Вступительные экзамены ггту орехово зуево

Образовательная программа направлена на подготовку бакалавров, владеющих современными педагогическими технологиями в области дошкольного образования и воспитания, способных к реализации образовательной деятельности, направленных на повышение качества обучения.

Реализация образовательной программы по дошкольному образованию основана на получении как теоретических, так и практических знаний, умений и навыков, профессиональных компетенций в обучении детей дошкольного возраста, на использовании современных методов обучения и воспитания, оценки качества развития, обучения и воспитания детей дошкольного возраста.

Основные изучаемые дисциплины:

• Психология детства 
• Психология развития
• Детская психология
• Педагогика детства
• Педагогика раннего детства
• Этнопедагогика
• Теории и технологии формирования языковой личности
• Литературное образование дошкольников
• Практикум по изобразительной деятельностиТеории и технологии развития творческих способностей детей
• Психологическая безопасность образовательного пространстваФормирование социальной компетентности дошкольника
• Технология игрового обучения детей
• Программно-методическое обеспечение образовательного процесса
• Развитие общественного дошкольного воспитания в России и за рубежом
• История дошкольного образования
• Музейная педагогика
• Ознакомление дошкольников с произведениями искусства
• Педагогика
• Общие основы педагогики
• История педагогики и образования
• Психология
• Общая психология
• Теория и методика обучения предмету
• Основы педагогического мастерства
• Физическая культура
• Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту
• Теория и технологии оптимизации здоровья детей дошкольного возраста
• Возрастная анатомия и физиология

Данная программа нацелена на подготовку бакалавров, владеющих иностранным языком (английским), обладающих готовностью к организации и сопровождению образовательных программ и проектов в средних образовательных школах, способных решать профессиональные задачи в области образования

Основные изучаемые дисциплины:

• Лексикология английского языка
• Современная английская медиаречь
• Медиалингвистика (на английском языке)
• Теоретические аспекты фонетики английского языка
• Современные тенденции в теоретической фонетике английского языка
• Функциональные стили современного языка (английский язык) в лингвокультурном аспекте
• Синтетическое чтение текста на иностранном (английском) языке
• Художественный анализ текста на иностранном (английском) языке
• Современные зарубежные технологии обучения иностранным языкам
• Современные технологии формирования коммуникативной компетенции учащихся
• Европейская система международной языковой сертификации (ESOL)
• Американская система международной языковой сертификации (TOEFL)
• Методы и принципы современной лингвистики (на английском языке)
• Теория и практика перевода
• Страноведение и лингвострановедение (английский язык)
• Культурология
• Религиоведение
• Современные технологии воспитания
• Воспитание в современной школе
• Перевод в сфере профессиональной коммуникации
• Теория и практика перевода в сфере профессиональной коммуникации
• Филологический анализ иноязычного текста
• Интерпретация текста на иностранном (английском) языке
• Переводческий анализ текста
• Технологии подготовки к международному экзамену Certificate in Advanced English (CAE)
• Технологии подготовки к международному экзамену Teaching Knowledge Test (TKT)
• Общие основы педагогики
• Педагогика
• Дидактика
• Теория языка
• Введение в языкознание
• Древние языки (латинский язык)
• Практическая грамматика английского языка
• Практический курс английского языка
• Современный иностранный язык
• Практическая фонетика английского языка
• Практический курс разговорной речи (английский язык)
• Коррективная грамматика английского языка
• Экспрессивная грамматика английского языка
• Деловая переписка на английском языке
• Язык иностранной прессы (на английском языке)
• Особенности современной устной иноязычной коммуникации (на английском языке)
• Особенности современной письменной иноязычной коммуникации (на английском языке)
• Современные тенденции в практической фонетике английского языка
• Новые тенденции в практической фонетике английского языка
• Лингвокультурологический аспект перевода художественного текста
• Переводческий анализ текста
• Академическое чтение (на английском языке)
• Академическое письмо (на английском языке)
• Возрастная и социальная психология
• Паспорт здоровья школьников и отражение факторов здорового образа жизни
• Компьютерные технологии в инновационном обучении иностранным языкам
• История английского языка
• Педагогическая психология
• Теория и методика обучения предмету
• Теория обучения иностранным языкам
• Методика обучения и воспитания в области иностранных языков (английский язык)
• Технология и методика обучения иностранному языку в средней общеобразовательной школе
• Сопоставительное языкознание

Данная программа нацелена на подготовку бакалавров, владеющих иностранным языком (французским), обладающих готовностью к организации и сопровождению образовательных программ и проектов в средних образовательных школах, способных решать профессиональные задачи в области образования

Основные изучаемые дисциплины:

• Словообразование во французском языке
• Стилистический анализ художественного произведения (на французском языке)
• Филологический анализ художественного текста
• Интерпретация текста (французский язык)
• Особенности французского синтаксиса
• Коммуникативный и семантический синтаксис
• Система образования за рубежом (Франция и франкоязычные страны)
• Практикум по устному переводу в финансово-экономической сфере
• Политический строй Франции
• Культурное наследие Франции
• Страны-франкофоны
• Современная французская литература (на французском языке)
• Фонетические особенности разговорной речи французского языка
• Стилистика французского языка
• История французского языка
• Фразеология французского языка
• Экономический глоссарий банковской деятельности (французский язык)
• Экономический глоссарий бухгалтерского учета (французский язык)
• Бизнес-коммуникации на французском языке
• Особенности французской орфографии
• Типология жанров интернет-лингвистики
• Контрастивная лингвистика (французский язык)
• Специализированный перевод текстов финансово-экономической тематики (французский язык)
• Перевод газетно-журнальных статей финансово-экономической тематики (французский язык)
• Практикум по устному переводу в сфере права (французский язык)
• Теория и практика перевода эпистолярных текстов (французский язык)
• Право во Франции
• Правовой подстиль официально-делового стиля речи (французский язык)
• Перевод текстов юридической тематики (французский язык)
• Специальная терминология права (французский язык)
• Юридический глоссарий по правам человека (французский язык)
• Дипломатический протокол и этикет
• Маркетинговые коммуникации на французском языке
• Экономика Франции
• Французский язык в торгово-экономической сфере
• Педагогика
• Общие основы педагогики
• История педагогики и образования
• Психология
• Общая психология
• Компьютерные технологии в инновационном обучении иностранным языкам
• Лексикология (французский язык)
• Латинский язык
• Практический курс французского языкаСовременный иностранный язык
• Введение во французское языкознание
• Теоретическая фонетика французского языка
• Страноведение и лингвострановедение (французский язык)
• Подготовка к языковым экзаменам французской торгово-промышленной палаты
• Практический курс грамматики французского языка
• Практический курс фонетики французского языка
• Сравнительная типология (французский язык)
• Семасиология французского языка
• Теоретическая грамматика французского языка: Морфология
• Теоретическая грамматика французского языка: Синтаксис
• Коррективная грамматика французского языка
• Практическая грамматика французского языка
• Аутентичные технологии преподавания французского языка

Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, являются обучение, воспитание, развитие, просвещение, образовательные системы. Виды профессиональной деятельности: педагогическая, проектная, исследовательская, культурно-просветительская

Основные изучаемые дисциплины:

• Методика обучения народному декоративно-прикладному искусству
• Основы русского языка
• Актуальные проблемы методик начального образования
• Избранные вопросы методик начального образования
• Изобразительно-выразительные средства в системе речевого развития младших школьников
• Подготовка детей к школе
• Методика обучения дизайну
• Землеведение и краеведение
• Внеклассная работа по математике
• Диагностика и коррекция межличностных отношений младших школьников
• Психологические основы учебной деятельности младших школьников
• Музыкально-эстетическое воспитание младших школьников
• Особенности организации обучения в соответствии с требованиями ФГОС НОО
• Работа с одаренными детьми в начальной школе
• Изучение народной культуры в начальной школе
• Организация коррекционно-педагогической работы в начальной школе
• Методика организации внеурочной деятельности младших школьников
• Культурно-досуговая деятельность с детьми младшего школьного возраста
• Педагогическое общение
• Социальные сервисы в работе учителя начальных классов
• Новые программы и технологии обучения изобразительному искусству
• Психолого-педагогическое сопровождение младшего школьника
• Формирование читательской самостоятельности младших школьников
• Основы специальной и коррекционной педагогики
• Программа учебной (полевой) практики
• Педагогическая практика
• Математика
• Основы математической обработки информации
• Возрастная анатомия, физиология и гигиена
• Актуальные проблемы обучения математике в начальной школе
• Детская литература
• Культура речи
• Русский язык
• Психология
• Педагогика
• Методика обучения и воспитания младших школьников
• Методика обучения русскому языку в начальной школе
• Методика обучения литературному чтению
• Методика обучения математике
• Методика обучения информатике
• Методика преподавания курса «Окружающий мир»
• Методика преподавания технологии с практикумом
• Методика преподавания изобразительного искусства
• Теория литературы и практика читательской деятельности
• Теория и методика музыкального воспитания
• Методика преподавания курса «Основы религиозных культур и светской этики»
• Математическое образование младших школьников
• Методические аспекты экологического образования младших школьников
• Основы обучения орфографии и грамматике в начальной школе
• Основы музыкально-практической деятельности

Данный профиль выпускает студентов, которые готовы к преподавательской деятельности по физической культуре в образовательных учреждениях любого уровня. Вы сможете преподавать, составлять планы занятий, организовывать мероприятия по своему роду деятельности. Включенные в учебный план дисциплины по менеджменту расширит ваши профессиональные возможности. 

В рамках данной программы вы изучите следующие дисциплины:

• Менеджмент физической культуры и спорта
• Педагогика физической культуры
• Правовые основы профессиональной деятельности
• Психология физической культуры
• Теория и методика обучения базовым видам спорта
• Анатомия и физиология человека
• Биомеханика двигательной деятельности
• Биохимия человека
• Гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности
• История физической культуры

Данная программа готовит специалистов, преподавателей в контексте предмета «Технология». Помимо собственно преподавательской деятельности вы также можете заниматься смежной деятельность, связанной с дисциплинами в рамках технологии. Например, по профессии «Конструктор-модельер».

В рамках данного профиля вы будете изучать следующие дисциплины:

• История техники и технологической культуры
• Машиноведение 
• Основы производства
• Графика 
• Декоративно-прикладное творчество
• Основы швейного дела
• Прикладная механика
• Теория станков и механизмов
• Техническое моделирование и конструирование
• Технология обработки материалов

И научитесь:

• Проводить педагогическую диагностику учащихся для определения маршрута их воспитания и обучения
• Разрабатывать и реализовывать базовые и элективные курсы по технологии (швейное дело, кулинария, токарное, столярное, слесарное дело и т.д.) в закрепленных согласно учебной нагрузке классах (группах) в соответствии с учебным и собственным поурочным планом, расписанием занятий
• Проводить практические занятия со школьниками в области декоративно-прикладного творчества
• Контролировать посещаемость и успеваемость школьников, вести классную документацию (классный журнал, папку классного руководителя, личные дела учащихся, характеристики школьников, протоколы родительских собраний, дневники)
• Проводить контрольные мероприятия на уроке после завершения изучения темы (раздела), четверти (семестра) и учебного года, выставлять оценки в классный журнал и дневники
• Применять основные виды ручных инструментов, станков и технологического оборудования (токарные станки, швейные машины и т.д.)
• Организовывает выставки творческих работ учащихся
• Участвовать в эстетическом оформлении школы
• Заведовать школьными мастерскими, обеспечивать их необходимым оборудованием и инвентарем
• Обслуживать учебное оборудование школьных мастерских
• Разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий
• Выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности
• Участвовать в работе педсовета образовательного учреждения, совещаниях при директоре, методических собраниях и т.д.

Программа ориентирована на подготовку выпускников, способных к выполнению одного или нескольких видов профессиональной деятельности:

• педагогической;
• проектной;
• научно-исследовательской;
• культурно-просветительской.

Студенты после окончания данной программы имеют хорошую фундаментальную подготовку по математике, информатике, физике, педагогике и психологии получают профессиональные знания в области современных информационных технологий, системного анализа, программирования, защиты информации, методики обучения информатики и технологии, современного производства и материалов, инженерного проектирования, робототехники и автоматики.

Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, являются обучение, воспитание, развитие, просвещение, образовательные системы

Дисциплины, изучаемые в рамках профиля:

• Археология и история первобытного общества
• Ассистивные информационно-коммуникационные технологии
• Безопасность жизнедеятельности
• Возрастная анатомия, физиология, гигиена
• Генеалогия
• Геральдика
• Государственная итоговая аттестация
• Иностранный язык
• Интерактивные образовательные технологии
• Информационные технологии в педагогическом образовании
• Историческая антропология
• Историческая география
• Историческая демография
• Историческое краеведение
• История России XVIII – начала XX в.
• История России (до конца ХVII века)
• История Древнего мира
• История исторической науки
• История мировой культуры
• История нового времени
• История новейшего времени
• История отечественной культуры
• История педагогики
• История религии
• История русского военного искусства
• История средних веков
• История
• Источниковедение
• Коммуникативный практикум
• Конфликтология
• Крылатые латинские выражения
• Культура устной и письменной речи учителя
• Межнациональные отношения в России (СССР)
• Межпредметные связи в обучении истории
• Методика воспитательной работы и воспитательные технологии
• Методика обучения истории
• Методика обучения МХК
• Методика обучения обществознанию
• Мифология
• Новейшая отечественная история
• Основы культуры чтения
• Основы правовых знаний
• Основы религиозных культур и светской этики
• Педагогика
• Проектирование современных педагогических технологий
• Профессиональная этика
• Психодиагностика
• Психология
• Россия в войнах и военных конфликтах новейшего времени
• Семейная педагогика
• Современная история России
• Современные средства оценивания результатов обучения
• Социологические опросы в школе
• Сравнительная педагогика
• Теория и методика обучения истории
• Техника педагогического общения
• Физическая культура
• Философия
• Экономическая история России
• Прикладная физическая культура
• Этнология и социальная антропология

Выпускники данной образовательной программы готовны реализовывать образовательные программы по учебным предметам в соответствии с требованиями образовательных стандартов в плоскости обучения немецкому языку. После освоения программы вы сможете использовать современные методы и технологии обучения и диагностики, решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности. 

В рамках данной программы студенты будут изучать следующие дисциплины:

• Социология
• Культурология
• История немцев России
• Литература немцев России
• Детская литература немцев России
• Лексикология
• Стилистика
• Практика устной и письменной речи
• Практическая фонетика
• Практическая грамматика
• Лингвострановедение и страноведение
• Раннее изучение немецкого (родного) языка дошкольниками
• Литература страны изучаемого языка
• Методика обучения иностранному языку
• Информационные технологии в обучении иностранному языку
• Тестирование и оценка немецкой устной и письменной речи
• Практикум по культуре речевого общения
• Особенности немецкого литературного разговорного языка
• Обучение немецкому языку в начальной школе
• Проблемы раннего обучения немецкому языке в школе
• Теория и практика перевода
• Современное переводоведение
• Организация этнокультурных языковых лагерей
• Социально-культурная деятельность этнокультурной организации
• Интерпретация этнокультурного текста
• Национальная картина мира через призму литературы

Данная программа нацелена на подготовку бакалавров, владеющих двумя языками: русским и английским, обладающих готовностью к организации и сопровождению образовательных программ и проектов в средних образовательных школах, способных решать профессиональные задачи в области образования

Основные изучаемые дисциплины:

• Практическая фонетика английского языка
• Практическая грамматика английского языка
• История английского языка
• Мировая художественная культура
• Сравнительная культурология
• Аудирование диалогической речи
• Аудирование монологической речи
• Лексикология, фразеология
• Морфемика, словообразование
• Интернет-технологии в образовательной деятельности
• Лингвистическое краеведение
• Методика обучения иностранному языку
• Теория и методика обучения предмету
• Методика обучения и воспитания в области русского языка 
• Общие основы педагогики
• История педагогики и образования
• Педагогика
• Общая психология
• Основы теории языка
• Введение в языкознание
• Фонетика, орфоэпия
• Современный русский язык
• Старославянский язык
• Латинский язык
• Классические языки

Программа разработана и реализуется, чтобы подготовить будущих учителей физики и математики, способных не просто изложить материал школьной программы, но и увлечь учащихся широким практическим применением изучаемых дисциплин.

Основные изучаемые дисциплины:

• Введение в линейное программирование
• Информационные технологии в математике
• Теория игр
• Элементы функционального анализа
• Избранные вопросы топологии
• Числовые системы
• Избранные вопросы высшей алгебры
• Теория функций комплексного переменного
• Элементы теории поля
• Методика подготовки к итоговой аттестации по математике в школе
• Проектные и исследовательские технологии в обучении математике
• Текстовые задачи в обучении математике
• Уравнения математической физики
• Методы математической физики
• Методика внеурочной деятельности по математике
• История возникновения и развития методики математики
• Методика организации элективных курсов по математике
• Моделирование на уроках математики
• Дискретная математика
• Компьютерное моделирование
• Численные методы
• Элементы абстрактной и компьютерной алгебры
• Архитектура компьютера
• Компьютерные сети, Интернет и мультимедиа технологии
• Колебания и волны
• Организация дистанционного обучения
• Астрономия
• Астрофизика
• Методика обучения математике
• Методика обучения физике
• Актуальные вопросы методик преподавания математики и физики
• Математический анализ
• Алгебра и теория чисел
• Теория многочленов
• Математическая логика
• Элементарная математика
• Геометрия
• Построения на плоскости
• Дифференциальная геометрия
• Теория вероятностей и математическая статистика
• Дифференциальные уравнения
• Основы математической обработки информации
• История математики
• Основы информатики
• Механика
• Электричество и магнетизм
• Молекулярная физика и термодинамика
• Оптика
• Атомная и ядерная физика
• Теоретическая механика
• Теоретическая электродинамика
• Теоретическая термодинамика и молекулярная физика
• Теоретическая физика. Квантовая механика
• История физики
• Радиотехника и электроника
• Методы измерения физических величин
• Прикладная механика
• Физика твердого тела
• Физика полупроводников
• Нелинейная динамика
• Методика подготовки к итоговой аттестации по физике в школе
• Избранные вопросы теории и методики физики

Данная программа направлена на подготовку бакалавров, владеющих двумя иностранными языками, обладающих способностью к организации и сопровождению образовательных программ и проектов в средних образовательных школах, способных решать профессиональные задачи в области образования.

Дисциплины, изучаемые в рамках профиля:

• Практический курс второго языка
• Русская литература и культура
• Зарубежная литература и культура
• Литература и культура
• Русский язык и культура речи
• Возрастная и социальная психология
• Перевод в сфере профессиональной коммуникации
• Типологические особенности иностранных языков: сопоставительный аспект
• Сравнительная типология иностранных языков
• Особенности современной письменной иноязычной коммуникации (на первом и втором языках)
• Синтетическое чтение текста на иностранном (первом и втором) языке
• Проектная методика обучения иностранным языкам
• Теория и методика обучения предмету
• Теория обучения иностранным языкам
• Страноведение и лингвострановедение
• Политология
• Культурология
• Религиоведение
• Коррективная грамматика языка
• Экспрессивная грамматика языка 
• Основы теории языка
• Введение в языкознание
• Древние языки (латинский язык)
• Практическая грамматика английского языка
• Практическая фонетика английского языка
• Современный иностранный язык
• Практический курс первого языка

Образовательная программа направлена на подготовку компетентных, конкурентоспособных и восприимчивых ко всему новому учителей истории и обществознания, готовых к профессиональному росту и самосовершенствованию

Дисциплины, изучаемые в рамках профиля:

• Всеобщая история
• История России
• Культурология
• Методика обучения истории
• Методика обучения обществознанию
• Педагогика
• Политология
• Психология
• Социология
• Экономика

Студенты по данной программе получают комплексное гуманитарное педагогическое образование, включающее современные методики осуществления образовательной деятельности по русскому языку и литературе. 

В рамках данной программы вы будете изучать следующие дисциплины:

• Методика подготовки к итоговой аттестации по русскому языку в школе
• Школьная журналистика
• Методика формирования коммуникативной компетенции в процессе обучения русскому языку
• Методика обучения риторике в школе
• Детская литература
• Общая риторика
• Педагогическая риторика
• Методика внеурочной деятельности по русскому языку
• Филологический анализ текста
• Теория и методика лингвокультуроведения
• Производственная (педагогическая) практика
• Устное народное творчество
• Диалектологическая практика
• Лингвистика текста
• Основы лексикографии
• Основы математической обработки информации
• Стилистика
• Культура речи
• Русский язык
• Культурология
• Мировая художественная культура
• Методика обучения русскому языку
• Введение в языкознание
• Теория языка
• Современный русский язык
• Введение в славянскую филологию
• Старославянский язык
• Историческая грамматика русского языка
• История русского литературного языка
• Введение в литературоведение
• Теория литературы
• Социолингвистика
• Практикум по орфографии и пунктуации
• Выразительное чтение
• История русской литературы. Раздел: Древняя русская литература
• История зарубежной литературы. Раздел: Античная литература.
• Методика обучения литературе
• История русской литературы. Раздел: Русская литература 19 в. (1)
• История русской литературы. Раздел: Русская литература 18 в.
• История русской литературы. Раздел: Русская литература 19 в. (2)
• История зарубежной литературы Раздел: Зарубежная литература 17-18 в.
• История зарубежной литературы. Раздел: Зарубежная литература 19 в. (1-2)
• Актуальные вопросы методики преподавания литературы
• Методика обучения литературе
• История русской литературы. Раздел: Русская литература 19 в. (3)
• История зарубежной литературы. Раздел: Зарубежная литература 20 в.
• История русской литературы. Раздел: Русская литература 20 в.
• История русской литературы. Раздел: Русская литература 19-20 в.
• История русской литературы. Раздел: Современный литературный процесс
• История зарубежной литературы. Раздел: Зарубежная литература средних веков.
• Литературная критика (история, теория, методика изучения в школе)
• Литературное краеведение в школе
• Методика внеурочной деятельности по литературе
• Методика подготовки к итоговой аттестации по литературе в школе
• Количественные методы в стиховедении
• Литература народов России
• А.С. Пушкин в русской литературе ХХ века
• Славянская мифология
• Фольклорная практика
• Вечные образы мировой литературы в школьном изучении
• Моделирование урока и внеклассного мероприятия по литературе
• Школьный театр как форма внеурочной работы по литературе

Также по данной программе предусмотрены производственные практики.

По данной программе ведется подготовка педагогических кадров, способных к педагогической и научноисследовательской деятельности в образовательных организациях, реализующих основные образовательные программы общего образования по биологии и химии.

Дисциплины, изучаемые в рамках профиля:

• История
• Философия
• Иностранный язык
• Безопасность жизнедеятельности
• Современные информационные и коммуникационные технологии
• Образовательное право
• Речевые практики
• Технология личностного развития
• Общая экология
• Биогеография
• География растений
• География животных
• Агрохимия с основами почвоведения
• Биологическая химия
• Молекулярная биология
• Общая и неорганическая химия
• Органическая химия
• Физическая и коллоидная химия
• Аналитическая химия
• Неорганический синтез
• Органический синтез
• Информационные и коммуникативные технологии в образовании
• Теория и методика обучения биологии
• Теория и методика обучения химии
• Психология
• Педагогика
• Физиология
• Специальная педагогика и психология / Дефектология
• Нормативно-правовое обеспечение образования
• Профессиональная этика
• Возрастная психология
• Возрастная анатомия, физиология и гигиена
• Цитология
• Ботаника
• Зоология
• Гистология с основами эмбриологии
• Анатомия человека
• Физиология человека и животных
• Микробиология с основами вирусологии
• Физиология растений
• Генетика
• Теория эволюции

Образовательная программа направлена на подготовку бакалавров, владеющих современными педагогическими технологиями в области дошкольного и начального образования и воспитания, способных к реализации образовательной деятельности, направленных на повышение качества обучения.

Основные изучаемые дисциплины:

• Методика обучения народному декоративно-прикладному искусству
• Основы русского языка
• Актуальные проблемы методик начального образования
• Избранные вопросы методик начального образования
• Изобразительно-выразительные средства в системе речевого развития младших школьников
• Подготовка детей к школе
• Методика обучения дизайну
• Землеведение и краеведение
• Внеклассная работа по математике
• Диагностика и коррекция межличностных отношений младших школьников
• Психологические основы учебной деятельности младших школьников
• Музыкально-эстетическое воспитание младших школьников
• Особенности организации обучения в соответствии с требованиями ФГОС НОО
• Работа с одаренными детьми в начальной школе
• Изучение народной культуры в начальной школе
• Организация коррекционно-педагогической работы в начальной школе
• Методика организации внеурочной деятельности младших школьников
• Культурно-досуговая деятельность с детьми младшего школьного возраста
• Педагогическое общение
• Социальные сервисы в работе учителя начальных классов
• Новые программы и технологии обучения изобразительному искусству
• Психолого-педагогическое сопровождение младшего школьника
• Формирование читательской самостоятельности младших школьников
• Основы специальной и коррекционной педагогики
• Программа учебной (полевой) практики
• Педагогическая практика
• Математика
• Основы математической обработки информации
• Возрастная анатомия, физиология и гигиена
• Актуальные проблемы обучения математике в начальной школе
• Детская литература
• Культура речи
• Русский язык
• Психология детства 
• Психология развития
• Детская психология
• Педагогика детства
• Педагогика раннего детства
• Методика обучения и воспитания младших школьников
• Методика обучения русскому языку в начальной школе
• Методика обучения литературному чтению
• Методика обучения математике
• Методика обучения информатике
• Методика преподавания курса «Окружающий мир»
• Методика преподавания технологии с практикумом
• Методика преподавания изобразительного искусства
• Теория литературы и практика читательской деятельности
• Теория и методика музыкального воспитания
• Методика преподавания курса «Основы религиозных культур и светской этики»
• Математическое образование младших школьников
• Методические аспекты экологического образования младших школьников
• Основы обучения орфографии и грамматике в начальной школе
• Основы музыкально-практической деятельности

Программа бакалавриата позволит обучающимся понять специфику организации педагогического процесса в разных дошкольных образовательных организациях (государственных, негосударственных, частных и др.), овладеть современными технологиями оценки качества образовательного процесса и образовательной среды, познакомиться с современными инновационными технологиями воспитания и обучения детей раннего и дошкольного возраста, современными методиками обучения детей раннего и дошкольного возраста иностранному языку.

Дисциплины, изучаемые в рамках профиля:

• Языкознание
• Каллиграфия
• Русский язык
• Русский язык и культура речи
• Грамматика иностранного языка
• Фразеология иностранного языка
• Этнопедагогика
• Теории и технологии формирования языковой личности
• Литературное образование дошкольников
• Практикум по изобразительной деятельности
• Стилистика иностранного языка
• Практическая грамматика русского языка
• Методика обучения иностранного языку
• Методика обучения русскому языку
• Деятельностный подход в филологическом образовании
• Зарубежная детская литература
• Теории и технологии развития творческих способностей детей
• Психологическая безопасность образовательного пространства
• Формирование социальной компетентности дошкольника
• Технология игрового обучения детей
• Программно-методическое обеспечение образовательного процесса
• Развитие общественного дошкольного воспитания в России и за рубежом
• История дошкольного образования
• Педагогика
• Общие основы педагогики
• История педагогики и образования
• Психология
• Общая психология
• Теория и методика обучения предмету
• Основы педагогического мастерства
• Физическая культура
• Теория и технологии оптимизации здоровья детей дошкольного возраста
• Возрастная анатомия и физиология
• Психология детства
• Психология развития
• Детская психология
• Педагогика детства
• Педагогика раннего детства
• Музейная педагогика
• Ознакомление дошкольников с произведениями искусства
• Иностранный язык
• Лексикология иностранного языка
• Фонетика иностранного языка
• Практикум по иностранного языку

Данный профиль готовых людей, которые будут обучены работать с широким кругом людей в разрезе психологической консультации, преподавания. Если вы чувствуете, что ваше призвание – спасать и воспитывать юные души, это направление для вас!

В рамках данной программы вы будете изучать следующие дисциплины:

• История
• Философия 
• Иностранные язык (английский) 
• Русский язык и культура речи 
• Экономика образования 
• Культурология 
• Правоведение
• Возрастная анатомия и физиология
• Основы медицинских знаний
• Безопасность жизнедеятельности
• Естественно-научная картина мира
• Программное обеспечение современных персональных компьютеров
• Технологические средства обучения
• Общая и эксперементальная психология
• Педагогика
• Элективные дисциплины по физической культуре и спорту
•  Психология развития и возрастная психология
• Социальная педагогика 
• Клиническая психология
• Основы педиатрии и гигиены
• Психология дошкольного возраста
• Психология детей младшего школьного возраста
• Образовательные программы для детей дошкольного возраста
• Психология подросткового возраста
• Специальная педагогика
• Профессиональная этика в психолго педагогической деятельности
• Психология семьи
• Конфликтология 
• Этнопедагогика
• История социальной педагогики
• Основы методологии психолого-педагогического исследования
• Поликультурное образование
• Социальная политика 
• Психолого-педагогическая диагностика
• Основы социальной работы
• Делопроизводство и документоведение 
• Методика и технология работы социального педагога
• Социальная психология
• Педагогическая деонтология
• Самоопределение и профориентация учащихся
• Качественные и количественные методы психолго-педагогических исследований
• Психолго-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
• Управление социальными системами
• Социально-педагогическая деятельность зарубежных стран
• Методика организации летнего отдыха несовершеннолетних
• Педагогическая коммуникация
• Основы добровольческой деятельности
• Прогнозирование, проектирование и моделирование социально-педагогической деятельности
• Методика формирования социально активной личности 
• Здоровьесберегающие технологии в образовании
• Социальное педагогическое проектирование
• Инклюзивное образование
• Социально-педагогические основы организации досуговой деятельности несовершеннолетних
• Организация социально-педагогической деятельности с детьми-сиротами
• Менеджмент в образовательном учреждении
• Формирование корпоративной культуры образовательного учреждения
• Социально-педагогическая коррекция отколнений поведения подростков 
• Работа с одаренными детьми
• Организация работы с приемными семьями и семьями, имеющими детей с овз
• Психологическая служба в образовании
• Тренинговая работа с детьми
• Социально-педгогическая работы в детских и молодежных объединениях, движениях
• Социально-педагогическая работа в образовательных, социальных и медицинских учреждениях
• Нормативное обеспечение социальной, психолого-педагогической деятельности
• Ювенальное право
• Специфика организации социально-педагогической деятельности в сельской местности
• Основы социально-педагогической деятельности в пенитенциарных учреждениях
• Организация развивающей предметно-пространственной среды в доо и школе
• Адаптация детей к условиям дошкольной образовательной организации и начальной школе
• История педагогики и образования

Студенты получают фундаментальные знания и умения в области психологии, педагогики, общего менеджмента и менеджмента персонала.

Дисциплины, изучаемые в рамках профиля:

• Общая  психология (с практикумом);
• Возрастная психология; 
• Социальная психология;
• История психологии;
• Педагогическая психология;
• Клиническая психология детей и подростков;
• Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований;
• Психолого-педагогическая диагностика (с практикумом);
• Психологическая диагностика детей дошкольного и младшего школьного возраста  (с практикумом);
• Теория обучения и воспитания;
• История педагогики и образования;
• Теория и методика социального воспитания;
• Педагогические технологии;
• Методология психолого-педагогических исследований;
• Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса;
• Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся;
• Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности;
• Психологическая служба в образовательном учреждении и  коммерческой компании;
• Образовательные программы для детей дошкольного возраста и для начальной школы;
• Социальная педагогика;
• Основы социальной работы;
• Система социальной защиты детства;
• Методика и технология работы социального педагога;
• Нормативно-правовое обеспечение образования;
• Правовая этика;
• Психотерапия;
• Психокоррекция;
• Психологическое консультирование;
• Основы психологии семьи и семейного консультирования;
• Конфликтология; 
• Иностранный язык;
• Иностранный язык в формате общеевропейских компетенций;
• Основы теории и практики перевода;
• Теория перевода;
• Переводческий практикум;
• Межкультурная коммуникация.

Гражданско-правовой профиль юриспруденции готовит юристов для работы в сфере ЖКХ, трудовой сферах и сферах социального обеспечения, правового обеспечения, а также в системе органов представительной и исполнительной власти, в органах местного самоуправления, в суде, органах юстиции, прокуратуры, внутренних дел, в нотариате и адвокатуре, в юридических службах организаций.

В рамках данного профиля студент будет изучать:

• Право социального обеспечения
• Юридическая техника
• Юридический практикум
• Корпоративное право
• Экономика гражданского права
• Юридическая служба в организации
• Жилищное право
• Потребительское право
• Адвокатура
• Римское право
• Юридическое делопроизводство
• Налоги и налогообложение
• Правовое регулирование рынка ценных бумаг
• Банковские сделки
• Банковское право
• Договорное право
• Нотариат
• Судебная бухгалтерия
• Антикоррупционное право
• Теория государства и права
• Конституционное право
• Административное право
• Уголовное право
• Уголовный процесс
• Криминалистика
• Гражданское право
• Гражданский процесс
• Арбитражный процесс
• Трудовое право
• Экологическое право
• Земельное право
• Финансовое право
• Предпринимательское право
• Международное публичное право
• Международное частное право

Основная цель уголовно-правового профиля — создание условий для получения студентами специфических углубленных знаний в сфере уголовной юстиции в Российской Федерации, для приобретения выпускниками юридического факультета дополнительных знаний, умений и навыков в сфере конкретных уголовно-правовых отношений, которые необходимы в их дальнейшей профессиональной деятельности.

Студенты, специализирующиеся в области уголовно-правового направления помимо общих дисциплин изучают судебную бухгалтерию, судебную медицину, судебную психиатрию, правовое регулирование борьбы с организованной преступностью, правовое регулирование частной, охранной и детективной деятельности, правовые основы оперативно-розыскной деятельности, международное сотрудничество в борьбе с преступностью, профилактику преступлений и происшествий, теорию доказательств в уголовном судопроизводстве.

В рамках данной программы студенты изучают следующие направления:

• Прокурорский надзор
• Оперативно-розыскная деятельность 
• Правоохранительные органы
• Уголовно-исполнительское право
• Право социального обеспечения
• Квалификация преступлений
• Криминалистика
• Криминология

Выборные дисциплины, которые вы можете самостоятельно определять, будете вы их изучать или нет:

• Виктимология / Актуальные проблемы обстоятельств, исключающие преступность деяния
• Преступность несовершеннолетних / Доказывание и принятие решений по уголовным делам
• Актуальные проблемы уголовного права / Реформы в уголовном праве 
• Вопросы квалификации преступлений против личности / Вопросы квалификации преступлений в сфере экономической деятельности
• Римское право / Судебная экспертиза