Все определения для итогового сочинения

05.06.2021

Обновлено 15.11.2022

Полный список всех необходимых определений и понятий, построенный на открытом банке сочинений ФИПИ для ОГЭ в 9 классе (для задания 9.3).

В начале мы приведем вам сам перечень понятий. Подробное пояснение и определение каждого понятия будет ниже. Самое подробное трактование и дополнительную информацию вы сможете найти в PDF документе ниже.

  • Все про сочинение 9.3
  • Примеры, темы, аргументы по каждому тексту

Составитель материала: Суязова И.А. Выражаем благодарность за подготовленный документ.

Список понятий

  • Авторитет
  • Бескорыстность
  • Благодарность
  • Взаимовыручка
  • Взаимопонимание
  • Воображение
  • Внутренний мир
  • Выбор
  • Драгоценные книги
  • Дружба (настоящий друг)
  • Доброта
  • Жизненные ценности
  • Забота
  • Зависть
  • Красота
  • Любовь к жизни
  • Любовь к родителям
  • Материнская любовь
  • Мечта
  • Настоящее искусство
  • Неуверенность в себе
  • Нравственные ценности
  • Нравственный выбор
  • Общее дело
  • Ответственность
  • Память сердца
  • Понимание
  • Признать свои ошибки
  • Прийти на помощь
  • Проявлять внимание к человеку
  • Прощение
  • Решимость
  • Сила духа
  • Слава
  • Счастье
  • Творчество
  • Уважение к человеку
  • Фантазия
  • Цель в жизни
  • Чудо

Подробный список определений для задания 9.3

АВТОРИТЕТ – это положительная оценка человека людьми, мера его ценности в глазах других. Авторитет заключается в признании за человеком выдающихся достижений, знаний, умений, способностей, его особого положения в обществе. Именно авторитет позволяет человеку оказывать влияние на людей.

БЕСКОРЫСТНОСТЬ – это способность совершать хорошие поступки, не ожидая ничего взамен. Обладающие этим качеством люди оказывают материальную или психологическую помощь, не надеясь при этом получить выгоду, компенсацию и даже благодарность. Также они не подсчитывают, сколько потратили денег и времени.

БЛАГОДАРНОСТЬ – это правильное отношение к тому, кто оказал тебе помощь. Благодарный человек помнит добро и отвечает на него тем же.

Благодарность – это чувство признательности за сделанное добро, например за оказанное внимание или услугу, а также различные способы выражения этого чувства.

Благодарность – естественное человеческое чувство, которое нужно уметь выразить словами. Не стоит за мелкую услугу «рассыпаться в благодарностях», но слово «спасибо» всегда должно быть наготове. Не скороговоркой, не «сквозь зубы», а доброжелательно, глядя в глаза человеку, оказавшему услугу.

ВЗАИМОВЫРУЧКА – взаимная, обоюдная помощь, выручка в каком-либо деле, поддержка. Для проявления взаимовыручки не нужны никакие команды и централизованное управление. У человека возникает внутренняя потребность оказать помощь.

ВЗАИМОПОНИМАНИЕ — согласие, взаимное понимание, разумение, тесный контакт. У тех, кто понимает друг друга, есть единодушие во мнениях и поступках.

Взаимопонимание — это принцип здоровых отношений. Научиться понимать людей необходимо, чтобы дружба, любовь и товарищество приносили человеку только позитивные эмоции.

ВООБРАЖЕНИЕ – это свойственная людям психологическая черта, позволяющая прокрутить в голове несуществующие образы, что может быть полезным в целом…

Воображение – способность воображать, мысленное воспроизведение чего-нибудь, фантазия.

ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА – это его внутренняя сущность, его взгляды, убеждения, нравственные качества, чувства, интересы.

Внутренний мир – это своеобразное ядро человека, определяющее его как личность.

Внутренним миром человека называют его мысли, идеи, желания, эмоции, мироощущение, представление о самом себе, других людях и мире в целом. Внутренний мир начинает зарождаться с первого дня жизни, когда человек появляется на свет

ВЫБОР – это осознанное принятие решения из предложенного множества вариантов, это предпочтение одного варианта другому.

Выбор – это основное правило человеческой жизни, то, что определяет поступки человека, его будущие занятия, его судьбу.

ДРАГОЦЕННЫЕ КНИГИ – это те книги, которые учат поступать по-человечески, понимать жизнь, любить Родину, беречь природу. Они формируют мировоззрение человека, закладывают нравственные идеалы. Незаменимым источником знаний, другом, учителем и советчиком являются именно «драгоценные книги».

ДРУЖБА – бескорыстные личные взаимоотношения между людьми, основанные на любви, доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях.

Дружба – это обретение себя через другого, когда человек может раскрыться в полной мере, поделиться мыслями, впечатлениями, поддержать друга в трудную минуту.

Дружба, по-моему, это отношения между людьми, включающие в себя умение принимать дружескую критику, ценить того, кого считаешь другом, это способность радоваться успехам товарища и прощать его, это готовность прийти на помощь в трудную минуту и многое другое.

Дружба — это в первую очередь взаимное понимание друг друга, умение поставить себя на место другого в трудной ситуации, самопожертвование, если оно необходимо. Важно, чтобы друзья понимали смысл слова «дружба» и ценили саму дружбу.

ДОБРОТА – это незаменимое качество человека, которое ни с чем не может сравниться и нужно абсолютно всем людям. К сожалению, в наше время его категорически не хватает, а иногда про него и вовсе забывают.

Доброта — это одно из главных качеств человека, без которого намного сложнее жить. Совершая добрый поступок, мы приносим радость людям.

Доброта, на мой взгляд, это высшее достоинство человека, без которого он живое существо, лишённое главного качества — милосердия, сострадания.

ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ

Что такое жизненные ценности?

Что такое жизненные ценности? Быть может, это власть или деньги, престижная работа или новая машина? И да, и нет! Для меня жизненными ценностями являются семья, любовь, дружба, милосердие, честь и совесть, патриотизм – всё то, на чём основывается сама жизнь.

К жизненным ценностям относятся и культурные (произведения живописи, литературы, музыки, архитектуры), и общественно – политические (равенство, свобода, права человека), и материальные (деньги, предметы роскоши), и, конечно же, нравственные (любовь, дружба, верность, семья и многие другие). Все они важны.

Одной из самых главных жизненных ценностей является дружба. Безусловно, дружба – это нечто бесценное, необходимое, без чего человек не представляет своей жизни. Обязательно должны быть люди, которые ему очень дороги и на которых он всегда может положиться.

Жизненные ценности – это то, без чего невозможно прожить. Существуют четыре вида жизненных ценностей: общественно-политические, материальные, культурные и нравственные. Но самые главные, на мой взгляд, те, без которых человек не сможет существовать, — нравственные.

ЗАБОТА О ЛЮДЯХ – внимание, поддержка, оказание помощи, защита.

Забота – это деятельная любовь, желание добра и само добро, обращённое к окружающим.

Забота – это проявление своего участия в жизни другого человека. Она проявляется чаще всего в мелочах, но жизнь, как известно, и состоит из мелочей.

ЗАВИСТЬ – чувство досады и разочарования, которое связано с собственными неудачами или малыми достижениями в сравнении с другими людьми

Зависть – это чувство досады, вызванное превосходством, благополучием другого, желанием иметь то, что есть у другого.

Зависть – это довольно неприятное ощущение, вызванное раздражительной реакцией на успехи и благополучие других людей.

Зависть – это такое негативное чувство, которое подталкивает человека, не желающего признавать себя побежденным, к мести, унижению, предательству.

КРАСОТА – совершенство, гармоничное сочетание аспектов объекта, при котором последний вызывает у наблюдателя эстетическое наслаждение.

Красота – это понятие неоднозначное, и каждый человек видит её в чем-то своём. Для кого-то красота – это окружающая его природа: реки, горы, леса, миловидные пейзажи, восход солнца или закат. Кто-то красоту видит в человеке, кто-то ищет красоту в живописи, музыке, архитектуре…

Красота – это совершенство, которое проявляется в гармонии. Видя красоту, человек испытывает чувство восторга, наслаждения.

Красота – это всё красивое, прекрасное, всё то, что доставляет эстетическое и нравственное наслаждение.

ЛЮБОВЬ К ЖИЗНИ

Любовь к жизни – это то, что даёт силы продолжать жить даже тогда, когда очень плохо и тяжело, когда не видишь никакого смысла. Любовь к жизни – это сила духа, инстинкт самосохранения, позволяющие преодолевать препятствия, не опускать рук.

Любовь к жизни – это понимание того, что жизнь является ценностью, за которую надо бороться, которую надо охранять. Человек, любящий свою жизнь, обладает ярким чувством настоящего, он открыт миру, готов любить и дарить добро окружающим, а главное – никогда не сдаётся.

Что значит любить жизнь?

Любить жизнь – это значит наслаждаться каждым прожитым днём, преодолевая все преграды. В выражении «любовь к жизни» спрятано желание прожить жизнь ярко, полезно, успешно, «чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы».

ЛЮБОВЬ К РОДИТЕЛЯМ — глубокая привязанность, способность поддержать, найти тёплое, душевное слово, поблагодарить за то, что они для нас делают.

Любовь к родителям – забота детей о родителях, когда делается всё, что необходимо, и делается с радостью. Это необходимая физическая и материальная помощь, это моральная поддержка плюс все необходимые знаки внимания.

МАТЕРИНСКАЯ ЛЮБОВЬ

На мой взгляд, материнская любовь – это самой сильное чувство на свете, основанное на поддержке, ласке, заботе и, конечно же, душевном тепле. Также можно сказать, что материнская любовь не требует ничего взамен, не требует делать выбора – я или он.

Материнская любовь — это, прежде всего, потребность в опеке, защите и помощи ребёнку, который нуждается в этой поддержке, который не может пока самостоятельно существовать в этом мире.

Материнская любовь, имея в своей основе милосердие, сострадание, доброту и терпимость, помогает развить самые сильные стороны маленького человека.

Материнская любовь – это безграничная любовь матери к ребёнку: она отдаёт ему свою нежность, доброту, ласку. Мать всегда поймёт его, поддержит в трудную минуту, никогда не предаст. Для него она является опорой всей жизни.

Материнская любовь – это огромная сила, созидающая, творящая, вдохновляющая. Она способна творить чудеса, возрождать к жизни, спасать от опасных болезней…

МЕЧТА

Мечта – заветное желание, созданное воображением.

Мечта – это самое заветное желание, исполнение которого сулит счастье.

Мечта – это заветное желание человека, которое, словно маяк, освещает его жизненный путь. Мечта должна быть наполнена верой в то, что она осуществится, и надеждой, которая наполняет человека уверенностью в результате.

Мечта — это путеводная звезда нашей жизни, освещающая смыслом каждый прожитый день, это цель, которая является для нас мотивирующим фактором. Даже самая несбыточная фантазия помогает нам преодолевать различные трудности, стремиться к намеченной цели.

НАСТОЯЩЕЕ ИСКУССТВО

Настоящее искусство – это изображение действительности в художественных образах, образное осмысление действительности, часть духовной культуры, источник познания мира, процесс выражения внутреннего мира человека. Это учебник жизни, стремление человека к совершенству.

Настоящее искусство — это не только отражение нашего внутреннего мира, но и учебник жизни, позволяющий нам познать окружающую нас действительность. Это часть нас самих. Это не жалкие, бессмысленные песни, сочинённые во имя славы, не картины, которыми можно завесить дыру на обоях, и не стихи, где рифму ещё можно разглядеть, а смысл – нет. К настоящему искусству мы отнесём те произведения, в которые автор вложил самого себя и которые будоражат души и умы людей.

НЕУВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ

Неуверенность в себе — это сомнение в своих физических и духовных силах, отсутствие веры в себя, а также низкая самооценка.

Неуверенность – это внутренний страх, ощущение отсутствия сил, неспособность принять правильное решение. Она подразумевает под собой низкую самооценку, сомнение в своих физических и духовных силах…

Неуверенность в себе характеризуется несколькими признаками: это сомнение в правильности выполнения своих действий, чувство страха перед какими-то действиями, боязнь ответственности, закомплексованность.

НРАВСТВЕННЫЕ ЦЕННОСТИ

Нравственные ценности — это моральные и этические принципы, которые мы считаем правильными и важными. В них входят любовь к ближнему, сострадательность, честность, порядочность, самообладание, благородство и другие.

Главной нравственной ценностью личности является добро – главная ценность и главный разграничитель нравственного и безнравственного. Кроме этого, к нравственным ценностям относятся долг и моральный выбор, совесть, дружба, любовь, вера, бескорыстие, честь и достоинство, патриотизм…

НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР

Нравственный выбор — это принятие одного решения из нескольких. Мы всегда размышляем, что выбрать: добро или зло, любовь или ненависть, верность или предательство, совесть или бесчестие… Наш выбор зависит от многого: от самого человека и его нравственных ориентиров, от жизненных обстоятельств, от общественного мнения.

Любой выбор направляет жизнь человека в определенное русло, которое тот способен изменять. Нравственного выбора не могут избежать даже правители государств, поэтому вся мировая история, все человечество держится на морали избранных. Но личный нравственный выбор не менее важен: он характеризует самого человека, показывая, какой он – хороший или плохой, друг или нет…

Думаю, нравственный выбор – это выбор между любовью и ненавистью, доверием и недоверием, совестью и бесчестием, верностью и предательством, то есть выбор между добром и злом. Он зависит от степени человеческой нравственности. В настоящее время, как и всегда, нравственный выбор может показать сущность человека, потому что выбор между добром и злом – самый главный его выбор.

Нравственный выбор – это, в первую очередь, выбор между добром и злом: верностью и предательством, любовью и ненавистью, милосердием или равнодушием, совестью или бесчестием, законом или беззаконием… Его совершает каждый человек на протяжении всей жизни, возможно, не один раз.

Нравственный выбор — это выбор между добром и злом, между дружбой и предательством, между совестью и бесчестием… Главное, чтобы человек принял такое решение, о котором он потом не будет жалеть в дальнейшем. Я считаю, словосочетание “нравственный выбор” каждый человек понимает по-разному. Для меня нравственный выбор — это выбор, в котором проявляется воспитание и душа человека.

ОБЩЕЕ ДЕЛО – совместная работа, выполняемая командой, которая стремится к хорошему результату.

Думаю, общее дело – это работа, выполняемая командой, которая стремится к хорошему результату. Если эта работа выполняется согласованно и дружно, то такой результат обязательно будет обеспечен.

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

Ответственность — это способность отвечать перед кем-либо за свои действия и поступки.

Ответственность – это необходимость давать отчёт о своих действиях, поступках, а также обязанность отвечать за их возможные последствия.

ПАМЯТЬ СЕРДЦА – это воспоминания о теплых, милых, радостных, романтичных, неловких, грустных, смешных, может быть, даже трагичных, моментах жизни. Они помогают жить.

Память сердца – это то, что не забывается и остаётся в памяти человека до самой смерти. Как правило, в нашей памяти сохраняются самые сильные впечатления, также не забываются добрые люди и те, с кем было легко, светло и хорошо. Надо хранить её, память сердца!

ПОНИМАНИЕ

Слово понимание, на мой взгляд, имеет несколько значений. Это способность проникнуть в смысл чего-нибудь, усвоить, осознать его; это состояние сознания, которому ясен, открыт, известен смысл чего-нибудь. Такое лексическое значение даётся в толковом словаре. Но есть еще одно значение, которое проявляется в понимании другого человека, его душевного состояния, его переживаний, в понимании сути его поступков.

ПРИЗНАТЬ СВОИ ОШИБКИ

Признать собственные ошибки – значит взять на себя ответственность за их совершение, понять свою неправоту.

Почему важно уметь признавать свои ошибки?

  • Принять собственную ошибку и исправить её может далеко не каждый: многие считают, что человек, признав ошибку, проявляет слабость. Однако он должен уметь признавать свои ошибки по нескольким причинам: первая – человек, признавая допущенную ошибку, берет на себя ответственность за содеянное, подтверждая, что он чего-то не умеет, не знает; вторая – стараясь её исправить, человек становится лучше, он прислушивается к голосу совести.
  • За умением признавать свои ошибки прячется умение владеть эмоциями, знание своих недостатков и умение работать с ними, уважение к мнению другого человека. К сожалению, признание ошибки может произойти не сразу, но очень важно, чтобы оно все-таки произошло.

ПРИЙТИ НА ПОМОЩЬ

Что значит прийти на помощь?

Прийти на помощь — значит оказать помощь, выручить в трудную минуту, протянуть руку помощи тогда, когда человек нуждается в поддержке.

Прийти на помощь – значит поддержать, протянуть руку помощи, спасти, выручить, принять участие в решении проблем, не требуя ничего взамен, то есть помочь от чистого сердца.

Прийти на помощь – значит позаботиться о больных или пожилых людях, о тех, кто попал в беду, кто нуждается в сочувствии.

ПРОЯВЛЯТЬ ВНИМАНИЕ К ЧЕЛОВЕКУ – значит заботиться о нём, окружать его вниманием.

Проявлять внимание к человеку – значит заботливо, тепло, сострадательно относиться к нему, понимать его нужды и духовные потребности.

Почему важно проявлять внимание к людям?

Каждому из нас необходимо проявлять внимание к окружающим, потому что иногда возникают такие жизненные ситуации, когда кто-то попадает в беду и отчаянно нуждается в помощи других. Именно в этот момент внимание к нему может помочь выстоять, не сломаться… Проявление тепла и внимания к такому человеку может вернуть ему желание жить или спасти.

ПРОЩЕНИЕ – это освобождение от энергии ненависти, ярости и злости.

Прощение – это свойство человека не помнить о нанесенных обидах, извинять кого-то, не ставить ему в вину ошибки.
Говорят, простить – значит понять. Прощение— это отпущение вины, освобождение от наказания.

Нужно ли уметь просить прощения?

Человеку нужно уметь просить прощение, чтобы избавиться от мучающих обид, злобы, ненависти, непонимания, упрёков, осуждений, неприязни, ревности – от всех этих негативных чувств, эмоций, мыслей и состояний по отношению к другим людям. Прощение научит его, как обрести душевное равновесие с самим собой и окружающими людьми.

Когда человек просит прощение, он очищает свою душу. Поэтому так важно уметь говорить слово «прости».

Человеку нужно уметь просить прощение, потому что прощение необходимо и обиженному, и обидчику. Ведь обида и гнев рождают в душе много неприятных чувств, избавиться от которых помогает только одно – прощение.

Человеку нужно уметь просить прощение, необходимо найти силы попросить прощения у того, кого он обидел, или простить человека, который обидел: на душе сразу же станет легче.

Задеть, обидеть человека легко, а вот загладить вину и попросить прощения очень трудно. Надо обязательно попросить прощение у того, кого обидел, потому что всякий раз, когда мы просим прощение, на душе становится легче.

РЕШИМОСТЬ – отсутствие боязни в принятии и осуществлении своих решений, смелость.

Решимость – смелость, готовность принять и осуществить своё решение.

Решимость – это умение человека принимать своевременные, обоснованные и твёрдые решения и воплощать их в жизнь.

Словарь синонимов приписывает решимости такие значения, как смелость, храбрость, готовность. Толковый словарь Д.Н. Ушакова определяет решимость как смелость, отсутствие боязни в принятии и осуществлении своих решений.

Решимость – это эмоциональное состояние, отражающее готовность человека не только к началу действия, но и к доведению этого действия до конца.

Решимость – это умение сделать первый шаг и повести за собой остальных, оценивая риски.

СИЛА ДУХА

Сила духа – это внутренняя сила человека, не дающая ему «сломаться» и поступить неправильно. Она проявляется в силе воли, стойкости, решимости и способности твёрдо стоять на ногах, несмотря на страхи и жизненные препятствия.

Сила духа – это внутренняя сила человека. Прежде всего, она проявляется в его поступках в различных жизненных ситуациях. Человек, обладающий силой духа, способен преодолеть любые жизненные трудности и выйти из них победителем.

Сила духа – это одно из основных нравственных качеств человека, которое может быть сформировано с помощью упорства в преодолении трудностей. Только благодаря силе духа человек имеет возможность добиваться своих целей, преодолевать самые сложные препятствия.

Сила духа – качество, позволяющее не просто выживать в сложных условиях. Это ещё и способность, дающая человеку возможность действовать.

СЛАВА — это известность, репутация, восхваление.

Слава – почетная известность как свидетельство всеобщего признания чьих-л. заслуг, таланта, доблести.

СЧАСТЬЕ

Что такое счастье?

Счастье – это волшебное чувство, которое возникает в человеке в этот момент, когда его переполняет чувство радости и искреннего восторга, он словно светится изнутри. В состоянии счастья человек думает позитивно, он не накапливает вокруг себя негатива, не чувствует его.

Счастье — это чувство наслаждения, которое возникает, когда воплощаются заветные желания сердца человека.

Счастье — уникальное и единственное состояние, когда человек всем сердцем чувствует, что его жизнь прекрасна.

ТВОРЧЕСТВО — это деятельность, порождающая нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее, это создание чего-то нового, ценного не только для одного человека, но и для других.

Творчество – это деятельность, порождающая новые ценности, идеи, самого человека как творца.

Творчество — это процесс создания чего-то нового, ранее не встречавшегося в мире.

Творчество — это самовыражение. Творческие личности, создавая что-то новое, ранее не встречавшееся в мире, раскрывают своё видение окружающего мира.

Творчество – это труд людей, в результате которого рождаются новые духовные ценности, создаются произведения искусства, происходят научные открытия, двигается вперед научный прогресс.

УВАЖЕНИЕ К ЧЕЛОВЕКУ

Уважение к человеку— это позиция одного человека по отношению к другому, признание достоинств личности. Уважение предписывает не причинять другому человеку вреда, ни физического, ни морального. (Википедия)

Что значит уважать человека?

Уважать человека — это принять его таким, какой он есть, не пытаясь изменить. Уважать — это значит не осуждать другого за его действия, поведение или мышление, не упрекать и не ожидать, что будет как-то иначе.

ФАНТАЗИЯ – способность выдумывать, представлять что-либо; творческое воображение.

Фантазия – это представляемая человеком ситуация или желание, которые не соответствуют реальности, ведь фантазировать – это значит мечтать.

Фантазия – это мысленный процесс, благодаря которому человек способен представить в своей голове различные места и предметы, не существующие в реальности.

ЦЕЛЬ В ЖИЗНИ – это самое большое желание, самое сильное стремление, главная задача, которую вы хотите реализовать.

Цель жизни — это предназначение человека, основной смысл его появления на свет.

Почему у человека должна быть цель в жизни?

  1. Жизненная цель необходима человеку, чтобы жить со смыслом. Цель в жизни позволяет двигаться вперёд, не обращая внимания на трудности и проблемы. Двигаясь к цели, преодолевая препятствия, мы становимся сильнее.
  2. Без цели невозможно чего-то добиться. Она позволяет реализовать все свои желания и мечты. Человек, который знает, чего хочет, достигнет успеха.

ЧУДО

Чудо — это небывалое, необычное, то, что вызывает удивление.

Чудо – крайне маловероятное событие.

Можно ли делать чудеса своими руками?

Мне кажется, что чудо можно сделать не только своими руками, но и своими поступками. Человек может показать фокусы – это чудо, может излечить от физической и душевной боли – это тоже чудо. Но не только в этом проявляется чудо: оно – в улыбке, в любви, в рождении ребёнка, в дружбе…

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Итоговое сочинение: памятка по работе с литературоведческими понятиями

Эта памятка составлена на основе школьного словаря литературоведческих терминов.  При работе над сочинением, она поможет грамотно использовать литературные термины.

автор, авторская позиция

  • Отражение в произведении реальных черт и свойств личности автора.
  • Способы выражения авторской позиции в произведении.

образ автора, образ создателя произведения

  • Форма создания образа автора в произведении (образ «самого себя»; образ вымышленного автора).
  • Образ автора и авторская позиция.

авторские отступления (лирические отступления)

  • Место авторских отступлений в композиции произведения.
  • Характер авторских отступлений в произведении (лирические, публицистические, философские, другие).
  • Авторские отступления и авторская позиция.

внесюжетные элементы

  • Место внесюжетных элементов в композиции произведения.
  • Классификация внесюжетных элементов в произведении (авторские отступления, вставные эпизоды, описания: портрет, пейзаж, мир вещей).
  • Роль внесюжетных элементов в произведении.

герой, персонаж, характер, тип

  • Воплощение в герое, персонаже определенного жизненного характера.
  • Литературный тип как персонаж, несущий в себе широкое обобщение: в его характере общечеловеческие, присущие многим людям черты преобладают над чертами личными, индивидуальными.

система персонажей

  • Соотношение главных, второстепенных, эпизодических персонажей в произведении.
  • Роль главных, второстепенных, эпизодических персонажей в произведении.
  • Герои, вступающие в идейный или бытовой конфликт друг с другом как наиболее важные в системе персонажей.
  • Индивидуальные особенности построения системы персонажей в произведении.
  • Роль внесценических персонажей в драматическом произведении.

лирический герой

Лирический герой как условный образ человека в лирике, который выражает личные переживания автора или человека вообще.

деталь художественная

  • Классификация художественных деталей в произведении: детали портрета, пейзажа, мира вещей, психологические.
  • Функции художественных деталей в произведении: характеристика героев, их психологического состояния, создание общей картины нравов, выражение авторской позиции, значение символа.

жанр

  • Общие признаки групп произведений, связанных принадлежностью к одному жанру.
  • Индивидуальные особенности проявления жанрового своеобразия в конкретном произведении, в творчестве конкретного писателя. 

заглавие, название произведения

Роль заглавия: нейтральное, указывает лишь на один из образов произведения, на его тему; художественное значимое, выражает проблематику произведения, авторскую позицию; заглавие — художественный образ, раскрытию которого служит все произведение.

идеал

  • Идеал как авторское представление о высшей норме жизни, о том, каким должен быть человек и мир.
  • Формы воплощения авторского идеала в произведении.

идея

  • Идея как главная обобщающая мысль или система таких мыслей в художественном произведении.
  • Формы выражения идеи в литературном произведении.
  • Связь понятия «идея» с понятиями «авторская позиция», «пафос», «идеал», «проблематика».

изображенный в художественном произведении мир

  • Соотношение действительности, созданной автором в произведении, и реального мира.
  • Характер художественной условности при изображении мира в художественном произведении: изображение жизнеподобного мира; изображение фантастического мира.

композиция

  • Композиция как состав и последовательность расположения отдельных частей и элементов произведения, а также взаимосвязь между отдельными художественными образами.
  • Сюжет как один из элементов композиции эпического, драматического произведения.
  • Особенности композиционного оформления сюжета в произведении: изложение событий в прямой хронологической последовательности; введение в сюжет отступлений в прошлое; сознательное нарушение хронологической последовательности событий.
  • Роль несюжетных элементов в композиции произведения.
  • Соотношение сюжетных и несюжетных элементов в композиции произведения.
  • Роль системы персонажей в композиции произведения.
  • Роль системы образов в композиции произведения.
  • Организация повествования как важная особенность композиции произведения.
  • Композиционные приемы: повторы, кольцевая композиция и др.
  • Место снов, писем, жанровых включений и др. в композиции произведения.

конфликт

  • Роль художественно выраженного противопоставления, противоречия в раскрытии содержания произведения.
  • Различные типы конфликтов: между отдельными персонажами; между персонажем и средой; психологический.
  • Конфликт как движущая сила сюжета эпических и драматических произведений.

литературное направление

Художественное своеобразие произведения с точки зрения принадлежности к определенному литературному направлению.

образ художественный

  • Художественный образ как универсальная форма отражения действительности в искусстве.
  • Классификация художественных образов в произведении: образы людей, образы природы, образы вещей, образы чувств, переживаний, словесно-речевые образы (сравнения, метафоры, олицетворения, символы, аллегории), детали-образы.
  • Соотношение художественного образа и реальности.
  • Соотношение конкретности и обобщения в художественном образе.
  • Авторская позиция в художественном образе.
  • Авторская фантазия, вымысел, домысел при создании художественного образа.

пафос

  • Особенности пафоса произведения: юмор, сатира, инвектива, ирония,  трагическое, героическое,  романтика, сочетание различных разновидностей пафоса.
  • Способы создания пафоса как основного эмоционального тона произведения или эмоционального освещения того или иного персонажа.
  • Взаимосвязь пафоса произведения с его идеей, с авторским идеалом, с конфликтом.

пейзаж

  • Пейзаж как часть изображенного в художественном произведении мира.
  • Роль пейзажа в произведении: обозначения места действия; создание определенного настроения; способ выражения авторской позиции.
  • Особенности создания пейзажа в конкретном произведении, в творчестве конкретного писателя.

повествование (от первого лица, от третьего лица)
повествователь

  • Тип повествователя: нейтральный рассказчик; вымышленный автор; сам автор; действующее лицо произведения.
  • Стилистические особенности речевой манеры повествователя, в которых проявляется его характер.
  • Точка зрения повествователя и авторская позиция. 

портрет

  • Роль портрета в произведении: характеристика персонажа; способ выражения авторского отношения к персонажу.
  • Связь портрета с другими описаниями.
  • Языковые средства создания портрета.
  • Художественная деталь в литературном портрете.

прием художественный

  • Своеобразие художественных приемов писателя: изобразительно-выразительные средства языка (использование эпитетов, сравнений, метафор, аллегорий, иносказания), стилистические приемы, композиционные приемы, подтекст, антитеза, говорящая фамилия, гротеск, психологизм, другое.
  • Художественные приемы и авторская позиция.

проблема, проблематика

  • Проблема как основной вопрос, поставленный в произведении.
  • Проблема как конфликтная жизненная ситуация, поставленная писателем в центр произведения.
  • Проблемы, получающие решение, и проблемы неразрешимые.

речь, речевая характеристика, речевая манера

  • Словесная форма произведения как главное средство создания художественных образов, выражения авторской позиции.
  • Проявление в речевом оформлении произведения авторского стиля, творческой манеры писателя.
  • Речевая характеристика как один из способов создания образа человека в эпических и драматических произведениях.
  • Речевая манера персонажа как проявление его характера, индивидуальности.
  • Речевая манера персонажа как проявление его социального положения, образования, уровня культуры.
  • Речевая характеристика как средство сопоставления, противопоставления героев.
  • Особенности речи героев как средство раскрытия их психологического состояния.

 

символ, символика

Символ как вид иносказания, который основан на широком обобщении и не поддается однозначному истолкованию.

содержание и форма

  • Содержание произведения как изображенные в нем характеры и ситуации, так и их авторское осмысление.
  • Тема, проблема, авторская позиция как важнейшие стороны содержания произведения.
  • Художественная форма произведения как система средств и приемов, служащих для воплощения содержания и для эмоционального воздействия на читателя.
  • Изображенный в произведении мир, художественная речь, композиция как важнейшие стороны художественной формы.

стиль

Стиль как система художественных приемов, свойственная произведению, творчеству писателя, литературному направлению.

сюжет

  • Конфликт как основная движущая сила сюжета в эпическом, драматическом произведении.
  • Экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка как основные элементы сюжета.
  • Сюжетные линии в произведении.
  • Сюжет как способ создания образа персонажа.
  • Сюжет как способ выражения авторской позиции.
  • Сюжет как способ разрешения поставленных автором проблем.

тема, тематика

  • Тема как объективная основа произведения, объект изображения, характеры и ситуации, которые изображает автор.
  • Тематика как совокупность основных тем произведений.

типическое

  • Типическое как характерное, свойственное данной эпохе и социальной среде, закономерно в ней возникающее.
  • Изображение не вполне типических характеров как характерная черта русского реализма.

традиция и новаторство

Литературная традиция как преемственность, наследование писателем опыта предшественников, продолжение и развитие характерных для литературы прошлого тем, мотивов, идей, проблематики, художественных средств и приемов.

художественное своеобразие

  • Художественное своеобразие произведения как его неповторимые черты и свойства.
  • Художественное своеобразие, проявляющееся в художественной форме, в системе индивидуальных средств и приемов ее создания.
  • Художественное своеобразие в индивидуально-авторской трактовке общих тем, мотивов, проблем.

эпиграф

Эпиграф как средство определить тему повествования, как средство поставить проблему, как средство выразить основную идею,.

эпизод

  • Эпизод как относительно завершенная и самостоятельная часть произведения, которая изображает законченное событие или важный в судьбе персонажа момент.
  • Проявление художественного своеобразия произведения в эпизоде.
  • Эпизод в сюжетном развитии произведения.
  • Эпизод в композиции произведения.
  • Эпизод и характеристика персонажа.
  • Эпизод и проблематика произведения.
  • Эпизод и авторская позиция.

Виктор Мяэотс, заслуженный учитель России

Больше интересного:

Как выбрать тему сочинения?

Итак, мы рассматриваем выбор темы сочинения как оценку возможности смоделировать исследование в рамках этой темы. Важнейшее условие успеха — сформировать «скелет» сочинения в первый час

Итоговое сочинение: моделирование исследования

Приведенная здесь схема, позволит тебе пошагово смоделировать исследование темы сочинения. Проведенное моделирование это уже почти готовое сочинение. Используя нехитрые связки, ты без труда оформишь

Анализ роли эпизода «Первый сон Раскольникова» в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» (Пример итогового сочинения)

Это пример итогового сочинения по анализу роли эпизода «Первый сон Раскольникова» в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»

Пример памятки по творчеству писателя:  Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»

Памятка по творчеству писателя Федора Михайловича Достоевского в романе «Преступление и наказание» позволит лучше подготовиться к написанию итогового сочинения. Пример этой памятки на

Что такое поэзия?

В искусстве всегда тяжело давать определения. Все отчетливо различимое и важное обычно избегает той ученой речи, с помощью которой мы стремимся охватить все точки зрения на предмет. Возможно, мы

Как проверить достоверность информации в интернете

В интернете, пожалуй, можно найти что угодно. Причем есть здесь как энциклопедийные данные, так и сомнительная непроверенная информация. Всем же знаком мем «этим мальчиком был Альберт Эйнштейн»? Или

Способы развития навыка устной речи или как говорить так, чтобы все заслушались

Красиво говорить – это не природный дар. Это навык, развить который может каждый. Все дело в правильной тренировке. Грамотная речь пригодится в жизни, чем бы вы ни планировали заниматься. Она поможет

Мнемоника - метод запоминания

Нас окружает множество информации, и очень здорово, что любые данные можно оперативно найти в интернете. Однако некоторые вещи все равно лучше держать в голове. Как все запомнить? Есть множество

Словарь поэтических терминов

Этот краткий словарь составлен на основе поэтического словаря А.П. Квятковского и содержит информацию по основному разделу теории литературы — поэтике. Науке, которая изучает выразительные средства,

Клише

Клише для вступления (тезиса)

Что такое (понятие)? (Понятие) это …Я считаю, что…

«…..», пишет известный…. Это высказывание я понимаю так: …

Нередко в жизни нам приходится сталкиваться с проявлениями (испытывать, совершать,

одерживать, терпеть, наблюдать)… (По؅нятие) это… По моему мнению, …

Всем известно, что … Об этом написаны тысячи книг и сняты сотни фильмов…Что же такое

(понятие)? Это…Я думаю, что…

Люди часто размышляют о том, что такое (понятие). (Понятие) это… Я считаю, что…

Делаем логический переход к первому аргументу (размещаем его в начале второго абзаца)

За примером обратимся к…

Немало примеров (понятие) можно найти в литературе.

Тему (понятие) нередко затрагивали в своих произведениях писатели и поэты. Например, в

(название произведения, автор) описывается (рассказывается, говорится)…

Попробую доказать свою мысль, обратившись к замечательному произведению (название

произведения, автор). В нём рассказывается о…

Клише для 1го аргумента

Герой произведения (романа, повести, рассказа)… (описание ситуации и поступков героя или

героев)… Автор подчёркивает (утверждает, заостряет внимание, отмечает)… Герой

поступает так, потому что… Он проявляет… Автор показывает, как (что)…

Мы понимаем (видим), что… / Автор хочет донести до нас мысль о…/ Писатель заставляет

нас задуматься о…

Делаем логический переход к третьей части (размещаем его в начале третьего абзаца)

Примеры (понятие) есть и в произведении (название произведения, автор)

Подобную проблему затрагивает в своем произведении (название произведения) и (ФИО

автора)…

Совсем иначе проявляет…(поступает, ведёт себя) герой произведения (название, автор).

Клише для 2го аргумента

Писатель рассказывает о том, что (как) его герой (описание ситуации, поступков героя)…

Ему приходится… Он понимает, что… Герой поступает так, поскольку… Ему удаётся (не

удаётся)… Он обладает…

Мы понимаем (видим), что… / Автор хочет донести до нас мысль о…/ Писатель заставляет

нас задуматься о…

Клише для вывода

Так что же такое…? / Так почему же…? / Так как же…? Мы убедились в том, что…

Невольно напрашивается вывод: (понятие) очень важно для человека, поэтому надо (следует,

необходимо)….

Хочется верить в то, что…

В заключение хочется выразить надежду на то, что…

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Все определения для егэ по истории 2022
  • Все операции вов для егэ таблица
  • Все операции вов для егэ по истории
  • Все онлайн школы для подготовки к егэ
  • Все они живы сочинение