Все произведения для итогового сочинения

Список произведений русской и зарубежной литературы для подготовки к итоговому сочинению 2022-2023.

Список книг к разделу 1.»Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека»

1.1. Внутренний мир человека и его личностные качества

А.С. Пушкин “Евгений Онегин”, «Капитанская дочка»
И.С. Тургенев «Отцы и дети»
Н.М. Карамзин «Бедная Лиза»
А.С. Грибоедов «Горе от ума»
Л.Н. Толстой «Война и мир», «Анна Каренина», «Детство. Отрочество. Юность»
Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание», «Братья Карамазовы», «Идиот», «Записки из подполья», «Сон смешного человека»
Н.В. Гоголь «Мертвые души», «Шинель»
М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени», «Мцыри»
И.А. Гончаров «Обломов»
И.С. Тургенев «Дневник лишнего человека», «Отцы и дети»
И.А. Бунин «Господин из Сан-Франциско», «Солнечный удар»
А.Н. Островский «Гроза»
М. Горький «На дне»
А.И. Куприн «Гранатовый браслет», «Поединок», «Молох»
А.П. Чехов «Черный монах»
М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»
Б.Л. Пастернак «Доктор Живаго»
А.И. Солженицын “Матренин двор”
В.К. Железников «Чучело»
А.П. Платонов «Юшка», «Котлован»
В.Ф. Тендряков «Хлеб для собаки»
А. Грин «Алые паруса»
В.А. Каверин «Два капитана»
М. А. Шолохов «Тихий Дон»
В.С. Гроссман «Авель (Шестое августа)»
Ф. Абрамов «Разговор с самим собой»
А.В. Иванов «Географ глобус пропил»
М. Петросян «Дом, в котором …»

М. Аврелий «Наедине с собой»
У. Шекспир «Гамлет»
И. Гете «Фауст»
Э.А. По «Человек толпы»
Г. Флобер «Госпожа Бовари»
А. де Сент Экзюпери «Маленький принц»
Дж. Лондон «Мартин Иден»
О. де Бальзак «Шагреневая кожа» 
О. Уайльд «Портрет Дориана Грея»
Ж.Б. Мольер «Тартюф»
В. Гюго «Отверженные»
Р. Бах «Чайка по имени Джонатан Ливингстон»
Р. Даль «Чарли и шоколадная фабрика»
Дж. С. Фоер «Жутко громко и запредельно близко»
Ч. Диккенс «Большие надежды»
А. Дюма «Граф Монте-Кристо»
Ф. Кафка «Процесс»
А. Камю «Посторонний», «Падение», «Чума»
Э. Хемингуэй «Прощай, оружие!»
С. Моэм «Бремя страстей человеческих»
Дж. Оруэлл «1984»
Д. Киз «Цветы для Элджернона»
Д.Д. Сэлинджер «Над пропастью во ржи»
Х. Ли «Убить пересмешника»

1.2. Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы и выбор между добром и злом

А.С. Пушкин «Капитанская дочка», «Моцарт и Сальери», «Евгений Онегин»
Л.Н. Толстой «Война и мир»
М.Е. Салтыков-Щедрин «История одного города», «Добродетели и пороки»
М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита», «Собачье сердце»
А.П. Чехов «Душечка», «Попрыгунья», «О любви»
М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
И.А. Гончаров «Обломов»
А.И. Куприн «Гранатовый браслет»
Ф. М.  Достоевский «Преступление и наказание», «Братья Карамазовы», «Идиот»
И.А. Бунин «Господин из Сан-Франциско»
А.Н. Островский «Гроза»
К. Г. Паустовский «Телеграмма»
В. Г. Короленко «Дети подземелья»
В. Закруткин «Матерь человеческая»
А.П. Платонов «Юшка»
В.Ф. Тендряков «Хлеб для собаки»
А.И. Герцен «Кто виноват»
В.Г. Распутин «Уроки французского»
В.К. Железников «Чучело»
А.И. Солженицын «Матренин двор», «Архипелаг ГУЛАГ»
В.А. Каверин «Два капитана»
М.А. Шолохов «Тихий Дон»
Г. Щербакова «Вам и не снилось»
Н. Лесков «Леди Макбет Мценского уезда»

Р.Брэдбери «451 градус по Фаренгейту», «Марсианские хроники», «И грянул гром» 
Э.М. Ремарк «Три товарища»
А. де Сент Экзюпери «Маленький принц»
У. Шекспир «Ромео и Джульетта»
Дж. Толкиен «Властелин колец»
К. Льюис «Лев колдунья и платяной шкаф» «Хроники Нарнии»
О. Уайльд «Портрет Дориана Грея»
Дж. Роулинг книги о Гарри Поттере
Дж. Бойн «Мальчик в полосатой пижаме»
Г.Х. Андерсен «Девочка со спичками»
В. Гюго «Отверженные»
Х. Ли «Убить пересмешника»
О. Генри «Дороги, которые мы выбираем»
У. Голдинг «Повелитель мух»
И. Макьюэн «Искупление»
Ф.С. Фицджеральд «Великий Гэтсби»
О. Генри «Дары волхвов»
С. Кинг «Зеленая миля»
Д. Митчелл «Облачный атлас»
Э. Бёрджесс «Заводной апельсин»

1.3. Познание человеком самого себя

Л.Н. Толстой «Война и мир»
М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
И.А. Гончаров «Обломов»
В.П. Астафьев «Царь рыба»
М. Горький «Детство. В людях. Мои университеты» 
Ф.М. Достоевский «Белые ночи», «Преступление и наказание», «Братья Карамазовы», «Идиот»
В.Ф. Тендряков «Хлеб для собаки»
Б.Л. Пастернак «Доктор Живаго»
А.В. Иванов «Географ глобус пропил»

У. Грум «Форрест Гамп» 
Д.Д. Сэлинджер «Над пропастью во ржи»
Б. Смитт «Дерево растет в Бруклине»
П. Несс «Голос монстра»
Ч. Диккенс «Большие надежды», «Рождественская история»

1.4. Свобода человека и ее ограничения

Л.Н. Толстой «Война и мир»
А.Н. Островский «Гроза»
М.Ю. Лермонтов «Мцыри»
М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»
Е.И. Замятин «Мы»
М. Горький «Старуха Изергиль»
А. Азимов “Я,робот”, “Позитронный человек”

У. Голдинг «Повелитель мух» 
Дж. Оруэлл «1984»
О. Уайльд «Портрет Дориана Грея»
Дж. Бойн «Мальчик в полосатой пижаме» 
Д. Митчелл «Облачный атлас»
О. Хаксли «О дивный новый мир»
И.Ф. Гёте «Фауст»

Список книг к разделу «Семья, общество, Отечество в жизни человека»

2.1. Семья, род; семейные ценности и традиции

А.С. Пушкин «Капитанская дочка» «Станционный смотритель»
И.С. Тургенев «Отцы и дети», «Ася», «Дворянское гнездо»
Л.Н Толстой «Детство. Отрочество. Юность», «Война и мир»
Ф.М. Достоевский «Братья Карамазовы»
М.Ю. Лермонтов «Песня про… купца Калашникова» 
А.П. Чехов «Вишневый сад»
И.А. Гончаров «Обломов», «Обыкновенная история»
М.Е. Салтыков-Щедрин «Господа Головлевы»
А.Н. Островский «Свои люди-сочтемся»
М.А. Шолохов «Тихий Дон», «Судьба человека»
Ч. Айтматов «И дольше века длится день»
В.А. Каверин «Два капитана»
К. Г. Паустовский «Телеграмма»
В. Г. Короленко «Дети подземелья»
В.Г. Распутин «Прощание с Матерой»,
М.А. Булгаков «Дни Турбиных», «Белая Гвардия»
Е. Водолазкин «Авиатор»
А.Н. Рыбаков «Дети Арбата»
С.Т. Аксаков «Детские годы Багрова –внука»
Л.Е. Улицкая «Зеленый шатер», «Искренне ваш Шурик», «Медея и ее дети» 
Г. Яхина «Дети мои»

У. Грум «Форрест Гамп» 
У. Шекспир «Ромео и Джульетта»
У. Теккерей «Ярмарка тщеславия»
Дж. Остин «Гордость и предубеждение»
М. Твен «Приключения Тома Сойера»
Ч. Диккенс «Приключения Оливера Твиста»
Ч.  Диккенс «Большие надежды»
Х. Ли «Убить пересмешника»
Р. Брэдбери «Вино из одуванчиков» 
Дж. Роулинг серия книг о Гарри Поттере
Дж.Д. Сэлинджер «Над пропастью во ржи»
М. Зусак «Книжный вор»
К. Патерсон «Мост в Терабитию»
Б. Смитт «Дерево растет в Бруклине»
Ф. Флэгг «Жареные зеленые помидоры …»
А. Гавальда «35 кило надежды»
Ф. Бакман «Вторая жизнь Уве»

2.2. Человек и общество

А.С. Пушкин «Евгений Онегин», «Капитанская дочка»
М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита», «Собачье сердце», «Белая гвардия»
А.П. Чехов «Человек в футляре», «Хамелеон», «Толстый и тонкий», «Смерть чиновника»
Н.В. Гоголь «Ревизор», «Мертвые души», «Шинель»
М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
Е.И. Замятин «Мы»
А.И. Куприн «Олеся»
М. Горький «На дне», «Старуха Изергиль» (легенда о Данко), «Мои университеты»
А.И. Солженицын “Матренин двор”
Д.И. Фонвизин “Недоросль”
А.С. Грибоедов «Горе от ума»
А.Н. Островский «Свои люди – сочтёмся!»
Ф. М.  Достоевский «Преступление и наказание»
И.А. Бунин «Господин из Сан-Франциско»
Е. Шварц «Дракон»
А.П. Платонов «Юшка»
А. Грин «Алые паруса», «Зеленая лампа»
В.Г. Короленко «В дурном обществе»
В.К. Железников «Чучело»
Л. Пантелеев, Г. Белых «Республика ШКИД»

Р.Брэдбери «451 градус по Фаренгейту»
У. Грум «Форрест Гамп» 
Дж. Оруэлл «1984»
У. Теккерей «Ярмарка тщеславия»
А. Рэнд «Атлант расправил плечи»
Х. Ли «Убить пересмешника»
В. Гюго «Отверженные»
С. Коллинз «Голодные игры»
Дж. К. Роулинг «Гарри Поттер»
Д. Дефо «Робинзон Крузо»
Р. Бах «Чайка по имени Джонатан Ливингстон»
Д. Митчелл «Облачный атлас»
О. Хаксли «О дивный новый мир»
Д. Киз «Цветы для Элджернона»
У. Голдинг «Повелитель мух»
К. Кизи «Над кукушкиным гнездом»

2.3. Родина, государство, гражданская позиция человека

М.Е. Салтыков-Щедрин «История одного города», «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик», «Господа Головлевы»
А.Н. Островский «Свои люди-сочтемся», «Бедность не порок»
Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание», «Бесы», «Бедные люди», «Мальчик у Христа на ёлке», «Братья Карамазовы» др.
В.Г. Короленко «В дурном обществе»
М. Горький «На дне», «Детство», «Бывшие люди»
А.Н. Толстой «Петр Первый»
Л.Н Толстой «Война и Мир», «После бала»
М.Ю. Лермонтов «Песня про… купца Калашникова» 
М.А. Шолохов «Судьба человека», «Тихий Дон»
А.С. Грибоедов «Горе от ума»
А.И. Герцен «Кто виноват»
А.С. Пушкин «Евгений Онегин»
А.Н. Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву»
И.С. Тургенев «Отцы и дети»
Н.В. Гоголь «Тарас Бульба», «Мертвые души», «Ревизор»
Н.С. Лесков «Левша»
Б.Л. Пастернак «Доктор Живаго» 
М.А. Булгаков «Дни Турбиных», «Белая Гвардия»
Н.А. Некрасов «Железная дорога», «Кому на Руси жить хорошо»
А.Т. Твардовский «Василий Тёркин»
Н.Г. Чернышевский «Что делать?»
А.П. Платонов «Котлован»
Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке»
Б. Л. Васильев «А зори здесь тихие», «Завтра была война»
В.Г. Распутин «Прощание с Матерой»
К. Воробьев «Убиты под Москвой» 
А. Фадеев «Молодая гвардия» 
В. Гроссман «Жизнь и судьба», «Авель (Шестое августа)» 
Ч.Т. Айтматов «И дольше века длится день»
Е. Водолазкин «Авиатор»

Список книг к разделу «Природа и культура в жизни человека»

3.1. Природа и человек

В.П. Астафьев «Царь-рыба»
Ч.Т. Айтматов «Плаха», «Когда падают горы: вечная невеста», «Буранный полустанок»
И.С. Тургенев «Записки охотника», «Бирюк»
А.И. Куприн «Олеся»
Б.Л. Васильев «Не стреляйте белых лебедей»
Н.А. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы»
В.Г. Распутин «Прощание с Матерой»
А.П. Чехов «Дядя Ваня», «Крыжовник», «Степь»
В.Г. Распутин «Прощание с Матерой», «Пожар»
К.Г. Паустовский, «Мещерская сторона», «Повесть о лесах»
И.А. Бунин «Антоновские яблоки», «Суходол»
М.М. Пришвин «Кладовая солнца»
И.С. Соколов-Микитов «Детство. Елень»
Л.М. Леонов «Русский лес»
Д.А. Гранин «Зубр»
А. Ким «Отец-лес»
В.П. Астафьев «Людочка»
Ю. Яковлев «Разбуженный соловьями»
В.М. Шукшин «Старик, солнце и девушка»
С.А. Алексиевич «Чернобыльская молитва»
Т. Толстая «Кысь»
М.Б. Веллер «Вавилонская»
С.П. Залыгин «На Большую землю», «Экологический роман»

Р. Брэдбери «Марсианские хроники», «И грянул гром»,  «Все лето в один день»
А. де Сент Экзюпери «Маленький принц»
Д. Дефо «Робинзон Крузо»
У. Голдинг «Повелитель мух»
А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц»
Ж. Жионо «Человек, который сажал деревья»
Дж. Даррелл «Три билета до Эдвенчер»
Дж. Хэрриот «О всех созданиях — больших и маленьких»
Э. Сезон-Томпсон «Рассказы о животных»
Дж. Лондон « Зов предков», «Белый Клык»
Д. Митчелл «Облачный атлас»
Й. Риэль «Мальчик, который хотел стать человеком»
Э. Хемингуэй «Старик и море»

3.2. Наука и человек

М.А. Булгаков «Собачье сердце»,  «Роковые яйца»
Ч.Айтматов «И дольше века длится день»
А. Азимов «Я,робот», «Позитронный человек»
А. Р. Беляев «Голова профессора Доуэля», «Человек-амфибия»
В.Г. Распутин «Прощание с Матерой»
В.Д. Дудинцев «Белые одежды»
Н. Носов «Незнайка в Солнечном городе»
Е.И. Замятин «Мы»
В.О. Пелевин «Generation “П”»
А. и Б. Стругацкие «Трудно быть богом», «Пикник на обочине», «Полдень, XXII век»
С.А. Алексиевич «Чернобыльская молитва»
Д.А. Глуховский «Метро 2033»

Д. Киз «Цветы для Элджернона»
Р.Брэдбери «451 градус по Фаренгейту», «Марсианские хроники», «И грянул гром», «Все лето в один день» и др. 
К. Воннегут «Колыбель для кошки»
Лю Цысинь трилогия «В память о прошлом Земли»
Ф. Дик «Мечтают ли андроиды об электроовцах», «Убик»
М. Шелли «Франкенштейн, или Современный Прометей»
О. Хаксли «О дивный новый мир», «Обезъяна и сущность»
С. Лем «Солярис»
Дж. Оруэлл «1984»
Э. Вейер «Марсианин»
Ж. Верн «20000 лье под водой»
Г. Уэллс «Машина времен
Р. Стивенсон «Странная история доктора Джекила и мистера Хайда»

3.3. Искусство и человек

А.С. Пушкин «Моцарт и Сальери»
Л.Н. Толстой «Альберт»
М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»
В.Г. Короленко «Слепой музыкант»
Б.Л. Пастернак «Доктор Живаго»
А.И. Куприн «Гамбринус»
К.Г. Паустовский «Золотая роза»
Н.В. Гоголь «Портрет»
А.П. Чехов «Скрипка Ротшильда»
М.А. Осоргин «Записки старого книгоеда»
Д.А. Гранин «Картина»
В.В. Набоков «Дар»
Н.С. Лесков «Левша»
В. К. Железников «Чучело»

О. Уайльд «Портрет Дориана Грея»
М. Зусак «Книжный вор»
Г. Гессе «Магия книги»

07.09.2021

Обновлено 15.11.2022

Список универсальных произведений, прочитав которые вы сможете написать итоговое сочинение по любому из направлений 2021-2022 году.

  • Список всех направлений
  • Темы для итогового 2021-20222
  • Аргументы для 2021-2022 (в работе)

Универсальный список литературы для итогового 2022

  • «Война и мир» Л.Н. Толстой
  • «Мастер и Маргарита» М.А. Булгаков
  • «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов
  • «Капитанская дочка» А.С. Пушкин
  • «Евгений Онегин» А.С. Пушкин
  • «Мертвые души» Н.В. Гоголь
  • «Шинель» Н.В. Гоголь
  • «Судьба человека» М.А. Шолохов
  • «Горе от ума» А.С. Грибоедов
  • «На дне» М. Горький
  • «Отцы и дети» И.С. Тургенев
  • «Вишневый сад» А.П. Чехов
  • «Обломов» И.А. Гончаров
  • «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевский
  • «Гроза» А.Н. Островский
  • «Недоросль» Д.И. Фонвизин
  • «Матренин двор» А.И. Солженицын
  • «Чучело» В.К. Железников
  • «Мы» Е.И. Замятин

Подробнее обо всех направлениях и литературе

Структура идеального итогового сочинения

Итоговое сочинение

Предлагаем список литературы для итогового сочинения 2022/23 по направлениям.

По материалам канала Соточка по русскому

Пример билета итогового сочинения

Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека - литература

Семья, общество, Отечество в жизни человека - литература

Природа и культура в жизни человека - литература

Связанные страницы:

Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи в разделе контакты

Большая подборка литературы для аргументации в итоговом сочинении.

Человек путешествующий: дорога в жизни человека

1. А.Н. Радищев, «Путешествие из Петербурга в Москву». Автор в поездке узнал много нового о положении крестьян в России.
2. Д.И. Фонвизин, «Недоросль». Стародум уехал в Сибирь и нашел честный способ заработать капитал, а также развил хорошие качества.
3. А.С. Грибоедов, «Горе от ума». Странствия за границей развили ум Чацкого и расширили его кругозор.
4. А.С. Пушкин, «Бахчисарайский фонтан». Автор восхищается красотой Крыма и описывает легенду фонтана слез.
5. А.С. Пушкин, «Евгений Онегин». Главный герой поехал в большое турне по России, побывал во многих городах и обрел знание себя, ведь после возвращения сразу же понял, что Татьяна — его судьба.
6. А.С. Пушкин, «Капитанская дочка». Гринев уехал из родительского дома в Белогорскую крепость и только там возмужал, повзрослел и нашел свою судьбу.
7. А.С. Пушкин, «Дубровский». Владимир смог получить образование и знание манер только в столице, этот отъезд из родного дома сделал его человеком просвещенным и развитым.
8. А.С. Пушкин, «Цыганы». Автор романтизирует кочевой образ жизни и вдохновенно его описывает, чтобы показать: в путешествиях личность обретает свободу.
9. М.Ю. Лермонтов, «Герой нашего времени». Григорий Печорин разочаровался в жизни и спасался от тоски только одним способом — путешествием, которое дарило новые эмоции и развлекало его.
10. И.С. Тургенев, «Ася». Зарубежное путешествие подарило герою шанс найти любовь, но он его потерял из-за нерешительности.
11. И.С. Тургенев, «Отцы и дети». В путешествии по губернии Базаров и Кирсанов находят свою судьбу. Встреча с Одинцовой меняет их жизнь навсегда.
12. Н.А. Некрасов, «Кому на Руси жить хорошо». Герои ищут правду в дороге, ведь только так можно узнать настоящую Россию и постичь национальный характер ее жителей.
13. М. Горький, «Макар Чудра». Сам Макар убеждает читателя, что независимость и счастье можно получить только в странствиях и при изучении мира вокруг. Иную жизнь он считает рабством.
14. М. Горький, «Старуха Изергиль». Рассказчик в путешествии знает новых людей и их истории, то есть расширяет свой кругозор.
15. М. Горький, «На дне». Лука обрел мудрость и понимание людей в странствиях.
16. И.А. Бунин, «Кукушка». Жизнь в постоянных скитаниях нельзя назвать счастливой, ведь человек лишен возможности наладить быт и встретить старость в покое.
17. А.С. Пушкин, «Руслан и Людмила». Дорога к цели знакомит Руслана с магом, ведьмой, братом Черномора и дарит новые возможности для спасения Людмилы.
18. Л.Н. Толстой, «Война и мир». Болконский выехал из имения по делам и встретил старый дуб, олицетворяющий его душевное состояние. Именно в этой поездке он встретил Наташу, а на обратном пути вновь увидел дуб, но уже цветущий. Дорога расшевелила его, встряхнула и дала новые возможности. Аналогично и у Ростова: он нашел свою любовь далеко от дома, в ходе странствий.
19. Л.Н. Толстой, «Анна Каренина». После скандала Анна уехала в путешествие и нашла там душевный покой и новые силы для возвращения к нормальной жизни. Там она расширила эрудицию и стала гораздо умнее, что не мог не отметить Левин в разговоре с ней (уже на родине).
20. Л.Н. Толстой, «Кавказский пленнник». Жилин уехал из части и оказался в плену, ведь в дороге офицеров поджидала засада. Так что дорога не всегда ведет человека в правильном направлении. Зато этот путь закалил характер героя и многому его научил.
21. А.П. Чехов, «Невеста». Надя покинула родной город и уехала в неизвестность, чтобы раскрыть свой потенциал и добиться исполнения мечты. И ей это удалось.
22. А.П. Чехов, «Вишневый сад». Раневская бежит от себя и своих проблем за границу, но находит там счастья и покоя. Путешествие лишь усугубляет ее безнадежное материальное положение.
23. Б.Л. Пастернак, «Доктор Живаго». Бесконечные переезды, побег из города в город лишь измотали главного героя. Юрию очень тяжело приспособиться к нестабильной реальности и найти в скитаниях хоть что-то хорошее. Он очень быстро постарел и опустился из-за моральной усталости.
24. А.П. Чехов, «Попрыгунья». В жизни Ольги увеселительные поездки и развлечения сыграли отрицательную роль: в погоне за новыми ощущениями она потеряла семейное счастье и единственного любящего ее человека.
25. А.П. Чехов, «Степь». Тема дороги прослеживается на протяжении всей повести. Егор начинает свою большую дорогу в жизни с маленькой, но насыщенной поездки в город.
26. Н.С. Лесков, «Левша». Главный герой узнал за рубежом секрет чистки ружей и попытался применить его на Родине.

Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?

1. Н.Г. Чернышевский, «Что делать?». Развитие прогресса позволяет решить важные социальные проблемы: женский вопрос, насилие в семье, нищета и др.
2. А. Платонов, «Песчаная учительница». Новые технологии и знания позволяют Марии спасти жителей пустыни от голода и нищеты.
3. А. Платонов, «В прекрасном и яростном мире». Новые технологии — это вызов для людей, ведь они требуют повышенной ответственности.
4. М.А. Шолохов, «Поднятая целина». Условия жизни и быта казаков улучшаются из-за внедрения сельскохозяйственной техники в их рабочие процессы.
5. М.А. Булгаков, «Собачье сердце». Порой развитие технологий может привести к отрицательным и неконтролируемым последствиям: профессор сделал из собаки человека, лишенного нравственных, этических, интеллектуальных способностей к развитию.
6. М.А. Булгаков, «Мастер и Маргарита». Воланд утверждает, что люди никак не изменились в ходе истории. Лишь квартирный вопрос испортил их. Это значит, что техника меняет условия жизни, но не нравы и способности людей.
7. М.А. Булгаков, «Роковые яйца». Разработка профессора Персикова попала в руки невежественного и безответственного партийного функционера Рокка и привела к катастрофе: вместо здоровых и больших куриц на свет появились огромные рептилии. Увы, технический прогресс может обернуться против людей.
8. В.Г. Распутин, «Прощание с Матерой». Строительство электростанции вынуждает людей покидать свои дома и оставлять жизнь нескольких поколений под водой. Прогресс бывает болезненным и имеет негативные проявления.
9. В.П. Астафьев, «Людочка». Развитие промышленности в упомянутом городке привело к экологической катастрофе: деревья рости кривыми и болезненными, вместо реки текла жидкость из химических выбросов с непередаваемым запахом и соответствующим влиянием на окружающую среду.
10. Н.С. Лесков, «Левша». В России прогресс не ценится: Левша пытается донести до министров секрет англичан о чистке ружей, но к нему никто не прислушивается, и Россия проигрывает в Крымской войне.
11. А.П. Чехов, «Лошадиная фамилия». Герой мучается от зубной боли, но боится врача и ищет целителя. В итоге помог ему все же стоматолог, ведь наука призвана решать такие проблемы, в этом и состоит смысл прогресса.
12. А.П. Чехов, «Хирургия». Фельдшер халатно относится к своим обязанностям, а потому тормозит развитие своей сферы деятельности — медицины.
13. Д.И. Фонвизин, «Недоросль». Обучение и жизнь по старинке приводят к регрессу общества и его неспособности к созиданию. Митрофан не хочет развиваться и трудиться. Такие, как он, заставляют человечество топтаться на месте и терять шансы в гонке за выживание.
14. А.П. Чехов, «Дядя Ваня». Доктор Астров возмущен бездумной вырубкой леса, которая оправдывается необходимостью: прогресс должен учитывать нужды будущих поколений людей и быть более экологичным.
15. А.П. Чехов, «Крыжовник». Отрицательные последствия прогресса мы видим в рассказе «Крыжовник»: от работы заводов река стала цвета кофе.
16. А.П. Чехов, «Человек в футляре». Цивилизованность выражается в отказе от предрассудков и стереотипов, которые мешают людям быть счастливыми и развиваться. А такие, как Беликов, запрещают женщине кататься на велосипеде, потому что это «неприлично».
17. А.Н. Островский, «Гроза». Кулигин пытается убедить обывателей в необходимости громоотвода, но люди погрязли в суевериях и не верят здравому смыслу. Поэтому пожары в городе — обычное дело после грозы.
18. А.П. Чехов, «Вишневый сад». Люди отстают от прогресса, потому что ничего не делают и ничем не интересуются. Раневская и Гаев навсегда остались в прошлом, ведь будущее требует от них труда и обучения, а к этому они не приспособлены.
19. М.А. Шолохов, «Тихий Дон». Политический прогресс выражается в демократических тенденциях: многие казаки, уставшие от угнетения и притеснения, восстают против вековых правил и запретов, чтобы добиться равенства и справедливости.
20. Е.И. Замятин, «Мы». Автор показал, что технические новшества могут быть направлены против прав и свобод человека: его герои оказались заложниками технократии.
21. И.А. Гончаров, «Обломов». Настоящий общественный прогресс мы видим в истории успеха Штольца: герой смог занять высокое положение в обществе ценой честного труда и без аристократического происхождения.
22. Аркадий и Борис Стругацкие, «Гадкие лебеди». Авторы показали, что прогресс может приобретать совсем не те формы, которых ожидают люди. Чтобы совершить решительный рывок, нужно полностью отбросить прошлое, а к этому готовы далеко не все.
23. Олдос Хаксли, «О дивный новый мир». В Эре Форда нет места человеку: цивилизация давно идет искусственным путем, люди выращиваются в пробирках и распределяются на касты. У них нет личности и индивидуальности, есть лишь функции. Стремление к прогрессу вытеснило все то, ради чего он делался.
24. Джордж Оруэлл, «1984». Все достижения человека были направлены против него. Технические новшества породили вечную войну и контролируемую железной рукой нищету.
25. И.С. Тургенев, «Отцы и дети». Практическое применение научных знаний действительно может изменить мир к лучшему: Базаров действительно смог помочь многим людям, ведь был талантливым медиком и двигал науку вперед.

Преступление и Наказание — вечная тема

1. Ф.М. Достоевский, «Преступление и наказание»: тут все понятно.
2. Л.Н. Толстой, «Война и мир». Наполеон пошел против человечности и спровоцировал войны, но в итоге сам потерпел поражение от своих же амбиций.
3. Л.Н. Толстой, «Крейцерова соната». Главный герой убил жену и ее любовника, получил срок на каторге и осознал, в чем на самом деле заключалась его вина.
4. Л.Н. Толстой, «Воскресение». Нехлюдов соблазнил простую девушку, из-за него она стала проституткой и попала в суд. Тогда Дмитрий осознал свою вину и попытался помочь девушке вернуться к нормальной жизни.
5. Ф.М. Достоевский, «Бедные люди». Даже человек, совративший Вареньку, решил загладить свою вину и жениться на ней.
6. И.А. Бунин, «Темные аллеи». Николай соблазнил Надежду, а затем разбил ей сердце и бросил ее. Но на чужом несчастье счастья не построил: судьба наказала его неудачным браком и разочарованием в семье.
7. Н.М. Карамзин, «Бедная Лиза». Эраст довел девушку до самоубийства, но совесть не дала ему забыть об этом: преступление напоминало о себе всю жизнь.
8. Д.И. Фонвизин, «Недоросль». Все тайное становится явным: попытка Простаковой похитить Софью и завладеть ее наследством не удалась, и сама госпожа потеряла все имущество по приговору Правдина.
9. М.Ю. Лермонтов, «Герой нашего времени». Печорин хладнокровно убил Грушницкого на дуэли, не пощадил его, хотя мог бы. С точки зрения закона он был чист, но люди отвернулись от него за это. Вернер, который знал всю историю до конца, больше не стал общаться с убийцей.
10. А.С. Пушкин, «Евгений Онегин». Убийство Ленского было настоящим преступлением, и Онегин не мог спокойно примириться с совестью. Он долго скитался, чтобы заглушить боль сердца.
11. М.Ю. Лермонтов, «Песня про купца Калашникова». Главный герой убил обидчика своей жены и отомстил за поруганную честь. Его поступок не был преступным, ведь это был единственный способ восстановить справедливость.
12. Н.В. Гоголь, «Тарас Бульба». На войне преступления становятся нормой, и каждый ее участник невольно или же сознательно преступает закон и преумножает несправедливость.
13. М.А. Шолохов, «Тихий Дон». Насилие отца над Аксиньей — это то преступление, которое нельзя ни простить, ни оправдать.
14. И.А. Гончаров, «Обломов». Тарантьев оказался мошенником, который ловко вошел в доверие к Обломову и чуть было не лишил его имения.
15. Н.В. Гоголь, «Мертвые души». Чичиков пошел на авантюру с мертвыми душами (скупил их по дешевке, чтобы заложить в опекунский совет и исчезнуть с деньгами) ради денег и высокого статуса, но получил лишь недоверие и презрение жителей города и сбежал. Его поведение — следствие воспитания.
16. М. Горький, «Детство». Преступность идет из семьи и закладывается в воспитании, что показали читателю Каширины: Василий так воспитал сыновей розгами и бранью, что они попытались убить его за наследство.
17. М. Горький, «Челкаш». Порой преступник намного честнее того, кто мнит себя приличным человеком. Вор учит крестьянина гуманности и честности.
18. А.И. Куприн, «Яма». Преступления происходят с молчаливого одобрения общества: та же проституция была разрешена при царе, и многие маленькие девочки были проданы самими родителями в публичные дома.
19. М. Горький, «Старуха Изергиль». Ларра совершил преступление — убил девушку. За это он был наказан изгнанием, и эта мера показала свою эффективность.
20. А.С. Пушкин, «Полтава». Мазепа предал своего царя и отечество, повернув войска против Петра Первого. Его преступление было наказано поражением и дурной истерической славой.
21. А.С. Пушкин, «Дубровский». Преступление может быть справедливым в обществе, где закон продается. Владимир мстил тем, кто когда-то поучаствовал в мошенничестве Троекурова и других дурных делах.
22. А.И. Куприн, «Олеся». Люди охотно идут на преступление, когда чувствуют безнаказанность и находят мнимое основание. Поэтому толпа прихожан накинулась на беззащитную Олесю.
23. М. Горький, «На дне». Преступный путь ведет людей на социальное дно, а не к успеху. Ведь компания бродяг состоит из уголовников — бывших, нынешних или будущих.
24. В.Г. Короленко, «Дети подземелья». Иногда люди преступают закон не по своей вине, им просто нечего есть. Так произошло и в жизни сиротки Валька.
25. Н.В. Гоголь, «Ревизор». Преступления на государственной службе порождают многие социальные проблемы.

Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня

1. Л.Н. Толстой, «Война и мир». Николай воодушевился и вышел из состояния отчаяния, послушав прекрасное пение Наташи.
2. А.И. Куприн, «Тапер». Блестящая игра пианиста поразила слушателей, а музыка Листа заставила их заглянуть в глубины своей души.
3. А.П. Чехов, «Чайка». Спектакль, даже в домашней обстановке, создает уникальный эффект сопричастности к действию и погружает зрителей в атмосферу, заданную автором.
4. В.К. Железников, «Чучело». Дедушка Лены был так погружен в живопись, что не заметил проблем внучки и не помог ей в нужный момент.
5. А.С. Пушкин, «Евгений Онегин». Татьяна много читала, и это помогло ей стать разносторонней и самобытной людностью, не выезжая из деревни.
6. А.И. Куприн, «Гранатовый браслет». Музыка помогла Вере выйти из напряженного эмоционального состояния и понять Желткова.
7. А.И. Куприн, «Яма». Музыка открыла душу Жени и заставила ее задуматься о своей жизни и правомерности той мести, которую она адресовала мужчинам, приходящим в притон.
8. М.А. Шолохов, «Поднятая целина». Появление избы-читальни в Гремячем Логе ознаменовало новый виток развития казаков: люди начали расширять кругозор и интересоваться событиями из внешнего мира, что мотивировало их получать образования и рабочие специальности.
9. И.А. Гончаров, «Обломов». Литература помогает Андрею Штольцу и Ольге Ильинской в работе над собой: они заряжаются энергией и знаниями, чтобы ставить новые цели.
10. А. Грин, «Алые паруса». История Эгля помогла Ассоль найти утешение в мечтах и развить свой внутренний мир, который в итоге и привлек к ней воплощение ее грезы.
11. Оскар Уайльд, «Портрет Дориана Грея». Главный герой влюбился в талант актрисы, и для него роли в ее исполнении преображали любую пьесу. Театр обладает своей собственной магией, которая делает литературу живой.
12. А.С. Грибоедов, «Горе от ума». Чрезмерное увлечение литературой сделало Софью очень наивной и близорукой в реальной жизни. В поисках идеала со страниц французских романов она попадает в паутину карьериста Молчалина.
13. Н.А. Некрасов, «Кому на Руси жить хорошо». Герои черпают силы тянуть лямку крестьянской жизни в задорных или печальных песнях. Все действие сопровождает музыка.
14. И.А. Тургенев, «Певцы». Рассказчик описывает редкий талант Яшки-Турка и отмечает, что его песня может возвысить души слушателей.
15. А.Н. Толстой, «Князь Серебряный». С давних пор на Руси в спектаклях поднимались злободневные темы. Только в шутовском облачении Морозов смог во всеуслышание обвинить царя в терроре и заставить слушателей задуматься о том, в каком положении оказалась Россия.
16. Н.С. Лесков, «Тупейный художник». Настоящий талант в театре не ценился у наших предков, и актрис часто использовали по другому назначению. Любовь Онисимовна, талантливая актриса, тоже едва не стала «одалиской» графа.
17. И.С. Тургенев, «Отцы и дети». Литература развивает чуткость людей и помогает им налаживать отношения в семье: Николай Петрович смог понять и поддержать сына, ведь читал классику и впитал традиции русского гуманизма.
18. Ф.М. Достоевский, «Бедные люди». Увлечение чтением утешает Варю в трудные минуты и помогает ей облагородить свой внутренний мир. Она пишет гораздо грамотнее и красивее, чем Макар, который вдвое старше ее, однако почти ничего не читает, кроме низкопробных книг.
19. Ф.М. Достоевский, «Преступление и наказание». Библия помогает Раскольнику понять себя и отринуть человеконенавистническую теорию навсегда.
20. И.А. Бунин, «Легкое дыхание». Книги могут негативно влиять на неокрепший ум: Оля Мещерская прочитала отцовскую книгу о качествах настоящей женщины и слишком рано начала следовать описанному примеру, в результате чего стала жертвой насилия.
21. И.А. Бунин, «Чистый понедельник». Героиня много читала и смогла вовремя определить свое духовное призвание. Найти счастье и свой путь в жизни нам помогает литература, расширяющая границы нашего опыта.
22. М. Горький, «На дне». Литература позволяет Насте забыться и помечтать об истинных чувствах. В ее положении это единственное утешение.
23. А.Т. Твардовский, «Василий Теркин». Музыка на войне поддерживает героев и дает им силы биться за родную землю.
24. А.П. Чехов, «Ионыч». Талант — это большая редкость, он дается не всем. А Катерина и представители ее семьи увлекаются музыкой и литературой, но в их исполнении это не искусство, а дилетантизм и позерство.
25. К.Г. Паустовский, «Корзина с еловыми шишками». Музыка дарит героине положительные эмоции и помогает ей забыть обо всех печалях и погрузиться в прекрасное.

Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина

1. Н.А. Некрасов, «Кому на Руси жить хорошо» — это очевидно.
2. Ф.М. Достоевский, «Преступление и наказание». О том, кому и почему живется плохо, автор написал подробно, как и о тех, кто преуспевает и двигает страну вперед (например, Разумихин).
3. Н.А. Некрасов, «Русские женщины». Здесь о том, как страдают на Руси представительницы прекрасного пола и почему.
4. Н.А. Некрасов, «Железная дорога». Автор повествует историю создания железной дороги руками обманутых рабочих.
5. А.С. Пушкин, «Медный всадник». По воле монарха воздвигается прекрасный, но опасный для жителей город, который разрушает мечту маленького человека.
6. Н.В. Гоголь, «Шинель». История о бесправии мелкого чиновника Башмачкина и его тщетных попытках найти справедливость.
7. Н.В. Гоголь, «Мертвые души». Обличение правящего класса, который духовно умирает и губит Россию, попросту расходуя ее трудовые и земельные ресурсы.
8. М.Е. Салтыков-Щедрин, «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Тут наглядно показывается, кому на Руси живется лучше всех и за счет чего.
9. М.Е. Салтыков-Щедрин, «История одного города». Автор сатирически изображает русскую историю, чтобы высмеять вечные проблемы Руси: казнокрадство, невежество, жестокость и др.
10. Н.В. Гоголь, «Ревизор». Перечисление актуальных социальных и политических проблем, которые не дают России развиваться.
11. А.С. Пушкин, «Станционный смотритель». Автор рассказывает о том, что при социальном неравенстве человек не может добиться справедливости и терпит издевательства только в силу приниженности происхождения.
12. И.А. Тургенев, «Хорь и Калиныч». На примере успешности Хоря можно доказать, что и на Руси есть социальные лифты, открытые для трудолюбивых людей.
13. М. Горький, «На дне». Все герои живут плохо, потому что сами не хотят работать над собой и исправлять свое положение. Их устраивает маргинальная среда.
14. А.А. Блок, «12». Радикальные средства для исправления социальных проблем не работают: один террор вытесняет другой, но более анархический и бессистемный.
15. А.С. Пушкин, «Дубровский». Наглядная демонстрация того, что богатые на Руси тоже не счастливы, ведь у них свои заботы.
16. А.И. Куприн, «Чудесный доктор». Все станут чуточку счастливее, если мы научимся почаще проявлять милосердие, как доктор Пирогов.
17. А.С. Грибоедов, «Горе от ума». Пока в России стремления к переменам будут считаться происками якобинцев и признаками сумасшествия, ничего не изменится, и люди не будут счастливы. Ум не должен приносить горе в прогрессивной стране.
18. А.С. Пушкин, «Капитанская дочка». Автор доказывает, что социальный взрыв не решает проблемы, а преумножает их. Реформы могут проводиться только на законном уровне, а не на террористическом.
19. Л.Н. Толстой, «Война и мир». Пьер Безухов видит решение социальных проблем в политической деятельности на правовом поле и демократических тенденциях.
20. Н.Г. Чернышевский, «Что делать?». Герои открывают на Руси бизнес на социалистических началах, дают женщинам возможность зарабатывать честно и быть независимыми. Также автор высоко ставит образование, раскрывающее потенциал каждого человека. Вот что надо сделать для полного счастья.
21. М.А. Шолохов, «Поднятая целина». В книге описывается процесс коллективизации и становления советского государства — вот еще один вариант для ответа на вопрос, что нужно сделать в России для создания более хороших условий.
22. И.С. Тургенев, «Отцы и дети». Базаров предлагает все разрушить, чтобы на пустом месте построить новый мир, где будет больше рационализма во всех сферах жизни.
23. И.А. Гончаров, «Обломов». О качествах русского человека, которые мешают ему на пути к счастью.
24. Н.С. Лесков, «Левша». Об отношении чиновников к талантливому русскому народу и причинах отсталости России от более успешных стран.
25. И.А. Тургенев, «Му-му». История о том, кому и почему на Руси живется хуже всех.

итоговое сочинение 2021 2022

Лучший список литературных произведений для подготовки к итоговому декабрьскому сочинению 2021-2022 учебного года по литературе для допуска к ЕГЭ 2022.

Ссылка для скачивания списка литературы: скачать

Аргументы к направлениям:

  • Аргументы для направления «Кому на Руси жить хорошо?
  • Аргументы для направления «Человек путешествующий: дорога в жизни человека»
  • Аргументы для направления цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?

Литература к направлению итогового сочинения человек путешествующий: дорога в жизни человека

  • А.Н. Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву»
  • А.С. Грибоедов «Горе от ума»
  • А.С. Пушкин «Станционный смотритель», «Капитанская дочка», «Метель»
  • М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени», «Мцыри»
  • Н.В. Гоголь «Мертвые души», «Ревизор»
  • Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо», «Железная дорога»
  • А.П. Чехов «Остров Сахалин»
  • Л.Н. Толстой «Война и мир», «Анна Каренина»
  • Б.Л. Пастернак «Доктор Живаго»
  • Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»
  • М. Горький «Фома Гордеев», «На дне», трилогия «Детство. В людях. Мои университеты», «Старуха Изергиль»
  • И.А. Гончаров «Обломов», «Паллада»
  • И.С. Тургенев «Записки охотника»
  • Н.С. Лесков «Левша», «Очарованный странник»
  • И.А. Бунин «Господин из Сан-Франциско», «Солнечный удар»
  • Н.М. Карамзин «Письма русского путешественника»
  • М.А. Шолохов «Тихий дон», «Судьба человека»
  • М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»
  • А.Т. Твардовский «Василий Тёркин»
  • В.Г. Короленко «Слепой музыкант»
  • Ч.Т. Айтматов «Плаха», «И дольше века длится день»
  • В.А. Обручев «Земля Санникова»
  • В.К. Арсеньев «Дерсу Узала»
  • И. Ильф и Е. Петров «Двенадцать стульев», «Одноэтажная Америка»
  • Д.С. Лихачев «Путями добра», «Письма о добром и прекрасном»: «Путешествуйте» (письмо 29)
  • М.М. Пришвин «Путешествие»
  • А.П. Платонов «Жена машиниста»
  • В.А. Каверин «Два капитана»
  • К. Булычёв цикл «Приключения Алисы»
  • А. Грин «Алые паруса»
  • Н.Н. Миклухо-Маклай «Путешествия»
  • Гомер «Одиссея», «Илиада»
  • А. Данте «Божественная комедия»
  • Ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль»
  • Д. Дефо «Робинзон Крузо»
  • Дж. Керуак «В дороге»
  • О. Генри «Дороги, которые мы выбираем»
  • Дж. Толкин трилогия «Властелин колец»
  • А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц»
  • К. Льюис серия книг «Хроники Нарнии»
  • Л. Кэролл «Алиса в стране чудес»
  • Ж. Верн «Вокруг света за 80 дней», «Дети капитана Гранта», «Путешествие к центру земли»
  • Ф. Купер «Следопыт», «На суше и на море»
  • Дж. Даррелл  (любое произведение, например, «Моя семья и другие животные»)
  • Дж. Лондон «Мартин Иден», «Морской волк», «Дорога», «Сердца трёх» и многие другие.
  • Дж. Барри серия «Питер Пэн»
  • Дж. Свифт «Путешествие Гулливера»
  • М. Сервантес «Дон Кихот»
  • У. Теккерей «Ярмарка тщеславия»
  • Ч. Диккенс «Рождественская песнь», «Большие надежды»
  • У. Грум «Форрест Гамп»
  • Д. Митчелл «Облачный атлас»
  • Р. Бах «Чайка по имени Джонатан Ливингстон»

Литература к направлению итогового сочинения цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия?

  • М.А. Булгаков «Роковые яйца», «Собачье сердце»
  • Н. Носов «Незнайка в Солнечном городе»
  • В.П. Астафьев «Царь-рыба»
  • Е.И. Замятин «Мы»
  • И.А. Ефремов «Туманность Андромеды», «Лезвие бритвы»
  • Т.Н. Толстая «Кысь»
  • Ч.Т. Айтматов «И дольше века длится день»
  • В.О. Пелевин «Generation “П”»
  • А. и Б. Стругацкие «Трудно быть богом», «Пикник на обочине», «Полдень, XXII век»
  • А. Азимов «Позитронный человек», цикл «Основание»
  • Лю Цысинь трилогия «В память о прошлом Земли»
  • Г. Каспаров «Человек и компьютер»
  • А.Р. Беляев «Человек-амфибия», «Голова профессора Доуэля»
  • О. Хаксли «О дивный новый мир»
  • Р. Брэдбери «451 по Фаренгейту», «Марсианские хроники», «Лето, прощай», «И грянул гром», «Все лето в один день» и др.
  • К. Воннегут «Колыбель для кошки»
  • С. Лем «Солярис»
  • Дж. Оруэлл «1984»
  • К. Исигуро «Не отпускай меня»
  • Э. Вейер «Марсианин»
  • Д. Киз «Цветы для Элджернона»
  • В. Рот «Дивергент»
  • Ф. Дик «Мечтают ли андроиды об электроовцах», «Убик»
  • Ю. Харари «21 урок для XXI века»
  • Т. Чан «История твоей жизни»
  • Дж. Дэшнер «Бегущий в лабиринте»
  • О.С. Кард «Игра Эндера»
  • С. Коллинз «Голодные игры»
  • Д. Митчелл «Облачный атлас»
  • Ж. Верн «20000 лье под водой»
  • Г. Уэллс «Машина времени»
  • М. Шелли «Франкенштейн, или Современный Прометей»
  • Р. Стивенсон «Странная история доктора Джекила и мистера Хайда»

Литература к направлению итогового сочинения преступление и Наказание – вечная тема

  • 1. А. Дюма «Граф Монте-Кристо»
  • 2. А. Камю «Посторонний»
  • 3. А. Кристи «Убийство в Восточном экспрессе»
  • 4. А. Островский «Гроза»
  • 5. А.А. Ахматова «Реквием»
  • 6. А.А. Блок «Двенадцать»
  • 7. А.В. Иванов «Тобол»
  • 8. А.И. Куприн «Гранатовый браслет»
  • 9. А.И. Солженицын «Архипелаг «ГУЛАГ»
  • 10. А.И. Солженицын «В круге первом»
  • 11. А.М. Адамович, Д.А. Гранин «Блокадная книга»
  • 12. А.Н. Островский «Гроза»
  • 13. А.Н. Островский «Свои люди-сочтемся»
  • 14. А.Н. Толстой «Петр I»
  • 15. А.П. Платонов «Чевенгур»
  • 16. А.П. Чехов «Злоумышленник»
  • 17. А.С. Пушкин «Два чувства дивно близки нам»
  • 18. А.С. Пушкин «Капитанская дочка»
  • 19. А.С. Пушкин «Медный всадник»
  • 20. А.С. Пушкин «Памятник»
  • 21. А.Т. Твардовский «Василий Тёркин»
  • 22. А.Т. Твардовский «По праву памяти»
  • 26. Б.Л. Васильев «Завтра была война»
  • 27. Б.Л. Васильев «Не стреляйте белых лебедей»
  • 28. Б.Н. Полевой «Повесть о настоящем человеке»
  • 29. В. Быков «Обелиск».
  • 30. В. Гюго «Отверженные»
  • 31. В. Гюго «Собор Парижской Богоматери»
  • 32. В.А. Жуковский «Певец во стане русских воинов»
  • 33. В.А. Каверин «Два капитана»
  • 34. В.А. Каверин «Открытая книга»
  • 35. В.А. Чивилихин «Память»
  • 36. В.В. Быков «Обелиск»
  • 37. В.Г. Распутин «Прощание с Матерой»
  • 38. В.Г. Ян «Чингиз-хан. Батый. К последнему морю»
  • 39. В.Д. Дудинцев «Белые одежды»
  • 40. В.И. Аксенов «Таинственная страсть»
  • 41. В.К. Арсеньев «Дерсу Узала»
  • 42. В.П. Астафьев «Царь-рыба»
  • 43. В.П. Катаев «Трава забвения»
  • 44. В.П. Некрасов «В окопах Сталинграда»
  • 45. В.С. Гроссман «Жизнь и судьба» «Мама»
  • 46. В.Т. Шаламов «Колымские рассказы»
  • 47. Ги де Мопассан «Пышка»
  • 48. Д. Митчелл «Облачный атлас»
  • 52. Дж. Лондон «Мартин Иден»
  • 53. Дж. Оруэлл «1984»
  • 54. И. Стоун «Жажда жизни»
  • 55. И. Тургенев «Муму»
  • 56. И.А. Бродский «Посвящается стулу»
  • 57. И.С. Тургенев «Отцы и дети»
  • 58. И.С. Шмелев «Как я встречался с Чеховым. За карасями»
  • 59. К. Булычев «Город без памяти»
  • 60. Л. Андреев «Иуда Искариот»
  • 61. Л. Андреева «Предстояла кража»
  • 62. Л. Лоури «Дающий»
  • 63. Л. Пантелеев, Г. Белых «Республика ШКИД»
  • 64. Л.Н. Андреев «Рассказ о семи повешенных»
  • 65. Л.Н. Толстой «Война и мир»
  • 66. М.А. Булгаков «Белая гвардия»
  • 67. М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»
  • 68. М.А. Шолохов «Поднятая целина»
  • 69. М.А. Шолохов «Родинка»
  • 70. М.А. Шолохов «Тихий Дон»
  • 71. М.Е. Салтыков-Щедрин «Господа Головлевы»
  • 72. М.Ю. Лермонтов «Бородино»
  • 73. М.Ю. Лермонтов «Смерть поэта»
  • 74. Н. Лесков «Леди Макбет Мценского уезда»

Литература к направлению итогового сочинения книга (музыка, спектакль, фильм) – про меня

  • А.С. Пушкин «Об искусстве», «Моцарт и Сальери»
  • М.И. Цветаева «Об Искусстве»
  • М.Ю. Лермонтов: Творческое наследие и современная театральная культура
  • В.Г. Короленко «Слепой музыкант»
  • Б.Л. Пастернак «Доктор Живаго»
  • М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»
  • А.И. Куприн «Гамбринус»
  • К.Г. Паустовский «Золотая роза»
  • Н.В. Гоголь «Портрет»
  • А.П. Чехов «Скрипка Ротшильда»
  • Л.Н. Толстой «Альберт»
  • М.А. Осоргин «Записки старого книгоеда»
  • Д.А. Гранин «Картина»
  • В.В. Набоков «Дар»
  • М. Горький трилогия «Детство», «В людях», «Мои университеты»
  • Д. Быков «Советская литература»
  • З. Прилепин «Книгочет», «Именины сердца. Разговоры с русской литературой»
  • Е.И. Замятин «Мы»
  • Д. Мережковский «Вечные спутники»
  • У. Эко «О литературе»
  • С. Моэм «Искусство слова: о себе и других»
  • Г. Юзефович «Таинственная карта. Неполный и неокончательный путеводитель по миру книг»
  • П. Вайль, А. Генис «Родная речь: Уроки изящной словесности»
  • С. Лем «Мой взгляд на литературу»
  • П. Зюскинд «Литературная амнезия»
  • Ф. Бегбедер «Конец света: первые итоги»
  • Р. Брэдбери «Дзен в искусстве написания книг»,«451 градус по Фаренгейту»
  • М. Зусак «Книжный вор»
  • О. Уайльд «Портрет Дориана Грея», «Об искусстве «Охранная грамота» и заметки о художественном творчестве»
  • Г. Миллер «Книги в моей жизни»
  • Г. Гессе «Магия книги»

Литература к направлению итогового сочинения кому на Руси жить хорошо? – вопрос гражданина

  • М.Ю. Лермонтов «Песнь о купце Калашникове…»
  • Н.С. Лесков «Левша»
  • Н.Г. Чернышевский «Что делать?»
  • А.Н. Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву»
  • А.С. Грибоедов «Горе от ума»
  • А.С. Пушкин цикл «Повести Белкина», «Евгений Онегин», «Капитанская дочка»
  • Л.Н. Толстой «Война и мир», «После бала»
  • Н.В. Гоголь «Ревизор», «Мертвые души», «Шинель»
  • М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
  • Н.А. Некрасов «Поэт и гражданин», «Железная дорога», «Кому на Руси жить хорошо»
  • М.Е. Салтыков-Щедрин «История одного города», «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик», «Господа Головлевы»
  • А.Н. Островский «Лес», «Свои люди-сочтемся», «Бедность не порок»
  • И.С. Тургенев «Записки охотника», «Отцы и дети»
  • Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание», «Бесы», «Бедные люди», «Униженные и оскорбленные», «Мальчик у Христа на ёлке», «Братья Карамазовы» др.
  • В.Г. Короленко «В дурном обществе»
  • М. Горький «На дне», «Детство», «Бывшие люди»
  • Н. Носов серия книг о Незнайке
  • И.А. Гончаров «Обломов»
  • А.П. Чехов  «Маска», «Дуэль», «Хамелеон», «Толстый и тонкий», «Злоумышленник», «Смерть чиновника», «Тоска», «Человек в футляре»
  • И.А. Бунин «Господин из Сан-Франциско»
  • М.А. Булгаков «Собачье сердце»
  • А.Н. Толстой «Петр Первый»
  • Е.И. Замятин «Мы»
  • Стихотворения Ахматовой, Цветаевой, Блока, Есенина, Маяковского, Пушкина, Некрасова, Тютчева, Фета и др.
  • Ч.Т. Айтматов «И дольше века длится день»
  • А.П. Платонов «Котлован»
  • Т. Мор «Утопия»
  • Платон «Государство»
  • Дж. Оруэлл «1984», «Скотный двор»

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ


Наверх

С итоговым сочинением сталкиваются все выпускники школ, лицеев и гимназий. Данное испытание представляет собой допуск к государственной итоговой аттестации. В рамках итогового сочинения выпускник рассуждает на заданную тему и приводит аргументы из литературных произведений школьной программы. Чтобы успешно написать сочинение, необходима тщательная и своевременная подготовка. В этом Вам поможет список произведений по направлениям итогового сочинения 2021-2022 года.

«Человек путешествующий: дорога в жизни человека»

Список книг по направлению «Человек путешествующий: дорога в жизни человека» лучше всего дополнит подборка аргументов по этому направлению.

  1. Н.А. Некрасов, «Кому на Руси жить хорошо». Персонажи известного произведения Некрасова всячески пытаются в пути отыскать правду и справедливость. По их мнению, дорога представляет собой прекрасную возможность узнать истинное лицо огромной страны, а также изучить подлинный характер жителей России.
  2. А.С. Пушкин, «Евгений Онегин». Главный герой романа в стихах совершил большое путешествие по стране. Евгению Онегину посчастливилось посетить многие города. В итоге он сумел обрести свой смысл жизни. Ведь, по своему возвращению, Онегин осознал, что Татьяна является его судьбой.
  3. А.Н. Радищев, «Путешествие из Петербурга в Москву». Радищев рассказывает о том, как много он смог узнать о положении крестьян во время поездки. 
  4. А.С. Пушкин, «Капитанская дочка». В образе Петра Гринева писатель воплотил человека чести, совести и достоинства. На становление характера главного персонажа произведения во многом повлияло воспитание отца. Именно он отправляет своего сына на службу в Белогорье. Благодаря этому, главный герой превратился в ответственного и смелого мужчину, а также смог найти свою судьбу. 
  5. А.С. Грибоедов, «Горе от ума». В образе Александра Чацкого Грибоедов воплотил человека, жаждущего развития и прогресса. Он был не похож на представителей фамусовского общества по своим жизненным ориентирам и соображениям. Чацкого назвали сумасшедшим лишь потому, что он не вписывался в рамки фамусовского общества, проповедующего консерватизм и старый уклад жизни. Благодаря своим путешествиям за границей персонаж значительно расширил свой кругозор. 
  6. А.П. Чехов, «Вишнёвый сад». Раневская очень дорожила своим садом, ведь он ассоциировался у нее с приятными воспоминаниями. Однако главная героиня известного произведения была не в силах что-то изменить. Женщина решает бежать за границу, чтобы забыть о своих проблемах и обрести спокойствие. Однако она не может найти там счастья. А путешествие только ухудшает тяжёлое финансовое положение героини.
  7. М.Ю. Лермонтов, «Герой нашего времени». Персонаж произведения сильно разочаровался в жизни. Лишь путешествие спасало Печорина от беспробудной скуки. Оно подарило герою новые эмоции. 
  8. А.С. Пушкин, «Дубровский». Главный герой произведения лишь в столице сумел приобрести прекрасное образование и воспитание. Благодаря тому, что герой покинул родной дом, он стал просвещенным и развитым человеком.
  9. Л.Н. Толстой, «Анна Каренина». Путешествия подарили Анне новые знания и открытия, благодаря которым она стала разносторонне развитой личностью и приятной собеседницей.
  10. Н.В. Гоголь, «Мертвые души». Дорога в произведении символизирует жизненный путь по наклонной плоскости: от самых безобидных пороков автор спускается все ниже, чтобы показать, к чему приводит потакание своим слабостям.
  11. А. Грин, «Алые паруса». Артур нашел свой индивидуальный жизненный путь в странствиях по свету. Несмотря на неодобрение родителей и все трудности, он нашел себя, следуя за внутренним голосом.
  12. М. Горький, «Макар Чудра». Путешествия обогащают внутренний мир личности и дарят ей ощущение свободы.
  13. Л.Н. Толстой, «Война и мир». Автор показал, как главные персонажи романа-эпопеи искали смысл жизни и предназначение. Старый дуб Андрей Болконский встретил на своем пути. Он символизировал внутреннее состояние главного героя. Кроме того, в поездке Болконский встретил Ростову. На обратном пути Андрей снова увидел дуб. Только теперь это было цветущее дерево. Благодаря дороге персонаж получил новые эмоции и возможности. 
  14. А.П. Чехов, «Три сестры». Главные герои очень хотели уехать в Москву из захолустья, чтобы начать новую жизнь, и все время откладывали. В итоге у них ничего не вышло.
  15. А. П. Чехов, «Невеста». Героиня знаменитого произведения уехала из родного дома в неизвестность для того, чтобы воплотить свою мечту в реальность и раскрыть свой потенциал. Наде удалось осуществить задуманное.

«Цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия?»

Список литературы для итогового сочинения 2021-2022 дополнит подборка аргументов по направлению «Цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия?».

  1. М.А. Булгаков, «Собачье сердце». Данное произведение представляет собой наглядный пример того, что прогресс и технологии могут привести не только к положительным результатам. Порой изобретение ноу-хау приводит к отрицательным последствиям. Проводя свой эксперимент, профессор Преображенский превратил собаку в наглого и бестактного человека. 
  2. Н.Г. Чернышевский, «Что делать?». В своем известном произведении автор показывает читателю, как развитие прогресса может поспособствовать решению различных социальных проблем: вопрос насилия в семье, женский вопрос и так далее.
  3. М.А. Шолохов, «Поднятая целина». Русский писатель поведал читателю о том, как внедрение сельскохозяйственной техники в рабочие процессы может способствовать улучшению жизненных условий казаков. 
  4. Р. Брэдбери, «Улыбка». Люди часто винят во всех своих бедах цивилизацию, и вот автор показал мир, лишённый ее даров. Человек уничтожил все «зло», только вот его жизнь стала намного хуже после этого.
  5. Братья Стругацкие, «Гадкие лебеди». Прогресс требует жертв и кардиального отказа от всего, что было ранее незаменимым, и не все готовы к этому.
  6. Братья Стругацкие, «Мир иной». Ученые нашли космический корабль, погребенный в застывшей лаве. И внутри они обнаружили полнейшие технологии, которые изменили бы жизнь человечества к лучшему. Например, люди будущего научились генерировать сердца: одно отмирает, другое возрождается, третье готовится на смену.
  7. Р. Брэдбери «Вельд». В рассказе, написанном в фантастическом жанре, продемонстрирована культура «потребления», которая выражается в негативном ключе. Люди хотят получить много и сразу, они даже готовы убить ради своих целей. 
  8. В.Г. Распутин, «Прощание с Матёрой». Из-за строительства электростанции людям ничего не остаётся, как покинуть свой родной дом. В своем произведении автор, главным образом, показывает, насколько болезненным может быть прогресс.
  9. М.А. Булгаков, «Мастер и Маргарита». По мнению Воланда, люди не претерпели никаких изменений в ходе исторического развития. Один только квартирный вопрос привёл к негативным последствиям. Это свидетельствует о том, что технический прогресс способен изменить только условия жизни. При этом способности людей и их нравы он не затрагивает. 
  10. 10.И.С. Тургенев «Отцы и дети». Выдающийся писатель показывает читателю, как применение научных знаний на практике способно изменить мир в лучшую сторону. Читатель видит, что Базаров в действительности смог оказать помощь многим. Персонаж, будучи талантливым медиком, способствует продвижению науки и исцеляет людей. 
  11. Н.С. Лесков, «Левша». В своем произведении писатель показал, что не ценятся настоящие таланты в нашей стране. Поэтому она отстает от других. Левша добыл иностранный секрет, его не услышали, что повлекло за собой огромные потери в войне.
  12. А.П. Чехов, «Лошадиная фамилия». Главный герой очень страдает от зубной боли. Боясь врача, он пытается найти целителя. Однако помочь герою смог только один стоматолог. Ведь в этом и состоит призвание науки, чтобы помогать людям.
  13. А.П. Чехов, «Дядя Ваня». Астров очень возмущается в связи с вырубкой леса. Ведь прогресс обязан учитывать потребности будущих поколений. 
  14. А.П. Чехов, «Степь». Егор уезжает из региона, где кирпичный завод очень сильно влияет на местную экологию. Автор описывает клубы красной пыли, которые заставляют людей задыхаться.
  15. Е.И. Носов, «Кукла». Пестициды с полей отравили реку и рыбу, превратили некогда процветающий водоем в заросшее болото.

«Преступление и Наказание – вечная тема»

Список произведений для итогового сочинения 2021-2022 продолжит подборка аргументов по направлению «Преступление и Наказание – вечная тема».

  1. Н.В. Гоголь, «Мертвые души». Главный герой произведения совершил аферу ради собственных интересов, в ответ он получил лишь презрение общества.  В итоге его мечта о купленном уважении и оседлой жизни в этих местах рухнула: никто не хочет принимать у себя преступника.
  2. Л.Н. Толстой, «Война и мир». Французский император, не думая о нравственности и человечности, спровоцировал многие кровопролитные войны. В результате, Наполеон из-за своих амбиций потерпел поражение. Все преступления наказываются рано или поздно.
  3. А.С Пушкин, «Дубровский». В своем произведении известный писатель показал, что преступление может быть справедливым в обществе, где продаётся закон. Главный герой решил мстить тем людям, которые участвовали в мошеннических делах Троекурова. Другого выхода у него не было, ведь правосудия нельзя было добиться честно.
  4. Н.В. Гоголь, «Тарас Бульба». В произведении утверждается, что в условиях военных действий любое преступление является нормой. Но каждый участник войны, преступая закон, увеличивает несправедливость. Поэтому не смирившегося с поражением Тараса ждет мученическая смерть. Его преступления привели к закономерному финалу.
  5. М.Ю. Лермонтов, «Песня про купца Калашникова». Главный герой очень хотел восстановить справедливость. Поэтому он убил обидчика своей супруги, отстаивая ее честь и достоинство. И осуждать его мы не имеем морального права, потому что иначе решить проблему он не мог в те времена.
  6. Ф.М. Достоевский, «Преступление и наказание». Здесь все понятно. Родион Раскольников совершает убийство, за что получает наказание. 
  7. В.Г. Распутин, «Уроки французского». Преступный путь начинается в детстве, когда дети предоставлены сами себе и не имеют даже элементарных условий для нормальной жизни. Новые друзья Володи играют в азартные игры, и в ходе одной из них жестоко избивают мальчика и совершают грабеж.
  8. М. Горький, «Мои университеты». Главный герой мог бы стать преступником, как и его друзья, но его от дурного влияния спасают книги, которые указывают ему иной путь.
  9. М. Горький, «Челкаш». Алчность становится главной причиной преступлений. Гаврила ради денег напал на Челкаша и хотел его убить.
  10. А.И. Куприн, «Олеся». Порой люди оправдывают преступление своими религиозными, социальными или политическими предрассудками, чего делать нельзя, ведь подобная аргументация развязывает маргиналам руки. Олесю едва не убили те, кто называют себя верующими.
  11. А.С. Пушкин, «Цыганы». Община приняла изгнанника Алеко, который был преступником в «прошлой жизни». Его простили, но разве это остановило его, когда он убил свою избранницу из-за ревности? Нет. Значит, нельзя прощать тех, кто уже однажды преступил закон. Иначе они сделают это сново.
  12. А.Н. Островский, «Гроза». Не все преступления очевидны, не каждое наказывается по справедливости. Вот и травля Катерины в семье мужа воспринималась в обществе как норма. В результате Тихон даже бьет жену по наущению матери, и никто не может помочь ей. Такое обращение к женщине привело к трагедии.
  13. М. Горький, «На дне». Путь преступлений опускает людей на самое дно жизни. Обитателями ночлежного дома являются, в основном, уголовники.
  14. М. Горький, «Старуха Изергиль». Жестокий Ларра совершил большое преступление – убил девушку. Изгнание стало самым тяжким наказанием для героя. 
  15. Н.В. Гоголь, «Ревизор». Автор показывает, как многие социальные проблемы порождаются преступлениями на государственном службе. 

«Книга (музыка, спектакль, фильм) – про меня»

Список литературы для итогового сочинения 2021-2022 сделает более полным подборка аргументов по направлению «Книга (музыка, спектакль, фильм) – про меня».

  1. И.А. Гончаров, «Обломов». Читатель замечает, как литературные произведения помогают Ольге и Андрею работать над собой. Благодаря литературе, герои получают энергию и необходимые знания для воплощения новых целей. А вот сам Обломов совсем не читает и деградирует.
  2. И.С. Тургенев, «Отцы и дети». Здесь показано, как произведения способствуют развитию взаимопонимания и чуткости людей. Так, Николай Кирсанов сумел поддержать своего сына и понять его, так как впитал ценности русского гуманизма. 
  3. А. Грин, «Алые паруса». Читатель замечает, какое сильное воздействие оказала история Эгля на Ассоль. Главная героиня произведения смогла обрести утешение в мечтах и даже воплотить свои грёзы. 
  4. М. Горький, «На дне». Одна из обитательниц ночлежки Настя благодаря литературе смогла забыться и подумать о настоящих чувствах. А ведь это единственное утешение в ее сложной ситуации. 
  5. А.Н. Куприн, «Гранатовый браслет». Благодаря музыкальному искусству Вера смогла понять Желткова и выйти из сложного эмоционального состояния.
  6. Л. Н. Толстой, «Война и мир». Слушая восхитительное пение Наташи Ростовой, Николай сумел воодушевиться и справиться с отчаянием.
  7. А.С. Грибоедов, «Горе от ума». Из-за своего чрезмерного увлечения литературой Софья стала слишком наивной девушкой и выбрала не того мужчину. Молчалин лишь подстроился под модный шаблон французских литераторов.
  8. Ф.М. Достоевский, «Преступление и наказание». Благодаря Библии Родион Раскольников смог понять себя и отказаться от своей ничтожной теории.
  9. И.А. Бунин, «Чистый понедельник». Главная героиня очень много читала, что помогло ей определить свое духовное призвание. 
  10. 10.А.С. Пушкин, «Евгений Онегин». Татьяна Ларина любила много читать. Благодаря этому девушка стала разносторонней личностью и приобрела большой опыт жизни, не покидая деревню. 
  11. 11.И.А. Бунин, «Легкое дыхание». Героиня читала взрослые книги из библиотеки своего отца и слишком рано познала мир плотских удовольствий, что сыграло роковую роль в ее судьбе.
  12. 12.И.А. Бунин, «Антоновские яблоки». Главный герой очень любил читать во время отдыха в деревне, потому что это доставляло ему ни с чем не сравнимое удовольствие.
  13. 13.А.И. Куприн, «Тапер». Музыка Листа помогла юному пианисту раскрыть свой талант и очаровать всех присутствующих. Классика не стареет, ведь ее необыкновенные звуки поразили героев, хотя с момента написания мелодии прошло больше ста лет.
  14. 14.А.И. Куприн, «Яма». Песня Ровинской растопила озлобленное сердце Жени и помогла ей облегчить свою душу признанием в преступлениях.
  15. 15.Н.А. Некрасов, «Кому на Руси жить хорошо». Народные песни помогают героям тянуть лямку жизни и преодолевать трудности с улыбкой на устах. В музыке они находят утешение.

«Кому на Руси жить хорошо? – вопрос гражданина»

Список книг для итогового сочинения 2021-2022 подкрепляет подборка аргументов по направлению «Кому на Руси жить хорошо? – вопрос гражданина».

  1. Л.Н. Толстой, «Война и мир». По мнению Пьера Безухова, решение социальных проблем заключается в политической и общественной деятельности. 
  2. А.П. Чехов, «Вишневый сад». Россия медленно развивается, потому что многие люди из правящих классов одержимы ложным патриотизмом. Они восхищаются вишневым садом на словах, но ничего для него не делают и тратят все деньги за рубежом, как Раневская, которая накануне торгов только что вернулась из Франции.
  3. Ф.М. Достоевский, «Преступление и наказание». В своем произведении автор очень подробно рассказал, кому и почему плохо живётся на Руси.
  4. И.С. Тургенев, «Отцы и дети». По мнению Евгения Базарова, необходимо все разрушить для того, чтобы построить совершенно иной мир, наполненный рационализмом и трудолюбием. 
  5. Н.В. Гоголь, «Мертвые души». Данное произведение отображает суть правящего класса, который, духовно умирая, губит всю страну. Автор на примере крестьян показывает, что Россию держат на плаву только те люди, которые трудятся, а не живут на всем готовом.
  6. И.А. Гончаров, «Обломов». Персонаж не может обрести истинное счастье из-за качеств своего характера. Он ленится и не хочет выходить из зоны комфорта. А вот Штольц смог добиться успеха, хоть и не имел ни титула, и богатого наследства. Он работал и саморазвивался.
  7. А.П. Чехов, «Человек в футляре». Главный герой оградился от реальности прочным футляром. Безусловно, в таком состоянии он не может обрести счастье. Более того, его влияние отравляет жизнь всем остальным.
  8. А.С. Грибоедов, «Горе от ума». Если людей, подобных Чацкому, и дальше будут считать сумасшедшими, в стране ничего не изменится, и люди не смогут обрести подлинное счастье. Фамусовское общество отвергает всякий прогресс. 
  9. Н.В. Гоголь, «Шинель». В повести поднимается тема «маленького человека». Башмачкин пытается отыскать справедливость, но не находит ее на Руси, потому что к нему все равнодушны. 
  10. 10.А.С. Пушкин, «Дубровский». Писатель показывает, что и богатые люди порою бывают несчастными, ведь у них имеются собственные проблемы на Руси. Несправедливость судебной системы может обездолить и уничтожить кого угодно.
  11. 11.А.И. Куприн, «Чудесный доктор». Автор в своем произведении хотел донести до читателя простую мысль. Если люди будут проявлять заботу и милосердие, подобно доктору Пирогову, все станут счастливее. 
  12. 12.А.Н. Радищев, «Путешествие из Петербурга в Москву». Автор показал, что социальная несправедливость разлагает страну и народ, лишает Россию шанса на развитие.
  13. 13.А.С. Пушкин, «Капитанская дочка». Автор показывает, что бессмысленный и беспощадный русский бунт не решает социальных и политических проблем, а лишь создает новые.
  14. 14.А.С. Пушкин, «Медный всадник». Равнодушие власть имущих к нуждам и правам простых людей делает жизнь народа невыносимой и беспросветной.
  15. 15.М.А. Шолохов, «Тихий Дон». Люди будут жить счастливее только в условиях мира. Социальные конфликты приводят к Гражданской войне, которая и вовсе отбрасывает Россию назад, разрушая даже тот скромный уровень благосостояния, который был ранее.

Таким образом, мы рассмотрели список произведений для итогового сочинения, из которых можно брать аргументы. Конечно же, это не полный перечень книг. Однако мы представили Вам наиболее известные и полезные произведения, которые можно применить для раскрытия многих тем.

Список универсальной литературы — произведения для итогового сочинения

«Война и мир» Л.Н. Толстой

«Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов

«Мцыри» М.Ю. Лермонтов

«Мастер и Маргарита» М.А. Булгаков

«Евгений Онегин» А.С. Пушкин

«Капитанская дочка» А.С. Пушкин

«Мертвые души» Н.В. Гоголь

«Шинель» Н.В. Гоголь

«Горе от ума» А.С. Грибоедов

«Премудрый пискарь» М.Е. Салтыков-Щедрин

«Обломов» И.А. Гончаров

«Матренин двор» А.И. Солженицын

«Преступление и наказание» Ф.М. Достоевский

«На дне» М. Горький

«Гроза» А.Н. Островский

«Вишневый сад» А.П. Чехов

«Недоросль» Д.И. Фонвизин

«Уроки французского» В.Г. Распутин

«Отцы и дети» И.С. Тургенев

«Студент», «Ионыч», «Человек в футляре», «Дама с собачкой», «Смерть чиновника», «Хамелеон» А.П. Чехов

«Чучело» В.К. Железников

«Господин из Сан-Франциско» И.А. Бунин

«Мы» Е.И. Замятин

В августе 2022 года стало известно, что в 2022-2023 учебном году НАПРАВЛЕНИЯ ДЛЯ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ ОТМЕНЯЮТСЯ.

Комплекты тем итогового сочинения с 2022/23 учебного года формируются из закрытого банка тем итогового сочинения. Он включает более полутора тысяч тем сочинений прошлых лет. 

Что будет дальше?

В 2022/23 учебном году комплекты тем итогового сочинения будут собираться только из тех тем, которые использовались в прошлые годы. В дальнейшем закрытый банк тем итогового сочинения будет ежегодно пополняться новыми темами.

В каждый комплект тем итогового сочинения будут включены по две темы из каждого раздела банка:

  • Темы 1, 2 «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека».
  • Темы 3, 4 «Семья, общество, Отечество в жизни человека».
  • Темы 5, 6 «Природа и культура в жизни человека».

Использовать для подготовки необходимо материалы прошлых лет — направления и темы, которые были по ним. По ссылкам ниже вы найдете информацию по каждому из направлений, материалы для подготовки, РЕАЛЬНЫЕ темы, которые были каждый год по всем волнам.

Образец комплекта тем 2023 года (теперь будет 6 тем, а не 5 как раньше)

Комплект тем итогового сочинения

  • 1223 Как, по-Вашему, связаны понятия чести и совести?
  • 1434 Что Вы вкладываете в понятие «счастье»?
  • 2345 Семейные ценности и их место в жизни человека.
  • 2456 В чём может проявляться любовь к Отечеству?
  • 3367 Способно ли, с Вашей точки зрения, явление культуры (книга, музыкальное произведение, фильм, спектакль) изменить взгляды человека на жизнь?
  • 3167 Чему человек может научиться у природы?

Разделы и подразделы 2022-2023 года

1 Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека

  • 1.1. Внутренний мир человека и его личностные качества.
  • 1.2. Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы и выбор между добром и злом.
  • 1.3. Познание человеком самого себя.
  • 1.4. Свобода человека и ее ограничения.

2 Семья, общество, Отечество в жизни человека

  • 2.1. Семья, род; семейные ценности и традиции.
  • 2.2. Человек и общество.
  • 2.3. Родина, государство, гражданская позиция человека.

3 Природа и культура в жизни человека

  • 3.1. Природа и человек.
  • 3.2. Наука и человек.
  • 3.3. Искусство и человек.

Аргументы «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека»

«Обломов», автор И.А. Гончаров. Размышления о счастье (каждый человек кузнец – своего счастья)

В романе И. А. Гончарова «Обломов» описана судьба И. И. Обломова, помещика, который действиям предпочитает размышления о них. Несмотря на комфортную и не обремененную заботами жизнь, Обломов не чувствует себя счастливым. Он постоянно пребывает в сомнении, страхе и волнении, которые отбирают у него последние силы. Но здесь же мы наблюдаем судьбу другого человека – друга главного героя Андрея Штольца. Тот является полной противоположностью Обломова. Трудолюбивый и деятельный Штольц не только устраивает собственную жизнь, но и помогает незадачливому другу, который без его помощи пропал бы совсем.

Андрей считает, что «человек создан сам устраивать себя и даже менять свою природу», а потому всю жизнь трудится, не покладая рук, являясь лучшим примером подражания для каждого из нас. Даже главный герой называет своего единственного сына в честь единственного друга, понимая его правоту перед жизнью и, в глубине души осознавая свою малодушность и трусость.

Так можно ли сказать, что счастье зависит от места, где родился? Только для тех, кто верит, что хорошо там, где нас нет. Честный и трудолюбивый человек, который рассчитывает на себя и чтит традиции своих предков, найдет счастье, где бы ни находился. В то же время, слабый и безвольный человек, склонный к порокам и пеняющий на судьбу, будет несчастен даже в самом изобильном краю.

«Мастер и Маргарита», автор М.А. Булгаков. Размышления о добре и зле  

Носителем идеи безоговорочного добра является Иешуа Га-Ноцри, герой романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Бродячий философ был уверен в том, что все люди на земле рождаются добрыми, лишь жестокое отношение может сделать человека жестоким. Он говорит так даже о тех, кто избил его, кто предал его, для него все люди добры, и предатель Иуда, и палач Крысолов. Булгаковский герой был готов пойти на самую жестокую казнь, но не отказаться от веры в человека и в его добро. Понтий Пилат — полная ему противоположность. Он понимает, что перед ним не опасный преступник, и сам пытается сделать доброе дело, не порывая со злом: прокуратор стремится помиловать невинного Иешуа, но вынужден утвердить приговор, опасаясь доноса. У Понтия Пилата не хватает силы духа сделать добро, таким образом, можем утверждать, что трусость делает его жестоким. Смерть невинного Иешуа становится непосильным грузом для совести Пилата, и он, стараясь отомстить за смерть философа, приказывает убить предателя Иуду, но и это не снимает бремени ответственности — не новое убийство, не новая жестокость, а глубокое раскаяние может облегчить душевные страдания Пилата. В романе звучит мысль о том, что только добро порождает добро.

«Мертвые души», автор Н.В. Гоголь. Размышления о приобретении жизненного опыта (Зачем человеку развиваться?)

Зачем человеку развиваться? Ответ простой – чтобы не деградировать, как, например, Коробочка из данной поэмы. Женщина была хозяйкой поместья, умела принимать гостей, но она остановилась в собственном развитии. В ходе беседы с Чичиковым героиня интересовалась только своими владениями и получением прибыли. Помещицу совершенно не беспокоил внешний мир, поэтому во многих серьезных вопросах она являлась «дубинноголовой». После предложения сделки Чичиковым, Коробочка всерьез решила, что мертвые души нынче ходовой товар, поэтому так боялась продешевить с ценой на них. Женщину интересовало лишь накопление материальных ценностей, и это привело героиню к деградации и невежеству.

«Преступление и наказание», автор Ф.М. Достоевский. Размышления об ошибках и их исправлении (Что мы понимаем под самосовершенствованием?)

Что мы понимаем под самосовершенствованием? Для каждого этот процесс выглядит по-своему. Например, для героя романа изначально самосовершенствование заключалось в достижении превосходства над другими. По пути к своей цели Родион убил старуху-процентщицу. После этой расправы Раскольников заболел, он страдал, и его грызли муки совести. Герой осознал, что совершил ужасную ошибку. Свой новый идеал парень нашел в православной вере. Он приступил к самосовершенствованию через искупление греха, любовь к ближнему. Родион начал изучать Библию. Можно отметить, что совершенствовался Раскольников путем удовлетворения собственных духовных нужд.

«Старуха Изергиль», автор М. Горький. Свобода и её ограничения

Ларра не связан никакими нравственными ограничениями, поэтому он убивает девушку лишь за то, что она ему отказала. Сын орла и земной женщины не видит своей вины. Он считает, что может делать все, на что способна его сила. Но соплеменники не разделили его взглядов на мир. Они изгнали Ларру. Бог покарал его сильнее: он дал юноше бессмертие, чтобы тот понял, как тяжело находиться в изоляции. Через какое-то время Ларра и сам захотел смерти, потому что осознал тяжесть одиночества. К этому трагическому финалу его привела неограниченная свобода. Он делал все, что хотел, не спрашивая мнения других, поэтому остался один и разочаровался в себе.

Аргументы «Семья, общество, Отечество в жизни человека»

«Отцы и дети», автор И.С. Тургенев. Размышления о споре поколений

Ярким примером конфликта старого и нового поколения может служить роман И. С. Тургенева «Отцы и дети». Главный герой Базаров отрицает убеждения братьев Кирсановых, олицетворяющих в романе образ старого дворянского общества. Его презрение к истории «отцов» поражает, нигилистические взгляды полностью противоречат всем нравственным убеждениям старшего поколения. Он отрицает даже такое фундаментальное понятие, как любовь. За такое пренебрежение Тургенев сам наказывает своего героя: смерть нахального и амбициозного Базарова нелепа и разрушительна для всех его идей, ведь на смертном одре он признает поражение своих убеждений, признаваясь в любви Одинцовой. На его примере мы видим, что новое может быть прекрасным, но быть сторонником новых идей не значит «растоптать» старые.

«Война и мир», автор Л.Н. Толстой. Размышления о влиянии среды на человека

В русской классической литературе есть герой, которому удалось сохранить себя, несмотря на общественное давление. Это Пьер Безухов из романа-эпопеи Льва Николаевича Толстого «Война и мир». Один из самых ярких и наглядных эпизодов встречается ещё в начале первого тома. Это описание вечера в салоне мадам Анны Павловны Шерер. Юноша ведёт себя совсем не так, как «полагается» на светском вечере. Он живой, искренний, настоящий. Он умеет проявлять эмоции и делает это. Он не ищет выгоды в знакомствах – общается с теми, с кем ему интересно. Несмотря на то, что Пьер не вписывается в светское общество, он не остаётся одиноким. Герой находит своих людей – тех, кому он нужен именно таким, какой он есть. Прелесть Безухова именно в том, что он Человек – настоящий, с недостатками и достоинствами, способный чувствовать, искренний, любящий, невероятно добрый, честный и благородный. К счастью, никакому общество не удалось повлиять на Пьера, изменить его. Получается, оно бессильно, когда перед ним встаёт сформировавшаяся личность, крепкая и уверенная. В таком случае оно никак не влияет на человека.

«Повесть о настоящем человеке», автор Б.Н. Полевой. Размышления о народном подвиге (С чего начинается Родина?)

Из «Повести о настоящем человеке» Б.Н. Полевого мы узнаем о судьбе советского летчика-истребителя Алексея Мересьева, который после ампутации обеих ног возвращается в ряды солдат для защиты отчизны от фашистских захватчиков. Самолет Мересьева сбили над лесом в холодном марте 1942 года, в самый разгар войны. Во время аварии летчику сильно повредило ноги, но ему удалось выжить и даже спастись от медведя. Почти три долгие недели он полз по лесу к ближайшему поселению, где его и выходили люди. Когда Алексей попал в городской госпиталь, то ему ампутировали ступни, так как спасти их надежды не было.

Но он не отчаялся, вдохновившись летчиком Карповичем времен Первой Мировой войны, который тоже пережил ампутацию ступни и все равно летал на истребителе. Мересьев научился не только ходить на протезах, но и управлять самолетом, и смог не только вернуться в армию, но и совершить подвиг. История становится еще более поразительной, когда мы узнаем, что она основана на реальной судьбе человека. При этом сам Мересьев признавался, что только любовь к родине дала ему силы не только выжить, но и послужить ей, показав себя достойным сыном своей земли.

Аргументы «Природа и культура в жизни человека»

«Не стреляйте в белых лебедей», автор Б. Васильев. Размышления о взаимодействии человека и природы

Человек и природа – единое целое. Все мы порождение природы, её часть. Об этом пишет Борис Васильев в романе «Не стреляйте в белых лебедей». Главный герой произведения Егор Полушкин беспредельно любит природу, все то, что его окружает. Работает он всегда на совесть, живет смирно, а всегда виноватым оказывается. Причиной этому то, что не мог Егор нарушить гармонию природы, боялся вторгаться в живой мир. Герой понимал природу, и она понимала его. Только Полушкин да и его сын Колька могли «собак самых злющих в два слова утихомирить». Только он умел «слышать и понимать тишину», видеть красоту «отдыхающей природы, ее сон», и единственное, что ему хотелось, так это «зачерпнуть ладонями эту нетронутую красоту и бережно, не замутив и не расплескав, принести ее людям». Но люди не понимали его и считали не приспособленным к жизни. А Егор призывал беречь и уважать родную землю. «Никакой человек не царь ей, природе-то. Не царь, вредно это — царем-то зваться. Сын он ее, старший сыночек. Так разумным же будь, не вгоняй в гроб маменьку». В конце романа Егор погибает от рук тех, кто не понимает красоту природы, кто привык только покорять ее. Но подрастает сын Полушкина, Колька, который, будем надеяться, сможет заменить своего отца. Станет любить и уважать родную землю, беречь ее.

«Недоросль», автор Д.И. Фонвизин. Рассуждения о науке, о значении научных открытий

К сожалению, не все люди в полной мере понимают значение науки в жизни человека. Проблема невежества — одна из главных в произведении Фонвизина «Недоросль». Главный герой Митрофанушка был очень избалованным ребёнком. Мать Митрофана заботилась только о том, чтобы её ребёнок был здоровым и сытым. Простакова считала, что такие понятия, как воспитание и образование, абсолютно не важны в жизни. Героиня нанимала педагогов, однако их цель заключалась лишь в получении прибыли. Учителя не желали качественно выполнять свою работу, да и сама госпожа потворствовала лени своего сына. Простакова не развивала наследника, ему были чужды моральные ценности. Лишённый знаний и умений, Митрофанушка оказался совершенно не приспособленным к жизни. Фонвизин продемонстрировал негативное влияние невежества на формирование человека. Автор напоминает нам, что лишь тот человек, который постоянно стремится к новым знаниям, может реализовать себя в обществе.

«Портрет», автор Н. В. Гоголь. Рассуждения об искусстве

В повести «Портрет» Н. В. Гоголь рассказывает о двух художниках, один из которых трудился над картинами вдохновленно, бескорыстно, оттачивая и совершенствуя свой талант, второй же растратил данный ему дар, превратив в источник дохода. Такая проблема выбора встает перед каждой творческой личностью на пути ее становления. Но, как известно, истинные шедевры искусства живут и прославляют их авторов в веках, а созданные ради обогащения приносят лишь материальные блага.

«Моцарт и Сальери», автор А. С. Пушкин. Рассуждения об искусстве

Пьеса А. С. Пушкина «Моцарт и Сальери» повествует о двух композиторах, взгляды которых на создание музыки кардинально расходились. Молодой Моцарт талантлив, и у него получается творить где угодно и когда угодно, главное – вдохновение. Старый Сальери уверен, что искусство подобно ремеслу, и только упорным трудом можно добиться хорошего результата. Он завидует гениальному Моцарту и отравляет его, но тайну великого таланта все равно не узнает, ведь дар дается человеку свыше.

«Тапер», автор И. А. Куприн. Рассуждения об искусстве, о миссии художника / музыканта

Юный пианист Юрий Азагаров волею случая попадает в богатую семью на рождественский прием и с первых аккордов собирает толпу слушателей, среди которых оказывается и знаменитый композитор Рубинштейн. Он забирает талантливого мальчика к себе в ученики, обеспечив ему блестящее будущее. И. А. Куприн своим произведением «Тапер» доказывает, что истинный дар музыканта нельзя спутать с механической игрой по нотам. Юрий Азагаров не был бесчувственным тапером, а исполнял мелодии вдохновленно, за что и получил достойное вознаграждение.

Источник: https://ctege.info/itogovoe-sochinenie-2023/argumentyi-dlya-itogovogo-sochineniya-2022-2023.html

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Все программы питона для егэ
  • Все программы для егэ информатика
  • Все проблемы сочинений егэ по русскому языку 2023
  • Все проблемы 2020 егэ
  • Все про экономику для егэ по обществознанию