Вставьте нужное местоимение в предложение мой друг помогает мне во всем я успешно сдал экзамен

---

Подборка по базе: примерные задания_1.docx, Практические задания по дисциплине _Информатика_ для заочной фор, Методика преподавания психологии в средних учебных заведениях За, ПЗ- 3. Задания 1 — 5.pdf, Подробное описание индивидуального задания и исходных данных.doc, Практическое занятие 3. Задания 1 — 3, 5_ просмотр попытки.doc, Практические задания Деловые коммуникации_1.docx, Микроэкономика практичекие задания.docx, Практическое занятие 3. Задания 1-2, 4_ просмотр попытки.pdf, Синий Иллюстрированный Открытый Космос Научно-Популярная Обзор К

---

Уровень В1

12. ЗАДАНИЯ И ВОПРОСЫ ПРОМЕЖУТОЧНОГО, ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

Блиц-тест:

1.В каком падеже существительные отвечают на вопросы Кому? Чему?

1. Дательный падеж
2. Родительный падеж
3. Творительный падеж
4. Предложный падеж
5. Винительный падеж

2. Как называется изменение существительного по падежам?

1. Склонение
2. Спряжение
3. Изменение
4. Определение
5. Дополнение

3. Какие прилагательные по падежам не склоняются?

1. Краткие
2. Относительные
3. Сравнительные
4. Качественные
5. Притяжательные

4.Укажите государственный язык Российской Федерации?

1. Русский
2. Словенский
3. Румынский
4. Казахский
5. Немецкий

5.Наименование русских падежей раскрывает их…

1. Обобщенную семантику
2. Синтаксическую роль
3. Лексическую роль
4. Морфологическую роль
5. Фонетическую роль

6.Укажите вид подчинительной связи, при которой зависимое слово ставится в той же форме рода, числа и падежа, что иглавное…

1. Согласование
2. Примыкание
3. Управление
4. Подчинение
5. Сочинение

7.Укажите качественное прилагательное:

1. Смелый
2. Осенний
3. Московский
4. Морской
5. Городской

8.Словосочетание указывает на предмет и его признак:

1. Древняя книга
2. Отчаянно смелый
3. Любовь к книге
4. Увлекаться стихами
5. Произносить отчетливо

9.Укажите притяжательное прилагательное:

1. Медвежий
2. Добрый
3. Книжный
4. Сельский
5. Колхозный

10.Словосочетание указывает на действие и предмет:

1. Увлекаться стихами
2. Древняя книга
3. Голубое небо
4. Произносить отчетливо
5. Отчаянно смелый

11. Вставьте нужное местоимение в предложение: Подготовительному факультету для иностранных граждан АГТУ 40 лет.В 2010-2011 учебном году … обучались 60 студентов

1. в нём
2. на ней
3. на нём
4. с ним
5. о нём

12. Найдите фразеологизм:

1. Мухи не обидит
2. Быстро запомнить
3. Упорно трудиться
4. Должны победить
5. Старательно работать

13. Вставьте нужное местоимение в предложение: Я часто пишу письма подруге. Она тоже часто пишет …

1. мне
2. им
3. ему
4. нам
5. ей

14. Вставьте нужное местоимение в предложение: Мой друг помогает мне во всём.… я успешно сдал экзамен

1. благодаря ему
2. благодаря нему
3. из-за него
4. по нему
5. к нему

15. Найдите слово, не входящее в ряд однокоренных

1. сажа
2. сад
3. посадка
4. садовник
5. сажать

16. Вставьте нужное местоимение в предложение: В Санкт-Петербурге через Неву строят разводные мосты, потому что ночью … плывут большие корабли

1. по ней
2. в ней
3. на ней
4. к ней
5. на неё

17. Вставьте нужное местоимение в предложение:В свободное время … слушаем музыку, читаем художественную литературу

1. мы
2. нам
3. нас
4. о нас
5. нами

18. Вставьте нужное местоимение в предложение: Линда болеет и лежит в больнице. Мы часто ходим …

1. к ней
2. ею
3. за ней
4. её
5. к её

19.Вставьте нужное местоимение в предложение: Поздравляем … с Днём рождения!

1. вас
2. вы
3. о вас
4. с вас
5. к вам

20. Вставьте нужное местоимение в предложение: Это договор. … написаны права и обязанности сторон.

1. в нём
2. по нему
3. он
4. о нём
5. нём

21. Укажите окончание прилагательного в предложении «Утренн… прогулка необходима для настроя на рабочий день»:

1. -яя
2. -ий
3. -ое
4. -ой
5. -им

22. Укажите словосочетание с именем прилагательным в творительном падеже:

1. красивым домом
2. лисья нора
3. железного характера
4. о ясном дне
5. вечерних курсов

23. Укажите падеж имени прилагательного: «В обеденное время я не смогу с тобой поговорить»:

1. винительный
2. родительный
3. творительный
4. предложный
5. именительный

24. Вставьте нужный предлог в предложение: «После занятий мы часто гуляем в парке … университета»:

1. возле
2. для
3. перед
4. про
5. к

25. Найдите словосочетание с наречием времени:

1. долго идти
2. спускаться вниз
3. небрежно писать
4. ярко светить
5. смотреть вперед

26. Укажите пару наречий:

1. дорого- дёшево
2. добро- зло
3. светлый- тёмный
4. дом-улица
5. жить-существовать

27. Укажите словосочетание без наречия:

1. заблудиться в лесу
2. неожиданно заблудиться
3. проснуться ранним утром
4. слишком много
5. спать днём

28. Найдите словосочетание с наречием места:

1. смотреть вниз
2. медленно идти
3. ехать верхом
4. ярко светить
5. писать долго

29. В каком словосочетании требуется предлог «через»:

1. пройти… улицу
2. идти…дороге
3. войти… дом
4. подойдите… дому
5. зайти… угол

30. Найдите предложение с наречием:

1. Вечером я смотрю телевизор, слушаю музыку, читаю газеты.
2. В воскресенье Виктор и Борис поедут в городской парк отдыха.
3. В субботу Анна получила письмо из дома.
4. Мне через час нужно быть в университете.
5. В аудитории студенты обсуждают новый проект.

31. Косвенная речь – это

1. Чужая речь, переданная в измененной форме.
2. Речь двух или нескольких людей.
3. Чужая речь, переданная дословно, без изменений.
4. Чужая речь, переданная в форме сложносочиненного предложения.
5. Чужая речь, переданная в форме бессоюзного сложного предложения.

32. Предложение с косвенной речью.

1. Он сказал, что придет вечером.
2. По-моему, завтра будет тепло.
3. Завтра, как сообщили синоптики, будет ураган.
4. Как только потеплеет, мы поедем на экскурсию.
5. Если завтра будет тепло, пойдем в поход.

33.Найдите словосочетание, связанное по способу примыкания.

1. Нагреть сильно.
2. Лечебная вода.
3. Чувства добрые.
4. Прилечь у печи.
5. Поэтические поверья.

34. Найдите словосочетание, где зависимое слово выражено наречием.

1. Шел легко.
2. Шел по тропинке.
3. Поехать учиться.
4. Шел задумавшись.
5. Напевая песенку.

35. Сколько наклонений у глагола:

1. 3
2. 6
3. 5
4. 4
5. 2

36. Прямая речь – это…

1. это чьи либо слова, которые передаются дословно, т.е. без изменения
2. представляет собой разговор двух и более лиц
3. слова, которые используются для выражения отношения говорящего к сообщению
4. это устойчивые сочетания слов
5. слова, совпадающие по звучанию и написанию

37. Найдите словосочетание, образованное по способу согласования.

1. Белая ночь.
2. Убегали вдаль
3. Убегали бесшумно
4. Долетел до нас
5. Играть с товарищем

38. Найдите слово, которое пишется с буквой о:

1. Ч…каться
2. Сч…тчик
3. Поч…тный
4. Ш…пот
5. Щ…голь

39. Найдите синонимы:

1. восхитительный, замечательный
2. облако, облачный
3. север, юг
4. могучий, слабый
5. мороз, морозный

40. Найдите антоним к слову грусть:

1. радость
2. апатия
3. безразличие
4. ненависть
5. равнодушие

41. Выбери существительные в родительном падеже:

1. Аромат сирени
2. Ночная мгла
3. Ехать по степи
4. Петь в тиши
5. Петь песни

42. Найди существительные мужского рода в родительном падеже:

1. Подарок для друга
2. Искать брата
3. Отойти от дороги
4. Ложка сиропа
5. Думать о книге

43.Найди существительные женского рода в дательном падеже:

1. Приехать к бабушке
2. Стихи о весне
3. Подойти к сестре
4. Идти по улице
5. Рассказать папе

44. Подберите правильный вариант: Я часто хожу…

1. в новый бассейн
2. новым бассейном
3. о новом бассейне
4. в новом бассейне
5. у нового бассейна

45. Укажи падеж выделенного имени существительного.

Под деревьями зеленеют обросшие брусничником кочки

1. творительный
2. именительный
3. родительный
4. предложный
5. винительный

46.Если слова автора стоят перед прямой речью, то после них ставится

1. двоеточие
2. тире
3. точка с запятой
4. двоеточие
5. запятая

47.Выберите двусоставное предложение:

1. Туристы разожгли огонь.
2. Стало холодно.
3. Вставай утром пораньше.
4. Свежо, весело, любо.
5. Далеко видно кругом.

48.Найдите простое предложение:

1. Офицер, ехавший верхом, натянул поводья, остановился на секунду и обернулся
2. Мы шли и говорили, что самое безмолвное время суток на земле всегда бывает перед рассветом.
3. Вечереет, небо на западе порозовело.
4. Он сел у окна, в котором виднелся холодный красный закат.
5. Отъехав от берега, я опустил вёсла, и меня понесло по течению.

49.Найдите простое предложение:

1. Народ узнал колокольчик Пугачева и толпою бежал за ним.
2. Когда он ушел, ужасная грусть стеснила моё сердце.
3. Какая-то женщина привела лошадь пить, а лошадь не пила.
4. Топи да болота, синий плат небес.
5. Туман рассеялся, и рябиновая звезда долго горела на чистом небе.

50.Найдите сложное предложение:

1. Птицы смолкли,и наступила тишина
2. Расскажи  мне,няня, про свои старые года.
3. Листья  летели с деревьев и покрывали разноцветным ковром дорожки
4. По лугу со скрипом тянется обоз.
5. Офицер, ехавший верхом, натянул поводья, остановился на секунду и обернулся.

51.Укажите правильную последовательность падежей

A)И.п., Р.п., Д.п., В.п., Т.п., П.п.

B)Д.п., И.п., В.п., П.п., Р.п., Т.п.

C)Д.п., П.п., В.п., И.п., Р.п., Т.п.

D)И.п.,Т.п., В.п., Д.п., Р.п., П.п.

E)П.п.,Т.п.,В.п., Д.п., Р.п., И.п.
52.В каком падеже стоит существительное друг в словосочетании встретил друга?

A) Винитильный падеж

B) Дательный падеж

C) Именительный падеж

D) Родительный падеж

E)Творительный падеж
53.В каком падеже стоит существительноешкола в словосочетаниигоржусь школой?

A)Творительный падеж

B)Дательный падеж

C)Предложный падеж

D)Именительный падеж

E)Родительный падеж
54.В каком варианте существительные стоят в дательном падеже?

A)помочь брату, рассказать маме

B)иду подорожке, читаю рассказ

C)отдам сестре, смотрю кино

D)волнуюсь засестру, горжусь мамой

E)выполнил задание, мечтаю об отдыхе
55.Укажите предложение, в котором прилагательное употреблено в форме превосходной степени

A)Леса – величайшие источники здоровья

B)Левитан написал несколько превосходных книг.

C)Буря не разрушала вековой работы.

D)Какая-та неясная мысль была в душе.

E)На улице хорошая погода.
56.Укажите прилагательное в форме сравнительной степени

A) ближе

B ) лучший

C) умнейший

D) хороший

E) медвежий
57.Укажите глаголы непродуктивного класса

A)стригу, могу, жгу

B)рисую, жалею, гуляю

C)пишу, мечтаю, обедаю

D)разговариваю, делаю, изучаю

E)выбираю, отдыхаю, решаю

58.Укажите предложение с прямой речью

A)Преподаватель сказал: «Экзамен перенесли на следующую неделю».

B)На улице идёт дождь.

C)Я спросил у друга, решил ли он задачу.

D)Брат сообщил, что завтра приедут родители.

E)Студенты успешно сдали экзамен.
59.Укажите предложение с косвенной речью

A)Ребята радостно говорили о том, что завтра начинаются каникулы

B)Учитель сказал: «Завтра идем в поход».

C)Конференция проводилась в городе Актобе.

D)«Идем быстрее!» — сказала мама.

E)Товарищ сказал: «Я тебя подожду».
60.В каком предложении есть обращение?

A)Дорогая, поздравляю тебя!

B)Дети пошли в школу.

C)На улице солнечная погода.

D)В городе открылся новый парк.

E)Был мороз, и мы решили покататься на лыжах.
61.Укажите правильный вариант союза «… он заболел, … уехал — точно не знаю».

A)не то…не то

B)то…то

C)ли…ли

D)ни…ни

E)не…не
62. Укажите правильный вариант «Прежде чем … , подумайте хорошенько».

A)отвечать

B)ответьте

C)ответите

D)отвечайте

E)отмечайте
63 Укажите правильный вариант«Этот район мне совсем не …».

A)знаком

B)знакомый

C)знакомен

D)знакомо

E)знакома
64 Укажите правильный вариантОн вдруг взял и …: «Я не буду есть!»

A)сказал

B)говорит

C)говорил

D)скажет

E)говорить
65.В каком ряду все глаголы совершенного вида?

А) решили, построили, сшили

В) скажет, продолжить, дают

С) сказали, танцует, покататься

D) пишут, решают, продадут

E) прилетел, рассказывает, жмурится.
66. Укажите предложение, где нет обращения.

A)Мой друг нездоров.

B)Друг мой, ты пишешь стихи?

C)Здравствуй, мой верный друг!

D)Пора, мой друг, пора.

E)Любезный друг, о ты Василий Львович!
67.Укажите правильный вариант«У неё были … глаза».

A)красивые

B)красивее

C)красивая

D)красивое

E)красиво
68. Укажите правильный вариант «На деньгах есть … знаки».

A)водяные

B)водянистые

C)водные

D)водоотталкивающие

E)водопроницаемые
69. Какое словосочетание употреблено в прямом значении?

A)тяжелый чемодан

B)тяжелая голова

C)тяжелая пища

D)тяжелая рука

E)тяжелый ум
70. Найдите прилагательное в форме Т.п.

A) добрым днем

B) добрый день

C) о добром дне

D) доброму дню

E) доброго дня

71. Какое предложение является простым?

A)Хороша воля с умом да с деньгами.

B)Десять лет прошло, и все изменилось

C)Лицо его застыло, и это меня испугало.

D)Нам сказали, что в зоопарке есть слон.

E)Старик молчит, и от этого мне еще тяжелее.

72. Какое предложение является простым?

A)Ярко светит весеннее солнышко.

B)Ведь вам удалось убедить его, что мы ничего плохого не сделали.

C)Будет новый день, будут новые дела.

D)Сможем ли мы попасть на выставку, чтобы увидеть работу известного художника?

E) Мы вновь идем в школу, чтобы получать знания.
73.Укажите правильный вариант: «Из текста доктор не понял ни одного слова, так как это был какой-то иностранный, по-видимому, английский язык».

A)Причинно-следственные отношения

B)Временные отношения

C)Следственные отношения

D)Условия

E)Уступки
74. Укажите правильный вариант: «Чичиков должен был на минуту зажмурить глаза, потому что блеск от свечей, ламп и дамских платьев был страшный».

A)Причинно-следственные отношения

B)Временные отношения

C)Следственные

D)Уступки

E)Условия
75. Укажите правильный вариант: «Уголь приходилось таскать наверх и бросать подальше, чтобы он не катился на голову».

A)Предложение цели.

B)Следствия

C)Уступки

D)Сравнительное предложение.

E)Условное предложение.
76. Укажите СПП  с придаточным определительным.

A)Воздух   был   полон   острой   свежести,   которая бывает после грозы.

B)Недаром говориться, что дело мастера боится.

C)Ведь вам удалось убедить его, что мы ничего плохого не сделали.

D)Когда на душе горе, то тяжело без людей.

E)Письмо, что ты мне написала, меня ничуть не испугало.
77.  Укажите   глагол совершенного вида.

A)решить

B)читать

C)писать

D)играть

E)смотреть
78   Найдите  СПП  с  придаточным  определительным

A)Были и такие люди, что боялись его.

B)Все  молчали,   чтобы   расслышать шорох цветов.

C)Недаром говорится, что дело мастера боится.

D)Он не знал того, что скоро увидит его.

E)Когда труд удовольствие,  жизнь хороша.

79.  Укажите  СПП  с  придаточным  времени

A)Когда труд удовольствие, жизнь хороша.

B)Все варианты верны

C)Когда идешь в дальнюю дорогу, то уже не разбираешь погоды

D) Трудись, мой ум, трудись, пока я жив.

E)После того какминоваличетыре часа дежурства у постели Степана, Иван Ивановичотошёл душой.
80.  Укажите  СПП  с  придаточным  цели.

A)Ребята оделись потеплее, чтобы не замерзнуть.

B)Закончи работу так, чтобы успеть к поезду.

C)Директор сказал, чтобы все собрались для обсуждения плана.

D)Мастер   распорядился,   чтобы   работали   четко по  графику.

E)Недаром говорится, что дело мастера боится.
81. Укажите имена существительные среднего рода.

A)озеро, солнце

B)лес, степь

C)ночь, мяч

D)здание, дом

E)окно, пенал
82. Какие в русском языке существуют виды глаголов?

A)Совершенный и несовершенный вид

B)Возвратный и невозвратный вид

C)Действительный и страдательный вид

D)Переходный и непереходный вид

E)Совершенный и переходный
83. Укажите словосочетание со связью согласование.

A)садовая калитка

B)улучшать жизнь

C)имеют последствия

D)отказ от участия

E)посвятить жизнь
84. В каком из вариантов оба глагола несовершенного вида?

A)Надеяться, шутить

B)Подключить, выполнить

C)Спать, отремонтировать

D)Уйти, чинить

E)Забраться, отдыхать;
85. В каком из вариантов оба глагола совершенного вида?

A)Накормить, переписать

B)Любить, плавать

C)Проверить, греметь

D)Танцевать, пересказать

E)Выпить, рисовать
86. Сколько падежей в русском языке?

А) Шесть

В) Пять

С) Семь

D) Восемь

Е) Пять
87. В каком из словосочетаний употреблено существительное в именительном падеже?

А)Поезд остановился

В) Собирать цветы

С) Лепить из глины

D)Заботиться о детях

Е) Видеть дерево
88. В каком из словосочетаний употреблено существительное в родительном падеже?

А) Нет правильного ответа

В) Подарить конфеты

С) Светлая комната

D) Подчеркнуть ошибку

Е) Передам другу
89. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным времени.

A)Я вернусь, когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад.

B)Мы узнали, когда был создан роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин».

C)Я помню тот день, когда впервые побывал в театре.

D)А бывают случаи, когда книга, мирно лежащая у вас на полке, постепенно теряет свое обаяние.

E)Куда конь с копытом, туда и рак с клешнёй.

90. Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным определительным.

А) Около деревни протекает река, исток которой находится в лесных предгорьях.

В) Если хочешь быть счастливым, будь им.

С) Я почувствовал, что состояние моего здоровья улучшилось.

D) Даша забыла, зачем пришла.

Е) Я сяду заниматься, чтобы не терять времени.
91. Определите вариант притяжательных местоимений:

A)Мой, твой, наш, ваш, свой.

B)Ты, сам, он, свой, мой, наш.

C)Себя, свой, мы, твой, этот, тот, таков.

D)Ты, сам, самый, каждый, иной, другой.

E)Свой, сам, самый, мой, твой.
92. Укажите предложение, в котором имеется слово с пропущенной буквой — а.

A)Корни карагача прор…стают глубоко в землю.

B)Даже самое больное дерево выр.. .сло из маленького семени.

C)Не беречь пор.. .сли — не видеть дерева.

D)Где выр.. .сла сосна, там она и красна.

E)Водор…сли выплывают во время наводнения.
93. Укажите существительное, употребляемое в единственном числе.

A)Молодежь

B)Переговоры

C)Белила

D)Обои

E)Сутки
94. Найдите предложение с определительным местоимением

A)Любой человек скажет тебе то же самое.

B)За тем оврагом раскинулось поле люцерны. 

C)За убеждения мне доставалось немало в жизни.

D)Сейчас Полина на каком-нибудь пляже загорает. 

E)Какой тяжелый взгляд! 
95. Выделите группу глаголов несовершенного вида

A)Подмигивать, говорить, плясать, стареть.

B)Разбрасывать, слепнуть, полюбить, испортить

C)Коченеть, отпиливать, взять, ослепнуть.

D)Шагать, толкать, построить, допеть.

E)Лишать, сгорать, побледнеть, казнить.  
96. Укажите в каком из словосочетаний главное слово стоит перед зависимым словом.

A)пельмени сибирские

B)переменчивая судьба

C)деревенский пейзаж

D)воздушный десант

E)низкий потолок
97. Какое слово является числительным?

A)пятый

B)пятерка

C)упятерить

D)впятером

E)пятиэтажный
98.Определите, какой из вариантов соответствует правильному написанию пропущенных гласных: в течени… дня, в продолжени… фильма, в течени… реки, наподоби… яркого костра, впоследстви… все выяснилось.

A)-е, -и, -и, -е, -и

B)-е, -и, -е, -и, -е

C)-е, -е, -и, -и, -и

D)-е, -и, -е, -и, -и

E)-е, -е, -е, -е, -и
99.Укажите местоимение, которое пишется раздельно.

A)оставаться (ни)(при)чем

B)(ни)кому не говорить

C)(ни)чего не находить

D)(ни)чьими интересами

E)(ни)кем не интересоваться
100. Укажите глагол с окончанием -ет.

A)Рассыпл…тся

B)Стро…т

C) Смотр…т

D)Помн…т

E)Вид…т
101. На что указывает категория вида в русском языке?

A) Вид указывает на то, как названное глаголом действие протекает во времени;

B) Вид указывает на то, кто осуществляет названное глаголом действие;

C) Вид указывает на род субъекта, который осуществляет действие;

D) Вид указывает на то, сколько субъектов совершают действие;

E) Нет верного ответа;
102. Какие в русском языке существуют виды глаголов?

A) Совершенный и несовершенный вид;

B) Переходный и непереходный вид;

C) Возвратный и невозвратный вид;

D) Действительный и страдательный вид;

E) Полный и краткий;
103. В каком из вариантов оба глагола несовершенного вида?

A) Надеяться, шутить;

B) Спать, отремонтировать;

C) Забраться, отдыхать;

D) Подключить, выполнить;

E) Включить, уйти;
104. В каком из вариантов оба глагола совершенного вида?

A) Накормить, переписать;

B) Любить, плавать;

C) Проверить, греметь;

D) Танцевать, пересказать;

E) Пилить, думать;
105. На что указывают определительные местоимения?

A) На обобщенный признак предмета;

B) На конкретный признак предмета;

C) На отсутствие признака у предмета;

D) На неполноту признака у предмета;

E) Нет верного ответа;

.

106. На какие вопросы отвечают определительные местоимения?

A) Какой? Какие?

B) Кто? Что?

C) Как? Каким образом?

D) Чей? Что?

E) Сколько? Который?
107. К какой группе местоимений по грамматическим признакам относятся определительные местоимения?

A) Местоимения-прилагательные;

B) Местоимения-существительные;

C) Местоимения-наречия;

D) Местоимения-глаголы;

E) Местоимения-числительные;
108. В каком из вариантов употреблено определительное местоимение?

A) Этот рисунок;

B) Мы вернулись;

C) Весь урок;

D) Ваше зеркало;

E) Ничего не произошло;

109. Что такое степени сравнения имен прилагательных?

A) Категории, указывающие на способность признака проявляться в меньшей, большей или наивысшей степени;

B) Лексические категории, указывающие на особенности значения признака;

C) Лексико-синтаксические категории, указывающие на способность прилагательного согласовываться с существительными;

D) Изменяемые синтаксические категории, указывающие на роль признака в предложении;

E) Нет верного ответа;
110. Какой степени сравнения имен прилагательных не существует?

A) Отрицательной;

B) Положительной;

C) Сравнительной;

D) Превосходной;

E) Все ответы верны;
111. Какое слово впредложении является наречием?

Он быстро вскочил, вздохнул, пробежался…

A) 2

B) 1

C) 3

D) 4

E) 5
112. Какое слово впредложении является наречием?

Маша приблизилась, тихо улыбнулась, отошла.

A) 3

B) 1

C) 2

D) 4

E) 5
113. Определите разряд наречий: назло, напоказ, нарочно.

A) цели

B) времени

C) причины

D) места

E) образа действия
114. Определите разряд наречий: влево, издалека, вниз.

A) места

B) времени

C) причины

D) цели

E) образа действия
115. Определите разряд наречий: тотчас, рано, накануне.

A) времени

B) места

C) причины

D) цели

E) образа действия
116. Определите разряд наречий: сгоряча, поневоле, нечаянно.

A) причины

B) места

C) времени

D) цели

E) образа действия
117.Выберите предложение с указательным местоимением.

A) Я не знаю, что лежало в этой тумбочке.

B) Какой язык ты хочешь выучить?

C) Он пришел поздно.

D) Когда мы с тобой поедем в музей?

E) Быстрые стрижи принесли на своих крыльях весну.
118.Выберите предложения с относительными местоимениями.

A) Мой друг рассказал, какую прекрасную книгу он прочёл.

B) Какой язык ты хотел выучить?

C) Мы сидели на уроке.

D) Чей это пёс ждёт у забора?

E) Быстрые стрижи принесли на своих крыльях весну.
119. Укажите совершенный вид глагола.

A) забежать

B) разговаривать

C) читать

D) смотреть

E) смеяться
120. На какие вопросы отвечает глагол?

A) что делать? что сделать?

B) кто? что?

C) какой? чей?

D) почему? зачем?

E) когда? с каких пор?
121.В каком ряду все слова являются именами существительными?

A) булочная, вокзал, ножницы, бусы;

B) бассейн, лотерея, богатый, кладовая;

C) песня, агрессия, белый, кольцо;

D) деловой, красота, мышь, депо

E) компьютер, бездорожье, прекрасно, знакомый;
122. Имя существительное отвечает на вопросы?

A) Кто? Что?

B) Кого? Что?

C) Кем? Чем?

D) Какая? Какой?

E) Кому? Чему?
123. Укажите падеж выделенного слова:  Книга лежит на столе.

A) И.п.

B) Р.п.

C) П.п.

D) Д.п.

E) Т.п.
124. В каком ряду все существительные среднего рода?

A) окно, пальто, озеро;

B) кофе, поле, кино;

C) зеркало, торнадо, конферансье;

D) кенгуру, шимпанзе, плакса;

E) клавиша, озеро, дело;
125. Укажите существительное, не имеющее формы множественного числа:

A) Бельё.

B) Отряд.

C) Взгляд.

D) Стадо.

E) Масло.
126. Имя числительное – это часть речи, которая обозначает:

A) количество предметов, число, порядок предметов при счете;

B) предмет;

C) признак предмета;

D) действие предмета

E) признак предмета по действию;
127.Имена числительные делятся на:

A) количественные и порядковые;

B) собственные и нарицательные;

C) качественные и относительные;

D) одушевленные и неодушевленные;

E) полные и краткие;
128. На какие вопросы отвечает имя числительное?

A) Какой? Сколько?

B) Кто? Что?

C) Что делать? Что сделать?

D) Какой? Чей?

E) Кому? Чему?
129.В каком ряду все слова являются именами числительными?

A) первый, второй, третий, семь

B) много, мало, сколько, трижды

C) полтора, второй, который

D) седьмой, пятиэтажный, ноль

E) девять, больше, один
130. Укажите составное порядковое числительное.

A) сорок шестой день

B) одиннадцать столов

C) тридцать семь ребят

D) пятьдесят рублей

E) один друг
131.В каком из вариантов употреблено определительное местоимение?

A) Весь урок;

B) Мы вернулись;

C) Ваше зеркало;

D) Этот рисунок;

E) Это дом;
132.В каком из вариантов нет определительного местоимения?

A) Последний поезд;

B) Весь урок;

C) Всякая мысль ценна;

D) Любое решение;

E) Любой день;
133. Найдите в предложении определительное местоимение: «О ком спрашивал тот мужчина, каждый раз приходя к вам?»

A) Каждый;

B) Тот;

C) О ком;

D) К вам;

E) К нам;
134. Какую синтаксическую роль выполняет определительное местоимение в предложении: «Старик сказал, что нас ждут иные времена».

A) Определение;

B) Подлежащее;

C) Дополнение;

D) Обстоятельство;

E) Cказуемое;
135.В каком из вариантов определительное местоимение выполняет синтаксическую роль подлежащего?

A) Каждый может ответить на этот вопрос.

B) Принеси мне ручку любого цвета.

C) Мы весь день провели в лесу.

D) Давайте поговорим о чем-то другом.

E) Давайте поедем за город.
136.В каком ряду в обоих словах верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

A) мЕльком, каталОг

B) Августовский, дОсуг

C) инАче, стОляр

D) облЕгчить, собрАла

E) обспечЕние, кАталог
137.Укажите ряд, в котором на месте всех пропусков пишется удвоенная согласная.

A) тер…аса, эф…ект

B) гум…анизм, пер…ила

C) кол…ектив, ал…юминий

D) пятибал…ьный, перин…а

E) шерстя…ой, кожа…ый
138.В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?

A) пов…лять (хвостом), вб…вать

B) зам…реть, расст…лается

C) пр…остановить, пр…кратить

D) бизн..смен, б…ограф

E) б…жать, зап…реть
139.В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Найдите это слово.

A) принЯл

B) обнялИсь

C) кровоточАщий

D) сорИшь

E) звОнит
140.В каком предложении нет однородных членов?

A) Дождь то принимался идти, то утихал.

B) Я и Анна Алексеевна ходили вместе в театр.

C) Мазурка кончилась, хозяева просили гостей к ужину.

D) Я прошел наш пустынный переулок и вышел на большую улицу.

E) Наступила осень.
141. В каком ряду все слова пишутся раздельно?

A) дурак…дураком, умчаться в…даль морскую, выстрелить в…упор

B) жить по…старому, бежать в…припрыжку, далеко…далеко

C) по…итальянски, вверх…вниз, по…праву гордимся

D) все ни…почем, по…человечески, из…редка

E) вверх…вниз, из…далека
142. Укажите в предложении наречие:По улице быстро бежали дети.

A) 3

B) 2

C) 1

D) 4

E) 5
143. Укажите качественные прилагательные.

A) красивый, высокий

B) железный, лисий

C) вечерний, золотой

D)отцовский, алюминевый

E)медвежий, мамин
144. Укажите глаголы несовершенного вида.

A) писать, смотреть

B) открыть, уйти

C) наиграть, прочитать

D) отправить, выучить

E) улыбнутся, помыть
145. Укажи наречие, в котором пишется одна Н:

A) пута_о

B) мысле_о

C) качестве_о

D) скова_о

E) нет верного ответа
146. Укажи наречие, в котором пишется две НН:

A) скова_о

B) искус_о

C) беше_о

D) пута…о

E) все ответы верны
147. Укажите личные местоимения.

A) он, я, мы

B) всякий, такой, каждый

C) никто, сколько, себя

D) нечего, тот , любой

E) кто, что , иной
148. Какоеприлагательноене образует степени сравнения?

A) голубой

B) красивый

C) высокий

D) длиный

E) тяжелый
149. Найди наречие в простой форме превосходной степени:

A) строжайше

B) наименее тяжело

C) более радостно

D) проще

E) нет верного ответа
150. Определите разряд наречия в предложении: Старик сослепу положил в сумку не свой инструмент.

A) образа действия

B) времени

C) места

D) причины

E) цели

41. Укажите качественное прилагательное:

A) Осенний.

B) Смелый.

C) Московский.

D) Морской.

E) Городской.

42. Словосочетание указывает на предмет и его признак:

A) Увлекаться стихами.

B) Отчаянно смелый.

C) Любовь к книге.

D) Древняя книга.

E) Произносить отчетливо.

43.Укажите притяжательное прилагательное:

A) Медвежья лапа.

B) Добрый человек.

C) Книжный магазин.

D) Сельский уголок.

E) Лисья шуба.

44.Словосочетание указывает на действие и предмет:

A) Увлекаться стихами.

B) Древняя книга.

C) Голубое небо.

D) Произносить отчетливо.

E) Отчаянно смелый.

45. Вставьте нужное местоимение в предложение: Подготовительному факультету для иностранных граждан АГТУ 40 лет. В 2010-2011 учебном году … обучались 60 студентов.

A) О нём.

B) На ней.

C) В нём.

D) С ним.

E) На нём.

46. Найдите фразеологизм:

A) Упорно трудиться.

B) Быстро запомнить.

C) Мухи не обидит.

D) Должны победить.

E) Старательно работать.

47.Вставьте нужное местоимение в предложение: Я часто пишу письма подруге. Она тоже часто пишет …

A) Ей.

B) Им.

C) Ему.

D) Нам.

E) Мне.

48. Вставьте нужное местоимение в предложение: Мой друг помогает мне во всём. … я успешно сдал экзамен

A) Из-за него.

B) Благодаря нему.

C) Благодаря ему.

D) По нему.

E) К нему.

Достарыңызбен бөлісу:

Рубежный контроль №1

1.Укажите падеж имени существительного, представляющий собой исходную (базовую) форму существительного в русcком языке:

А) Дательный падеж.

B) Творительный падеж.

+C) Именительный падеж.

D) Предложный падеж.

E) Винительный падеж.

2. Найдите предложение, в котором есть наречие места:

A) Я выстрелил в свою очередь наудачу.

+B) Дверь открылась, и к ней подошел сержант.

C) Громадные кедры находились далеко от нас.

D) Сегодня он сдал экзамен.

E) Работать вдвоем интересней.

3. Укажите  предложение, в котором есть наречие времени:

A) Откуда-то слышались голоса.

B) Она бережно относилась к брату.

C) Сергей умышленно сделал это.

+D) Потом они поехали в город.

E) Неспроста сестра спросила его о цели визита

4. Укажите, в каком варианте существительное употреблено в творительном падеже:

A) Несу портфель.

+B) Доволен оценкой.

C) Сумка без книг.

D) Иду по тропинке.

E) Вижу преподавателя

5. Укажите падеж подчеркнутого  имени существительного: Быстро бежит волк по темному лесу.

A) Предложный падеж.

B) Творительный падеж.

C) Дательный падеж.

D) Винительный падеж.

E) Родительный падеж.

6. Укажите падеж подчеркнутого имени существительного: Дедушка продолжил рассказ о войне.

A) Дательный падеж.

B) Винительный падеж.

C) Именительный падеж.

D) Творительный падеж.

E) Предложный падеж.

7. Укажите, в каком варианте на месте пропуска пишется буква Е:

A) В Англи… .

B) В Рязан… .

C) В Якути… .

+D) На Енисе… .

E) В Абхази… .

8. Укажите, в каком варианте на месте пропуска пишется буква И:

A) В пол… .

+B) У дорог… .

C) К Ра… .

D) По алле… .

E) О Польш… .

9.Укажите, в каком варианте все выделенные существительные стоят в дательном падеже:

A) Отдам другу, вижу дом.

B) Иду по дорожке, читаю книгу.

+C) Помочь брату, рассказать маме.

D) Читаю рассказ, волнуюсь о собаке.

E) Мечтаю о машине, говорю с отцом.

10. Укажите, в каком варианте все выделенные существительные стоят в винительном падеже:

A) Ищу друга, горжусь братом.

B) Смотрю телевизор, играю на скрипке.

C) Слышу разговор, думаю об университете.

+D) Изучал язык, вижу сестру.

E) Найду клад, передаю сестре.

11.Укажите словосочетание, связанное подчинительной связью- согласованием:

A) Бежать быстро.

B) Рассказывать о студентах.

+C) Красивое дерево.

D) Активно участвовать.

E) Играть на фортепьяно.

12.Укажите, в каком варианте существительное употреблено в предложном падеже:

A) Увидеть друга.

B) Сказать матери.

C) Ответить преподавателю.

+D) Мечтать о победе.

E) Спорить с другом.

13. Укажите падеж подчеркнутого прилагательного: Удивительно сколько в талантливых людях неисчерпаемой внутренней силы.

A) Творительный падеж.

B) Предложный падеж.

C) Именительный падеж.

D) Родительный падеж.

E) Дательный падеж.

14. Укажите падеж подчеркнутого прилагательного: Ночевала тучка золотая на груди утеса-великана.

A) Именительный падеж.

B) Творительный падеж.

C) Дательный падеж.

D) Родительный падеж.

E) Предложный падеж.

15. Найдите предложение, в котором есть наречие места:

A) Редко студенты ходили на экскурсии.

B) Сейчас он понял, что ждет его.

C) Она шла быстро, оглядываясь.

D) Звери превосходно чувствуют себя.

+E) Далеко находился город ее мечты.

16. Укажите предложение, в котором присутствует наречие времени:

A)  Студенты активно участвовали в соревнованиях.

B) Он выступил достаточно убедительно.

C) Валя выучила наизусть стихотворение Есенина.

+D) Вчера мы ходили в цирк.

E) Идти пешком надо было километров пять.

17.Найдите группу указательных местоимений:

A) Кто-либо, кое-кто, кое-что.

B) Чей, который, кто.

C) Любой, самый, иной.

+D) Этот, тот, такой.

E) Никто, ничто, никакой.

18.Найдите группу притяжательных местоимений:

+A) Ты, вы, они.

B) Ваш, твой, мой.

C) Такой, этот, тот.

D) Весь, каждый, всякий.

E) Чей-то, кто-либо, что-то.

19. Укажите глагол совершенного вида:

A) Решает.

B) Пишет.

C) Считает.

+D) Решил.

E) Говорит.

20. Укажите глагол несовершенного вида:

A) Посмотреть.

B) Сказать.

C) Написать.

+D) Убегать.

E) Увидеть.

21. Укажите, от какого прилагательного нельзя образовать форму степени с помощью суффикса -ше (че):

+A) Тяжелый.

B) Яркий.

C) Старый.

D) Легкий.

E) Мелкий.

22.Укажите прилагательное в сравнительной степени:

A) Самый светлый.

+B) Светлее.

C) Лучше всех.

D) Красивый.

E) Светлый.

23.Укажите сложноподчиненное предложение с причинными отношениями:

+A) Уже совсем рассвело, хотя поле и лес еще затягивала пелена тумана.

B) Глаза его жмурились от солнца, когда он шагал за мной.

C) Без знания слов, притом большого его количества нельзя знать язык.

D) Он прочитал эту книгу, потому что ее посоветовали однокурсники.

E) Если будут еще новости, расскажете мне.

24.Укажите, какие глаголы относятся к разноспрягаемым:

A) Видеть, смотреть.

B) Гнать, дышать.

+C) Бежать, хотеть.

D) Зависеть, терпеть.

E) Брить, стелить.

25. Укажите, каким способом можно образовать видовую пару глагола разрезать:

A) С помощью приставок.

B) С помощью перестановки ударения.

C) С помощью суффиксов.

D) Путем чередования гласных в корне.

+E) С помощью приставок и суффиксов.

26.Выберите вариант с суффиксом -ова в глаголах:

A) Врач…вать, гор…вать.

B) Доказ…ть, испыт…вать.

+C) След…ть, завид…ть.

D) Воспит…вать, использ…вать.

E)

27.Укажите падеж выделенного имени существительного в словосочетании сад около школы:

A) Творительный падеж.

B) Родительный падеж.

C) Предложный падеж.

D) Дательный падеж.

E) Винительный падеж.

28.Укажите предложение с атрибутивными отношениями:

+A) Новый дом нам понравился.

B) Он рад встрече.

C) Рекомендую прочитать книгу.

D) Он появился вовремя.

E) Два друга стояли на сцене.

29. Укажите предложение с объектными отношениями:

A) Он бежал быстро.

+B) Он с интересом читал книгу.

C) Оля читала медленно.

D) Сергей читал выразительно.

E) Я молчала .

30.Найдите простое предложения:

A) Когда Алия вернулась домой, она, как  всегда, заглянула к старой соседке.

B) Не было никакой надежды, что небо прояснится.

C) Наступила весна, однако на улице было холодно.

D) Не место красит человека, а человек место.

+E) Физический труд – лучший отдых после умственного напряжения.

31.Укажите словосочетание, в котором есть атрибутивные отношения:

A) Сдать экзамен .

B) Поехал домой.

+C) Рыжий кот.

D) Очень устать.

E) Слишком тихо.

32.Укажите, вопросы какого падежа названы неверно:

A) Родительный падеж — кого? чего?

B) Дательный падеж — кому? чему?

C) Винительный падеж — кого? что?

D) Творительный падеж — кем? чем?

+E) Предложный падеж — кем? чем?

33.Укажите словосочетание с именем существительным  в родительном падеже:

+A) Пришел без тетрадей.

B) Сидели на ветке.

C) Экскурсия по городу.

D) Рисовал карандашом.

E) Говорил о жизни.

34.Найдите сложное предложение:

A) Они целый день пели, смеялись, танцевали

B) Первые шаги всегда трудны на необжитой земле.

C). Иные люди, если ты замечал, раздваиваются.

D) Маленький домик стоял у реки.

+E) У ворот его стояла кибитка, запряженная  в тройку.

35. Укажите, в каком падеже существительные отвечают на вопросы Кому? Чему?

+A) Дательный падеж .

B) Родительный падеж.

C) Творительный падеж.

D) Предложный падеж.

E) Винительный падеж.

36. Укажите, как называется изменение существительного по падежам?

A) Определение.

B) Спряжение.

C) Изменение.

+D) Склонение.

E) Дополнение.

37.Укажите, какие прилагательные по падежам не склоняются?

A) Относительные.

B) Краткие.

+C) Сравнительные.

D) Качественные.

E) Притяжательные.

38.Укажите государственный язык Российской Федерации?

A) Казахский.

B) Словенский.

C) Румынский.

+D) Русский.

E) Немецкий.

39.Наименование русских падежей раскрывает их…

A) Лексическую роль.

B) Синтаксическую роль.

+C) Обобщенную семантику.

D) Морфологическую роль.

E) Фонетическую роль.

40. Укажите   вид подчинительной связи, при которой зависимое слово ставится в той же форме   рода, числа и падежа, что и главное…

A) Сочинение.

B) Примыкание.

C) Управление.

D) Подчинение.

+E) Согласование.

41. Укажите качественное прилагательное:

A) Осенний.

+B) Смелый.

C) Московский.

D) Морской.

E) Городской.

42. Словосочетание указывает на предмет и его признак:

A) Увлекаться стихами.

B) Отчаянно смелый.

C) Любовь к книге.

+D) Древняя книга.

E) Произносить отчетливо.

43.Укажите притяжательное прилагательное:

+A) Медвежья лапа.

B) Добрый человек.

C) Книжный магазин.

D) Сельский уголок.

E) Лисья шуба.

44.Словосочетание указывает на действие и предмет:

+A) Увлекаться стихами.

B) Древняя книга.

C) Голубое небо.

D) Произносить отчетливо.

E) Отчаянно смелый.

45. Вставьте нужное местоимение в предложение: Подготовительному факультету для иностранных граждан АГТУ 40 лет. В 2010-2011 учебном году … обучались 60 студентов.

A) О нём.

B) На ней.

+C) В нём.

D) С ним.

E) На нём.

46. Найдите фразеологизм:

A) Упорно трудиться.

B) Быстро запомнить.

+C) Мухи не обидит.

D) Должны победить.

E) Старательно работать.

47.Вставьте нужное местоимение в предложение: Я часто пишу письма подруге. Она тоже часто пишет …

A) Ей.

B) Им.

C) Ему.

D) Нам.

+E) Мне.

48. Вставьте нужное местоимение в предложение: Мой друг помогает мне во всём. … я успешно сдал экзамен

A) Из-за него.

B) Благодаря нему.

+C) Благодаря ему.

D) По нему.

E) К нему.

49. Найдите слово, не входящее в ряд однокоренных

A) Сад.

+B) Сажа.

C) Посадка.

D) Садовник.

E) Сажать.

50. Вставьте нужное местоимение в предложение: В Санкт-Петербурге через Неву строят разводные мосты, потому что ночью … плывут большие корабли

A) На ней.

B) В ней.

+C) По ней.

D) К ней.

E) На неё.

51. Вставьте нужное местоимение в предложение: В свободное время … слушаем музыку, читаем художественную литературу

A) О нас.

B) Нам.

C) Нас.

+D) Мы.

E) Нами.

52.Вставьте нужное местоимение в предложение: Линда болеет и лежит в больнице. Мы часто ходим …

A) Её.

B) Ею.

C) За ней.

+D) К ней.

E) К её

53.Вставьте нужное местоимение в предложение:  Поздравляем … с Днём рождения!

A) О вас.

B) Вы.

+C) Вас.

D) С вас.

E) К вам.

54. Вставьте нужное местоимение в предложение: Это договор. … написаны права и обязанности сторон.

A) Он.

B) По нему.

+C) В нём.

D) О нём.

E) Нём.

55. Укажите окончание прилагательного в предложении  «Утренн… прогулка необходима для настроя на рабочий день»:

A) -ой

B) -ий

C) -ое

+D) -яя

E) -им      

56. Укажите словосочетание с именем прилагательным в творительном падеже:

A) Лисья нора.

+B) Красивым домом.

C) Железного характера.

D) О ясном дне.

E) Вечерних курсов.

57. Укажите падеж имени прилагательного: «В обеденное время я не смогу с тобой поговорить»:

+A) Именительный

B) Родительный.

C) Творительный.

D) Предложный.

E).  Винительный.

58. Вставьте нужный предлог в предложение: «После занятий мы часто гуляем в парке … университета»:

A) Для.

+B) Возле.

C) Перед.

D) Про.

E) К.

59. Найдите словосочетание с наречием времени:

A) Небрежно писать.      

B) Спускаться вниз.              

+C) Долго идти.

D) Ярко светить.

E) Смотреть вперед.    

60.Укажите пару наречий:  

A)  Дом-улица.        

B) Добро- зло.                      

C) Светлый- тёмный.  

+D) Дорого- дёшево.

E) Жить-существовать .    

61.Укажите словосочетание без наречия:

+A) Слишком много.

B) Неожиданно заблудиться.                                

C) Просыпается  утром.          

D) Заблудиться в лесу .

E) Спать днём.      

62.Найдите словосочетание с наречием   места:

A) Ярко светить

B) Медленно идти  

C) Ехать верхом    

+D) Смотреть  вниз            

E) Писать долго      

63.В каком словосочетании требуется предлог «через»:

A) Подойдите… дому              

B) Идти…дороге          

C) Войти… дом

+D) Пройти… улицу        

E) Зайти… угол          

64. Найдите предложение с наречием:

A) В субботу Анна получила письмо из дома.

B) В воскресенье Виктор и Борис поедут в городской парк отдыха.

C) Вечером я смотрю телевизор, слушаю музыку, читаю газеты.

+D) Мне через час нужно быть в университете.

E) В аудитории  студенты обсуждают новый проект.

65. Косвенная речь – это

A) Чужая речь, переданная дословно, без изменений

B) Речь двух или нескольких людей.

+C). Чужая речь, переданная в измененной форме.

D) Чужая речь, переданная в форме сложносочиненного предложения.

E) Чужая речь, переданная в форме бессоюзного сложного предложения.

66. Предложение с косвенной речью.

A) Если завтра будет тепло, пойдем в поход.

B) По-моему, завтра будет тепло.

C) Завтра, как сообщили синоптики, будет ураган.

D) Как только потеплеет, мы поедем на экскурсию.

+E) Он сказал, что придет вечером.

67.Найдите словосочетание, связанное по способу примыкания.

A) Чувства добрые.

B) Лечебная вода.

+C) Нагреть сильно.

D) Прилечь у печи.

E) Поэтические поверья.

68.Найдите словосочетание, где зависимое слово выражено наречием.

A) Напевая песенку.

B) Шел по тропинке.

C) Поехать учиться.

D) Шел задумавшись.

+E) Шел легко.

69.Сколько наклонений у глагола:

A) 2

B) 6

C) 5

D) 4

+E) 3

70. Прямая речь – это…

A) слова, совпадающие по звучанию и написанию.

B) представляет собой разговор двух и более лиц.

C) слова, которые используются для выражения отношения говорящего к сообщению.

D) это устойчивые сочетания слов.

+E) это чьи либо слова, которые передаются дословно, т.е. без изменения.

71. Найдите словосочетание, образованное по способу согласования.

A) Долетел до нас.

B) Убегали вдаль.

C) Убегали бесшумно.

+D) Белая ночь.

E) Играть с товарищем.

72.Найдите слово, которое пишется с буквой о:

A) Ш…пот.

B) Сч…тчик.

C) Поч…тный.

+D) Ч…каться.

E) Щ…голь.

73. Найдите синонимы:

A) Могучий, слабый.

B) Облако, облачный.

C) Север, юг.

+D) Восхитительный, замечательный.

E) Мороз, морозный.

74.Найдите антоним к слову грусть:

A) Апатия.

+B) Радость.

C) Безразличие.

D) Ненависть.

E) Равнодушие.

75.Выбери существительные  родительном падеже:

A) Петь в тиши

B) Ночная мгла

C) Ехать по степи

+D) Аромат сирени

E)Петь песни

76. Найди существительное мужского рода в родительном падеже:

A) Думать о книге

B) Искать сестру

C) Отойти от дороги

D) Ложка масла

+E) Подарок для друга

77. Найди существительное женского рода в дательном падеже:

A) исторический музей.

B) Стихи о весне.

C) Подойти к дому.

D) Идти через дорогу.

+E) Приехать к бабушке.

78. Подберите правильный вариант:  Я часто хожу…

A) В новом бассейне.

B) Новым бассейном.

C) О новом бассейне.

+D) В  новый бассейн.

E) У нового бассейна.

79.Укажи падеж выделенного имени существительного. Под деревьями зеленеют обросшие брусничником кочки

A) Винительный.

B) Творительный.

C) Именительный.

D) родительный .

E) предложный .

80. Если слова автора стоят перед прямой речью, то после них ставится

A) Точка с запятой.

B) Тире.

+C) Двоеточие.

D) Точка.

E) Запятая.

81. Выберите двусоставное предложение:

A) Вставай утром пораньше.

B) Стало холодно.

+C) Туристы разожгли огонь.

D) Свежо, весело, любо.

E) Далеко видно кругом.

82. Найдите простое предложение:

A) Офицер натянул поводья, остановился на секунду и обернулся .

B) Мы шли и говорили, что самое безмолвное время суток  всегда бывает перед рассветом.

+C) Вечереет, небо на западе порозовело.

D) Он сел у окна, в котором виднелся холодный красный закат.

E) Отъехав от берега, я опустил вёсла, и меня понесло по течению.

83. Найдите простое предложение:

A) Зима уже подходила к концу, а весна все не ощущалась.

B) Когда он ушел, ужасная грусть стеснила моё сердце.

C) Какая-то женщина привела лошадь пить, а лошадь не пила.

D) Топи да болота, синий плат небес.

+E) Народ узнал колокольчик Пугачева и толпою бежал за ним.

84.Найдите сложное предложение:

A) По лугу со скрипом тянется обоз.

B) Расскажи  мне, няня, про свои старые года.

C) Листья  летели с деревьев и покрывали разноцветным ковром дорожки.

+D) Птицы смолкли, и наступила тишина.

E) Офицер натянул поводья, остановился на секунду и обернулся.

85.Укажите правильную последовательность падежей

A) Д.п., П.п., В.п., И.п., Р.п., Т.п.

B) Д.п., И.п., В.п., П.п., Р.п., Т.п.

+C) И.п., Р.п., Д.п., В.п., Т.п., П.п.

D) И.п., Т.п., В.п., Д.п., Р.п., П.п.

E) П.п., Т.п., В.п., Д.п., Р.п., И.п.

86.В каком падеже стоит существительное друг в словосочетании встретил друга?

A) Дательный падеж

+B) Винительный падеж  

C) Именительный падеж

D) Родительный падеж

E) Творительный падеж

87.В каком падеже стоит существительное школа в словосочетании горжусь школой?

A) Родительный падеж.

B) Дательный падеж.

C) Предложный падеж.

D) Именительный падеж.

+E) Творительный падеж.

88. В каком варианте  существительные стоят в дательном падеже?

A) отдам сестре, смотрю кино.

B) иду по дорожке, читаю рассказ.

+C) помочь брату, рассказать маме.

D) волнуюсь за сестру, горжусь мамой.

E) выполнил задание, мечтаю об отдыхе.

89. Укажите предложение,  в котором прилагательное употреблено  в форме  превосходной степени

+A) Леса – величайшие источники здоровья.

B) Левитан написал несколько превосходных книг.

C) Буря не разрушала вековой работы.

D) Какая-та неясная мысль была в душе.

E) На улице хорошая погода.

90.Укажите прилагательное в форме сравнительной степени

A) Медвежий.

B) Лучший.

C) Умнейший.

D) Хороший.

+E) Ближе.

91.Укажите глаголы непродуктивного класса

A) Рисую, жалею, гуляю.

+B) Стригу, могу, жгу.

C) Пишу, мечтаю, обедаю.

D) Разговариваю, делаю, изучаю.

E) Выбираю, отдыхаю, решаю.

92.Укажите предложение с прямой речью

A) Я спросил у друга, решил ли он задачу.

B) На улице идёт дождь.

+C) Преподаватель сказал: «Экзамен перенесли на следующую неделю».

D) Брат сообщил, что завтра приедут родители.

E) Студенты посмотрели фильм «Дорога к матери».

93.Укажите предложение с косвенной речью

A) «Идем быстрее!» — сказала мама.

B) Учитель сказал: «Завтра идем в поход».

C) Конференция проводилась в городе Актобе.

+D) Ребята радостно говорили о том, что завтра начинаются каникулы.

E) Товарищ сказал: «Я тебя подожду».

94. В каком предложении есть обращение?

+A) Дорогая, поздравляю тебя!

B) Дети пошли в школу.

C) На улице солнечная погода.

D) В городе открылся новый парк.

E) Был мороз, и мы решили покататься на лыжах.

95.Укажите правильный вариант  союза «… он заболел, … уехал — точно не знаю».

A) Не…не.

B) То…то.

C) Ли…ли.

D) Ни…ни.

+E) Не то…не то.

96.Укажите правильный вариант «Прежде чем … , подумайте хорошенько».

A) Ответьте.

+B) Ответить.

C) Ответите.

D) Отвечайте.

E) Отмечайте.

97.Укажите правильный вариант «Этот район мне совсем не …».

A) Знакомо.

B) Знакомый.

C) Знакомы.

+D) Знаком.

E) Знакома.

98.Укажите прилагательное в форме сравнительной степени:

A) Красивый

B) Самый лучший

+C) Старше

D) Очень молодой

E) Золотой

99. Найдите существительное женского рода в форме творительного падежа:

+A) Гордиться племянницей

B) Стихи об осени

C) Рассказать племяннице

D) Идти по городу

E) Подойти к племяннице

100.Укажите, к какой части реши принадлежит подчеркнутая форма слова: Рассказ интереснее  всех других

A) Местоимение

B) Существительное

C) Глагол

D) Прилагательное

Достарыңызбен бөлісу:

Прочитайте предложения, вставьте нужные местоимения. Какие слова помогли вам догадаться, какое местоимение пропущено?
1. Из театра … вернутся поздно.
2. Когда … вернёшься?
3. Завтра … приду в школу самым первым.
Запишите предложения, которые у вас получились. Подчеркните подлежащее и сказуемое в каждом предложении

Дидактические упражнения по теме «Местоимение».

1. Прочитай.

Я, ты, он, она –

Вместе целая страна.

Вместе дружная семья,

В слове МЫ сто тысяч Я.

(Р. Рождественский)

Напиши по памяти. Подчеркни местоимения. Обозначь лицо.

2. Прочитай.

Летом на тополях появляется пух. Он покрывает толстым слоем дороги, крыши домов. Лёгкие пушинки залетают в окна. Они приносят много хлопот хозяйкам. Люди вывели новое тополиное дерево. Оно рано зеленеет и не даёт пух.

Спиши. Подчеркни местоимения и существительные, вместо которых они употреблены. Подчеркни слова, в которых нужно проверить безударную гласную в корне.

3. Из слов составь предложения. Расположи предложения так, чтобы пары предложений были связаны по смыслу.

1)Она, но, глубокая, неширокая;

         От дома, река, течёт, недалеко.

2)Журчит, где-то, поблизости, ручей;

           Постоянно, куда – то, он, торопится.

4. Прочитай.

Ты по стране идёшь. И нет такой преграды,

Чтобы тебя остановить могла.

Перед тобой смолкают водопады

И отступает ледяная мгла.

Ты по стране идёшь. И все свои дороги

Перед тобой раскрыла мать- земля,

Тебе коврами стелются под ноги

Широкие колхозные поля.

Спиши. Подчеркни местоимения. В выделенных словах подчеркни общую для них орфограмму.

5. Спиши предложения, вставляя недостающее местоимение в нужной форме.

Концерт пианиста … понравился. Его игра произвела на …. Прекрасное впечатление.

Я вчера весь вечер звонил … , но у … постоянно было занято.

… учусь с Володей с первого класса. Я очень хорошо знаю … и давно дружу с … .

У … есть младшая сестра. Вечером я хожу за … в детский сад.

6. Прочитай.

Недавно я взял в библиотеке книгу русских пословиц. Из книги я многое узнал об обычаях нашего народа.

В нашу библиотеку привезли новые книги. Сегодня мы познакомились с новыми книгами.

Саша рассказал нам о возможных полётах человека к далёким звёздам. У Саши хорошая библиотека научной фантастики.

Мы выписываем журнал «Юный натуралист». В журнале много интересных материалов о жизни и природе.

       Спиши, заменяя выделенные слова личными местоимениями.

7. Прочитай отрывки из «Сказки о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина.

1)Приплыла к ( он) рыбка, спросила:

          «Чего ( ты) надобно, старче?»

2)Пошёл он ко своей землянке,

          А землянки нет уж и следа;

          Перед ( он) изба со светёлкой … .

3)Перед ( она) усердные слуги;

          Она бьёт их, за чупрун таскает.

4)На ( он ) прикрикнула старуха,

           На конюшню служить ( он) послала.

5)« Как ты смеешь, мужик, спорить со ( я)

              Со ( я) , дворянкой столбовою?

8.Спиши, правильно употребляя местоимения.

Об … подвиге узнала вся страна. 2) …. Смех и шутки сразу всем подняли настроение. 3) … дружно подхватили … песню. 4) Мои друзья занимаются в фотокружке. Свои работы … показывали на выставке. 5) Таня и Саша учатся в нашей школе, а … мама работает учительницей физкультуры.

9. Спиши предложения, употребляя местоимения в нужной форме.

1)К ( мы) в класс пришёл новый ученик и быстро подружился с … . У … в классе сложился хороший коллектив.

2)Вожатый собирал с ( мы) металлолом. «С (вы) приятно работать, — сказал он. – У ( вы) работа спорится. Мы пришлём к ( вы) ребят перенять опыт».

3)Комсомольцы – наши шефы. Мы с (они) ходим в походы. У ( они) мы научились быстро ставить палатки, разжигать костёр.

10 Подумай и отгадай.

1)Какие два местоимения вместе мешают движению на дорогах?

2)Сколько личных местоимений в слове семья?

3)Первый слог слова – личное местоимение. Второй слог слова –

детская болезнь. Вместе обозначают предмет, который удерживает судно.

4)Первый слог – личное местоимение. Второй – звук, который издаёт лягушка. Вместе – овощ.

5)Первый слог – личное местоимение, второй – то же, что несчастье. Вместе обозначают — мелкая клевета или клеветник.

6)Первый слог – личное местоимение. Второй слог ты найдёшь в словах сварщик, пильщик, барабанщик. Вместе обозначают вместилище для чего-нибудь.

                                                                            ( ямы, семья, якорь, тыква, ябеда, ящик)

Популярное на сайте:

Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах. 

Как научится читать по диагонали? Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте. 

Как быстро и эффективно исправить почерк?  Люди часто предполагают, что каллиграфия и почерк являются синонимами, но это не так.

Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью.