Вопросы к экзамену по истории языкознания

Вопросы
к экзамену по курсу «История языкознания»

1. Представления
   о языке в культурах древнего Востока
   (на выбор Китайская языковедческая
   традиция, Индийская языковедческая
   традиция, Арабская языковедческая
   традиция, Языкознание в Японии)

2. Лингвофилософская
   и грамматическая мысль в древней Греции.
   Идеи о языке в диалоге Платона «Кратил»

3. Проблемы
   философии языка в Средние века

4. Становление
   письменности на родных языках в
   западноевропейском культурном ареале

5. Становление
   языкознания как самостоятельной науки
   в Новое время. Всеобщая рациональная
   грамматика. «Грамматика Пор-Рояль»

6. Предпосылки
   и формирование сравнительно-исторического
   языкознания.

7. Франц
   Бопп — родоначальник сравнительно-ис­торического
   языкознания

8. Якоб
   Гримм — один из основоположников
   сравнительно-историческо­го метода

9. Вклад
   Расмуса Кристиана Раска в развитие
   сравнительно-историческо­го метода

10. Вклад
    А.Х. Востокова в развитие
    сравнительно-историческо­го метода

11. Создание
    концепции общего языкознания В.
    Гумбольдта

12. Натуралистическое
    направление. А. Шлейхер

13. Психологическое
    направление в языкознании. Общая
    характеристика

14. Философия
    языка Г. Штейнталя и М. Лацаруса

15. Философия
    языка у А. А. Потебни

16. Младограмматический
    этап в языкознании

17. Лейпцигская
    школа в младограмматизме

18. Московская
    школа младограмматизма

19. Вклад
    Казанской школы в развитие
    младограмматической традиции

20. Ф.Соссюр
    – основоположник структурализма

21. Копенгагенская
    школа в языкознании

22. Разработка
    основных проблем Пражским лингвистическим
    кружком

23. Основоположники
    американской лингвистики Ф.Боас,
    Э.Сепир, Л.Блумфилд – общее и особенное.

24. Американский
    структурализм

25. Трансформационная
    и генеративная грамматика

26. Гипотеза
    лингвистической относительности

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

В данном разделе вы можете ознакомиться с билетами по различным предметам, школьными и экзаменационными топиками по английскому и немецкому языку, конспектами, а также материалами по педагогической практике.

Вопросы к государственному экзамену по магистерской специализации «Магистр лингвистики. История языкознания»

Подобный материал:

• Вопросы к экзамену, 15.72kb.
• Кафедра финансов и кредита Вопросы к междисциплинарному Государственному экзамену, 85.13kb.
• Программа подготовки к государственному экзамену по специальности и специализации для, 176.35kb.
• Вопросы к государственному экзамену по магистерской программе, 54.26kb.
• Вопросы для подготовки к государственному экзамену по гражданско-правовой специализации, 37.17kb.
• Стратегическое планирование: сущности, механизм использования в практике управления., 47.76kb.
• Требования гос впо к дисциплине «история языкознания» опд. Ф. 01 Языкознание опл., 128.97kb.
• Вопросы к Государственному экзамену по специальности 030401- «история», 42.68kb.
• Методические рекомендации по государственной аттестации выпускников по направлению, 176.57kb.
• Программа по культурологии вопросы к государственному экзамену 2009-2010 уч г. По культурологии, 1026.77kb.

Вопросы к государственному экзамену по магистерской специализации «Магистр лингвистики. История языкознания»

1.Зарождение классической (греко-римской) грамматической традиции. Спор об аналогии и аномалии. Пергамская и Александрийская грамматические школы. Александрийская грамматическая система. Перенос александрийской системы на латинский язык.

2.Распространение письменности в средневековой Европе. Латинский язык как культурный язык католической Европы. Место лингвистических знаний в системе тривиума. Позднелатинские грамматики Доната и Присциана и их средневековые переработки. Грамматика и теология. Логико-грамматические теории позднего Средневековья. Актуализация наследия Аристотеля. Модисты.

3.Языкознание эпохи Возрождения. Развитие новых европейских литературных языков и его теоретическое осмысление у Данте (трактат «О народном красноречии») и у представителей Плеяды (Ронсар и Дю Белле). Первые грамматики новых языков. Общие закономерности и специфические черты формирования национальных грамматических традиций в Западной и Восточной Европе. Гуманистическая филология как основа научного подхода к языку. Освоение античного наследия, изучение древнегреческого и еврейского языков. Миссионерская деятельность и расширение эмпирической базы языкознания. Традиция языкового коллекционирования. Поиски «гармонии языков».

4. Лингвистика XVII – XVIII вв. Роль грамматики Пор-Рояля в истории языкознания. Традиция универсальной философской грамматики в XVIII в. Синтез эмпиризма и рационализма в философской концепции Г.В. Лейбница и его лингвистическая деятельность (программа собирания материала и сравнительного изучения языков мира, диалектологические опыты, универсальный язык). Языковое конструирование в XVII – XVIII вв. (Декарт, Лейбниц, Ньютон, Уилкинз, Сравнительное изучение языков мира в XVII – XVIII вв. (П. Сюв, Г.В. Лейбниц, Ю. Ире, А. Сильвестр де Саси). Многоязычные словари и своды информации о языках мира (словарь П.С. Палласа, «Каталог» Л. Эрваса и Пандуро, «Митридат» И.Х. Аделунга и И.С.Фатера).

5. Проблемы происхождения и сущности языка в философии и лингвистике XVIII – начала XIX вв. Глоттогенетические концепции Э.Б. Кондильяка, Ш. де Бросса, Ж. Ж. Руссо, И. Г. Гердера, И. П. Зюсмильха и др. Формирование идеи историзма (Дж. Вико, энциклопедисты, Г. В. Ф. Гегель, немецкие романтики). Зарождение типологического подхода к языкам мира (бр. А. и Ф. Шлегели).

6. Философия языка В. фон Гумбольдта. Предшественники Гумбольдта (И. Г. Гаманн, И. Д. Михаэлис, И. Г.Гердер). Язык как деятельность. Внутренняя форма языка. Стадии языкового развития: изолированные корни, формирование флексий, развитие агглютинации (включая инкорпорацию). Языковая картина мира. Язык как связующее звено между социумом («общественностью») и человеком, антиномия «языка в человеке» и «языка вне человека». Стадиальная типология Гумбольдта. Гумбольдтовская линия в развитии лингвистики (Х. Штейнталь, А. А. Потебня, Г. Г. Шпет, К. Фосслер, Л. Вайсгербер, антропологическая лингвистика XX в.).

7. Возникновение сравнительно-исторического языкознания. Знакомство с санскритом и индийской грамматической традицией (У. Джонс, Ф. Шлегель). Первые сопоставления индоевропейских языков. Сравнительный метод Ф. Боппа и Р. Раска. Возникновение понятия «звуковой закон» (Я. Гримм). Сравнительно-исторический метод в применении к отдельным ветвям индоевропейской семьи языков.

8. Натуралистическое направление в языкознании. Теория дивергентного развития языков (теория родословного древа индоевропейских языков). Влияние идей эволюционизма на сравнительно-историческое языкознание (А. Шлейхер, М. Мюллер, В. Шрадер). Задача реконструкции праязыка. Лингвистическая палеонтология. Критика натурализма.

9. Младограмматики и их роль в историческом языкознании. Лейпцигская школа (Г. Остгоф, К. Бругманн, Г. Пауль, А. Лескин). Язык как индивидуальная психофизическая деятельность. Лингвистика как история языка. Главные факторы языковой эволюции (звуковые законы, аналогия). Младограмматическая трактовка звуковых законов как основа сравнительно-исторических исследований.

10. Критика младограмматизма и поиски новых путей. Школа «Слова и вещи» (Г. Шухардт), лингвистическая география (Г.И. Асколи), И.А.Бодуэн де Куртенэ и Казанская лингвистическая школа. Лингвистическая концепция И. А. Бодуэна де Куртенэ и Н. В. Крушевского в сравнении с лингвистической теорией Соссюра. Л. В. Щерба о трояком аспекте языковых явлений.

11. Лингвистическая концепция Ф. де Соссюра. «Курс общей лингвистики» Ф. де Соссюра как исходный пункт развития лингвистики XX в. Речевая деятельность, язык, речь. Внутренняя и внешняя лингвистика. Язык как система взаимообусловленных знаков. Синхрония и диахрония. Парадигматика и синтагматика. Соссюр и структурализм.

12. Фукциональная лингвистика. Пражская школа структурно-функциональной лингвистики. Фонологическая концепция Н.С.Трубецкого, распространение фонологических методов на морфологию и синтаксис (Р. О. Якобсон). Теория актуального членения предложения (В.Матезиус). Функциональный подход к исследованию языка в лингвистике ХХ века. Функциональные исследования во Франции (Э. Бенвенист, А. Мартине). Функционально-типологическое направление в американском языкознании.

13. Дескриптивизм Л. Блумфилда. Американский структурализм (дистрибутивный анализ, анализ по непосредственным составляющим, трансформационный подход). З.Харрис и трансформационный анализ. Порождающая грамматика Н.Хомского: этапы развития и варианты концепции.

14. Языкознание в России XX в. Русский младограмматизм. Идеи Бодуэна и их развитие. Российский структурализм на родине и в эмиграции. Языкознание за «железным занавесом». «Новое учение о языке». Мос­ковская и ленинградская школы. «Дискуссия о языкознании» 1950 г. Интеграция советской (российской) лингвистики в мировую науку.

15. Полипарадигматичность современной лингвистики. Внешняя и внутренняя лингвистика: антропоцентрические направления в современной лингвистике. Язык и речь: теория речевых актов и дискурсивные исследования. Синхрония и диахрония: теория грамматикализации, диахроническая типология.

Вопросы по истории языкознания:

1. Предпосылки возникновения науки о языке.

2. Развитие науки о языке в классической древности.

3. Лингвистические учения древнего и средневекового Востока.

4. Развитие представлений о системе языка: лингвистические учения средневековой Европы.

5. Языкознание эпохи Возрождения.

6. Лингвистика XVII – XVIII вв.

7. Проблемы происхождения и сущности языка в философии и лингвистике XVIII – начала XIX вв.

8. Философия языка В. фон Гумбольдта.

9. Возникновение и развитие сравнительно-исторического языкознания.

10. Младограмматики и их роль в историческом языкознании.

11. Специфические черты развития языкознания в России до конца XVIII в.

12. Лингвистическая деятельность Ф. де Соссюра.

13. Школы структурной лингвистики.

14. Языкознание в России и СССР 1900 – 1960-х гг.

15. Специфика языка как знаковой системы в семиотических концепциях XX в.

16. Язык в западноевропейской философии XX в.

17. Теоретические проблемы языкознания второй половины XX в.

18. Семантические концепции в грамматике на современном этапе.

19. Современная психо- и нейролингвистика.

20. Современные синтаксические теории.

21. Функциональные школы в современном языкознании.

22. Современные концепции диахронической лингвистики.

Вопросы по историографии:

1. Понятие «историография», его многозначность, современные трактовки. Возможные ракурсы историографического исследования, их специфика, эвристический потенциал и ограничения.

2. Предыстория и начало европейской исторической традиции.

3. Средневековая историография.

4. Историография раннего Нового времени.

5. XIX век – «Век истории».

6. Историческая наука в конце XIX – начале XX века.

7. Историческая наука в ХХ веке.

Вопросы по истории философии:

1. История философии в структуре философского знания. Предмет, принципы и методы историко-философского исследования.

2. Возникновение философии в Древней Индии. Древнейшее религиозно-мифологическое воззрение ариев (Веды). Упанишады. Философско-мировоззренческие аспекты «Махабхараты».

3. Основные философские школы Древней Индии: веданта, санкхья, вайшешика, чарвака (локаята). Философско-мировоззренческий аспект буддизма.

4. Возникновение философии в Древнем Китае. Мировоззренческие идеи в мифологии и «Классических книгах».

5. Основные философские школы Древнего Китая: конфуцианство, моизм, легизм, даосизм.

6. Раннегреческая философия в ионийских полисах. Зарождение научно-философских взглядов представителей Милетской школы: Фалес, Анаксимандр, Анаксимен. Философия Гераклита Эфесского.

7. Раннегреческая философия в италийских полисах. Пифагор и его философская школа.

8. Философия элеатов: Ксенофан, Парменид, Зенон, Мелисс.

9. Философские воззрения Эмпедокла Акрагаитского.

10. Натурфилософия Анаксагора.

11. Атомистический материализм Левкиппа и Демокрита.

12. Философия Платона.

13. Философия Аристотеля.

14. Философия Эпикура и его римского последователя Тита Лукреция Кара.

15. Философия стоицизма. Древняя (Старшая) стоя, Средняя стоя, Новая (Римская) стоя.

16. Античный скептицизм: Пиррон и Тимон. Секст Эмпирик.

17. Неопифагореизм и неоплатонизм I в. до н. э. – IV в. н.э. Философские воззрения Филона Александрийского.

18. Византийская средневековая философия.

19. Западноевропейская средневековая философия V – XII вв.

20. Западноевропейская средневековая философия XIII в. Схоластические учения Альберта Великого и Фомы Аквинского.

21. Философия эпохи Возрождения.

22. Философия Ф. Бэкона.

23. Философия Р. Декарта.

24. Философия Т. Гоббса.

25. Философия Б. Спинозы.

26. Философия Дж. Локка.

27. Философия Г.В. Лейбница.

28. Философия Дж. Беркли.

29. Философия Д. Юма.

30. Философские и социально-политические воззрения Ш.Л. Монтескье и Ж.-Ж. Руссо.

31. Философия И. Канта.

32. Философия И.Г. Фихте.

33. Философия Ф.В.Й. Шеллинга.

34. Философия Г.В.Ф. Гегеля.

35. Философия Л.А. Фейербаха.

36. Французский материализм XVIII в. (Ж.О. Ламетри, Д. Дидро, К.А. Гельвеций, П.А. Гольбах).

37. Философия К. Маркса и Ф. Энгельса.

38. Русская средневековая философия Х – XVI вв.

39. Русская философия XVII – XVIII вв.

40. Русская религиозно-идеалистическая философия первой половины XIX в.

41. Философия русских революционных демократов XIX в.

42. Философия славянофилов.

43. Философия всеединства В.С. Соловьева.

44. Течения и школы русской философии второй половины XIX в.

45. Русская философия начала XX в.: школы, направления, имена.

46. Иррационалистическая философия А. Шопенгауэра.

47. С. Кьеркегор как предтеча иррационалистической тенденции в западной философии.

48. Философия неокантианства: Баденская и Марбургская школы.

49. «Философия жизни» в Германии (Ф. Ницше, В. Дильтей, О. Шпенглер) и во Франции (А. Бергсон).

50. Философия прагматизма.

51. Феноменология Э. Гуссерля.

52. Истоки и эволюция позитивизма.

53. Экзистенциализм в Германии (М. Хайдеггер, К. Ясперс) и во Франции (Ж.-П. Сартр, А. Камю).

54. Философия постмодернизма.

Поделитесь с Вашими друзьями:

МГУ, 4 курс, 1-2 семестр, вечернее отделение. преп. Волошина О. А. 19 билетов. 2013-14 год составления. 78 страниц.

Первая часть вопросов составлена на базе учебника Шулежковой, рекомендованного Волошиной, вторая — плод гугленья. К некоторым ответам прилагается список вопросов для самоконтроля. Дублирующиеся вопросы не повторяются.

Содержание:

Языкознание в древней Греции. Александрийские грамматики.
Проблема развития языка. Характер и причины языковых изменений. Взаимовлияние языков как главный фактор языковой эволюции.

Языкознание в древней Индии. Грамматика Панини.
Роль человеческого фактора в языке. Язык и картина мира. Гипотеза Сепира-Уорфа (гипотеза лингвистической относительности).

Языкознание Нового времени (17-18 века). Грамматика Пор-Рояль.

Возникновение сравнительно-исторического языкознания. Принцип сопоставления языков в работах Ф. Боппа.
Ареальная лингвистика Принципы картографирования языковых явлений. Изоглосса. Лингвистический атлас.

Принцип исторического изучения языков в работах Гримма. Расмус Раск и теория кругов при определении родства языков.
Лингвистическая типология. Языковые универсалии. Типы универсалий. Универсалии, относящиеся к отдельным уровням языка.

Типологическая классификация языков в работах братьев Шлегель. Синтетические и аналитические языки.
Язык как семиотическая система. Свойства лингвистического (языкового) знака.

Философия языка Гумбольдта. Язык и мышление. Типологическая классификация языков.
Сравнительно-историческое языкознание. Сравнительно-историческое языкознание. Языковая семья, праязык, макросемья. Понятие родословного древа языковой семьи.

Натуралистическое направление в языкознании. Лингвистическая деятельность Шлейхера. Родословное древо индоевропейских языков. Проблема праязыка.
Язык и коммуникация. Функции языка, их иерархия. Отражение коммуникативных целей в структуре языка.

Психологическое направление в языкознании. Лингвистические взгляды Штейнталя и Потебни.
Язык как система. Внутренняя структура языка. Понятие уровня языковой системы, состав уровней.

Младограмматизм – ведущая школа сравнительно-исторического языкознания конца 19 века. Понятие звукового закона и аналогии.
Язык и мышление, их взаимодействие. Вербальное и невербальное мышление. Понятие речемыслительной деятельности.

Лингвистическая концепция Бодуэна де Куртенэ. Фонема как психический эквивалент звука. Критика родословного древа в работах Бодуэна де Куртенэ.
Понятие предложения. Основные положения структурного и функционального синтаксиса.

Лингвистическая география. Принцип картографирования языковых явлений. Понятие ареала и изоглоссы.
Место языкознания в кругу гуманитарных и других научных дисциплин. Междисциплинарные исследования.

Московская лингвистическая школа (деятельность Фортунатова и его учеников). Учение о форме слова, морфологический принцип классификации частей речи.
Принципы классификации языков мира. Генеалогическая, типологическая и культурно-историческая классификация языков.

Лингвистическая концепция Соссюра. Основные положения структурализма. Система уровней языка.
Определение и проблематика общего языкознания. Общее языкознание и другие лингвистические дисциплины.

Американское языкознание (дескриптивная лингвистика). Лингвистические взгляды Боаса, Блумфилда и Сепира. Генеративная грамматика Хомского.
Понятие языкового смешения. Языки-пиджины и креольские языки.

Фонология как основное достижение структурного подхода к языку. Фонологические школы: МФШ и Пражская фонология Трубецкого.
Нейролингвистика как раздел языкознания. Предмет, задачи и методы нейролингвитики.

Лингвистика конца XX века. Функциональное направление в языкознании. Семантика и синтаксис в контексте современного языкознания.

Новые направления в языкознании. Антропоцентрическая лингвистика. Развитие междисциплинарных исследований (когнитивная лингвистика, функциональная лингвистика и др.).
Язык и диалект. Другие социальные формы существования языка: идиолект, говор, наречие. Понятие койне.

Петербургская лингвистическая школа. Деятельность Л.В.Щербы и В.В.Виноградова.
Понятие языкового союза. Балканский языковой союз.