Обновлено: 09.03.2023
А) Конечно, читателю необходимо обладать артистизмом восприятия.
Б) Посмотрим вокруг себя, всмотримся в самые простые предметы, окружающие нас.
3. В каком предложении выделенное слово является вводным? Знаки препинания расставлены не полностью.
1) Паренек ВИДНО не знал, с кем он имеет дело. (Фадеев А.)2) Ясно и отчётливо было ВИДНО каждое отдельное облачко. (Арсеньев В.)3) По всем признакам ВИДНО было, что горы кончаются. (Арсеньев В.)
4. В каком предложении выделенное слово является вводным? Знаки препинания расставлены не полностью.
1) Несколько раз Александр говорил, что видел его где-то на митинге, но домой Колька не приходил ВЕРНО боялся. (Белых Г.)2) Немного найдётся на земле людей, внешность которых так ВЕРНО соответствовала бы фамилии. (Арсенов Я.)3) Нашёлся Ихтиандр. Я ВЕРНО тогда сказал: он был на потонувшем корабле. (Беляев А.)
5. В каком предложении выделенное слово является вводным? Знаки препинания расставлены не полностью.1) Разговор у нас завязывается ЕСТЕСТВЕННО и свободно, тем более что путь, как выясняется, нам предстоит неблизкий. (Адамов А.)2) Жермен задумалась, полураскрыв губы, всё у неё получалось ЕСТЕСТВЕННО даже слишком. (Злобин А.)3) Все Кузьмича знают и возражать ЕСТЕСТВЕННО не решаются. (Адамов А.)
6. В каком предложении выделенное слово является вводным? Знаки препинания расставлены не полностью.
1) Как всё-таки много ЗНАЧИТ первый в жизни корабль, на котором ты — командир! (Азольский А.)2) Сегодня Варвара работает в дневную смену ЗНАЧИТ домой она вернётся часов в шесть. (Адамов А.)3) Увлечённый столкновением с морским драконом, я даже не сразу понял, что это ЗНАЧИТ.(Голубев Г.)
7. Среди предложений 1-5 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
(1) Но ведь Пришвин не сказочник. (2) Он человек земли, свидетель всего, что совершается вокруг него в мире.
(3) Видимо, секрет пришвинского обаяния, очарования и поэтической пленительности как раз в этой его зоркости. (4) Это та зоркость, что в каждой малости открывает интересное и увлекательное, что под прискучившим покровом окружающих явлений видит глубокое содержание.
(5)И природа благодарна писателю за эту заинтересованность и любовь.
8.Выпишите, раскрывая скобки, ряд(ы), во всех словах которого (ых)пишется НН. Для каждого случая укажите условия выбора написания НН.
1) ваго(н,нн)ое депо, глиня(н,нн)ый сосуд, сваре(н,нн)ый суп
2) полужаре(н,нн)ый бекон, жела(н,нн)ый подарок, ране(н,нн)ый солдат 3) соломе(н,нн)ая подстилка, линова(н,нн)ый лист, неожида(н,нн)ое известие 4) румя(н,нн)ые щёки, подли(н,нн)ый документ, проблема реше(н,нн)а 5) решение продума(н,нн)о, написа(н,нн)ое сочинение, дети воспита(н,нн)ы и умны
6) кова(н,нн)ая решётка, некоше(н,нн)ая трава, кожа(н,нн)ая куртка
7) занесё(н,нн)ый снегом, юбка дли(н,нн)а, отвечал рассея(н,нн)о
серебря(н,нн)ый иней, правило выуче(н,нн)о, убра(н,нн)ая комната
На следующем уроке — прямая речь. Повторение и новое
Комментарии
1 А) дети прекрасны Б) сильна тенденция В) люди учат Г) люди обращаются Д) говорили
2 1- Безличное 2- Определённо- личное
3 1)
4 1)
5 3)
6 2)
7 (3) Видимо, синоним: наверное
8
3)соломенная подстилка (полное прилагательное с суффиксом -енн-), линованный лист (причастие на -ованный), неожиданное известие (причастие сов. вида, есть приставка).
7)занесённый (причастие, есть зависимое слаово) снегом, юбка длинна (во всех формах прилагательного, НН), отвечал рассеянно (наречие, образовано от слова с двумя НН).
1.
А) дети. — ??
Б) тенденция.
В) люди учат чувствовать.
Г) люди обращаются.
Д) говорили.
2.
А) безличное
Б) определённо-личное
3. 1)
4. 1)
5. 3)
6. 2)
7. Видимо. Очевидно.
8. 7) занесённый (причастие сов. вида, есть приставка) снегом, юбка длинна (в краткой форме прилагательного, как и в полной, НН), отвечал рассеянно (наречие, образовано от слова с двумя НН). — ЭТО НЕ ВСЁ
Дашуня, три ошибки. Сделай дополнительное задание, пожалуйста.
1. Дети прекрасны; тенденция сильна; люди учат чувствовать; люди обращаются; говорили
2. Безличное; определенно личное
3. 1)
4. 1)
5.3)
6. 2)
7. 3 видимо(синоним:очевидно)
8. 7) приставка за; в полной форме нн; в полной форме нн — НЕ ВСЁ!!-ЕЮ
1. А) Дети прекрасны
Б) Тенденция сильна
В) Люди учат чувствовать
Г) Люди обращаются
Д) Говорили
2. А) Безличное
Б) ОПЛ
3. 1
4. 1
5. 3
6. 2
7. Видимо = Кажется
8. 7) занесённый снегом, юбка длинна, отвечал рассеянно — НЕ ВСЁ
1) А)прекрасны дети Б)сильна тенденция В)люди учат чувствовать Г)люди обращаются Д)говорили
2) А)БЗЛ Б)ОПЛ
3)1
4)1
5)3
6)2
7)(3)видимо-возможно
8)(7)занесённый снегом, юбка длинна, отвечал рассеянно — ОШ. НЕ ВСЁ! ТАМ ЕСТЬ ЕЩЁ — ЕЮ
1. а) дети прекрасны б) чрезвычайно сильна охранная тенденция в) люди учат г) люди обращаются в) говорили
2. а) безличное б) НОПЛ
3. 1)
4. 1)
5. 3)
6. 2)
7. Видимо — наверное
8. 3) соломенная подстилка (прил., суффикс енн), линованный лист (прич. с суффиксом ова), неожиданное известие (всегда 2 н) 7) занесенный снегом (прил., суффикс енн), юбка длинна (краткое прил. от длинный), отвечал рассеянно (наречие. от рассеянный)
1.А) дети прекрасны
Б) тенденция сильна
В) (не только) люди учат чувствовать
Г) люди обращаются
Д) говорили
2.А) Безличное
Б) ОПЛ
3.1
4.1
5.3
6.2
7.Видимо – похоже
8.37
1. А) дети прекрасны
Б) тенденция сильна
В) люди учат — ОШ. — ЕЮ
Г) люди обращаются
Д) говорили
2. А) Безличное
Б) ОПЛ
3. 1)
4. 1)
5. 3)
6. 2)
7. Видимо — кажется
8. 3) соломенная подстилка (полное прилагательное с суффиксом енн), линованный лист (суффикс ова), неожиданное известие (стык морфем).
7) занесенный снегом (причастие, есть зав.слово), юбка длинна (краткое прил. от длинный), отвечал рассеянно (наречие, образовано от рассеянный)
1. а) дети прекрасны б) чрезвычайно сильна охранная тенденция — ОШ в) люди учат — ОШ г) люди обращаются в) говорили
2. а) безличное б) ОПЛ
3. 1)
4. 1)
5. 3)
6. 2)
7. Видимо — наверное
8. 3) соломенная подстилка (прил., суффикс енн), линованный лист (прич. с суффиксом ова), неожиданное известие (всегда 2 н) 7) занесенный снегом (прил., суффикс енн), юбка длинна (краткое прил. от длинный), отвечал рассеянно (наречие. от рассеянный)
1. А) дети прекрасны. Б) тенденция сильна. В) люди учат. — ЕЮ
Г) люди обращаются. Д) говорили
2. А) Безличное
Б) ОПЛ
3. 1
4. 1
5. 3
6. 2
7. Видимо — наверное
8. 3) соломенная подстилка (полное прил., суффикс енн), линованный лист (прич. с суффиксом ова), неожиданное известие (всегда 2 н, стык морфем)
7) занесенный снегом (прич., есть зав. слово), юбка длинна (краткое прил. от длинный), отвечал рассеянно (наречие. от рассеянный)
1. Из предложений выпишите грамматическую основу. А)дети прекрасны Б) тенденция сильна В. (не только) люди учат чувствовать Г) люди обращаются Д) говорили.
2. Определите тип односоставных предложений . Запишите ответ.
А) безличное
Б) опл
3. 1)
4. 1)
5. 3)
6. 2)
7. Видимо-судя по всему ,
8.Выпишите, раскрывая скобки, ряд(ы), во всех словах которого (ых)пишется НН. Для каждого случая укажите условия выбора написания НН.
3) соломенная подстилка ( полное прилагательное с суф. -енн-), линованный лист( суф. -ова-), неожиданное известие (полн. прич. с приставкой -о- / исключение, которое всегда пишется с -нн-)
7) занесённый снегом(полное прич. с суф. -енн-), юбка длинна( кр. прил. от прил. длинная. В кр. прилаг. пишется столько н, сколько и в полных), отвечал рассеянно (наречие – столько н, сколько и в слове, от которого оно образовано – рассеянный)
1.
А) прекрасны дети Б) сильна тенденция В) люди учат — -. — ЕЮ
Г) люди обращаются Д) говорили
7. Видимо – вероятно
3) соломе(н,нн)ая подстилка (суффикс ЕНН), линова(н,нн)ый лист (есть суффикс ОВА), неожида(н,нн)ое известие (искл)
7) занесё(н,нн)ый снегом (образовано от глагола совершенного вида) , юбка дли(н,нн)а (прилагательное – длинная) , отвечал рассея(н,нн)о (рассеяННый)
1.
а- дети прекрасны
б- тенденция сильна у меня .
в- люди учат чувствовать
г- люди обращаются
д- говорили
2. а- безличное
б- определенно личное
3. 1
4. 1
5. 3
6. 2
7. 3- Видимо — вероятно
8. 3,7
1.
А) дети
Б) тенденция
В) люди учат чувствовать
Г) люди обращаются
Д) говорили
2.
А) безличное
Б) определённо-личное
7. Видимо, Кажется.
8. ЭТО НЕ ВСЁ! — ЕЮ
7) занесённый (причастие сов. вида, есть приставка) снегом, юбка длинна (в краткой форме прилагательного, как и в полной, НН), отвечал рассеянно (наречие, образовано от слова с двумя НН).
Елена Юрьевна, добрый день.
Вот тест, который Вы нам задали.
С уважением Семенов Сергей
1) . А) прекрасны дети Б) сильна тенденция. В) люди учат чувствовать. Г) люди обращаются Д) говорили
2) А) Конечно, читателю необходимо обладать артистизмом восприятия. Безличное
Б) Посмотрим вокруг себя, всмотримся в самые простые предметы, окружающие нас. Безличное — ош
3) 1) Парень, ВИДНО, не знал, с кем он имеет дело. (Фадеев А.)
4) 1) Несколько раз Александр говорил, что видел его где-то на митинге, но домой Колька не приходил, ВЕРНО, боялся. (Белых Г.)
5) 3) Все Кузьмича знают и возражать ЕСТЕСТВЕННО не решаются. (Адамов А.)
6) 2) Сегодня Варвара работает в дневную смену, ЗНАЧИТ, домой она вернётся часов в шесть. (Адамов А.)
7) (3) Видимо, секрет пришвинского обая¬ния, очарования и поэтической пленительности как раз в этой его зоркости. Похоже, возможно
3) соломенная подстилка (суффикс енн), линованный лист (полное причастие), неожиданное известие(от глагольное прилагательное)
7) занесённый снегом (суффикс ённ), юбка длинна (удвоение морфем), отвечал рассеянно (наречие)
1. A. Дети прекрасны. Тенденция сильна. Люди учат. — ошибка
Люди обращаются. Говорили
2. Обобщенно личное. — ОШИБКА Определённо личное.
3. 1)
4. 1)
5. 3)
6. 2)
7. Видимо — наверное
8. соломенная подстилка(суффикс енн), линованный лист(лист, который разлиновали — действие), неожиданное известие(причастие), занесённый снегом (причастие от слова), юбка длинна (краткая форма прилагательного), отвечал рассеянно(причастие)
1. 1) Дети прекрасны
2) Охранная тенденция чрезвычайно сильна — ошибка
3) Люди учат чувствовать
4) Люди обращаются
5) Говорили
2. 1) Безличное
2) Определённо- личное
7. видимо — судя по всему
8. 3) соломенная (т.к. ЕНН) подстилка, линованный (полное причастие) лист, неожиданное (полное причастие) известие
7) занесённый (полное причастие) снегом, юбка длинна (стык морфем), отвечал рассеянно (в прилагательных столько Н, сколько и в наречиях, рассеянный (отглагольное прилагательное)
1) дети прекрасны, сильна тенденция, люди учат чувствовать, люди обращаются, говорили.
2). Безличное. Определённо личное
3) 1. 4) 1. 5) 3. 6) 2.
7). Видимо. Синоним — скорее всего.
Соломенная подстилка (суф. енн), линованный лист (суф. ова), неожиданное известие (причастие).
Занесённый снегом (суф. енн), юбка длинна (кр. форма от длинная), отвечал рассеянно(расеянный).
1. А) дети прекрасны, Б) тенденция сильна, В) люди учат чувствовать, Г) люди обращаются, Д) говорили
2. А) безличное, Б) определённо личное
3. 1
4. 1
5. 3
6. 2
7. видимо — возможно, скорее всего
8. занесённый (полное причастие) снегом, юбка длинна (краткое отымённое прилагательное, столько н сколько в полном прилагательном), отвечал рассеянно (краткое отымённое прилагательное, столько н сколько в полном прилагательном)
Формулировка задания 4. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется Н/НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания Н/НН.
Вариант 1. Задание 4.
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется Н. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания Н.
1) оловя(н, нн)ые солдатики, осе(н, нн)яя погода, медле(н, нн)ый темп
2) деревя(н, нн)ый брус, подписа(н, нн)ые листы, неутомимый труже(н, нн)ик
3) печё(н, нн)ые блины , выставка организова(н, нн)а шефами, вкусный варе(н, нн)ик
4) полотня(н, нн)ый костюм, весёлая масле(н, нн)ица, лу(н, нн)ый свет,
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) печеные блины, выставка организована шефами, вкусный вареник
2) Печеный – отглагольное прилагательное без приставки, от глагола несов. вида. Организована – в кратком страдательном причастии всегда Н. Вареник – пишется Н, так как в прилагательном, от которого оно образовано тоже пишется Н.
Вариант 2. Задание 4.
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.
1) ваго(н,нн)ое депо, глиня(н,нн)ый сосуд, сваре(н,нн)ый суп
2) полужаре(н,нн)ый бекон, жела(н,нн)ый подарок, ране(н,нн)ый солдат
3) соломе(н,нн)ая подстилка, линова(н,нн)ый лист, неожида(н,нн)ое известие
4) румя(н,нн)ые щёки, подли(н,нн)ый документ, проблема реше(н,нн)а
3
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) правильный выбор ряда слов: соломенная подстилка, линованный лист, неожиданное известие;
2) объяснение условия выбора написания НН: соломенная подстилка (полное прилагательное с суффиксом -енн-), линованный лист (причастие на -ованный), неожиданное известие (причастие сов. вида, есть приставка).
Ответ может быть дан в иной формулировке
Вариант 3. Задание 4.
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.
1) решение продума(н,нн)о, написа(н,нн)ое сочинение, дети воспита(н,нн)ы и умны
2) кова(н,нн)ая решётка, некоше(н,нн)ая трава, кожа(н,нн)ая куртка
3) занесё(н,нн)ый снегом, юбка дли(н,нн)а, отвечал рассея(н,нн)о
4) серебря(н,нн)ый иней, правило выуче(н,нн)о, убра(н,нн)ая комната
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) правильный выбор ряда слов: занесённый снегом, юбка длинна, отвечал рассеянно;
2) объяснение условия выбора написания НН: занесённый (причастие, есть зависимое слово; возможно: причастие сов. вида, есть приставка) снегом, юбка длинна (в краткой форме прилагательного, как и в полной, НН), отвечал рассеянно (наречие, образовано от слова с двумя НН).
Ответ может быть дан в иной формулировке
Вариант 4. Задание 4.
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.
1) серебря(н,нн)ая ложка, моното(н,нн)ые звуки, време(н,нн)ое явление,
2) оловя(н,нн)ый солдатик, поджаре(н,нн)ая колбаса, калё(н,нн)ые в печке орехи
3) тушё(н,нн)ое мясо, вписа(н,нн)ый треугольник, полома(н,нн)ый автомобиль,
4) взбешё(н,нн)ый человек, рва(н,нн)ый рукав, затопле(н,нн)ая хата.
2
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) правильный выбор ряда слов: оловянный солдатик, поджаренная колбаса, калённые в печке орехи;
2) объяснение условия выбора написания НН: оловянный солдатик (прилагательное, исключение из правил), поджаренная колбаса (причастие сов. в, есть приставка), калённые в печке орехи (причастие, есть зависимое слово).
Ответ может быть дан в иной формулировке
Вариант 5. Задание 4
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.
1) веществе(н, нн)ое доказательство, недоваре(н, нн)ый картофель, серебря(н, нн)ый кубок
2) клюкве(н, нн)ое варенье, ю(н, нн)ые натуралисты, стекля(н, нн)ая бутылка
3) писа(н, нн)ый красавец, неожида(н, нн)ое известие, стреля(н, нн)ый воробей
4) пусты(н, нн)ый пейзаж, оппозицио(н, нн)ое решение, поноше(н, нн)ые вещи
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) пустынный пейзаж, опозиционное решение, поношенные вещи
2) пустынный – прилагательное, образованное от основы на -Н(пустыня) при помощи суффикса Н. Опозиционный – прилагательное с суффиксом ОНН. Поношенные вещи – отглагольное прилагательное с приставкой. Образовано от глагола совершенного вида.
Вариант 6. Задание 4.
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.
1) нехоже(н,нн)ые тропы, выгруже(н,нн)ая баржа, жизне(н,нн)ые принципы
2) изране(н,нн)ое тело, топлё(н,нн)ое молоко, поштопа(н,нн)ая гимнастёрка.
3) позолоче(н,нн)ые ложки, конституцио(н,нн)ый суд, орли(н,нн)ый взгляд
4) вымазанное платье, скошенный луг, варённая в котелке картошка
4
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) правильный выбор ряда слов: вымазанное платье, скошенный луг, варённая в котелке картошка;
2) объяснение условия выбора написания НН: вымазанное платье (причастие сов.в., есть приставка), скошенный луг (причастие сов. в, есть приставка), варённая в котелке картошка (причастие, есть зависимое слово).
Ответ может быть дан в иной формулировке
Вариант 7. Задание 4.
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.
1) асфальтирова(н, нн)ая улиц, златотка(н, нн)ый рисунок, утре(н, нн)ий туман
2) свежезамороже(н, нн)ые овощи, церемо(н, нн)ый поклон, комиссио(н, нн)ый магазин
3) отчая(н, нн)ый крик, публика избалова(н, нн)а гастролёрами , беше(н, нн)о мчаться
4) голоса резки и взволнова(н, нн)ы, лица перекош(н, нн)ы гневом, соотечестве(н, нн)ик
2
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) Свежезамороженные овощи, церемонный поклон, комиссионный магазин.
2) Свежезамороженные: пишется НН, так как это причастие, образованное от глагола совершенного вида с приставкой ЗА. Церемонный – пишется НН, так это прилагательное, образованное от существительного с основой на Н при помощи суффикса Н. Комисионный магазин – НН, так как это прилагательное, образованное от сущ. при помощи суффикса ОНН.
Вариант 8. Задание 4.
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.
1) нескоше(н,нн)ые травы, запута(н,нн)ые ответы, действе(н,нн)ое решение
2) варё(н,нн)ый картофель, оплетё(н,нн)ый плющом забор, штопа(н,нн)ый носок
3) ободра(н,нн)ое лицо, пенсио(н,нн)ый возраст, берестя(н,нн)ые грамоты
4) затравле(н,нн)ый зверь, бедстве(н,нн)ое положение, несмышлё(н,нн)ый малыш
1
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) правильный выбор ряда слов: нескошенные травы, запутанные ответы, действенное решение;
2) объяснение условия выбора написания НН: нескошенные травы (причастие сов.в., есть приставка), запутанные ответы (причастие сов. в, есть приставка), действенное решение (отыменное прилагательное с суффиксом -енн-).
Ответ может быть дан в иной формулировке
Вариант 9. Задание 4.
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.
1) воробьи(н, нн)ые стаи, броше(н, нн)ый камень , золочё(н, нн)ое блюдо
2) запута(н, нн)ые ответы, покуса(н, нн)ые москитами животные ,её манеры изыска(н, нн)ы
3) актёры ю(н, нн)ы, оловя(н, нн)ый солдатик, лица вымаза(н, нн)ы сажей
4) назва(н, нн)ый брат, тка(н, нн)ая золотом скатерть, фаза(н, нн)ий питомник
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 2
1) Запутанные ответы, покусанные москитами животные, манеры изысканны.
2) Запутанные: отглагольное прилагательное, есть приставка, образовано от гл. сов. вида. Покусанные: причастие, есть приставка, образовано от глагола сов. вида. Изысканны: в кратком прилагательном пишется НН, так как в полном пишется НН.
Вариант 10. Задание 4.
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.
1) достигнутая договорё(н,нн)ость, солё(н,нн)ые огурцы, асфальтирова(н,нн)ая улица
2) тка(н,нн)ая золотом скатерть, серебря(н,нн)ый кубок, золочё(н,нн)ый ремень
3) поноше(н,нн)ое пальто, закопчё(н,нн)ая кастрюля, стекля(н,нн)ые двери
4) выкраше(н,нн)ый пол, песча(н,нн)ый пляж, организова(н,нн)а шефами
3
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) правильный выбор ряда слов: поношенное пальто, закопчённая кастрюля, стеклянные двери
2) объяснение условия выбора написания НН: поношенное пальто (причастие сов. вида, есть приставка), закопчённая кастрюля (причастие сов. вида, есть приставка), стеклянные двери (исключение).
Ответ может быть дан в иной формулировке
Вариант 11. Задание 4
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется Н. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания Н.
1) топлё(н, нн)ое молоко, произошла пута(н, нн)ица, деревья посаже(н, нн)ы
2) соверше(н, нн)олетний юноша, потуше(н, нн)ый дождём костёр, беше(н, нн)ый карьер
3) румя(н, нн)ные щёки, сви(н, нн)ая тушёнка, безветре(н, нн)ый день
4) деревя(н, нн)ый дом, ледя(н, нн)ой ветер, жаре(н, нн)ый картофель
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) топленое молоко, произошла путаница, деревья посажены
2) Топленое – Н, так как это отглагольное прилагательное, образованное от глагола несовершенного вида, без приставки. Путаница – Н, так как образовано от прилагательного с Н (путаный). Посажены – в кратких страдательных причастиях пишется Н.
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется одна Н. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания Н.
1) Печё(н/нн)ые пирожки, лошади(н/нн)ая сбруя, вещь броше(н/нн)а
2) Связа(н/нн)ый морским узлом, кваше(н/нн)ая капуста, развеше(н/нн)ая одежда
3) Унесё(н/нн)ые ветром, приготовле(н/нн) на пару, имени(н/нн)ый пирог
В задании № 4 будут предложены прилагательные, причастия и наречия. Необходимо определить, одна или две Н пишется в данных словах.
Вспомним теорию.
Запомните!
Очень важно, от какой части речи образовано то или иное слово.
Если слово образовано от имени существительного, то Н пишется только в трёх суффиксах:
-ан-, -ян-, -ин-.
Примеры:
песчаный, серебряный, лебединый.
В остальных случаях— НН:
соломенный, революционный.
НН пишется и на стыке морфем: карман— карманный.
Если слово образовано от глагола , то в нём НН пишется в следующих случаях.
- Есть приставка, кроме НЕ- (покрашенный, сказанный, некрашеный).
- Есть суффиксы —ова-, -ева-, -ёва- , -ирова- (организованный, раскорчёванный, газированный).
- Есть зависимые слова (крашенный кем? папой).
- Если слово образовано от глагола совершенного вида (решённая – от глагола решить, что сделать?)
Помните!
- В кратком причастии – всегда Н (создана, решена).
- В кратком прилагательном – только Н, сколько в полном (девочка воспитанна – воспитанная).
- В наречиях – столько Н, сколько в словах, от которых они образованы (мероприятие прошло как? организованно – от слова организованный).
В данном правиле очень много исключений. Запоминайте их.
Исключения.
Раненый (кто?- боец. Но израненный. Раненный куда? в руку)
Кованый (НО кованный чем? медью, зависимое слово)
Жёваный (НО разжёванный – есть приставка)
Недреманный (устаревшее: недреманное око)
Алгоритм выполнения задания № 11.
- Внимательно прочитайте задание, поймите, какой ряд вам нужно найти: слова с одной Н или с двумя НН.
- Пользуйтесь методом исключения: если первое или второе слово ряда не подходят, то переходите к следующему ряду.
- Начинайте с того, что определяйте, от какой части речи слово образовано.
- Если слово образовано от существительного, то Н пишется только в суффиксах -ан,-ян, -ин. Не забывайте о НН на стыке морфем.
- Если слово образовано от глагола, то ищите случаи написания НН: приставку, кроме НЕ, суффиксы -ова-,ева-, -ёва-, зависимые слова, совершенный вид .
- Если причастиекраткое — всегда Н.
- Если прилагательное краткое— поставьте его в полную форму и пишите в слове столько Н, сколько в полной.
- Как только определили ряд, в котором столько Н, сколько требуется по заданию, выпишите слова в столбик, объясните, почему в них пишется столько Н.
Запомните!
Если прилагательное образовано от глагола, то это отглагольное прилагательное.
Если прилагательное образовано от имени существительного, то это отымённое прилагательное.
ОБРАЗЕЦ.
Пример задания.
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется одна Н. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания Н.
1) Печё(н/нн)ые пирожки, лошади(н/нн)ая сбруя, вещь броше(н/нн)а
2) Связа(н/нн)ый морским узлом, кваше(н/нн)ая капуста, развеше(н/нн)ая одежда
3) Унесё(н/нн)ые ветром, приготовле(н/нн) на пару, имени(н/нн)ый пирог
Пример ответа.
Печёные пирожки – отглагольное прилагательное, образовано от глагола несовершенного вида – печь (что делать);
лошадиная сбруя – отымённое прилагательное, суффикс -ин.
вещь брошена – краткое причастие.
Пояснение.
Докажем, что остальные ряды не подходят до ответа.
2) Связанный морским узлом (от глагола, есть приставка), квашеная капуста (квасить, несов. вид), развешенная одежда (от глагола, есть приставка).
3) Унесённые ветром (от глагола, есть приставка), приготовлен на пару (краткое причастие), именинный пирог (стык морфем).
4) Стреляный воробей (от глагола несов. вида- стрелять, что делать?), холстинная рубаха (от существительного, стык морфем, от слова холстина), выпрямленные волосы (от глагола, есть приставка).
Вывод: в каждом ряду сесть слово с одной Н.
Один тренировочный вариант для подготовки к проверочной работе по русскому языку в 8 классе.
Всего в ВПР по русскому языку 17 заданий. Официальную демоверсию можно скачать здесь.
1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Н…где в Подмосковье вы (не) увид…те такого изобилия густых трав п…левых цветов, как под Звенигородом. Здесь в деревн… Духино провел свои последние семь лет жизни Михаил Пришвин писатель и пут…шествен…ик.
Его дом ут…пающий² в зелени стоит на пр…горк…С круглой тер…ас…ы открывает…ся широкая панорама реки заречные дали тихие и ласковые. Сюда в дом пр…обретен…ый писателем утомлен…ым скитаниями врывались восп…минания об увл…кательных пут…шествиях. О них он рас…казывал реб…тишкам часто приходивш…м к нему. В саду ра…саживались на ск…мейке сделан…ой самим Пришвиным. Ребята конечно просили рас…казать о его пр…ключениях.⁴ Присев к ним и глядя на шумящие верхушки деревьев писатель всп…минал (не)выдуман…ые истории о своей жизн… уд…влявш…й всех. Рас…казывал как появилась у него страсть к пут…шествиям как в детстве даже пытался бежать в Америку. Но не просто (не) поседлив…сть звала его в дорогу а неуемное желание увидеть (не)видан…ое и выразить словами (не)п…вторимую³ прелесть природы.
2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) – морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) – морфологический разбор слова, (4) – синтаксический разбор предложения.
3. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.
1. сделал (не)чаянно, (не)интересная книга, ещё (не)прочитанная книга
2. (не)казистый на вид, (не)присевший ни разу, ничуть уть (не)близко
3. (не)глядя по сторонам, (не)смолкающий ни на миг, ничуть (не) интересно
4. это (не) считается, задание (не)задано, (не)взрачный плод
4. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишет Н. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания Н.
1. история выдума(н/нн)а, прочита(н/нн)ая книга, испуга(н/нн) о вскочил
2. копчё(н/нн)ая сельдь, некоше(н/нн)ый луг, серебря(н/нн)ый крест
3. занесё(н/нн)ый песком, волосы дли(н/нн)ые, сказал взволнова(н/нн)о
4. деревя(н/нн)ая рама, правило не выуче(н/нн)о, украше(н/нн)ый к празднику.
5. Поставь ударения в словах:
искоса, банты, мышление, исчерпать
6. Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).
1. Благодаря стараниям родителей он получил блестящее образование.
2. Услышав знакомый голос, ему стало радостно.
3. Его подруга была самая красивейшая.
4. По прибытии на вокзал папа сразу купил обратные билеты.
Прочитай текст 2 и выполни задания 7-17
(1) Одному юноше очень хотелось чем-то прославиться, но на корабле никогда не выпадало такого случая, чтобы трудное или аварийное дело пришлось первым выполнить ему. (2) Обязательно кто-нибудь из матросов успевал раньше его.
(3) Когда матросы собирались в кубрике и начинали друг друга хвалить или благодарить за помощь, юношу всегда обходили молчанием. (4) Ему это было неприятно. (5) Тем более, что он служил вместе с отцом на одном корабле.
(6)Но однажды и ему выпал случай отличиться перед всеми. (7) Ночью, во время шторма, за борт упал человек. (8) Никто этого не заметил. (9) Юноша поспешно бросил утопающему конец и стал его тянуть на судно. (10) Немного подобрал веревку и крикнул сквозь вой ветра пострадавшему:
(11)— Смотри не забудь, что это я спас тебя!
(12)— Хорошо, — еле слышно ответил тот, — не забуду.
(13) А юноша опять немного подтянул веревку и снова кричит:
(14)— Ты не забудешь сказать в кубрике, что это я спас тебя?
(15) На этот раз пострадавший промолчал.
(16)— Смотри не забудь, что я спас тебя, — опять повторил пострадавшему юноша.
(17)— Чем вечно слушать твои напоминания, лучше уж останусь тут, — сказал пострадавший и нырнул в воду.
(18) К этому времени подбежали другие матросы.
(19)— Что за чудак оказался за бортом? — удивленно спросил юноша. — Я его тянул, тянул и чуть ли не вытянул совсем, а он вдруг отказался от моей помощи.
(20)— Твой отец, — сказали ему
7. Определите и запишите основную мысль текста.
8. Определите и запишите микротему первого абзаца.
(6)Но однажды и ему выпал случай отличиться перед всеми.
(3) Когда матросы собирались в кубрике и начинали друг друга хвалить или благодарить за помощь, юношу всегда обходили молчанием. (4) Ему это было неприятно. (5) Тем более, что он служил вместе с отцом на одном корабле.
11. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
1. одинокий и маленький
2. тишина оглушает
3. ахнули изумлённо
4. весёлые песни
12. Из предложения 9 выпишите грамматическую основу.
(9) Юноша поспешно бросил утопающему конец и стал его тянуть на судно.
13. Определите тип односоставных предложений в составе предложения 1 . Запишите ответ.
(1) Одному юноше очень хотелось чем-то прославиться, но на корабле никогда не выпадало такого случая, чтобы трудное или аварийное дело пришлось первым выполнить ему.
14. Среди предложений 3-5 найдите предложение с вводными словами, выпишите вводные слова. Подберите синоним вводного словосочетания и запишите его.
(3) Когда матросы собирались в кубрике и начинали друг друга хвалить или благодарить за помощь, юношу всегда обходили молчанием. (4) Ему это было неприятно. (5) Тем более, что он служил вместе с отцом на одном корабле.
15. Среди предложений 6-9 найдите предложение с уточняющим обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения, объясните условия обособления.
(6)Но однажды и ему выпал случай отличиться перед всеми. (7) Ночью, во время шторма, за борт упал человек. (8) Никто этого не заметил. (9) Юноша поспешно бросил утопающему конец и стал его тянуть на судно.
16. Среди предложений 11-16 найдите предложение с однородными членами. Выпишите номер этого предложения, объясните условия постановки знаков препинания.
(11)— Смотри не забудь, что это я спас тебя!
(12)— Хорошо, — еле слышно ответил тот, — не забуду.
(13) А юноша опять немного подтянул веревку и снова кричит:
(14)— Ты не забудешь сказать в кубрике, что это я спас тебя?
(15) На этот раз пострадавший промолчал.
(16)— Смотри не забудь, что я спас тебя, — опять повторил пострадавшему юноша.
(18) К этому времени подбежали другие матросы.
(19)— Что за чудак оказался за бортом? — удивленно спросил юноша. — Я его тянул, тянул и чуть ли не вытянул совсем, а он вдруг отказался от моей помощи.
(20)— Твой отец, — сказали ему.
1) Нигде в Подмосковье вы не увидите такого изобилия густых трав, полевых цветов, как под Звенигородом. Здесь, в деревне Дунино, провел свои последние семь лет жизни Михаил Пришвин — писатель и путешественник.
Его дом, утопающий в зелени, стоит на пригорке. С круглой террасы открывается широкая панорама реки, заречные дали, тихие и ласковые. Сюда, в дом, приобретенный писателем, утомленным скитаниями, врывались воспоминания об увлекательных путешествиях. О них он рассказывал ребятишкам, часто приходившим к нему. В саду рассаживались на скамейке, сделанной самим Пришвиным. Ребята, конечно, просили рассказать о приключениях. Присев к ним и глядя на шумящие верхушки деревьев, писатель вспоминал невыдуманные истории о своей жизни, удивлявшей всех. Рассказывал, как появилась у него страсть к путешествиям, как в детстве даже пытался бежать в Америку. Но не просто непоседливость звала его в дорогу, а неуемное желание увидеть невиданное и выразить словами неповторимую прелесть природы.
Известно, что животные воспринимают окружающий мир иначе, чем мы. Но каким его видят птицы, лошади, собаки и черепахи? Давайте выясним, каково же зрение животных и как наши меньшие братья смотрят на вещи. Кошки различают 6 основных цветов и около 25 оттенков серого. К тому же у них острое сумеречное зрение, поэтому они без труда ориентируются в темноте.
По мнению ученых, собаки различают желтый и синий цвета, но воспринимают их не так, как люди. У лошадей монокулярное зрение. Это значит, что они видят два разных изображения, потому что их глаза расположены по обе стороны головы. Они различают синий и зелёный и хорошо видят в темноте. У крыс слабое, но панорамное зрение: они видят сразу несколько объектов под разным углом и с точностью определяют расстояние. К тому же они видят ультрафиолетовое излучение, недоступное человеческому зрению. Отличается ли зрение животных от восприятия птиц? Почти все птицы обладают острым зрением и различают цвета. Когда грызуны метят территорию, их моча излучает ультрафиолет, который видят хищники. У голубей цветное зрение, причем острее человеческого. В отличие от нас, эти птицы способны заметить мельчайшие детали и трещины на гладкой поверхности.
Вопреки поговорке, кроты не слепые, но их глаза затянуты тонкой кожей. Поскольку они обитают под землей, острое зрение им ни к чему. Эти животные реагируют на свет, но воспринимают его, как источник опасности. У рептилий две пары глаз, (. ) это отличает их от остальных позвоночных. Днём они замечают только движущиеся объекты. А в ночное время используют термолокаторы, которые улавливают инфракрасные сигналы и приближение теплокровных животных. У ящериц и черепах хорошее зрение, они различают цвет корма. Также у них есть третье веко – полупрозрачная мигательная перепонка, выполняющая защитную функцию. (По материалам Интернета)
1) Приведённый фрагмент текста включает некоторые термины (мигательная перепонка, термолокаторы, позвоночные и др).
2) Цель приведённого отрывка текста – рассказать, как видят мир лошади и парнокопытные.
3) Текст, без сомнений, относится к публицистическому стилю, так как рассчитан на широкую аудиторию читателей.
4) В синтаксисе текста представлены простые и сложные предложения с разными видами связи.
5) В приведенном отрывке текста многие слова приведены в переносном значении, а также встречаются красочные метафоры и образные эпитеты, сравнительные обороты и гипербола.
2. Самостоятельно подберите частицу, которая должна стоять на месте пропуска в последнем абзаце текста. Запишите эту частицу.
3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова МИР, выделенного в начале текста. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
1) ед. Земной шар, Земля, а также люди, население земного шара. Объехать весь м. Первые в мире. Чемпион мира. М. тесен (о неожиданно обнаружившихся общих знакомых, связях; книжн.).
2) Соглашение воюющих сторон о прекращении войны. Заключить м.
3) Отдельная область жизни, явлений, предметов. М. растений. М. звуков. Внутренний м. человека. М. увлечений.
) ед. Светская жизнь, в противоп. монастырской жизни, церкви. Жить в миру. Уйти из мира в монастырь.
5) Согласие, отсутствие вражды, ссоры, войны. Жить в мире. В семье м. Сохранить м. на Земле.
4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
тОрты прИбыл красивЕе сирОты бАнты
5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
Все необходимые инструменты были ПРЕДОСТАВЛЕНЫ рабочим вовремя.
В январе пышные снега ОДЕЛИ в зимние наряды леса и поля.
В ходе проведения избирательной̆ кампании были использованы новые ВЫБОРНЫЕ технологии.
Летняя олимпиада стала самым ВПЕЧАТЛИТЕЛЬНЫМ событием минувшего года для многих миллионов людей.
Вратарь хоккейной команды НАДЕВАЕТ экипировку, защищающую его от ударов шайбы.
6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Запишите подобранное вами слово.
На набережной ко мне неожиданно подошла светловолосая блондинка и спросила, как ей пройти к дому-музею Достоевского.
7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
ТОНЬШЕ волоса пара САПОГОВ в ДВЕ тысячи восьмом году ПОЕЗЖАЙ домой̆ с ДЕВЯНОСТА солдатами
8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) неправильное построение предложения с косвенной речью
Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм
1) Чацкий бросил вызов обществу дворян — крепостников, ни во что не ставящим достоинство человека.
2) Всех, кто бывал на Бородинском поле, восхищает памятник защитникам России.
3) Изготовляемый из растительных волокон или тряпичной массы материал для письма и печатания называют бумагой.
4) Русские поэты XIX и XX веков знали и пользовались народной символикой в своих произведениях.
5) Вечерняя заря догорала, и в воздухе чувствуется дыхание сырости.
6) Лентой извиваясь среди полей и лугов, длина реки составляла сотни километров.
7) Красиво и ловко сидящие на Лизавете платья сразу привлекали внимание окружающих.
1) сватовство, оценить, выливать
2) отговаривать (от поездки), фееричный, полагать
3) незнакомец, возвращаясь, вырастали
4) подрастающий, дремота, зернистый
5) помирить (друзей), увлечение, освещать (дорогу)
1) пр..бинтовать, пр..морский, пр..бывать (на станцию)
2) ра..сеять, в..балтывать, бе..голосый
3) без..ндукционный, меж..гровой, с..мпровизировать
4) по..цепленный (вагон), о..гадать, на..кусить
5) непр..будный, нед..варить, п..завчера
1) подразум..вая, налаж..вать
2) алюмини..вый, затм..вать
3) раскра..вать, болот..стая (местность)
4) милост..вый, (улицы) обезлюд..ли
5) яблон..вый, земл..ные (работы)
1) бор..шься, воспева..мый
2) проед..шься, необита..мый
3) верт..шься, обнаруж..нный
4) завис..шь, подстриж..нный
5) (пациенты) леч..тся, маяч..щий (вдали)
13. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
В экспозиции музея представлены как всемирно известные шедевры, так и (НЕ)ЗАВЕРШЁННЫЕ автором работы.
Недолгое знакомство нисколько (НЕ)МЕШАЛО нам разговаривать по -дружески.
В этом краю можно встретить никогда (НЕ)КОШЕННЫЕ луга.
Вместо исчезнувших слов язык (НЕ)ПРЕМЕННО создаёт новые.
Всю ночь отряд шёл по ещё (НЕ)ИСХОЖЕННОМУ насту.
14. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
ЧТО(БЫ) ни случилось, родители не оставят меня в беде, (ПО)ЭТОМУ я их и люблю.
(НЕ)СМОТРЯ на то что было сделано всё необходимое, эксперимент прошёл ТАК(ЖЕ) неудачно, как и в прошлый раз.
Корректор попросил меня о встрече, ЧТО(БЫ) согласовать внесённые в рукопись изменения, (ПО)ЭТОМУ первую половину дня я провёл в издательстве.
ЧТО(БЫ) такое ещё придумать, ЧТО(БЫ) не было так пусто? (В)ПОСЛЕДСТВИИ, вспоминая дорогу, Серпилин видел тяжело груженные ЧЕМ(ТО) грузовики и степь.
15. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Запишите цифры в порядке возрастания.
Особе(1)о хороша Волга в этот утре(2)ий час, когда осе(3)ее солнце чуть золотит её край, а птицы, кружась над таинстве(4)ой гладью воды, горта(5)о щебечут.
16. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Было рано и солнечное спокойное утро вдруг огласилось шумом и свистом птичьей стаи.
2) Путники набрали веток и сухой коры и стали разжигать костёр.
4) Просто советовать да не просто совету следовать.
5) Весь день в парке играла музыка и работали фонтаны
17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Старый дуб (1) покрытый пушистым снегом (2) стоял в аллее сада (3) гордо взирая с высоты могучего роста на белок (4) затеявших весёлую возню (5) и (6) ловко шныряющих по своим важным делам (7) мышей.
18. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Я прошу, хоть ненадолго (1)
Грусть моя (2) ты покинь меня!
Облаком, сизым облаком (3)
Ты (4) полети к родному дому,
Отсюда к родному дому.
Берег мой (5) покажись вдали
Краешком, тонкой линией.
Берег мой (6) берег ласковый!
Ах, до тебя (7) родной (8) доплыть бы,
Доплыть бы хотя б когда-нибудь. (Роберт Рождественский)
19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Те (1) кто работал (2) тщательно соблюдали сиесту – двухчасовой перерыв (3)по окончании (4) которого (5) они возвращались на рабочее место разве что для того (6) чтобы передохну́ть после тяжкого обеда.
20. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Известно (1) что (2) если пловец не тренируется регулярно (3) то (4) как бы он ни старался (5) хороших результатов ему не достичь.
21. Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Заповедный лес на реке Усмани под Воронежем – последний на границе донских степей. (2)Он слабо шумит, но стоит выйти на опушку – и в лицо ударит жаром, резким светом, и до самого края земли откроется степь, далекая и ветреная, как море. (3)Откроются ветряки, что машут крыльями на курганах, коршуны и острова старых усадебных садов, раскинутые в отдалении друг от друга. (4)Но прежде всего откроется небо – высокое степное небо с громадами синеватых облаков. (5)Их много, но они почти никогда не закрывают солнца. (6)Тень от них изредка проплывает то тут, то там по степи. (7)Проплывает так медленно, что можно долго идти в этой тени, не отставая от нее и прячась от палящего солнца.
(8)В степи, недалеко от старого липового парка, поблескивает в отлогой балке маленькая река Каменка. (9)По ней шныряют водяные пауки, а на берегах сидят и тяжело дышат – никак не могут отдышаться от сухой жары – сонные лягушки.
(По К.Г. Паустовскому)
Прочитайте текст и выполните задания 22-27.
Духовной жаждою томим,
В пустыне мрачной я влачился.
(3)Чего же не хватало пушкинскому герою – споров, театров и выставок? (4)Что это значит – духовная жажда?
(5)Духовность не то, что культура поведения или образованность.
(6)Огромное количество людей, не имея образования, обладает высочайшей силой духа. (7)Интеллигентность – не образованность, а духовность. (8)Отчего самые тонкие ценители искусства бывают порой негодными людьми? (9)Да потому, что чтение книг, посещение театров и музеев не есть духовная жизнь. (10)Духовная жизнь человека – это его собственное стремление к высокому, и тогда книга или театр волнуют его, потому что отвечают его стремлениям. (11)В произведениях искусства духовный человек ищет собеседника, союзника – ему искусство нужно для поддержания собственного духа, для укрепления собственной веры в добро, правду, красоту. (12)Когда же дух человека низок, то в театре и кино он лишь развлекается, убивает время, даже если он является ценителем искусства. (13)Точно так же может быть бездуховным и само искусство – все признаки таланта налицо, но нет стремления к правде и добру и, значит, нет искусства, потому что искусство всегда духоподъёмно, в этом его назначение.
(14)Бывает и обратное: есть добрые, способные любить и надеяться люди, которые не знали в детстве и в юности высших духовных стремлений, не встречались с ними. (15)Такие люди не нарушают моральных законов, но бездуховность их сразу видна. (16)Добрый и работящий человек, но не мучается его душа, не может, не хочет он выйти за круг бытовых забот.
Соловейчик Симон Львович – писатель, публицист, драматург.
2) Искусство бездуховно тогда, когда в нём нет стремления к правде и добру. 3) Нельзя считать духовным человека, который не хочет выйти за круг бытовых забот.
4) Стремление к добру, жажда правды, голод по красоте не ослабевают со временем.
5) Конечные желания приобрести, получить, достичь не могут быть осуществлены.
2) Предложение 6 отвечает на вопросы, заданные в предложениях 3, 4.
3) В предложениях 21-22 представлено рассуждение.
4) Предложения 19 и 20 противопоставлены по содержанию.
5) В предложении 8 представлено рассуждение.
24. Из предложений 15-18 выпишите одну пару антонимов.
25. Среди предложений 14-16 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью указательного местоимения и лексического повтора. Напишите номер этого предложения.
4) синтаксический параллелизм
7) индивидуально-авторское слово
вопросно-ответная форма изложения
27. Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования).
Дайте пояснение к каждому примеру — иллюстрации. Укажите смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её. Сформулируйте позицию автора (рассказчика).
Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.
Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
Читайте также:
- Сочинение на тему зачем нужен речевой этикет 8 класс
- Сочинение от имени египетского ремесленника
- Сочинение ленина читать онлайн
- Готовим дома сочинение 10 предложений
- Литература лучший способ путешествовать сочинение
Практика ВПР: решать 4 задание ВПР по русскому языку 2020 в 8 классе.
Формулировка задания 4. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется Н/НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания Н/НН.
Вариант 1. Задание 4.
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется Н. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания Н.
1) оловя(н, нн)ые солдатики, осе(н, нн)яя погода, медле(н, нн)ый темп
2) деревя(н, нн)ый брус, подписа(н, нн)ые листы, неутомимый труже(н, нн)ик
3) печё(н, нн)ые блины , выставка организова(н, нн)а шефами, вкусный варе(н, нн)ик
4) полотня(н, нн)ый костюм, весёлая масле(н, нн)ица, лу(н, нн)ый свет,
Вариант 2. Задание 4.
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.
1) ваго(н,нн)ое депо, глиня(н,нн)ый сосуд, сваре(н,нн)ый суп
2) полужаре(н,нн)ый бекон, жела(н,нн)ый подарок, ране(н,нн)ый солдат
3) соломе(н,нн)ая подстилка, линова(н,нн)ый лист, неожида(н,нн)ое известие
4) румя(н,нн)ые щёки, подли(н,нн)ый документ, проблема реше(н,нн)а
Вариант 3. Задание 4.
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.
1) решение продума(н,нн)о, написа(н,нн)ое сочинение, дети воспита(н,нн)ы и умны
2) кова(н,нн)ая решётка, некоше(н,нн)ая трава, кожа(н,нн)ая куртка
3) занесё(н,нн)ый снегом, юбка дли(н,нн)а, отвечал рассея(н,нн)о
4) серебря(н,нн)ый иней, правило выуче(н,нн)о, убра(н,нн)ая комната
Вариант 4. Задание 4.
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.
1) серебря(н,нн)ая ложка, моното(н,нн)ые звуки, време(н,нн)ое явление,
2) оловя(н,нн)ый солдатик, поджаре(н,нн)ая колбаса, калё(н,нн)ые в печке орехи
3) тушё(н,нн)ое мясо, вписа(н,нн)ый треугольник, полома(н,нн)ый автомобиль,
4) взбешё(н,нн)ый человек, рва(н,нн)ый рукав, затопле(н,нн)ая хата.
Вариант 5. Задание 4
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.
1) веществе(н, нн)ое доказательство, недоваре(н, нн)ый картофель, серебря(н, нн)ый кубок
2) клюкве(н, нн)ое варенье, ю(н, нн)ые натуралисты, стекля(н, нн)ая бутылка
3) писа(н, нн)ый красавец, неожида(н, нн)ое известие, стреля(н, нн)ый воробей
4) пусты(н, нн)ый пейзаж, оппозицио(н, нн)ое решение, поноше(н, нн)ые вещи
Вариант 6. Задание 4.
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.
1) нехоже(н,нн)ые тропы, выгруже(н,нн)ая баржа, жизне(н,нн)ые принципы
2) изране(н,нн)ое тело, топлё(н,нн)ое молоко, поштопа(н,нн)ая гимнастёрка.
3) позолоче(н,нн)ые ложки, конституцио(н,нн)ый суд, орли(н,нн)ый взгляд
4) вымазанное платье, скошенный луг, варённая в котелке картошка
Вариант 7. Задание 4.
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.
1) асфальтирова(н, нн)ая улиц, златотка(н, нн)ый рисунок, утре(н, нн)ий туман
2) свежезамороже(н, нн)ые овощи, церемо(н, нн)ый поклон, комиссио(н, нн)ый магазин
3) отчая(н, нн)ый крик, публика избалова(н, нн)а гастролёрами , беше(н, нн)о мчаться
4) голоса резки и взволнова(н, нн)ы, лица перекош(н, нн)ы гневом, соотечестве(н, нн)ик
Вариант 8. Задание 4.
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.
1) нескоше(н,нн)ые травы, запута(н,нн)ые ответы, действе(н,нн)ое решение
2) варё(н,нн)ый картофель, оплетё(н,нн)ый плющом забор, штопа(н,нн)ый носок
3) ободра(н,нн)ое лицо, пенсио(н,нн)ый возраст, берестя(н,нн)ые грамоты
4) затравле(н,нн)ый зверь, бедстве(н,нн)ое положение, несмышлё(н,нн)ый малыш
Вариант 9. Задание 4.
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.
1) воробьи(н, нн)ые стаи, броше(н, нн)ый камень , золочё(н, нн)ое блюдо
2) запута(н, нн)ые ответы, покуса(н, нн)ые москитами животные ,её манеры изыска(н, нн)ы
3) актёры ю(н, нн)ы, оловя(н, нн)ый солдатик, лица вымаза(н, нн)ы сажей
4) назва(н, нн)ый брат, тка(н, нн)ая золотом скатерть, фаза(н, нн)ий питомник
Вариант 10. Задание 4.
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.
1) достигнутая договорё(н,нн)ость, солё(н,нн)ые огурцы, асфальтирова(н,нн)ая улица
2) тка(н,нн)ая золотом скатерть, серебря(н,нн)ый кубок, золочё(н,нн)ый ремень
3) поноше(н,нн)ое пальто, закопчё(н,нн)ая кастрюля, стекля(н,нн)ые двери
4) выкраше(н,нн)ый пол, песча(н,нн)ый пляж, организова(н,нн)а шефами
Вариант 11. Задание 4
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется Н. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания Н.
1) топлё(н, нн)ое молоко, произошла пута(н, нн)ица, деревья посаже(н, нн)ы
2) соверше(н, нн)олетний юноша, потуше(н, нн)ый дождём костёр, беше(н, нн)ый карьер
3) румя(н, нн)ные щёки, сви(н, нн)ая тушёнка, безветре(н, нн)ый день
4) деревя(н, нн)ый дом, ледя(н, нн)ой ветер, жаре(н, нн)ый картофель
Материалы ВПР:
- Решать варианты ВПР-8
- Решать задания ВПР-8
Ответ:
1) кованый сундук(образовано от глагола, написание нужно запомнить), выкрашенные стены(причастие образовано от глагола совершенного вида — выкрасить и есть приставка вы-), изученное правило(причастие образовано от глагола совершенного вида — изучить и есть приставка из-)
2) известный учёный(образовано от глагола несовершенного вида — учить), решённая задача(причастие образовано от глагола совершенного вида — решить), серебряная цепочка(именное прилагательное, суффикс -ян-)
3) завершённый(причастие образовано от глагола совершенного вида — завершить и есть приставка за-) роман, история подлинна(краткое прилагательное, пишется столько н, сколько и в полной форме — подлинный), высушенный(причастие образовано от глагола совершенного вида — высушить и есть приставка вы-) фрукт
4) ветряная(отименное прилагательное, написание нужно запомнить) мельница, вязаный(прилагательное образовано от глагола несовершенного вида — вязать) шарф, приведённые(причастие образовано от глагола совершенного вида — привести и есть приставка при-) в порядок
Ответ: 3)
| Меню сайта |
|---|
| Методическая копилка |
|---|
| Наш опрос |
|---|
|
Оцените мой сайт Отлично Хорошо Неплохо Результаты | Архив опросов Всего ответов: 145 |
| Статистика |
|---|
|
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
Написание Н/НН в словах разных частей речи
Русский язык
8 класс
|
Вопросов: 10
Вопрос № 1
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН.
1) решение тщательно продума(н,нн)о, написа(н,нн)ое сочинение, дети воспита(н,нн)ы и умны
2) кова(н,нн)ая решётка, некоше(н,нн)ая трава, кожа(н,нн)ая куртка
3) занесё(н,нн)ый снегом, юбка дли(н,нн)а, отвечал рассея(н,нн)о
4) серебря(н,нн)ый иней, правило выуче(н,нн)о, убра(н,нн)ая комната
Введите ответ:
Вопрос № 2
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН.
1) Бараба(н/нн)ый бой, балова(н/нн)ый ребёнок, высуше(н/нн)ое бельё
2) Унесё(н/нн)ые ветром, кова(н/нн)ый меч, задача реше(н/нн)а
3) Свежемороже(н/нн)ая рыба, звучать приглушё(н/нн)о, ветре(н/нн)ый день
4) Румя(н/нн)ое лицо, осе(н/нн)ий день, деревя(н/нн)ый сундук
Введите ответ:
Вопрос № 3
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется Н.
1) Перепели(н/нн)ые яйца, краше(н/нн)ая скамейка, серебря(н/нн)ая ложка
2) Спускаться организова(н/нн)о, закова(н/нн)ый в цепи, девочка испуга(н/нн)а
3) Стари(н/нн)ый особняк, получится несомне(н/нн)о, ране(н/нн)ый зверь
4) Закалё(н/нн)ый человек, весе(н/нн)ее солнышко, солид(н/нн)о выглядеть
Введите ответ:
Вопрос № 4
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН.
1) Печё(н/нн)ые яблоки, клюкве(н/нн)ый морс, кожа(н/нн)ый портфель
2) Осмотреться настороже(н/нн)о, прода(н/нн)ый товар, экзаменацио(н/нн)ый материал
3) Оловя(н/нн)ый солдатик, масле(н/нн)ый блин, глуби(н/нн)ый аппарат
4) Безветре(н/нн)ая погода, ю(н/нн)ый натуралист, высаже(н/нн)ые растения
Введите ответ:
Вопрос № 5
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН.
1) Комиссио(н/нн)ый сбор, натруже(н/нн)ые руки, лимо(н/нн)ый напиток
2) Удариться силь(н/нн)о, пода(н/нн)ый ужин, журавли(н/нн)ый крик
3) Стекля(н/нн)ая дверь, неожида(н/нн)ый визит, мочё(н/нн)ые яблоки
4) Самостоятель(н/нн)ый поступок, ю(н/нн)ат, песча(н/нн)ый карьер
Введите ответ:
Вопрос № 6
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется одна Н.
1) Станцио(н/нн)ый смотритель, гуси(н/нн)ый жир, непроше(н/нн)ый гость
2) Вяза(н/нн)ая кофта, лощё(н/нн)ая бумага, смышлё(н/нн)ый малыш
3) Ветря(н/нн)ая мельница, зажжён(н/нн)ая свеча, свежезамороже(н/нн)ые овощи
4) Зелё(н/нн)ый ковёр, бревно распиле(н/нн)о, испуга(н/нн)ый взгляд
Введите ответ:
Вопрос № 7
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется две Н.
1) Дли(н/нн)ый путь, выходим организова(н/нн)о, выстрога(н/нн)ая полка
2) Завяза(н/нн)ый узлом, сгущё(н/нн)ое молоко, лоси(н/нн)ая тропа
3) Да(н/нн)ые паспорта, передержа(н/нн)ая в печи каша, рубле(н/нн)ые котлеты
4) Пога(н/нн)ый недруг, задача реше(н/нн)а, време(н/нн)ые меры
Введите ответ:
Вопрос № 8
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется две Н.
1) Време(н/нн)ый проход, бара(н/нн)ий рог, обветре(н/нн)ое лицо
2) Привяза(н/нн)ый за рога, стекля(н/нн)ая посуда, разлинова(н/нн)ая тетрадь
3) Стриже(н/нн)ые волосы, записа(н/нн)а в журнал, полуде(н/нн)ый жар
4) Тяжело ране(н/нн)ый солдат, небелё(н/нн)ый потолок, целенаправле(н/нн)ая работа
Введите ответ:
Вопрос № 9
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется одна Н.
1) Печё(н/нн)ые пирожки, лошади(н/нн)ая сбруя, вещь броше(н/нн)а
2) Связа(н/нн)ый морским узлом, кваше(н/нн)ая капуста, развеше(н/нн)ая одежда
3) Унесё(н/нн)ые ветром, приготовле(н/нн) на пару, имени(н/нн)ый пирог
4) Стреля(н/нн)ый воробей, холсти(н/нн)ая рубаха, выпрямле(н/нн)ые волосы
Введите ответ:
Вопрос № 10
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется две Н.
1) Слыха(н/нн)о ли это, пря(н/нн)ый запах, существе(н/нн)ое изменение
2) Дело сдела(н/нн)о, девушка воспита(н/нн)а, бли(н/нн)ый пирог
3) Говорить взволнова(н/нн)о, фарширова(н/нн)ый перец, склее(н/нн)ый конверт
4) Нефтя(н/нн)ик, солё(н/нн)ые огурцы, приправле(н/нн)ый соусом
Введите ответ:
.
| Вход на сайт |
|---|
|
Старая форма входа |
| Холина И.В. |
|---|
 |
| Поиск |
|---|
| Календарь | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
| Электронный журнал |
|---|
 |
| Всероссийский конкурс |
|---|
 |
| Друзья сайта |
|---|
|
Задание № 4.
Написание Н/НН в словах разных частей речи. РЕКОМЕНДАЦИИ.
Как выполнять задание № 4?
Образец задания № 4.
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется одна Н. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания Н.
1) Печё(н/нн)ые пирожки, лошади(н/нн)ая сбруя, вещь броше(н/нн)а
2) Связа(н/нн)ый морским узлом, кваше(н/нн)ая капуста, развеше(н/нн)ая одежда
3) Унесё(н/нн)ые ветром, приготовле(н/нн) на пару, имени(н/нн)ый пирог
4) Стреля(н/нн)ый воробей, холсти(н/нн)ая рубаха, выпрямле(н/нн)ые волосы
В задании № 4 будут предложены прилагательные, причастия и наречия. Необходимо определить, одна или две Н пишется в данных словах.
Вспомним теорию.
Запомните!
Очень важно, от какой части речи образовано то или иное слово.
Если слово образовано от имени существительного, то Н пишется только в трёх суффиксах:
-ан-, -ян-, -ин-.
Примеры:
песчаный, серебряный, лебединый.
В остальных случаях— НН:
соломенный, революционный.
НН пишется и на стыке морфем: карман— карманный.
Если слово образовано от глагола, то в нём НН пишется в следующих случаях.
- Есть приставка, кроме НЕ- (покрашенный, сказанный, некрашеный).
- Есть суффиксы —ова-, -ева-, -ёва- , -ирова- (организованный, раскорчёванный, газированный).
- Есть зависимые слова (крашенный кем? папой).
- Если слово образовано от глагола совершенного вида (решённая – от глагола решить, что сделать?)
Помните!
- В кратком причастии – всегда Н (создана, решена).
- В кратком прилагательном – только Н, сколько в полном (девочка воспитанна – воспитанная).
- В наречиях – столько Н, сколько в словах, от которых они образованы (мероприятие прошло как? организованно – от слова организованный).
В данном правиле очень много исключений. Запоминайте их.
Исключения.
| —Н- | -НН- |
| ветреный
юный зелёный румяный синий пряный Притяжательные прилагательные типа: свиной, вороний, фазаний, дельфиний и др.) |
оловянный
деревянный стеклянный |
| -Н- | -НН- |
| Посажёный отец
Названый брат Смышлёный Писаная красавица Конченый человек Прощёное воскресенье Раненый (кто?- боец. Но израненный. Раненный куда? в руку) Приданое Кованый (НО кованный чем? медью, зависимое слово) Жёваный (НО разжёванный – есть приставка) Клёваный Слова типа: читаный-перечитаный хоженый-перехоженый глаженый-переглаженый. НО! Переглаженное бельё (если это не сложное слово). |
Нежданный
Негаданный Невиданный Неслыханный Нечаянный Обещанный Окаянный Желанный Священный Медленный Виденный Данный Недреманный (устаревшее: недреманное око) Жеманный |
Алгоритм выполнения задания № 11.
- Внимательно прочитайте задание, поймите, какой ряд вам нужно найти: слова с одной Н или с двумя НН.
- Пользуйтесь методом исключения: если первое или второе слово ряда не подходят, то переходите к следующему ряду.
- Начинайте с того, что определяйте, от какой части речи слово образовано.
- Если слово образовано от существительного, то Н пишется только в суффиксах -ан,-ян, -ин. Не забывайте о НН на стыке морфем.
- Если слово образовано от глагола, то ищите случаи написания НН: приставку, кроме НЕ, суффиксы -ова-,ева-, -ёва-, зависимые слова, совершенный вид .
- Если причастие краткое — всегда Н.
- Если прилагательное краткое— поставьте его в полную форму и пишите в слове столько Н, сколько в полной.
- Как только определили ряд, в котором столько Н, сколько требуется по заданию, выпишите слова в столбик, объясните, почему в них пишется столько Н.
Запомните!
Если прилагательное образовано от глагола, то это отглагольное прилагательное.
Если прилагательное образовано от имени существительного, то это отымённое прилагательное.
ОБРАЗЕЦ.
Пример задания.
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется одна Н. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания Н.
1) Печё(н/нн)ые пирожки, лошади(н/нн)ая сбруя, вещь броше(н/нн)а
2) Связа(н/нн)ый морским узлом, кваше(н/нн)ая капуста, развеше(н/нн)ая одежда
3) Унесё(н/нн)ые ветром, приготовле(н/нн) на пару, имени(н/нн)ый пирог
4) Стреля(н/нн)ый воробей, холсти(н/нн)ая рубаха, выпрямле(н/нн)ые волосы
Пример ответа.
Печёные пирожки – отглагольное прилагательное, образовано от глагола несовершенного вида – печь (что делать);
лошадиная сбруя – отымённое прилагательное, суффикс -ин.
вещь брошена – краткое причастие.
Пояснение.
Докажем, что остальные ряды не подходят до ответа.
2) Связанный морским узлом (от глагола, есть приставка), квашеная капуста (квасить, несов. вид), развешенная одежда (от глагола, есть приставка).
3) Унесённые ветром (от глагола, есть приставка), приготовлен на пару (краткое причастие), именинный пирог (стык морфем).
4) Стреляный воробей (от глагола несов. вида- стрелять, что делать?), холстинная рубаха (от существительного, стык морфем, от слова холстина), выпрямленные волосы (от глагола, есть приставка).
Вывод: в каждом ряду сесть слово с одной Н.
Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.
Вернутьсяк списку тестов ВПР по русскому языку, 8 класс