Вопросы к экзамену по сря

140

Вопросы к экзамену по курсу «Современный русский язык»

  1. Понятие
    «современный русский литературный
    язык».

  2. Происхождение
    современного русского литературного
    языка (теория и история вопроса).

  3. Нормы
    в современном русском литературном
    языке, изменение норм.

  4. Тенденции
    развития современного русского
    литературного языка в последние
    десятилетия.

  5. Русское
    письмо. Графика. Слоговой принцип
    русской графики.

  6. Орфография.
    Морфологический принцип русской
    орфографии и отступления от него.

  7. Состав
    и характеристика гласных и согласных
    фонем.

  8. Позиционные
    чередования согласных и гласных фонем.

  9. Исторические
    чередования фонем.

  10. Вопрос
    об интерпретации звуков в слабой позиции
    в современном русском языке.

  11. Слово
    как единица языка. Проблема вариантов
    и тождества слова. Структурно-семантические
    типы слов.

  12. Лексическое
    значение слова. Разные аспекты изучения
    лексического значения. Типы лексических
    значений.

  13. Системные
    связи в лексике русского языка.

  14. Полисемия.
    Переносные значения и виды переносов.

  15. Омонимы.
    Синонимы. Антонимы. Словари омонимов,
    синонимов и антонимов.

  16. Стилистическая
    характеристика лексики. Круг
    экспрессивно-стилистических помет в
    толковых словарях русского языка.

  17. Понятия
    «исконная и заимствованная лексика».
    Славянизмы в современном русском языке.
    Этимологические и исторические словари.

  18. Лексика
    пассивного словарного запаса (устаревшие
    и новые слова).

  19. Фразеологические
    обороты, их классификация. Фразеологические
    словари и сборники.

  20. Толковые
    словари современного русского
    литературного языка: Словарь Академии
    Российской, Словарь 1847г., Словарь В.Даля.

  21. Словарь
    современного русского литературного
    языка в 17-ти томах, Словарь русского
    языка в 4-х томах, Толковый словарь под
    ред. Д.Н. Ушакова, Толковый словарь
    русского языка С.И. Ожегова и Н.Ю.
    Шведовой.

  22. Словари
    новых слов и значений.

  23. Понятие
    «морфема». Типы морфем. Разновидность
    морфем. Задача и правила морфемного
    анализа.

  24. Исторические
    изменения в морфемном составе слова
    (опрощение и переразложение).

  25. Производная,
    непроизводная, производящая основа.
    Членимость и производность основ.

  26. Морфонологические
    явления, сопровождающие образование
    производного слова.

  27. Формообразующая
    основа, аффиксы слово- и формообразующие.

  28. Основные
    способы словообразования в современном
    русском языке.

  29. Имя
    существительное. Лексико-грамматические
    разряды существительных.

  30. Категория
    рода имен существительных.

  31. Категория
    числа имен существительных.

  32. Категория
    падежа имен существительных. Типы
    склонения. Вариантные падежные окончания.

  33. Имя
    прилагательное. Лексико-грамматические
    разряды. Склонение имен прилагательных.

  34. Краткие
    и полные прилагательные. Степени
    сравнения прилагательных.

  35. Имя
    числительное. Разряды числительных.
    Особенности склонения числительных и
    их сочетаний с существительными.

  36. Местоимения.
    Разряды местоимений. Особенности
    склонения местоимений.

  37. Глагол
    как часть речи. Спряжение глаголов.
    Основы глагола и формы, образуемые от
    них. Глагольные классы.

  38. Категория
    вида.

  39. Категория
    залога.

  40. Категория
    времени.

  41. Категории
    наклонения и лица.

  42. Причастие
    и деепричастие.

  43. Наречие.
    Разряды наречий. Словообразовательные
    особенности наречий.

  44. Служебные
    части речи.

  45. Вопрос
    о категории состояния и модальных
    словах как самостоятельных частях
    речи.

  46. Вопрос
    о синтаксических единицах науки о
    русском синтаксисе.

  47. Синтаксические
    отношения и синтаксические связи в
    словосочетании.

  48. Подлежащее
    и сказуемое как главные члены двусоставного
    предложения. Различные трактовки
    синтаксической связи между ними.

  49. Односоставные
    предложения в традиционном синтаксисе
    и их интерпретация в современных
    синтаксических концепциях.

  50. Понятие
    структурной схемы и парадигмы предложения
    в современной академической грамматике.

  51. Второстепенные
    члены предложения: традиционная
    классификация и ее критика в современных
    синтаксических концепциях.

  52. Развитие
    понятия синтаксической неполноты в
    науке о русском синтаксисе.

  53. Актуальное
    членение предложения и средства его
    выражения в русском языке.

  54. Грамматическая
    природа сложного предложения. Сочинение
    и подчинение в сложном предложении.

Источник

С этим файлом связано 1 файл(ов). Среди них: Всеобщая история.docx.
Показать все связанные файлы

Подборка по базе: ЭК вопросы, ответы 2022 (1).docx, физраТестовые вопросы к разделу 7.pdf, обжТестовые вопросы к разделу 4_ просмотр попытки.pdf, 1-60 вопросы налоги.docx, Тестовые вопросы к разделу 2.pdf, биологические вопросы и.docx, Тестовые вопросы к разделу 1_ просмотр попытки.pdf, Физическая культура (ДО, ПНК, ПДО, 4 часть) тестовые вопросы к р, ОБЖТестовые вопросы к разделу 3_ просмотр попытки.pdf, обжТестовые вопросы к разделу 2_ просмотр попытки.pdf

ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

ПО СОВРЕМЕННОМУ РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Введение

1. Язык как объект научного изучения. Русский язык и его

территориальные границы. Проблема сохранения современного русского

языка.

*Отличие человеческого языка от животного:

  1. абстрактное мышление
  2. язык не только для биологических потребностей
  3. обучение языку (у животных врожденный)

Через язык происходит:

  1. усвоение человеком организации коллектива и его норм, а также правил общения, культуры, средств связи
  2. вхождение в коллектив, социализация, воздействие на него
  3. обучение типизации

Для владение языком, необходимо усвоение некоторых принципов :

  1. Инструментальный (владение набором средств и разновидностей общения)
  2. Эффективности (умение строить высказывание в соответствии со своими целями, достигая максимальной эффективности)
  3. Этический (стремление учитывать в высказывании не только свою позицию, но и позиции оппонента, общества)
  4. Эстетический (умение сосредотачиваться на процессе произведения речи:искусности, совершенства произведения форм, организации)*

Термин «язык» является полисемантом, т.е. словом, которое имеет множество значений. Под языком иногда понимаю речь, стиль, идиостиль (индивидуальный стиль, напр. писателя), орган артикуляционного аппарата и этнический.

Язык (этнический/конкретный) ─ исторически сложившаяся, реально существующая знаковая система, которая является средством общения, познания мира человеком, отражения материальной и духовной культуры, накопления и хранения информации в некотором социуме, пространстве и в некоторое время.

Изучением этнических языков занимается языкознание/лексикология .

Языкознание делится на:

  1. общее (язык вообще, способность человека говорить)
  2. частное (специфика конкретного, этнического языка)

Язык рассматривается:

  1. в оппозиции язык-речь
  2. по уровням
  3. как система функций
  4. как реализация конкретного человека в его стиле

Территориальные границы русского языка.

Государственный и официальный ─ Россия, Беларусь.

Официальный ─ Казахстан, Киргизия, Абхазия.

Люди делятся на русскоязычных (для них русский язык родной) и русскоговорящих (для них русский является вторым языком). Бывают ситуации билингвизма.

В 90: В 2015

мир 5 млрд.ч. 7 млрд.ч.

ссср 288 млн. ч. 140 млн.ч.(Россия)

язык 312 млн. ч. 243 млн.ч.

По данным сайта Ethnology за 2018г, русский язык на 8 месте среди родных языков.

Проблемы сохранения русского языка.

  1. Геополитика (мы не являемся экономическим образцом; утрачено влияние в геополитическом смысле; отсутствует культурное влияние)
  2. Большая часть РФ не туристична
  3. Отвержение русского языка странами СНГ, желание полной автономии;
  4. Нет активной языковой политики на территориях малых национальностей, входящих в РФ (башкиры, чуваши, калмыки и т.д.)
  5. За территорией РФ русским языком и его распространением занимаются только волонтеры (русские центры), а гос-ва их не финансируют, т.к. им это не интересно
  6. В самой РФ снижается качество преподавания русского языка, а также форма сдачи знания предмета – ЕГЭ.

2. Знаковый характер, системность и иерархичность языка. Функции

языка.

Единицы языка имеют знаковый характер.

Знак ─ всякий преднамеренно воспроизводимый факт, рассчитанный на чье-либо восприятие и предназначенный служить средством передачи информации о чем-то находясь вне этого факта. *(Большинство единиц ─ знаки, звуки не являются знаком, т.к. у них нет плана содержания)*

Единица языка:

  1. односторонние, имеют только ПВ (звуки)
  2. двусторонние, ПВ + ПС (все остальное) делятся на не самостоятельные (морфемы – приставки и т.д.) и самостоятельные (все остальное, т.е. слова, фразы и предложения

ПВ (план выражения) ─ материальная часть знака, его звуковая и графическая оболочка

ПС (план содержания) ─ идеальная часть знака, результат отражения человеком какого-то осмысленного кусочка действительности.

ПВ= [кот]/ “кот”

ПС= кошка во плоти

Системность языка.

Язык ─ система, т.е. некое множество связанных друг с другом элементов, которые представляют некое единство.

Элементы системы ─ языковые единицы с закономерным отношением, в которых элемент занимает свое конкретное место в рамках этой системы.

Иерархичность языковой системы.

Языковой уровень ─ мысленно представляемое пространство языка, в котором объединяются как целое и функционируют однородные единицы.

Основные языковые уровни:

  1. Фонетический ─ фонемы и звуки ─ односторонние, несамостоятельные, простейшие.
  2. Морфемный ─ морфемы и морфы ─ двусторонние, несамостоятельные.
  3. Лексический ─ слова и лексемы ─ значение слов, фразеологизмы, синлексемы, двусторонние, самостоятельные.
  4. Синтаксический ─ предложения и словосочетания ─ двусторонние, самостоятельные.

Функции этнического языка.

  1. коммуникативная
  2. когнитивная/познавательная (переработка и передача)
  3. мыслительная/ментальная (выражать мысль)
  4. номинативная/назывная (обозначение, наименование)
  5. кумулятивная (хранение информации о мире, об окружающем)
  6. экспрессивная (выражение эмоционально-психологической деятельности)
  7. суггестивная (воздействие на подсознательное)
  8. эстетическая (содержание)
  9. поэтическая (про форму: ритм, образность и т.д.)

*Язык противопоставляется речи

  1. Я. – система средств, с помощью которых осуществляется речемыслительная деятельность; Р. – процесс использования языка – системы.
  2. Я. – код; Р. – то, как этот код воспроизводится;
  3. Я. – психичен по своей природе и представляет результат психической деятельности человека и работы мозга; Р. – имеет психофизиологический характер (фонация, т.е. речевой аппарат – физиологический, психический – работой речевого аппарата управляет нервная система) и физический (в результате фонации рождается звук – фон) характеры.
  4. Я. – социален, т.к. этот система социально обусловленных знаков, которые передают социально значимое содержание; Р. – социальна по содержанию и индивидуальна по исполнению.
  5. Я. – относительно стабильная система; Р. – динамична и подвижна, именно в ней допустимы отхождения от строго регламентированных норм и традиций.
  6. Я. – не определяется речью, т.к. языковые единицы существуют независимо от речи; Р. – полностью определяется Я., т.к. в речи реализуется только то, что есть в языке.

Язык и речь в своем взаимодействии обуславливают речевую деятельность – процесс формирования мысли, передачи ее от говорящего к слушающему и понимания ее слушающим.

Речевой акт – индивидуальное и каждый раз новое употребление языка как средство общения индивидов.

Условия осуществления речевой деятельности:

  1. наличие количества (2 и более человек)
  2. наличие языка
  3. наличие канала связи (воздух)
  4. органы речевого аппарата.*
Источник

1.СОВРЕМЕННЫЙ
РУССКИЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЯЗЫК, ЕГО ХАРАКТЕРИСТИКИ, СООТНОШЕНИЕ С ОБЩЕНАРОДНЫМ
ЯЗЫКОМ.

Современный
русский язык — это национальный язык великого русского народа, форма русской
национальной культуры.Русский язык относится к группе славянских языков,
которые делятся на три подгруппы: восточную — языки русский, украинский,
белорусский; южную — языки болгарский, сербскохорватский, словенский,
македонский; западную — языки польский, чешский, словацкий, кашубский,
лужицкий. Восходя к одному и тому же источнику — общеславянскому языку, все
славянские языки близки друг к другу, о чем свидетельствует сходство ряда слов,
а также явлений фонетической системы и грамматического строя. Например: русское
племя, болгарское племе, сербское плёме, польское plemiê, чешское plémě, русское молоко, болгарское мляко, сербское млеко, польское mieko, чешское mléko и т.д.Русский
национальный язык представляет собой
исторически сложившуюся языковую общность и объединяет всю совокупность
языковых средств русского народа, в том числе все русские говоры и наречия, а
также социальные жаргоны.Высшей формой национального русского языка является
русский литературный язык.На разных
исторических этапах развития общенародного языка — от языка народности к
национальному — в связи с изменением и расширением общественных функций
литературного языка изменялось содержание понятия «литературный язык».Современный русский литературный
язык — это язык нормированный, обслуживающий культурные потребности
русского народа, это язык государственных актов, науки, печати, радио, театра,
художественной литературы.Нормированность лит яз заключается в том, что состав
словаря в нем регламентирован, значение и употребление слов, произношение,
правописание и образование грамматических форм слов подчиняются общепринятому
образцу. Понятие нормы, однако, не исключает в отдельных случаях вариантов,
отражающих изменения, которые постоянно происходят в языке как средстве
человеческого общения. Например, литературными считаются варианты ударения: далеко — далёко, высоко — высоко, иначе — иначе; грамм. форм: машут — махают, мяучет —
мяукает, полощет — полоскает.Современный литературный язык, не без
влияния средств массовой информации, заметно меняет свой статус: норма
становится менее жесткой, допускающей вариантность. Она ориентируется не на
незыблемость и всеобщность, а скорее на коммуникативную целесообразность.
Поэтому норма сегодня — это часто не столько запрет на что-то, сколько
возможность выбора. Граница нормативности и ненормативности иногда бывает
стертой, и некоторые разговорные и просторечные языковые факты становятся
вариантами нормы. Становясь всеобщим достоянием, литературный язык легко
впитывает в себя прежде запретные средства языкового выражения. Достаточно
привести пример активного использования слова «беспредел», ранее
принадлежавшего уголовному жаргону.

Литературный
язык имеет две формы: устную и письменную, которые
характеризуются особенностями как со стороны лексического состава, так и со
стороны грамматической структуры, ибо рассчитаны на разные виды восприятия —
слуховое и зрительное.Письменный литературный язык отличается
от устного прежде всего большей сложностью синтаксиса и
наличием большого количества абстрактной лексики, а также лексики
терминологической, в частности интернациональной. Письменный литературный язык
имеет стилевые разновидности: стили научный, официально-деловой,
публицистический, художественный.Литературный язык, как нормированный,
обработанный общенародный язык, противополагается местным диалектам и жаргонам.
Русские диалекты объединяются в две основные группы: севернорусское наречие и
южнорусское наречие. Каждая из групп имеет свои отличительные черты в
произношении, в словаре и в грамматических формах. Кроме того, имеются
среднерусские говоры, в которых отражены особенности как того, так и другого
наречия.Современный русский литературный язык является языком межнационального
общения народов Российской Федерации. Русский литературный язык приобщает все
народы России к культуре великого русского народа.С 1945 г. Уставом ООН русский
язык признан одним из официальных языков мира. Курс совр р яз сост из их
разделов: лексики и фразеологии, фонетики и фонологии, орфоэпии, графики и
орфографии, словообразования, грамматики (морфологии и синтаксиса), пунктуации.Лексика и фразеология
изучают словарный и фразеологический состав русского языка и закономерности его
развития.Фонетика описывает звуковой
состав современного русского литературного языка и основные звуковые процессы,
протекающие в языке, предметом фонологии являются фонемы — кратчайшие звуковые
единицы, служащие для различения звуковых оболочек слов и их форм.Орфоэпия изучает нормы современного русского литературного
произношения.Графика знакомит с составом
русского алфавита, соотношением между буквами и звуками, а орфография — с основным принципом русского написания —
морфологическим, а также написаниями фонетическими и традиционными. Орфография
— это совокупность правил, определяющих написание слов.Словообразование изучает морфологический состав слова и основные
типы образования новых слов: морфологический, морфолого-синтаксический,
лексико-семантический, лексико-синтаксический.Морфология
является учением о грамматических категориях и грамматических формах слова. Она
изучает лексико-грамматические разряды слов, взаимодействие лексических и
грамматических значений слова и способы выражения грамматических значений в
русском языке.Синтаксис — это учение о
предложении и словосочетании. Синтаксис изучает основные синтаксические единицы
— словосочетание и предложение, виды синтаксической связи, типы предложений и
их структуру.На основе синтаксиса строится пунктуация
— совокупность правил расстановки знаков препинания.

2 СЕМАНТИЧЕСКИЕ  РАЗРЯДЫ ИМЁН
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ: КАЧЕСТВЕННЫЕ, ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ, ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ.

Имя прилагательное—самостоятельная часть
речи, вкл-я класс слов, кот-е: 1 выражают категориальное зн-е
признаковость(свойства, качества, принадлежности предмета); 2 обладают ГК рода,
числа, падежа. Все они изменяемые. 3 употребляются в предл в функции
определения и именной  составного именного сказуемого. (крат)

3 ЛСГ разряда прил: качеств, относит, притяжат.

1 КАЧЕСТВЕННЫЕ. –обозначают признак, кот
проявляется с разной интенсивностью. (умный-умнее, красный).обозн. признаки
предметов непосредственно без отношения к другим предметам. а) по размеру
(низкий, большой, узкий). б) по форме(круглый прямой), в) по цвету(зелёный). Г)
по физич характеристикам(вкусный холодный). Д) по возрасту и физиологическим
характеристикам (старый, слепой). Е) по интеллект св-вам и чертам характера.
(умный счастливый грустный).

Формальные признаки КАЧ прил:

1 образуют краткие формы(здоровый-здоров)

2 образ степени сравнения
(красивый-красивее-красивейший)

3 образ- кач наречия на О(Е) (горячий-горячо)

4 сочет-ся с наречиями меры и степени. (очень
слишком весьма крайне) крайне интересный.

5 образ-т отвлечённые сущ-е . нежный-нежность,
белый-белизна.

6 образ-т прил со зн-м субъективной оценки.
Добрый-добренький.

7 образуют качеств наречия. Силиный-сильно,
длинный-длинно.

8 могут иметь антонимы. Толстый-тонкий,
умный-глупый.

Достаточно одного или неск призн чтобы счит прил
качеств. Другие разряды этими признаками не обладают.

2 ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ—называт признак через отношение к:
1 другим предметам (студенческий билет).2 материалам( серебряная цепь). 3
времени (вечерний спектакль).4 действия (беговая дорожка). У отн прил основа
всегда производная, образуются от разных частей речи. (друг-дружеский,
озеро-озёрный).

3 ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ—обозначают принадлежность (чей?).
(мамин, заячий). Характерны особые словообразовательные суффиксы
(ИН.ОВ.ЕВ.ИЙ).: отцов, беличий, папин, дедов. У притяж прил особая система
склонений.

Переходные случаи в ЛСГ
разрядах прил:

1. качественно-относительные—отн
прил, кот могут приобретать кач зн-е.  (каменное сердце, золотые руки/ железные
нервы/кач/—железные рельсы/отн/)

 2 относительно-качественные –кач прил, развившие
дополнительные относит значения. (левые взгляды, красный пояс, лёгкая
промышленность).

3 качественно-притяжательные. Притяж прил в кач-м
употреблении. (ослиное упрямство, волчий нрав)

4 притяжательно-относительные—группа прил с суф
СК, кот могут употр-ся в отн зн-и. (Пушкинские чтения, Нобелевская премия).

3 ПОНЯТИЕ О ФОНЕМЕ И ЗВУКЕ.
СИСТЕМА ФОНЕМ И ЗВУКОВ СОВР.РУС.ЯЗ.

Фонетика—изучает звуковой строй яз.: звуки, их
образование, акустические св-ва ,закономерности изменения звуков, их
классификации, особенности членения звукового потока на слоги. Звук—наименьшая
единица языка, участвующая в создании внешней оболочки слова.  Представляет
собой часть слога  (или слог, если он состоит из 1 буквы).,произнесённая за
одну артикуляцию.(движение органов речи). Звук речи—колебание воздушной среды,
воздействующее на слуховой аппарат человека. Звуки речи отличаются друг от
друга высотой,силой,длительностью и тембром. Фонема—абстрактная единица речи,
служащая для складывания и различения звуковой оболочки разных слов и морфем.
Например в функции различителей звуковых оболочек слов: бак.бок.бук выступают
фонемы <а>, <о>,<у>.

Функции фонем.

1.Смыслоразличительная(сигнификативная)—фонема
противопоставляется другой фонеме, а так же её отсутствию.

2. Перцептивная(восприятия)—способствует
отождествлению одних и тех же слов и морфем, идентификация.

3. Конструирующая—фонемы—это строительный материал
для значимых единиц языка—морфем, слов, ф-мы служат для их складывания.

*о понятии фонема нет единства взглядов среди
исследователей: 2 осн направления: 1 Ленинградская школа(щерба,зиндер,
матусевич, гвоздев). 2 московская школа(реформатский, кузнецов).

Ленинградская школа –при определении понятия
фонемы исходят из словоформы, в составе кот-й по физиолого-акустич призн-м
выделяются кратчайшие звуковые единицы. (вой [о], волы [а], плоды [д], плод
[т]).

2.Московская школа—исходный момент во взглядах на
фонему считают морыему. Звуки объединяются в фонему не по их акустическому
сходству, а по их функционированию в составе морфемы. Звуки делятся на гласные
и согласные.

ГЛАСНЫЕ—состоят только из голоса. При прохождении
через полость рта воздушная стру не встречает преграды.

СОГЛАСНЫЕ- воздушная струя встречает препятствия,
возникает шум. Состоят из голоса и шума или только шума. С артикуляц точки
зрения согласные характеризуются по признакам:

1Место образования:

А) губные:

-губно-губные (б,п,м)

-губно-зубные (в,ф)

Б) язычные

-переднеязыч-зубные(д з л н с)

-переднеяз-передненёб(ш ж р ч)

—cреднеяз-средненёб (j’)

-заднеяз-задненёб (г к х)

— заднеяз-средненёб ( к’г’ х’)

2 Способ образования

А) смычные

— смычные-взрывные (б п д т)

-смычно-проходные (носовые (н м), боковые (л. л’)

— аффрикаты (ц.ч)

б) щелевые (в ж з с)

в) дрожащие(р. р’)

3 По участию голоса и шума.

А) сонорные (л м н р  )

Б) шумные

-звонкие глухие

4) По твёрдости/мягкости

5) По участию полости носа

-носовые(л м н )

-ртовые(б в к j)

ГЛАСНЫЕ.

1 по участию губ

-лабиализов=огубленные —с участием губ (о у)

— нелабиализ(и ы э а)

2 по степени подъёма языка

— верхнего подъёма (и ы у)

-среднего подъёма(э о)

-нижнего подъёма(а)

3 по месту подъёма языка=ряду

— переднего ряда (и э)

-среднего ряда(ы а)

-заднего ряда(о у)

4 ударныебезударные

4 СТЕПЕНИ  СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ 
И ИХ СКЛОНЕНИЕ.

Катег степ срав-я  рассм-ся как трехчленная
категория (по  В.В.Виноградову). большинство кач прил имеют степ срав. Формы
сравн и превосх степ срав м/б прост(синтетическими) и составными (аналитическими). 

1) ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ СТЕП СР—не выражает сравнения
(длинный, умный, белый)

2) СРАВНИТЕЛЬНАЯ (КОМПОРАТИВ)- признак характерен
для данного предмета в больш степ чем для другого (этот шнур  длиннее чем тот,
более/менее сложный).

3) ПРЕВОСХОДНАЯ СТ=(СУПЕРЛАТИВ)- признак
характерен в самой высокой степ по сравн со всеми сопоставляемыми предм.
(силинейший, самый сильный, наименьший)

1. СРАВНИТЕЛЬНАЯ СТЕП.

А) СР-Я СИНТЕТИЧ(ПРОСТАЯ) образуется:

-с пом формообр-х суф ЕЕ/ЕЙ, Е,ШЕ/ЖЕ(длиннее,
ниже, меньше, глубже).

— супплетивно (хороший-лучше. Плохой-хуже.
Малый-мельше)

Не образуют простую форму сравнит-й степени прил:-
с основой на {ш,ж}.(ниший, дюжий). – прил с абсолютным кач зн-м(мертвый,
безумный, лысый). – прил с семантикой субъективной оценки. ( преграмотный, 
тёмненький).  В предл прил в сравн степ входят в состав  сказуемого, но м/б
определением (Путь оказался длиннее. Купил вещи подешевле).

Б) СРАВ_Я СОСТАВНАЯ (АНАЛИТИЧЕСКАЯ)- образ с
помощью вспомогательных слов: более, менее. (более высокий, менее гордый).

В отличие от простой: обозн большую и меньшую степ
призн, бывает сказуемым и определением(Мы выбрали более надёжный способ). м/б
образована почти от любого кач прил.

2. ПРЕВОСХОДНАЯ СТ,

А)       ПРЕВОСХОДНАЯ СИНТЕТИЧЕСКАЯ  (простая)-
образ-ся прибавлением формообразующих суф АЙШ/ЕЙШ. (величайший, новейший).
Некот формы простой прев ст образуются супплетивно: хороший-  лучший,
плохой-худший.

Б) ПРЕВОСХ АНАЛИТИЧЕСКАЯ (СОСТ)-  с пом вспом
слов: самый,  наиболее, наименее, всего. (самый добрый, всего дороже, наименее
яркий).

От ГК степени сравнения следует отлич прил с
пристав выраж-ми субъективную оценку степени качества или интенсивности
проявления признака или образ-е повторами. (архиважный, злой-презлой,
высоченный, длюннющий)

СКЛОНЕНИЕ— изменение словам по 
родам, числам и падежам. 3 типа скл прил-х:

1 склонение качественно-относительных
прилагательных.

2 склонение притяжательных  прил с суф ИЙ (j)

3 склонение притяжательных прил с суф ИН ОВ/ЕВ

Есть прил склоняемые и несклоняемые (бордо, беж,
мини, макси). Разновидности твёрд и мягк вар-ты скл.

5. ПОНЯТИЕ О СЛОГЕ В РУССКОМ
ЯЗЫКЕ. ТИПОЛОГИЯ СЛОГОВ И ТЕОРИИ СЛОГООБРАЗОВАНИЯ.

Речь делится на слова, а слова на слоги. СЛОГ-
минимальная произносительная единица речевого потока. Это 1 гласный звук или
гласный звук в  сочетании с согласным (ми), которые произносятся одним толчком
выдыхаемого воздуха. Звуки и слоги в речевом потоке не произносятся по
отдельности. Один звук в слоге более звучный слоговой(слогообразующий), др
менее звучный (неслоговой, неслогообразующий) глас звук.

ТИПЫ СЛОГОВ.

1 По положению в слове: а) начальный
(городок) б) неначальный (городок)в) конечный (городок)

2 По отношению с ударению: а) ударный
(скороход)б) безударный

1й предударный –находится непосредственно перед
ударным ( кормилец)

2й предударный- находится пред 1м предударным
(зеленеть)

в) заударный (вылететь)

3 По началу. А)
Прикрытый—начинается с шумного согласного (сад, шар), б) Неприкрытый—с
гласного звука(армия, арбуз). В) Полуприкрытый—с сонорного согласного(роза,
море, нервы).

4) По концу. А) Открытый –заканчивается
гласным звуком(копна). Б) Закрытый—заканчивается шумным согласным (сок,рот).
В)Полузакрытый—заканчивается сонорным согласным(сыр,вор,вагон).

5) По степени звучности. А)Слог с постоянной
звучностью, состоит из одного звука(ирис). Б) Слог с восходящей
звучностью—звуки располаг от менее звучного к более звучному.(ключи). В) С
нисходящей звучностью(ось). Г) с восходящее-нисходящей звучностью—сначала от
менее звонкого к более звонкому (класс). Д) с нисходяще-восходящей
звучностью(акр).

Слогораздел—граница между двумя
слогами, следующими друг за другом в потоке речи. Осн закономер-ть строения
слога в рус яз—закон восходящей звучности., т.е. начало неначального слога
строится от менее звучного к более звучному(Р.И.Аванесов). слогораздел не
следует смешивать с переносом слов, т.к. деление на слоги—это характеристика
звучащей речи, а перенос—условные правила, принятые на письме.

ТЕОРИИ СЛОГА.

1. ЭКСПИРАТОРНАЯ—слог-это такое звукосочетание,
которое произносится одним толчком выдыхаемого воздуха.(дом,рука,молоко-можно
провнрить, говоря перед свечой, пламя дрожит 1.2.3 раза по слогам.)

2. СОНОРНАЯ.(р.и.аванесов).признана в совр язык-и.
по теории А., слог—это волна сонорности, звучности. В слоге группируются звуки,
обладающие разной степенью звучности. Наиболее звучный слог—слоговой, остальные
неслоговые.

3. ДИНАМИЧЕСКАЯ. Слог—это волна с определённой
силой интенсивности. Самый сильный интенсив звук—слогообразующий. Теория в осн
реализ-ся в иностр яз, где есть сочетания 2х гласных=дифтонги. В рус яз
дифтонгов нет, только в диалектах. (Пр.: в
англ                                                         )

6 ВИД И ВРЕМЯ РУСКОГО ГЛАГОЛА В
СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ

Глагол—самост ч.р. обозн действие, состояние или
отношение, что делать? Что сделать?(работать,болеть, убрать,желать,состоять).

Вид—катег показ-я характер
протек-я дейст. во времени. Выраж отнош действ к его внутр пределу,
ограниченность/неограниченность дейст.

Совершенный вид—наз действ, огранич-е в своей
продолжительности. Обозн законченность всего действия или его фазы.(сто
сделать? купить, приобрести, занять).Несовершенный вид—обозн действ в их
течении без указания на их предел. Обозн незаконч-ть действия: что делать?
(рисовать,нести,строить).

Глаголы с учётом вида делятся на группы:

1. Имеющие соотносительные видовые пары—2 формы гл
с общ лз, но разн по виду. (решать-решить, строить-построить.
готовить-приготовить).

2. Одновидовые гл сов в.—не имеют пары
нсв.(очутиться,раскричаться,грянуть).

3. Одновидовые гл нсв—сожалеть, присутствовать,
находиться,преобладать.

4. Двувидовые—облад призн сов в и нсв
одновременно, вид может определяться по контексту. (ранить, воздействовать,
обещать, женить, казнить, асфальтировать, телеграфировать, автоматизировать)

Способы образования видовой
пары:

1. Имперфективация(суффиксально)—моргать-моргнуть

2. Перфективация(префиксация)—гулять-прогулять.

3. Суф+преф (глотать-проглотить, вешать-повесить).

4. Супплетивизм(брать-взять, ловить-поймать,
выходить-выйти)

5 Чередование (послать-посылать, заслать-засылать)

6. Смещение ударения(разрЕзать-разрезАть).

Вид влияет на  образование временных форм (у гл
нсв в изъяв накл есть формы всех времён, у гл св нет наст вр).

Время гл—  гк выраж отнош-е действия
к моменту речи.

1 НАСТОЯЩ ВР. Обозн действ присх-е в момент речи
или частично совп-е с ним.

Образ-ся: осн н.в.+личн оконч
(веду,ведешь,ведёт,ведут).

Значения форм н.в.:

а)действие происходящее в момент речи(дети
резвятся на площадке).

б) расширенное наст—действ происх в момент речи,
но и более или менее значит-й отрезок прошлого и допуск продолж-я в будущ.
(девочка взрослеет)

в) действие происходит постоянно(Волга впадает в
Каспийское море)

г) настоящее св-во не привязанное к  моменту речи
(крапива жжётся).

2 БУДУЩ ВР, действие произойдёт после момента
речи(я буду стоять у дома. Он выполнит просьбу).

А) Будущ прст.(синтетич форма).—образ от гл сов в
с пом тех же оконч что и нВ.(решу, свяжешь, откроет).

Б) будещ составное(аналитич)—инф гл нсв+ вспомог-1
гл быть (буду решать, будет смотреть). Вспом гл быть служит средством выраж гз:
времени, лица, числа и накл-я.

3 ПРОШЕД ВР—действие, происходившее до момента
речи. (он стоял у дома).образ-ся: — осн инф+л(клеить-клеил). –
супплетивно(идти-шел).

8 ЛИЦО И ЧИСЛО РУССКОГО ГЛАГОЛА
В СОВРЕМЕННОМ СОСТОЯНИИ.

Глагол—сам. ч.р. обозн действ., сост-е или
отнош-е, что делать? что сделать?(работать,болеть, убрать,желать,состоять).

Лицо—гк гл указ на производителя действия.
Образ-ся только в НВ и БВ в изъявит накл.

1 лицо—производитель действия
говорящий и тот,кто с ним говорит(я пишу. Мы пишем. Звоню, звонишь). 

2 лицо—обобщённо личное значение.
Производитель действия слушающий и тот кто с ним. (ты пишешь, смотришь.Вы
пишете, смотрите).

3 лицо—(неопределённо-личное
значение)производитель действия лицо или предмет, не участвующие в диалоге.(он
пишет, пишут,говорят). Знач-е лица выраж-т лич-е оконч. Формы прош вр и
сослагат накл лица не имеют, производитель действия у них обозначается личным
местоимением. Форма 3л может выступать в безличном зн-и. (пахло сеном). Безлич
гл наз дейст., происх-е без участия каких-то действ-х лиц. (смеркается,
знобит).

Изменение глагола по лицам и числам—спряжение.

Недостаточные гл—не имеют полную парадигму лица.а)
некот-е не имеют 1л ед ч (победить, чудить,басить,дубасить,шерстить)
неблагозвучны если оконч:чу.шу.жу. 2)гл, обозн-е действия, свойственные только
животным, растениям,предметам.(котиться,щениться, мерцать,
ужариться,пригореть).3 гл обозн-е дей-е нескл-е и не имеют формы 1,2 л.
(обступить.скопиться,сбежаться).4) гл у кот-х образование 1.2 л привело бы к
омонимам. (бузить, дерзить—бужу,держу).

Переносные значения личных
форм.

1)1,2,3л в обобщённо-личном значении в односост
предл или в обобщ-личных предл. (цыплят по осени считают. Без труда не вытащишь
и рыбки из пруда).

2) 3л в неопределённо-личном зн-и. (в дверь
стучат. Его зовут уже просто Ионыч).

3)3л в безлич-м зн-и. (в односоставных безличных
предложениях. Вечереет.)

4) 1л в зн-и 2л.(ну как мы себя чувствуем?)

5) 2л в зн-и гл.(вечно с тобой опаздываешь)

6)3л в зн-и 1л (тебе говорят или нет?).

11 ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ
РУС.ЯЗ. И ИХ КЛССИФИКАЦИИ (ПО. В.В. ВИНОГРАДОВУ).

Фразеология—относительно самостоятельный раздел
лексикологии, изучает фразеологизмы.

Фразеологизмы—устойчивые сочетания слов, выражают
целостное значение и по функции соотносятся с целым словом. ()душа в пятки
ушла—страшно душа в душу—дружно души не чаять-сильно любить.

В системе ФЕ бывают те же явления, что и в
лексическом составе русского языка.:

1 многозначность (считать ворон: значит быть
невнимательным, бесцельно проводить время).

2. омонимия (протянуть руку—просить милостыню, 
или помочь гнуть спину—пресмыкаться, тяжело работать.)

3 синонимия (приказать долго жить, дуба дать,
сыграть в ящик бить баклуши, гонять лодыря, валять дурака).

4 антонимия. (во весь дух-черепашьим шагомкапля в
море-хоть отбавляй рукой подать- у чёрка на куличках).

В.В.Виноградов выделяет 3 типа
ФЕ.

1 фразеологические сращения (идиомы)—неразложимые
по смыслу, их значение складывается из значений составляющих их слов, не
мотивировано ими. (съесть собаку, остаться с носом, как пить дать). 
Фразеологизмы содержащие устаревшие слова или грамматические формы: притча во
языцех ничтоже сумнешеся очертя голву.

2 фразеологические единства—устойчивые лексические
неделимые обороты, значения мотивированы значениями составляющих их слов, но не
выводится непосредственно из них, а возникает  на основе  переосмысления.
(вылететь в трубу, плыть по течению, засучив рукава, спустя рукава, делать из
мухи слона, белая ворона).

3. фразеологические сочетания—в состав входят
слова со свободным и фразеологически связным значением. , целостное значение
вытекает из  значения отдельных слов. (воздушный замок закадычный друг
проливной дождь щекотливое положение, расквасить нос, сгорать от стыда).

 Типы ФЕ по происхождению.

1. исконно- русские (бить баклуши, спустя рукава0.

2. заимствованные.

—из старослав (притча во языцех)

—из англ.яз. (синий чулок).

— из античной лит-ры. (кануть в лету, ахиллесова
пята, домоклов меч, сизифов труд, авгиевы конюшни, прокрустово ложе, яблоко
раздора.)

-Фразеологизмы—явление разг речи. Часты фраз-мы со
стилистически сниженной лексикой мозги набекрнь, показать где раки зимуют,
нужен как козе баян, дать по шапке как собаке пятая нога, до лампочки

—в предложении ф. мб подлежащим, сказуемым,
обст, дополнением, именной  частью сост сказ.

(он привык делать из мухи слона. Вы работали вчера
спустя рукава. Он пришел к шапочному разбору. Ну что ты нос повесил).

Разряды фразеологизмов.

1 именные гусь лапчатый, медвежий угол, чертова
дюжина

2 глагольные. чесать язык, вставлять палки в
колеса, доводить до белого коления.

3 адъективные.  без царя в голове, мухи не
обидит, нечист на руку, на взводе

4 адвербальные за глаза, до отвала, на авось,
из-под палки

5 междометные. от так клюква, как бы не так, знай
наших, вот те на, чёрт возьми, мать честная.

13 ПРИНЦИПЫ НАУЧНОЙ
ЛЕКСИКОГРАФИИ. СЛОВАРИ РУССКОГО ЯЗЫКА.

Лексикография—раздел науки,
занимается теорией и практикой составления словарей. Все словари делятся на 2
основных типа:

1. Энциклопедические—содержат понятия о
предметах, понятиях, явлениях.

А) универсальные («Краткая российская
энциклопедия»., «Большой энциклопедический словарь школьника»).

Б) отраслевые(энциклопедия русский язык,
энциклопедический словарь языкознание.).

2. Лингвистические(языковые)—информация о
словах, разных явлениях, понятиях.

Объём, характер изложения информации определяет
тип словарей.

Словарная статья—краткая
лингвистическая энциклопедия о слове, его лексикографическое описание. Состоит
из компонентов:

1) заглавное слово,

 2) толкование слова. А)система грамматических и
стилистических помет, б) определение ЛЗ в словаредефиниция. В)примеры
использования слова.

(пр. Толковый словарь Ожегова: ПАФОС—а, м.р,
(книжн). Страстное воодушевление, подъём, энтузиазм. Говорить с пафосом.
Малярик—а, м.р. (разг.) Больной малярией.)

Типы словарей русского языка.

1. толковый—объясняется лз слов,
приводятся так же некоторые грамматические, орфографические и стилистические
сведения о словах. (=универсальные=комплексные). Сначала приводится прямое
значение, потом переносное. (словари Ожегова и Шведовой, Даля ).

2. словарь иностранных слов—слова
заимствованные из других языков. /иноязычные/. Словарная статья: толкование лз,
указывается источник. Иноязычное слово приводится в оригинале. (Фольклор
(англ)—folklore= народ/народная
мудрость—устное народное творчество).

3. фразеологический словарь—ФЕ,
даётся их описание и толкованик, их синонимы и антонимы.

4. синонимические словари—синонимы
и синонимические  сочетания слов.  Собранны в группы (синонимические ряды).
Некоторые словари расск-т об особенностях употребления.(фиолетовый—цвета
фиалки—фиолетовая черника=лиловый. Лиловое платье= сиреневый).

5 словарь антонимов—фиксируют
и объясняют слова с противоположным значением. Слова расположены по парам.
(свет-тьмя, мрак черный- белый). Так же приводятся синонимические пары слов.

 6. словари паронимов—фиксируют и
сопоставляют слова, имеющие любое звуковое сходство, часто однокоренные, но
различающиеся особенностями словообразования, спецификой лексической и
синтаксической сочетаемости.

7. этимологические словари—сведения об
этимологии, происхождении слов. Содержат заглавное слово, указание на характер
заимствования слова, время его появления в русском языке.(словари Фасмера,
Черных. )

8. Орфографические словари—правописание слов и
некоторых их форм. Если ударение двоякое—то указывается (твОрог—творОг).  ЛЗ
слова обычно не приводится(орф-й словарь В.В.Лопатина).

9. Орфоэпические—  слова, трудные с
точки зрения произношения и образования грамматических форм.  В алфавитном
порядке, снабжены ударением, транскрипцией трудных буквосочетаний. (алфавИт,
було(шн)ая).

10. морфемные словари—наиболее
употребительные словообразовательные морфемы, а так же сведения о членении слов
на морфемы.

11. словообразовательные—показывают
как образовано слово. Слова размещены по гнёздам или по группам однокоренных
слов.

15 ОДУШЕВЛЁННОСТЬ И РОД ИМЕНИ
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО, ЧИСЛО, ПАДЕЖ, ТИПЫ СКЛОНЕНИЯ.

Имя существительное—обозн предмет,
кто?что?. обладает ГК рода, числа, падежа,.. выполн-т в предл. функц-и подлеж,
дополн, сказ, обстоят.

ОДУШЕВЛЁННЫЕ СУЩ—кто?, обозн предметы живой
природы. (человек, дядя, насекомое). В.п=Р.п (во множ. числе).

НЕОДУШЕВЛЁННЫЕ—что?(И.п.=В.п во мн.ч). стены,
поле, стулья).

—ГК одуш/неодуш не определяется у слов s.t
(только ед.ч), ж.р. и ср.р. (листва, молодёжь, купечество).

— у неизменяемых сущ одуш/неодуш можно определить
по прил. (белый какаду, горький кофе).

РОД СУЩ, родом облад все сущ, включая
неизменяемые.

1)   МУЖСКОЙ РОД. Относятся:

— сущ с основой на тв или мягк
соглас в И.п. (слон, конь, тюль)

— сущ с оконч А,Я в И.п., если
они обозн лиц м.р (дядя, юноша, папа).

-некоторые сущ с О,Е (домишко,
городище, подмастерье).

2 ЖЕНСКИЙ РОД. Относятся:

— сущ на А,Я. (няня, доска)

-сущ с нулевым оконч в И.п. 
если в Р.п. оконч И. (мышь, ночь, фальшь, канифоль).

3 СРЕДНИЙ РОД, Относятся:

-сущ О,Е в И.п. (поле, сено),

— 10 разносклоняемых на мя
(знамя, семя).

—дитя среднего рода

? ПАРНЫЙ РОД все сущ Pl.t.
(только множ ч), (шорты, бриджи, очки)

3 ОБЩИЙ РОД сущ наз-е людей по
их качествам и некоторые имена. (растяпа, задира, соня, Саша, Валя).

ЧИСЛО ИМЕНИ СУЩ.  служит для
выражения зн-я количества. Двучленная=бинарная категория. (в древнерус яз была
3х членной + двойственное число).

Средства выражения ГК
числа:

— морфологический флективный) с
пом оконч (озеро-озёра, страна-страны).

— супплетивизм,с изменением
основы(человек-люди, ребёнок-дети).

-синтаксич-1-с помощью
согласуемых слов (для неизменяемых сущ: красивые (ое)пальто).

S.t
сущ только ед.ч.(метро, ателье, доброта)

Pl.t
только мн.ч (щипцы, кусачки).

Сущ только множ числа:
-отвлечённые (доброта, смирение),-вещественные(бензин, серебро), -собирательные
(листва, детвора),-большинство собственных имён (кавказ, рязань). Сущ только
множ—почти теже группы +названия игр(шашки, прятки).

ПАДЕЖ—выражение отношения
предмета, названного существительным по отношению к другим предметам, действиям,
признакам. (в древнерус яз был Зват.падеж). И.п—прямой, остальные косвенные и
употребляются с предлогами в отличае от именительного.

Типы падежных значений:

  1. субъектное—указание на производителя действия
    или носителя признака. (кот ест, нет молока).
  2. объектное- указание на тот объект, на кот-й
    направлено действие (гордиться сыном, дом построен, говорить о науке).
  3. обстоятельственное- указание на время место
    причину меру и степень.(жить у моря, иду по дороге).
  4. определительные- указание на признак предмета(завод-гигант,
    рубашка в полоску).

СКЛОНЕНИЕ СУЩ. –изменение по
падежам и числам. Выделяют 3 субстантивных склонения.

1субст=2му школьному: сущ м.р с
нул оконч и ср.р на о.е. (топор, море). Возможны варианты флексий-чая, чаю,
сахару.

2субст=1школ: сущ ж.р, м.р. на
а,я. (земля, папа, юноша, дядя). Варианты флексий: мамой-мамою.

3субст=3 школ. Сущ ж.р с нул
оконч (пустошь, осень, тень, мышь)

—Разносклоняемые сущ-10 на
мя+путь, дитя. Несклоняемые—илисущ нулевого типа склонения,те они склоняются,
но во всех подежах нулевое оконч. (метро, боа, леди, кофе, шоссе, киви, депо).

Сущ только множ числа не
склоняются.

—Адъективный тип склонения—как
у прил, относ-ся сущ ,оразованные субстантивацией. (жаркое, заливное,
гостиная).

16 СЛУЖЕБНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ  И
МЕЖДОМЕТИЯ В РУС.ЯЗ.

Служебные части речи—несамостоятельные слова,
служат для связи слов, частей предложений, вносят в предл доп оттенки
значения.: частицы, предлоги, союзы.

Признаки служебных слов.

1. не выполняют номинативную функцию. Обладают
значением, зависимым от контекста.  (съехал С горы «пространство»,
приехал с отрядом «совместность». Мозг с орех «сравнение»).

2. неизменяемость.

3 не являются членами предложения и не формируют
самостоятельных предложений.

4 часто отсутствует ударение.

ПРЕДЛОГ— служ чр служит для
связи слов в словосоч.  Вместе с косв падежом сущ, местоим, числит, склоняемых
субстантивированных слов.. выражают различные отношения между элементами
словосоч и предлож. Не изменяются и не являются членами предложения.

Разряды предлогов по структуре.

1 простые—состоят из одного слова (в над по)

2 сложные-образованы из 2х простых (из-под,
по-над, из-за,)

3. составные—из  нескольких слов (всвязи, ввиде,
всилу, втечение)

Разряды предлогов по
происхождению.

1 Первообразные—не связаны по происхождению с
другими ч.р. (в до с)

2 Производные—сязаны по происхождению с другими
ч.р. (наречные, отыменные, отглагольные) (позади, несмотря, наподобие,
вследствие).

Разряды по значению.

В зависимости от выражаемых отношений.

1.пространственные (перед над возле между около
вокруг)

2. временные (темпоральные). После перед втечение
с в к через)

3. причинные (казуальные) (ради благодаря в силу
ввиду из-за)

4 целевые (с целью для по)

5 аблативные указывают на отношение лишения
удаления отнятия вместо (без кроме вопреки вместо)

6 объектные (о об обо про)

7 компаративные (наподобие в с) значение
сравнения.

8 комитативные-отношения совместности,
сопричастности, сопровождения. (с при). Кружок при школе.

СОЮЗ. Служат для связи однородных
членов предложения., частей сложного предл, самостоятельных предл.

Разряды по структуре.

1простые (и но да как что когда)

2 составные- из 2х или более слов. (потому что
если то как буд то чтобы)

Разряды по происхождению.

1. первообразные не связ с др ч.р. (или а но либо
да)

2. Производные- от других частей речи (когда чтобы
тоже несмотря)—все составные.

Разряды союзов по употреблению.

1. одиночные (и однако а

2 повторяющиеся (и…и, но…но, либо…либо)

3 двойные.(если…то, как…то, едва…как, лишь…только)

4. сопоставительно-градационные.(как…так, не
только….но и, не столько…сколько),

Типы союзов по синтаксическим  свойствам.

1. сочинительные.—связывают однородные члены
предложений и части сложносочиненных. (и а но да)

2. Подчинительные—связывают придаточную часть с главной
в составе сложноподчиненного предл. придаточная  зависит от главной.

А) соединительные союзы (и.да.тоже).

Б) противительные (но.да.а. зато.однако).

В) разделительные (то.либо. не то…не то. ли).

Г) пояснительные (то есть, а именно).

Д) присоединительные (да и. и)

Е) градационные (не только но и. не столько
сколько. Как …так и).

Типы подчинительных по
значению.

1 временные (когда пока едва)

2причинные (так как потому что)

3 условные (если кабы)

4 уступительные (несмотря хотя)

5 следственные (так что)

6 целевые (что бы для того чтобы)

7 сравнительные (словно как будто)

8 сопоставительные (если…то,тогда…как)

ЧАСТИЦА_—служит для
образования форм слова, придают дополнительные смысловые оттенки значения
предложениям и отдельным словам.

Типы частиц. 1Формообразующие (немодальные). 2.
смысловые (модальные).

-простые. Вот ведь разве только не

-составные. Чуть не, вряд ли, хоть бы, далеко не.

-непроизводные. Бы не ни лишь разве.

Типы частиц по значению.

1 указательные /вот вон это/

2 вопросительные /ли разве неужели/

3 отрицательные /вовсе не, отнюдь не, не, ни/

4 восклицательные/ну вот что за, как, ишь/

5 уточняющие /именно как раз прямо точь-в-точь/

6 ограничительно- выделительные /единственно,
лишь, только/

7 усилительные /даже уж же/

8 со зн-м сомнения /едва ли вряд ли/

9 количественное /почти, приблизительно/

10 побудительные /а ну ка ну/

11 указывающие на чужую речь /мол дескать де/

12 сравнительные /словно буд то как буд то/

МЕЖДОМЕТИЕ—выражают чувства и
эмоции, волеизъявления. (ах ой ура). Не выражают отношений между словами,
предложениями, не служат для связи между ними, не вносят в предл добавочных
смысловых оттенков. Членами предложения не являются.

Разряды междометий по происхождению.

1 первообразные- не связ по происх с др чр.
Состоят из 1-3 звуков, которые могут повторяться (ох, ух, ах, ха ха ха).

2. Производные—связ с др ч.р. которые потеряли
номинатив. Функцию и служат для выражения эмоций.  (матушки, батюшки, прощайте)

Разряды по значению.

1 эмоциональные /о ой ах уф тьфу чёрт
возьми.господи/

2 императивные, выражающие :

А) зов отклик/эй ау алла караул/

Б) запрет побуждение к действию /цыц чурайда марш
стоп брась/

В)способы управления животными /кис-кис цып цып
ату/

3 межд-я связ-е с выражением в речи норм этикета.
/спасибо, здравствуйте до свидания/.

17  ОСОБЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА
ИНФИНИТИВ, ПРИЧАСТИЕ, ДЕЕПРИЧАСТИЕ.

Глагол— сам. ч.р. обозн действ., сост-е или отнош-е, что
делать? что сделать?(работать,болеть, убрать,желать,состоять).

Инфинитив—неопр фор гл., «обобщённое
наименование действия», не определённого с точки зрения лица, числа, времени,
наклонения. Опр-ся только вид,перех-ть,спряжение. Инф—неизм-я форма. Образ-ся с
пом-ю инфинитивных суффиксов ть/ти. (ехать идти). В инф на чь (печь, беречь)
конечный( ч) восходит к древним сочет звуков( кт.гт) (устар. Пекти, берегти) и
вкл в себя элементы корня и суф. Что (с)делать? Выполняет разн синтакс-е
функц-и: 1 сказ-е. (он стал выздоравливать. 2) подлежащ.(жить—хорошо).3
дополн-я (я прошу тебя остаться).4 обстоят цели (он уехал учиться). 5  несогл
определения (ею властвовало желание руководить).

Основа инф выдел-ся в гл : ИНФ «минус» ть,ти.
Паха(ть), рисова(ть), грес(ти).

ПРИЧАСТИЕ(какой? Каков?)—особ
фор гл, обозн признак предмета по действию, кот-е он производит или испытывает
(мать, жалеющая дитя. Ласкаемый матерью ребёнок).

Совмещает грамм-е и семант-е призн гл и прил:

Признаки глагола:

1 образ-ся от гл с пом-ю формообр=х суф

2 имеет гк вида, времени(наст прош), залога

3 общее лз «процессуальность»

4 обладает перех/неперех, возв/невозвр
(учивший(ся) читавший книгу)

5 управляет сущ-м (ругавший ученика, клеящий
коровку)

6 сочет-ся с нареч. (сладко спящий, быстро
горевший)

Признаки прил-го:

1 общ лз «(процессуальный) признак предмета»

2 гк рода,числа, падежа,полнота/краткость
(висевшая, висевшие, узнавший-узнав.усмотрев)

3 функц определ-я у полн прич

4соглас-ся с сущ (нарисованная картина,снятые
шторы).

5 адъективный тип склонения.

Действит-е прич—признак предмета по действию,
кот-е производит предмет.(фонарь освещавший улицу).

Страдательные прич—признак предмета по действию,
которое этот предмет испытывает на себе. (улица, освещаемая фонарём, сшитое
платье, приколотая брошь).

Образуются от глагольных основ
формообр-и суф-ми:

1действит прич Н.в. : осн н.в+ущ,ющ (бегущий.поющий)

2действит прич Прош.вр: осн инф+вш.(после
гласных), ш(после согл). (летевший,принесший,росший).

3 страд прич Н.в.:  осн Н.в+ем,им,ом
(охраняемый,хранимый.несомый).

4 страд прич П.в.: осн инф+нн,т.
(прочитанный,заколотый). 

Осн Нв Бв+енн (выделенный.разгруженный,
приклеенный).

ДЕЕПРИЧАСТИЕ—неизм-я форма  гл,
«второстепенное добавочное действие», совмещ в себе призн гл и нареч. Что
делая? Что сделав? (узнав, бегая, повстречав, вспоминая. Не подумавши).

Признаки глагола:

1 общая основа и лз «второстепенное действие»

2 гк вид,залога,(действит залог), перех/непер.

3 управляет сущ-м

4регулярно образуется от глагольных основ с
помощью формообразующих суф.

Признаки наречия:

1 неизменяемость

2 синт-я функц обстоят образа действия,
времени,причины, цели.усл-я…

3 примыкают к глаголу.

Катег-я времени не свойственна, понятна только
рядом с др.глаголом(рассматривая фотографии я думал о былом).

Образуются от осн гл + форм-е
суф:

1 деепр Несов в.: осн нВ+а(я) ()рисуем-рисуя,
лежат_лежа

Осн инф+ J+а () давать-давая.
Вставать_вставая.

У глаг БЫТь с помощью учи (будучи,
жалеючи.играюи).

2 деепр Сов.в.: осн инф+ в, вши, ши (выросШИ,
приставши)

Осн на согл-ю+ а(я) (увести-уведя,прочтя)

 От двувидовых гл образ Д обоих видов:
атаковать—атакуя,атаковать)

Адвербализация—переход деепр в наречия если:- нет
завис слов (читать лёжа), -нсв деепр(она говорила шутя), -положение в
постпозиции (она произнесла тост (Н)улыбаясь—улыбаясь(Д), она произнесла тост).

19  ЗНАЧЕНИЕ И ПРИЗНАКИ
ЧИСЛИТЕЛЬНОГО. ТИПЫ ЧИСЛИТ-Х И ИХ СКЛОНЕНИЕ.

Имя числительное—самост ч.р. , обозн кол-во и
порядок предметов при счёте (сколько? Который?). облад катег-й падежа, почти
полностью отсутствует — рода, числа. Сочет-ся с сущ, в предл выступ в любой
роли. У числ нет катег одушнеодуш. Числительные оба, три, два,четыре
согласуются с сущ по одушнеодуш, с сущ м.р. (вижу 3 дома, 3х слонов).

Типы числит-х по составу.

1. простые (непроизводные) 1,10,100

2. сложные (производные) 50,60

3. составные (состоят из нескольких простых или
сложных числительных).25,132,5, две целых пять шестых.

Числ-е от 11-20 в совр рус яз счит-ся простыми.

Грамматические разряды имён
числительных.

1 количественные.

 Обозн кол-во. (сколько?) 7,9,12, регулярно
выражают ГК падежа (семи, семью). Катег рода выраж только два колич исл:

—один (1)—имеет 3
родовые формы (одно, одна)

— два, две –имеет 2
родовые формы ж.р. и нежен.р.

ГК числа выраж только числ 1.
(один-одни)                                                                  

А) количественные числит обозн-е
целые числа. (8,26)

Б) колич числ обозн дробные
числа. (две трети). Особая группа составных числительных и обозначает дробные
величины. Состоит из 2х частей: колич числ + субстантивированное порядковое
числ во мн.ч. (семь восьмых).

-сочетаются с вещественными и собирательными сущ.
(две трети сока, девять десятых студенчества).

— При склонении, изменяются обе части. По значению
к дробным числит примыкают: полторы, полтора.

В) Собирательные числ—(их всего
девять: двое—десятеро+ оба, обе). Обозначают целостную совокупность предметов.
Регулярно выраж катег-ю падежа, а рода только оба, обе. (ж.р. нежен.р).

-сочет-ся с сущ. м.р.и общего(трое мужчин, двое
сирот).

-Не сочет-ся со словами ж.р.

—сочет с сущ  обозначающих невзрослых существ.
(двое детей, пятеро щенят).

— с неодуш сущ только мн.ч (трое суток)

— с личными местоимениями (их семерых, вас двое).

2. Порядковые числительные. Обозначают порядок при
счёте. (1й,7й)(который?).изменяются по родам, числам, падежам. В предложении
явл согласованными определениями. (я опоздал на 6й урок.)

СКЛОНЕНИЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ.

Чётких типов склонения не выделяют. Числительные
распределяются по группам по общности флексий.

1. склонение числ-х 2-4

2. склонение числ-х 5-20,30,50,60,70,80. как у сущ
субстантивного 3 склонения. У сложных склоняются обе части.

3. скл сотен. 200-900. склоняются обе части.

4. скл. 40,90,100, полтора, полтораста. И.п=Р.п
совпад, а во всех других падежах оконч -А.

5. скл собирательных числ.  Напоминает скл разных
типов прил. (две-двоих, двоими, двоим). Флексии как у прилаг во множ числе.

6.  склонение порядковых числительных—по
адъективному типу склонения, кроме слова третий. (по смешанному). У составных
порядковых меняется только последняя часть (двадцать пятого, двадцать пятому).

7. от 11 до 19 в Р.п., Д,П имеют оконч И
(семнадцати, двенадцати).

20 ПОНЯТИЕ О СЛОВОСОЧЕТАНИИ И
ВИДАХ СИНТАКСИЧЕСКОЙ СВЯЗИ СЛОВ.

Словосочетание—  соединение двух или
нескольких самостоятельных слов подчинительной связью.  (уважать (что?) законы.
Учиться (как?) усердно.)

Компоненты словосочетания: главное
слово(грамматически независимое) и зависимое слово.

Словосочетание и слово.

Словосочетание наз более конкретное понятие,
конкретизирует общее зн-е слова.  (идти, идти пешком, приборы—столовые
приборы.).  слов- я не существуют в языке в готовом виде, а строятся по
имеющимся моделям.

Словосочетание и предложение.

1. функция словос-я: номинативная,
предл—коммуникативная.

2. сл-е: интонационная незавершенность,
предл—инт-я завер-ть

3.  сл-е непредикативная единица, предл—
предикативная единица. (имеет синтаксич лицо, время, наклонение).  Словосоч-я
могут преобразовываться в предложения. (синее небо (сл-е)—Небо синее. предл).

Не являются словосочетаниями.

1. группы слов обладающие предикативностью(грамматич
основа).  (петя гулял).

2. однородные  члены предложения.  (мы купили
молоко и сметану).

3. сочетание знаменательного слова со служебным.
(из-за леса, около дома).

4. сложные формы слов. (буду учиться, более
сложный, самый умный).

5. обособленный оборот с главным словом
(обрадованные, студенты ликовали).

6. уточняющее поясняющее слово со служебным (по
мере  поступления, втечение урока).

7. фразеологические обороты (сесть в калошу,
вешать лапшу на уши).

 Виды подчинительнойсвязи.

1) СОГЛАСОВАНИЕ—тип подчинительной связи,
зависимое уподобляется главному в роде, числе, падеже. При изменении главного
слова зависимое меняется с ним. пасмурный день, о мерцающем свете, плюшевый
мишка.  В связб согл вступают только изменяемые слова. .

Главным словом мб: сущ , субстантивир-я часть
речи,(прилприч),; зависимым: прил, прич, порядк числит, мест-е-прил.  (каждый
урок, второй день, бегущий мальчик).

—полное согласование: подлинные документы,
вдумчивый читатель.

—неполное согласование: (только в числе). На
озере Селигер. При согласовании выражаются определительные отношения.

2) УПРАВЛЕНИЕ—подч связь, главное слово требует от
зависимого постановки  в определённый косвенный падеж с предлогом и  без
предлога. (читать книгу).  При изменении главного слова зависимое неизменяемо. 

Главным словом мб любая часть речи:

А)  глаголоткусить кусочек, призывать к
порядку== глагольное управление.

Б) имя существительное = именное управление
помощь детям, любовь к родине, обретение надежды,

В) наречие= наречное управлениенаедине с отцом,
быстрее ветра, далеко от дома

Г) числительное 4 машины, 8страниц.

—предложное управление просить О помощи, гулять
У дома .

— беспредложное помочь другу, просить помощи,

—Сильное управление—присутствие зав слова необходимо,
без него главное не может употребляться пить чай, гордиться успехами, вид
деятельности.

—слабое управление—зависимое слово
необязательно. подойти к остановке, говорить по телефону.

Могут выражаться любые смысловые отношения.:

= обектные 0нарисовать что? картину

=обстоятельственные идти где? лесом

= определительные юбка какая ? в клетку

=восполняющие семь груш. Если главное слово
числительное.

3) ПРИМЫКАНИЕ—подч. связь, зависимое слово явл-ся
неизменяемым. Средства связи главного и зависимого слов: интонация и смысл.
(быстро бежать, яйца всмятку, очень быстро).

Зависимым словом мб.

— наречие очень умный, споткнуться сослепу.

— инфинитив желание отдохнуть, научился петь,
способен лгать.

— неизменяемое прил-е цвет хаки, рукав реглан.

—  сравнительная степень прил и наречия. светить
ярче, человек повыше, юбка покороче.

— деепричастие идти не спеша, болтал не
переставая.

-неизменяемые притяжательные местоимения (её, их,
его). её родственники, его репутация, их авторитет .

При примыкании выражаются любые смысловые
отношения.  волосы ёжиком(определительные), начал учиться (восполняющие0,
просил спеть (объектные), весело смеяться (обстоятельственные)

Главным словом мб любая ч.р.

21 МЕСТОИМЕНИЕ И ЕГО ТИПОЛОГИЯ
В РУССКОМ ЯЗЫКЕ, СКЛОНЕНИЕ МЕСТОИМЕНИЙ.

Местоимение—самост ч.р, категориальное зн-е
«указание» на предмет, признак, количество, не называя их.

Разряды по значению.

  1. Личные. Указ на лицо, предмет, говорящего или
    слушающего. (я,ты, вы,он).
  2. Возвратное (себя) указ на отношение
    производителя действия к себе.
  3. Притяжательное. Принадлежность. (свай их его
    наш твой)
  4. Указательное (этот, ткой тот та сей этакий
    столько)
  5. Вопросительно-относительные служат для
    формирования вопроса, связи части сложноподч предл с придаточным. (кто
    который что когда чей каков где)
  6. Определительные указ на обобщённый признак
    предмета (весь всякий каждый самый любой иной другой всяческий).
  7. Отрицательные указ на отсутствеие предмета
    признака кол-ва, образуются с помощью приставок не, ни. (никто ничто нигде
    негде некоме не о чём)
  8. Неопределённые указ на неизвестные неопр-е
    предметы признаки кол-ва(какой-то где-то кое-где нечто некто кто-либо
    где-лиьо сколько-нибудь).

Разряды местоимений по
грамматическим свойствам.

1)   местоимения-существ(предметно-личные)
я он мы

2)   местоимения-прил (признаковые)
весь такой

3)   местоимения-числительные
(количественные) несколько столько

Местоименные наречия (откуда,
оттуда, там, где)—не могут быть включены в местоимения, т.к это
притиворечит значению самого термина. . Викт Влад виноградов выдел-т
местоимения как свобод ч.р, но включает в неё только мест-сущ.Академич
грамматика—не выдел мест-е как особую ч.р, а слова распределяет между
сущ, прил, нар.

Местоименные
существительные.

1 гк рода (он она оно) у
мест 3 лица. Мест я,ты относят к общему роду. Себя не выраж рода

2. гк числа. У местоимений 3 лица.
Местоим я-ты мы-ва противопоставлены по числам, себя, кто, что -не имеют числа.

3. гк лица.  У предметно-личных
местоимений 1.2.3

4 гк падежа. Словоизменительная категория.
(я-меня-обо мне-мною).

Склонение местоимений.

Большинство склоняются по
супплетивному типу—с изменением основы. (мы-нас, он-его).

Мест-е прилагат –склоняются как
обычные прилагат. (какой-какого) адъектив-смешанное скл

Мест-е числит: сколько, столько:
скл-ся по образцу собирательных числительных.

Мест кто, что  в косвенных
падежах  имеют флексии прил  ж.р (кому чему) и относ к смешан типу скл.

22 ПРЕДЛОЖЕНИЕ КАК ЕДИНИЦА
СИНТАКСИСА. ПРЕДИКАТИВНОСТЬ И МОДАЛЬНОСТЬ.

Синтаксис—наука о строении предложения и
словосочетания.

Предложение—наименьшая единица
общения, обладает смысловой и интонационной завершённостью, выражает сообщение,
вопрос, просьбу. Предложение—основная синтаксическая единица. П. может сост из
1 или нескольких слов. (Смеркается. Уже не слышны птичьи голоса. ). 
Предложение состоящее из 1 слова не  идентично слову, так как выполняет
коммуникативную функцию. (передачу информации).  От словосочетания отличается:
выполняет ком-ю функц,  интонационно завершено.

Предикативность предложения—соотнесённость
содержания предложения к действительности.  В понятие предикативность вкл
также  Г К предложения , которые позволяют представить сообщение либо как
реально осуществляемое в настоящем, прошлом либо будущем либо как ирреальное
(возможное, желаемое,  предполагаемое), а так же отнесённость высказывания к
говорящему. Предикативность—раскрывается в ГК модальности, времени и лица.

Модальность—это отношение
сообщаемого к действительности, это оценка высказывания с точки зрения
реальности/ ирреальности.

Реальная модальность имеет место тогда, когда
событие, передаваемое в высказывании, соответствует действительности, и это
выражено синтаксическими средствами. Реальная модальность соответствует
изъявительному наклонению. (Ночевала тучка золотая, на груди утёса великана)
т.о. реальная модальность связана с о значением времени—н.в. п.в. б.в.

Ирреальная модальность
передается формами сослагательного и повелительного наклонения.  (Откройте мне
дверь   я была бы рада вашему приезду.)

Синтаксическое время в предл—соотнесенность
высказывания с моментом речи, выраж-ся с помощью глагольных форм времени.

— конкретное время, совпадающее или не
совпадающее с моментом речи. (природа ожила. Природа оживет оживает).

— вневременность—(Цыплят по осени считают).

Синтаксическое лицо—средства его выражения личные
местоимения, особенности построения предложения. (Белеет парус одинокий в
тумане моря голубом. 3 лицо Шила в мешке не утаишь. –значение неопределённости
лица или обобщенности).

Совокупность показателей предикативности
представляет  собой грамматическую форму предложения.

Типы предложений:

1 по соотнесённости компонентов мысли:
утвердительные;  отрицательные (общеотрицательные, частично-отрицательные).

2 по цели высказывания.

Повествовательные. Побудительные. Вопросительн.

3 по эмоциональной окраске: восклицательные.
Невоскл.

4 по наличию второстепенных членов:
распространенные. Нераспространённые

5 по наличию структурно-обязательных элементов:
полные. Неполные=эллиптические

6 по составу грамматической основы: односоставные
(1главный член), двусоставные (2 гл ч)

7 по членимости: членимые.  Нечленимые

8 по количеству грамматических основ: простые.
сложные

23 ПЕРЕХОДНОСТЬ И ВОЗВРАТНОСТЬ,
ЗАЛОГ И НАКЛОНЕНИЕ ГЛАГОЛА В РУС.ЯЗ.

Глагол—сам. ч.р. обозн действ., сост-е или
отнош-е, что делать? что сделать?(работать,болеть, убрать,желать,состоять).

ПЕРЕХОДНЫЕ Г—обозн действ-е
направл-е на какой-то предмет.(откусить кусочек, умыть ребёнка).

Объект, на который переходит действие прех г,
выражается:

1) сущ/мест в В.п без предлога. (встретить
друга,оторвать лист).

2) форма Р.п при обозначении части от
целого.(отрезать хлеба, налить сока. Наломать дров).

3) Р.п при отрицании. (не брал денег,не видел
тигра).

НЕПЕРЕХОДНЫЕ Г—действие, не направ-е
на какой-либо предмет (похудеть, звенит). Не могут управлять формой В.п. без
предлога=не могут иметь при себе прямое дополнение.  Прех.гл образ-т страд прич
(склеить- склеенный,умыть- умытый).

ВОЗВРАТНЫЕ—образ-ся от перех или
непер гл. +ся.сь

I Образованные от перех
гл дел-ся на 5 групп:

1. собственно-возвратные—субъект/объект действия
одно и то же лицо. (бриться, одеваться, обуваться).

2. взаимно-возвратные—действие соверш 2 или
несколько лиц, каждые из которых одновременно и субъект и объект. (целоваться,
обниматься, ругаться. Ся=друг друга.

3. общевозвратные—указ-т на внутр-е состояния
субъекта, изменение состояния,
положения.(обрадоваться,огорчиться,остановиться).

4.косвенно-возвратные—субъект совершает действие
для себя, в свою пользу в своих интересах.(запасаться)

5. безобъектно-возвратные—действие как постоянное
или характерное в-во субъекта(ёж колется, золото светится, собака кусается).

II Возвратные,
образованные от неперех гл.

1. обозн-е сост-е лица.переживаемое им помимо его
воли (неможется.нездоровится,не сидится).

2. более интенсивные действия,совершаемые
субъектом в своих интересах.(стучится,плачется,грозится).

3. более слабое проявление какого-либо внешнего
признака. (краснеется.чернеется.тлеется).

Есть гл не имеющ соотносит-х возв_невозв
форм.(бояться, нравиться,сомневаться, лениться.любоваться).

ЗАЛОГ—различные отношения между
субъектом и объектом действия.

1) действительный з.- субъект совершает действие,
переходящее на другой предмет. (художник работает над пейзажем).

2) страдательный—показывает, что подлежащее—это
предмет над кот-м совершается действие. (звонки даются дежурными. Каша
накладывается поваром). Катег залога только у перех гл; неперех гл и безлич
г—вне гк залога.

НАКЛОНЕНИЕ—выраж отнош дейст-я к
реальной действительности(=модальность).

1.изъявит накл—реалное действие в
настоящем,прош,будущ вр.изм-ся по временам лицам и числам, в п.вр по родам
(читает-прочитает-читаю)

2. сослагат накл—действие могло бы совершиться при
опред-х усл-х.

Желательное сосл накл исп в простом предл(я бы
сейчас с удовольствием прогулялся).  Изменяются по лицам числам родам. Времени
не имеет. Также услов накл исп-ся в спп предл с придат-м условия(если бы дождь
кончился мы пошли бы гулять).

3.Повелительное—побуждение.приказ,требование, предостережение,предложение.просьбу. 
образ-ся: от осн Н.в. выражся с помощью суф И , нулевого суффикса и нулевого
окончания (беги.вези, читай), формообр-х частиц пускай, пуст. Давай. Да (да
здравствует, смотри-ка, дай-ка). Нет времени у пов накл. Не имеют пов накл:
безличные глаголы, глаголы восприятия,состояния(знобит.зябнуть.видеть),
млдальные гл(желать,моч, хотеть)

24 ТИПЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПО ЦЕЛИ
ВЫСКАЗЫВАНИЯ И ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОКРАСКЕ, ПО УТВЕРДИТЕЛЬНОСТИ И ОТРИЦ-ТИ И ПО СТРУКТУРЕ.

Предложение—наименьшая единица общения, обладает
смысловой и интонационной завершённостью, выражает сообщение, вопрос, просьбу.
Основная синтаксическая единица. П. может сост из 1 или нескольких слов.

Типы предложений по цели
высказывания.

1. Повествовательное—сообщает об
утверждаемом или отрицательном факте, явлении, событии. Характерна пов-я
интонация. (на небе зажигаются звёзды).

2. Вопросительные—выражают вопрос,
обращённый к собеседнику. Характерна вопросительная интонация, вопросительные слова
и частицы (где, куда, ли, разве, неужели).(разве не видите на  том берегу дом и
сад?).

А) собственно-вопросительные—вопрос требует
ответа. (Сколько времени?).

Б) вопросительно-побудительные—(Будем пить чай?).

В) вопросительно-риторические (Неужели так жесток
этот мир?).

Г) вопросительно-отрицательные (Все мы бездомники,
много ли нужно нам? Есенин).

Д) вопросительно-утвердительные—содержат частицу не,
которая не выражает отрицания.  (не првда ль больше никогда мы не
расстанемся?).

3. Побудительные—выражают волеизъявление,
побуждение к действию. (мольба, просьба, приказ, призыв). /иди сюда. Пусть
снова музыка звучит. Ты бы послушала мой совет.

Типы предл.  по эмоциональной
окраске.

1.Восклицательные—выражают
эмоциональность с помощью интонации.  (Какие пёрышки! Какой носок! И ангельский
быть должен голосок!

2. Невосклицательные—не выражают эмоциональность.
(Вдалеке виднелись соломенные крыши крестьянских труб).

Типы предложений по
утвердительностиотрицательности.

1. Утвердительные—передают наличие связи между
предметами и их признаками в реальной действительности. Отриц. часть НЕ
отсутствует. (Заунывный ветер гонит стаю туч на край небес.некрасов).Относятся
и предл с повтором не. (Я не могла не засмеяться)

2. Отрицательные—передают отсутствие связи между
предметами их признаками в реальной действительности. Грамматически выраж-ся с
пом-ю част НЕ,НИ,НЕТ. Слово нет в функции сказуемого, интонация. (Буду я ждать!
Нет времени. В доме ни души. Не будет их сегодня.).

А) общеотрицательные—отриц част НЕ стоит перед
сказуемым. (Деревья не гнулись от ветра.)

Б) частноотрицательные—не стоит перед другими
частями предл. (Это был не его голос.)

Типы предложений по структуре.

1. Нераспространенные—состоят  только из
грамматической основы (Небо померкло.)

2. Распространённые—грамм основа и второстеп ч.п.
( Тучи со всех сторон заслонили небо).

Типы по количеству
структурно-обязательных элементов.

1. Полные—имеются все члены,
необходимые для понимания предложения. (Печально я гляжу на наше поколение).

2. Неполное—отсутствует 1 или несколько
элементов.  (Весной в лесу растут сморчки, летом—рыжики.)

Эллиптические предложения—  особый вид
неполных, отсутствует глагол-сказуемое.  (Всё лучшее— детям. На столе—стопка
книг и ваза.  С новым годом!).

Типы по составу грамматической
основы.

1.Двусоставные—грамматическая основа
вкл 2 главных члена: подлежащее и сказуемое. (Грачи улетели).

2. Односоставное—грам осн сост из 1 глав чл
подл или сказ.  (Люблю грозу вначале мая! Смеркалось. Осень).

(Инфинитивные предл, безличные, неполноличные,
неопределённо-личные, обобщенно-личные).

По колич-ву грамм основ: простые
и сложные.

Типы по членимости.

1. членимые—имеют в
составе главные члены, содержат илимогут содержать второстепенные.

2. нечленимые—не членятся и мб распространены
другими членами предл. = слова предложения. ( Ты мне соврал? Нет, нет!)

26 ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
ИИХ ТИПОЛОГИЯ.

Предложение—наименьшая единица
общения, обладает смысловой и интонационной завершённостью, выражает сообщение,
вопрос, просьбу. Основная синтаксическая единица. П. может сост из 1 или
нескольких слов.

ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ—слова и словосочетания, из
которых состоит предл. (главные и второстепенные).

Второстепенные ЧП—не входят в грамматическую
основу, распространяют главные ЧП или другие второстепенные.

Главные члены предложения—образуют его
грамматическую основу. В двусост-х предл это подлежащее и сказуемое, в односост
1 главный член.

ПОДЛЕЖАЩЕЕ—главный член в двусост предл, который
обозначает предмет речи, грамматически соотносится со сказуемым, не зависит от
других членов предл., отв на вопр И.п.  кто? Что? Может обозначать лицо,
одушнеодуш предмет, явление или понятие. (уж тает снег, бугут ручьи. Кто то
постучал в дверь).

Способы выражения подлежащего.

1. сущ в И.п. (Распустилась черёмуха.).

2. местоименные сущ (личные, отриц, неопред и
др.). (я слышу пение птиц. Никто тебе не поможет. Что-то стукнуло по крыше.)

3. числительные (семеро одного не ждут. 15 делится
на 5.)

4. субстантивированные части речи. (прил.
прич.нареч ). (неизвестный пригрозил Ивану пальцем. Провожающие выходили из
вагона. Завтра может не наступить).

5. инфинитив. (любить—означает доверять).

6.синтаксически цельное словосочетание. (три
гордые пальмы высоко росли. Три девицы под окном пряли поздно вечерком. Вася и
Петя  пошли в зоопарк.  Новый год уже наступил. )

СКАЗУЕМОЕ—главный член  двусост предложения,
определяет подлежащее, т.е обозначает действие, качество, состояние предмета,
названного  подлежащим.  Сказуемое выражает грамматическое значение наклонения
и времени. Сказуемое имеет 2 зн-я: вещественное и грамматическое. Вещественное
зн-е наименование процессуального или непроц-го признака, приписываемого
предмету.

Типы сказуемого.

1. Простые—сказ выраж глаголом
любого времени, лица и наклонения.  (Взошло солнце. Реши мне эту задачу. Пришел
бы он вечером. ) простое глагольное сказуемое мб выраж одиночным инфинитивом.
(И царица хохотать, и плечами пожимать).

К простым глагольным сказуемым
относятся:

 а) фразеологические единицы.
(Катя бъёт баклуши.  Умеет он влезть в душу.).

б)составная форма Б.в. у глаголов НСВ. (Ябуду
рисовать.)

2. Составное глагольное
сказуемое—относятся сказуемые, выраженные вспомогательным глаголом, стоящем в
спрягаемой форме(или элементами, заменяющими гл)+и инфинитивом. (вспом гл+инф).
Вспомогательный глагол указ на время, лицо, число,род, наклонение, а
инф—выражает основное смысловое зн-е.

(Он обещализъяв п.в.ед.ч м.р вернуться.
вещественное зн-е).

Вспомогательнми  глаголами 
могут бытьвыступать 2 типов:

А) модальные—обозн необходимость, возможность,
желательность действия. (мочь,хотеть,желать,уметь ,намереваться,ухитриться).
(он хочет жениться. Я не надеюсь успеть на самолёт).

Б) фазисные—обозначают фазы действия: начало ,
середина ,конец. (начать петь, продолжил решать, принялся рассказывать.)(я хочу
выучит английский. Она начала рассказывать сказку.).

В) фразеологическими сочетаниями—(иметь честь,дать
обещание, гореть нетерпением).

г) имена  существ.—(мастер.мастерица, охотник,
охотница). он любитель потанцевать.

3.составное именное
сказ-е—состоит из глагола связки и именной

 части. (день был дождлив.).

Глагол связка может быть:

А). глагол БЫТЬ в различных формах времени  и
наклонения. =отвлеченная связка.

Б). глагол с ослабленным ЛЗ= полуотвлечённая=полузнаменательная
связка. Передает грамматическое  значение частично вносит в сказуемое и лз.
(стать, делаться, становиться, являться, считаться,оставаться.). Её сестра звалать
Татьяна. Характер у него стал тяжелым.

В) глагол полностью сохранивший своё ЛЗ.,
обозначающий состояния, движения=знаменательная связка=вещественная связка.
()идти.бежать.бродить.сидеть,вернуться.стоять.лежать. (изба стояла брошенная
нежилая).

Сложное сказуемое—вспомогательная часть составного
глагольного и составного именного сказуемого может включать в себя добавочные
компоненты. (Человек в любой ситуации должен оставаться человеком.
Бодьше всего он боялся показаться смешным.)

27
СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ И ЭТИМОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СЛОВА В РУССКОМ ЯЗЫКЕ.
“Этимология—раздел языкознания, изучающий происхождение и историю отдельных
слов и морфем; происхождение и историю слов и морфем1.
Этимология ставит цели:
— определить, в каком языке и на каком историческом этапе его развития возникло
анализируемое слово;
— установить первичную мотивацию   слова ,
найти производящее  слово ,  словообразовательную  модель
и исходное значение  слова ;

—
выяснить пути и причины изменения семантики и исторического морфемного состава
слова.
Непосредственным объектом этимологии являются главным образом так называемые
“темные слова”, в которых носителям языка непонятна связь формы и содержания. В
большинстве существующих в современном языке слов их внутренняя форма ясна, то
есть мы можем ответить на вопрос, “почему так называется?”. Название  при своем
возникновении, всегда является мотивированным. Данный предмет или явление
получает наименование путем использования названия других предметов или
явлений, в том или ином отношении с ним. С течением времени по разным причинам
мотивация возникновения значения слова может быть утеряна. зеркало,
солдат, неделя и др. И только этимологический анализ восстанавливает
забытое говорящими.

Этимологическому  анализу  могут
быть подвергнуты все  слова ,  словообразовательный  анализ  которых
не дает ответа на то, каково их происхождение. Это слова заимствованные
(карандаш, вокзал, пенал), это собственно русские слова, которые
деэтимологизировались и изменили свой морфемный состав (малина, медведь,
победа и др.).
Не требуют этимологического  анализа  лишь
лексемы, о происхождении которых ясно говорит их словообразовательный   анализ .
Это слова  с
“прозрачной”  словообразовательной  структурой,
созданные по активно действующим в современном языке  словообразовательным  моделям (пришкольный,
соавтор, артистка, львица, космонавтика и др.).
Необходимость применения исторического комментирования не зависит от возраста
слова, поскольку деэтимологизация может произойти на весьма раннем этапе
функционирования лексемы. Нередко объектом этимологии становятся сравнительно
недавно возникшие слова типа катюша – ’реактивное артиллерийское
орудие’. Это название появилось в годы Великой Отечественной войны как
“расшифровка” заводской марки “К” на первых боевых машинах с этими орудиями,
произведенных Воронежским заводом имени Коминтерна. Вероятно, сыграла роль и
ассоциация с распространенной в то время песней “Катюша”.

32
АКТУАЛЬНОЕ ЧЛЕНЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.(Коммуникативная организация предложения)

Актуальное
членение—распределение информации, сообщаемой высказыванием по двум частям,
именуемым темой (данным) и ремой (новым).

Тема—данное,
основа высказывания, известна слушателю.

Рема—коммуникативное
ядро высказывания, то есть то новое ради чего это высказывание состоялось.
Грамматическое членение предполагает—строго определённую однозначную
квалификацию всех членов предложения.(главные, второстепенные). Актуальное
членение—не бывает стабильным. АЧ разрешает варьировать лексико-грамматический
состав темы и ремы в зависимости от предметного контекста. Рамки варьирования
очень широки. Средство выражения актуального членения—фразовое. (логическое
ударение, порядок слов,  и выделительно- ограничительные частицы (именно,
только). Причем их удельный вес в устно-разговорной речи не одинаков. В устно-разговорной
речи господствует ударение.

Возможны
все 3 вида развёртывания сообщения:

—
прогрессивного от темы к реме николай построил дом.

—
регрессивного николай построил дом

—
промежуточногониколай построил дом, то есть части темы обрамляют рему.

В
нейтральной письменной речи
фразовое ударение ставится на последнем  слове высказывания. Именно порядок
слов определяет, что здесь тема, а что здесь рема. Всё новое информативно
значимое ставится в конце высказывания.

Порядок
слов в предложении мб: прямым(-=) или обратным, но рема всегда будет в конце.

 ПР:
Мы подошли к реке прямой порядок

На
её берегах росли высокие ивыобратный порядок

Порядок
слов приспосабливается к закономерности.

В
литературно-художественной речи, в публицистическом повествовании, которое в ряде
случаев вынуждено стимулировать устно-разговорную речь рема-тематическое
членение обеспечивают:

1
фразовое ударение Замечтался наш Николай Петрович.

2
порядок слов Домой Трезор прибежал только утром

Темой
являются  локальные иили  временные параметры, не получившие лексического
выражения, т е состоят из одной ремы.

(Дул
южный ветер. Наступают белые ночи)- это голая констатация факта, предполагается
обратный порядок слов—тематически недетерминированные. Высказывания, не имеющие
в наличие тему и рему—тематически детерминированные. Таким образом членение
высказывания предложения на тему и рему== актуальное членение предложения.

36. Понятие о сложном
предложении и его структуре, сочинение и подчинение предикативных частей.

Сложное
предложение—синт единица, состоящая из двух или более простых предложений, объединенных
в одно целое грамматически, по смыслу и интонационно.  Простые предложения
соединяются в сложные двумя осн способами: 1 интонация и союз союзные слова.
2 только припомощи интонации.

Предикативными
единицами слож предл-я м/б свойственны:

1 неполнота—отсутствие
тех или иных слов в одной предикативной единице, рассчитанное на их
домысливание, всвязи с наличием другой.  (Мы бежали наверх, Саша—вниз.)

2 наличие в одной части
местоимений, требующих раскрытия содержания (Возьми тот ключ, который поменьше).

3 наличие общих для
разряда единиц компонентов (общие второстепенные члены, вводные и служебные
слова, обособленные обороты и др. )

4 параллелизм
структуры—одинаковое  расположение слов, выполняющих одну и туже синтаксическую
функцию, использование одинаковых способов выражения членов предикативных
единиц. (Лето—запасает, зима—поедает.)

Сложное предложение
имеет вещественное и грамматическое значение.

Вещественное
зн-е—информация о явлениях действительности

Грамматическое
зн-е—информация об отношениях между ними: градационные, соединительные, 
противительные, уступительные, причинно- следственные.

Классификации на основе
средств связи между частями.

Типы сложных
предложений.

1 союзные

1 ссп
сложносочиненные—основное средство связи сочинительный союз (и а но  то тожн
да). По типам союзов с разными типами отношений: с соединительными отношениями
и…и, и. да, с разделительными а то…не то, или. либо, с противительными
отношениями но, да=но, зато, однако, с градационными, пояснительными то есть,
а именно, сопоставительными а, не, присоединительными да, и.

2 спп
сложноподчиненные—средства связи подчинительные союзы и союзные слова. (что
когда потому что хотя так как оттого что). Средства связи, союзы
классифицируются :

—изъяснительные союзы
что что бы как буд то

— условные если коли
кабы

—уступительные
невзирая хотя несмотря

—причинные потому что
оттого что так как

—следственные так
что

—целевые что бы дабы
для того что бы затем что бы

—сравнительные как
буд то словно точно.

В СПП одна часть
главная вторая придаточная, от главной к придаточной задается вопрос .

II БСП бессоюзные
предложения—части связаны по смыслу и интонационно.  (я увидел: на небе
собираются тучи). Выделяются типы бсп с разными типами отношении: с перечислительными,
с изъяснительными, временными, условными,  следственными , противительными ,
сравнительными.  (Молвит слово—соловей поет «словно» сравнительные отнош. )

Не следует называть
части сложного предложения простыми предложениями, так  как они не обладают
интонационной завершенностью, лучше: простые части, предикативная конструкция,
предикативные части.

39 ЗАИМСТВОВАННЫЕ СЛОВА В
РУССКОЙ ЛЕКСИКЕ И ТИПЫ ЗАИМСТВОВАНИЙ.

Заимствованные—пришедшие из других языков на
разных этапах его развития. Причины заим-й: развитее политических отношений,
культурных, экономических связей с народами и государствами.  Заимствоваться
может и морфема: приставки а, супер, контр, пост, суф изм, ист, ция.

Типы заимствований.

1. из славянских яз. (старосл чешск польского укр)

2. из неславянских языков (скандинвских, тюркских,
германских, финно-угорских, латинс).

Типы заимствований по времени:

1 ранние заим. В период существования общеслав и
древнерус яз.

2 более поздние. Пополнившие и пополняющие
собственнорусскую лексику.

К девнейшим з-м относ слова, пришедшие из
тарослав, финского, татарского, греческ яз. В разные периоды активны заим-я из
разн яз: после принятия хрит.—из старослав, в Петровскую эпоху—из немецкого и
голландского.

Признаки старославянизмов.

1 неполногласные сочетания рол о ре ле на месте
русских полногласных оро.оло.еле.ело.  между согласными в пределах одной
морфемы.  (чреда-чреда. Брег-берег. Шлем-шелом).

2 сочет. Ра, ла в начале слова на месте русского
ро.ло. ладья, равный

3. сочетания жд. вождь.хождение.

4. начальное ю на месте о; е на месте о.
юродивый-урод. Осень-есень.

5 начальное а на месте русского о. (Агнец-ягнёнок.
Азъ-я).

6Приставки пре пред презреть, преднамеренный.

7. суффиксы ствие, знь, ство, ыня. казнь гордыня
действие зодчий злодейство.

Заимствования из неславянских языков.

1. тюркские. Суф мак. Лык. Начальное баш. (башка,
айда, тулуп, сарай, ярлык, алыча).

2. греческие. Сочетания пс.кс. инти. Архи. Гипер.
Иск. Ос. Гипо. Корни био. Гео. Зоо. Кино. Гели. пафос. Обелиск. Архипелаг.
Синтаксис. Психология. декада.

3. латинизмы. (операция пациент корпорация
грандиозный.)

4. немецкие. Сочетания ау ей шт шп. Словосложение
без соединительных гласных. (шлагбаум, штамп ,шпион, мундштук, циферблат ).

5. французские. Появляются в конце 18-19 века.
(уэ, уа, оа, ам, ан, жю,шю). Дуэль, вуаль, амплуа, пансион, жюри, пенсне,
нюанс, пари)

6. английские (19-20в) дж, ви, ва, инг, чек
джинн, виски, фольклор, спич, тренинг, джинсы, ватт.

7. итальянские в основном музыкальные термины и
изо. Аллегро, опера, сонет.

Есть единичные заимствования из других языков.
Шахперс, кокосиспан, кобрапортуг, бандураукр. Шашкачерк, сакура
япон, сабля\венгер.

45 НАРИЦАТЕЛЬНЫЕ И СОБСТВЕННЫЕ,
КОНКРЕТНЫЕ И АБСТРАКТНЫЕ, ВЕЩЕСТВЕННЫЕ  И СОБИРАТЕЛЬНЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ В
РУС.ЯЗ.

Имя существительное—обозн предмет, кто?что?.
обладает ГК рода, числа, падежа,.. выполн-т в предл. функц-и подлеж, дополн,
сказ, обстоят.

Лексико-грамматические разряды
сущ.

1 Нариц/собств, 2 конкр/абстракт/веществ/собират.
3одуш/неодуш.

1) А)Нарицательные—обозн преди явления из
класса однородных(ветер, улица, буря, волк). Б) Собственные—обозн
единичные предметы из ряда однородных.(Москва, Эльбрус, Венера, Индия)

Ономастика—изучает онимы= имена собственные.
Основные типы: антропонимы, зоонимы, теонимы/Зевс, Велес/, астронимы,
топонимы/Альпы, Карпаты, Будапешт/. Собственные сущ могут переходить в нариц и
наоборот. (Форд—форд, Цельсия—цельсия, весы—Весы, Орёл—орёл).

2)А) Конкретные сущ—наз конкр явления и
предметы действительности. Сочетаются с колич числит, изм-ся по числам. (сапог,
черепаха, гараж). Единичные сущ(сингулятивы)—разновидность конкр-х, образуются
с пом суф с единичным зн-м(смородинка, крупинка).

Б) Отвлечённые (абстрактные)—обозначают
понятия, действия, признаки в отвлечении от их производителя, носителя. (полёт,
дружба, хлопоты). Не измен по числам, не сочет с колич числ; могут сочет-ся со
словами много, мало, при употреблении во мн.ч. меняют значение.

В) Вещественные—обозн вещ-ва и материалы.
(серебро, масло, краска, бода), не измен по числам, не сочет с колич числ,
сочет-ся со словами меры(литр молока, килограмм масла). При употр во мн ч
меняют значение.

Группы веществ-х сущ по зн-ю: Пищевые продукты (молоко,
сметана), ягоды (малина, клюква), ткани(ситец, шёлк), материалы (золото, бетон,
мышьяк).

Г) Собирательные—совокупность однородных
предметов или лиц как одно целое. Не измен по числам, не сочет с колич числит,
имеют специфич словообразоват-е суф: ств, ур, в(о), j(о). (профессура, учительство,
крестьянство, листва, тряпьё, дрова, листва).

Случаи переходных разрядов.

  1. конкретно-собирательные. (народ, толпа, стая,
    табун).
  2. отвлечённо-конкретные (поход, путешествие),
  3. вещественно-собирательные (виноград, горох).

47 ЗНАЧЕНИЕ, МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ
ОСОБЕННОСТИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО В СОВР.РУС.ЯЗ.

Имя существительное—обозн предмет,
кто?что?. обладает ГК рода, числа, падежа, одуш/неодуш.. выполн-т в предл.
функц-и подлеж, дополн, сказ, обстоят. (Москва—столица России. В лесу щебечут
птицы.  Я лежал в аромате азалий.)

Лексико-грамматические разряды
сущ.

1 Нариц/собств, 2 конкр/абстракт/веществ/собират.
3 одуш/неодуш.

Для словообразования сущ характерны суффиксы:
тель, ник, щик, ниj(е), тиj(е), ств(о). (слушатель,
ночник, сварщик).

—Существительные относятся к 3 родам (Ж,М,Ср),

—Есть сущ общего рода(врач, парикмахер, грязнуля,
неряха).,

—сущ, не имеющие ед.ч. не имеют рода (сливки,
джунгли, чернила).

—сущ обладают ГК числа: ед ч, мн.ч, только ед.ч
(золото, доброта, Кавказ, детвора), только мн.ч (каникулы, ножницы,
плоскогубцы, чернила).

— имеют ГК падежа—словоизменительная категория.

Типы падежных значений.

1 субъектное—тот кто производит действие или
носителя признака (Кот ест. Сына знобит).

2 объектное указывает на тот объект, на который
направлено действие. (Дом построен)

3 обстоятельственное указ на время, место,
причину, образ действия, меру и степень. (иду по дороге, жит у моря).

4 определительные указ на признак предмета
(памятник Пушкину, рубашка в полоску).

—разряды сущ, имеющих  одинаковые падежные
окончания, наз типами склонения (1,2,3), несклоняемые(пальто, авеню, мисс,
кашне, какаду, какао), разносклоняемые (10 на мя+путь); сущ-е склоняющиеся как
прилагательные—это образованные субстантивацией (часовой, заливное, столовая,
гостиная, учительская).

49 СЕМАНТИКА, МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ И
СИНТАКСИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО В РУССКОМ ЯЗЫКЕ.

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ—самост ч.р. обозн
признак, св-ва, качества, принад-ть предмета. (какой?чей?). изменяется по
родам, числам и падежам. В предл в функц опред и именной части  сост им сказ.

Значение признака может объединять разные
характеристики предмета:

1. форма и положение предмета в
пространстве/прямой, кривой, отвесный/

2. размер //большой, узкий,широкий

3 физические характеристики тёплый, горький,
маслянистый

4 черты характера, физиологические и
интеллектуальные свойства.добрый смелый молодой умный

5 пространственно-временные
характеристикисельский сибирский утренний

6 материал, из которого сделан предмет (шерстяной,
деревянный)

7 действия и состояние предмета (спальный
читальный ткацкий ).

8 принадлежность предмета(Колин мамин лисий).

-Начальная форма прил м.р. ед.с И.п. Однако прил
типа замужняя, беременная , по своей семантике обозн-е  состояния и признаки женского
организма нач форму имеют ж.р. И.П.ед.ч.

— Прил согласуются в роде, числе, падеже с
сущ(интересный проект интересная мысль интересные события). Род число падеж
зависят от рядом стоящего сущ.

— Формы прил в В.п. отличаются в зависимости от
одуш/неодуш сущ (вижу новый плакат- вижу нового ученика).

-Некоторые формы степеней сравнения и несклоняемые
прил  примыкают к существительным: хаки, авиа, хинди, беж, бордо. Язык хинди,
цвет бордо.

Для словообразования прил характерны
суффиксы: Н, ИСТ, ОВАТЕВАТ, К,СК… (сонный, сибирский узкий французский
серебристый).

— 3 основных ЛСГ разряда: кач, отн, притяж.

-качественные образуют краткую формукаков?
Какова которая не изменяется по падежам, явл именной частью сост имен сказ.

—кач прил образ степени сравнения.

В предложении полное прил мб согласованным
опреде/Пришёл пригородный автобус/. Частью сказ прил/учителя говорят, что маша
добрая, ласковая, отзывчивая. Утро было пасмурно/.

36. ПОНЯТИЕ О СЛОЖНОМ
ПРЕДЛОЖЕНИИ И ЕГО СТРУКТУРЕ, СОЧИНЕНИЕ И ПОДЧИНЕНИЕ ПРЕДИКАТИВНЫХ ЧАСТЕЙ.

Сложное предложение—синт единица, состоящая из
двух или более простых предложений, объединенных в одно целое грамматически, по
смыслу и интонационно.  Простые предложения соединяются в сложные двумя осн
способами: 1 интонация и союз союзные слова. 2 только припомощи интонации.

Предикативными единицами слож предл-я м/б
свойственны:

1 неполнота—отсутствие тех или иных слов в одной
предикативной единице, рассчитанное на их домысливание, всвязи с наличием
другой.  (Мы бежали наверх, Саша—вниз.)

2 наличие в одной части местоимений, требующих
раскрытия содержания (Возьми тот ключ, который поменьше).

3 наличие общих для разряда единиц компонентов
(общие второстепенные члены, вводные и служебные слова, обособленные обороты и
др. )

4 параллелизм структуры—одинаковое  расположение
слов, выполняющих одну и туже синтаксическую функцию, использование одинаковых
способов выражения членов предикативных единиц. (Лето—запасает, зима—поедает.)

Сложное предложение имеет вещественное и грамматическое
значение.

Вещественное зн-е—информация о явлениях
действительности

Грамматическое зн-е—информация об отношениях между
ними: градационные, соединительные,  противительные, уступительные, причинно-
следственные.

Классификации на основе средств связи между
частями.

Типы сложных предложений.

1 союзные

1 ссп сложносочиненные—основное средство связи
сочинительный союз (и а но  то тожн да). По типам союзов с разными типами
отношений: с соединительными отношениями и…и, и. да, с разделительными а
то…не то, или. либо, с противительными отношениями но, да=но, зато, однако,
с градационными, пояснительными то есть, а именно, сопоставительными а, не,
присоединительными да, и.

2 спп сложноподчиненные—средства связи
подчинительные союзы и союзные слова. (что когда потому что хотя так как оттого
что). Средства связи, союзы классифицируются :

—изъяснительные союзы что что бы как буд то

— условные если коли кабы

—уступительные невзирая хотя несмотря

—причинные потому что оттого что так как

—следственные так что

—целевые что бы дабы для того что бы затем что
бы

—сравнительные как буд то словно точно.

В СПП одна часть главная вторая придаточная, от
главной к придаточной задается вопрос .

II БСП бессоюзные
предложения—части связаны по смыслу и интонационно.  (я увидел: на небе
собираются тучи). Выделяются типы бсп с разными типами отношении: с
перечислительными, с изъяснительными, временными, условными,  следственными ,
противительными , сравнительными.  (Молвит слово—соловей поет «словно»
сравнительные отнош. )

Не следует называть части сложного предложения
простыми предложениями, так  как они не обладают интонационной завершенностью,
лучше: простые части, предикативная конструкция, предикативные части.

30
ОДНОСОСТАВНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ В СИСТЕМЕ РУССКОГО СИНТАКСИСА. (И ДВУСОСТАВНЫЕ)

Предложение—наименьшая единица
общения, обладает смысловой и интонационной завершённостью, выражает сообщение,
вопрос, просьбу. Предложение—основная синтаксическая единица. П. может сост из
1 или нескольких слов. (Смеркается. Уже не слышны птичьи голоса. ). 
Предложение состоящее из 1 слова не  идентично слову, так как выполняет
коммуникативную функцию. (передачу информации).  От словосочетания отличается:
выполняет ком-ю функц,  интонационно завершено.

Двусоставные предложения—грамматическая основа
образована двумя главными членами—подлежащим и сказуемым, которые составляют
предикативный минимум предложения.  (Грачи улетели.).

Односоставные предложения—предикативная основа
выражена одним главным членом, выражающим значение синтаксического времени,
лица и модальности.

Типы односоставных предложений.

1 с главным членом сказуемым.

=определенно-личные

=неопределенно-личные

=обобщенно- личные

=безличные

=инфинитивные

2 с главным членом подлежащим.

— номинативные

— генитивные.

1 односоставные  с
главным членом сказуемым.

Определенно-личные—выражает представление об
определенном лице—  производителе действия, или м/б говорящий или слушающий. 

Сказуемое может выражаться:

— гл в наст/буд вр. 1лицо (Люблю грозу вначале
мая)

— гл наст/буд вр 2л (Придёшь ко мне завтра).

— гл повелит накл. 2л (Уходите отсюда).

Неопределённо-личные—односост  предл  с глав чл
сказ, выражают представление о неопределённом лице производителе действия. (В
дверь постучали).

Сказуемое м/б выражено:

-гл наст/буд вр 3л мн ч (Его зовут в гости.)

— гл-связка п.вр. мн ч.(Дома были в отчаянии. Его
окликнули ).

Обобщенно-личные—выражает представление об
обобщенном лице представителе действия. Чаще такими предложениями являются
пословицы и поговорки.  (Без труда не выловишь и рыбку из пруда).

Сказуемое м/Б выражено:

— гл 2л изъявповелит накл (Прожитых лет не
воротишь вспять)

-гл наст вр/буд вр. 3 л (Цыплят по осени считают).

Безличные предложения—выраж-ся представление о
таком действии или состоянии, которое мо/б приписано активному субъекту.

Сказуемое м/б выражено:

—безлич гл (Ему не спится)

— личный гл в безличном употреблении в тех или
иных формах: (В комнате пахнет цветами).

— словами категории состояния (Ему было грустно).

Инфинитивные – обозначают возможное или
невозможное, необходимое, неизбежное, целесообразное или нецелесообразное
действие.  Их главный член м/б выражен инфинитивом, не зависящим ни от какого
другого члена предложения. (Как бы не проспать. У нас гулять так гулять!).

Генитивные предложения—имеют в качестве главного
члена предложения независимый родительный падеж имени и передающее отсутствие
или избыточность чего-либо. (Народу! Смеху! Ни души!). часто имеют в своём
составе частицы, усиливающие количественный оттенок значения. (Цветов-то!).
приметы генитивных предложений: восклицательная интонация и лексический повтор:
(Птиц разных! Ума-то, ума!). свойственны разговорной речи.

Номинативные предложения—с главным членом
подлежащим. Относятся к именному типу, выражают бытие предмета в настоящем и
имеют четко выраженную форму главного члена И.п.сущ. (реже личного местоимения
или числительного).номинативные предложения способны образовать 
существительные: Листопад. Осень. Засуха. Прозрачный осенний воздух. Лишь бы не
проверка! Дождь. Мокрый снег.

34 ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ,  ВВОДНЫЕ И ВСТАВНЫЕ КОНСТРУКЦИИ.

Простое предложение м/б осложнено:1 однородными
членами, 2 обособленными членами, 3 вводными и вставными конструкциями,
4обращениями.

Обособленными—называют члены предложения, которые
в устной речи выделяются интонационно,  а на письме—запятыми и тире. О.ч.п.
содержат добавочное сообщение. Обособляются любые  второстепенные ч.п.

1 Обособленные определения.

—распространённые обособ опр—это причастные
обороты, адъективные обороты= прилагательные с зависимыми словами. (Сквозь
окна, мутные от дождя, ничего не видно).

— нераспространённые- выражаются одиночными
прилагательными или причастиями иногда однородными.  (День, пасмурный и
дождливый, угнетал меня.)

Обособляться могут несогласованные определения,
выраженные сущ с предлогом или сравнительной степенью прилагательного
(одиночным или с зависимыми словами).  ( Старик, в старом изорванном пальто,
медленно спускался по  ступеням).

Обособленное приложение—разновидность
обособленного определения. (Анна, старшая дочь хозяина, была в холле . )

2 Обособленные  обстоятельства могут выражаться:

— деепричастным оборотом. 9свернув с дороги, мы
попали в лес)

— одиночными деепричастиями ( Поев, миша, лек
спать)

— существительным с предлогом (несмотря на дождь,
мы пошли гулять).

3 Обособленные  дополнения. – выражаются
существительным с предлогом (кроме, помимо, включая, исключая). /дети, включая
Ваню, весело смеялись/.

К обособленным членам предложения примыкают
уточняющие члены. 

(Вдали, у самой реки, поднимался туман).
Уточняющие члены предложения корректируют значение  предшествующего члена
предложения.

Вводные
конструкции—слова,
словосочетания или предложения, с помощью которых говорящий выражает свое
отношение к тому, что он сообщает. Не имеют синтаксических связей (не
сочинительных, не подчинительных) с другими словами; не являются членами
предложения.

Значения,
выражаемые вводными конструкциями.

1
Модальной оценки (конечно, очевидно, вероятно, несомненно, кажется, может
быть.) Это, несомненно, отличный фильм.

2
Эмоциональной оценки (к счастью, к сожалению, к радости). К нашей радости,
прозвенел звонок.

3
указание на обычность сообщаемого. (по обыкновению, как обычно, случалось,
бывает, как всегда).

4
указание на источник сообщения. (по-моему, на мой взгляд, по словам кого-либо,
с точки зрения)

5
указание на стремление говорящего привлечь собеседника к сообщаемому, вызвать у
него то или иное отношение к себе, к высказыванию. (вообразите, представьте,
видишь ли, прошу, пожалуйста). А это, заметьте, вопрос спорный.

6
указание на отношение связи между частями предложений.  (значит,
следовательно,  во-первых, наконец, кстати, как  было сказано).

Вставные
конструкции— 
содержат различного рода попутные замечания, уточнения, поправки, разъясняющие
содержание предложения в целом или  отдельных его частей.  Вставные конструкции
не входят в структуру предложения, но тесно связаны с содержанием высказывания.

28
ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ИХ ТИПОЛОГИЯ.

ВТОРОСТЕПЕННЫЕ
члены предложения—  грамматически зависят от других членов предложения,
распространяют подлежащее и сказуемое (предикативную основу). (втор. чп.:
дополнение, обстоятельство, определение).

1
ОПРЕДЕЛЕНИЕ—втор ч п, обозначает признак предмета, отвечает на вопросы (какой ?
чей? Который?) и относится к слову с предметным значением.  (Она носила модную
юбку в клетку).

 А)
Согласованное определение—согласуется с определяемым словом  числе и падеже, а
в ед ч еще и в роде. Мб выражено  полным прилагательным, местоименным прил,
порядковым числительным, полным причастием. (Пришел пригородный поезд. Мы
думаем о приближающемся матче в нашей стране. Третий день морозов).

Б)Несогласованное
определение—связывается с главным словом с помощью управления и примыкания. (Я
купил костюм бордо. У него рубашка в полоску.)Мб выражено сущ в косвенном
падеже, притяжательным местоимением 3 лица, инфинитивом, нечленимым
словосочетанием, наречием, сравнит степ прил.  (Пришло время действовать. Ели
макароны по-флотски. В магазине продаются товары повседневного спроса.).

В)
Приложение- определение, выраженное  сущ-м или субстантивным
словосочетанием.Кот-непоседа. Читал роман «Война и мир».

2
ДОПОЛНЕНИЕ—вт ч п, выражает объектное значение, отвеч навопр косв падежей.
Выраж-ся сущ-м, мест-м,  числит-м, субстантивными словами, нечленимым
словосочетанием, фразеологическим оборотом в косв пад, инфинитивом. (К пяти
прибавить шесть. Пригласить мастера все руки.  Посоветовал подумать. Купил
музыкальный центр. Подойти к ним.  )

А)
прямое дополнение—относится к переходным глаголам и некоторым словам категории
состояния (Выраж-ся В.п, Р.п без предлога при отрицании и значении части от
целого). /Он не читал книг. Рассказывал стихи. Налил молока./

Б)
Косвенное дополнение—выражается формами косвенных падежей без предлогов и с
предлогами.  В предложении дополнение зависит от глагола.

3
ОБСТОЯТЕЛЬСТВО—обозначает признак действия или признак другого признака.
Отвечает на вопросы: куда? Где? Как? итп. (Он хорошо учится в институте. )
могут выражаться наречием, падежными формами сущ с предлогами и без,
деепричастием, сравнительной степенью наречия, инфинитивом, нечленимым
словосочетанием,фразеологизмом.  (Шуметь не переставая. Отсутствовать 3 дня.
Решили поехать отдохнуть. Прочитать от корки до корки).

—
обстоятельство времени (когда? Как долго? Как скоро?)

—
обст места (где? Куда ? откуда?)

—
обст образа действия (как? каким образом?)

—
обст меры и степени (в какой мере? В какой степени? На сколько?). Он говорил
слишком громко.

—обст
цели (Выбросил назло)

—о.
причины

—
обст условия (При нагревании металл плавится. )

—обст
уступки (Мы вышли в горы несмотря на снег.)

36
ПОНЯТИЕ О СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ И ЕГО СТРУКТУРЕ, СОЧИНЕНИЕ И ПОДЧИНЕНИЕ
ПРЕДИКАТИВНЫХ ЧАСТЕЙ.

Сложное
предл—синтаксич единица, сост-я из 2 и более  простых предикативных основ,
объединенных в одно целое грамматически, по смыслу и интонационно.

Простые
предложения соединяются в сложные двумя основными способами: 1 интонация и
союзысоюзные слова.2 только при помощи интонации.

Признаки
предикативных единиц предложения.

1неполнота—отсутствие
тех или иных слов в  одной  предикативной единице, рассчитанное на их
домысливание, всвязи с наличием другой. (Мы побежали наверх, Саша—вниз.)

2
наличие в одной части мест,т раскрытия содержания. (Возьми то ключ, который
поменьше).

3
наличие общих для разряда единиц компонентов. (общие второстеп члены, вводные
служебные и  слова, обособленные обороты итп). (У гуся крылья растопырены, а
клюв раскрыт).

4
параллелизм структуры—одинаковое расположение слов, выполняющих одну и ту же
синтаксическую функцию, использование одинаковых способов выражения членов
предикативных единиц. (Лето запасает,  зима—поедает. )

Сложное
предложение имеет вещественное и грамматическое значение.:

Вещественное
зн-е—информация о явлениях действительности

Грамматич
зн-е—информация об отношениях между ними: градационные отношения,
соединительные, противительные,  причинно-следственные,  уступительные итд.

ТИПЫ
СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ:

I СОЮЗНЫЕ.

1
сложносочиненниые (ССп)—основное средство связи сочинительный союз. (и,
а, но, тоже, да). По типам союзов с разными типами отношений: соединительные
отношения(и…и, да). С разделительными (а то…не то, или…либо), с противительными
(но, да=но, зато, однако.), с градационными, пояснительными (то есть, а
именно), сопоставительными, присоединительными (да, и).

2
СПп Сложноподчиненные предл—средства
связи подчинит союзы и союзные слова. (что, когда, потому что, оттого что, так
как, хотя)

Классификация
средств связи—союзов:

1
временные (когда ,пока, едва, как только)

2причинные
(так как, потому что)

3
условные (если, кабы, коли )

4
уступительные (несмотря, хотя, невзирая)

5
следственные (так что)

6
целевые (что бы, для того чтобы, дабы, затем чтобы)

7
сравнительные (словно, как, будто, точно)

8
сопоставительные (если…то,тогда…как)

В
СПП одна часть  главная вторая придаточная, от главной к придаточной задается
вопрос.

II Бессоюзное сложное
предложение (БСП) части
связаны по смыслу и интонационно (Я увидел: на небе собираются тучи.)

Выделяются
типы БСП с разными типами отношений: перечислительными, изъяснительными, 
причинными, пояснительными, временными, условными,  следственными,
противительными, сравнительными. (Молвит слово—соловей поет. – сравнительные
отношения.)

Части
сложного предл не следует называть простыми предложениями, так как они не
обладают интонационной завершенностью, лучше—предикативная основа, предик-я
конструкция, простые части, предикативные части.

46.48
ПРИНЦИПЫ РУССКОЙ ПУНКТУАЦИИ, ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ И ИХ ФУНКЦИИ.

ПУНКТУАЦИЯ—собрание
правил постановки знаков препинания, система знаков препинания,  употребляемых
в письменной речи. Современная пунктуация употребляется на  структуру, смысл и
интонационное членение речи.

Принципы пунктуации:

1 Структурный—употребление зн преп
обусловлено строением предложения, его синтакс структурой. (Пр: со структурой
предложения связано употребление точки, фиксирующей конец предложения;
употребление знаков между частями сложного предложения,вводных конструкции итп)

2 Смысловой—синтаксическое
членение текста(предложения) связано с его смысловым членением и в основном
совпадает с ним. Но бывает, что смысловое членение речи подчиняет себе
структурное и диктует ту или иную постановку зн преп.  /Ваше заявление, (должно
быть),рассмотрено комиссией. /Казнить,
нельзя, помиловать/Сзади сел Вася, связной,
командир и автоматчик./

3
Интонационный—обуславливает
выбор точки или восклицательного знака в конце предложения, выбор воскл зн или
запятой после обращения, постановку интонационного тире.

По
общи функциям знаки препинания бывают:

А)
отделяющие ( , . ? ! ; — ….)

Б)
выделяющие ( ,…,   —…—  ()  «  »   )

Функцию
знака препинания выполняет также абзац.

1
.ТОЧКА—знак завершения в конце повествовательного невосклицательного
предложения. (Солнце взошло. Иди домой.)

2
? ВОПРОСИТЕЛЬНЫЙ ЗН.—обязателен для вопросительных предложений. (Сколько
времени?)

3
! ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЙ ЗН.—в конце всех восклицательных
предложений—повествовательных, вопр-х, побуд-х. указывает на эмоциональный
характер сообщения, подчеркивает категоричность  побуждения, оформляет
эмоционально- окрашенные формулы речевого этикета со значением благодарности, 
приветствия, прощания.

4
МНОГОТОЧИЕ—знак недосказанной мысли, недоговоренности, незаконченности
предложения. (Я страдал…Я хотел ответа…).

5
ЗАПЯТАЯ, ТОЧКА С ЗАПЯТОЙ—ставятся при перечислении синтаксически равнозначных
единиц:однород членов предл и частей предл.запятая отделяет в тексте однородные
синтакс единицы, выделяет обособленные члены.

6
:ДВОЕТОЧИЕ—предупреждает о дальнейшем разъяснении и пояснении. (Мы спешили: в
горах ночь наступает быстро.)

7
ТИРЕ—означает всякие пропуски: пропуск связки в сказуемом,  пропуск членов
предложения в неполных эллиптических предложениях, при пропуске противительных
союзов. Также функция тире—смысловая: передача значений условия, времени,
сравнения,  следствия, противопоставления, сопоставления.  (Ворона—всеядная
птица.)

8
СКОБКИ—выделяют в предложении особо значимые части, например при пояснении, указании
источника цитаты, ремарок.

9
КАВЫЧКИ—выделительная функция прямой речи, цитат, названий, слов,
использованных в ироническом значении.

50
СЛОЖНОПОДЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ  И ЕГО ТИПЫ.

СЛОЖНОЕ 
предложение—синтаксическая единица, состоящая из двух или более простых
предложений, объединенных в одно целое грамматически, по смыслу и интонационно.

(СПП)
Сложноподчиненное предложение— 
части  связаны между собой подчинительными союзами. Подчинительная связь
выражается  синтаксической зависимости одной части (придаточной) от главной.

Средства
связи СПП.

1
подчинительные союзы.

—изъяснительные
что, как, буд-то, чтобы

—
временные когда, пока, прежде чем, с тех пор как, как только

—условные
если…то, коли, кабы, раз

—причинные
потому что, так как, оттого что

—
следственные так что

—целевые
чтобы, затем чтобы, для того чтобы, дабы,

—сравнительные
как, будто, словно, точно

2
союзные слова—местоимения и местоименные наречия в составе придаточной части,
которые связывают её с главной. Они являются членами предложения. (который,
какой, чей, почему, куда, откуда, где).

3
соотносительные слова(корреляты)—местоимения и местоименные наречия, которые
располагаются в главной части и требуют распространения. Он кричал так,
что стены дребезжали.

Типы
СПП.

1
СПП с присловной связью—такие
спп в которых придаточная част относится к опорному слову в главной части.

А)
спп с придаточными  изъяснительными—спп с присловной связью, в кот-й
придаточное изъясняет значение опорного слова и отвечает на вопросы косвенных
падежей. (Я уверен, что погода переменится).

Б)
спп с определительным придаточным—спп с присловной  связью, в котором
придаточное ко всей главной части. (Он нарисовал картину, которую подарил
сестре.) Средства связи опорные слова,  союзные слова, корреляты.

2
СПП с присоставной связью.
– придаточная часть относится ко все главной части  и как правило
присоединяется подчинительными союзами.

—
спп с придаточными времени, спп с придаточными условия, уступки, причины,
следствия, цели, со сравнительными придаточными, с присоединительными
придаточными.

3
СПП  с местоименно-соотносительной связью—придат часть относится к
обязательному корреляту в главной части. Придат-я часть может присоединяться
союзами и союзными словами.

—
спп с местоименно-определительными придаточными

—спп
с придат места

—с
придат образа действия

—с
придаточными меры и степени.

44
СЛОЖНОЕ СИНТАКСИЧЕСКОЕ ЦЕЛОЕ И АБЗАЦ.

СЛОЖНОЕ
 СИНТАКСИЧЕСКОЕ ЦЕЛОЕ(ССЦ)—замкнутая группа предложений, объединенная тесной
логической т  синтаксической  связью и представляющих собой более полное
сравнительно с предложением развитие мысли. Такие группы объединяются в одно
целое также единством темы сообщения, которая по отношению ко всей теме
сообщения является микротемой.

Композиционно-смысловая
структура ССЦ:

1
Зачин—начало ССЦ, заголовок микротемы.

2
Средняя часть—развитие микротемы.

3
Концовка—подведение итога в развитии микротемы, обобщение. Средства
определения границ ССЦ:

1 смысловое соотношение зачинов и концовок.

2паузы(более значительные чем между предложениями)

Виды ССЦ.

А)ССЦ однородного состава—предложения ссц связаны
параллельной связью.

Б) ССЦ неоднородного состава—предложения ссц
связаны цепной связью.

ССЦ с предложениями с параллельной связью—
описывают  ряд сменяющихся событий, действий, картин.  При параллельной связи в
предложениях есть перечисление, сопоставление или противопоставление.

Средства объединения
предложений при параллельной связи:

1логико-смысловое единство (общий смысл. Например
описание предмета).

2 параллелизм строения предложения.

3 видо-временное соотнесение форм глаголов-
сказуемых.

4 одинаковый порядок слов.

5 анафора.(повторение одних и тех же
синтаксических конструкций).

При цепной связи—части предыдущего предложения
повторяются в последующих или используются их указатели (местоимения, наречия).
ССЦ с цепной связью служит для последовательного развёртывания мысли: во втором
предложении распространяется содержание одного из слов или сочетаний зачина, в
3м содержание одного из слов 2го предложения итд.

Средства объединения
предложений при цепной связи.

1лексический повтор

2 синонимическая замена

3замена синонимическим оборотом, перифраз

4 слова одной тематической группы.

В ссц могут использоваться и параллельные и цепные
связи.

АБЗАЦ—совпадает со сложным синтаксическим целым.
Границы абзаца не совпадают с ссц. Абзац противопоставляется ссц. Один абзац
включает несколько ссц. Одно ссц может быть разбито на 2 или более абзацев.

Источник

Like this post? Please share to your friends:
  • Вопросы к экзамену по социальной психологии с ответами
  • Вопросы к экзамену по социальной педагогике
  • Вопросы к экзамену по социально экономической статистике
  • Вопросы к экзамену по современному русскому языку
  • Вопросы к экзамену по слесарному делу