Я увидел должно быть в самом зените егэ

Задание  ЕГЭ №18

    Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая (-ые).

1. Небо над нами (1)казалось(2) еще глубже и синее. Столетние сосны замыкают дорогу и(3) кажется (4) не хотят пускать вперед поезд.

2. Мне(1) к счастью(2) помогает маляр, или(3) как он себя называет(4) подрядчик малярных работ.

3. Я увидел(1) должно быть(2) в самом зените, на немыслимой высоте, далеко за пределами земной атмосферы, какую-то серебристую рябь и тончайшие белые перья. Мы взялись за это задание сразу же, зная, что оно(3) должно быть(4) выполнено как можно скорее.

4. Вся жизнь этого беспокойного и блестящего писателя была(1) в сущности(2) беспощадной схваткой с глупостью и подлостью. Многие писатели вам ничего не расскажут(3) о сущности (4) творческого процесса, как (5) очевидно(6) не сможет рассказать птица, как она поет.

5.Как только я вхожу в библиотеку, я запираю свою дверь и изгоняю(1) таким образом(2) жадность, самолюбие, леность и все пороки, источником которых является невежество, плод праздности и меланхолии. Эта игра стала для него(3) таким образом(4) чем-то вроде выгодной профессии.

6. Откуда(1) умная(2) бредешь ты (3) голова?  Здравствуй(4) солнце(5) да утро веселое!

7. Все недоброе в сердце человека(1) должно бы(2) кажется(3) исчезнуть в прикосновении с природой – этим непосредственным выражением красоты и добра. Сухое дыхание лесов и запах можжевельника(4) должно быть(5) доносятся и до самолетов.

8. Уже совсем стемнело, когда он выбрался(1) наконец(2) из тайги. Ребенок к вечеру совсем выбился из сил: во-первых, уроки в школе, во-вторых, кружок по рисованию и (3) наконец(4) выполнение домашнего задания.

9. Перед восходом солнца крик журавлей был так гулок, что (1) казалось(2) будто птицы кружатся над коньком избы. Воздушные течения уносили эти огненные шары к заливу – и весь залив пылал(3)казалось(4) до самого дна их отражениями.

10. Прямым и(1) пожалуй(2) главным следствием метатеории свободы и равенства стала теория равной значимости мнений свободных людей и (3) как следствие (4) всеобщее право участвовать в принятии (5) принципиально (6) важных для общества решений.

Ключи:

1. 34
2. 1234
3. 12
4. 1256
5. 34
6. 1245
7. 2345
8. 34
9. 234
10.  1234

Даю 25 баллов, тест по вводным словам

Задача 1.
Расставьте недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Я увидел (1) должно быть (2) в самом зените, на немыслимой высоте, далеко за пределами земной атмосферы, какую-то серебристую рябь и тончайшие белые перья.
Мы взялись за это задание сразу же, зная, что оно (3) должно быть (4) выполнено как можно скорее.

Задача 2.
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении(-ях) должны стоять запятые.

Из него и вправду (1) может (2) выйти неплохой работник, если (3) конечно (4) он возьмётся за ум.

Задача 3.
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Он шагал по гостиной, изящно встряхивал головой и (1) очевидно (2) что-то замышлял. Нигде, как на этих вечерах, не высказывался так (3) очевидно (4) градус политической температуры.

Задача 4.
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Мой друг (1) напрасное старанье!
Скрывал ли я свои мечты?
Обыкновенный звук, названье,
Вот всё, чего не знаешь ты.
Пусть в этом имени хранится (2)
Быть может (3) целый мир любви…
Но мне ль надеждами делиться?
Надежды… о! они мои,
Мои — они святое царство (4)
Души задумчивой моей…

(М. Лермонтов)

Задача 5.
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Солнце светило довольно ярко (1) однако (2) северный ветер не предвещал потепления. Вовсе некрасивых цветов (3) как известно (4) не бывает.

Задача 6.
Расставьте недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Не здесь ли ты лёгкою тенью (1)
Мой гений (2) мой ангел (3) мой друг (4)
Беседуешь тихо со мною
И тихо летаешь вокруг?
И робким дариˊшь (5) вдохновеньем,
И сладкий врачуешь (6) недуг,
И тихим дари́шь сновиденьем (7)
Мой гений (8) мой ангел (9) мой друг…
(А. Фет)

Задача 7.
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

«Лошадь (1) не надо.

Лошадь (2) слушайте –

чего вы думаете, что вы их плоше?

Деточка (3)

все мы немножко лошади,

каждый из нас по-своему лошадь».

Может быть (4)

– старая –

и не нуждалась в няньке (5)

может быть (6) и мысль ей моя (7) казалась (8) пошла,

только

лошадь

рванулась,

встала на ноги,

ржанула (9)

и пошла.

(В. Маяковский)

Задача 8.
Расставьте недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Уже совсем стемнело, когда он выбрался (1) наконец (2) из тайги. Ребёнок к вечеру совсем выбился из сил: во‑первых, уроки в школе, во‑вторых, кружок по рисованию и (3) наконец (4) выполнение домашнего задания.

Задача 9.
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Луна светила очень сильно (1) однако (2) её свет с трудом пробивал туман. Вдоль леса росли красивые молодые берёзки, выбежавшие на край (3) как будто (4) покрасоваться.

OBRAZOVALKA.COM

OBRAZOVALKA.COM — образовательный портал
Наш сайт это площадка для образовательных консультаций, вопросов и ответов для школьников и студентов .

На вопросы могут отвечать также любые пользователи, в том числе и педагоги.

Консультацию по вопросам и домашним заданиям может получить любой школьник или студент.