Я с бабушкой пришел в гимназию держать экзамен в приготовительный класс синтаксический разбор

Грамматическиеосновы (выделены).
Обстоятельства(+ чем выражены).

1) |Как щит, в бою окровавленный| (

_._._),восходит(═) полная луна.
|Какщит, в бою окровавленный| – обст-во выражено сравнительнымоборотом с союзом как.

2)      Видом моря любоваться(_._._) собралась(═) толпа гостей.
любоваться – обст-вовыражено инфинитивом. 

3)      И звукиполетят(=), |красуясь(_._._) и играя(_._._)|.
|красуясь(и) играя| – обст-ва выражены одиночнимидеепричастиями.

 4)      Вдали в море(_._._) через равные промежутки времени(_._._) зажигался(═) свет маяка.
Вдалив море – обст-во выражено сочетаниемнаречия и сущ. с предл.
черезравные промежутки времени – обст-во выражено предложно-падежнымсочетанием существительного с зависимыми словами. 

5)      Я с бабушкой пришел(═) в гимназию(_._._) держать экзамен(_._._) в приготовительный класс(_._._).
в гимназию – обст-во выражено сущ. в В. п. с предлогом
держать экзамен – обст-во выражено устойчивым сочетанием
в приготовительный класс – обст-во выражено предложно-падежным сочетаниемсуществительного с прилагательным. 

Задание 1.

Запишите предложения, подчеркните грамматические основы; найдите обстоятельства, определите, чем они выражены. Над обстоятельствами поставьте вопросы, на которые они отвечают.

I. 1) Громадные тучи нависли широко над морем и скрыли блистательный день. 2) Как щит, в бою окровавленный, восходит полная луна. 3) Видом моря любоваться собралась толпа гостей. 4) Здесь горы с двух сторон стоят, как две стены. 5) И звуки полетят, красуясь и играя.

II. 1) Она ходила без цели по набережной, пряча лицо от ветра. (К. Паустовский.) 2) Вдали в море через равные промежутки времени зажигался свет маяка. (Ю. Олеша.) 3) Шорох гравия никогда не прекращался здесь под стеной. (Ю. О л е ш а.) 4) Я с бабушкой пришел в гимназию держать экзамен в приготовительный класс. (Ю. Олеша.)

Задание 2.

Добавьте в данные предложения обстоятельства.

1) Вадим отстал от своих товарищей … (обстоятельство причины). 2) Мы отправились в лес … (обстоятельство цели). 3) Ребята поспешили на речку … (обстоятельство цели). 4) (Обстоятельство места) … поднималось солнце. 5) (Обстоятельство времени) … над лесом занялся пожар.

Чтобы сделать синтаксический разбор предложений в тексте, введите текст в текстовое поле и
нажмите кнопку разобрать.

Как программа делает разбор предложений?
Программа разбивает весь текст по словам и предложениям, далее разбирает каждое слово по
отдельности, выделяет морфологические признаки и начальную форму слова.

Оцените нашу программу ниже, оставляйте комментарии, мы обязательно ответим.

Морфологический
разбор

Об инструменте

После того как вы нажмете кнопку «Разобрать», вы получите результат синтаксического разбора
предложения.
Сверху результата будет указано количество символов в тексте и количество слов.

Каждая часть речи подсвечивается отдельным цветом, если вы хотите отображать только
определенные части речи в предложении, выберите в панели инструментов нужную вам часть.

Приложение доступно в Google Play

Какой вариант разбора выбрать?

Омонимы — это слова одинаковые по написанию, но разные по значению, такие слова могут
попасться в предложении и программа не может определить какой смысл несет слово.
Здесь нужно выбрать подходящей разбор слова в предложение, смотрите по контексту.

Для этого вам помогут морфологические признаки слова, чтобы их увидеть наведите на слово и в
раскрывающемся меню выберите «Все характеристики».

Часть речи сверху слова

Чтобы показывать часть речи сверху слова, включите соответствующею функцию в настройке
разбора.

Если у вас есть вопросы или пожелания, можете обратиться к нам по электронной почте
admin@rustxt.ru

Гость:

1
Тучи нависли  и скрыли ( — =и=)
нависли (как?) широко ( нареч .) .-.-.-.
нависли (где?) над морем (сущ).-.-.-.-.
2.
восходит луна (= — )
восходит (где?) в бою (сущ)…-.-.-.
восходит (как?) как щит ( ср .оборот ,сущ ,) .-.-.-.
3 собралась толпа ( = — )
собралась ( с какой целью?) — любоваться ( неопр .ф .глагола).-.-.—.
4.горы стоят ( — = )
стоят ( где?) здесь ( наречие) .-.-.-.
стоят (как ?) с двух сторон ( словосоч).-..-.-.-.
стоят ( как?) как две стены ( словосоч).-.-.-..-
5.звуки полетят (- = )
полетят (как?) красуясь и играя ( дееприч ) .-.-.-.и .-.-.-..
II. 1) Она ходила( — = )
 ходила (как?) без цели( сущ) .-.-.-. (где?) по набережной,( сущ.).-.-.-. 
ходила (как?) пряча лицо от ветра. ( дееприч оборот) -.-.-.-..
2)  
зажигался свет (= — ).
зажигался (где?) вдали — (наречие ).-.-.-. (где?) в море ( сущ.) .-.-.-.
 зажигался (как?) — через промежутки( сущ.)
3) .
 шорох не прекращался (- = )
не прекращался ( когда?) никогда ( наречие),(где?) здесь (наречие)(где?) под стеной ( сущ.) (.-.-.-.-.-.-..-.-.-.)
 4) Я с бабушкой пришел в гимназию держать экзамен в приготовительный класс. 
я пришёл ( — = )
пришёл (куда?) — в гимназию( сущ).-.-.-.-.
пришёл ( с какой целью?) держать экзамен ( словосоч. ) .-.-.-.-.
Задание 2
1) Вадим отстал от своих товарищей из-за больной ноги 
 2) Мы отправились в лес за ягодами 
3) Ребята поспешили на речку искупаться.
 4) Из — за моря  поднималось солнце.
 5) Поутру  над лесом занялся пожар.
( здесь надо задавать вопросы обстоятельства : почему? с какой целью? откуда? ,где?)
Знаешь ,здание очень большое .Дели впредь на два .