Все времена егэ английский

• Главная

  
  

• Теория ЕГЭ

  
  
• Английский язык — теория ЕГЭ

  
  

• 
  Таблица времён английского языка — ЕГЭ по английскому языку

Таблица времён английского языка — ЕГЭ по английскому языку

01.08.2014

Подробная таблица всех времён английского языка.

Очень полезный материал для тщательного и глубокого изучения английского языка, а так же полезный материал для тех, кто готовится к сдаче ЕГЭ по английскому языку.

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Сохранить ссылку:

Комментарии (1)
Добавить комментарий

Комментарии  

+1


#1
Сергей
20.12.2016 12:09

К указанной таблице я бы порекомендовал эти два видео объясняющие времена в наглядной и простой форме.

youtu.be/1TvYPBYpLHY
youtu.be/sUR_fRgqk9Q

Надеюсь будет полезно

Цитировать

Обновить список комментариев

Добавить комментарий

Комментарии без регистрации. Несодержательные сообщения удаляются.

Имя (обязательное)

E-Mail

Подписаться на уведомления о новых комментариях

Отправить

Таблица английских времен с примерами

	Past (прошедшее время)	Present (настоящее время)	Future (будущее время)
Simple / Indefinite	Факт происхождения действия в прошлом.	Действие, которое происходит с некоторой регулярностью.	Действие, которое должно произойти в будущем.
	yesterday – вчера last year / month / etc – в прошлом году / месяце / и т.д. one year / month ago – один год / месяц назад	every morning / day / etc. – каждое утро / каждый день / и т.д. always – всегда usually – обычно often – часто sometimes – иногда	tomorrow – завтра tonight – сегодня вечером next week / month / etc. – на следующей неделе / в следующем месяце / и т.д. soon – скоро in the future – в будущем
	cooked	cook / cooks	shall / will cook
	He cooked yesterday. Он готовил вчера.	He cooks dinner every Friday. Он готовит ужин каждую пятницу.	He will cook tomorrow. Он будет готовить завтра.
Continuous / Progressive be + глагол + ing	Действие, которое происходит в указанный момент в прошлом (как правило, выраженный другим действием в форме Simple Past).	Действие, которое происходит сейчас.	Действие, которое будет происходить через некоторое время в будущем, в какой-либо указанный момент.
	while – в то время, как when – когда	now – сейчас right now – прямо сейчас this week / minute / etc. – на этой неделе / в эту минуту / и т.д.	when – когда after – после as soon as – как только before – прежде
	was / were cooking	am / is / are cooking	shall / will be cooking
	He was cooking when the phone rang. Он готовил, когда зазвонил телефон.	He is cooking now. Он готовит сейчас.	He will be cooking when you come. Он будет готовить, когда ты придешь.
Perfect have + глагол	Действие, которое завершилось до другого действия в прошлом, или до момента в прошлом.	Действие, которое произошло в какой-то неуказанный момент в прошлом, и эффект которого, зачастую, имеется в настоящем.	Действие, которое завершится до другого действия в будущем, или до момента в будущем.
	before – раньше already – уже by the time – к тому времени until then / last week / etc. – до этого момента / до прошлой недели / и т.д. after – после	until now – до настоящего момента since – с тех пор ever – когда-либо never – никогда many times / weeks / years / etc. – много раз / много недель / много лет / и т.д. for three hours / minutes / etc. – в течение трех часов / минут / и т.д.	by the time you go (somewhere) – к тому времени, как ты пойдешь (куда-либо) by the time you do (something) – к тому времени, как ты сделаешь (что-либо) already – уже
	had cooked	has / have cooked	shall / will have cooked
	He had cooked the dinner when the phone rang. Он уже приготовил ужин, когда зазвонил телефон.	He has cooked many meals. Он приготовил много блюд.	He will have cooked dinner by the time you come. Он уже приготовит ужин к тому моменту, когда ты придешь.
Perfect Continuous / Perfect Progressive have + been + глагол + ing	Действие, которое происходило в течение периода времени до другого действия в прошлом, или до момента в прошлом.	Действие, которое началось в прошлом, и которое происходит в течение некоторого периода времени, и продолжается в настоящем.	Действие, которое начнется в будущем, и которое будет происходить в течение некоторого периода времени до другого действия в будущем, или момента в будущем.
	before – раньше for one week / hour / etc. – в течение одной недели / одного часа / и т.д. since – с тех пор	for the past year / month / etc. – в течение последнего года / месяца / и т.д. for the last 2 months / weeks / etc. – в течение последних 2 месяцев / недель / и т.д. up to now – до настоящего времени since – с тех пор	by the time – к тому времени for ten days / weeks / etc. – в течение десяти дней / недель / и т.д. by – к (какому-либо моменту)
	had been cooking	has / have been cooking	shall / will have been cooking
	He had been cooking for a long time before he took lessons. Он готовил уже некоторое время, прежде, чем он пошел на курсы по кулинарии.	He has been cooking for over an hour. Он готовит уже больше часа.	He will have been cooking all day by the time she gets home. Он будет готовить уже весь день к тому моменту, как она придет домой.

Грамматика на ЕГЭ. Задания 19 – 25

Рассмотрим следующий раздел Единого государственного экзамена – Грамматика и Лексика, самый объемный по охватываемому материалу и трудозатратный в подготовке. Сегодня начнем с первой части – заданий 19 – 25, проверяющих знание грамматики.

Общая информация

Раздел “Грамматика и лексика” Единого государственного экзамена отличается от аналогичного раздела ОГЭ только наличием третьего задания на знание лексических единиц и сочетаемости. Первое – на грамматику, второе – на словообразование и третье – на общее знание лексической части изучаемого языка.

Рекомендую мой справочник по грамматике для ЕГЭ, тут можете прочитать о нем

Рекомендуемое время выполнения – 30 минут, и максимум за это задание – 20 баллов, как и за любую другую часть экзамена.

Часть “Грамматика” при правильном выполнении даст вам 7 баллов.

После определенной тренировки на весь раздел потребуются не предписанные 30 минут, а 20 минут, на чем можно и сэкономить время для остальных частей экзамена. А на часть “Грамматика” – около 7 минут.

Задания 19 – 25

Первые задания этого раздела тестируют все грамматические знания, полученные или не полученные за 11 лет обучения в школе. Здесь никакой лайфхак не поможет, если ученик туп и ленив мало что знает об этой самой грамматике. Да что там, даже если знает, но забыл под влиянием стресса/ бессонной ночи/ расставания с любовью всей жизни, возможность угадать правильный вариант практически равна нулю, потому что тут этих самых вариантов нет, их нужно вписать самим. И даже если повезло и угадал правильную грамматическую форму, но написал неверно – заветного балла все равно не видать.

Чтобы облегчить непосильную задачу, на этапе тренировки предлагаю следующую схему (она же в форме таблицы ниже):

• Если перед нами существительное:
  1) Наиболее вероятное — образовать от него форму множественного числа (выучить все исключения, типа foot — feet, а если мн. ч. образуется по общему правилу, то быть внимательным — не меняется ли конечная y на i, не меняется ли f на v, не добавляется ли -es вместо привычного — s).
  Пример: Machu Picchu, often called “The Lost City of the Incas”, is probably the most famous symbol of the Incan Empire. Machu Picchu is situated 7,875 _______FOOT________ above sea level in Peru. (правильный ответ – FEET)
  2) Менее вероятный — притяжательная форма существительного (вроде world — world’s). Распознать этот случай легко — после пропуска будет стоять еще одно существительное.
  Пример: This was my ____FRIEND_____ worst habit. (правильный ответ – FRIEND”S)
• Если видите местоимение (например, I), ставьте его в падеж — объектный (me) или притяжательный (my или mine). Еще возможна рефлексивная форма – myself. В предложении ниже после пропуска стоит существительное (здесь и далее примеры-картинки из демоверсии экзамена 2016 года), так что здесь единственный вариант – притяжательный падеж, который ставится перед существительным.
  
  Указательное местоимение (this, that) нужно ставить во мн. ч. (these, those соответственно). Неопределенные местоимения (some, any, no, every и их производные) в тестах встречаются реже, но кодификатор предупреждает, что они могут попасться.
• С числительными все волшебно просто — преобразуем количественное в порядковое, помня все тонкости правильнописания (например, one – first).
  Пример: My ___TWO_____ thought was that I had mistaken the number of the house. (Правильный ответ – SECOND)
• Прилагательное или наречие ставим в какую-то из степеней сравнения. Небольшой лайфхак – если перед пропуском стоит than или конструкция the … the … (например, the better you prepare, the better mark you have), это сравнительная, а если the, то превосходная. Здесь нужно помнить, что the второй раз писать не надо, только саму превосходную форму.
  Пример: The ______BAD_________ moment was when I remembered that I had recently asked staff members to give me their home numbers. (Правильный ответ – WORST)
  Внимание! Ученики то и дело норовят в этом задании сделать из прилагательного наречие или дописать спереди отрицательную приставку. Обращаем внимание, что так можно делать только в следующем задании.
  
• А вот с глаголами придется попотеть (поэтому и таблица ниже такая путаная). И сначала понять — перед нами личная форма (та, которая изменяется по временам) или неличная (причастие активное или пассивное, инфинитив или герундий).
  1) Узнать неличную форму легко — в предложении уже есть сказуемое, выраженное личной формой глагола, то есть наш пропуск стоит не на месте сказуемого, а на другом месте в предложении, идеально – если перед ним запятая, которая явно намекает на что-то отличное от сказуемого.
  Рассмотрим пример из демоверсии 2017 года, первые два задания. Перед пропуском в задании 19 стоит запятая, явно намекая на оборот, дополняющий главное предложение “The name Alaska comes from the Aleut word alaxsxaq”. Осталось только понять – активное или пассивное значение у уточняющего оборота. Так как слово само что-то обозначает, делает вывод об активном значении причастия и пишем meaning.
  В задании 20 также запятой отделен уточняющий оборот. При переводе становится понятен его пассивный смысл, слово не само сформировалось, его сформировали, поэтому добавляем к глаголу form пассивное окончание -ed.
  
  То же самое грамматическое явление и в 22 задании. Но тут все облегчается семантикой слова locate. После прорешивания n-ного количества примеров, становится очевидно, что при виде слова locate нужно ждать пассивного значения – либо это личная пассивная форма глагола, либо причастие с пассивным значением located:
  
  2) Если в предложении пропуск стоит после подлежащего, и сказуемого недостает, перед нами точно личная форма.
  Как и с причастием, решаем активный это залог или пассивный (переведя предложение) и дальше думаем, в какое время его поставить. В этом же предложении (ну, или в предыдущих) могут стоять слова-подсказки. Если их нет, смотрим на само предложение и что его окружает.
  Снова обратимся к демоверсии 2017 года. Понять, что мы видим личную форму глагола в заданиях 21 и 23 можно, найдя подлежащее – оно стоит прямо перед пропуском, which в задании 21 и structure в задании 22. В первом случае для понимания пассивного характера глагола нам потребуется перевод, во втором случае – стоит предлог by, в большинстве случаев указывающих на пассив.
  
  Обойдя все подводные камни, не ошибиться бы еще в написании, выучив правила орфографии и неправильные глаголы. В задании 24, например, мы видим личную форму глагола (на месте сказуемого), понимаем, что оно стоит в активном залоге (участники сами выигрывают соревнование), определяем время – прошедшее, потому что все окружающие его предложения стоят в прошедшем времени, и по правилу согласования времен мы знаем, что возле Past, как правило стоит, Past или Future-in-the-Past. Так как в этом предложении нет определенных показателей времени, и оно обозначает просто событие в прошлом, выбираем Past Simple.
  
  Также нужно уметь распознавать предложения условия (и конструкции с I wish) или согласование времен в косвенной речи, которые также могут тут встретиться.
  Пример: One day I decided to ask him why he always chose this type while driving. “Well, sister,” he reluctantly replied, “to be frank, it’s mainly so you can’t sing along.” He added that he _______LISTEN___________ to anything else if only I promised not to sing along. (Правильный ответ – WOULD LISTEN, согласование времен в косвенной речи)
  

Понимаю, что вся схема выполнения задания кажется путаной и вызывает сомнения, но после примерно двух месяцев работы по ней ученик все запоминает и начинает самостоятельно рассуждать.

Обратите внимание, как нужно заполнять бланк к этому заданию – все заглавными буквами и без пропусков. Если в ответе есть апостроф, например – didn’t like, то он записывается в отдельную клетку. Вообще, госпожа Вербицкая советует избегать апострофов в пользу полной формы – did not like, потому что “компьютер их может не считать”.

Советы по подготовке

Здесь не будет никаких лайфхаков, потому что если не готовиться к этой части экзамена, угадать и логически что-то вычислить невозможно. Подготовку к заданиям 19 – 25 лучше начинать за год до экзамена, распределив все темы и повторив их за месяц-два перед экзаменом. Этой схемы я придерживаюсь в своем плане подготовки к ЕГЭ.

Несколько общих советов по выполнению:

1. Читать ВЕСЬ текст, потому что подсказка о грамматической форме может быть не в этом конкретном предложении, а в предыдущем. Или в следующем.
2. Если вы правильно определили форму, озаботьтесь еще ее правильным написанием. При корявой орфографии не зачтут.
3. Проверьте еще раз.
4. Если не понимаете, напишите хоть что-нибудь, мало ли.

Учебные пособия

Я не могу вас обрадовать и сказать – вот 2-3 книги, все нужное для подготовки – в них.

Для подготовки к заданиям 19-25 придется самим изучать кодификатор и выбирать подходящие грамматические темы для изучения. Я пользуюсь в подготовке следующими пособиями:

Мои любимчики из этого списка – серия “My Grammar Lab”, книга Музлановой “ЕГЭ за 30 дней” и грамматика Зверховской.

Времена в английском языке

Начнем сразу с практики — посмотрите на это предложение:

• Я только что поиграл в теннис.

Кажется, что ничего сложного. «Поиграл» — это глагол в прошедшем времени, и думать не надо. Однако чтобы выразить точно такую же мысль в английском предложении, нужно сказать:

• I have just played tennis.

«Have played» — это глагол в настоящем совершенном времени, и для его образования требуется вспомогательный глагол have.

К слову, для иностранца образование настоящего совершенного времени в русском языке тоже не покажется легкой задачей. Чтобы создать глагол совершенного вида, ему нужно не только употребить несовершенный глагол «играть» в прошедшем времени, но еще и добавить нужную приставку (коих в нашем языке насчитывается аж 70). Так что времена в английском языке для чайников — это еще не самое сложное.

Таблица английских времен с примерами

Мы собрали все 12 времен английского языка в одной табличке, которую можно использовать в качестве шпаргалки.

действие совершается постоянно

I talk to John еvеrу dау.

Я разговариваю с Джоном каждый день.

действие совершается сейчас

I аm talking to John now.

Я разговариваю с Джоном

I have talked to John.

Я поговорил с Джоном.

начатое действие продолжается

I have been talking
to John for two
hours/since 5 о’clock

Я разговариваю с Джоном
на протяжении двух
часов/с 5 часов.

I talked to John
yesterday.

Я разговаривал/поговорил с Джоном вчера.

действие совершалось
(точное время/действие)

I was talking to John
yesterday at 5/when
you called mе.

Я разговаривал с Джоном
вчера, в 5/когда ты позвонил
мне.

действие совершилось
ранее другого действия

I had talked to John
bу the time уou
саme.

Я поговорил с Джоном к
тому времени, как ты
пришел.

начатое действие продолжалось
до (время/действие)

I had Ьееп taIking to John
for two hours by the time
уou саmе/by 5 о’cIock.

Я разговаривал с Джоном на
протяжении двух часов, к тому
времени. как ты пришел/к 5 часам.

I will talk to John
tomorrow.

Я поговорю с Джоном завтра.

действие будет совершаться
(точное время/действие)

I will be talking to
John tomorrow at
5/when you call me.

Я буду разговаривать

с Джоном завтра, в 5/когда ты позвонишь мне.

действие совершится ранее другого действия

I will have talked to John bу the time уou
соme.

Я поговорю с Джоном к тому времени, как ты придешь.

начатое действие будет
продолжаться до (время/действие)

I wil have bеen taIking to John
for two hours bу the time уou соmе/by 5 о’cIock.

Я буду разговаривать с Джоном
на протяжении двух часов, к тому
времени, как ты придешь/к 5 часам.

Как образуются времена в английском языке

Чтобы разобраться в том, сколько времен в английском языке, разделим их на три главных времени: прошлое, настоящее и будущее. Каждое из них подразделяется еще на четыре подгруппы:

• простое (simple),
• продолжительное (continuous),
• совершенное (perfect),
• совершенное продолжительное (perfect continuous).

Итого получаем 12 времен английского языка. Давайте подробно рассмотрим правила образования каждой группы.

Образование времен группы Simple

Здесь всё действительно очень просто. С этой группы обычно начинают объяснять времена в английском языке для чайников.

Используйте простое настоящее время Present Simple, когда говорите о действии, которое происходит всегда или когда говорите о каких-то фактах, которые остаются верными всегда (типа Земля вращается вокруг Солнца).

Маркерами простого времени в грамматике английского языка будут такие слова как: always (всегда); usually (обычно); never (никогда); sometimes (иногда); rarely (нечасто); seldom (редко); regularly (регулярно); every day (каждый день); often (часто).

Слова-маркеры презент симпл

• I do not drink alcohol. – Я не пью алкоголь (вообще, никогда)
• I brush my teeth every day. – Каждый день я чищу зубы.

Используйте простое прошедшее время Past Simple, когда вы говорите о действии, которое случилось в прошлом. Узнать это время легко по словам yesterday (вчера); last week (на прошлой неделе); the day before yesterday (позавчера) и по конкретным датам in 2009 (в 2009 году).

• I worked as a policeman. – Я работал полицейским
• I went shopping yesterday. – Я вчера ходил по магазинам.

Используйте простое будущее время Future Simple, когда вы говорите о действии, которое произойдет в будущем. Это время часто употребляется со словом tomorrow (завтра) и указанием дат: next time (в следующий раз), in five years (через пять лет), in 2021 (в 2021 году).

• I will become a better person. – Я стану лучше.
• I will start a new job tomorrow. – Я начинаю/выхожу на новую работу завтра.

Подключайтесь к нашим онлайн занятиям по английскому языку, для учеников 10-18 лет!

Образование времен группы Continuous

Теперь приступим к продолжительному времени или, как его еще называют, прогрессивному. В самом названии заключена суть: действие еще не закончилось, оно находится в процессе.

Для образования этой формы глагола используется вспомогательный глагол to be. Этот глагол будет изменяться в предложении, в зависимости от лица и числа.

Present continuous. Для местоимения первого лица I (я), выбирайте форму am, для местоимения второго лица You (ты) — are, для местоимений третьего лица единственного числа He, she, it (он, она, оно) выбирайте is, а для множественного They (они) — are.

Все времена в английском языке для ЕГЭ

Все времена в английском языке для ЕГЭ. Английский Язык ЕГЭ 2019. Юлия Миронова — преподаватель ЕГЭ по английскому языку в онлайн-школе Умскул. В данном видео Юлия рассказывает про все времена, которые нужно знать для успешной сдачи ЕГЭ по английскому языку. УМСКУЛ онлайн-школа подготовки к ЕГЭ и ОГЭ 2019



Смотрите также:

Уважаемый посетитель!

Если у вас есть вопрос, предложение или жалоба, пожалуйста, заполните короткую форму и изложите суть обращения в текстовом поле ниже. Мы обязательно с ним ознакомимся и в  30-дневный срок ответим на указанный вами адрес электронной почты

Статус Абитуриент Студент Родитель Соискатель Сотрудник Другое

Филиал Абакан Актобе Алагир Алматы Алушта Анапа Ангарск Архангельск Армавир Асбест Астана Астрахань Атырау Баку Балхаш Барановичи Барнаул Белая Калитва Белгород Бельцы Берлин Бишкек Благовещенск Бобров Бобруйск Борисов Боровичи Бронницы Брянск Бузулук Чехов Челябинск Череповец Черкесск Дамаск Дербент Димитровград Дмитров Долгопрудный Домодедово Дубай Дубна Душанбе Екатеринбург Электросталь Елец Элиста Ереван Евпатория Гана Гомель Гродно Грозный Хабаровск Ханты-Мансийск Хива Худжанд Иркутск Истра Иваново Ижевск Калининград Карабулак Караганда Каракол Кашира Казань Кемерово Киев Кинешма Киров Кизляр Королев Кострома Красноармейск Краснодар Красногорск Красноярск Краснознаменск Курган Курск Кызыл Липецк Лобня Магадан Махачкала Майкоп Минеральные Воды Минск Могилев Москва Моздок Мозырь Мурманск Набережные Челны Нальчик Наро-Фоминск Нижневартовск Нижний Новгород Нижний Тагил Ногинск Норильск Новокузнецк Новосибирск Новоуральск Ноябрьск Обнинск Одинцово Омск Орехово-Зуево Орел Оренбург Ош Озёры Павлодар Пенза Пермь Петропавловск Подольск Полоцк Псков Пушкино Пятигорск Радужный Ростов-на-Дону Рязань Рыбинск Ржев Сальск Самара Самарканд Санкт-Петербург Саратов Сергиев Посад Серпухов Севастополь Северодвинск Щербинка Шымкент Слоним Смоленск Солигорск Солнечногорск Ставрополь Сургут Светлогорск Сыктывкар Сызрань Тамбов Ташкент Тбилиси Терек Тихорецк Тобольск Тольятти Томск Троицк Тула Тверь Тюмень Уфа Ухта Улан-Удэ Ульяновск Ургенч Усть-Каменогорск Вёшенская Видное Владимир Владивосток Волгодонск Волгоград Волжск Воркута Воронеж Якутск Ярославль Юдино Жлобин Жуковский Златоуст Зубова Поляна Звенигород

Тип обращения Вопрос Предложение Благодарность Жалоба

Тема обращения Поступление Трудоустройство Обучение Оплата Кадровый резерв Внеучебная деятельность Работа автоматических сервисов университета Другое

* Все поля обязательны для заполнения

Я даю согласие на обработку персональных данных, согласен на получение информационных рассылок от Университета «Синергия» и соглашаюсь c  политикой конфиденциальности