11:29 10.03.2023
(обновлено: 13:52 10.03.2023)
https://ria.ru/20230310/ekzameny-1856951080.html
Вице-спикер Госдумы призвал обсудить отмену ЕГЭ
Вице-спикер Госдумы призвал обсудить отмену ЕГЭ — РИА Новости, 10.03.2023
Вице-спикер Госдумы призвал обсудить отмену ЕГЭ
Тема отмены ЕГЭ нуждается во всестороннем обсуждении, заявил в Telegram-канале вице-спикер Госдумы Петр Толстой («Единая Россия»). РИА Новости, 10.03.2023
2023-03-10T11:29
2023-03-10T11:29
2023-03-10T13:52
общество
россия
петр толстой
анзор музаев
единая россия
госдума рф
федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (рособрнадзор)
единый государственный экзамен (егэ)
/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content
/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content
https://cdnn21.img.ria.ru/images/07e6/06/08/1794077403_0:97:3072:1825_1920x0_80_0_0_8fb2880b77c924e87b1e22d2dbd1a31e.jpg
МОСКВА, 10 мар — РИА Новости. Тема отмены ЕГЭ нуждается во всестороннем обсуждении, заявил в Telegram-канале вице-спикер Госдумы Петр Толстой («Единая Россия»). «И чем раньше оно начнется, тем лучше», — написал он. Вице-спикер отметил, что отрицание того, что ЕГЭ появился в результате «так называемых реформ образования», — не более чем попытки чиновников ничего не менять. «А менять эту систему надо, такова воля большинства наших избирателей», — сделал вывод парламентарий.В подтверждение он сослался на результаты соцопроса, согласно которым за отмену ЕГЭ выступают две трети россиян.В послании Федеральному собранию президент Владимир Путин заявил о необходимости вернуться к традиционному для России сроку обучения в вузах от четырех до шести лет. На этом фоне депутат Госдумы Султан Хамзаев предложил отказаться и от ЕГЭ. Глава Рособрнадзора Анзор Мусаев, со своей стороны, призвал не путать ЕГЭ и Болонскую систему, подчеркнув, что в послании речь шла об изменениях в системы высшего, а не среднего образования.
https://ria.ru/20230307/ege-1856449728.html
https://ria.ru/20230304/ege-1855788901.html
россия
РИА Новости
internet-group@rian.ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
2023
Новости
ru-RU
https://ria.ru/docs/about/copyright.html
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/
РИА Новости
internet-group@rian.ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
https://cdnn21.img.ria.ru/images/07e6/06/08/1794077403_0:0:2732:2048_1920x0_80_0_0_40dd2897d8e6452d54553e41bdd5df84.jpg
РИА Новости
internet-group@rian.ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
общество, россия, петр толстой, анзор музаев, единая россия, госдума рф, федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (рособрнадзор), единый государственный экзамен (егэ), социальный навигатор, сн_образование
Общество, Россия, Петр Толстой, Анзор Музаев, Единая Россия, Госдума РФ, Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор), Единый государственный экзамен (ЕГЭ), Социальный навигатор, СН_Образование
Вице-спикер Госдумы призвал обсудить отмену ЕГЭ
Вице-спикер Госдумы Толстой призвал не медлить с обсуждением отмены ЕГЭ
МОСКВА, 10 мар — РИА Новости. Тема отмены ЕГЭ нуждается во всестороннем обсуждении, заявил в Telegram-канале вице-спикер Госдумы Петр Толстой («Единая Россия»).
«И чем раньше оно начнется, тем лучше», — написал он.
Вице-спикер отметил, что отрицание того, что ЕГЭ появился в результате «так называемых реформ образования», — не более чем попытки чиновников ничего не менять.
«А менять эту систему надо, такова воля большинства наших избирателей», — сделал вывод парламентарий.
Рособрнадзор заявил, что не обсуждает отмену ЕГЭ
В подтверждение он сослался на результаты соцопроса, согласно которым за отмену ЕГЭ выступают две трети россиян.
В послании Федеральному собранию президент Владимир Путин заявил о необходимости вернуться к традиционному для России сроку обучения в вузах от четырех до шести лет. На этом фоне депутат Госдумы Султан Хамзаев предложил отказаться и от ЕГЭ. Глава Рособрнадзора Анзор Мусаев, со своей стороны, призвал не путать ЕГЭ и Болонскую систему, подчеркнув, что в послании речь шла об изменениях в системы высшего, а не среднего образования.
В Госдуме попросили Голикову рассмотреть возможность отмены ЕГЭ
16 февраля
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 КЛАСС
| № | 1 | 2 | 3 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 16-02-2014 | 16-02-2014 | 16-02-2014 |
| ФИО | Овсянникова Софья Алексеевна | Анисимов Максим Станиславович | Хурадо Андреа Милена . |
| КЛАСС | 11А | 11В | 11 |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) | 1 (бланк) | 2 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | +++++—+++—+-+-++++++-+++— | ++++++—++—+-+—++—-+— | -+++++++-++-+-++—+++-+—++- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | 572-++—++—++++ | 662-++-++++-+-++ | 656-++—+++—++- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 3(6)5(14) | 4(6)0(14) | 3(6)9(14) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 19 | 13 | 18 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 22 | 23 | 24 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 8 | 4 | 12 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 80 | 80 | 80 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 49 | 40 | 54 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 62 | 50 | 68 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 | 3 | 4 |
| Чтение (9) | 89% | 56% | 78% |
| Аудирование (15) | 67% | 67% | 73% |
| Письмо (7) | 57% | 71% | 57% |
| Языковой материал (13) | 62% | 38% | 46% |
9 февраля
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 КЛАСС
| № | 1 | 2 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 09-02-2014 | 09-02-2014 |
| ФИО | Мирошкина Дарья Андреевна | Лабзин Федор Алексеевич |
| КЛАСС | 11А | 11А |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | —+++++++-+++++++-++++++++— | +++-+++-+-+-+++++—-+—+— |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | 664+—+-+++++-+- | 654+—++++—+- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 5(6)11(14) | 3(6)7(14) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 22 | 15 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 24 | 21 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 16 | 10 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 80 | 80 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 62 | 46 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 78 | 58 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 | 3 |
| Чтение (9) | 89% | 56% |
| Аудирование (15) | 80% | 73% |
| Письмо (7) | 57% | 57% |
| Языковой материал (13) | 69% | 31% |
РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 09-02-2014 |
| ФИО | Ковалев Евгений Николаевич |
| КЛАСС | 11Г |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | +-+++++++-+++++++-+-+-+++++-++ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | —+++++4 |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 13(23) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 24 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 9 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 13 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 64 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 46 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 65 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 |
| Лексика и фразеология (2) | 100% |
| Морфемика и словообразование (1) | 0% |
| Грамматика. Морфология (2) | 50% |
| Грамматика. Синтаксис (6) | 83% |
| Орфография (7) | 86% |
| Пунктуация (7) | 71% |
| Речь (5) | 80% |
| Языковые нормы (6) | 83% |
| Выразительность русской речи (1) | 100% |
| Информационная обработка текстов различных стилей и жанров (1) | 100% |
МАТЕМАТИКА, 11 КЛАСС
| № | 1 | 2 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 09-02-2014 | 09-02-2014 |
| ФИО | Ребров Алексей Андреевич | Федоров Артем |
| КЛАСС | 11А | 11А |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | ||
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | -++-++—+++-++ | -+-+——++-+- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)1(2)0(3)0(3)0(4)0(4) | 0(2)0(2)0(3)0(3)0(4)0(4) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 | 0 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 9 | 5 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 1 | 0 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 32 | 32 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 10 | 5 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 44 | 24 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 | 3 |
| Алгебра (1) | 0% | 0% |
| Уравнения и неравенства (5) | 40% | 40% |
| Функции (1) | 100% | 100% |
| Начала математического анализа (2) | 50% | 0% |
| Геометрия (4) | 100% | 25% |
| Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей (1) | 100% | 100% |
2 февраля
РУССКИЙ ЯЗЫК, 9 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 02-02-2014 |
| ФИО | Камаев Богдан Эльмарович |
| КЛАСС | 9 |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | ++-+-++ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | -+++++-++ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 5(7)13(19) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 5 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 7 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 18 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 42 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 30 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 71 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 |
| Фонетика (1) | 100% |
| Лексика и фразеология (2) | 50% |
| Грамматика. Синтаксис (6) | 100% |
| Орфография (3) | 67% |
| Пунктуация (2) | 50% |
| Речь (1) | 100% |
| Выразительность русской речи (1) | 0% |
МАТЕМАТИКА, 11 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 02-02-2014 |
| ФИО | Соболева Варвара Андреевна |
| КЛАСС | 11Д |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | +++—+—+—- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(2)0(3)0(3)0(4)0(4) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 5 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 32 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 5 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 24 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
| Алгебра (1) | 0% |
| Уравнения и неравенства (5) | 20% |
| Функции (1) | 100% |
| Начала математического анализа (2) | 0% |
| Геометрия (4) | 50% |
| Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей (1) | 100% |
26 января
МАТЕМАТИКА, 11 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 26-01-2014 |
| ФИО | Ярошенко Всеволод Владимирович |
| КЛАСС | 11А |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | — |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | ++—-+—+-+- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 1(2)0(2)0(3)0(3)0(4)0(4) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 5 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 1 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 32 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 6 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 28 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
| Алгебра (1) | 100% |
| Уравнения и неравенства (5) | 40% |
| Функции (1) | 100% |
| Начала математического анализа (2) | 0% |
| Геометрия (4) | 25% |
| Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей (1) | 0% |
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 11 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 26-01-2014 |
| ФИО | Ковалев Евгений Николаевич |
| КЛАСС | 11Г |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | — |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | +—+—+-+++—+++++- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | +-00212+ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 2(2)2(2)3(3)3(3)1(2)1(3)3(3)1(3)0(5) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 11 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 7 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 16 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 59 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 34 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 58 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 |
| Человек и общество (8) | 50% |
| Экономика (6) | 50% |
| Социальные отношения (4) | 100% |
| Политика (5) | 40% |
| Право (5) | 60% |
РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 26-01-2014 |
| ФИО | Салимова Алиса Викторовна |
| КЛАСС | 11А |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | — |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | -+++++++—+++++-+-+++-+-+++++- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | ++-++++2 |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 19(23) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 22 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 8 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 19 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 64 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 49 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 68 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 |
| Лексика и фразеология (2) | 50% |
| Морфемика и словообразование (1) | 100% |
| Грамматика. Морфология (2) | 100% |
| Грамматика. Синтаксис (6) | 50% |
| Орфография (7) | 71% |
| Пунктуация (7) | 71% |
| Речь (5) | 100% |
| Языковые нормы (6) | 83% |
| Выразительность русской речи (1) | 100% |
| Информационная обработка текстов различных стилей и жанров (1) | 100% |
19 января
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 КЛАСС
| № | 1 | 2 | 3 | 4 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 19-01-2014 | 19-01-2014 | 19-01-2014 | 19-01-2014 |
| ФИО | Самбурский Илья Георгиевич | Киселёв Антон Игоревич | Анисимова Екатерина Викторовна | Большакова Алена Юрьевна |
| КЛАСС | 11Б | 11 | 11Ж | 11Б |
| ВАРИАНТ | 2 (бланк) | 1 (бланк) | 1 (бланк) | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | +-++-+++-++++++-+++++-++—+ | ++++-+—+++-+-++-++—+—+— | +-++-+++-++—++-++++-+-+++— | +++—+—+-+-+-+-+-++-+-+++— |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | 656-++++-++-++++ | 633—+—++-++-++ | 674-++-++++-+-+- | 671—-+++—+++- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 5(6)12(14) | 4(6)7(14) | 6(6)13(14) | 5(6)11(14) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 20 | 15 | 18 | 15 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 27 | 19 | 25 | 20 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 17 | 11 | 19 | 16 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 80 | 80 | 80 | 80 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 64 | 45 | 62 | 51 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 80 | 57 | 78 | 64 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 | 3 | 4 | 4 |
| Чтение (9) | 89% | 67% | 78% | 67% |
| Аудирование (15) | 80% | 67% | 67% | 53% |
| Письмо (7) | 71% | 43% | 71% | 43% |
| Языковой материал (13) | 62% | 46% | 54% | 54% |
12 января
ИСТОРИЯ, 11 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 12-01-2014 |
| ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ | |
| ФИО | Самбурский Илья Георгиевич |
| КЛАСС | 11 |
| ДАТА РОЖДЕНИЯ | |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | — |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | +++-++++-++++-+++++++ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | 121+-0++++2+- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 2(2)2(2)2(2)1(3)0(4)5(6) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 18 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 12 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 12 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 59 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 42 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 66 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 |
| Древность и Средневековье (5) | 80% |
| Новое время (21) | 81% |
| Новейшая история (8) | 88% |
МАТЕМАТИКА, 11 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 12-01-2014 |
| ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ | |
| ФИО | Егоров Александр Ильич |
| КЛАСС | 11 |
| ДАТА РОЖДЕНИЯ | |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | — |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | +—+—-+—- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(2)0(3)0(3)0(4)0(4) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 3 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 32 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 3 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 15 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 2 |
| Алгебра (1) | 0% |
| Уравнения и неравенства (5) | 40% |
| Функции (1) | 0% |
| Начала математического анализа (2) | 0% |
| Геометрия (4) | 0% |
| Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей (1) | 100% |
ЛИТЕРАТУРА, 9 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 12-01-2014 |
| ФИО | Рупчева Дарья Андреевна |
| КЛАСС | 9 |
| ДАТА РОЖДЕНИЯ | |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | — |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 2(3)1(3)4(5)4(12) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 0 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 11 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 23 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 11 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 47 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
МАТЕМАТИКА, 9 КЛАСС
| № | 1 | 2 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 12-01-2014 | 12-01-2014 |
| ФИО | Камаев Богдан Эльмирович | Катаева Анастасия Александровна |
| КЛАСС | 9 | 9 |
| ВАРИАНТ | 30 (бланк) | 30 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | ||
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | ++++-+-+++++++-+++++ | ++++++-++-+-+++-+-+- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 2(2)4(4)3(3)2(3)0(2)0(4) | 0(2)0(4)0(3)0(3)0(2)0(4) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 | 0 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 17 | 14 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 11 | 0 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 38 | 38 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 28 | 14 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 73 | 36 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 5 | 3 |
| Числа и вычисления (2) | 100% | 100% |
| Алгебраические выражения (3) | 67% | 33% |
| Уравнения и неравенства (2) | 100% | 50% |
| Числовые последовательности (1) | 100% | 100% |
| Функции (2) | 0% | 100% |
| Координаты на прямой и плоскости (2) | 100% | 100% |
| Геометрия (6) | 100% | 67% |
| Статистика и теория вероятностей (2) | 100% | 50% |
10 января
БИОЛОГИЯ, 11 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 10-01-2014 |
| ФИО | Напольских Евгений Олегович |
| КЛАСС | 11А |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | -+-+++++++++++++++-++-+++++-+++++++- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | 22200220 |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 2(2)1(3)3(3)3(3)3(3)2(3) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 30 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 10 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 14 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 69 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 54 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 73 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 5 |
| Биология как наука. Методы научного познания (1) | 0% |
| Клетка как биологическая система (7) | 71% |
| Организм как биологическая система (8) | 100% |
| Система и многообразие органического мира (7) | 86% |
| Организм человека и его здоровье (9) | 78% |
| Эволюция живой природы (9) | 67% |
| Экосистемы и присущие им закономерности (3) | 100% |
БИОЛОГИЯ, 9 КЛАСС
|
№ |
1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 10-01-2014 |
| ФИО | Копытина Татьяна Алексеевна |
| КЛАСС | |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | +-++—+-+—-+-+—+-+— |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | 22002 |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)2(3)3(3) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 9 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 6 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 5 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 43 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 20 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 46 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
| Биология как наука. Методы биологии (1) | 100% |
| Признаки живых организмов (2) | 0% |
| Система, многообразие и эволюция живой природы (7) | 29% |
| Человек и его здоровье (17) | 47% |
| Взаимосвязи организмов и окружающей среды (2) | 50% |
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 КЛАСС
| № | 1 | 2 | 3 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 10-01-2014 | 10-01-2014 | 10-01-2014 |
| ФИО | Пилецкий Святослав Вячеславович | Тарасова Екатерина Андреевна | Болдова Ксения Ильинична |
| КЛАСС | 11 | 11Б | 11А |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) | 1 (бланк) | 2 (бланк) |
| ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | — | — | — |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | +-++-+—+—++-+-+—+—+++— | —+-+—+-+++++++++—+-++— | ++++-+—+-++++—+—+-++—- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | 654—+—+-+-+-+- | 674+-++++++++++- | 655-++—-++-+-+ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 4(6)0(14) | 6(6)12(14) | 5(6)0(14) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 13 | 15 | 14 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 20 | 28 | 22 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 4 | 18 | 5 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 80 | 80 | 80 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 37 | 61 | 41 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 47 | 77 | 52 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 | 4 | 3 |
| Чтение (9) | 56% | 78% | 44% |
| Аудирование (15) | 53% | 53% | 73% |
| Письмо (7) | 29% | 86% | 29% |
| Языковой материал (13) | 46% | 62% | 46% |
ФИЗИКА, 9 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 10-01-2014 |
| ФИО | Гудков Арсений Викторович |
| КЛАСС | 9 |
| ВАРИАНТ | 2 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | -+—+++-++—+-++— |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | 1001 |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(4)0(2)0(3)0(3) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 9 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 2 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 40 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 11 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 27 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
| Механические явления (9) | 44% |
| Тепловые явления (5) | 60% |
| Электромагнитные явления (7) | 43% |
| Квантовые явления (1) | 100% |
ИНФОРМАТИКА, 9 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 10-01-2014 |
| ФИО | Васильев Александр Викторович |
| КЛАСС | |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | — |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | —+— |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | -+——+—- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(2) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 1 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 2 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 22 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 3 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 13 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 2 |
| Информационные процессы (11) | 18% |
| Информационные и коммуникационные технологии (7) | 14% |
ХИМИЯ, 11 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 10-01-2014 |
| ФИО | Паутова Дария Дмитриевна |
| КЛАСС | 11А |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | +—+—+—+-+++-+-+-+++++-++ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | 11011000-+ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 1(3)0(4)1(5)0(4)0(3) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 16 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 5 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 2 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 65 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 23 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 44 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
| Теоретические основы химии (16) | 63% |
| Неорганическая химия (7) | 43% |
| Органическая химия (9) | 44% |
| Методы познания в химии. Xимия и жизнь (6) | 67% |
9 января
РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 КЛАСС
| № | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 09-01-2014 | 09-01-2014 | 09-01-2014 | 09-01-2014 | 09-01-2014 |
| ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ | |||||
| ФИО | Пилецкий Святослав Вячеслалович | Напольских Евгений Олегович | Паутова Дарья Дмитриевна | Болдова Ксения Ильинична | Тарасова Екатерина Андреевна |
| КЛАСС | 11 | 11 | 11 | 11 | 11 |
| ДАТА РОЖДЕНИЯ | |||||
| ВАРИАНТ | 4 (бланк) | 3 (бланк) | 3 (бланк) | 2 (бланк) | 1 (бланк) |
| ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | — | — | — | — | — |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | ++++-+++++-++++-++—+—++—-+ | ++—+++++-++-+++-+++-+-+-+++++ | ++-+++++++++++++-+++—++++-+-+ | ++++-+-+—++++++++-+-++++-++— | ++++++++—+-+++++-+++-++++++++ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | —+—-2 | +—++-2 | ++++-++3 | -++++++3 | -+-+++-4 |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 8(23) | 17(23) | 16(23) | 11(23) | 18(23) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 19 | 22 | 24 | 21 | 25 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 3 | 5 | 9 | 9 | 8 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 8 | 17 | 16 | 11 | 18 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 64 | 64 | 64 | 64 | 64 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 30 | 44 | 49 | 41 | 51 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 49 | 63 | 68 | 60 | 70 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Лексика и фразеология (2) | 100% | 100% | 100% | 50% | 50% |
| Морфемика и словообразование (1) | 0% | 100% | 100% | 0% | 0% |
| Грамматика. Морфология (2) | 0% | 50% | 100% | 100% | 100% |
| Грамматика. Синтаксис (6) | 50% | 50% | 83% | 67% | 50% |
| Орфография (7) | 71% | 71% | 86% | 86% | 86% |
| Пунктуация (7) | 43% | 57% | 71% | 71% | 86% |
| Речь (5) | 40% | 80% | 80% | 60% | 80% |
| Языковые нормы (6) | 83% | 67% | 83% | 83% | 100% |
| Выразительность русской речи (1) | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
| Информационная обработка текстов различных стилей и жанров (1) | 0% | 100% | 0% | 100% | 100% |
РУССКИЙ ЯЗЫК, 9 КЛАСС
| № | 1 | 2 | 3 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 09-01-2014 | 09-01-2014 | 09-01-2014 |
| ФИО | Гудков Арсений Викторович | Копытина Татьяна Алексеевна | Васильев Александр Викторович |
| КЛАСС | 9 | ||
| ВАРИАНТ | 2 (бланк) | 1 (бланк) | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | ++—+++ | +++++++ | +++—+- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | -++—++-+ | -+++++—+ | +—++— |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 7(7)14(19) | 7(7)16(19) | 5(7)9(19) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 5 | 7 | 4 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 5 | 6 | 3 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 21 | 23 | 14 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 42 | 42 | 42 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 31 | 36 | 21 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 73 | 85 | 50 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 | 4 | 3 |
| Фонетика (1) | 0% | 100% | 0% |
| Лексика и фразеология (2) | 50% | 50% | 100% |
| Грамматика. Синтаксис (6) | 67% | 83% | 17% |
| Орфография (3) | 100% | 100% | 33% |
| Пунктуация (2) | 50% | 50% | 50% |
| Речь (1) | 100% | 100% | 100% |
| Выразительность русской речи (1) | 0% | 100% | 100% |
8 января
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 11 КЛАСС
| № | 1 | 2 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 08-01-2014 | 08-01-2014 |
| ФИО | Болдова Ксения Ильинична | Тарасова Екатерина Андреевна |
| КЛАСС | 11 | 11 |
| ВАРИАНТ | 2 (бланк) | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | +++—+-+—+—-++— | —-++-+-+++—+—++- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | -+22100+ | ++01202+ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 1(2)1(2)3(3)2(3)0(2)0(3)1(3)0(3)3(5) | 0(2)2(2)1(3)0(3)0(2)0(3)1(3)0(3)0(5) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 8 | 9 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 7 | 8 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 11 | 4 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 59 | 59 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 26 | 21 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 50 | 45 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 | 3 |
| Человек и общество (7) | 57% | 57% |
| Экономика (7) | 57% | 43% |
| Социальные отношения (4) | 50% | 100% |
| Политика (5) | 40% | 20% |
| Право (5) | 20% | 60% |
БИОЛОГИЯ, 11 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 08-01-2014 |
| ФИО | Паутова Дария Дмитриевна |
| КЛАСС | 11 |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | -+++++++++-+-+-+++—++—++-+-+-+-+-+ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | 21202210 |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 1(2)1(3)1(3)1(3)0(3)0(3) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 23 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 10 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 4 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 69 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 37 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 56 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 |
| Биология как наука. Методы научного познания (1) | 0% |
| Клетка как биологическая система (7) | 71% |
| Организм как биологическая система (8) | 88% |
| Система и многообразие органического мира (7) | 57% |
| Организм человека и его здоровье (9) | 67% |
| Эволюция живой природы (9) | 56% |
| Экосистемы и присущие им закономерности (3) | 67% |
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 11 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 08-01-2014 |
| ФИО | Пилецкий Святослав Вячеславович |
| КЛАСС | 11 |
| ВАРИАНТ | 2 (бланк) |
| ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | — |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | -+-+++++-++-+—++— |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | +-01100+ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(2)0(3)0(3)0(2)0(3)0(3)0(3)0(5) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 11 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 4 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 59 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 15 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 39 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
| Человек и общество (7) | 57% |
| Экономика (7) | 71% |
| Социальные отношения (4) | 50% |
| Политика (5) | 40% |
| Право (5) | 40% |
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 9 КЛАСС
| № | 1 | 2 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 08-01-2014 | 08-01-2014 |
| ФИО | Васильев Александр Викторович | Гудков Арсений Викторович |
| КЛАСС | 9 | |
| ВАРИАНТ | 3 (бланк) | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | ++-+—++++-+-+-+++- | +++-++—++++—++++++ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | -2—2 | +2+-0 |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 1(2)1(2)1(2)1(3)0(2)0(2) | 1(2)1(2)2(2)2(3)1(2)1(2) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 12 | 15 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 4 | 4 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 4 | 8 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 40 | 40 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 20 | 27 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 50 | 67 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 | 4 |
| Человек и общество (7) | 57% | 43% |
| Сфера духовной культуры (2) | 0% | 100% |
| Экономика (6) | 67% | 67% |
| Социальная сфера (3) | 67% | 67% |
| Сфера политики и социального управления (3) | 33% | 100% |
| Право (4) | 75% | 100% |
7 января
МАТЕМАТИКА, 9 КЛАСС
| № | 1 | 2 | 3 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 07-01-2014 | 07-01-2014 | 07-01-2014 |
| ФИО | Копытина Татьяна Алексеевна | Васильев Александр Викторович | Гудков Арсений Викторович |
| КЛАСС | 9А | ||
| ВАРИАНТ | 2 (бланк) | 1 (бланк) | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | +— | -++ | +++ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | —+-+-+—+-+-+—+— | ++—+————++— | +++—++++-++++-++-+ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(3)0(3)0(2)0(3) | 0(2)0(3)0(3)0(2)0(3) | 0(2)0(3)0(3)0(2)0(3) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 1 | 2 | 3 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 7 | 5 | 14 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 | 0 | 0 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 36 | 36 | 36 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 8 | 7 | 17 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 22 | 19 | 47 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 | 2 | 4 |
| Числа и вычисления (2) | 50% | 50% | 100% |
| Алгебраические выражения (2) | 0% | 50% | 50% |
| Уравнения и неравенства (1) | 0% | 100% | 100% |
| Числовые последовательности (2) | 100% | 50% | 50% |
| Функции (6) | 17% | 17% | 67% |
| Координаты на прямой и плоскости (1) | 0% | 100% | 100% |
| Геометрия (6) | 33% | 0% | 83% |
| Статистика и теория вероятностей (3) | 67% | 33% | 67% |
МАТЕМАТИКА, 11 КЛАСС
| № | 1 | 2 | 3 | 4 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 07-01-2014 | 07-01-2014 | 07-01-2014 | 07-01-2014 |
| ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ | ||||
| ФИО | Пилецкий Святослав Вячеславович | Паутова Дарья Дмитриевна | Болдова Ксения Ильинична | Тарасова Екатерина Андреевна |
| КЛАСС | 11 | 11 | 11 | 11 |
| ВАРИАНТ | 4 (бланк) | 3 (бланк) | 2 (бланк) | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | ||||
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | -++-+—+—+-+ | ++—+-+—+—+ | +++++++-+—+- | ++++++—+++-++ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(2)0(3)0(3)0(4)0(4) | 0(2)0(2)0(3)0(3)0(4)0(4) | 0(2)0(2)0(3)0(3)0(4)0(4) | 2(2)1(2)1(3)0(3)1(4)0(4) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 | 0 | 0 | 0 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 6 | 6 | 9 | 11 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 | 0 | 0 | 5 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 32 | 32 | 32 | 32 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 6 | 6 | 9 | 16 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 28 | 28 | 40 | 64 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 | 3 | 3 | 5 |
| Алгебра (1) | 0% | 100% | 100% | 0% |
| Уравнения и неравенства (5) | 40% | 40% | 80% | 80% |
| Функции (1) | 100% | 100% | 100% | 100% |
| Начала математического анализа (2) | 50% | 50% | 0% | 50% |
| Геометрия (4) | 50% | 0% | 75% | 100% |
| Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей (1) | 0% | 100% | 0% | 100% |
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 07-01-2014 |
| ФИО | Напольских Евгений Олегович |
| КЛАСС | 11 |
| ВАРИАНТ | 3 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | +++++—-+—- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(2)0(3)0(3)0(4)0(4) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 6 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 32 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 6 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 28 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
| Алгебра (1) | 0% |
| Уравнения и неравенства (5) | 60% |
| Функции (1) | 100% |
| Начала математического анализа (2) | 0% |
| Геометрия (4) | 25% |
| Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей (1) | 100% |
1 декабря
РУССКИЙ ЯЗЫК
| № | 1 | 2 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 01-12-2013 | 01-12-2013 |
| ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ | ||
| ФИО | Ильин Савва Тимофеевич | Киселев Антон Игоревич |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | -+++—+—+-++++-+++++-+-+— | -+++++++-++++++++-++-+++-+++— |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | —-+-+1 | -+-+-++2 |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(23) | 16(23) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 16 | 23 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 3 | 6 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 | 16 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 64 | 64 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 19 | 45 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 38 | 64 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 | 4 |
| Лексика и фразеология (2) | 50% | 50% |
| Морфемика и словообразование (1) | 0% | 0% |
| Грамматика. Морфология (2) | 0% | 100% |
| Грамматика. Синтаксис (6) | 17% | 50% |
| Орфография (7) | 71% | 86% |
| Пунктуация (7) | 71% | 71% |
| Речь (5) | 40% | 80% |
| Языковые нормы (6) | 50% | 83% |
| Выразительность русской речи (1) | 100% | 100% |
| Информационная обработка текстов различных стилей и жанров (1) | 100% | 100% |
ХИМИЯ
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 01-12-2013 |
| ФИО | Тараскин Максим Владимирович |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | — |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | —————+—++++—++++ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | 12021000— |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 1(3)0(4)1(5)0(4)0(3) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 9 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 6 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 2 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 65 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 17 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 38 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
| Теоретические основы химии (16) | 44% |
| Неорганическая химия (7) | 14% |
| Органическая химия (9) | 22% |
| Методы познания в химии. Xимия и жизнь (6) | 50% |
19 ноября
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
| № | 1 | 2 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 19-11-2013 | 19-11-2013 |
| ФИО | Самбурский Илья Георгиевич | Ильин Савва Тимофеевич |
| ДОКУМЕНТ, СЕРИЯ | 4511 | 4511 |
| ДОКУМЕНТ, НОМЕР | 569825 | 215749 |
| КЛАСС | 11 | 11Б |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | +-++-+++++++++++++++++-+++— | —+-++—++—++—+++—+—+ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | 676-+++++++-+-++ | 674+—-+++-+-+- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 5(6)7(14) | 0(6)0(14) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 23 | 12 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 29 | 23 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 12 | 0 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 80 | 80 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 64 | 35 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 80 | 44 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 | 3 |
| Чтение (9) | 100% | 78% |
| Аудирование (15) | 87% | 40% |
| Письмо (7) | 86% | 43% |
| Языковой материал (13) | 62% | 38% |
5 ноября
МАТЕМАТИКА, 9 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 05-11-2013 |
| ФИО | Шилов Александр Романович |
| КЛАСС | 9Б |
| ВАРИАНТ | 30 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | +———+—+—— |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(4)0(3)0(3)0(2)0(4) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 3 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 38 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 3 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 7 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 2 |
| Числа и вычисления (2) | 100% |
| Алгебраические выражения (3) | 0% |
| Уравнения и неравенства (2) | 0% |
| Числовые последовательности (1) | 0% |
| Функции (2) | 0% |
| Координаты на прямой и плоскости (2) | 0% |
| Геометрия (6) | 17% |
| Статистика и теория вероятностей (2) | 0% |
МАТЕМАТИКА, 11 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 05-11-2013 |
| ФИО | Киселев Антон Игоревич |
| КЛАСС | 11 |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | +++++++-++++++ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 2(2)0(2)0(3)1(3)0(4)0(4) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 13 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 3 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 32 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 16 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 66 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 5 |
| Алгебра (1) | 100% |
| Уравнения и неравенства (5) | 100% |
| Функции (1) | 100% |
| Начала математического анализа (2) | 50% |
| Геометрия (4) | 100% |
| Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей (1) | 100% |
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 11 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 05-11-2013 |
| ФИО | Киселев Антон Игоревич |
| КЛАСС | 11 |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | -++-+—-+++—+—++ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | ++01212+ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 2(2)2(2)2(3)1(3)0(2)0(3)1(3)0(3)2(5) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 9 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 9 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 10 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 59 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 28 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 52 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
| Человек и общество (8) | 75% |
| Экономика (6) | 33% |
| Социальные отношения (4) | 100% |
| Политика (5) | 20% |
| Право (5) | 60% |
13 октября
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 9 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 13-10-2013 |
| ФИО | Кулик Милена Артёмовна |
| КЛАСС | 9А |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | ++-+—-+-+-+++-+— |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | -2++0 |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 2(2)2(2)1(2)3(3)1(2)1(2) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 9 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 4 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 10 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 40 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 23 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 57 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 |
| Человек и общество (6) | 67% |
| Сфера духовной культуры (2) | 0% |
| Экономика (6) | 50% |
| Социальная сфера (3) | 67% |
| Сфера политики и социального управления (4) | 50% |
| Право (4) | 25% |
МАТЕМАТИКА, 11 КЛАСС
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 13-10-2013 |
| ФИО | Иванова Марина Дмитриевна |
| КЛАСС | 11А |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | +++-+——— |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(2)0(3)0(3)0(4)0(4) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 4 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 32 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 4 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 20 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 2 |
| Алгебра (1) | 0% |
| Уравнения и неравенства (5) | 40% |
| Функции (1) | 100% |
| Начала математического анализа (2) | 0% |
| Геометрия (4) | 25% |
| Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей (1) | 0% |
6 октября
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 07-10-2013 |
| ФИО | Жирнова Анастасия Владимировна |
| ДОКУМЕНТ, СЕРИЯ | 4510 |
| ДОКУМЕНТ, НОМЕР | 839576 |
| КЛАСС | 11 |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | +++—-++—++++-++-++-+++— |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | 561-+—+—+-+- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 5(6)9(14) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 16 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 16 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 14 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 80 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 46 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 58 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
| Чтение (9) | 78% |
| Аудирование (15) | 53% |
| Письмо (7) | 29% |
| Языковой материал (13) | 46% |
РУССКИЙ ЯЗЫК, 9 КЛАСС
| № | 1 | 2 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 06-10-2013 | 06-10-2013 |
| ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ | ||
| ФИО | Парфёнов Александр Сергеевич | Кулик Милена Артёмовна |
| КЛАСС | 9 | 9А |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | -++++-+ | ++++-++ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | —++-+—+ | -+-+++— |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 6(7)15(19) | 7(7)12(19) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 5 | 6 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 4 | 4 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 21 | 19 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 42 | 42 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 30 | 29 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 71 | 69 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 | 4 |
| Фонетика (1) | 100% | 100% |
| Лексика и фразеология (2) | 50% | 50% |
| Грамматика. Синтаксис (6) | 67% | 50% |
| Орфография (3) | 67% | 67% |
| Пунктуация (2) | 0% | 50% |
| Речь (1) | 0% | 100% |
| Выразительность русской речи (1) | 100% | 100% |
22 сентября
ХИМИЯ
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 22-09-2013 |
| ФИО | Пиргач Дмитрий Андреевич |
| КЛАСС | 11 |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | -+-+++++++++++++++-+-+++++-+ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | 12222220++ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 2(3)3(4)0(5)4(4)3(3) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 23 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 15 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 12 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 65 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 50 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 71 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 |
| Теоретические основы химии (16) | 75% |
| Неорганическая химия (7) | 100% |
| Органическая химия (9) | 89% |
| Методы познания в химии. Xимия и жизнь (6) | 83% |
МАТЕМАТИКА 9 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 22-09-2013 |
| ФИО | Кулик Милена Артемовна |
| КЛАСС | 9А |
| ВАРИАНТ | 30 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | ++++-+-+—++++-++— |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(4)0(3)0(3)2(2)0(4) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 12 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 2 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 38 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 14 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 36 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
| Числа и вычисления (2) | 100% |
| Алгебраические выражения (3) | 33% |
| Уравнения и неравенства (2) | 50% |
| Числовые последовательности (1) | 100% |
| Функции (2) | 50% |
| Координаты на прямой и плоскости (2) | 100% |
| Геометрия (6) | 50% |
| Статистика и теория вероятностей (2) | 50% |
БИОЛОГИЯ
| № | 1 | 2 | 3 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 22-09-2013 | 22-09-2013 | 22-09-2013 |
| ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ | |||
| ФИО | Тепляков Кирилл Валерьевич | Напольских Евгений Олегович | Вознесенский Кирилл Андреевич |
| КЛАСС | 11А | 11А | 11А |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) | 1 (бланк) | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | ++-+-+-++—++++++—+—-++++-+-+-+-+ | -+-+++-+++++++++++—+-+-+++—+++-+— | -+—++-+++++-++++—++—++-+++++—+ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | 22010200 | 22200212 | 01120020 |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 1(2)0(3)0(3)0(3)1(3)0(3) | 2(2)0(3)1(3)1(3)1(3)3(3) | 2(2)0(3)0(3)2(3)1(3)0(3) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 21 | 24 | 22 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 7 | 11 | 6 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 2 | 8 | 5 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 69 | 69 | 69 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 30 | 43 | 33 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 49 | 62 | 52 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 | 4 | 4 |
| Биология как наука. Методы научного познания (1) | 100% | 0% | 0% |
| Клетка как биологическая система (7) | 71% | 57% | 43% |
| Организм как биологическая система (8) | 63% | 88% | 75% |
| Система и многообразие органического мира (7) | 71% | 86% | 86% |
| Организм человека и его здоровье (9) | 56% | 67% | 44% |
| Эволюция живой природы (9) | 22% | 56% | 56% |
| Экосистемы и присущие им закономерности (3) | 67% | 67% | 67% |
21 и 26 мая
БИОЛОГИЯ
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 20-05-201315:34:55 |
| ФИО | Фаенова Юлия Романовна |
| КЛАСС | 10Б |
| ВАРИАНТ | 2 |
| ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | 01:43:48 |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | ++++++++++-+++—++-++++-++++++-+-+++ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | 20201112 |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 1(2)0(3)1(3)0(3)0(3)0(3) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 29 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 9 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 2 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 69 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 40 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 58 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 |
| Биология как наука. Методы научного познания (1) | 100% |
| Клетка как биологическая система (7) | 100% |
| Организм как биологическая система (8) | 88% |
| Система и многообразие органического мира (7) | 71% |
| Организм человека и его здоровье (9) | 44% |
| Эволюция живой природы (6) | 100% |
| Экосистемы и присущие им закономерности (6) | 83% |
МАТЕМАТИКА
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 26-05-2013 |
| ФИО | Воронецкий Артем Леонидович |
| КЛАСС | 11 |
| ВАРИАНТ | 2 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | +++++++-+—— |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(2)0(3)0(3)0(4)0(4) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 8 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 32 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 8 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 38 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
| Алгебра (1) | 100% |
| Уравнения и неравенства (5) | 60% |
| Функции (1) | 100% |
| Начала математического анализа (2) | 0% |
| Геометрия (4) | 75% |
| Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей (1) | 0% |
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 26-05-2013 |
| ФИО | Беренгольц Кира Игоревна |
| КЛАСС | 11 |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | -+-+++++++++++++++++ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | +-21212+ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 2(2)2(2)3(3)3(3)2(2)3(3)3(3)3(3)4(5) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 18 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 10 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 25 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 59 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 53 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 85 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 5 |
| Человек и общество (8) | 63% |
| Экономика (6) | 100% |
| Социальные отношения (4) | 100% |
| Политика (5) | 100% |
| Право (5) | 100% |
В регионе проходит тренировка по проведению Государственной итоговой аттестации.
В крае одиннадцатиклассников ждут в 30 пунктах приёма экзаменов. До итоговой аттестации остаётся больше двух месяцев, уже сейчас необходимо проверить оборудование. Кроме того, во время тренировки будут отработаны технологии передачи экзаменационных материалов школьникам.
Тренировка – на то она и тренировка, чтобы впоследствии мы готовы были без каких-либо помех провести Единый государственный экзамен. У нас много лет распечатывали экзаменационные материалы на ЕГЭ с дисков уже непосредственно в пунктах приёма, в которые они шли по определённым каналам, на сегодняшний день являющиеся защищёнными. Сегодня мы будем принимать по электронному защищённому каналу контрольно-измерительные материалы и печатать их сразу в той аудитории, где ребёнок будет эту проверку проходить. Кроме того мы должны проверить видеонаблюдение, то есть на сегодняшний день это своего рода техническая подготовка к ЕГЭ.
Наталья Полосина, начальник отдела организации общего образования и оценочных структур Министерства образования и науки Алтайского края
Английский язык, биология и информатика для тренировки выбраны не случайно, при сдаче предметов используются компьютеры, их работу также предстоит проверить. Экзамен будет похож на настоящий, через несколько дней школьники смогут узнать результаты. В тех школах, где сегодня проводится тренировка, занятия в первую смену для остальных учеников не состоятся. В мае в регионе запланирован ещё один пробный ЕГЭ, он пройдёт во всех пунктах проведения экзаменов.
Нашли ошибку? Выделите ее и нажмите Ctrl + Enter
27.12.2021 13:01
Как узнать результат пробника огэ? На сайте мос ру надо код регистрации вводить, у нас его нет, ребенку не дали, он не знает, записать возможности не было, да и никто ему не сказал. Кто знает, как можно узнать результаты без этого кода?
27.12.2021 14:33
Код регистрации был на уведомлении, который дали в школе. Без этого кода нельзя узнать. Та же ерунда. Ребенок уведомление выбросил, я сфоткать забыла до, забыла, что он нужен… хотя дочь в этом году сдавала ЕГЭ, а раньше ОГЭ…и я знала, что без него никак. Но вот вылетело из головы ((( теперь ждем начала чтв, узнаем у учителя код. По паспортным данным тоже код ОГЭ узнать нельзя. ЕГЭ можно, ОГЭ — нет..
Anonymous
27.12.2021 14:42
Спасибо! Да, придется ждать окончания каникул..Жалко.
Anonymous
27.12.2021 16:23
А где их можно попытаться узнать? На мос.ру вижу только вкладку по результатам самих огэ. А пробники где искать?
Anonymous
27.12.2021 17:00
у моей в дневнике мосру, где и предыдущие мцко 
Anonymous
27.12.2021 17:05
У моей там точно так же выглядят 2 мцко, которые были осенью. А мне интересно найти результат по английскому, который был у них 18 декабря http://rcoi.mcko.ru/training_actions/general-information/
Anonymous
27.12.2021 17:08
ред. ой, а вы правы! уже есть результаты! зря в дневнике смотрю! залезла на мосру — Предоставление информации о результатах государственной итоговой аттестации (ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ), итогового сочинения (изложения), итогового собеседования по русскому языку для 9 классов
Anonymous
Пробные ЕГЭ – репетиция перед настоящими экзаменами. С помощью пробников школьники привыкают к структуре выпускных тестирований и проверяют текущий уровень знаний.
Содержание
Как проводятся пробные ЕГЭ?
Местом проведения пробных тестирований может стать как школа, так и платный центр, специализирующийся на организации репетиционных ЕГЭ.
Структура всех пробников одинакова – она повторяет процедуру реальных экзаменов. Чтобы написать пробный ЕГЭ, будущие выпускники должны подать свои данные, которые будут использоваться при формировании списка участников.
Школьникам необходимо прибыть в пункт проведения экзамена в назначенное время, пройти процедуру регистрации, сдать все имеющиеся с собой электронные устройства и проследовать в аудиторию, обозначенную организаторами. На входе осуществляется контроль: нужно предъявить паспорт и занять место, заранее определенное уполномоченными лицами. Рассадка производится в шахматном порядке, за одной партой может находиться только один человек.
Перед стартом пробного ЕГЭ озвучивается инструкция, затем организаторы раздают комплекты заданий и бланки. Начинается отсчет времени, по истечении которого экзамен завершается, участникам запрещается дописывать работу.
Во время тестирования разрешается посещение туалетной комнаты. Школьники вправе покидать кабинет, в котором проходит пробный ЕГЭ, но перед этим необходимо уведомлять организаторов. Выходы из аудитории и минуты отсутствия участников фиксируются в ведомости.
Регулярные курсы по подготовке к олимпиадам и ЕГЭ
Поступаем в вуз мечты без проблем!
Зачем нужно писать пробные ЕГЭ?
• Пробные ЕГЭ – погружение в экзаменационную среду
Пробные ЕГЭ позволяют окунуться в экзаменационную атмосферу и привыкнуть к строгому формату проведения. Школьники, посетившие пробники, гораздо меньше подвергаются стрессу на экзамене: порядок организации настоящих ЕГЭ становится обыденным и уже не пугает. Также будущие выпускники учатся укладываться в отведенное время и корректно распределять минуты на задания.
• Пробные ЕГЭ демонстрируют текущий уровень прогресса
Результаты пробных экзаменов отражают сильные и слабые стороны в знаниях учеников, указывают на задания, вызывающие наибольшие затруднения.
Баллы, полученные по результатам репетиционных ЕГЭ, не являются прогнозом итогов реальных тестирований. Если есть время до начала экзаменационной поры, то существуют и возможности для изучения теории и отработки ее на практике.
• С помощью пробных экзаменов можно учиться на ошибках
Каждая ошибка на реальных ЕГЭ отдаляет абитуриентов от поступления в желаемый вуз. Лучше допустить промахи на репетиции экзаменов и впредь запомнить нюансы решения заданий, чем из-за глупых неточностей лишиться баллов, влияющих на конкурс при зачислении в университет.
Что будет, если не прийти на пробник ЕГЭ?
Пропуск пробных ЕГЭ, которые организует школа, не несет никаких юридических последствий для учеников. Пробные тестирования не являются допуском к реальным экзаменам, но прогуливать их все равно не стоит. Пробники – благо, а не инструмент для удара по уверенности школьников в своих силах.
Почему нужно посещать репетиции ЕГЭ, преодолевая страх получения низких баллов? Данные мероприятия «отрезвляют» – развеивают мнимое представление о том, что получится схитрить, раскрывают уровень владения материалом.
Как подготовиться к ЕГЭ по физике?
Советы, тайм-менеджмент, пособия
Школьные преподаватели регулярно выдают ученикам типовые вопросы, вставляют экзаменационные задачи в контрольные, в качестве домашнего задания просят решить пробные варианты из бумажных или электронных сборников. Все эти действия объединяет одно – легкий доступ к ответам. Существует множество способов получения хороших оценок в школе, но отметки в журнале, заработанные посредством списывания, не отражают настоящие знания.
На пробных ЕГЭ к помощи товарищей обратиться не получится, нужно справляться со всем самостоятельно. Волна тревоги способна окутать и затуманить разум, задания могут показаться максимально сложными, а результаты – разочаровать. Чтобы не тешить себя ложными надеждами, нужно быть честным перед самим собой и получить справедливый результат как можно скорее.
24 декабря – 20 января
5-11 классы
Онлайн-олимпиада Коалиции
Как устроить пробный экзамен в домашних условиях
Пробные экзамены устраиваются школами редко: организация мероприятий достаточно затратная по времени, она требует привлечения большого количества преподавателей, обеспечивающих проведение репетиционных ЕГЭ.
Хорошим вариантом служат пробники в домашних условиях, но только при соблюдении всех требований – при наличии жестких временных рамок и честности написания работы.
Как самостоятельно создать атмосферу пробника?
- Выберите день и время, когда никто из проживающих в квартире не будет шуметь и отвлекать.
- Распечатайте комплект заданий БЕЗ ответов! Ключей к задачам не должно быть даже на последних страницах, чтобы не возникало желание подсмотреть и повысить себе баллы.
- Когда приступите к решению вопросов, запустите таймер.
- Если вы не уложились во время, прекращайте выполнять задания. Не давайте никаких поблажек, отнеситесь к процессу со всей серьезностью.
- Откройте ответы, критерии оценок и беспристрастно проанализируйте собственную работу.
- Зафиксируйте полученные баллы. Отметьте номера и темы, вызывающие сложности, чтобы сделать на них больший уклон при подготовке.
Не стоит сидеть в ожидании момента, подходящего для написания репетиционных экзаменов. Время летит беспощадно быстро, поэтому нужно пользоваться всеми возможностями, приближающими к высоким баллам. 1-3 октября пройдет бесплатный онлайн-пробник ЕГЭ. Всех участников ожидают подарки: каждый школьник получит электронную книгу от издательства «МИФ». А ребята, набравшие более 50 баллов, смогут претендовать на главные призы – AirPods Pro и скидки на обучающие курсы «Коалиции».
Выводы
Выполнение пробников увеличивает шансы на высокие результаты реальных экзаменов. Следует заранее побороть страх написания ЕГЭ, чтобы успешно продемонстрировать все свои способности и поступить в вуз мечты.
Поделиться в социальных сетях
Как продвигается ваша подготовка к ЕГЭ?
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии
Читайте также
Узнать результаты ЕГЭ в 2022 году можно не только в школе, но и онлайн, не выходя из дома. Вы сможете получить информацию даже быстрее, чем в учебном заведении. Есть специальные официальные интернет–ресурсы, куда попадают результаты ЕГЭ уже через 7-10 дней после сдачи. Данные будут 100% достоверными. Мы собрали полную информацию, где, когда и как проверить, сколько баллов набрано в текущем году и как узнать результаты ЕГЭ прошлых лет. А также, почему не нужен бумажный сертификат ЕГЭ в 2022 году, как ВУЗы проверяют количество баллов у абитуриентов.
Где узнать результаты ЕГЭ 2022
Когда смотреть результаты
Как узнать результаты ЕГЭ в 2022 году: какие документы нужны
Где можно узнать результаты ЕГЭ 2022, если вы подавали апелляцию
Где узнать результаты ЕГЭ прошлых лет
Как получить свидетельство о результатах ЕГЭ 2022
Как долго действительны результаты?
Как ВУЗы узнают результаты ЕГЭ при поступлении
Официальные результаты ЕГЭ в школы приходят позже, быстрее их можно посмотреть онлайн. Удобнее всего узнать результаты на Официальном информационном портале Единого Государственного Экзамена. Этот ресурс специально предназначен для получения необходимых сведений.
Чтобы узнать результаты ЕГЭ по паспортным данным ученика, нужно заполнить на сайте форму-запрос:
- Ввести ФИО, код регистрации, полученный при сдаче экзамена или номер паспорта (без серии), регион.
- Дать согласие на обработку данных.
- Ввести код с картинки.
- Нажать «Войти».
Возможность опубликования результатов на официальном портале ЕГЭ принимает уполномоченный орган исполнительной власти субъекта РФ, который осуществляет государственное управление в сфере образования (ОИВ) в регионе. Если вашего региона нет в списке, необходимо обращаться в ОИВ своего региона.
Дополнительные варианты:
- На сайте Минобразования. Способ работает только в отдельных регионах. Воспользоваться им можно выпускникам, у которых в коде регистрации (указанном на пропуске к ЕГЭ) 16 цифр.
- На официальных сайтах администраций в регионах, по месту жительства ученика. Информация предоставляется бесплатно, по запросу, в течение 5 минут. Результат можно получить по телефону, на адрес электронной почты, через РГПУ. При необходимости выдается уведомление о предоставлении документа о результатах проведения экзамена.
- Пользователи, имеющие идентифицированную учетную запись на портале Госуслуг, смогут получить сведения в личном кабинете на официальном сайте площадки или в мобильном приложении.
Для получения сведений на портале Госуслуг, потребуется следующее:
- Войдите в свою учетную запись.
- Откройте раздел «Мои документы».
- Перейдите во вкладку «Образование».
- Заполните форму запроса.
- Дайте согласие на обработку личной информации.
- Отправьте запрос.
Начиная с 2022 года воспользоваться этим способом могут учащиеся любого региона РФ, без ограничений. Узнать баллы по экзаменам можно будет только после того, как закончится срок обработки всех сданных заданий, на это требуется стандартно от 10 до 20 дней.
Сведения, полученные из официальных источников, будут точными и одинаковыми во всех случаях. Услуга предоставляется бесплатно. Получить данные можно как при досрочной сдаче, так и после основного периода.
Когда смотреть результаты
Примерные даты, когда можно начинать смотреть результаты экзаменов участнику ЕГЭ, следующие:
|
Наименование предметов |
Досрочный этап |
Основной этап |
|
География, литература, химия |
С 04 апреля |
С 09 июня |
|
Русский язык |
С 07 апреля |
С 13-14 июня |
|
Математика (база и профиль) |
С 11 апреля |
С 16-17 июня |
|
Иностранный язык (письменно), история, физика |
С 14 апреля |
С 28 июня |
|
Иностранный язык (устно) |
С 15 апреля |
С 30 июня |
|
Информатика и ИКТ |
С 18 апреля |
С 30 июня |
|
Обществознание, биология |
С 22 апреля |
С 23 июня |
|
При сдаче в резервные дни |
С 25-27 апреля |
С 8 июля |
При пересдаче результаты по математике буду доступны с 19 сентября, по русскому языку – с 22 сентября.
Как узнать результаты ЕГЭ в 2022 году: какие документы нужны
Чтобы узнать баллы ЕГЭ, потребуется следующие документы и информация:
- Фамилия, Имя, Отчество ученика.
- Код регистрации, полученный при сдаче экзамена.
- Паспорт.
- При обращении родителя или опекуна потребуется его паспорт, свидетельство о рождении ребенка. Если обучающийся старше 18 лет, потребуется дополнительно доверенность.
- При наличии доверенности результат может получить и третье лицо, нужен будет его паспорт и паспорт выпускника.
Где можно узнать результаты ЕГЭ 2022, если вы подавали апелляцию
Апелляция поможет исправить результат по ЕГЭ, если вы уверены, что произошла ошибка в подсчете баллов. Если вы принимаете решение об апелляции, учитывайте, что она может привести как к повышению общей суммы баллов, так и к уменьшению.
Порядок процедуры:
- В школе подать заявление на апелляцию. Это нужно сделать в течение 2-х дней после получения официального результата.
- Будет сформирована специальная конфликтная комиссия.
- В назначенный день и время проходит заседание комиссии совместно с учеником. Будет рассмотрена работа.
- В результате оформляется протокол рассмотрения апелляции.
Узнать, какой результат апелляции по ЕГЭ можно в школе, на портале Единого Государственного экзамена или в личном кабинете на Госуслугах после официальной публикации.
Где узнать результаты ЕГЭ прошлых лет
Если вам потребовалось проверить результаты ЕГЭ прошлых лет, это также можно сделать онлайн, использовав Официальный портал Единого Государственного Экзамена. Дополнительно получить информацию можно через личный кабинет на портале Госуслуг, при условии, что ваша учетная запись идентифицирована.
В случае, если система не обнаружит нужных данных, придется обращаться в Региональный центр обработки информации. Сначала нужно связаться с сотрудниками Центра и узнать порядок получения сведений. Для получения разъяснений, обратитесь в городской или районный Комитет образования или в администрацию школьного заведения. Вам дадут номер контактного телефона, адрес, другие варианты, как можно с ними связаться.
Как получить свидетельство о результатах ЕГЭ 2022
Получить свидетельство о результатах ЕГЭ 2022 года можно только в электронном формате. Все данные экзаменов заносятся в Федеральную информационную систему обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся и приема граждан в образовательные организации.
Бумажный сертификат участников экзаменов отменен и его предъявление не требуется при сдаче документов для поступления в высшее учебное заведение. Приемные комиссии ВУЗов самостоятельно проверяют количество баллов по ЕГЭ, которые абитуриент указывает в своей анкете при сдаче документов.
В школе вы при необходимости сможете получить выписку из протокола с итоговыми баллами.
Как долго действительны результаты?
Результаты ЕГЭ действительны 5 лет: учитывается год получения результатов и 4 следующих года. В 2022 году можно поступать с результатами экзаменов за 2018, 2019, 2020, 2021, 2022 годы. Если вы решите использовать данные по истечении этого срока, они не будут приняты, экзамен потребуется сдавать снова.
Молодые люди, призванные в ряды вооруженных сил РФ, являются исключением из этого правила. Срок действия результатов ЕГЭ у них продлевается дополнительно на 1 год.
Как ВУЗы узнают результаты ЕГЭ при поступлении
Во время вступительной кампании абитуриенты вместе с документами оформляют заявление. В нем указываются баллы, которые получили во время прохождения ЕГЭ. Оригинал Свидетельства ЕГЭ не запрашивается ВУЗами при сдаче документов на поступление. Проверка количества набранных баллов осуществляется ВУЗами через федеральную информационную систему обеспечения проведения ГИА и ЕГЭ (ФИС). Это закрытый портал, в котором указаны результаты всех учащихся, поэтому пытаться обманывать экзаменационную вступительную комиссию не стоит.
Как узнать результаты ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ
Когда публикуют результаты ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ и как их узнать. Сколько действуют результаты экзаменов и когда их можно пересдать. Как узнать результаты ЕГЭ, ОГЭ по паспортным данным и другим документам
1.Когда публикуют результаты экзаменов?
Примерный график публикации результатов, подачи и рассмотрения апелляций о несогласии с выставленными баллами опубликован на сайте регионального центра обработки информации города Москвы (РЦОИ) в разделе «Расписание экзаменов». Обращаем ваше внимание, что график является примерным.
2.Где узнать результаты экзаменов выпускникам текущего года?
Выпускники могут ознакомиться с результатами ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ, итогового сочинения (изложения), итогового собеседования по русскому языку и изображениями экзаменационных работ на официальном сайте Мэра Москвы mos.ru.
Выпускники текущего года также могут ознакомиться с результатами экзаменов в своей школе.
Если вы подавали апелляцию о несогласии с выставленными баллами, и по результатам этой апелляции баллы за работу были изменены, на mos.ru изменения будут отражены после пересчета и утверждения нового результата государственной экзаменационной комиссией.
3.Где узнать результаты экзаменов тем, кто окончил школу не в этом году?
Выпускники прошлых лет, учащиеся колледжей, техникумов и иностранных образовательных организаций, которые сдавали экзамены не в этом году, могут узнать результаты экзаменов, итогового сочинения или изложения в Региональном центре обработки информации (РЦОИ) — для этого потребуется написать заявление.
Выпускники прошлых лет, которые сдавали экзамены в текущем году, могут узнать результаты ЕГЭ, итогового сочинения или изложения на официальном сайте Мэра Москвы mos.ru.
Если у вас остались вопросы, вы можете позвонить в рабочие дни с 09:00 до 17:30 на горячую линию РЦОИ по телефону: +7 (499) 653-94-50.
4.Какие документы нужны, чтобы узнать результаты экзаменов?
Чтобы узнать результаты ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ, итогового сочинения (изложения) или итогового собеседования по русскому языку на официальном сайте Мэра Москвы mos.ru, вам понадобятся:
- 12-значный код регистрации участника экзамена;
- номер паспорта.
Чтобы узнать результаты экзаменов лично в школе или в РЦОИ, вам понадобятся следующие документы:
- сдававшему экзамен — паспорт;
- родителю (законному представителю) сдававшего экзамен — свой паспорт и паспорт ребенка. Если ребенок не вписан в паспорт, для подтверждения родства дополнительно понадобится свидетельство о его рождении. Если участник экзамена достиг возраста 18 лет, также понадобится доверенность;
- доверенному лицу — свой паспорт, паспорт ребенка и доверенность.
5.Как долго действительны результаты экзаменов?
Срок действия результата итогового сочинения (изложения) и итогового собеседования по русскому языку для обучающихся 9-х классов как допуска к ГИА — бессрочно.
Срок действия результата итогового сочинения в случае представления его при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета — в течение четырех лет, следующих за годом написания сочинения.
Результаты ЕГЭ при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета действительны четыре года, следующих за годом получения результатов.
6.Когда можно пересдать ЕГЭ, ОГЭ или ГВЭ?
Повторно допускаются к сдаче экзаменов в текущем учебном году по соответствующему учебному предмету (соответствующим учебным предметам) в резервные сроки основного периода:
- обучающиеся, получившие на ЕГЭ, ГВЭ-11 неудовлетворительный результат по одному из обязательных предметов (русский язык, математика);
- обучающиеся, получившие на ОГЭ, ГВЭ-9 неудовлетворительный результаты не более чем по двум учебным предметам (кроме участников ОГЭ, ГВЭ-9, проходящих ГИА только по обязательным учебным предметам).
Если участник ЕГЭ, ГВЭ-11 не сдал оба обязательных предмета или по одному из них уже получил неудовлетворительную оценку на пересдаче в резервные сроки основного периода, в следующий раз он сможет их сдать в дополнительный период.
Если участник ОГЭ, ГВЭ-9 получил неудовлетворительный результат более чем по двум учебным предметам либо повторно не сдал один или два предмета в резервные сроки основного периода, в следующий раз он сможет сдать их в дополнительный период.
Решение о повторном допуске принимает государственная экзаменационная комиссия.
7.Как подать апелляцию на результаты ГИА?
Если установленный порядок проведения экзамена был нарушен или если вы не согласны с выставленными баллами, вы можете подать апелляцию. Ее могут отклонить или удовлетворить.
Апелляцию о нарушении установленного порядка проведения аттестации обучающийся подает в день проведения экзамена члену государственной экзаменационной комиссии, не покидая пункта проведения экзаменов.
Апелляцию о несогласии с выставленными баллами нужно подать в течение двух рабочих дней после официального дня объявления результатов ГИА по соответствующему учебному предмету на официальном сайте Мэра Москвы mos.ru.
Если у участников и их родителей (законных представителей) нет доступа к личному кабинету на mos.ru, а также если родители или представители не могут подтвердить родство или представительство с участником в сроки подачи апелляций, они могут подать заявление на апелляцию в общественную приемную РЦОИ.
Подробнее о процедуре обжалования результатов вы можете узнать на официальном информационном портале государственной итоговой аттестации.
8.У меня остались вопросы. Куда обратиться?
Если у вас остались вопросы, то вы можете обратиться по телефону информационно-консультационного центра регионального центра обработки информации: +7 (499) 653-94-50 или посмотреть интересующую информацию на сайте РЦОИ города Москвы.