиологии Кемеровской государственной медицинской академии для использования студентами при подготовке к лабораторным занятиям и проведении наблюдений и экспериментов на занятиях. Руководство включает описание цели работ, оборудования, необходимого для их проведения, описания хода работ, рекомендации по оформлению протоколов и использованию дополнительной литературы при подготовке к занятию.

Руководство к проведению лабораторных работ по нормальной физиологии / Барбараш Н.А., Чичиленко М.В., <…> Изместьев РУКОВОДСТВО К ПРОВЕДЕНИЮ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ ПО НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ Кемерово 2006 Copyright <…> Появились и новые программы преподавания нормальной физиологии в медицинских вузах. <…> Нормальная физиология. М.: Мед. инф. агенство. 1999. С.201-242. 3. Физиология человека. Под ред. Р. <…> Атлас по нормальной физиологии.


Предпросмотр: Руководство к проведению лабораторных работ по нормальной физиологии.pdf (1,4 Мб)

50 славных лет. К юбилею кафедры нормальной физиологи КемГМА

Автор: Евтушенко

КемГМА

Материалы к юбилею кафедры нормальной физиологии КемГМА под редакцией проф. Н. А. Барбараш и доц. С. Я. Евтушенко

Материалы к юбилею кафедры нормальной физиологии КемГМА под редакцией проф. Н. А. Барбараш и доц. <…> Меерсона из НИИ нормальной и патологической физиологии АМН СССР. После возвращения мы с Г. Я. <…> Точка отсчета моей работы на кафедре нормальной физиологии – 21 января 1969 г. <…> Это же замечательно, когда нормальную физиологию студенты изображали в сценках. <…> Дошла Вера до конца 2-го курса, нужно экзамен по нормальной физиологии сдавать.


Предпросмотр: 50 славных лет. К юбилею кафедры нормальной физиологи КемГМА.pdf (22,8 Мб)

Затерянный остеопороз – случайность ли? [монография]

Автор: Разумов Владимир Валентинович

Полиграфист

В монографии приводятся результаты собственного исследования у стажированных работников алюминиевого завода как гистологического исследования костной ткани, так и со-стояния минеральной плотности костей центрального и периферического скелета при использовании современных технологий её оценки – ККТ-, DХА- и DТХ-200-денситометрий. Облигатность развития при костном флюорозе остеопороза обсуждается через призму новой парадигмы ремоделирования костной ткани. Показано, что изучение ремоделирования костной ткани как центральной проблемы остеологии вращается пока что вокруг минеральной компоненты костной ткани, хотя как частый случай регенераторной способности системы соединительной ткани костное ремоделирование требует системного анализа.

Нормальные и даже повышенные значения МПКТ не рассматривались нами как показатели нормального состояния <…> Значения МПКТ в диапазоне ≥(-)1,0SD-≤1,0SD считались нормальными. <…> Руководство по физиологии. <…> Вазопрессин: механизм действия и клиническая физиология. <…> Основные задачи и методы эволюционной физиологии: Докл.на 1-м совещ. по эволюционной физиологии 7 марта


Предпросмотр: Затерянный остеопороз – случайность ли?.pdf (1,3 Мб)

Иммунокоррекция в комплексном лечении и профилактике хронических воспалительных и неопластических стоматологических заболеваний

Автор: Киселева

КемГМА

В монографии отражены аспекты иммунопатогенеза хронических воспалительных и неопластических стоматологических заболеваний. Изучены параметры местного и системного иммунитета при хроническом гингивите, хроническом пародонтите, лейкоплакии и плоскоклеточных новообразованиях слизистой оболочки полости рта. Предложены схемы комплексного лечения с направленной иммунокоррекцией в зависимости от степени иммунных нарушений индивида. Дана фармакологическая и клиническая характеристики иммуномодуляторам из числа препаратов выбора в стоматологии. Издание предназначается для врачей-стоматологов, студентов медицинских вузов, а также слушателей курсов постдипломной подготовки.

Рисунок 2 – Физиология Toll-like рецептора [218]. <…> физиологических функций, например нормального кроветворения; 3) регуляция защитных реакций организма <…> Нормальная микрофлора СОПР – это интегративная часть организма, своеобразный экстракорпоральный орган <…> Потапов // Физиология человека. – 2000. – № 1. – С. 83-91. 143. Улитовский, С. Б. <…> Физиология иммунной системы / Р. М. Хаитов. – М., 2001. – С. 12-15. 149. Хаитов, Р. М.


Предпросмотр: Иммунокоррекция в комплексном лечении и профилактике хронических воспалительных и неопластических стоматологических заболеваний.pdf (2,7 Мб)

Заболевания пульпы временных зубов: учебное пособие

Автор: Лошакова Лариса Юрьевна

[Б.и.]

Учебное пособие составлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом и предназначено для студентов стоматологических факультетов медицинских вузов.

Для успешного изучения и освоения материала данного учебного пособия необходимы знания: − анатомии, физиологии <…> Анатомия, физиология и морфология временных зубов Воспаление пульпы во временных зубах протекает несколько <…> Нормальная пульпа; 2. Обратимый пульпит; 3. Необратимый пульпит; 4. Некроз пульпы. <…> нет болезненная, звук нормальный патологических изменений не обнаруживается подвывих нет повышенная <…> Анатомия, физиология и морфология временных зубов 5 1.1 Анатомия временных зубов 5 1.1.1.


Предпросмотр: Заболевания пульпы временных зубов учебное пособие.pdf (5,0 Мб)

Реаниматология и интенсивная терапия. Сборник тестов и ситуационных задач

Автор: Гргорьев

КемГМА

Сборник тестов и ситуационных задач предназначен для обучения студентов специальностей «Лечебное дело» 040100 и «Стоматология» 040400, проходящих циклы по анестезиологии и реаниматологии. Тестовые задания и ситуационные задачи представлены по основным темам дисциплины: клиническая физиология критических состояний, сведения по клинической фармакологии, частные вопросы анестезиологии и реаниматологии. Сборник может быть использован для самостоятельной подготовки студентов.

Тестовые задания и ситуационные задачи представлены по основным темам дисциплины: клиническая физиология <…> Нормальное содержание электролитов в плазме крови составляет: 1) калий 3 ммоль/л; натрий 110 ммоль/л; <…> Какова нормальная величина напряжения углекислого газа в артериальной крови: 1) 20-30 мм рт.ст. 2) 30 <…> Объективно: сухость кожных покровов, глазные яблоки нормального тургора, показатели гемодинамики на удовлетворительных <…> Клиническая физиология в реаниматологии и анестезиологии. 1984 6. Зильбер А.П., Шифман Е.М.


Предпросмотр: Реаниматология и интенсивная терапия. Сборник тестов и ситуационных задач.pdf (1,2 Мб)

Тесты для проведения контроля знаний студентов и их самостоятельной работы при подготовке к лабораторным занятиям по нормальной физиологии. Издание второе, переработанное

Автор: Барбараш

КемГМА

В сборнике содержатся задачи, для решения которых методом выбора правильных ответов или их элементов студенту предлагается проанализировать соотношение части и целого, причинно-следственные связи между различными физиологическими явлениями, их сходство и различия. Такая деятельность студента должна способствовать более глубокому анализу физиологических процессов и механизмов их реализации.

Киселев – зав. кафедрой нормальной физиологии Алтайского государственного медицинского университета, <…> Васильев – профессор кафедры нормальной физиологии Сибирского государственного медицинского университета <…> И.А.Сыченкова (М., 1984), «Учебные задания для студентов по нормальной физиологии (ситуационные задачи <…> Киселев – зав. кафедрой нормальной физиологии Алтайского государственного медицинского университета, <…> Васильев – профессор кафедры нормальной физиологии Сибирского государственного медицинского университета


Предпросмотр: Тесты для проведения контроля знаний студентов и их самостоятельной работы при подготовке к лабораторным занятиям по нормальной физиологии. Издание второе, переработанное.pdf (1,4 Мб)


Предпросмотр: Тесты для проведения контроля знаний студентов и их самостоятельной работы при подготовке к лабораторным занятиям по нормальной физиологии. Издание второе, переработанное (1).pdf (0,2 Мб)

Материалы учебно-методической конференции Кемеровской государственной медицинской академии, посвященной 55-летию КемГМА : внутривуз. сб. тр.

Автор: Шевченко

КемГМА

В сборнике представлены доклады профессорско-преподавательского состава КемГМА

материала по биохимии и, более того, по предшествующим медикобиологическим дисциплинам – биологии, нормальной <…> физиологии, биофизике, биоорганической химии, и последующим, в частности патофизиологии. <…> начинается с проверки знания предметов младших курсов, необходимых для понимания изучаемого раздела (нормальная <…> и патологическая анатомия, гистология, биохимия, нормальная и патологическая физиология, пропедевтика <…> освежите в памяти разделы из предметов младших курсов (например, по ревматологии – анатомия суставов, нормальная


Предпросмотр: Материалы учебно-методической конференции Кемеровской государственной медицинской академии, посвященной 55-летию КемГМА  внутривуз. сб. тр..pdf (2,4 Мб)

Аритмии сердца: современные методы диагностики и лечения

Автор: Нестеров

КемГМА

В учебном пособии рассматриваются вопросы анатомии и физиологии проводящей системы сердца, дана современная классификация нарушений ритма и антиаритмических препаратов, подробно освещены методы диагностики и лечения нарушений ритма и проводимости сердца. Особое внимание уделено активным эктопическим аритмиям (эктросистолия, пароксизмальные тахикардии, мерцание предсердий и желудочков). Изложены алгоритмы лечения неотложных состояний при нарушениях ритма. Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов.

., кандидат медицинских наук В учебном пособии рассматриваются вопросы анатомии и физиологии проводящей <…> & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 3 ОГЛАВЛЕНИЕ Список сокращений 4 Введение 5 Общая часть 6 Анатомия и физиология <…> Анатомия и физиология проводящей системы сердца Основными составными элементами проводящей системы сердца <…> Лечебная программа предусматривает восстановление и стабилизацию нормального синусового ритма. <…> Признаками вторичной (вагусной) дисфункции СУ является нормальная реакция синусового ритма на атропин


Предпросмотр: Аритмии сердца современные методы диагностики и лечения.pdf (1,7 Мб)

Александр Яковлевич Евтушенко : биобиблиографический указатель

Автор: Обеснюк

КемГМА

В настоящем библиографическом указателе составители постарались включить в указатель максимально полный объём информации о научной деятельности учёного. В указателе представлены научные работы как авторские, так и коллективные с 1960 по 2011 г., отражены диссертации, выполненные под руководством профессора А.Я. Евтушенко, а также материалы об учёном. Материал сгруппирован по десятилетиям в хронологическом порядке. Авторский указатель предоставит сведения о соавторах, принимавших участие в создании научных работ. Предназначен указатель для научных работников, врачей, студентов медицинской академии, библиотечных работников.

., профессору кафедры патологической физиологии. Александр Яковлевич родился в г. <…> Смоляр // Морфология и физиология в ортопедической стоматологии. – Рига, 1968. – С.136-138. 13. <…> Евтушенко // Патолог. физиология и эксперим. терапия. – 1973. – № 5. – С. 54-57. 28. <…> Лисаченко // Патолог. физиология и эксперим. терапия. – 1975. – № 1. – С. 32-35. 34. <…> Евтушенко // Физиология и патология гепатобилиарной системы : тез. докл.


Предпросмотр: Александр Яковлевич Евтушенко  биобиблиографический указатель.pdf (4,1 Мб)

Медик Кузбасса № 7-8 (1209-1210) [Медик Кузбасса, 2013]

Газета «Медик Кузбасса» была учреждена Кемеровским городским советом по здравоохранению, Кемеровским государственным медицинским институтом и Новокузнецким государственным институтом для усовершенствования врачей в октябре 1963 года с целью освещения, прежде всего, образовательной деятельности упомянутых двух медицинских вузов Кемеровской области. В настоящее время учредителем газеты является ГБОУ ВПО КемГМА Минздравсоцразвития России.

физиологии КемГМА. <…> физиологию, физиологию целостного организма и его систем, механизмы регуляции физиологических функций <…> , вопросы прикладной физиологии, преподавания физиологии, биоэтики и т.д. <…> Маркина (Тихоокеанский ГМУ, Владивосток) Зав. кафедрой нормальной физиологии, д.м.н. Д. Ю. <…> Особенно меня восхищают в смысле использования физических знаний кафедры нормальной физиологии, пропедевтики


Предпросмотр: Медик Кузбасса Медик Кузбасса № 7-8 (1209-1210) 2013.pdf (5,2 Мб)

Курс лекций по актуальным вопросам детской стоматологии: учеб. пособие

Автор: Лошакова Лариса Юрьевна

[Б.и.]

Учебное пособие «Курс лекций по актуальным вопросам детской стоматологии» составлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом и содержит учебные материалы по различным разделам детской стоматологии. Предназначено для обучения стоматологов, врачей — стоматологов ординаторов и врачей — стоматологов интернов.

Недостаток витамина А препятствует образованию нормальной дентинной матрицы (предентина). <…> Признаки нормального пребывания грибов рода Candida в полости рта: 1. <…> АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И МОРФОЛОГИЯ ВРЕМЕННЫХ ЗУБОВ 2. <…> АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И МОРФОЛОГИЯ ВРЕМЕННЫХ ЗУБОВ Во временных зубах воспаление пульпы протекает с некоторыми <…> Нормальная пульпа. 2. Обратимый пульпит. 3. Необратимый пульпит. 4. Некроз пульпы.


Предпросмотр: Курс лекций по актуальным вопросам детской стоматологии учеб. пособие.pdf (5,6 Мб)

Воспоминания ветеранов академии: К 55-летию КемГМА

Автор: Сырнев

КемГМА

Десять небольших очерков из истории КемГМА.

Маршак Видимо, эмоциональный импринтинг (я полюбила физиологию в студенческие годы с первых слов вводной <…> свойственными ей энтузиазмом и целеустремленностью она создала позднее плодотворный научный коллектив кафедры нормальной <…> Меерсона из НИИ нормальной и патологической физиологии АМН СССР. После возвращения мы с Г. Я. <…> Бучин, заведующий кафедрой нормальной физиологии, доцент В. О. <…> Кафедре нормальной физиологии, как и кафедре анатомии, «не везло» на руководителей. Е. В.


Предпросмотр: Воспоминания ветеранов академии К 55-летию КемГМА.pdf (3,8 Мб)

Хроническая сердечная недостаточность: диагностика и лечение

Автор: Нестеров

КемГМА

В учебном пособии с новых теоретических позиций даны сведения об этиологии сердечной недостаточности, представлены современные классификации, рассмотрены практические аспекты клинической и инструментальной диагностики сердечной недостаточности, ведения больных на этапах реабилитации, освещены вопросы экспертизы трудоспособности.

Однако у 30-40% больных отмечаются нормальные или почти нормальные показатели сократимости миокарда. <…> При нормальном содержании пептидов следует рассмотреть другие причины одышки. <…> ИМТ от 18,5 до 25 соответствует нормальной массе тела пациента. <…> Нормальные лабораторные показатели (креатинин, калий крови). 4. <…> Нормальная анатомия и физиология сердечно-сосудистой системы 2.


Предпросмотр: Хроническая сердечная недостаточность диагностика и лечение.pdf (1,4 Мб)

Кафедре патофизиологии 50 лет (1958–2008)

КемГМА

Настоящее издание посвящено истории создания и полувековой деятельности кафедры патофизиологии Кемеровской государственной медицинской академии. За фактами и цифрами на её страницах – живые люди, с их стремлениями, надеждами, радостями и огорчениями…

В 1962 г. с кафедры нормальной физиологии КГМА на кафедру патофизиологии была переведена доцент Панова <…> Помимо лекций по патофизиологии, мы посещали (для повышения грамотности) часть лекций по нормальной физиологии <…> При этом мы были совершенно нормальными молодыми людьми, обожали эстраду и всеми правдами и неправдами <…> работой в научном кружке на кафедре нормальной физиологии. <…> физиологии.


Предпросмотр: Кафедре патофизиологии КемГМА 50 лет (1956–2008).pdf (70,0 Мб)

Фундаментальная фармакология в терминах и понятиях

Автор: Якушев

КемГМА

Учебное пособие предназначено для студентов лечебного, педиатрического, медико-профилактического, стоматологического, фармацевтического факультетов медицинских и фармацевтических вузов.

Лимфостаз – прекращение нормального лимфотока. <…> В нормальной крови плазматические клетки встречаются в небольшом количестве. <…> , нормальному продвижению пищи по желудочно-кишечному тракту. <…> Четкая грань между психопатией и вариантами «нормальных» характеров отсутствует. <…> Физиология человека [Текст] : в 3 т. / Под ред. Р. Шмидта, Г. Тевса. – М. : Мир, 2007. 12.


Предпросмотр: Фундаментальная фармакология в терминах и понятиях.pdf (3,5 Мб)

Интегральная оценка здоровья подростков

Автор: Давыдов

КемГМА

Приказом МЗ РФ N154 от 05.05.1999 года “О совершенствовании медицинской помощи детям подросткового возраста” лица от 15 до 18 лет включительно переданы под медицинское наблюдение педиатров. В связи с этим в учебном пособии представлены сведения о методах обследования и возрастных физиологических константах периода отрочества. Даны рекомендации о правилах объективного осмотра, особенностях функционального развития органов и систем. Даны критерии определения групп здоровья. Таблицы без ссылки на авторов свидетельствуют о материалах собственных наблюдений сотрудников нашей кафедры детских болезней КемГМА.

Нормальное функциональное состояние 2. <…> Склонность к полноте, ожирению Аппетит Повышен Нормальный Снижен Жажда Повышена Нормальная Понижена <…> Частота сердечных сокращений Увеличена Нормальная Понижена АД систолическое Нормальное или повышенное <…> Нормальное Понижено АД диастолическое Нормальное или повышенное Нормальное Нормальное или пониженое <…> Введение в медицинских вузах курса «Физиологии и патологии подросткового возраста» требует освоения студентами


Предпросмотр: Интегральная оценка здоровья подростков.pdf (1,5 Мб)

Учебно-тренировочные задания по биологии (ЕГЭ) : пособие для слушателей подготовительных курсов

Автор: Маниковская

КемГМА

Учебно-тренировочные задания по биологии составлены на основе экзаменационных упражнений Федерального банка экзаменационных материалов, подготовленных ФИПИ (Федеральным институтом педагогических измерений). Включают в себя тренировочные тестовые задания, при составлении которых использовались открытые варианты контрольно-измерительных материалов (КИМ) 2003–2007 гг. Настоящие задания могут быть использованы как для самостоятельной подготовки, так и в качестве дополнения к контрольным работам, предложенным кафедрой общей биологии в предыдущих методических разработках. Данное пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, поступающим в КемГМА, а также рассчитано на слушателей подготовительных курсов очной и заочной форм обучения (ЦДО КемГМА). Рассмотрено и рекомендовано к печати заседанием кафедры общей биологии с основами генетики и паразитологии КемГМА от 29.12.2008.

С именем какого ученого связано становление физиологии как науки? <…> Число типов гамет, образующееся в результате нормального гаметогенеза у особи с генотипом СсDd: 1) один <…> Мать и отец его жены нормальны по этому признаку. <…> (Ген нормальной свертываемости крови (Н) и ген гемофилии (h) находятся в Ххромосомах.) 1) ХНХН, ХhУ 2 <…> Скрестили нормальную курицу с гетерозиготным по этому гену петухом (у птиц гетерогаметный пол – женский


Предпросмотр: Учебно-тренировочные задания по биологии (ЕГЭ)  пособие для слушателей подготовительных курсов.pdf (4,3 Мб)

Руководство к практическим занятиям по фармакотерапии для студентов фармацевтического факультета

Автор: Нестерович

КемГМА

Руководство составлено преподавателями кафедры фармакологии Кемеровской государственной медицинской академии для использования студентами фармацевтического факультета при подготовке к практическим занятиям по фармакотерапии. В руководстве описаны цели и задачи дисциплины, её место в учебном процессе, приведены вопросы для самостоятельной подготовки, необходимая литература. В процессе занятия каждый студент решает несколько фармацевтических ситуационных задач, осваивает схему (алгоритм) действия провизора при выборе оптимального лекарственного средства либо его замены. Задания для самостоятельной подготовки предусматривают оформление реферативных сообщений по актуальным разделам общей и частной фармакотерапии.

Фармакотерапия аллергических заболеваний Основные понятия о физиологии и патофизиологии иммунитета. <…> Колониестимулирующие факторы: молграмостим, филграстим, ленограстим. – Иммуноглобулины: иммуноглобулин нормальный <…> ГЕМОПОЭЗА Вопросы для самостоятельной подготовки Фармакотерапия нарушений гемостаза Общие понятия о физиологии <…> Фармакотерапия нарушений гемопоэза Общие понятия о физиологии и патофизиологии гемопоэза. <…> Физиология всасывания и распределения железа в организме (рис. 12).


Предпросмотр: Руководство к практическим занятиям по фармакотерапии для студентов фармацевтического факультета.pdf (1,5 Мб)

Материалы учебно-методической конференции Кемеровской государственной медицинской академии: внутривуз. сб. тр.

Автор: Шевченко

КемГМА

В сборнике представлены доклады профессорско-преподавательского состава КемГМА

обучения на I–II курсах, например, история медицины, химия, биология, анатомия человека, микробиология, нормальная <…> физиология, биоэтика. <…> физиологии; семинары по биологии с небольшими сообщениями по предмету на иностранном языке. <…> Занятия по иностранному языку с участием преподавателя по нормальной физиологии, на наш взгляд, повысили <…> Барбараш (профессор, заведующая кафадрой нормальной физиологии), Е. В.


Предпросмотр: Материалы учебно-методической конференции Кемеровской государственной медицинской академии внутривуз. сб. тр..pdf (1,7 Мб)

Медицинское обслуживание школьников

Автор: Перевощикова

КемГМА

Мероприятия правительства по усилению участковой сети являются первым этапом укрепления первичного звена педиатрической службы. Одним из разделов первичного звена здравоохранения является организация медицинской помощи детям и подросткам в учреждениях образования. Низкий процент укомплектованности врачами детских образовательных учреждений ставит перед необходимостью совершенствования последипломного преподавания вопросов, направленных на ориентацию детских врачей в проблемах организации медицинской помощи детям и подросткам в учреждениях образования. Настоящее руководство предназначено для педиатров, школьных врачей и врачей общей практики.

Считается нормальным, когда фактический вес незначительно отличается от веса порции по меню-раскладке <…> Vis OD___ OS___ Нормальная острота зрения, острота зрения понижена 5 Тест Малиновского Нормальная возрастная <…> Речь: нормальная, наличие расстройств (заикание, косноязычие, дизартрия и др.) <…> Характеристика групп здоровья: I группа – здоровые дети с нормальным физическим и психическим развитием <…> Удаление Не назначается Не назначается Занятия допустимы не ранее, чем через год при нормальном течении


Предпросмотр: Медицинское обслуживание школьников.pdf (1,3 Мб)

Клинические тренинги в акушерстве и гинекологии

Автор: Ушакова

КемГМА

В последнее время деловые и имитационные игры находят все более широкое применение в самых различных областях, в том числе и в медицине. Они используются для подготовки специалистов, для решения задач исследования, прогноза, апробирования намеченных нововведений, а также как способ коммуникации между специалистами разных областей. Основой разработки игры является создание имитационной и игровой моделей, которые должны органически накладываться друг на друга. Деловые игры обладают мощным педагогическим потенциалом, поскольку дают возможность эффективного решения многоаспектных проблем за счет погружения участников игры в особую игровую атмосферу и одновременно втягивают их в решение не учебной, а совершенно реальной проблемы во всей ее сложности. В настоящем учебном пособии представлены сценарии наиболее распространенных клинических ситуаций в акушерской и гинекологической практике, освещены преимущества активных игровых методов обучения, описана методика проведения игр. Методические рекомендации предназначены для студентов медицинских вузов по специальности 060101 – «Лечебное дело».

К началу проведения учебной игры студенту необходимо знать: – физиологию сократительной деятельности <…> Физиология и патология родовой деятельности. – М., 2000. 5. Чернуха, Е. А. Родовой блок. – М.,1998. <…> внутренних гениталий; – топографию органов малого таза; – клиническое течение родов по периодам; – физиологию <…> Кожные покровы нормальной окраски. АД 110/70 мм рт. ст., пульс 86 уд./мин. <…> Яичники с обеих сторон расположены типично, нормальных размеров, структура не изменена.


Предпросмотр: Клинические тренинги в акушерстве и гинекологии.pdf (3,7 Мб)

Пособие к практическим занятиям по детским инфекционным болезням

Автор: Краснов

КемГМА

Рекомендовано к изданию Центральным методическим советом ГОУ ВПО «Кемеровская государственная медицинская академия Минздрава России» 18 марта 2004 г.

Нормальная или субфебрильная, с первого дня болезни с нарастанием ко 2-5 дню, длительность 1-5 дней. <…> Постельный режим назначается на весь период лихорадки и первые десять дней нормальной температуры. <…> , а затем с 8 дня нормальной температуры, соответственно разовая доза препарата принимается 3 раза в <…> Температура Высокая Незначительно повышена или нормальная 2. <…> Температура Нормальная Повышенная или высокая 3. Катаральные явления Слабо выражены Выражены 4.


Предпросмотр: Пособие к практическим занятиям по детским инфекционным болезням.pdf (1,0 Мб)

Руководство к лабораторно-практическим занятиям по общей химии учеб. пособие

Автор: Маренкова Л. И.

КемГМА

Руководство к лабораторно-практическим занятиям для студентов специальностей: лечебное дело, педиатрия, медико-профилактическое дело. Данный лабораторный практикум содержит описание и порядок выполнения лабораторных работ, принципы обработки эксперимента и вопросы по защите работ, а также вопросы для подготовки по разделам программы общей химии. Содержание большинства экспериментальных опытов отражает методы, используемые в клинических и санитарно-гигиенических исследованиях.

, условной структурной единицей которого является эквивалент. в) Молярная концентрация эквивалента (нормальная <…> При одинаковой нормальной концентрации равные объемы растворов различных веществ содержат одинаковое <…> Кислотно-основное титрование Цель занятия: научиться готовить растворы молярной и нормальной концентрации <…> Рассчитайте нормальную концентрацию и титр приготовленного раствора. <…> С – нормальная концентрация (С (1/Z HCl) = 0,1 моль/л); V (HCl) – средний объем HCl, пошедший на титрование


Предпросмотр: Руководство к лабораторно-практическим занятиям по общей химии.pdf (2,8 Мб)

Профилактика стоматологических заболеваний в период беременности : Методические рекомендации

Автор: Лошакова Лариса Юрьевна

КемГМА

Методические рекомендации «Профилактика стоматологических заболеваний в период беременности» составлены в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 060201 Стоматология и содержит учебные материалы по разделу «профилактика и коммунальная стоматология». Предназначено для обучения врачей — стоматологов-терапевтов и детских, врачей — стоматологов-ординаторов и интернов.

В постнатальном периоде минерализация таких зубов, хотя и улучшается, однако не достигает нормального <…> При неполном развитии одонтобласты вместо нормального дентина вырабатывают остеодентин [Зельтцер С., <…> НАЗНАЧЕНИЕ КАЛЬЦИЙСОДЕРЖАЩИХ ПРЕПАРАТОВ В течение беременности для нормального развития ребёнка требуется <…> стоматологической помощи детям и взрослым; методы и средства профилактики стоматологических заболеваний; анатомию и физиологию <…> Коды и критерии оценки десны: 0 – нормальная десна; 1 – лёгкое воспаление (лёгкое изменение цвета, лёгкий


Предпросмотр: Профилактика стоматологических заболеваний в период беременности Методические рекомендации.pdf (4,0 Мб)

Экономика отрасли (здравоохранение) учеб. пособие

Автор: Артамонова Г. В.

КемГМА

Учебное пособие содержит определение дисциплины «Экономика отрасли (здравоохранение)» и пособие предназначено для подготовки студентов медицинских вузов по специальности «Экономика и управление предприятием здравоохранения». Пособие составлено в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования 060800. Пособие так же может быть использовано для последипломной подготовки по специальности «Общественное здоровье и организация здравоохранения».

Нормальная прибыль уровень прибыли, необходимый и достаточный для того, чтобы ресурсы, задействованные <…> Превышение объемов нормальной прибыли привлекает в отрасль дополнительные ресурсы и создает условия для <…> Нормальная прибыль важный компонент условий совершенной конкуренции, при которых в долгосрочном периоде <…> возможно получать только нормальную прибыль. <…> Нормальная концентрация: СR3 < 45%; ННI< 1000 – неконцентрированный рынок. 2.


Предпросмотр: Экономика отрасли (здравоохранение.pdf (1,6 Мб)

Туберкулез органов дыхания у детей и подростков

Автор: Копылова

КемГМА

В учебном пособии представлены основные сведения об этиологии, патогенезе, диагностике туберкулеза у детей и подростков. Уделено внимание как первичному, так и вторичному туберкулезу. Освещены вопросы латентной туберкулёзной инфекции. Представлены осложнения туберкулеза у детей. Изложены основы профилактики, выявления, принципы лечения туберкулеза. Учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов, проходящих подготовку по специальности (040200) «педиатрия».

Обычно сохраняется нормальное везикулярное или пуэриальное дыхание. <…> Иногда температура сохраняется нормальной за счет анергии. <…> У новорожденных нормальная прививочная реакция появляется через 4−6 недель. <…> Нормальная IV. <…> Нормальная 2. Субфебрильная 3. Фебрильная 4. Высокая VIII.


Предпросмотр: Туберкулез органов дыхания у детей и подростков.pdf (2,1 Мб)

Инфекционный эндокардит

Автор: Барбараш

КемГМА

Методические рекомендации предназначены для врачей первичного звена здравоохранения. В данных рекомендациях рассматриваются вопросы истории, этиологии, патогенеза, клиники и лечения инфекционного эндокардита.

У 10 % больных ИЭ с развитием диффузного гломерулонефрита болезнь протекает с нормальной температурой <…> считать пациента через 1 год после завершения лечения по поводу ИЭ, если в течение года оставались нормальными <…> развивается как результат угнетения гемопоэза вследствие прогрессирующего синдрома эндотоксикоза и нарушения нормального <…> Гематурия определяется в 45–67 %; протеинурия – в 32 %; нормальные анализы мочи при ИЭ определяются в <…> Критерии излечения: нормальная температура в течение 2 месяцев, нормальная СОЭ, отрицательная гемокультура


Предпросмотр: Инфекционный эндокардит.pdf (1,5 Мб)

Краткое руководство к практическим занятиям по пропедевтике внутренних болезней

Автор: Протасова

КемГМА

В предлагаемом учебном пособии излагаются основные сведения о семиотике, этиопатогенезе и диагностике заболеваний, представлены основные современные классификации заболеваний внутренних органов. Основной задачей предлагаемого учебного пособия является конспективное изложение теоретического материала с синдромным подходом к диагностике заболеваний. К каждой теме даны тестовые задания, позволяющие контролировать усвоение основных теоретических сведений. Предлагаемое пособие не подменяет современных руководств по внутренним болезням и не может заменить глубокое и систематическое изучение учебников по курсу пропедевтики внутренних болезней, а является дополнительным материалом, помогающим будущим врачам на начальном этапе клинической подготовки овладеть клиническим мышлением.

Нормальное АД Оптимальное <120 <80 Нормальное <130 <85 Высокое нормальное 130-139 85-89 Артериальная <…> НОРМАЛЬНАЯ ЭКГ. <…> повторяются после каждого нормального синусового комплекса; − тригеминия – за каждыми двумя нормальными <…> АД Оптимальное Нормальное Высокое нормальной Артериальная гипертензия АГ 1 степени («мягкая») Подгруппа <…> СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ: 1. анатомию и физиологию мочевыделительной системы, роль почек в поддержании гомеостаза


Предпросмотр: Краткое руководство к практическим занятиям по пропедевтике внутренних болезней.pdf (1,7 Мб)


Предпросмотр: Краткое руководство к практическим занятиям по пропедевтике внутренних болезней (1).pdf (1,2 Мб)

Обследование стоматологического больного хирургического профиля. Местное обезболивание в стоматологии : учебно-методическое пособие

Автор: Юрмазов

КемГМА

В учебно-методическом пособии рассмотрены методы обследования стоматологического больного хирургического профиля. Освещены основные и дополнительные методы обследования, а так же вопросы, касающиеся местного обезболивания в стоматологии. Изложена технология проведения дополнительных методов обследования. Определены цели и задачи местной анестезии, рассмотрены показания и противопоказания к её проведению. Изложена классификация способов местного обезболивания, дана сравнительная характеристика инфильтрационной и проводниковой анестезии. Рассмотрена классификация местноанестезирующих препаратов, дана их клинико- фармакологическая характеристика. Учебно-методическое пособие составлено на кафедре хирургической стоматологии Кемеровской государственной медицинской академии, утверждено на заседании кафедры хирургической стоматологии и рекомендовано для внутреннего использования при подготовке к практическим занятиям студентами стоматологического факультета. Данное пособие окажет помощь студентам в проведении обследования стоматологического больного, в выборе и проведении местной анестезии.

Вопросы, знание которых необходимо для изучения темы: 1) Нормальная анатомия мягких тканей и костей челюстно-лицевой <…> области. 2) Нормальная анатомия органов полости рта. 3) Иннервация, расположение лимфатических узлов <…> патологической сонливости (открывает глаза, реагируя на боль, резкий звук); зрачковые, глотательные рефлексы нормальные


Предпросмотр: Обследование стоматологического больного хирургического профиля. Местное обезболивание в стоматологии учебно-методическое пособие.pdf (2,1 Мб)

Методологические проблемы изучения пневмокониоза и пылевого бронхита: прошлое и настоящее

Автор: Разумов Владимир Валентинович

[Б.и.]

Нозологические нововведения в общей и профпатологической пульмонологии последнего времени не означают решения проблем и достижения однозначности в понимании сущности хронического пылевого бронхита и пневмокониозов. По убеждению авторов, корни разночтений уходят в продолжающуюся уже многие десятилетия методологическую несостоятельность философии медицины, усугубляемую дисциплинарным несовершенством общепатологических концептуальных воззрений, ограниченными возможностями патоморфологического исследования начальных стадий заболеваний. В работе авторы на основании результатов собственного патоморфологического исследования и анализа литературы приходят к выводу о необходимости пересмотра устоявшихся нозологических единиц с позиций представлений о патологии как о клиническом эквиваленте эволюционных закономерностей развития индивидуума.

Вирхов); утвердилась в понимании необходимости для неё экспериментальной, нормальной и патологической <…> физиологий (К. <…> О взаимоотношениях эволюционной физиологии и медицины // Вопросы эволюционной физиологии. Т. 1. – М. <…> Биологический редукционизм и «Медицина ХХI века» // Патологическая физиология и экспериментальная терапия <…> Биохимия нормальной и патологически измененной соединительной ткани. – Л.: Медгиз, 1969. – 257 с. 149


Предпросмотр: Методологические проблемы изучения пневмокониоза и пылевого бронхита прошлое и настоящее.pdf (0,7 Мб)

Частная патологическая анатомия

Автор: Чернобай

КемГМА

В учебном пособии определены мотивации, цель и задачи темы занятия, представлен перечень вопросов и алгоритм действий по самостоятельному изучению и составлению конспекта темы. Предложены тестовые задания и список вопросов для контроля знаний по изучаемой проблеме. Учебное пособие для студентов составлено в соответствии с профессиональным государственным образовательным стандартом подготовки врачей по специальностям: 060101 65 – Лечебное дело, 060103 65 – Педиатрия, 060104 65 – Медико-профилактическое дело, 060105 65 – Стоматология, – с учетом программы дисциплины и уровня усвоения студентом компетенции.

Крыжановский // Патологическая физиология и экспериментальная терапия. – 2002. – № 3. – С. 2–19. 6. <…> общепатологических процессов, изученных ранее по курсу общей патологической анатомии и патологической физиологии <…> может быть обусловлено дефектами любых звеньев (прессорных и депрессорных) механизма, определяющего нормальное <…> Поражение носит очаговый характер: язвы чередуются с участками нормальной слизистой оболочки. <…> Трофобластическая опухоль плацентарного ложа встречается редко, развивается после нормальной беременности


Предпросмотр: Частная патологическая анатомия.pdf (2,6 Мб)

Клинические аспекты в экспертной работе профпатолога : учебное пособие

Автор: Разумов Владимир Валентинович

[Б.и.]

В учебном пособии представлены клинические аспекты оценки профпатологической ситуации, недостаточная осведомленность о которых первичного звена профпатологии приводит либо к ошибочному или запоздалому подозрению на профессиональное заболевание; изложены представления о различных уровнях профессионально детерминированного нарушения здоровья; в сжатом виде изложены клинические особенности основных профпатологических нозологических единиц. Для усвоения и закрепления изложенных положений в учебном пособии используются ситуационные задачи в форме разборов 69 клинических случаев консультаций или экспертиз связи с профессией наиболее часто встречающихся клинических ситуаций.
Учебное пособие предназначено для профпатологов, врачей первичного звена профпатологии, и в первую очередь – для принимающих участие в проведении предварительных и периодических медицинских осмотров, для врачей общелечебной сети (терапевты, семейные врачи, пульмонологи, неврологи), сталкивающихся в той или иной степени с вопросами профессиональной детерминированности нарушения здоровья, а также для слушателей ГБОУ ДПО и для студентов медицинских вузов и академий, обучающихся по специальностям «Лечебное дело» и «Медико-профилактическое дело».

Тимпанограмма – нормальная. <…> В общем анализе крови при нормальном содержании лейкоцитов эозинофилы – 2%. <…> Объективно: кисти тѐплые, естественной окраски, нормальной влажности. <…> Скорость распространения возбуждения по двигательным волокнам нормальная. <…> В данном случае она нормальная. ? № 50,02.


Предпросмотр: Клинические аспекты в экспертной работе профпатолога учебное пособие.pdf (2,1 Мб)

Клинические аспекты в экспертной работе профпатолога учеб. пособие

Автор: Разумов Владимир Валентинович

[Б.и.]

В учебном пособии представлены клинические аспекты оценки профпатологической ситуации, недостаточная осведомленность о которых первичного звена профпатологии приводит либо к ошибочному или запоздалому подозрению на профессиональное заболевание; изложены представления о различных уровнях профессионально детерминированного нарушения здоровья; в сжатом виде изложены клинические особенности основных профпатологических нозологических единиц. Для усвоения и закрепления изложенных положений в учебном пособии используются ситуационные задачи в форме разборов 69 клинических случаев консультаций или экспертиз связи с профессией наиболее часто встречающихся клинических ситуаций.

Тимпанограмма – нормальная. <…> В общем анализе крови при нормальном содержании лейкоцитов эозинофилы – 2%. <…> Объективно: кисти тёплые, естественной окраски, нормальной влажности. <…> Скорость распространения возбуждения по двигательным волокнам нормальная. <…> В данном случае она нормальная. ? № 50,02.


Предпросмотр: Клинические аспекты в экспертной работе профпатолога.pdf (0,6 Мб)

Медицинское обеспечение детского организованного отдыха

Автор: Перевощикова

КемГМА

В последние годы помимо традиционного оздоровления детей появились новые формы организации детского отдыха, также требующие медицинского обеспечения. Организация медицинского сопровождения предусматривает независимо от формы отдыха знание санитарно-гигиенических норм, эпидмероприятий, содержания, питания детей, оказания первой помощи в случаях заболевания. Представленные авторами материалы опираются на современные регламентирующие документы, приказы, СаНПиНы с учетом региональных особенностей и будут полезны для школьных врачей, педиатров, врачей общей практики, задействованных в организации отдыха детей.

., а прирост максимального АД на 10 мм ртутного столба считается нормальной реакцией и принимается за <…> Нормальная схема планирования питания должна быть следующей: 1. <…> При нормальном АД – анальгин 50% 0,1 мл/год, пипольфен 2,5% 0,5-1,0 мл внутримышечно. <…> Температура тела нормальная, жажды нет. <…> Температура нормальная или слегка повышенная.


Предпросмотр: Медицинское обеспечение детского организованного отдыха.pdf (1,6 Мб)

Методические указания для самостоятельной подготовки студентов к практическим занятиям по теме «Общий уход за хирургическими больными» методические указания для студентов, обучающихся на кафедре общей хирургии по специальностям: 060101 – «лечебное дело», 060104 – «медико-профилактическое дело», 060103 – «педиатрия»

Автор: Кривов

КемГМА

Методические указания предназначены для студентов, обучающихся на кафедре общей хирургии по специальностям: 060101 – «лечебное дело», 060104 – «медико-профилактическое дело», 060103 – «педиатрия». Они содержат необходимую информацию к каждому практическому занятию по программе: «Общий уход за хирургическими больными» и предназначены для самоподготовки студентов к занятию, что поможет им правильно ориентироваться в содержании темы, овладеть необходимыми знаниями и практическими навыками.

Больному необходимо обеспечить поступление свежего воздуха (проветривание), нормальное питание, нормальные <…> Не имея точных сведений по анатомии и физиологии, он эмпирически заложил основы научной хирургии. <…> Хирургия, как и терапия, – область медицины, базирующаяся на общих основах медицины: биологии, анатомии, физиологии <…> Уход включает создание для больного условий комфорта, благоприятного микроклимата: нормальная температура <…> Установлено, что для нормальной жизнедеятельности организма оптимальные условия следующие: содержание


Предпросмотр: Методические указания для самостоятельной подготовки студентов к практическим занятиям по теме Общий уход за хирургическими больными.pdf (3,3 Мб)

Основные понятия в акушерстве, перинатологии и неонатологии

Автор: Артымук

КемГМА

Учебное пособие составлено в соответствии с действующим учебным планом и с учетом программ по акушерству (Москва, ВУНМЦ, 1999) и детским болезням (Москва, ВУНМЦ, 2001) для специальности 060103 – Педиатрия. В учебном пособии представлены основные термины, используемые в акушерстве, перинатологии и неонатологии, дано их краткое толкование. Предложен итоговый тестовый контроль и типовые ситуационные задачи. Пособие предназначено для самостоятельной подготовки студентов 4–5 курсов педиатрического факультета к практическим занятиям по акушерству и неонатологии.

Таз матери при этом может иметь нормальные размеры. <…> Нормальной является оценка от 7 до 10 баллов. <…> НОРМАЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ШОКОВОГО ИНДЕКСА: 1) 0,56 2) 0,8–0,9 3) 1,0 4) 1,5 124. <…> ПОСЛЕ РОЖДЕНИЯ ТЕМПЕРАТУРА РЕБЕНКА: 1) снижается 2) повышается 3) нормальная 12. <…> Общее состояние удовлетворительное, температура тела нормальная. Вопросы 1.


Предпросмотр: Основные понятия в акушерстве, перинатологии и неонатологии.pdf (1,4 Мб)

Итоговый тест

Темы: Управляющие системы ; Физиология системы крови и кровообращения ; Физиология дыхания, пищеварения, обмена веществ, Терморегуляции, выделения ; интегративные функции организма. Физиология сенсорных систем и высшей нервной деятельности .

400

Итоговый
Физиология
ТГМУ

Модуль 1

Модуль 2

Модуль 3

Темы: Физиология дыхания, пищеварения, обмена веществ, Терморегуляции, выделения

100

Физиология
ТГМУ

Модуль 4

Темы: Интегративные функции организма. Физиология сенсорных систем и высшей нервной деятельности

100

Физиология
ТГМУ

2020 — 2021

Тематический календарный план лекций Высшее образование | специалитет | 31.05.01 Лечебное дело Лечебное дело 2 курс Нормальная физиология 2020 — 2021

Тематический календарный план лекций Высшее образование | специалитет | 31.05.02 Педиатрия Педиатрия 2 курс Нормальная физиология 2020 — 2021

Тематический календарный план лекций Высшее образование | специалитет | 31.05.02 Педиатрия Педиатрия 2 курс ДВ Интегративные механизмы регуляции физиологических функций 2020 — 2021

Тематический календарный план лекций Высшее образование | специалитет | 31.05.03 Стоматология Стоматология 2 курс Нормальная физиология, физиология челюстно-лицевой полости 2020 — 2021

Тематический календарный план практических (семинарских) занятий Высшее образование | специалитет | 31.05.01 Лечебное дело Лечебное дело 2 курс Нормальная физиология 2020 — 2021

Тематический календарный план практических (семинарских) занятий Высшее образование | специалитет | 31.05.02 Педиатрия Педиатрия 2 курс Нормальная физиология 2020 — 2021

Тематический календарный план практических (семинарских) занятий Высшее образование | специалитет | 31.05.03 Стоматология Стоматология 2 курс Нормальная физиология, физиология челюстно-лицевой полости 2020 — 2021

Тематический календарный план практических (семинарских) занятий Высшее образование | специалитет | 37.05.01 Клиническая психология Клиническая психология (5,5 лет) 4 курс Клиническая психофизиология 2020 — 2021

Тематический календарный план лекций Высшее образование | специалитет | 32.05.01 Медико-профилактическое дело Медико-профилактическое дело 2 курс Нормальная физиология 2020 — 2021

Аннотация к рабочей программе дисциплины Высшее образование | специалитет | 31.05.01 Лечебное дело Лечебное дело 2 курс Нормальная физиология 2020 — 2021

Аннотация к рабочей программе дисциплины Высшее образование | специалитет | 31.05.02 Педиатрия Педиатрия 2 курс Нормальная физиология 2020 — 2021

Аннотация к рабочей программе дисциплины Высшее образование | специалитет | 31.05.02 Педиатрия Педиатрия 2 курс ДВ Интегративные механизмы регуляции физиологических функций 2020 — 2021

Аннотация к рабочей программе дисциплины Высшее образование | специалитет | 31.05.03 Стоматология Стоматология 2 курс Нормальная физиология, физиология челюстно-лицевой полости 2020 — 2021

Аннотация к рабочей программе дисциплины Высшее образование | специалитет | 32.05.01 Медико-профилактическое дело Медико-профилактическое дело 2 курс Нормальная физиология 2020 — 2021

Аннотация к рабочей программе дисциплины Высшее образование | специалитет | 33.05.01 Фармация Фармация 1 курс Физиология 2020 — 2021

Аннотация к рабочей программе дисциплины Высшее образование | специалитет | 37.05.01 Клиническая психология Клиническая психология (5,5 лет) 1 курс Практикум по нейрофизиологии 2020 — 2021

Аннотация к рабочей программе дисциплины Высшее образование | специалитет | 37.05.01 Клиническая психология Клиническая психология (5,5 лет) 1 курс Нейрофизиология 2020 — 2021

Аннотация к рабочей программе дисциплины Высшее образование | специалитет | 37.05.01 Клиническая психология Клиническая психология (5,5 лет) 2 курс Психофизиология 2020 — 2021

Аннотация к рабочей программе дисциплины Высшее образование | специалитет | 37.05.01 Клиническая психология Клиническая психология (5,5 лет) 4 курс Клиническая психофизиология 2020 — 2021
/ Вы должны авторизоваться, чтобы скачать файл Рабочая программа дисциплины Высшее образование | специалитет | 37.05.01 Клиническая психология Клиническая психология (5,5 лет) 2 курс Психофизиология 2020 — 2021
/ Вы должны авторизоваться, чтобы скачать файл Рабочая программа дисциплины Высшее образование | специалитет | 31.05.01 Лечебное дело Лечебное дело 2 курс Нормальная физиология 2020 — 2021
/ Вы должны авторизоваться, чтобы скачать файл Рабочая программа дисциплины Высшее образование | специалитет | 31.05.02 Педиатрия Педиатрия 2 курс Нормальная физиология 2020 — 2021
/ Вы должны авторизоваться, чтобы скачать файл Рабочая программа дисциплины Высшее образование | специалитет | 31.05.02 Педиатрия Педиатрия 2 курс ДВ Интегративные механизмы регуляции физиологических функций 2020 — 2021
/ Вы должны авторизоваться, чтобы скачать файл Рабочая программа дисциплины Высшее образование | специалитет | 31.05.03 Стоматология Стоматология 2 курс Нормальная физиология, физиология челюстно-лицевой полости 2020 — 2021
/ Вы должны авторизоваться, чтобы скачать файл Рабочая программа дисциплины Высшее образование | специалитет | 32.05.01 Медико-профилактическое дело Медико-профилактическое дело 2 курс Нормальная физиология 2020 — 2021
/ Вы должны авторизоваться, чтобы скачать файл Рабочая программа дисциплины Высшее образование | специалитет | 33.05.01 Фармация Фармация 1 курс Физиология 2020 — 2021
/ Вы должны авторизоваться, чтобы скачать файл Рабочая программа дисциплины Высшее образование | специалитет | 37.05.01 Клиническая психология Клиническая психология (5,5 лет) 1 курс Практикум по нейрофизиологии 2020 — 2021
/ Вы должны авторизоваться, чтобы скачать файл Рабочая программа дисциплины Высшее образование | специалитет | 37.05.01 Клиническая психология Клиническая психология (5,5 лет) 1 курс Нейрофизиология 2020 — 2021
/ Вы должны авторизоваться, чтобы скачать файл Рабочая программа дисциплины Высшее образование | специалитет | 37.05.01 Клиническая психология Клиническая психология (5,5 лет) 2 курс Психофизиология 2020 — 2021
/ Вы должны авторизоваться, чтобы скачать файл Рабочая программа дисциплины Высшее образование | специалитет | 37.05.01 Клиническая психология Клиническая психология (5,5 лет) 4 курс Клиническая психофизиология 2020 — 2021

Список литературы рабочей программы Аспирантура | 30.06.01 Фундаментальная медицина | Физиология Список литературы для аспирантов по дисциплине Физиология 2020 — 2021

Список литературы рабочей программы Аспирантура | 30.06.01 Фундаментальная медицина | Физиология Список литературы для аспирантов по дисциплине ПсихоФизиология 2020 — 2021

Список литературы рабочей программы Аспирантура | 30.06.01 Фундаментальная медицина | Физиология Список литературы для аспирантов по дисциплине Физиология функциональных систем 2020 — 2021
/ Вы должны авторизоваться, чтобы скачать файл Контрольные вопросы к зачету/экзамену Аспирантура | 30.06.01 Фундаментальная медицина | Физиология Материалы к экзамену по Физиологии 2020 — 2021
/ Вы должны авторизоваться, чтобы скачать файл Контрольные вопросы к зачету/экзамену Аспирантура | 30.06.01 Фундаментальная медицина | Физиология Материалы к зачету по Физиологии функциональных систем 2020 — 2021
/ Вы должны авторизоваться, чтобы скачать файл Контрольные вопросы к зачету/экзамену Аспирантура | 30.06.01 Фундаментальная медицина | Физиология Материалы к зачету по Психофизиологии 2020 — 2021

Список литературы рабочей программы Высшее образование | специалитет | 31.05.01 Лечебное дело Лечебное дело 2 курс Нормальная физиология 2020 — 2021

Список литературы рабочей программы Высшее образование | специалитет | 31.05.02 Педиатрия Педиатрия 2 курс Нормальная физиология 2020 — 2021

Список литературы рабочей программы Высшее образование | специалитет | 31.05.02 Педиатрия Педиатрия 2 курс ДВ Интегративные механизмы регуляции физиологических функций 2020 — 2021

Список литературы рабочей программы Высшее образование | специалитет | 31.05.03 Стоматология Стоматология 2 курс Нормальная физиология, физиология челюстно-лицевой полости 2020 — 2021

Список литературы рабочей программы Высшее образование | специалитет | 32.05.01 Медико-профилактическое дело Медико-профилактическое дело 2 курс Нормальная физиология 2020 — 2021

Список литературы рабочей программы Высшее образование | специалитет | 33.05.01 Фармация Фармация 1 курс Физиология 2020 — 2021

Список литературы рабочей программы Высшее образование | специалитет | 37.05.01 Клиническая психология Клиническая психология (5,5 лет) 4 курс Клиническая психофизиология 2021 — 2022

Тематический календарный план практических (семинарских) занятий Высшее образование | специалитет | 31.05.01 Лечебное дело Лечебное дело 2 курс Нормальная физиология осенний семестр 2021 — 2022

Тематический календарный план лекций Высшее образование | специалитет | 31.05.01 Лечебное дело Лечебное дело 2 курс Нормальная физиология осенний семестр 2021 — 2022

Тематический календарный план практических (семинарских) занятий Высшее образование | специалитет | 31.05.03 Стоматология Стоматология 2 курс Нормальная физиология, физиология челюстно-лицевой полости осенний семестр 2021 — 2022

Тематический календарный план лекций Высшее образование | специалитет | 31.05.03 Стоматология Стоматология 2 курс Нормальная физиология, физиология челюстно-лицевой полости осенний семестр 2021 — 2022

Тематический календарный план лекций Высшее образование | специалитет | 31.05.02 Педиатрия Педиатрия 2 курс Нормальная физиология осенний семестр 2021 — 2022

Тематический календарный план практических (семинарских) занятий Высшее образование | специалитет | 31.05.02 Педиатрия Педиатрия 2 курс Нормальная физиология осенний семестр 2021 — 2022

Тематический календарный план лекций Высшее образование | специалитет | 32.05.01 Медико-профилактическое дело Медико-профилактическое дело 2 курс Нормальная физиология осенний семестр 2021 — 2022

Тематический календарный план практических (семинарских) занятий Высшее образование | специалитет | 32.05.01 Медико-профилактическое дело Медико-профилактическое дело 2 курс Нормальная физиология осенний семестр 2021 — 2022

Расписание ликвидации текущих задолженностей Высшее образование | специалитет | 31.05.01 Лечебное дело 2 курс осенний семестр 2021 — 2022

Расписание ликвидации текущих задолженностей Высшее образование | специалитет | 31.05.02 Педиатрия 2 курс осенний семестр 2021 — 2022

Расписание ликвидации текущих задолженностей Высшее образование | специалитет | 31.05.03 Стоматология 2 курс осенний семестр 2021 — 2022

Расписание ликвидации текущих задолженностей Высшее образование | специалитет | 32.05.01 Медико-профилактическое дело 2 курс осенний семестр 2021 — 2022

Расписание ликвидации текущих задолженностей Высшее образование | специалитет | 33.05.01 Фармация 1 курс осенний семестр 2021 — 2022

Расписание ликвидации текущих задолженностей Высшее образование | специалитет | 37.05.01 Клиническая психология 2 курс осенний семестр 2021 — 2022

Расписание ликвидации текущих задолженностей Высшее образование | специалитет | 37.05.01 Клиническая психология 4 курс осенний семестр 2021 — 2022

Расписание занятий кафедры Высшее образование | специалитет | 31.05.01 Лечебное дело 2 курс 2021 — 2022

Расписание занятий кафедры Высшее образование | специалитет | 31.05.02 Педиатрия 2 курс 2021 — 2022

Расписание занятий кафедры Высшее образование | специалитет | 31.05.03 Стоматология 2 курс 2021 — 2022

Расписание занятий кафедры Высшее образование | специалитет | 32.05.01 Медико-профилактическое дело 2 курс 2021 — 2022

Расписание занятий кафедры Высшее образование | специалитет | 33.05.01 Фармация 1 курс 2021 — 2022

Расписание занятий кафедры Высшее образование | специалитет | 37.05.01 Клиническая психология 2 курс 2021 — 2022

Расписание занятий кафедры Высшее образование | специалитет | 37.05.01 Клиническая психология 4 курс 2021 — 2022

Тематический календарный план лекций Высшее образование | специалитет | 31.05.02 Педиатрия Педиатрия 2 курс ДВ.Интегративные механизмы регуляции физиологических функций 2021 — 2022

Тематический календарный план практических (семинарских) занятий Высшее образование | специалитет | 31.05.02 Педиатрия Педиатрия 2 курс ДВ.Интегративные механизмы регуляции физиологических функций 2021 — 2022

Тематический календарный план лекций Высшее образование | специалитет | 33.05.01 Фармация Фармация 1 курс Физиология 2021 — 2022

Тематический календарный план практических (семинарских) занятий Высшее образование | специалитет | 33.05.01 Фармация Фармация 1 курс Физиология 2021 — 2022
/ Вы должны авторизоваться, чтобы скачать файл Контрольные вопросы к зачету/экзамену Высшее образование | специалитет | 31.05.03 Стоматология Стоматология 2 курс Нормальная физиология, физиология челюстно-лицевой полости контрольные вопросы 2021 — 2022
/ Вы должны авторизоваться, чтобы скачать файл Контрольные вопросы к зачету/экзамену Высшее образование | специалитет | 31.05.03 Стоматология Стоматология 2 курс Нормальная физиология, физиология челюстно-лицевой полости экзаменационные задачи 2021 — 2022
/ Вы должны авторизоваться, чтобы скачать файл Контрольные вопросы к зачету/экзамену Высшее образование | специалитет | 37.05.01 Клиническая психология Клиническая психология (5,5 лет) 2 курс Психофизиология 2021 — 2022

Расписание занятий кафедры Высшее образование | специалитет | 31.05.03 Стоматология 2 курс Расписание консультаций и экзаменов в зимнюю сессию 2021-2022 уч.года 2021 — 2022

Расписание занятий кафедры Высшее образование | специалитет | 37.05.01 Клиническая психология 2 курс Расписание консультаций и экзаменов в зимнюю сессию 2021-2022 уч.года 2021 — 2022

Тематический календарный план лекций Высшее образование | специалитет | 31.05.01 Лечебное дело Лечебное дело 2 курс Нормальная физиология весенний семестр 2021 — 2022

Тематический календарный план практических (семинарских) занятий Высшее образование | специалитет | 31.05.01 Лечебное дело Лечебное дело 2 курс Нормальная физиология весенний семестр 2021 — 2022

Тематический календарный план лекций Высшее образование | специалитет | 33.05.01 Фармация Фармация 1 курс Физиология весенний семестр 2021 — 2022

Тематический календарный план практических (семинарских) занятий Высшее образование | специалитет | 33.05.01 Фармация Фармация 1 курс Физиология весенний семестр 2021 — 2022

Тематический календарный план лекций Высшее образование | специалитет | 31.05.03 Стоматология Стоматология 1 курс Нормальная физиология, физиология челюстно-лицевой области весенний семестр 2021 — 2022

Тематический календарный план практических (семинарских) занятий Высшее образование | специалитет | 31.05.03 Стоматология Стоматология 1 курс Нормальная физиология, физиология челюстно-лицевой области весенний семестр 2021 — 2022

Тематический календарный план лекций Высшее образование | специалитет | 37.05.01 Клиническая психология Клиническая психология (5,5 лет) 1 курс Нейрофизиология весенний семестр 2021 — 2022

Тематический календарный план практических (семинарских) занятий Высшее образование | специалитет | 37.05.01 Клиническая психология Клиническая психология (5,5 лет) 1 курс Нейрофизиология весенний семестр 2021 — 2022

Тематический календарный план практических (семинарских) занятий Высшее образование | специалитет | 37.05.01 Клиническая психология Клиническая психология (5,5 лет) 1 курс Нейрофизиология весенний семестр 2021 — 2022

Тематический календарный план лекций Высшее образование | специалитет | 31.05.02 Педиатрия Педиатрия 2 курс Нормальная физиология весенний семестр 2021 — 2022

Тематический календарный план практических (семинарских) занятий Высшее образование | специалитет | 31.05.02 Педиатрия Педиатрия 2 курс Нормальная физиология весенний семестр 2021 — 2022

Тематический календарный план лекций Высшее образование | специалитет | 32.05.01 Медико-профилактическое дело Медико-профилактическое дело 2 курс Нормальная физиология весенний семестр 2021 — 2022

Расписание занятий кафедры Высшее образование | специалитет | 31.05.01 Лечебное дело 2 курс весенний семестр 2021 — 2022

Расписание занятий кафедры Высшее образование | специалитет | 31.05.02 Педиатрия 2 курс весенний семестр 2021 — 2022

Расписание занятий кафедры Высшее образование | специалитет | 31.05.03 Стоматология 1 курс весенний семестр 2021 — 2022

Расписание занятий кафедры Высшее образование | специалитет | 32.05.01 Медико-профилактическое дело 2 курс весенний семестр 2021 — 2022

Расписание занятий кафедры Высшее образование | специалитет | 33.05.01 Фармация 1 курс весенний семестр 2021 — 2022

Расписание занятий кафедры Высшее образование | специалитет | 37.05.01 Клиническая психология 1 курс весенний семестр 2021 — 2022

Расписание ликвидации текущих задолженностей Высшее образование | специалитет | 31.05.01 Лечебное дело 2 курс весенний семестр 2021 — 2022

Расписание ликвидации текущих задолженностей Высшее образование | специалитет | 31.05.02 Педиатрия 2 курс весенний семестр 2021 — 2022

Расписание ликвидации текущих задолженностей Высшее образование | специалитет | 31.05.03 Стоматология 1 курс весенний семестр 2021 — 2022

Расписание ликвидации текущих задолженностей Высшее образование | специалитет | 32.05.01 Медико-профилактическое дело 2 курс весенний семестр 2021 — 2022

Расписание ликвидации текущих задолженностей Высшее образование | специалитет | 33.05.01 Фармация 1 курс весенний семестр 2021 — 2022

Расписание ликвидации текущих задолженностей Высшее образование | специалитет | 37.05.01 Клиническая психология 1 курс весенний семестр 2021 — 2022
/ Вы должны авторизоваться, чтобы скачать файл Контрольные вопросы к зачету/экзамену Высшее образование | специалитет | 31.05.01 Лечебное дело Лечебное дело 2 курс Нормальная физиология контрольные вопросы 2021 — 2022
/ Вы должны авторизоваться, чтобы скачать файл Контрольные вопросы к зачету/экзамену Высшее образование | специалитет | 31.05.01 Лечебное дело Лечебное дело 2 курс Нормальная физиология экзаменационные задачи 2021 — 2022
/ Вы должны авторизоваться, чтобы скачать файл Контрольные вопросы к зачету/экзамену Высшее образование | специалитет | 32.05.01 Медико-профилактическое дело Медико-профилактическое дело 2 курс Нормальная физиология контрольные вопросы 2021 — 2022
/ Вы должны авторизоваться, чтобы скачать файл Контрольные вопросы к зачету/экзамену Высшее образование | специалитет | 32.05.01 Медико-профилактическое дело Медико-профилактическое дело 2 курс Нормальная физиология экзаменационные задачи 2021 — 2022
/ Вы должны авторизоваться, чтобы скачать файл Контрольные вопросы к зачету/экзамену Высшее образование | специалитет | 33.05.01 Фармация Фармация 1 курс Физиология контрольные вопросы 2021 — 2022
/ Вы должны авторизоваться, чтобы скачать файл Контрольные вопросы к зачету/экзамену Высшее образование | специалитет | 33.05.01 Фармация Фармация 1 курс Физиология экзаменационные задачи 2021 — 2022
/ Вы должны авторизоваться, чтобы скачать файл Контрольные вопросы к зачету/экзамену Высшее образование | специалитет | 37.05.01 Клиническая психология Клиническая психология (5,5 лет) 1 курс Нейрофизиология контрольные вопросы 2021 — 2022
/ Вы должны авторизоваться, чтобы скачать файл Контрольные вопросы к зачету/экзамену Высшее образование | специалитет | 37.05.01 Клиническая психология Клиническая психология (5,5 лет) 1 курс Нейрофизиология экзаменационные задачи 2021 — 2022

Тематический календарный план практических (семинарских) занятий Высшее образование | специалитет | 37.05.01 Клиническая психология Клиническая психология (5,5 лет) 1 курс Практикум по нейрофизиологии 2022 — 2023

Тематический календарный план практических (семинарских) занятий Высшее образование | специалитет | 31.05.03 Стоматология Стоматология 2 курс Нормальная физиология, физиология челюстно-лицевой полости 2022 — 2023

Тематический календарный план лекций Высшее образование | специалитет | 31.05.03 Стоматология Стоматология 2 курс Нормальная физиология, физиология челюстно-лицевой полости 2022 — 2023

Тематический календарный план практических (семинарских) занятий Высшее образование | специалитет | 31.05.02 Педиатрия Педиатрия 2 курс Нормальная физиология осенний семестр 2022 — 2023

Тематический календарный план практических (семинарских) занятий Высшее образование | специалитет | 31.05.01 Лечебное дело Лечебное дело 2 курс Нормальная физиология осенний семестр 2022 — 2023

Тематический календарный план лекций Высшее образование | специалитет | 31.05.02 Педиатрия Педиатрия 2 курс Нормальная физиология осенний семестр 2022 — 2023

Тематический календарный план лекций Высшее образование | специалитет | 31.05.01 Лечебное дело Лечебное дело 2 курс Нормальная физиология осенний семестр 2022 — 2023

Тематический календарный план практических (семинарских) занятий Высшее образование | специалитет | 33.05.01 Фармация Фармация 1 курс Физиология осенний семестр 2022 — 2023
/ Вы должны авторизоваться, чтобы скачать файл Контрольные вопросы к зачету/экзамену Высшее образование | специалитет | 33.05.01 Фармация Фармация 1 курс Физиология Список вопросов для зачета по ПУВ 2022 — 2023
/ Вы должны авторизоваться, чтобы скачать файл Контрольные вопросы к зачету/экзамену Высшее образование | специалитет | 31.05.03 Стоматология Стоматология 2 курс Нормальная физиология, физиология челюстно-лицевой полости Контрольные вопросы к экзамену 2022 — 2023
/ Вы должны авторизоваться, чтобы скачать файл Контрольные вопросы к зачету/экзамену Высшее образование | специалитет | 31.05.03 Стоматология Стоматология 2 курс Нормальная физиология, физиология челюстно-лицевой полости Экзаменационные ситуационные задачи 2022 — 2023

Тематический календарный план практических (семинарских) занятий Высшее образование | специалитет | 31.05.01 Лечебное дело Лечебное дело 2 курс Нормальная физиология весенний семестр 2022 — 2023

Тематический календарный план лекций Высшее образование | специалитет | 31.05.01 Лечебное дело Лечебное дело 2 курс Нормальная физиология весенний семестр 2020 — 2021

Рабочая программа дисциплины Высшее образование | специалитет | 31.05.01 Лечебное дело Лечебное дело FOREIGN 2020 — 2021

Список литературы рабочей программы Высшее образование | специалитет | 31.05.01 Лечебное дело Лечебное дело FOREIGN 2020 — 2021

Тематический календарный план лекций Высшее образование | специалитет | 31.05.01 Лечебное дело Лечебное дело 2 курс (весна) Нормальная физиология FOREIGN lectures spring semester 2020 — 2021

Тематический календарный план практических (семинарских) занятий Высшее образование | специалитет | 31.05.01 Лечебное дело Лечебное дело 2 курс (осень) Нормальная физиология FOREIGN classes spring semester 2020 — 2021

Тематический календарный план лекций Высшее образование | специалитет | 31.05.01 Лечебное дело Лечебное дело 2 курс (осень) Нормальная физиология FOREIGN lectures spring semester 2020 — 2021

Тематический календарный план лекций Высшее образование | специалитет | 31.05.03 Стоматология Стоматология 1 курс (осень) Нормальная физиология, физиология челюстно-лицевой полости FOREIGN 2020 — 2021

Тематический календарный план практических (семинарских) занятий Высшее образование | специалитет | 31.05.03 Стоматология Стоматология 1 курс (осень) Нормальная физиология, физиология челюстно-лицевой полости FOREIGN 2021 — 2022

Тематический календарный план практических (семинарских) занятий Высшее образование | специалитет | 31.05.03 Стоматология Стоматология 2 курс (осень) Нормальная физиология, физиология челюстно-лицевой полости FOREIGN осенний семестр р/я 2021 — 2022

Тематический календарный план лекций Высшее образование | специалитет | 31.05.03 Стоматология Стоматология 2 курс (осень) Нормальная физиология, физиология челюстно-лицевой полости FOREIGN осенний семестр р/я 2021 — 2022

Тематический календарный план практических (семинарских) занятий Высшее образование | специалитет | 31.05.01 Лечебное дело Лечебное дело 2 курс (осень) Нормальная физиология FOREIGN autumn semester 2021 — 2022

Тематический календарный план лекций Высшее образование | специалитет | 31.05.01 Лечебное дело Лечебное дело 2 курс (осень) Нормальная физиология FOREIGN autumn semester 2021 — 2022

Тематический календарный план лекций Высшее образование | специалитет | 31.05.01 Лечебное дело Лечебное дело 2 курс (весна) Нормальная физиология FOREIGN autumn semester 2021 — 2022

Тематический календарный план практических (семинарских) занятий Высшее образование | специалитет | 31.05.01 Лечебное дело Лечебное дело 2 курс (весна) Нормальная физиология FOREIGN autumn semester 2021 — 2022

Тематический календарный план лекций Высшее образование | специалитет | 31.05.03 Стоматология Стоматология 1 курс (осень) Нормальная физиология, физиология челюстно-лицевой полости FOREIGN весенний семестр 2021 — 2022

Тематический календарный план практических (семинарских) занятий Высшее образование | специалитет | 31.05.03 Стоматология Стоматология 1 курс (осень) Нормальная физиология, физиология челюстно-лицевой полости FOREIGN весенний семестр

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Вопросы к экзамену по учебной дисциплине основы права
  • Вопросы к экзамену по учебной дисциплине история
  • Вопросы к экзамену по управлению процессами
  • Вопросы к экзамену по управлению качеством
  • Вопросы к экзамену по уголовному процессу с ответами