Контрольное сочинение
(1) Я не люблю смотреть телевизионные передачи. (2) Но
были программы, которые я смотрел всегда: танцы на льду. (3)
Потом я устал от них и смотреть перестал — перестал систематически, смотрю
только эпизодически. (4) Больше всего мне нравится, когда те, кого считают слабыми или
кто ещё не вошёл в обоймы «признанных», выступают удачно. (5)
Удача начинающих или удача неудачливых приносит гораздо более удовлетворения,
чем удача удачников.
(6) Но
дело не в этом. (7)
Больше всего меня восхищает, как «конькобежец» (так в старину называли
спортсменов на льду) выправляет свои ошибки во время танца. (8)
Упал и встаёт, быстро вступая снова в танец, и ведёт этот танец так, точно
падения и не было. (9) Это искусство, огромное искусство.
(10) Но
ведь в жизни ошибок бывает гораздо больше, чем на ледяном поле. (11) И
надо уметь выходить из ошибок: исправлять их немедленно и… красиво. (12)
Да, именно красиво.
(13)
Когда человек упорствует в своей ошибке или чересчур переживает, думает, что
жизнь кончилась, «всё погибло», — это досадно и для него и для окружающих. (14)
Окружающие испытывают неловкость не от самой ошибки, а от того, какое неумение
проявляет ошибшийся в её исправлении.
(15) Признаться
в своей ошибке перед самим собой (не обязательно делать это публично: тогда это
либо стыдно, либо рисовка) не всегда легко, нужен опыт. (16)
Нужен опыт, чтобы после совершённой ошибки как можно скорее и как можно легче
включиться в работу, продолжить её. (17) И окружающим не надо понуждать человека к признанию ошибки,
надо побуждать к её исправлению; реагируя так, как реагируют зрители на
соревнованиях, иногда даже награждая упавшего и легко исправившего свою ошибку
радостными аплодисментами при первом же удобном случае.
(Д. Лихачёв. Письма о добром
и прекрасном)
Пример сочинения с указанием частей
|
План |
Пример |
|
|
Проблема |
Д. |
|
|
Комментарий: |
||
|
· |
Размышляя |
|
|
· |
Однако |
|
|
· |
Используя |
|
|
· |
Сопоставляя |
|
|
Позиция |
Позиция |
|
|
Выражение |
Я |
|
|
Обоснование |
Эта |
|
|
Вывод |
Таким |
(1) Я не люблю смотреть телевизионные передачи. (2) Но были программы, которые я смотрел всегда: танцы на льду. (3) Потом я устал от них и смотреть перестал — перестал систематически, смотрю только эпизодически. (4) Больше всего мне нравится, когда те, кого считают слабыми или кто ещё не вошёл в обоймы «признанных», выступают удачно. (5) Удача начинающих или удача неудачливых приносит гораздо более удовлетворения, чем удача удачников.
(6) Но дело не в этом. (7) Больше всего меня восхищает, как «конькобежец» (так в старину называли спортсменов на льду) выправляет свои ошибки во время танца. (8) Упал и встаёт, быстро вступая снова в танец, и ведёт этот танец так, точно падения и не было. (9) Это искусство, огромное искусство.
(10) Но ведь в жизни ошибок бывает гораздо больше, чем на ледяном поле. (11) И надо уметь выходить из ошибок: исправлять их немедленно и… красиво. (12) Да, именно красиво.
(13) Когда человек упорствует в своей ошибке или чересчур переживает, думает, что жизнь кончилась, «всё погибло», — это досадно и для него и для окружающих. (14) Окружающие испытывают неловкость не от самой ошибки, а от того, какое неумение проявляет ошибшийся в её исправлении.
(15) Признаться в своей ошибке перед самим собой (не обязательно делать это публично: тогда это либо стыдно, либо рисовка) не всегда легко, нужен опыт. (16) Нужен опыт, чтобы после совершённой ошибки как можно скорее и как можно легче включиться в работу, продолжить её. (17) И окружающим не надо понуждать человека к признанию ошибки, надо побуждать к её исправлению; реагируя так, как реагируют зрители на соревнованиях, иногда даже награждая упавшего и легко исправившего свою ошибку радостными аплодисментами при первом же удобном случае.
(Д. Лихачёв. Письма о добром и прекрасном)
(1) Я не люблю смотреть телевизионные передачи. (2) Но были программы, которые я смотрел всегда: танцы на льду. (3) Потом я устал от них и смотреть перестал — перестал систематически, смотрю только эпизодически. (4) Больше всего мне нравится, когда те, кого считают слабыми или кто ещё не вошёл в обоймы «признанных», выступают удачно. (5) Удача начинающих или удача неудачливых приносит гораздо более удовлетворения, чем удача удачников.
(6) Но дело не в этом. (7) Больше всего меня восхищает, как «конькобежец» (так в старину называли спортсменов на льду) выправляет свои ошибки во время танца. (8) Упал и встаёт, быстро вступая снова в танец, и ведёт этот танец так, точно падения и не было. (9) Это искусство, огромное искусство.
(10) Но ведь в жизни ошибок бывает гораздо больше, чем на ледяном поле. (11) И надо уметь выходить из ошибок: исправлять их немедленно и… красиво. (12) Да, именно красиво.
(13) Когда человек упорствует в своей ошибке или чересчур переживает, думает, что жизнь кончилась, «всё погибло», — это досадно и для него и для окружающих. (14) Окружающие испытывают неловкость не от самой ошибки, а от того, какое неумение проявляет ошибшийся в её исправлении.
(15) Признаться в своей ошибке перед самим собой (не обязательно делать это публично: тогда это либо стыдно, либо рисовка) не всегда легко, нужен опыт. (16) Нужен опыт, чтобы после совершённой ошибки как можно скорее и как можно легче включиться в работу, продолжить её. (17) И окружающим не надо понуждать человека к признанию ошибки, надо побуждать к её исправлению; реагируя так, как реагируют зрители на соревнованиях, иногда даже награждая упавшего и легко исправившего свою ошибку радостными аплодисментами при первом же удобном случае.
(Д. Лихачёв. Письма о добром и прекрасном)
Пример сочинения с указанием частей
|
План сочинения |
Пример |
|
Проблема текста |
Д. Лихачёв, автор предложенного текста, ставит проблему отношения к совершённым ошибкам. |
|
Комментарий: |
|
|
Размышляя о вопросе правильного подхода к исправлению своих ошибок, автор сравнивает ситуации из жизни с танцами на льду. Автор с восхищением отмечает, что во время танца, падая, спортсмены вставали и продолжали танец, как будто падения не было. Этот пример помогает показать читателям, как нужно действовать в жизни. Важно выходить из ошибок «красиво», говорит автор. |
|
Однако автор замечает, что в жизни всё сложнее, чем на льду, и старается дать советы, применимые к реальности. |
|
Используя сравнение с теми же танцами, он говорит о том, как важно окружающим реагировать на ошибки другого человека: поддержать, не торопить и не побуждать к незамедлительному исправлению. Тем самым автор хочет облегчить участь ошибшегося и заметивших эту ошибку людей. |
|
Сопоставляя танцы на льду и реальную жизнь, автор помогает читателю сформулировать ответ на один из важных философских и нравственных вопросов: как стоит относиться к своим ошибкам? |
|
Позиция автора |
Позиция Д. Лихачёва ясна: признать свою ошибку непросто, но важно научиться как можно скорее продолжить работать и жить после обнаружения ошибки и не отчаиваться, потому что ошибки — это часть нашей жизни и опыта. |
|
Выражение собственного мнения |
Я разделяю мнение публициста, потому что обезопасить себя от всех ошибок в жизни невозможно, но человек может упростить и улучшить свою жизнь, научившись правильно и быстро исправлять собственные промахи. |
|
Обоснование своей точки зрения |
Эта точка зрения подтверждается литературными примерами. Например, в одной из глав книги «История моего современника» В. Г. Короленко описывает ситуацию, когда один из ребят в классе, Заруцкий, решил проверить нового учителя Игнатовича, поставив его в неудобное положение. Такой поступок совершенно не оценили одноклассники Заруцкого, осуждая его на перемене и называя поступок свинством. И парень спустя два дня, осознав свою неправоту, извинился перед учителем на глазах у всего класса, разрешив раз и навсегда нехороший, гнусный конфликт. Эта история ещё раз доказывает, что признавать свою ошибку, иметь смелость исправить её и после жить, не зацикливаясь на неудаче, — чрезвычайно важный навык для человека. |
|
Вывод |
Таким образом, Д. Лихачёв преподаёт нам необходимый урок жизни. Автор учит быть мудрыми и сильными на простых примерах, отчего серьёзные и сложные вещи понимаются легче и остаются в сердце навсегда. |
3 чел. помогло.
ИСКУССТВО ОШИБАТЬСЯ
(1)Я не люблю смотреть телевизионные передачи.(2)Но были программы, которые я смотрел всегда: танцы на льду. (3)Потом я устал от них и смотреть перестал – перестал систематически, смотрю только эпизодически. (4)Больше всего мне нравится, когда те, кого считают слабыми или кто ещё не вошёл в обоймы «признанных», выступают удачно. (5)Удача начинающих или удача неудачливых приносит гораздо более удовлетворения, чем удача удачников.
(6)Но дело не в этом. (7)Больше всего меня восхищает, как «конькобежец» (так в старину называли спортсменов на льду) выправляет свои ошибки во время танца. (8)Упал и встаёт, быстро вступая снова в танец, и ведёт этот танец так, точно падения и не было. (9)Это искусство, огромное искусство.
(10)Но ведь в жизни ошибок бывает гораздо больше, чем на ледяном поле. (11)И надо уметь выходить из ошибок: исправлять их немедленно и… красиво. (12)Да, именно красиво.
(13)Когда человек упорствует в своей ошибке или чересчур переживает, думает, что жизнь кончилась, «всё погибло»,- это досадно и для него и для окружающих. (14)Окружающие испытывают неловкость не от самой ошибки, а от того, какое неумение проявляет ошибшийся в её исправлении.
(15)Признаться в своей ошибке перед самим собой (не обязательно делать это публично: тогда это либо стыдно, либо рисовка) не всегда легко, нужен опыт. (16) Нужен опыт, чтобы после совершённой ошибки как можно скорее и как можно легче включиться в работу, продолжить её. (17)И окружающим не надо понуждать человека к признанию ошибки, надо понуждать к её исправлению; реагируя так, как реагируют зрители на соревнованиях, иногда даже награждая упавшего и легко исправившего свою ошибку радостными аплодисментами при первом же удобном случае. (Д.Лихачёв)
Задание: напишите сочинение по данному тексту.
Строить работу лучше всего в соответствии с теми критериями, по которым ее будут проверять:
1. Вступление.
2. Проблема, над которой размышляет автор.
3. Комментарий.
4. Авторская позиция
5. Ваше мнение (согласие/несогласие с позицией автора).
6. Первый аргумент.
7. Второй аргумент.
8. Вывод (заключение).
Судьба не раз испытывала Д.С.Лихачёва, известного учёного-филолога, на нравственную прочность. Он с честью и достоинством прошёл все жизненные испытания. В «Письмах о добром и прекрасном» он делится с читателями своим жизненным опытом. (ВСТУПЛЕНИЕ)
«Искусство ошибаться …» (ПРОБЛЕМА) Уже само название статьи говорит нам о том, что к ошибкам надо относиться вдумчиво. (КОММЕНТАРИЙ) Автор убеждает нас: «…надо уметь выходить из ошибок: исправлять их немедленно и … красиво». ^ Меня очень поразила мысль о немедленном исправлении ошибок. Почему их надо исправлять немедленно? Наверно, потому, что человеку трудно жить с «грузом ошибок». Говоря о немедленном исправлении ошибок, писатель дважды употребляет слово «красиво». Интересно, почему ошибки надо исправлять красиво? Случайно ли автор говорит об «искусстве ошибаться»? Когда человек делает что-то с мастерством, со знанием дела,– это красиво. Автор помогает читателю понять, как это можно сделать «красиво»: «признаться в своей ошибке перед самим собой»… А окружающие должны наградить «упавшего и легко исправившего свою ошибку радостными аплодисментами».
Автор утверждает, что для признания ошибки нужен опыт, жизненный опыт. Невольно вспомнились знаменитые пушкинские строки: «…И опыт, сын ошибок трудных…» Да, исправление ошибок – это труд, причём труд духовный^ Не могу не привести в качестве примера известную библейскую притчу о возвращении блудного сына, который совершил не одну жизненную ошибку, потом нашёл в себе силы – вернулся в свой родной дом с покаянием. И отец простил его, да ещё зарезал лучшего барана, объясняя старшему сыну, что младший «был потерян, а теперь нашёлся». Это ли не «радостные аплодисменты»? ^
Подобные примеры можно найти и в нашей литературе – ведь нет людей (и литературных героев), которые бы не ошибались. Классический пример «искусства ошибаться» мы видим в романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» в лице Сонечки Мармеладовой. Она совершила страшный грех (пошла на панель), спасая жизнь детей Катерины Ивановны. Соня страдает, не прощает себя, ищет спасения, обратившись к Богу. Именно она поможет спастись духовно другому грешнику — Родиону Раскольникову. (ВТОРОЙ АРГУМЕНТ)
Как это важно, чтобы в трудной жизненной ситуации с тобой рядом оказалась такая же Сонечка! Тогда ошибки исправить значительно легче. А исправлять их надо обязательно, «чтобы после совершенной ошибки как можно скорее и как можно легче включиться в работу, продолжить ее». Ведь жизнь продолжается… (ВЫВОД)
| Дата | 02.11.2011 |
| Размер | 30,05 Kb. |
| Тип | Документы, Образовательные материалы |
19.05.2019 01:50, 05tanya
OBRAZOVALKA.COM
OBRAZOVALKA.COM — образовательный портал
Наш сайт это площадка для образовательных консультаций, вопросов и ответов для школьников и студентов .
На вопросы могут отвечать также любые пользователи, в том числе и педагоги.
Консультацию по вопросам и домашним заданиям может получить любой школьник или студент.
ЛЮБИМАЯ ТЕЛЕПЕРЕДАЧА
Моя любимая телепередача — «Поле чудес». Да, да, не удивляйтесь. Именно эта, как говорят некоторые, примитивная игра, когда ее участники не могут отгадать название популярного овоща или вдруг начинают читать неуклюжие стихи собственного сочинения, петь фальшивыми голосами или наряжать ведущего в форму пожарного.
Мама говорит, что когда-то интеллектуальных игр на телевидении было мало, поэтому на «Поле чудес» приходили люди с глубокими разносторонними знаниями. Ее первый ведущий Влад Листьев
стремился создать атмосферу доброжелательности и мягкого юмора. Благодаря ему передача стала любимой в народе, а после его смерти отношение к ней стало трепетным.
Со временем на голубом экране появилось много интеллектуальных игр, между ними началась жесткая конкуренция. Акценты сместились. Главным стали не знания, а доброта, щедрость души, народное творчество.
Ведущий терпеливо и внимательно выслушивает все «приветы и поклоны» знакомым, родным и начальникам, песни, частушки и стихи, разрешает примерять на себя бесконечные формы и национальные одежды, целуется и шутит с женщинами в возрасте от 18 до 90 лет. А как бережно обращается с детьми, привезенными за тысячи верст для общения с дядей Леней! Я уже не говорю о подарках!
Это, особый разговор. Не верю, что это все только тонкий расчет артиста, а не состояние души.
Когда Леонид Якубович решил пойти навстречу зрителям, передача стала поистине народной.
Я всегда смотрю «Поле чудес» с улыбкой, а после нее у меня прекрасное настроение. Словно я глотнул чистого воздуха или босиком прошел по росистой траве. На душе светло и радостно.
Глоссарий:
— сочинение на тему моя любимая телепередача
— моя любимая телепередача сочинение
— моя любимая телепередача сочинение на английском
— сочинение моя любимая телепередача
— моя любимая телепередача
Краткое сочинение ревизор.
Сочинение на тему: ЛЮБИМАЯ ТЕЛЕПЕРЕДАЧА
Categories: Сочинения по литературе
Narberall ·
16.09.2019 13:50
Ответов: 2
Показать ответы
5 Обсудить
Ответы
брат неуклюж. ребёнок пригож. старик нищ. ежик колюч. цветок пахуч. мороз трескуч. ветер могуч. огонь жгуч. голос певуч.
его голос певуч. соседский старик уже давно нищ. в одной из сказок пушкина ветер могуч. на улице мороз трескуч.
-ты перестала справляться со своими обязанностями.
-хочешь меня прогнать? -нет,не хочу.-почему? -ты мне больше,чем сторож! ты мой верный друг!
хотя — 4 буквы, 4 звука. 2 слога.
х — согласная, глухая, твердая
о — гласная, безудрная
т — согласная, глухая, мягкая
я — гласная, ударная
Яне люблю смотреть передачи по телевизору. но есть программы, которые я смотрю всегда: танцы на льду. потом я устал от них и смотреть перестал – смотрю только эпизодически. больше всего мне нравится, когда те, кого считают слабыми , выступают удачно. больше всего меня восхищает, как «конькобежец» выправляет свои ошибки во время танца. упал и встает, быстро вступая снова в танец, и ведет этот танец так, точно падения и не было. это искусство, огромное искусство. но ведь в жизни ошибок бывает гораздо больше, чем на ледяном поле. и надо уметь выходить из ошибок: исправлять их немедленно и… красиво.
Другие вопросы по Русскому языку
Найти слова с использования слов с уменьшительно ласкательными суффиксами…
Русский язык
01.03.2019 10:30
Сочинение рассуждение почему книга мой друг?…
Русский язык
08.03.2019 16:10
Сделать звуко-буквенный анализ слова моряк…
Русский язык
09.03.2019 05:20
Составьте диалог по данной схеме -кто . -акакую ? .сколько ? .чьё ….
Русский язык
09.03.2019 12:20
Сочинение на тему письмо учителю через 15 лет нужно заранее…
Русский язык
09.03.2019 15:20
Напиши небольшой текст-рассуждение по данному началу. толковый словарь-это целый мир, расположенный в алфавитном порядке.. 5-6 ….
Русский язык
10.03.2019 12:30
Почему стоят 1.татьяна ( душою, cама не зная почему ) с её холодною красою любила зиму. 2.он подал руку ей. печально (как говорится, машинально) татьяна молча оперлась. 3.быть мо…
Русский язык
11.03.2019 17:51
Морфологический разбор слов — кое-кто, никто….
Русский язык
13.03.2019 15:20
Напишите письмо своему другу по переписке о том, как поддерживать себя в форме и быть здоровым (12-14 предложений) используйте план 1. еда 2. 3. свободное время ! ✍…
Русский язык
14.03.2019 18:01
Составить прилогательные с суффиксом и окончанием(относительные)-ск((( !…
Русский язык
14.03.2019 21:20
Составьте словосочетание в ладони- в ладошке…
Русский язык
15.03.2019 00:50
Служебник заслуженность служба служанка составь и запиши два предложения с любыми из однокоренных слов. в одном из них употреби глагол с частицей не, в другом прилагательное или су…
Русский язык
15.03.2019 17:40
Самые популярные сегодня
- 2. Собери слова. Запиши.н, 0, C, и, е, ——g, x, y, o, в.о, в, а, -…
- 5 вопросов для викторины…
- На месте каких цифр нужны запятые в предложении? Летучая мышь всю ночь порхает[1] над лесными речками[2] и полянами[3] ловит майских бабочек[4] и [5]ночных жуков….
- 4. Выпишите ключевые слова прочитанного текста…
- Определите значение словосочетания «пуще прежнего» НАДА …
- Составить 4 предложения с союзом «и» , 2 из которых простые, а 2 сложные…
- по русскому языку …
- ¬∩¬ Письмо Напишите эссе (объем 150-200 слов) по одной из тем: 1. Мы живем в обществе, где технологии являются важной частью нашей повседневной жизни. 2. «Зеленая экономика»- потен…
- по русскому языку …
- 1.Запишите, вставляя буквы и расставляя пропущенные знаки препинания Лес уже (3,с)брос. лл..ству. Дни наступают пасмурные но тихие. Ре(т. д)ко бл..C..нёт солнечный луч. В такуюпого…
С этим файлом связано 15 файл(ов). Среди них: анкета для род.doc, Итоговое сочинение 2021-2022.ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ИТОГОВЫМ СОЧИНЕНИЕ, Народная война и Пугачев.doc, Причастие 6 класс.doc, Тест_Ответы.doc, phpvvHg8x_ZADAIE-8.docx, pushkin_a.s. dubrovskiy._ kartochki_dlya samostoyatel noy_raboty.d, sochineniya_i izlozheniya_5 klass_k_uchebniku.docx, 000e05af-1836fd6b.docx, 000c5706-200986fe (1).doc, 000a124c-fe399be7.docx, ДЗ 11б.docx, Практика сочинения.docx, Шаблон сочинения ЕГЭ.docx, Практическое задание.docx и ещё 5 файл(а).
Показать все связанные файлы
Подборка по базе: ВСТАВКИ ИЗ ОБЗОРА НА ФИЛЬМЫ Я ЛЮБЛЮ НОВЫЙ ГОД, ОДИН ДОМА 2021 И , Я вас люблю без меры и стыда.docx, Дифференцированный зачёт МДК 02. худ.обработка и ИЗО смотреть.do, Тренинг по профилактике суицидального поведения у подростков _Я , Почему я люблю Иркутскую область.docx, За что я люблю свой родной край.docx, Дракон желаний (2021) — смотреть вместе онлайн.pdf, 101 причин почему я люблю тебя.docx, я люблю сырки всех видов и размеров.docx, 100 причин почему я люблю тебя.docx
Контрольное сочинение
(1) Я не люблю смотреть телевизионные передачи. (2) Но были программы, которые я смотрел всегда: танцы на льду. (3) Потом я устал от них и смотреть перестал — перестал систематически, смотрю только эпизодически. (4) Больше всего мне нравится, когда те, кого считают слабыми или кто ещё не вошёл в обоймы «признанных», выступают удачно. (5) Удача начинающих или удача неудачливых приносит гораздо более удовлетворения, чем удача удачников.
(6) Но дело не в этом. (7) Больше всего меня восхищает, как «конькобежец» (так в старину называли спортсменов на льду) выправляет свои ошибки во время танца. (8) Упал и встаёт, быстро вступая снова в танец, и ведёт этот танец так, точно падения и не было. (9) Это искусство, огромное искусство.
(10) Но ведь в жизни ошибок бывает гораздо больше, чем на ледяном поле. (11) И надо уметь выходить из ошибок: исправлять их немедленно и… красиво. (12) Да, именно красиво.
(13) Когда человек упорствует в своей ошибке или чересчур переживает, думает, что жизнь кончилась, «всё погибло», — это досадно и для него и для окружающих. (14) Окружающие испытывают неловкость не от самой ошибки, а от того, какое неумение проявляет ошибшийся в её исправлении.
(15) Признаться в своей ошибке перед самим собой (не обязательно делать это публично: тогда это либо стыдно, либо рисовка) не всегда легко, нужен опыт. (16) Нужен опыт, чтобы после совершённой ошибки как можно скорее и как можно легче включиться в работу, продолжить её. (17) И окружающим не надо понуждать человека к признанию ошибки, надо побуждать к её исправлению; реагируя так, как реагируют зрители на соревнованиях, иногда даже награждая упавшего и легко исправившего свою ошибку радостными аплодисментами при первом же удобном случае.
(Д. Лихачёв. Письма о добром и прекрасном)
Пример сочинения с указанием частей
| План сочинения | Пример | |
| Проблема текста | Д. Лихачёв, автор предложенного текста, ставит проблему отношения к совершённым ошибкам. | |
| Комментарий: | ||
|
Размышляя о вопросе правильного подхода к исправлению своих ошибок, автор сравнивает ситуации из жизни с танцами на льду. Автор с восхищением отмечает, что во время танца, падая, спортсмены вставали и продолжали танец, как будто падения не было. Этот пример помогает показать читателям, как нужно действовать в жизни. Важно выходить из ошибок «красиво», говорит автор. | |
|
Однако автор замечает, что в жизни всё сложнее, чем на льду, и старается дать советы, применимые к реальности. | |
|
Используя сравнение с теми же танцами, он говорит о том, как важно окружающим реагировать на ошибки другого человека: поддержать, не торопить и не побуждать к незамедлительному исправлению. Тем самым автор хочет облегчить участь ошибшегося и заметивших эту ошибку людей. | |
|
Сопоставляя танцы на льду и реальную жизнь, автор помогает читателю сформулировать ответ на один из важных философских и нравственных вопросов: как стоит относиться к своим ошибкам? | |
| Позиция автора | Позиция Д. Лихачёва ясна: признать свою ошибку непросто, но важно научиться как можно скорее продолжить работать и жить после обнаружения ошибки и не отчаиваться, потому что ошибки — это часть нашей жизни и опыта. | |
| Выражение собственного мнения | Я разделяю мнение публициста, потому что обезопасить себя от всех ошибок в жизни невозможно, но человек может упростить и улучшить свою жизнь, научившись правильно и быстро исправлять собственные промахи. | |
| Обоснование своей точки зрения | Эта точка зрения подтверждается литературными примерами. Например, в одной из глав книги «История моего современника» В. Г. Короленко описывает ситуацию, когда один из ребят в классе, Заруцкий, решил проверить нового учителя Игнатовича, поставив его в неудобное положение. Такой поступок совершенно не оценили одноклассники Заруцкого, осуждая его на перемене и называя поступок свинством. И парень спустя два дня, осознав свою неправоту, извинился перед учителем на глазах у всего класса, разрешив раз и навсегда нехороший, гнусный конфликт. Эта история ещё раз доказывает, что признавать свою ошибку, иметь смелость исправить её и после жить, не зацикливаясь на неудаче, — чрезвычайно важный навык для человека. | |
| Вывод | Таким образом, Д. Лихачёв преподаёт нам необходимый урок жизни. Автор учит быть мудрыми и сильными на простых примерах, отчего серьёзные и сложные вещи понимаются легче и остаются в сердце навсегда. |
КНИЖНАЯ ПОЛКА ДЛЯ СДАЮЩИХ ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Уважаемые абитуриенты!
Проанализировав ваши вопросы и сочинения, делаю вывод, что самым трудным для вас является подбор аргументов из литературных произведений. Причина в том, что вы мало читаете. Не буду говорить лишних слов в назидание, а порекомендую НЕБОЛЬШИЕ произведения, которые вы прочтете за несколько минут или за час. Уверена, что вы в этих рассказах и повестях откроете для себя не только новые аргументы, но и новую литературу.
Выскажите свое мнение о нашей книжной полке >>
Лихачев Дмитрий «Письма о добром и прекрасном» — Письмо восемнадцатое ИСКУССТВО ОШИБАТЬСЯ
Страница 20 из 49
Письмо восемнадцатое
ИСКУССТВО ОШИБАТЬСЯ
Я не люблю смотреть телевизионные передачи. Но были программы, которые я смотрел всегда: танцы на льду. Потом я устал от них и смотреть перестал – перестал систематически, смотрю только эпизодически. Больше всего мне нравится, когда те, кого считают слабыми или кто еще не вошел в обоймы «признанных», выступают удачно. Удача начинающих или удача неудачливых приносит гораздо более удовлетворения, чем удача удачников.
Но дело не в этом. Больше всего меня восхищает, как «конькобежец» (так в старину называли спортсменов на льду) выправляет свои ошибки во время танца. Упал и встает, быстро вступая снова в танец, и ведет этот танец так, точно падения и не было. Это искусство, огромное искусство.
Но ведь в жизни ошибок бывает гораздо больше, чем на ледяном поле. И надо уметь выходить из ошибок: исправлять их немедленно и… красиво. Да, именно красиво.
Когда человек упорствует в своей ошибке или чересчур переживает, думает, что жизнь кончилась, «все погибло», – это досадно и для него и для окружающих. Окружающие испытывают неловкость не от самой ошибки, а от того, какое неумение проявляет ошибшийся в ее исправлении.
Признаться в своей ошибке перед самим собой (не обязательно делать это публично: тогда это либо стыдно, либо рисовка) не всегда легко, нужен опыт. Нужен опыт, чтобы после совершенной ошибки как можно скорее и как можно легче включиться в работу, продолжить ее. И окружающим не надо понуждать человека к признанию ошибки, надо побуждать к ее исправлению; реагируя так, как реагируют зрители на соревнованиях, иногда даже награждая упавшего и легко исправившего свою ошибку радостными аплодисментами при первом же удобном случае.
Добавить комментарий
Помогите написать сочинение расуждение на тему…
Искусство ошибаться
Я не люблю смотреть телевизионные передачи. Но были программы, которые я смотрел всегда: танцы на льду. Потом я устал от них и смотреть перестал — перестал систематически, смотрю только эпи зодически. Больше всего мне нравится, когда те, кого считают сла быми или кто еще не вошел в обоймы «признанных», выступают удачно. Удача начинающих или удача неудачливых приносит гораз до более удовлетворения, чем удача удачников. Но дело не в этом. Больше всего меня восхищает, как «конькобежец» (так в старину называли спортсменов на льду) выправляет свои ошибки во время танца. Упал и встает, быстро вступая снова в та нец, и ведет этот танец так, точно падения и не было. Это искусство, огромное искусство. Но ведь в жизни ошибок бывает гораздо больше, чем на ледяном поле. И надо уметь выходить из ошибок: исправлять их немедленно и… красиво. Да, именно красиво. Когда человек упорствует в своей ошибке или чересчур переживает, думает, что жизнь кончилась, «все погибло» — это досадно и для него и для окружающих. Окружающие испытывают неловкость не от самой ошибки, а оттого, какое неумение проявляет ошибившийся в ее исправлении. Признаться в своей ошибке перед самим собой (не обязательно делать это публично: тогда это либо стыдно, либо рисовка) не всегда легко нужен опыт. Нужен опыт, чтобы после совершенной ошибки как можно скорее и как можно легче включиться в работу, продолжил ее. И окружающим не надо понуждать человека к признанию ошибки, надо побуждать к ее исправлению; реагируя так, как реагирует зритель на соревнованиях, иногда даже награждая упавшего и лег ко исправившего свою ошибку радостными аплодисментами при первом же удобном случае
Определите и запишите основную мысль текста.
(1)Я не люблю смотреть телевизионные передачи. (2)Но были программы, которые я смотрел всегда: танцы на льду. (3)Потом я устал от них и смотреть перестал. (4)Перестал систематически, смотрю только эпизодически. (5)Больше всего мне нравится, когда те, кого считают слабыми или кто ещё не вошёл в обоймы «признанных», выступают удачно. (6)Удача начинающих или удача неудачливых приносит, бесспорно, гораздо более удовлетворения, чем удача удачников.
(7)Но дело не в этом. (8)Больше всего меня восхищает, как «конькобежец» (так в старину называли спортсменов на льду) выправляет свои ошибки во время танца. (9)Упал и встаёт, быстро вступая снова в танец, и ведёт этот танец как ни в чём не бывало. (10)Это искусство, огромное искусство.
(11)Но ведь в жизни ошибок бывает гораздо больше, чем на ледяном поле. (12)И надо уметь выходить из ошибок. (13)Надо исправлять их немедленно и красиво. (14)Да, именно красиво. (15)Когда человек упорствует в своей ошибке или чересчур переживает, думает, что жизнь кончилась, «всё погибло», — это досадно и для него, и для окружающих. (16)Окружающие испытывают неловкость не от самой ошибки, а от того, какое неумение проявляет ошибившийся в её исправлении.
(17)Признаться в своей ошибке перед самим собой (не обязательно делать это публично: тогда это либо стыдно, либо рисовка) не всегда легко, нужен опыт. (18)Нужен опыт, чтобы после совершённой ошибки как можно скорее и как можно легче включиться в работу, продолжить её. (19)И окружающим не надо понуждать человека к признанию ошибки, надо побуждать к её исправлению, реагируя так, как реагируют зрители на соревнованиях. (20)Иногда даже награждать спортсмена, легко исправившего свою ошибку, радостными аплодисментами при первом же удобном случае.
(21)Надо не запоминать сотни правил, а запомнить одно — необходимость уважительного отношения к себе и к другим.
(По Д. С. Лихачёву)