Время корабль никогда не бросающий паруса он был любому гостю не рад егэ - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Время-корабль, никогда (не)бросающий якоря.

Он был любому гостю (не)рад.

Новая статья о творчестве этого кинорежиссёра пока (не)напечатана.

Он бежал (не)быстро, а медленно.

Слово, (не)склоняемое в русском языке.

Пояснение (см. также Правило ниже).

Приведем верное написание:

Время-корабль, никогда не бросающий якоря.

Он был любому гостю не рад.

Новая статья о творчестве этого кинорежиссёра пока не напечатана.

Он бежал не быстро, а медленно.

Слово, несклоняемое в русском языке.( В данном контексте слово «несклоняемое» является прилагательным, так как не имеет зависимого слова в творительном падеже).

Запятая уместна, так как от прилагательных тоже задаются вопросы, они также имеют зависимые слова. И это называется определительным оборотом.

Ответ: несклоняемое

Источник: ЕГЭ 27.05.2013. Основная волна. Урал. Вариант 4.

Источник

Задание 13

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Время-корабль, никогда (не)бросающий паруса.

Он был любому гостю (не)рад.

Новая статья о творчестве этого кинорежиссёра пока (не)напечатана.

Он бежал (не)быстро, а медленно.

Слово, (не)склоняемое в русском языке.

Пояснение.

Приведем верное написание:

Время-корабль, никогда не бросающий паруса.

Он был любому гостю не рад.

Новая статья о творчестве этого кинорежиссёра пока не напечатана.

Он бежал не быстро, а медленно.

Ответ:несклоняемое

Источник

ВАРИАНТ1
Задание 12

1.Укажите
варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же
буква. Запишите номера ответов.

1) (таможенники)
провер..т, крас..щий (пигмент )

2) (пастухи)
гон..т, внемл..щий (всему)

3) (грешники)
ка..тся, люб..щий читать

4) (друзья)
дел..тся (всем), ссор..щиеся (воробьи)

5) пропол..шь,
исполня..мый

2.Укажите
варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же
буква. Запишите номера ответов.

1) постро..шь,
изобража..мый

2) практику..шь,
независ..мый

3) вытерп..шь,
рекоменду..мый

4) расстав..шь,
обнаруж..вший

5) напиш..шь,
сброш..нный

3.Укажите
варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же
буква. Запишите номера ответов.

1) постигн..шь,
ознаком..вшийся

2) догон..шь,
озадач..вший

3) ед..м (полем),
омыва..мый

4) гоня..м,
подстрел..нный

5) дремл..те,
выкач..нная (бочка)

4.Укажите
варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же
буква. Запишите номера ответов.

1) беспоко..шься,
заброш..нный

2) накорм..шь,
потревож..нный

3) поджар..шь,
независ..мый

4) сыпл..шь,
подмеч..нный

5) слыш..вший,
(они) леч..т

5.Укажите
варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же
буква. Запишите номера ответов.

1) притерп..шься,
увид..нный 2) посаж..нный (сад), бор..тся
(спортсмен)

3) откликн..шься,
знач..вшийся 4) скач..шь,
прилепл..нный

5) вылеч..шься,
движ..мый

6.Укажите
варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же
буква. Запишите номера ответов.

1) дыш..шь,
слыш..мый

2) потер..нное ,
встрет..т (друзья)

3) накол..шься,
высуш..шь

4) заед..шь,
завис..вший

5) постел..нный,
посмотр..шь

7.Укажите
варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же
буква. Запишите номера ответов.

1) (учителя)
цен..т, корм..тся (белки

2) расстел..шь,
заморож..нный

3) продолж..шь,
очист..вший

4) смож..шь,
слыш..мый

5) увлека..мый,
увид..нный

8.Укажите
варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же
буква. Запишите номера ответов.

1) усво..шь,
независ..мый

2) брос..шь,
подозрева..мый

3) встрет..шь,
расходу..мые

4) постав..шь,
пригрева..мое

5) помож..шь,
увлека..мый

9.
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и
та же буква. Запишите номера ответов.

1) верт..шь,
вымуч..нный

2) провод..шь,
заслуж..нный

3) встрет..шь,
независ..мый

4) ужал..вшая,
ед..м (ягоды)

5) обид..т (они),
рассе..нные.

10.
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена
одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) (строители)
постро..т, бор..щиеся (за мир)

2) (люди)
смотр..т и вид..т,

3) готов..щиеся, подстрел..нный
(зверёк)

4) (дела) корм..т,
полыха..щая заря

5) участву..т
(брат), развеш..нная (мука)

Задание 13.
Вариант 1

1. Определите
предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите
это слово.

Вовсе
(не)старинная, а очень современная шляпа!

Мы достигли цели,
но наш путь (не)закончен.

Молодые деревья
засыхали на корню, (не)дотянувшись до света.

Стояла
пронзительная, (не)тронутая тишина.

Он уже и сам был
(не)рад такой встрече.

2. Определите
предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите
это слово.

Время-корабль,
никогда (не)бросающий паруса.

Он был любому
гостю (не)рад.

Новая статья о
творчестве этого кинорежиссёра пока (не)напечатана.

Он бежал
(не)быстро, а медленно.

Слово,
(не)склоняемое в русском языке.

3. Определите
предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите
это слово.

Живопись
И.К.Айвазовского получила признание зрителей (НЕ)ОБЫКНОВЕННО рано: уже в юности
за этюд «Воздух над морем» художнику была присуждена серебряная медаль.

Автор проекта
понимал: реконструируя старую часть города, ему придётся принять отнюдь
(НЕ)ПРОСТОЕ решение.

Поэзия
А.А.Ахматовой возвращает вещам первозданный смысл и останавливает внимание на
том, что мы в обычном состоянии (НЕ)ОЦЕНИВАЕМ.

(НЕ)ПРЕКРАЩАВШИЙСЯ
всю ночь сильный восточный ветер поднял большие волны.

С тёмного неба, из
лохматых туч, в смятении давящих друг друга, (НЕ)ПЕРЕСТАВАЯ, раздаются раскаты
грома.

4. Определите
предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите
это слово.

Эта задача так и
(не)решена учениками.

(Не)яркое пламя в
камине освещало письменный стол и картины на стенах.

(Не)у кого
спросить, все молчат.

Пошел дождь,
(не)прекращавшийся в течение часа.

(Не)сшитые, а
связанные вещи мне нравятся больше.

5. Определите
предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите
это слово.

В саду
установилась тишина: ни одна птичка (НЕ)ЩЕБЕТАЛА на деревьях.

Отец стоял с
угрюмым видом, и на лбу его резко обозначалась складка (НЕ)ТЕРПЕЛИВОГО ожидания
ответа.

Море слилось с
синим южным небом и крепко спит, отражая в себе ткань облаков, (НЕ)СКРЫВАЮЩИХ
собою звёзд.

Нередко трудно
провести границу между языками и диалектами, поскольку (НЕ)ВСЕ их особенности
ещё известны языковедам.

Ничем
(НЕ)ИНТЕРЕСУЯСЬ, Наталья равнодушно смотрела на чернеющее небо, на бушующий
океан.

6. Определите
предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите
это слово.

За туманом
(не)было видно огней.

(Не)каждый может
точно сформулировать свою мысль.

Князя Андрея
раздражал холодный, (не)пропускающий в душу взгляд Сперанского.

Глубина идеи в
романе (не)разрывно сочетается с художественностью.

Коль нет цветов
среди зимы, так и грустить о них (не)надо.

7. Определите
предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите
это слово.

Нужная книга
(не)прочитана.

Клементьев ушёл,
(не)ответив на наши вопросы.

Герой оказывается
орудием (не)понятой им силы и погибает.

(Не)высказанный
упрёк светился в глазах Софьи Николаевны.

(Не)грустная, а
веселая мелодия звучала во дворе.

8. Определите
предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите
это слово.

И.А. Бунин
подводит к мысли о том, что, очевидно, смысл жизни не в приобретении богатства,
а в чём-то ином, (НЕ)ПОДДАЮЩЕМСЯ денежной оценке или эстетской мудрости.

По малозаметным,
(НЕ)ЗНАЧАЩИМ, казалось бы, деталям специалист способен точно атрибутировать
археологическую находку.

В лесу, помимо
всем известных подберёзовиков, Маша нашла гриб, никому из дачников
(НЕ)ЗНАКОМЫЙ.

(НЕ)ТОЛЬКО на
кухне, но и в комнатах стоял восхитительный запах печёных яблок.

(НЕ)ЖЕЛАЯ огорчать
мать, Наташа не решалась рассказать ей о болезни Алексея.

9. Определите
предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите
это слово.

В Наташином пении
уже (не)было детской старательности.

(Не)распечатанное
отцом письмо.

(Не)законченная
шахматная партия перенесена на завтра.

Костёр был
(не)погашен.

В лёгкой синеве
неба, ещё (не)потеплевшей после ночи, розовели облака.

10. Определите
предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите
это слово.

Этот населённый
пункт (не)обозначен ни на одной карте.

(Не)спавший от
боли в ноге Иванихин всё видел.

Ответы студента
были далеко (не)верными и сбивчивыми.

Дверь в комнату
была (не)закрыта.

Сквозь
(не)задёрнутые шторы видно было ярко освещенную комнату.

ВАРИАНТ
2 Задание 12 (2)

1. Укажите
варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же
буква. Запишите номера ответов.

1) бор..шься,
воспева..мый

2) гон..шься,
увид..нный

3) верт..шься,
обнаруж..нный

4) постро..вший,
завис..шь,

5) подстриж..нный,
завис..вший

2.
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и
та же буква. Запишите номера ответов.

1) клянч..шь,
закле..нный

2) точ..шь,
недвиж..мый

3) кол..шь, закруч..нный

4) вяж..шь,
увид..вший

5) предъявля..шь,
воссоздава..мый

1) загон..шь,
просмотр..нный

2) напил..шь,
закле..вший

3) свер..шь,
укороч..нный

4) (сороки)
стащ..т, каж..щийся

5) курлыч..щие
журавли, рыбы дыш..т

4.
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и
та же буква. Запишите номера ответов.

1) жажд..щий
(успеха), (слова много) знач..т

2) животрепещ..щий
вопрос,(крестьяне) паш..т

3) выдел..шь
(главное), знач..мый (для нас)

4) (овца) щипл..т
(траву), движ..мый

5) погас..м
(свечи), неопису..мая (радость)

5.
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и
та же буква. Запишите номера ответов.

1) служ..шь,
изуч..нный

2) (цветок)
пахн..т, вид..мый

3) держ..шься,
униж..нный

4) хлопоч..шь,
прикле..нный

5) пряч..шь,
чита..мый

1) дыш..шь,
слыш..мый

2) потер..нное ,
встрет..т (друзья)

3) накол..шься,
высуш..шь

4) заед..шь,
завис..вший

5) постел..нный,
посмотр..шь

1) (учителя)
цен..т, корм..тся (белки)

2) расстел..шь,
заморож..нный

3) продолж..шь,
очист..вший

4) смож..шь,
слыш..мый

5) увлека..мый,
увид..нный

1) усво..шь,
независ..мый

2) брос..шь,
подозрева..мый

3) встрет..шь,
расходу..мые

4) постав..шь,
пригрева..мое

5) помож..шь,
увлека..мый

1) верт..шь,
вымуч..нный

2) провод..шь,
заслуж..нный

3) встрет..шь,
независ..мый

4) ужал..вшая,
ед..м (ягоды)

5) обид..т (они),
рассе..нные.

1) (строители)
постро..т, бор..щиеся (за мир)

2) (люди)
смотр..т и вид..т,

3) готов..щиеся,
подстрел..нный (зверёк)

4) (дела) корм..т,
полыха..щая заря

5) участву..т
(брат), развеш..нная (мука)

Задание
13. Вариант 2

11.
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки
и выпишите это слово.

Никогда ещё в его
жизни не было такой кромешной (не)ясности.

В углу под
настольной лампой стоял чёрный с золотом «Зингер», драпированный складками ещё
(не)оконченного шитья.

Малый он был
далеко (не)глупый, выражался бойко и довольно забавно.

(Не)прекращавшийся
в течение суток дождь.

Почти (не)тронутая
дождём почва.

12. Определите
предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте
скобки и выпишите это слово.

Этот Мучеников был
(НЕ)КТО иной, как Гаврила Северов.

Иностранец говорил
по-русски весьма (НЕ)ПЛОХО, но иногда делал большие паузы: подбирал нужные
слова.

Офис
(НЕ)ОБОРУДОВАН всем необходимым.

(НЕ)ПОНЯТЫЙ никем
из присутствующих, Меркулов решил покинуть аудиторию.

В этой странной
книге под обложкой были (НЕ)ПРИВЫЧНЫЕ белые страницы с напечатанными словами, а
тёмно-серые листы с желтоватыми мутными пятнами.

13. Определите
предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите
это слово.

Для ночлега гуси
выбирают ровный, (не)заросший камышом берег.

Чацкий уезжает,
(не)найдя сочувствия живого.

Меня тянуло в
какой-нибудь маленький городок, где ничто (не)помешает работать.

Касьяна
(не)слишком обрадовало наше внезапное посещение.

Тянутся по Волге
нагруженные арбузами баркасы с (не)высокими бортами.

14. Определите
предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите
это слово.

Роман с
наслаждением думал о том, что ему предстоит продолжить (не)оконченную вчера
работу.

Во всех движениях
молодого механика чувствовалась какая-то (не)уверенность.

В сгустившихся
сумерках уже (не)видны силуэты людей.

Экспедиция
(не)должна была приступать к работе.

Мартовский день с
капелью и солнцем внезапно сменился студеным, совсем (не)весенним вечерком.

15. Определите
предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО.

Раскройте скобки и
выпишите это слово.

Жизнь в походных
условиях далеко (НЕ)ЛЕГКА.

На берёзах и
кустах сверкали капли (НЕ)ВЫСОХШЕЙ росы.

В окнах было
темно, хотя ставни были (НЕ)ЗАКРЫТЫ.

Гроза была
(НЕ)ДАЛЕКО, а совсем близко: небо раскалывалось на части, грохотало так, что
земля под ногами дрожала.

Ничего (НЕ)ВИДНО,
только слышен шум ветра в кронах деревьев.

16.Определите
предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите
это слово.

Поклажа была
(не)легка, а очень тяжела.

Александр совершил
(не)обдуманный, но крайне смелый поступок.

Григорьев и сам
понимал, что поступил (не)по-дружески.

В коллекции
оказалось несколько никому (не)известных бабочек.

План был
(не)выполнен.

17. Определите
предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите
это слово.

Новая должность
требовала от Марка отнюдь (не)лёгких решений.

Из дальней комнаты
слышался (не)громкий разговор.

Игорю было до слёз
жалко ещё (не)видевших ужасов войны новобранцев.

В молодости он был
далеко (не)бедным человеком.

Работы по
внутренней отделке помещения пока (не)завершены.

18. Определите
предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите
это слово.

Мальчишка,
(НЕ)ЗАМЕЧАЯ ничего вокруг, продолжал строить свои замки из песка.

Люся отвечала на
вопросы отца бессвязно, (НЕ)ВРАЗУМИТЕЛЬНО.

Среди мрачных, ещё
(НЕ)ОДЕТЫХ листвой деревьев этот кустик с зелёными листочками казался чудом.

Птенец хоть и
(НЕ)СОВСЕМ окреп, но уже пытался летать.

Слушать заново ту
же самую историю мне было вовсе (НЕ)ИНТЕРЕСНО, поэтому я пожелал всем доброй
ночи и отправился в свою комнату.

19. Определите
предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите
это слово.

В годы Великой
Отечественной войны появилось (НЕ)МАЛО поэм, но наиболее значимым произведением
стал «Василий Тёркин» Твардовского.

Основой сюжета
становится далеко (НЕ)НОВОЕ в литературе столкновение сильной личности и толпы.

«Порой важнее
(НЕ)ЧТО сказано, а как сказано!» – этой фразой Игорь завершил наш спор.

Дверь оказалась
(НЕ)ЗАПЕРТА, и я осторожно вошёл в дом.

(НЕ)БРИВШИЙСЯ
почти неделю, со взъерошенными волосами, осунувшийся, мой брат представлял
собой жалкое зрелище.

20. Определите
предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите
это слово.

(Не)сули журавля
в небе, дай синицу в руки.

Вы всё-таки
оказались (не)правы, Степан Ильич!

Райский считал
себя отнюдь (не)отсталым человеком.

Местное население
разговаривало на (не)понятном языке.

В мечтах он
открывал ещё (не)исследованные земли.

Вариант 1
Задание 12

1 —
145 6 — 12

2 – 45 7
— 1235

3 – 2345
8 — 15

4 –
345 9 — 345

5 —
245 10 — 25

Вариант 2 Задание 12

1. 145

2. 2345

3. 12

4. 23

5. 45

6. 12

7. 1235

8. 15

9. 345

10.25

Задание 13

Ответ: нетронутая
Ответ: несклоняемое
Ответ: необыкновенно
Ответ: неяркое
Ответ: нетерпеливого
Ответ: неразрывно
Ответ: невысказанный
Ответ: незначащим
Ответ: незаконченная
Ответ: незадёрнутые
Ответ: неясности
Ответ: неплохо
Ответ: невысокими
Ответ: неуверенность
Ответ: невысохшей
Ответ: необдуманный
Ответ: негромкий
Ответ: невразумительно
Ответ: немало
Ответ: непонятном

Источник

Слово несклоняемое в русском языке как пишется

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Время-корабль, никогда (не)бросающий паруса.

Он был любому гостю (не)рад.

Новая статья о творчестве этого кинорежиссёра пока (не)напечатана.

Он бежал (не)быстро, а медленно.

Слово, (не)склоняемое в русском языке.

Пояснение (см. также Правило ниже).

Приведем верное написание:

Время-корабль, никогда не бросающий паруса.

Он был любому гостю не рад.

Новая статья о творчестве этого кинорежиссёра пока не напечатана.

Он бежал не быстро, а медленно.

По спецификации в задании данного типа проверяется:

−умение отличать частицу НЕ от частицы НИ;

−умение отличать приставку НЕ от приставки НИ;

−умение писать слитно или раздельно НЕ со всеми частями речи.

В связи с этим обращаем внимание на то, что условие заданий в зависимости от его целей может существенно различаться. При этом также отмечаем, что в типовых заданиях ЕГЭ (авторы Цыбулько И.П., Львов, Егораева) проверяется лишь умение писать слитно или раздельно НЕ с разными частями речи, а в заданиях других авторов, в том числе Сениной, ММИО (СтатГрад) представлены и задания на выбор НЕ или НИ. Редакция РЕШУЕГЭ также считает необходимым расширять типы данного задания в пределах спецификации текущего года.

Также обращаем внимание на то, что ряд правил, при помощи которых проверяется написание, не изучается в школьном курсе. Такие правила отмечены значком *.

12.1 Слитное и раздельное написание частиц НЕ и НИ.

Частица не пишется раздельно:

1) Если есть или подразумевается противопоставление с именами, наречиями и причастиями.

Следует различать прямое противопоставление, при котором один из двух признаков, названных прилагательными, отрицается, а второй—утверждается, и противопоставление с уступительным оттенком значения, при котором оба признака, названные прилагательными, приписываются предмету, т. е. имеется противопоставление, но без отрицания.

Ср: Озеро не глубокое, а мелкое (отрицается признак ‘глубокое’ и утверждается признак ‘мелкое’ ).—Озеро неглубокое, но широкое (утверждаются оба признака : ‘и мелкое, и широкое’; ‘хотя мелкое , но широко е’) .

1) Это не счастье, а горе. Река не мелкая (глубокая). Ты мне не друг. Шли не быстро, а медленно. Не смолкающий, а нарастающий гул.

2) *С прилагательными, наречиями на -о и причастиями, словами на -мый, если противопоставление подразумевается и отрицание усиливается словами:

а) вовсе не, отнюдь не, далеко не, ничуть не, нимало не;

б) отрицательными местоименными словами: нисколько не, никак не, никого не, никому не, никем не, никогда не, никуда не, никакой не, ничего не, ничему не, ничем не и т. п.

Для удобства пояснений называем их о т р и ц а т е л ь н ы м и усилителями.

а) Это вовсе не правда; Этот случай вовсе не уникален; Это отнюдь не очевидно; Она далеко не храбрая; Человек он ничуть не глупый; Рассказывать об этом ничуть не весело; Нимало не смущён; Она вовсе не образованнее мужа;

б)Случай никак не подходящий; Никуда не годный проект; Никакой он мне не приятель; нисколько не завистливый, никому не нужный, ни в коем случае не бесполезный, ни на что не годный, ни к чему не способен, ничем не интересный; Он нисколько не красивее своей сестры;

3) *С краткими прилагательными, которые не употребляются в полной форме.

3) не рад, не должен, не прав, не виден, не намерен, не расположен, не готов, не обязан, не нужен, не согласен.

4) С полными причастиями при наличии зависимых слов (кроме слов усилителей степени, список смотрите) или противопоставления (по общему правилу) 4) Виднелись ещё не убранные поля ржи. Не смеющийся, а плачущий ребёнок.

4) *С отглагольными прилагательными, образованными от переходных глаголов несовершенного вида с помощью суффиксов -ем-, -им- только при наличии зависимого слова в творительном падеже. 4) Не любимый мною предмет предстояло сдавать в этом году.

Этот случай требует дополнительных пояснений. Следует различать написание не со словами на -мый, образованными от переходных глаголов несовершенного вида: такие слова могут быть как страдательными причастиями настоящего времени, так и прилагательными (в первом случае написание с не раздельное, во втором – слитное). Причастиями они являются, если при них в качестве пояснительного слова употребляется творительный падеж действующего лица, реже творительный орудия (так называемый инструментальный); при наличии других пояснительных слов они становятся прилагательными (теряют значение страдательности и значение времени и приобретают качественное значение). Ср.: не любимый матерью ребенок – нелюбимые в детстве игры (во втором случае слово нелюбимый указывает на постоянный признак, обозначает примерно то же, что «неприятный», «нежелательный»); движение, не тормозимое воздухом – невидимая с Земли сторона Луны.

К прилагательным этого типа относятся: невидимый, невменяемый, невос-пламеняемый, негасимый, недвижимый, неделимый, незабываемый, не-зримый, неизменяемый, нелюбимый, немыслимый, необлагаемый, неот-чуждаемый, непереводимый, непередаваемый, непознаваемый, непроверяемый, неспрягаемый, нетерпимый и др. Ср. их написание при наличии пояснительных слов: неделимое на три число, незабываемые для нас встречи, сквозь незримые миру слезы, немыслимые в недавнем прошлом рекорды, непередаваемые простыми словами чувства, непроверяемые с давних пор счета, непроходимая в весеннюю пору грязь, несклоняемые в русском языке существительные, нетерпимое в нашем обществе поведение и т.д.

5) С глаголами, деепричастиями, краткими причастиями, с числительными, союзами, частицами, предлогами: 5) не был, не мог, не узнавши, не велено, не убран, не один, не пять, не то . не то, не только, не над нами.

6) *С наречиями и словами категории состояния

а) в сравнительной степени

б) в роли сказуемого безличного сказуемого

6) двигался не громче, говорил не быстрее

7) в отрицательных местоимениях с предлогом с ударением

7) не с кем, не в чем, не о ком

7) в отрицательных местоимениях с предлогом без ударения

7) ни с кем, ни в чём, ни о ком

12.2 Слитное написание НЕ и НИ.

Частица не пишется слитно:

1) Если слово без НЕ не употребляется.

а) Существительные: небылица, неваляшка, невежество, невежда, невзгода, невидаль, невидимка, невольник, негодяй, недотрога, недуг, незабудка, ненависть, ненастье, неполадки, непоседа, неряха, несмышлёныш, неудачник, нехристь;

б) прилагательные и наречия, образованные от них: небрежный, невзрачный, невозвратимый, невредимый, неизбежный, неизменный, нелепый, необходимый, непобедимый, непрестанный, неразлучный, несказанный, нескончаемый, несмолкаемый, несомненный, несравненный, несуразный, несчастный, неуклюжий, нестерпимый, непоколебимый, непререкаемый, неукротимый; небрежно, нелепо, необходимо, несомненно;

в) глаголы: невзвидеть, невзлюбить, негодовать, недомогать, несдобровать, ненавидеть, нездоровиться, неможется, недоумевать, нейдёт, неймётся;

г) наречия и другие неизменяемые слова: невмоготу, невмочь, невтерпёж, невдомёк, невзначай, невпроворот, нельзя, ненароком, неужто,нехотя; несмотря на, невзирая на (предлоги)

2) *НЕ является частью приставки НЕДО, которая придаёт глаголам значение неполноты , недостаточности по сравнению с какой-нибудь нормой». Это же правила работает и в причастиях, образованных от глаголов с приставкой НЕДО. Приставка НЕДО- часто бывает антонимична приставке ПЕРЕ-: недосолить – пересолить, недовыполнить- перевыполнить, недолить – перелить, недодать- передать.

2) Ребёнку очень НЕДОставало заботы родителей. Во время войны дети НЕДОедали и НЕДОсыпали. Рождественский слишком верил в свои силы, считая себя гениальным, но НЕДОоценил способностей своего противника.

3) С существительными, прилагательными, наречиями на -о, -е, когда образуется новое слово, новое понятие, часто с отрицательным качеством.

3) несчастье (беда), нелёгкий (трудный), нелёгок, некрасив, недалеко (близко), неподалеку

4) *В сочетании с прилагательными и наречиями слова, обозначающих степень качества: очень, крайне, весьма, чрезвычайно, явно, довольно (довольно-таки), достаточно, вопиюще, исключительно, в высшей степени не оказывают влияния на слитное или раздельное написание, поэтому НЕ пишется слитно.

Для удобства пояснений называем их у с и л и т е л я м и степени. 4) Весьма неприятное происшествие. Была придумана совсем неинтересная игра. Он говорил довольно-таки непонятно.

5) С полными причастиями при отсутствии зависимых слов или *когда зависимыми словами являются усилители степени 5) Мы шли по неосвещённым улицам городка. Принял совсем необдуманное решение.

6) *В отглагольных прилагательных, образованных от непереходных глаголов или переходных глаголов совершенного вида с помощью суффиксов -ем-, -им-. Это не причастия, так как причастия с суффиксами -ем, -им должны быть только несовершенного вида, они же настоящего времени.

6) неувядаемый, неиссякаемый, непримиримый, непреодолимый, неукротимый, неисчерпаемый, несокрушимый.

7) в отрицательных и неопределённых местоимениях и наречиях в зависимости от ударения, Е или И, но слитно.

7) нЕкого-никогО, нЕчего-ничегО, нЕкем-никЕм, нЕчем-ничЕм, нЕгде-нигдЕ, нЕоткуда-нИоткуда, нЕзачем-низачЕм, некогда-никогдА.

12.3. Частицы НЕ и НИ отличаются по значению:

Для правильного выбора частиц НЕ и НИ следует учитывать их смысловые различия. Отразим их в таблицах.

Основные случаи употребления отрицательных частиц

Писем и телеграмм не было.

Брат не похож на обманщика.

Не луна, не звезды интересуют меня, а только метеориты.

Частица НЕ используется	Частица НИ используется
1) для усиления отрицания, выраженного частицей НЕ Ни писем, ни телеграмм не было. Брат не похож ни на обманщика, ни на шутника. Меня не интересуют ни звёзды, ни луна.	2) для выражения утверждения с оттенком долженствования (двойное отрицание):	2) для выражения количественного отрицания:	3) для выражения невозможности в безличных предложениях: Не догнать тебе бешеной тройки!	3) для эмоционального выражения запрета, приказа, долженствования: Ни звука! Ни дня без строчки!
4) при выражении неуверенности, опасения или восхищения: Ну чем не герой!	4) для выражения неопределённости: Он ни стар, ни молод, ни толст, ни тонок (ср.: Он не то стар, не то молод). Во фразеологизмах: Ни то ни сё, ни рыба ни мясо.
5) в вопросительно-восклицательных предложениях при выражении подчеркнутого утверждения: Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранился! Разве не правда, что мы поумнели? С Вашим состоянием как не жениться? (Л. Толстой)	5) в придаточных предложениях с обобщённо-усилительным значением (с союзными словами: кто бы ни.. , что бы ни .. , где бы ни .. и т.д.). Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало. Когда его ни спроси, за словом в карман не полезет.

Частица НЕ используется

Частица НИ используется

1) для усиления отрицания, выраженного частицей НЕ

Ни писем, ни телеграмм не было.

Брат не похож ни на обманщика, ни на шутника.

Меня не интересуют ни звёзды, ни луна.

2) для выражения утверждения с оттенком долженствования (двойное отрицание):

2) для выражения количественного отрицания:

3) для выражения невозможности в безличных предложениях:

Не догнать тебе бешеной тройки!

3) для эмоционального выражения запрета, приказа, долженствования:

Ни звука! Ни дня без строчки!

4) при выражении неуверенности, опасения или восхищения:

Ну чем не герой!

4) для выражения неопределённости:

Он ни стар, ни молод, ни толст, ни тонок (ср.: Он не то стар, не то молод).

Во фразеологизмах: Ни то ни сё, ни рыба ни мясо.

5) в вопросительно-восклицательных предложениях при выражении подчеркнутого утверждения:

Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранился!

Разве не правда, что мы поумнели?

С Вашим состоянием как не жениться? (Л. Толстой)

5) в придаточных предложениях с обобщённо-усилительным значением (с союзными словами: кто бы ни.. , что бы ни .. , где бы ни .. и т.д.).

Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало.

Когда его ни спроси, за словом в карман не полезет.

Сложные случаи разграничения НИ и НЕ

1.В придаточных предложениях. Сравните:

Когда брат не приходил, все чувствовали скуку.

Не бывает войн, где солдаты не погибают.

НИ выражает утверждение с оттенком обобщенности:

Когда бы брат ни приходил, он всегда вносил оживление и радость.

Где бы солдаты ни погибли, их следует помнить и чтить.

2. В оборотах не один и ни один; не раз и ни разу. Сравните:

Не один из нас (т.е. многие) был готов к восхождению.

Не раз (т.е. много раз) приходилось мне встречаться с диким зверем. Ни выражает усиление отрицания:

Ни один из нас (т.е. никто) не был к восхождению.

Ни одного раза (т.е. никогда) не приходилось мне встречаться с диким зверем.

3. В местоименных оборотах. Сравните:

Выделительные обороты с НЕ содержат значение скрытого противопоставления и употребляются в утвердительных предложениях (ср.: не кто иной, а .. )

Не кто иной, как дятел, глухо стучал в лесу.

Перед нами было не что иное, как древняя пещера.

Эти обороты употребляются в отрицательных предложениях и служат для усиления отрицания: никто . не; ничто . не:

Никто иной не вывел бы нас на верную тропу.

Ничто иное, кроме музыки, меня не увлекало так сильно.

Составные усилительные обороты с частицей ни:

во что бы то ни cталo, как бы то ни было, где бы то ни было, куда бы то ни было, как ни в чём не бывало и др.

Различается написание не с отглагольными прилагательными на -мый и с причастиями на -мый; при наличии пояснительных слов первые пишутся слитно (как и отыменные прилагательные), вторые — раздельно, например:

а) необитаемый с давних пор остров, нерастворимые в воде кристаллы, неразличимые в темноте фигуры людей;

б) не посещаемые охотниками заповедники, не читаемые неспециалистами журналы, не любимый матерью ребенок.

К прилагательным на -мый относятся слова, образованные от непереходных глаголов (например: независимый, непромокаемый, несгораемый) или от глаголов совершенного вида (например: неисправимый, неосуществимый, неразрушимый). На эти слова распространяются общие правила написания не с прилагательными, т. е. они пишутся слитно и при наличии пояснительных слов (примеры см. выше), а также в краткой форме (например: остров необитаем, болезнь неизлечима, эти страны экономически независимы). Однако остается в силе правило раздельного написания прилагательных с не, если в качестве пояснительных слов выступают местоимения и наречия, начинающиеся с ни, или сочетания далеко не, вовсе не, отнюдь не (см. выше, п. 6, примеч. 1. подпункт 2), например: ни с чем не сравнимое впечатление, ни от кого не зависимые страны, отнюдь не растворимые кристаллы; это явление ни из жизни, ни из искусства не устранимо. Исключение составляют слова, которые без не не употребляются, например: никем непобедимая армия, ни для кого непостижимый случай, ни при каких условиях неповторимый эксперимент.

Следует различать написание не со словами на -мый, образованными от переходных глаголов несовершенного вида: такие слова могут быть как страдательными причастиями настоящего времени, так и прилагательными (в первом случае написание с не раздельное, во втором — слитное). Причастиями они являются, если при них в качестве пояснительного слова употребляется творительный падеж действующего лица, реже творительный орудия (так называемый инструментальный); при наличии других пояснительных слов они становятся прилагательными (теряют значение страдательности и значение времени и приобретают качественное значение). Ср.: не любимый матерью ребенок — нелюбимые в детстве игры (во втором случае слово нелюбимый указывает на постоянный признак, обозначает при-мерно то же, что «неприятный», «нежелательный»); движение, не тормозимое воздухом — невидимая с Земли сторона Луны.

К прилагательным этого типа относятся: невидимый, невменяемый, невоспламеняемый, негасимый, недвижимый, неделимый, незабываемый, не-зримый, неизменяемый, нелюбимый, немыслимый, необлагаемый, неотчуждаемый, непереводимый, непередаваемый, непознаваемый, непроверяемый, неспрягаемый, нетерпимый и др. Ср. их написание при наличии пояснительных слов: неделимое на три число, незабываемые для нас встречи, сквозь незримые миру слезы, немыслимые в недавнем прошлом рекорды, непередаваемые простыми словами чувства, непроверяемые с давних пор счета, непроходимая в весеннюю пору грязь, несклоняемые в русском языке существительные, нетерпимое в нашем обществе поведение и т. д.

Источник статьи: http://rus-ege.sdamgia.ru/problem?id=4486

Источник

Решу ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс тренировочный пробный вариант №26768771 для подготовки, данный вариант составлен по новой демоверсии ФИПИ экзамена ЕГЭ 2022 года, к тренировочным заданиям прилагаются решения и правильные ответы.

Скачать вариант
Скачать ответы

Решать вариант №26768771 ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс:

Ответы для варианта:

Текст для задания №1 ЕГЭ

В советскую эпоху нормой стало строительство жилых домов одновременно с социальной инфраструктурой (школами, магазинами, детскими садами и спортивными площадками)— так возводили «микрорайоны». Советские идеологи постоянно выражали энтузиазм по поводу такого типа городской застройки. Микрорайоны должны были создавать особую жилую среду, которой, по мнению советских специалистов, внутренне присущ коллективизм. Их описывали как «соединяющие в себе и семейный, и общественный характер».

Однако, как показали результаты опроса 1982 года, 60 процентов жителей московских многоквартирных домов вообще не общались с соседями. Не соответствовала амбициозным государственным планам по созданию той самой «особой» жилой среды и унылая реальность неухоженных дворов и запущенных подъездов, в которых к тому же часто было очень темно (электрические лампочки воровали постоянно; по слухам, на российских барахолках можно до сих пор дёшево приобрести перегоревшие лампочки, спрос на которые объясняется исключительно тем, что их можно вкрутить <…> работающих в каком-нибудь общественном месте).

В то же время стоит отметить, что ни риторика государственной идеологии, ни зубоскальство критиков не затрагивали важнейшего, по мнению самих обитателей новых квартир: проводимая при Хрущёве и Брежневе политика массовой жилой застройки успешно удовлетворяла их самые острые потребности, обеспечивая отдельным жильём невероятную по меркам прошлых десятилетий долю граждан и тем самым делая их жизнь по-настоящему современной.

Задание 1 № 41244 Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

1) Текст относится к публицистическому стилю, о чём свидетельствует одновременное использование как слов из области общественно-политической, экономической лексики (идеология, результаты опроса, с социальной инфраструктурой), так и слов разговорного характера (зубоскальство, на барахолках).
2) Точно выразить мысль автору помогают разнообразные синтаксические средства, среди которых сложноподчинённые предложения, вводные и вставные конструкции.
3) Текст относится к официально-деловому стилю, поскольку в нём отсутствуют восклицательные и вопросительные предложения, личные местоимения 1-го и 2-го лица.
4) Текст отличается яркой образностью благодаря использованию метафор ( долю граждан, электрические лампочки, многоквартирных домов).
5) В тексте употребляются отглагольные существительные (например, застройка, создание), некоторые сказуемые выражаются возвратными глаголами (например, объясняется), что позволяет отнести текст к научному стилю речи.

Ответ: 12

Задание 2 № 41245 Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в шестом (6) предложении текста. Запишите этот предлог.

Ответ: вместо

Задание 3 № 41246 Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова, выделенного во втором абзаце текста. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. ПЛАН, -а, м.

1) Чертёж, изображающий на плоскости какую-н. местность, сооружение. П. города.П. здания (изображение его в горизонтальном разрезе).
2) Заранее намеченная система деятельности, предусматривающая порядок, последовательность и сроки выполнения работ. Производственный п. Работать по плану. Стратегический п. Календарный п.
3) Взаимное расположение частей, краткая программа какого-н. изложения. П. доклада.
4) Место, расположение какого-н. предмета в перспективе. Передний, задний п. Выдвинуть что-н. на первый п. (также перен.: придать чему-н. важное, существенное значение).
5) Масштаб изображения кого-чего-н. Дать лица крупным планом (в кадре кино- или телефильма; на переднем плане, приблизив к зрителю).
6) Область проявления чего-н. или способ рассмотрения чего-и., точка зрения (книжн.). Действие в спектакле развивается в двух планах. В теоретическом плане.

Ответ: 2

Задание 4 № 2770 В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

манЯщий
каталОг
добелА
избАлованный
пЕрчить

Ответ: избалованный

Задание 5 № 2473 В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. Адвокат произнёс обдуманную, артистически разыгранную ЗАЩИТИТЕЛЬНУЮ речь, благодаря которой подсудимый был помилован присяжными. БУДНЕЕ выражение его лица поразило меня до глубины души. После стольких дней и ночей, проведённых в БЕСПЛОДНЫХ поисках пропавшей экспедиции, все члены спасательной группы чувствовали смертельную усталость. Если заставить колебаться две одинаково натянутые струны, одна из которых вдвое длиннее другой, возникнет ГАРМОНИЧЕСКОЕ созвучие.

Ответ: будничное

Задание 6 № 14953 Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Выпишите это слово. Поздней осенью, к великому удивлению всех в усадьбе, он неожиданно вернулся с двумя слепцами в неимущей одежде.

Ответ: бедной

Задание 7 № 13893 В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

сдайте ПАСПОРТА
несколько ГНЕЗДОВИЙ
пара ТУФЕЛЬ
сказал БОЛЕЕ УВЕРЕННО
ПОЛТОРАСТАМИ произведениями

Ответ: полутораста

Задание 9 № 30140 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) заровнять (яму), огорчиться, поклониться
2) коснуться, собирательный, заскочили
3) обжигаться, покосившаяся (избушка), почитатель (таланта)
4) замереть (от испуга), обмакнуть (хлеб в варенье), приложить (усилия)
5) сбережения, блестящий, (поле) озарилось (солнцем)

Ответ: 24

Задание 10 № 14580 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) ра..шифровать, ра..твориться, ра..чётливый;
2) пр..изошло, д..ход, п..дстраховаться;
3) без..дейный, об..гранный, небез..нтересный;
4) пр..открыть, пр..чалить, пр..стольный (град);
5) неот..емлемый, коп..ё, необ..ятный.

Ответ: 123

Задание 11 № 14653 Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) фланел..вый, красн..ватый
2) овлад..вая, крупитч..тый
3) хитр..нький, восьм..ричный
4) затм..вающий, со..вый
5) удва..вавший, податл..вый

Ответ: 435

Задание 12 № 14471 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) произнос..шь, слыш..мый
2) относ..шься, надума..шь
3) засмотр..шься, реша..мый
4) невид..мый, разгон..шься
5) раска…ться, найд..нный

Ответ: 14

Задание 13 № 4486 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Время-корабль, никогда (не)бросающий якоря. Он был любому гостю (не)рад. Новая статья о творчестве этого кинорежиссёра пока (не)напечатана. Он бежал (не)быстро, а медленно. Слово, (не)склоняемое в русском языке.

Ответ: несклоняемое

Задание 14 № 740 Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. ЧТО(БЫ) ни говорили (НА)СЧЁТ свободы, а я убеждён: главное— это внутренняя свобода человека. Знать и уметь — это (ВО)ВСЕ не одно и ТО(ЖЕ). (В)ДАЛИ морской так и не показался катер, хотя его продолжали ждать, (НЕ)СМОТРЯ на непогоду. Мне (НЕ)ЗДОРОВИЛОСЬ, ЗА(ТО) товарищ мой был бодр и весел. Рабочие снимали грунт, ЧТО(БЫ) удобнее было катить камень (В)ГОРУ.

Ответ: нездоровилось зато

Задание 15 № 1229 Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н. Любимыми блюдами Петра I были жаре(1)ое мясо с овощами, запече(2)ая рыба, толстые колбасы, копче(3)ый окорок и маринова(4)ые грибы.

Ответ: 13

Задание 16 № 3122 Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. 1) Зимою и летом осенью и весной хорош русский лес. 2) Спектакль оказался смешным и поучительным и актуальным. 3) Потянулись серые сумрачные дни и долгие ночи. 4) По-прежнему смеётся и стар и млад над приключениями героя Александра Демьяненко. 5) Колокольчик звонко плачет и хохочет и визжит.

Ответ: 13

Задание 17 № 1389 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). С моря дул влажный холодный ветер (1) разнося по степи (2) задумчивую мелодию плеска (3) набегавшей на берег волны.

Ответ: 1

Задание 18 № 743 Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). – Прощай(1) Онегин(2) мне пора. «Я не держу тебя; но где ты Свои проводишь вечера?» – У Лариных. – «Вот это чудно. Помилуй! и тебе не трудно Там каждый вечер убивать?» – Нимало. – «Не могу понять. Отселе вижу, что такое: Во-первых(3) (слушай, прав ли я?)(4) Простая, русская семья, К гостям усердие большое, Варенье, вечный разговор Про дождь, про лён, про скотный двор…»

Ответ: 124

Задание 19 № 328 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Мужество (1) похоже на добродетель (2) повинуясь (3) которой люди (4) совершают прекрасные дела.

Ответ: 2

Задание 20 № 26 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Утверждают (1) что бразильские карнавалы восхищают и завораживают (2) и (3) когда мы впервые увидели его неповторимую яркую красоту ( 4) то сами убедились (5) насколько правы были очевидцы.

Ответ: 1245

Задание 21 № 14085 Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) С первых месяцев пребывания в лицее Пушкин начинает записывать свои впечатления и замыслы звучными русскими стихами. 2) Так вырастает его лицейская лирика— первые опыты растущего гения, как бы расправляющего свои крылья для широкого полёта. 3) Так создаётся ранний раздел его творчества— юношеская поэзия Пушкина, исполненная непередаваемой свежести чувств, увлекательности мысли и животрепещущей взволнованности слова. 4) Сохранились пожелтевшие страницы с отроческими стихотворениями Пушкина. 5) Отдельные листики, рукописные сборники, альбомы, тетради— всё это доносит до нас его первые творческие помыслы. 6) Эти дружеские антологии, альбомы и тетради «лицейских трубадуров» − широкая картина необычайного роста поэта. 7) За несколько лет он гигантским шагом прошёл все подготовительные фазы поэтического развития и достиг всеобщего признания.

Ответ: 23

Задание 22 № 6284 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов в возрастающем порядке. 1) Собеседник рассказчика, Сокольский, сомневается: каждый ли человек способен на самоотверженную помощь, когда это связано с риском для его жизни? 2) По наблюдениям местных ямщиков, такие «переправы» животных с другого берега предвещают очень холодную зиму. 3) По мнению рассказчика, животных спас не только инстинкт выживания, но и способность просчитывать свои шаги наперёд, ум, смелость и решительность. 4) Подобравшись ближе к берегу, козы бросились к людям в надежде, что те могут их спасти в случае падения в воду. 5) Собака мгновенно отреагировала на появление коз и кинулась наперерез младшей.

Ответ: 123

Задание 26 № 6294 Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. «В. Короленко, как истинный мастер рассказа, в малом объёме сумел максимально полно передать читателям особенности эпизода, пережитого рассказчиком. В синтаксисе частое употребление (А) (предложения 2, 18, 21, 30) делает повествование живым, динамичным, а использование такого синтаксического средства выразительности, как (Б) (предложения 34, 36), помогает расставить смысловые акценты. В свою очередь, такие тропы, как (В) (предложения 2, 27) и (Г) («изящные фигурки» в предложении 14, «безжалостные льдины» в предложении 18, «к роковому месту» в предложении 26), насыщают текст особой выразительностью, художественностью и вместе с тем помогают передать отношение автора к своим героям и происходящему в целом».

Ответ: 3529

Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по русскому языку:

Декабрь 2021 тренировочные варианты решу ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс с ответами
Пробный ЕГЭ 2022 вариант №1 по русскому языку 11 класс c ответами и критериями

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Источник

Меню сайта

Методическая копилка

Обучающимся

Электронный журнал
ГИС «Образование Югры»

Электронный журнал

ГИС «Образование Югры»

Статистика
Онлайн всего: 2 Гостей: 2 Пользователей: 0

Погода

Рекомендую

Задание 13. Правописание частиц с различными частями речи. Ответ запишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Русский язык

11 класс
|
Вопросов: 10

Вопрос № 1