Вступительный экзамен по английскому языку в кадетское училище

Карточка-задание №1

1.                
Выбери правильный вариант ответа:

Mary has got parents. ….names are Bob and
Sue.

a)     her  
b)  his     c) their

Закончи предложение:

I often have dinner at 6 o’clock … .

a)in the morning   b) in the afternoon 
c)in the evening

2.                
Выбери правильный вариант:

(There is/ There are)  a cat under the
sofa.

Задай вопрос к предложению, начни его со
слова данного в скобках:

Mother usually goes to the supermarket on
Sundays. (When?)

3.                
Раскрой скобки и поставь глагол в нужной
форме:

John Black …. (be) a driver.   He usually
……(get up)  at 6 o’clock in the morning and …….…..(have) breakfast.  Jack
…….(drive) a bus at the moment.

Образуй множественной
число:

a tooth -……………….;   a woman-………..…………;
a dish-……………………; a leaf-……………………..; a sandwich-…………………….; a bus-…………………..; a
child-…………………….; a man-…………………. 

4.                
Прочитай текст и ответь на вопросы:

Hi! My name is Sarah. I am twelve.  I live
in the USA.  I have two brothers. Their names are Alex and Nick. We live in a
big house. I have a dog.  My parents are doctors, they work in the hospital. I
go to school and I like my school. My favourite subject is Maths. I am doing my
homework now and my brothers are helping my father in the garden.

1)    How
old is Sarah?…………………………………………………….

2)    Where
is Sarah from?………………………………………………

3)    What
are her brothers’ names?……………………………………………

4)    Where
do Sarah’s parents work?…………………………………………..

5)    What
is Sarah’s favourite
subject?…………………………………………………

6)    What
is Sarah doing
now?………………………………………………………………

7)    What
are her brothers doing
now?…………………………………………………………

Карточка-задание №2

I. Ответьте на
вопросы.

1. How old are
you?________________________________________________

2. Where are you from?_____________________________________________

3. What’s your name?_______________________________________________

4. Have you got a cat?

II. Поставьте артикль там, где это
необходимо (a/an/-).

___cat, ____ox, ___run, ____pencils,
______cars, _____blue.

III. Поставьте верную форму: am, is, are.

1. My pig ….big.

2. You …. a pupil.

3. It…..funny.

4. They…. in the park.

5. I …slim.

IV. Поставьте слова в правильном порядке.

1. you/ mother/ have/ do/ a
?_________________________________________

2. mother/ read/ does/ books/ your/ like/
to ?_____________________________

3.
live/Russia/I/in.__________________________________________________

4. a/pupil/ you/ are
?_________________________________________________

5. swim/
well/ you/
can._______________________________________________

V. Прочтите текст, заполните пропуски.

My mother_________(1) a sister. Her name
is Mary. She has got a daughter. This

_______(2)is my cousin. She is only five.
She has got many toys. She likes

to_______(3) with them.

1) a) have got b) is c) has got

 2) a) boy b) girl c) cat

 3) a) play b) count c) eat

Карточка-задание №3

Задание №1. В каждой из строк есть одно
лишнее слово. Какое
?

a) engineer, taxi driver, artist, dentist,
car d)

airport, luggage, station, shop, bus stop

b) north, most, south, east, west e) cat,
lion, pig,

dog, rabbit

c) white, purple, orange, yellow, narrow

Задание №2.
Выберите
правильный
ответ.

a) Give me (a, an, -) apple, please!

b) There (is/are) a nice window in the
kitchen.

 c) (Ann/Ann’s) puppy is black.

 d) Last spring I (go, goes, went, will
go) to the seaside.

e) I (have/has) got a skateboard. My
friend (have/has) got many books. Our family

 (live/lives) in  a very big house.

Задание №3.

 а) Составьте предложение из следующих
слов: mother, my, a, teacher, is.

_____________________________________________________________

 b) Раскройте скобки и поставьте глагол в нужную
форму:
We (to
be) students.

____________________________________________________________

 c) Составьте вопрос к предложению: He
lives in London.

___________________________________________________________

 d) Сделайте предложение отрицательным: We
are friends.

___________________________________________________________

 e) Напишите существительное во
множественном

числе: а baby
two________;        a
ladytwo__________;
a boy
five__________;

            a
fly – two________;  a fish-three _________; a sheep – four____________.

Задание №4.
Расскажите о своей семье, ответив на вопросы:

a) What
is your name?__________________________________________________

 d)
Have you got any brothers or sisters? ___________________________________

b) Have
you got a family?_______________________________________________

 e) How
old is your brother or sister? ______________________________________

c) What
are your parents?_______________________________________________

Карточка-задание №4

1.   Напиши
вопросы, которые были заданы:

1)    ___________________________?

My name is Bob.

2)    ___________________________?

I am 12.

3)    ___________________________?
– I live in the USA.

4)    ___________________________?
I like reading.

5)    ___________________________?–
My favourite food is pizza.

2.   Составь
предложения:

1)    go/in
the morning/to school/ I

2)    we/
got/ a sister/ have

3)    likes/
she/ interesting/ books/ reading

4)    they/
football/ are/ now/ playing

5)    he/
weekend/plays/ tennis/every

3.   Образуй
множественное число существительных:

a
leave- ____________; a glass — ____________; a knife — ____________;

a
dish — _____________; a fish — ____________; a sheep — ____________.

4.   Перепиши
во множественное число:

1)    This
cat is black.______________________________

2)    That
bike is green. ____________________________

3)    A
child is playing with a car. __________________________

5.   А)Прочитай
текст

Look
at this boy! His name is Steve. Steve is a little boy. He is only five but he
can ride a bike. Steve’s mother is a vet. His father is a driver. They live in
London. They have got a cat.

Б)
Определи,
верны
ли
высказывания
(yes/no)

1)  
Steve is six. _____

2)  
Steve’s father is an engineer._____

3)
Steve can ride a bike.______

4)
They have got a dog._______

5)
They live in the UK. ________

6)
Steve’s mother is a teacher. _________

Карточка-задание №5

1.       Напиши вопросы,
которые были заданы:

1)      ___________________________?
– My name is Mary.

2)      ___________________________?
– I am 10.

3)      ___________________________?
– I live in Russia.

4)      ___________________________?–
I like playing computer games.

5)      ___________________________?–
 No, I haven’t. I have a cat.

2.       Составь
предложения:

1)      works/ in / my /
the/ mother / hospital

2)      I / got/ a cat/
have

3)      likes/ computer/ he/
games/ playing

4)      they/ tennis/
are/ at the moment/ playing

5)      she / weekend/
the/ plays/ basketball /at/

3.       Образуй
множественное число существительных:

a child- ____________; a cup
— ____________; a wife — ____________;

a fish — _____________; a
toy — ____________; a story — ____________.

4.       Перепиши во
множественное число:

1)      That
car is
red.______________________________

2)      This dog is black
and brown. ____________________________

3)      A boy is reading 
an interesting book. __________________________

5.       А)Прочитай текст

Hello! My name is Jim. I
am twelve. I go to school. I can swim and play tennis. I have a mother, a
father and two brothers. My mother is a teacher and my father is a businessman.
We live in a big house with a garden. We have got a dog. My brothers and I like
playing football in the garden.

Б) Определи, верны ли
высказывания (
yes/no)

1)   Jim is ten. _____

2)   Jim’s father is a
driver._____

3)  Jim have got two
brothers.______

4) They have got a
dog._______

5) They live in a flat.
________

6) Jim and his brothers
like playing basketball. _________

Карточка-задание №6

1.     Напиши
вопросы, которые были заданы:

6)    ___________________________?
–I am from the UK.

7)    ___________________________?
– No, I haven’t. I have a big sister.

8)     ___________________________?
– No, I don’t. I live in a house.

9)    ___________________________?
I like swimming.

10)                       
___________________________?– My favourite
subject is Art.

2.   Составь
предложения:

6)    to/
a /go/ music /the/ school/ I/ twice/ week.

7)     got/
you /a sister/ have /?

8)     like/
she/ interesting/ does/ books/ reading /?

9)    I
/ the/ computer/ moment/  am/ at/ playing/ games.

10)                       
they / day /play/ football /every.

3.   Образуй
множественное число существительных:

a
wolf — ________ ; a  tooth — ____________; a leaf — ____________;

a
story — ____________; a boy — ____________; a baby — ____________.

4.   Перепиши
во множественное число:

4)    That
car is white. ________________________________________

5)    This
window is big._______________________________________

6)    A
fish is swimming in the aquarium now._____________________________

5.   А)Прочитай
текст

Hi!
My name is Susan. I live with my parents and my little sister in a flat. We
live in New York. I am twelve and I go to school. I am in 6th grade. 
My favourite subject is Maths. Also, I like Art and PE. I like painting a lot
and go to the art school twice a week. At the weekend we visit our
grandparents.

Б)
Определи,
верны
ли
высказывания
(yes/no)

1)  
Susan lives in a house. _____

2)  
Susan’s family lives in the USA._____

3)
Susan go swimming twice a week.______

4)
Susan have got a big sister._______

5)
Susan’s favourite subject is English. ________

6) 
They often visit a grandmother and a grandfather.
_________

Карточка-задание №7

1.       Ответь на
вопросы:

1)      What’s your
favourite subject?____________________________.

2)       Have you got a
brother? _________________________________.

3)      What’s your
favourite food? _______________________________.

4)       What’s your
father’s name? _______________________________.

5)       What time do you
usually go to bed? _______________________.

2.       Составь
предложения:

1)      usually/ ten
o’clock/ go/I / bed/ to/ at / in the evening.

2)      now/ watching /
I/ film/  an/ film/ am/ interesting.

3)      grandmother/ my/
bake/ tasty/ can / cakes.

4)      sister/ my/ got/
and/  has/ fair/ green/ hair/ eyes.

5)      get up/usually/ 8
o’clock/ I / the/ at/ in/ morning.

3.       Образуй
множественное число существительных:

a bag
____________;
a man
— ____________;
a knife
— ____________;

a doll — _____________; a
boy — ____________; a mouse — ____________.

4.       Перепиши
во
множественное
число:

1)      My sister is very
pretty girl.

2)      I like reading an
interesting book.

3)      Yesterday she saw
a nice bird.

5.                
Напиши вопросы, которые были заданы:

11)                       
___________________________? – At six
o’clock.

12)                       
___________________________? –This bag is
my mother’s.

13)                       
___________________________? – That car is
my dad’s  .

14)                       
___________________________?–100
rubles.

15)                       
___________________________?– We are going
to the cinema.

6.   Вспомни
правило и образуй степени сравнения прилагательных (исключения, длинные
прилагательные):

nice
– nicer – the nicest

big
— __________-___________

hot-
__________-___________

happy
— __________-___________

lazy
-___________-____________

!
bad — __________ — ____________

!
good — __________- ___________

interesting
— _____________-_____________

handsome
— _____________- _____________

beautiful-_______________-______________

Карточказадание
№8.

1.       Ответь
на
вопросы:

1)      Do you have a
pet?____________________________.

2)       Did you go to
the cinema last weekend? _______________________.

3)      Where do you
live? _______________________________.

4)       What’s your
mother’s name? _______________________________.

5)       What time do you
usually have breakfast? ______________________.

2.       Составь
предложения:

3. Составь
предложения:

1)      where /  live/
you/ do ?

2)      much/ it / is/
how ?

3)      how/ pencils/
many/ have/ you/ do ?

4)      this/ whose/ bag/
is ?

5)      travel/ are/ you/
where/ going/ to ?

4.       Образуй
множественное число существительных:

a toy — ________ ; a 
story — ____________; lady — ____________;

a story — ____________; a
boy — ____________; a baby — ____________;

a fly — _________; a fish
— __________; a mouse — ___________.

5. Поставь предложения в
отрицательную форму:

1)      She lives in the
USA.

2)      The children like
ice cream.

3)      He is driving a
car.

4)      I am playing
computer games.

5)      They are drinking
tea.

6. Перепиши во
множественное
число:

1)      There is a coffee
table in the room. __________________________________

2)      There is a book
on the desk._______________________________________

3)      There is a
cupboard in the kitchen.__________________________________

4)      There is a woman
in the room.
______________________________________

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

А. В. Клименко, В.В.Румынина. Обществознание:учебное пособие для школьников и поступающих в ВУЗы.

Данное пособие предназначено для систематизации теоретического материала курса Обществознание…

Учебное пособие по русскому языку для учащихся старших классов и поступающих в вузы «Работа с текстом на уроках русского языка».

Автор: Белоногова Н.И….

Элективный курс «Обществознание для поступающих в ВУЗ»

Элективный курс включает материал школьного курса «0бществознание», который проверяется на едином государственном экзамене. Структура курса соответствует Стандарту среднего (полного)…

Подготовка кандидатов, поступающих в Кызылское президентское кадетское училище с 2014 по 2016 гг, в МБОУ «Хову-Аксынская СОШ

По итогам республиканского рейтингования по поступлению  в КПКУ МБОУ «Хову-Аксынская СОШ»  заняла 2 место в 2016 году….

Подготовка кандидатов, поступающих в ФГКОУ «Кызылское президентское кадетское училище» в 2017 году.

В результате  в  ФГКОУ «Кызылское президентское кадетское училище» из 7 кандидатов в 2017 году, поступили 2 учащиеся,  Саны-Хоо Алина Аликовна, Шулуу Менди Юрьевна,  об…

Типовые задания по английскому языку для поступающих в КПКУ

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSduGDvb4YRTMO8v_z0Btdmo-DOXPuoAOLs8zFHCOc6mKIJDJQ/viewform?usp=sf_linkhttps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScjiVsNk7xAy97c3Qugiatblixox1J0OTopjnQ7975PtawJM…

Профилактическое занятие для выпускников 11 класса. Психологическая подготовка для поступающих в вуз

Психологические «ловушки»  для выпускников 11 класса…

Прием кандидатов в Училище осуществляется на основании результатов конкурсных вступительных испытаний по общеобразовательным предметам (русский язык, математика, иностранный язык), определения уровня физической подготовленности, проверки психологической готовности к обучению в Училище, а также оценки документов, характеризующих общественные, творческие и спортивные достижения кандидатов.

Этапы проведения конкурсных вступительных испытаний

Составление приемной комиссией Училища списка кандидатов, допущенных к конкурсным вступительным экзаменам, отправка списков в Центральную приёмную комиссию (г. Москва).

Кандидаты, не годные по состоянию здоровья, не соответствующие по уровню образования и возрасту классу поступления или в личном деле которых не представлены необходимые документы, к конкурсным вступительным испытаниям не допускаются.

Утверждение Центральной приёмной комиссией списка кандидатов, допущенных к вступительным испытаниям.

На основании полученных из Центральной приемной комиссии именных списков кандидатов приемная комиссия Училища уведомляет родителей (законных представителей) о дате и месте проведения конкурсных вступительных испытаний.

В ходе конкурсных испытаний проводятся:

  • определение психологической готовности кандидатов к обучению;
  • вступительные испытания по общеобразовательным предметам (русский язык, математика, иностранный язык);
  • определение уровня физической подготовленности.

По результатам определения психологической готовности, конкурсных вступительных испытаний по общеобразовательным предметам, а также оценки документов, характеризующих общественные, творческие и спортивные достижения, кандидатам выставляется единая балльная оценка, которая заносится в лист учета конкурсных вступительных испытаний и в конкурсный список.

Физическая подготовленность кандидатов мужского пола проверяется по трем упражнениям:

  • для определения физического качества «сила» — подтягивание на перекладине. Упражнение выполняется из положения виса хватом сверху, без рывков и маховых движений, сгибая руки, подтянуться, разгибая руки, опуститься в вис, положение виса фиксируется. При подтягивании подбородок выше грифа перекладины;
  • для определения физического качества «быстрота» — бег 100 м (60 м). Упражнение выполняется по беговой дорожке стадиона или по ровной площадке с любым покрытием с высокого старта;
  • для определения физического качества «выносливость» — бег на 1 км. Упражнение выполняется на любой местности с общего старта. Старт и финиш оборудуются при наличии возможности в одном месте. 

Проверка физической подготовленности кандидатов проводится в спортивной форме одежды.

Общая оценка практической подготовленности кандидатов на поступление в учебное заведение слагается из оценок, полученных ими за выполнение всех назначенных для проверки физических упражнений, и определяется:

  • «отлично» — если половина оценок «отлично», а остальные — «хорошо»;
  • «хорошо» — если более половины оценок не ниже «хорошо», а остальные — «удовлетворительно»;
  • «удовлетворительно» — если более половины оценок «удовлетворительно» при отсутствии неудовлетворительных оценок или одна оценка «неудовлетворительно» при наличии не менее одной — не ниже «хорошо»;
  • «неудовлетворительно» — если не выполнены условия для получения положительной оценки.

НОРМАТИВЫ по физической подготовке для кандидатов, поступающих в 5 класс довузовских общеобразовательных учреждений Министерства обороны Российской Федерации из числа лиц мужского пола


п/п

Наименование упражнения


упр.

Един.
измер.

Нормативы

5 класс

«отл»

«хор»

«удовл»

1

Подтягивание на перекладине

3

кол-во раз

5

4

2

2

Бег на 60 м

22

с.

10,5

11,0

11,5

3

Бег на 1 км

27

мин. с

4,30

4,45

5,20

  • Каталог тестов
  • Отправить отзыв
  • Вход в систему
  • Главная
  • /
  • Каталог тестов
  • /
  • Общеобразовательные
  • /
  • Иностранные языки
  • /
  • Английский язык

Вступительный тест по английскому языку

Предлагаемый Вашему вниманию тест «Вступительный тест по английскому языку» создан на основе одноименной базы знаний, состоящей из 80 вопросов.

В данном тесте будет задано 30 вопросов. Для успешного прохождения теста необходимо правильно ответить на 27 вопросов.

идет загрузка вопросов теста, пожалуйста подождите…

Просьба от разработчиков поделиться ссылкой. Спасибо!

Хотите встроить тест «Вступительный тест по английскому языку» в свой сайт?

Или провести тестирование?

Индекс

Список вопросов базы знаний

Кадетская школа — престижное военно-учебное заведение, осуществляющее серьезную подготовку детей к военной карьере и дающее им всестороннее развитие и качественные знания. Сегодня многие родители хотят, чтобы их ребенок поступил именно в такую школу: ведь здесь в учениках воспитывается патриотизм, а также им прививается чувство ответственности и собранности. Если вы решили отправить своего ребенка на обучение в кадетский корпус, вам стоит ознакомиться с рядом условий и требований, предъявляемых к кандидатам.

Содержание

  • Критерии отбора кандидатов
  • С какого возраста принимают в кадетскую школу
  • Экзамены для поступления
  • Необходимые документы
  • Лучшие кадетские корпусы России

Критерии отбора кандидатов

Ученики кадетской школыВ кадетскую школу принимаются как мальчики, так и девочки, чьи кандидатуры оцениваются по следующим критериям:

  1. Состояние здоровья. Будущие ученики корпуса проходят медосмотр, по результатам которого выносится заключение об их самочувствии. В школу принимаются только те кандидаты, чье состояние здоровья соответствует 1 или 2 группе.
  2. Физическая форма. Одним из важнейших условий поступления абитуриентов в кадетский корпус является отличная физическая подготовка: ведь обучение в школе требует больших спортивных нагрузок.
  3. Уровень образования. Данный критерий предполагает наличие у кандидата образования, соответствующего классу, в который он поступает.

Важно знать, что конкурс в такие учреждения всегда высокий. Кроме того, существует особая категория абитуриентов, которая имеет преимущества при поступлении. Среди них:

  1. Кандидаты, чьи родители участвуют в военных операциях в горячих точках.
  2. Дети военнослужащих, которые воспитываются без одного (или обоих родителей).
  3. Кандидаты, чьи родители погибли в результате выполнения своего военного долга.
  4. Дети-сироты.

С какого возраста принимают в кадетскую школу

Кадетские школы формируют классы для разных возрастов. Так, родители могут отдать на обучение детей с семилетнего возраста. Но наиболее востребованными являются кандидаты, прошедшие начальное образование, то есть выпускники третьих классов. На данной стадии ученики изучают общеобразовательные предметы и проходят первичную военную подготовку.

Кроме того, существуют и кадетские корпуса, в которые можно поступить после 8 и 9 классов. Здесь ученики проходят обучение на базе училища, которое в дальнейшем дает своим выпускникам возможность продолжить учебу уже в военных вузах.

Экзамены для поступления

Кадетские школы, принимающие учеников с семилетнего возраста, проводят для них специальные собеседования с психологом, по результатам которых и выносится решение о зачислении юного кандидата.

Для поступления в кадетский корпус после 8 или 9 класса абитуриенты должны сдать экзамены по русскому языку (в виде диктанта), математике (письменное задание) и иностранному языку. Кроме того, все поступающие обязаны пройти тест на физическую подготовку и набрать достаточное количество очков по требуемым нормативам.

Таблица с экзаменационными нормативами по физической подготовке:

Вид упражнения Необходимые нормативы и результаты
5 (отлично) 4 (хорошо) 3 (удовлетворительно)
Подтягивание 11 повторений 10 повторений 8 повторений
Бег на 100 метров 14,6 с 15 с 15,6 с
Кросс 1 км 3,40 мин 3,50 мин 4,15 мин

Вид упражнения

Для поступающих в кадетский корпус на музыкальное отделение предусмотрены другие экзамены:

  • русский язык,
  • сольфеджио (в устной и письменной форме),
  • сольный номер.

Дети-сироты освобождаются от сдачи вступительных экзаменов, и при зачислении в корпус им ежемесячно выплачивается стипендия в двойном размере.

Необходимые документы

Для поступления в кадетский корпус необходимо подготовить целый ряд документов, среди которых обязательно должны присутствовать:

  1. Ученики изучают карту мираЗаявление от лица родителей либо опекунов на имя директора учебного заведения.
  2. Заявление от лица поступающего.
  3. Свидетельство о рождении либо его заверенная у нотариуса ксерокопия .
  4. Копия паспорта для кандидатов старше 14 лет. Необходимо предоставить заверенные у нотариуса ксерокопии 2, 3 и 5 страниц.
  5. Автобиография поступающего.
  6. Четыре снимка форматом 3х4.
  7. Ксерокопия страхового полиса.
  8. Копия карты из поликлиники с проставленным штампом медицинского учреждения.
  9. Медицинская справка.
  10. Прививочная карта.
  11. Ксерокопии паспортов родителей либо опекунов.
  12. Справка с места работы родителей либо опекунов.
  13. Документ об образовании и характеристика от учителей (для поступающих после 8 и 9 классов).
  14. Документ со сведениями о льготах (при их наличии).

В качестве дополнительной документации можно предоставить копии грамот и дипломов за участие в спортивных состязаниях, школьных олимпиадах, творческих конкурсах и других мероприятиях, подтверждающих достижения кандидатов на поступление.

Лучшие кадетские корпусы России

Кадетские школы весьма популярны в России, поэтому сегодня их можно найти даже в небольших городах. Однако многие, выбирая кадетское учреждение, отдают предпочтение корпусам, расположившимся в крупных мегаполисах. Итак, наиболее престижными школами для кадетов стали:

  • Первый московский кадетский корпус;
  • Санкт-Петербургский кадетский корпус Министерства обороны Российской федерации;
  • Сибирский кадетский корпус (располагается в Новосибирске);
  • Калининградский кадетский морской корпус имени Андрея Первозванного;
  • Преображенский кадетский корпус (школа-интернат №5, располагается в Москве).

Перечисленные школы славятся высоким качеством военной подготовки и сильным преподавательским составом. Конечно, поступить туда довольно сложно, поскольку для них характерен большой конкурс на место, однако если вы чувствуете в себе силы и уверенность, то, возможно, вам удастся попасть в число их кадетов.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Вступление письмо егэ английский
  • Вступление к сочинению капитанская дочка гринев
  • Вступление к сочинению итоговому универсальное
  • Вступление к сочинению егэ об искусстве
  • Вступление к сочинению егэ героизм