Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Я поливал саженец, ухаживал за ним и часто представлял его остроиглой бояркой, запорошенной цветами, овитой листвой: конечно (1) боярка высокой не бывает, до неба ей не достать, однако (2) выше сеновала (3) пожалуй (4) вымахает.
Пояснение (см. также Правило ниже).
Приведем верное написание.
Я поливал саженец, ухаживал за ним и часто представлял его остроиглой бояркой, запорошенной цветами, овитой листвой: конечно, боярка высокой не бывает, до неба ей не достать, однако выше сеновала, пожалуй, вымахает.
Выделенные слова конечно и пожалуй—вводные.
Слово однако не является в данном предложении вводным, это союз, равный союзу НО.
Ответ: 134
Незнайка → ЕГЭ → Русский язык → Вариант 19 → Задание 17
Задание № 961
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Я поливал саженец, ухаживал за ним и часто представлял его остроиглой бояркой, запорошенной цветами, овитой листвой: конечно (1) боярка высокой не бывает, до неба ей не достать, однако (2) выше сеновала (3) пожалуй (4) вымахает.
Показать ответ
Комментарий:
Ответ: 134
Нашли ошибку в задании? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl + Enter.
Новый пробный тренировочный вариант №7 КИМ №211018 ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс для подготовки на 100 баллов от 18 октября 2021 года.
скачать вариант с ответами
Данный тест составлен по новой демоверсии ФИПИ экзамена ЕГЭ 2022 года, к тренировочным заданиям прилагаются правильные ответы.
Решать пробный вариант ЕГЭ 2022 по русскому языку №211018:
Задания и ответы для варианта
Можно с уверенностью сказать, что в мире мало поэтов, являющихся, подобно Есенину, душой нации и пользующихся безграничной любовью народа. Есенина любят разные слои общества: молодёжь и старики, рабочие и профессора.
Чем же объяснить такую любовь русского народа к творчеству Есенина? <…> это очень сложный поэт, и нет человека, который бы его до конца понял, нет пока и критика, который смог бы объяснить и прокомментировать всё богатство содержания есенинской поэзии. Его простота и доступность подчас как бы скрывают от глаз те огромные духовные глубины, которые в нём подспудно содержатся.
Есенин – это национальный мыслитель, и этим прежде всего определяется любовь к поэту. Смотрите, как он масштабно и крупно мыслит, причём он мыслит по самым существенным проблемам мира, которые так волнуют человека: о жизни и смерти, о крестьянстве, о русской истории, о судьбе отдельной личности и всего народа.
Есенин – великий художник интуиции, и это тоже определяет особое отношение народа к творчеству поэта. Мысли Есенина рождаются вместе со взрывом эмоций – они подобны ослепительным вспышкам, это чаще всего глубочайшие духовные прозрения. Недаром он предположил: «Зато в глазах моих прозрений дивных свет». Всей своей великой интуицией художника он безошибочно угадывал правду, писал только правду, ничего, кроме правды, и поэтому написанное им с каждым годом звучит громче и громче. Есенин – певец любви. Эта тема тоже близка каждому человеку. Поэт рыцарски стоял за высокое духовное понимание любви, за предельную одухотворённость чувства, не примирялся с компромиссом, требовал максимального любовного напряжения, максимального переживания.
Поэт – это сейсмограф, компас. Он передаёт колебания эпохи, он философ, мы по нему определяем пути истории, силу подземных толчков. Надо только, чтобы этот сейсмограф был чуток, компас – точен. А Есенин был идеальным в этом смысле инструментом – он был обнажённой совестью нации.
1)Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
- 1) Применение анафоры (Есенин – это национальный мыслитель…, Есенин – великий художник интуиции…, Есенин – певец любви.) способствует смысловому и логическому выделению значимых идей путём акцентирования внимания на повторяющихся элементах речи.
- 2) Использование такого средства выразительности как риторический вопрос (Чем же объяснить такую любовь русского народа к творчеству Есенина?) помогает автору создать иллюзию общения c читателями.
- 3) Текст предназначен для ученых, будущих специалистов, учеников, а также для любого человека, интересующегося наукой.
- 4) Тексту присущи такие стилевые черты, как оценочность, призывность, документально-фактологическая точность, эмоциональность, образность, субъективность.
- 5) Текст относится к публицистическому стилю речи, так как основные цели автора – сообщить информацию, одновременно воздействуя на читателя, применяя эмоционально-экспрессивную интерпретацию этой информации.
Ответ: 1245
2)Самостоятельно подберите частицу, которая должна стоять на месте пропуска в четвёртом предложении текста. Запишите эту частицу.
Ответ: ведь
3)Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова, выделенного в четырнадцатом предложении текста. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. НАПРЯЖЕ́НИЕ, -я, ср.
- 1) Действие по значению глагола напрячь—напрягать; напрячься— напрягаться. Напряжение голоса. Напряжение внимания.
- 2) Сосредоточение сил, внимания на чём-либо (при выполнении, осуществлении чего-либо), затрата больших усилий, энергии. Творческое напряжение. Работать с напряжением.
- 3) Затрудненное, стесненное положение, состояние. В городе огромное напряжение в отношении сырьевых ресурсов и топлива..
- 4) Величина давления или растяжения, возникающих в твердом теле в результате внешних воздействий (сил, температуры и т. п.).
- 5) Величина, характеризуемая работой электрических сил при перемещении единичного электрического заряда из одной точки электрического поля в другую. Ток высокого напряжения.
Ответ: 2
4)В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово. клалА, бАнты, слИвовый, сверлИшь, кУхонный.
Ответ: клала
5)В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. Радость от успеха, незаметно для него самого, переросла в ГОРДЫНЮ, слава вскружила голову. Отношения между ещё мало знакомыми людьми постепенно стали приобретать более ДОВЕРЧИВЫЙ характер. Все его высказывания, все его выступления, где бы то ни было, всегда были проникнуты РОМАНТИЧЕСКИМИ идеями. Мне вспомнился город моего детства, ГЛИНЯНЫЕ свистульки, которыми торговали на базарах. Любопытно, что особенно ДЕЙСТВЕННЫМ средством обработки внутренней поверхности обуви многие считают масло чайного дерева.
Ответ: доверительный
6)Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Количество девятиклассников, желающих поехать летом в приморский лагерь, прогрессирует с каждым днём.
Ответ: растёт
7)В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. НАДЕТЬ шапку ЛЯЖЬТЕ на пол десять ГРАММОВ нет ПЯТИ ТЫСЯЧ ШЕСТИСОТ ТРИДЦАТИ ДВУХ рублей много ТУФЕЛЬ.
Ответ: лягте
8)Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Ответ: 56913
9)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.
- 1) бракосочетание, гористая, касательная
- 2) собрать, отраслевой, проклинать
- 3) стилистический, обмакнуть, озарение
- 4) перила, прилагать, примерять (вещи)
- 5) обмакнуть, скачок, блистательный
Ответ: 25
10)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) пр..бывать (в городе), пр..зидент, пр..высить (скорость)
- 2) бли..сидящий, бе..спорный, ни..ходящий
- 3) пр..ныра, об..греться, не..тснятый (кадр)
- 4) пред..юльский, меж..нститутский, двух..мпульсный
- 5) пен..юар, почтал…он, об..ятый
Ответ: 13
11)Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) слев.., направ..
- 2) корч..вать, марл..вый
- 3) милост..вый, откле..ваться
- 4) устойч..вый, затраг..вать
- 5) капюш..н, ш..пот
Ответ: 234
12)Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 1) побел..шь, уравновеш..нный
- 2) обруш..вшийся, недвиж..мый
- 3) (они) кле..т, кол..щий (дрова)
- 4) крикн..шь, независ..мый
- 5) огранич..шь, слыш..мый
Ответ: 25
13)Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Ещё видны остатки (НЕ)РАССТАЯВШЕГО на полях снега, ещё чувствуется дыхание зимы. Через два дня состоялся тот самый (НЕ)ЛЁГКИЙ разговор. Гордеевы жили в доме с бревенчатыми, ещё (НЕ)ШТУКАТУРЕННЫМИ стенами. Комната была (НЕ)ОСВЕЩЕНА, поэтому трудно было различать лица, сидящие напротив людей. Путники шли без привала весь день, (НЕ)ЧУВСТВУЯ усталости.
Ответ: нелёгкий
14)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. (ОТ)ТОГО цикла стихотворений Пушкина, который называется «вольнолюбивым», (НА)ВЕРНОЕ нельзя отторгнуть стихотворение «Арион». (В)ТЕЧЕНИЕ многих дней продолжалось сильное извержение вулкана, над которым клубы огня крутились (НА)ПОДОБИЕ вихря, всё увеличиваясь в размерах. (НЕ)СМОТРЯ на усталость, туристы шагали быстро, озабоченно поглядывая на солнце, (НА)СКВОЗЬ пробивающее лёгкие тучки. Стоит прочесть ХОТЯ(БЫ) несколько строк из любимой книги – и ТОТ(ЧАС) же хочется писать самому. Софья ТУТ(ЖЕ) убеждается, что Молчалин её (НИ)КОГДА не любил.
Ответ: несмотря насквозь
15)Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Когда погода безветре(1)а, смотритель маяка, не торопясь, сворачивает папиросу из искроше(2)ого табака, надевает форме(3)ую бескозырку и потрёпа(4)ый бушлат и идёт к морю.
Ответ: 1234
16)Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Талант писателя позволяет сочетать правду и фантастику и заставляет поверить в реальность событий. 2) После смерти старого хозяина наследник не только вырубил последние берёзы в парке но и сбыл по частям всю пахотную землю и поставил на аукцион всё имение. 3) В минуты музыки печальной я представляю жёлтый плёс и голос женщины печальный и шум порывистых берёз. 4) В неурожайный год можно пройти по тайге сотни километров и не услышать ни криков ни бормотания бурундуков. 5) В тишине сбивчиво поют колокольчики на шеях оленей да звенит холодный ручей.
Ответ: 24
17)Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Пройдя не один десяток вёрст (1) и (2) почувствовав сильную усталость (3) я прилёг в тени густой ветлы (4) сиротливо стоявшей на берегу степного пруда.
Ответ: 34
18)Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Я поливал саженец, ухаживал за ним и часто представлял его остроиглой бояркой, запорошенной цветами, овитой листвой: конечно (1) боярка высокой не бывает, до неба ей не достать, однако (2) выше сеновала (3) пожалуй (4) вымахает.
Ответ: 134
19)Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Я уверил себя (1) что эта осень первая и последняя в моей жизни (2) потому что сердце моё (3) которое когда-то пылало от любви (4) теперь было разбито.
Ответ: 1234
20)Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Как только приезжие разложили в комнатах свои вещи (1) они немедленно решили осмотреть город (2) но (3) так как экскурсионные автобусы отправлялись только через два часа (4) все решили идти пешком.
Ответ: 1234
21)Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Эти старенькие дворы — настоящее испытание для всех, кто решил навсегда покинуть город, кто уже спешит в сторону станции с большим чемоданом или сумкой на плече. (2)Тут на каждом шагу хочется остановиться, подслушать, о чём перешёптываются из приоткрытого окна на первом этаже, хорошенько рассмотреть ржавые ажурные оградки цветников, лепнину на окнах. (3)И всякий, кто покидает городок, замрёт, заслушается, засмотрится и наверняка опоздает на поезд, как мои любимые старики. (4)Собравшись переезжать в Москву, бабушка и дедушка не раз решительно маршировали к станции с одним намерением — не возвращаться и поскорее забыть город. (5)Дед шёл с серым военным чемоданом и пиджаком, накинутым на плечи; бабушка, оживлённая и взволнованная, в купленном по случаю отъезда лёгком платье из креп-жоржета. (6)Они шли, тихонько переговариваясь и улыбаясь друг другу. (7)Дед — напевая. (8)Бабушка — заботливо снимая с его пиджака пёрышко. (9)Из окна раздавалась песня патефона — они замедляли шаг, а потом одновременно останавливались.
Ответ: 78
22)Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Удовлетворить потребность человека в общении вполне могут домашние, приятели, газеты. 2) По мнению автора, большой писатель есть высший подвид человека разумного, наделённого особой способностью мыслить и чувствовать. 3) Читатель обращается к книге, чтобы приобщиться к великому знанию о жизни и о себе. 4) Писатель всегда в России был на положении городского дурачка, бездельника и недотёпы. 5) Все созданные человечеством книги невозможно перечитать физически.
Ответ: 235
23)Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 1) В предложениях 3, 4 содержится рассуждение. 2) Предложение 8 поясняет содержание предложения 7. 3) Предложения 9 и 10 противопоставлены по содержанию. 4) В предложениях 12, 13 представлено описание. 5) Предложение 21 содержит указание на причину того, о чём говорится в предложении 19.
Ответ: 123
24)Подберите синоним к слову нерадение (предложение 13). Запишите этот синоним.
Ответ: леность
25)Среди предложений 15−21 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи указательного местоимения и форм слов. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
Ответ: 19
26)«Размышления автора текста В.А. Пьецуха о писателях и читателях подчинены строгой логике. Отследить её нам помогают синтаксическое средство – (А) (в предложениях 3, 5) и приём – (Б) (в предложениях 15–17). Нередко автор прибегает к такому лексическому средству, как (В) («аж» в предложении 2, «дурацких» в предложении 3, «зряшное» в предложении 5, «писанину» в предложении 11). Ярче выразить свою мысль автору помогают тропы, среди которых (Г) («мучились под пытками синтаксисом» в предложении 4)».
Ответ: 6391
Другие пробные варианты ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс:
Пробный вариант ЕГЭ 2022 №211011 по русскому языку 11 класс с ответами
Тренировочные варианты ЕГЭ по русскому языку задания с ответами
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
Тренировочный вариант ЕГЭ 2022 по русскому языку №7 с решением «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ». Пробные варианты ЕГЭ по русскому языку 2022. ЕГЭ русский язык.
https://vk.com/ege100ballov
https://vk.com/russian_100
211018_Russkiy_yazyk_-_Probny_variant_7_s_resheniem
скачать
Прочитайте текст и выполните задания 1-3
Можно с уверенностью сказать, что в мире мало поэтов, являющихся, подобно Есенину, душой нации и пользующихся безграничной любовью народа. Есенина любят разные слои общества: молодёжь и старики, рабочие и профессора. Чем же объяснить такую любовь русского народа к творчеству Есенина? <…> это очень сложный поэт, и нет человека, который бы его до конца понял, нет пока и критика, который смог бы объяснить и прокомментировать всё богатство содержания есенинской поэзии. Его простота и доступность подчас как бы скрывают от глаз те огромные духовные глубины, которые в нём подспудно содержатся. Есенин – это национальный мыслитель, и этим прежде всего определяется любовь к поэту. Смотрите, как он масштабно и крупно мыслит, причём он мыслит по самым существенным проблемам мира, которые так волнуют человека: о жизни и смерти, о крестьянстве, о русской истории, о судьбе отдельной личности и всего народа. Есенин – великий художник интуиции, и это тоже определяет особое отношение народа к творчеству поэта. Мысли Есенина рождаются вместе со взрывом эмоций – они подобны ослепительным вспышкам, это чаще всего глубочайшие духовные прозрения. Недаром он предположил: «Зато в глазах моих прозрений дивных свет». Всей своей великой интуицией художника он безошибочно угадывал правду, писал только правду, ничего, кроме правды, и поэтому написанное им с каждым годом звучит громче и громче. Есенин – певец любви. Эта тема тоже близка каждому человеку. Поэт рыцарски стоял за высокое духовное понимание любви, за предельную одухотворённость чувства, не примирялся с компромиссом, требовал максимального любовного напряжения, максимального переживания. Поэт – это сейсмограф, компас. Он передаёт колебания эпохи, он философ, мы по нему определяем пути истории, силу подземных толчков. Надо только, чтобы этот сейсмограф был чуток, компас – точен. А Есенин был идеальным в этом смысле инструментом – он был обнажённой совестью нации. (По Е. Винокурову)
1. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
1) Применение анафоры (Есенин – это национальный мыслитель…, Есенин – великий художник интуиции…, Есенин – певец любви.) способствует смысловому и логическому выделению значимых идей путём акцентирования внимания на повторяющихся элементах речи.
2) Использование такого средства выразительности как риторический вопрос (Чем же объяснить такую любовь русского народа к творчеству Есенина?) помогает автору создать иллюзию общения c читателями.
3) Текст предназначен для ученых, будущих специалистов, учеников, а также для любого человека, интересующегося наукой.
4) Тексту присущи такие стилевые черты, как оценочность, призывность, документально-фактологическая точность, эмоциональность, образность, субъективность.
5) Текст относится к публицистическому стилю речи, так как основные цели автора – сообщить информацию, одновременно воздействуя на читателя, применяя эмоционально-экспрессивную интерпретацию этой информации.
(в порядке возрастания)
2. Самостоятельно подберите частицу, которая должна стоять на месте пропуска в четвёртом предложении текста. Запишите эту частицу.
3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова, выделенного в четырнадцатом предложении текста. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. НАПРЯЖЕ́НИЕ, -я, ср. 1) Действие по значению глагола напрячь—напрягать; напрячься—напрягаться. Напряжение голоса. Напряжение внимания. 2) Сосредоточение сил, внимания на чём-либо (при выполнении, осуществлении чего-либо), затрата больших усилий, энергии. Творческое напряжение. Работать с напряжением. 3) Затрудненное, стесненное положение, состояние. В городе огромное напряжение в отношении сырьевых ресурсов и топлива.. 4) Величина давления или растяжения, возникающих в твердом теле в результате внешних воздействий (сил, температуры и т. п.). 5) Величина, характеризуемая работой электрических сил при перемещении единичного электрического заряда из одной точки электрического поля в другую. Ток высокого напряжения.
4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
клалА
бАнты
слИвовый
сверлИшь
кУхонный
5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
Радость от успеха, незаметно для него самого, переросла в ГОРДЫНЮ, слава вскружила голову.
Отношения между ещё мало знакомыми людьми постепенно стали приобретать более ДОВЕРЧИВЫЙ характер.
Все его высказывания, все его выступления, где бы то ни было, всегда были проникнуты РОМАНТИЧЕСКИМИ идеями.
Мне вспомнился город моего детства, ГЛИНЯНЫЕ свистульки, которыми торговали на базарах.
Любопытно, что особенно ДЕЙСТВЕННЫМ средством обработки внутренней поверхности обуви многие считают масло чайного дерева.
6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Количество девятиклассников, желающих поехать летом в приморский лагерь, прогрессирует с каждым днём.
(увел..)
7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
НАДЕТЬ шапку
ЛЯЖЬТЕ на пол
десять ГРАММОВ
нет ПЯТИ ТЫСЯЧ ШЕСТИСОТ ТРИДЦАТИ ДВУХ рублей
много ТУФЕЛЬ
8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А. ошибка в построении предложения с однородными членами Б. неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом В. нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Г. ошибка в управлении Д. нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) На наш взгляд, следует обратить внимание общества к этой проблеме, поскольку на сегодняшний день она самая актуальная. 2) Школьники нашего села охотно помогали группе археологов, приехавших из Новгорода. 3) Анализируя стихотворный текст, у нас с одноклассниками завязался спор. 4) Те, кто обращался к поэзии Б. Пастернака, были ошеломлены неожиданными метафорами, выразительностью антитез, сцеплением антонимов. 5) Именно тогда в старом русском городке, в Вологде, я увлёкся историей, именно тогда я нашёл и начал заниматься архивами деда. 6) Благодаря Галилея человечество получило первый в своей истории оптический астрономический инструмент – телескоп. 7) Физическая нагрузка позволяет человеку не только стать здоровее, но и обрести уверенность в себе.  По приезде в деревню тонкая и эмоционально настроенная девушка душою сразу же влилась в чудную сельскую природу, захватившую её поэтический ум. 9) В поэтической сказке А.Н. Островского «Снегурочке» показана красота не только окружающего мира, но и любви, молодости. |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами (АБВГД).
9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов. 1) бракосочетание, гористая, касательная
2) собрать, отраслевой, проклинать
3) стилистический, обмакнуть, озарение
4) перила, прилагать, примерять (вещи)
5) обмакнуть, скачок, блистательный
(в порядке возрастания)
10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) пр..бывать (в городе), пр..зидент, пр..высить (скорость)
2) бли..сидящий, бе..спорный, ни..ходящий
3) пр..ныра, об..греться, не..тснятый (кадр)
4) пред..юльский, меж..нститутский, двух..мпульсный
5) пен..юар, почтал…он, об..ятый
(в порядке возрастания)
11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) слев.., направ..
2) корч..вать, марл..вый
3) милост..вый, откле..ваться
4) устойч..вый, затраг..вать
5) капюш..н, ш..пот
(в порядке возрастания)
12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) побел..шь, уравновеш..нный
2) обруш..вшийся, недвиж..мый
3) (они) кле..т, кол..щий (дрова)
4) крикн..шь, независ..мый
5) огранич..шь, слыш..мый
(в порядке возрастания)
13. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Ещё видны остатки (НЕ) РАССТАЯВШЕГО на полях снега, ещё чувствуется дыхание зимы.
Через два дня состоялся тот самый (НЕ)ЛЁГКИЙ разговор.
Гордеевы жили в доме с бревенчатыми, ещё (НЕ)ШТУКАТУРЕННЫМИ стенами.
Комната была (НЕ)ОСВЕЩЕНА, поэтому трудно было различать лица, сидящие напротив людей.
Путники шли без привала весь день, (НЕ)ЧУВСТВУЯ усталости.
14. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
(ОТ)ТОГО цикла стихотворений Пушкина, который называется «вольнолюбивым», (НА)ВЕРНОЕ нельзя отторгнуть стихотворение «Арион».
(В)ТЕЧЕНИЕ многих дней продолжалось сильное извержение вулкана, над которым клубы огня крутились (НА)ПОДОБИЕ вихря, всё увеличиваясь в размерах.
(НЕ)СМОТРЯ на усталость, туристы шагали быстро, озабоченно поглядывая на солнце, (НА)СКВОЗЬ пробивающее лёгкие тучки.
Стоит прочесть ХОТЯ(БЫ) несколько строк из любимой книги – и ТОТ(ЧАС) же хочется писать самому.
Софья ТУТ(ЖЕ) убеждается, что Молчалин её (НИ)КОГДА не любил.
(несмотря..)
15. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.
Когда погода безветре(1)а, смотритель маяка, не торопясь, сворачивает папиросу из искроше(2)ого табака, надевает форме(3)ую бескозырку и потрёпа(4)ый бушлат и идёт к морю.
(в порядке возрастания)
16. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Талант писателя позволяет сочетать правду и фантастику и заставляет поверить в реальность событий.
2) После смерти старого хозяина наследник не только вырубил последние берёзы в парке но и сбыл по частям всю пахотную землю и поставил на аукцион всё имение.
3) В минуты музыки печальной я представляю жёлтый плёс и голос женщины печальный и шум порывистых берёз.
4) В неурожайный год можно пройти по тайге сотни километров и не услышать ни криков ни бормотания бурундуков.
5) В тишине сбивчиво поют колокольчики на шеях оленей да звенит холодный ручей.
(в порядке возрастания)
17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Пройдя не один десяток вёрст (1) и (2) почувствовав сильную усталость (3) я прилёг в тени густой ветлы (4) сиротливо стоявшей на берегу степного пруда.
(в порядке возрастания)
18. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Я поливал саженец, ухаживал за ним и часто представлял его остроиглой бояркой, запорошенной цветами, овитой листвой: конечно (1) боярка высокой не бывает, до неба ей не достать, однако (2) выше сеновала (3) пожалуй (4) вымахает.
(в порядке возрастания)
19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Я уверил себя (1) что эта осень первая и последняя в моей жизни (2) потому что сердце моё (3) которое когда-то пылало от любви (4) теперь было разбито.
(в порядке возрастания)
20. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Как только приезжие разложили в комнатах свои вещи (1) они немедленно решили осмотреть город (2) но (3) так как экскурсионные автобусы отправлялись только через два часа (4) все решили идти пешком.
(в порядке возрастания)
21. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Эти старенькие дворы — настоящее испытание для всех, кто решил навсегда покинуть город, кто уже спешит в сторону станции с большим чемоданом или сумкой на плече. (2)Тут на каждом шагу хочется остановиться, подслушать, о чём перешёптываются из приоткрытого окна на первом этаже, хорошенько рассмотреть ржавые ажурные оградки цветников, лепнину на окнах. (3)И всякий, кто покидает городок, замрёт, заслушается, засмотрится и наверняка опоздает на поезд, как мои любимые старики. (4)Собравшись переезжать в Москву, бабушка и дедушка не раз решительно маршировали к станции с одним намерением — не возвращаться и поскорее забыть город. (5)Дед шёл с серым военным чемоданом и пиджаком, накинутым на плечи; бабушка, оживлённая и взволнованная, в купленном по случаю отъезда лёгком платье из креп-жоржета. (6)Они шли, тихонько переговариваясь и улыбаясь друг другу. (7)Дед — напевая. (8)Бабушка — заботливо снимая с его пиджака пёрышко. (9)Из окна раздавалась песня патефона — они замедляли шаг, а потом одновременно останавливались.
(в порядке возрастания)
Прочитайте текст и выполните задания 22-27.
(1)Принято считать, что литература человечества началась с древнего шумерского эпоса «Сказание о Гильгамеше». (2)Писалось это сочинение аж в третьем тысячелетии до нашей эры, и, следовательно, изящная словесность будет постарше египетских пирамид. (3)С тех пор было написано великое множество книг, умных и дурацких, талантливых и не сказать чтобы отмеченных «искрой Божьей», которые (в том-то всё и дело) физически невозможно перечитать. (4)Спрашивается: а чего, собственно, ради скрипели перьями, может быть, миллионы людей, обременённых даром художественного слова, зачем они недосыпали-недоедали и мучились под пытками синтаксисом, если их сочинения обречены на безвестность, если книги, рождённой в ночной тиши, никогда не коснётся человеческая рука? (5)С другой стороны, интересно: вот уже пять тысяч лет, как человечество не отстаёт от чтения, хотя у него хлопот, что называется, полон рот (тут тебе и бесконечные междоусобицы, и кризис неплатежей), а он всё почитывает на досуге, словно это, казалось бы, зряшное пристрастие злободневно. (6)Вроде бы и практического толка от этого занятия никакого: всё-таки книжку прочитать — это не то, что делянку под картошку вскопать или починить в доме электропроводку, вроде бы и без того жизнь коротка, как заячий хвост, и глаза портить не годится, и основные вопросы бытия давно закрыты, а людей всё тянет к печатному слову, точно в нём заключена какая-то великая благодать… (7)Что до первого пункта, то ответ на него таков: люди, обременённые даром художественного слова, пишут потому, что есть такая болезнь — писатель и этот страдалец не может не сочинять. (8)Болезнь эта весьма распространённая, особенно у нас, в России, где писатель двести лет стоял наравне с апостолами, а теперь перешёл на положение городского дурачка, бездельника и недотёпы, который не умеет даже электричество починить. (9)Другое дело, что бывает писатель, имеющий что сказать городу и миру. (10)А бывает писатель, который только и может, что в письменном виде поделиться с публикой своими наблюдениями над вечерней зарёй, характерами современников, а то и расцветкой бабочки махаона. (11)Но при этом ни того ни другого нимало не интересует, прочитают ли их писанину или не прочитают, признает публика искромётный талант творца или не признает, и даже им неважно, выйдет рукопись в свет или навеки упокоится в ящике письменного стола. (12)По второму пункту: люди вот уже пять тысяч лет читают книги по той причине, что им от Бога вышло такое внушение – раз своего ума мало, если ты бесчувствен, как сапог, то потрудись освоить хотя бы часть корпуса великой литературы, чтобы приобщиться к великому знанию о жизни и о себе. (13)И ведь действительно: с мудрым автором связаться через печатное слово — это совсем не то, что выяснить по сотовому телефону у Саши или у Маши, что они кушали на обед; это совсем не то, что выслушать от матери нагоняй за бестолковость и нерадение. (14)Исключительно по той причине, что большой писатель представляет собой феномен, что он есть высший подвид человека разумного, наделённого способностью мыслить и чувствовать, как никто, его сочинения непременно следует прочитать. (15)Лев Толстой нас вдохновит своим озарением: «Мне говорят, я несвободен, а я взял и поднял правую руку». (16)Чехов насторожит категорическим императивом: «В человеке всё должно быть прекрасно…» (17)В свою очередь, Достоевский нам сообщит: «Широк, слишком широк русский человек, я бы сузил» и «Красотою спасётся мир». (18)Следовательно, люди испокон веков тянутся к дельной книге по той причине, что испытывают потребность в общении с самыми светлыми умами, и удовлетворить её не могут ни домашние, ни приятели, ни газеты. (19)Откуда взялась эта потребность, точно сказать нельзя, но можно предположить: таковая заключена в самой природе человека как пожизненного слушателя Высших курсов, как мыслителя и творца. (20)Словом, скорее всего прав поэт Бродский: «Человек — это то, что он читает». (21)По крайней мере, человек — это не так просто, как полагают материалисты, и мыслящие особи должны быть постоянно настороже. (По В.А. Пьецуху*) * Вячеслав Алексеевич Пьецух (род. в 1946 г.) —советский и российский писатель.
22. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Удовлетворить потребность человека в общении вполне могут домашние, приятели, газеты.
2) По мнению автора, большой писатель есть высший подвид человека разумного, наделённого особой способностью мыслить и чувствовать.
3) Читатель обращается к книге, чтобы приобщиться к великому знанию о жизни и о себе.
4) Писатель всегда в России был на положении городского дурачка, бездельника и недотёпы.
5) Все созданные человечеством книги невозможно перечитать физически.
(в порядке возрастания)
23. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
1) В предложениях 3, 4 содержится рассуждение.
2) Предложение 8 поясняет содержание предложения 7.
3) Предложения 9 и 10 противопоставлены по содержанию.
4) В предложениях 12, 13 представлено описание.
5) Предложение 21 содержит указание на причину того, о чём говорится в предложении 19.
(в порядке возрастания)
24. Подберите синоним к слову нерадение (предложение 13). Запишите этот синоним.
(лен..)
25. Среди предложений 15−21 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи указательного местоимения и форм слов. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
(в порядке возрастания)
26. «Размышления автора текста В.А. Пьецуха о писателях и читателях подчинены строгой логике. Отследить её нам помогают синтаксическое средство – (А)_______ (в предложениях 3, 5) и приём – (Б)________ (в предложениях 15–17). Нередко автор прибегает к такому лексическому средству, как (В)________ («аж» в предложении 2, «дурацких» в предложении 3, «зряшное» в предложении 5, «писанину» в предложении 11). Ярче выразить свою мысль автору помогают тропы, среди которых (Г)_________ («мучились под пытками синтаксисом» в предложении 4)».
Список терминов:
1) ирония
2) антонимы
3) цитирование
4) парцелляция
5) синонимы
6) вводные и вставные конструкции
7) эпитет
восклицательные предложения
9) разговорные и просторечные слова
(АБВГ)
Смотрите также:
Тренировочный вариант ЕГЭ 2022 по русскому языку №6 с решением
Чтобы купить курс,
пожалуйста, войдите
или зарегистрируйтесь
Русский язык (Вариант 63)
Приобретите наш курс
Для продолжения просмотра купите полный курс
наших видеоуроков
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Я поливал саженец, ухаживал за ним и часто представлял его остроиглои бояркой, запорошенной цветами, овитой листвой: конечно (1) боярка высокой не бывает, до неба ей не достать, однако (2) выше сеновала (3) пожалуй (4) вымахает.
Русский язык ЕГЭ
Посмотрите видеоурок по этой теме
Заметили ошибку в тексте?
Выделите её и нажмите Ctrl + Enter
Задание 17 № 22. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Когда (1) наконец (2) явилось солнце и разогрело землю, то деревья и травы обдались такой сильной росой, такими светящимися узорами глянули из темного леса ветки елей, что (3) казалось (4) на эту отделку не хватило бы алмазов всей нашей земли.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Актуальность: Используется в 2015—2016 году
Сложность: повышенная
Пояснение.
Приведем верное написание.
Когда (1) наконец (2) явилось солнце и разогрело землю, то деревья и травы обдались такой сильной росой, такими светящимися узорами глянули из темного леса ветки елей, что (3) казалось (4) на эту отделку не хватило бы алмазов всей нашей земли.
Выделенные слова могут быть как вводными, так и не вводными.
В данном предложении слово наконец не придаёт значения последнего, завершающего этапа, поэтому оно просто обстоятельство.
Слово казалось—вводное.
Ответ: 34
Задание 17 № 59. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Однако (1) нездоровье природы заставляет сегодня говорить о катастрофическом состоянии флоры, фауны, почвы, воды. Видимо (2) лишь глобальный характер проблем, нерешённость которых угрожает самому существованию человечества, заставил осознать опасность (3) возможной (4) в будущем экологической катастрофы.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Однако нездоровье природы заставляет сегодня говорить о катастрофическом состоянии флоры, фауны, почвы, воды. Видимо, лишь глобальный характер проблем, нерешённость которых угрожает самому существованию человечества, заставил осознать опасность возможной в будущем экологической катастрофы.
Видимо — вводное слово, выделяется запятой. Слово «однако» имеет чёткое значение союзе НО, поэтому не выделяется запятой.
Запятая должна стоять на месте 2.
Задание 17 № 97. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
По моему (1) растерянному взгляду было несложно догадаться о случившемся. Зима (2) по-моему (3) лучшее время года.
Пояснение.
Приведем верное написание.
По моему растерянному взгляду было несложно догадаться о случившемся. Зима, по-моему, лучшее время года.
По-моему — вводное слово, выделяется запятыми.
Запятые должны стоять на местах 2, 3.
Задание 17 № 135. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Книга была (1) по его словам (2) единственным украшением одиноких вечеров… О приближающемся приезде гостей все поняли (3) по словам (4) и действиям хозяина.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Книга была,по его словам, единственным украшением одиноких вечеров… О приближающемся приезде гостей все поняли по словам и действиям хозяина.
По его словам — вводные слова. выделяются запятыми.
Запятые должны стоять на местах 1, 2.
Задание 17 № 173. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Норд-ост (1) по словам моряков (2) быстро слабеет и теряет разрушительную силу. Я думаю, что судить о приближающемся шторме только (3) по словам местных жителей (4) нельзя.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Норд-ост, по словам моряков, быстро слабеет и теряет разрушительную силу. Я думаю, что судить о приближающемся шторме только по словам местных жителей нельзя.
По словам моряков — вводные слова. выделяются запятыми.
Запятые должны стоять на местах 1, 2.
Задание 17 № 211. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Лёшка (1) ты помнишь (2) в этот вечер к нам не зашёл. Я думаю, что (3) ты помнишь (4) и предчувствие весны, и ожидание праздника, и незабываемый восторг своего детства.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Лёшка, ты помнишь, в этот вечер к нам не зашёл. Я думаю, что ты помнишь и предчувствие весны, и ожидание праздника, и незабываемый восторг своего детства.
«Ты помнишь» — вводное предложение, выделяется запятыми.
Во втором предложении «ты помнишь» — грамматическая основа в придаточной части сложноподчиненного предложения, запятыми не выделяется.
Запятые должны стоять на местах 1, 2.
Задание 17 № 249. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Даниил Чёрный (1) по мнению искусствоведов (2) был живописцем первой величины. Самая большая его заслуга (3) однако (4) в том, что он увидел одарённость Андрея Рублёва и повлиял на развитие индивидуальной манеры этого величайшего художника.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Даниил Чёрный, по мнению искусствоведов, был живописцем первой величины. Самая большая его заслуга, однако, в том, что он увидел одарённость Андрея Рублёва и повлиял на развитие индивидуальной манеры этого величайшего художника.
По мнению искусствоведов и однако — вводные слова, выделяются запятыми.
Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3 и 4.
Задание 17 № 287. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
У Плюшкина (1) по словам Собакевича (2) люди мрут как мухи. О хозяйственности и богатстве помещика судить только (3) по словам Собакевича (4) не стоило.
Пояснение.
Приведем верное написание.
У Плюшкина, по словам Собакевича, люди мрут как мухи. О хозяйственности и богатстве помещика судить только по словам Собакевича не стоило.
В первом предложении «по словам Собакевича» — вводные слова, выделяются запятыми.
Во втором предложении «по словам Собакевича» — второстепенные члены предложения, так как к ним от других членов предложения задаются вопросы.
Запятые должны стоять на местах 1, 2.
Задание 17 № 325. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Всё стало (1) очевидно (2) с первого взгляда. Гости (3) очевидно (4) и не представляли себе того, что их ожидает вечером.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Всё стало очевидно с первого взгляда. Гости, очевидно, и не представляли себе того, что их ожидает вечером.
Очевидно — вводное слово, выделяется запятыми.
Запятые должны стоять на местах 3, 4.
Задание 17 № 363. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
В прошлом многим был (1) конечно (2) известен дом Аксаковых, где всё дышало творчеством, семейным счастьем и довольством. Друзьям семьи, многочисленным гостям (3) вероятно (4) не раз доводилось отдыхать в этом доме душой и телом от житейских дрязг и треволнений.
Пояснение.
Приведем верное написание.
В прошлом многим был, конечно, известен дом Аксаковых, где всё дышало творчеством, семейным счастьем и довольством. Друзьям семьи, многочисленным гостям, вероятно, не раз доводилось отдыхать в этом доме душой и телом от житейских дрязг и треволнений.
Конечно и вероятно — вводные слова, выделяются запятыми.
Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3 и 4.
Задание 17 № 401. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Иногда придёт мысль, которая (1) кажется (2) верной, но боишься поверить ей. Но потом видишь, что та мысль, которая (3) быть может (4) и странная, на самом деле самая простая истина: если раз узнал, в неё уже нельзя перестать верить.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Иногда придёт мысль, которая кажется верной, но боишься поверить ей. Но потом видишь, что та мысль, которая, быть может, и странная, на самом деле самая простая истина: если раз узнал, в неё уже нельзя перестать верить.
Быть может — вводные слова, выделяются запятыми.
Кажется — в данном случае не вводное слово, а сказуемое, запятыми не выделяется.
Запятые должны стоять на местах 3, 4.
Задание 17 № 439. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Несомненно (1) есть великие люди, рядом с которыми все кажутся мелкими (2) однако (3) поистине (4) велик тот, с кем каждый чувствует себя великим.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Несомненно, есть великие люди, рядом с которыми все кажутся мелкими, однако поистине велик тот, с кем каждый чувствует себя великим.
Несомненно — вводное слово, выделяется запятой 1.
Запятая 2 ставится между двумя частями сложносочиненного предложения.
Поистине — не вводное слово, запятыми не выделяется.
Запятые должны стоять на местах 1, 2.
Задание 17 № 477. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Анатолий Федорович Кони, почётный академик, знаменитый юрист, был (1) как известно (2) человеком большой доброты. Он охотно прощал окружающим всякие ошибки и слабости, но (3) по воспоминаниям современников Кони (4) горе было тому, кто, беседуя с ним, искажал или уродовал русский язык.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Анатолий Федорович Кони, почётный академик, знаменитый юрист, был, как известно, человеком большой доброты. Он охотно прощал окружающим всякие ошибки и слабости, но, по воспоминаниям современников Кони, горе было тому, кто, беседуя с ним, искажал или уродовал русский язык.
«Как известно» и «по воспоминаниям совремнников Кони» — вводные слова, выделяются запятыми.
Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3 и 4.
Задание 17 № 515. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Для литераторов XVIII века (1) разумеется (2) была очевидна существенная разница между тогдашним разговорным «живым употреблением» и старинным литературным языком. Этот литературный язык соотносился с русским разговорным языком (3) по данным лингвистов (4) так же, как язык прошлого с языком современным.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Для литераторов XVIII века, разумеется, была очевидна существенная разница между тогдашним разговорным «живым употреблением» и старинным литературным языком. Этот литературный язык соотносился с русским разговорным языком, по данным лингвистов, так же, как язык прошлого с языком современным.
«Разумеется» и «по данным лингвистов» — вводные слова, выделяются запятыми.
Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3 и 4.
Задание 17 № 553. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Удивительно приятным занятием (1) помнится (2) было для меня лежать на спине в лесу и глядеть вверх. Тогда небо (3) казалось (4) бездонным морем, расстилавшимся перед глазами.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Удивительно приятным занятием, помнится, было для меня лежать на спине в лесу и глядеть вверх. Тогда небо казалось бездонным морем, расстилавшимся перед глазами.
«Помнится» в данном предложение — вводное слово, выделяется запятыми.
«Казалось» — сказуемое.
Запятые должны стоять на местах 1, 2.
Задание 17 № 591. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
По словам французского писателя Проспера Мериме (1) русский язык, богатый, живой и звучный, наделён способностью к передаче тончайших оттенков мысли и чувства и отличается (2) кроме того (3) гибкостью ударений и разнообразием звукоподражаний.
Пояснение.
Приведем верное написание.
По словам французского писателя Проспера Мериме, русский язык, богатый, живой и звучный, наделён способностью к передаче тончайших оттенков мысли и чувства и отличается, кроме того, гибкостью ударений и разнообразием звукоподражаний.
«По словам французского писателя Проспера Мериме» и «кроме того» — вводные слова, выделяются запятыми.
Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3.
Задание 17 № 629. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Память о том, как принял его первую книгу В.Г. Белинский, осталась с Ф.М. Достоевским (1) видимо (2) навсегда. Писатель (3) исключительно (4) с благодарностью вспоминал о восторженном признании его таланта известным критиком.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Память о том, как принял его первую книгу В. Г. Белинский, осталась с Ф. М. Достоевским, видимо, навсегда. Писатель исключительно с благодарностью вспоминал о восторженном признании его таланта известным критиком.
Видимо — вводное слово, выделяется запятыми 1 и 2.
Запятые должны стоять на местах 1, 2.
Задание 17 № 667. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Труд писателя — му́ка, но он же (1) конечно (2) и счастье. Писатель никогда не свободен, не знает полного отдыха; он и счастлив и несчастлив своим трудом в минуту, когда (3) кажется (4) и не думает о нём.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Труд писателя — мука, но он же, конечно, и счастье. Писатель никогда не свободен, не знает полного отдыха; он и счастлив и несчастлив своим трудом в минуту, когда, кажется, и не думает о нём.
Конечно и кажется — вводные слова, выделяются запятыми.
Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3 и 4.
Задание 17 № 705. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Мой спутник чувствовал себя превосходно, я же (1) напротив (2) очень устал. В купе я сидел (3) напротив (4) пожилого пассажира.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Мой спутник чувствовал себя превосходно, я же, напротив, очень устал. В купе я сидел напротив пожилого пассажира.
«Напротив» в первом предложении — вводное слово, выделячется запятыми. Во втором предложении «напротив» — предлог, запятыми не выделяется.
Запятые должны стоять на местах 1, 2.
Задание 17 № 743. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Народ и культура народа (1) по существу (2) своему миролюбивы. Необдуманные действия руководителей этой организации (3) по существу (4) свели к нулю усилия строителей.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Народ и культура народа по существу своему миролюбивы. Необдуманные действия руководителей этой организации, по существу, свели к нулю усилия строителей.
«По существу» — вводное слово, выделяется запятыми.
Запятые должны стоять на местах 3, 4.
Задание 17 № 781. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Что обозначают диалектные слова? Безусловно (1) многие диалектные слова относятся к сельским реалиям: словом «голбец» (2) например (3) в северных областях называют пристройку около русской печи. Однако (4) гораздо больше таких слов, которые служат местными названиями для повсеместно распространённых предметов.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Что обозначают диалектные слова? Безусловно, многие диалектные слова относятся к сельским реалиям: словом «голбец», например, в северных областях называют пристройку около русской печи. Однако гораздо больше таких слов, которые служат местными названиями для повсеместно распространённых предметов.
«Безусловно», «например» и — вводные слова, выделяются запятыми, «однако» — союз, используется в значении «но», запятыми не выделяется.
Запятые должны стоять на местах 1, 2 и 3.
Задание 17 № 819. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Язык (1) по мнению лингвистов (2) сложная система, которая включает более простые системы: фонетическую, морфологическую, лексическую. Было бы неправильно (3) однако (4) полагать, что каждая из этих систем независима от других: они взаимосвязаны и взаимообусловлены.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Язык, по мнению лингвистов, сложная система, которая включает более простые системы: фонетическую, морфологическую, лексическую. Было бы неправильно, однако, полагать, что каждая из этих систем независима от других: они взаимосвязаны и взаимообусловлены.
«По мнению лингвистов» и «однако» — вводные слова, выделяются запятыми.
Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3 и 4.
Задание 17 № 857. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Здесь (1) по рассказам очевидцев (2) когда-то стояло богатое село. Следователь сумел восстановить именно (3) по рассказам очевидцев (4) последовательность событий.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Здесь, по рассказам очевидцев, когда-то стояло богатое село. Следователь сумел восстановить именно по рассказам очевидцев последовательность событий.
«По рассказам очевидцев» в первом случае — вводные слова, выделяются запятыми.
Запятые должны стоять на местах 1, 2.
Задание 17 № 896. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Память о том, как принял его первую книгу В. Г. Белинский, осталась с Ф. М. Достоевским (1) видимо (2) навсегда. Писатель всегда (3) исключительно (4) с благодарностью вспоминал о восторженном признании его таланта известным критиком.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Память о том, как принял его первую книгу В. Г. Белинский, осталась с Ф. М. Достоевским, видимо, навсегда. Писатель всегда исключительно с благодарностью вспоминал о восторженном признании его таланта известным критиком.
Видимо — вводное слово, выделяется запятыми.
Запятые должны стоять на местах 1, 2.
Задание 17 № 934. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Иногда Ивану Петровичу Аргунову (1) всё-таки (2) удавалось целиком отдаться вдохновению. В такой радостный час (3) наверное (4) и создал он портрет неизвестной молодой женщины в праздничном крестьянском платье.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Иногда Ивану Петровичу Аргунову всё-таки удавалось целиком отдаться вдохновению. В такой радостный час, наверное, и создал он портрет неизвестной молодой женщины в праздничном крестьянском платье.
Наверное — вводное слово, выделяется запятыми.
Запятые должны стоять на местах 3, 4.
Задание 17 № 972. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
А. И. Куинджи (1) наверное (2) особенно дорого было недоумение Д. И. Менделеева, пытавшегося постичь тайну его «светящихся» красок. Великий химик (3) конечно (4) понимал, что секрет «лунных» и «солнечных» красок заключается прежде всего в неповторимом искусстве художника.
Пояснение.
Приведем верное написание.
А. И. Куинджи, наверное, особенно дорого было недоумение Д. И. Менделеева, пытавшегося постичь тайну его «светящихся» красок. Великий химик, конечно, понимал, что секрет «лунных» и «солнечных» красок заключается прежде всего в неповторимом искусстве художника.
«Наверное» и «конечно» — вводные слова, выделяются запятыми.
Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3 и 4.
Задание 17 № 1010. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Это музыкальное произведение (1) конечно (2) привлекает внимание слушателя. Но в его звучании (3) пожалуй (4) недостаёт собственного чувства исполнителя, его любви и страсти, тихой нежности и светлой грусти.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Это музыкальное произведение, конечно, привлекает внимание слушателя. Но в его звучании, пожалуй, недостаёт собственного чувства исполнителя, его любви и страсти, тихой нежности и светлой грусти.
«Конечно» и «пожалуй» — вводные слова, выделяются запятыми.
Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3 и 4.
Задание 17 № 1048. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Весёлое, беззаботное детство (1) всё равно (2) когда-нибудь кончится, а взрослая жизнь (3) конечно (4) потребует серьёзных решений и ответственных поступков.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Весёлое, беззаботное детство всё равно когда-нибудь кончится, а взрослая жизнь, конечно, потребует серьёзных решений и ответственных поступков.
«Конечно» — вводное слово, выделяется запятыми.
Запятые должны стоять на местах 3, 4.
Задание 17 № 1086. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Удивительно приятным занятием (1) помнится (2) было для меня лежать на спине в лесу и глядеть вверх. Тогда небо (3) казалось (4) бездонным морем, расстилавшимся перед глазами.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Удивительно приятным занятием, помнится, было для меня лежать на спине в лесу и глядеть вверх. Тогда небо казалось бездонным морем, расстилавшимся перед глазами.
«Помнится» — вводное слово, выделяется запятыми.
«Казалось» — сказуемое.
Запятые должны стоять на местах 1, 2.
Задание 17 № 1124. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
В Академии художеств В. И. Суриков учился (1) по его словам (2) «со страшной жадностью к занятиям» и при таком усердии (3) разумеется (4) окончил её с золотой медалью.
Пояснение.
Приведем верное написание.
В Академии художеств В. И. Суриков учился, по его словам, «со страшной жадностью к занятиям» и при таком усердии, разумеется, окончил её с золотой медалью.
«По его словам» и «разумеется» — вводные слова, выделяются запятыми.
Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3 и 4.
Задание 17 № 1162. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Петербургские гвардейцы (1) казалось бы (2) занимались исключительно организацией и проведением «дворцовых переворотов» (3) однако (4) они не были слепым орудием тех или иных группировок: выбор, который делала гвардия, почти всегда вёл страну вперёд.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Петербургские гвардейцы, казалось бы, занимались исключительно организацией и проведением «дворцовых переворотов», однако они не были слепым орудием тех или иных группировок: выбор, который делала гвардия, почти всегда вёл страну вперёд.
Казалось бы — вводные слова, выделяются запятыми.
Запятая 3 разделяет предложения: «Петербургские гвардейцы, казалось бы, занимались исключительно организацией и проведением «дворцовых переворотов» и «однако они не были слепым орудием тех или иных группировок…».
Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3.
Задание 17 № 1200. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
С одной стороны (1) безмолвствовали горы, с другой стороны (2) шумело море. С одной стороны (3) автомобили полезны, а с другой стороны (4) всем известен тот вред, который они наносят окружающей среде.
Пояснение.
Приведем верное написание.
С одной стороны безмолвствовали горы, с другой стороны шумело море. С одной стороны, автомобили полезны, а с другой стороны, всем известен тот вред, который они наносят окружающей среде.
В первом предложении «с одной стороны» и «с другой стороны» — второстепенные члены предложения.
Во втором предложении «с одной стороны» и «с другой стороны» — вводные слова, выделяются запятыми.
Запятые должны стоять на местах 3, 4.
Задание 17 № 1238. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Листья на деревьях не шелохнутся, в жаркий летний день они (1) будто (2) сквозят изумрудами, так что видно кружева прожилок. Лишь отдельные листочки вдруг качнутся (3) по-видимому (4) от движения внезапно вспорхнувшей с ветки птицы.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Листья на деревьях не шелохнутся, в жаркий летний день они будто сквозят изумрудами, так что видно кружева прожилок. Лишь отдельные листочки вдруг качнутся, по-видимому, от движения внезапно вспорхнувшей с ветки птицы.
По-видимому — вводное слово, выделяется запятыми.
Запятые должны стоять на местах 3, 4.
Задание 17 № 1276. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Среди поэтов «серебряного века» А. Блок занимает (1) несомненно (2) особое положение. Он не повторяет чужих тем, но черпает содержание своих стихов (3) исключительно (4) из глубины своей души.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Среди поэтов «серебряного века» А. Блок занимает, несомненно, особое положение. Он не повторяет чужих тем, но черпает содержание своих стихов исключительно из глубины своей души.
Несомненно — вводное слово, выделяется запятыми.
Запятые должны стоять на местах 1, 2.
Задание 17 № 1314. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Даниил Чёрный (1) по мнению искусствоведов (2) был живописцем первой величины. Самая большая его заслуга (3) однако (4) в том, что он увидел одарённость Андрея Рублёва и повлиял на развитие индивидуальной манеры этого величайшего художника.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Даниил Чёрный, по мнению искусствоведов, был живописцем первой величины. Самая большая его заслуга, однако, в том, что он увидел одарённость Андрея Рублёва и повлиял на развитие индивидуальной манеры этого величайшего художника.
«По мнению искусстоведов» и «однако» — вводные сллова, выделяются запятыми.
Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3 и 4.
Задание 17 № 1352. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Мучительная искренность Л. Толстого и недовольство собой (1) конечно (2) часть его живой души, но важнее всего для нас (3) пожалуй (4) то, как побеги духовного развития писателя прорастают в его творчестве.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Мучительная искренность Л. Толстого и недовольство собой, конечно, часть его живой души, но важнее всего для нас, пожалуй, то, как побеги духовного развития писателя прорастают в его творчестве.
«Конечно» и «пожалуй» — вводные слова, выделяются запятыми 1, 2, 3 и 4.
Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3 и 4.
Задание 17 № 1390. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Я (1) признаться (2) не слишком люблю осину с её бледно-лиловым стволом и серо-зелёной металлической листвой. Осина бывает хороша только в ветреный летний день, когда каждый лист её (3) как будто (4) хочет сорваться и умчаться вдаль.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Я, признаться, не слишком люблю осину с её бледно-лиловым стволом и серо-зелёной металлической листвой. Осина бывает хороша только в ветреный летний день, когда каждый лист её как будто хочет сорваться и умчаться вдаль.
В первом предложении «признаться» — вводное слово, выделяется запятыми.
Запятые должны стоять на местах 1, 2.
Задание 17 № 1428. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Старый сад (1) казалось (2) один освежал эту (3) когда-то (4) оживлённую деревню и был живописен в своём запустении.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Старый сад, казалось, один освежал эту когда-то оживлённую деревню и был живописен в своём запустении.
«Казалось» — вводное слово, выделяется запятыми.
Запятые должны стоять на местах 1, 2.
Задание 17 № 1466. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Комплиментом (1) как известно (2) называется лестное, любезное замечание или краткая похвала, а умение говорить комплименты — это настоящее искусство, требующее такта, остроумия и (3) конечно (4) внимательного, тёплого отношения к собеседнику.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Комплиментом, как известно, называется лестное, любезное замечание или краткая похвала, а умение говорить комплименты — это настоящее искусство, требующее такта, остроумия и, конечно, внимательного, тёплого отношения к собеседнику.
«Как известно» и «конечно» — вводные слова, выделяются запятыми.
Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3 и 4.
Задание 17 № 1504. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Третьяковская галерея (1) как известно (2) называется по имени Павла Михайловича Третьякова — купца, своё богатство употребившего на пользу общества. Увлечённый живописью, он положил начало (3) поистине (4) замечательному собранию картин.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Третьяковская галерея, как известно, называется по имени Павла Михайловича Третьякова — купца, своё богатство употребившего на пользу общества. Увлечённый живописью, он положил начало поистине замечательному собранию картин.
«Как известно» — вводное предложение, выделяются запятыми.
Запятые должны стоять на местах 1, 2.
Задание 17 № 1542. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Я (1) признаться (2) не слишком люблю осину с её бледно-лиловым стволом и серо-зелёной металлической листвой. Осина бывает хороша только в ветреный летний день, когда каждый лист её (3) как будто (4) хочет сорваться и умчаться вдаль.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Я, признаться, не слишком люблю осину с её бледно-лиловым стволом и серо-зелёной металлической листвой. Осина бывает хороша только в ветреный летний день, когда каждый лист её как будто хочет сорваться и умчаться вдаль.
В первом предложении «признаться» — вводное слово, выделяется запятыми.
Запятые должны стоять на местах 1, 2.
Задание 17 № 1580. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
И. С. Соколов-Микитов, повидавший немало далёких краёв, всегда бережно хранил (1) по мнению литературоведов (2) воспоминания о родной Смоленщине, и (3) быть может (4) эта особенность сообщает его рассказам и очеркам задушевную, доверительную интонацию, которая так располагает к нему читателя.
1) 1, 2, 3, 4
2) 1, 2, 4
3) 3, 4
4) 1, 2
Пояснение.
Приведем верное написание.
И.С. Соколов-Микитов, повидавший немало далёких краёв, всегда бережно хранил, по мнению литературоведов, воспоминания о родной Смоленщине, и, быть может, эта особенность сообщает его рассказам и очеркам задушевную, доверительную интонацию, которая так располагает к нему читателя.
«По мнению искусствоведов» и «быть может» — вводные слова, выделяются запятыми.
Правильный ответ указан под номером 1.
Задание 17 № 1618. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Героиней этого романа (1) конечно (2) была Маша. Известие от мамы (3) должно быть (4) уже к четвергу.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Героиней этого романа, конечно, была Маша. Известие от мамы должно быть уже к четвергу.
В первом предложении «конечно» —— вводное слово, выделяется запятыми. Во втором предложении «должно быть» — сказуемое.
Запятые должны стоять на местах 1, 2.
Задание 17 № 1656. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Зверей в лесу заставляет насторожиться (1) должно быть (2) даже шорох падающих листьев.
Очертание строившегося дома (3) казалось (4) похожим на корабль.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Зверей в лесу заставляет насторожиться, должно быть, даже шорох падающих листьев.
Очертание строившегося дома казалось похожим на корабль.
«Должно быть» — вводные слова, выделяются запятыми.
«Казалось» — сказуемое, запятыми не выделяется.
Запятые должны стоять на местах 1, 2.
Задание 17 № 1694. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Я поливал саженец, ухаживал за ним и часто представлял его остроиглой бояркой, запорошенной цветами, овитой листвой: конечно (1) боярка высокой не бывает, до неба ей не достать, однако (2) выше сеновала (3) пожалуй (4) вымахает.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Актуальность: Используется в 2015—2016 году
Сложность: повышенная
Пояснение.
Приведем верное написание.
Я поливал саженец, ухаживал за ним и часто представлял его остроиглой бояркой, запорошенной цветами, овитой листвой: конечно, боярка высокой не бывает, до неба ей не достать, однако выше сеновала, пожалуй, вымахает.
Выделенные слова конечно и пожалуй—вводные.
Слово однако не является в данном предложении вводным, это союз, равный союзу НО.
Ответ: 134
Задание 17 № 1732. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Новая книга известного писателя-публициста (1) может быть (2) вам понравится. Солнце в жаркий июльский день (3) казалось (4) изжелта-красным.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Новая книга известного писателя-публициста, может быть, вам понравится. Солнце в жаркий июльский день казалось изжелта-красным.
«Может быть» — вводные слова, выделяются запятыми.
«Казалось» — сказуемое, запятыми не выделяется.
Запятые должны стоять на местах 1, 2.
Задание 17 № 1770. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Наиболее полно (1) по мнению критиков (2) гончаровская норма жизни раскрылась (3) конечно (4) в тех главах романа «Обломов», где описывается жизнь главного героя в домике Пшеницыной на Выборгской стороне.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Наиболее полно, по мнению критиков, гончаровская норма жизни раскрылась, конечно, в тех главах романа «Обломов», где описывается жизнь главного героя в домике Пшеницыной на Выборгской стороне.
«По мнению критиков» и «конечно» — вводные слова, выделяются запятыми.
Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3 и 4.
Задание 17 № 1808. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Норма человеческой жизни (1) по мнению Гончарова (2) есть повторение нормы природной, суть которой — в поэтической преемственности, незаметном, но (3) конечно (4) неизбежном накоплении новых качеств.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Норма человеческой жизни, по мнению Гончарова, есть повторение нормы природной, суть которой — в поэтической преемственности, незаметном, но, конечно, неизбежном накоплении новых качеств.
«По мнению Гончарова» и «конечно» — вводные слова, выделяются запятыми.
Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3 и 4.
Задание 17 № 1846. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Иногда придёт мысль, которая (1) кажется (2) верной, но боишься поверить ей. Но потом видишь, что та мысль, которая (3) быть может (4) и странная, на самом деле самая простая истина: если раз узнал, в неё уже нельзя перестать верить.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Иногда придёт мысль, которая кажется верной, но боишься поверить ей. Но потом видишь, что та мысль, которая, быть может, и странная, на самом деле самая простая истина: если раз узнал, в неё уже нельзя перестать верить.
«Быть может» — вводные слова, выделяются запятыми 3 и 4.
«Кажется» — сказуемое, запятыми не выделяется.
Запятые должны стоять на местах 3, 4.
Задание 17 № 1884. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
В прошлом многим был (1) конечно (2) хорошо известен дом Аксаковых, где всё дышало творчеством, семейным счастьем и довольством. Друзьям семьи, многочисленным гостям (3) вероятно (4) не раз доводилось отдыхать в этом доме душой и телом от житейских дрязг и треволнений.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Цифры укажите в порядке возрастания.
В прошлом многим был, конечно, хорошо известен дом Аксаковых, где всё дышало творчеством, семейным счастьем и довольством. Друзьям семьи, многочисленным гостям, вероятно, не раз доводилось отдыхать в этом доме душой и телом от житейских дрязг и треволнений.
«Конечно» и «вероятно» — вводные слова, выделяются запятыми.
Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3 и 4.
Задание 17 № 1922. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Вот солнце коснулось (1) кажется (2) тихой воды у берега.
Океан (3) кажется (4) заснувшим, тихим, не слышно даже плеска волн.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Вот солнце коснулось, кажется, тихой воды у берега.
Океан кажется заснувшим, тихим, не слышно даже плеска волн.
В первом предложении «кажется» — вводное слово, выделяется запятыми.
Во втором предложении «кажется» — сказуемое, запятыми не выделяется.
Запятые должны стоять на местах 1, 2.
Задание 17 № 1960. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Июльский вечер был замечательный, он (1) словно (2) набросил тонкую полупрозрачную ткань на всё. И краски дня (3) казалось (4) слегка поблёкли: облака медленно теряли отблески, речная гладь побледнела.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Июльский вечер был замечательный, он словно набросил тонкую полупрозрачную ткань на всё. И краски дня, казалось, слегка поблёкли: облака медленно теряли отблески, речная гладь побледнела.
Во втором предложении вводное слово «казалось» выделяется запятыми.
Запятые должны стоять на местах 3, 4.
Задание 17 № 1998. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Мой брат (1) кажется (2) начинал понимать всю важность предстоящих событий. Иногда наш класс (3) кажется (4) мне большой дружной семьёй.
Пояснение.
Приведем верное написание.
Мой брат, кажется, начинал понимать всю важность предстоящих событий. Иногда наш класс кажется (4) мне большой дружной семьёй.
В первом предложении «кажется» — вводное слово, выделяется запятыми.
Во втором предложении «кажется» — сказуемое, запятыми не выделяется.
Запятые должны стоять на местах 1, 2.
Задание 17 № 2493. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Мы (1) разумеется (2) прежде всего вспоминаем Крылова при слове «басня» (3) однако(4) это был не единственный жанр, в котором он работал.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Пояснение.
Запятые 1 и 2 выделяют вводное слово «разумеется». Запятая 3 разделяет две части сложного предложения.
Мы, разумеется, прежде всего вспоминаем Крылова при слове «басня», однако это был не единственный жанр, в котором он работал.
Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3.
Задание 17 № 2533. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
При аварии никто (1) к счастью (2) не пострадал (3) поскольку (4) на стройплощадке в тот момент не было рабочих.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Пояснение.
Приведем верное написание.
При аварии никто (1), к счастью (2), ( вводное слово) не пострадал (3), ( сложноподчиненное предложение) поскольку (4) на стройплощадке в тот момент не было рабочих.
Запятые должны стоять на местах 1, 2 и 3.
Задание 17 № 2572. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
После открытия второго и третьего спутников Плутона астрономы впервые выдвинули гипотезу, что вокруг этой удалённой от Земли планеты (1) может быть (2) тонкое пылевое кольцо. Оно (3) по мнению учёных (4) могло сформироваться из частиц, выброшенных на орбиту в результате столкновений этих спутников с астероидами.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Пояснение.
Приведем верное написание.
После открытия второго и третьего спутников Плутона астрономы впервые выдвинули гипотезу, что вокруг этой удалённой от Земли планеты (1) может быть (2) тонкое пылевое кольцо. Оно, (3) по мнению учёных, (4) могло сформироваться из частиц, выброшенных на орбиту в результате столкновений этих спутников с астероидами.
Запятые под номерами 3 и 4 выделяют вводную конструкцию «по мнению ученых»
Запятые должны стоять на местах 3, 4.
Задание 17 № 2611. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Cейчас (1) возможно (2) внедрение новых разработок в технологический процесс не принесет выгоды. Но (3) очевидно (4) что завтра эти технологии всё равно придут и те руководители, которые сумели вовремя перестроить производство, окажутся «на коне».
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Пояснение.
Приведем верное написание.
Cейчас, (1) возможно, (2) внедрение новых разработок в технологический процесс не принесет выгоды. Но (3) очевидно, (4) что завтра эти технологии всё равно придут и те руководители, которые сумели вовремя перестроить производство, окажутся «на коне».
Запятые под номерами 1, 2 выделяют вводное слово ВОЗМОЖНО, запятая под номером 4 разделяет части сложного предложения.
Запятые должны стоять на местах 1, 2 и 4.
Задание 17 № 2650. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
В этом году (1) к удивлению орнитологов (2) гуси прилетели на гнездование на две недели раньше положенного срока. На поведении птиц (3) вероятно (4) сказалась аномально тёплая весна.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Пояснение.
Приведем верное написание.
В этом году, (1) к удивлению орнитологов, (2) гуси прилетели на гнездование на две недели раньше положенного срока. На поведении птиц, (3) вероятно, (4) сказалась аномально тёплая весна.
Запятые выделяют вводные конструкции.
Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3 и 4.
Задание 17 № 2752. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Вам (1) по-моему (2) следует (3) всё-таки (4) проконсультироваться перед проведением эксперимента с работниками лаборатории.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Пояснение.
Приведем верное написание.
Вам, по-моему, следует всё-таки проконсультироваться перед проведением эксперимента с работниками лаборатории.
В данном предложении запятыми 1 и 2 выделяется вводное слово «по-моему».
Запятые должны стоять на местах 1, 2.
Задание 17 № 2791. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Маргарита (1) к сожалению (2) не смогла приехать на вечер встречи выпускников (3) однако (4) обещала навестить своих учителей сразу после летней сессии.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Пояснение.
Приведем верное написание.
Маргарита, к сожалению, не смогла приехать на вечер встречи выпускников, однако обещала навестить своих учителей сразу после летней сессии.
В данном предложении запятыми 1 и 2 выделяется вводное слово «к сожалению», запятая 3 ставится перед союзом «однако».
Запятые должны стоять на местах 1, 2 и 3.
Задание 17 № 2830. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Разновременность развития Полоцкой и Смоленской земель была обусловлена (1) вероятно (2) экономическими причинами, и (3) можно думать (4) что немаловажное значение среди них имело географическое положение этих земель и связанная с ним их заселённость.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Пояснение.
Приведем верное написание.
Разновременность развития Полоцкой и Смоленской земель была обусловлена, вероятно, экономическими причинами, и можно думать, что немаловажное значение среди них имело географическое положение этих земель и связанная с ним их заселённость.
В данном предложении запятыми 1 и 2 выделяется вводное слово «вероятно», запятой 4 выделяется подчиненное предложение «что немаловажное значение среди них имело географическое положение этих земель и связанная с ним их заселённость».
Запятые должны стоять на местах 1, 2 и 4.
Задание 17 № 2929. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Два друга (1) между тем (2) были так увлечены беседой, что (3) кажется (4) и не заметили, как наступил рассвет.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Пояснение.
Приведем верное написание.
Два друга между тем были так увлечены беседой, что, кажется, и не заметили, как наступил рассвет.
МЕЖДУ ТЕМ никогда не является вводным словом; КАЖЕТСЯ обозначает степень неуверенности, следовательно, является вводным словом, значит, обособляется.
Запятые должны стоять на местах 3, 4.
Задание 17 № 2968. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Валерий Викторович (1) естественно (2) отрицает свою причастность к произошедшему и (3) похоже (4) не согласится сотрудничать с аудиторами.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Пояснение.
Приведем верное написание.
Валерий Викторович, естественно, отрицает свою причастность к произошедшему и, похоже, не согласится сотрудничать с аудиторами.
ЕСТЕСТВЕННО и ПОХОЖЕ в данном предложении являются вводными словами и выделяются запятыми 1, 2, 3, и 4. К любому вводному слову (если оно вводное) всегда можно подобрать синоним: ЕСТЕСТВЕННО — КОНЕЧНО, БЕССПОРНО, ПОХОЖЕ — НАВЕРНОЕ.
Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3 и 4.
Задание 17 № 3007. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Если орбита Луны по каким-либо (пусть даже маловероятным) причинам (1) всё-таки (2) отдалится от Земли на небольшое расстояние, то (3) по мнению астрономов (4) жизни на планете грозит катастрофа.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Пояснение.
Приведем верное написание.
Если орбита Луны по каким-либо (пусть даже маловероятным) причинам всё-таки отдалится от Земли на небольшое расстояние, то, по мнению астрономов , жизни на планете грозит катастрофа.
ВСЕ-ТАКИ никогда не является вводным словом. Словосочетание ПО МНЕНИЮ АСТРОНОМОВ имеет значение «ссылка на источник информации», следовательно, является вводным и выделяется запятыми 3 и 4.
Запятые должны стоять на местах 3, 4.
Задание 17 № 3046. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Женщина за прилавком (1) как будто (2) только ждала подходящего повода выразить своё возмущение. Она (3) по-видимому (4) не отличалась терпением.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Пояснение.
Приведем верное написание.
Женщина за прилавком как будто только ждала подходящего повода выразить своё возмущение. Она, по-видимому, не отличалась терпением.
КАК БУДТО никогда не является вводным словом, следовательно, не обособляется. ПО-ВИДИМОМУ обозначает степень неуверенности, является вводным словом, поэтому обособляется.
Запятые должны стоять на местах 3, 4.
Задание 17 № 3121. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Почтальон (1) однако (2) не спешил уходить и (3) по всей видимости (4) решил дождаться нашего возвращения.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Пояснение.
Приведем верное написание.
Почтальон, однако, не спешил уходить и, по всей видимости, решил дождаться нашего возвращения.
Запятые ставятся на местах 1, 2, 3 и 4: они выделяют вводные слова ОДНАКО и ПО ВСЕЙ ВИДИМОСТИ.
Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3 и 4.
Задание 17 № 3160. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Глаза (1) наконец (2) привыкли к темноте, и нам (3) кажется (4) удалось что-то разглядеть в глубине подвала.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Пояснение.
Приведем верное написание.
Глаза наконец привыкли к темноте, и нам, кажется, удалось что-то разглядеть в глубине подвала.
В данном предложении ставятся запятые 3 и 4: они выделяют вводное слово КАЖЕТСЯ.
Запятые должны стоять на местах 3, 4.
Задание 17 № 3229. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Ваша дочь (1) может быть (2) очень прилежной ученицей, если захочет этого, но (3) видимо (4) интерес к учёбе появляется у неё редко.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Пояснение.
Запятые под номерами 3 и 4 выделяют вводное слово ВИДИМО.
Запятые должны стоять на местах 3, 4.
Задание 17 № 3268. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Дождь (1) всё-таки (2) пошёл, но (3) к изумлению всех участников похода (4) прекратился уже через пятнадцать минут.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Пояснение.
Приведем верное написание.
Дождь всё-таки пошёл, но, к изумлению всех участников похода, прекратился уже через пятнадцать минут.
ВСЕ-ТАКИ никогда не является вводным словом и потому не обособляется.
К изумлению многих участников похода — вводное словосочетание, обозначающее чувство.
Запятые должны стоять на местах 3, 4.
Задание 17 № 5461. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Здесь река (1) кажется (2) почти остановилась и (3) как будто (4) успокоилась.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Пояснение.
Приведем верное написание.
Здесь река, (1) кажется, (2) почти остановилась и (3) как будто (4) успокоилась.
Запятые под номерами 1 и 2 выделяют вводное слово КАЖЕТСЯ.
Запятые должны стоять на местах 1, 2.
Задание 17 № 5539. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
В ближайшие два года (1) может быть (2) осуществлено строительство платной автотрассы между Москвой и Санкт-Петербургом. Ширина проезжей части дороги (3) по мнению инженеров (4) будет достаточной для самого большого транспортного потока.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Пояснение.
Приведем верное написание.
В ближайшие два года (1) может быть (2) осуществлено строительство платной автотрассы между Москвой и Санкт-Петербургом. Ширина проезжей части дороги, (3) по мнению инженеров, (4) будет достаточной для самого большого транспортного потока.
Запятые под номерами 3 и 4 выделяют вводное слово.
Запятые должны стоять на местах 3, 4.
Задание 17 № 5578. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Уже около двух тысяч лет назад греческим и римским учёным было (1) доподлинно (2) известно, что на востоке Европы живут многочисленные племена венедов. Венеды (3) по мнению современных археологов (4) и были предками современных славянских народов.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Пояснение.
Приведем верное написание.
Уже около двух тысяч лет назад греческим и римским учёным было (1) доподлинно (2) известно, что на востоке Европы живут многочисленные племена венедов. Венеды, (3) по мнению современных археологов, (4) и были предками современных славянских народов.
Запятые под номерами 3 и 4 выделяют вводное слово.
Запятые должны стоять на местах 3, 4.
Задание 17 № 6019. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Экскурсия (1) наверное (2) будет посредственной (3) а (4) значит (5) невыносимо скучной.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Пояснение.
Приведем верное написание.
Экскурсия, (1) наверное, (2) будет посредственной, (3) а (4) значит, (5) невыносимо скучной.
Запятые под номерами 1, 2, 5 выделяют вводные слова; запятая под номером 3 отделяет однородные члены.
Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3 и 5.
Задание 17 № 6058. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Река (1) казалось (2) никогда не проснётся от зимней спячки (3) однако (4) громкий треск со всех сторон (5) вдруг (6) возвестил о начале ледохода.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Пояснение.
Приведем верное написание.
Река, (1) казалось, (2) никогда не проснётся от зимней спячки, (3) однако (4) громкий треск со всех сторон (5) вдруг (6) возвестил о начале ледохода. Запятые под номерами 1 и 2 выделяют вводное слово КАЗАЛОСЬ. Запятая под номером 3 отделяет части сложносочиненного предложения.
Запятые должны стоять на местах 1, 2 и 3.
Задание 17 № 6239. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Агрономы часто используют некоторые качества живых организмов в своих целях. Так (1) например (2) в сельском хозяйстве одни виды организмов служат для защиты урожая от вредного воздействия других (3) то есть (4) являются своеобразной биологической стражей.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Пояснение.
Приведем верное написание.
Агрономы часто используют некоторые качества живых организмов в своих целях. Так, (1) например, (2) в сельском хозяйстве одни виды организмов служат для защиты урожая от вредного воздействия других, (3) то есть (4) являются своеобразной биологической стражей.
Запятые под номерами 1 и 2 выделяют вводное слово НАПРИМЕР; запятая под номером 3 отделяет однородные сказуемые.
Запятые должны стоять на местах 1, 2 и 3.
Задание 17 № 6278. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Пожар (1) по рассказам очевидцев (2) начал распространяться с верхних этажей. Причиной его (3) по всей видимости (4) послужило неосторожное обращение с огнём.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Пояснение.
Приведем верное написание.
Пожар, (1) по рассказам очевидцев, (2) начал распространяться с верхних этажей. Причиной его, (3) по всей видимости, (4) послужило неосторожное обращение с огнём.
Запятые под номерами 1, 2, 3, 4 выделяют вводные словосочетания.
Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3 и 4.
Задание 17 № 6317. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Черепахи (1) оказывается (2) обладают хорошо развитым цветовым зрением. При поиске пищи они (3) сначала (4) ориентируются на её цвет и лишь затем на запах и вкус.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Пояснение.
Приведем верное написание.
Черепахи, (1) оказывается, (2) обладают хорошо развитым цветовым зрением. При поиске пищи они (3) сначала (4) ориентируются на её цвет и лишь затем на запах и вкус.
Запятые под номерами 1 и 2 выделяют вводное слово ОКАЗЫВАЕТСЯ.
Запятые должны стоять на местах 1, 2.
Задание 17 № 6356. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Морские чайки гнездятся с апреля по июль. Самка (1) как правило (2) откладывает два или три яйца в гнездо, построенное из растительного материала. Диаметр гнезда составляет (3) приблизительно (4) 70 см, а само оно расположено всегда вдали от чужих гнёзд.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Пояснение.
Приведем верное написание.
Морские чайки гнездятся с апреля по июль. Самка, (1) как правило, (2) откладывает два или три яйца в гнездо, построенное из растительного материала. Диаметр гнезда составляет (3) приблизительно (4) 70 см, а само оно расположено всегда вдали от чужих гнёзд.
Запятые под номерами 1 и 2 выделяют вводное слово.
Запятые должны стоять на местах 1, 2.