Вопросы на экзамен по гидрологии

Примерный перечень вопросов для экзамена по дисциплинам «гидрология», «учение о гидросфере»

Введение.

Вода в природе и в
жизни человека. Понятие о гидросфере.
Водные объекты: водотоки, водоемы, особые
водные объекты. Гидрологические процессы.

Науки о природных
водах. Общая гидрология, ее предмет,
задачи, составные части, связь с другими
науками. Понятие о гидроэкологии и
экологической гидрологии. Методы
гидрологических исследований.

Раздел 1. Химические и физические свойства природных вод

Вода, как химическое
соединение, ее молекулярная структура
и изотопный состав. Химические свойства
природных вод. Вода как растворитель.
Классификация природных вод по
минерализации и солевому составу. Газы,
биогенные и органические вещества,
микроэлементы в природных водах.
Загрязнение природных вод и борьба с
ним. Понятие о качестве воды.

Физические свойства
природных вод. Агрегатное состояния
воды. Фазовые переходы. Плотность и ее
зависимость от температуры, минерализации
(солености) и давления.

Тепловые свойства
воды, ее теплоемкость и теплопроводность.
Вязкость воды, поверхностное натяжение.
Закономерности распространения света
и звука в воде. Гидроэкологическое и
физико-географическое значение физических
свойств и «аномалий» воды.

Раздел 2. Физические
основы процессов в гидросфере

Фундаментальные
законы физики – сохранение вещества,
сохранения энергии и изменение импульса
(количество движения) и их использование
при изучении водных объектов. Понятие
о водном балансе объекта или части суши,
балансе растворенных и взвешенных
веществ в водном объекте, о тепловом
балансе водного объекта или части суши.
Универсальные уравнения водного баланса,
теплового баланса.

Раздел 3. Водные
ресурсы Земли и круговорот воды в природе

Общее количество
воды на Земле. Единство гидросферы.
Понятие о круговороте воды в природе:
глобальный круговорот, его материковые
и океанические звенья, внутриматериковый
кругооборот. Водный баланс Земного
шара, Мирового океана, суши. Понятие о
водных ресурсах. Водные ресурсы земного
шара, континентов, России.

Раздел 4. Гидрология
ледников.

Происхождение
ледников и их распространение на земном
шаре. Снеговой баланс и снеговая линия.
Типы ледников, покровные и горные
ледники. Образование и строение ледников.
Питание и таяние ледников, баланс льда
и воды в ледниках. Режим и движение
ледников. Роль ледников в питании и
режиме рек. Хозяйственное значение
горных ледников.

Раздел 5. Гидрология подземных вод.

Происхождение и
распространение подземных вод.
Водно-физические свойства почв и грунтов.
Виды воды в порах грунта.

Классификация
подземных вод.
Типы подземных вод по характеру залегания.
Грунтовые воды. Артезианские воды.
Движение подземных вод. Закон фильтрации
Дарси.

Водный баланс и
режим подземных вод. Роль подземных вод
в питании рек. Взаимодействие подземных
и поверхностных вод. Запасы и ресурсы
подземных вод, их использование и охрана.

Раздел 6. Гидрология рек.

Реки и их распространение
на земном шаре. Типы рек. Водосбор и
бассейн реки. Морфологические
характеристики бассейна реки.
Физико-географические характеристики
бассейна реки. Река и речная сеть. Долина
и русло реки. Продольный профиль реки.

Питание рек, виды питания, классификация
рек по видам питания.

Водный баланс
бассейна реки. Водный режим рек. Виды
колебаний водности рек. Фазы водного
режима: половодье, паводки, межень.
Классификация рек по водному режиму.
Уровень воды, скорости течения, расходы
воды, в реках, методы их измерения.

Речной сток и его
составляющие.
Понятие о стоке воды, наносах, растворенных
веществах, тепле. Количественные
характеристики стока воды.
Физико-географические факторы стока
воды.

Движение воды в реках и характеристика
речных наносов. Распространение скоростей
течения в речном потоке. Формула Шези.

Движение речных наносов. Характеристики
речных наносов. Геометрическая и
гидравлическая крупность наносов.
Влекомые и взвешенные наносы. Русловые
процессы и их типизация. Микро-, мезо- и
макроформы речного русла и их динамика.
Плесы и перекаты, излучены.

Термический режим рек. Изменение
температуры в пространстве и во времени;
фазы ледового режима: замерзание,
ледостав, вскрытие. Ледоход, заторы и
зажоры. Толщина льда на реках.

Гидрохимический и гидробиологический
режим рек. Источники загрязнения рек и
меры по охране вод.

Устья рек и их классификация. Гидрологические
процессы в устьях рек, формирование
дельт.

Хозяйственное
значение рек.
Влияние хозяйственной деятельности
человека на режим рек.
Регулирование стока. Антропогенные
изменения стока рек России и Белгородской
области. Основные принципы рационального
использования и охраны рек от истощения
и загрязнения.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

ОБЩАЯ ГИДРОЛОГИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ

1. Роль воды в геофизических, биологических и географических процессах. Значение воды в жизни человека и народном хозяйстве.

2. Гидрология, ее задачи и отрасли. Предмет и составные части общей гидрологии. Методы гидрологических исследований.

3. Основные этапы развития гидрологических исследований в Беларуси и СНГ. Гидрометеорологическая служба и контроль природной среды.

4. Круговорот воды в природе. Внутриматериковый влагооборот. Водный баланс земного шара.

5. Водообмен водных объектов земного шара. Классификация водных объектов по водообмену.

6. Основные физ. и хим. свойства воды и их влияние на гидрологический режим водоемов и водотоков.

7. Виды воды в порах горных пород и почв, механизм их движения.

8. Теория происхождения подземных вод.

9. Виды залегания подземных вод. Воды почвенные, грунтовые и межпластовые, безнапорные, напорные (артезианские).

10. Движение подземных вод. Инфильтрация воды. Ламинарный и турбулентный режим движения подземных вод. Формула Дарси.

11. Типы питания и режима почвенных и грунтовых вод.

12. Типы гидравлической связи подземных и речных вод

13. Химический состав подземных вод и их минерализация. Минеральные воды и их распределение на территории СНГ.

14. Роль подземных вод в гидрологических и физико-географических процессах, их значение в народном хозяйстве.

15. Продольные профили рек. Стадии развития рек. Гидрологический режим рек в верхнем, среднем и нижнем течении.

16. Механизм течения реки. Закономерности ламинарного и турбулентного движения (Дарси и Шези). Виды движения воды в потоках: установившееся (равномерное, неравномерное) и неустановившееся.

17. Особенности движения воды в руслах рек. Теории Н.С. Лелявского и А.М Лосиевского.

18. Колебания уровней рек и факторы, влияющие на них. Водомерные посты. Первичная обработка наблюдений за уровнем воды (практический вопрос).    

19. Внутригодовые и многолетние колебания уровней рек; характерные уровни; годовые и типовые графики.

20. Повторяемость и продолжительность стояния уровней рек; кривые частоты и обеспеченности.

21. Скорость течения воды и ее распределение по вертикали и живому сечению.    

22. Расход воды и метод его определения (гидрометрической вертушкой, по кривым расходов, поверхностными поплавками).

23. Гидрограф стока реки и его расчленение по видам питания. Методы Б.В. Полякова, Б.И. Куделина.

24. Классификации рек по типам водного режима Б.Д. Зайкова, М.И. Львовича и др.

25. Многолетние колебания речного стока, характеристики водного стока, нормы и карты стока.

26. Распределение среднемноголетнего годового стока воды по территории СНГ и Беларуси.

27. Внутригодовое распределение речного стока и факторы, влияющие на него.

28. Тепловой и ледовый режим рек. Фазы ледового режима рек и температура воды в реках и её изменения.

29. Фазы гидрологического режима (половодье, паводки, межень), их характеристики, время наступления и продолжительность в различных физико-географических условиях.

30. Энергия и работа водных потоков. Понятие о потенциальных и технических гидроэнергетических ресурсах.

31. Мутность воды в живом сечении и по длине реки. Селевые потоки. Распределение мутности и стока наносов рек на территории СНГ.

32. Взвешивание частиц в потоке. Гидравлическая крупность наносов. Основные количественные характеристики стока взвешенных речных наносов.

33. Перемещение влекомых наносов по дну реки. Начальная скорость донного влечения. Формула Эри. Расход влекомых наносов.

34. Взаимодействие между потоком и руслом. Гидроморфологические типы русловых процессов.

35. Характерные формы русловых образований (микро-, мезо- и макроформы). Меандрирование. Схема речного переката. Закономерности Фарга.

36. Устья рек; дельты и эстуарии, условия их образования. Особенности гидрологического режима на устьевом участке реки и на устьевом взморье.

37. Происхождение котловин озёр. Классификация озёр по происхождению.

38. Основные морфометрические характеристики озёр, батиграфические и объемные кривые озера и их практическое применение.

39. Водный баланс озёр и особенности его расчёта.

40. Волнения в озёрах: элементы волны. Затухание волн с глубиной, деформация волн под действием ветра и у берега. Интерференция и рефракция волн.

41. Течения, сгонно-нагонные явления, сейши в озёрах и водохранилищах.

42.Особенности формирования прямой и обратной термической стратификации в озёрах. Стагнация и циркуляция.

43.Вертикальная и горизонтальная термическая неоднородность

44.Термические классификации озёр (Фореля, В. Хомскиса, А. Тихомирова, Хатчинсона и др.).

45.Химический состав воды и особенности газового режима озёр.

46.Круговорот органического вещества в озере. Трофическая классификация озёр.

47.Гидробиология водоёмов. Основные группы водных организмов (гидробионтов): планктон, нектон, бентос, условия их обитания. Первичная продукция и биомасса.

48.Донные отложения озёр и водохранилищ. Заиление водохранилищ.

49.Высшая водная растительность и зарастание водоёмов. Схема зарастания озера и водохранилища.

50. Стадии эволюции озёр и водохранилищ.

51.Водохранилища:    назначение,    морфологические    типы    и    основные гидроморфологические характеристики.

52.Виды регулирования поверхностного стока водохранилищ. Полное (глубокое) и неполное регулирование.

53.Происхождение болот. Торфонакопление. Типы болот; условия их питания, характер их растительности.

54.Строение, морфология и гидрография торфяных болот.

55.Водный режим болот. Движение воды в торфяном грунте, характер горизонтального отекания воды в болотном массиве, влияние болот на поверхностный сток.

56.Термический режим болот, особенности замерзания и оттаивания. Движение воды в болотах.

57.Снеговая линия, ее положение на земном шаре. Орографическая и климатическая снеговая линия.

58.Особенности образования и гидрологического режима ледников.

59.Типы ледников и их значение в режиме рек и народном хозяйстве.

60.Принципы гидрологического районирования. Гидрологические районы Беларуси.

61.Гидрометрические приборы и гидрологические справочники. Государственный водный кадастр.

62.Водные ресурсы, их виды. Принципы комплексного использования и охраны водных ресурсов. Основы водного законодательства.

ОБЩАЯ ГИДРОЛОГИЯ. ПРАКТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ

1. Определение густоты речной сети водосбора.

2. Расчет морфометрических характеристик водосбора реки.

3. Определение длины бассейна реки.

4.  Определение поправочного коэффициента на извилистость (при определении истинной длины реки).

5. Определение коэффициента извилистости главной реки или на ее отдельном участке.

6. Определение падения и продольного уклона главной реки.

7. Построение гидрографической схемы реки.

8.    Первичная    обработка    результатов    гидрометрических   наблюдений    на водомерном посту.

9. Рассчитать абсолютную отметку уровня воды на свайном водомерном посту.

10. Определение частоты и обеспеченности уровней воды.

11. Точечный метод измерения скорости течения на скоростной вертикали. При глубине > 1 м — в 5-ти точках.

12.   Аналитический метод расчета средней  скорости  течения  на  вертикали (рабочие глубины).

13. Определение средней скорости на вертикали графическим способом.

14. Построение, увязка и экстраполяция кривых расходов воды.

15.   Методика определения  расхода воды  графическим  способом по кривой расходов.

16. Расчленение гидрографа по методу Б.И. Куделина.

17. Расчленение гидрографа по методу Б.В. Полякова.

18. Вычисление объема годового стока графическим способом (по гидрографу).

19. Определение типа питания реки по гидрографу (по Львовичу).

20.   Определение среднегодового расхода воды (нормы Q_r) и характеристик речного стока при наличии наблюдений (аналитический метод).

21.  Определение средневзвешенного значения модуля стока по карте стока (при отсутствии наблюдений).

22.   Расчёт характеристик стока  при отсутствии  наблюдений (графическим способом по карте стока),

23. Определение длины, ширины и средней ширины озера.

24. Объемная и батиметрическая кривая озера и их практическое применение.

25. Определение объёма и площади озера по батиграфической кривой.

26. Методы расчёта объема воды в озере.

27. Определение границы термических слоев в глубоком пресном озере.

28. Определение среднего и максимального термического градиента при прямой и обратной термической стратификации.

29.  Расчёт средней температуры воды на вертикали графическим методом и методом термического градиента.   

30.  Определение в общем виде расхода воды по формуле Шези (с графической интерпретацией).

31. Определение элементарного расхода воды и его численного значения.

32. Определение среднегодовых характеристик взвешенных наносов.

33. Определение средней скорости течения при вычислении расхода воды.

34.  Определение поправочного коэффициента для определения действительного расхода методом поплавков.

35. Расчёт морфометрических характеристик русла.

Департамент общего и профессионального образования

Брянской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Дятьковский индустриальный техникум»

КОМПЛЕКТ

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ  МАТЕРИАЛОВ

Дисциплина ________ГИДРОЛОГИЯ _________

(наименование   дисциплины)

Специальность  280711 «Рациональное использование природохозяйственных комплексов»

(код, наименование специальности)

Форма обучения:  очная

Дятьково, 2013

Комплект контрольно-измерительных материалов (КИМов) по учебной дисциплине «__ГИДРОЛОГИЯ___»

(наименование дисциплины)

разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности  среднего профессионального образования:

                              280711 «Рациональное использование природохозяйственных комплексов»

 (код,   наименование  специальности)

Организация-разработчик:  ГБОУ   СПО «Дятьковский индустриальный техникум»

Разработчики:

_____________Осипова Юлия Александровна — преподаватель 

Ф.И.О., должность

Рекомендован  Методическим  советом  Дятьковского индустриального техникума

№____________  от «____»__________20__ г.

             номер 

Зам. директора  по УВР  ______________________ Л.А. Хроленок

1.  Пояснительная записка

  Комплект контрольно-измерительных материалов (КИМов) для выявления знаний и умений, уровня подготовки студентов учебной дисциплины _____ ГИДРОЛОГИЯ__________

               (наименование дисциплины)

разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности  среднего профессионального образования:

                              280711 «Рациональное использование природохозяйственных комплексов»

(код,   наименование  специальности)

и  является частью основной профессиональной образовательной программы.

Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

• измерять длину реки и площадь бассейна по карте, вычислять морфометрические характеристики бассейна;
• находить в справочной литературе необходимые сведения о водных объектах;
• проводить основные наблюдения и измерения на гидрологическом посту (уровня  и температуры воды), обрабатывать результаты;
• выполнять промеры глубин, обрабатывать результаты промеров, строить поперечный профиль русла;
• измерять скорости течения различными способами и обрабатывать результаты измерений;
• вычислять расход воды;
• отбирать пробы воды на мутность.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

• сущность и экологическую роль круговорота воды в природе;
• общие сведения о водных объектах (реках, озёрах и водохранилищах, болотах, ледниках, подземных водах, Мировом океане), их режимах и влиянии на окружающую среду;
• сроки, состав и порядок проведения наблюдений на гидрологических постах;
• приборы и оборудование для проведения измерений на посту, их устройство, принцип действия, порядок и состав работ.

Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	126
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	84
в том числе:
лабораторные занятия	18
практические занятия	24
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	42
в том числе:
Рефераты, сообщения, доклады	22
Работа с учебником, справочниками и ресурсами сети Интернет	20
Итоговая аттестация в форме экзамена

2. Модель  контроля

Учебная  дисциплина  _ ГИДРОЛОГИЯ_

(наименование дисциплины)

на _2_ семестр 2013_ /2014__ уч.    год

Фонд учебного времени: ____84__________

Наименование разделов, тем

Раздел 1

Раздел 2

Раздел 1. Гидрология

Раздел 2. Гидрометрия

Тема 1.1. Круговорот воды в природе

Тема 1.2. Общие сведения о реках

Тема 1.3. Гидрологический режим рек

Тема 1.4. Озёра и водохранилища

Тема 1.5. Болота и ледники

Тема 1.6. Подземные воды

Тема 1.7. Мировой океан

Тема 1.8. Справочные гидрологические материалы

Тема 2.1. Основные наблюдения на гидрологических постах

Тема 2.2. Проведение промерных работ

Тема 2.3. Измерение скорости течения

Тема 2.4. Измерение расходов воды

Тема 2.5. Наблюдения и работы по изучению наносов

Виды контроля

ТК

ТК

ТК

ТК

ТК

ТК

ТК

ТК

ТК

ТК

ТК

ТК

ТК

РК

РК

Промежуточная аттестация Э

Примечание:

ТК – текущий контроль

РК – рубежный контроль

ПА  (Э, З, ДЗ) – промежуточная аттестация (экзамен, зачет, дифференцированный зачет)

Формы текущего и рубежного контроля:

• тесты, устный опрос, письменные задания,
• лабораторные работы, коллоквиумы,
• контрольные работы, лабораторные, расчетно-графическая и т.п. работа;
• эссе и иные творческие работы и др.

Достоинства: систематичность, непосредственно коррелирующаяся с требованием постоянного и непрерывного мониторинга качества обучения.

	Типы контрольного задания, номер
Уметь: находить в справочной литературе необходимые сведения о водных объектах; Знать: сущность и экологическую роль круговорота воды в природе;	Уметь: измерять длину реки и площадь бассейна по карте, вычислять морфометрические характеристики бассейна; находить в справочной литературе необходимые сведения о водных объектах; Знать: общие сведения о водных объектах (реках, озёрах и водохранилищах, болотах, ледниках, подземных водах, Мировом океане), их режимах и влиянии на окружающую среду;	Уметь: проводить основные наблюдения и измерения на гидрологическом посту (уровня  и температуры воды), обрабатывать результаты; Знать: сроки, состав и порядок проведения наблюдений на гидрологических постах;	Уметь: выполнять промеры глубин, обрабатывать результаты промеров, строить поперечный профиль русла; Знать: приборы и оборудование для проведения измерений на посту, их устройство, принцип действия, порядок и состав работ.	Уметь: измерять скорости течения различными способами и обрабатывать результаты измерений; вычислять расход воды; Знать: приборы и оборудование для проведения измерений на посту, их устройство, принцип действия, порядок и состав работ.	Уметь: отбирать пробы воды на мутность. Знать: •        приборы и оборудование для проведения измерений на посту, их устройство, принцип действия, порядок и состав работ.
Введение	Устный опрос
Тема 1.1. Круговорот воды в природе	Устный опрос
Тема 1.2. Общие сведения о реках		Индивидуальные задания № 1- 6; Практические работы № 1, 2, 3, 4; Устный опрос; Тест № 1; Тест № 2
Тема 1.3. Гидрологический режим рек		Тест № 1; Тест № 2; Устный опрос; Практическая работа № 5
Тема 1.4. Озёра и водохранилища		Устный опрос; Индивидуальное задание № 7; Практическая работа № 6; Тест № 1; Тест № 2; Контрольная работа
Тема 1.5. Болота и ледники		Устный опрос; Практическая работа № 7; Индивидуальные задания; Тест № 1; Тест № 3
Тема 1.6. Подземные воды		Устный опрос; Практическая работа № 8; Тест № 1
Тема 1.7. Мировой океан		Устный опрос; Практическая работа № 9; Тест № 1
Тема 1.8.  Справочные гидрологические материалы		Устный опрос; Практическая работа № 10
Тема 2.1. Основные наблюдения на гидрологических постах			Устный опрос; Лабораторная работа № 1; Практические работы № 11, 12; Тест №4
Тема 2.2. Проведение промерных работ				Устный опрос; Лабораторные работы № 2, 3; Тест №4
Тема 2.3. Измерение скорости течения					Устный опрос; Лабораторные работы № 4. 5; Тест №4
Тема 2.4. Измерение расходов воды					Устный опрос; Лабораторные работы № 6, 7; Тест №4
Тема 2.5. Наблюдения и работы по изучению наносов						Устный опрос; Лабораторные работы № 8, 9; Тест №4
Промежуточная аттестация: Э

Формы промежуточной  аттестации:

• зачет,  дифференцированный зачет и экзамен.

Осуществляется в конце семестра и может завершать изучение как отдельной дисциплины, так и ее раздела (разделов).

Достоинства: помогает оценить более крупные совокупности знаний и умений.

3. Кодификатор  (спецификация)  содержания  теста

учебной дисциплины _______Гидрология ___

                                     (наименование учебной дисциплины)

№ п/п	Название дидактических единиц по учебной дисциплине (из ФГОС знать и уметь)	Номер Тестового  задания ( № )	Номера заданий Тестового задания
	Уметь: измерять длину реки и площадь бассейна по карте, вычислять морфометрические характеристики бассейна;	№ 2	№ 1-3
	Знать: — сущность и экологическую роль круговорота воды в природе;	№ 1	№ 1-2
	Уметь: находить в справочной литературе необходимые сведения о водных объектах;	№ 1	№ 1-2
	Знать: общие сведения о водных объектах (реках, озёрах и водохранилищах, болотах, ледниках, подземных водах, Мировом океане), их режимах и влиянии на окружающую среду;	№ 2 № 1 № 3	№ 4-10 № 2-15 № 1-5
	Уметь: проводить основные наблюдения и измерения на гидрологическом посту (уровня  и температуры воды), обрабатывать результаты;	№ 4	№ 1-2
	Знать: сроки, состав и порядок проведения наблюдений на гидрологических постах;	№ 4	№ 3-4
	Уметь: — выполнять промеры глубин, обрабатывать результаты промеров, строить поперечный профиль русла;	№ 4	№ 5
	Знать: приборы и оборудование для проведения измерений на посту, их устройство, принцип действия, порядок и состав работ;	№ 4	№ 6
	Уметь: измерять скорости течения различными способами и обрабатывать результаты измерений; вычислять расход воды; отбирать пробы воды на мутность.	№ 4	№ 7-15

4. Материалы контроля

4.1. Тестовые задания

Структура тестового задания

• Инструкция

Устанавливает необходимое действие испытуемого  («правила игры»).

Например: Выберите один правильный ответ.

• Дополнительная инструкция

Служит для концентрации внимания испытуемых на графической и (или) текстовой части задания.

Например: Рассмотрите рисунок и прочитайте пояснение под ним, чтобы решить поставленную задачу.

Тестовые  задания включают:

4.1. 2. Примерный тест.

4.1. 3. Ключ к Примерному тесту.

4.1. 4. Критерии оценки тестовых заданий.

ИНСТРУКЦИЯ К ТЕСТАМ:

Выберите один или несколько правильных ответов.

Примеры тестов:

Тест №1 . Раздел 1 «Гидрология»

1. Общая площадь водных объектов на поверхности Земли составляет около

а) 35%

б) 50%

в) 75%

г) 90%

2. Движущими силами круговорота воды в природе являются

а) солнечная энергия

б) сила трения

в) сила тяжести

г) центробежная сила

3. В граммах частиц, содержащихся в 1 воды, измеряют

а) расход воды

б) пульсацию мутности

в) годовой сток

г) мутность воды

4. Часть земной поверхности и толщи почв и горных пород, откуда река получает своё питание, называется

а) водосбором

б) водоразделом

в) водозабором

г) водопадом

5. Ложе – это

а) бровка

б) склон долины

в) терраса

г) дно долины

6. Фазой ледового режима рек не является

а) половодье

б) ледостав

в) вскрытие

г) замерзание

7. Фаза водного режима реки, ежегодно повторяющаяся в данных климатических условиях в один и тот же сезон, характеризующаяся наибольшей водностью, высоким и длительным подъёмом уровня воды, называется

а) меженью

б) половодьем

в) вскрытием

г) паводком

8. Количество воды, прошедшее через поперечное сечение за единицу времени – это

а) скорость течения

б) расход воды

в) мутность воды

г) годовой сток

9. По происхождению озёра бывают

а) тектоническими

б) пресными

в) сточными

г) ледниковыми

10. Самая высокая точка  волны называется

а) высотой волны

б) гребнем волны

в) подошвой волны

г) длиной волны

11. Морфометрической характеристикой водоёма не является

а) длина

б) ширина

в) цвет воды

г) извилистость береговой линии

12. Избыточно увлажнённые участки земной поверхности, занятые влаголюбивой, приспособленной к недостатку кислорода в почве растительностью, называются

а) озёрами

б) болотами

в) прудами

г) ледниками

13. Ближе всего к поверхности земли расположены

а) грунтовые воды

б) артезианские воды

в) межпластовые воды

г) трещинные воды

14. Причиной течений в океане  является

а) форма Земли

б) ветер

в) осадки

г) сила тяжести

15. Приливы бывают

а) 2 раза в сутки

б) 3 раза в сутки

в) 1 раз в неделю

г) 4 раза в сутки

Ключ к Примерному тесту

Вопрос	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Ответ	в	а,в	г	а	г	а	б	б	а,г	б	в	б	а	б	а

Критерии оценки тестовых заданий.

Оценка	Число правильных ответов
5(отлично)	1
4(хорошо)	12-13
3(удовлетворительно)	9-11
2(неудовлетворительно)	8 и менее

Тест № 2. Тема 1.2-1.3 «Общие сведения о реках», «Гидрологический режим рек».

1. Постоянные водные потоки, протекающие в разработанных ими же углублениях, называются

а) озёрами

б) водопадами

в) реками

г) каналами

2. К морфометрическим характеристикам реки не относится

а) длина реки

б) водный режим реки

в) коэффициент извилистости реки

г) густота речной сети

3. Место впадения реки в другую реку, озеро или море называется

а) притоком

б) истоком

в) руслом

г) устьем

4. Часть речной долины, заливаемая водами половодья или значительных паводков, называется

а) руслом реки

б) поймой

в) бровкой

г) склоном долины

5. Фазой ледового режима рек не является

а) половодье

б) ледостав

в) вскрытие

г) замерзание

6. Наличие ледяного покрова на реке – это

а) замерзание

б) вскрытие

в) ледостав

г) шуга

7. Горные реки в основном имеют

а) подземный тип питания

б) снеговой тип питания

в) дождевой тип питания

г) ледниковый тип питания

8. Фаза водного режима реки, характеризующаяся малой водностью, называется

а) половодьем

б) замерзанием

в) паводком

г) меженью

9. Количество воды, прошедшее через поперечное сечение за единицу времени,- это

а) скорость течения

б) расход воды

в) мутность воды

г) годовой сток

10. В зависимости от формы передвижения потоком речные наносы бывают

а) руслоформирующими

б) взвешенными

в) крупными

г) влекомыми

Ключ к Примерному тесту

Вопрос	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Ответ	в	б	г	б	а	в	г	г	б	б, г

Критерии оценки тестовых заданий.

Оценка	Число правильных ответов
5(отлично)	все
4(хорошо)	8-9
3(удовлетворительно)	6-7
2(неудовлетворительно)	5 и менее

Тест №3. Тема 1.5 «Болота и ледники»

Инструкция: Выберите один правильный ответ.

1. Высота снеговой линии зависит от:

а) температуры тёплого сезона года и количества осадков;

б) температуры холодного сезона года и количества осадков.

2. При подъёме на 1 км температура падает на:

а) 6 С;

б) 8 С;

в) 10С;

г) 3С.

3. Самолёт поднялся на высоту 10 км, температура земной поверхности в этой местности +24 С. Какова температура за бортом?

а) – 42 С;

б) 0 С;

в) – 36С;

г) – 16 С.

4. На о. Гренландия преобладают ледники:

а) горные;

б) покровные.

5. Ледниками являются:

а) айсберги;

б) лёд на реке;

в) сосульки;

г) льды на вершинах гор.

Ключ к Примерному тесту

Вопрос	1	2	3	4	5
Ответ	б	а	в	б	г

Критерии оценки тестовых заданий.

Оценка	Число правильных ответов
5(отлично)	все
4(хорошо)	4
3(удовлетворительно)	3
2(неудовлетворительно)	2 и менее

Тест №4. Раздел 2 «Гидрометрия»

Выберите один или несколько правильных ответов.

1. Высота поверхности воды в водном объекте над условной горизонтальной плоскостью сравнения (неизменной по высоте) называется

а) водомерным постом;

б) уровнем воды;

в) уровнемером;

г) нулём графика гидрологического поста.

2. По конструкции водомерные посты подразделяют на

а) постоянные;

б) непередаточные;

в) временные.

3. Температуру воды измеряют на глубине не менее

а) 0,3м;

б) 0,1м;

в) 0, 5м;

г) 1м.

4. Для определения прозрачности воды используют

а) лимниграф;

б) профилограф;

в) шкалу цвета;

г) белый диск.

5. Эхолот предназначен для измерения

а) уровня воды;

б) температуры воды;

в) глубины воды;

г) скорости течения воды.

6. Гидрометрическая штанга применяется для измерения глубины потока

а) до 6м;

б) более 6м.

7. При скорости течения в водотоке менее 0,08 м/с для её измерения используют

а) гидрометрическую вертушку;

б) гидрометрический поплавок.

8. Единицей измерения скорости течения является

а) л/с;

б) м/с;

в) м/с;

г) м*с.

9. Объём воды, протекающий через данное живое сечение потока в единицу времени, называется

а) скоростью течения;

б) расходом воды;

в) расходом наносов;

г) прозрачностью воды.

10. Длительный подъём уровня и увеличение расхода воды характерны для

а) половодья;

б) паводка;

в) ледостава;

г) межени.

11. Расход воды зависит от

а) прозрачности воды;

б) площади сечения водотока;

в) скорости течения;

г) способа его измерения.

12. В зависимости от формы передвижения потоком речные наносы бывают

а) руслоформирующими;

б) взвешенными;

в) крупными;

г) влекомыми.

13. Общее количество взвешенных наносов, которое проносится через поперечное сечение реки за 1 секунду, называется

а) мутностью воды;

б) крупностью наносов;

в) скоростью наносов;

г) расходом взвешенных наносов.

14. Наиболее насыщенной наносами вода в реке бывает в период

а) половодья;

б) ледостава;

в) межени;

г) паводка.

15. Для измерения мутности воды используют

а) барометр;

б) лимниграф;

в) психрометр;

г) батометр.

Ключ к Примерному тесту

Вопрос	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Ответ	б	б	а	г	в	а	б	в	б	а	б,в	б,г	г	а,г	г

Критерии оценки тестовых заданий.

Оценка	Число правильных ответов
5(отлично)	все
4(хорошо)	12-14
3(удовлетворительно)	9-11
2(неудовлетворительно)	8 и менее

4.2.   Задания к промежуточной аттестации.

4.2.1. Экзаменационные вопросы:

1. Предмет и задачи гидрологии. Основные разделы гидрологии.

2. Распределение суши и водной поверхности на земном шаре.

3. Круговорот воды в природе.

4. Река. Речная система. Речная сеть.

5. Исток, устье реки.

6. Морфометрические характеристики рек.

7. Водосбор и водораздел. Физико-географические характеристики водосбора.

8. Речные долины. Их элементы. Типы речных долин.

9. Русло реки.

10. Виды питания рек.

11. Термический режим рек.

12. Ледовый режим рек.

13. Фазы водного режима рек.

14. Скорости течения воды в реках.

15. Понятие о расходе воды.

16. Селевые потоки.

17. Энергия и работа рек.

18. Формирование речных наносов.

19. Мутность реки.

20. Русловая эрозия.

21. Озёра. Фазы развития озера.

22. Классификация озёр.

23. Водный баланс озёр.

24. Замерзание озёр.

25. Динамика озёр.

26. Морфометрические характеристики водоёмов.

27. Биологические особенности водоёмов. Гидробионты.

28. Биологическая классификация водоёмов.

29. Водохранилища.

30. Образование болот.

31. Классификация болот.

32. Гидрологические особенности болот, их питание и значение.

33. Ледники. Их образование. Снеговая линия.

34. Типы ледников.

35. Питание и значение ледников.

36. Подземные воды, их происхождение и классификация.

37. Режим подземных вод.

38. Температура и химический состав подземных вод.

39. Загрязнение природных вод.

40. Океанография как наука. Деление Мирового океана.

41. Океанические и морские течения.

42. Волны в Мировом океане.

43. Термические процессы в Мировом океане.

44. Морской лёд.

45. Приливы и отливы.

46. Водные массы.

47. Государственный водный кадастр.

48. Типы гидрологических постов и их оборудование.

49. Измерение температуры, прозрачности и цвета воды.

50. Средства измерения глубин.

51. Средства измерения скорости течения.

52. Измерение скорости течения гидрометрической вертушкой.

53. Измерение скорости течения поплавками.

54. Вычисление расхода воды.

55. Гидрологические расходомеры.

56. Приборы для отбора проб воды.

57. Измерение длины реки по карте.

58. Измерение площади бассейна реки по карте.

59. Построение поперечного профиля водотока.

60. Обработка наблюдений за температурой воды.

Каждый билет содержит 2 теоретических вопроса.

Департамент общего и профессионального образования Брянской области

 Государственное бюджетное   образовательное учреждение среднего профессионального образования

«Дятьковский индустриальный техникум»

Учебная дисциплина ГИДРОЛОГИЯ_

                                                                                                                       (наименование учебной дисциплины)

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1

1.  Вопрос Предмет и задачи гидрологии. Основные разделы гидрологии.

2.  Вопрос Классификация болот.

Составитель      _______Ю.А. Осипова                          И.О.Фамилия                                                                                                                                                     

                                                                       (подпись)                    

Председатель рабочей группы   ___ С.В. Коваленко___И.О.Фамилия                                                                                                                                                     

                                                                                           (подпись)                    

«____»__________________20____ г

4.2.2.  Критерии оценки ответа на экзамене

Оценка «отлично»  выставляется студенту, показавшему всесторонние, систематизированные, глубокие теоретические знания учебной программы дисциплины и умение применять их на практике при решении конкретных задач, свободное и правильное обоснование принятых решений.
        Оценка «хорошо»  выставляется студенту, если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, умеет применять полученные знания на практике, но допускает в ответе  некоторые неточности.
        Оценка «удовлетворительно»  выставляется студенту, показавшему фрагментарный, разрозненный характер знаний, но при этом он владеет основными разделами учебной программы.
        Оценка «неудовлетворительно»  выставляется студенту, который не знает большей части основного содержания учебной программы дисциплины, допускает грубые ошибки в формулировках основных понятий дисциплины.

Предложите, как улучшить StudyLib

(Для жалоб на нарушения авторских прав, используйте

другую форму
)

Экзаменационные вопросы

по дисциплине «Общая гидрология»

1. Вода как вещество, ее структура, изотопный состав
2. Практическое значение рек и влияние хозяйственной деятельности на реки
3. Классификация ледовых явлений в озерах. Определения «рифели», «режеляция»
4. Физические свойства воды и их географические следствия
5. Ледовый режим озер
6. Число Фруда. Понятия «водность реки», «лиман»
7. Агрегатное состояние воды и фазовые переходы
8. Морфология, строение, гидрография и значение болот
9. Формула Шези. Понятия «залив», «глетчерный лед»
10. Водные ресурсы Украины и Крыма
11. Круговорот воды в природе
12. Формулы скорости течения реки. Понятия «озеро», «морские течения»
13. Образование, строение, питание и абляция ледников
14. Колебания уровня воды в озерах
15. Формула Маннинга. Понятия «пятры», «бухта»
16. Режим и движение ледников. Практическое значение ледников
17. Гидрология водохранилищ
18. Формула Эри. Понятия «мочажины», «уровень моря»
19. Происхождение подземных вод и их классификация
20. Волны в океане, их типы и механизм образования
21. Движение взвешенных наносов и его формула. Понятия «болотные гряды», «паводок»
22. Морфология и морфометрия озер
23. Экологические проблемы водных ресурсов Украины
24. Движение речных наносов. Понятия «цунами», «металимнион»
25. Происхождение ледников. Снеговая линия
26. Гидробиологические характеристики озер
27. Формула ионного стока. Понятия «нуль глубин» для морей, «изотахи»
28. Русловые процессы и элементы русла рек
29. Природные ресурсы Мирового океана и их рациональное использование
30. Соленость и минерализация воды. Понятия «фирн», «верховодка»
31. Виды воды в порах горных пород и грунтов
32. Термический режим озер и термическая классификация озер
33. Морфологические элементы русла реки. Понятия «зыбь», «зажоры»
34. Движение подземных вод. Закон Дерси
35. Происхождение болот, их распространение. Типы болот
36. Классификация котловин озер по происхождению. Понятия «межень», «бухта»
37. Водный режим рек и его фазы
38. Плотность вод океана и ее распределение на поверхности и по глубине
39. Классификация покровных ледников. Понятия «болото», «грунтовые воды»
40. Реки, их распространенность, типы. Речной бассейн
41. Приливы. Котидальные карты
42. Классификация айсбергов. Понятия «абляция», «пелагиаль»
43. Подземные воды зоны аэрации и насыщения
44. Ледовый режим рек и ледовые явления (сало, снежура, шуга и др.)
45. Классификация озер по химсоставу. Понятия «пролив», «сердж»
46. Движение воды в реках. Скорости течения. Формула Шези
47. Мировой океан и его части (океаны, моря, заливы и проливы). Классификация морей
48. Гидробиологическая классификация озер. Понятия «снеговая линия», «сейши»
49. Питание рек. Построение гидрографа
50. Соленость вод океана и ее распределение на поверхности и по глубине
51. Классификация морфологических элементов болот. Понятия «профундаль», «конжеляция»
52. Устье рек, его составные части
53. Антропогенное загрязнение и экологические проблемы природных вод суши
54. Классификация гидрографических элементов болот. Понятия «эпилимнион», «морской лед «молодик»
55. Термический режим рек
56. Водохранилища Украины и Крыма
57. Снег, фирн, лед. Понятия «побочни», «забереги»
58. Ледообразование в ледниках (снег, фирн, лед, режеляция и др.)
59. Уровень океанов и морей и его колебания. Водные массы
60. Число Рейнольдса . Понятия «гиполимнион», «наледи»
61. Типы и движение речных наносов. Закон Эри
62. Ветровые и внутренние волны в океанах. Цунами
63. Количественные характеристики стока воды (норма стока, слой, модуль и т.д.). Понятия «расход воды», «литораль озера»
64. Скорости течения воды в реке
65. Загрязнение Мирового океана и основные загрязнители
66. Классификация подземных вод. Понятия «осовы», «сапропель»
67. Типы ледников и их характеристика. Оледенения в прошлом
68. Гидрохимические характеристики озер
69. Классификация видов воды в грунтах и породах. Понятия «нилас», «губа»
70. Ледовый режим озер
71. Реки Украины и Крыма
72. З. Морфометрия озер. Понятия «блинчатый лед», «гомотермия в озерах»
73. Химические свойства воды
74. Происхождение, распространение и типы озер. Их практическое значение
75. Классификация вод зон аэрации и насыщения. Понятия «эстуарии», «половодье»
76. Виды колебаний водности рек
77. Морские течения
78. Классификация экзогенных подземных вод. Понятия «шуга», «евтрофные озера»
79. Морфология русла и поймы рек
80. Антропогенное загрязнение и экологические проблемы Мирового океана
81. Классификация лавин. Понятия «стамухи», «фиорд»
82. Влияние на природную среду и практическое значение озер и болот
83. Крупные реки и каналы Украины (общая характеристика)
84. Виды заливов и их характеристика. Понятия «ледостав», «гидрограф»
85. Влекомые и взвешенные наносы и их движение
86. Морские льды и ледовитость океанов
87. Классификация морфогенетических элементов озер. Понятия «плесы и перекаты», «губа»
88. Водные ресурсы Земли. Изменение количества воды
89. Эколого-гидрологические проблемы подземных вод Украины и Крыма
90. Классификация слоев озер по вертикали. Понятия «пойма», «руслое», «приливы»
91. Эколого-гидрологические проблемы Азово-Черноморского бассейна
92. Антропогенное загрязнение и экологические проблемы Мирового океана
93. Эколого-гидрологические проблемы Каспийского бассейна
94. Эколого-гидрологические проблемы Аральского моря
95. Роль Мирового океана и ледников для географической оболочки Земли в поддержании экологического баланса на Земле