Юные доктора егэ

12 сочинений ЕГЭ 2022 по тексту Е.А Лаптеву когда размышляют о том, каким должен быть хороший врач для задания №27 ЕГЭ по русскому языку 11 класс.

Проблема текста:

• Проблема утраты милосердия, сострадания к окружающим.
• Проблема ответственности и долга.

Сочинения ЕГЭ по тексту когда размышляют о том, каким должен быть хороший врач

Пожалуй, профессию врача по праву можно считать одной из самых ответственных, ведь докторам мы целиком и полностью вверяем свои здоровье и жизнь. Однако каким должен быть настоящий врач: профессионалом с холодным сердцем или же, в первую очередь, человеком? Эту проблему ставит в предложенном тексте Е.А. Лаптев.

Привлекая внимание читателя к данной проблеме, автор рассказывает историю про двух выпускников медицинской академии, которые обнаружили человека, лежащего в шахте. Е.А.Лаптев показывает, как по-разному молодые люди реагируют на увиденное: Кирилл, отличник, понимает, что перед ними обычный бродяга, Артем же сопереживает человеку, упавшему в шахту, считает, что пострадавший нуждается в помощи. Однако прав оказался Кирилл, а Артем лишь зря испортил свой внешний вид.

Автор стремится донести до нас мысль о том, что сочувствие порой мешает врачу правильно оценивать ситуацию. Эмоции, взявшие верх над разумом, оборачиваются потерями, разочарованием и стыдом, тогда как здравый смысл и врачебный опыт приносят ожидаемые плоды: в финале Е.А.Лаптев показывает сияющего отличника Кирилла.

Я полностью согласна с мнением автора. На мой взгляд, врач, безусловно, должен руководствоваться лишь охлажденным умом и накопленным опытом, ведь эмоции лишают врача объективности, сосредоточенности, рассудительности.

В доказательство справедливости вышесказанного приведу пример из романа И.С.Тургенева «Отцы и дети». В произведении автор создает образ врача Евгения Базарова, который по убеждениям является нигилистом, отрицающим все, включая чувства. Трезвый ум, реалистичный взгляд на жизнь и людей помогает герою оставаться настоящим врачом всегда, даже во время дуэли. Ранив Павла Петровича, Базаров незамедлительно отбрасывает в сторону все убеждения, споры, личную неприязнь и спешит оказать раненому необходимую помощь.

Другой пример в пользу выдвинутого автором тезиса встречался мне в жизни. Юлия, хирург, должна была делать своей подруге операцию – кесарево сечение. Но подруга сильно боялась и просила рожать обычным путем. Юлия не смогла отказать своей близкой подруге, пошла у нее на поводу. В ходе родов произошло осложнение, и пациентка скончалась вместе с ребенком. Таких последствий можно было избежать, если бы Юлия отбросила все субъективное, все чувства и просто делала бы свою работу.

Итак, все вышесказанное позволяет сделать вывод: настоящий врач должен быть холоден сердцем и трезв разумом. Только такой врач сможет честно и достойно исполнять данную им врачебную клятву.

Пример сочинения ЕГЭ №2

В одной из своих работ публицист Е. Лаптев поднимает проблему отсутствия отзывчивости и милосердия у людей.

Рассуждая над поставленной проблемой, автор рассказывает историю о двух выпускниках медицинской академии – Кирилле Максимове и Артёме Белякове, которые шли на церемонию вручения дипломов. По дороге Артём замечает, что в открытом канализационном люке кто-то лежит. Это беспокоит юношу, и он решает спуститься в люк и помочь оказавшемуся там человеку. В конце концов оказывается, что в люке лежит бродяга, а Артём лишь испортил свой праздничный костюм, пока пытался спасти бездомного. Этим примером автор показывает, как выглядит милосердный поступок. Так, Артём был готов во что бы то ни стало помочь другому. Однако Кирилл не оценил поступок своего друга, лишь смеясь над Артёмом и утверждая, что в люке лежит не человек, а «семьдесят килограммов всевозможной заразы». С помощью данного примера Е. Лаптев показывает личность, утратившую милосердие и сострадание к людям. Так, Кирилла больше волновали его здоровье и внешний вид, чем судьба другого человека.

Эти два примера противопоставлены друг другу, помогая читателю увидеть разницу в поступках отзывчивого и эгоистичного человека.

Я полагаю, что позиция автора заключается в том, что отзывчивость, сочувствие и просто доброе слово могут сделать многое. К сожалению, встречаются люди, лишенные этих качеств. Однако есть и те, кто все еще готов несмотря ни на что помочь другому.

Мне близка точка зрения автора. В качестве примера, подтверждающего мою позицию, приведу произведение Федора Достоевского «Преступление и наказание». Так, главная героиня романа Соня Мармеладова не лишена сострадания. Так, девушка была готова в ущерб себе помочь нуждающемуся. В конце концов, именно ее милосердие спасло Раскольникова, помогло ему встать на путь истинный.

Таким образом, можно сделать вывод, что отсутствие милосердия и сострадания – действительно важная проблема, которая, к сожалению, существует в нашем обществе. Тем не менее, люди, готовые во что бы то ни стало помочь другому, будут существовать во все времена.

Пример сочинения ЕГЭ №3

Каждому человеку присущи определенные качества, характеризующие его как личность. Но какие-то из этих качеств сохраняются в течение всей жизни, а какие-то изменяются или остаются в прошлом. Нужно ли в наше время сохранять милосердие и сострадание к окружающим? Именно над этой проблемой задумывается Е.А.Лаптев в предложенном тексте.

Автор описывает случай с молодыми врачами Артемом и Кириллом. Увидев человека, лежащего в канализационном колодце, Артем решает незамедлительно прийти ему на помощь: «Может, человеку плохо». Но Кирилл категорически отказывается помогать: «Это не человек, а семьдесят килограмм всевозможной заразы».

Автор противопоставляет двух героев, показав тем самым, что отсутствие милосердия и сострадания к окружающим, равнодушное отношение приводит к нравственному обеднению человека.

Я полностью согласна с позицией автора: только те люди вызывают уважение и восхищение, которые, несмотря на собственные дела, найдут время помочь нуждающимся. Безусловно, такие качества как милосердие, сострадание, неравнодушие к окружающим необходимы каждому человеку, и эти нравственные устои должны прививаться ребенку с рождения.

Вспомним Наташу Ростову из романа-эпопеи Л.Н.Толстого «Война и мир». Молодая героиня осталась неравнодушной к бедам и страданиям раненных солдат. Она уговорила отца освободить свои повозки для вывоза солдат из опасного места. Милосердие Наташи вызывает восхищение и глубокое уважение читателей.

Обратимся к роману М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Вместо того, чтобы попросить Воланда устроить ей встречу с Мастером, Маргарита просит облегчить страдания Фриды. Героиня жертвует своим счастьем во благо счастья другого человека.

Итак, милосердие и сострадание к окружающим ценились всегда и, думаю, будут цениться во все времена. Безусловно, они необходимы каждому, ведь именно это является показателем нравственного величия человека.

Пример сочинения ЕГЭ №4

Какими качествами должен обладать хороший врач? Эту актуальную проблему поднимает в тексте известный писатель и публицист Евгений Александрович Лаптев.

Размышляя о данной нравственной теме, автор повествует нам историю о двух выпускниках медицинской академии, Кирилле и Артеме. По пути на вручение дипломов один из мальчиков заметил человека, неподвижно лежащего в открытом люке. Артем решительно стал спускаться в люк на помощь незнакомцу, ведь «может, так же шел человек, зазевался и упал вниз». Однако Кирилл не спешил к другу, решив, что «это не человек, а семьдесят килограммов всевозможной заразы».

Позиция автора предельно ясна. У писателя вызывают уважение люди, готовые помочь другим, даже в ущерб себе. Он считает, что хороший врач должен обладать такими качествами, как чуткость, простота, отзывчивость. Ведь иногда «добрым словом можно добиться большего, чем самым эффективным лекарственным препаратом.

Я сама хочу стать врачом, поэтому тема текста близка и понятна мне. Действительно, настоящий врач должен обладать не только хорошими профессиональными, но и моральными качествами. От этого напрямую зависит физическое и душевное здоровье пациентов.

Хорошим врачом по праву можно считать героя повести А.И.Куприна «Чудесный доктор». Семья Мерцаловых жила очень бедно, им едва хватало денег даже на еду. После заболевания Машутки Мерцалов был вынужден пойти просить милостыню на улицу, чтобы добыть хоть какие-то крохи на лекарство девочке. Профессор Пирогов совершил благородный и бескорыстный поступок, предложив осмотреть ребенка и выписать лечение. А после ухода вместе с рецептом он оставил семье несколько крупных купюр.

В медицине есть такое понятие- «эффект плацебо». Он основывается на внушении врачом, что определенный препарат или способ действий должен привести к желаемому результату. Изучение этого явления развернулось во время Второй мировой войны. Когда во фронтовом госпитале не хватало обезболивающих средств, анестезиолог Генри Бичер убедился, что в отдельных случаях применение физиологического раствора имеет практически тот же эффект, что и настоящее лекарство. Опыт по проверке эффекта плацебо был проведен также психиатром Э.Менделом. Когда он работал с агрессивными больными, половина его пациентов принимала «пустышки», просто сладкие таблетки. Но когда врач увидел у них улучшение психического состояния, он пришел к выводу, что больные просто начали реагировать на его спокойное отношение. Им было приятно, что к ним относятся, как к полноценным людям.

Исходя из вышесказанного, можно сделать вывод, что физическое здоровье человека неразрывно связано со здоровьем душевным. Хороший врач должен обладать не только профессиональным мастерством, но и нравственными качествами.

Пример сочинения ЕГЭ №5

Каждый человек обладает своим уникальным набором качеств, которые формируют личность. Один человек отличается добротой и верностью, а второй равнодушием и ленью. В данном тексте Е. А. Лаптев поднимает проблему сострадания к окружающим. Автор рассуждает о том, какими достоинствами должен обладать настоящий врач, отмечая при этом, что «часто профессиональное мастерство, знания, опыт противопоставляются нравственным качествам». Писатель повествует о двух юношах, выпускниках медицинской академии, которые шли на вручение дипломов. Неожиданно, Артем заметил в канализационном люке неподвижно лежащего человека и окликнул друга. Но Кирилл не увидел в этой ситуации ничего необычного, а незнакомца принял за пьяницу и не захотел задерживаться.

Артем полез в шахту, чтобы проверить, не нужна ли человеку помощь, а затем выбрался весь в грязи и желтой краске. «Король трущобных окраин», — так охарактеризовал вид своего друга Кирилл, не оценив его душевные порывы. Таким образом, сострадание присуще людям вне зависимости от их занятости и социального положения.

Автор считает, что человек должен проявлять милосердие в любых жизненных ситуациях.

Я согласен с Е. А. Лаптевым, действительно, мы обязаны проявлять те качества, которые характеризуют нас как личность. Порой люди готовы пойти на все ради близкого человека, чтобы поддержать в трудной ситуации. Соня Мармеладова в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» пообещала Раскольникову пойти за ним, куда бы его не сослали. И она выполнила свое обещание, когда Родиона отправили в Сибирь. Так, мы видим в лице Сони сострадание и милосердие по отношению к главному герою. Бывают и обратные ситуации, когда человек не обладает жалостью по отношению людям низжего сословия. Понтий Пилат в произведении М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» был настроен негативно к людям, которых судил. Когда происходил суд над Иешуа Га-Ноцри, Понтий Пилат не сжалился над невинным человеком и подписал ему смертный приговор. При получении письма с последними словами Иешуа герой понял совершенную собой ошибку.

Таким образом, мы видим, как Пилат поменял свое мнение по поводу судьбы Га-Ноцри.

В заключение можно сказать, что милосердие и сострадание являются частью души хорошего человека. Нужно уметь сопереживать тому, кто попал в беду, иначе говоря, оставаться сочувствующим в любой ситуации.

Пример сочинения ЕГЭ №6

Что важнее для врача: профессионализм или отзывчивость? Можно ли вылечить добрым словом? Эти и другие вопросы возникают у меня после прочтения текста Е.Лаптева.

В своём тексте автор ставит проблему утраты сострадания к окружающим. Он рассказывает о двух выпускниках медицинской академии, которые спешат на торжественное вручение дипломов. Вдруг Артём увидел, «что в открытом канализационном колодце кто-то лежит». Кирилл посоветовал пройти мимо, предположив, что «это бродяга отсыпается после бурной ночи». Артём не ушёл, он спустился по железной лестнице в шахту.

Предположение Кирилла оправдалось, он посмеялся над тем, что друг ещё и вымазался, не послушав его. Кирилл получил красный диплом, а Артём «торопливо выхватил диплом из рук ректора и, ссутулившись, побежал на своё место». Но мы, как и автор, уверены, что настоящим врачом станет Артём, потому что он не сможет пройти мимо человека. Позиция автора понятна: нельзя рассуждать практически там, где требуется наше сострадание. Нельзя всё измерять в жизни выгодой. Обязанность человека быть милосердным к окружающим. Автор симпатизирует Артёму. Парень убедился, что его помощь не нужна. А если бы оказалась нужна?

Трудно не согласиться с автором. Что бы ни говорили, а мир построен на добре. И утрата таких качеств, как сострадание и милосердие, не допустима. Утратив эти качества, мы перестанем быть людьми. Попробую это доказать, обратившись к художественной литературе.

В рассказе Н.С.Лескова «Человек на часах» мы встречаем героя Постникова, который проходит настоящее испытание на человечность. Он стоит на посту, служебный долг запрещает ему покидать пост. А тут на его глазах под лёд проваливается человек. Он кричит, зовёт на помощь. Постников слышит его крики, ему хочется помочь, но нельзя покинуть пост. Идёт борьба. В конце концов, он оставляет свой пост и, рискуя жизнью, спасает тонущего. Конечно, он несёт суровое наказание. Но для него главное, что он спас человека. Человек победил! И совесть его чиста!

В рассказе К.Г.Паустовского «Телеграмма» героиня Настя проявляет душевную чёрствость, забыв собственную мать. Три года Катерина Петровна, больная и одинокая женщина, ждёт дочь в гости, пишет ей трогательные письма. А в ответ получает только деньги. Когда Настя получила телеграмму, что мама при смерти, даже тогда она пыталась отложить поездку, помогая чужим людям. А когда она всё же приехала, Катерина Петровна уже умерла. Она так и не дождалась дочь, которую так любила. Её хоронят чужие люди. А Настя будет жить с этим всю оставшуюся жизнь. Как можно быть такой бессердечной к собственной матери?

Сегодня модно говорить о том, что надо любить себя, что превыше всего собственные интересы. Не правда! Человек по природе своей добр! Нам хочется делать добро, помогать людям. И мы нуждаемся в помощи. Не стесняйтесь проявлять сострадание к окружающим. Сочувствуйте и сопереживайте. В этом, я убеждена, главное предназначение человека. Его миссия на земле.

Пример сочинения ЕГЭ №7

Милосердие — черта характер человека, когда он готов отозваться и прийти на помощь любому человеку. Это готовность помочь всегда и везде при любых обстоятельствах. К сожалению, в современном мире многие люди утратили это качество, потому что ставят перед собой прежде всего достижение цели. Ради своей выгоды многие готовы отказать в помощи, думают только о собственной безопасности.

В своём тексте Е. Лаптем поднимает именно проблему утраты милосердия в обществе. На примере двух юных врачей он показывает как один старательный и, несколько умнее другого, врач Кирилл, который имеет красный аттестат, отказывает человеку в помощи, даже старается специально не обращать внимания. В то же время его друг Артём, которому не безразличен человек лежащий в яме, несмотря на то, что они идут в парадном виде на вручение дипломов, лезет вниз, чтобы оказать помощь.

В данной ситуации Кирилл поступает очень эгоистично, потому что думает только о своей презентабельности, о своём авторитете и уважении в обществе. Для него помочь человеку, лежащему в грязи, это неприемлемо. И хоть он и достиг в сфере образования намного больше, но Артём поступил как настоящий человек. Он не пожалел себя, своих вещей ради другого человека, ему было не важно, что о нем подумают другие.

Автор пытается донести до читателя то, что со временем люди теряют человечность, оправдывая её рациональностью. Как бы это ни было сложно осознавать, но на самом деле редкий человек готов на крайние меры, ради помощи другому. Все стремятся получить личную выгоду, чаше всего даже идут по головам ради неё.

Я абсолютно согласна с автором, потому что на улицах все чаще встречаются абсолютно не отзывчивые люди, которые даже если видят, что человеку необходима помощь, просто пройдут мимо. 

Пример сочинения ЕГЭ №8

Какими качествами должен обладать врач? Над этой проблемой размышляет Е. Лаптев. Интересно проследить, как писатель раскрывает поставленную проблему. Чтобы привлечь внимание читателей, автор, описывая день вручения дипломов, указывает на неподвижно лежащего человека, которого увидел Артём Беляков.

Выпускник медицинской академии, заметив мужчину, старался помочь ему всеми силами, поэтому, несмотря на высказывания своего друга и строгий костюм, он отважился спуститься в шахту: “Артём неуверенно оглянулся, потом вздохнул и стал спускаться”. Когда парень вылез, его одежда была испорчена, а его вид напоминал “биологическое оружие массового поражения”. Этим примером автор показывает нравственные качества выпускника и его стремление помочь попавшему в беду человеку. Продолжая повествование, писатель указывает на отношение Кирилла к произошедшей ситуации. Молодой человек показывал свое недовольство и смеялся над своим другом, который пытался помочь мужчине: “Кирилл закатил глаза… Сверху раздался хохот”. Когда Беляков вылез из шахты, Максимов напомнил товарищу, что необходимо было его слушать, потому что он, в отличие от Артёма, был умным (“У меня красный диплом… я умный, а ты — нет”).

Так автор говорит, что, несмотря на полученные в академии знания, Кирилл не был готов оказать помощь человеку, который оказался в беде. Приведенные примеры противопоставляются друг другу, иллюстрируя различия в характерах выпускников медицинской академии и их отношении к мужчине, попавшему в трудную ситуацию, и дают автору возможность показать, какими качествами должны обладать доктора.

Таким образом, позиция Лаптева заключается в следующем: писатель утверждает, что хороший врач должен быть не только квалифицированным и опытным работником, но и добрым, отзывчивым человеком, который готов на бескорыстную помощь.

Я согласна с позицией автора и тоже считаю, что, помимо знаний, медицинские работники должны обладать высокими нравственными принципами. Например, в произведении Куприна «Чудесный доктор» профессор Пирогов помог семье Мерцаловых: он осмотрел больную девочку, выписал ей лекарства и оставил на столе деньги. Таким образом, мужчина совершил бескорыстный поступок, проявив профессионализм, доброту и милосердие.

Подводя итоги сказанному, стоит отметить, что хороший врач никогда не пройдет мимо чужой беды и всегда окажет помощь.

Пример сочинения ЕГЭ №9

По праву профессия врача считается достаточно ответственной, так как целиком и полностью человек доверяет собственное здоровье и жизнь доктору. Однако какими качествами обязан обладать настоящий профессиональный врач: холодным сердцем или душевной человеческой добротой?

Данной проблемы коснулся в своих рассуждениях Е.А.Лаптев. Чтобы акцентировать внимание на этой теме, автор решил ознакомить нас с историей, посвящённой двум выпускникам медицинской академии, обнаруживших лежащего в шахте, человека. Отличник по имени Кирилл понимает, что видит перед собой обычного бродягу, но Артем считает, что пострадавшему необходимо оказать помощь, потому что сопереживает ему. В итоге правым оказался Кирилл, и Артему лишь зря пришлось испортить свой внешний вид.

Лаптев старается донести мысль до сознания своего читателя, касающуюся того, что зачастую сочувствие выступает в качестве помехи для врача при правильной оценке ситуации.

Эмоциям, верховенствующим над разумом, свойственно оборачиваться потерями, при этом пребывая в здравом разуме и обладая врачебным опытом, можно получить ожидаемые плоды. Безусловно, врачу необходимо руководствоваться накопленным опытом и холодным рассудком, ведь эмоциям присуще лишать врача объективности, рассудительности и сосредоточенности.

Доказательством правоты вышесказанного считается роман «Отцы и дети». Тургенев в своём произведении создал образ Базарова, по профессии врача, а по убеждениям — нигилиста, отрицающего всё, в том числе и чувства. Благодаря способности к трезвому мышлению, реалистичному взгляду на жизнь герой остаётся ежеминутно настоящим врачом, даже во время участия в дуэли. После полученного Павлом Петровичем ранения, Базаров незамедлительно раненому оказывает помощь, отбрасывает личную неприязнь и споры в сторону.

С иным примером, доказывающим правоту авторской позиции, я столкнулась в жизни. Девушка Юлия, по профессии хирург, должна была сделать операцию своей подруге – кесарево сечение. Подруга пребывала в состоянии сильного страха, поэтому рожать хотела обычным путем. Юлия пошла на поводу у подруги из жалости, но произошло осложнение в ходе родов, и пациентка вместе с ребенком скончалась.

Пример сочинения ЕГЭ №10

Каждому человеку присущи определенные качества, характеризующие его как личность. Людям свойственно изменяться. Какие-то из их личностных качеств сохраняются в течение всей жизни, а какие-то утрачиваются, остаются в прошлом. Одним из самых важных качеств человека является способность сочувствовать, сострадать окружающим. К сожалению, этой способностью наделены немногие люди. Нужно ли в наше время сохранять милосердие и сострадание? Именно над этой проблемой задумывается Е.А.Лаптев в предложенном тексте.

Автор описывает случай с молодыми врачами Артёмом и Кириллом. Увидев человека, лежащего в канализационном колодце, Артём решает незамедлительно прийти ему на помощь: «Может, человеку плохо». Но Кирилл категорически отказывается помогать: «Это не человек, а семьдесят килограммов всевозможной заразы». Проявление милосердия отличник Кирилл считает глупостью. Он не просто отказывается помочь, а ещё и насмехается над Артёмом, который в хорошем костюме лезет в колодец. И это будущий врач, который давал клятву Гиппократа, а значит, обещал помогать людям. За внешней правильностью и лоском нетрудно увидеть чёрствого и равнодушного человека, с лёгкостью и даже с каким-то пренебрежением отказывающегося спасать попавшего в беду. Не хотелось бы стать пациентом такого доктора. А вот Артём, обладатель синего диплома, экзамен на нравственную состоятельность сдал на «отлично». Он решительно стал спускаться в люк на помощь незнакомцу, ведь «может, так же шел человек, зазевался и упал вниз». И пусть бродяге из колодца помощь не потребовалась. Но ведь дело совсем не в этом. Герой в экстремальной ситуации, не думая о последствиях, бросается на помощь человеку. И это единственно правильное решение. Автор, противопоставляя поступки двух героев, показывает, что отсутствие милосердия и сострадания к окружающим, равнодушное отношение к людям приводит к нравственному падению человека.

Автор считает, что доброта и милосердие просто необходимы в обществе. Вот только ценят их не всегда. На вручении диплома героем оказался, к сожалению, не Артём : он , стесняясь своего внешнего вида, «торопливо выхватил диплом из рук ректора» и сел на место. А «сияющий отличник» Кирилл удостоился внимания важного чиновника из министерства. Несмотря на это, у писателя вызывают уважение люди, готовые помочь другим, даже в ущерб себе.

Я согласна с позицией автора: только те люди вызывают уважение и восхищение, которые, несмотря на собственные дела, найдут время помочь нуждающимся. Безусловно, такие качества, как милосердие, сострадание, неравнодушие к окружающим, необходимы каждому человеку, и эти нравственные устои должны прививаться ребенку с рождения. Вспомним Наташу Ростову из романа-эпопеи Л.Н.Толстого «Война и мир». Молодая героиня осталась неравнодушной к бедам и страданиям раненых солдат. Она уговорила отца освободить свои повозки для вывоза солдат из опасного места. Милосердие Наташи вызывает восхищение и глубокое уважение читателей.

Хорошим врачом, добрым и милосердным человеком можно считать героя повести А.И.Куприна «Чудесный доктор». Профессор Пирогов, случайно встретивший отчаявшегося Мерцалова , совершил благородный и бескорыстный поступок, предложив осмотреть ребенка и выписать лечение для Машутки. А после ухода вместе с рецептом он оставил семье несколько крупных купюр. Мерцаловы поверили в лучшее благодаря доктору Пирогову.

Каждый из нас должен понять, насколько важно относиться к людям с любовью и пониманием, помогать им по мере возможности, ведь утрата милосердия ведёт к духовной деградации человека, да и общества в целом. Милосердие и сострадание к окружающим являются важным показателем нравственного величия человека.

Пример сочинения ЕГЭ №11

Какой врач в наше время может считаться «хорошим»? Необходимы ли современным докторам такие нравственные качества, как чуткость, отзывчивость, сочувствие?

Именно об этом в предложенном тексте и рассуждает писатель Евгений Лаптев. Он рассказывает нам историю про двух выпускников Медакадемии – Кирилле и Артёме. Кирилл был отличником, а Артём не был так силён в учёбе, однако он без колебаний бросился помогать бродяге, несмотря на то, что мог испачкаться. От товарища он услышал лишь пару язвительных фраз.

Автор этим примером показывает, что врач всегда должен оставаться чутким и отзывчивым, что эти качества необходимы в данной профессии/

Я не могу не согласиться с мнением автора по данной теме. Ведь быть неравнодушным к людским бедам, проблемам – это качества воистину хорошего доктора. Данная тема так же находит отражение в произведении Анатолия Алексина «Звоните и приезжайте». Папа главного героя работал обычным хирургом. По ночам, как вспоминает мальчик, часто раздавались телефонные звонки, один из таких звонков и был в тот вечер. Это была дальняя родственница, знали о ней лишь то, что она была по отцовской линии. Она попросила осмотреть её сына, у которого предварительно определили рак. Отец без раздумий согласился. На следующий же день, как только он приехал, папа повёз его на обследование в больницу. Там выяснилось, что опухоль доброкачественная. Доктор проявил чуткость и отзывчивость к тем людям, которых даже и не знал, по сути. Его можно считать хорошим врачом.

Так же существуют и анти примеры. Одним из таких является Ионыч из одноимённого рассказа А.П. Чехова. В молодости он хоть и не имел большой практики, но он был отзывчив к людским бедам. С годами жизнь для него стала неинтересна и уже не приносила удовольствия. Работал он уже ради денег, а не из-за призвания.

В заключение всего вышесказанного, могу сказать лишь то, что в какой бы человек ситуации не оказался – врач всегда должен оставаться врачом. Помогать людям, спасать жизни не только делом, но и словом – обязанность каждого хорошего доктора.

Пример сочинения ЕГЭ №12

Врач. Издревле врачами считались профессионально-образованные люди, помогающие окружающим. Рассуждая над тем, каков должен быть настоящий врач, автор задается вопросом: какими нравственными качествами он должен обладать?

Евгений Лаптев рассказывает историю, которая произошла с двумя студентами. Несмотря на то что Кирилл Максимов образованнее своего друга Артема Белякова, ему все же не хватает нравственных качеств.

Автор ярко показывает равнодушие Кирилла по отношению к бродяге. Тёма же, напротив, человек, готовый помочь всем, потому что он без колебаний лезет в грязный колодец к опустившемуся человеку, не боясь испачкаться. Трудно стать хорошим врачом, не имея при себе самых простых человеческих качеств. Одного профессионального образования мало, чтобы сделаться настоящим лекарем. Именно в этих словах заключена позиция автора.

Я полностью разделяю мнение Евгения Лаптева. Рассуждая с точки зрения пациента, я могу честно сказать, намного лучше, когда твой лечащий врач не только образован и хорошо практикован, но и имеет при себе такие нравственные качества, как умение помочь и успокоить в нужный момент. В подтверждение своих мыслей хочу вспомнить рассказ Антона Павловича Чехова «Ионыч». Главный герой, Дмитрий Старцев, земской врач, человек, имеющий перед собой большую цель в жизни. После отказа любимой стать его женой, со временем истратил стремление к цели, избавился от всех моральных качеств, кроме любви к деньгам. Тема настоящего врача затронута в современном Российском сериале «Интерны». Всем известно, почему этот проект так интересен людям. Иван Охлобыстин, актер, сыгравший роль доктора Быкова, сделал это никак лучше. Задумка авторов сериала — показать врачей не только, как профессионалов, но и как обычных людей. Евгений Быков — это тот самый настоящий врач, обладающий хорошими знаниями в области медицины и превосходными человеческими качествами.

В заключение хотелось бы сказать, что Евгений Лаптев неслучайно затронул эту проблему. Врачей много, истинных врачей — единицы.

Позиция автора:

• Человек зачастую свою черствость пытается оправдать рациональностью, тем самым теряя своё человеческое лицо.
• Чувство ответственности присуще не всем. Иногда за напускной «правильностью» и лоском трудно угадать настоящее лицо человека. Печально, что люди самой гуманной профессии – врачи не всегда ощущают ответственность, которую должны испытывать, избрав свой путь – нести людям добро, спасать жизни.

Сочинение ЕГЭ по русскому языку 11 класс примеры с проблемами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации. Проанализируйте смысловую связь между примерами-иллюстрациями.

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.

Объём сочинения  — не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было

комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

(1)Прибыв на новое место работы, молодой врач Александр Зеленин на следующий день приступил к своим обязанностям. (2)Во время обхода его стало одолевать волнение: было несколько чрезвычайно сложных случаев  — без лабораторных данных невозможно разобраться, а лаборатория не работает.

(3)Как он будет лечить этих людей? (4)Работая шприцем или скальпелем, Александр всегда успокаивался. (5)Есть под рукой что-то осязаемое, сразу можно видеть результат. (6)Но терапия без анализов… (7)Сейчас Зеленин чувствовал себя словно древний мореплаватель, только что миновавший Геркулесовы столбы. (8)Безбрежный, неведомый океан колыхался перед ним.

(9)Вот уже больше трёх лет фельдшер Макар Иванович благополучно обходился без рентгена и лаборатории, врачуя без страха и сомнения. (10)В райздраве он славился лихостью своих диагнозов. (11)Перебирая старые истории болезней, Зеленин то и дело натыкался на такие перлы: «(12)Общее сотрясение организма при падении с телеги».

(13)В конце недели Зеленин собрал производственное совещание. (14)Пришли все: пять медсестёр, фельдшер, санитарки, бухгалтер, завхоз и кучер Филимон. (15)Все они со скрытой насмешкой, с любопытством и недоверием поглядывали на беспокойного худого юношу, который теперь стал их начальником. (16)Персонал привык к тишине и спокойствию. (17)Больных было мало, потому что всех мало-мальски серьёзных отправляли в район. (18)Для выполнения плана койко-дней Макар Иванович клал в больницу знакомых старушек и упражнялся на них в диагностике.

(19)Зеленин подумал и неожиданно для самого себя густым голосом сказал:

— (20)Наша больница в Круглогорье является самым крупным лечебным учреждением на всём пространстве Круглогорского куста, со стационаром на двадцать пять коек. (21)Как видите, задачи перед нами стоят большие, и мы должны быть на высоте. (22)Но сейчас мы не на высоте! (23)Больше того, мы представляем из себя совершенно невероятный экспонат прошлого столетия. (24)В век телевидения и электроники работаем вслепую. (25)А между тем у нас есть и рентгеновский аппарат, и лабораторное оборудование. (26)Но всё это поломанное, грязное. (27)И в чём же здесь дело? (28)Некому было заняться? (29)Нет, дело в косности. (30)Вот вы, Макар Иванович…

(31)Тот слегка вздрогнул и пошевелил сцепленными на животе пальцами. (32)Полчаса назад он отобедал, и сейчас по голове его под белым колпаком, семеня ножками, бегали крохотные человечки, предвестники мягкой дремоты. (33)Взволнованные восклицания молодого доктора с шипе-нием, как ракеты-шутихи, летели откуда-то издалека.

«(34)Нехорошо получилось,  — подумал Зеленин,  — ещё обидится старик». (35)Но отступать было поздно.

— (36)Макар Иванович, расскажите, как вы лечите, что назначаете больным?

— (37)Как что? (38)В зависимости от индивидуальных реакций организма,  — ответил Макар Иванович и привычно напыжился.  — (39)От головы даю пирамидон, от живота  — бесалол…

— (40)Макар Иванович! (41)Ведь так, наверное, во времена Чехова уже не врачевали. «(42)От головы, от живота…» (43)Скажите, вы вот эту книжку давно перечитывали?  — и Зеленин протянул ему толстый том «Пособия для сельских фельдшеров».

(44)Макар Иванович протёр очки, отставил книжку на длину вытянутой руки и прочёл название.

— (45)Мол-лодой человек, я тридцать лет здесь практикую, я… я…  — сказал он после этого дрожащим голосом, встал и неловко стал стаскивать с плеч халат.  — (46)Я на фронте… (47)Эх… постыдились бы!..

(48)Минуту спустя Зеленин, чувствуя острую щемящую жалость, увидел в окне нелепую бочкообразную фигуру фельдшера на тонких ножках. (49)Александр несмело обвёл взглядом оставшихся. (50)Что теперь сказать? (51)Ему было жалко Макара Ивановича, хотелось оправдаться перед людьми, но он продолжил свою речь, словно ничего не случилось:

— (52)Итак, мы должны наладить работу своими руками, и начать придётся с рентгеновского кабинета и лаборатории. (53)Для ремонта аппарата придётся вызвать техника из района  — нужно выделить средства,  — сказал он, обращаясь к завхозу.  — (54)Потом командируем кого-нибудь из сестёр на курсы рентгенолаборантов.

(55)На следующий день, в обед, Зеленин сидел в чайной и смотрел в окно на бескрайнюю ширь озера. (56)Было ветрено, мрачно, ходуном ходил тёмно-серый взлохмаченный горизонт.

«(57)Настоящий морской шторм,  — подумал Саша.  — (58)Сегодня Макар Иванович не вышел на работу. (59)Филимон говорил, что старик лежит на сундуке с полотенцем на лбу и молчит. (60)Какая я сволочь! (61)Надо пойти к нему, поговорить по душам. (62)Нет, я должен быть твёрд. (63)Что из того, что он стар? (64)Если работаешь  — изволь работать добросовестно».

(65)Мысли Зеленина прервались, потому что в дверь бухнули сапогом, а затем появился Филимон, больничный кучер.

(По В. П. Аксёнову*)

* Василий Павлович Аксёнов (1932–2009)  — русский писатель, драматург и сценарист, переводчик, педагог.

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации. Укажите смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её.

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.

(1)Прибыв на новое место работы, молодой врач Александр Зеленин на следующий день приступил к своим обязанностям. (2)Во время обхода его стало одолевать волнение: было несколько чрезвычайно сложных случаев — без лабораторных данных невозможно разобраться, а лаборатория не работает.

(3)Как он будет лечить этих людей? (4)Работая шприцем или скальпелем, Александр всегда успокаивался. (5)Есть под рукой что-то осязаемое, сразу можно видеть результат. (6)Но терапия без анализов… (7)Сейчас Зеленин чувствовал себя словно древний мореплаватель, только что миновавший Геркулесовы столбы. (8)Безбрежный, неведомый океан колыхался перед ним.

(9)Вот уже больше трёх лет фельдшер Макар Иванович благополучно обходился без рентгена и лаборатории, врачуя без страха и сомнения. (10)В райздраве он славился лихостью своих диагнозов. (11)Перебирая старые истории болезней, Зеленин то и дело натыкался на такие перлы: «(12)Общее сотрясение организма при падении с телеги».

(13)В конце недели Зеленин собрал производственное совещание. (14)Пришли все: пять медсестёр, фельдшер, санитарки, бухгалтер, завхоз и кучер Филимон. (15)Все они со скрытой насмешкой, с любопытством и недоверием поглядывали на беспокойного худого юношу, который теперь стал их начальником. (16)Персонал привык к тишине и спокойствию. (17)Больных было мало, потому что всех мало-мальски серьёзных отправляли в район. (18)Для выполнения плана койко-дней Макар Иванович клал в больницу знакомых старушек и упражнялся на них в диагностике.

(19)Зеленин подумал и неожиданно для самого себя густым голосом сказал:

— (20)Наша больница в Круглогорье является самым крупным лечебным учреждением на всём пространстве Круглогорского куста, со стационаром на двадцать пять коек. (21)Как видите, задачи перед нами стоят большие, и мы должны быть на высоте. (22)Но сейчас мы не на высоте! (23)Больше того, мы представляем из себя совершенно невероятный экспонат прошлого столетия. (24)В век телевидения и электроники работаем вслепую. (25)А между тем у нас есть и рентгеновский аппарат, и лабораторное оборудование. (26)Но всё это поломанное, грязное. (27)И в чём же здесь дело? (28)Некому было заняться? (29)Нет, дело в косности. (30)Вот вы, Макар Иванович…

(31)Тот слегка вздрогнул и пошевелил сцепленными на животе пальцами. (32)Полчаса назад он отобедал, и сейчас по голове его под белым колпаком, семеня ножками, бегали крохотные человечки, предвестники мягкой дремоты. (33)Взволнованные восклицания молодого доктора с шипе-нием, как ракеты-шутихи, летели откуда-то издалека.

«(34)Нехорошо получилось, — подумал Зеленин, — ещё обидится старик». (35)Но отступать было поздно.

— (36)Макар Иванович, расскажите, как вы лечите, что назначаете больным?

— (37)Как что? (38)В зависимости от индивидуальных реакций организма, — ответил Макар Иванович и привычно напыжился. — (39)От головы даю пирамидон, от живота — бесалол…

— (40)Макар Иванович! (41)Ведь так, наверное, во времена Чехова уже не врачевали. «(42)От головы, от живота…» (43)Скажите, вы вот эту книжку давно перечитывали? — и Зеленин протянул ему толстый том «Пособия для сельских фельдшеров».

(44)Макар Иванович протёр очки, отставил книжку на длину вытянутой руки и прочёл название.

— (45)Мол-лодой человек, я тридцать лет здесь практикую, я… я… — сказал он после этого дрожащим голосом, встал и неловко стал стаскивать с плеч халат. — (46)Я на фронте… (47)Эх… постыдились бы!..

(48)Минуту спустя Зеленин, чувствуя острую щемящую жалость, увидел в окне нелепую бочкообразную фигуру фельдшера на тонких ножках. (49)Александр несмело обвёл взглядом оставшихся. (50)Что теперь сказать? (51)Ему было жалко Макара Ивановича, хотелось оправдаться перед людьми, но он продолжил свою речь, словно ничего не случилось:

— (52)Итак, мы должны наладить работу своими руками, и начать придётся с рентгеновского кабинета и лаборатории. (53)Для ремонта аппарата придётся вызвать техника из района — нужно выделить средства, — сказал он, обращаясь к завхозу. — (54)Потом командируем кого-нибудь из сестёр на курсы рентгенолаборантов.

(55)На следующий день, в обед, Зеленин сидел в чайной и смотрел в окно на бескрайнюю ширь озера. (56)Было ветрено, мрачно, ходуном ходил тёмно-серый взлохмаченный горизонт.

«(57)Настоящий морской шторм, — подумал Саша. — (58)Сегодня Макар Иванович не вышел на работу. (59)Филимон говорил, что старик лежит на сундуке с полотенцем на лбу и молчит. (60)Какая я сволочь! (61)Надо пойти к нему, поговорить по душам. (62)Нет, я должен быть твёрд. (63)Что из того, что он стар? (64)Если работаешь — изволь работать добросовестно».

(65)Мысли Зеленина прервались, потому что в дверь бухнули сапогом, а затем появился Филимон, больничный кучер.

(По В. П. Аксёнову*)

* Василий Павлович Аксёнов (1932–2009) — русский писатель, драматург и сценарист, переводчик, педагог.

Каким должен быть настоящий врач?

Текст: В. Аксёнов. Коллеги. Отрывок

31.03.2021 12:45:05

Автор: Ekaterina Vitish

---

  Над этим вопросом размышляет  автор текста -В.Аксёнов, поднимая проблему ответственного отношения человека к профессиональным обязанностям.
   Повествование начинается с того, что молодой врач – Александр Зеленин- прибывает на новое место работы. Увидев состояние больницы, он осознает, что персонал относится к своей работе безразлично. Молодой врач проводит  совещание, где обсуждаются  вопросы, которые давно никто не решал. Он проявляет себя как ответственный человек, старающийся улучшить положение в стенах больницы. Именно чуткость,неравнодушие характерны для добросовестного врача.
    Фельдшер Макар Иванович является абсолютно противоположным человеком. „Опытный“ врач уже более трех лет ставит свои диагнозы без рентгена и лаборатории. Также он, для выполнения плана, клал в больницу своих знакомых старушек и упражнялся на них в диагностики. Так автор показывает людей безответственных, делающих свою работу спустя рукава. Второй пример является противопоставлением к первому, на контрасте писатель демонстрирует, какими качествами должен обладать настоящий врач.
  Авторская позиция однозначна. Трудно стать хорошим врачом, не имея самых простых человеческих качеств. Одного профессионального образования мало, чтобы сделаться настоящим лекарем.
   Нельзя не согласиться с мнением автора, мне, как для будущего врача, эта тема близка. Доктор, прежде всего, должен быть Человеком, который искренне желает помочь людям и действительно может помочь людям.
    Я считаю, что настоящий врач должен обладать такими качествами, как милосердие, ответственность, самопожертвование. Елизавета Петровна Глинка (доктор Лиза) — общественный деятель и правозащитник. Став врачом – реаниматологом, она работает волонтёром, затем принимает важное для себя решение – посвятить свою жизнь именно смертельно больным людям. Вернувшись в Россию,посвятила свою жизнь помощи онкобольным, а затем стала заботиться о самых социально незащищённых людях — бездомных и малоимущих. Слова, несопоставимые с ее профессией-это безответственность и лень.
  Таким образом, в работе главное – это ответственный подход к своему делу, желание совершенствоваться. Человек, который относится к своей работе безответственно, может навредить и себе и людям. Врачей много, истинных врачей — единицы.

Количество слов — 294

---

Возврат к списку

(1)Когда размышляют о том, каким должен быть хороший врач, то часто
профессиональное мастерство, знания, опыт противопоставляются нравственным качествам: чуткости, простоте, общительности. (2)Кто-то резонно говорит, что врач не священник, что его дело – грамотно лечить, а не утешать. (3)Другие возражают: физическое здоровье человека неразрывно связано со здоровьем душевным. (4)Добрым словом, сочувствием, отзывчивостью можно добиться большего, чем самыми эффективными лекарственными препаратами. (5)17 июня два выпускника медицинской академии, Кирилл Максимов и Артём Беляков, одетые в строгие костюмы, торопливо шагали по улице, боясь опоздать на торжественное вручение дипломов. (6)Вдруг, переходя улицу, Артём увидел, что в открытом канализационном колодце кто-то лежит. (7)Знойное солнце, гул машин, спешащие люди, кусты пыльной сирени, сквозь которые стекают золотистые струи света… (8)Всё как обычно! (9)А тут, прямо под ногами, неподвижно лежит человек. (10)– Кирилл, подойди! (11)Кирилл подошёл и посмотрел вниз, потом оглянулся по сторонам. (12)– Пошли скорее! – придушенным шёпотом прошипел он. (13)– Вечно ты куда-нибудь влипаешь! (14)– Куда пошли?! (15)Может, человеку плохо!
(16)– Тёма, это не человек, а семьдесят килограммов всевозможной
заразы! (17)– Да тут любому упасть – нечего делать. (18)Я сам чуть в эту дыру не свалился… (19)Может, так же шёл человек, зазевался и упал вниз… (20)Кирилл закатил глаза:
(21)– Тёма, у меня красный диплом, а у тебя синий. (22)Знаешь, почему?
(23)Потому что я умный, а ты – нет. (24)И вот тебе умный человек говорит: это бродяга отсыпается после бурной ночи. (25)Пошли отсюда, пока не подцепили какую-нибудь чесотку. (26)Артём неуверенно оглянулся, потом вздохнул и стал спускаться по железной лестнице в шахту. (27)Лежащий ничком мужчина, услышав посторонние звуки, резко вздрогнул, испуганно вскинул бородатое лицо с исцарапанными до крови скулами и что-то нечленораздельно крикнул. (28)– Мужчина, с вами всё нормально? – спросил Артём. (29)Сверху раздался хохот. (30)– Тёма, ты ему сделай искусственное дыхание по методу «рот в рот»… (31)– Вы не ушиблись? – громче спросил Артём, морщась от густого запаха пота и закисшей сырости. (32)Бродяга перевалился на бок и, недружелюбно сверля глазами вторгшегося в его жилище чужеземца, стал растирать затёкшие руки. (33)– Аскорбинку ему дай или через пипетку рыбьего жира накапай! – веселился Кирилл. (34)Артём вылез из шахты. (35)Кирилл, взвизгнув, изображая панический страх, отскочил в сторону. (36)– Тёма, не приближайся ко мне. (37)Ты теперь биологическое оружие массового поражения… (38)Посмотри на себя! (39)Пугало! (40)Как ты пойдёшь в таком виде диплом получать?!
(41)Артём снял пиджак и горько вздохнул: на спине темнели жирные
пятна, на локтях, словно присосавшиеся пиявки, висели тяжёлые капли жёлтой краски. (42)– Король трущобных окраин! – насмешливо покачал головой Кирилл, глядя на удручённого друга. (43)– Говорили ему умные люди… (44)…Когда на сцену под бурные аплодисменты вышел Кирилл, ректор вручил ему красный диплом и, пожимая руку, по-отечески ласково улыбнулся. (45)Потом, не выпуская его руки, повернулся к важному чиновнику из министерства здравоохранения и с гордостью показал на сияющего отличника. (46)Артём, услышав свою фамилию, выскочил на сцену, стесняясь неуничтожимого запаха помойки, торопливо выхватил диплом из рук ректора и, ссутулившись, побежал на своё место.
(По Е. Лаптеву*)
* Евгений Александрович Лаптев (род. в 1936 г.) — писатель и публицист.

Показать текст целиком

---

✅ 55 сочинений по литературе от эксперта

✅ Подготовка к ЕГЭ по литературе для ленивых

Мы напишем — По тексту Лаптева Когда размышляют о том каким должен быть хороший врач ЕГЭ по русскому. Подсказки школьнику

Каждому человеку присущи определенные качества, характеризующие его как личность. Но какие-то из этих качеств сохраняются в течение всей жизни, а какие-то изменяются или остаются в прошлом. Нужно ли в наше время сохранять милосердие и сострадание к окружающим?

Именно над этой проблемой задумывается Е. А. Лаптев в предложенном тексте.

Автор описывает случай с молодыми врачами Артемом и Кириллом.

Увидев человека, лежащего в канализационном колодце, Артем решает незамедлительно прийти ему на помощь: Может, человеку плохо. Но Кирилл категорически отказывается помогать: Это не человек, а семьдесят килограмм всевозможной заразы.

Автор противопоставляет двух героев, показав тем самым, что отсутствие милосердия и сострадания к окружающим, равнодушное отношение приводит к нравственному обеднению человека.

Я полностью согласна с позицией автора: только те люди вызывают уважение и восхищение, которые, несмотря на собственные дела, найдут время помочь нуждающимся. Безусловно, такие качества как милосердие, сострадание, неравнодушие к окружающим необходимы каждому человеку, и эти нравственные устои должны прививаться ребенку с рождения.

Вспомним Наташу Ростову из романа-эпопеи Л. Н. Толстого Война и мир. Молодая героиня осталась неравнодушной к бедам и страданиям раненных солдат. Она уговорила отца освободить свои повозки для вывоза солдат из опасного места.

Милосердие Наташи вызывает восхищение и глубокое уважение читателей.

Обратимся к роману М. А. Булгакова Мастер и Маргарита. Вместо того, чтобы попросить Воланда устроить ей встречу с Мастером, Маргарита просит облегчить страдания Фриды. Героиня жертвует своим счастьем во благо счастья другого человека.

Итак, милосердие и сострадание к окружающим ценились всегда и, думаю, будут цениться во все времена. Безусловно, они необходимы каждому, ведь именно это является показателем нравственного величия человека.

Все сочинения