20.04.2021
С 2015 года проводится Всероссийский конкурс сочинений, который направлен на возрождение традиций написания сочинения как самостоятельной творческой работы. В конкурсе могут принять участие обучающиеся 4-11-х классов общеобразовательных организаций.
В данном сборнике представлены лучшие конкурсные работы обучающихся Верх-Исетского района г. Екатеринбурга. Мы надеемся, что он будет полезен учителям и учащимся, а также их родителям.
Тематические направления Всероссийского конкурса сочинений меняются ежегодно.
Просмотров всего: ,
сегодня:
Дата создания: 20.04.2021
Дата обновления: 20.04.2021
Дата публикации: 20.04.2021
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Независимая оценка качества
вторник, 9 августа 2016 г.
Работы победителей Всероссийского конкурса сочинений 2015
85 работ победителей региональных этапов Всероссийского конкурса сочинений 2015.
Обучающиеся 10-11 классов и студенты.
Работы победителей Всероссийского конкурса сочинений 2015 года ссылка
Автор:
Валентина Саблина
на
16:20
Ярлыки:
Всероссийский конкурс сочинений
Комментариев нет:
Отправить комментарий
Следующее
Предыдущее
Главная страница
Подписаться на:
Комментарии к сообщению (Atom)
Семиклассница Виктория Тремасова решила писать сочинение в направлении «Самый холодный материк на Земле: 200-летие открытия Антарктиды экспедицией Фаддея Беллинсгаузена и Михаила Лазарева». Она прочитала немало материалов об экспедиции, о путешественниках. Вика рассказывала мне интересные факты о Фаддее Беллинсгаузене и Михаиле Лазареве, о трудностях, которые преодолевали эти сильные люди. Итогом стало сочинение на тему: «Путь длиною почти в 100 тысяч километров, или Дневниковые записи М.П.Лазарева», написанное в жанре дневник.
Прожитое сочинение было отмечено жюри города Тольятти. В возрастной группе «6-7-ые классы» сочинение-дневник попало в пятёрку лучших и было отправлено на региональный этап.
И вот подведены итоги и регионального этапа:
Виктория стала призёром! Я очень счастлива за свою ученицу! Труд Вики оценён высоко и по достоинству! Ведь только её работа (из пяти представленных от Тольятти) отмечена на региональном уровне. Теперь ждём грамоту из министерства образования и науки Самарской области.
Виктория, ПОЗДРАВЛЯЮ!!! Творческих достижений и высоких побед! Ты умница! Верю, что в следующем году ты снова примешь участие во Всероссийском конкурсе сочинений.
А вот собственно сочинение Вики (без купюр).
Путь длиною почти в 100 тысяч километров, или Дневниковые записи М.П.Лазарева.
16 июля 1819 г.
Сегодня меня разбудили солнечные лучи, заглянувшие в окно моей комнаты. Я почувствовал приятное волнение и невероятный прилив сил. Предстоял тяжёлый день…
Уже в полдень я стоял в порту и наблюдал за рабочими, которые в последний раз проверяли корабли перед отправкой. В шесть часов вечера наша команда отправится из Кронштадта в кругосветное путешествие на двух судах: «Восток» и «Мирный». «Востоком» командует талантливый капитан Фаддей Фаддеевич Беллинсгаузен. Нам предстоит долгий путь до Земли Сандвича, открытой Джеймсом Куком ещё в 1775 году, а дальше мы будем бороздить воды океана по направлению к полюсу до самой отдалённой широты, какой мы только сможем достигнуть. Мы приложим все усилия, чтобы выполнить поставленные перед нами цели!
22 декабря 1819 г.
На календаре 22 декабря, снег не перестаёт идти даже ночью. Крупные снежинки бесшумно опускаются на палубу, матросы не успевают её очищать. Весь месяц погода испытывала нас на прочность снежными бурями и штормами. Во время последнего шторма два матроса не удержались, сорвались с вантов и погибли.
Сегодня в пять часов утра на горизонте показался неизвестный объект, к которому мы стремительно приближались. Через два часа мы смогли разглядеть одинокую льдину, приютившую необычных жильцов. Стая пингвинов, удобно устроившись, отдыхала после плотного завтрака. Мы были в восторге от столь милой семейной картины, каждый вспомнил свою семью, с которой нас разделяли глубокие воды океана. Мы не стали тревожить пингвинов и не спеша двинулись дальше.
1 января 1820 г.
Рано утром меня разбудил матрос. Он что-то кричал, а я потирал глаза руками и глядел на него затуманенным взглядом. Через пару минут я окончательно пробудился ото сна и смог разобрать его слова. На миг я испугался, но тут же взял себя в руки и ринулся на палубу. На корабле стояла суматоха, матросы с воплями и криками метались в разные стороны, не зная, что делать. Я не поверил своим глазам: прямо перед носом нашего судна из ниоткуда возник огромный айсберг, и с каждой минутой расстояние между нами сокращалось. Я не растерялся и стал громко отдавать команды, а экипаж, услышав мой решительный голос, чётко и быстро начал их выполнять. Этот случай только сильней сплотил нашу команду и показал, что мы умеем слаженно работать.
28 января 1820 г.
Уже шесть месяцев мы уверенно двигаемся вперёд, и меня не покидает чувство, что мы практически приблизились к цели.
Погода стояла безветренная, безоблачная, а небо так и кишело птицами. Вчера вечером впереди показались бескрайние ледяные поля, а сегодня после обеда с палубы корабля мы смогли наблюдать лёд, простирающийся до самого горизонта. Сердце забилось быстрее. Вот то, к чему мы так долго шли! У меня не осталось сомнений: перед нами не просто глыбы льда, а горы материкового происхождения. Мы два раза подходили к ледяным берегам, но переступить за борт корабля так и не решились. Приближалась полярная зима, и было принято единогласное решение: отложить исследование до следующей весны. Сейчас мы держим курс к австралийскому Порт-Джексону и наслаждаемся фантастическим Северным сиянием, которое навсегда осталось в моей памяти.
28 января 1821 г.
Мы не теряли времени даром: прибыв в Порт-Джексон, пополнили запасы и отремонтировали суда, нанесли на карту острова и горы, открытые во время первой части экспедиции. Осенью 1820 года мы, отдохнувшие и полные энергии, отправились через Тихий океан в уже известном нам направлении.
22 января 1821 года мы приблизились к острову огромных размеров, но высадиться на нём помешали ледяные глыбы. Ломать голову над названием долго не пришлось: Ф.Ф.Беллинсгаузен предложил назвать этот большой участок суши в честь Петра I. Нашему удивлению не было предела, когда сегодня мы обнаружили ещё один остров. Он отличался от всех, что мы встретили за время плавания. Берег, сплошь покрытый не льдом, а настоящими горами, тянулся до самого горизонта. Мы решили назвать его Землёй Александра I.
После всех совершённых открытий ни у кого из нас не осталось сомнений в существовании шестого земного материка.
5 августа 1821 г.
Завершить экспедицию и возвращаться пришлось раньше, чем мы предполагали. На корабле «Восток» произошла утечка из-за сильного повреждения корпуса, и его отряд был вынужден срочно отправляться в Рио-де-Жанейро.
Поставленные цели были достигнуты, и пятого августа 1821 года мы благополучно вернулись в Россию. Император Александр I лично прибыл в Кронштадт для торжественной церемонии награждения. Родственники и друзья бросили все важные дела и встречали нас в порту. Женщины, держа неугомонных детишек на руках, плакали от счастья, мужчины старались сдерживать свои эмоции, но в конце церемонии на их глазах блестели слёзы гордости и искреннего счастья за всех нас.
Положительные эмоции переполняли всех, ведь мы и представить не могли, что экспедиция увенчается грандиозным успехом.
Конкурсная работа на Всероссийский конкурс сочинений
Ученик 11-а класса
МБОУ Белоберезковская СОШ№1
Трубчевского района Брянской области
Москалёв Иван Андреевич
Тематическое направление:
О проявлении нравственного начала в истории, в жизни, в судьбе
Тема сочинения:
Любовь к родине и готовность её защищать
Жанр сочинения:
Рассказ
Название работы : Счастливая монетка
Ф.И.О. (полностью) учителя, обеспечивающего педагогическое сопровождение участника Всероссийского конкурса сочинений:
Татаринова Ольга Григорьевна
Счастливая монетка
Однажды, перебирая старые вещи в шкафу, наткнулся я на монету. Была
она красноватая, очень большая и тяжёлая. Я невольно стал рассматривать
находку. На одной её стороне можно было прочитать : « 2 копейки», а с
другой — под царской короной красовался двуглавый орёл и год внизу –
1812-й. У меня даже дух захватило! Совсем недавно на уроке истории нам
учительница рассказывала по наполеоновское нашествие и про то, как
сражались русские воины под Бородином, как оставляли Москву, чтоб потом
гнать француза до самого Парижа. А тут 1812 год ! В руках! Рядом!
Пощупать можно!
Схватив монетку, я помчался к отцу, который ремонтировал машину во
дворе. Но ему, как это часто бывает, было не до меня. Тогда я вскочил на
велосипед и махнул к деду. За минуту не домчался – долетел. Дед возился в
огороде. С ворчанием оторвался он от дела, поняв, что я не отвяжусь, пока не
получу ответы на все мои вопросы. Мы уселись на скамейку под яблоней, и
он начал рассказывать.
Оказалось, что монета, которую я нашёл, счастливая и берегут её в нашей
семье уже много-много лет. А история у неё такая. Давным-давно жила в
деревне одна семья : отец, мать да детей штук пять. Растили хлеб, работали в
меру сил и возраста в огороде и по хозяйству. Митьке, младшему из ребят,
поручали за птицей ходить. Отец обещал, что за хорошую работу каждому
ребятёнку к празднику гостинец купит.
Наступила зима. Как-то ранним утром отец разбудил Митюшку и
приказал собираться на ярмарку. То-то было радости! Мальчишка носился
как угорелый, укладывал товар для продажи в сани, кур — в клетушки. Отец
пообещал, что одну курицу он сможет продать сам и купить себе что захочет.
А желание у него уже было: ещё летом Петька Прокофьев хвастался перед
ребятами на улице сладким петушком на палочке. Как же Митьке хотелось
хоть немножечко его попробовать, хоть разочек лизнуть этот чудесный
леденец! Но не затем Петька показывал петушка, чтоб делиться. С тех пор и
мечтал Митька об этом сказочном красном петушке на палочке.
Ехали долго. Мальчишка , закутавшись в тулуп, успел досмотреть
прерванный сон и теперь даже нудился в ожидании города. По дороге всё
чаще начали встречаться повозки, и вот вдали показались первые дома.
Вскоре очутились они на ярмарке посреди крикливой, яркой, гомонящей
толпы. Мальчонке даже страшновато как-то стало. От роду не видал он
столько народу. Но Митька быстро освоился, стал помогать родителям
раскладывать товар, а потом начал зазывать прохожих своим звонким
ребячьим голоском. Торговля пошла бойко, весь товар распродали, и отец
позвал Митьку ярмарку посмотреть. Чего там только не было! Но мальчонка
усиленно вертел головой, чтоб отыскать заветного петушка на палочке.
Вырученные за курицу деньги он крепко сжимал в кулачке.
Вдруг в толпе загудели : «Воззвание.. Воззвание читать будут». Все
двинулись в центр площади. И Митька с отцом направились туда же. В
центре стоял высокий худощавый мужчина в шинели и читал какую-то
бумагу. Митька не всё понял из услышанного, но кое-что врезалось ему в
память : «Отечество в опасности… Французы хотят захватить Русь-
матушку…Всем миром помочь… На борьбу с супостатом.. На нужды
русской армии…». Рядом с мужчиной стоял большой ящик . Митька дёрнул
отца за рукав и спросил: « А зачем дяденьке этот ящик ?» Мужчина, услышав
Митькины слова, сказал : «В этот ящик мы будем собирать деньги для
помощи русской армии, для спасения Отечества» . И дальше продолжал, не
глядя на мальчишку : «Кто готов первым внести пожертвование?» Митька,
не раздумывая, бросился вперёд и громко спросил : « А две копейки
помогут француза одолеть?» Народ, стоящий вокруг , захохотал, а дяденька
в шинели ответил : « Твои – обязательно!» Тогда Митька разжал кулачок и
опустил в ящик свои честно заработанные медные деньги. О петушке он
даже и не думал. Какой тут петушок, когда нужно спасать Отечество! А
высокий мужчина улыбнулся и громко спросил : «Чей малец будет?» Отец
выдвинулся из толпы. «Гордись, отец! Хорошего сына воспитал. С таким
настроем как француза не одолеть. Одолеем, ребятушки?» — обратился он к
толпе. «Одолеем!» — радостно откликнулся народ, и вслед за Митькиной
монеткой посыпались мужицкие медяки в ящик для пожертвований. Стыдно,
наверное , стало им, взрослым мужикам, что малец больше их о защите
Отечества радеет.
Когда Митька с отцом вернулись к саням, мать уже заждалась. Но отец,
тронутый поступком сына, решил не лишать его радости и достал из калиты
ему в подарок совершенно новую, блестящую медную монету. «На,- сказал
он,- купи себе петушка, ты заслужил». Митька бросился было опять к ящику
с пожертвованиями, но его не оказалось на месте. Видимо, повезли в другой
конец города. Как же быть с монетой? Может, всё-таки петушка поискать?
Но теперь мысль о петушке как-то поблёкла в глазах мальчишки. Наверное ,
сегодня он немного повзрослел, понял , что есть в жизни что-то очень
важное, что не измерить никакими богатствами в мире. А монетку в честь
этого памятного дня решил Митька сохранить .
Дед вздохнул и замолчал на некоторое время. Я боялся нарушить его
молчание. Затем дед сказал:
— Так это было или нет, память об этом умалчивает, только с тех пор 2
медные копейки 1812 года передаются в нашей семье из поколения в
поколение. Их считают счастливыми. Вот и прадед твой, когда шёл на войну
с фашистами воевать, брал эту монетку с собой. Разведчиком он был у
брянских партизан. В такие переделки попадал, что страшно сказать, однако
живым вернулся домой. Знать, помогла счастливая монетка! Такие вот дела.
А после освобождения Брянщины, в 1943 году, прадедушка твой был
призван в действующую армию и дошёл до Берлина. Он часто шутил, что
его оберегала счастливая Митькина монетка 1812 года.
Дед замолчал и надолго о чём-то задумался. Я не стал его беспокоить
расспросами, мне хотелось ещё внимательнее рассмотреть счастливую
монетку, и я пошёл домой.
Мне кажется, что Отечественная война 1812 года – это
священная война, это своего рода точка отсчёта, от которой ведёт своё
существование современная русская нация. Традиции той войны наш народ
использовал в борьбе с фашистами и не только выстоял, но и победил.
Для меня моя счастливая монетка – это символ связи между
поколениями. А главный секрет счастья заключается в том, чтобы любить
свою родину и быть готовым её защищать .