Я люблю детей сочинение - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Эссе

учителя
начальных классов

Переслыцких
Е.А.

на
тему: «Что
значит любить детей».

«Чтобы быть хорошим преподавателем,
нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь».

         Качества хорошего педагога во все времена были и
остаются неизменными: это, прежде всего, порядочность, честность, любовь к
своему предмету, к детям, и, самое главное, готовность взять на себя огромную
ответственность за тех, кому преподаешь.
         Любовь к детям в педагогике — это то что,
объясняет, какими качествами должен обладать учитель и что он
способен дать своим ученикам. Педагог, который любит
детей,  может дать им очень много: свои знания, свою радость и
печаль, свои интересы и главное свою любовь. Он делится с детьми тем, что
ему дорого, что обязательно пригодится детям в жизни.
В педагогике я совсем недавно. Но такая любовь к детям у
меня была не сразу. Мне очень хотелось быть учителем, работать с детьми, и я им
стала.

Я люблю свою работу. Ведь мои дети каждый день дарят
мне огромное количество эмоций.
Я считаю что педагог, который любит детей — самый счастливый человек. Дети
могут подойти к тебе просто обнять, или что-то рассказать, тебе, потому что,
доверяют.

Пусть это и сентиментально на первый взгляд, но я
считаю, что педагог не может работать без любви к детям.

Даря детям любовь, мы зажигаем в их сердцах искры
добра, порядочности, уверенности в себе. Дети после вспоминают
своего педагога по имени отчеству, или просто добрым словом. Вот ради
таких моментов хочется каждый день приходить в класс, работать, давать детям
знания, и свою любовь. Воспитывать детей надо любя. С этого принципа я начала
свой педагогический путь, и работая в школе второй год, убеждаюсь в том, что я
выбрала правильное направление.

Классный коллектив – это вселенная, а каждый ребенок
это звездочка. Я как классный руководитель обязана помочь ребёнку найти
своё место в социуме, быть уверенным в себе, научить любить себя и окружающий
мир. Это осуществимо только через создание для ребенка условий, в которых он
будет чувствовать себя уверенно.

Педагог — это не только профессия, это призвание
и талант, в основе, которой лежит любовь к детям. Прежде всего, учитель
должен обладать терпением, иметь хороший багаж знаний, быть творческой
личностью, проявлять инициативность. Педагог должен быть примером для
детей. По другому не получится: ведь учителя окружают любознательные, требующие
к себе внимания дети. Именно поэтому учителю нужно использовать инновационные
методы и приёмы для обогащения внутреннего мира детей всестороннего развития их
личности и творческих начал.
Я считаю, что учитель должен личным примером зажечь в детях
стремление к саморазвитию.

По моему мнению, творческие способности ученика можно развить,
только если, сам учитель является творческим разносторонне развитым
человеком. Каждыми, даже маленькими успехами своих учеников, я горжусь,
ведь к успехам мы стремимся вместе.

На своих уроках я стараюсь создавать условия для развития
творческих способностей. Я стремлюсь учить детей так, чтобы они сами могли
найти ответы на волнующие их вопросы, понимали и чувствовали, что
необходимо владеть знаниями и уметь ими пользоваться.
Исходя из моих рассуждений, можно сказать, что главное качество учителя это не
только уважать каждого своего ученика, но и любить его.

Источник

Муниципальное бюджетное нетиповое

общеобразовательное учреждение «Гимназия № 62»

Эссе на тему «Любить детей: что это значит в моем понимании?»

подготовила

Логинова Елена Александровна,

учитель начальных классов

Новокузнецк 2016

Эссе на тему «Любить детей: что это значит в моем понимании?»

Е.А.Логинова, учитель начальных классов, МБ НОУ «Гимназия №62»

В данном эссе автор делится своим опытом и размышлениями о том, что значит любить детей? Рассматриваются различные стороны детской души. Приводится множество примеров из собственной жизни, так как тема неразрывно связана с его профессией. Весь текст эссе пронизан, чувствами и эмоциями автора, потому что в его душе живет настоящая любовь к главной ценности общества, выше которой ничего не может быть — ребенку.

Возлюби Ребёнка.

Возлюби его сильнее, чем самого себя.

Уверуй, что Ребёнок чище, лучше, честнее, талантливее тебя.

Всего себя отдавай детям

и только тогда сможешь именоваться

Учителем.

В. А Сухомлинский

За фразой «любить детей» обычно стоит стена непонимания. Мы всегда задаемся вопросом, на сколько возможно любить детей? И приходим к выводу, что у многих смутная любовь, скорее любовь по необходимости, чем от сердца. Зачастую, дети чувствуют со стороны взрослого непонимание, которое перерастает в агрессию. А ведь каждому человеку, независимо от возраста, необходимо, чтобы его любили, понимали, признавали, уважали, чтобы он чувствовал себя нужным.

Ребенок без любви не может нормально развиваться. И то, как он будет воспринимать себя на протяжении всей жизни, его самооценка, во многом зависит от того, насколько удовлетворена его потребность в любви.

Любовь к детям неразрывно связана с моей профессией. Свой выбор — быть учителем — сделала я легко. И профессией своей горжусь! Сейчас пытаюсь вспомнить, почему я выбрала этот нелегкий путь. Профессия учителя с раннего детства неудержимо привлекала меня. Ведь именно ему, самому знающему, самому ответственному, самому главному учителю — семья вручает самое дорогое: судьбу своих детей. Именно учителю начальных классов принадлежит особая роль — избрать наиболее эффективную систему развития личности каждого ребенка. Я вспоминаю ,как в детстве мои подруги играли во «врачей», в «продавцов», в «парикмахеров»,а я всегда была «учительницей».То и дело на гараже за домом, преподавала математику, русский язык на тот момент ,попавшимся под руку, «ученикам». Я испытывала постоянную жажду знаний и радость от обогащения ими. Эту радость мне хотелось разделить с окружающими, и я с удовольствием делилась с соседскими мальчишками и девчонками.

Теперь мои ученики – это реальные дети. Зачастую они приходят огорченные, сонные и грустные из-за передряг в семье или с друзьями. Но для них я прежде всего друг. Поэтому моя позиция по отношению к ребенку такова: он- мой соратник, союзник, соавтор, принимающий и дающий, имеющий право на несогласие, сомнение и даже ошибки. И я не могу не найти ответ на вопрос заспанной Светы утром 2 сентября: «Ну когда же эти каникулы?». Мой долг переубедить Диму, что вовсе не злостью «пахнет» от его папы, когда он приходит домой после роботы.

Но бывают и такие моменты, ради которых стоит жить. В то время, когда одна ученица пытается меня отвлечь, половина класса пишет мелом перед школой: «Мы очень сильно вас любим, Елена Александровна». От этих искренних детских слов невольно накатывается слеза. Но ее не нужно прятать, потому что –это слеза счастья. В тот момент на моем лице можно прочитать, как сильно и я их люблю. Все просто и понятно без слов.

Не смогли бы мы любить так сильно детей, не любя свою профессию. Всякая профессия начинается с призвания. Действительно, найти свое призвание, утвердиться в нем -источник счастья. Я поняла свое призвание только тогда, когда после двухлетней работы в своей гимназии смогла забрать документы. Уже на пятой минуты безработной жизни, стало ясно, скучаю. Спрашивается, по чему или точнее по кому? По своим родным и любимым, по тем, кто на расстоянии чувствует твое душевное состояние. Невзначай «кидает» строчку в нете. Как приятно, что без ошибок, ну а приятнее всего, что помнят, не взирая на разгар каникул и скучают. Ни об этом ли мы мечтаем? О том, чтобы кому-нибудь мы были нужны. Моего терпения хватило на 3 дня. И теперь я продолжаю учить своих «маленьких» и «горячо любимых» уже в 3 классе. Трудности закаляют нас и помогают сделать правильный выбор. Ну и конечно же, нам помогает в этом любовь детей.

Так, учитель, прежде всего должен любить детей. В моем понимании, это значит, что общение с ними будет вам интересно, что их суждение не покажутся вам глупыми и скучными, что их дела будут вас искренне волновать, а совместная игра доставлять удовольствие им и вам. Ребенок в начальной школе так неопытен, он спотыкается на каждом шагу. Каждое его слово, сказанное во время урока, каждое поднятие руки, каждая буква, написанная им, стоит ему неимоверных усилий, огромного мужества. Эта неуверенность сковывает его язык, его маленькие ручки. Вся моя деятельность направлена на то, чтобы внушить детям, что они достаточно умны, что они способны и на дружбу, и на уважение друг к другу.

А делаем мы, педагоги, самое главное дело на Земле – мы обучаем детей, учим не только знаниям, а еще и тому, чтобы они стали добрыми, открытыми, чуткими и порядочными. Все свои занятия я стараюсь начинать с улыбки. Даже если мне плохо или дома проблемы и на душе грусть. Урок должен состояться. То, каким ты его преподнесешь детям, таким они запомнят и тебя: учителем –«хмурой тучей», или учителем, который приносит яркое солнце. Самое страшное для нас – потерять доверие ученика.

Я верю, каждый ребёнок талантлив: педагогу надо только помочь ему раскрыть себя, вселить в него уверенность, дать почувствовать свою самоценность . В этом помогает им моя любовь. Я дарю ее каждому ученику, независимо от того на сколько ему трудно в учении или жизни. Невозможно научить всех знать в совершенстве предметы, которые мы преподаём, но в наших силах научить его учиться, донести до него с какой стороны подступиться к предмету и как его освоить. А самое главное не пропустить в ребёнке лучшее, что в нём есть, указать путь к самосовершенствованию. Это осуществимо лишь в том случае, когда учитель относится к каждому своему ученику как к своему ребёнку: ругая или поощряя детей, смотреть на них любящими глазами их родителей. От того, как будет чувствовать себя ребенок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь личностного развития.

Учитель обязан быть терпеливым и сдержанным, обязан, как актер, перевоплощаться, как машинист вести поезд, какое бы ни было у него настроение. Вы спросите: «Откуда же мы берем силы, чтобы быть одновременно воспитателем и педагогом, артистом, врачом детских душ, мамой?». Ответ, на мой взгляд, прост. Главное – это любовь: любовь к жизни, к людям, а еще к маленькому чуду-детям. Как писал Януш Корчак: «От матери зависит, даст она ребенку грудь или вымя»

Любить детей- это значит видеть в них маленьких людей, наделенных вполне определенными характерами, с которыми следует считаться, но обладающими, по сравнению с нами гораздо меньшими знаниями и жизненным опытом. И только это — малые знания и малый жизненный опыт дают право педагогу быть впереди детей и вести их за собой, развивая обучать. Дети многому учат меня. Учат принимать их такими, какие они есть, быть терпимой к ошибкам других, но требовательной к самой себе.

И все-таки главная оценка моего труда впереди. Мне очень хочется, чтобы «звездочки», которые я начала зажигать в душах детей, никогда не гасли!

В заключении я хочу сказать: « Если тебя любят дети, значит ты им подарил свою любовь». Поэтому завтра у меня вновь появится великое желание учить детей и учиться самой, творить и побуждать к творчеству.

Источник

КГКП
«Ясли-сад «Айналайын» аппарата акима поселка Карабалык»

Воспитатель
второй младшей группы «Ақ ерке»

Фахритдинова
Айгуль Алтынбековна

адрес: п.
Карабалык,

ул. Рабочая 76/16

тел.
8-747-308-32-05

На свете есть много разных профессий,

И в каждой есть прелесть своя,

Но нет благородней, нужней и чудесней,

Чем та, кем работаю я!

Эссе: «Я люблю
свою работу — любить детей!»

У меня прекрасная миссия – дарить свою
Любовь детям! И я с большим удовольствием воплощаю ее в жизнь, одновременно
обучая детей этому чувству. Как говорил Л.Н.Толстой: «Любить – значит жить
жизнью того, кого любишь». В этих словах и заключается смысл того, зачем ты идешь
на работу, ежедневно делаешь детей счастливыми.

Выбранная мной профессия заставляет меня
все время двигаться вперед, не сидеть на месте, искать и находить что-то новое,
получить недостающие знания, развивать свои творческие способности. Каждый день
я стремлюсь передать детям свои знания, ввести новшества и украсить каждый день
проведенный на работе. Как все живое тянется к доброму, светлому, так и мои
дети любят тех, кто проявляет к ним материнскую заботу, чьи руки согревают их
своим теплом. Я стремлюсь создать для детей атмосферу любви и радости, сделать
их жизнь интересней и содержательней. Я считаю, что воспитатель, который
занимается воспитанием детей, должен обладать высокими моральными чувствами. Немаловажно
разговаривать с детьми «на равных», в трудных ситуациях помочь теплым словом,
советом. Работая в первой младшей группе, я получаю огромную радость и полное
удовлетворение. Когда каждое утро вижу их сияющие глаза, полное восторга и
интереса, так хочется согреть их добротой. Встречаясь со своими детьми, я вижу
у многих в глазах доверие и уважение и стараюсь открыть индивидуальность в
каждом малыше. Для меня нет большего счастья, чем постоянно ощущать себя
нужной! Любовь к своему делу — любить детей!

Источник

Обновлено: 12.03.2023

Вложение	Размер
esse_na_temu_lyubit_detey_chto_eto_znachit_v_moem_ponimanii.docx	24.7 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное нетиповое

Логинова Елена Александровна,

учитель начальных классов

Возлюби его сильнее, чем самого себя.

Уверуй, что Ребёнок чище, лучше, честнее, талантливее тебя.

Всего себя отдавай детям

и только тогда сможешь именоваться

В. А Сухомлинский

Для каждой мамы её ребёнок всегда самый лучший, и иногда бывает трудно объективно оценивать его поступки. Моей дочери Лизе всего 2 годика. Кто-то скажет, что это уже много и что она взрослая, но для каждой матери её ребенок в любом возрасте остается ребенком.

В полтора года дочь стала ходить в детский садик, в ясельную группу. В первый день в саду, она очень его полюбила, безусловно, благодаря замечательным воспитателям и нянечкам, которые смогли правильно организовать досуг и игры с детьми.

В свои два года Лиза очень четко разговаривает, поэтому проблем с общением с взрослыми и сверстниками у нас нет.

Моя дочь очень подвижный ребенок, усидеть тихо и спокойно долгое время, для неё проблематично. Как только она слышит музыку, тут же начинает танцевать. И возможно когда она немного подрастет то, запишу её в студию танцев.

Но самое главное увлечение моей дочери — это рисование. Впервые она взяла карандаш в руки в 11 месяцев, тогда то и нарисовала свои первые рисунки. Сначала это были просто, как говориться «каляка-маляка», но сейчас она уже рисует достаточно красивые рисунки. Она по — всякому любит рисовать, будь то карандаши, краски или мелки. Ну а я очень бережно храню все рисунки дочери в отдельной папке. И определенно буду дальше развивать у нее навыки рисования.

Как-то так получилось, что Лиза не полюбила мультфильмы, а с самого рождения её интересовали книги. Интерес к книгам перерос в настоящую любовь. В её комнате, на полке очень много разных книг. В перерывах игр, она достает какую-нибудь и просит меня ей читать. Особенно дочка любит, когда я ей читаю сказки перед сном.

Лиза очень красивая девочка, с голубыми глазами от папы, и светлыми волосами от мамы, которые всегда заплетены в косички или хвостики. Как и все девочки, она любит красиво одеваться, очень любит носить платья, и носит их всегда с особой аккуратностью. Её аккуратность проявляется не только к одежде, но и к своим игрушкам. Она редко их раскидывает, но потом всегда сама собирает, и никогда она не сломала ни одну игрушку. Вообще мой ребенок очень послушный, если ей что-то не нравится или чем-то не довольна, то выражает это достаточно спокойно. Она очень любит своих родителей, и, конечно же, бабушек и дедушек.

А ещё моя дочь растет большой помощницей. Она всегда интересуется процессом готовки или уборки, и сама проявляет желание мне помочь. Она также любит помогать и папе, когда он что-либо чинит или делает.

С каждым днем моя дочь становится все взрослей, умней и смышленее. И с каждым днем я люблю её все больше и больше, и очень надеюсь, что смогу хорошо её воспитать.

Сочинение про мальчика

Дети это самое главное и ценное, что есть в нашей жизни. Они меняют жизнь взрослых, делая её более активной, интересной, яркой и насыщенной. И вот 5 лет назад в нашей с мужем жизни появился именно он, маленький человечек, изменивший нас раз и навсегда. Наш сын Вячеслав родился в прекрасный майский праздник 1 мая. Он быстро набирал вес и рост, и как полагается младенцу много кушал и спал. И вот он вырос уже умным, спортивным и очень добрым мальчиком.

С самого маленького возраста, Слава очень полюбил книги. Сначала он просто их рассматривал, а потом просил ему почитать. В свои 5 лет он уже может прочитать слово из двух или трёх слогов. А папа научил его считать до 30. Но, наверное, больше всего наш ребёнок любит собирать пазлы и конструктор. Я точно уверенна, что эта любовь у него от отца, который работает главным инженером. Увлеченный пазлами Слава может сидеть полдня, при этом он всегда терпеливо и старательно ищет подходящий пазл. После старательного собирания пазлов, Слава любит истратить энергию, которую столько копил. Он любит лазить по спортивному комплексу, прыгать на батуте, а недавно ему очень понравилось лазить по стене альпинистов. У него много видов конструктора, есть и очень сложные для него, тогда на помощь приходит папа. Папа играет важную роль в воспитании сына, Слава всегда с гордостью и любовью говорит о папе, и в будущем, хочет быть на него похожим.

В наше время, очень не хватает добрых и отзывчивых людей, готовых всегда прийти на помощь. Именно эти чувствами, мы стараемся воспитать в нашем сыне. Выходя на прогулку с сыном, мы кормим бездомных собак и кошек. Ему так нравится делать доброе дело, что теперь он сам готовит им косточки. А совсем недавно, Слава собрал пакет игрушек, в которые уже не играет, и мы вместе отвезли их очень нуждающимся детям в детский дом. Он никогда не жадничает игрушками или ещё чем-нибудь. Когда у нас в гостях была крестная Славы со своей дочкой, которая младше его на два года, он проявил своё гостеприимство, угощал девочку пирожными, показал свои игрушки и даже одну ей подарил. И никаких проблем в общении со взрослыми у него нет. Он прекрасно понимает, что можно делать, а что нельзя, грубить старшим, да и вообще грубить категорически нельзя, и этого он никогда не делал.

Вкладывая в воспитание своего сына много труда, сил и терпения, по поведению сына я вижу, что всё это дает результат. Я с уверенностью могу заявить, что мой сын Вячеслав вырастет серьезным и ответственным парнем.

Мой ребенок (для садика или школы)

Здесь Вы можете ознакомиться и скачать Сочинение Любовь к детям.

Если материал и наш сайт сочинений Вам понравились — поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок!

Продолжением человеческой жизни являются дети. О них проявляют заботу взрослые, передавая им свою любовь, своё тепло, накопленные знания и приобретенные умения. Безусловно, своих детей больше всех любят их родители. Ребенок продолжит их род, и продолжит их самих. Родительской любовью необходимо дорожить. Она выражается каждым родителем по-разному, ведь не все люди одинаковые. Что бы не совершил их ребенок, как бы сильно не был за это наказан, все равно в душе родителей живет любовь к нему. Кто-то предпочитает баловать своих детей, а кто-то в строгости их воспитывает. Но папа и мама у нас единственные, и их нужно беречь.

Родителям свойственно любить собственных детей особенной любовью, принимая их такими, какими они являются на самом деле.

Они относятся к ребенку, как к величайшей в их жизни ценности, и дорожат им, проявляя чуткость в его адрес, нежность и преданность. Они стремятся правильно расставлять жизненные приоритеты и выражают готовность к самопожертвованию.

Родительская любовь сильнее всего проявляется принятием ребёнка со всеми достоинствами и недостатками. Ребёнок тонко ощущает, когда его любят не по причине красивой внешность, или наличия таланта к чему-либо или за черту характера, а также, когда принимают его именно таким, каким он родился. Отсутствует пример идеального ребенка, ведь мы все обладаем достоинствами и недостатками, но согласно истинной родительской мудрости, своё чадо необходимо обожать и любить за факт его присутствия в вашей жизни. Поступаете в 2019 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.

Настоящая любовь родителей выражается в способности оценить в ребёнке лучшие стороны, ведь за недостатками могут скрываться настоящие достоинства.

Читайте также:

Золотой горшок гофман сочинение

How to be happy сочинение

Я не знал с чего начать сочинение

Сочинение егэ астафьев пастух и пастушка

Что значит быть мамой сочинение

Источник

Для чего мы приходим в этот мир? Этот вопрос, наверное, заставляет задуматься многих из нас. Как найти свое, то единственное место в жизни и понять, а правильный ли выбор ты сделал? Что повлияло на этот выбор? Ответ на этот, казалось бы, простой вопрос всегда остается для нас загадкой. А может это судьба? У каждого из нас происходит это по-разному.

Мой путь к профессии учителя начальных классов оказался очень долгим. Возможно, я просто не осознавала, что это именно то, что мне необходимо.

Еще, будучи школьницей, я любила играть с подругами в школу и очень радовалась, когда именно мне доставалась роль учителя. Чем старше я становилась, тем больше меня тянуло к детям: я ходила к малышам из начальной школы, где пыталась найти общий язык с ними. Так я стала вожатой. Я проводила с ребятами много времени – мы вместе занимались, гуляли, готовили разные праздники, ходили в походы…

А еще я росла в доме, где было много детей разного возраста. С малышами я всегда водилась – взрослые доверяли мне погулять с их детьми, а со старшими я устраивала разные концерты для детей и их родителей. Сделав самодельную ширму и нарисовав героев – мы показывали целые спектакли по, любимым для нас, советским мультфильмам.

И я даже не подозревала, что профессия учителя станет для меня единственной.

Школа – это страна чудес,

Где детский смех слышно до небес!

Школа – это праздник души,

Когда видишь, как детки твои хороши!

Школа – это радость дня,

Когда знаешь, что дети ждут тебя.

Школа – это второй наш дом,

В котором мы каждый день живем.

Школа – повторяю снова я,

Быть учителем – судьба моя!

Как трудны были первые шаги в моей профессии! С каким интересом смотрели на меня дети. Но, начав занятие с ребятами, уже забываешь обо всем. Видя заинтересованные детские взгляды, их старание – я понимала, что нужна им, а они мне.

Мне нравится видеть, как растут дети, как они овладевают знаниями и умениями. Приходят в первый класс такие разные, каждый со своим особенным характером, такие иногда даже «непонятные» дети – это неграненые алмазы. Я учу их читать, писать, считать, быть настоящими людьми. И, надеюсь, у меня это получается. А как грустно расставаться со своими учениками в четвертом классе – столько в них вложено сил, стараний, любви. И они уже такие умелые, «взрослые». Иногда, мне кажется, что мои дети понимают меня с полуслова.

Так что же значит быть учителем начальных классов? Как выяснилось, это очень нелегкий и кропотливый труд, это постоянный поиск чего-то нового, это творческий подход, это новые открытия. И чтобы быть нужной и полезной детям, необходимо постоянно совершенствоваться самой, необходимо желание расти в своей профессии, как педагог, который со временем, с приобретением опыта становится только мудрее. Сейчас, в связи с реализацией и внедрением ФГОС в начальной школе, для педагогов предоставляется большой объем для развития творческих и проектных возможностей, для саморазвития. И только при очень большом желании можно достигнуть наибольших высот.

Быть учителем, значить иметь терпение, сострадание, желание любить детей – «своих детей». Ведь по сути, это дети, которые не являются твоими родственниками, но про которых постоянно говоришь «мои дети», радуешься достижениям и удачам каждого ребенка, пусть небольшим, но его личным победам.

Учитель должен уметь все – не только учить, но и играть, рисовать, клеить, мастерить, петь, танцевать и прочее. Чем больше учитель знает и умеет сам, тем проще, легче и интересней ему самому будет общаться с детьми.

Но самое главное – учитель должен уметь по-настоящему любить детей, причем – всех детей, не смотря на то, что все они такие разные – каждый со своим характером и «причудами», и чувства у нас вызывают разные. Ко всем своим ученикам нужно научиться относиться объективно, ведь за каждым характером скрывается личность, пускай совсем еще маленькая, которой нужно помочь развиться, раскрыть себя.

Любить детей – это значит, по-матерински окружить заботой, нежностью, лаской и постоянным вниманием сразу более двадцати малышей. И поверьте, это стоит того. Ведь в ответ ты получаешь море любви, бурю эмоций и новый заряд позитива. Рядом с детьми, несомненно, забываешь о своем возрасте, кажется, ты только пришла работать – такая юная, веселая и энергичная. И так будет всегда!

А еще учитель должен уметь работать с родителями. Чем теснее налажен контакт с родителями, тем легче работать со своими воспитанниками, чувствуя поддержку родителей. Невыносимо слышать, когда родители в раздевалке начинают унижать своих собственных детей. Начинают сравнивать их с другими, не дают возможности детям высказаться, просто – не понимают их. Очень приятно, когда родители откликаются на просьбы учителя, прислушиваются к его рекомендациям, понимают значимость совместного обучения и воспитания детей. Ведь только совместными усилиями можно воспитать личность, которая будет уважать старших, любить родителей, беречь окружающий мир, научиться не только получать любовь ближних, но и отдавать ее.

Когда видишь улыбки детей и счастливые лица их родителей, то хочется верить, что отдавая частицу себя, вкладывая частицу своей души и своего сердца в каждого ребенка, ты делаешь этот мир добрее и лучше.

Я думаю, что каждый человек выполняет свою роль на земле. И все мы, как песчинки, как капельки в море, сами познаем мир и учим познавать его подрастающее поколение. Так, разве это не цель в жизни? Ну, разве можно не любить свою профессию, которая связана с детьми? А любить детей – разве это не самое большое чудо на свете? Я – учитель начальных классов! Люблю свою профессию, искренне люблю всех моих детей! И я горжусь этим!

Девиз моей работы: «Сперва любить, потом учить!»

Источник

Автор: Федорова Юлия Александровна

Место работы: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №28 «Искорка»» г. Псков. учитель-логопед

Ключевые слова: эссе, молодой педагог, педагогическая философия

В повседневной жизни, когда мои собеседники узнают, что я работаю в детском саду, мне часто говорят: «Вот я бы не смогла работать с детьми! Ты, наверно, их очень любишь!». Или когда подросток заинтересованно играет с малышами, ему говорят «Тебе воспитателем надо работать! Вон, как любишь детей!». В такие моменты я задумываюсь: а все ли работники образования должны и любят детей? Нет, я не говорю о стойком негативе, нетерпимости или агрессии. Я говорю о тех высоких фразах, которыми пропитаны талмуды педагогики. Должна ли я испытывать всепоглощающую любовь к детям или мне достаточно уважать их, принимать и любить то, что я делаю?..

В дошкольное образование я попала случайно. Всю сознательную жизнь я готовилась стать врачом. Основательно! Без мысли об альтернативной профессии. Но жизнь внесла свои коррективы, и вот, я уже осваиваю профессию логопеда! Логопеда, которого я побаивалась в детстве, у которого был маленький, тёмный кабинет с высокими давящими шкафами. Я помню, что на занятиях было скучно и страшновато! А ещё я помню свой восторг от того, что я умею рычать!!!

Только через много лет я узнала, что бывает другая логопедия: интересная, яркая, сказочная! Честное слово, я сама с упоением рассматриваю новые пособия и книги по логопедии! С удовольствием выбираю новые игры, смотрю, как дети удивляются и каждый раз ждут чего-то нового!

Как раз в эти моменты я понимаю, что люблю свою работу! Это именно тот случай, когда аппетит приходит во время еды! Парадокс в том, что я никогда не чувствовала особой любви к детям, но на удивление легко находила с ними общий язык, мне было с ними интересно и спокойно!

Уже сейчас я понимаю, что люблю сам факт того, что я могу им помочь! Ведь к логопеду не приходят просто так! К логопеду приходят за помощью! Я рада сделать всё, что в моих силах! И понимание, что моя работа может изменить ребёнку жизнь, стимулирует делать её ещё качественнее, ещё усерднее.

Каждый педагог должен нести в себе что-то интересное, загадочное, то, что заинтересует воспитанника. Ведь, порой, найти с ребёнком общий язык оказывается сложнее всего! Я стараюсь общаться с детьми на равных. Спуститься к ним на одну ступень, чтобы они смогли подняться ко мне на две. Раскрыться для них, чтобы они в ответ раскрылись мне! За каждым новым звуком, за каждым новым навыком стоит тяжелейшая работа… работа ребёнка! И если он не захочет что-то сделать, его никто не заставит.

Я понимаю детей и принимаю их. Я стараюсь быть интересной. Каждый педагог должен находиться в постоянном поиске чего-то нового! Ибо, если вы перестали искать, значит, пора уходить! Значит, вы неинтересны, значит, вы пусты! А пустому человеку нечего делать в образовании! Потому что дети всё чувствуют! Они гениальны, каждый по-своему!

В наши дни, когда размыты все границы: границы времени, развития, границы требования к детям, когда смазываются и перемешиваются многие сферы жизнедеятельности, такая междисциплинарная, многогранная профессия, как логопед очень актуальна! Как сказал профессор, доктор медицинских наук, невролог Б. Р. Ярёменко «Речевой ребёнок — это ребёнок неврологический с сопутствующей речевой симптоматикой», поэтому логопед должен ориентироваться не только в педагогике, психологии, логопедии, но и в неврологии, психиатрии, анатомии и патологии. В современной системе помощи детям, логопед является своеобразным винтиком, скрепляющим воспитание, образование, коррекционную помощь и медицину для более эффективной помощи детям!

А теперь прервитесь на минуту. Вспомните свой первый класс, свою первую группу в детском саду, своего первого ученика! Вспомните, как дрожали ваши ноги, входя в класс! Вспомните, как вы были молодым, неопытным педагогом, свои победы и поражения! Как ночи напролёт писали конспекты и готовились к занятиям. Вспомните первую благодарность от ребёнка.

У меня лежит бумажная медаль от моего первого воспитанника с надписью «Спасибо за Вашу работу». Я её очень трепетно храню.

А когда на школьной линейке я увидела, что дети из моего первого выпуска пошли в пятый класс, я расплакалась… от счастья!

Нет, пожалуй, всё-таки, я люблю детей…

Источник

Эссе Что значит любить детей
Я начну свое эссе с рассуждения наоборот, не с вопроса Что значит любить детей?, и я думаю, что смогу ответить на вопрос: Какого воспитателя любят дети? Ведь они очень чувствительны по отношению к ним педагога. Они замечают всё: искренность, заботу, манеру, опрятность, одежду, культуру речи, находчивость. Дети могут простить многое: ошибку, вспышку гнева, забывчивость, но никогда не забудут злобы, несправедливости, унижения человеческого достоинства, безразличия.
Работа с дошкольниками, это очень нелёгкий и непростой труд, постоянный поиск чего-то нового. И чтобы быть любимым воспитателем для детей, необходимо постоянно совершенствоваться самой, расти в профессии. Чтобы дети видели во мне эталон нравственности, представляя как творца их радости, способного придумать что-то новое, веселое и неожиданное. Как защитника, готового оградить их от бед и несправедливости, зла и обид. Как арбитра, который всегда рассудит по совести. Как мудреца, всё знающего и всё умеющего. Моя задача — выработать положительные эмоции в процессе работы, благодаря тщательно продуманным способам заинтриговать детей, захватить, вызвать удивление, поразить неожиданным приемом, сообщением, рассказом, сказкой. Увлечь детей, погрузить в мир фантазий и приключений и сказки, обрести доверие детей мне помогает сторителлинг. Для чего нужны истории, сказки в моей работе? В них в понятной для ребёнка форме моделируется та или иная ситуация, герой в этой ситуации себя каким-то образом проявляет, что вызывает те или иные последствия, которые дети осмысливают. Этот прием даёт не только временный, сиюминутный успех, они способствует формированию у воспитанников расположения к воспитателю и во многом решают главное: вырабатывают постоянный, устойчивый интерес к тому, что происходит в детском саду. А на примере историй сторителлинга, надо не забывать, что любви, доброте, деликатности можно учиться вместе с детьми, поддерживая друг друга.
Но главное — воспитатель должен уметь любить детей, причём всех, несмотря на то, что все они разные — каждый со своим характером и причудами. И настроение у них бывает разное: кто-то капризничает, кто-то балуется, кому-то слишком весело, а кто-то скучает. У любого думающего человека возникает сразу масса вопросов. Основной из них: зачем же я приму его недостатки? Кто же поможет ему с ними справиться? Любовь– родителей (но не слепая), любовь моя, как педагога – вот средство помощи. Для каждого маленького человечка надо найти свой подход, свой заветный ключик. С кем-то надо пошутить, кого-то пожурить, этого подбодрить, а кому-то хватает одного только взгляда. С кем-то поговорить по душам, а какого-то капризку просто обнять и приласкать — он и успокоится. Я часто применяю прием доверия в общении с детьми. Видя, что ребенок пришёл утром в детский сад не в настроении, я спрашиваю, что же случилось, я доверчиво делюсь своими утренними проблемами. Доверяя малышу свое переживание, сближаюсь с ребенком, как с другом. На самом деле с ребенком прежде всего надо дружить. Да, он младше меня, он меньше знает, у него меньше опыта, и я в ответе за него.
Чтобы оставаться в поле любви, необходимо четко выстроить границы дозволенного и наказывать без злобы и оскорблений. Но бывает, что этого недостаточно, ребенок после долгих увещеваний продолжает упорно игнорировать просьбу или запрет. И тогда необходима мудрая строгость.
Я считаю, что любить детей это значит укутать теплом душу ребенка; стремиться решить возникающие проблемы ребенка совместно с родителями; проявлять сердечность, великодушие и терпение к детям; строгое отношение к себе и доброе к ребенку. Также желание помочь, войти в его боль и разделить ее, тепло поддержать. Ребенку очень важно понимать, что в него верят и видят светлое в нем. А в случаях, когда необходимо ребенка вразумить и остановить, на помощь может прийти здравая твердость, в основании которой лежат глубокое уважение к личности ребенка и деликатность.
Если хочешь иметь любовь, то делай дела любви.

Скачать работу

Источник

Предварительный просмотр:

Сочинение про мальчика

Мой ребенок (для садика или школы)

Популярные сочинения

Здесь Вы можете ознакомиться и скачать Сочинение Любовь к детям.