Вступительный экзамен в художественную школу живопись - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Приемные требования и критерии оценок

ПРИЕМНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ И КРИТЕРИИ ОЦЕНОК

работ по рисунку, живописи и композиции

для поступающих в 1 класс

1. Отбор детей (требования к поступающим) производится на основании следующих критериев к изображению и системы оценок, гарантирующих зачисление в Школу детей, обладающими творческими способностями в области изобразительного искусства:

критерии к изображению : компоновка в листе, передача пропорций, построение формы, передача объема, тональный разбор, знание материала;
система оценок творческих способностей, позволяющая определить необходимый уровень и имеющиеся навыки поступающих. По итогам проведения отбора детям выставляется оценка, которая предполагает пятибалльную шкалу с использованием трехкомпонентного оценивания выполненной работы для более дифференцированного подхода к творческим способностям поступающих: «отлично (5-), (5), (5+)», «хорошо (4-), (4), (4+)», «удовлетворительно (3-), (3), (3+)» или «неудовлетворительно (2)».
Полученная оценка для оптимального подсчёта общей суммы по итогам вступительных испытаний переводится в балы. Значение и перевод полученных оценок в баллы приведены в Таблице 1.

Таблица 1

Оценка	Балл
5 +	10
5	9
5 —	8
4 +	7
4	6
4 —	5
3 +	4
3	3
3 —	2
2	1

Суммарное количество полученных оценок соответствует общей оценке и количеству набранных при отборе баллов. Максимально возможное количество баллов при отборе соответствует 30 (Тридцать).

Критерии отбора и максимальная оценочная шкала при отборе детей в Школу приведены в Таблице 2.

Таблица 2

Критерии отбора и максимальная оценочная шкала при отборе детей в Школу № п/п	Критерии	Рисунок	Живопись	Композиция станковая
1	Компоновка в листе	5 +	5 +	5 +
2	Передача пропорций	5 +	5 +	5 +
3	Построение формы	5 +	5 +	5 +
4	Передача объёма	5 +	5 +	5 +
5	Тональный разбор/ Цветовое решение	5 +	5 +	5 +
6	Фантазия / создание художественного образа в композиции станковой	—	—	5 +
ОБЩАЯ ОЦЕНКА	5 +	5 +	5 +
ОБЩИЕ БАЛЛЫ	10	10	10
ПРОХОДНОЙ БАЛЛ		30

2. Вступительные испытания по рисунку, живописи и станковой композиции, проводятся течении 3-х дней.

1-ЫЙ ДЕНЬ ИСПЫТАНИЙ — РИСУНОК

Тема: натюрморт с натуры из двух предметов быта, простых по форме и материалу, локальных по цвету и ясных по тону.

Цель: выявление одаренных и способных детей, определение уровня подготовки поступающих в школу.

Задачи: решение композиции в листе. Определение пропорций предметов и передача их формы. Взаимное положение предметов

Материал: бумага (формат А-3), графитный карандаш (ТМ-4М, HB-2D), ластик, малярная лента.

Срок выполнения: 3 академических часа

Критерии оценки работ:

умение скомпоновать предметы на листе;
грамотное построение: передать пропорции, характер, форму предметов;
передача больших тональных отношений;
передача объёма предметов с помощью светотени; соответствие уровня развития ребенка его возрасту

ПРИМЕРЫ ПОСТАНОВОК

ПРИМЕРЫ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ РАБОТ

2-ОЙ ДЕНЬ ИСПЫТАНИЙ — ЖИВОПИСЬ

Тема: натюрморт с натуры из двух предметов быта, простых по форме, локальных по цвету и ясных по тону.

Цель: выявление одаренных и способных детей, определение уровня подготовки поступающих в школу.

Задачи: решение композиции в листе. Определение пропорций предметов и передача их формы. Взаимное положение предметов. Выполнение живописной работы.

Материал: графитный карандаш, бумага (формат А3), ластик, малярная лента, ёмкость для воды, кисти, акварель или гуашь.

Срок выполнения: 3 академических часа

Критерии оценки работ:

умение скомпоновать предметы на листе;
грамотное построение: передать пропорции, характер, форму предметов;
умение видеть и передать цветотональные отношения в условиях пространственно-воздушной среды;
навыки последовательного ведения живописной работы; соответствие уровня развития ребенка его возрасту.

ПРИМЕРЫ ПОСТАНОВОК

ПРИМЕРЫ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ РАБОТ

(ГУАШЬ)

(АКВАРЕЛЬ)

3-ИЙ ДЕНЬ ИСПЫТАНИЙ — КОМПОЗИЦИЯ СТАНКОВАЯ

Тема: композиционное задание. Рисование по памяти, представлению и воображению на заданную тему.

Цель: выявление творческого потенциала детей, поступающих в школу.

Задачи: раскрыть заданную тему. Передать действие героев, движение, характер. Создать выразительное и гармоничное цветовое решение, композиционное решение

Материал: акварель или гуашь (на выбор), бумага (формат А-3), кисти, ёмкость для воды, малярная лента, графитный карандаш.

Срок выполнения: 3 академических часа

Критерии оценки работ:

полное раскрытие темы;
оригинальное композиционное решение;
гармоничное цветовое решение.

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РАБОТ:

1. Мир вокруг нас;

2. Иллюстрация к сказке;

3. 75-летие Победы в Великой Отечественной войне.

ПРИМЕРЫ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ РАБОТ

КРИТЕРИИ ОЦЕНОК

Оценка	Оценочный критерий	Балл при подсчете
5+	Задание выполнено «превосходно»	10
5	Задание выполнено «отлично»	9
5-	Задание выполнено «отлично», с небольшими недочетами	8
4+	Задание выполнено «очень хорошо», уверенно в техническом и художественном плане.	7
4	Задание выполнено «хорошо», но с небольшими недочетами в техническом и художественном плане	6
4-	Задание выполнено «хорошо», но недостаточно уверенно, с недочетами.	5
3+	Задание выполнено «удовлетворительно», но с ошибками.	4
3	Задание выполнено «удовлетворительно» со значительными ошибками.	3
3-	Задание выполнено «удовлетворительно» с многочисленными ошибками.	2
2	С заданием не справился	1

Итоговый список-рейтинг (проходной балл) для учащихся при вступительных экзаменах:

для поступающих на обучение по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе «Живопись» — 12 баллов

С правилами подачи и рассмотрения апелляции по результатам приема в Школу Вы можете ознакомиться здесь.

Источник

Обновлено: 09.03.2023

Если ваш ребенок близок к творчеству – любит рисовать и имеет креативное мышление, запишите его в художественную школу.

Обучение в них обычно начинается с 8 лет, но есть и такие, куда берут совсем маленьких детей – с 4-5 лет. Уже первые занятия помогут понять, насколько интересно ребенку развиваться в творчестве.

В статье мы разберемся, что входит в стандартный набор для занятий в художественной школе. И поможет нам в этом Петрова Галина Николаевна , педагог с сорокалетним стажем преподавания, завуч одной из Подмосковных художественных школ.

Петрова Галина Николаевна, педагог с сорокалетним стажем преподавания, завуч одной из Подмосковных художественных школ.

Обучение в школах обычно делится на два периода: младшие классы (подготовительное отделение) для детей от 8 лет со срок обучения два года, и старшие классы от 10 лет сроком обучения 4 года.

Как правило, перед началом учебного года проводятся общие собрания с родителями, где даются рекомендации по необходимым инструментам – краски, кисти, бумага и так далее. Многие школы предоставляют такой список на своем сайте или выдают его родителям в печатном виде.

Список необходимых инструментов для обеих возрастных групп стандартный. Дальше расскажем об этом подробнее.

Краски

Гуашь 12 цветов .
Дополнительные краски , если нет в наборе: белила, лимонная, кадмий желтый палевый, охра светлая, краплак, кармин, кобальт синий светлый (по возможности), ультрамарин, оранжевый, фиолетовая светлая, фиолетовая темная, бирюзовая, изумрудная, берлинская лазурь (она же лазурь железная).

Гуашь плотная, укрывистая и быстро сохнет, ее можно наносить в несколько слоев, что позволяет удобно вносить корректировки в рисунок. А еще ее очень легко отмыть, даже если ребенок испачкается в процессе рисования.

Когда дети занимаются в подготовительном классе, им достаточно стандартного набора гуаши из 12 цветов.

Почему выбираем гуашь?

С акварельными красками на начальных этапах сложно работать, это совершенно другая техника, которую можно изучать уже в старших классах. Масляные краски, как правило, выбирают уже после прохождения старших классов, на этапе подготовки к поступлению или непосредственно в ВУЗе. Работа с маслом для детей не подходит еще потому, что оно очень сильно пачкается.

Когда дети занимаются в подготовительном классе, им достаточно стандартного набора гуаши из 12 цветов . Мы учим их смешивать краски, смотреть, как себя ведет цвет. Новые оттенки, как правило, замешиваются с помощью белил, так что у этой краски идет самый большой расход.

В старших классах уже начинаются основы цветоведения, к этому моменту базовую работу с цветом дети уже успевают изучить на подготовительных уроках. Чтобы работа шла быстрее и палитра получалась разнообразнее, мы рекомендуем докупать дополнительные цвета , которых нет в наборе.

Например, есть в наборе теплый красный оттенок, а холодного нет, в таком случае его нужно докупить. Или в набор включена болотная зелень, но отсутствует изумрудно-зеленый. .

Кисти

Кисти сейчас выпускают самые разные. Стоит отметить, что искусственные кисти стали производить отличного качества, хотя раньше многие художественные школы предпочитали только натуральные. Главное — приобрести кисти нужных размеров по номерам и следить за качеством набивки – они должны быть плотными.

В каждой отдельной школе рекомендации преподавателей могут отличаться в зависимости от их предпочтений, но как правило, всегда нужны кисти трех видов:

— пошире, порядка от №10 и выше , для покрывания фонов

— средняя кисть, порядка №4-7 , для прорисовки деталей

— тонкая кисть, порядка №1-2 , для прорисовки мелких деталей и контуров.

Пластиковая палитра не впитывает краску , поэтому расход краски получается более экономным, особенно при замешивании цветов.

Некоторым удобнее работать с плоскими досками для лепки, используя их в качестве палитры из-за их большого размера.

Для работы с гуашью мы рекомендуем приобретать пластиковые палитры . Раньше в художественных школах для смешивания использовали бумагу, но она впитывает очень много краски, особенно в процессе замешивания новых цветов. В свою очередь, на пластиковой палитре вся краска будет идти в дело. Некоторым удобнее работать с плоскими досками для лепки , используя их в качестве палитры из-за их большого размера.

Мы приучаем ребят перед работой выкладывать краски на палитру. Это нужно делать потому, что дети имеют привычку макать испачканные кисти в банки с другим цветом. За счет этого цвета могут быстро загрязниться и прийти в негодность.

Для зачерпывания красок мы рекомендуем приобрести мастихин – специальные пластиковые лопатки. Есть еще более экономный вариант для зачерпывания красок – одноразовые пластиковые ложки. Напоминайте детям, что палитру обязательно нужно мыть после работы, так она прослужит намного дольше.

По формату мы рекомендуем брать формат А3, это выходит экономнее. Лучше приобретать размер побольше, так как в случае необходимости всегда можно разрезать лист на два формата А4.

Карандаши и инструменты для графики

Набор карандашей разной мягкости (НВ-2В)
Ластик
Макетный нож (резак) для старших классов
Точилки для младших классов

Ластики должны мягко стирать и не раздирать бумагу, а также очень желательно, чтобы ластик не крошился. Ластик нужно приобрести обязательно, и даже лучше взять про запас – дети часто их забывают или теряют.

Для младших классов рекомендуется подобрать качественную точилку, которая будет делать для карандаша более вытянутый грифель.

Ластики тоже нужно выбирать достаточно тщательно. Они должны мягко стирать и не раздирать бумагу, а также очень желательно, чтобы ластик не крошился. Также рекомендуется в качестве оптимального варианта выбирать изделия светлых, нейтральных расцветок – слишком яркие, с явным использованием красителей, будут неизбежно пачкать бумагу при стирании. Ластик нужно приобрести обязательно, и даже лучше взять про запас – дети часто их забывают или теряют.

Карандаши мы учим точить макетным ножом , но это подойдет только для старшеклассников. Для младших классов рекомендуется подобрать качественную точилку , которая будет делать для карандаша более вытянутый грифель. Это необходимо для основ графики – вытянутый стержень позволяет научиться работать с толщиной линии, а также с наложением теней.

Художественная школа или училище — это учреждения среднего профессионального и дополнительного образования творческого направления. Данные учебные заведения пользуются значительной популярностью среди современной молодежи. Но, как же поступить?

Художественная школа

Художественная школа — это образовательное учреждение, предоставляющее дополнительное образование детям школьного возраста. Обучение начинается с 9 лет и продолжается в течение 4-5 лет.

Основные правила приема

Зачисление производится по следующим правилам:

вступительные экзамены проводятся с начала июня по конец августа (все зависит от условий определенного учебного учреждения);
абитуриенты, успешно сдавшие живопись и композицию, зачисляются в 1 класс;
после окончания экзаменационного этапа проводится собрания для родителей, где обсуждаются: время занятий, перечень необходимых материалов, план работы на год;
школьники, которые не прошли конкурсный отбор, могут начать обучение на платной основе (обговаривается отдельно с администрацией школы).

Требования к поступающим

Если ваш ребенок изъявил желания поступить в художественную школу, то ознакомьтесь с требованиями, предъявляемыми ко всем поступающим:

возраст от 9 лет;
гражданство Российской Федерации;
отсутствие медицинских противопоказаний;
умение и желание учиться и узнавать что-то новое.

вступительные экзамены — это живопись и композиция

Перечень документов для поступления

Необходимо предоставить следующие документы:

заявление с просьбой о приеме в школу на имя директора, написанное родителями или законными опекунами;
свидетельство о рождении (ксерокопию и оригинал);
СНИЛС;
2 цветные фотографии размером 3х4 см;
справка из школы и поликлиники о состоянии здоровья школьника.

Вступительные экзамены

При приеме в художественную школу проводятся вступительные экзамены, описанные далее.

Живопись

Экзамен по живописи подразумевает выполнение натюрморта, который состоит из 2-3 предметов. Абитуриент должен провести грамотное расположение композиции на листе бумаги, корректно передать пропорции, объем и цвет всех предметов. Испытание проводится в течение 3 академических часов. С собой необходимо принести:

ватман формата А 3;
3 простых карандаша: твердый (Н), мягкий (В) и твердо-мягкий (НВ);
стирательную резинку;
малярный скотч (для закрепления бумаги на мольберте);
акварельные краски;
кисти маленького и среднего размера.

Композиция

Вступительные экзамен по композиции предполагает выполнение зарисовки по заданной тематике с обязательным включением человеческой фигуры или силуэта какого-либо животного. Школьник должен правильно выразить свой замысел, корректно и пропорционально расположить все композиционные элементы на листе бумаги. Длительность испытания — 3 академических часа. С собой нужно взять следующее:

фломастеры (не менее 10 шт);
цветные карандаши (не менее 12 шт);
альбом формата А 4;
3 простых карандаша: твердый (Н), мягкий (В) и твердо-мягкий (НВ);
стерку.

Художественное училище

Училище — это образовательное учреждение, которое предоставляет среднее профессиональное образования молодым людям и девушкам, окончившим 9 классов. Длительность обучения составляет — 3 года 10 месяцев.

Условия приема

Перед поступлением рекомендуем ознакомиться со следующими условиями приема:

Требования к абитуриентам

При поступлении предъявляются следующие требования:

возраст от 15 лет;
гражданство Российской Федерации;
окончание художественной школы или студии (не является обязательным условием);
отсутствие противопоказаний по состоянию здоровья;
окончание 9 классов общеобразовательной школы.

Список документов для зачисления

В приемную комиссию необходимо предоставить следующие документы:

заявление о приеме на имя директора, написанное собственноручно;
аттестат об окончании основного общего образования (ксерокопию и оригинал);
диплом об окончании художественной школы или студии (при наличии);
паспорт (оригинал и ксерокопию);
СНИЛС;
свидетельство о рождении (ксерокопию и оригинал);
справку из школы, а также поликлиники о состоянии здоровья;
4 цветные фотографии размером 3х4 см;
военный билет или отсрочка от службы в армии (для молодых людей, поступающих после 18 лет).

Экзамены

Поступить в училище можно, но только после сдачи вступительных экзаменов, описанных далее.

Рисунок

Экзаменационная работа по рисунку предполагает создание натюрморта, состоящего из нескольких предметов (не менее 3 шт.), которые отличаются друг от друга по форме, цвету, материалу. Длительность проведения — 10 академических часов. Абитуриенту необходимо взять следующие подручные средства:

ватман формата А 2;
простые карандаши различной твердости;
стирательная резинка;
малярный скотч (для крепления листа бумаги к мольберту).

Живопись

Живопись — это экзаменационный этап, который состоит из натюрморта с натуры (3-5 предметов). Длительность — 10 академических часов. С собой нужно принести:

простые карандаши разной твердости;
стирательную резинку;
акварельные краски;
кисти;
ватман формата А 2.

Композиция

Задание по композиции будет известно исключительно в день проведения экзамена. Продолжительность — 6 академических часов. Для выполнения работы понадобятся:

акварельные краски;
гуашевые краски;
кисти;
простые карандаши;
стирательная резинка;
альбом формата А 4.

Популярные художественные училища

В России наиболее популярными и престижными считаются следующие художественные училища:

Московское государственное академическое художественное училище имени памяти 1905 года;
Санкт-Петербургское государственный реставрационно-художественный колледж;
Рязанское художественное училище имени Вагнера;
Колледж Гжельского государственного университета;
Нижегородское художественное училище.

В нашей статье вы познакомились с основными требованиями, правилами приема в художественную школу или училище, а также с перечнем необходимых для поступления документов.

Мне 13 лет, не поздновато ли? И как вообще поступить в вообще поступить в художку? Нужно сдать какой-то экзамен, показать свои рисунки? Сколько лет можно учиться? А вообще я не очень рисую, но очень хочу научиться, я только очень хорошо умею рисовать аниме. И есть ли шансы поступить, если допустим ты не умеешь рисовать? Чем больше я узнаю о художке, тем лучше!

Я учусь в художке. Вообще не умела рисовать. Перед этим с 10 лет ходила на курсы по рисованию, в 11 записалась в подготовительные. Просто так в художку тебя не возьмут, перед этим нужно ходить в подготовительный класс. Туда берут детей с 5 до 11 лет. Позже 12 в 1 класс тебя не возьмут. Хотя, может быть у тебя в городе по-другому. После того как отходишь в подготовительные, нужно сдать переводной экзамен. Почти всегда ставят натюрморты. Много критериев, по которым оценивается рисунок, но экзамен легкий. Не все так просто в рисовании, ты не научишься рисовать объем, пока не научишься строить куб, шар и т. д. , ибо все предметы состоят из геометрии фигур. В программе школы рисунок, живопись, становая композиция, компьютерная графика (со 2го класса) . 5 лет обучения, 5 год-портреты и архитектура. Это все очень интересно и понятно. Но минус-ни на каких курсах тебя не научат рисовать как в художке. В зависимости от того, какая смена у тебя в школе, можно записаться в 1ую, 2ую или 3ю смену. Летом мы с классом рисуем в городе (это называется пленэр) либо выезжаем куда-нибудь в горы. Вроде все) Будут вопросы, пиши мне на почту

Насчет возраста не знаю, легче туда сходить и спросить со скольки берут (не затягивай с этим). Главное заявление подать) Многие ведь не умеют с самого начала рисовать, но их же берут))

Возраст-вроде не поздно, Экзамены-есть, сморят построение и живопись если мне память не изменяет. Показать рисунки-надо, портфолио это хорошо для приёма. учатся вроде около 5 лет, сдают экзамены в конце (у нас так было) . если ты совсем не умеешь рисовать-шансов нет, хотя я ж не знаю даже в каком ты городе, может у вас платная художка в которой даже дятла рисовать научат. Вообще по идее поступить не должно быть сложно, сходи в саму конкретную художку и скажи, что нужно для поступления. Могут предложить курсы за определенную сумму, посетив которые ты гарантированно поступишь.
Рисовать для себя ты скорее всего перестанешь, т. к программа достаточно насыщенная, плюс всякие пленеры и просмотры.

Я вот у меня были работы хорошие, видно что я старался срисовывать, потом на экзамене я тоже старался передать ту форму которая на на стенде, ну и что думаете? Мне 13 лет было и меня взяли, возраст не главное, главное нужно стремление и умение срисовывать, остальному потом научат .Сейчас мне 15 лет и я в 3 классе (худ ..школа)

У меня такая же проблема мне 12 лет и все говорят, что хорошо рисую, но я так боюсь провала. А когда читаю здесь, что тебя не возьмут без подготовки и т. п. Плакать хочу
P.s. Подготовительная школа есть, но моя подруга поступила и так. Не могу сказать, что перед поступление она рисовала замечательно, но пошла она туда в 10 проучилась до конца 1-ого класса и бросила.

Учиться 4 года. Чаще всего поступают в 10-12 лет. Везде всё по-разному, смотря какая художка. Моя знакомая (женщина 40) ходила на курсы пять лет назад. Сейчас рисует красивые картину. Учиться, учиться, учиться! Никогда не поздно))

Я только собираюсь поступать. В общем, я рисую очень хорошо, но боюсь провала. Не подскажете, какие экзамены нужно сдавать?

В художественную школу поступают с 9-ти 10-ти лет!
Экзамены там не сдают, только нужно взять несколько своих работ написанных дома. Учиться там 5-7 лет.
Но я Вам хочу сказать, что в государственную Вас с 99% вероятностью не возьмут !
Я поступила в 15 лет, там очень высокие требования если Вам уже не 9 лет. Системное мышление должно быть итд
К тому же у них там правила, ведь это такая же школа как и та в которой мы обычно учимся, в обычную школу в 1 класс не возьмут 20-ти летнего человека. Так же и в художке (государственной).
Если хотите поступать, то только в частную, коммерческую. Туда 100% возьмут, за ваши деньги естественно.
Только учтите, что это ОЧЕНЬ дорогое удовольствие, мало того, что придется платить за школу не мало, так и ещё и материалы закупать самим. Кисти, не знаю как у Вас в стране, но у нас нейлоновые ( а это самые приятные и хорошие кисти, в основном кисте только нейлоновые и юзают, но бывает синтетику которая ОТВРАТНАЯ) у нас они стоят 300-500(за одну штуку) , бумага а3 для акварели плотностью 200-290 (вроде) 1000, краски детские краски не подойдут, нужны художественные у нас самые дешевые художественные гуашевые краски 3990(12 цветов) , акварельные 4000(12 цветов) , пастель 3000 (12 цветов), набор карандашей 590 (5 графитных карандашей разной твердости)
Всякие баночки, тряпочки нужны.
Белила МОМЕНТАЛЬНО кончаются, а они постоянно ОБЯЗАТЕЛЬНО нужны, в месяц на них 2000 уходит!!
А обучение 11.000 стоит (у нас не знаю как у Вас)
В общем это нериально дорого, я перечислила только основные материалы которые понадобяться.

К заявлению о зачислении должны быть приложены следующие документы:

копия свидетельства о рождении ребенка;
фотографию ребенка форматом 3х4 см в количестве 2 штуки;
файл.
Отбор детей проводится в форме творческих заданий, позволяющих определить наличие у детей способностей в области изобразительного искусства:

творческое задание по живописи: выполнение этюда простого натюрморта, состоящего из двух предметов на цветном однотонном фоне;
творческое задание по композиции станковой: эскиз композиции на заданную тему с включением фигур человека.
По поводу возраста — никогда не поздно.

Я тоже хочу поступить, вот рисую, но я знаю что с 10 до 13.Поэтому поздновато, а мне рановато, но мне через пару месяцев 10 лет будет. Может возьмут в 9 на экзамены.
Вобще надо договариваться, но еще опыт нужен, если они увидят пару ошибок это не чего. Но тебе уже 16 может возьмут в специальную старшую художку

Я даже в 17 записалась на одногодичный курс, и для меня этого было достаточно, чтобы научиться всем базовым вещам. Построение, штриховка, как правильно держать карандаш и т. д. И по цене в месяц платила где-то 800 рублей (в Казахстане дешевле) и при этом вместе со мной ходили люди, которым уже было за 40-50. Вообщем-то, никогда не поздно начать, сколько бы лет тебе не было!

Да это не поздно! Мне 12 лет. Поступать собираюсь в 13. Как и ты. Можно сделать выбор между классами. Значит на 5 лет или на 7,8 лет. Я иду на 5. До 18. У нас без подготовки берут только летом сначала сдать экзамен. Экзамен по 3шт. В основном это рисование по памяти, срисовывание, и краски. ( гуашь, или акварель)
До лета можно готовиться и тренироваться! И все получится. Мне конечно хватитло бы 3 лет. Смысла больше в 5. Смысл есть всегда. Но в моем городе так!
Экзамен средней сложности. Но так мои подруги говорят. Но они справились легко. Минимум точно набрать реально.

вот у меня похожая проблема, ахпхп.
мне летом исполнится 13, но я очень хочу поступить в художку, ибо в будущем планирую стать иллюстратором. насколько мне известно, в нашу надо просто сдать три экзамена и желательно иметь неплохое портфолио, но вот о возрасте мне ничего неизвестно. либо до 12, либо до 13 лет. поэтому мне очень жутко, что меня могут не взять, хаэаз. возможно, что я смогу поступить сразу во второй класс, если уровень рисования будет достаточным, но пока что неизвестность меня пугает. посему пока до лета есть время, я практикуюсь и хожу в арт-студию, но если все таки в эту художку не возьмут, наверно мы попробуем подыскать другую, так как я живу в москве, и тут наверняка есть и те, куда меня возьмут. на крайний случай всегда можно поступить на платное.

Решили отдать ребенка в художественную школу, но не знаете, какое направление выбрать, и в каком возрасте лучше начинать занятия? Преподаватель рисунка Дарья Вострикова рассказала, как готовиться к вступительным экзаменам, легко ли попасть на бюджетное место и что ждет ученика после поступления.

Дарья преподает рисунок и живопись, а также декоративно-прикладное искусство (ДПИ). Ее ученики умеют не только рисовать, но и делать плетеные панно, коллажи и даже кукол.

– Мне нравится работать преподавателем. Время меняется, открываются новые техники, хочется научить детей необычным приемам. На некоторых уроках приходится соблюдать академические основы, но на ДПИ я даю ребятам оторваться. Это предмет, где фантазия воплощается в жизнь, и мы не ограничены жесткими рамками, – с улыбкой рассказывает Дарья. – Недавно у нас состоялась персональная выставка ученицы 3 класса, посвящённая 8 марта. Этим может похвастаться не каждый школьник. От этого остальные ребята заряжаются оптимизмом и начинают стараться еще больше.

По словам преподавателя, количество учеников не уменьшается, и каждый год приходят дети с большим интересом к изобразительному искусству. Но не каждый готов полностью проходить обучение, для них больше подходят кружки по интересам.

Поступать в 1 класс художественной школы нужно в 10 лет. Пройти отбор будет проще тем, кто ходил в подготовительной группу, потому что они знакомы с основными правилами рисунка. Поступают и те, кто учился по урокам на YouTube или занимался в другом кружке. На экзамене нужно нарисовать натюрморт: крынку и яблоко. Работать нужно красками.

– Бывало, что ребенок плохо сдавал экзамен и его не брали на обучение. По настоянию родителей проводили повторную экспертизу, ребенок справлялся с заданием, а после зачисления проявлял большой интерес к обучению и показывал хорошие результаты, – поясняет Дарья.

После поступления необходимо закупить все необходимые материалы для обучения. В среднем уходит 2,5-3 тысячи рублей на ребёнка. После этого в течение года родители докупают расходники: бумагу, белила и карандаши.

– Бывает, что ребята бросают обучение. В основном, это связано со школьной нагрузкой, из-за которой времени на художественное образование не остается. Ученики выбирают занятия по своему будущему профилю. К примеру, ребёнок хочет быть стоматологом и перед поступлением в вуз у него огромное количество дополнительных занятий. Понятно, что родители сделают упор на важное, а не второстепенное. Всегда грустно расставаться с такими ребятами, особенно когда видишь, что у ученика есть талант и хватка, – поделилась учитель.

Но, по словам Дарьи Востриковой, самое главное в ее работе – интерес детей. Многие ученики планируют пойти учиться на дизайнеров, иллюстраторов и художников анимации. А начиналось все с простого натюрморта…

Читайте также:

Театральная деятельность в детском саду в младшей группе колобок

Почему вика не пошла в школу

Что характерно для клеток растений образующих различные виды тканей 6 класс кратко биология

Школа 17 челябинск педагогический состав

Каковы особенности жизнедеятельности вирусов как живых организмов кратко

Источник

ЗАДАНИЯ (ПРИМЕРНЫЕ) ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В 1-Й КЛАСС ОП «ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ТВОРЧЕСТВО» (УЧПЛ-2)

Дата публикации: 19.04.2021 16:53:42

Задания вступительных испытаний по рисунку, живописи и композиции (по профилю образовательной программы) при осуществлении отбора претендентов на зачисление в 1-й класс.
Учебный план № 2 «Творческая мастерская Г.К. Гаевой»
Экзамены проводятся по рисунку, живописи и композиции (по профилю образовательной программы). Каждый поступающий проходит три творческих испытания (практическая работа в учебной мастерской). Длительность каждого экзамена — 3-и академических часа с небольшими перерывми (до 10 мин). Поступающие по рисунку и живописи работают над натурными постановки: кувшин на однородном фоне. Тональный рисунок выполнается простым карандашом, живопись, композиция (по профилю образовательной программы) — красками (акварель, гуашь, темпера, акрил и т.д. (см. ниже). Материалы и инструменты для выполнения работ поступающие приносят с собой. Необходимые инструменты и материалы: бумага для выполнения работ формата А3, кнопки канцелярские, карандаши простые, резинки, нож для заточки карандашей, краски, палитра, тряпки, банки для воды пластиковые (объем не менее 0,5 литра), блокнот для форэскизов (при необходимости), кисти нужных размеров. Требования к уровню подготовленности испытуемых. Элементарные знания и умения в области академической живописи, рисунка, декоративной композиции. Сопровождающие на вступительные испытания детей лица во время испытаний в школу не допускаются.
Примеры выполнения работ.
Тональный рисунок кувшина с натуры.
	Предмет расположен ниже линии горизонта, фон (вертикаль, горизонталь) имеет различную тональность, поверхность кувшина — матовая. Общая тональность кувшина отлична от тональности фоновых плоскостей. Освещение боковое верхнее (теплое). Общая подсветка- свет с потолка (люминисцентные лампы (смешанные: холдные, теплые). Материал: графитный карандаш. Формат листа — А3. Продемонстрировать понимание правил организации листа (композиция), основ анализа конструкции формы (линейно-конструктивное построение); осознание цельности освещения («большой свет», «большая тень»), больших тональных отношений и характера формы (похожесть); знание основ формообразования (попытаться передать объем тоном) и графической культуры исполнения рисунка (техника владения материалом (штрих), состояние листа).

Живопись кувшина с натуры.

Предмет расположен ниже линии горизонта, фон (вертикаль, горизонталь) различен по цвету; поверхность кувшина — глянцевая. Общая цвето-тоновая структура кувшина отлична от тональности фоновых плоскостей.

Освещение боковое верхнее (теплое). Общая подсветка — свет с потолка (люминисцентные лампы (смешанные: холдные, теплые).

Материал: акварель, гуашь, темпера, акрил (по выбору поступающего).

Формат листа — А3.

Продемонстрировать понимание правил организации листа (композиция), основ анализа конструкции формы (линейно-конструктивное построение); осознание цельности освещения («большой свет», «большая тень»), больших цвето-тоновых отношений и характера формы (похожесть); знание основ формообразования (попытаться передать объем цветом) и живописной культуры (техника владения материалом, манера письма, состояние листа).

Композиция по профилю образовательной программы.
Задание. Выполнить декоративную композицию из разнообразных по форме элементов (цветы, листья, силуэты животных, геометрические фигуры… и т.д.). Инструменты и материалы. Бумага А3, гуашь (акварель, темпера), графитные карандаши, ластик, линейка, фломастеры, маркер черный, малярный скотч. Задачи. В работе передать: условную плоскостную аппликативную трактовку элементов композиции; статику или динамику, симметрию или асимметрию в расположении графических элементов и цветовых масс; цельность и уравновешенность частей композиции; декоративность и эмоциональную выразительность. Примерные темы. Лето, весна, утро, вечер, солнце, дождь, праздник, радость и т.д.
Этапность ведения работы.

Примеры композиционных схем.

Примеры работ профессиональной школы.

Источник

Вступительные испытания

Примеры экзаменационных работ по Рисунку по всем направлениям
Примеры экзаменационных работ по Живописи по всем направлениям
Примеры экзаменационных работ по Композиции для направления «Станковая живопись»
Примеры экзаменационных работ по Композиции для направлений «Дизайн» (по отраслям), «Декоративно-прикладное искусство»

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

по рисунку, живописи, композиции и

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ПОСТУПАЮЩИХ

при проведении вступительных испытаний

Перед выполнением практической работы по рисунку, живописи, композиции приёмной комиссией формируются списки поступающих по группам.

Списки поступающих по группам вывешиваются на стенде приемной комиссии и на сайте училища.

Практическая работа по рисунку, живописи, композиции при проведении вступительных испытаний творческой направленности проводится в специально подготовленных мастерских училища, которые, в соответствии с расписанием вступительных испытаний, открываются до начала работы и закрываются по истечении времени на её выполнение.

В определенную для каждой группы мастерскую поступающие допускаются по списку.

Опоздавшие поступающие допускаются к вступительным испытаниям только с разрешения председателя приемной комиссии или ответственного секретаря приемной комиссии.

При проведении вступительных испытаний все работы по рисунку, живописи, композиции выполняются на листах со штампом училища.

Работы по рисунку, по живописи и композиции выполняются только на белой бумаге. Для выполнения экзаменационной работы абитуриентам необходимо иметь следующие материалы:

Рисунок:

1. Планшет 50×70

2. Карандаши разной мягкости

3. Бумага (формат А2)

4. Ластик

5. Канцелярские зажимы для фиксации бумаги на планшете

6. Нож для чинки карандашей

Живопись:

1. Планшет 50×70

2. Карандаши разной мягкости

3. Кисти

4. Бумага (формат А2)

5. Ластик

6. Канцелярские зажимы для фиксации бумаги на планшете

7. Художественные краски (гуашь, акварель)

8. Палитра

9. Тканевые салфетки для промакивания кистей

10. Емкость для воды (1л)

Композиция

1. Планшет 50×70

2. Карандаши разной мягкости

3. Кисти

5. Бумага (формат А2)

5. Ластик

6. Канцелярские зажимы для фиксации бумаги на планшете

7. Художественные краски (гуашь, акварель)

8. Палитра

9. Тканевые салфетки для промакивания кистей

10. Емкость для воды (1л)

11. Линейка, циркуль (для специальностей «Дизайн», «ДПИ»)

Во время выполнения практической работы по рисунку, живописи, композиции

ПОСТУПАЮЩИМ ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

— вносить в мастерскую фотоаппараты, видеокамеры;

— пользоваться мобильными телефонами для разговоров и фотографирования;

— выносить из аудиторий работы, бумагу со штампом Училища;

— находиться в мастерской, определенной для работы другой группы;

— давать советы или оказывать практическую помощь другим поступающим;

— нарушать состав натюрмортов и расположение предметов в нем.

Во время выполнения практической работы следует соблюдать тишину, чистоту, технику безопасности и установленный порядок работы в мастерской.

Нарушение порядка выполнения практической работы по рисунку, живописи, композиции и правил поведения поступающих при проведении вступительных испытаний творческой направленности может повлечь за собой отстранение поступающего от дальнейшего участия в конкурсе.

Примеры экзаменационных работ по Рисунку по всем направлениям

Примеры экзаменационных работ по Живописи по всем направлениям

Примеры экзаменационных работ по Композиции для направления «Станковая живопись»

Примеры экзаменационных работ по Композиции для направлений «Дизайн» (по отраслям), «Декоративно-прикладное искусство»

Источник

Художественная школа

Основные правила приема

Зачисление производится по следующим правилам:

вступительные экзамены проводятся с начала июня по конец августа (все зависит от условий определенного учебного учреждения);
абитуриенты, успешно сдавшие живопись и композицию, зачисляются в 1 класс;
после окончания экзаменационного этапа проводится собрания для родителей, где обсуждаются: время занятий, перечень необходимых материалов, план работы на год;
школьники, которые не прошли конкурсный отбор, могут начать обучение на платной основе (обговаривается отдельно с администрацией школы).

Требования к поступающим

возраст от 9 лет;
гражданство Российской Федерации;
отсутствие медицинских противопоказаний;
умение и желание учиться и узнавать что-то новое.

вступительные экзамены — это живопись и композиция

Перечень документов для поступления

Необходимо предоставить следующие документы:

заявление с просьбой о приеме в школу на имя директора, написанное родителями или законными опекунами;
свидетельство о рождении (ксерокопию и оригинал);
СНИЛС;
2 цветные фотографии размером 3х4 см;
справка из школы и поликлиники о состоянии здоровья школьника.

Вступительные экзамены

При приеме в художественную школу проводятся вступительные экзамены, описанные далее.

Живопись

ватман формата А 3;
3 простых карандаша: твердый (Н), мягкий (В) и твердо-мягкий (НВ);
стирательную резинку;
малярный скотч (для закрепления бумаги на мольберте);
акварельные краски;
кисти маленького и среднего размера.

Композиция

фломастеры (не менее 10 шт);
цветные карандаши (не менее 12 шт);
альбом формата А 4;
3 простых карандаша: твердый (Н), мягкий (В) и твердо-мягкий (НВ);
стерку.

Художественное училище

Условия приема

Перед поступлением рекомендуем ознакомиться со следующими условиями приема:

подача заявление в приемную комиссию допускается не позднее конца июня;
вступительные экзамены по всем предметам проводятся одновременно в один день;
оценка работ происходит по системе: «зачет-незачет»;
рисунки, выполненные на экзамене, не возвращаются абитуриентам;
для зачисления в училище нужно набрать не менее 2 зачетов;
если абитуриент получит всего 1 зачет, то он имеет право подать документы на платное отделение художественного училища.

Требования к абитуриентам

При поступлении предъявляются следующие требования:

возраст от 15 лет;
гражданство Российской Федерации;
окончание художественной школы или студии (не является обязательным условием);
отсутствие противопоказаний по состоянию здоровья;
окончание 9 классов общеобразовательной школы.

Список документов для зачисления

В приемную комиссию необходимо предоставить следующие документы:

заявление о приеме на имя директора, написанное собственноручно;
аттестат об окончании основного общего образования (ксерокопию и оригинал);
диплом об окончании художественной школы или студии (при наличии);
паспорт (оригинал и ксерокопию);
СНИЛС;
свидетельство о рождении (ксерокопию и оригинал);
справку из школы, а также поликлиники о состоянии здоровья;
4 цветные фотографии размером 3х4 см;
военный билет или отсрочка от службы в армии (для молодых людей, поступающих после 18 лет).

Экзамены

Поступить в училище можно, но только после сдачи вступительных экзаменов, описанных далее.

Рисунок

ватман формата А 2;
простые карандаши различной твердости;
стирательная резинка;
малярный скотч (для крепления листа бумаги к мольберту).

Живопись

простые карандаши разной твердости;
стирательную резинку;
акварельные краски;
кисти;
ватман формата А 2.

Композиция

акварельные краски;
гуашевые краски;
кисти;
простые карандаши;
стирательная резинка;
альбом формата А 4.

Вступительное испытание «Рисунок»

Порядок проведения экзамена

Перед началом испытания поступающий заполняет титульный лист, в котором будут храниться выполненные им работы. Испытание проходит в один сеанс 6 академических часов с пятиминутными перерывами между каждым часом.

Поступающий должен выполнить карандашом на полулисте (формат А2) поясное изображение модели (полуфигура с руками) с элементами окружающего её интерьера.

Рекомендации поступающему

Рисунок – основа профессиональной подготовки в любом художественном вузе. Каждая из существующих сегодня высших художественных школ имеет свое представление о рисунке как графическом жанре и учебной дисциплине. Существует такое представление и у нас.

Нашей школе равно чужды как натуралистическая затушеванность, так и чертежный схематизм, фотографическая «похожесть» и умозрительная отвлеченность в передаче формы. Рисунку свойствен лаконизм, его основное выразительное средство – рисующая линия, сеть штрихов дополняет сделанное линией, аккомпанируя ей.

Белая материя бумаги не только поддерживает ощущение материальной цельности листа, но и приобретает разные пространственные и цветовые качества. Таковы классические образцы рисунка от Леонардо да Винчи и Г. Гольбейна до А.Иванова, В. Серова и В. Фаворского.

Результат экзамена во многом зависит от умения устроить изображение в заданном формате листа, от выбора масштабных отношений между фигурой и окружающим ее пространством, от способности достоверно и убедительно передать объемно-пространственные отношения, пропорции и конструкцию фигуры. К достоинствам рисунка относится также и умение его автора живо отреагировать на цветовые характеристики натуры в условной гамме черно-белого изображения, от остроты передачи сходства изображения и модели, от способности к соподчинению деталей и целого.

Вступительное испытание «Живопись»

Порядок проведения экзамена

Объектом изображения является натюрморт. Работа может быть выполнена в любой живописной технике: масло, акрил, акварель, гуашь или темпера. Поступающий работает на собственном холсте, картоне или бумаге. Размер и пропорции изображения – свободные, но не более 70Х90 см.

Рекомендации поступающему

Цвет в изобразительном искусстве является важнейшим средством эмоциональной выразительности. Живописное произведение создается на основе колорита – системы цветовых и тональных взаимоотношений и соподчинений.

На экзамене по живописи предстоит написать натюрморт. Французское nature morte дословно переводится как «мертвая природа». В.А. Фаворский считал, что это слово неточно отражает суть дела и более адекватным было бы немецкое stilleben (или английское still-life), что значит «тихая жизнь». Ведь предметы в натюрморте не безразличны друг другу, их соседство порождает между ними свои пластические взаимоотношения. Увидеть пространственные, тональные, цветовые, фактурные связи и зависимости внутри натюрморта, передать зрителю рассказ об этой «тихой жизни», – таковы основные задачи экзаменационной работы. Решение этих задач требует творческого напряжения, умения найти лучший из вариантов композиционных решений, знания основ техники письма избранным материалом.

В отличие от экзамена по рисунку, где экзаменующийся должен выполнить работу в заданном формате, на экзамене по живописи выбор размера и пропорций изображения свободный. Основное внимание при оценке экзаменационной работы по живописи обращается на композиционное решение (расположение натюрморта на изобразительной поверхности), достоверность передачи цветом объемно-пространственных и тональных характеристик и качеств освещения, на гармоничность цветовых отношений.

Профессиональное испытание «Композиция» (иллюстрация)

Порядок проведения экзамена

Поступающий должен выполнить иллюстрацию к одному из трех отрывков литературного произведения (как правило, из школьной программы старших классов). Тексты заданий озвучиваются членами Предметной комиссии перед началом испытания, распечатки предоставляются поступающим.

Работа выполняется на листе форматом А3. Размер и пропорции композиции определяются самим поступающим.

Выполняется пространственно-тоновая иллюстрация любым черно-белым графическим материалом кроме пастели, угля и других марких материалов, требующих использования специальных фиксирующих средств.

Рекомендации поступающему

Первые два экзамена служили проверке способностей абитуриента в работе с натуры. Однако профессия художника-графика этим не ограничивается. Этот экзамен выявляет у абитуриента качества, необходимые для художника-иллюстратора: способность режиссерски организовать композицию, убедительно рассказать изобразительными средствами о литературном отрывке, проявить знакомство с материальной культурой. При этом умение рисовать по воображению, «от себя» играет далеко не последнюю роль.

Автор текста: доцент кафедры «Рисунок и живопись», заместитель директора ИГРИК имени В.А. Фаворского Николай Александрович Котляров

Источник

ФИО автора материала: Москвич Оксана Александровна

Место работы (название образовательного учреждения): МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ №5» города Иркутска

Должность автора: заведующая художественным отделением, преподаватель – живописи, рисунка, станковой композиции, компьютерной графики.

Требования для поступающих на художественное отделение ДШИ№5 для обучения по дополнительной общеобразовательной программе в области изобразительного искусства «Живопись».

1. В 1 класс ДШИ принимаются дети, успешно прошедшие вступительный просмотр, в возрасте 10 -12 лет. Срок обучения 5 (6) лет.

2. Цель вступительного просмотра – выявить и определить художественные способности поступающего, предрасположенность к занятиям изобразительным искусством и его готовность к обучению.

3. Форма проведения вступительного просмотра – групповая.

4. Содержание вступительного просмотра.

Перед началом вступительного просмотра поступающий сдаёт в приёмную комиссию (домашние) самостоятельные работы (не менее 10 работ) в папке. Все работы и папка должны быть четко и аккуратно подписаны: фамилия, имя, дата рождения и возраст.

Домашние работы оцениваются комиссией и включаются в общий балл по итогам просмотров.

Предлагаются следующие задания вступительного просмотра:

Выполнить рисунок с натуры: предмет из посуды и один фрукт (или овощ) на однотонном без складок фоне; и выполнить задание «Фантастический мир» в красках.

Для выполнения работы поступающий должен иметь при себе:

лист бумаги для рисования, формат А3 (2 -3 листа);

краски по выбору поступающего, гуашь (кисти синтетические №3 — №6); гуашь (кисти «белка» №3 — №6);

банку для воды (не стеклянная);

палитру;

тряпку (для кистей);

карандаши простые (НВ, В);

ластик (мягкий);

Для выполнения работы отводится 3-4 академических часа.

Этапы работы:

поиски графических и живописных решений с помощью правил, приемов, средств и законов композиции;

сдача итоговых листов.

Итоговая работа должна демонстрировать умение реализовывать свои замыслы, творческий подход в выборе решения, способности работать с художественным материалом.

Требования к содержанию вступительной работы определяются образовательным учреждением самостоятельно.

Две итоговые работы должны быть выполнены: одна — в технике живописи, другая — в технике графики.

4.5. В общий балл по итогам просмотров входят 2 оценки: за классную работу и за самостоятельную домашнюю работу.

5. На вступительном просмотре комиссия оценивает следующие параметры:

– способность композиционно решить пространство листа

– способность передать пропорции

– способность к владению линией карандашом и мазком кистью

— способность к воображению (фантазии)

-.усидчивость

пример в таблице

№ п/п

Фамилия

Имя

Возраст

(лет)

способность композиционно решить пространство листа

Способность передать пропорции

Способность к владению линией карандашом и мазком кистью.

Способность к воображению (фантазии)

Усидчивость

Вступительный

просмотр

средний балл

Иванов И.

По результатам вступительного просмотра выставляются оценки по 5-балльной системе, баллы суммируются за классное задание и домашние работы.

пример в таблице

№ п/п

Фамилия Имя

Возраст

(лет)

Домашние работы

Вступительный

просмотр, средний балл

Итоговая,

общий балл

Поступление

Иванов И.

10,25

поступил в 1 класс

Тематику экзаменационного задания выбирает комиссия с учетом возрастных особенностей детей. Вступительные испытания проводится в оборудованных кабинетах (101, 102,103,104).

6.Система и критерии оценок на вступительном просмотре:

Оценка «5+» (5,25 балла) – ребенок самостоятельно с увлечением и большим старанием выполняет все задачи на высоком уровне.

Оценка «5» (5 баллов) – работа поступающего выполнена старательно, с увлечением, отличается оригинальностью идеи, творческим подходом.

Оценка «5-»(4,75 баллов) – работа поступающего выполнена с увлечением, отличается оригинальностью идеи, грамотным исполнением.

Оценка «4+» (4,25 балла) – работа выполнена старательно, поступающий справляется с поставленными перед ним задачами.

Оценка «4» (4 балла) – поступающего справляется с поставленными перед ним задачами, но просит помощи преподавателя.

Оценка «4-» (3,75 балла) – работа выполнена, но есть незначительные ошибки.

Оценка «3+» (3,25 балла) – поступающий выполняет задачи, но делает грубые ошибки (по невнимательности или нерадивости).

Оценка «3» (3 балла) – работа выполнена торопливо, небрежно.

Оценка «3-» (2,75 балла) – работа выполнена без желания, не закончена.

Оценка «2» (2 балла) — есть только начало, работа не выполнена.

Домашние работы:

Оценка «5+» (5,25 балла) – работы поступающего выполнены с творческим подходом, на высоком уровне, оригинальны, сразу видны большие способности к изобразительному искусству.

Оценка «5» (5 баллов)– работы поступающего выполнены отлично, грамотно, оригинально, с творческим подходом.

Оценка «5-» (4,75 баллов) – работы соискателя отличает оригинальность идеи и грамотное выполнение.

Оценка «4+» (4,25 балла)– видно, что поступающий готовился, выполнил домашние работы грамотно и хорошо.

Оценка «4» (4 балла)– видно, что поступающий выполнил домашние работы хорошо.

Оценка «4-» (3,75 балла)– работы выполнены на хорошем уровне, но их мало.

Оценка «3+» (2,35 балла)– работы поступающего на среднем уровне, (в работах может быть видна помощь взрослых).

Оценка «3» (3балла)– работы поступающего на среднем уровне, часть работ выполнена по шаблонам (например, картины по номерам).

Оценка «3-» (2,75 балла)– у поступающего работ мало, они ниже среднего уровня, или в большинстве работ может быть видна помощь взрослых

Оценка «2» (2 балла) — 1,2 работы на низкомуровне.

В конце вступительного экзамена устраивается выставка итоговых экзаменационных и домашних работ и обсуждение комиссии с выставлением баллов, выстраивание рейтинга поступающих на художественного отделения ДШИ №5.

2017г.

Источник