Возможно ли подготовиться к егэ по профильной математике за 4 месяца

Часто натыкаюсь на новости об ЕГЭ. Решила написать о своем опыте — сдавала в 2018 году.

Сколько людей в России, столько и мнений о ЕГЭ. Кому-то нравится непредвзятость оценки ответов, кто-то называет неумных людей жертвами ЕГЭ. Последнее я категорически отрицаю, потому что знаю: чтобы сдать ЕГЭ, нужно по-настоящему готовиться и учиться.

Начиная с 5 класса многие учителя действовали на нервы ученикам и их родителям: учитесь хорошо, а то не сдадите ЕГЭ, не поступите в ВУЗ, будете нищими всю жизнь. Ближе к старшим классам пошли страшилки о школьниках-самоубийцах, поломанных жизнях. Лично не знаю никого, на кого ЕГЭ оказало бы такое влияние. Да, обидно, если не сдал, но жизнь не кончена: сдашь в следующем году или только вступительные экзамены для ВУЗа/колледжа. Я тоже переживала, усиленно готовилась, но экзамены не вогнали меня в стресс или депрессию. А вообще не сдают единицы, большинство проходят хотя бы мин. порог.

Школьные учителя могут давать реальные знания, но у них учеников много, к каждому индивидуальный подход найти сложно, поэтому рассчитывайте только на себя. Не понимаете то, что говорит учитель/пишут в учебнике — поищите доп. информацию, другие учебники, разборы решений, группы в соц. сетях. Если самостоятельно сложно, наймите репетитора.

Мои экзамены и баллы по ним:

• математика профильная — 56
• математика базовая — оценка 5
• английский язык — 85
• русский язык — 98
• обществознание — 88

У меня не было цели набрать по 100 баллов, поэтому стресса при подготовке было меньше. Изначально я планировала взять в качестве доп. предметов английский и обществознание — предметы, которые удавались мне лучше всего. Хотела просто подать документы туда, где подойдут предметы. А буквально за 4 месяца до ЕГЭ надумала поступить в определенный ВУЗ. Туда требуется проф. математика, зато не нужен английский. Но я изучала язык более трёх лет, поэтому не могла просто остановиться почти в конце пути. Вот и вышло, что предметов больше, чем нужно.

ПОДГОТОВКА

• Три года назад нельзя было выбирать между профильной и базовой математикой, как сейчас. Иначе я бы сэкономила себе один день и немного нервов. Сдавать профильную математику я решила в феврале 2018 года — за 4 месяца до экзамена. Мои способности к математике находятся где-то между низкими и очень низкими, поэтому нужно было просто набрать мин. балл для поступления — 27. Подготовиться самостоятельно было нереально. Мне повезло: у меня была очень хорошая репетитор. У неё был свой подход к подготовке в такие короткие сроки для таких неспособных, как я Она просто раз за разом объясняла мне задания первой части и некоторые задания из второй части: 13 — уравнения, 15 — неравенства и 17 — задача про кредиты. Ходила к ней раз в неделю, остальное время занималась сама по КИМам (вариантам) с сайта fipi, сдамегэ и другим. К июню все нужные задания решала хорошо.
• Насчет базовой математики я не переживала — она нужна чисто для галочки, готовиться к ней с репетитором я перестала сразу, как решила сдавать профильную. Но самостоятельно продолжала пользоваться сайтом сдамегэ. Очень удобный: запасаетесь ручкой и бумагой, решаете задания, вписываете ответы, потом узнаете правильные решения. Есть разбор задач, как первой, так и второй части. Школьный учитель объясняла слишком поверхностно, для тех, кто уже всё понимает. Но именно она посоветовала этот сайт, за что ей спасибо.
• Английским, как уже сказала, занималась три года. Сменила несколько репетиторов. Конечно, в школе мы изучали английский, но несерьезно, скорее просто читали и писали (через переводчик). Начинала я в языковой школе, где меня спросили: нужно просто выучить язык или подготовиться к ЕГЭ? Тогда не понимала разницы. Потом нашла хорошего репетитора, занятия с которой были по-настоящему интересными. Репетитор закончила ИнЯз и получала второе высшее на учителя английского. Она помогла выучить английский (даже сейчас, не практикуя, всё помню): мы много читали обо всём на свете, учили слова, она постоянно находила разные учебники, из которых брала самое полезное и интересное. Но для подготовки к ЕГЭ примерно с сентября 2018 (за 9 месяцев) я стала ходить к другому репетитору — учителю, который оценивает эссе и устную часть ЕГЭ и знает все нюансы. С ним я готовилась до самого июня. Ближе к лету эссе мы забросили, т.к. я уже на тренировались, и стали готовиться к устной части.
• Русский язык — о нём не волновалась ни чуть. К репетитору не ходила. В школе, начиная с 9 класса (то есть с момента, как мы перестали заучивать правила и просто стали писать сочинения и выполнять задания из ЕГЭ) у меня были только пятёрки. Я не хвастаюсь. До 9 класса у нас был толстый учебник теории по русскому, где были перечислены чуть ли не все правила русского языка (и грамматика, и пунктуация, и орфография). Я постоянно путалась, если меня просили сказать, в каких случаях писать НЕ, а в каких НИ, когда в прилагательных суфикс НН, а когда Н. За устные ответы мне не ставили отлично, но письменных ошибок не было.

Совет: читайте художественную литературу. Я перечитала кучу романов, зарубежную и русскую классику, современную литературу, фэнтези. Когда читаешь, мозг запоминает, в каких случаях надо поставить запятую, где написать НН, где нужно двоеточие. Пусть вслух вы не сможете объяснить, но рука сама напишет.

Поэтому с 9 класса, когда мы просто готовились к ОГЭ, а затем в 10 и 11 классах — к ЕГЭ, я просто делала задания и писала сочинения. У нас была хорошая учительница русского языка и литературы. Она не настаивала на зубрёжке правил, хотела только результата — грамотности. Еще она распределила время так, что на уроках русского мы готовились к экзамену, не считая сочинения. А на уроках литературы мы обсуждали, какие произведения и стихотворения можно использовать для конкретных тем сочинения (брали темы из сайта ФИПИ).

• Обществознание. Тот предмет, к которому реально подготовиться самостоятельно. Первую часть я обычно тренировала на сайтах сдамегэ, половина второй части — на умение внимательно читать, а вот другая половина — сплошная мигрень. Все эти задания, начинающиеся со слов «Опираясь на знание курса, собственный жизненный опыт и социальную практику» — они меня просто бесили. Для эссе я никак не могла выбрать предпочтительную для себя тематику: право, политология, экономика и тд. Начинала писать на одну тему, бросала, начинала другую. Не понимала, какие примеры нужны. В русском сочинении всё просто: примеры из литературы. А здесь как? Можно брать любые факты, услышанные из новостей, ту же литературу, исторические примеры, цитаты мыслителей. Но всё это казалось мне какими-то недостаточными аргументами, невесомыми. По сути, к эссе и заданиям на опыт я готовилась спустя рукава. Читала примеры, но сама писала редко. За полгода до ЕГЭ ходила к репетитору, чтобы научиться писать ответы на вторую часть. Я писала, репетитор говорила, что всё в порядке. Тогда-то я и поняла, что ничего сверхъестественного в письменных ответах от нас не ждут. Ходила один месяц, дальше стала готовиться самостоятельно.

ЭКЗАМЕНЫ

Никаких ужасов вроде раздевания или осмотра не было Два неприятных события связаны с туалетом Однажды вышла в туалет во время экзамена. Школьный туалет, сами знаете, рассчитан человек на 7-10. И вот на весь этаж одна такая туалетная комната, туда зашел один человек. Возле туалета дежурят учителя, которые не впускают никого, пока не выйдет первый. Пока ждём одного, приходят еще трое и образовывается очередь. Во время этой очереди, не дай бог, вы кому-то что-то скажете, дежурные учителя сразу рявкают «Не разговаривать!» (хотя мы вроде не в кабинете). Очень глупое решение: те, кто хочет сжульничать, ходят в туалет не для того, чтобы спросить у других ответы, а чтобы посмотреть в свои шпаргалки. Только время отняли. В другой раз тот, кто называет нужный кабинет, ошибся и назвал мне не тот номер. Когда выяснили, что на меня парта не «забронирована», я уже слегка ударилась в панику Но всё в порядке, вернулись к началу, выяснили правильный кабинет, я пошла туда. До экзамена было еще 40 минут, решила сходить в туалет. Так женщина, которая там присутствовала, пыталась меня не пустить, мол когда все ученики сели, не положено выходить. Интересно, она знала, что во время ЕГЭ можно выходить? А ещё дама, которая была возле металлоискателя, попросила меня и какого-то мальчика показать наши часы. Они были обычные, механические, со стрелками. Но нам все равно сказали: «Часы хорошо бы снять». Ага, а ещё лучше писать ЕГЭ голыми. Учителя настолько боятся, что что-то случится, пока они несут ответственность, что выдумывают несуществующие правила. Жаль, нет подробного регламента для учителей, как себя вести до и во время экзамена. Кстати, в другой экзамен мне не разрешили выйти с паспортом, выдав ещё одно «правило»: паспорт всегда должен находиться на парте. Конечно, иначе я заберу его и сбегу с экзамена Поэтому относитесь ко всем неадеквашам проще, как к неразумным детям, не нервничайте и не расстраивайтесь.

Сейчас, три года спустя, я уже не помню, какие темы мне достались для эссе по русскому, английскому и обществознанию. Помню только, что несмотря на все страхи, вопросы по всем предметам были несложными. Под несложными я имею в виду, что я к ним была подготовлена. Если готовиться, учить материал — то всё знаешь и несложно. Еще запомнила, что в эссе по обществознанию я использовала примеры из литературы — не смогла изменить привычке Устную часть английского сдала быстро, дольше ждала своей очереди. Хотя в кабинете во время экзамена сидят всего 4 человека в разных углах и в наушниках, их всё равно отлично слышно. Очень отвлекает. Устная часть была оценена на максимум. Да и все эссе и сочинения получили максимальные баллы, ошибки были в тестовых заданиях. Так я и узнала, что учителя, которые оценивают 2-ую часть, не придираются, а строго следуют своим рекомендациям по оценке. Баллы не были для меня неожиданными — я действительно усиленно готовилась и выдала лучшее, что смогла

Фейл случился с проф. математикой. 17 задание (про кредиты), на которое возлагали надежды я и мой репетитор, оказалось новым — таких не было в подготовительных КИМах. Добавилось новое условие к задаче, которого раньше не было. Об этом много писали утром в день ЕГЭ, мол как так можно. Это, конечно, была подлянка, но уже ничего не изменить. Когда я смотрела подробную оценку математики: было неправильно одно задание из 1 части+почти несделанная вторая часть; все остальные, включая 13 и 15 задания из второй части — правильные. Вот и результат — 56 баллов.

Когда учителя в школе говорят вам делать записи в бланках внимательно, следить за соответствием примеру каждой буквы и цифры, они не занудствуют. Просто уясните, что проверяет тестовую часть компьютер и ему не докажешь, что Е на самом деле Ё, просто без точек, а вон та закорючка — это Н, а не М. Да и со второй частью также: проявите уважение к проверяющим, им вчитываться в ваш почерк и разбираться, слитно вы написали слово с НЕ или раздельно. Если вы в своей грамотности уверены, пишите чётко и понятно. А если не уверены — выберете другие фразы, в которые не запутаетесь. Это я про эссе.

Отдельно напишу про время. Времени достаточно для каждого экзамена. Я не торопилась, но обычно уходила до конца экзамена, где-то за полчаса, где-то за час. По-другому было с письменной частью английского. Я и все, кто сидел со мной в кабинете, сдали листы только после того, как нам сказали, что время вышло. Времени на английский почему-то очень мало (3 часа ровно). То ли дело в объёме заданий, то ли в том, что нужно было много писать в бланк. А может, в аудировании, послушав которое, ещё долго думаешь, что там сказали. Да и чтение тоже муторное: много раз читаешь один и тот же текст, выискивая нужные фразы. В общем, знайте, что 3 часа — именно столько времени Вам понадобится на решение и запись.

Собрав баллы по нужным мне предметам: русский, математика и обществознание, я получила 242 балла, которых хватило, чтобы поступить на бюджет. Учусь уже на 3 курсе. Больше ЕГЭ не на что не повлияло: не на отношение преподавателей, не на стипендию. А в школьный аттестат вообще не заглянули.​​​​​​

Подводя итог моего длиннющего отзыва, хочу сказать, что для вас будет ошибкой думать, будто ЕГЭ — это натаскивание и достаточно просто поставить галочки в тестах и тд. Конечно, вы можете наугад выбрать варианты ответов, дальше дело везения. К тому же, таких вопросов очень мало. В основном надо вписать число/слово, а то и дать развернутый ответ. Честно, легче разобраться в материале или вызубрить. А материала очень много, темы самые разнообразные. Это означает, что вам придётся учиться, стараться, выжимать из себя лучшее на экзаменах.

Ещё ЕГЭ нравится мне анонимностью: тестовую часть проверяет компьютер, а вторую часть — учителя, которые не знают, чья работа. Никаких субъективных оценок, личного мнения. Многие люди считают, что ЕГЭ лишает индивидуальности, заставляет мыслить шаблонами. Это неверное утверждение. Хоть нам и приходится писать сочинения и эссе строго в соответствии со стандартами: введение-основная часть-аргументы-вывод, но и оценивают эти творчества по стандартам. Если вы хотите при написании письменных работ проявить свою яркую натуру, придётся смириться и с индивидуальным восприятием проверяющих. Кому-то ваш подход к написанию понравится, кому-то нет. А так: вы пишите по шаблону, по этому же шаблону и проверяют. И вы чётко знаете, что надо сделать, чтобы получить максимальный балл. Что ещё нужно?!

Так что не понимаю, чем думают и чего хотят люди, которые называют ЕГЭ подражательством Америке или средством для отупения населения. Мне такой способ окончания школы нравится. Он даёт шанс поступить в ВУЗ на бюджет, а не отдавать несколько лет подряд по 100 тысяч.

Вам нужно решить: сможете ли Вы или Ваш ребенок сдать ЕГЭ хорошо, чтобы поступить на бюджет. Если нет и Вы готовы оплатить высшее образование, то тратиться на репетиторов нет смысла. Если Вы думаете, что сможете, то дерзайте: нанимайте репетиторов (хотя бы на время, для особо сложных заданий), готовьтесь сами. Это не так страшно, как пугают учителя.

Хочешь быть в курсе новостей ЦТ?
Подписывайся на Адукар в соцсетях!

Начни подготовку к ЦТ и ЦЭ прямо сейчас!

Адукар обещает крутых преподавателей и много полезной практики.

Ни о каком везении разговора быть не может, если школьник хочет получить больше 80 баллов

Надо выбросить калькулятор и научиться считать без него