From Wikipedia, the free encyclopedia
| Type | Paper-based standardized test |
|---|---|
| Developer / administrator | Board of Examinations, Ministry of Education |
| Knowledge / skills tested |
|
| Purpose | Admission to undergraduate programs of Burmese universities |
| Duration | 7 days |
| Score / grade range | 0-600 |
| Offered | Once annually (in March) |
| Countries / regions |  Myanmar |
| Languages | Burmese language |
| Annual number of test takers | 910,000(2020) |
| Prerequisites / eligibility criteria | 290,000(2020) |
| Website | www.myanmarexam.org |
The University Entrance Examination or Matriculation Examination (Burmese: တက္ကသိုလ်ဝင်တန်း စာမေးပွဲ) is an academic examination administered to 10th standard students at all schools in Myanmar, including government schools, comprehensive schools and private boarding schools, for students seeking university admission. The test is administered at least 3 weeks after the Basic Education High School Examination.[1] Test results determine the eligibility of high school students to pursue higher education, and their entrance into select universities and majors.
The current college admission system is being revised by the Ministry of Education.[2] Beginning in the 2015-16 academic year, students will be able to sit for entrance exams at the universities of their choice. Further, students will be allowed to retake such exams.[2]
Administration[edit]
The University Entrance Examination is administered by the Board of Examinations.[3]
Each year, there are eleven question papers of equal format for Burmese states and regions.[4] The system of eleven test papers per year was adopted in 2001-02 to prevent the leakage of some questions prior to the exam administration.[4]
In Yangon, sales of alcohol are banned during matriculation exam administration.[5]
Since 2015, there are only two questions papers making equal formats for the whole country (Local Question) & for those taking from overseas (Foreign Question).
Registration[edit]
Students from government high schools and comprehensive schools can register for the examinations internally by the guidelines of school teachers, although students from private boarding schools have to register for the exams externally themselves. Students who attend international English-language schools or other private schools are not eligible to sit for the matriculation exam, nor are they allowed to enroll in Burmese universities.[6]
Over 500,000 students take part in these exams annually, which take place in mid-March each year (for 9 days), with results released at testing sites throughout the country in June.[7] In 2019, 851,570 students partook in the examination.[8]
Tested subjects[edit]
Students are administered a combination of 6 tests depending on their track: arts, science, and arts and sciences. The subjects offered are Burmese, English, Mathematics, Chemistry, Physics, Biology, History, Geography, Economics, and Optional Burmese. Each subject examination is 3 hours long from 9:00 AM to 12:00 PM.
[9]
Exam scores[edit]
High marks in a subject garner a distinction known as gondu (ဂုဏ်ထူး). Students who achieve distinctions in four or more subjects are generally guaranteed placement in one of Myanmar’s medical universities and senior engineering universities, the most selective of universities. In recent years, the combined score of students who receive 4 subject distinctions has been above 480 out of 600. The scores of students at remote testing sites are announced via shortwave radio.[10] In 2009, 30% of students who participated received passing marks.[11] The pass rate in 2015 was 37.6%, a 7% increase from 2014.[12] In 2018, the national pass rate was 32.82%; the highest pass rate was in Mandalay Region (38.17%), while the lowest pass rate was in Chin State.[13]
Also, the Top 10 Students, known as The Whole Burma Top 10, who scored the highest marks of all six subjects combined are announced each year corresponding to the sub-ordinate subjects taken. Out of 600 marks, the highest record-breaking marks achieved is 562 marks. As the questions’ difficulties vary for each year, there is no fixed marks in entering the Whole Burma Top 10 list. However, one can predict to entering the list if around 555 marks is achieved.
See also[edit]
- Education in Burma
References[edit]
- ^ «Myanmar» (PDF). World Data on Education. 2010. Retrieved 18 July 2015.
- ^ a b May Thinzar Naing (18 May 2015). «University application process to be reformed». Myanmar Times. Retrieved 18 July 2015.
- ^ «Announcement for submitting matriculation exam applications» (PDF). The New Light of Myanmar. 2007-09-14. Archived from the original (PDF) on 2011-04-28. Retrieved 2010-09-03.
- ^ a b Kirkpatrick, Robert; Hmone Lian Hlaing (29 May 2013). «The Myanmar university entrance examination». Language Testing in Asia. Springer. 3 (14).
- ^ Ye Ye Htwe and Shwe Yinn Mar Oo (2008-03-10). «No booze as students cram for their exams». Myanmar Times. Retrieved 2010-09-03.
- ^ «Burma Considers Private Education». The Irrawaddy. 2009-11-18. Archived from the original on 2010-10-05. Retrieved 2010-09-03.
- ^ Min Zaw (2008-03-17). «Parents feel the stress of matriculation». Myanmar Times. Archived from the original on 2011-04-30. Retrieved 2010-09-03.
- ^ «Over 850,000 students participate in Myanmar’s matriculation exam — Xinhua | English.news.cn». www.xinhuanet.com. Archived from the original on April 1, 2019. Retrieved 2019-04-01.
- ^ «Timetable of 2010 matriculation examination announced». New Light of Myanmar. 2009-12-19. Retrieved 2010-09-03.
- ^ Aung Shin (2010-06-13). «Result of matriculation exam on air through Radio Myanmar». New Light of Myanmar. Retrieved 2010-09-03.
- ^ Aung Shin (2010-06-15). «Results of matriculation exams posted». Myanmar Times. Retrieved 2009-09-03.
- ^ «Number of students to pass University Entrance Exam with distinctions rises». Eleven Myanmar. July 2015. Retrieved 18 July 2015.
- ^ «၂၀၁၈ ခုနှစ် တက္ကသိုလ်ဝင်စာမေးပွဲ ပြည်နယ်နှင့်တိုင်းဒေသကြီးအလိုက် အောင်ချက်နှင့် ဂုဏ်ထူးဦးရေပြဇယား» (PDF). ၂၀၁၈ — တက္ကသိုလ်ဝင် စာမေးပွဲအောင်စာရင်း.
External links[edit]
- Myanmar University Entrance Examination
From Wikipedia, the free encyclopedia
| Type | Paper-based standardized test |
|---|---|
| Developer / administrator | Board of Examinations, Ministry of Education |
| Knowledge / skills tested |
|
| Purpose | Admission to undergraduate programs of Burmese universities |
| Duration | 7 days |
| Score / grade range | 0-600 |
| Offered | Once annually (in March) |
| Countries / regions | Myanmar |
| Languages | Burmese language |
| Annual number of test takers | 910,000(2020) |
| Prerequisites / eligibility criteria | 290,000(2020) |
| Website | www.myanmarexam.org |
The University Entrance Examination or Matriculation Examination (Burmese: တက္ကသိုလ်ဝင်တန်း စာမေးပွဲ) is an academic examination administered to 10th standard students at all schools in Myanmar, including government schools, comprehensive schools and private boarding schools, for students seeking university admission. The test is administered at least 3 weeks after the Basic Education High School Examination.[1] Test results determine the eligibility of high school students to pursue higher education, and their entrance into select universities and majors.
The current college admission system is being revised by the Ministry of Education.[2] Beginning in the 2015-16 academic year, students will be able to sit for entrance exams at the universities of their choice. Further, students will be allowed to retake such exams.[2]
Administration[edit]
The University Entrance Examination is administered by the Board of Examinations.[3]
Each year, there are eleven question papers of equal format for Burmese states and regions.[4] The system of eleven test papers per year was adopted in 2001-02 to prevent the leakage of some questions prior to the exam administration.[4]
In Yangon, sales of alcohol are banned during matriculation exam administration.[5]
Since 2015, there are only two questions papers making equal formats for the whole country (Local Question) & for those taking from overseas (Foreign Question).
Registration[edit]
Students from government high schools and comprehensive schools can register for the examinations internally by the guidelines of school teachers, although students from private boarding schools have to register for the exams externally themselves. Students who attend international English-language schools or other private schools are not eligible to sit for the matriculation exam, nor are they allowed to enroll in Burmese universities.[6]
Over 500,000 students take part in these exams annually, which take place in mid-March each year (for 9 days), with results released at testing sites throughout the country in June.[7] In 2019, 851,570 students partook in the examination.[8]
Tested subjects[edit]
Students are administered a combination of 6 tests depending on their track: arts, science, and arts and sciences. The subjects offered are Burmese, English, Mathematics, Chemistry, Physics, Biology, History, Geography, Economics, and Optional Burmese. Each subject examination is 3 hours long from 9:00 AM to 12:00 PM.
[9]
Exam scores[edit]
High marks in a subject garner a distinction known as gondu (ဂုဏ်ထူး). Students who achieve distinctions in four or more subjects are generally guaranteed placement in one of Myanmar’s medical universities and senior engineering universities, the most selective of universities. In recent years, the combined score of students who receive 4 subject distinctions has been above 480 out of 600. The scores of students at remote testing sites are announced via shortwave radio.[10] In 2009, 30% of students who participated received passing marks.[11] The pass rate in 2015 was 37.6%, a 7% increase from 2014.[12] In 2018, the national pass rate was 32.82%; the highest pass rate was in Mandalay Region (38.17%), while the lowest pass rate was in Chin State.[13]
Also, the Top 10 Students, known as The Whole Burma Top 10, who scored the highest marks of all six subjects combined are announced each year corresponding to the sub-ordinate subjects taken. Out of 600 marks, the highest record-breaking marks achieved is 562 marks. As the questions’ difficulties vary for each year, there is no fixed marks in entering the Whole Burma Top 10 list. However, one can predict to entering the list if around 555 marks is achieved.
See also[edit]
- Education in Burma
References[edit]
- ^ «Myanmar» (PDF). World Data on Education. 2010. Retrieved 18 July 2015.
- ^ a b May Thinzar Naing (18 May 2015). «University application process to be reformed». Myanmar Times. Retrieved 18 July 2015.
- ^ «Announcement for submitting matriculation exam applications» (PDF). The New Light of Myanmar. 2007-09-14. Archived from the original (PDF) on 2011-04-28. Retrieved 2010-09-03.
- ^ a b Kirkpatrick, Robert; Hmone Lian Hlaing (29 May 2013). «The Myanmar university entrance examination». Language Testing in Asia. Springer. 3 (14).
- ^ Ye Ye Htwe and Shwe Yinn Mar Oo (2008-03-10). «No booze as students cram for their exams». Myanmar Times. Retrieved 2010-09-03.
- ^ «Burma Considers Private Education». The Irrawaddy. 2009-11-18. Archived from the original on 2010-10-05. Retrieved 2010-09-03.
- ^ Min Zaw (2008-03-17). «Parents feel the stress of matriculation». Myanmar Times. Archived from the original on 2011-04-30. Retrieved 2010-09-03.
- ^ «Over 850,000 students participate in Myanmar’s matriculation exam — Xinhua | English.news.cn». www.xinhuanet.com. Archived from the original on April 1, 2019. Retrieved 2019-04-01.
- ^ «Timetable of 2010 matriculation examination announced». New Light of Myanmar. 2009-12-19. Retrieved 2010-09-03.
- ^ Aung Shin (2010-06-13). «Result of matriculation exam on air through Radio Myanmar». New Light of Myanmar. Retrieved 2010-09-03.
- ^ Aung Shin (2010-06-15). «Results of matriculation exams posted». Myanmar Times. Retrieved 2009-09-03.
- ^ «Number of students to pass University Entrance Exam with distinctions rises». Eleven Myanmar. July 2015. Retrieved 18 July 2015.
- ^ «၂၀၁၈ ခုနှစ် တက္ကသိုလ်ဝင်စာမေးပွဲ ပြည်နယ်နှင့်တိုင်းဒေသကြီးအလိုက် အောင်ချက်နှင့် ဂုဏ်ထူးဦးရေပြဇယား» (PDF). ၂၀၁၈ — တက္ကသိုလ်ဝင် စာမေးပွဲအောင်စာရင်း.
External links[edit]
- Myanmar University Entrance Examination
Вступительный экзамен Юэй — тест, который сдают учащиеся средних школ для того, чтобы поступить в академию Юэй.
Описание
Вступительный экзамен Юэй состоит из письменного и практического испытаний, из которых последнее считается наиболее важным. Во время практического испытания поступающие должны доказать эффективность своих причуд и собственные физические навыки, уничтожая роботов-злодеев для специально отведённых для этого полигонах и набирая за это очки. Чем больше очков набрано, тем выше шанс поступить в Юэй. На практическую часть отводится десять минут.
Поступающим запрещается нападать на других поступающих. Нарушителю этого правила грозит дисквалификация. Учеников из одной школы помещают на разных полигонах, чтобы избежать возможного сотрудничества.
Помимо очков за победу над «злодеями» судьи засчитывают поступающим очки спасения, показывающие, насколько тот или иной ученик склонен к самопожертвованию.[1]
Шкала баллов
Сущий Мик объясняет критерий оценки уничтожения роботов
За каждого уничтоженного робота поступающему присуждаются баллы, количество которых зависит от уровню сложности робота:
- 1 балл — лёгкий злодей
- 2 балла — средний злодей
- 3 балла — сложный злодей
- 0 баллов — злодей-ловушка
Злодеями-ловушками называются огромные роботы, служащие для того, чтобы помешать поступающим набрать высокий балл. Они не предназначены для уничтожения, поэтому даже если кому-то и удастся это сделать, ему не присудят ни очка.
Сюжет
После десяти месяцев суровых тренировок Изуку Мидория приходит на вступительный экзамен академии Юэй. Перед входом в академию он спотыкается и чуть не падает, но незнакомая девочка помогает ему с помощью своей причуды, после чего желает ему удачи и уходит. Изуку настолько удивлён, что замирает в оцепенении и даже не успевает поблагодарить её.
Уже в Юэй Сущий Мик объясняет поступающим правила практической части экзамена, на которой, по его словам, и нужно сконцентрироваться. Суть испытания заключается в том, чтобы победить как можно больше роботов-злодеев. Прослушав инструкции, Изуку приходит к воротам испытательного полигона.
Старт к началу дают так внезапно, что Изуку не успевает отреагировать, и толпа остальных поступающих бросается к воротам, оставив его позади. Он отстаёт от остальных, и на входе на него сразу же нападает робот. Его спасет Юга Аояма, уничтожив робота с помощью своего пупочного лазера. Изуку бегает по полигону в поисках робота, которого можно было бы победить и получить за это очки, но обнаруживает, что большинство уже уничтожено другими поступающими.
Изуку в первый раз использует Один За Всех
Испытание уже подходит к концу, и у Изуку всё ещё нет ни одного балла, когда перед ним появляется гигансткий робот из тех, за которых не присуждается очков. Остальные бросаются от прочь в панике, но Изуку цепенеет и не может и пальцем пошевелить от ужаса. Робот надвигается на него, разрушая здания, и тут Изуку замечает, что один из обломков придавил Очако — ту самую девочку, что помогла ему не упасть, и, забыв обо всём, бросается ей на помощь. От напряжения он случайно активирует Один За Всех и использует его, чтобы подпрыгнуть высоко в воздух и нанести роботу мощный удар, которого хватает для того, чтобы уничтожить его. Все остальные участники восхищены причудой Изуку, в то время как судьи хвалят его за самопожертвование.
В первый раз воспользовавшись своей новой причудой, Изуку впервые чувствует последствия этого на своём теле: его ноги и правая рука сломаны из-за приложенных сил. Он падает с большой высоты, что, несомненно грозит ему куда более серьёзными последствиями, но Очако успевает коснуться его и благодаря своей причуде обеспечить ему относительно мягкую «посадку». И тут практический тест заканчивается.
После этого остальные поступающие тут же окружают Изуку, расспрашивая его о его причуде. Тенья Иида хвалит его за проявленный героизм и хочет спросить ещё что-то, но Изуку теряет сознание. Придя в себя в медкабинете Юэй, он узнаёт, что Исцеляющая Девочка, знаменитая профессиональная героиня и школьная медсестра, вылечила его с помощью своей причуды.
Неделю спустя к Изуку приходят результаты экзамена. Изуку более чем уверен, что завалил его. Когда он раскрывает конверт, из него помимо письма выпадает голографический передатчик с сообщением Всемогущего.
Всемогущий рассказывает Изуку, что, несмотря на то, что он справился с письменным экзаменом, он завалил практический, набрав на нём ноль баллов. Изуку расстраивается, но тут изображение Всемогущего сменяется видео, на котором Очако просит Сущего Мика отдать её баллы Изуку за то, что он спас её. Всемогущий объясняет, что суть практического экзамена состоит не только в победе над противником, но и в проявлении милосердия, что тоже немаловажно для героя. За спасение Очако Изуку набрал 60 баллов, что более чем хватает ему для того, чтобы сдать экзамен и поступить в Юэй.
Результаты
Результаты экзамена
Известны только первые десять результатов практической части экзамена[2]:
- 1-ое место: Кацуки Бакуго (77 очков за победу над «злодеями»/0 очков спасения)
- 2-ое место: Эйджиро Киришима (39 очков за победу над «злодеями»/35 очков спасения)
- 3-е место: Очако Урарака (28 очков за победу над «злодеями»/45 очков спасения)
- 4-ое место: Ибара Шиозаки (36 очков за победу над «злодеями»/32 очка спасения)
- 5-ое место: Ицука Кендо (25 очков за победу над «злодеями»/45 очков спасения)
- 6-ое место: Тенья Иида (52 очка за победу над «злодеями»/9 очков спасения)
- 7-ое место: Изуку Мидория (0 очков за победу над «злодеями»/60 очков спасения)
- 8-ое место: Тецутецу Тецутецу (49 очков за победу над «злодеями»/10 очков спасения)
- 9-ое место: Фумикаге Токоями (47 очков за победу над «злодеями»/10 очков спасения)
- 10-ое место: Йосецу Авасе (50 очков за победу над «злодеями»/6 очков спасения)
Источники
- ↑ My Hero Academia Аниме: Эпизод 4
- ↑ My Hero Academia Аниме: Эпизод 5
Assessment |
Biopsychology |
Comparative |
Cognitive |
Developmental |
Language |
Individual differences |
Personality |
Philosophy |
Social |
Methods |
Statistics |
Clinical |
Educational |
Industrial |
Professional items |
World psychology |
Educational Psychology:
Assessment ·
Issues ·
Theory & research ·
Techniques ·
Techniques X subject ·
Special Ed. ·
Pastoral
This article is in need of attention from a psychologist/academic expert on the subject.
Please help recruit one, or improve this page yourself if you are qualified.
This banner appears on articles that are weak and whose contents should be approached with academic caution.
An entrance examination is an examination that many educational institutions use to select students for admission. These exams may be administered at any level of education, from primary to higher education, although they are more common at higher levels.
Asia
India
When the University of Calcutta was established in 1857, it introduced the Entrance Examination, primarily to decide as to who was eligible for admission to the University. The examination attained the status of a school leaving examination. Subsequently, the name was changed to Matriculation. After independence of India in 1947, the examination system was further revised: the secondary examination after class X was called the Secondary School Leaving Certificate (SSLC) exam and the examination after class XII was called Higher Secondary Examination.
Today entrance to most professional courses in Indian universities (both private and government) are based on multiple choice question entrance exams, on the rationale that since school-leaving scores are based on conventional (long-answer) papers a student’s marks in them might be subject to a human examiner’s errors, which would be unacceptable in a closely competitive environment where even a mark or two could affect a student’s career. This subjectivity is eliminated when the «examiner» is an OMR reading laser. Some of these exams (particularly the IIT-JEE,CAT and AIPMT) are considered among the toughest in the world, with lakhs of students competing for a few thousand seats.
Engineering schools in India usually admit 15% of their students through the national-level AIEEE and the remaining 85% based on their scores in the entrance exam conducted by the state in which the college is located. Government-run medical schools use a similar pattern, basing admissions on the candidate’s rank at the All India Pre-Medical Test. The prestigious Indian Institutes of Management conduct a Common Admission Test for their aspirants. The renowned Indian Institutes of Technology conduct the notoriously competitive IIT-JEE which attracts candidates from as far away as Dubai.
Recently, separate exams have been introduced for courses such as law and hotel management. Some colleges such as AIIMS and AFMC and many private medical colleges conduct their own entrance tests. However the college admission procedure in India remains somewhat controversial due to the presence of reservation of seats for «backward» castes.
Japan
In Japan the National Center Test for University Admissions is a nationally standardized entrance exam for higher education that 3rd year high school students or high school graduates take in an attempt to meet admission requirements of the school or schools of their choice. High school students, especially 3rd year students focus almost solely on preparations for the exam, in an attempt to enter the most prestigious universities in the country. Often students attend a cram school which is also known as juku in Japan in order to prepare as much as they can for the exam.
North America
United States
For most universities in the United States, the Scholastic Aptitude Test (SAT) and ACT are considered the examinations of choice for admissions at the undergraduate level. Universities do not administer their own entrance exams. Admissions into certain North American graduate schools are often partly determined by the results of the Medical College Admission Test for medical school (MCAT) or Law School Admission Test for law school (LSAT). The GRE (Graduate Readiness Exam) is one of the most popular admissions tests for general graduate school and is used mainly for math oriented study. The Miller Analogy Test is waning in popularity, but is still used for admission to more language oriented study.
Some American universities and many lower schools have rejected entrance exams. Instead, they evaluate prospective students solely through other means, such as an original essay or the marks the student received in a previous school. Others make the test optional, or require students to take the test but do not consider its results in the admission process.
See also
- Aptitude test
- Competitive examination
- High-stakes test
- Selective education
- Standardized test
- Student admission criteria
- Vestibular, the entrance exams in Brazil
Assessment |
Biopsychology |
Comparative |
Cognitive |
Developmental |
Language |
Individual differences |
Personality |
Philosophy |
Social |
Methods |
Statistics |
Clinical |
Educational |
Industrial |
Professional items |
World psychology |
Educational Psychology:
Assessment ·
Issues ·
Theory & research ·
Techniques ·
Techniques X subject ·
Special Ed. ·
Pastoral
This article is in need of attention from a psychologist/academic expert on the subject.
Please help recruit one, or improve this page yourself if you are qualified.
This banner appears on articles that are weak and whose contents should be approached with academic caution.
An entrance examination is an examination that many educational institutions use to select students for admission. These exams may be administered at any level of education, from primary to higher education, although they are more common at higher levels.
Asia
India
When the University of Calcutta was established in 1857, it introduced the Entrance Examination, primarily to decide as to who was eligible for admission to the University. The examination attained the status of a school leaving examination. Subsequently, the name was changed to Matriculation. After independence of India in 1947, the examination system was further revised: the secondary examination after class X was called the Secondary School Leaving Certificate (SSLC) exam and the examination after class XII was called Higher Secondary Examination.
Today entrance to most professional courses in Indian universities (both private and government) are based on multiple choice question entrance exams, on the rationale that since school-leaving scores are based on conventional (long-answer) papers a student’s marks in them might be subject to a human examiner’s errors, which would be unacceptable in a closely competitive environment where even a mark or two could affect a student’s career. This subjectivity is eliminated when the «examiner» is an OMR reading laser. Some of these exams (particularly the IIT-JEE,CAT and AIPMT) are considered among the toughest in the world, with lakhs of students competing for a few thousand seats.
Engineering schools in India usually admit 15% of their students through the national-level AIEEE and the remaining 85% based on their scores in the entrance exam conducted by the state in which the college is located. Government-run medical schools use a similar pattern, basing admissions on the candidate’s rank at the All India Pre-Medical Test. The prestigious Indian Institutes of Management conduct a Common Admission Test for their aspirants. The renowned Indian Institutes of Technology conduct the notoriously competitive IIT-JEE which attracts candidates from as far away as Dubai.
Recently, separate exams have been introduced for courses such as law and hotel management. Some colleges such as AIIMS and AFMC and many private medical colleges conduct their own entrance tests. However the college admission procedure in India remains somewhat controversial due to the presence of reservation of seats for «backward» castes.
Japan
In Japan the National Center Test for University Admissions is a nationally standardized entrance exam for higher education that 3rd year high school students or high school graduates take in an attempt to meet admission requirements of the school or schools of their choice. High school students, especially 3rd year students focus almost solely on preparations for the exam, in an attempt to enter the most prestigious universities in the country. Often students attend a cram school which is also known as juku in Japan in order to prepare as much as they can for the exam.
North America
United States
For most universities in the United States, the Scholastic Aptitude Test (SAT) and ACT are considered the examinations of choice for admissions at the undergraduate level. Universities do not administer their own entrance exams. Admissions into certain North American graduate schools are often partly determined by the results of the Medical College Admission Test for medical school (MCAT) or Law School Admission Test for law school (LSAT). The GRE (Graduate Readiness Exam) is one of the most popular admissions tests for general graduate school and is used mainly for math oriented study. The Miller Analogy Test is waning in popularity, but is still used for admission to more language oriented study.
Some American universities and many lower schools have rejected entrance exams. Instead, they evaluate prospective students solely through other means, such as an original essay or the marks the student received in a previous school. Others make the test optional, or require students to take the test but do not consider its results in the admission process.
See also
- Aptitude test
- Competitive examination
- High-stakes test
- Selective education
- Standardized test
- Student admission criteria
- Vestibular, the entrance exams in Brazil
Вступительный экзамен является экзаменом , что учебные заведения проводят для выбора перспективных студентов для поступления. Он может проводиться на любой ступени образования, от начальной до высшей , даже если обычно проводится на высшей ступени.
По стране
Франция
Во Франции Concours Général, сдаваемый в последний год средней школы ( Lycée ), считается особенно сложным: всего 250 мест по всем предметам для 15 000 абитуриентов. Также существует вступительный экзамен для поступления на медицинский факультет. Грандиозные инженерные школы и высшие школы бизнеса — это еще несколько экзаменов.
Индия
В Индии вступительные экзамены в основном ограничиваются медициной , инженерией и менеджментом. Они варьируются от BITSAT и IIT-JEE — где менее одного из ста может надеяться получить допуск — до государственных вступительных экзаменов, которых много и разнообразно. Жесткая конкуренция привела к тому, что многие студенты пренебрегают их школьные занятия и сосредоточиться исключительно на « вход коучинга » , который отнимает много времени и дорого. Это привело к тому, что многие штаты отказались от приёма и зачисления в школу на основе полученных оценок, которые, к сожалению, не слишком надежны. Эксперты отмечают, что в стране, где присутствует много разных досок , общие входы важны, но следует делать упор на прикладных навыках, а не на зубрежке . Частые изменения в структуре обследования необходимы , так как прилипание к «стандартному тексту» или «стандартному шаблону» только будет благоприятствовать к тренерской промышленности и Rote-учащихся .
Вступительные экзамены в Индии уходят своими корнями в Калькуттский университет , который, когда был основан в 1857 году, ввел практику определения права на поступление. На этом экзамене на каждые четыре кандидата квалифицировался один студент. Ввиду отсутствия стандартных выпускных экзаменов в университет вместо них использовались вступительные экзамены, известные позже как аттестат зрелости. После обретения независимости в Индии действуют разные системы образования , учебная программа и процесс экзаменов регулируются как центральными, так и государственными советами. 10 и 12 классы, которые знаменуют собой кульминацию среднего и высшего среднего образования, сдают стандартизированные выпускные экзамены, называемые экзаменами на аттестат зрелости (SSLC) после 10 класса (класс X) и экзаменом на высшее среднее образование (HSC) после 12 класса. .
объединенное Королевство
Половина британских университетов потеряли доверие к оценкам, выставляемым средними школами, и требуют, чтобы многие абитуриенты сдавали конкурсные вступительные экзамены или другие тесты на пригодность . По словам министра школ, в последние годы «появились убедительные доказательства роста оценок по предметам».
COVID-19 Воздействие
Из-за присутствия COVID-19 во многих странах, которые закрыли школы в государственном или национальном масштабе, некоторые вступительные экзамены в средние школы в конечном итоге были отменены, чтобы снизить стресс учеников и снизить вероятность воздействия инфекции COVID-19 во время посещения.
Смотрите также
- Вступительный экзамен на государственную службу
- Конкурсный экзамен
- Тестирование с высокими ставками
- Список вступительных испытаний в колледжи и университеты
- Национальный квалификационный экзамен с вступительным экзаменом (аспирантура)
- Отборная школа
- Стандартизированный тест
- Тест (оценка)
- Вестибулярный осмотр
использованная литература
Русский[править]
Морфологические и синтаксические свойства[править]
| падеж | ед. ч. | мн. ч. | |||
|---|---|---|---|---|---|
| муж. р. | ср. р. | жен. р. | |||
| Им. | вступи́тельный | вступи́тельное | вступи́тельная | вступи́тельные | |
| Р. | вступи́тельного | вступи́тельного | вступи́тельной | вступи́тельных | |
| Д. | вступи́тельному | вступи́тельному | вступи́тельной | вступи́тельным | |
| В. | одуш. | вступи́тельного | вступи́тельное | вступи́тельную | вступи́тельных |
| неод. | вступи́тельный | вступи́тельные | |||
| Т. | вступи́тельным | вступи́тельным | вступи́тельной вступи́тельною | вступи́тельными | |
| П. | вступи́тельном | вступи́тельном | вступи́тельной | вступи́тельных | |
| Кратк. форма | вступи́телен | вступи́тельно | вступи́тельна | вступи́тельны |
всту—пи́—тель—ный
Прилагательное, тип склонения по классификации А. Зализняка — 1*a.
Приставка: в-; корень: -ступ-; суффиксы: -и-тельн; окончание: -ый [Тихонов, 1996].
Произношение[править]
- МФА: [fstʊˈpʲitʲɪlʲnɨɪ̯]
Семантические свойства[править]
Значение[править]
- связанный с поступлением куда-либо, с вступлением в состав чего-либо ◆ Вступительные экзамены. ◆ Вступительный взнос.
- являющийся вступлением к чему-либо ◆ Вступительный текст.
Синонимы[править]
- вводный, начальный
Антонимы[править]
Гиперонимы[править]
Гипонимы[править]
Родственные слова[править]
| Ближайшее родство | |
|
Этимология[править]
Происходит от ??
Фразеологизмы и устойчивые сочетания[править]
Перевод[править]
| Список переводов | |
|
 |
Для улучшения этой статьи желательно:
|