Ответка
Задайте свой вопрос и получите ответ от профессионального преподавателя. Выберите лучший ответ.
Задать вопрос
- Подготовка к ЕГЭ
- Подготовка к ОГЭ
- Подготовка к олимпиаде
- Сочинение
- Грамматика
- Для взрослых
Задать вопрос
-
Все вопросы
sally
Русский язык
5 — 9 классы
26.11.2020 15:55
Перестрой предложения с прямой речью в СПП с придаточными изъяснительными. Не забудь правильно расставить знаки препинания!
Пример:
«Мой попутчик спрашивал меня: «Почему вы решили провести отпуск в Турции?»»
«Мой попутчик спрашивал меня, почему я решил провести отпуск в Турции».
Ирина попросила меня: «Зайди за мной вечером».
«Эй, Петя, ты сдал экзамен?» — спросила Надя.
Ответы на вопрос
Записаться
Бесплатные вебинары с ответами на все вопросы у нас на канале!
Смотреть
Репетиторы в городах:
- Репетитор в Славянске-на-Кубани
- Репетитор в Миньяре
- Репетитор в Звенигово
- Репетитор в Антананариву
- Репетитор в Старом Крыму
- Репетитор в Нарткале
- Репетитор в Кадникове
- Репетитор в Балтийске
- Репетитор в Ташкенте
- Репетитор в Новом Осколе
- Репетитор в Катайске
Репетиторы по предметам:
- Репетитор по русскому языку
- Репетитор по английскому языку
- Репетитор по немецкому языку
- Репетитор по математике
- Репетитор по биологии
- Репетитор по физике
- Репетитор по химии
- Репетитор по французскому языку
- Репетитор по итальянскому языку
- Репетитор по китайскому языку
Вопрос школьника по предмету Русский язык
І. Прочитайте предложения с косвенной речью. Укажите слова автора и косвенную речь. Расставьте знаки препинания. Подчеркните союзы (союзные слова), присоединяющие косвенную речь.
Пример : Надя спросила Петю, сдал ли он экзамен. (косвенная речь)
«Эй, Петя, ты сдал экзамен?» — спросила Надя. (прямая речь)
1. Девушка подумала что надо куда-то двигаться (Л. Петрушевская). 2. Я заметил приятелю что мы отвлеклись от темы разговора. 3. Девочка вдруг ответила что не может вспомнить откуда у неё эта книга. 4. Мама сказала чтобы мы всё подготовили к встрече гостей. 5. Тренер сказал чтобы мы пробежали ещё два круга. 6. Отец велел чтобы мы собирались. 7. Мы часто спрашиваем себя что для нас главное в жизни. 8. Мальчишки поинтересовались когда начнутся соревнования.
ІІ. Замените предложения с косвенной речью предложениями с прямой речью, запишите их. Расставьте знаки препинания
Ответ учителя по предмету Русский язык
Ответ:
1. Девушка подумала что надо куда-то двигаться (косвенная) — » Нужно ли куда-то двигаться?»- спросила девушка(прямая) 2. Я заметил приятелю что мы отвлеклись от темы разговора.( Косвенная) — » Ты заметил , что мы отвлеклись от темы разговора?»- спросил я( прямая) 3. Девочка вдруг ответила что не может вспомнить откуда у неё эта книга.(косвенная) — «Я не могу вспомнить откуда у меня эта книга!» — вдруг ответила девочка 4. Мама сказала чтобы мы всё подготовили к встрече гостей. (Косвенная) — «Чтобы все подготовились к встрече гостей!»- сказала мама. 5. Тренер сказал чтобы мы пробежали ещё два круга.(косвенная) — » Пробегите ещё два круга.»- сказал тренер.( Прямая) 6. Отец велел чтобы мы собирались.(косвенная) — » Смотритесь»- велел нам отец.(прямая) 7. Мы часто спрашиваем себя что для нас главное в жизни.(косвенная) — «Что для нас главное в жизни?» — часто спрашиваем мы себя(прямая) 8. Мальчишки поинтересовались когда начнутся соревнования.( Косвенная) — » Когда начнутся соревнования?» -спросил мальчик(прямая
Прямая и косвенная речь
Чужая речь – это высказывание других лиц. Она может передаваться прямой и косвенной речью.
Способы передачи чужой речи
| Предложения с прямой речью | Дед сказал: «Урожай нынче добрый будет». |
| Сложноподчиненные предложения с косвенной речью для передачи чужой речи с изменениями | Дед сказал, что в этом году урожай пшеницы будет богатый. |
| Простые предложения с дополнением, называющим тему чужой речи | Дед долго рассказывал о влиянии погоды на урожай. |
| Предложения с вводными словами и предложениями для передачи источника сообщения | Как сказал дед, хлеб добрые руки любит. |
Прямая речь – это дословное воспроизведение чужого высказывания. Для ее передачи используются специальные синтаксические конструкции, которые состоят из 2 компонентов: слов автора и собственно прямой речи.
Я сказал: «Поедем завтра на рыбалку!»
Миша ответил: «Хорошо, я заеду за тобой в пять утра».
Знаки препинания в предложениях с прямой речью
Прямую речь обычно сопровождают слова автора, поясняющие, кому она принадлежит (слова автора в приведённых выше примерах: я сказал, Миша ответил). При передаче прямой речи на письме прямая речь заключается в кавычки.
Когда прямая речь стоит после слов автора, то перед ней ставится двоеточие и первое слово в прямой речи пишется с прописной буквы, например:
Коновалов спросил меня: «Ты читать умеешь?»
Когда прямая речь стоит перед словами автора, то после неё ставятся запятая и тире, например:
«Я послезавтра на Волгу поеду», — сказал Саша.
Если в этом случае в прямой речи содержится вопрос или она произносится с восклицанием, то после неё ставятся вопросительный или восклицательный знак и тире, например:
«Кто кричит?» — раздался с моря суровый окрик.
«Едем!»— сказал Гаврила, опуская вёсла в воду.
Прямую речь могут разрывать слова автора, при этом знаки препинания ставятся так: если на месте разрыва прямой речи нет никакого знака или имеется запятая, точка с запятой или двоеточие, то слова автора выделяются с обеих сторон запятыми и тире.
Без авторских слов:
«Выслушайте меня когда-нибудь до конца».
«Меня зовут Фомой, а по прозвищу Бирюк».
«Дождь пойдёт: утки вон плещутся, да и трава больно сильно пахнет».
С авторскими словами:
«Выслушайте меня, — сказала Надя, — когда-нибудь до конца».
«Меня зовут Фомой, — ответил он, — а по прозвищу Бирюк».
«Дождь пойдёт, — возразил Калиныч, — утки вон плещутся, да и трава больно сильно пахнет».
Если на месте разрыва прямой речи стоит точка, то перед словами автора ставятся запятая и тире, а после них — точка и тире; вторая часть прямой речи начинается с прописной буквы.
Без авторских слов:
«Пойдёмте гулять завтра поутру. Я хочу узнать от вас латинские названия полевых растений и их свойства».
С авторскими словами:
«Пойдёмте гулять завтра поутру, — сказала Анна Сергеевна Базарову. — Я хочу узнать от вас латинские названия полевых растений и их свойства».
Если на месте разрыва прямой речи стоит вопросительный или восклицательный знак, то перед словами автора ставится тире, а после них точка и тире; вторая часть прямой речи начинается с прописной буквы.
Без авторских слов:
«Что вы тут делаете? Букет вяжете?» и «Что вы тут делаете? — промолвил Базаров.— Букет вяжете?»
С авторскими словами:
«Ну, хорошо, хорошо! Я никому не скажу». «Ну хорошо, хорошо! — засмеялась Валя.— Я никому не скажу».
Таблица
Косвенная речь – это пересказ чужого высказывания. Для ее оформления используется один из типов придаточного предложения – конструкция с придаточным изъяснительным.
Главная часть таких предложений строится от имени автора текста и соответствует словам автора при прямой речи, а придаточная часть передает содержание высказывания и соответствует прямой речи.
Запомни!
| Цель высказывания | Способ присоединения | Примеры |
| Повествовательное предложение | Союзы будто, что | Он сказал, что прилетит утром. |
| Вопросительное предложение | Местоимения и наречия кто, что, какой, где, почему, когда;частицали в значении союза | Мама спросила, когда прилетит самолет. |
| Побудительное предложение | Союз чтобы | Начальник приказал, чтобы все вышли на улицу. |
Синтаксически косвенная речь представляет собой сложноподчиненное предложение, где в главном предложении передаются слова автора, а в придаточном — само высказывание.
Антон сказал, что завтра мы поедем за город.
При передаче чужих слов в прямой речи обращения, междометия, вводные слова сохраняются, а в косвенной речи они опускаются. Например:
«Эй, Петя, ты сдал экзамен?» — спросила Надя (прямая речь).
Надя спросила Петю, сдал ли он экзамен (косвенная речь).
Вопрос, переданный в косвенной речи, называется косвенным вопросом. После косвенного вопроса вопросительный знак не ставится.
Комментарии:
Добавить комментарий
Чужая речь. Прямая и косвенная речь
Чужая речь — это высказывание других лиц.
Чужая речь может передаваться прямой и косвенной речью.
Прямая речь — это дословная передача чужого высказывания, сопровождаемая словами автора.
В прямой речи высказывание сохраняет свои лексические, синтаксические и стилистические особенности.
Прямая речь самостоятельна, связана со словами автора только по смыслу и интонационно.
Прямая речь выделяется кавычками.
Пример:
Антон сказал: «Завтра едем за город».
Косвенная речь — это способ передачи чужой речи, при котором воспроизводится только содержание высказывания, без сохранения его лексических, синтаксических и стилистических особенностей. Высказывание изменяется в зависимости от контекста и целей автора.
Синтаксически косвенная речь представляет собой сложноподчиненное предложение, где в главном предложении передаются слова автора, а в придаточном — само высказывание.
Пример:
Антон сказал, что завтра мы поедем за город.
При передаче чужих слов в прямой речи обращения, междометия, вводные слова сохраняются, а в косвенной речи они опускаются.
Например:
Эй, Петя, ты сдал экзамен? – спросила Надя (прямая речь).
Надя спросила Петю, сдал ли он экзамен (косвенная речь).
Способы передачи чужой речи:
|
1) Предложения с прямой речью |
Дед сказал: «Урожай нынче добрый будет». |
|
2) Сложноподчиненные предложения с косвенной речью для передачи чужой речи с изменениями |
Дед сказал, что в этом году урожай пшеницы будет богатый. |
|
3) Простые предложения с дополнением, называющим тему чужой речи |
Дед долго рассказывал о влиянии погоды на урожай. |
|
4) Предложения с вводными словами и предложениями для передачи источника сообщения |
Как сказал дед, хлеб добрые руки любит. |
Знаки препинания в предложениях с прямой речью.
|
Если прямая речь стоит после слов автора: после слов автора ставится двоеточие. Прямая речь выделяется кавычками. ВНИМАНИЕ! Если предложение повествовательное, то в конце сначала ставятся закрывающие кавычки, потом точка. Если предложение вопросительное или восклицательное, то в конце сначала ставится вопросительный (восклицательный) знак, и лишь потом – закрывающие кавычки. |
Мама сказала: «Пора обедать». Мама спросила: «Пора обедать?» Мама позвала: «Пора обедать!» |
|
Если прямая речь стоит перед словами автора: открываются кавычки; после прямой речи ставятся следующие знаки препинания: — в повествовательном предложении – закрытые кавычки, запятая и тире; — в вопросительном предложении – вопросительный знак, закрытые кавычки и тире; — в восклицательном предложении – восклицательный знак, закрытые кавычки и тире. |
«Мы идем домой», — сказал папа. «Мы идем домой?» — спросил папа. «Мы идем домой!» — воскликнул папа. |
|
Если прямая речь прерывается словами автора: — прямая речь начинается с кавычек. -перед словами автора – запятая и тире; — после слов автора – точка, тире, а продолжение прямой речи начинается с прописной буквы. В конце – закрывающие кавычки. НО! Если в результате разрыва прямой речи ее первая часть теряет смысловую завершенность и создает ощущение недосказанности, то после слов автора ставится запятая, а продолжение прямой речи начинается со строчной буквы. |
«Давай встретимся, – предложил Данил. – В кино сходим». «Давай, – предложил Данил, – сегодня встретимся, в кино сходим». |
|
Если прямая речь стоит внутри слов автора: — после слов автора ставится двоеточие; — далее в повествовательном предложении: кавычки, прямая речь с прописной буквы, кавычки, запятая, тире, слова автора со строчной буквы. Вопросительный (восклицательный) знак и многоточие ставятся перед закрывающими кавычками. |
Он сказал: «Я сдал экзамен на пять», — и улыбнулся. Он спросил: «Можно войти?» — и открыл дверь. Он выдохнул: «Вот это да!» — и покачал головой. Мальчик сказал: «Сейчас бы мороженого…» — и вздохнул. |