Вопросы к экзамену
-
Литературоведение как наука. Литературоведение и лингвистика. Основные и вспомогательные литературоведческие дисциплины.
ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ —
наука о принципах и методах исследования
художественной литературы; наука,
всесторонне изучающая худож.лит-ру, её
сущность, происхождение, строение
произведений, роль и влияние в обществе.
Основные
дисциплины:
-
Теория
литературы
– учение о литературном произведении,
его содержании, структуре и функциях,
о родах и жанрах литературы, художественных
стилях и направлениях.
-
История
литературы
– учение об основных вехах эволюции,
художественной словесности, пути
конкретных писателей, судьбе произведений. -
Литературная
критика
– оценка художественных произведений
с точки зрения современности. Критика
указывает писателю достоинства и
промахи его труда.
Вспомогательные
дисциплины:
-
Библиография
— отрасль научного описания и систематизации
информации об изданных произведениях.
-
Источниковедение
(в
том числе архивоведение): научная
дисциплина, разрабатывающая теорию и
историю исторических источников, а
также методику их изучения. Предметом
источниковедения является исторический
источник и методы его поиска и изучения.
-
Текстология:
изучает произведения письменности,
литературы и фольклора в целях
восстановления истории, критич. проверки
и установления их текстов
для
их дальнейшего исследования, интерпретации
и публикации.
Литературоведение
и лингвистика являются двумя составляющими
одной науки: филологии.
Литературоведение
— наука о литературе. Лингвистика
(языкознание) — наука о языке. У этих
наук есть много общего: обе они — каждая
по-своему — изучают явления словесности.
Поэтому на протяжении последних столетий
они развивались в тесной связи друг с
другом под общим названием «филология».
-
Литература и наука. Литература и искусство. Специфика литературы как вида искусства.
Существует
тесная связь между литературой и наукой,
так как они призваны познавать природу
и общество. Но наука и литература имеют
каждая свой предмет познания, и особые
средства изложения, и свои цели.
Отличительный
характер поэтической мысли в том, что
она предстает перед нами в живом
конкретном образе. Ученый оперирует
системой доказательств и понятий, а
художник воссоздает живую картину мира.
Наука, наблюдая массу однородных явлений,
устанавливает их закономерности и
формулирует их в логических понятиях.
При этом ученый отвлекается от
индивидуальных особенностей предмета,
от его конкретно-чувственной формы. При
абстрагировании отдельные факты как
бы теряют свою предметность, поглощаются
общим понятием.
В
искусстве процесс познания мира иной.
Художник, как и учёный, при наблюдении
жизни идет от единичных фактов к
обобщению, но выражает свои обобщения
в конкретно-чувственных образах.
Главная
разница между научным определением и
художественным образом состоит в том,
что научное логическое определение мы
способны лишь понимать, тогда как в
наших чувствах художественный образ,
мы словно видим, представляем себе,
слышим, ощущаем.
Древние
выделили пять видов искусств, в основе
классификации лежит материальный
носитель. Музыка — искусство звуков,
живопись — красок, скульптура — камень,
архитектура — пластические формы,
литература — слово.
Литература
является временным (изменчива в
зависимости от времени, непостоянна),
экспрессивно-изобразительным (выражает
эмоции, чувства и идею), простым (материалом
является лишь слово, а не как в театре,
где музыка, движения, слова) искусством.
Функции
литературы:
—
преобразующая (изменяет вокруг себя)
—
воспитательная (воспитывает личность)
—
социально-эстетическая (воздействие
на общество)
—
познавательная (даёт новые знания)
—
языкотворческая (обогащает язык).
Перейти к основному содержанию
~Введение в литературоведение
Вопросы к экзамену
Нажмите на ссылку Вопросы к экзамену_Введение в литературоведение.docx, чтобы просмотреть файл.
◄ Новостной форум
Перейти на…
Вопросы к экзамену Заочное отделение ►
1. Литературоведение в системе других филологических дисциплин (предмет исследования и границы научности).
2. Состав науки о литературе. Положение литературной критики по отношению к литературоведению.
3. Соотношение теории литературы с риторикой и эстетикой.
4. Литературоведческое знание до возникновения науки о литературе (Платон, Аристотель, Н. Буало, А. Поуп, А. Сумароков).
5. Значение понятия «литературное произведение».
6. Форма и содержание художественного произведения.
7. Произведение как художественное целое: рама, фрагмент, цикл.
8. Проблема текста в литературоведении и смежных науках (лингвистике, культурологии, семиотике).
9. Описание и анализ как начальный этап рассмотрения литературного произведения.
10. Проблемы интерпретации в литературоведении.
11. Текстологическое изучение литературного произведения.
12. Творческая история произведения. Канонический текст.
13. Комментирование как литературоведческая деятельность.
14. Литература как вид искусства. Понятие «художественная литература» и границы этого термина. Специфика и структура этого понятия.
15. Эстетическое и художественное.
16. Язык художественной литературы, его отличия от национального литературного языка.
17. Категория стиля в литературоведении. Стилевая доминанта. Стиль как содержательная форма. Стилизация как художественный приём.
18. Понятие «поэтический словарь». Способы расширения поэтического словаря. Поэтическая лексика. Словарь писателя и его состав.
19. Архаизмы, историзмы, неологизмы, варваризмы, иноязычные вкрапления. Их функции в художественном произведении.
20. Профессионализмы, термины, жаргонизмы, канцеляризмы и просторечия. Их функции в художественном произведении.
21. Теория тропов. Метафора, метонимия, эпитеты и другие виды иносказательности на уровне слова. Функции тропов в художественном произведении.
22. Функция цитаты в литературном произведении. Цитата, аллюзия, реминисценция.
23. Фоника.
24. Поэтический синтаксис. Понятие «фигура».
25. Оппозиция «стих» и «проза». Отличия стихотворной и прозаической речи.
26. Стих. Стихосложение. Стиховедение как наука.
27. Понятия «метр» и «ритм» в стиховедении. Виды стихосложения. Понятия «стихотворный размер», «стопа», «икт», «цезура», «клаузула».
28. Акцентные системы стихосложения: тоническая, силлабическая, силлабо-тоническая.
29. Тоническое стихосложение: логаэды, дольник, тактовик, свободный стих.
30. Силлабо-тоническое стихосложение, основные размеры – двусложные и трёхсложные.
31. Силлабическое стихосложение и его национальные варианты.
32. Поэтическая графика.
33. Строфика. Простые, сложные строфы. Твёрдые формы.
34. Понятие рифмы. Классификация рифм.
35. Эпос как род литературы.
36. Драма как род литературы.
37. Лирика как род литературы.
38. Понятие «жанр» в литературе. Поэтические и прозаические жанры. «Память жанра» (М. М. Бахтин).
39. Композиция литературного произведения. Сюжет и его композиция. Основные вехи композиции. Архитектоника.
40. Повествование, описание (пейзаж; портрет; интерьер; характеристика героя, события; описание повторяющихся действий), рассуждение в художественном произведении.
41. Портрет. Функции портрета в художественном произведении.
42. Пейзаж. Функция пейзажа в литературном произведении. Пейзаж и интерьер.
43. Предметный мир художественного произведения. Вещь и деталь в литературном произведении. Виды детали. Деталь и подробность.
44. Время и пространство в художественно произведении. М. М. Бахтин о хронотопе.
45. Персонаж. Система персонажей в литературном произведении.
46. Сюжет литературного произведении. Сюжет и композиция произведения. Сюжет и фабула. «Бродячие сюжеты».
47. Термин «точка зрения». Точка зрения и различия литературных родов.
48. Мотив: происхождение и значение термина. Функции мотивов в литературном произведении. Лейтмотив.
49. Художественный образ. Эйдос у Платона и Аристотеля. Виды образа. Знак и образ.
50. Адресат и читатель литературного произведения.
51. Архетип и символ в художественном произведении.
52. Психологизм литературных произведений. Своеобразие психологизма в лирике, драме, эпосе. Психологический анализ. Внутренний монолог, «поток сознания», несобственно-прямая речь.
53. Диалог и монолог как основные формы речевого общения. Жанр диалога. Диалогичность в литературе (М. М. Бахтин).
54. Современная теория автора. Автор, образ автора, «реальный», «биографический» авторы. «Образ автора», повествователь, рассказчик. Лирический субъект, лирический герой.
55. Автор и способы его присутствия в разных родах литературы (в эпосе, лирике, драме). Типы авторской эмоциональности.
56. Литература и мифология. Мифологема.
57. Генезис и контекст литературного творчества.
58. Проблемы изучения генезиса литературного произведения.
59. Проблемы функционирования литературного произведения.
60. Литературный процесс как объект литературоведческого исследования.
61. Народность в литературе.
62. Международные литературные связи. Перевод как форма взаимодействия литератур. Сравнительно-историческое литературоведение.
63. «Биографический» метод в литературоведении и его влияние на развитие науки и литературе.
64. Мифологическая школа в отечественном и зарубежном литературоведении XIX века. Её основные положение и влияние на развитие науки о литературе.
65. Культурно-историческая школа в отечественном и зарубежном литературоведении XIX века. Её основные положение и влияние на развитие науки о литературе.
66. Сравнительно-историческая школа в литературоведении. Её основные положение и влияние на развитие науки о литературе.
67. Психологическая школа в отечественном литературоведении. Её основные положение и влияние на развитие науки о литературе.
68. Формальная школа в отечественном литературоведении. Предпосылки её возникновения. Её основные положение и влияние на развитие науки о литературе.
Предложите, как улучшить StudyLib
(Для жалоб на нарушения авторских прав, используйте
другую форму
)
Ваш е-мэйл
Заполните, если хотите получить ответ
Оцените наш проект
1
2
3
4
5
Список вопросов к зачету
- Специфика художественной литературы как искусства.
- Структура литературоведения. Литературоведение в системе гуманитарного знания.
- Функции искусства. Катарсис.
- Искусство как познание. Мимесис.
- Внутренний мир произведения. Функции детали и вещи.
- Тропы, их роль в создании поэтической образности.
- Образ человека в литературе. Структура персонажа.
- Деление литературы на роды.
- Эпос.
- 10. Лирика.
- 11. Драма.
- 12. Литературный стиль.
- 13. Сюжет, его функции. Разновидности сюжета.
- 14. Понятие о жанре. Жанрообразующие факторы.
- 15. Время и пространство в литературе.
- 16. «Рама» произведения, ее значение для основного текста.
- 17. Поэтика» Аристотеля как нормативная поэтика, ее основные идеи.
- 18. «Поэтическое искусство» Н. Буало – основные идеи и понятия.
Последнее изменение: Четверг, 13 мая 2021, 21:49