Высокие результаты сдачи егэ

Максим Блинов / РИА Новости

300 баллов по трем предметам на ЕГЭ достигли Ульяна Куклова, Олеся Скуредина, Дарья Куприенко и Иван Русланов.

Самый высокий суммарный результат ЕГЭ среди всех выпускников Москвы — 396 баллов — набрала выпускница школы № 1391 Ульяна Куклова. Ей удалось добиться отличных результатов не только по обществознанию, русскому языку и литературе — девушка также набрала 96 баллов на экзамене по истории. Такой выбор предметов был обусловлен стремлением поступить на филологический факультет.

«Я не ожидала такого результата. Надеялась получить высокие результаты, но о 100 баллах, тем более по трем предметам, я даже мечтать не могла. Больше всего я радовалась за литературу — это было неожиданнее всего. Я случайно обновила страницу, увидела 100 баллов и не сразу поняла, что происходит. Несколько раз обновляла страницу: точно ли это мой результат? Что касается результатов по русскому языку, я понимала, что могу набрать 100 баллов, но также могу и «проколоться» на чем-то. Когда я увидела итоговые цифры по обществознанию, я просто не поверила в это, потому что на 100 баллов я даже не рассчитывала, думала 90-92 будет очень хорошим результатом», — рассказала девушка.

Ульяна уже подала документы на поступление в вузы. По словам выпускницы, она отдает приоритет филологическому факультету МГУ имени М.В. Ломоносова. Также она подала заявки в столичные педагогические университеты, РУДН и РАНХиГС. По словам Ульяны, успех на ЕГЭ состоит из нескольких компонентов: это вера в себя, готовность работать даже когда не хочется, когда не получается, готовность к ошибкам и желание их исправлять, сражаться за каждый свой балл. «В 11-м классе я начала усиленно заниматься, системно и регулярно готовиться. В моем результате есть и заслуга школьных учителей», — сказала она.

Олеся Скуредина из школы № 1574 сдавала химию и биологию, за которые получила максимальные баллы. Высокий результат Олеся показала и на ЕГЭ по русскому языку. Выпускница рассказала, что была уверена в своих силах во время экзамена по химии, а 100 баллов по остальным предметам стали для нее очень приятной неожиданностью. Последний экзамен — по французскому языку — Олеся сдавала в резервный срок и о результатах еще не знает. Изучение именно этого предмета приносит девушке большое удовольствие, она много читает на нем, слушает музыку и увлекается изучением истории Франции. Свободное время Олеся уделяет занятиям живописью и чтением.

Дарья Куприенко — выпускница инженерного класса школы № 667 имени Героя Советского Союза К.Я. Самсонова. Как и все ребята, она сдавала экзамен по русскому языку, а в качестве дополнительных предметов выбрала профильную математику и информатику. По всем этим предметам девушка набрала по 100 баллов. Основа ее достижений — это сочетание упорной работы, трудолюбия, ответственности и желания учиться, развиваться, достигать новых побед. Немалый вклад в отличный результат Дарьи внесли ее педагоги. Как объяснила куратор инженерного класса школы № 667 Наталья Гаврюшина, в их школе подготовка к ЕГЭ начинается в полном соответствии с народной мудростью «Готовь сани летом». А первые шаги в этом направлении выпускник девятого класса делает в тот момент, когда выбирает профиль дальнейшего обучения.

Иван Русланов из школы № 1551 получил на ЕГЭ 100 баллов по истории, русскому и английскому языкам. Молодой человек считает, что заслужил высокие баллы благодаря упорной подготовке. В 10-11-м классе Иван начал уделять больше внимания занятиям. В свободное время молодой человек любит путешествовать и проводить время с друзьями.

«Не думал, что получу за экзамены именно 100 баллов, однако я всегда ориентировался на высокий балл, ответственно подходил к учебе. Первыми 100 баллами я был просто доволен. По-настоящему рады были родители и учителя. Но когда узнал, что получил максимальные баллы по всем предметам, сам был несказанно счастлив. Самым важным в подготовке к экзаменам было начать заниматься заранее и регулярно. Когда входишь в ритм — привыкаешь, подготовка становится проще. Думаю, что буду скучать по этому!» — поделился выпускник.

Иван хочет поступить в Институт стран Азии и Африки МГУ имени М.В. Ломоносова.

«Все знают изречение «кто не умеет отдыхать, тот не умеет работать». Эти слова актуальны и в случае подготовки к экзаменам, — резюмировала Наталья Гаврюшина. — ЕГЭ — это серьезное испытание для старшеклассника, которое требует от него не только уверенного владения предметом, но и максимальную концентрацию внимания, высокий уровень работоспособности в хорошем темпе. Поэтому грамотно спланированный режим труда и отдыха — это важное условие успешной сдачи ЕГЭ и сохранения здоровья».

Напомним, что дата начала основного срока сдачи ЕГЭ в 2022 году пришлась на 26 мая, а облегченно выдохнуть московские школьники смогли только второго июля, именно в этот день завершился последний госэкзамен.

Обозреватель Skillbox Media. Магистр по научной коммуникации, интересуется социологией науки, историей и будущим образования.

Выступая на пресс-конференции по итогам экзаменов, руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев, назвал ЕГЭ самым масштабным мероприятием в стране. Всего с 26 мая по 2 июля итоговые экзамены по 15 школьным предметам прошли более 690 тысяч человек во всех регионах России и в 59 зарубежных странах. Чтобы провести ЕГЭ, потребовалось более 260 тысяч организаторов, 39 тысяч общественных наблюдателей и почти 9 тысяч медицинских работников.

Основной период ЕГЭ подтвердил данные регистрации на экзамены: информатика вышла на третье место по популярности среди предметов по выбору, опередив физику. Рост интереса к этому предмету наблюдается уже несколько лет. В Рособрнадзоре ожидают, что через год информатика обгонит по числу участников ЕГЭ и биологию.

Первое место после обязательных русского языка и математики (базовой и профильной) по-прежнему занимает обществознание. Его в основной период сдали 40% всех участников экзамена. Как отметила на пресс-конференции по итогам ЕГЭ директор Федерального института педагогических измерений Оксана Решетникова, экзамен по обществознанию в этом году выбрали на 20 тысяч человек меньше, чем в предыдущем. По её мнению, это означает, что выпускники записываются на ЕГЭ более осознанно и не выбирают обществознание просто на всякий случай.

Реже всего (не считая немецкого, китайского и других мало распространённых в школах иностранных языков) сдают географию — её выбрали менее 2% участников ЕГЭ При этом на ОГЭ в девятом классе этот предмет выбирают 40% школьников.

По словам Музаева, географию, как и другие предметы, зацепила введённая Министерством науки и высшего образования возможность выбора предметов для поступления в вузы. По некоторым направлениям университеты принимают результаты ЕГЭ на выбор — в список таких дисциплин входят, например, информатика или физика, обществознание или география. Абитуриенты благодаря этому могут подать в вуз результат по тому предмету, где получили более высокие баллы. На практике выпускники чаще сдают только один из предметов — тот, который кажется им более простым или подходит для большего числа специальностей. В результате ряд дисциплин теряет популярность, особенно география.

Выход руководитель Рособрнадзора видит только один: вузам стоит сделать экзамен по географии обязательным при поступлении на те программы, где действительно требуется знать эту дисциплину.

Экзаменов этого года многие ждали с большим опасением, чем обычно. Причин у этого несколько:

• ЕГЭ сдавали выпускники школ, у которых в 2020 году не было ОГЭ при выпуске из 9-х классов из-за пандемии. И в 10–11 классах они провели много недель на дистанционном обучении.
• Из-за событий в Украине и санкций ожидались проблемы с ПО и интернетом, с DDoS-атаками на государственные сервисы, с ложными сообщениями о минировании пунктов приёма экзаменов и даже с нехваткой бумаги для распечатки заданий.
• Контрольно-измерительные материалы (КИМы) этого года заметно отличаются от прежних. Причина в том, что выпускники 2022-го — первые школьники, которые с первого класса учились в соответствии с ФГОС. И именно с них начинается переход к государственной итоговой аттестации на основе ФГОС.

По словам Оксаны Решетниковой, изменения затронули по 4–6 заданий по каждому предмету. И ещё в июне Анзор Музаев прогнозировал, что средние баллы ЕГЭ этого года будут ниже прошлогодних.

В итоге, как рассказал глава Рособрнадзора, ЕГЭ прошёл в штатном режиме, несмотря на все опасения. Все шесть с лишним тысяч экзаменационных пунктов обеспечили бумагой, сбоев связи не было, и только в одном случае пришлось перенести экзамен из-за звонка о минировании.

При этом 50 регионов получают КИМы исключительно онлайн в виде зашифрованного файла. В следующем году такую систему рассчитывают распространить на всю страну.

Нарушителей среди участников экзамена в этом году тоже оказалось сравнительно немного: 739 человек удалили с ЕГЭ — это на 200 меньше, чем год назад. Большинство из них использовало средства связи или шпаргалки.

Руководитель Рособрнадзора подчеркнул, что из-за изменений в КИМах сравнивать их с прошлогодними нельзя. Но тут же отметил, что средние баллы вполне сопоставимы с результатами предыдущих лет и что ожидавшегося ухудшения не произошло.

Но снизилось число стобалльников: год назад их было 8121 человек, теперь 6544. Среди них меньше и тех, кто получил высший балл сразу по двум предметам. А вот стобалльников по трём предметам снова 16, как и год назад.

Самый высокий средний балл ЕГЭ в этом году получился по английскому языку — он больше 73. Более 40% участников набрали на экзамене 80–100 баллов. Для сравнения: по обществознанию высокобалльников оказалось 12%, по истории — 15%, по литературе — 18%. По словам Оксаны Решетниковой, это означает, что на ЕГЭ по английскому записываются те, кто изучает язык углубленно. Об уровне знаний по иностранным языкам у выпускников школ в целом это мало что говорит.

Самые трудные предметы ЕГЭ — в естественно-научном цикле. По химии, физике и биологии средний балл не превышает 55. На этом же уровне находится и география. В социально-гуманитарных дисциплинах высоких баллов традиционно больше.

Данные о том, сколько участников не смогли сдать ЕГЭ достаточно хорошо, чтобы претендовать на поступление в вуз, известны не по всем предметам. Не смогли набрать минимум около 18% участников ЕГЭ по биологии и по химии. Аналогичный показатель — по обществознанию, свыше 227 тысяч участников этого экзамена сдали его выше, чем на минимум. С профильной математикой и информатикой не справились около 20% (баллы выше минимума набрали свыше 240 тысяч и 78 тысяч соответственно). Для сравнения: на обязательном экзамене по русскому языку 96% преодолели необходимый порог.

Кстати, до 15 августа все желающие могут направить предложения по совершенствованию ЕГЭ на ege2022@obrnadzor.gov.ru. По словам Анзора Музаева, в последнее время этой возможностью пользуются около ста человек ежегодно. Как считает руководители Рособрнадзора, статистика свидетельствует, что ЕГЭ меняется в правильном направлении. В 2014 году, когда сбор предложений проводили впервые, ведомство обработало свыше 36 тысяч обращений.

Рособрнадзор подвёл предварительные итоги ЕГЭ по иностранным языкам и информатике.

Научитесь: Профессия Методист с нуля до PRO
Узнать больше

ЕГЭ-2022 позади и мы в онлайн-школе Вебиум подводим итоги и ставим цели на ЕГЭ-2023. Рассказываем о результатах, подсчитываем средний балл и анализируем статистику прошедшего учебного года — по России и среди выпускников нашей школы.

Результаты ЕГЭ-2022 по России

Средний балл ЕГЭ — среднее арифметическое результатов всех участников экзамена по определённому предмету за год. В статье «Средний балл ЕГЭ прошлых лет» рассказали, какую роль играет этот балл при поступлении в вуз.

В таблице ниже сравнили средний балл по России по всем предметам ЕГЭ за 2021 и 2022 год.

В 2022 году средний балл школьников по русскому языку, литературе, географии, биологии, физике и информатике снизился. На остальных предметах увеличился. Такие перемены произошли из-за новой шкалы перевода баллов ЕГЭ. Например, в литературе в 2022 году за шесть ошибок давали 73 балла, а не 80, как было в 2021. Поэтому средний балл ЕГЭ по РФ уменьшился примерно на 5,5 балла.  

Результаты Вебиума ЕГЭ-2022 – 111 стобалльников

Мы сравнили средний балл ЕГЭ по всем предметам у учеников Вебиума с тем же параметром по России. Средние результаты Вебиума на каждом предмете оказались выше. 

• РУССКИЙ ЯЗЫК: Агния Розенталь подготовила 20 стобалльников, каждый 2 выпускник — сдал на 80+, каждый 3 — на 85+ баллов, а у каждого 5-го — 90+
• БИОЛОГИЯ: Даниил Дарвин и Марк Ламарк выпустили в сезоне ЕГЭ 2022 — 13 стобалльников, каждый 6-й студент получил 80+ баллов! Средний балл по Вебиуму — 70,0 (это на 20 пунктов выше, чем средний балл по России)
• ХИМИЯ: в этом году у Таси Фламель 37 (!) стобалльников! Каждый 3-й её выпускник получил 80+ баллов, у каждого 4-го ученика — 85+, а у каждого пятого — 90+
• ГЕОГРАФИЯ: Дмитрий Магеллан подготовил 7 стобалльников в этом году! Каждый 3-й его выпускник получил 80+ баллов, а каждый 5-й — 85+! Средний балл географов со всего Вебиума = 72,7 (это на 18 больше среднего по России!)
• ИСТОРИЯ: Ира Годунова и Фил Сахаров выпустили 6 стобалльников! Каждый 3-й их студент получил 80+ баллов, а у каждого 5-го 85+! Чтобы вы понимали, средний балл их учеников на 14 баллов выше среднего по России!
• ЛИТЕРАТУРА: у Василисы Бродской 20 стобалльников за этот год! Каждый 3-й её выпускник получил 80+, у каждого 4-го 85+, а каждый 6-ой набрал 90+ баллов!
• ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ: Валерия Энгельс выпустила 8 стобалльников! Причём каждый 3-й её выпускник набрал 80+ баллов, каждый 5-й — 85+, у каждого 8-го — 90+
• АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК: средний балл учеников Кристины Спенсер по Вебиуму составил 81,3 — на 8 единиц выше среднего по России. А вот факт: каждый 2-й её выпускник набрал на ЕГЭ 85+ баллов! У каждого 4-го — 90+ 🙂
• ФИЗИКА: средний балл студентов Снежаны Планк в этом году — превысил общероссийский на 18 единиц (и составил 72,1 балл)! Каждый 4-й выпускник Снежа набрал 80+ баллов, а у каждого 7-го — 85+
• ИНФОРМАТИКА: средний балл выпускников Коли Касперского 2022 года составил 73,0! Каждый 3-й его студент получил 80+ баллов, а у каждого 4-го — 85+ 🙂
• МАТЕМАТИКА: средний балл выпускников Эйджея Гаусса превысил общероссийский на 11 единиц (профильная математика)! Каждый 8-й студент получил 80+ баллов на ЕГЭ, а всех ребят с 90+ перечислили в посте ниже 🙂

По результатам 2022 года в Вебиуме 111 стобалльника. 

Ниже в таблице собрали статистику, которая поможет определить вероятность сдать ЕГЭ-2023 на 90+, 85+ и 80+, обучаясь в Вебиуме.

Достичь таких высоких результатов можно, если записаться на курс «Основа». Это полноценная подготовка к ЕГЭ за девять месяцев с сопровождением личного наставника. Это индивидуальный план обучения, домашние задания с проверкой, расшифровки уроков и конспекты, а также команда единомышленников.

Вот итоговые баллы студентов Вебиума, которые учились на «Основе» в 2021/22 учебном году.

Результаты показывают, что начинать подготовку к ЕГЭ с сентября — это эффективный способ достичь высоких баллов по всем выбранным предметам. 

Если вы не понимаете, как спланировать учебный год так, чтобы находить время и на отдых, и на обучение, то в статье «С чего начать подготовку к ЕГЭ 2023» делимся пошаговой инструкцией. 

💡  Совет Вебиума: Средний балл ЕГЭ 2022 не должен вызывать у выпускников лишний повод для стресса. Результаты зависят больше не от изменений в структуре экзаменов или шкале перевода баллов, а от качества подготовки. Залог успеха — это осознанный подход к ЕГЭ и структурированность в обучении.

Поздравляем студентов 2022 и желаем поступить в вуз мечты. А выпускникам 2023 посылаем лучи поддержки и обещаем, что будем рядом в новом учебном году и поможем с подготовкой! 

В 2022 году выпускники волгодонских школ Волгодонска вновь сдали ЕГЭ лучше, чем одиннадцатиклассники в среднем по стране.

Управление образования города подвело предварительные итоги государственной итоговой аттестации выпускников школ. В 2021-2022 учебном году в Волгодонске из 478 одиннадцатиклассников к итоговым экзаменам было допущено 477. Среди 1414 выпускников 9-х классов двое не были допущены к государственной итоговой аттестации.

Особенной категорией выпускников 2022 года стали обучающиеся, прибывшие с территорий ЛНР, ДНР, Украины и зачисленные в школы города. Данные выпускники по своему выбору могли пройти государственную итоговую аттестацию в форме ЕГЭ или в форме промежуточной аттестации. Всего прибывших из ДНР и ЛНР выпускников в школах Волгодонска было 9: в 11-х классах – 6 человек; в 9-х классах – 3 человека.

Традиционно выпускники 11-х классов этим летом сдавали 2 обязательных экзамена, необходимых для получения аттестата: математику (на базовом или профильном уровне) и русский язык, а также предметы по выбору, по результатам которых они планируют поступать в высшие образовательные учреждения.

Выпускники 9-х классов сдавали 2 обязательных предмета (русский язык и математику) и 2 предмета по выбору.

Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью по своему выбору могли проходить государственную итоговую аттестацию в форме ЕГЭ, ОГЭ или ГВЭ.

В 2022 году на территории Волгодонска было зарегистрировано 5 пунктов проведения ЕГЭ: в лицее №24 и в средних школах №5, №11, №21 и №7). При этом, школа №11 стала пунктом проведения и единого государственного экзамена, и государственного выпускного экзамена для выпускников 11-х классов. А школа №7 была выбрана пунктом проведения государственного выпускного экзамена для выпускников 9-х классов.

В городе работали 8 пунктов проведения основного государственного экзамена (ОГЭ): общеобразовательные школы №9, №13, №15, №18, №22, «Центр образования», лицеи №16 и «Политэк». Как сообщает управление образования, все экзамены прошли в штатном режиме.

На сегодняшний день еще не получены результаты выпускников 9-х классов по географии, физике, информатике, литературе, химии. Ребята, не явившиеся по уважительной причине на экзамен или получившие неудовлетворительный результат, напишут экзамены в резервные сроки основного периода или в дополнительный сентябрьский период.

Что касается выбранных предметов, по сравнению с 2021 годом, предпочтения выпускников 11-х классов не изменились. Незначительно увеличилось количество выпускников, выбравших в качестве вступительного испытания обществознание, литературу, информатику. А вот процент выпускников, выбравших историю, физику и английский язык, уменьшился.

Русский язык сдавало 472 выпускника, минимальный порог не преодолел лишь 1 человек, средний балл по русскому языку в этом году составил (70,6) ниже прошлогоднего на 2,31 балл. Выпускница школы №11 Алина Талан набрала максимальное количество баллов (100).

Математику профильного уровня сдавали 242 выпускника. Средний тестовый балл по математике составил 65,38, что на 3,41 выше аналогичного показателя прошлого года.

Литературу в этом году сдавали 37 выпускников, средний балл составил 63,65, что на 4,91 ниже показателя прошлого года.

Химию сдавали 69 выпускников, одна из выпускниц получила 100 баллов – Виктория Старченкова  из школы №11. Два выпускника – из школы №11 и лицея №24 получили 99 баллов. Средний балл по химии составил 61,1 — это на 11,92 выше показателя 2021 года.

Географию сдавали 3 выпускника, средний балл составил 61,3, что на 5,7 ниже показателя прошлого года. Минимальный порог преодолели все три выпускника.

Историю сдавали 45 выпускников, средний балл составил 68,8, что на 8,42 выше показателя прошлого года. Выпускница гимназии «Юнона» Екатерина Кривонос набрала максимальные 100 баллов.

Физику сдавали 114 выпускников, средний балл составил 61,14, что на 1,89 ниже показателя прошлого года. При этом, 3 выпускника из школ №21 и №22, лицея №24 набрали по 99 баллов.

Обществознание сдавали 166 выпускников, средний балл составил 65,0, что на 5,45 выше показателя прошлого года.

Еще ожидаются результаты выпускников 11 классов по биологии, английскому языку и информатике.

Предметом особой гордости стали результаты выпускников, получивших максимальные 100 баллов. По русскому языку в этом году отличилась Алина Талан из школы №11, по химии — Виктория Старченкова также из одиннадцатой школы и Екатерины Кривонос из гимназии №1 «Юнона», набравшая 100 баллов по истории. До максимальных 100 баллов всего одного балла в этом году не набрали пятеро выпускников, заработав по 99 баллов.

Как сообщает пресс-служба администрации Волгодонска, в этом году 57 выпускников 11 классов получат аттестаты с отличием и медаль «За особые успехи в учении», из них 6 выпускников претендуют на награждение второй медалью «За особые успехи выпускнику Дона». Отличились ребята из школ №7, №21, лицея «Политэк» (2 человека), гимназии №1 «Юридическая» и лицея №24.

Начальник управления образования Волгодонска Татьяна Самсонюк сообщила, что в целом результаты государственной итоговой аттестации 2022 года сопоставимы с результатами предыдущих лет. Средний балл по русскому языку, математике профильного уровня, литературе, истории, географии, физике, химии в этом году вновь оказались выше аналогичных показателей по стране.

Константин Прибрежный

Новости на Блoкнoт-Волгодонск

Семеро из десяти россиян считают, что ЕГЭ нужно отменить.

Причем в 2022 году сторонников единого государственного экзамена стало почти вдвое меньше, чем было в 2009: тогда его поддерживали 25% россиян, сегодня — 13%. Результаты соцопросов показывают, что распространено и другое мнение: ЕГЭ должны сдавать только те, кто собирается поступать в вуз. Такой позиции придерживаются 73% россиян. Сейчас экзамены обязаны сдавать все выпускники средних образовательных учреждений.

Мы посмотрели, как менялись правила ЕГЭ, как изменения повлияли на результаты и какие предметы чаще всего выбирают школьники.

Как менялись правила ЕГЭ

Единый государственный экзамен — форма государственной итоговой аттестации, которую проходят школьники одиннадцатых классов средних учебных заведений: школ, лицеев и гимназий. ЕГЭ с 2009 года служит одновременно выпускным экзаменом, который позволяет оценить, чему ученики научились в школе, и вступительным — в вузы.

Два предмета — русский язык и математика — обязательны для всех выпускников. Другие можно выбрать по желанию, в зависимости от того, на какой факультет и специальность собирается поступать выпускник. Например, чтобы поступить на факультет компьютерных наук, нужно сдать информатику и профильную математику. Чтобы обучаться романо-германской филологии, необходимо сдать на ЕГЭ один из иностранных языков и обществознание. Обязательные предметы для каждого учебного направления устанавливает вуз.

Чаще всего что-то меняли в ЕГЭ по гуманитарным дисциплинам. Лидеры здесь — русский язык и обществознание: их корректировали по 12 раз. Возможно, причина в том, что эти предметы входят в тройку самых сдаваемых. Меньше всего трогали экзамен по китайскому языку: правки вносились два раза. Правда, этот предмет появился в перечне ЕГЭ только в 2019 году.

Мы собрали некоторые ключевые изменения, внесенные в ЕГЭ по разным дисциплинам, и посмотрели, как это отражалось на результатах школьников.

2012 год. В экзамене по истории появилось задание «Исторический портрет»: нужно выбрать одного из трех предложенных деятелей и написать о нем сочинение. Результаты школьников после введения нового задания практически не изменились: средний балл по итогам экзамена — 52,1. Годом ранее — 51,3.

2013 год. Произошла крупная утечка данных ЕГЭ: в интернет попали реальные экзаменационные варианты, в социальных сетях школьники решали задания и делились результатами за деньги. В итоге средний балл почти по всем предметам сильно вырос. Например, с 2009 по 2012 год результаты ЕГЭ по химии улучшались в среднем на один-два балла ежегодно, а в 2013 прирост составил сразу 10 баллов: 67,8 против 57,8 годом ранее.

Также заметно увеличился средний балл на экзамене по обществознанию. Если с 2009 по 2012 год результат среднестатистического школьника был на уровне 55—56 баллов, то после утечки данных в 2013 году он вырос до 59.

2014 год. Ужесточили контроль за процедурой сдачи экзаменов: пункты проведения ЕГЭ оснастили металлодетекторами и камерами видеонаблюдения. Также более жестким стал допуск тех, кто сдавал экзамен досрочно. В результате средний балл снизился по всем предметам, если сравнивать с 2013 годом: например, по русскому — с 63,9 до 62,5, по математике — с 49,6 до 39,6, по английскому — с 73 до 61,2.

2015 год. Экзамен по математике превратили в два с разными уровнями сложности: базовый и профильный. Базовый должны сдавать все школьники, профильный могут выбрать выпускники, которые планируют поступать в вуз на направления, где требуется этот предмет. Сдавать оба экзамена нельзя.

После этого нововведения средний балл по математике базового уровня вырос с 3,9 до 4,2 — здесь используют обычную школьную пятибалльную шкалу. Первый экзамен профильного уровня школьники сдали в среднем на 45,6 балла — для получения аттестата нужно было набрать как минимум 27.

В этом же году внесли существенные изменения в экзамен по русскому языку. В частности, КИМ разделили на две части: задания с кратким и с развернутым ответом. Возможно, именно из-за этого средний балл вырос с 62,5 до 65,9.

В экзамены по иностранным языкам вернули раздел «Говорение», который исключили в 2009 году. Эту часть экзамена можно сдать по желанию, чтобы набрать дополнительные баллы. В итоге средний результат увеличился с 61,1 в 2014 году до 64,8 в 2015.

2017 год. Из экзаменов по физике, химии и биологии исключили задания с выбором одного правильного ответа. В последующие годы тестовую часть убрали практически из всех экзаменов. Как видно по итоговым баллам, это не ухудшило ситуацию: по биологии средний результат остался на уровне 52 баллов, по химии снизился на 0,9 балла, а по физике, наоборот, вырос — с 50 до 53,2.

2019 год. Первый раз проводится ЕГЭ по китайскому языку. До этого, в 2016 году, пробный экзамен могли сдавать только амурские школьники.

2021 год. Серьезные перемены произошли в экзамене по информатике: его полностью перевели в компьютерный формат. Это позволило включить в КИМ задания на практическое программирование. В итоге средний балл увеличился с 61,2 до 62,8.

Из экзамена по профильной математике исчезли простые задания, которые соответствовали базовому уровню. Зато появились задачи на анализ функции и сложную вероятность. Из-за этого снизился процент выпускников, которые сдали предмет на 70 и более баллов — столько нужно набрать по математике и русскому тем, кто претендует на золотую медаль. Поэтому часть школьников осталась без аттестатов с отличием.

Также увеличилась доля выпускников, не сдавших экзамен по математике вообще, то есть не набравших минимального количества баллов. В 2022 году профильную математику не сдали 20,5% учеников, в2021 — 7,6%. Несмотря на это, средний балл по математике вырос — с 55,1 до 56,68.

В экзамене по литературе появились задания на знание зарубежных произведений, хотя раньше вопросы касались только отечественных. В самом масштабном задании — сочинении — стали оценивать не только то, как выпускник раскрыл тему, но и грамотность. Это отразилось на общем результате: средний балл по этому предмету снизился с 66 до 60,8, а количество стобалльников уменьшилось с 1355 до 1072.

Какие предметы школьники выбирают чаще всего

Всего в 2022 году ЕГЭ можно было сдавать по 15 предметам: это русский язык, математика — базовый и профильный уровни, информатика, физика, химия, биология, география, обществознание, литература, история и иностранные языки — английский, немецкий, испанский, французский и китайский. Мы посмотрели, как менялась популярность разных предметов у школьников.

Математика. Как мы говорили выше, экзамен по математике бывает двух уровней сложности — базовый и профильный. В 2020 и 2021 годах базовый экзамен по математике отменили из-за коронавируса. А тем, кто собирался поступать в вуз, разрешили сдать обязательные предметы в формате государственного выпускного экзамена, ГВЭ. По сути, это то же самое, но с более простыми заданиями.

Раньше такую форму использовали как альтернативу ЕГЭ для учеников с ограниченными возможностями здоровья и для тех, кто находится в учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа и колониях.

Преимущество профильной математики в том, что ее результаты, в отличие от базовой, засчитываются при поступлении в вуз. Минимальные требования для получения аттестата по математике — 3 балла для базового уровня сложности и 27 для профильного. Чтобы поступить на учебное направление, где требуется профильная математика, нужно набрать хотя бы те же 27 баллов.

В основном профильный уровень математики требуется для поступления на направления, связанные с техникой, технологией и естественными науками. Но есть и гуманитарные факультеты, где абитуриентам нужно сдать профильную математику: например, психологии, менеджмента, социологии.

В первый год после появления математики профильного уровня ее сдали 72% выбравших этот предмет одиннадцатиклассников. С тех пор она занимает первое место по популярности среди необязательных предметов.

Обществознание. Изначально именно оно было самым популярным среди необязательных предметов: в 2010 году этот экзамен выбрали 47% школьников, в 2011 — 34%, в 2012 — 51%, в 2013 — 60%, данных по 2014 году нам найти не удалось. После появления профильной математики обществознание стало вторым по популярности экзаменом.

Обществознание требуется для поступления как на гуманитарные, так и на прикладные специальности: маркетинг, логистика, журналистика, реклама и PR, медицина и здравоохранение.

Количество желающих сдать экзамен по обществознанию также снижается: в 2022 году его выбрали около 38% сдающих ЕГЭ, годом ранее — 45%.

Физика. Этот предмет остается в пятерке самых популярных и в 2022 году сравнялся с информатикой: на последнем ЕГЭ обе дисциплины сдавали 14% школьников. Физика нужна для поступления на технические направления и специальности, связанные с ИТ: нефтегазовое дело, фундаментальная математика и механика, наноинженерия. В этом году инженерные и технические специальности получили больше всего бюджетных мест — 251 тысячу.

Информатика. В последние годы экзамен «Информатика и ИКТ» вошел в пятерку самых сдаваемых. Если в 2010—2013 годах его выбирали около 7% участников ЕГЭ, то в 2022 году — вдвое больше. Это связано с повышенным интересом школьников к ИТ-профессиям. По данным исследования «Суперджоба», треть абитуриентов хотят стать программистами. Для поступления на специальности, связанные с компьютерными науками или прикладной математикой, нужны профильная математика и информатика.

Иностранные языки. Также за последние 12 лет на треть выросло количество школьников, которые сдают иностранные языки. В основном рост произошел за счет английского: в 2010 году его сдавали 8% участников ЕГЭ, в 2022 — около 12%.

Другие языки — немецкий, французский, испанский и китайский — сдают реже, и с годами количество участников почти не увеличивается. Например, и в 2010, и в 2022 году немецкий выбрали 0,4% сдающих ЕГЭ. Возможно, это связано с тем, что в основном в школах преподают английский язык.

История. Популярность экзамена по истории немного снизилась, но он остается в числе востребованных — его сдают 12% школьников. Причина — повышенный интерес к профессиям юриста, экономиста и управляющего менеджера. История и обществознание — две дисциплины, которые чаще всего нужны абитуриентам для поступления на эти направления в вузы.

Биология. В 2022 году экзамен по биологии сдавали 15% школьников, что меньше, чем годом ранее, однако предмет остается третьим по количеству участников.

По данным исследования, которое провели RAEX и «Поступи онлайн», у российских абитуриентов вырос интерес к специальностям «фундаментальная медицина» и «биологические науки» — об этом свидетельствует посещаемость профильных страниц сайта «Поступи онлайн».

География. Первое место в рейтинге предметов-аутсайдеров — у географии: на протяжении 12 лет ее сдают не более 3% выпускников. Низкая популярность дисциплины связана с тем, что она мало где числится в требованиях при поступлении в вузы. Однако в 2022 году ЕГЭ по географии появился в списках на 11 факультетах МГУ, например на геологическом, экономическом, политологии и мировой политики. Это должно повысить популярность предмета.

Литература. По этой же причине на едином государственном экзамене не востребована литература — ее сдавали не более 7% школьников. Учебных направлений, где требуется знание литературы, не так много: 721 программа на 352 вуза, то есть 13,4% от всех программ. В основном они связаны с медиа, искусством и дизайном: журналистика, телевидение, искусствоведение, актерское искусство, живопись.