В нынешнем году в Китайскую академию искусств пытались поступить 78 000 абитуриентов. Во время вступительного экзамена молодые художники представили на суд комиссии порядка 200 000 работ. 150 экспертов выбрали из общего числа 40 000 работ для более детального их изучения, ведь теперь им предстоит еще более сложная задача. Необходимо выбрать 1621 лучшую работу, авторы которых будут приняты на учебу.
А вот как проходит один из подобных вступительных экзаменов. Он прошел 16 февраля в городе Цзинань, и в нем приняли участие почти 7000 человек.
Комментарии (13)
Показать сначала комментарии:
Информация
Пожалуйста, зарегистрируйтесь или авторизуйтесь, чтобы оставлять комментарии на сайте.
Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке «Файлы работы» в формате PDF
Система образования в Китае (до конца XIX века) складывалась таким образом, что человек должен был сначала получить гуманитарное и политическое образование, сдать экзамены на присвоение ученой степени, занять должность чиновника и только после что у него была возможность получить специальное образование, в т.ч. и художественное. Все это привело к тому, что Императорская Академия живописи постепенно стала чисто кастовым учреждением. Многие художественно одаренные люди не смогли пройти всю систему экзаменационного отбора и самостоятельно изучали азы изобразительного искусства. Поэтому важным событием для художественного образования стала отмена экзаменационной системы в 1905 году. С этого времени система художественного образования стала строиться по западному образцу. То есть изучать искусство стало возможным с раннего детства, переходя в школы высшей степени [1].
Изучая историю становления системы художественного образования, нельзя не отметить, что огромная роль на развитие искусства в Поднебесной в первой половине ХХ в. была отведена Цаю Юаньпэй (1868-1940) – известному педагогу, мыслителю и политику. Именно ему принадлежит идея «спасения родины наукой и художественным образованием». Господин Цай положил в основу своей идеи более фундаментальный подход к культурному строительству и нравственному спасению. С его точки зрения, если материальные условия в значительной степени будут удовлетворены, у человека сформируется необходимый объем этического мировоззрения, на базе которого можно будет развивать художественное образование [4].
Китайская система современного художественного образования является продуктом социальных изменений и новых культурных движений, прошедших в стране в начале XX в. В апреле 1918 г. при активном содействии Цай Юаньпэя была основана предшественница Центральной академии изящных искусств – Государственная Пекинская художественная школа. Первым директором был известный художественный педагог Чжэн Цзинь (1885-1959). Это первое национальное художественное учебное заведение в истории Китая, которое положило начало китайскому современному художественному образованию. Сегодня развитие науки и культуры делает разделение художественного образования более разнообразным. Художественное образование использует искусство как средство для стимулирования интереса детей к открытию, оценке и выражению красоты, чтобы они могли влиять на искусство в образовании, распространять искусство и культурные знания и развивать хорошие моральные качества. Поэтому основными объектами художественного образования и обучения являются дети, затем — абитуриенты и взрослые.
В систему детского художественного образования входят образовательные услуги, предлагаемые учащимся детского сада, начальной школы и неполной средней школы, процент которых увеличивается из года в год на 2,3% [5].
Что касается высшего звена, то согласно статистике, текущий уровень популярности художественного образования составляет от 10% до 15%, при этом средняя цена за обучение составляет от 3500 до 4500 юаней. Общей тенденцией является включение художественных экзаменов во вступительные экзамены в старшие классы средней школы и их популяризация по всей стране. Считается, что в будущем именно художественные экзамены будут играть более важную роль во вступительных экзаменах, стимулируя жесткий спрос на художественное образование среди учащихся. Здесь надо пояснить, что вступительный экзамен по специальностям, связанным с искусством, является важной частью единого национального экзамена для поступления в классические колледжи и университеты страны. Согласно статистике, количество студентов, изучающих искусство и ежегодно сдающих вступительные экзамены в колледжи в Китае, составляет около 10% от общего числа студентов.
Обучение искусству взрослых в основном включает обучение профессиональным навыкам искусства. Однако на данном этапе существует ряд проблем, связанных с организацией образовательного процесса: в некоторых образовательных не все преподаватели обладают необходимым педагогическим опытом, используют методы и средства обучения, которые не позволяют в полной мере осуществлять образовательный процесс. Более того, наблюдается оторванность содержания обучения от общества, из-за чего большинству студентов колледжей, специализирующихся в области искусства и дизайна, необходимо проходить через учреждения профессионального обучения для получения дополнительного общего образования.
По содержанию художественное образование в основном делится на несколько категорий, включая живопись, скульптуру, архитектуру, музыку, танцы, литературу, оперу и кино [5].
По оценкам, объем рынка художественного образования в 2022 году составил 111,1 млрд юаней, из которых рынок детского художественного обучения – 56,5 млрд юаней, рынок художественного экзамена – 35,2 млрд юаней, а рынок художественного обучения взрослых – 19,4 млрд юаней. млрд юаней. Что касается населения, то на арт-рынке страны большая часть населения школьного возраста. Согласно полученным данным, население школьного возраста (количество учащихся, обучающихся в детских садах, начальных школах и неполных средних школах) достигнет примерно 220 миллионов человек в 2023 году. Кроме того, будет более 500 000 профессиональных студентов-художников.
В настоящее время цель и функциональность художественного образования нового времени имеют огромное значение в развитии человеческого творчества, воображения и мышления. В этом смысле художественное образование – не только тренировка и обучение навыков, но и просвещение с ориентацией мышления и формированием ценностей. В этом процессе изменений в демократическом пространстве художественного образования создаются более интерактивные механизмы преподавания и обучения, а также рассматриваются способы адаптации к проблемам социального, экономического и культурного развития.
В сравнении со старыми европейскими художественными институтами высшее художественное образование в Китае остается молодым направлением, но динамика его развития очень быстрая. В XX в. наибольший акцент делался на подготовку квалифицированных художественных кадров, но не истинных творческих талантов, одаренных природой. Также игнорировалось раскрытие творческого мышления студентов. Сегодня существует необходимость в преобразовании единой модели подготовки художественных кадров в многоэлементную модель, развивать индивидуальный подход к каждому ученику. Необходимо преодолеть барьеры, существующие в преподавании дисциплин и в специальностях, чтобы студенты могли приобретать больше научных, более разумных, богатых и более систематических знаний и навыков. Потенциал роста в образовательной художественной сфере высокий, что подтверждают слова китайских лидеров данной индустрии.
Как уже было отмечено, на данный момент существует проблема в учебном плане, некоторые дисциплины повторяются на протяжении обучения, пересекаются между собой, что отрицательно сказывается на подготовке учащихся. В соответствии с различными потребностями студентов в типах художественных направлений необходимо урегулировать учебный план и открывать новые специальности, расширить количество дисциплин. Художественное образование должно выходить за рамки чрезмерной специализации, особенно узкого мира специализированных технологий, и укреплять связь между искусством и многими гуманитарными науками. Необходимо реформировать структуру учебной программы, добавить характерные факультативы, чтобы учащиеся смогли выбирать предметы в соответствии с их собственными увлечениями [2].
Поддержка художественного образования ощущается и на государственном уровне. В сентябре 2020 г. в рамках седьмого симпозиума под председательством генерального секретаря Си Цзиньпина по планированию «Четырнадцатого пятилетнего плана» к художественному образованию было предъявлено «соответствовать новым эстетическим ожиданиям людей». Также были высказаны 4 предложения: «продолжать поддерживать инициативы в создании тематического и реалистического искусства, содействовать в использовании изобразительного искусства для рефлексии современной эпохи, новых достижений и восхваления родины.
Заключение. Таким образом, художественное образование в Китае сегодня больше не является просто формальностью, воплощаемой в определенных формах, технике, цветах и материалах. В современном художественном образовании используются новые концепции, идеи, исследования, поиски, эксперименты и инновации, нацеленные на то, чтобы восполнить недостатки китайского художественного образования в глобальном художественном контексте. Художественное образование использует искусство как средство для стимулирования интереса детей к открытию, оценке и выражению красоты, ценности культурных знаний и моральных качеств.
Список литературы
Анчуков С.В., Кузмичев М.В. Становление и развитие системы художественного образования в вузах Китая // Научное мнение. – 2016. №4. С. 40-48
Ван Ш. Художественное образование в Китае в ХХ веке: национальные черты, международные тенденции и российское влияние (на примере Центральной академии изящных искусств) // Культура и искусство. – 2021. – № 4. – С. 54-65.
Зубрилин К.М., Раздобарина Л.А. Особенности реализации совместной образовательной программы (Россия-Китай) // Преподаватель XXI век. – 2021. – № 1. Часть 1. – С. 191-197.
Han Jie. The Significance of Cai Yuanpei’s Aesthetic Education Thought to Contemporary Art Education // Journal of Shaanxi Normal University (Philosophy and Social Sciences Edition). – 2009. – Рp. 153-155.
Вступительный экзамен в художественную школу, Китай (Прочитано 1589 раз)
0 Пользователей и 1 Гость просматривают эту тему.
Вступительный экзамен в художественную школу, Китай
Из сети
Это на сколько мест, интересно ? 😳
Может просто флешмоб какой..
Ничего себе, как их много 
И как же из них выбрать достойных? 
Это жеж сколько работ- то нарисованных пересмотреть нужно и еще по достоинству справедливо оценить……
Это жеж сколько работ- то нарисованных пересмотреть нужно и еще по достоинству справедливо оценить……
А учителей столько же. Это Китай. 
Ежегодно миллионы студентов приезжают в Китай не только, чтобы изучать китайский язык, но и получать высшее образование. Чем обучение в китайских вузах отличается от обучения в российских? К чему стоит быть готовым, подавая заявку на образовательный грант? В рамках нового проекта Магазета беседует с выпускниками магистерских и докторских программ в Китае об особенностях китайского образования. В этом выпуске своим опытом учебы в Академии искусств КНР поделилась Александра Бурова.
Академия искусств КНР (中国美术学院)
Ханчжоу, провинция Чжэцзян
основан в 1928 году
более 8 000 студентов (включая магистров и докторантов)
Александра Бурова
29 лет
Cпециалитет: книжная иллюстрация и дизайн в МГУП им. Ивана Фёдорова
Обучалась на бюджетной основе
Сейчас стоимость обучения по специальности: 290 500 рублей в год
Оценка качества обучения в МГУП: 9/10
Магистратура (MFA): печатные искусства (гравюра) в Академии искусств КНР
С 2013 по 2017 год
Обучалась по стипендии правительства КНР
Сейчас стоимость обучения по специальности: 45 000 юаней в год (около 400 000 рублей)
Оценка качества обучения в Академии: 8/10
Выбор учебного заведения
Начала учить китайский язык для себя еще в Москве. Когда поступила в аспирантуру, нам предложили список стран, куда можно поехать на стажировку, и среди них был Китай. Я не раздумывая решила подавать документы, поскольку как раз писала диссертацию о китайской народной картине. Благодаря обучению в Китае, я смогла собрать уникальный материал для своей российской диссертации.
В Академию меня определили без моего ведома. Только когда пришли документы, я узнала, где и на какой специальности я буду учиться. Подавала я на языковые вузы в Пекине и Гуанчжоу, а попала в художественную академию в Ханчжоу.
Как получить стипендию
На стипендию правительства КНР я подавала напрямую через Министерство образования. Это было непросто: два раза меня разворачивали из-за отсутствия либо неправильного оформления документов. Для подачи документов на стипендию требовалась копия диплома о высшем образовании, рекомендательное письмо от вуза, справка о состоянии здоровья, анкета на стажировку. Для подачи документов на художественную специальность в Академию искусств также требуется портфолио с работами. Их у меня попросили прислать позже в электронном виде.
Я получила неполную стипендию правительства КНР. Это означало, что оплачивается обучение и проживание, а учебные материалы я покупаю сама. Я была не против, правда при регистрации в Китае в учебной части мне выдали счёт на 680 юаней (около 6000 рублей) за учебники. Так как Китае на любой книге всегда указана её фиксированная стоимость, несложно было сосчитать, что все предоставленные мне пособия в сумме стоят не более 200 юаней. Когда я спросила в офисе, почему сумма в счёте в три раза превышает реальную стоимость учебных пособий, они не смогли это объяснить. Так как в начале первого семестра я не готова была сразу расстаться с такой суммой, я просто отложила этот счёт на потом и в конце концов вообще забыла о нём, так и не оплатив. Никаких проблем в связи с этим у меня не возникло. То есть в действительности неполная стипендия от полной почти ничем не отличается.
Сейчас стипендия магистра составляет 3000 юаней (около 26 000 рублей) в месяц. Студент самостоятельно открывает счёт в банке, а потом сообщает его номер в учебную часть. После этого каждый месяц деньги приходят на карту.
Получатель стипендии китайского правительства должен выполнять учебный план — посещать занятия и лекции, а также принимать участие в общественной жизни Академии — ходить на спортивные слёты, ездить на экскурсии, участвовать в выставках, организованных вузом. За опоздание к началу учебного семестра или за прогул обычно лишают части стипендии, в особых случаях – полностью стипендии на месяц.
Основные расходы и подработка
Для тех условий, в которых жила я (не нужно ездить, не нужно платить коммуналку), 3000 юаней прекрасно хватало на всё. Поэтому можно было даже жить где-то на 2000 юаней в месяц – еда, одежда, интернет, транспорт, а 1000 юаней откладывать на путешествия и крупные покупки. Во время каникул стипендия тоже приходит в полном размере.
Сейчас большинство студентов подрабатывают, но это нелегально. В основном работают переводчиками, преподавателями английского, актёрами массовки, аниматорами, моделями, за деньги ездят изображать иностранных гостей на международные выставки-ярмарки. За четыре года жизни в Китае я где только не подрабатывала. Платят неплохо, за день можно заработать от 300 до 1500 юаней.
Недавно появился закон о том, что студенты могут подрабатывать официально, но только с разрешения учебной части. И работать можно только на должности, близкой к специальности, которую изучает студент.
Образовательный процесс
В Академии за тобой никто бегать не будет. Хочешь учиться – бегай сам. Степень свободы зависит от специальности. Где-то каждый день есть практические занятия. Например, на факультете масляной живописи. У нас, на факультете гравюры, иностранный студент практически полностью предоставлен сам себе. Хочешь – работай, хочешь – можешь вообще не появляться в мастерской.
В первую очередь, конечно, впечатляет материальная база: возможности здесь в десятки раз превышают то, что было у меня в российском университете. Оборудование мастерских просто поражает и вызывает невероятную досаду, что у нас на родине студенты и мечтать не могут о таком.
У нас все печатали по очереди на одном станке, а тут их несколько. У каждого студента здесь есть своё рабочее место, на котором можно оставлять свои вещи, есть ещё куча аудиторий, в которых можно заниматься и каждой мастерской своя комната, где можно находиться круглосуточно. На каждом факультете есть несколько мастерских, которые работают в разных художественных направлениях. Обычно в первых преподают более классический стиль, третьих-четвёртых – более современный. Я попала в третью, которая называлась экспериментальной. Там создавались довольно абстрактные композиции и можно было работать в любой технике печати в отличие от традиционной гравюры, которая выполняется на дереве.
Работа с научным руководителем
Научные руководители в Китае, как я поняла на собственном примере и по рассказам друзей с других факультетов, отличаются от наших. Они совершенно не беспокоятся о твоих успехах. За научным руководителем ещё придётся побегать. Он может не ответить на твоё письмо или звонок, никогда первый не вызовет и не поинтересуется, как продвигается работа. Как я уже говорила, хочешь сам – делай, никто тебя контролировать и подгонять не будет. Но если ты завоюешь уважение, то тебе будут помогать и приглашать участвовать в разных проектах, и связи предоставят.
Утверждение темы исследования
Тема исследования почти полностью зависит от желания студента. В то же время существует такая тенденция, что иностранные студенты пишут о чём-нибудь своём, иностранном. Защищать диплом о китайской лубочной картине меня мягко отговорили. Уже потом я поняла, что нам, вероятно, и платят стипендию за то, чтобы мы писали исследования о зарубежном искусстве, в результате, каждый иностранный студент, оканчивая китайский вуз, предоставляет готовую работу уже на родном для них языке, которая освещает очередной раздел западной науки. По-моему, очень ловко придумано. Как мне сказал мой научный руководитель: “Своё китайское мы и без вас, лаоваев, изучим!”
Тему утверждают на предзащите, которая проводится либо в конце второго года магистратуры, либо в начале третьего. Студент предварительно утверждает тему с научным руководителем, а затем готовит презентацию и делает доклад перед комиссией. Комиссия, в свою очередь, утверждает тему, либо отправляет её на доработку, а затем тема утверждается повторно в индивидуальном порядке.
Проведение исследования и написание работы
Студенты теоретических специальностей занимаются темой 1-1,5 года. В моём случае, когда в конце второго года я заговорила о теме теоретической части, научный руководитель сказал, что это ещё рано, и что я больше должна думать о творческой части диплома. В результате вышло так, что первый семестр я прокрастинировала, а в ноябре узнала, что теоретическую часть нужно завершить к началу января. В результате я за полтора месяца написала всю работу, потом были только незначительные правки, а весь второй семестр я вырезала серию гравюр.
Для студентов-практиков объём магистерской дипломной работы составляет 15 тысяч иероглифов. Для студентов-теоретиков – в два раза больше. Изучив несколько дипломных работ прошлого года, я обнаружила, что все они не добирали до 15 тысяч. Докторанты должны написать в два раза больше магистров.
У магистров-практиков диплом делится на две части: творческий проект и научное исследование. По итогам проводится защита теоретической части диплома и отчётная выставка творческих работ.
Теоретическая часть диплома проходит проверку на плагиат. А затем во втором семестре случайным образом выбирается 20 процентов студентов, работы которых отправляют на «слепую проверку». Я как раз попала в эти 20 процентов. Работа направляется на прочтение трём независимым экспертам, которые дают письменную оценку готовности работы к защите. Если все трое допускают работу к защите, значит проблем нет. Эксперты также пишут свои пожелания к работе, учитывать их или нет – решает научный руководитель. С одной стороны, предварительная слепая проверка – это лишний стресс и потраченное время, которого к концу последнего семестра всегда не хватает, но зато если проверка пройдена успешно, это позволяет более уверенно чувствовать себя на защите.
Как проходит защита
В первую очередь студент не должен иметь задолженностей по учёбе, иначе его до защиты не допустят. Также должен быть сдан HSK-5. Для защиты, как и для предзащиты, студент готовит презентацию с конспектом основных положений его исследования и вспомогательными иллюстрациями. Также необходимо распечатать несколько копий диплома по количеству членов комиссии. А непосредственно перед защитой студент подаёт заявку на защиту.
В назначенный день все собираются в указанной заранее аудитории, никакого особого официоза и строгого соблюдения каких-либо формальностей нет, защита проходит в достаточно расслабленной обстановке. Студентов вызывают по списку, начиная с первой мастерской. У каждого на выступление есть не более 10 минут. Однако, большинство студентов всё равно превышают этот лимит. Защита длится обычно с 9 утра до 3-4 часов дня, с перерывом на обед, а потом ещё приходится около часа ждать решения комиссии. Хуже всего приходится студентам 4-х мастерских, которые в списке всё время оказываются последними.
Дипломы выдают на следующий день после официальной выпускной церемонии. Обычно это вторая половина июня. Каждый студент имеет право бесплатно получить заверенную копию китайского диплома на английском языке в международном отделе. Нужно ли как-то дополнительно легализовывать диплом в России, я не знаю.
Что делать, если защита не состоялась
Если студент не защитился, то ему предлагается приехать на следующий год и попробовать ещё раз. Многие студенты пользуются этой возможностью. Но если такой возможности нет, многие просто отказываются от идеи получения диплома. Часто студенты сталкиваются с проблемой, когда до защиты не успевают сдать 5 уровень HSK, без этого диплом тоже не выдаётся. У докторантов условия лучше: если они чувствуют, что за три года не успеют подготовиться к защите, они могут оформить дополнительный год, в который им также будет предоставляться стипендия и все прежние условия. Главное — не прозевать время подачи заявления на дополнительный год. Это обычно можно сделать не позднее октября.
Преимущества и неожиданности образования в Китае
Самое странное – это абсолютная незаинтересованность преподавателей и студентов в вовлечении иностранных студентов в жизнь группы и факультета. Никто никогда не сообщает тебе, что будет общий сбор, или что преподаватель дал новое задание. Всё нужно узнавать самому: требовать, чтобы вас добавили в общие группы в WeChat, одолевать однокурсников вопросами. Иначе всё будет происходить без вас. Если вы будете просить – вам всегда помогут, но вот проявить инициативу и вспомнить про вас самостоятельно – нет.
Для меня это было обидно не столько потому, что я чувствовала себя всегда чем-то инородным, а больше из-за того, что когда у себя в российском вузе я была старостой, и к нам переводили новых иногородний или иностранных студентов, первые дни я всегда ходила с ними и всё объясняла, показывала, и считала это своей прямой обязанностью. Китайцы — вроде бы тоже очень радушная, гостеприимная нация, однако здесь проявили себя очень странным образом.
Несомненное преимущество – языки, связи, общение и возможность посмотреть на свою страну и культуру другими глазами. За время жизни в Китае у меня «подтянулся» и китайский, и английский. Я познакомилась с людьми со всех концов света, это невероятно здорово. Также я познакомилась с сотнями китайцев: это может помочь, например, если вы захотите начать своё дело и иметь партнёрство с Китаем.
Самое важное – возможность лучше понять себя и своих соотечественников, переосмыслить культуру. Увидеть те плюсы и минусы нашей жизни, которые для большинства твоих сограждан являются привычной действительностью.
Ну и конечно же, это ощущение свободы, которое испытывает каждый обладатель классической для Китая «лаовайской» внешностью.
Обучение в Китае в большей степени было полезно для моего развития в целом как личности, чем в конкретной профессиональной сфере. Это была неоценимая школа жизни, а не просто обучение в вузе.
Недостатки обучения в Китае
На этот счёт можно сказать очень много, и каждое заключение будет достаточно спорным. В этом вопросе мой опыт и восприятие может отличаться от других, и поэтому моя оценка носит весьма субъективный характер.
В первую очередь стоит отметить тот факт, что всего лишь около ста лет назад в Китае система образования поменялась с традиционной на западную. Поэтому для формирования сильных школ нового формата с устоявшимися традициями и стандартами прошло ещё слишком мало времени. И если в теоретических науках, возможно, это не так заметно, то на примере арт-школы это совершенно очевидно.
У нас в Академии действительно стоит учиться традиционной китайской живописи и каллиграфии. Факультеты, на которых преподают масляную живопись и графику в европейском стиле, для иностранного студента не представляют особого интереса. Каждый год на выпускных выставках мы можем видеть по несколько пародий на Климта, Ван Гога и Модильяни. Китайское художественное сообщество до сих пор рефлексируют и осмысляют то, что было актуально для европейских художников, опять же, ещё более сотни лет назад. И это неудивительно – китайским художникам пришлось пройти весь многовековой процесс развития европейской живописи «экстерном» за одно столетие.
В то же время традиционное художественное образование в Китае основано на копировании, и это не считается чем-то постыдным, как у нас. Поучившись в Китае, я даже сожалею, что слишком мало времени уделяла копированию, пока обучалась в России. Поэтому возникновение в Китае сотен подражателей стилю художников с мировой славой весьма закономерно. В то же время, следствием отсутствия сформировавшихся школ и традиций в западных формах искусства является и отсутствие вкуса, в нашем понимании этого слова: выпускные выставки больше похожи на сборище произведений салонных художников.
С теорией искусства то же. Меня поразило, что при написании исследования, акцент делается на субъективном восприятии проблемы исследования, а не наоборот, как у нас – максимальное стремление к объективности и избегание проявления каких-либо эмоций и личного отношения к проблеме. Я не могу сказать, что это однозначно плохо, но по моему восприятию, общий уровень магистерского диплома в Академии искусств КНР (для студентов-практиков) можно соотнести по сложности и объёму с курсовой работой студента среднестатистического российского вуза. Однако, вас никто не заставляет этому уровню соответствовать. При желании и той степени свободы, что даётся иностранным студентам, вы можете написать хорошую, сильную работу, всё зависит только от вас.
Для заглавной иллюстрации использовано фото из архива Александры Буровой.
Где еще можно учиться в Китае
- Даляньский морской университет
- Чжэцзянский университет
Wǒ ❤️ Magazeta
Вам понравилась наша статья? Возможно, она будет интересна и вашим друзьям — поделитесь ею в соцсетях (достаточно кликнуть на иконку внизу страницы).
Если вы хотите быть в курсе наших публикаций, подписывайтесь на страницу Магазеты в facebook, vk, instagram, telegram и наш аккаунт в WeChat — magazeta_com.
Указанная в заголовке цифра – это не стоимость самого автомобиля, ~ 700 000 российских рублей, ~ 11 000 долларов США или 70 000 юаней приходится платить китайцам из города Шенчьжень за возможность ПОЛУЧИТЬ ПРАВО купить автомобиль (сам автомобиль, разумеется, оплачивается отдельно). Это не взятка, не опечатка, это реальный тариф, установленный правительством города.
Сегодня я расскажу, как раз о том, как получить в Китае права, и что нужно сделать, чтобы избежать такой недружественной пошлины на покупку машины.
Про получение водительского удостоверения в Китае ходит много баек. Хотя по факту процесс получения удостоверения не особо отличается от нашего – так же нужно ходить на курсы, сдавать теоретический и практический экзамен. Стоимость самих курсов составляет от 5000 до 10 000 юаней (~50 000 – 100 000 рублей или ~800 – 1 600 долларов) в зависимости от школы, часов вождения.
По поводу возможности дать взятку за прохождение экзаменов, ничего не слышал, и никто из моих знакомых её не давал. Замечу, что в Китае сейчас всё активнее развивается механизм механической проверки знаний, при которой «багаж студента» проверяет циничная и бездушная машина. Понятное дело, что навыки вождения так проверить нельзя, но теорию по любому предмету – очень даже можно. Например, результаты моего экзамена по китайскому (которые я сдавал в московским МГЛУ) были отправлены на проверку в Пекин, где их оценивала машина. Из Пекина обратно мне пришёл уже сертификат с результатами.
Но, вернёмся к автомобильной теме. Факт получения китайских прав совсем не означает, что теперь их счастливый обладатель, проживающий в Шенчьжене, может купить недорогую китайскую или дорогую заграничную машину. Здесь начинается самое интересное.
Как я неоднократно писал, Шенчьжень является перенаселённым городом, в его окрестностях проживает более 20 000 000 человек, а совместно с Гуанчжоу (до которого всего час на поезде) они образуют агломерацию с населением около 100 000 000.
Транспорт и дороги в Шенчьжене перегружены. Несмотря на активные (и иногда просто фантастические) темпы строительства, трассы за распространением автомобилей не успевают, в часы пик город превращается в одну большую пробку.
По этой причине, правительство города ввело пошлину, только после уплаты которой обладатель водительского удостоверения получает возможность приобрести автомобиль. Стоимость этой пошлины, как я уже говорил составляет 70 000 юаней (~ 700 000 российских рублей или ~ 11 000 долларов США). Разумеется, в стоимости автомобиля эти деньги никак не зачитываются. Хочешь ездить – плати и стой в пробках. Стоимость одного литра бензина на юге Китая, к слову, сейчас варьируется в пределах 7,3-7,7 юаней ~ 73 рубля или ~$1,2.
Избежать уплату немалой пошлины на вождение автомобилей могут в буквальном смысле счастливчики: правительство собирает данные всех желающих автомобилистов и проводит лотерею. Победители этой лотереи получают бесплатный сертификат, дающий право на покупку автомобиля. Отоварить этот сертификат нужно обязательно за 6 месяцев, не использованный сертификат сгорает.
Розыгрыш сертификатов проводится каждый месяц, а количество победителей многим ниже количества потенциальных участников. При этом, нет никаких приоритетов для тех, кто участвует в лотерее уже давно – шансы одинаковые как и у новичков, так и у «бывалых» очередников.
Так, мой дружище Тим стоит в очереди вот уже 20 месяцев. Вот как выглядит история его печальной лотереи:
Перевод: Заявление на обычный легковой автомобиль в лотерее не достигло квоты.
Впрочем, Тим не слишком расстроен – у него уже есть машина, купленная по бесплатному сертификату его жены.
Зачем Тим участвует в лотерее повторно, он не говорит. Но для всего есть причина. И причина эта вряд ли заключается в том, что они купят ещё один автомобиль (парковка платная везде, за место у дома или офиса нужно раскошеливаться). Думаю, сертификатами на бесплатное обладание автомобилем приторговывают за 10 000 – 20 000 юаней (~100 000 – 200 000 рублей или ~1 600 — 3200 долларов) или раздают родственником.
В этой системе тоже, разумеется, есть подводные камни: машина в любом случае записана на имя владельца сертификата. Если победитель лотереи продал сертификат и оказался ушлым человеком, он может объявить автомобиль в угон. С другой стороны, все штрафы будут приходить не кому-нибудь, а юридическому владельцу автомобиля, и если водитель совершит правонарушение, скрывшись с места, искать тоже будут не того, кто за рулём, а юридического владельца.
Смекалистые люди уже наверняка разработали схему, согласно которой они покупают машину в маленьком городе, а фактически ездят на ней в Шенчьжене. Но и этот момент китайская полиция предусмотрела: автомобилям с номерами других регионов движение по Шенчьженю в часы пик запрещено. Такие автомобили, разумеется, могут въехать в город, но только до первой камеры, которые в изобилии установлены на всех главных магистралях и основных въездах в город.
С 7 до 9 утра и с 17:30 до 19:30 попадание в объектив камеры стоит 300 юаней (~3000 рублей или $47). При этом, количество нарушений ПДД тоже фиксируется: после 12-ти нарушений в течение 12-ти месяцев, автоматически аннулируются права.
Мой личный опыт в отношении шенчьженьского трафика в последнее время сводится к тому, что я либо сам добираюсь до офиса/фабрики поставщика, либо прошу встретить меня у ближайшего метро – так быстрее, а в дневное время и комфортнее.
А вы сколько готовы инвестировать за возможность водить автомобиль? 
|
Вступительный экзамен в художественную школу. Китай.
— 5 л
+28
0
поделиться: Комментарии картинки подробнее «Я уронил коробку спагетти на пол и случайно окончил художественную школу»
— 4 г
+31
0
поделиться: Комментарии картинки подробнее
— 3 г
+37
0
поделиться: Комментарии картинки подробнее
— 4 г
+43
0
поделиться: Комментарии картинки подробнее
— 3 г
+45
0
поделиться: Комментарии картинки подробнее СМОТРЕТЬ ЕЩЁ |
АНЕКДОТЫ Если вы хотите завести себе кровных врагов, возьмитесь с друзьями за общее дело. Все в этом мире является пивом, либо не является пивом. читать… ПРИКОЛЬНЫЕ КАРТИНКИ
СВЕЖИЕ ПОСТЫ Наше приложение
Всем привет! Мы — администрация сайта «Всё шуточки» стараемся каждый день собирать для вас самые лучшие смешные шутки, анекдоты и картинки. В прошлом году у Читать далее
Как добавить друзей в приложении Umapio
Видео:Hhbfxw6PN5U Читать далее
|
promo
beaumo3
декабрь 31, 2015 13:07
3439
Buy for 20 tokens
Всем дружбы и доброты 
Друзья, открываю ФРЕНДМАРАФОН. Находим друг друга, знакомимся, общаемся, дружим и все остальное Всем дружбы! Больше дружбы, еще больше! Что уж писать, вы все сами знаете. Правил нет, только пожелание: можно написать немного о себе. Погнали