Вшэ экзамен по английскому языку магистратура

Очное обучение

01.00.00 Математика и механика

Направление подготовки 01.04.01 Математика

Математика / Mathematics (реализуется на английском языке)

1. Математика (письменно)

Программа экзамена и демоверсия

Совместная магистратура НИУ ВШЭ и Центра педагогического мастерства

1. Математика (устно)

Программа экзамена и демоверсия

Направление подготовки 01.04.02 Прикладная математика и информатика

Анализ данных в биологии и медицине

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

2. Английский язык (квалификационный экзамен: тестирование + аудирование)

Формат экзамена 

Демоверсия экзамена   

Аудиофайл 

Список литературы для подготовки к экзамену по английскому языку 

Математика машинного обучения/ Math of Machine Learning (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Машинное обучение и высоконагруженные системы / Machine Learning and Data-Intensive Systems 

(реализуется в онлайн-формате)

1. Математика и программирование (письменно)

Программа экзамена

2. Собеседование

Магистр по наукам о данных/ Master of Data Science (реализуется на английском языке и в онлайн-формате) — весенний прием

1. Математика на английском языке (тестирование)

Программа экзамена

Магистр по наукам о данных/ Master of Data Science (реализуется на английском языке и в онлайн-формате) — осенний прием

1. Математика на английском языке (тестирование)

Программа экзамена

Прикладная статистика с методами сетевого анализа / Applied Statistics with Social Network Analysis (реализуется на английском языке и в онлайн-формате)

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Науки о данных / Data Science (наличие англоязычного трека)

1. Высшая математика (письменно)

Программа экзамена

2. Английский язык (квалификационный экзамен: тестирование + аудирование)

Формат экзамена 

Демоверсия экзамена   

Аудиофайл 

Список литературы для подготовки к экзамену по английскому языку 

Современные компьютерные науки

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Финансовые технологии и анализ данных

1. Высшая математика (письменно) 

Программа экзамена

Демоверсия

2. Собеседование 

Программа собеседования

3. Английский язык (квалификационный экзамен: тестирование + аудирование)

Формат экзамена 

Демоверсия экзамена   

Аудиофайл 

Список литературы для подготовки к экзамену по английскому языку 

ЛигалТех / Legal Tech (реализуется в онлайн-формате)

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Прикладные модели искусственного интеллекта

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания 

  Направление подготовки 01.04.02 Прикладная математика и информатика, 01.04.04 Прикладная математика  Системный анализ и математические технологии

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

03.00.00 Физика

Направление подготовки 03.04.02 Физика

Физика

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

2. Физика (письменно) 

Программа экзамена

Демоверсия 

04.00.00 Химия 04.04.01 Химия Химия молекулярных систем и материалов

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

05.04.02 География Управление низкоуглеродным развитием

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания 

07.00.00 Архитектура

Направление подготовки 07.04.04  Градостроительство

Управление пространственным развитием городов

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания (PDF, 132 Кб)

2. Английский язык (квалификационный экзамен: тестирование + аудирование)

Формат экзамена 

Демоверсия экзамена   

Аудиофайл 

Список литературы для подготовки к экзамену по английскому языку 

Цифровая урбанистика и аналитика города (реализуется в онлайн-формате)

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

09.00.00 Информатика и вычислительная техника

Направление подготовки 09.04.01 Информатика и вычислительная техника

Компьютерные системы и сети

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Направление подготовки 09.04.04 Программная инженерия

Системное программирование

1. Собеседование 

Программа собеседования

Системная и программная инженерия / System and Software Engineering (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио) 

Состав портфолио и критерии оценивания

2. Английский язык (квалификационный экзамен: тестирование + аудирование)

Формат экзамена 

Демоверсия экзамена   

Аудиофайл 

Список литературы для подготовки к экзамену по английскому языку 

Разработка и внедрение комплексных бизнес-систем (реализуется в онлайн-формате)

1. Конкурсный отбор (портфолио) 

Состав портфолио и критерии оценивания

10.00.00 Информационная безопасность

Направление подготовки 10.04.01 Информационная безопасность Информационная безопасность киберфизических систем

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Кибербезопасность (реализуется в онлайн-формате)

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

11.00.00 Электроника, радиотехника и системы связи

Направление подготовки 11.04.02 Инфокоммуникационные технологии и системы связи

Интернет вещей и киберфизические системы

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Направление подготовки 11.04.04 Электроника и наноэлектроника

Прикладная электроника и фотоника

1. Конкурсный отбор (портфолио) 

Состав портфолио и критерии оценивания

19.00.00 Промышленная экология и биотехнологии Направление подготовки 19.04.01 Биотехнология Клеточная и молекулярная биотехнология

1. Конкурсный отбор (портфолио) 

Состав портфолио и критерии оценивания 

27.00.00 Управление в технических системах

Направление подготовки 27.04.05 Инноватика

Управление исследованиями, разработками и инновациями в компании

1. Конкурсный отбор (портфолио) 

Состав портфолио и критерии оценивания

37.00.00 Психологические науки

Направление подготовки 37.04.01 Психология

Обучение и оценивание как наука (наличие англоязычного трека)

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Когнитивные науки и технологии: от нейрона к познанию / Cognitive sciences and technologies: from neuron to cognition (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

2. Английский язык (квалификационный экзамен: тестирование + аудирование)

Формат экзамена 

Демоверсия экзамена   

Аудиофайл 

Список литературы для подготовки к экзамену по английскому языку 

Консультативная психология. Персонология

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Позитивная психология

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Прикладная социальная психология 

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

2. Английский язык (квалификационный экзамен: тестирование + аудирование)

Формат экзамена 

Демоверсия экзамена   

Аудиофайл 

Список литературы для подготовки к экзамену по английскому языку 

Психоанализ и психоаналитическое бизнес-консультирование

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Психоанализ и психоаналитическая психотерапия

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Психология в бизнесе

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Системная семейная психотерапия

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания 

38.00.00 Экономика и управление

Направление подготовки 38.04.01 Экономика

Аграрная экономика

1. Экономика (тестирование)/Высшая математика (тестирование) или сертификат GRE Subject Test in Mathematics

Программа экзамена по высшей математике

Программа экзамена по экономике

2. Английский язык (квалификационный экзамен: тестирование + аудирование)

Формат экзамена 

Демоверсия экзамена   

Аудиофайл 

Список литературы для подготовки к экзамену по английскому языку 

Международная торговая политика

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Мировая экономика

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

2. Английский язык (квалификационный экзамен: тестирование +аудирование)

Формат экзамена 

Демоверсия экзамена   

Аудиофайл 

Список литературы для подготовки к экзамену по английскому языку 

Стохастическое моделирование в экономике и финансах

1. Высшая математика (тестирование) или сертификат GRE Subject Test in Mathematics – по выбору абитуриента

Программа экзамена по высшей математике 

2. Английский язык (квалификационный экзамен: тестирование + аудирование)

Формат экзамена 

Демоверсия экзамена   

Аудиофайл 

Список литературы для подготовки к экзамену по английскому языку 

Статистический анализ в экономике  

1. Экономика (тестирование)/Высшая математика (тестирование) или сертификат GRE Subject Test in Mathematics 

Программа экзамена по высшей математике

Программа экзамена по экономике

2. Английский язык (квалификационный экзамен: тестирование + аудирование)

Формат экзамена 

Демоверсия экзамена   

Аудиофайл 

Список литературы для подготовки к экзамену по английскому языку 

Финансовая экономика / Financial Economics (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

2. Английский язык (квалификационный экзамен)

Программа экзамена

Экономический анализ  (реализуется в онлайн-формате)

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Экономика и экономическая политика 

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

 2. Английский язык (квалификационный экзамен: тестирование + аудирование)

Формат экзамена 

Демоверсия экзамена   

Аудиофайл 

Список литературы для подготовки к экзамену по английскому языку 

Экономика окружающей среды и устойчивое развитие/ Environmental economics and sustainable development (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Направление подготовки 38.04.02 Менеджмент

Аналитик деловой разведки

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания 

Маркетинг-менеджмент (реализуется в онлайн-формате)

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания 

Маркетинг: цифровые технологии и маркетинговые коммуникации

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания 

 2. Английский язык (квалификационный экзамен: тестирование + аудирование)

Формат экзамена 

Демоверсия экзамена   

Аудиофайл 

Список литературы для подготовки к экзамену по английскому языку 

Международный бизнес / International Business (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Международный менеджмент/ Master in International Management (реализуется на английском языке)

1. Менеджмент и деловые коммуникации (письменно на английском языке) – по модели теста GMAT / GMAT / GRE Revised Test

Программа экзамена

2. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Менеджмент в ритейле

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Международный спортивный менеджмент, маркетинг и право

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Производственные системы и операционная эффективность

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

2. Английский язык (квалификационный экзамен: тестирование + аудирование)

Формат экзамена 

Демоверсия экзамена   

Аудиофайл 

Список литературы для подготовки к экзамену по английскому языку 

Стратегический менеджмент и консалтинг

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

2. Английский язык (квалификационный экзамен: тестирование + аудирование)

Формат экзамена 

Демоверсия экзамена   

Аудиофайл 

Список литературы для подготовки к экзамену по английскому языку 

Управление в сфере науки, технологий и инноваций / Science, Technology and Innovation Management and Policy (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания 

Управление людьми: цифровые технологии и организационное развитие

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

2. Английский язык (квалификационный экзамен: тестирование + аудирование)

Формат экзамена 

Демоверсия экзамена   

Аудиофайл 

Список литературы для подготовки к экзамену по английскому языку 

Управление устойчивым развитием компании

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

2. Английский язык (квалификационный экзамен: тестирование + аудирование)

Формат экзамена 

Демоверсия экзамена   

Аудиофайл 

Список литературы для подготовки к экзамену по английскому языку 

Направление подготовки 38.04.04 Государственное и муниципальное управление

Государственное и муниципальное управление

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Доказательное развитие образования 

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Население и развитие / Population and development (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Управление и экономика здравоохранения

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Направление подготовки 38.04.05 Бизнес-информатика

Бизнес-информатика: цифровое предприятие и управление информационными системами

1. Конкурсный отбор (портфолио) 

Состав портфолио и критерии оценивания  

2. Английский язык (квалификационный экзамен: тестирование + аудирование)

Формат экзамена 

Демоверсия экзамена   

Аудиофайл 

Список литературы для подготовки к экзамену по английскому языку 

Бизнес-аналитика и системы больших данных/ Business Analytics and Big Data Systems (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания 

2. Английский язык (квалификационный экзамен: тестирование + аудирование)

Формат экзамена 

Демоверсия экзамена   

Аудиофайл 

Список литературы для подготовки к экзамену по английскому языку 

Управление цифровым продуктом (реализуется в онлайн-формате)

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Электронный бизнес и цифровые инновации

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

2. Английский язык (квалификационный экзамен: тестирование + аудирование)

Формат экзамена 

Демоверсия экзамена   

Аудиофайл 

Список литературы для подготовки к экзамену по английскому языку 

Направление подготовки 38.04.08 Финансы и кредит

Магистр аналитики бизнеса / Master of Business Analytics (реализуется на английском языке и в онлайн-формате)

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Корпоративные финансы

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Стратегическое управление финансами фирмы / Strategic Corporate Finance  (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

2. Английский язык (квалификационный экзамен: тестирование + аудирование)

Формат экзамена 

Демоверсия экзамена   

Аудиофайл 

Список литературы для подготовки к экзамену по английскому языку 

Финансовые рынки и финансовые институты

1. Экономика (тестирование или сертификаты GRE General); GRE Subject Test in Mathematics (по выбору абитуриента)

Программа экзамена 

2. Английский язык (квалификационный экзамен: тестирование + аудирование)

Формат экзамена 

Демоверсия экзамена   

Аудиофайл 

Список литературы для подготовки к экзамену по английскому языку 

Финансовый инжиниринг

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Инвестиции на финансовых рынках

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания 

Финансовый аналитик / Financial Analyst (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Финансы / Master of Finance (реализуется на английском языке и в онлайн-формате) 

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

39.00.00 Социальные науки

Направление подготовки 39.04.01 Социология

Демография

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Прикладные методы социального анализа рынков

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Сравнительные социальные исследования / Comparative Social Research (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Комплексный социальный анализ

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Социология публичной сферы и цифровая аналитика

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

40.00.00 Юриспруденция

Направление подготовки 40.04.01 Юриспруденция

Теоретическое и сравнительное правоведение

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Комплаенс и профилактика правовых рисков

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Международный корпоративный комплаенс и этика бизнеса

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Юрист в бизнесе

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Международный спортивный менеджмент, маркетинг и право

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Право международной торговли и разрешение споров / Law of International Trade and Dispute Resolution (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Публичное право

1. Конкурсный отбор (портфолио) 

Состав портфолио и критерии оценивания

Фармправо и здравоохранение

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Цифровое право

1. Конкурсный отбор (портфолио) 

Состав портфолио и критерии оценивания 

Государственно-конфессиональные отношения. Правовое регулирование деятельности религиозных объединений

1. Основы права (устно) 

Программа экзамена

Юрист в правосудии

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Юрист мирового финансового рынка

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

41.00.00 Политические науки и регионоведение

Направление подготовки 41.04.01 Зарубежное регионоведение

Germanica: история и современность

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Программа двух дипломов НИУ ВШЭ и Университета Кёнхи Экономика, политика и бизнес в Азии / Economics, politics and business in Asia (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания (на русском)

Состав портфолио и критерии оценивания (на английском)

Направление подготовки 41.04.04 Политология

Политика. Экономика. Философия / Politics. Economics. Philosophy (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Прикладная политология

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания 

Направление подготовки 41.04.05 Международные отношения

Международные отношения: европейские и азиатские исследования 

1. Всеобщая история (письменно + устно)

Программа экзамена и демоверсия

2. Английский язык (квалификационный экзамен: тестирование + аудирование)

Формат экзамена 

Демоверсия экзамена   

Аудиофайл 

Список литературы для подготовки к экзамену по английскому языку 

42.00.00 Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело

Направление подготовки 42.04.01 Реклама и связи с общественностью

Интегрированные коммуникации

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Коммуникации, основанные на данных

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Коммуникации в государственных структурах и НКО

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Управление стратегическими коммуникациями (реализуется в онлайн-формате)

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Направление подготовки 42.04.02 Журналистика

Современная журналистика

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

2. Английский язык (квалификационный экзамен: тестирование + аудирование)

Формат экзамена 

Демоверсия экзамена   

Аудиофайл 

Список литературы для подготовки к экзамену по английскому языку 

Направление подготовки 42.04.05 Медиакоммуникации

Трансмедийное производство в цифровых индустриях

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

2. Английский язык (квалификационный экзамен: тестирование + аудирование)

Формат экзамена 

Демоверсия экзамена   

Аудиофайл 

Список литературы для подготовки к экзамену по английскому языку 

Медиаменеджмент

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания 

2. Английский язык (квалификационный экзамен: тестирование + аудирование)

Формат экзамена 

Демоверсия экзамена   

Аудиофайл 

Список литературы для подготовки к экзамену по английскому языку 

Кинопроизводство

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания  

2. Английский язык (квалификационный экзамен: тестирование + аудирование)

Формат экзамена 

Демоверсия экзамена   

Аудиофайл 

Список литературы для подготовки к экзамену по английскому языку 

Критические медиаисследования / Critical media studies (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

44.00.00 Образование и педагогические науки

Направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование

Педагогическое образование

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Современные технологии преподавания дизайна и искусства

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

45.00.00 Языкознание и литературоведение

Направление подготовки 45.04.01 Филология

Русская литература и компаративистика

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Литературное мастерство

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Направление подготовки 45.04.02 Лингвистика

Иностранные языки и межкультурная коммуникация (наличие англоязычного трека)

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Языковая политика в условиях этнокультурного разнообразия

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Направление подготовки 45.04.03 Фундаментальная и прикладная лингвистика

Компьютерная лингвистика

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Лингвистическая теория и описание языка / Linguistic Theory and Language Description  (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Русский язык как иностранный во взаимодействии языков и культур

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Цифровые методы в гуманитарных науках / Digital Humanities

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

46.00.00 История и археология

Направление подготовки 46.04.01 История

Античная и восточная археология

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

История современного мира

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Медиевистика

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Мусульманские миры в России (История и культура)

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

47.00.00 Философия, этика и религиоведение

Направление подготовки 47.04.01 Философия

Философская антропология

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Религия и общество

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

50.00.00 Искусствознание

50.04.02 Изящные искусства

Практики современного искусства

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Направление подготовки 50.04.03 История искусств

История художественной культуры и рынок искусства

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Практики кураторства в современном искусстве

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

2. Собеседование

Программа собеседования

51.00.00 Культуроведение и социокультурные проекты

Направление подготовки 51.04.01 Культурология

Культурные исследования

1. Конкурсный отбор (портфолио) 

Состав портфолио и критерии оценивания 

Восточноевропейские исследования

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

54.00.00 Изобразительное и прикладные виды искусств

Направление подготовки 54.04.01 Дизайн

Дизайн

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Дизайн среды

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания 

Коммуникационный и цифровой дизайн

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Мода

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания 

58.00.00 Востоковедение и африканистика

Направление подготовки 58.04.01 Востоковедение и африканистика

Социально-экономическое и политическое развитие современной Азии / Socioeconomic and Political Development of Modern Asia (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

2. Английский язык (квалификационный экзамен: тестирование + аудирование)

Формат экзамена 

Демоверсия экзамена   

Аудиофайл 

Список литературы для подготовки к экзамену по английскому языку 

Классический и современный Восток: языки, культуры, религии

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Очно-заочное обучение

38.00.00 Экономика и управление

Направление подготовки 38.04.02 Менеджмент

Управление в высшем образовании

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Направление подготовки 38.04.04 Государственное и муниципальное управление

Управление образованием

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

41.00.00 Политические науки и регионоведение

Направление подготовки 41.04.04 Политология

Современные социальные науки в преподавании обществознания в школе

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

45.00.00 Языкознание и литературоведение

Направление подготовки 45.04.01 Филология

Современная филология в преподавании русского языка и литературы в школе

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

46.00.00 История и археология

Направление подготовки 46.04.01 История

Современная историческая наука в преподавании истории в школе

1. Конкурсный отбор (портфолио)

Состав портфолио и критерии оценивания

Высшая школа экономики переходит на собственную модель оценки знаний по английскому языку. Её разработала школа иностранных языков НИУ ВШЭ. Об этом сообщает пресс-служба вуза.

Во ВШЭ уточняют, что освоение иностранных языков — важный для университета элемент обучения. Поэтому проходить независимые экзамены по этой дисциплине должны все студенты бакалавриата и специалитета.

Последние десять лет студенты Высшей школы экономики сдавали независимый экзамен, приближенный к формату IELTS. Его принимали внешние сертифицированные эксперты. Кроме того, студенты могли сдать сам IELTS или другой международный тест в специальных агентствах. Теперь же вуз будет сам проводить похожий экзамен. Подчёркивается, что учреждение готово к этому методически и репутационно. При этом студентам по-прежнему можно будет предоставить результаты экзаменов, пройденных в международных агентствах.

В связи с ситуацией в Украине тестирования IELTS и TOEFL стали недоступны в России. Вероятно, это стало поводом к переходу на полностью самостоятельную модель.

Оценить свои знания по новой системе пока могут только студенты НИУ ВШЭ, однако в будущем его доступность планируют расширить.

Для внешних заказчиков разрабатывают универсальный многоуровневый тест, оценивающий лексико-грамматические навыки и четыре вида речевой деятельности — аудирование, говорение, чтение и письмо.

Все разделы выстроят по принципу «от простого к сложному», в качестве базы взяв реальные коммуникативные ситуации и задачи. Что касается формата, то пройти тест можно будет как очно в бумажном или компьютерном варианте, так и онлайн — с прокторингом.

Экзамен предложат в двух вариантах — Academic English Test (использование языка для учёбы и научной работы) и Business English Test (для делового и корпоративного общения).

Планируется, что результаты будут соответствовать Общеевропейской шкале языковой компетенции (CERF). То есть участники будут получать сертификаты с указанием уровня владения языком от А1 до С1+, в том числе отдельно по каждому виду речевой деятельности. Предполагается, что это поможет добиться признания новой модели.

Уточняется, что Центр независимой экспертизы по английскому языку официально открылся 13 мая, а уже 16-го первые восемь студентов сдали в нём экзамен. Когда внешние клиенты смогут пройти новый тест, пока не уточняется.

метки: Магистратура, Экономика, Рубль, Направление, Поступление, Образование, Обучение, Студент

НИУ Высшая школа экономики ведет подготовку по 180 магистерским программам. Такой формат обучения вуз практикует уже более 20 лет. Учебные корпуса расположены в 4 крупных городах – в Москве, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде и Перми. Но основной список существующих направлений реализуется только в столице. Магистратура в ВШЭ предоставляет студентам возможность поучаствовать в международных программах, получить двойной диплом или пройти стажировку за границей.

Факультеты и программы

Название факультетов магистратуры ВШЭ зависит от города, где расположился вуз. Конечно, больше всего их в Москве. Для сравнения, в Перми есть только два таких подразделения – социально-гуманитарный и многопрофильный факультет экономики, менеджмента и бизнес-информатики. В столице же их в разы больше. Наряду с ними работают высшие школы и институты, где тоже учат магистров. Существуют отдельные программы, реализуемые всего одной кафедрой. Например, «Политический анализ и публичная политика», «Управление исследованиями, разработками и инновациями и компании» и др.

Факультеты и другие подразделения магистратуры ВШЭ в Москве:

• Высшая школа урбанистики имени А.А. Высоковского;
• факультет мировой экономики и мировой политики;
• Институт образования;
• факультет математики;
• Международная лаборатория прикладного сетевого анализа;
• факультеты соцнаук, коммуникаций, медиа и дизайна;
• кафедра публичной политики;
• институты когнитивных нейронаук, экономики и регулирования инфраструктурных отраслей, энергетики, социальной политики, статистических исследований и экономики знаний;
• Международный институт экономики и финансов;
• Банковский институт;
• факультет права;
• Школа иностранных языков;
• Школа лингвистики, и еще 14 подразделений Высшей школы экономики.

В других городах факультетов ВШЭ не так много (в Нижнем Новгороде и Петербурге по 5 подразделений).

Существующие программы магистратуры ВШЭ помимо основного экономического профиля охватывают другие области. В их числе гуманитарные науки, включающие лингвистику, языкознание и литературоведение. Имеется внушительный блок по юриспруденции (состоит из 20 наименований).

16 стр., 7771 слов

Методика проведения лабораторно-практических работ по экономике в школе

… проведению лабораторно-практических работ по экономике. Раскрыть сущность основных методических критериев способствующих повышению качественного уровня проведения лабораторно-практических работ по экономике. Гипотеза исследования: будет установлена соответствием между программами, … решение задач урока. 1.1 Научное обоснование урока, как основной формы обучения в школе Урок является основной формой …

Широко представлены техническое направление, искусство и политические науки.

Направления подготовки в магистратуре ВШЭ далеко не всегда сфокусированы в бизнес-сфере. Например, в психологическом профиле можно найти программы:

• «Системная семейная психотерапия»;
• «Прикладная социальная психология»;
• «Когнитивные науки и технологии: от нейрона к познанию»;
• «Измерения в психологии и образовании», и др.

Изюминка подготовки в ВШЭ – возможность поучаствовать . Его цель – дополнить знания студентов навыками, полезными для их будущей карьеры (обучение программированию, иностранным языкам, тренировка перед сдачей международных экзаменов и др.).

С полным перечнем программ можно ознакомиться на ВШЭ в разделе «Магистратура».

Как поступить

Поступление в магистратуру ВШЭ идентично прохождению конкурсных испытаний в других вузах. К обучению допускаются дипломированные бакалавры, специалисты или магистры. Единственное ограничение – последние не имеют право обучаться за счет бюджетных средств.

Порядок поступления

Подача заявки на поступление по выбранному магистерскому направлению возможна одним из трех способов. Отправить документы можно по почте на адрес приемной комиссии, очно или пройти онлайн-регистрацию (все необходимые сведения загружаются в персональном кабинете абитуриента).

Документы для поступления в магистратуру ВШЭ:

• паспорт;
• диплом об образовании (вместе с вложением);
• свидетельства, подтверждающие статус победителя или призера олимпиад и конкурсов, дающих преимущество при поступлении (при наличии).

Если абитуриент выбрал направление с конкурсом портфолио, его нужно загрузить в личном кабинете до 31 июля. По некоторым специфическим программам поступлению могут предшествовать медицинские осмотры. После подачи заявления сдаются экзамены.

Экзамены

Результат вступительного испытания в магистратуру ВШЭ оценивается по 100-балльной системе. Для облегчения подготовки к экзаменам на сайте вуза по каждому сдаваемому предмету размещены методички. В них описан порядок проведения, примерные задания и список литературы для прочтения.

Чтобы поступить в магистратуру ВШЭ, нужно преодолеть проходной порог (результат, полученный последним претендентом, попавшим на бюджет).

Минимальный балл, необходимый для зачета, отличается у каждой дисциплины.

Информация о вступительных экзаменах и проходных баллах отражена в таблице.

	Направление	Экзамен	Проходной балл*
1	Математика и механика	Единый профильный экзамен	21
2	Прикладная математика и информатика	Английский язык, высшая математика	36-90
3	Прикладная математика	Профильный экзамен, информатика и информационные технологии	40-129
4	Физика	Физика	110
5	Градостроительство	Английский язык	62-68
6	Информатика и вычислительная техника	Кокурс портфолио	63
7	Программная инженерия	Собеседование / конкурс портфолио	68-73
8	Инфокоммуникационные технологии и системы связи / Электроника и наноэлектроника / Инноватика	Конкурс портфолио	45-73
9	Психология	Английский язык	51-79
10	Экономика	Профильный экзамен / высшая математика, английский язык	24-79
11	Менеджмент	Профильный экзамен, менеджмент и деловые коммуникации, английский язык	37-79
12	Бизнес-информатика	Теоретические основы информационных технологий, английский язык	49-62
13	Финансы и кредит	Английский язык, экономика	30-47
14	Социология	Конкурс портфолио	54-86
15	Юриспруденция	Теория государства и права, междисциплинарное вступительное испытание по праву, конституционное и муниципальное право, основы права, судебная власть и правоохранительная деятельность	60-94
16	Зарубежное регионоведение	Конкурс портфолио	данные не представлены
17	Реклама и связи с общественностью	85
18	Государственное и муниципальное управление	54-78
19	Политология	Английский язык	48-69
20	Международные отношения	Всеобщая история, английский язык	148
21	Журналистика / Медиакоммуникации	Английский язык	60-81
22	Педагогическое образование	Конкурс портфолио	74-93
23	Филология / Лингвистика	70-82
24	Фундаментальная и прикладная лингвистика	35-120
25	История	49-85
26	Философия	40-60
27	Изящные искусства / История искусств	75
28	Культурология	31-83
29	Дизайн	95
30	Востоковедение и африканистика	Английский язык	66

* Приведенный в графе диапазон значений указывает на то, что по направлению реализуется несколько программ.

Обычно вступительные испытания в магистратуру ВШЭ ограничиваются 2-3 экзаменами (базовые предметы и собеседование).

Но есть программы, где от абитуриентов требуется только представить портфолио, которое оценивается по конкурсу. Состав и предъявляемые к нему критерии и требования описаны .

Формы обучения

Дистанционное обучение в магистратуре ВШЭ не ведется. Чтобы пройти подготовку, потребуется, как минимум, несколько раз появиться в вузе. Основной объем программ предполагает очный формат. Для тех абитуриентов, которые хотят совмещать работу с учебой, предусмотрены очно-заочные программы:

• «Управление в высшем образовании»;
• «Стратегический менеджмент в топливно-энергетическом комплексе»;
• «Управление в образовании»;
• «Цифровая трансформация образования»;
• «Современная филология в преподавании литературы в школе»;
• «Современные социальные науки в преподавании обществознания в школе»;
• «Современная историческая наука в преподавании истории в школе».

Занятия по ним проходят в вечернее время по будним дням. Примечательно, что почти все очно-заочные программы рассчитаны на педагогов и работников образования.

Заочное отделение магистратуры ВШЭ представлено единственным курсом – «Магистр по наукам о данных». Читается он полностью на английском. Чтобы поступить на этот профиль, потребуется пройти тестирование по математике на иностранном языке.

Бюджетные места

Одно из основных преимуществ НИУ – большое количество мест в магистратуре ВШЭ, финансируемых из бюджета. Бесплатно учиться можно почти по любому направлению. Контрольные цифры 2020 года отражены в таблице.

	Направление	Бюджетных мест
1	Архитектура	50
2	Востоковедение и африканистика	45
3	Изо и прикладные виды искусств	18
4	Информатика и вычтехника	90
5	Искусствознание	15
6	История и археология	69
7	Культуроведение	52
8	Математика и механика	311
9	Педагогика	21
10	Политические науки и регионоведение	129
11	Психология	102
12	Социальные науки	132
13	СМИ и информационно-библиотечное дело	114
14	Управление в технических системах	25
15	Физика	27
16	Философия	33
17	Экономика и управление	1325
18	Электроника, радиотехника и системы связи	60
19	Юриспруденция	332
20	Языкознание и литературоведение	430

Бюджетные места магистратуры ВШЭ выделяются примерно в одинаковом объеме каждый год. Указанные значения распределились между всеми филиалами вуза.

Больше всего мест в магистратуре профильного направления ВШЭ – экономика и управление. Его студентами могут стать 1 325 человек. Самый маленький набор по искусствознанию. Факультет гуманитарных наук готов принять на бюджет всего 15 абитуриентов.

Стипендия

Студенты, обучающиеся на бюджете и не имеющие академических задолженностей, получают государственную стипендию. В ВШЭ действует несколько видов программ материального стимулирования будущих магистров:

• государственная академическая стипендия – 1 707 рублей за оценки отлично/хорошо по итогам семестра;
• повышенная государственная академическая стипендия – 3 000 рублей за отличную учебу, научную, культурную, творческую или спортивную активность;
• стипендии и гранты Президента и Правительства – 7 000 рублей студентам, обучающимся по особым, приоритетным для РФ направлениям и проявившим выдающиеся способности в научной деятельности;
• стипендии фондов и партнеров – от 2 500 до 50 000 рублей (их количество ограничено, условия и порядок получения у каждого организатора отличаются);
• социальные стипендии – 3 448 рублей для лиц с ОВЗ и 10 000 рублей для сирот;
• именные стипендии – 400-2000 рублей от Минобразования и 20 000 рублей от НИУ ВШЭ за выдающиеся достижения в определенных тематиках исследований.

Стипендия студентам магистратуры ВШЭ перечисляется каждый месяц. Расчет и назначение происходят 1 раз в семестр. Исключение – выплаты Газпромбанка, выделяемые разово.

Общежитие

Основные 12 корпусов общежитий для студентов магистратуры ВШЭ расположены в Москве и Одинцово. Сумма оплаты за проживание зависит от места размещения (чем ближе к центру столицы, тем дороже).

Разброс стоимости 718-1 744 рубля в месяц.

В Санкт-Петербурге имеется 8 корпусов общежитий. Стоимость проживания в них 880-1 104 рубля. В распоряжении студентов Нижнего Новгорода 1 кампус, за месяц размещения в котором нужно внести оплату 989 рублей. В Перми имеется 2 общежития, готовых вместить 397 учеников. Стоимость проживания в них 505-589 рублей в месяц (в неотапливаемый период дешевле – 380-467 рублей).

Стоимость обучения

НИУ параллельно с набором на бюджет принимает студентов на платной основе. Так что для тех, у кого не получилось пробиться по конкурсу, сохраняется возможность поступить по договору. Стоимость обучения в магистратуре ВШЭ за 1 год отражена в таблице.

	Направление	Цена, тыс. руб. в Москве	Цена, тыс. руб. в Петербурге
1	Архитектура	390-450
2	Востоковедение и африканистика	390	300
3	Изо и прикладное искусство	390-400
4	Информатика и вычислительные приборы	390
5	Искусствознание	390-400
6	История и археология	390**	300
7	Культуроведение	390
8	Математика и механика	390	300-330
9	Педагогика	390
10	Политические науки и регионоведение	390**	330
11	Психология	390-430
12	Социальные направления	390	250
13	СМИ и библиотечные науки	390	270
14	Управление в техсистемах	390
15	Физика	390	300
16	Философия	390
17	Экономика и управление	390-460*	200-390
18	Электроника, радиотехника и системы связи	390
19	Юриспруденция	390-450	270-330
20	Языкознание плюс литературоведение	390**	250

* стоимость при очно-заочной подготовке будет ниже 330-350 тыс. рублей в год

** очно-заочные программы дешевле – 300 тыс. рублей в год

Стоимость подготовки в Нижнем Новгороде находится в диапазоне 160 – 220 тыс. рублей в год. Пермские расценки – 140 тысяч в год, независимо от профиля.

НИУ ВШЭ предоставляет хорошие скидки на оплату. Так минус 25% могут получить выпускники этого вуза, слушатели его интернет-курсов, участники олимпиад «Высшая лига» и «Я профессионал» (призерам и победителям по минус 50 и 70% соответственно).

Подготовительные курсы

Абитуриенты, не уверенные в своих силах и знаниях, могут пройти подготовительные курсы для поступления в магистратуру ВШЭ. Обучение платное, проводится в форме повышения квалификации. После успешной итоговой аттестации слушатели получают удостоверение. Оно дает право претендовать на льготы при платном поступлении, но главное – студенты приобретают мощную теоретическую подготовку.

Занятия проходят 2-3 раза в неделю в вечернее время. Место проведения – Москва. Стоимость курса по 1 предмету – 40 000 рублей.

Уважаемые читатели, если Вы уже обучались в этом учебном заведении, оставляйте, пожалуйста, отзывы о магистратуре ВШЭ в комментариях к статье. Мнение бывших учеников поможет читателям лучше сориентироваться и решить, стоит ли выбирать этот вуз для поступления.

Автор: Оксана Киреева

Перейти на официальный сайт

Меня зовут Никита, я разработчик ПО на языке C#.

Я самоучка в ИТ и давно хотел получить техническое образование в университете, но всегда не хватало времени. В начале 2021 года ситуация изменилась: я поступил в онлайн-магистратуру НИУ ВШЭ на программу «Магистр по наукам о данных» на английском языке.

В статье расскажу, как выбирал университет, как проходит учебный процесс, кому подойдет такой формат обучения и, конечно, сколько он стоит.

Как появилась идея получать высшее образование

После первого выпуска из университета в 2013 году я несколько раз сменил работу, но ни одна не приносила ни денег, ни удовольствия. Не было и понимания того, как переломить сложившуюся ситуацию. А что еще важнее — не было мотивации и осознания, что изменить ход вещей в принципе возможно.

Все изменилось в 2017 году, когда мы с женой на месяц уехали в Берлин изучать немецкий язык. Поездка стала тем волшебным пинком, которого так не хватало. Я твердо решил, что должен получить востребованную профессию, которая позволит мне реализоваться и обеспечить семью, в какой бы точке мира я ни находился.

Будучи самоучкой, я всегда задавался вопросом, нужно ли программисту профильное высшее образование. Вопрос весьма спорный, его часто можно встретить и на тематических площадках, и в Тинькофф Журнале.

У меня уже было два высших. Первое — юридическое, второе — педагогическое, с непонятной специальностью «андрагог». Это человек, занимающийся обучением взрослых.

Первое я получил скорее по глупости. В 16 лет, сразу после школы, я не знал, чего хочу и в какой вуз поступить, и выбрал тот, с которым у школы были контакты, — НИУ ВШЭ. Тогда Вышка еще не была таким популярным вузом, особенно в Санкт-Петербурге, где я жил.

Мы с одноклассниками ездили в университет, писали олимпиады по истории, экономике и английскому. Результаты впоследствии зачли вместо экзаменов.

Второе образование было требованием одного из работодателей. Долгое время я работал в сфере образования, вел курсы по «Экселю» и «Ворду» для учителей. С определенного момента нам начали настойчиво намекать, что всем работникам, которые ведут курсы, нужна профессиональная переподготовка или высшее педагогическое образование. Одновременно РГПУ им. Герцена выполнял план по зачислению на магистерские программы таких бедолаг, как я. В общем, звезды сошлись, и я стал магистром педагогики.

Конечно, чтобы получить первую работу разработчиком, не обязательно быть гением математики и алгоритмов. Но, поработав программистом на C#, я освоился в профессии, и мне захотелось восполнить пробелы в знаниях. Университет мог бы в этом помочь.

Еще один аргумент в пользу обучения в университете: при наличии профильного диплома о высшем образовании проще переехать за границу в случае непредвиденных политических поворотов в России. Без диплома, насколько мне известно, невозможно получить голубую карту Евросоюза. Это своеобразный ВНЖ на максималках, который дает больше прав по сравнению с простой рабочей визой. Впрочем, сейчас я нахожусь в Эстонии как раз по рабочей визе, так что план с переездом все равно реализовался.

Среди каких университетов я выбирал и почему выбрал НИУ ВШЭ

Я решил, что нужно учиться, — теперь предстояло определиться, в какой университет и на какое направление поступать. Довольно долго я просто просматривал программы вузов без особой уверенности в том, что я все же хочу получить еще одно образование.

Поиски программы осложнялись тем, что мне нужен был диплом, который признается во всем мире без дополнительных действий с моей стороны. Лакмусовой бумажкой для меня служила немецкая база данных «Анабин». Она показывает, как Германия оценивает иностранные дипломы. Коротко: находите свой вуз, если у него статус H+, скорее всего, проблем с признанием не возникнет.

Учиться предстояло два года, цена за все — 502 000 Р, то есть 251 000 Р в год. Программа очная, что не очень мне подходило, но в то же время для меня она была максимально профильной, так как я работаю веб-разработчиком. Повторюсь: в 2019 году речи о коронавирусе не было, поэтому удаленные форматы не были такими популярными. Найти программу полностью в онлайне я так и не сумел, но, может быть, плохо искал.

Вторую попытку найти подходящую программу я предпринял уже в начале 2020 года. Просто вбивал в интернете что-то в духе «высшее образование онлайн», отсеивал университеты вроде «Синергии» и смотрел, что нового появилось с того момента, как я прежде интересовался вопросом. В этот раз я рассматривал два российских университета и один зарубежный.

Первый — ЧелГУ, Институт информационных технологий, направление «программная инженерия». Из плюсов: статус H+ в «Анабине», стоимость — 39 400 Р за семестр, заочное обучение.

Были у программы в ЧелГУ и свои минусы. Прежде всего, программа бакалаврская. Оба моих образования гуманитарные, я не смог бы перезачесть большую часть предметов, а значит, сократить время обучения: порой можно не сдавать определенные предметы и попасть сразу на второй курс. Тратить четыре года на очередной диплом ужасно не хотелось. У представителей университета я узнал, что программа в онлайне, но не совсем. Посетить университет все-таки придется на защите диплома. Поездка в Челябинск в мои планы не входила.

Я решил поискать еще и, не отыскав магистерских программ, почти смирился с необходимостью четырехлетнего обучения. Но прикинул: раз уж все равно придется ехать на защиту, почему бы не поискать место поближе к Санкт-Петербургу. К моему удивлению, такое место нашлось — это университет «Дубна».

Дубна — наукоград в Московской области с упором на физику, ИТ, медицину, нанотехнологии. То что нужно. В отличие от ЧелГУ, о «Дубне» я несколько раз слышал, да и в 2020 году он вошел в 100 лучших российских вузов.

В университете также был дистанционный бакалавриат по направлению «программная инженерия». Стоимость — 22 200 Р за семестр, около 177 000 Р за четыре года. Приехать нужно было тоже только раз — на защиту диплома. На тот момент университет в Дубне стал первым номером в моем списке.

Но я также решил поискать дистанционную программу за рубежом. Прежде всего меня интересовали университеты Германии, я знаю немецкий на B1. Такого уровня недостаточно, чтобы учиться в немецком университете, но за полгода язык можно подтянуть до B2, а его зачастую хватает для поступления. Плюс учеба в немецких вузах бесплатна в том числе для иностранцев.

После некоторых поисков выяснилось, что в Германии действует государственный Хагенский университет, который специализируется на дистанционном образовании. В нем были программы и бакалавриата, и магистратуры по Computer Science. Платить нужно только за учебные материалы. Полный бакалаврский курс стоит около 1500 €⁣ (124 500 Р), магистра — около 900 €⁣ (74 700 Р).

Кроме того, выяснилось, что сдавать экзамены по учебным модулям нужно очно в специальных учебных центрах, которые есть только в Германии, Австрии, Швейцарии и Венгрии. Пообщавшись с представителями университета, я выяснил, что можно ездить в эти центры, а можно сдавать экзамены в Гете-институте, представительство которого есть в Петербурге. Но в Гете-институте я не получил четкого подтверждения. Если и можно сдавать там экзамены, один стоит около 200 €⁣ (16 600 Р). В итоге может набежать внушительная сумма — около 4000 €⁣ (332 950 Р) за время магистратуры.

Получается, либо платить Гете-институту, либо постоянно ездить в Германию. Дело было в самом начале 2020 года, отношение к коронавирусу было не таким серьезным. Казалось, все закончится так же быстро, как и началось, и можно будет спокойно ездить в Европу.

Поступление выглядело как малореализуемый, но тем не менее привлекательный вариант. Я установил, что нужно срочно учить немецкий, и начал заниматься каждый день. Все равно у меня было желание однажды работать в Германии, и немецкий язык стал бы преимуществом. Сейчас интерес к работе в Германии почти угас, но тогда придавал сил.

Во-первых, никуда не нужно ездить, даже на защиту — весь учебный процесс проходит на «Курсере». Во-вторых, это вуз с именем и статусом H+ в «Анабине», а партнер программы — «Яндекс». Язык обучения — английский.

В-третьих, это магистерская программа, а значит, не придется тратить четыре года на обучение. В-четвертых, программа ориентирована не только на специалистов с техническим бэкграундом. Первые несколько модулей: «Алгоритмы», «Высшая математика», «Линейная алгебра», «Теория вероятности», «Статистика» — как раз та база, которую мне очень хотелось наверстать.

Немаловажным фактором для меня было и то, что это Data Science. По моему убеждению, которое может быть ошибочным, потребность в знаниях из этой области будет только расти. Следовательно, обладание ими сделает меня более ценным специалистом. Все выглядело как что-то, что я давно искал. Поэтому я начал узнавать подробности и готовиться к поступлению.

Сколько стоит обучение и какие есть скидки

Был и неприятный момент — цена. Полная стоимость обучения не отстает от аналогичных предложений зарубежных вузов на «Курсере» — 1 350 000 Р за все. Для некоторых стран, в том числе для России, действует скидка 50% — стоимость снижается до 675 000 Р. Информация о скидках указана в программе магистратуры. На момент публикации моей статьи университет убрал со страницы прошлые данные.

Мы с женой обсудили условия и пришли к выводу, что сумма хоть и внушительная, но вполне подъемная и станет хорошей инвестицией в себя, а также закроет давний гештальт с дипломом.

Почти все свободные деньги уходили на нее, но с ноября 2020 года мы начали откладывать деньги, которые не мешали погашению кредита. В декабре ипотека была погашена, а на работе выплатили премию. Мы взяли все свободные деньги, сложили их с накоплениями января. Получилась как раз нужная сумма — 225 000 Р.

Я каждый день веду бюджет в собственной программе. Не составляет труда рассчитать, сколько денег нужно отложить на те или иные цели, чтобы достичь их к определенному месяцу. Так я понял: чтобы накопить на все платежи к нужному времени, я должен откладывать ежемесячно по 32 000 Р, чтобы уложиться в последующие сроки — 225 000 Р в октябре и 225 000 Р в марте 2022 года.

Какие экзамены нужно сдавать

Первое требование программы — наличие диплома о высшем образовании, при этом профиль не имеет значения. Второе — «на достаточном уровне владеть математической культурой».

Уровень проверяют с помощью экзамена по математике. Вопросы в нем охватывают школьную программу с 5 по 11 класс. Полуторачасовой экзамен проходит в онлайне, с прокторингом. Это значит, что перед началом нужно установить на компьютер специальную программу, которая следит за действиями ученика: не подсказывает ли кто-то тестируемому, не открывает ли он другие вкладки в браузере.

Несколько заданий связаны с решением уравнений или системы уравнений. Есть алгоритмическая задача, но для ее решения хватит банальной логики, никаких специальных знаний. Из того, что потруднее, — логарифмы и действия с ними, комбинаторная задача, производная функции.

Экзамен несложный, что, впрочем, не помешало мне написать его весьма посредственно. С английским проблем не было: я использую язык в работе каждый день, а перед экзаменом посмотрел непонятные математические термины в демонстрационных вариантах.

Однако для тех, кто уже позабыл всю математику, а времени восстанавливать знания почти нет, есть и хорошие новости. На сайте НИУ ВШЭ есть раздел, посвященный подготовке к экзамену. Там представлены как список тем, так и пробные варианты экзаменационных листов с ответами. Поскольку программа платная, Вышка просто так не согласится терять 675 000 Р, поэтому проходной балл весьма низкий. Для последнего набора — 35 баллов из 100. Значит, для поступления нужно решить 7 задач из 20.

Учебный процесс

Язык. Еще раз отмечу, что все обучение — на английском. А также общение с преподавателями, видеолекции и взаимодействие с сокурсниками в публичных чатах. При поступлении в университет никто не спрашивает языковой сертификат, но стоит оценивать свои знания адекватно, чтобы не попасть в неприятное положение, когда деньги уже ушли, а вы ничего не понимаете.

Моя языковая ситуация такая: какие-то термины я знал из программирования, какие-то — благодаря тому, что посмотрел перевод перед вступительным испытанием. Но если я по учебе встречаю непонятное слово, просто гуглю, обычно у многих понятий есть страница на Википедии, а у страницы есть версия на русском, где все можно почитать на более понятном языке. Порой смотрю ролики на «Ютубе».

Мы взаимодействуем друг с другом в «Слаке», но вполне можно учиться, ни с кем не общаясь. Некоторые студенты иногда собираются, но встречи проходят в Москве, так что я на них не попадаю. Хотя думаю, что на финальную вечеринку по окончании университета я все же поеду. Насколько мне известно, на нее собираются даже ребята из-за границы.

С одной стороны, английский — это хорошо, с другой — некоторые преподаватели обладают просто идеальным рунглишем. В более-менее легких для меня курсах вроде курса по Python преподаватели — молодые ребята, которые говорят на хорошем английском. Зато в математических дисциплинах своеобразное произношение и подача — норма.

Учебные курсы разные для разных потоков. Однако читать отдельные курсы начинают с середины второго семестра, в моем случае — в декабре 2021 года. Сперва я хотел пойти на трек Data Scientist, но, осознав, как организованы чисто теоретические модули и почитав отзывы старших курсов в «Слаке», решил, что лучше перестраховаться и пойти на инженера по машинному обучению. Не знаю, будет ли информация о треке отражена в дипломе.

Обучение начинается не с первого дня. Первая неделя — onboarding course, или вводный курс. В нем рассказывается, как будет проходить учебный процесс, как сдавать разные виды заданий. Этот курс описывает политику университета и его внутренние правила, а также то, как вернуть уплаченные авансом деньги и в каких пропорциях.

Советую обратить особое внимание на внутренние документы НИУ ВШЭ, так как за нарушение некоторых правил университета можно получить выговор, а это означает лишение скидки. Студента в основном касается запрет на плагиат: не списывать, не перефразировать, не допускать двойной сдачи работы. Я сам чуть не попал в подобную ситуацию, но об этом позже.

Как устроено преподавание. После вводного курса можно наконец приступить к курсам учебным. Все учебные материалы разбиты на модули и опубликованы на платформе «Курсера». Обычно модуль состоит из шести недель. Параллельно всегда идет не более двух модулей. Первые шесть недель мы изучали основы языка программирования Python и дискретную математику. В каждой неделе есть видеолекции, иногда материалы для чтения — чаще всего это ссылки на сторонние ресурсы.

Для меня видеолекции — самый спорный момент. Ролики предзаписаны, они довольно короткие, около 10 минут. Порой времени не хватает, чтобы полноценно объяснить материал. Бывает так, что лекция в курсе длится, скажем, 12 минут, а видео или серия бесплатных роликов по той же теме на «Ютубе» или Khan Academy — час. Время от времени я изучаю тему, которая мне уже знакома, и ловлю себя на мысли: если бы я ничего не понимал в предмете, разобраться по лекциям было бы сложно.

Уверен, что все преподаватели — профессионалы, но иногда сложность лекции вкупе со стилем подачи информации делают предмет невозможным для понимания. Тогда я, махнув рукой, иду на «Ютуб» смотреть ролик какого-нибудь индуса, который излагает материал в разы проще. Презентации тоже не особо помогают, как и лайвкодинг преподавателя.

Часто преподаватель говорит условно: «Берем вот эту величину и делим ее на другую», затем начинает молча писать на прозрачной доске. Дописывает. Опять что-то говорит, опять молча пишет. Это занимает значительную часть лекции, плюс из-за пауз забываешь, что было в начале. Некоторые преподаватели просто пишут неразборчиво.

Я пересмотрел множество видео по профессии на «Ютубе», и формат записи, который использует Вышка, мне кажется, устарел. Мне по душе канал программиста Леса Джексона: детальное изложение, все по шагам. По математическим дисциплинам у меня нет любимого канала, но весьма достойная подача на Khan Academy.

Кто-то скажет: «Ну а чего ты хотел, это университет. Тут не тебя учат, тут ты сам должен учиться». Отчасти так, но есть разумные пределы. За 675 000 Р, а для иностранцев в два раза больше, я ожидаю, что мне предоставят материалы несколько лучшего качества и облегчат мою участь как студента. Последнее, чего я хочу после работы, — сидеть на «Ютубе» и смотреть, как мне бесплатно и более качественно рассказывают то, за что я заплатил немалые деньги.

Но не буду сгущать краски: в программе есть действительно хорошие и интересные курсы, пока их большинство. А те, что выглядят сырыми, надеюсь, в будущем станут лучше.

Проверка знаний. Обычно в курсе шесть недель, домашнее задание для первой недели нужно сдать в конце этой же недели. Видео можно не смотреть, а вот домашку сделать нужно. Если задержать сдачу, получишь штраф в половину оценки: условно говоря, все сделал верно, но в итоге зачтут только половину баллов за задание. Если задержался на две недели, можно вообще не сдавать работу.

Пройденный материал закрепляется разными заданиями. Прежде всего — тестами. Тесты бывают тренировочными, или промежуточными, и на оценку.

Тренировочные тесты не влияют на итоговые результаты курса, поэтому я их решаю, только если хочется отработать непонятный момент. Для прохождения оцениваемого теста есть одна, две или три попытки — в зависимости от курса и желания преподавателя.

Тесты могут содержать вопросы с одиночным или множественным выбором, а также открытые вопросы. Открытые вопросы — самое сложное в такого рода заданиях, обычно нужно написать ответ к задаче, без решения. При этом задачи могут быть весьма сложными — такие были на матанализе и линейной алгебре.

Еще есть SGA — staff graded assignment, в основном это задание, подразумевающее развернутый ответ, например решение задачи. Решение преподаватель проверяет вручную. То есть не получится ограничиться только ответом и поверхностными объяснениями, необходимо предоставить подробное описание решения со всеми шагами. Работу можно сдать в виде фотографии листочка с записанным ответом или в виде PDF-файла.

Я не очень люблю SGA: зачастую подразумевается использование формул, а вводить формулы в «Ворде» для последующей выгрузки в PDF неудобно. Можно, конечно, написать решение от руки, но я иногда и сам не могу понять, что пишу, поэтому стараюсь не сдавать сканы рукописных работ. Как-то жалко преподавателей, которые все это будут проверять.

Некоторые задания оценивают сокурсники по заранее определенным критериям. Работает так: я загружаю свою работу на сайт, потом мне нужно оценить три работы сокурсников, после этого я получу свою оценку, которая, соответственно, формируется из трех оценок других студентов.

С этим типом заданий связано одно неудобство: если ты сделал задание слишком рано, тебе просто нечего оценивать. Время от времени приходится проверять, не появились ли сданные работы. Если же ты сам задерживаешь сдачу, то после загрузки задания нужно идти в учебные чаты и просить других студентов, чтобы они его оценили.

В курсах по программированию задания немного отличаются от тех, что дают, скажем, по математике, и подразумевают написание кода. К примеру, необходимо реализовать алгоритм, который решает поставленную задачу. Код проверяется автоматически.

Бывает, что, если какие-то из тестов не проходят, студент видит сообщение в духе «вы провалили юнит-тесты 1, 2, 3» без дополнительной информации, что слегка бесит. Юнит-тесты — это дополнительный код, который проверяет корректность основного. Не помню, чтобы на практике я хоть раз написал тест, который бы не говорил мне, почему код падает. Но преподаватели утверждают, что в жизни все именно так и подобный подход научит нас тестированию.

Каждый модуль заканчивается большим тестом, проектом или лабораторной. Иногда всем вместе.

Проект — это написание небольшой программы по имеющемуся заданию, возможно, с применением конкретных алгоритмов, оценкой их сложности. Но самое интересное для меня — лабораторные. Они подразумевают, что нужно загрузить заранее подготовленные преподавателем наборы данных, исследовать их по ряду критериев, а также визуализировать с помощью предназначенных для этого Python-библиотек.

В любом финальном задании могут попросить дать письменный ответ в свободной форме: написать решение задачи, проанализировать алгоритм, дать описание набору данных.

В самом начале учебы была пара неудачных курсов, где материалов и учебных недель не хватало для решения. В таком случае я искал информацию в интернете, смотрел туториалы на «Ютубе», решал методом тыка. В некоторых вариантах было так, что я просто выполнял необходимый минимум на тройку и забивал на более сложную часть. Но сейчас ситуация выровнялась: лекции и задания по ним соразмерны.

Несколько раз за курс проводятся вебинары, на них разбирают особо сложные задания и темы, можно задавать вопросы. Вебинары проходят в один день, но два раза — утром и вечером, чтобы могли поучаствовать студенты из разных часовых поясов. Каждый вебинар записывается, и запись выкладывается в курс, поэтому можно посмотреть их в удобное время — правда, не выйдет задать вопрос. Мне вебинары помогают, но сам не участвую, нет времени. Куда проще посмотреть интересующий момент в записи на двойной скорости.

Сложность учебы. Я бы сказал, что сложность целиком зависит от прежних знаний конкретного студента. Многие вещи не столь сложны, сколь плохо объяснены. Но даже если найти хорошие материалы, некоторые темы заставят попотеть — для меня это были матанализ и отчасти статистика.

К примеру, недавно я не мог разобраться в задачах, написал однокурснику, мы вместе что-то придумали с горем пополам, загрузили решение. Вроде разобрались. Приходит оценка — 0 баллов. Объяснение: вы друг у друга списали, ждем от вас объяснительную и будем решать, что делать — замечание, выговор и лишение скидки или отчисление.

С одной стороны, я могу понять университет, с другой — такой формализм мне не близок. Не важно как, главное, что человек разобрался. В конце концов, в 90% случаев на техническом собеседовании станет ясно, если кандидат чего-то не понимает, не знает. Поэтому большого смысла обманывать преподавателей нет: на деле пробелы в знаниях быстро обнаружатся.

Пугает, что за подобное можно лишиться скидки, — внимательно читайте договор и приложения к нему.

Отдам должное преподавателям: зачастую они оказывают хорошую поддержку. Почти у всех заданий есть специальная секция «Дискуссия», своеобразный форум. На нем можно разместить свой вопрос. Преподаватели, которые курируют модуль, обычно отвечают быстро и стараются помочь, иногда отвечают даже в выходные.

В отличие от общения на форуме, взаимодействие с университетом в мессенджерах и по почте происходит до боли медленно. Вплоть до того, что на некоторые вопросы могут просто не ответить или ответить через месяц. Насколько я знаю, сейчас на факультете меняются менеджеры, и, надеюсь, все придет в норму.

Какой диплом выдадут после обучения

Одна из основных причин, по которой я выбрал эту программу, — диплом уважаемого вуза. Программа полностью в онлайне, никаких подвохов, связанных с дипломом, это не подразумевает.

Форма обучения заочная, но эта информация в дипломе указывается только по желанию студента. Недавно нам также предложили перейти на очную форму обучения, при этом переход ничего не поменяет, все занятия по-прежнему будут на 100% в онлайне. Я не буду указывать форму обучения в дипломе и переходить на очное отделение — но, возможно, кто-то из однокурсников перейдет и попросит указать.

Плюсы и минусы онлайн-университета

Сейчас я уже могу делать промежуточные выводы и выделить для себя достоинства и недостатки подобного формата обучения.

Плюсы:

1. Диплом государственного образца хорошего вуза.
2. Получение новой востребованной профессии.
3. Удобный формат обучения без необходимости ездить в университет.
4. Нет привязки к конкретному времени: занимаешься, когда тебе удобно. Исключение — вебинары, но они доступны в записи.
5. Студенты получают доступ к различным внутриуниверситетским активностям и ресурсам.

Последний пункт включает конкурсы для стартапов и идей, бесплатный доступ к книгам O’Reilly — одного из лучших издательств для программистов и ИТ-специалистов, а также карьерные дни и многое другое. Скоро, надеюсь, смогу поучаствовать и в программе менторства от «Меты» — бывшего «Фейсбука».

Минусы:

1. Высокая стоимость обучения.
2. Университет может отменить скидку, но хотелось бы верить, что в действительности это маловероятно.
3. Некоторые курсы откровенно сырые, или подобраны неудачные преподаватели.

Я бы отметил и то, что такой формат обучения хотя и подходит многим, немногим нужен. Если у вас уже есть высшее образование, работа в технической сфере и известная степень самодисциплины, подобный диплом может оказаться излишеством. В современном мире почти все необходимое для образования можно найти бесплатно или за кратно меньшие деньги, чем стоит университетская программа.

Запомнить

1. Высшее образование в онлайне — это реальность, и речь идет о востребованных специальностях.
2. Чтобы поступить в ИТ-магистратуру, первый диплом вовсе не должен быть техническим, хотя это и поможет в процессе учебы.
3. Если хочется получить высшее образование в онлайне, придется потратиться.
4. Поступайте в университет, если вы четко знаете, зачем вам нужен диплом. В противном случае лучше обучаться самостоятельно с помощью книг и курсов. Думаю, будет быстрее и дешевле.