Всероссийский проект егэ 100 баллов биология 2021

Новый пробный тренировочный вариант №5 КИМ №211108 ЕГЭ 2022 по биологии 11 класс для подготовки на 100 баллов от 8 ноября 2021 года.

скачать вариант с ответами

Данный тренировочный тест составлен по новой демоверсии ФИПИ экзамена ЕГЭ 2022 года, к тренировочным заданиям прилагаются правильные ответы и решения.

Решать пробный вариант ЕГЭ 2022 по биологии 11 класс №211108:

Задания и ответы для варианта

1)Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой материи» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Правильный ответ: популяционно-видовой(популяционный)

2)Экспериментатор поместил сухие льняные семена в пробирку и нагревал их на огне до обугливания. Как при этом изменятся количество органических веществ и концентрация минеральных солей в семенах? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится

Правильный ответ: 21

3)В клетке листа томата 24 хромосомы. Какой набор хромосом имеет яйцеклетка этого растения? В ответе запишите только количество хромосом.

Правильный ответ: 12

4)Определите вероятность (в процентах) проявления доминантного фенотипа в потомстве от скрещивания гетерозиготных животных при неполном доминировании. В ответ запишите только соответствующее число.

Правильный ответ: 25

5)Каким номером на рисунке обозначено растение, имеющее цветок?

Правильный ответ: 2

6)Установите соответствие между признаками и растениями, обозначенными цифрами 1 и 2 на рисунках выше: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Правильный ответ: 122121

7)Все перечисленные ниже признаки, кроме трёх, используются для описания крист митохондрий. Определите три признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) наибольшая складчатость наблюдается в мышечных клетках 2) происходит синтез АТФ 3) происходит синтез ацетил-КоА 4) являются производными внутренней мембраны 5) ограничивает клетку от цитоплазмы 6) происходит расщепление глюкозы

Правильный ответ: 356

8)Установите последовательность событий, происходящих в процессе деления клетки митозом. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) компактизация хромосом 2) деление цитоплазмы 3) формирование ядерной оболочки 4) выстраивание хромосом по экватору клетки 5) движение хромосом к полюсам клетки

Правильный ответ: 14532

9)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Испарение воды растениями (транспирация): 1) способствует транспорту воды от корней 2) протекает с одинаковой интенсивностью на протяжении суток 3) уменьшается в ветреную солнечную погоду 4) регулируется открыванием и закрыванием устьиц 5) обеспечивает терморегуляцию 6) угнетает процесс фотосинтеза

Правильный ответ: 1456

10)Установите соответствие между признаками и типами животных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Правильный ответ: 112212

11)Установите последовательность таксономических наименований животного, начиная с самого маленького. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Кошачьи 2) Тигр 3) Млекопитающие 4) Уссурийский тигр 5) Хищные 6) Хордовые

Правильный ответ: 421536

12)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие кости образуют грудную клетку человека? 1) лопатки 2) ключицы 3) рёбра 4) грудина 5) грудные позвонки 6) локтевая кость

Правильный ответ: 345

13)Установите соответствие между функциональными особенностями и форменными элементами крови человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Правильный ответ: 121311

14)Установите последовательность процессов при пищеварении в полости рта и глотке человека. Запишите соответствующую последовательность цифр. 1) пищевой комок на корне языка 2) приподнятие гортани 3) первичный этап химической обработки пищи 4) проталкивание пищи в глотку 5) закрытие входа в гортань надгортанником.

Правильный ответ: 31425

15)Прочитайте текст. Выберите три предложения, которые описывают экологический критерий вида. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1) О флоре и фауне прошлых эпох свидетельствуют виды-реликты. (2) К реликтам относят, например, гаттерию. (3) Это древнее пресмыкающееся живёт в глубоких норах. (4) К видам-эндемикам относят утконоса, живущего в воде. (5) Ехидна и утконос, животные подкласса Первозвери, обитают в Австралии и Новой Зеландии. (6) Ехидна, в отличие от утконоса, обитает на суше.

Правильный ответ: 346

16)Установите соответствие между примерами и эволюционными процессами (формами эволюции): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Правильный ответ: 21111

17)Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. К основным механизмам устойчивости биосферы относят: 1) постоянство поступления солнечной энергии 2) образование очень большого количества органических веществ 3) низкую продуктивность 4) неравновесное состояние между образующимися в-вами и их расходом 5) разнообразие биологических видов 6) круговорот веществ

Правильный ответ: 156

18)Установите соответствие между примерами и веществами биосферы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Правильный ответ: 12212

19)Установите последовательность звеньев пищевой цепи. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) коршун 2) воробей 3) тля 4) божья коровка 5) растение

Правильный ответ: 53421

20)Проанализируйте таблицу «Органоиды эукариотической клетки». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Правильный ответ: 478

21)Проанализируйте график «Выживание муфлона в Лондонском зоопарке». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. 1) с увеличением возраста выживаемость падает 2) половина из родившихся особей проживают 100 месяцев 3) гибель особей постепенно нарастает 4) большая часть особей доживает до десяти лет 5) в исследуемой группе животных средний возраст составляет 2 года.

Правильный ответ: 13

22)В 1880 г. русский врач Н.И.Лунин провёл эксперимент. Одну группу лабораторных мышей он кормил натуральным молоком (эти мыши хорошо росли и были здоровыми), а мыши второй группы получали белки, жиры, углеводы и минеральные соли, выделенные из молока и очищенные от примесей (эти мыши болели и умирали). Какой параметр задаётся экспериментатором (независимая переменная), а какой меняется в зависимости от этого (зависимая переменная)? Какой вывод мог сделать Н.И.Лунин по итогам своего эксперимента? Как называются примеси, удалённые из пищи второй группы мышей? Какую функцию в организме они выполняют? Почему их отсутствие или недостаток приводят к болезням и смерти?

23)Назовите класс, к которому относится изображенное на рисунках животное, и признаки внешнего строения, по которым это возможно определить. Какие приспособления во внешнем строении сформировались у него в связи с обитанием на открытых пространствах суши? Под действием какого главного фактора эволюции они сформировались?

24)Найдите три ошибки в приведённом тексте «Корень». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. Дайте правильную формулировку. (1) Корень — осевой вегетативный орган. (2) Корень укрепляет растение в почве, всасывает из почвы воду с органическими веществами, запасает питательные вещества, осуществляет бесполое размножение и обеспечивает связь растения с бактериями и грибами, обитающими в почве. (3) Совокупность корней растения называют корневой системой. (4) Различают три вида корней: стержневой (развивается из зародышевого корешка семени), боковые (отрастают от стеблей, побегов, листьев) и придаточные (отрастают от главного и боковых корней). (5) Различают два типа корневых систем: главная (хорошо развит главный корень) и мочковатая (состоит из придаточных и боковых корней). (6) В корне различают следующие участки: корневой чехлик, зона деления, зона роста (растяжения), зона всасывания и зона проведения. (7) В связи с изменением функций корня происходит его видоизменение; формируются корнеплоды, корневые шишки, корневые клубни, воздушные корни, клубеньки, микориза.

25)Как воздействует на организм человека низкая двигательная активность — гиподинамия? Укажите не менее трех последствий.

26)Объясните, как осуществляется регуляция численности насекомых, насекомоядных и хищных птиц в экосистеме смешанного леса, если численность насекомых резко возрастёт.

27)Сколько хромосом содержат генеративная клетка пыльцевого зерна, зародыш семени и центральная клетка зародышевого мешка берёзы, если клетки губчатой ткани листа содержат 84 хромосомы? Из каких клеток и в результате какого процесса образуются эти клетки? Ответ поясните.

28)У дрозофилы гетерогаметным полом является мужской пол. При скрещивании самки дрозофилы с красными глазами, нормальными крыльями и самца с коричневыми глазами, вырезками на крыльях всё гибридное потомство было единообразным по окраске глаз и форме крыльев. При скрещивании самки дрозофилы с коричневыми глазами, вырезками на крыльях и самца с красными глазами, нормальными крыльями в потомстве получились самки с красными глазами, нормальными крыльями и самцы с красными глазами, вырезками на крыльях. Составьте схемы скрещиваний. Определите генотипы родительских особей и генотипы, фенотипы, пол потомства в двух скрещиваниях. Объясните фенотипическое расщепление во втором скрещивании.

Другие пробные варианты ЕГЭ 2022 по биологии 11 класс:

Тренировочные варианты ЕГЭ по биологии задания с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ


Подборка по базе: Анализы итогового контроля 2021.doc, Практическое задание по теме 3 МОСКОВСКАЯ РУСЬ В XIV – XVII вв. , Тематика курсовых работ криминалистика 2021.doc, +план работы педагогов на 2021-2022 год.doc, Мы вместе 2021.doc, БӨЖ қойылатын талаптар 2021-2022.pdf, Программа по вокалу 2021-2022 новая.docx, Сценарий 2021.docx, КТП Химия в ВД 11 класс 2021-2022.docx, Вариант 5 КР2 ТНС 2021.docx


Единый государственный экзамен, 2021 г. БИОЛОГИЯ Тренировочный вариант №10 от 11.01.2021 1 / 12
© 2021 Всероссийский проект «ЕГЭ БАЛЛОВ vk.com/ege100ballov Составители Мухаметгалиев Нафис, Белова Регина
Обсуждение заданий Разрешается свободное копирование в некоммерческих образовательных целях ТРЕНИРОВОЧНЫЙ
КИМ
№ 210111
Единый государственный экзамен по БИОЛОГИИ Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя
28 заданий. Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится
3 часа 55 минут (235 минут. Ответом к заданиям части 1 является последовательность цифр, число или слово (словосочетание. Ответ запишите по приведённым ниже образцам в поле ответа в тексте работы без пробелов, запятых и других дополнительных символов, а затем перенесите в бланк ответов № 1. Задания части 2 (22–28) требуют полного ответа (дать объяснение, описание или обоснование высказать и аргументировать собственное мнение. В бланке ответов № 2 укажите номер задания и запишите его полное решение. Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. После завершения работы проверьте, что ответ на каждое задание в бланках ответов №1 и №2 записан под правильным номером. Желаем успеха Часть 1 Ответами к заданиям 1–21 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание. Запишите ответы в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса. Искусственный отбор Групповой
? Сознательный Неосознанный по фенотипу) по генотипу) имеет методичность) случайный) Ответ ___________________________. Рассмотрите таблицу Научные методы и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин. Методы Объекты изучения Статистический Процентное выражение смертности от числа заболевших коронавирусом
? Изучение жизни муравейника в естественных условиях Ответ ___________________________. Определите количество Х-хромосом в эритроците здорового человека. Ответ ___________________________.
1
2
3

Единый государственный экзамен, 2021 г. БИОЛОГИЯ Тренировочный вариант №10 от 11.01.2021 2 / 12
© 2021 Всероссийский проект «ЕГЭ БАЛЛОВ vk.com/ege100ballov Составители Мухаметгалиев Нафис, Белова Регина
Обсуждение заданий Разрешается свободное копирование в некоммерческих образовательных целях ТРЕНИРОВОЧНЫЙ
КИМ
№ Все приведённые ниже понятия, кроме двух, используются для описания лизосом. Определите два понятия, выпадающих из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) окислительное фосфорилирование
2) расщепление веществ
3) репликация
4) одномембранный органоид
5) гидролиз биополимеров Ответ Установите соответствие между структурой хлоропласта и ее особенностями к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ОСОБЕННОСТИ СТРУКТУРА А) проходит цикл Кальвина Б) состоит из мембран В) принимает фотоны света Г) образует полимер Д) содержит в своем составе соединения магния
1) строма
2) грана Ответ А Б В Г Д Сколько типов гамет образует пробанд, обозначенный на родословной стрелкой Ответ ___________________________. Все приведённые ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания митотического деления. Определите два признака, выпадающих из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) расхождение гомологичных хромосом
2) спирализация хромосом
3) удвоение числа клеток
4) формирование спор хвоща
5) формирование спор пеницилла Ответ Установите соответствие между зародышевым лепестком и типом ткани, которые из них образовались к каждому элементу левого столбца подберите соответствующий элемент из правого столбца. ТИП ТКАНИ ЗАРОДЫШЕВЫЙ ЛИСТОК А) эмаль зубов Б) эпителий кожи В) дерма кожи Г) жировая клетчатка Д) колбочки и палочки Е) эпителий прямой кишки
1) эктодерма
2) мезодерма Ответ А Б В ГДЕ Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие органы характерны для класса насекомых
1) зеленые железы
2) простые глаза
3) сложные глаза
4) коксальные железы
5) мальпигиевы сосуды
6) легочные мешки Ответ
4
5
6
7
8
9

Единый государственный экзамен, 2021 г. БИОЛОГИЯ Тренировочный вариант №10 от 11.01.2021 3 / 12
© 2021 Всероссийский проект «ЕГЭ БАЛЛОВ vk.com/ege100ballov Составители Мухаметгалиев Нафис, Белова Регина
Обсуждение заданий Разрешается свободное копирование в некоммерческих образовательных целях ТРЕНИРОВОЧНЫЙ
КИМ
№ Установите соответствие между изображенными растениями и их признаками к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
1)
2) ПРИЗНАКИ ПРЕДСТАВИТЕЛИ А) спороносный колосок Б) макроспора В) накапливают кремнезем Г) корневище Д) главный корень Е) опыление ветром
1) 1 2) 2 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ А Б В ГДЕ Установите последовательность таксономических названий, начиная с самого крупного. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) Покрытосеменные 4) Иван-чай узколистный
2) Двудольные 5) Кипрейные
3) Растения 6) Иван-чай Ответ Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из указанных веществ относятся к ферментам
1) протромбин
2) каталаза
3) трипсин
4) казеин
5) лактаза
6) проказа Ответ Установите соответствие между костями и типом их соединения к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. КОСТИ ТИП СОЕДИНЕНИЯ А) ребра и грудина Б) лобковая и седалищная (после 12 лет) В) нижняя челюсть и череп Г) 6 и 7 шейные позвонки шеи Д) 3 и 4 крестцовых позвонка Е) лучевая и плечевая
1) подвижный
2) неподвижный
3) полуподвижный Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ А Б В ГДЕ Укажите в какой последовательности происходят регуляция уровня сахара в крови, начиная с приема пищи. Ответ запишите буквами без пробелов.
1) выработка гормонов гипофизом
2) всасывание глюкозы клетками печени
3) регистрация повышение сахара хеморецепторами
4) выработка гормонов поджелудочной железой
5) всасывание глюкозы в кровь
6) выделение инсулина в кровь Ответ
10
12
13
14
11
14

Единый государственный экзамен, 2021 г. БИОЛОГИЯ Тренировочный вариант №10 от 11.01.2021 4 / 12
© 2021 Всероссийский проект «ЕГЭ БАЛЛОВ vk.com/ege100ballov Составители Мухаметгалиев Нафис, Белова Регина
Обсуждение заданий Разрешается свободное копирование в некоммерческих образовательных целях ТРЕНИРОВОЧНЫЙ
КИМ
№ Известно, что черника миртолистная – низкорослый кустарничек, сциофит, нетребовательный к почве. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
(1) Черника обитает в северных частях Евразии, преимущественно в лесах Северной Европы. (2) Черника имеет хорошо развитое корневище, сознающее большое количество побегов (3) Ветви отходят от главного
стволика под острым углом, что дает внешнее сходство с травянистыми растениями. (4) Подобное строение побега дает возможность расти под пологом леса, максимально используя падающий через кроны деревьев свет. (5) Черника используется человеком как лекарственное растение, ягоды обладают большим запасом витаминов.
(6) Также чернику используют в качестве декоративного растения в каменистых альпийских горках Ответ Установите соответствие между систематическими признаками кита и таксонами животных, для которых они характерны. ПРИЗНАКИ ТАКСОНЫ А) наличие осевого скелета Б) 2 круга кровообращения В) наличие молочных желез Г) внутриутробное развитие Д) дыхание атмосферным кислородом Е) жаберные щели в глотке эмбриона
1) класс Млекопитающие
2) тип Хордовые Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ А Б В ГДЕ Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Конкурентные отношения устанавливаются между
1) средой обитания и организмами
2) домашними цветами на подоконнике
3) зайчатами одного помета
4) ондатрой и бобром в средней полосе России
5) картофелем и лебедой в огороде
6) амурскими бенгальским тигром в дикой природе Ответ Установите соответствие между примерами и типами отбора к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ ТИП ОТБОРА А) одинаковый размер глазного яблока человека Б) увеличение роста человека в ряду поколений В) уменьшение генетического разнообразия популяции Г) образование новой нормы реакции Д) отбор мутаций в постоянных условиях Е) индустриальный меланизм пядениц
1) движущий
2) стабилизирующий Ответ А Б В ГДЕ Единый государственный экзамен, 2021 г. БИОЛОГИЯ Тренировочный вариант №10 от 11.01.2021 5 / 12
© 2021 Всероссийский проект «ЕГЭ БАЛЛОВ vk.com/ege100ballov Составители Мухаметгалиев Нафис, Белова Регина
Обсуждение заданий Разрешается свободное копирование в некоммерческих образовательных целях ТРЕНИРОВОЧНЫЙ
КИМ
№ Установите последовательность процессов трансляции. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) сдвиг рибосомы на 1 триплет
2) выход зрелой иРНК в цитоплазму клетки
3) присоединение большой субъединицы рибосомы
4) образование пептидной связи
5) присоединение малой субъединицы рибосомы
6) достижение рибосомой стоп кодона Ответ Проанализируйте таблицу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка. Витамин Группа витаминов Источник А)
Жирорастворимый Морковь, тыква, рыба, печень В Б) Печень, яйца, мясо
C Водорастворимый В) Список терминов
1) А
2) В 3) D
4) Водорастворимый
5) Жирорастворимый
6) Зелень, шпинат, бобовые
7) Смородина, цитрусы. шиповник
8) Рыбий жир, печень трески Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ А Б В Проанализируйте таблицу Зависимость относительной активности мембранного фермента PGHS от времени инкубации с ингибитором индометацином» и выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.
1) Фермент PGHS контролирует транспорт арахидоновой кислоты.
2) Индометацин является коферментом для фермента PGHS.
3) Индометацин влияет на работу фермента PGHS.
4) Высокие концентрации индометацина разрушают структуру фермента
PGHS.
5) Низкие концентрации индометацина снижают активность фермента
PGHS. Ответ ___________________________. Часть 2 Для записи ответов на задания этой части (22–28) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (22, 23 и

т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте
чётко и разборчиво. Исследователь обнаружил необычную мутацию кудрявых перьев у одного представителя дикой популяции голубя. Какие методы классической селекции следует использовать исследователю для получения породы кудрявых голубей
19
20
21
21
22

Единый государственный экзамен, 2021 г. БИОЛОГИЯ Тренировочный вариант №10 от 11.01.2021 6 / 12
© 2021 Всероссийский проект «ЕГЭ БАЛЛОВ vk.com/ege100ballov Составители Мухаметгалиев Нафис, Белова Регина
Обсуждение заданий Разрешается свободное копирование в некоммерческих образовательных целях ТРЕНИРОВОЧНЫЙ
КИМ
№ Определите фазу и тип деления исходной диплоидной клетки. Ответ обоснуйте. Какие процеесы происходят в эту фазу деления клетки Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. Дыхательная система человека состоит из воздухоносных путей и легких. (Воздухоносные пути представлены носовой полостью, носоглоткой, евстахиевой трубой и трахеей. (Через ноздри воздух попадает в носовую полость, где воздух согревается, увлажняется и очищается за счет мерцательного эпителия. (В средней части носоглотки находятся голосовые связки.

(5)Надгортанник препятствует попаданию пищи вдыхательную систему. (В легких находится большое количество легочных пузырьков (альвеол. (Через их растяжимые мышечные стенки осуществляется газообмен. Какие изменения в процессе эволюции получили мхи по сравнению с водорослями при выходе на сушу Объясните с позиции теории эволюции Ч.Дарвина появление шерсти у мамонтов при их происхождении от популяции слонов, преимущественно не имеющих шерсти Фрагмент молекулы ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов (верхняя транскрибируемая, нижняя смысловая

3’-АТАГЦТААГЦГГАЦА-5’

5’-ТАТЦГАТТЦГЦЦТГТ-3’ Определите последовательность белка, который кодирует данный фрагмент ДНК. Какие изменения произойдут в иРНК и обеих цепочках ДНК, если при генной мутации пятая аминокислота измениться на Сер Какое свойство генетического кода позволяет сохранять первичную структуру белка при генных мутациях Первое основание Второе основание Третье основание У Ц АГУ Фен Фен Лей Лей Сер Сер Сер Сер Тир Тир

– Цис Цис
– Три
У(А)
Ц(Г) АТ) ГЦ) Ц Лей Лей Лей Лей Про Про Про Про
Гис
Гис
Глн
Глн
Арг
Арг
Арг
Арг
У(А)
Ц(Г) АТ) ГЦ) А Иле Иле Иле
Мет
Тре
Тре
Тре
Тре
Асн
Асн Лиз Лиз Сер Сер
Арг
Арг
У(А)
Ц(Г) АТ) ГЦ) Г Вал Вал Вал Вал
Ала
Ала
Ала
Ала
Асп
Асп
Глу
Глу
Гли
Гли
Гли
Гли
У(А)
Ц(Г) АТ) ГЦ) Скрестили помидоры с пурпурными стеблями и рассеченными листьями и помидоры с зелеными стеблями и цельными листьями. В анализирующем скрещивании полученных гибридов получено четыре фенотипические группы 40 пурпурных с рассеченными листьями, 9 пурпурных с цельными листьями, 10 зеленых с рассеченными листьями и 44 зеленых с цельными. При скрещивании другой пары растений с таким же фенотипом получились
42 растения пурпурных цельных, 38 зеленых рассеченных, 8 пурпурных с рассеченными листьями и 12 зеленых с цельными. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы потомства каждой группы в двух скрещиваниях. Объясните формирование разных расщеплений фенотипических групп в потомстве.
24
27
28
26
23
25
25
27
25
25
25
25
27
23
27
27
27

Единый государственный экзамен, 2021 г. БИОЛОГИЯ Тренировочный вариант №10 от 11.01.2021 7 / 12
© 2021 Всероссийский проект «ЕГЭ БАЛЛОВ vk.com/ege100ballov Составители Мухаметгалиев Нафис, Белова Регина
Обсуждение заданий Разрешается свободное копирование в некоммерческих образовательных целях ТРЕНИРОВОЧНЫЙ
КИМ
№ О проекте Пробный ЕГЭ каждую неделю Данный ким составлен командой всероссийского волонтёрского проекта
«ЕГЭ баллов https://vk.com/ege100ballov и безвозмездно распространяется для любых некоммерческих образовательных целей. Нашли ошибку в варианте?

Напишите нам, пожалуйста, и мы обязательное исправим Для замечаний и пожеланий также доступны другие варианты для скачивания) СОСТАВИТЕЛЬ ВАРИАНТА
ФИО:
Мухаметгалиев Нафис
Белова Регина Предмет Биология Стаж 6 лет Регалии Выпускник КФУ 2014, аспирантуры 2019 Студентка 2 курса ИФМиБ КФУ Преподаватель онлайн-школы «Darwin School»
Аккаунт ВК:
https://vk.com/mukhamet_gali Сайт и доп. информация КОРРЕКТОРЫ ВАРИАНТА Людмила Каюмова Алиса Селивёрстова https://vk.com/id25053582

Единый государственный экзамен, 2021 г. БИОЛОГИЯ Тренировочный вариант №10 от 11.01.2021 8 / 12
© 2021 Всероссийский проект «ЕГЭ БАЛЛОВ vk.com/ege100ballov Составители Мухаметгалиев Нафис, Белова Регина
Обсуждение заданий Разрешается свободное копирование в некоммерческих образовательных целях ТРЕНИРОВОЧНЫЙ
КИМ
№ Система оценивания экзаменационной работы по биологии Часть 1 Правильный ответ на каждое из заданий 1, 2, 3, 6 оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания. За полное правильное выполнение каждого из заданий 4, 7, 9, 12, 15, 17,
21 выставляется 2 балла за выполнение задания с одной ошибкой (одной неверно указанной, в том числе лишней, цифрой наряду со всеми верными цифрами) ИЛИ неполное выполнение задания (отсутствие одной необходимой цифры) – 1 балл во всех остальных случаях – 0 баллов. За ответ на каждое из заданий 5, 8, 10, 13, 16, 18, 20 выставляется 2 балла, если указана верная последовательность цифр 1 балл, если допущена одна ошибка, 0 баллов во всех остальных случаях. За выполнение каждого из заданий 11, 14, 19 выставляется 2 балла, если указана верная последовательность цифр 1 балл, если в последовательности цифр допущена одна ошибка (переставлены местами любые две цифры
0 баллов во всех остальных случаях.
№ задания Правильный ответ № задания Правильный ответ
1 Индивидуальный
11
312564
12
235
2 Наблюдение
13
321321
3
0
14
531462
4
13
15
346
5
12212
16
221112
6
2
17
345
7
14
18
212121
8
112211
19
253416
9
235
20
147
10
121122
21
35 Часть 2 Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом Исследователь обнаружил необычную мутацию кудрявых перьев у одного представителя дикой популяции голубя. Какие методы классической селекции следует использовать исследователю для получения породы кудрявых голубей Содержание верного ответа и указания по оцениванию допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Баллы
1) Индивидуальный отбор для отбора особей с нужным генотипом.
2) Инбридинг близкородственное скрещивание) для закрепления мутации в ряду поколений
3) Создание чистой линии Ответ включает все названных выше элемента и не содержит биологических ошибок
2 Ответ включает два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя два названных выше элемента, но содержит биологические ошибки
1 Все иные ситуации, несоответствующие правилам выставления 2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ неправильный
0 Максимальный балл

2 Определите фазу и тип деления исходной диплоидной клетки. Ответ обоснуйте. Какие процессы происходят в эту фазу деления клетки Содержание верного ответа и указания по оцениванию допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Баллы Элементы ответа
1) Мейоз
2) Метафаза II
3) Метафаза, так как хромосомы располагаются по экватору образуется метафазная пластинка)
4) Метафаза, так как образовалось веретено деления
5) Мейоз II так как нет гомологичных хромосом
23
22

Единый государственный экзамен, 2021 г. БИОЛОГИЯ Тренировочный вариант №10 от 11.01.2021 9 / 12
© 2021 Всероссийский проект «ЕГЭ БАЛЛОВ vk.com/ege100ballov Составители Мухаметгалиев Нафис, Белова Регина
Обсуждение заданий Разрешается свободное копирование в некоммерческих образовательных целях ТРЕНИРОВОЧНЫЙ
КИМ
№ 210111 6) Исходная клетка была диплоидна, на рисунке клетка гаплоидна, имеет набор с
7) произошло редукционное деление Ответ включает 6-7 названные выше элементов, не содержит биологических ошибок
3 Ответ включает 5 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя 6 названных выше элемента, но содержит биологические ошибки
2 Ответ включает 4 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя 5 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки
1 Все иные ситуации, несоответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла. ИЛИ Ответ неправильный
0 Максимальный балл

3 Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.
(1). Дыхательная система человека состоит из воздухоносных путей и легких. (2). Воздухоносные пути представлены носовой полостью, носоглоткой, евстахиевой трубой и трахеей. (3). Через ноздри воздух попадает в носовую полость, где воздух согревается, увлажняется и очищается за счет мерцательного эпителия. (4). В средней части носоглотки находятся голосовые связки.
(5).
Надгортанник препятствует попаданию пищи вдыхательную систему. (6) В легких находится большое количество легочных пузырьков (альвеол. (7). Через их растяжимые мышечные стенки осуществляется газообмен.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Баллы Ошибки допущены в предложениях
1. (2) Евстахиева труба относится к среднему уху ИЛИ Воздухоносные пути представлены носовой полостью, носоглоткой, гортанью, трахеей и бронхами. (4) Голосовые связки находятся в средней части гортани
3.
(7) Стенки альвеол состоят из однослойного эпителия
В ответе указаны и исправлены все ошибки.
3 В ответе указаны две-три ошибки, исправлены только две из них. За неправильно названные и/или исправленные предложения баллы не снижаются
2 В ответе указаны одна–три ошибки, исправлена только одна из них. За неправильно названные и/или исправленные предложения баллы не снижаются
1 Ответ неправильный все ошибки определены и исправлены неверно, ИЛИ указаны одна–три ошибки, ноне исправлена ниодна из них
0 Максимальный балл

3 Какие изменения в процессе эволюции получили мхи по сравнению с водорослями при выходе на сушу Содержание верного ответа и указания по оцениванию допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Баллы Элементы ответа
1) Мхи сформировали ткани и органы, которых не было у водорослей. У мхов побег разделен на стебель, лист и ризоиды не у всех.
2) У мхов сформировались первые примитивные проводящие ткани для транспорта воды от почвы к стеблям
3) У мхов сформировались покровные ткани для защиты от потери влаги Ответ включает 4-5 названных выше элементов, не содержит биологических ошибок
3 Ответ включает любые 3 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя три названных выше элемента, но содержит биологические ошибки
2 Ответ включает только 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя два из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки.
1 Все иные ситуации, несоответствующие правилам выставления
3, 2 и 1 балла. ИЛИ Ответ неправильный
0 Максимальный балл

3
24
25

Единый государственный экзамен, 2021 г. БИОЛОГИЯ Тренировочный вариант №10 от 11.01.2021 10 / 12
© 2021 Всероссийский проект «ЕГЭ БАЛЛОВ vk.com/ege100ballov Составители Мухаметгалиев Нафис, Белова Регина
Обсуждение заданий Разрешается свободное копирование в некоммерческих образовательных целях ТРЕНИРОВОЧНЫЙ
КИМ
№ Объясните с позиции теории эволюции Ч.Дарвина появление шерсти у мамонтов при их происхождении от популяции слонов, преимущественно не имеющих шерсти. Содержание верного ответа и указания по оцениванию допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Баллы Элементы ответа
1) В исходной популяции в исходных условиях появилась мутация.
2) В изменяющихся условиях среды обострилась борьба за существование.
3) В изменяющихся условиях особи, имеющие шерсть, получили преимущество над бесшерстными.
4) В процессе естественного отбора особи с шерстью оставляли потомство, бесшерстные особи погибали) В ряду поколений признак наличия шерсти распространился навесь вид
Ответ включает 4-5 элемента, не содержит биологических ошибок
3 Ответ включает в себя 3 элемента и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя 4 названных выше элемента, но содержит биологические ошибки
2 Ответ включает в себя 2 элемента и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя 3 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки
1 Все иные ситуации, несоответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла. ИЛИ Ответ неправильный
0 Максимальный балл

3 Фрагмент молекулы ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов (верхняя транскрибируемая, нижняя смысловая

3’-АТАГЦТААГЦГГАЦА-5’

5’-ТАТЦГАТТЦГЦЦТГТ-3’ Определите последовательность белка, который кодирует данный фрагмент ДНК. Какие изменения произойдут в иРНК и обеих цепочках ДНК, если при генной мутации пятая аминокислота измениться на Сер Какое свойство генетического кода позволяет сохранять первичную структуру белка при генных мутациях Содержание верного ответа и указания по оцениванию допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Баллы Элементы ответа
1) По принципу комплиментарности находим последовательность участка иРНК
5’-УАУЦГАУУЦГЦЦУГУ-3’
2) По таблице генетического кода находим цепочку аминокислот тир-арг-фен-ала-цис
3) Аминокислоту сер кодирует триплет АГУ, в пятом триплете иРНК произошла замена У на А
4) В транскрибируемой цепи ДНК пятый триплет 3’-АЦА-
5’заменился на 3’-ТЦА-5’, в смысловой цепи 5’-ТГТ-3’ заменился на 5’-АГТ-3’
5) Свойство кода—избыточность. Наличие в ответе множества триплетов считается ошибкой, так как в задании указано, что произошла генная мутация. Допускается написание триплетов от конца к концу
без указания концов, однако НЕДОПУСТИМО писать триплеты от конца к концу без указания концов Ответ включает все названные выше элементы и не содержит биологических ошибок
3 Ответ включает в себя 4 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя
5 названных выше элемента, но содержит биологические ошибки
2 Ответ включает 3 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 4 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки
1 Все иные ситуации, несоответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла.
0
27
26

Единый государственный экзамен, 2021 г. БИОЛОГИЯ Тренировочный вариант №10 от 11.01.2021 11 / 12
© 2021 Всероссийский проект «ЕГЭ БАЛЛОВ vk.com/ege100ballov Составители Мухаметгалиев Нафис, Белова Регина
Обсуждение заданий Разрешается свободное копирование в некоммерческих образовательных целях ТРЕНИРОВОЧНЫЙ
КИМ
№ ИЛИ Ответ неправильный Максимальный балл
3 Скрестили помидоры с пурпурными стеблями и рассеченными листьями и помидоры с зелеными стеблями и цельными листьями. В анализирующем скрещивании полученных гибридов получено четыре фенотипические группы 40 пурпурных с рассеченными листьями, 9 пурпурных с цельными листьями, 10 зеленых с рассеченными листьями и 44 зеленых с цельными. При скрещивании другой пары растений с таким же фенотипом получились
42 растения пурпурных цельных, 38 зеленых рассеченных, 8 пурпурных с рассеченными листьями и 12 зеленых с цельными. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы потомства каждой группы в двух скрещиваниях. Объясните формирование разных расщеплений фенотипических групп в потомстве. Содержание верного ответа и указания по оцениванию допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Баллы
1) Р ААВВ
Пурп. стебли
Расс. листья
G АВ x аавв
Зел. стебли
Цель. листья x ав
F
1
АаВв Пурп. стебли, Расс. Листья Р АаВв
Пурп. стебли
Расс. листья
G до кросс АВ, ав
G кросс Ав, аВ x x аавв
Зел. стебли
Цель. листья ав
F
2
AaBb—пурп. стебель, расс. листья 40 аabb—зел. Стебель, цель. листья 44
Аавв—пурп. стебель, цель. листья 9 ааВв—зел. стебель, расс. листья 10 2) Р АаВв
Пурп. стебли
Расс. листья
G до кросс Ав, аВ
G кросс АВ, ав x x аавв
Зел. стебли
Цель. листья ав
F
2
Аавв—пурп. стебель, цель. листья 42 ааВв—зел. стебель, расс. листья 38
AaBb—пурп. стебель, расс. листья 8 аabb—зел. Стебель, цель. листья 12 3) Признак цвета стебля и формы листьев сцеплены. В первом скрещивании гаметы образовали группы сцепления АВ и ав, во втором скрещивании аВ и Ав. Четыре фенотипических класса в каждом скрещивании образовались в результате кроссинговера Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок
3 Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает три названных выше элемента, но содержит биологические ошибки
2 Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя два из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки
1 Все иные ситуации, несоответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла. ИЛИ Ответ неправильный
0 Максимальный балл

3
28

Единый государственный экзамен, 2021 г. БИОЛОГИЯ Тренировочный вариант №10 от 11.01.2021 12 / 12
© 2021 Всероссийский проект «ЕГЭ БАЛЛОВ vk.com/ege100ballov Составители Мухаметгалиев Нафис, Белова Регина
Обсуждение заданий Разрешается свободное копирование в некоммерческих образовательных целях ТРЕНИРОВОЧНЫЙ
КИМ
№ В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 190/1512, зарегистрирован Минюстом России 10.12.2018 № 52952)
«82. По результатам первой и второй проверок эксперты независимо друг от друга выставляют баллы за каждый ответ на задания экзаменационной работы ЕГЭ с развернутым ответом. В случае существенного расхождения в баллах, выставленных двумя экспертами, назначается третья проверка. Существенное расхождение в баллах определено в критериях оценивания по соответствующему учебному предмету. Эксперту, осуществляющему третью проверку, предоставляется информация о баллах, выставленных экспертами, ранее проверявшими экзаменационную работу. Существенными считаются следующие расхождения
1) расхождение между баллами, выставленными первыми вторым экспертами, составляет 2 или более балла за выполнение любого из заданий
22–28. В этом случае третий эксперт проверяет только те ответы на задания, которые вызвали столь существенное расхождение
2) расхождение между суммами баллов, выставленных первыми вторым экспертами за выполнение всех заданий 22–28, составляет 3 или более балла. В этом случае третий эксперт проверяет ответы на все задания 22–28.

18.06.2021

Собираем задания с реального ЕГЭ 2021 по биологии, который будет проходить 18 июня 2021 года.

  • Дата обновления страницы: 18.06.21

Заранее никакие задания известны не будут, это однозначно. Но с момента как ЕГЭ закончится на Дальнем Востоке — мы успеем собрать и выложить для вас несколько вариантов чтобы вы могли сориентироваться по задачам.

На текущий момент вы можете посмотреть ПРОТИПЫ заданий реального ЕГЭ. Они построены на открытых вариантах ЕГЭ по биологии.

  • Реальные варианты ЕГЭ 2021 по всем предмета

Реальные задания по биологии с Дальнего востока

Для начала — сборник заданий с реального ЕГЭ по биологии (все регионы) в формате видеоурока — с решениями, разборами и ответами.

Далее задания по номерам в КИМах

Задание 1. Глаз — три оболочки наружная, средняя, и внутренняя И там средняя делится на 3, стекловидное тело, сосудистая оболочка и третье написать

Задание 2. Анализирующее скрещивание и написать про кратное увеличение хромосом (полиплоидия)

Задание 2. Признаки живого – раздражимость и воспроизведение

Задание 3. Сколько молекул Рнк, если 58 аминокислот

Было ещё задание про плоских и кольчатых червей на соответствие. Про бабочек в 19.

Было задание какие характеристики относятся к левому желудочку сердца

Задание про класс, отряд вид – бражник

Задание 21. Почему близкородственные браки это плохо, с биологической точки зрения?

Задание 22. Что произойдет с эритроцитами если добавить 0,1% поваренной соли

Задание 22. В пробирку с кровью человека добавили такой же по массе 0,1% раствор пищевой соли. Что произойдёт с эритроцитами? Обосновать

Задание 23. На эру и определения класса

Задание 23. Строение кости, надкостница и компактное вещество

Задание 24. Про ДНК, РНК

Задание 25. Про бабочек и червей у которых отсутствует ротовое отверстие, как питаются и куда расходуют энергию

Задание 25. Функции лёгких, помимо насыщения кислородом организма

Задание 26. Про анемию когда человек эритроцитами становится невосприимчив к малярии

Задание 26. Коэволюция, листочки стали жёсткими с плотной оболочкой, а у жуков адаптации, потому что они питаются этими листьями

Задание 27. Набор хромосомный, деление и из какой клетки образуется эндосперм и ещё что-то

Задание 27. Какой хромосомный набор характерен для клеток зародыша и эндосперма семени, пшеница

Задание 28. Задача на сцепленное с полом наследование про бабочек

Задание 28. Задача на двойное сцепление (два гена сцеплены в одной половой хромосоме)


Категории:
Образование

Язык: Русский

Количество подписчиков:
2.76K

Описание канала:

Официальный канал проекта ЕГЭ 100БАЛЛОВ vk.com/ege100ballov | vk.com/biology_100
По всем вопросам можно писать сюда: https://t.me/somanyy
По вопросам рекламы: https://t.me/anna91039

Рейтинги и Отзывы

Оценить канал bio_ege100ballov и оставить отзыв — могут только зарегестрированные пользователи. Все отзывы проходят модерацию.

5 звезд

0

4 звезд

0

3 звезд

1

2 звезд

0

1 звезд

1


Последние сообщения

2022-03-25 18:03:14

||Ссылка на канал||

Приветствую подписчиков канала «Биология 100 баллов»!

Я — тренер по ЕГЭ. У меня накопилось достаточно много полезного материала, которым хочется поделиться в такое сложное время.

Помнится, когда я сдавал экзамен, было что-то похожее, поэтому преподаватели благородно меняли свои платные курсы на доступные всем. Я считаю, что это хороший стимул для тех ребят, которые ещё не взялись за голову в этом году, а для меня хороший способ набрать аудиторию.

Как распоряжаться материалом? Решать Вам.

Скоро вход будет закрыт, поэтому хотелось бы увидеть Ваши просмотры!

2.5K views15:03

Открыть/Комментировать

2018-03-18 17:48:24
#Подборка теории и разборов задач по генетике

Неполное доминирование и кодоминирование
https://vk.com/wall-40390678_502274
Оформление задач по генетике
https://vk.com/wall-40390678_502111
Определение доминантности и рецессивности признака
https://vk.com/wall-40390678_487818
Наследование по типу множественных аллелей
https://vk.com/wall-40390678_510628
Приемы, которые могут быть полезны при решении задач
https://vk.com/wall-40390678_518621

45.1K views14:48

Открыть/Комментировать

2018-03-15 08:55:31
#Подборка постов по насекомым

Подборка видео
https://vk.com/wall-40390678_471844
Основные отряды насекомых
https://vk.com/wall-40390678_467313
Типы развития насекомых
https://vk.com/wall-40390678_378577
Сводная таблица
https://vk.com/wall-40390678_378243
Подборка видео. Часть 2
https://vk.com/wall-40390678_471845

43.7K views05:55

Открыть/Комментировать

2018-03-11 09:41:45
#Подборка постов по кровеносной системе

Видеоуроки
https://vk.com/wall-40390678_521830
Эволюция кровеносной системы животных
https://vk.com/wall-40390678_489825
Видеоуроки (2)
https://vk.com/wall-40390678_489804
Схемы
https://vk.com/wall-40390678_477205
И еще одна подборка схем
https://vk.com/wall-40390678_420999

33.8K views06:41

Открыть/Комментировать

2018-03-08 14:51:51
#Подборка постов по опорно-двигательной системе

Опорно-двигательная система. Скелет
https://vk.com/wall-40390678_489870
Подборка видео
https://vk.com/wall-40390678_475866
Схемы и плакаты
https://vk.com/wall-40390678_447439
Строение и функции опорно-двигательной системы
https://vk.com/wall-40390678_426440
Подборка видеоуроков. Часть 2
https://vk.com/wall-40390678_424081

28.8K views11:51

Открыть/Комментировать

2018-03-05 17:34:45
#Подборка постов по беспозвоночным животным

Сравнительная анатомия и физиология беспозвоночных
https://vk.com/wall-40390678_481475
Видеоуроки по членистоногим
https://vk.com/wall-40390678_480421
Ароморфозы беспозвоночных
https://vk.com/wall-40390678_388311
Круглые черви
https://vk.com/wall-40390678_465548
Плоские черви
https://vk.com/wall-40390678_462007

24.6K views14:34

Открыть/Комментировать

2018-03-04 18:38:56
#Подборка постов по хордовым

Аморфозы классов типа Хордовые
https://vk.com/wall-40390678_473769
Таблицы и рисунки
https://vk.com/wall-40390678_445207
Класс Ланцетники
https://vk.com/wall-40390678_432437
Тип Хордовые
https://vk.com/wall-40390678_422149
Подборка видеоуроков
https://vk.com/wall-40390678_363650

21.8K views15:38

Открыть/Комментировать

2018-03-02 13:05:26
#Подборка постов по митозу и мейозу

Сравнение митоза и мейоза
https://vk.com/wall-40390678_476274
Фазы митоза
https://vk.com/wall-40390678_474272
Видеоуроки по митозу
https://vk.com/wall-40390678_479282
Мейоз
https://vk.com/wall-40390678_431004
Видеоуроки — митоз, мейоз, онтогенез
https://vk.com/wall-40390678_430155

20.6K views10:05

Открыть/Комментировать

2018-02-25 09:58:32
Подборка таблиц и схем по биологии по разным темам:

Таблицы по зоологии
https://vk.com/wall-40390678_473388
Схемы по ботанике
https://vk.com/wall-40390678_471029
Таблицы по ботанике
https://vk.com/wall-40390678_462421
Схемы и таблицы по нервной системе
https://vk.com/wall-40390678_457158
Сравнительная таблица двудольных и однодольных растений
https://vk.com/wall-40390678_456812

19.7K views06:58

Открыть/Комментировать

Полезная информация

Смотреть все

Мы знаем в чем причина низких баллов в 2022 году.
МЫ ЗНАЕМ КАК ИСПРАВИТЬ ЭТО В 2023 ГОДУ!

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ от Университета «Синергия»

Информцентр образования

Собрал необходимые материалы по всем предметам и уже разделили их по блокам, вопросам, вариантам и типам заданий на экзамене. В разделах есть официальная информация к изучению — кодификатор, спецификация ФИПИ, демоверсии, КИМ (пробные варианты) и многое другое.

Теория

Для удобства информация распределена по номерам заданий демоверсий 2023 года. Материал изложен полно, но кратко. Простым языком. Есть наглядные примеры для понимания, схемы, таблицы для запоминания.

Практика

Это удобное пособие для быстрой подготовки к экзаменам: просто выбирайте задание, которое вызвало больше всего затруднений или вопросов, и тренируйтесь. В каждом листе есть список заданий, которые вы можете пройти самостоятельно, также правильные ответы с пояснениями (обоснованиями).

Ткебучава ЛуараПодготовка к ЕГЭ/ОГЭ по биологии и химии

Образование:

  • Кандидат биологических наук
  • Закончила МГУ имени М.В. Ломоносова
  • Старший научный сотрудник кафедры общей экологии и гидробиологии МГУ Биологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова

Дополнительно:

Эксперт ЕГЭ по биологии

Достижения:

За 20 лет преподавания на биофаке МГУ ни одного провала — мои ученики пополнили ряды МГУ имени М.В. Ломоносова (биофак, психфак, медфак), I-II-III Медицинские институты, РУДН и даже далекий китайский Шенчжень! Использую оригинальные курсы и авторские методики преподавания: деловые игры, круглые столы, конференции для школьников и студентов, дополнительные курсы и кружки, научно-исследовательские и проектные работы.

В «Синергии» отвечает за:

  • Разработку учебно-методических пособий, дидактических и наглядных материалов по химии и биологии, и их оперативной корректировке;
  • Организацию проведения методических экспериментов, внедрение в учебный процесс методических достижений и новых технологий обучения.

Вопросы и ответы

Как получить по биологии высший балл?

Куда можно поступить с ЕГЭ по биологии кроме медицинского?

Можно ли подготовится к ЕГЭ по биологии без репетитора?

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Всероссийский пробный экзамен
  • Всероссийский пробник егэ по математике
  • Всероссийский пробник егэ по информатике
  • Всероссийский пробник егэ информатика 2021
  • Всероссийский конкурс сочинений работы победителей прошлых лет