Сколько баллов ЕГЭ по русскому языку дается за сочинение и за каждое задание можно узнать в демоверсии текущего года.
→ демоверсия ЕГЭ 2023 по русскому языку
Распределение баллов ЕГЭ 2023 по заданиям Русский язык
Таблица 1
| Номер задания | Количество первичных баллов |
| 1 часть | |
| 1 | 1 |
| 2 | 1 |
| 3 | 1 |
| 4 | 1 |
| 5 | 1 |
| 6 | 1 |
| 7 | 1 |
| 8 | 3 |
| 9 | 1 |
| 10 | 1 |
| 11 | 1 |
| 12 | 1 |
| 13 | 1 |
| 14 | 1 |
| 15 | 1 |
| 16 | 1 |
| 17 | 1 |
| 18 | 1 |
| 19 | 1 |
| 20 | 1 |
| 21 | 1 |
| 22 | 1 |
| 23 | 1 |
| 24 | 1 |
| 25 | 1 |
| 26 | 3 |
| Всего | 30 |
| Часть 2 | |
| 27 | 24 (сочинение) |
| Всего части 1 и 2 | 54 |
Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом
Оценивание правильности выполнения заданий, предусматривающих краткий ответ, осуществляется с использованием специальных аппаратно-программных средств.
Правильное выполнение каждого из заданий 1–7, 9–25 оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, и полностью совпадает с эталоном ответа. В ответах на задания 2–4, 9–12, 15–23 порядок записи символов значения не имеет.
Правильное выполнение задания 8 оценивается 3 баллами. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, и полностью совпадает с эталоном ответа: каждый символ в ответе стоит на своём месте, лишние символы в ответе отсутствуют. За ответ на задание 8 выставляются 2 балла, если на любых одной или двух позициях ответа записаны не те символы, которые представлены в эталоне ответа. 1 балл выставляется, если на любых трёх или четырёх позициях ответа записаны не те символы, которые представлены в эталоне ответа. Во всех других случаях выставляется 0 баллов. Если количество символов в ответе больше требуемого, выставляется 0 баллов вне зависимости от того, были ли указаны все необходимые символы.
Правильное выполнение задания 26 оценивается 3 баллами. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, и полностью совпадает с эталоном ответа: каждый символ в ответе стоит на своём месте, лишние символы в ответе отсутствуют. За ответ на задание 26 выставляются 2 балла, если на любой одной позиции ответа записан не тот символ, который представлен в эталоне ответа. 1 балл выставляется, если на любых двух или трёх позициях ответа записаны не те символы, которые представлены в эталоне ответа. Во всех других случаях выставляется 0 баллов. Если количество символов в ответе больше требуемого, выставляется 0 баллов вне зависимости от того, были ли указаны все необходимые символы.
Выполнение задания 27 (сочинение) проверяется экспертами предметных комиссий субъектов Российской Федерации в соответствии с критериями оценивания. Максимальное количество баллов, которрое может получить экзаменуемый, правильно выполнивший задание 27, – 24.
Связанные страницы:
- Главная
- ЕГЭ. Теория по векам. Правители
- Русь и Золотая Орда
- Первый — последний
- ЕГЭ. Русский язык. За несколько дней до экзамена. Как распределить время на ЕГЭ? РЕКОМЕНДАЦИИ.
Все материалы авторские. Размещение на других сайтах ЗАПРЕЩЕНО.
ЕГЭ. Русский язык. За несколько дней до экзамена. Как распределить время на ЕГЭ? РЕКОМЕНДАЦИИ.
Как распределить время на ЕГЭ?
РЕКОМЕНДАЦИИ.
На ЕГЭ по русскому языку отводится 3 часа 30 минут (210 минут).
Как распределить это время, чтобы успеть выполнить работу?
На задания 1-26 (на тестовую часть) рекомендую отвести максимум 1.5 часа. Если получится меньше – замечfтельно!
Предлагаю свою методику – «правило пяти»: выполняйте по 5 заданий, затем их проверяйте. Как убедитесь в точности ответов – записывайте их.
Почему именно по 5 заданий? С психологической точки зрения, вы, ребята, хорошо помните эти 5 заданий, перепроверяя работу, вам легко будет найти ошибку, если она есть. Если же вы начнёте проверять ПОСЛЕ сочинения (когда уже устанете) или после выполнения 25-ти заданий (когда вы уже многие задания забыли), то вы словно заново выполняет работу. А у вас нет времени на это. Мало того, можете допустить ошибки.
Запоминаем: «правило пяти»!
А что делать, если вы всё же в каком-то задании (или в каких- то заданиях) сомневаетесь и не можете уверенно дать ответ?
Рекомендую: на черновик выписать номера этих заданий (думаю, их будет немного, ведь вы же готовились!) и записать ваши предполагаемые ответы.
Если на ЕГЭ будет время после сочинения – подумаете над заданиями ещё раз, если вдруг сочинение много займёт вашего времени, то запишите эти ответы. Только не забудьте этого сделать!!!
Помните главное: никогда не перепроверяйте ВСЕ задания в конце экзамена!
Теперь о сочинении.
На сочинение у вас остаётся примерно 2 часа.
- Не жалейте времени на внимательное прочтение текста. Почитайте его 2- 3 раза (это без учёта того, что вы его уже читали, выполняя задания 22-26!). Это очень важно! Не упустите важных мыслей, ключевых слов.
- Чётко продумайте аргументы из текста и свои аргументы.
- На подготовительную работу отведите не менее 15 минут (чтение, определение аргументов, проблемы).
- Далее начните на черновике писать сочинение. Помните, что у вас должно остаться 1.15 ч.как минимум! Следите за временем!!!
- Как только вы заметили, что до конца экзамена осталось 15 (это предел!), начинайте переписывать на беловик, даже если вы сочинение полностью не написали. На беловике допишите.
- Помните, что вы должны хоть немного, но написать по каждой части сочинения:
— вступление (проблема);
— 1-ый аргумент из теста;
— 2-ой аргумент из теста;
— связь аргументов;
— позиция автора;
— ваша позиция (согласие – несогласие с точной зрения автора) + свой аргумент;
— заключение.
Просто помните: не будет какого-то абзаца – не будет и баллов. Даже если поджимает время – хоть одно предложение, но напишите в каждом пункте плана!
- Обязательно оставьте время на проверку сочинения (не менее 15 минут). Помните, что за грамотность вы получаете целых 10 баллов!
Самые распространённые ошибки (постарайтесь их избегать):
- повтор слов (говорил — говорил, пишет — пишет, автор — автор…). Заменяйте слова синонимами.
- употребление однокоренных слов в близком контексте (писатель написал);
- помните, что в одном предложении сказуемые должны быть одного вида и времени (видовременная связь глаголов, задание № 8);
- не увлекайтесь слишком большими предложениями, вы просто можете потерять связь между его частями и неверно поставить знаки препинания.
- конечно, правильно выделяйте обороты, вводные слова, обращения; не забывайте о знаках при однородных членах, в сложных предложениях.
Запомните знаки препинания:
- именно над этим размышляет автор, поднимая проблему…;
- размышляя над поставленной проблемой, автор…;
- таким образом, ….
Подведём итоги.
Как же распределить время на ЕГЭ?
- Выполнение тестовой части (1-26 задания) с проверкой — 1.5. ч.; постарайтесь это время сократить, оставив его для сочинения;
- сочинение, подготовительная работа – 15 минут;
- запись сочинения на черновике – 30 минут;
- начало переписывания на беловик – не менее чем за 1.15 до окончания экзамена (лучше чуть больше);
- проверка сочинения – не менее 15 минут;
- не забудьте о нескольких трудных заданиях, над которыми вы решили подумать в конце экзамена: есть время — думайте, нет – запишите ответы.
Итого: 3 часа 30 минут (или 210 минут).
Таковы рекомендации. Конечно, в каждом случае плюс – минус минуты. Но помните: вы должны ВСЁ выполнить. Ведь за ноль вы и получите ноль баллов.
Не пропускайте ни одного задания, ни одного пункта сочинения!
Удачи вам, ребята!
Мельникова Вера Александровна.
1. Решение теста в КИМе: 20 минут.
2. Проверка всех заданий: 5 минут.
3. Перенос в бланк ответов №1: 5 минут.
4. Пишем черновик сочинения.
Общее время: 60—80 минут.
1) Находим проблемы, которые есть в тексте, и решаем, по какой писать. При выборе
проблемы стоит руководствоваться следующим:
а) насколько трудно будет писать комментарий.
б) насколько хорошо вы знаете аргументы к этой проблем .
2) Красиво формулируем проблему для вступления.
Например, вы видите в тексте, проблему, связанную с тем, что к герою незаслуженно
плохо относятся окружающие.
Однако, если сформулировать это как проблему незаслуженно плохого отношения
к хорошему человеку, рискуете нарваться на речевую или логическую ошибку.
Стоит записать себе несколько формулировок проблемы и выбрать ту, которая максимально четко и кратко характеризует то, что надо передать. В данном случае нам подойдут
варианты 2 или 3.
3) Пишем комментарий, не забывая про 2 примера из текста. Затем позицию автора
и личное мнение.
4) Думаем над аргументами: какие произведения,соответствующие предложенной проблеме, вы знаете лучше всего.
5) Формулируем заключение.
В учебном центре «Инсайт» в Москве на курсе ЕГЭ по русскому языкы мы предлагаем следующий порядок действий на экзамене:
ЕГЭ по русскому языку в 2022 г. проводился во всех субъектах Российской Федерации. В основном периоде приняли участие 665 596 человек. Средний тестовый балл ЕГЭ 2022 г. составил 68,4. Более 22% участников ЕГЭ 2022 г. показали высокие результаты (81–100 баллов).
Анализ результатов ЕГЭ по русскому языку 2022 г. отражает успехи и проблемы в овладении предметом. Нельзя не отметить, что русский язык — один из немногих учебных предметов, который непрерывно изучается с 1 по 11 классы. В этом смысле и сам экзамен построен как некое обобщение и систематизация всего изученного в рамках школьного курса русского языка.
Более подробные аналитические и методические материалы ЕГЭ 2022 года доступны по ссылке.
На нашем сайте представлены около 3800 заданий для подготовки к ЕГЭ по русскому языку в 2023 году. Общий план экзаменационной работы представлен ниже.
ПЛАН ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2023 ГОДА
читать полностью: спецификация.
Работа состоит из 27 заданий: заданий базового уровня сложности 24, повышенного — 3.
Заданий с кратким ответом (Часть 1) — 26, с развернутым ответом (Часть 2) — 1.
Работа рассчитана на 210 минут.
Обозначение уровня сложности задания: Б — базовый, П — повышенный.
|
Проверяемые элементы содержания и виды деятельности |
Уровень сложности задания |
Максимальный балл за выполнение задания |
| Задание 1. Логико-смысловые отношения между предложениями (фрагментами) текста |
Б |
1 |
| Задание 2. Лексическое значение слова |
Б |
1 |
| Задание 3. Стилистический анализ текстов различных функциональных разновидностей языка |
П |
1 |
| Задание 4. Орфоэпические нормы (постановка ударения) |
Б |
1 |
| Задание 5. Лексические нормы (употребление паронимов) |
Б |
1 |
| Задание 6. Лексические нормы (употребление слов в лексической сочетаемости) |
Б |
1 |
| Задание 7. Морфологические нормы (образование форм слова) |
Б |
1 |
| Задание 8. Синтаксические нормы. |
Б |
3 |
| Задание 9. Правописание гласных и согласных в корне слова |
Б |
1 |
| Задание 10. Правописание гласных и согласных в приставке слова. Употребление Ъ и Ь |
Б |
1 |
| Задание 11. Правописание гласных и согласных в суффиксах слов разных частей речи (кроме суффиксов причастий, деепричастий) |
Б |
1 |
| Задание 12. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий, деепричастий |
Б |
1 |
| Задание 13. Слитное и раздельное написание НЕ (НИ) со словами разных частей речи |
Б |
1 |
| Задание 14. Слитное, дефисное и раздельное написание слов разных частей речи (имена существительные, имена прилагательные, местоимения, наречия, служебные части речи) |
Б |
1 |
| Задание 15. Правописание -Н- и -НН в различных частях речи |
Б |
1 |
| Задание 16. Знаки препинания в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными членами |
Б |
1 |
| Задание 17. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями) |
Б |
1 |
| Задание 18. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения |
Б |
1 |
| Задание 19. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении |
Б |
1 |
| Задание 20. Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи |
Б |
1 |
| Задание 21. Пунктуационный анализ |
П |
1 |
| Задание 22. Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста |
Б |
1 |
| Задание 23. Функционально-смысловые типы речи |
Б |
1 |
| Задание 24. Лексическое значение слова. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Фразеологические обороты. Группы слов по происхождению и употреблению |
Б |
1 |
| Задание 25. Логико-смысловые отношения между предложениями (фрагментами) текста |
Б |
1 |
| Задание 26. Основные изобразительно-выразительные средства русского языка |
П |
3 |
| Задание 27. Сочинение. Информационная обработка текста. Употребление языковых средств в зависимости от речевой ситуации |
Б |
24 |
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ШКАЛА 2023 ГОДА
Первичный балл
Тестовый балл
Соответствие между минимальными первичными баллами и минимальными тестовыми баллами 2022 года. Распоряжение о внесении изменений в приложение № 2 к распоряжению Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. Перейти.
ПОРОГОВЫЙ БАЛЛ
Для получения аттестата: 24 тестовых (10 первичных) баллов. См. распоряжение Рособрнадзора.
Для поступления в вузы, подведомственные Министерству науки и высшей школы: 40 тестовых баллов. См. приказ Миннауки.
Для поступления в вузы, подведомственные Министерству просвещения: 40 тестовых баллов. См. приказ Минпроса.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БЛАНКИ
Правила заполнения бланков государственной итоговой аттестации. Скачать бланки в высоком качестве можно по ссылке.
ЧТО МОЖНО ВЗЯТЬ С СОБОЙ НА ЭКЗАМЕН
На данном экзамене применение дополнительного оснащения и материалов не предусмотрено.
Авторы заданий для подготовки к ЕГЭ:
А. Ю. Бисеров,
Г. Т. Егораева,
В. В. Львов,
С. И. Львова,
Л. И. Пучкова,
И. П. Цыбулько;
материалы сайта http://ege.yandex.ru.
Распределение времени при написании ЕГЭ по разным предметам
При написании ЕГЭ по разным предметам важно правильно распределить время. Только правильно распределенное время позволит своевременно и без стресса сдать ЕГЭ.
Подготовка и уроки перед ЕГЭ, работа с репетитором и самостоятельные тренировки помогут вам научиться правильно распределять время во время итогового испытания. Не стоит думать, что его слишком много – это не так. Порой промедление на экзамене может стать причиной того, что вы не успеете выполнить другие задания. А это – потеря драгоценных баллов и снижение шансов на поступление в престижный вуз.
В этом материале:
- Как правильнее распределить время на ЕГЭ?
- Как научиться правильно распределять время?
Как правильнее распределить время на ЕГЭ?
Поэтому во время тренировок и уроков подготовки перед ЕГЭ преподаватели уделяют особое внимание скорости. Почти все предметы на экзамене имеют две части. И если в первой есть варианты ответов либо нужно сформулировать мысль в виде нескольких предложений, то вторая часть требует более тщательного и долгого подхода.
Преподаватели предлагают ученику ответить сначала на все задания, которые для него кажутся лёгкими. Затем нужно перейти к тем вопросам, где придётся самостоятельно формулировать ответ либо варианты вызывают сомнение. И лишь после этого стоит приступать ко второй части ЕГЭ, которая часто предполагает сочинение, сложную задачу либо творческое задание.
Онлайн-школа Учи.Дома сделала часть работы за вас — отобрала лучших преподавателей. По статистике только 1 из 4 кандидатов получает наш оффер. Убедитесь сами и познакомьтесь с нашими учителями на бесплатном вводном уроке. Преподаватель оценит уровень знаний ребенка, подберет индивидуальную программу обучения и подготовит вас к экзаменам без лишнего стресса.
Причём важно учесть, что написанное сочинение на уроке и ЕГЭ – это разные вещи. На него нужно потратить хотя бы час – часть времени уйдёт на написание на черновик, часть – на переписывание в чистовик. Также потребуется хотя бы минут 20 на финальную вычитку и исправление ошибок.
Как научиться правильно распределять время?
Стоит отметить, что каждый предмет имеет свои нюансы. И экзамен по биологии проходит не так же, как ЕГЭ по русскому. Научиться правильно распределять время на уроке и на ЕГЭ по любому предмету получится только одним способом: практикой.
«Волшебной таблетки» нет. Чтобы тратить адекватное время на каждый вопрос и задание, придётся решить несколько десятков примеров ЕГЭ по выбранному вами предмету. При этом важно не только правильно выполнить все задания, но и засечь время – посмотреть, на что его тратится больше или меньше, где стоит ускориться.
Например, многие выпускники во время уроков и подготовки к ЕГЭ отмечают, что не всегда успевают уложиться в отведённое время. Его хватает лишь на первую часть экзамена, вторая же выполняется в спешке. А невнимательность и торопливость – одни из главных причин ошибок наряду с пробелами в теории и практике самого предмета.
Стандартно на вопросы с готовыми вариантами ответов выделяют по 5-6 минут, а на задания, где нужен развёрнутый ответ – около 10.
Помните, скорость выполнения ЕГЭ так же важна, как и правильность ответов на задания. Если какие-то из вопросов остались неотмеченными, за них вы получите 0 баллов. Поэтому, даже если вы не знаете правильного ответа, обязательно выберите какой-либо из вариантов. Вдруг вы угадаете и сможете получить драгоценные баллы.
Кроме того, на самом экзамене, во время тренировок и уроков подготовки к ЕГЭ стоит всегда держать часы на виду. Не нужно постоянно отвлекаться на них и нервничать, но держать время во внимании стоит обязательно. Так вы точно успеете выполнить все задания в срок, а в оставшееся время пересмотрите все свои ответы и, может быть, даже скорректируете их.
Распределение времени на ЕГЭ
Вы готовились несколько месяцев или целый год к завершающему этапу школы, и вот
настало время показать результаты подготовки. Вы волнуетесь, и это — нормально!
Главное, чтобы волнение не помешало вам показать все свои знания.
Итак, за день до экзамена рекомендую полдня потратить на повторение теории, полдня – на отдых, прогулки, спорт. Все, что вы не выучили, за последний день запомнить точно не удастся.
C собой на экзамен, помимо паспорта, ручек и т.п., возьмите шоколад (лучше горький, если вам нравится) и воду на свое усмотрение.
Экзамены длятся от 180 мин до 235 минут. У одиннадцатиклассников мозг работает плодотворно порядка 60 минут, объясняется это длиной уроков (45 минут и еще 15-20 минут из резерва). Затем деятельность мозга идет на спад, и чаще всего уже не удается восстановиться до полного рабочего состояния. Ваш мозг привык к работе по 45-50 минут, так и работайте в этом темпе, достаточно перерыва на 5-8 минут, чтобы не дать вашему мозгу «закипеть».
Разделим весь экзамен на этапы работа-отдых, примерное время одного такого цикла 60 минут.
Исходя из своих сил, определите, на сколько баллов вы «идете». Буду приводить пример на ЕГЭ по математике: если вы хотите около 100 баллов, то всю часть В вам нужно решать 40-50 минут, иначе на все остальное вам банально не хватит времени (одно 19 задание чаще всего приходится расписывать страницы на полторы, только процесс записи займет 20-30 минут вашего времени).
Если же вы хотите получить 60-70 баллов, то лучше более тщательно и внимательно решать те задания, к которым вы готовились.
Первый цикл (работа-отдых)
Задача выполнить 70-100% части В. Во время «отдыха» обязательно пейте воду и кушайте шоколад — этот прекрасный допинг включит резервные силы в вашему мозгу. Посидите, походите по рекреации, не спешите возвращаться в класс.
Второй цикл
Задача закончить решать часть В, решить задания части С, к которым готовились. Если время еще останется, тут лучше уйти пораньше «отдохнуть».
Третий цикл
Убираем все листочки, на которых решали часть В, и решаем заново (особенно все вычисления столбиком и т.п.), не подсматривая свое первое решение, после сверяем ответы и заполняем бланк ответов №1. Оставшееся время проверяем задания из С, которые решили, и записываем их в бланк ответов №2.
Четвертый цикл
Если вы придерживались системы работа-отдых, мозг должен быть уставшим, но еще рабочим. Тут стоит задача получить баллы хоть где-то: одну букву в №16 или №19. Если времени остается мало, лучше сразу все своим мысли писать в бланк, за грязь баллы не снижают.
Еще одна проблема, с которой вы можете столкнуться, так это душные аудитории. Просите (требуйте) открыть окно, двери. Если помещение плохо вентилируется, через 2-3 часа с начала экзамена там будет «парилка».
Примерно так вы должны решать по времени задачи , если «идете» на 70 – 100 баллов.
Таблица взята с сайта «Решу ЕГЭ»
Вывод: одиннадцать лет в школе научили ваш мозг работать по 45 минут с маленькими перерывами на отдых — пользуйтесь этим. Ничего хорошего не будет, если решать до «упора», потому что, когда мозг «перегреется», отдыха 5-10 минут будет недостаточно. Дозируйте работу, распределяйте свое время и не бойтесь проситься выйти, никто не в праве вам отказать. Мыслите позитивно, помните, что, если есть трудное задание, то после будет и простое — все варианты сбалансированы, успехов на экзамене!
Будь в курсе новых статеек, видео и легкого математического юмора.
Сегодня говорим о структуре ЕГЭ по русскому языку: какие изменения в КИМы внесли в 2022 году, в чем суть новых заданий и что именно учить – с 1 по 27 задание. Поехали!
Структура экзамена по русскому языку
ЕГЭ по русскому языку состоит из двух частей: 26 заданий в “тестовом” формате, то есть с кратким ответом и развернутое сочинение.
Первая часть охватывает все важнейшие разделы языка:
- нормы языка;
- орфография;
- пунктуация;
- работа с текстом;
Сочинение же больше направлено на умение грамотно строить собственную письменную работу, вычленять проблему и давать развернутый комментарий.
Кстати, интересный факт: первая и вторая части экзамена практически равносильны, сочинение составляет аж 43% от общей оценки.
Немного о баллах: в 2022 году первичный минимум ЕГЭ по русскому языку составляет 58.
Изменения в 2022 году
В целом сказать, что в структуру ЕГЭ по русскому языку внесли кардинальные изменения нельзя. Однако некоторые правки, о которых мы не можем не упомянуть, все-так были внесены. Перейдем непосредственно к ним:
- Исключено составное задание 1-3, проверяющее умение вычленять главную информацию из текста. Вместо него добавлено задание на анализ текстового материала.
- В задании 16 изменены формулировка, оценивание и объем исходного материала.
- Для пунктуационного анализа (номер 19) расширили языковой материал.
- Четко прописаны нормы оценивания двадцать седьмого задания (сочинения) объёмом от 70 до 150 слов.
- Первичный минимум изменен с 59 на 58 баллов.
Новые задания в ЕГЭ по русскому языку
Настало время поговорить о новых для привычной структуры ЕГЭ по русскому языку заданиях. В интернете уже ходят легенды о том, насколько обновленные варианты труднее привычных, но мы не станем верить слухам, а разберемся во всем детально.
Новое задание №1
Вам вновь предстоит столкнуться с небольшим отрывком текста, однако теперь стиль данного фрагмента может быть любым (раньше – исключительно научным), а вместо понимания теперь проверяется умение стилистически анализировать текст.
Что важно знать, чтобы успешно выполнить номер 1:
- разновидности языковых средств;
- их влияние на организацию текста;
- типы текстов;
- к какому тексту какие языковые средства относятся;
Конечно, поначалу выполнять данное задание будет не так просто. Но выучив теорию и “набив руку” вы будете справляться с ним не хуже, чем с привычными номерами.
Что учить для ЕГЭ по русскому — с 1 по 27 задание
Итак, настало время обобщить теорию по каждому заданию ЕГЭ по русскому языку и ответить на вопрос, что же учить с 1 по 27 номер?
Задание 1. Общая схема стилистического анализа текста;
Задание 2. Смысловые отношения в тексте, средства связи предложений в тексте;
Задание 3. Многозначные слова: прямое и переносное значения слова;
Задание 4. Орфоэпический минимум;
Задание 5. Лексические нормы, типы речевых ошибок;
Задание 6. Формы существительных ( И.п. множественного числа и Р.п. множественного числа, а также род некоторых существительных), степени сравнения прилагательных, склонение всех разрядов числительных по падежам, склонение местоимений по падежам, формы глаголов, формы образования причастий, формы образования деепричастий;
Задание 7. Формы существительных ( И.п. множественного числа и Р.п. множественного числа, а также род некоторых существительных), степени сравнения прилагательных, склонение всех разрядов числительных по падежам, склонение местоимений по падежам, формы глаголов, формы образования причастий, формы образования деепричастий;
Задание 8. нарушения построения предложения с несогласованным приложением, нарушения построения предложения с причастным оборотом, нарушение построения предложения с деепричастным оборотом, нарушение связи между подлежащим и сказуемым, неправильное построение предложения с косвенной речью, нарушение построения предложения с однородными членами, нарушение построения сложного предложения, неправильное употребление падежной формы существительного и местоимения с предлогом, нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм, нарушение управления;
Задание 9. Безударные проверяемые гласные в корне, безударные непроверяемые гласные в корне, чередующиеся гласные в корне;
Задание 10. Правописание приставок, (неизменяемые приставки; приставки, зависящие от глухости/звонкости последующего согласного (з и с на конце приставок), приставки, зависящие от значения (ПРЕ и ПРИ), правила «Ы И после приставок», «Мягкий (Ь) и твердый (Ъ) знаки в словах»;
Задание 11. Правила правописания суффиксов различных частей речи (кроме Н/НН);
Задание 12. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий;
Задание 13. Правописание НЕ/НИ с разными частями речи;
Задание 14. Правописание предлогов, союзов, частиц, правописание наречий, правописание сложных существительных и прилагательных, правописание ПОЛ/ПОЛУ с существительными и прилагательными;
Задание 15. Правописание Н/НН в различных частях речи;
Задание 16. Постановка запятой при однородных членах предложения, постановка запятой в ССП;
Задание 17. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами;
Задание 18. Знаки препинания при обращениях, частицы и междометия перед обращениями, запятая при вводных словах и словосочетаниях, омонимия вводных слов и членов предложения/частей речи;
Задание 19. Знаки препинания в СПП с одним придаточным, с несколькими придаточными, с однородными придаточными;
Задание 20. Запятая в предложении с разными видами связи;
Задание 21. Знаки препинания между подлежащим и сказуемым, знаки препинания при сравнительных оборотах, знаки препинания при уточняющих членах предложения, знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения, знаки препинания при прямой речи, цитировании, знаки препинания в бессоюзном сложном предложении, тире в простом и сложном предложениях;
Задание 22. Текст как речевое произведение, смысловая и композиционная целостность текста;
Задание 23. Типы речи;
Задание 24. Лексическое значение слова, синонимы, антонимы, омонимы, фразеологические обороты, группы слов по происхождению и употреблению;
Задание 25. Средства связи предложений в тексте;
Задание 26. Речь, языковые средства выразительности;
Задание 27. Сочинение.
Сегодня мы подробно разобрали структуру ЕГЭ по русскому языку в 2022 году. Готовьтесь тщательно, ведь этот экзамен хитрый: кажется простым только с первого взгляда. Но мы верим, что у вас все получится!
Желаем удачи, ваш Умскул!