Вступительный экзамен биология в мед колледж

Copyright testserver.pro 2013-2021

  
 Тест по биологии (входной контроль) 1  курс

               
1.  Развитие органического мира в процессе эволюции происходит в результате:                     

1.       
наследственной
изменчивости, борьбы за существование, естественного отбора

2.       
искусственного
отбора         3.обмена веществ     4.превращения энергии

              
2.Способность организмов передавать свои признаки следующим поколениям:

1.       
изменчивость

2.       
наследственность              
3. развитие                4.  рост

              
3.Клетка животных не имеет:

1.       
пищеварительной
вакуоли

2.       
ядра                                       
3.хлоропластов          4.цитоплазма

            
  4.Наука, изучающая функции клеток, органов, целостного организма:

                                  
1. анатомия

                                   2.
физиология                           3. эмбриология              4.гигиена

5. Наука о «клетке» — это:

                                         1.
цитология

                                          2.физиология                         
3. гистология                   4.микология

          
    6. Средний слой цитоплазматической мембраны образуют:   

    
                               1.фосфолипиды

                                          2.
белки                                3.жиры                         4.
нуклеиновые кислоты

                7. Женская половая клетка:         

                              1. яйцеклетка

                                     
2. сперматозоид                     3. яичник                           4.зигота

8. Плазма крови составляет:

                                           1. 55%

                                           2.
45%                                              3. 50%                                   4.
35%

             
9. Кость снаружи покрыта:

                                      
1. хрящом                         3. губчатым веществом       4. соединительной
 тканью

                                      
2. надкостницей

              
10. Структурной единицей нервной ткани является:

                                             1. аксон

                                             2.
дендрит                         3. нейрон                     4.нефрон

11. Позвоночный столб содержит позвонков:

                                               1. 26-28

                                               2.
32-34                                  3. 36-38                     4. 38-40

              
12. Из правого желудочка выходит:

                    
                   1. аорта                                                     
3. лёгочная вена             4.  лёгочная артерия

                                            2. 
верхняя полая вена

             
 13. Хранит и передаёт наследственную информацию:

                                        
1. ДНК

                                        
2. и-РНК                                   3.  т-РНК                         
4. р-РНК

               
14. Вегетативная нервная система обеспечивает:

                            
         1. восприятие раздражений  

                          
             2. ВНД         3. регуляцию функций внутренних
органов                4. сокращение скелетных мышц

                 
15. Дыхательный
центр расположен в отделе мозга:

                                               1. спинном                             3.
среднем                        4. коре больших полушарий

                                               2.
продолговатом

              
16. Коронка зуба снаружи покрыта:

                                             1. эмалью

                                             2.
дентином                    3. Цементом                  4. пульпой

 17. Конечные продукты  расщепления белка:

                                           1. углекислый газ и вода

                                           2.
аминокислоты               3.молочный сахар       4. глицерин и жирные кисло

                
  18. Конечные продукты
расщепления углеводов:

                               1. глицерин

           
                           2. жирные кислоты            3. углекислый газ и
вода       4. аминокислоты

       
           19.
Отличительный признак тонкой кишки:

                                             
1. ленты

             
                       2. ворсинки                               3.  сальниковые
отростки          4.гладкая слизистая

                
20. Самой крупной пищеварительной железой является:

                                         1. печень

                                         2.
поджелудочная                    3.  Околоушная                     4.  поднижнечелюстная

            21. При фотосинтезе растения
поглощают:

                                        1. азот и воду

                                        2.
углекислый газ и воду            3. кислород и воду           4. угарный газ и
воду

     
          22.
Зрительный центр расположен в коре:

     
                                1. лобной доли

                                         2.
теменной доли                         3. затылочной доли          4.  височной
доли

                  23. Щитовидная железа
синтезирует:

                                         1.
глюкагон                              3. Инсулин                                        
4. адреналин

                                         2.
тироксин

              
   24. Наука о
развитии зародыша:

                                          1. анатомия

                                          2.
физиология                    3.  Эмбриология                               4. гистология

             
25. Наука об ископаемых останках:

                                    
1. сравнительная анатомия

                                         2.
эмбриология                     3. Цитология                                   
4.  палеонтология

              
26.  Наука о развитии человека:

                                         1. антропогенез

                                         2.
филогенез                          3.  Онтогенез                                    
4. овогенез

              
26. Наружный зародышевый листок – это:

                                            1. мезодерма

                                            2.
эктодерма                          3. Энтодерма                                
4.  перидерма

              
27. Внутренний зародышевый листок – это:

                                            1. мезодерма                                   
3. эктодерма                                          4. перидерма

                                            2.
энтодерма

            29. Средний зародышевый листок – это:

                                            1. мезодерма

                                            2.
эктодерма                                 3.  Энтодерма                  4.  перидерма

               
30. Количество позвонков в грудном отделе позвоночника:

                                             1. 3                                    
             3. 7                                                    4. 12

                                             2.
5

               
31. Смешанной эндокринной железой является:

                                              1. щитовидная                          3.
поджелудочная                               4. надпочечники

                                              2.
гипофиз

               
32. Индивидуальное развитие организма – это:

                                                1. филогенез

                                                2.
онтогенез                            3. Антропогенез                 4. овогенез

               
33. Сосуды, несущие кровь к сердцу:

                                                 1. артерии                                      
3. венулы                                   4. капилляры

                                                 2.
вены

              
34. Реакция желудочного сока:

                                                  1. кислая

                                                  2.
щелочная                                  3. нейтральная

             
35. Сердечно-сосудистый центр расположен в:

                                                    1. продолговатом мозге   3.
мосте                                          4. мозжечке

                                                    2.
среднем мозге

           36. Надпочечники синтезируют:

                                                   1. тироксин                                  
3. инсулин                              4. окситоцин

                                             
2. адреналин

           
37. Желудочный сок содержит:

                                                1. пепсин                                        
3. мальтазу                              4. лизоцим

                                                2.
холестерин

           
38. В правое предсердие «впадают»:

                                               1. аорта                             2.
Лёгочные вены                                  3. Полые вены

          
39. Сосуды, отходящие от сердца:

                                               1. артерии                                                              
3. капилляры

                                               2.
вены

          
40. Функция малого круга кровообращения:

                                                  1. доставка питательных
веществ                         3. Газообмен      4. защитная

                                                  2.
выведение продуктов обмена

          
41. Внизу гортань переходит в:

                                             
1. носоглотку                                                   3. пищевод                                  4.
бронхи

                                             
2. трахею

     
     42. Из желудка выходит кишка:

                                                 1. слепая                                                 
3. 12-перстная                                 4. тонкая

                                                 2.
тощая

         
43. Поджелудочная железа синтезирует:

                                                   1. инсулин                                            
3. адреналин                          

                                                   2.
тироксин

         
44. Снаружи почки располагается:

                                                    1. мозговое вещество                 
3. пирамиды

                                                    2.
корковое вещество

        
45. Клетка печени называется:

                                                    1. нейрон                                                
3. остеон

                                                    2.
нефрон

        
46. Повышенное АД:

                                                     1. гипертония

                                              
2. гипотония                                            3. тахикардия                                
4. брадикардия

      
 47. Частый пульс:

                                                      1. тахикардия                            
3. гипертония                              4. гипотония

                                                      2.
брадикардия

     
48. Идиоадаптация – это:

                                                 
1. усложнение
организации организмов

                                          
             2. упрощение организации организмов

                                                
3. переход к паразитизму

                                                
4. индивидуальные приспособления у организмов

    49.
Научная эволюционная теория:

                                               
1. креационизм

                                                
2. панспермия

                           
                          3. дарвинизм

                                                
4. витализм

  50.
Растения при дыхании поглощают:

                                               1. углекислый газ

                                              
2. азот

                                              
3. угарный газ

                                              
4. кислород

Тысячи выпускников мечтают стать врачами, но в медицинских вузах (особенно московских) ограниченное количество бюджетных мест и высокие цены на контрактное обучение. Поэтому многие школьники выбирают государственные медицинские техникумы: они дают представление о профессии, к тому же после них проще поступить в университет. Мы расскажем, как поступить в мед. колледж, какие для этого нужны документы и какие экзамены придется сдавать.

Если вы хотите получить ответы на вопросы о поступлении, учебе и трудоустройстве, присоединяйтесь к нашему телеграм-каналу. Списки вузов и колледжей, лайфхаки, новости из мира образования — там вы найдете много интересного и полезного.

Медицинский колледж: специальности

Перед поступлением в медицинский колледж определитесь с направлением обучения. От этого зависит квалификация, записанная в дипломе и набор предметов в медицинском колледже, которые вы будете изучать.

1. Сестринское дело.
2. Лечебное дело.
3. Медико-профилактическое дело.
4. Лабораторная диагностика.
5. Акушерское дело.
6. Стоматология ортопедическая.
7. Стоматология профилактическая.
8. Медицинская оптика.
9. Фармация.
10. Медицинский массаж.

Если вы не можете определиться с выбором, обратите внимание на образовательную программу «лечебное дело». Это направление широкого профиля: фельдшеры могут как выполнять функции медицинской сестры, так и самостоятельно назначать лечение.

Сколько учатся в медицинском колледже

Длительность обучения тоже зависит от специальности. На большинство направлений можно поступать после девятого класса. В этом случае базовый курс можно освоить за 3 года 10 месяцев (после 11-го класса — 2 года 10 месяцев). Углубленный курс будет длиться дольше: после 9-го класса — 4 года 10 месяцев, после 11-го класса — 3 года 10 месяцев.
Но на некоторых программах можно учиться только на базе полного среднего образования. К ним относятся:

• профилактическая стоматология (1 год 10 месяцев);
• ортопедическая стоматология и медицинский массаж (2 года 10 месяцев);
• лечебное дело (3 года 10 месяцев).

Вступительные экзамены в медицинский колледж

От выбранного направления зависит и перечень вступительных экзаменов. Если вы сдадите русский язык и биологию, то сможете поступить на программы:

• лечебное дело;
• акушерское дело;
• профилактическая стоматология;
• сестринское дело;
• медицинский массаж.

Для обучения по специальности «фармация» нужно сдать русский язык и химию.

На некоторые направления нужно сдать 3 экзамена:

• лабораторная диагностика (русский язык, биология, химия);
• ортопедическая стоматология (русский язык, химия, физика);
• медицинская оптика (русский язык, биология, математика).

При этом в любом медицинском колледже также учитывается средний балл аттестата.

Проходной балл в медицинский колледж

Проходной балл в мед. колледж зависит от рейтинга учебного заведения и количества бюджетных мест. В самых популярных медицинских колледжах проходной балл в 2019 г. составлял 4.8 (городские и областные ГБПОУ Москвы и Санкт-Петербурга). Для этого нужно было сдать экзамены на «отлично» и иметь средний балл аттестата не ниже 4.5.

В других городах РФ проходной балл в мед. колледж может быть немного ниже и начинаться с 4.3 балла.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Какие документы нужны в медицинский колледж

Если вы определились с направлением и подготовились к вступительным испытаниям, отправляйтесь в приемную комиссию и подавайте документы для поступления в медицинский колледж:

1. Заявление (его выдадут в комиссии).
2. Паспорт (или свидетельство о рождении).
3. СНИЛС.
4. Аттестат о среднем образовании (и приложение к нему).
5. Медицинская справка для колледжа (форма 086/У).
6. 4-6 фотографий (3 на 4 см).

Медсправку можно оформить в районной больнице по месту жительства и заверить в медкомиссии мед. колледжа.

Что нужно, чтобы поступить в медицинский колледж

Главное условие поступления в мед. колледж — необходимо сдать экзамены на высокие баллы. Если вам это удастся и у вас высокий средний балл аттестата, бюджетное место вам гарантировано.

Некоторые категории студентов зачисляются вне конкурса (но сдавать экзамены всё равно нужно):

• сироты, инвалиды І и группы ІІ и дети инвалидов І группы (касается только несовершеннолетних);
• военнослужащие и участники боевых действий (независимо от возраста).

Кроме экзаменов, каждый абитуриент должен пройти собеседование и психологическое тестирование: так комиссия определяет профессиональную пригодность будущего медика.

Медицинский колледж: заочное обучение

Чтобы стать фельдшером, стоматологом или медицинской сестрой, нужно много знаний, умений и навыков. Получить их в дистанционном режиме практически невозможно: студенту требуется помощь и контроль преподавателя, из-за этого нельзя закончить медицинский колледж заочно. Но при этом многие мед. училища предлагают вечернюю форму обучения: слушать лекции и сдавать лабораторные работы можно во второй половине дня.

Учиться в медицинских ссузах бывает непросто: там много общих и специальных дисциплин и практических занятий. Если вы не успели вовремя подготовить лабораторную, реферат или курсовую, не теряйте времени и обращайтесь в сервис помощи студентам. Его эксперты оперативно помогут решить любую учебную проблему.

1.Задача. Какая паразитарная болезнь может быть заподозрена у больного, вернувшегося с тропической страны с жалобами на приступы сильного озноба, слабости, лихорадки с повышением температуры тела,. возникающие с периодичностью в 3 дня? ОТВЕТ: МАЛЯРИЯ (заразился от укуса комара; диагностика: анализ крови и мочи; профилактика: борьба с комарами, химические средства против них)

……………………………………………………………………………………………

2.Задача. Какая паразитарная болезнь может быть заподозрена у больного, когда заболевание начинается с отека лица, резко повышается температура тела, позже появляются боли в мышцах. ОТВЕТ: ТРИХИНЕЛЛА (ТРИХИНЕЛЛЁЗ) (заразился от плохо термически обработанной заражённой паразитами свинины; диагностика: личинки трихинеллы в куске мышц; профилактика: тщательное приготовление мяса свиней и диких животных)

……………………………………………………………………………………………..

3.Задача. Какая паразитарная болезнь может быть заподозрена у больного, расчесывающего волосистую часть головы. При осмотре обнаружено расчесы кожи головы и гниды на волосах. Переносчиками каких болезней является данный паразит? ОТВЕТ: ВОШЬ ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ(ГОЛОВНАЯ ВОШЬ)-педикулёз (заражение происходит при непосредственном контакте и пользовании чужим бельём и постелью; переносят болезни сыпной тиф и окопная лихорадка; диагностика: обнаружение гнид на голове и зуд кожи головы; профилактика: обработка белья и вещей, соблюдение правил личной гигиены, регулярное купание)

……………………………………………………………………………………………

4.Задача. Какая паразитарная болезнь может быть заподозрена у ребенка, который внезапно стал раздражительным, плохо спит по ночам и расчесывает область заднего прохода. ОТВЕТ: ОСТРИЦА(ЭНТЕРОБИОЗ) (происходит самозаражение, ребёнок расчёсывает зудящие половые органы и разносит руками яйца паразита всюду; диагностика: обнаружение яиц паразита на коже вокруг анального отверстия; профилактика: стрижка ногтей, правила личной гигиены, регулярная смена белья и нижней одежды)

……………………………………………………………………………………………

5.Задача. В городскую поликлинику обратился больной, у которого на лице и правой руке образовались язвы. Из анамнеза больного: несколько месяцев назад, вернувшись из Туркмении, обнаружил на руке первичную папулу (бугорок величиной 1-3 мм). Постепенно бугорок рос, приобрел красновато-бурую окраску, затем на его поверхности появилась чешуекорочка, под которой обнаружилась кратерообразная язва. Какой предварительный диагноз можно поставить? Как поставить паразитологический диагноз? Какие жизненные формы паразита можно обнаружить при микробиологическом исследовании? ОТВЕТ: КОЖНЫЙ ЛЕЙШМАНИОЗ(для подтверждения диагноза надо взять мазок из выделений рядом с язвами , при исследованиях обнаруживаются жгутиковые формы лейшманиоза)

……………………………………………………………………………………………

6.Задача. К урологу обратился больной с жалобами на обильные выделения из мочеиспускательного канала, жжение, зуд, боли при мочеиспускании. При микроскопировании нативных мазков выделений были обнаружены одноклеточные организмы размером 25 мкм, грушевидной формы, имеющие 4 свободных жгутика одинаковой длины. Аксостиль выступает на заднем конце тела в виде шипика. Определите 1. Какой паразит был обнаружен? 2. Какой диагноз у этого больного? 3. Каким способом могло произойти заражение? 4.Какова профилактика этого заболевания? ОТВЕТ: КИШЕЧНАЯ ТРИХОМОНАДА(урогенитальный трихомониоз; заражение произошло половым путём; соблюдение правил личной гигиены при половых контактах)

……………………………………………………………………………………………

7.Задача. В гастроэнтерологическое отделение больницы поступил ребенок, у которого неустойчивый стул, периодически наблюдаются поносы с выхождением светлоокрашенной слизи. Ребенок жалуется на боли в животе, иногда схваткообразные, на слабость, быструю утомляемость. При микроскопировании дуоденального содержимого больного были обнаружены одноклеточные паразиты грушевидной формы. ОТВЕТ: ЛЯМБЛИОЗ(заразился при случайном заглатывании цист; соблюдение личной гигиены при половом контакте и в принципе её соблюдение)

……………………………………………………………………………………………

8.Задача. У трёхлетнего ребенка с посещением детского сада, мать стала отмечать нарушение сна, потерю аппетита, частые поносы. При внимательном рассмотрении кала ребенка, мать увидела белых, подвижных червей 1 см длиной. При обращении к участковому педиатру она подробно описала ситуацию, на что врач дал направление на лабораторные исследования для уточнения диагноза. ОТВЕТ: ЭНТЕРОБИОЗ(более эффективен метод липкой ленты; стич ногти ребёнку, менять постельное бельё почаще и провести уборку дома)

……………………………………………………………………………………………

9.Задача. Спустя пять суток после употребления в пищу соленого свиного сала, купленного на стихийном рынке на окраине города, у молодого человека появилась лихорадка, мышечные боли, слабость, отек век. При осмотре больного, учитывая анамнез, врач попросил доставить в лабораторию больницы остатки пищи (сало) для исследования. Осмотр невооруженным глазом ничего не дал. Проведенный микроскопический анализ показал наличие паразита. ОТВЕТ: ТРИХИНЕЛЛА(жизненная стадия личинка)

……………………………………………………………………………………………

10.Задача. В клинику обратился больной с жалобами на зуд, в межпальцевых складках, тыльной стороне ладони, подмышечных впадинах, пахе, области пупка. ОТВЕТ:ЧЕСОТКА (ЧЕСОТОЧНЫЙ ЗУДЕНЬ) (диагностика: диагностируют на основании обнаружения характерных повреждений кожи; профилактика: лечение больных, соблюдение личной гигиены, дезинфекция белья после больного)

……………………………………………………………………………………………

11.Задача. Больной проживает в Западной Сибири, жалуется на боли в области печени. Следует ли его обследовать на наличие яиц гельминтов и какой гельминтоз у него можно предполагать? ОТВЕТ ОПИСТОРХОЗ (печёночный сосальщик;) (случайно проглотил личинку с водой или травой; профилактика: мыть фрукты и овощи, не пить воду из неизвестных мест,не употреблять в сыром виде дикорастущие растения

……………………………………………………………………………………………

12.. Задача. Больному проведена операция — аппендэктомия. Внимательный осмотр червеобразного отростка показал, что на фоне тканей кишечника четко видны живые червеобразные существа белого цвета, передний конец тела которых. ОТВЕТ: ВЛАСОГЛАВ (трихоцефалёз; заражение происходит инвазионными яйцами , попадающими с грязной пищей и руками; профилактика: мойте руки, овощи и фрукты, кипятить воду)

……………………………………………………………………………………………

13.Задача. В сельскую поликлинику обратился больной с жалобами на изнурительный кашель, кровохарканье, насморк, зуд, субфебрильную температуру, продолжающихся около 2 недель. Анализ крови показал повышенную СОЭ. Для уточнения паразитологического диагноза врач назначил анализ мокроты, где были обнаружены микроскопические личинки. ОТВЕТ: АСКАРИДОЗ (заразился проглотив яйца с загрязнённой пищей; стадия — яйцо с личинкой)

……………………………………………………………………………………………

14.Задача. В клинику обратился больной, проживающий в Прибрежном районе с жалобами на боли в животе, в области правого подреберья. Боли периодически обостряются в виде приступов желчной колики, часто возникают головокружения, головные боли, нарушение пищеварения. При микроскопировании кала и дуоденального содержимого были обнаружены яйца по форме напоминающие огуречные семена серого цвета, размером 10х30 мкм. Какай диагноз можно поставить на основании этого анализа? ОТВЕТ: ОПИСТОРХОЗ (кошачий сосальщик; заражение произошло при съедении заражённой рыбы; профилактика: полная термическая обработка рыбы и полное её приготовление)

……………………………………………………………………………………………

15.Задача. В клинику доставлен больной с симптомами: температура 38-39, слабость, отдышка, кашель с большим количеством мокроты, в мокроте примесь крови. При лабораторном исследовании мокроты обнаружены яйца красновато-коричневого цвета, овальной формы, размером 60-75 мкм. ОТВЕТ: ПАРАГОНИМОЗА (заражение произошло при употреблении в пищу сырых ракообразных; профилактика: термическая обработка ракообразных)

……………………………………………………………………………………………

16.Задача. У больного юноши 15 лет отмечены периодические приступами лихорадки с повышением температуры до 40° С. Заболел, будучи с родителями в одной из африканских стран. У больного выражена анемия, увеличена печень, селезенка. Что необходимо сделать для постановки диагноза? Представляет ли данный больной эпидемическую опасность в Ульяновске? ОТВЕТ: (у больного нужно взять анализ крови для обнаружения малярийного плазмодия; да, опасность есть для людей в Ульяновске, но только летом)

……………………………………………………………………………………………

17.Задача. У больного кровавый понос. При микроскопии фекалий обнаружены слизь, гной и масса крупных паразитов овальной формы, покрытых ресничками. На окрашенном препарате в теле паразита виден гантелевидной формы макронуклеус и пульсирующие вакуоли. Какой паразит обнаружен, определить систематическое положение? ОТВЕТ: БАЛАНТИДИЙ (заражение произошло при случайном проглатывании цист после контакта со свиньями; профилактика: соблюдение личной гигиены после контакта со свиньями, фильтровка воды)

……………………………………………………………………………………………

18.Задача. В больницу скорой медицинской помощи доставлен больной с симптомами: сильная лихорадка, температура тела 40-410, сильная головная боль, боли во всем теле, тошнота, одышка, обильное потоотделение. При сборе анамнеза врач установил, что подобный приступ наблюдался два дня назад. Больной две недели назад вернулся из командировки в Африку. ОТВЕТ: МАЛЯРИЯ (у больного нужно взять анализ крови; в крови могут быть обнаружены гамонты малярийного плазмодия)

……………………………………………………………………………………………

19.Задача. Ваш приятель после посещения городской бани начал ощущать на тыльной стороне рук зуд, особенно усиливающийся ночью. При осмотре рук на коже были обнаружены извилистые тонкие полоски беловато-грязноватого цвета. ОТВЕТ: ЧЕСОТКА (вскрыть пузырёк острым скальпелем и подцепить клеща и перенести его в каплю 50% раствора глицерина, далее под микроскоп; возбудитель — чесоточный зудень)

……………………………………………………………………………………………

20.Задача. У доярки при лабораторном исследовании фекалий обнаружены яйца цепней. Врач при беседе с больной установил, что свинину она в пищу никогда не употребляла, а часто при приготовлении обеда дома пробовала сырой говяжий фарш. Отхождение члеников отрицает. ОТВЕТ: ТЕНИАРИНХОЗ (отсутствие члеников можно подтвердить начальной стадией болезни, или пациент этого не заметил; возбудитель — бычий цепень; профилактика: тщательно варить и жарить говядину, охрана пастбищ от загрязнения фекалиями человека)

……………………………………………………………………………………………

21.Задача. Поселок, расположенный в Томской области на берегу одного из притоков реки Оби, застроен одноэтажными домами, водоснабжение из реки, уборные выгребного типа. В период паводка значительная часть территории поселка затопляется. Население занимается сельским хозяйством, охотой, рыболовством. В пищевом рационе рыба занимает значительное место. Население часто употребляет в пищу рыбные пироги, свежесоленую и валяную рыбу. При однократном обследовании у детей 18 % детей и 32 % взрослых обнаружены яйца гельминта. ОТВЕТ: ОПИСТОРХОЗ (кошачий сосальщик; заражение происходило через плохо термически обработанную рыбу; выявление и лечение больных; охрана водоёмов от фекального загрязнения)

……………………………………………………………………………………………

22.Задача. Больной жалуется на повышенную температуру тела, боли в груди, кашель с мокротой и одышку. При микроскопии мокроты обнаружены золотисто-коричневые крупные овальные яйца с крышечкой. Назовите гельминта, которым заражен больной. ОТВЕТ: ФАСЦИОЛЁЗ (печёночный сосальщик; профилактика: мыть овощи и фрукты, кипятить воду, не есть дикорастущую траву в сыром виде)

……………………………………………………………………………………………

23.Задача. К Вам на прием пришел пациент, который жалуется на частый жидкий стул с примесью крови и слизи. Вы направили больного в лабораторию. При микроскопировании мазков фекалий были обнаружены крупные простейшие, содержащие эритроциты, и четырех-ядерные цисты этих простейших. Назовите заболевание, которым страдает больной. ОТВЕТ:АМЕБИАЗ (дизентерийная амёба; заражение произошло при проглатывании цист с водой или едой; профилактика: соблюдение личной гигиены при питании и питье воды, выявление больных и лечение их)

……………………………………………………………………………………………

24.Задача. Ваш приятель направляется в командировку в Ирак и Индию. Зная, что в этих странах встречается дракункулез, Вы решили сообщить ему о мерах профилактики, которые он должен соблюдать, чтобы не заразиться опасным гельминтозом. Что вы скажете ему? ОТВЕТ: я скажу ему, что бы он фильтровал воду перед употреблением (паразит локализуется в коже ног; паразит относится к классу круглые черви биогельминты)

……………………………………………………………………………………………

25. Задача. У новорожденного имеются дефекты лицевого черепа «заячья губа», «волчья пасть»; при изучении наследственного аппарата цитогенетическими методами, наследственной патологии не выявлено. О каком заболевании необходимо подумать в первую очередь? ОТВЕТ: ТОКСОПЛАЗМОЗА (токсоплазма — возбудитель; переносчики заболевания: домашние кошки; паразит относится к классу Простейшие — паразиты внутренней среды )

Выпускникам 9-го и 11-го класса доступно начало профессиональной подготовки на уровне колледжа. Учеба в ссуз доступнее поступления в высшее образовательное учреждение, поэтому абитуриенты часто интересуются вопросом, как поступить в медицинский колледж и какие особенности учитывать при подаче документов.

Какие вступительные экзамены в медицинский колледж

Обучение на медицинском факультете или в профильном ссуз характеризуется высоким конкурсным отбором среди абитуриентов. Зачисление в колледж происходит на конкурсной основе по среднему баллу аттестата, при этом часть учебных организаций учитывает результаты ОГЭ по биологии, химии или физике, если данный пункт прописан во внутреннем уставе учебного заведения.

При большом конкурсе среди поступающих образовательное учреждение может организовать дополнительный отбор по результатам внутренних вступительных экзаменов по 1 или 2 профильным предметам – биологии, химии или физике – в зависимости от специальности.

Варианты аттестации приемной комиссией:

• Прохождение устного собеседования с ответом по билетам;
• Выполнение письменных заданий по химии или физике;
• Тестирование в очном или онлайн-формате.

Узнать правила поступления в конкретное учебное заведение рекомендуется заранее. Информация вывешивается на стенд для абитуриентов и публикуется на официальном сайте медицинского колледжа.

Проходные баллы

Поступление на медицинскую специальность характеризуется высокими проходными баллами. Средние значения зависят от уровня подготовки выпускников предыдущего года.

Для учебы на бюджете потребуется набрать не менее 4,8 среднего балла аттестата, для коммерции – от 4,0.

Необходимые документы

Для зачисления в медицинский колледж требуется подать заявление в дни работы приемной комиссии. Обращения от поступающих принимаются в очном или онлайн-формате. Прием заявок на адрес электронной почты позволяет иногородним абитуриентам поступить без необходимости приезда в среднее специальное учебного заведение до момента подписания договора о получении образовательных услуг.

К заявлению прилагается полный пакет документов:

• Ксерокопия паспорта;
• Оригинал или нотариально заверенная копия аттестата;
• Медицинская справка 086у о допуске к обучению по выбранной профессии с перечнем имеющихся хронических заболеваний.

Абитуриенты, подающие обращение в электронном виде, прилагают сканы или фото документов. По законодательству Российской Федерации количество учебных заведения для подачи заявлений о поступлении не ограничено. Для облегчения принятия окончательного решения о зачислении рекомендуется выбрать 3 – 4 колледжа и составить из них приоритетный список.

Специальности в медицинском колледже

Прием абитуриентов на медицинский факультет ведется по нескольким направлениям:

1. Сестринское дело. Профессиональная подготовка ассистентов врачей со средним специальным образованием, занимающим должности медицинской сестры терапевтического или хирургического профиля с правом получения дополнительной узкой специализации по проведению физиотерапевтических, реабилитационных процедур и работы с врачами-специалистами.
2. Фармация. Обучение провизоров, знакомых с тонкостями реализации готовых лекарственных фор и изготовлению медицинских препаратов из компонентов по рецептам. Профессионалы востребованы в государственных и частных медорганизациях, ЛПУ, лечебно-профилактических учреждениях и аптечной сети.
3. Специалист индустрии красоты. Подготовка косметологов-эстетистов, работающих в косметологии и лечебных учреждениях. Основные обязанности: проведение безинъекционных процедур (чисток, пилингов, аппаратной косметологии) и инъекций по врачебным назначениям и под контролем врача-косметолога.
4. Фельдшерское дело. Образовательная программа для медицинских специалистов со средним специальным образованием, готовых оказывать экстренную и неотложную доврачебную помощь в условиях амбулатории или станции СМП. Фельдшер имеет право устанавливать первичный диагноз и назначать лечение без врачебного контроля. Обучение доступно только выпускникам 11-го класса.
5. Зубной техник. Ассистент ортодонта, занимающийся изготовлением съемных и стационарных зубных протезов и конструкций по готовым слепкам и врачебным назначениям.
6. Лаборант. Эксперт в области забора биологического материала и проведения стандартизированных биохимических исследований без выдачи заключений о норме или отклонении показателей и установки диагноза.

Сроки и формы обучения

Сроки и доступные форматы обучения зависят от выбранной специальности:

• Сестринское дело – поступление доступно девяти- и одиннадцатиклассникам. Форматы посещения занятий: очный, очно-заочный и вечерний. Длительность учебы до получения диплома 4 года 10 месяцев для выпускников 9-го класса и 2 года 10 месяцев для абитуриентов с аттестатом после 11-го класса.
• Фармация – девятиклассники учатся 2 года 10 месяцев, одиннадцатиклассники на год меньше. Обучение ведется только в очной форме.
• Специалист индустрии красоты – учеба организована в очном формате, так как необходимо изучение большого количества практических навыков и их отработка на симуляторах и пациентах. Длительность освоения профессии 2 года 10 месяцев и 3 года 10 месяцев.
• Фельдшер – обучение доступно только в очном формате, так как необходимо обязательное прохождение пропедевтических и хирургических дисциплин на профильных клинических кафедрах и идеальное освоение навыков проведения реанимационных и неотложных мероприятий. Длительность учебы 3 года.
• Лаборант и зубной техник – обучение доступно в очном, очно-заочном, вечернем формате. Срок освоения профессии – 3 – 4 года.

Учеба в медицинском колледже создает прочную базу для дальнейшего освоения врачебной специальности в вузе, позволяет накопить багаж медицинских знаний, необходимых в повседневной жизни для оказания помощи родным и близким, помогает реализоваться в интересной области медицины, лабораторной диагностики или фармации.

Телефоны (круглосуточно)

+7 495 800–10–01 8 800 100–00–11